(精选文档)关于实行村干部规范化管理意见
关于实行村干部规范化管理的意见
为适应社会主义新农村建设的新形势，切实加强我区农村基层干部队伍建设，根据省、市的有关文件精神，现就实行村干部规范化管理提出如下意见：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照社会主义新农村建设“二十字”的目标要求，围绕深化农村改革、发展农村经济、增加农民收入、维护社会稳定的大局，通过建立和完善系统、科学、规范的选拔任用、岗位目标管理、教育培训、工资报酬、养老保险、目标考核、激励约束等制度，对村干部进行规范化管理，不断提高农村基层干部队伍的综合素质，稳定农村干部队伍，充分调动村干部的工作积极性，进一步增强村党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为完成党在农村的各项工作任务，加快建设苏中“两个率先”先导区提供坚强有力的组织保证。
二、目标措施
1．建立和完善选拔任用机制，选优配强以村党组织为核心的村级领导班子，尤其是选好“双强型”村党组织书记。
着力培养选拔“双强”型村干部。充分发扬民主，拓宽选拔渠道，确保把那些德才兼备、实绩明显、群众公认、带头致富能力强、带领群众致富能力强的“双强”型能人选拔到村级领导班子中，特别是村党组织书记岗位上来。加大在专业大户、农民经纪人和致富能手中选拔村干部和对在岗村干部进行“双强”能力培养工作的力度，力争通过1-2年的努力，90%以上的村党组织书记和村委会主任达到“双强型”村干部要求。积极探索和改革村干部选拔任用方式，村党组织选举全面实行“双推一选”制，积极试行“公推直选”制；村委会选举探索实行一次性“直选”制，村其他干部实行“竞争上岗”制。大力提倡村党组织书记与村委会主任“一肩挑”，鼓励村党组织班子成员和村委会成员按照规定的选举程序交叉任职。
进一步规范村组干部职数。适应新农村建设的实际需要，按照提高素质、改善结构的原则，进一步精简、优化村干部队伍。各镇、街道要从实际出发，研究确定村组干部总的职数。村定补干部数限定为3-4人，定补干
部连同误工补贴干部一般不超过8人，村民小组长由村干部兼任。
切实加强村级后备干部队伍建设。要以镇、街道为单位建立村级后备干部人才库，通过组织推荐、公开选拔等办法，注重从机关企事业单位的干部职工、退伍军人、大中专毕业生、专业大户中选拔物色优秀年轻人才充实到村后备干部队伍中，努力建设一支德才兼备、数量充足、结构合理的村级后备干部队伍，确保村干部队伍后继有人，特别是要重视解决经济薄弱村选人难的问题。
2．建立和完善教育培训机制，不断提高村干部队伍素质。
要根据《泰州市高港区2006-2010年农村党员、基层干部科技素质培训规划》，认真制定村干部培养、培训规划，有计划、多途径、多形式地对村干部进行培训。要充分发挥远程教育网络的优势和作用，积极适应社会主义新农村发展的需要，不断提高教育培训的针对性和实效性。要不断提高村干部的领导水平和工作能力，教育引导村党组织积极支持村委会依法行使职权，村委会自觉接受党组织的领导，形成以村党组织为核心的充满活力的村民自治机制。要通过教育培训，让更多的村干部进一步掌握市场经济知识、科学文化知识和农村实用技术，切实提高创业技能，增强他们“带头创业、带领创业”的本领。
建立和完善培训工作分级负责制。村党组织书记、村民委员会主任的培训由区有关部门和镇、街道负责，确保每年不少于12天的集中学习、培训；其他村干部的培训由镇、街道负责，确保每年集中学习教育、培训不少于7天。
建立村干部在职自学制度，抓好在职村干部的学历教育。要鼓励在职村干部参加各种形式的学历教育，40岁以下的村党组织书记都要力争达到大专及以上学历。要通过多种方法解决培训经费问题，确保培训工作在不增加村级负担的情况下得到较好落实。
3．建立和完善工资报酬制度，确保村干部的工资报酬按期足额兑现。
村定补干部的工资实行结构工资制，原则上由基本工资、考核工资和效益工资三部分组成。村定补干部年工资总额不得低于所在村农民人均纯收入的1.5倍。村定补干部的基本工资应由区财政局通过三项资金专户每半年一次打入财政涉农补贴“一折通”，定补干部的考核工资与下半年的基本工资一并打入个人的“一折通”存折。效益工资按当年村级集体经济纯收入计算，在村级集体经济收入中列支。村误工补贴干部的工资报酬由各镇、街道结合各自实际研究制定具体实施办法。
(1)基本工资：基本工资由职务工资、职龄工资和规模工资三部分组成。
①职务工资：书记每月不低于300元，村民委员会主任每月不低于270元，村会计站长每月不低于240元。
②职龄工资：从任“定补”干部起，每任满一年每月以5元计算。
③规模工资：以所在村总户数为基数，全年工资按每户1.5元计算。
(2)考核工资：
①按年终三个文明百分考核的实绩确定，一类村占总村数的20%；二类村占50%；三类村占30%。
②村干部的考核工资以所在村的等次确定。分类标准及考核工资多少由各镇、街道根据实际情况确定，村主任的考核工资原则上为村党组织书记考核工资的90%，村会计站长考核工资原则上为村党组织书记的80%。
③考核工资的发放，要体现优绩优酬、多劳多得的原则，采用岗位责任制考核，适当拉开档次。
④考核工资年终由镇(街道)、村考核，报镇、街道批准后统一发放。
(3)效益工资：按当年村级集体经济到帐收入计算。
①村级集体经济年纯收入2万元以下的，原则上不享受效益工资（如遇特殊情况由各镇、街道确定）；2万元以上(含2万元)至5万元的，可按纯收入20%计算；5万元以上（含5万元）至10万元的，可按纯收入25%计算；10万元以上的(含10万元)，一般以不超过总收入的30%计算。效益工资由村先确定总额，再分别分配到每个村干部，并出具报告经党委(工委)、政府(街道办)批准后发放。
②效益工资在村级集体经济收入中列支。
③村党组织书记、副书记兼任村民委员会主任的，工资报酬不得重复计算，效益工资要确保在当年纯收入中支付，不得虚挂记入往来形成新的债务。
4．建立和完善养老保险制度，切实解决村干部后顾之忧。
(1)保险对象：村定补干部。享受养老保险的对象必须连续任“定补”干部达3年以上。
(2)保险费的缴纳：
①农村定补干部的保险费，按照市、区有关文件精神，考虑到镇、街道财力的实际情况，可按比例分级负担，各镇、街道根据自身实际情况，制定镇、村、个人的缴纳比例。
②个人缴纳部分由镇、街道合作经济经营管理服务站发放定补干部工资时测算到人按月扣除，镇、街道合作经济经营管理服务站在每年的5月底和11月底前一次性付清。村集体负担的部分由镇、街道合作经营管理服务站汇缴镇、街道劳动保障所。
③个人、村集体、镇(街道)财政缴纳的保险费则统一记在个人名下，并填写缴费记录卡(保险卡统一保存在镇、街道组织科，待退休后发给投保人)。
(3)养老保险金的领取：
①投保对象领取养老保险金的年龄男60周岁、女55周岁，投保人因身体原因等特殊情况的，按有关规定，领取养老保险金的年龄可提前至男55周岁，女50周岁。具体规定按农村社会养老保险的有关规定执行。
