《无题》阅读练习题及答案
《无题》阅读练习题及答案
语文阅读理解能力的提高非一日一时之功，下面是小编给大家带来的《无题》阅读练习题及答案，希望能够帮助到大家!
《无题》阅读练习题及答案
慈悲为怀送惊喜，善良无价赢人生
佚名
①导演沃尔特在选角的时候，挑选了很多艺校里的学生，但都不够满意。
②一天，为此一筹莫展的沃尔特到城市西郊办事，在火车站的站前广场上遇到了一个十多岁的擦鞋小男孩。小男孩问道：先生，您需要擦鞋吗?沃尔特低头看看自己脚上刚刚擦过不久的皮鞋，摇摇头拒绝了。就在沃尔特转身走出十几步之际，忽然见到那个小男孩红着脸追上来，眸子里现出祈求的光：先生，我整整一天没吃东西了，您能借给我几个钱吗?我从明天开始多多努力擦鞋，保证一周后把钱还给您!沃尔特看着面前这个衣衫褴褛、肚子干瘪的小男孩，不由的动了怜悯之心，就掏出几枚硬币递到小男孩手里。小男孩感激的道了一声谢谢后，一溜烟的小跑着离开了。沃尔特摇了摇头，因为这样的街头小骗子他已经司空见惯了。
③半个月后，沃尔特已经将借钱给小男孩的事忘的一干二净。不料，在他又一次经过西郊火车站时，突然看到一个瘦小的身影离的老远就向他招手喊道：先生，请等一等!等到对方满头大汗的跑过来把
几枚硬币交给他时，沃尔特才认出这是上次向他借钱的那个擦鞋小男孩。小男孩气喘吁吁的说：先生，我在这里等您很久了，今天总算把钱还给您了!沃尔特看着自己手里被汗水濡湿的硬币，心头陡然荡漾起一股暖暖的热流。
④沃尔特再次端详面前的小男孩，忽然发现他很符合自己脑海中构想的小男孩主人公的角色形象。沃尔特把几枚硬币塞进小男孩衣兜里：这点零钱是我诚心诚意给你的，就不用还了。沃尔特神秘的一笑，又说，明天你到市中心的影业公司导演办公室来找我，我会给你一个很大的惊喜。
⑤第二天一大早，门卫就告诉沃尔特，说外面来了一大群孩子。他诧异地出去一看，就见那个小男孩兴奋的跑过来，一脸天真的说：先生，这些孩子都是同我一样没有父母的流浪孩子，他们也渴望有惊喜!
⑥沃尔特真没想到一个穷困流浪的孩子竟会有一颗如此善良的心!通过反复观察和筛选，沃尔特发现在这些孩子中，确实有几个比小男孩更机灵，更适合出演剧本中的小主人公，但他最后还是只把小男孩留了下来，并且在录用合同的免试原因一栏中只写了这样几个字：善良无须考核!因为他觉得小男孩在面临困境的时候，把本属于自己一个人的希望，无私的分享给别人，这是怎样的一种善良啊!而电影中的孩子，正是这样一个善良、博大、无私的人。
⑦这个小男孩叫文尼斯基。在沃尔特的执导下，文尼斯基在剧中成功扮演了主人公的角色，他主演的电影《中央车站》也获得柏林国
际电影节金熊奖等诸多桂冠。
⑧若干年后，已成为一家影视文化公司董事长的文尼斯基写了一部自传《我的演艺生涯》。在书的扉页上面，是沃尔特的亲笔题字：善良无须考核。下面则是他给予文尼斯基的评价：是善良，曾经让他把机遇让给别的孩子;同样也是善良，让人生的机遇不曾错过他!
29.请用文中的一句话给本文拟题。(2分)
30.第④自然段最后加横线的句子在情节设置上起什么作用?(2分)
31.想象一下，说说文尼斯基还回来的硬币为什么是濡湿的?沃尔特的心头为什么又会陡然荡起一股暖流的热流?(2分)
32.请用一句格言式的短句，说说文章最后加横线的句子揭示了怎样的人生哲理?(2分)
33.积累链接：请默写出苏轼《水调歌头明月几时有》中对亲人表达美好祝愿的诗句。(2分)
五、慈悲为怀送惊喜，善良无价赢人生(10分)
29.(2分)善良无须考核
30.(2分)为后文写让小男孩出演剧本埋下伏笔。(答设置悬念亦可。)
31.(2分)硬币为什么是濡湿的?有可能是刚刚通过擦鞋得来的硬币，上面还沾有劳动的汉水;也有可能是一直想着要归还钱币，而在手心攥得太久。但无论是哪一种可能，此时此刻，文尼斯基的勤劳和诚实，都深深地打动了沃尔斯，所以，他的心头都陡然荡漾起一股暖
暖的热流。(答对一问得1分。)
32.(2分)示例：善有善报;积善行德;好人总有好报;机遇总是垂青心地善良的人;善良是人生的通行证等。
33.(2分)但愿人长久，千里共婵娟。(上下句各1分，每句见错无分。)
无题试题汇编
无题试题汇编 It was last revised on January 2, 2021
《无题》试题汇编23.李商隐写了不少“无题”诗，以“无题”为题等于没有题目，你能够根据诗的内容或情感为本诗拟写一个题目吗？请写下你拟的诗题。 答：相思（思念、愁思、离情、别思、伤别等） 24．请你从内容、情感、语言或写法四个方面，任选一个角度对诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”进行品析。答：内容、情感：本句表达了诗人对所爱的人至死不渝的深情（诗人借写爱情抒发了政治失意的苦闷之情）。语言、写法：从比喻、对偶、（谐音）双关等修辞的角度或语言风格的悲剧色彩等角度谈都可；如扣住“到”或“成”、“方”或“始”中某一字的强调作用谈也可 1、“相见时难别亦难”中的两个“难”分别是什么意思作者突出的是哪一种难答：（1）困难（2）难受，把两种“难”作对比，以“相见时难”反衬“别亦难”，表达分别时的难舍难分。 2、“东风无力百花残”这句景物描写在诗中有什么作用？ 答：（1）点明离别的季节；（2）渲染离别的气氛；（3）烘托人物凄楚的心情3、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是千古名句，你怎样理解？ 答：用生动的比喻，巧妙的谐音，表现对爱人至死不渝的忠贞情感，语言摇曳多姿，精彩感人。 4、“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”中用了两个典故，分别表达了什么意思？ 答：（1）两人见面很难（2）期待双方互通音讯 5、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是诗中的警句。此句运用了双关语，“丝方尽”隐喻，“泪始干”隐喻。后被大家常喻为无私奉献的象征，和你的亲人联系
起来，你认为谁最有资格享用为什么能举一例吗 答：思方尽相思之泪才干。母亲，对子女无私的爱，无怨无悔，尽心尽力，只有奉献，不求索取。 11、颔联两句是千古名句，用来比喻答：恋人之间情意默契，心心相通。12、说说这首诗的主题： ________________ 答：表达对昨夜一度春风，旋即间隔的意中人的深切思念之情，也含有自伤身世的意味。 1．为什么说“相见时难别亦难”，两个“难”连用有何深刻含义？ 答：“相见时难”的“难”指困难，“别亦难”的“难”指难受，两个“难”意思不同。见面本来已很困难，所以分别时也更令人难受。 2.“东风无力百花残”的妙处？答：“无力”和“残”紧扣暮春时节的景物特点，渲染离别的气氛。情景交融，使人有凄楚的感觉。 3.请赏析千古名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。 答：以双关、对偶和两个生动的比喻，表白自己对所爱的人至死不渝的深情。这句话的本义是：我的思念如春蚕吐丝到死才能停，我的泪水像烛泪烧成灰烬方流尽。今人常用来形容为国为民服务，尽心尽力死而后已的人，以及这种献身精神。 4.“丝方尽”中的“丝”在文中谐音“思”，属双关语，暗指对情人的思念。 5.理解“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”的妙处。 答：设想对方伤感久别的种种情景。“但愁云鬓改”是对青春年华的逝去表示忧虑。“改”字，见出别离之久，相思之苦。