②投保人领取养老保险金，保证期10年。领取养老金不足10年，保证期内养老保险金余额可以按规定一次性领尽。领取养老金超过10年者，养老金领取直至终身。
③在职期间自动离职、因犯错误受开除或刑事处分离开村定补干部岗位的，不享受养老保险待遇，个人已缴纳部分可以一次性结清。因组织调整不再担任村定补干部的，镇(街道)、村不再为其缴纳养老保险金，可以一次性结清，也可由个人继续缴纳镇(街道)、村缴纳的部分。
各镇、街道在重点解决村定补干部报酬待遇的同时，对其他村误工补贴干部的报酬待遇也要统筹考虑。由区统一招录的村主任助理按有关规定执行。
5．建立和完善目标考核机制，着力强化村干部队伍的岗位目标管理。
不断完善目标责任制。各村每年要根据镇(街道)党委(工委)、政府(街道办)下达的年度工作任务和本村经济社会发展的需要，以及群众反映的热点难点问题，研究制定村党组织、村委会班子及其成员年度工作目标。年度工作目标要与任期目标有机统一，通过完成年度目标任务实现任期总目标。目标中要既有物质文明建设的指标，又有政治文明建设和精神文明建设的指标；既有村集体经济增收的指标，又有农民增收的指标；既有带头致富的指标，又有带领致富的指标；既有社会公益事业发展的指标，又有群众文化、农民道德建设的指标。要严格目标制订程序，班子和个人的目标任务制订后，要通过多种形式征求群众意见，经过班子及村民代表会议讨论，并报镇(街道)党委(工委)、政府(街道办)审核把关、备案，然后在村务公开栏内公示，接受群众监督。
强化村干部实绩考核。各镇、街道要认真制订村党组织书记、村委会主任以及村其他干部的岗位责任制和实绩考核办法，并严格考核、奖惩。考核可采取个人述职、党员和群众评议、组织考察相结合的办法进行，由镇(街道)党委(工委)组织实施。考核结果要公示，并与报酬待遇挂钩，切实防止规范化管理带来新的“铁饭碗”。
6．建立和完善激励约束机制，为村干部营造良好的工作环境。
从政治上关心、爱护村干部。要努力为村干部开展工作创造良好的条件和环境，支持他们充分履行职责，大胆工作，对发展本领突出的干部，要用其所长、避其所短。对实绩明显、群众拥护的村干部，要大力宣传、表彰，给予鼓励和奖励。对特别优秀的村党组织书记，应创造条件参加镇(街道)中层干部上岗的竞争，或享受镇(街道)机关中层正职干部待遇；也可采取“提职不挪位”的办法，或按有关规定选拔进镇(街道)党政领导班子。对村干部工作和生活上的困难，要予以关心和照顾；对打击报复村干部的行为，要旗帜鲜明地坚决制止。
加强对村干部的日常管理。定期对村干部思想和工作状况进行分析，建立谈心谈话、诫勉、述职评议、离任审计等制度。认真研究制定教育处置不合格村干部的办法，对工作积极性不高、带领群众致富能力不强、工作实绩不明显、群众不满意的村干部，要按照规定程序进行组织调整和依法罢免。要建立健全一套简便易行、操作性强的村级组织运行机制，增强村党组织解决自身问题的能力。
三、组织领导
村干部规范化管理工作是加强农村基层干部队伍建设的重要举措，对于稳定农村干部队伍、调动村干部的工作积极性具有十分重要的意义。各镇(街道)党委(工委)、政府(街道办)要切实加强村干部规范化管理工作的组织领导，要建立以分管党务、农村工作的负责人为组长的工作班子，明确组织、财政、民政、经管等部门的工作职责，齐心协力，齐抓共管，抓出成效。各镇、街道和各有关单位要提高认识，解放思想，实事求是，充分发挥主动性和创造性，用改革的精神，研究村干部队伍建设面临的新情况，解决新问题，总结新经验，探索新路子，树立新典型，把我区村干部队伍建设提升到一个新的水平。
（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的
好评与关注）
安徽省村干部规范化管理暂行办法
安徽省村干部规范化管理暂行办法 第一章总则 第一条为建设高素质的村干部队伍，提高农村基层组织建设的整体水平，巩固党的执政基础，促进全面建设小康社会，根据有关规定，结合我省实际，制定本办法。 第二条村干部规范化管理的对象主要包括：现任村党组织委员会和村民委员会(以下简称村“两委”)成员、正常离任的村“两委”主要成员和经乡镇党委确定的村后备干部。 第三条村干部规范化管理的主要内容：建立和完善村干部培育、选拔、管理、奖惩、使用相结合的工作机制。 第二章任职条件 第四条村干部要具备以下基本条件： 1、认真贯彻执行党的路线方针政策和国家法律法规，具有强烈的事业心、责任感和奉献精神，廉洁奉公，公道正派，群众拥护。 2、具有一定的组织领导能力和工作水平，懂得社会主义市场经济和农业产业化经营的基本知识，带头致富和带领群众共同致富的能力强。 3、一般应具有初中以上文化，身体健康。 第五条村党组织书记在具备上述基本条件的同时，还应具备党性坚强、作风民主、善于做群众工作、能够正确处理新时期人民内部矛盾等素质。 第三章职责任务 第六条村党组织书记主持党组织的全面工作，主要职责是： 1、认真学习贯彻党的路线方针政策，完成上级党组织交给的任务，执行党员大会的决议、决定。 2、定期主持召开党组织委员会会议和党员大会，讨论决定本村经济和社会发展中的重要问题，研究部署本村党的建设、经济工作和社会工作。 3、负责加强村班子建设，协调村“两委”关系，建立健全村党组织领导的充满活力的村民自治机制。负责对村、组干部和村集体经济组织等管理人员的培养、教育、管理和监督，支持和督促他们完成工作任务。 4、抓好村民委员会、村集体经济组织和共青团、妇代会、民兵等群众组织建设，支持和保障这些组织依照国家法律法规及各自章程行使职权。 5、认真抓好发展党员工作，不断加强党员教育管理工作，落实日常学习、民主评议党员和干部、民主生活会等制度。组织实施“双培双带”先锋工程，开展无职党员设岗定责工作，充分发挥党员的先锋模范作用。 6、抓好本村的民主政治建设，推进村级民主选举、民主决策、民主管理和民主监督，推行党务公开，督促落实好村务公开民主管理，支持和保障村民依法开展自治活动。 7、领导本村的社会主义精神文明建设，抓好社会治安综合治理、计划生育等工作。 第七条村委会主任在村党组织领导下，主持村委会的全面工作，主要职责是： 1、组织村民学习贯彻党的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律法规，教育和引导村民依法履行法律规定的义务，认真完成上级下达的各项任务。
[人事,档案]浅谈人事档案的规范化管理
浅谈人事档案的规范化管理 人事档案工作是一项具有机密性、专业性和服务性的工作，随着时代发展，我们越来越认识到人事档案工作不是孤立的，它是人事工作重要的组成部分。搞好人事档案管理，对于历史地、全面地了解干部，合理配置人才资源，正确地选拔使用干部具有重要意义。要想做好人事档案管理工作，就要使之制度化、规范化、科学化。 一、强化人事档案规范化管理意识 高度认识人事档案工作的重要性，同时也要克服“档案工作重要性都知道，落实上少”的现象，要经常及时发现人事档案工作中遇到的问题、困难，增强做好人事档案管理工作的主动性。人事档案为干部的晋职、晋级、年龄及工龄等方面提供了依据，借助人事档案了解选拔对象，有效地保证了选人用人的准确性，在经济、科技飞速发展的新时期对人事工作又提出了新的更高的要求，人事档案工作也应紧密结合新时期选拔任用干部工作的实际，加以改进和提高。通过调查研究，分析人事档案工作存在的问题，及时采取措施，加以整改。增强搞好人事档案工作的自觉性和责任感。 二、人事档案硬件建设规范化。 档案库房的保管条件，是实现人事档案管理规范化的物质基础，要实行四室分开，即档案室、阅档室、整理室、档案管理人员办公室分开，配备立式空调、除湿机、吸尘器、温湿度表、排气扇、应急灯、防盗报警器、灭火器、铁窗、铁皮柜等设施，购置打孔机、缝纫机、切边机、复印机等设备。做好“六防”即防盗、防火、防光、防潮、防蛀、防尘工作，为保管好人事档案创造良好条件。 三、人事档案内容规范化。 首先要制定《干部档案整理工作方案》，明确整理档案的方法、步骤和措施，统一档案袋、卷皮、目录等档案用品，对档案管理人员采取“半日工作半日培训”的方法进行整档业务的培训;其次改进整档的方法，提高质量，实行“流水作业法”，按照鉴别分类，排序编目，复制加工，装订填卡，检查验收的工序，专人专项，流水作业，然后由技术小组负责质量检查把关。这样不仅提高了效率，又保证了整理工作的质量;三是在制定标准，统一验收上力求一个严字，制定“六看三对照”的质量验收标准。即看材料的鉴别是否正确，看档案材料归类是否准确，看目录与材料是否一致，看各种表格是否齐全，看材料手续是否完备，看目录书写是否清晰工整，对照任免文件查任免呈报表，对照纪检监察文件查处分材料，对照近期《干部履历表》、《干部鉴定表》查学历、转干、工资、职称及党团材料是否归档;在收集档案材料上力求一个“全”字，对档案中所缺少的材料进行逐一登记，在收集方面，采取发《干部档案所缺材料催交单》和召开有关会议催办相结合，电话联系和上门征收相结合的方式，及时向有关基层单位索取材料，对统一布置填写或阶段性形成的材料如普调工资、职称评定和民主评议等期间形成的材料要主动与基层单位联系及时收集归档。在科学鉴别档案材料上要力求一个“细”字，为确保人事档案材料精炼，对收集的每份材料要进行仔细鉴别，发现缺漏，责成材料形成单位予以补办，将没有保存价值的材料清出;在划分档案类别上还要求一个“准”字，对档案材料全部进行分类、重新整理，对把握不准的及时向领导请示，确保分类准确。
事业单位政审自我鉴定范文
事业单位政审自我鉴定xx 下文为大家介绍了事业单位政审自我鉴定范文,希望可以帮到您哦! 事业单位政审自我鉴定xx xx一 我叫xxxx,男,19xx年x月生于山东省临沂市费县朱田镇,汉族。20xx年x月考入济南大学法学院法学专业学习,20xx年x月毕业,大学本科学历。为了能更好的走向工作岗位,让组织对我有更深的了解,现对自己以往的思想、工作、学习和生活情况做如下总结。 一、思想方面长期以来,我思想上积极上进,时时处处严格要求自己,积极向党组织靠拢。通过马克思主义哲学等课程的学习,我树立了全心全意为人民服务的人生观,坚决抵制了各种错误人生观的侵蚀,反对拜金主义,享乐主义和个人主义。坚持认真学习党的基本路线方针政策,用马克思主义思想武装自己,加强自己的理论修养,不断提高自己的理论和思想水平,思想上、政治上与党中央保持高度一致,坚定共产主义理想和社会主义信念,拥护中国共产党的领导,认真学习党的一系列方针、政策,认真贯彻落实科学发展观,并能理论联系实际,在工作中加以应用。 二、工作方面大学期间,我曾担任班级生活委员,本着全心全意为同学服务的原则,积极配合老师做好学生工作,得到了老师和同学们认可,被评为“优秀学生干部”。毕业前夕,我积极响应团中央“到西部去,到基础去,到祖国和人民最需要的地方去”的号召,报名参加了西部计划,到服务单位之后,我听从安排、服从指挥。作为年轻人,我充分发挥自己的优势,按照“会干、苦干、善干”的要求,秉承“奉献、友爱、互助”的志愿精神,全身心地投入到工作中。在日常工作中,无论是领导安排的事情还是群众反映的情况,我都竭尽全力做到最好,让领导放心、让群众满意。对领导交办的事项,认真对待,及时办理,不推卸、不拖延、不误事、不敷衍;对群众要办的事情,耐心、认真、尽职、尽责;对任何人的批评意见都虚心听取、认真反思、有则改之无则加勉。较好地完成了各项工作,得到了领导和同事的认可。 三、学习方面在校期间,我时刻将学习作为我的第一要务。经过四年系统的法学理论知识的学习,我已具备扎实的专业知识,并于2010年通过了国家司法考
浅谈如何做好学校的教育管理工作
浅谈如何做好学校的教育管理工作 摘要：教育管理是学校管理的重要组成部分，而搞好教育管理是学校生存和发展的根本。学校作为教育的前沿基地，只有先做好学校的教育管理工作、安排好教师、学生的位置、建立民主、和谐的管理模式，才能全面提高教育教学的质量。 关键词：中学学校管理方法 教育管理首先是教师的管理，教师是学校文化的传递者、实践者。学校通过教师把学校文化传递给学生，教师用自己的行为影响学生的行为，从而实现学校教育管理的终极目标。近年来，我国学校教育取得了辉煌成就，为社会的发展培育了许许多多的人才。但这并不能代表学校教育管理已无弊端，它仍存在着一些问题，需要学校教育者、管理者不断改进。下面笔者谈谈如何做好学校的教育管理工作。 一、确立“以人为本”的管理理念 在现代学校教育管理中，最重要的管理理念就是“以人为本”。“以人为本”就是坚持人的自然属性、社会属性、精神属性的辩证统一，这是学校领导从事学校管理工作时，应当树立的一种教育管理哲学。确立以人为本的管理理念应包括以下几层含义：1、教师、学生是学校的主体力量。2、教学是学校的中心，其他一切工作必须服从这个中心；3、管理就是服务，这是学校教育管理的核心；4、学校教育管理同样具有一般管理活动自身的要求，即按照管理活动的客观规律，高效率、高质量、合法地开展管理活动。所以，积极推进学校管理的科学化、民主化和法制化，是新的学校教育管理理念中的应有之义。 实行以人为本，能使学生以及教职员工意识到领导与组织对他们的重视和信任，从而增强他们的自主意识和责任感，摆脱以往的消极被动依赖的状况，这不仅有利于学生以及教职员工的聪明才智的发挥，而且也有利于他们的成长与发展，从而保障学校管理向着良性、健康的方向发展。 二、建立规范的教育管理制度 在一个组织机构稳定的学校里，往往组织机构的程序和规则很多，很具体且常常是成文的、正规的，但也有一些非正规的、不成文的规则在发挥作用。韦伯曾描述说：“所有的学校都是官僚体制的，通过规章制度管理成员的行为。结构是等级性的，而且有各种角色相一致的正式和非正式的行为规范。”他所描述的官僚体制，仍然是促进教育目标实现的最合适的组织管理模式。因此一所学校必须根据本校的实际情况，制定具体的规章制度，在执行过程中，要做到“有法必依”、“执法必严”，从而改变管理的无序状态和“头痛医头、脚痛医脚”的管理局面。这样，有利于促进学校教育管理的规范化和制度化，使全体教师能从严格的他律逐渐转向自律，把学校的规章制度、法规政策化为指导自己行为的内隐观念