中考语文真题全卷汇编默写专题
默写专题 常州 (1)晓镜但愁云鬓改，。 (李商隐《无题》) (2) ，燕然未勒归无计。 (范仲奄《渔家傲》) (3)亲贤臣，远小人，，亲小人，远贤 臣，。 (诸葛亮《出师表》) (4)请为右图配上符合画意的连续的两个古诗词名句。 6. (1)夜吟应觉月光寒 (2)浊酒一杯家万里 (3)此先汉所以兴隆也此后汉所以倾颓也 (4)示例:盈盈一水间脉脉不得语 淮安 4.诗、文名句填空。（共8分，每空1分。请注意:①?⑥题为必答题;⑦?⑩题为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅前两题。） 必答题： （1）长风破浪会有时，。（李白《行路难》） （2），留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》） （3）吴楚东南坼，。（杜甫《登岳阳楼》） （4）夕阳西下，。（马致远《天净沙·秋思》） （5），地利不如人和。（《孟子》） （6）韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“”与白居易《钱塘湖春行》中的“浅草才能没马蹄”均通过“草”来表现早春景物特点。 选答题 （7），可以为师矣。（《论语》） （8）生当作人杰，。（李清照《夏日绝句》） （9）梅须逊雪三分白，。（卢梅坡《雪梅》） （10），报得三春晖。（孟郊《游子吟》） 【答案】 (1). （1）直挂云帆济沧海 (2). （2）人生自古谁无死 (3). （3）乾坤日夜浮 (4). （4）断肠人在天涯 (5). （5）天时不如地利 (6). （6）草色遥看近却无 (7). （7）温故而知新 (8). （8）死亦为鬼雄 (9). （9）雪却输梅一段香 (10). （10）谁言寸草心 连云港 1.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句。（10分） (1)不愤不启，▲。举一隅不以三隅反，则不复也。（《论语》） (2) ▲，万钟于我何加焉？（《孟子·鱼我所欲也》） (3)潭西南而望，▲，明灭可见。（柳宗元《小石潭记》） (4) ▲，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春·雪》） (5)无言独上西楼，月如钩。▲。（李煜《相见欢》） (6) ▲，而无车马喧。（陶渊明《饮酒》） (7) ▲，波涛如怒，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） (8)纸上得来终觉浅。▲。（陆游《冬夜读书示子聿》）
历年高考语文易错题汇编-古诗词默写训练练习题含答案解析
一、高中语文默写训练 1．补写出下列句子中空缺的部分。 （1）曾子曰：“________，任重而道远。________，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《论语·泰伯》） （2）鼎铛玉石，________，________，秦人视之，亦不甚惜。（杜牧《阿房宫赋》）（3）________，羡长江之无穷。________，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》） （4）此去经年，________。________，更与何人说！（柳永《雨霖铃》） （5）江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。________，________。（李贺《李凭箜篌引》）【答案】（1）士不可以不弘毅；仁以为己任 （2）金块珠砾；弃掷逦迤 （3）哀吾生之须臾；挟飞仙以遨游 （4）应是良辰好景虚设；便纵有千种风情 （5）昆山玉碎凤凰叫；芙蓉泣露香兰笑 【解析】【分析】本题考查名句默写的能力。要求考生审清题目要求，抓准题目所给关键词，联系课文有联系的原句，注重理解和积累。本题为句子默写。本题易错词语有：(1)弘毅、己任（2）砾、掷、逦迤(3)哀、须臾、挟、遨(4)辰、千（5）芙蓉。 故答案为：⑴士不可以不弘毅；仁以为己任；⑵金块珠砾；弃掷逦迤；⑶哀吾生之须臾；挟飞仙以遨游；⑷应是良辰好景虚设；便纵有千种风情；⑸昆山玉碎凤凰叫；芙蓉泣露香兰笑 【点评】此题考查名句默写的能力。命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。因此，解题时必须注意：一是语意的提醒；二是注意难写字。 2．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）荀子《劝学》中连用五个比喻来论证学习的意义后,得出的推断是________，________。以此阐明学习对改造人的品性也起着决定作用。 （2）李白《蜀道难》中用自然景象中的“鸟”和“树”来把读者带入了一个悲凄胆寒氛围的两句是________，________。 （3）王维《使至塞上》中巧借自然物象以自比,既勾勒出诗人的万里行程,又暗示心情的两句是________，________。 【答案】（1）君子博学而日参省乎己；则知明而行无过矣 （2）但见悲鸟号古木；雄飞雌从绕林间 （3）征蓬出汉塞；归雁入胡天 【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。解答此类试题要注意区别试题类型，名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。此题注意提示语中的“《劝学》中连用五个比喻来论证学习的意义后,得出的推断是”“把读者带入了一个悲凄胆寒氛围的两句是”“《使至塞上》中巧借自然物象以自比”默写的时候要注意如下词语：“知”“雄
部编版九年级语文上册默写2019年试题汇编
部编版九年级语文上册默写2019年试题汇编 （共51大题，理解型默写答案附后） 1、___________，____________。惜秦皇汉武，略输文采…… 2、登斯楼也，则有，，把酒临风，其喜洋洋者矣。 3、，处江湖之远则忧其君。 4、居庙堂之高则忧其民，________________ 。 5、___________ ，在乎山水之间也。 6、，得之心而寓之酒也。 7、山水之乐，。 8、__________________，佳木秀而繁阴。 9、人知从太守游而乐，。 10、雾凇沆砀，，上下一白。 11、，将登太行雪满山。 12、，忽复乘舟梦日边。 13、闲来垂钓碧溪上，。 14、，直挂云帆济沧海。 15、长风破浪会有时，___________________。 16、，到乡翻似烂柯人。 17、，病树前头万木春。 18、今日听君歌一曲，。 19、明月几时有?________________。 20、________________，今夕是何年。 21、，何似在人间。 22、转朱阁，，照无眠。 23、人有悲欢离合，__________________。 24、___ ___，千里共婵娟。 25、但愿人长久，。 26、__________________ ，蜡炬成灰泪始干。 27、春蚕到死丝方尽，。 28、读“_______ ， _______ ，”，欣赏范仲淹笔下朝暮幻变的洞庭湖，感受祖国大好河山之美！ 29、北宋文学家范仲淹在《岳阳楼记》中运用动静结合的手法描写洞庭湖波光月影之美的句子是，。 30、《礼记·大学》的“修身、齐家、治国、平天下”，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，范仲淹的“，。”（《岳阳楼记》），家国情怀世代相传，成为中国人的一种文化基因。 1
安徽省2016年中考名著导读及试题汇编
安徽省2011年中考名著导读及试题汇编 附：2010年安徽省中考语文纲要必考篇目 一、古代散文（16篇） 1 孔子语录（《论语十则》） 2 鱼我所欲也《孟子》 3 生于忧患，死于安乐《孟子》 4 曹刿论战《左传》 5 邹忌讽齐王纳谏《战国策》 6 出师表诸葛亮 7 桃花源记陶渊明8 三峡郦道元 9 马说韩愈10 小石潭记柳宗元 11 陋室铭刘禹锡12 岳阳楼记范仲淹 13 醉翁亭记欧阳修14 记承天寺夜游苏轼 15 爱莲说周敦颐16 送东阳马生序宋濂 二、古诗词（34篇） 17 关雎(诗经九下）18 蒹葭( 诗经九下） 19 观沧海（曹操七上）20 饮酒（陶渊明（八下） 21 送杜少府之任蜀州（王勃（八下）22 次北固山下（王湾七上） 23 使至塞上（王维八上）24 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）七上) 25 行路难（李白八下）26 望岳（杜甫八上） 27 春望（杜甫八上）28 茅屋为秋风所破歌（杜甫八上） 29 白雪歌送武判官归京（岑参八下）30 早春呈水部张十八员外（韩愈八下） 31 酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡八下）32 观刈麦（白居易九上） 33 钱塘湖春行（白居易七上）34 雁门太守行（李贺九下） 35 赤壁（杜牧八下）36 泊秦淮（杜牧七上） 37 夜雨寄北（李商隐七上）38 无题（李商隐八下） 39 相见欢（李煜八下）40 渔家傲（范仲淹九上） 41 浣溪沙（晏殊七上42 登飞来峰（王安石八下） 43 江城子（苏轼九上） 44 水调歌头（苏轼八下） 45 破阵子（辛弃疾九上）46 过零丁洋（文天祥八下） 47 天净沙秋思（马致远七上）48 山坡羊潼关怀古（张养浩八下） 49 己亥杂诗（龚自珍八下）50游山西村（陆游补充） 三、文学名著（8部）
《无题》试题汇编
《无题》试题汇编 23.李商隐写了不少“无题”诗，以“无题”为题等于没有题目，你能够根据诗的内容或情感为本诗拟写一个题目吗请写下你拟的诗题。 答：相思（思念、愁思、离情、别思、伤别等） 24．请你从内容、情感、语言或写法四个方面，任选一个角度对诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”进行品析。答：内容、情感：本句表达了诗人对所爱的人至死不渝的深情（诗人借写爱情抒发了政治失意的苦闷之情）。语言、写法：从比喻、对偶、（谐音）双关等修辞的角度或语言风格的悲剧色彩等角度谈都可；如扣住“到”或“成”、“方”或“始”中某一字的强调作用谈也可1、“相见时难别亦难”中的两个“难”分别是什么意思作者突出的是哪一种难 答：（1）困难（2）难受，把两种“难”作对比，以“相见时难”反衬“别亦难”，表达分别时的难舍难分。 2、“东风无力百花残”这句景物描写在诗中有什么作用 答：（1）点明离别的季节；（2）渲染离别的气氛；（3）烘托人物凄楚的心情3、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是千古名句，你怎样理解 答：用生动的比喻，巧妙的谐音，表现对爱人至死不渝的忠贞情感，语言摇曳多姿，精彩感人。 4、“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”中用了两个典故，分别表达了什么意思答：（1）两人见面很难（2）期待双方互通音讯 5、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是诗中的警句。此句运用了双关语，“丝方尽”隐喻，“泪始干”隐喻。后被大家常喻为无私奉献的象征，和你的亲人联系起来，你认为谁最有资格享用为什么能举一例吗 答：思方尽相思之泪才干。母亲，对子女无私的爱，无怨无悔，尽心尽力，只
有奉献，不求索取。 11、颔联两句是千古名句，用来比喻答：恋人之间情意默契，心心相通。 12、说说这首诗的主题：________________ 答：表达对昨夜一度春风，旋即间隔的意中人的深切思念之情，也含有自伤身世的意味。 1．为什么说“相见时难别亦难”，两个“难”连用有何深刻含义 答：“相见时难”的“难”指困难，“别亦难”的“难”指难受，两个“难”意思不同。见面本来已很困难，所以分别时也更令人难受。 2.“东风无力百花残”的妙处 答：“无力”和“残”紧扣暮春时节的景物特点，渲染离别的气氛。情景交融，使人有凄楚的感觉。 3.请赏析千古名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。 答：以双关、对偶和两个生动的比喻，表白自己对所爱的人至死不渝的深情。这句话的本义是：我的思念如春蚕吐丝到死才能停，我的泪水像烛泪烧成灰烬方流尽。今人常用来形容为国为民服务，尽心尽力死而后已的人，以及这种献身精神。 4.“丝方尽”中的“丝”在文中谐音“思”，属双关语，暗指对情人的思念。 5.理解“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”的妙处。 答：设想对方伤感久别的种种情景。“但愁云鬓改”是对青春年华的逝去表示忧虑。“改”字，见出别离之久，相思之苦。“应觉月光寒”忖度对方的感受，一往情深。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。运用了比兴手法和蚕吐丝与蜡流泪的巧妙比喻 用与“到死”、“成灰”和“方尽”、“始干”两相对照，妙句天成，表现了什么样的感情 答：了相思之深和对爱情的忠贞，形象贴切，含意隽永。“方”和“始”强