政府考察村干部评语
篇一：驻村干部工作鉴定范文 范文一： 关于某某某同志的工作鉴定 某某某，男，****年 **月出生，****年 **月入党，大专学历，现任*********，****年**月至今，市委下派驻村担任**县**乡某某村党支部第一书记。 某某某同志能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及党的十八大精神，能认真贯彻执行党的路线、方针、政策，具有较高的政治思想素质，能够自觉加强自身修养，认真改造自己的人生观、价值观和世界观。能注重加强政治理论和业务学习，主动融入农村基层、深入群众，努力实践党的十八大重要精神。三年来，该同志能立足某某村的村情民意，面对艰苦的生活工作环境、落后的基础设施，发扬不怕苦、不怕累，艰苦奋斗的工作作风，任劳任怨、辛劳奔波。工作中服务意识强，能主动介入，能够深入群众，认真开展调查研究，在选派单位、捆绑单位等各级领导的大力支持、关心帮助下，团结某某村两委班子成员，群策群力，创造性地开展工作。驻村工作期间，该同志先后圆满完成了以下主要任务：1、加强村级组织建设，树立基层党组织堡垒作用。建立健全各项工作管理制度，推行党务村务公开，实施“六要”工程。积极沟通联系，先后投入24多万元修缮村部 360 m2；2、加强宣传引导，做好“三农”服务工作。因地制宜，大力发展村级经济，种植金银花33亩，毛竹
垦复230亩，扶持种植太子参10亩；3、加强基础设施 建设，促进乡村更快发展。新建硬化某某村道路1600m、新增照明用灯35盏、新建卫生所 40 m2等，使基础设施得以改善；4、关心村民疾苦，做好弱势群体的帮扶慰问工作。累计资助贫困学生13人次2.6万元，慰问特殊群体48人次2.4万元；5、大力促进村民精神文明建设，新、改建农民文化场所40m2、新建农民公园2000m2以及建设农家书屋 40m2；6、高度重视安全生产工作，投入31万元建设防洪堤100m;7、狠抓常规工作落实，计生、林业、新农保、新农合等各项常规工作有新进展。 该同志能遵守驻村任职工作的有关制度、法律规范，能尊重领导、团结同志、诚实待人，有较强的大局意识、服务意识、责任意识，有一定的组织协调能力和领导才干，工作中能独挡一面，创造性地开展工作，驻村任职期间，能关心村民，积极为他们解决实际问题，深受广大干部群众的好评。 中共****乡委员会 ****年**月**日 范文二： 关于某某某同志的工作鉴定 某某某，男，****年**月出生，汉族， ****年**月入党，大学学历，现任***********。****年**月至今，市委下派驻村担任****县**乡某某村党支部第一书记。 某某某同志能坚持党的路线、方针、政策，认真学习马列主义、毛
对村干部违纪违法案件特点、原因及治理对策的浅析
对村干部违纪违法案件特点、原因及治理对策的浅析村干部是是贯彻落实党的农村方针政策的组织者、推动者和实践者，村干部的行为直接关系到农村的稳定和发展。近年来，广大农村基层干部兢兢业业、无私奉献，为维护农村稳定，推动农村发展作出了重要贡献，但少数村干部作风不实，为政不廉等问题严重影响了党和政府的形象和威信，影响了党群干群关系。为此，江西省新建县在加强基层党风廉政建设的同时，加大查处村干部违纪违法行为的力度。近年来，该县共查处违纪违法案件246件，252人受到党纪政纪处分，其中村干部违纪违法案件98件，102名村干部受到纪律处分，占受处分总人数40.5%。 一、村干部违纪违法案件的主要特点 近年来，该县查处的村干部违纪违法案件呈现出以下特点： 一是从涉案人员职级来看，被查处人员绝大多数是村级组织主要负责人。2003年至2009年6月，我们共查处村干部102人，其中村支书81人，村主任15人，村小组长6人，分别占被查处村干部总数的79.4%、14.7%、5.9%。 二是从案件错误性质来看，失职渎职类、违反社会管理秩序类、贪污贿赂类错误最多，分别为56件，21件，19件，共占村干部违纪案件
总数94.1%。违反社会管理秩序类案件中又以违纪生育或包庇计划生育案件居多，失职渎职类案件主要是森林防火工作失职案件。 三是涉案金额较大。如望城镇青山村原支书程某、主任程某违纪案涉案金额13万元，长凌镇礼步村原支书熊某收受开发商赠送的小轿车一辆，价值20余万元。 四是村干部违纪案涉及救济款、扶贫款、专项资金、灾借粮等“高压”领域。如，生米镇南路村原主任周某贪污退耕还林款2880元，原大塘坪乡长胜村副主任饶某倒卖灾借粮4000斤等。 二、村干部违纪违法案件发生的原因 村干部作出违法违纪案件行为，原因是多方面的，既有客观方面的因素，也有主观方面的原因。客观因素主要有以下几方面： 一是对村干部教育管理不严。一些基层党政组织片面强调农村工作繁忙，加上村干部居住分散，集中不便，从而对村干部教育培训抓得不够，虽然每年也举办村干部培训班，但往往是业务学习多，政治学习、廉政教育内容少，致使村干部廉政意识不强；少数乡镇党委、政府对村干部要求不高，认为只要能完成经济发展指标，吃点拿点无关紧要；由于村干部述职述廉、民主生活会、村民代表大会、党小组会议等制度不健全、执行不到位，致使对村干部的监督苍白乏力；个别乡镇党委政府
浅谈档案管理中存在的问题及对策
浅谈档案管理中存在的问题及对策 档案管理工作是一项政策性、机密性、专业性较强的工作，各级管理部门要充分认识到该项管理工作的重要性。加强对档案的管理，及时研究解决档案管理工作中遇到的问题，在人力、物力、财力等方面给予大力支持；同时，档案是信息的重要载体，是主要信息源。管好用好档案，对资源开发起着重要作用。现代社会建立系统、科学、民主的管理制度，对其生存与发展极为重要。在一个单位中，档案管理无疑是单位协调、有序、高效运行的有效保证。 1.档案管理工作中存在的问题 1.1对档案的重视程度不够 长期以来，相当一部分人员包括部分领导干部对档案工作的认识都存在一些误区，认为档案工作就是抄抄写写、保管的事务性工作，不是单位的主要工作，不能给单位创造经济效益，只要“守好摊”，不丢失，不泄密，能应付外调、查档就行了。轻视档案工作的思想都表明了一些人对档案工作缺乏了解，忽视档案工作已无法适应现在的管理需求。 1.2管理力量薄弱，管理水平不高，管理手段落后 大部分人员没有经过专业的档案知识培训，对档案的重要性、管档要求、档案材料的收集、整理、归档、装订等业务不太了解，档案收集意识淡薄。而且大多数档案人员身兼数职，对档案工作精力投入不足，日常事务往往只是将材料放人档案盒，没有及时整理归档，严重影响了档案管理水平。其次一些归档的材料还不够真实和准确。 1.3档案室硬件环境设施不齐全 对档案管理必备的条件解决落实差，个别单位没有专用档案室，有的单位档案多、档案室狭窄、潮湿、“六防”设备不配套，引起档案材料霉变、虫蛀，影响档案的美观整洁及完整。有的管档单位必备的切刀、统一的档案夹，都无法购置齐备。 1.4人档分离、弃档不用的人员数量不断增加 随着社会的发展，特别是随着人才资源配置市场化，人才流动日益频繁，越来越多的“单位人”变为“社会人”，人才的流动造成人档分离，弃档不用的人员越来越多。 1.5档案材料制作不规范 干部档案材料，须统一使用16开规格的办公用纸，大于或小于16开规格的