近五年河南中招语文试题汇编
近五年河南中招语文试题汇编 一. 积累与运用(共21 分) (2005 年) 1. 请用楷书写一句你喜欢的或自创的读书格言。要求书写规范、端正、整洁，不少于8个字。(3 分) 2. 下列词语中加点字的注音有误的一项是( )(2 分) A. 差.(chāi) 使寻觅.(mì) 懦.(nuò) 弱随声附和.(hè) B. 蹒.(pán) 跚不屑.(xiè) 热忱.(chén) 惟妙惟肖.(xiào) C. 阔绰.(zhuó) 魁.(kuí) 梧粗犷.(kuàng) 相形见绌.(ch ù) D. 酝酿.(niàng) 狼籍.(jí) 秀颀.(qí) 地大物博.(bó) 3. 修改下面一段话中画线的语句，使其语意连贯，没有语病。(2 分) 光阴是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。它能把坚冰融化成春水，把幼苗扶持成大树。当然，它也能把园林变成荒漠， a 把废墟变成城市。你珍惜它，它就在你周围长出绿阴，结出沉甸甸的果实; 你漠视它，它就化成轻烟， b 消失得销声匿迹。改正: a: _______________ b: __________________ 4. 古诗文默写。(共8 分) ( 1) 居庙堂之高则忧其民; _____________________________________。(范仲淹《岳阳楼记》)( 1分) (2) _____________________________，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)(1 分) ( 3) 岑参《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪的两句诗是: _____________________________，_____________________________。(2 分) ( 4 )月常常入诗。苏轼《水调歌头》中的“_____________________________ ，_____________________________”表达了对亲人的深深思念和美好祝愿; 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“_____________________________，_____________________________”想象奇特，赋予月亮浓浓的感情色彩。(4 分) (5) 根据《教学大纲》推荐的名著填空。(2 分) 名著是美的。《繁星·春水》美在它对母爱、童心的赞美; 《____________ 》美在它_____________________________; 鲁智深美在他疾恶如仇、有勇有谋的性格; ________________美在他_____________________________________________。 6. 读下面的材料，按要求答题。(共4 分) ○ 1 在一片反对旅游景区门票涨价声中，门票率先涨价的景区遭遇了人们预想中的尴尬: 游客“用脚投票”“到此不游”，结果是门票涨价，收益减少。 ○2相反，贵州等明确表示不“跟风”涨价的省区，游客大增。据贵州省统计，“五一黄金周”期间全省共计接待海内外游客306 万人，比上年同期增长近40%。仅前四天，贵阳火车站每天就至少迎来80 个旅游团，是去年同期的两倍，形成了贵州旅游的“井喷”现象。 (1) 用简明的话概括第○2段的主要内容，不超过15 个字。(2 分) ________________________________________________________________ (2) 解释加点词语在文中的意思。(2 分) 用脚投票: (2006 年) 1. 仿照下面句子，在田字格中续写一句话。书写要规范、端正、整洁。 (3 分) 自然给我们阳光雨露，我们感恩;老师给我们关怀帮助，我们感恩;____________________________________________________________________________ 2. 下列词语中注音、字形有误的一项是( )(2 分) A. 绚(xuàn) 丽提防(dī) 漠不关心眼花缭乱B. 和煦(x ù) 狭隘(yì) 中流抵柱投机取巧 C. 委曲(qū) 修葺(qì) 小心翼翼浑然一体 D. 污秽(huì) 拮据(jū) 有条不紊振振有词 3. 古诗文默写。(共8 分) (1) 江山代有人才出，__________________________。(赵翼《论诗》)(1 分) (2) __________________________，可以为师矣。( 《论语》)(1 分) ( 3 ) 李白《行路难》中常被人们用来激励自己或他人努力实现抱负的诗句是:__________________________，__________________________。(2 分) (4) 四季中的花，在诗人笔下各具情态。白居易《钱塘湖春行》中“__________________________，__________________________”，描绘春花初绽、春草吐绿; 杨万里《晓出净慈寺送林子方》中“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，摹写莲叶田田、夏荷怒放; 陶渊明《饮酒》中“__________________________，__________________________”，再现秋菊淡雅、南山悠悠; 王安石《梅花》中“墙角数枝梅，凌寒独自开”，点染冬梅傲雪、风骨凛然。(4 分) 4. 名著阅读。(4 分) 下面五部名著，均有想象丰富、情节生动曲折、人物形象鲜明的特点。请任选
初中语文古诗文背诵默写题汇编(课标版)
人教版新课标初中古诗文背诵默写题汇编 1．《论语》中既用“，，，”阐明了为师之道，又用“，”论述了从师之道，可谓相辅相成。论述学习与思考之间辩证关系的句子是， 。谈虚心求教的句子是，。论述个人修养的语句是，。 2．《鱼我所欲也》中能概括全篇大意的句子是，，，；，。 3．《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为一个人要成就大事，必先，，，，。这样做的目的是，。“国恒亡”的依据是，。文中作者所摆出的事实论据是，， ，，， 。 4．《曹刿论战》中，曹刿在见鲁庄公之前，面对乡人的劝阻，他的回答是，。“忠之属也”是针对鲁庄公“，，”而言的。论述有利于反攻时机的句子是；论述有利于追击时机的句子是，。体现士气和战机在战争中非常重要的句子是，，。 5．，受上赏；，受中赏；， ，受下赏。（《邹忌讽齐王纳谏》） 6．诸葛亮在《出师表》中自述生世、志趣的句子是：臣本布衣，， ，。追述先帝知遇之恩写下的临危受命的千古名句是，。总结先汉兴隆、后汉倾颓原因的句子分别是，和，。指出出师战略目标的句子是，，，，，。 7．《桃花源记》中虚构了一个理想的社会，文章从总体上描绘世外桃源生活图景的文字是，，。描写老人和孩子神情的句子是。成语“无人问津”的源出句是。8．《三峡》中总写三峡特点的句子是：自三峡七百里中，，，
，，。用快马和疾风来写船行之快的句子是，。 9．《马说》一文中用“，”描绘了千里马的终身遭遇，用“，，”揭示了千里马才能被埋没的原因。用“，，”说明了庸者"不知马"的具体表现。 10．《陋室铭》中与"时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙"意思相近的句子是，。描写陋室环境的句子是，。以"交往之雅"表明"陋室"不陋的语句是，。全文的主旨句是。而“”是全文的点睛之笔。 11．《小石潭记》中对游鱼作静态描写的句子是，；作动态描写的句子是，。表明人物心境的语句是，。 12．《岳阳楼记》中表现滕子京谪守不久即取得卓越政绩的语句是，。总写岳阳楼上所看到的雄伟景象的句子是，， ，，，。表达作者旷达胸襟的语句是，。表达作者远大政治抱负的语句是： ，。文中描写洞庭湖月夜景色的句子是，，，。兼用对偶与借代手法，借鸟欢鱼跃描绘晴朗之景的两句是，。13．《醉翁亭记》中作者用“，”这两句描绘山间两幅对比鲜明的朝暮画面。接着用“，，，”概括了山间春、夏、秋、冬四季的不同风光。写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是，。贯穿全文主线的句子是，。 14．有的干部常用“常在河边走，哪有不湿鞋”来掩饰自己的错误，对此我们可以用周敦颐的《爱莲说》中的一句名言“，”作为反驳的理论依据。文中最能概括莲的品质的语句是，。写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是，。 15．苏轼《记承天寺夜游》中“，，”几句描写月下之景，而直接抒发作者感情的句子是？？
2021届新高考语文冲关题组合汇编19 语用+文常+名句名篇默写《无题》解析版
组合精练19 一、语言文字应用(20分) 阅读下面的文字，完成1~3题。 于是她心中特有的生命精神和美感，叫我感觉到了。她没有像我们都市中的大艺术家们那样搜出枯肠去变形变态，刻意制造出各种怪头怪脑设法去“惊世骇俗”。她的艺术生命是天生的，自然的，本质的，也是不可思议的。这生命的神奇来自于她的天性。剪花娘子们不想在市场上创造价格奇迹，更不懂得利用媒体。千古以来，一直都是把这些随手又随心剪出的活脱脱的形象贴在炕边的墙壁或窑洞的墙上，自娱或娱人，没有市场霸权制约的艺术才是真正自由的艺术，这不就是民间艺术的魅力吗?她们不就是真正的艺术天才吗? 然而，这些天才散布并埋没在大地山川之间，就像契诃夫在《草原》中所写的那此无名的野草野花，它们天天创造着生命的奇迹和无尽的美，却不为人知，一代一代，默默地生长、开放与消亡，那么，到了农耕文明在历史大舞台上的演出接近尾声时，我们只是等待着大幕垂落吗?在我们对她们一无所知时就忘却她们?我的车子渐渐离开这草原深处，离开这些真正默默无闻的人间天才，我心里的决定却愈来愈坚决：为这草原上的剪花娘子印一本画册，让更多人看到她们，知道她们，一定! 1.下列各句中的引号和文中引号作用相同的一项是(3分) A.好个“友邦人士”日本帝国主义的兵队强占了辽吉，炮轰机关，他们不惊诧：在学生的 请愿中有一点纷扰，他们就惊诧了! B.风娇好像是大家有意分配给“北京话”的，每次都是她提着篮子去找他。 C.我更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝尝这“秋”，这古都的秋味。 D.今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了，只不见一些流水的影子，是不行的。【参考答案】C 【解析】文中引号与C项都表特殊含义。A项表讽刺否定，B项表特定称谓，D项表直接引用。 2.比喻具有相似性，请据此对文中画波浪线的句子所用比喻进行简要分析。(4分） 【参考答案】①句中把剪纸民间艺人比作野花野草，体现了比喻的相似性；②民间艺人和野草野花都是散布并埋没在大地山川之间，默默无闻，不为人知；③民间艺人和野草野花都创造着生命的奇迹和无尽的美。表达了作者对民间艺人和野草野花的热爱和赞美之情。（）4
2017年中考语文 名句默写试题汇编
2017年中考试题汇编之名句默写 【2017·北京卷】 6.默写（共4分） （1）但愿人长久, ______________。（苏轼《水调歌头.明月几时有》）（1分） （2）人生自古谁无死，______________。（文天祥《过零丁洋》)（1分）（3) __________ ，___________,明灭可见。（柳宗元《小石潭记》）（2分） 6. (1)千里共婵娟（2)留取丹心照汗青（3)潭西南而望，斗折蛇行【2017·重庆A卷】 （一）古诗文积累 8.古诗文默写填空。（10分，每空1分） (1)采菊东篱下，。（陶渊明《饮酒》） (2) ，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》） (3)念天地之悠悠，！（陈子昂《登幽州台歌》） (4) ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） (5)山重水复疑无路，。（陆游《游山西村》） (6) ，不亦君子乎？（《论语·学而》） (7)读诗歌，我们深深地感叹：有了第一等襟怀方才有第一等的诗歌。曹操在《观沧海》里引吭高歌“日月之行，若出其 中；，”，抒发了统一中原、建功立业的宏伟抱负；杜甫在《茅屋为秋风所破歌》里心忧天下， “，”表现了他的济世情怀。 (一)古诗文积累（10分）8．默写(每空1分）（1）悠然见南山（2）商女不知亡国恨（3)独怆然而涕下（4)春蚕到死丝方尽（5）柳暗花明又一村（6）人不知而不愠(7)星汉灿烂，若出其里安得广厦千万间，大庇天下寒士兵俱欢颜 【2017·重庆B卷】 （一）古诗文积累 8.古诗文默写（10分，每空1分） （1）关关雎鸠，。（《诗经·关雎》） （2），归雁入胡天。（王维《使至塞上》）（3）春蚕到死丝方尽，。（李商隐《无题》）（4），关山度若飞。（北朝民歌《木兰诗》）（5）无言独上西楼，月如钩，。（李煜《相见欢》） （6）自康乐以来，。（陶弘景《答谢中书书》）
《无题》《夜雨寄北》诗词赏析中考试题汇编