学生评语-研究生政审表单位鉴定评语 精品
研究生政审表单位鉴定评语 【第1篇】研究生政审表单位鉴定评语该生在校期间，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，学习实践科学发展观，拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则。 在校期间不断提高自身的政治理论水平，塑造科学的世界观、价值观和人生观。 该生具有较强的集体观念，尊敬师长，团结同学，关心集体，具有优良的思想道德素质。 讲诚实，守信用。 积极参加体育锻炼，具有良好的身体素质。 该生在校期间遵纪守法，没有出现违规违纪和违法行为，没有参加任何形式的反动或邪教组织。 【第2篇】研究生政审表单位鉴定评语ｘｘ同学是我院2ｘｘ级ｘｘ专业学生，学号是ｘｘｘｘ。 该生能坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，自觉抵制邪教，关心国家大事，政治上追求进步，已发展为中共正式预备党员或参加学校党校培训并顺利结业。 该生学习态度端正，成绩良好，连续四年名列专业前茅，兴趣广泛，知识面较宽，积极参加各种专业实践活动，有比较扎实的专业知识和较强的专业技能，多次荣获各种奖励；英语通过四、六级考试，计算机通过二级，普通话通过二级甲等测试通过三级心理咨询师测试。 该生积极参加各项活动，曾担任院学生会编辑部记者和班级文体委员等职，工作积极主动、认真负责、有较强的集体荣誉感和良好的合作精神。 该生尊敬师长，团结同学，遵纪守法，助人为乐，生活俭朴。 总之，该生是一个全面发展的优秀大学生。 【第3篇】研究生政审表单位鉴定评语ｘｘ，女，汉族，19ｘｘ年1月出生，ｘｘ籍贯人，ｘｘ大学ｘｘ学院安全科学与工程专业硕士生。 20ｘｘ年10月加入中国共产主义青年团，2019年12月6日被确定为入党积极分子。 ｘｘ同志于硕士生入学以来，思想上积极要求进步，努力创造条件向党组织
浅谈学校管理三个层面关系
浅谈学校管理三个层面关系 新课程环境下的学校管理要“以人为本”，学校制度重发展，轻约束。温家宝总理说：“我们要变制度管理人为用文化来管理人。”我认为，文化引领和制度约束紧密联系、相互依存，文化是根本，制度的制定和执行是文化的外在表现形式，有什么样的文化就会产生什么样的制度，以及造就出具有这种文化鲜明印记的制度执行者。制度反过来也影响文化发展的走向。我想结合两者谈一下学校管理的三个层面的关系： 一、合理用权——管与被管和谐统一 办好学校，要靠教师，要靠校长，一个好校长就是一所好学校。这就是说，校长在学校管理系统中具有核心地位。我们的教育局长曾多次说：“校长的职能是告诉大家做正确的事，分管领导是带领大家正确地去做事。”我理解这句话的含义：是告诉我领导者须做好两件事，一是决策——确立目标和方向，一是执行——落实计划，科学实施。管理的最终目的是在实践过程中逐步形成良性的运行机制，保证学校各项工作正常运转。正因为如此，我把自己作为团队中的普通一员，只是因为分工不同，所以校长所担负的责任更重一些。基于这样的观点认识，我要求自己具有平常心，宽容平和，不高高在上；做到有爱心责任心，心系全局谋划发展。我将自己的管理植根于单位的实际情况，了解师情生意，区别不同情况采取相应手段，充分调动教师的工作积极性，保持师生积极向上的和追求卓越的情绪、工作氛围。 作为校长，要握权有度，用权有道。对权力要有一种正确的态度，既不滥用权力，也不忌亩权力，敢于集中，勇于拍板，指挥若定。要合理授权，调动和发挥下属人员的积棱性，培养和锻炼他们的才干、能力，并促进他们的成长和发展。在行使权力时，要合理合情，不能以权压人，而要以理服人，以情动人。只有做到法、理、情三者的协调统一，才能使广大教师愿意服从领导，接受指挥。 二、制度治校——规矩规范行动 没有规矩不成方圆。相对于文化的构建，制度具有基础性、前导性作用。制度是硬的措施和规范，具有强制性，见效快，立竿见影。当然，在政策制度执行一个阶段之后，人们会自觉不自觉的对其进行认识和解读，或是从制度本身，或是通过执行者的行为表现。进而形成一种思维定式，成为意识，形成习惯，或说潜文化。这种文化或说习惯一旦形成，就具有广泛的群众认同性、排他性，不容改变。这就需要校长时刻思考如何保持制度的健康运行，不被异化。张格庄学校历来是“制度健全、执行得力”，在这个良好的基础之上开展工作，我所做的不是建章立制，而是推行“四制”，把工作重点定位在班子建设上——保持绝对执行力。 采取措施确保班子成员保持较强的自我约束力和旺盛的斗志，做到境界不减，状态不退化。“四制”指“问责制”、“例会制”、“学习制”、“警醒制”。建立并实施班子问责制，分管工作出问题，首先反思自己决策和执行的哪个环节出了问
驻村干部工作鉴定范文
范文一： 关于某某某同志的工作鉴定 某某某，男，****年 **月出生，****年 **月入党，大专学历，现任*********，****年**月至今，市委下派驻村担任**县**乡某某村党支部第一书记。 某某某同志能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及党的十八大精神，能认真贯彻执行党的路线、方针、政策，具有较高的政治思想素质，能够自觉加强自身修养，认真改造自己的人生观、价值观和世界观。能注重加强政治理论和业务学习，主动融入农村基层、深入群众，努力实践党的十八大重要精神。 三年来，该同志能立足某某村的村情民意，面对艰苦的生活工作环境、落后的基础设施，发扬不怕苦、不怕累，艰苦奋斗的工作作风，任劳任怨、辛劳奔波。工作中服务意识强，能主动介入，能够深入群众，认真开展调查研究，在选派单位、捆绑单位等各级领导的大力支持、关心帮助下，团结某某村两委班子成员，群策群力，创造性地开展工作。驻村工作期间，该同志先后圆满完成了以下主要任务：1、加强村级组织建设，树立基层党组织堡垒作用。建立健全各项工作管理制度，推行党务村务公开，实施“六要”工程。积极沟通联系，先后投入24多万元修缮村部 360 m2；2、加强宣传引导，做好“三农”服务工作。因地制宜，大力发展村级经济，种植金银花33亩，毛竹垦复230亩，扶持种植太子参10亩；3、加强基
础设施建设，促进乡村更快发展。新建硬化某某村道路1600m、新增照明用灯35盏、新建卫生所 40 m2等，使基础设施得以改善；4、关心村民疾苦，做好弱势群体的帮扶慰问工作。累计资助贫困学生13人次2.6万元，慰问特殊群体48人次2.4万元；5、大力促进村民精神文明建设，新、改建农民文化场所40m2、新建农民公园2000m2以及建设农家书屋 40m2；6、高度重视安全生产工作，投入31万元建设防洪堤100m;7、狠抓常规工作落实，计生、林业、新农保、新农合等各项常规工作有新进展。 该同志能遵守驻村任职工作的有关制度、法律规范，能尊重领导、团结同志、诚实待人，有较强的大局意识、服务意识、责任意识，有一定的组织协调能力和领导才干，工作中能独挡一面，创造性地开展工作，驻村任职期间，能关心村民，积极为他们解决实际问题，深受广大干部群众的好评。 中共****乡委员会 ****年**月**日 范文二： 关于某某某同志的工作鉴定 某某某，男，****年**月出生，汉族， ****年**月入党，大学学历，现任***********。****年**月至今，市委下派驻村担任****