《无题》《夜雨寄北》诗词赏析中考试题汇编 李商隐 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。 【思想内容】抒发诗人羁旅他乡对友人思念的深情。 【名句赏析】“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”诗人以未来想象中的欢聚许诺友人，不仅是暂且宽慰自己，也是安慰友人。“剪烛西窗”已作为思念朋友、渴望团聚的成语，活在后人的语言中。 【炼字炼词】“涨”字，富于动态形象，既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又表现诗人愁思之绵绵深重。“期”字和“巴山夜雨”重复出现，造成了回环往复、缠绵曲折的意境。 在“经典诵读”活动中，有同学在读下面两首诗的时候提出两个问题，请你帮助解决。（6分） 【甲】夜雨寄北李商隐【乙】芙蓉楼送辛渐①王昌龄 君问归期未有期，寒雨连江夜入吴， 巴山夜雨秋涨池。平明②送客楚山孤。 何当共剪西窗烛，洛阳亲友如相问， 却话巴山夜雨时。一片冰心在玉壶③。 【注释】①辛渐：王昌龄的朋友。②平明：黎明。③冰心：像冰一样纯洁明净的心。玉壶：玉制的剔透明亮的壶。冰心、玉壶都喻指高洁、清白的品质。 ⑴“巴山夜雨秋涨池”“寒雨连江夜入吴”，这两句中诗人写“雨”有什么作用？（2分） ⑵这两首诗都表达了作者思念亲友的思想感情，但侧重点有所不同，【甲】诗中“何当共剪西窗烛”表达了的情感；【乙】诗中“一片冰心在玉壶”表达了 的志向。（4分） 【答案】 ⑴（2分）渲染气氛，融情于景。（各1分，意思对即可） ⑵（4分）急切与妻子（亲人）见面坚守高洁、清白的品格（节操）（意思对借款） 《无题》诗词赏析中考试题汇编 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 【思想内容】写的就是恋人间的分离和相思。 【名句赏析】“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，诗人以“春蚕”“蜡炬”为喻，并运用了谐音的方法，以“丝”谐“思”。巧用比喻和谐音淋漓尽致地表现主人公相思之情。本义：我的思念如春蚕吐丝到死才能停，我的泪水像烛泪烧成灰烬方流尽。今人常用来形容为国为民服务，尽心尽力死而后已的人，以及这种奉献精神。 【赏析手法】诗人以低回往复的手法层层深入地开拓“别难”的境界，如同一支动人的歌，久久留在读者的心上。
无题,,习题及答案
无题,,习题及答案 《无题》试题汇编 23.李商隐写了不少“无题”诗，以“无题”为题等于没有题目，你能够根据诗的内容或情感为本诗拟写一个题目吗？请写下你拟的诗题。答：相思（思念、愁思、离情、别思、伤别等） 24．请你从内容、情感、语言或写法四个方面，任选一个角度对诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”进行品析。 答：内容、情感：本句表达了诗人对所爱的人至死不渝的深情（诗人借写爱情抒发了政治失意的苦闷之情）。语言、写法：从比喻、对偶、（谐音）双关等修辞的角度或语言风格的悲剧色彩等角度谈都可；如扣住“到”或“成”、“方”或“始”中某一字的强调作用谈也可 1、“相见时难别亦难”中的两个“难”分别是什么意思？作者突出的是哪一种难？答：（1）困难（2）难受，把两种“难”作对比，以“相见时难”反衬“别亦难”，表达分别时的难舍难分。 2、“东风无力百花残”这句景物描写在诗中有什么作用？答：（1）点明离别的季节；（2）渲染离别的气氛；（3）烘托人物凄楚的心情 3、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是千古名句，你怎样理解？
答：用生动的比喻，巧妙的谐音，表现对爱人至死不渝的忠贞情感，语言摇曳多姿，精彩感人。 4、“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”中用了两个典故，分别表达了什么意思？答：（1）两人见面很难（2）期待双方互通音讯 5、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是诗中的警句。此句运用了双关语，“丝方尽”隐喻，“泪始干”隐喻。后被大家常喻为无私奉献的象征，和你的亲人联系起来，你认为谁最有资格享用？为什么？能举一例吗？ 答：思方尽相思之泪才干。母亲，对子女无私的爱，无怨无悔，尽心尽力，只有奉献，不求索取。 11、颔联两句是千古名句，用来比喻答：恋人之间情意默契，心心相通。 12、说说这首诗的主题：________________ 答：表达对昨夜一度春风，旋即间隔的意中人的深切思念之情，也含有自伤身世的意味。 1．为什么说“相见时难别亦难”，两个“难”连用有何深刻含义？答：“相见时难”的“难”指困难，“别亦难”的“难”指难受，两个“难”意思不同。见面本来已很困难，所以分别时也更令人难受。 2 .“东风无力百花残”的妙
2020-2021高考语文古诗词默写训练综合题汇编附答案
一、高中语文默写训练 1．补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题） （1）丘也闻有国有家者，________，________。（《论语》） （2）仰观宇宙之大，________，________，足以极视听之娱，信可乐也。（王羲之《兰亭集序》） （3）人非生而知之者，________？________，其为惑也，终不解矣。（韩愈《师说》）（4）________，百年多病独登台。________，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》） （5）________，梦回吹角连营。________，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） 【答案】（1）不患寡而患不均；不患贫而患不安 （2）俯察品类之盛；所以游目骋怀 （3）孰能无惑；惑而不从师 （4）万里悲秋常作客；艰难苦恨繁霜鬓 （5）醉里挑灯看剑；八百里分麾下炙 【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“寡”“察”“孰”“常”“霜”“麾”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。 故答案为：⑴不患寡而患不均；不患贫而患不安；⑵俯察品类之盛；所以游目骋怀；⑶孰能无惑；惑而不从师；⑷万里悲秋常作客；艰难苦恨繁霜鬓；⑸醉里挑灯看剑；八百里分麾下炙 【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆。同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。 2．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《离骚》中，诗人以千古名句“________，________ ”形象地概括了自己忧国忧民的博大情怀，展现了一位爱国诗人的形象。 （2）老师犹如春蚕，毕生吐丝，至死方休；老师又如蜡烛，燃烧自己照亮他人，无怨无悔。现在，人们常用李商隐《无题》中“________，________ ”来歌颂老师的这种精神。（3）苏轼在《赤壁赋》中借客人之口道出“________，________ ”表达了人生短促无常而自然永恒的悲观情怀。 【答案】（1）长太息以掩涕兮；哀民生之多艰 （2）春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干 （3）哀吾生之须臾；羡长江之无穷 【解析】【分析】本题考查学生识记默写名言名句的能力。高考所选择的名句大多出自课
最新无题教学设计汇编
3.3 全等三角形及其性质 贵州省石阡县 五德中学 杨 勇 教学目标 1 ．知识与技能 使学生通过实例理解全等形和全等三角形的概念，并能准确的表示全等三角形，找出对应边和对应角。 2 ．过程与方法 让学生经历学习三角形全等的条件及其性质的过程。 3．情感、态度与价值观 让学生在生活中学习数学，感受数学与生活的密切联系。 重点、难点 重点：全等三角形的概念和性质；难点：找对应边。 课前准备：将一张硬点的纸板折叠，画三角形。并剪下来。 教学过程 一 、创设情境，探究新知 观察： 1 ．出示两片能重合的树叶（先准备好）问：他们能重合吗？ 2 ．出示图片： 问：（1）我国国徽中四个小五角星能完全重合吗？ （2）如果的两幅风景图片是从同一幅图片上复制下来的，能完全重合吗？ （3）同一张底片冲洗出来的两种神舟7号飞船照片放在一起能完全重合吗？ （4）把三角形ABC 绕点A 旋转30度得到三角形ADE,三角形 ABC 与三角形ADE 能重合吗？ A
二、 合作交流，探究新知 1 ．全等形和全等三角形的概念 （1）能完全重合的图形叫全等形，特别得，能完全重合的三角形叫全等三角形。 (2) 两个全等三角形重合时，互相重合的顶点叫对应点，能互相重合的边叫对应边，能互相重合的角叫对应角。 你能指出上面的△ABC 与△ADE 中，对应点、对应边、对应角？ （2）“全等”用“≌”表示，读作：“全等于”如 上 面问题中△ABC 与△ADE,可以记作：△ABC “≌”△ADE, 注意：对应点写在对应位置上。 考考你： （1） 生活中，你还见过哪些全等形， （2） 下面图形全等吗 (3)面积相等的两个三角形全等吗？ 2 ．全等三角形的性质 上图中△ABC ≌△ADE 中，△ABC 的三条边与三个角 与△ADE 的三条边，三个角有什么关系？为什么会有这样的关系呢？ AB=AD,AD=AE,BC=DE, ∠A=∠A,∠B=∠D ∠C=∠E,能互相重合的边是相等的，能互相重合的角是相等的。 归纳：1．全等三角形的对应边相等；2全等三角形的对应角相等。 三 应用新知，巩固提高 1． 通过做一做感受全等三角形的各种情形以及它们的对应边和对应角 做一做 1 ．把你做的两个三角形顶点标上字母并摆成如图形状,然后按下面要求变换，并指出对应顶点，对应边，对应角 (D)(E) 图1(E)
无题试题汇编
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《无题》试题汇编23.李商隐写了不少“无题”诗，以“无题”为题等于没有题目，你能够根据诗的内容或情感为本诗拟写一个题目吗？请写下你拟的诗题。 答：相思（思念、愁思、离情、别思、伤别等） 24．请你从内容、情感、语言或写法四个方面，任选一个角度对诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”进行品析。答：内容、情感：本句表达了诗人对所爱的人至死不渝的深情（诗人借写爱情抒发了政治失意的苦闷之情）。语言、写法：从比喻、对偶、（谐音）双关等修辞的角度或语言风格的悲剧色彩等角度谈都可；如扣住“到”或“成”、“方”或“始”中某一字的强调作用谈也可 1、“相见时难别亦难”中的两个“难”分别是什么意思作者突出的是哪一种难答：（1）困难（2）难受，把两种“难”作对比，以“相见时难”反衬“别亦难”，表达分别时的难舍难分。 2、“东风无力百花残”这句景物描写在诗中有什么作用？ 答：（1）点明离别的季节；（2）渲染离别的气氛；（3）烘托人物凄楚的心情3、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是千古名句，你怎样理解？ 答：用生动的比喻，巧妙的谐音，表现对爱人至死不渝的忠贞情感，语言摇曳多姿，精彩感人。 4、“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”中用了两个典故，分别表达了什么意思？ 答：（1）两人见面很难（2）期待双方互通音讯 5、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是诗中的警句。此句运用了双关语，“丝方尽”隐喻，“泪始干”隐喻。后被大家常喻为无私奉献的象征，和你的亲人联系
起来，你认为谁最有资格享用为什么能举一例吗 答：思方尽相思之泪才干。母亲，对子女无私的爱，无怨无悔，尽心尽力，只有奉献，不求索取。 11、颔联两句是千古名句，用来比喻答：恋人之间情意默契，心心相通。12、说说这首诗的主题： ________________ 答：表达对昨夜一度春风，旋即间隔的意中人的深切思念之情，也含有自伤身世的意味。 1．为什么说“相见时难别亦难”，两个“难”连用有何深刻含义？ 答：“相见时难”的“难”指困难，“别亦难”的“难”指难受，两个“难”意思不同。见面本来已很困难，所以分别时也更令人难受。 2.“东风无力百花残”的妙处？答：“无力”和“残”紧扣暮春时节的景物特点，渲染离别的气氛。情景交融，使人有凄楚的感觉。 3.请赏析千古名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。 答：以双关、对偶和两个生动的比喻，表白自己对所爱的人至死不渝的深情。这句话的本义是：我的思念如春蚕吐丝到死才能停，我的泪水像烛泪烧成灰烬方流尽。今人常用来形容为国为民服务，尽心尽力死而后已的人，以及这种献身精神。 4.“丝方尽”中的“丝”在文中谐音“思”，属双关语，暗指对情人的思念。 5.理解“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”的妙处。 答：设想对方伤感久别的种种情景。“但愁云鬓改”是对青春年华的逝去表示忧虑。“改”字，见出别离之久，相思之苦。
中国诗词大会题目汇编(附答案)