以创新之制破题村干部规范化管理“三问”
以创新之制破题村干部规范化管理“三问” 村干部是实施乡村振兴战略的骨干力量。近年来，针对基层骨干队伍“七个之痛”等方面问题，淮安市淮阴区创新村干部精准选育、提质赋能、考核激励等方面的机制体制，走出了一条具有淮阴特色的村干部规范化管理之 路。 以资格认证为突破，解决村干部“谁来干”的问题 淮阴区以全省村书记专职化管理试点县区为契机，出台村干部规范化管理“1+3”系列文件，推行村干部任职资格认证制度，推动村干部队伍整体规范提升。明确村干部职数为5-7人/村，对户籍人口6000人以上的发展中心村、产业集聚村、片区管理村等，经乡镇党委研究并报组织部门审定备案后，可酌情增加村干部职数。设置三个等级岗位，明确相应资格条件，对报考人员实行12条负面清单审核，未取得资格证书的一般不作为换届提名人选。建立常态化优秀干部到村脱产挂职制度，根据工作履历、专业背景等分别派到软弱涣散或经济薄弱村任村党组织书记或第一书记，为乡村振兴注入动力。 以振兴套餐为载体，解决村干部“干得好”的问题 淮阴区紧扣抓党建促脱贫攻坚、促乡村振兴工作主线，推出村干部“振兴套餐”，为乡村振兴提质赋能。设置村级“振兴专干”专岗，择优选聘一批具有全日制大专学历
以上、35周岁以下的优秀人才，逐步充实进村“两委”班子，提升村干部队伍活力。联合淮阴师院创建乡村振兴人才培育基地，开办村书记“振兴论坛”，编印《应知应会知识读本》，制定培训规划，实现村干部培训全覆盖。同时，依据村居资源禀赋、特点优势等开展专项行动，为乡村振兴提供有益理论和实践支撑。强化“振兴头雁”典型选树，积极培养选育一批“百名示范”、市县乡三级共管、“五型”头雁村书记，为乡村振兴放出样子、作 好示范。 以考评激励为抓手，解决村干部“待得住”的问题 淮阴区紧扣乡村振兴“二十字”方针，强化倒逼激励，不断提升村干部干事创业的热情。在全区259个村（社区）开展以乡村振兴为主体的综合性考核，对实绩突出的优秀村书记，优先纳入镇（街道）领导班子后备库。探索建立村干部“三项机制”和“金牌书记”“银牌书记”“铜牌书记”特岗补贴，完善政治生日、重大疾病探视等制度，真正将村书记打造成为“受人尊敬、令人向往”的岗位。构建“基本报酬+档位报酬+考核报酬”的“三级十八档”薪酬体系，建立基本报酬和档位报酬正常增长机制，大幅度提升村干部经济收入。同时，设立259万元党内关爱资金，鼓励制定村集体经济发展奖励办法，将经营性收入增长额按一定比例对村干部予以奖励，不断增强村
浅谈档案工作的规范化管理(论文)
浅谈档案工作的规范化管理 档案工作规范化、标准化是实现档案管理现代化的重要中间环节，在搞好硬件建设的同时，做好文书处理工作则是实现档案工作规范化、标准化的重要基础工作。日益丰富的工作实践表明，虽然文书处理工作与档案工作各有不同的工作任务，具有相对的独立性，但由于文书是档案的来源，档案是文书的归宿，所以，两者又是文档工作流程中紧密相关的工作环节。因此，我们要强化系统思维意识，树立文书处理工作规范化、标准化与档案工作规范化、标准化同行的工作指导思想，在实际工作中，把住文书处理工作规范化、标准化的入口关，做好实现档案工作规范化、标准化的基础工作。 一、公文制发是推进档案工作规范化、标准化的基础性前提 公文是档案的前身，档案大部分由公文转化而来。可以说公文制发的怎样，不仅仅决定公文本身的质量，同时，也影响日后档案的质量，决定了档案工作规范化、标准化的质量的问题。因此，我们在公文制发中必须要注意解决好规范化、标准化问题，以提高档案实体质量，为档案工作实施规范化、标准化管理打下牢固的工作基础。首先公文用纸质量要好，幅面尺寸规格要统一、规范、标准，符合国家的有关规定。排版形式为横写横排，左侧装订。二要注意检查制发公文是否履行了签发手续，是否符合审批权限，公文标题是否准确，主送单位和抄送单位准不准，落款是否与公文一致，有无日期等。三是公文字迹要牢固清晰。不论是草拟公文，缮印公文，还是做出的各种记录、报表、签字、批注等，都
不应使用容易褪色的笔种、墨水和纸张，以保证字迹鲜明、清晰，有利于日后长久保管利用。四是使用文种要合理，拟制格式要规范，行文不要滥用简称和使用不规范的字，以利于日后标准化、现代化检索手段的实施应用。 二、实施“以我为主”的立卷归档原则是推进档案工作规范化、标准化的关键环节 相近公文的重复与立卷组合的无序是阻碍档案工作实现规范化、标准化的最大问题。实现档案工作规范化、标准化的根本目标就是要实现档案保管利用价值的最大化和案卷完整化、检索利用便捷化。而“以我为主”的立卷归档工作则是解决问题、实现目标的关键性工作。“以我为主”的立卷归档原则，即归档的文件要以本单位形成的文件为主的原则，不仅是在我国文书立卷归档工作实践中形成并坚持下来的一条原则，而且还是推进档案工作规范化、标准化，乃至现代化的一个重要原则。它要求我们在实际工作中，在严格执行国务院办公厅《不归档文件销毁办法》的基础上，要注意解决好三个问题：一是要准确把握文件立卷归档的时效性，完成现行文件阶段任务的，才能予以立卷或归档，而没有完成的，则不能立卷或归档，否则，将会给档案管理造成无序和混乱。二是明确立卷归档的重点和进行合理的立卷分工。要在“以我为主”原则指导下确立立卷归档的重点，在实际工作中要注意区分文件与资料，特别是要注意区分在内容、形式和作用等方面都具有很多相似之处的文件资料之别，具体问题具体分析，以减少档案管理中的重复度和信息冗余度，提高档案利用的效率和效果。三是在坚持贯彻“以我为主”归档原则的前提下，要注意有效地维护全宗的完整性。在归档工作中既要掌握重点，分清主次，把住全宗的入口关，
某村干部培训任用管理办法 - 制度大全
某村干部培训任用管理办法-制度大全 某村干部培训任用管理办法之相关制度和职责，第一章总则第一条为进一步加强村场干部队伍建设,提升村场干部综合素质,优化村场干部队伍结构,提高工作执行力。按照有关规定,结合我镇实际,特制定本办法。第二条村场干部应当具有坚定正确的思... 第一章总则 第一条为进一步加强村场干部队伍建设,提升村场干部综合素质,优化村场干部队伍结构,提高工作执行力。按照有关规定,结合我镇实际,特制定本办法。 第二条村场干部应当具有坚定正确的思想政治方向、共产主义远大理想和中国特色社会主义的坚定信念;应当具有实事求是、与时俱进、开拓创新的精神风貌;应当具有依法办事、清正廉洁、勤政为民、以身作则、艰苦朴素和密切联系群众的工作作风。 第三条丰富村场干部教育培训内容,着力增强干部队伍素质能力。 第四条大力加强后备干部队伍建设,努力建设一支素质优良、结构合理、堪当重任的后备干部队伍。 第五条认真落实“四保”机制,确保村场干部干有所为、劳有所得、退有所安、老有所养。 第六条始终坚持把忠诚度作为选人用人的首要标准,始终坚持公开竞争、公平择优的原则,始终坚持以德绩论干部、凭实绩用干部的用人导向。 第二章教育培训 第七条所有在职村场干部必须积极参加上级组织的培训活动,利用多种形式,借助多种方式开通各种渠道加强学习,提高素质,增强能力。 1、自觉参加上级组织的培训,不断提高自身政治素质和专业技术水平。 2、利用党员远程教育网络,把握政策导向,掌握各项信息。 3、开好党员民主生活会,积极开展批评与自我批评,不断提高自我。 4、积极参加“一村一大”学历教育。 第三章培养 第八条加强后备干部培养,充实干部队伍力量。 1、加强对高中、中专、大学毕业生的培养。 2、加强对非党员优秀人才培养。 3、加强对外出经商返乡优秀人才培养。 4、加强对致富能手培养。 5、建立村场干部后备人才库。每村定向培养2-3名年龄在30岁左右的优秀人员作为班子更新的后备力量。镇党委组建村干部后备力量档案库,组织线上实行备案管理。 第四章选拔 第九条村场干部分主职干部和非主职干部,主职干部是指村(场)、居委会党支部书记,村(场)、居委会主任(场长),非主职干部是指治调主任(民兵营长)、会计、妇女主任(计生专干)。 第十条选拔村场居委会干部必须在编制范围内进行,严格按镇党委关于村场职数规定实行定编定岗。 第十一条村场干部的任职年龄应在60周岁以下。 第十二条村场居委会干部选拔采取民主推荐,组织考察的办法,按照德才兼备的标准,优先对干部后备力量进行选拔。
公务员政审单位鉴定意见范文
公务员政审单位鉴定意见范文 我叫xx，男，xx年x月出生于xx省xx县，汉族。xx年x月考入xx大学xx专业学习，xx年x月毕业，学制x年，大学本科学历，共青团团员。为了能更好的走向工作岗位，让领导对我有更深的了解，现对自己以往的思想、学习、生活情况做如下小结。 一、思想方面 长期以来，我思想上积极上进，行动上时刻以优秀共青团员模范标兵为指引，时时处处严格要求自己。通过马克思主义哲学等课程的学习，我树立了全心全意为人民服务的人生观，坚决抵制各种错误人生观的侵蚀，反对拜金主义，享乐主义和个人主义。同时，用马克思主义思想武装自己，加强自己的理论修养，争取在自己工作岗位上实现人生的价值。在日常的工作、学习和生活中，我能够认真学习党的基本路线方针政策，主动通过报纸、杂志、书籍、网络等积极学习政治理论，不断提高自己的理论和思想水平。作为一名公务员，要始终把党和政府交给自己的任务放在第一位并坚决贯彻落实，以实际行动践行科学发展观。多与群众沟通交流，认真传达党和政府的有关指示和精神，真正的解决人民群众的最现实、最直接、最根本的利益问题和矛盾，为党和政府树立良好的形象。 二、学习方面 在校期间，我时刻将学习作为我的第一要务。我学的是临床医学专业，经过五年的系统学习，我已具备扎实的专业知识，在学习课本知识、掌握专业理论的同时，我积极培养自己的动手实践能力和解决实际问题的技能。在课余生活中，我注意培养、发展自己的兴趣和特长，在计算机操作和书法方面有一定功底。课余时间，我积极参加学校组织的社会实践活动和志愿者服务活动，认真完成专业实践和实习安排，使自己能够学习与实践相结合，学以致用，在实践过程中更提高了我发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高了我综合运用知识的能力。对于学习，无论是在学校还是以后工作，我始终树立全面学习、创新学习、终身学习的理念，因为只有这样才能使自己的知识水平得到不断的提高，才能更好做好本职工作，更好的完成各项任务。 三、生活方面 在生活上，我严格要求自己，与同学、朋友和-谐相处，尊敬领导和长辈。多年来， 我一直坚持自我检查和自我反省，生活上勤俭节约，不乱花一分钱。在学校和家庭，我总是友好对人，从不和同学朋友及家人争吵打架。当同学在生活和学习上有困难的时候，我也总是尽自己的努力去帮助他们。对于领导和长辈，我都十分敬重和尊重，因为他们传授了我知识并在我成长的历程中给了我指导和帮助。总结自己多年来的学习、生活情况，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如由于一直在校学习，工作经
村官工作考核评语
竭诚为您提供优质文档/双击可除 村官工作考核评语 篇一：大学生村官考核鉴定材料 晋世宇同志考核鉴定材料 一、晋世宇同志的基本情况 晋世宇，男，汉族，1984年11月14日生，罗山县楠杆镇人，大专文化，20XX年12月参加工作，现任罗山县铁铺乡青蓬村主任助理。 二、该同志在任职期间表现情况如下： （一）能认真学习贯彻党的十七大、十七届五中、六中全会精神，认真贯彻执行党的各项路线、方针、政策，努力实践“三个代表”重要思想，在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。政治立场坚定，党性强，理想信念明确，思想纯正，有较强的事业心和职业责任感。 （二）作风优良，服从组织，服从领导，团结同志，具有较强的组织协调能力，无论是在工作、生活还是学习中，都能以身作则，为单位同志作出了表率。遵守党纪国法和大学生村官的各项纪律要求，纪律性很强，清廉廉洁，未发现
违法违纪行为。 （三）在虚心向老同志学习的同时，创造性地开展工作，利用其知识优势，基本实现了村内办公自动化，同时该同志工作勤勉，脚踏实地，能够圆满地完成了各项工作任务，受到了领导和同志们的一致好评。到青蓬村任职以来取得积极有效的主要工作有： （1）、宣传新型农村合作医疗、新农保等政策，确保群众 应保尽保。每年的新型农村合作医疗、新农保都要汇总到他手中，统一输入系统，这项工作不繁重，但容易出现错误。为此，他制定了标准文本，确保此项工作不出现矛盾，保障群众的利益。对于农民遇到的费用报销难题，总是尽职尽责，帮助群众收集必需的材料，并到合管办帮助他们报销，替群众减少不必要的麻烦。 （2）、开展远程教育，担当村文化宣传员。自20XX年以来，每月他都组织村干部群众开展远程教育，播放科教知识、高效养殖、种植、加工等内容，激发群众发展的愿望，并且还开展了电脑知识培训，教会群众使用电脑，让村群众能够自己通过网络了解外面先进的科学技术、供求信息。目前，村组干部基本都能熟练使用电脑。 （3）、帮助弱势群体，保障生活。青蓬村的低保户、五保户、孤老、孤儿、残疾人，是他关注的重点人群，在工作
村干部队伍规范化管理办法