诗词大会题目 1、题目：“清明时节雨纷纷”的下一句是什么? 答案：路上行人欲断魂 2、题目：“借问酒家何处有”的下一句是什么? 答案，牧童遥指杏花村 3、题目：“日暮汉宫传蜡烛”下一句是什么? 答案：轻烟散入五侯家 4、题目：“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”描写的是哪种植物? A松树 B梅花 C竹子 答案：A松树 5、题目：“合昏尚知时，鸳鸯不独宿。但见新人笑，那闻旧人哭。”中的“合昏”指的是 A合欢花 B夜来香 C夕颜 答案：A合欢花 6、题目：”物是人非事事休，欲语泪先流”出自哪位词人那首词? 答案:李清照《武陵春》 7、题目：“何须倩碧深红色，自是花中第一流“中的花指的是 答案：桂花 8、“罗浮山下四时春”的下一句是什么? 答案：卢橘杨梅次第新 9、“日啖荔枝三百颗”的下一句是什么? 答案：不辞长作岭南人 10、罗隐的《蜂》“不论平地与山尖”的下一句是什么? 答案：无限风光尽被占 11、题目：“采得百花成蜜后”的下一句是什么? 答案：为谁辛苦为谁甜? 12、题目：“李欣《故人从军》闻道玉门犹被遮”的下一句是什么? 答案：应将性命逐轻车
13、题目：杜甫《赠花卿》“锦城丝管日纷纷”的下一句是什么? 答案：半入江风半入云 14、题目“此曲只应天上有”的下一句是什么? 答案：人间能得几回闻 15、题目：王安石《春夜》“金炉香尽漏声残”的下一句是什么? 答案：剪剪轻风阵阵寒 16、“春色恼人眠不得”的下一句是什么? 答案：月移花影上栏杆 17、题目：“相见争如不见”的下一句是什么? 答案：有情何似无情 18、题目：“可怜荒古龚泉骨，曾有惊天动地文”形容的是哪位诗人? A杜甫 B苏轼 C[李白] 答案：C[李白] 19、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”这里的东风指的是什么? A水淹七军 B草船借箭 C《火烧赤壁》 答案： C《火烧赤壁》 20、题目：以下哪句是写到“祖国母亲花”? A《灿灿萱草花，罗生北堂下》B满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞C待到重阳日，还来就菊花 答案：A《灿灿萱草花，罗生北堂下》 21、题目：《秋浦歌十七首》其十四“炉火照天地“的下一句是什么? 答案：红星乱紫烟 22、题目：杜牧《山行》“远上寒山石径斜“正确的下句是什么? 答案：白云深处有人家 23、题目：苏轼“明月几时有“正确下句是什么? 答案：把酒问青天 24、题目：洛阳城东桃李花”的下一句是什么? 答案：飞来飞去落谁家 25、题目：洛阳女儿惜颜色的下一句是什么?
李商隐诗词专题赏析及中考试题汇编《无题相见时难别亦难、赠荷花、夜雨寄北》
初三语文诗歌鉴赏阅读材料 【作者简介】 李商隐（约813年-约858年），字义山，号玉溪，又号樊南生，祖籍怀州河内（今河南焦作沁阳），出生于郑州荥阳（今河南郑州荥阳市），晚唐著名诗人，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。 唐文宗开成二年（837年），李商隐登进士第，曾任秘书省校书郎、弘农尉等职。因卷入“牛李党争”的政治旋涡而备受排挤，一生困顿不得志。唐宣宗大中末年（约858年），李商隐在郑州病故，死后葬于故乡荥阳。也有人说他葬于祖籍地怀州雍店（今沁阳山王庄镇）之东原的清化北山下。 【作品风格】 李商隐的诗歌构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为传诵。但部分诗歌（以锦瑟为代表）过于隐晦迷离，难于索解。 【作品一】 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 【主题思想】 这首诗，以女性的口吻抒写爱情心理，在悲伤、痛苦之中，寓有灼热的渴望和坚忍的执着精神，感情境界深微绵邈，极为丰富。 【译文展示】 见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。 春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。 女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。 对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。 【考题在线】
《无题》诗词赏析中考试题汇编 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 【思想内容】写的就是恋人间的分离和相思。 【名句赏析】“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，诗人以“春蚕”“蜡炬”为喻，并运用了谐音的方法，以“丝”谐“思”。巧用比喻和谐音淋漓尽致地表现主人公相思之情。本义：我的思念如春蚕吐丝到死才能停，我的泪水像烛泪烧成灰烬方流尽。今人常用来形容为国为民服务，尽心尽力死而后已的人，以及这种奉献精神。 【赏析手法】诗人以低回往复的手法层层深入地开拓“别难”的境界，如同一支动人的歌，久久留在读者的心上。 下列古诗词赏析有误的一项是（）（2分） A．《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”体现了作者博大的胸怀。 B．《木兰诗》全诗明朗刚健、质朴生动，具有浓郁的民歌情味。 C．《山坡羊·潼关怀古》中“峰峦如聚，波涛如怒”以动写静，使山河人格化。 D．李商隐《无题》中“相见时难别亦难，东风无力百花残”讴歌了无私奉献的精神。 【答案】 D（2分，李商隐诗句更多的表现的是恋人不能相见，刚见又离时内心的痛苦，与无私奉献完全靠不上边。） 【山西省】5．下列古诗词赏析有误的一项是（）（2分） A．《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”体现了作者博大的胸怀。 B．《木兰诗》全诗明朗刚健、质朴生动，具有浓郁的民歌情味。 C．《山坡羊·潼关怀古》中“峰峦如聚，波涛如怒”以动写静，使山河人格化。 D．李商隐《无题》中“相见时难别亦难，东风无力百花残”讴歌了无私奉献的精神。 【答案】5．D（2分，李商隐诗句更多的表现的是恋人不能相见，刚见又离时内心的痛苦，与无私奉献完全靠不上边。） 【作品二】 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 【主题思想】 表达了作者对家乡的思念之情，和有朝一日能和家人团聚的美好心愿。 【译文展示】 你问我什么时候回家，我没有固定的时间回来； 今晚巴山下着大雨，雨水涨满池子。 何时你我重新聚首，在西窗之下同你一道剪烛夜谈，