**乡村干部队伍规范化管理办法（暂行） 第一章总则 第一条为建设高素质的村干部队伍，提高农村基层组织建设的整体水平，巩固党的执政基础，根据《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》、《中华人民共和国村民委员会组织法》和省、市、县有关规定，结合我乡实际，制定本办法。 第二条村干部规范化管理的对象主要是村值班干部。 第三条村干部规范化管理的主要内容是建立和完善村干部培养、选拔、管理、奖惩、使用相结合的工作机制。 第二章任职条件 第四条村干部要具备以下基本条件： 1、遵守宪法、法律、法规和国家的政策； 2、廉洁奉公，公道正派，热心为村民服务； 3、有较强的工作能力，能带领村民共同致富； 4、具有初中以上文化程度，新任的具有高中以上文化程度，年龄一般不超过55周岁，身体健康，能胜任工作。 第五条村党组织书记在具备上述基本条件的同时，还应具备以下条件： 1、发展能力强。懂经营、善管理，掌握一门以上致富技能，具有带头致管事和带领群众共同致富的本领； 2、组织领导能力强。善于团结凝聚人心，善于协调、调动各方面力量，善于集思广益、科学决策；
3、公道正派理念强。坚持原则，清正廉洁，作风民主，办事公平公正。 第六条村民委员会成员在具备村干部基本条件的同时，村民会议可以根据本村情况在选举办法中作出其他规定。 第三章职责任务 第七条村党组织书记主持党组织的全面工作，主要职责是： 1、认真学习贯彻党的路线方针政策，完成上级党组织交给的各项任务，执行党员大会的决定。 2、定期主持召开党组织委员会会议和党员大会，讨论决定本村经济和社会发展中的重要问题，研究部署本村党建和经济社会等各项工作。 3、负责加强村班子建设，协调村“两委”关系，建立健全村党组织领导的充满活力的村民自治机制。负责对村、组干部和村集体经济组织等管理人员的培养、教育、管理和监督，支持和督促他们完成工作任务。 4、抓好村民委员会、村集体经济组织和共青团、妇代会、民兵等群众组织建设，支持和保障这些组织依照国家法律法规及各自章程行使职权。 5、认真抓好发展党员工作，不断加强党员教育管理，落实日常学习、民主评议党员和民主生活会等制度。组织开展“双培双带”先锋工程、无职党员设岗定职、流动党员“双向带动”、党员承诺制、为民服务全程代理、四议两公开等六大载体，充分发挥党员的先锋模范作用。
公务员政审单位鉴定2
XX同志鉴定材料 XX同志于XXXX年XX月到XX街道志愿工作，在其工作的一年里，能协助组长、配合同事完成组内和办公室领导交办的所有工作，做到了学习勤奋上进、工作踏实肯干、作风正派严谨，在各方面都取得较好的成绩。现对其鉴定如下： 政治坚定。该同志能以马列主义、邓小平理论、“三个代表”等重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，坚决执行党的各项方针政策，政治立场坚定。 学习勤奋。该同导能把学习作为自我完善和提高的重要途径，坚持经常学习政策理论文献和业务知识，做到勤学善思、学以致用，同时，在工作中善于总结好的做法，对涉及社区建设的法规政策能熟练掌握。 工作务实。该同志在工作中能坚持用心谋事、务实干事，做到勤勤恳恳、任劳伤怨。该同志作为重建组的工作人员，始终能做到服从领导及办公室主任的安排，认真履行岗位职责，与同事经常加班加点勤奋工作，较好地完成了各项工作任务。一是积极协助办公室主任做好办公室日常事务处理与相关单位之间的协调工作，推进了工作整体合力的形成。如：一是协助社区做好来访来电群众接待工作，对来访群众提出的问题能够做到专业、热情
的解答。二是发挥自身学业优势，协助办公室主任做好了各类公文的登记、上报、下发等工作，协助管理办公室文件的打印、复印工作，积极向领导谏言献策，为办公室内部管理尽了绵薄之力。 成绩斐然。该同志在社区工作期间，用心草拟办公室文件和相关材料，协助同事完成领导讲话、工作总结等其他材料的草拟撰写工作。一年里，该同志草拟、协助草拟的文件就达30余个，材料数10个。同时，协助办公室完成资料的领取与发放、报表的收集与上报工作。按照组内在每个阶段的要求和组长的安排，能同组内同志深入社区，推进了基层工作的开展。 作风正派。该同志能坚持严于律己，做到生活正派、情趣健康；注重团结友好，做到真诚待人、主动热情；恪守规章制度，做到按章办事、谨慎认真。 XX区XX街道 XXXX年XX月XX日
浅谈学校的规范化管理
浅谈学校的规范化管理 筑金坝小学杨海龙 学校管理是提高教学质量的前提和保证。聪明的校长，有事业心，有责任心的教育管理者都非常重视规范化管理。不重视管理工作就是不重视教学质量，也不会有学校和教师的发展。但是只重视还不够，还有一个方法和措施的问题，管理过程是否规范、科学、高效才是关键。日前，在对几所先进学校进行初步的调研之后，这一思路更加明确：学校必须实施规范化管理。 一、规范化管理的提出 对我县学校情况稍作调查，便可有如下几点感受： 1、管理过于粗放，某些学校只去“管”而未做到“理”，“管”是一种压、一种制，而“理”才能通、才能顺。尤其是“导”和“调”的工作更是无从谈起。 2、部分领导工作没有思路，得过且过，对领导疲于应付，对工作也只剩应付，致使局面被动而无效。 3、校长管学校，老师管学生的过程中，由于目标不明，思路不清，工作中心调整频繁，朝令夕改，致使工作断断续续，虎头蛇尾，工作做了不少，却大都半途而废。 4、部分领导虽有自己所定的目标，但只管定，不去督促不去落实，造成“要求多、效果差”的状况。 5、学校工作不科学、不扎实，而又想出“奇”制胜，于是大搞形式，弄虚作假，课题很多，不见实施；档案齐全，工作很差。 6、在学校纪律方面，不去充当“防火队”，而去做“救火队”，重视事发之后的处理，从中也不吸取教训。 7、工作不思考，不能从根本上解决问题，头痛医头，脚痛治脚，手忙脚乱。处理问题，如蜻蜓点水，效果极差。
这一系列的问题表明，我们的管理缺乏目标，不懂得流程，职责不明，脚下落实不好，近期调控不行，更谈不上远期的规划。工作中不注重发现、总结、反思。没有反思，过去就不会为今天服务，今天就不会为明天奠基。然而在我们考察了几所优秀学校之后，发现他们都有以下共性： 1、校长有目标，有思路，勤研究，重落实，务实效。 2、教师有追求，有压力，有能力，讲奉献，顾整体。 3、学生有理想，讲文明，懂礼貌，爱学习，知行止。 以上这些情况的对比说明，实施规范化管理势在必行。 二、规范化管理的含义 管理的最高境界是‘不管’，也就是由‘他管’到‘自管’，因此，管理目标是养成良好的习惯和风气。在由管达到不管的过程中，管是前提，管好了才能达到少管、不管，实现人格导人，风气育人，师生共建，和谐发展，自主自立，自我管理。所以这个过程也必然是复杂的，多维一体的过程。 因此，规范化管理要从多方面入手，细化到学校的每一个方面，每一个细节。要制定切实可行的目标和计划，抓好落实，这样才能推动学校整体工作的顺利开展。显然，规范化管理的实现过程就是：学校的领导者基于对学校发展的展望和预测，从学校的实际出发，依据法律法规和教学规律，制定出各项管理目标和措施，并不断督促、落实、评价、反思、调控的过程。规范化管理应包括学校工作、学习、生活的每一个方面。 1、从教学角度，包括课堂教学和课外教学。 2、从教育内容角度，包括德育、智育、体育等。 3、从管理的对象角度，既包括领导，也包括教师和学生。 4、从管理的内容角度，包括教育者的工作、学习、生活等方面，也包括学生的行为、学习、生活等方面。