医院集体约谈讲话稿

医院集体约谈讲话稿

篇一：集体约谈讲话稿

篇一：在教育系统“权力观教育月”集体约谈会上的讲话

在教

育系统“权力观教育月”集体约谈会上的讲话

今天这个会议，是教育系统集体约谈会，主要任务是学习贯彻“权力观教育月”活动深入开

展重要讲话精神，进一步推动全县教育系统“权力观教育月”活动深入开展，这里我提“四

个一”要求：

（一）思想认识要

“一丝不苟”。总体来看，教育系统教育“权力观教育工作正在有序、有效地进行，并取得了

阶段性的成效，但也还存在的一些

不容忽视的问题。主要表现在五个方面：一是思想认识还

不够深刻。有的认为，权力观教育活动主要是针对上级部门，到基层学校可能只是做做样子、

走走形式，没必要真刀真枪搞；有的认为，“四风”问题主要在“县领导、局领导”，学校党

员干部没权没利，有点问题也是小事，小毛病没有必要动真格；有些普通党员觉得自己是个

教书匠，想官僚都没有机会，跟自己都没什么关系。二是学习教育还不够深入。有的重形式、

轻内容，只求数量，不讲质量，有“虚、空、偏”的苗头；有的表面上热热闹闹，但深入思

考不够、联系实际不够、触及思想不够；有的把学习当做负担，应付了事，原原本本学还不

够，交流体会和思想交锋比较少。三是征求意见还不够充分。座谈会开了

不少，征求到的意

见也不少，但质量不高，聚焦不准；有的提出意见时点到为止，揭“假短”、亮“虚丑”，闯

关心理严重，有“走过场”、“走程序”、流于形式的倾向；有的没有真正把自己摆进去，不立

足于自身查找问题；有

的只查共性问题、班子问题，忽视具体问题、个人问题；有的甚至出现“散光”和“跑偏”，

以工作问题代替“四风”问题。四是主要负责人责任意识不强。没有把权力观教育活动紧紧

抓在手上，有当“甩手掌柜”的现象，仅仅靠活动办成员去推动工作；有的找不到校长履职

的内容，不搞专题学习、不作专题讲座、不听专题讨论、不管推进落实，缺乏工作的主动性

和自觉性。五是党员干部全员参与不够。有些党员干部平时忙于业务性工

作，经常借故不参

加单位权力观教育活动。上述这些问题，如果得不到有效解决，将影响整个我们整个教育系

统权力观教育活动的实际效果。特别是随着活动的深入推进，我们的工作还将遇到更多更复

杂的问题，大家必须引起高度重视，做好充分的应对准备，要坚决克服闯关、侥幸思想，积

极采取有效措施，认真加以解决。

（二）正视问题要

“一针见血”。听取意见、征集建议要着力解决三个问题：一要态度诚恳找问题。要立足于到

师生中去真听意见、听真意见，打开心扉、敞开心胸，确保听到真话、了解实情、查准问题。

特别是要注重解决师生“不敢提”、”不愿提”的问题，真心诚意欢迎师生挑毛病，让师生敢

于说出“大实话”和“心里话”。要放下

架子、沉下身子，到师生中去，请群众把脉，让大家

从最想说、最愿意说的事说起，切实把问题找准、把病症找实，并逐条进行梳理归纳、建立

台账。二要广开门路找问题。人无完人，金无足赤。要通过谈心沟通、座谈交流、问卷调查

等方式，重点到教师、

学生、家长中去广泛征求意见，确保征求意见的数量和质量。三要聚焦“权力观”找问题。

对教育系统存在的“权力观”方面的问题我们要敢“动真枪”、敢于“红红脸”、敢于“出出

汗”，真正把自己摆进去，把问题挤出来。

（三）解决问题要

“一清二楚”。一要破解教师队伍建设的问题。当前我县教师问题主要体现在师德师风、教师

交流、绩效奖励、职称评聘等几个

方面。师德师风问题主要体现在有偿家教、接受吃请和攀

比享乐等方面，各校要以权力观教育月活动为契机，切实加强学校师德师风教育，营造风清

气正的师德师风氛围。教师交流方面今年我们将出台新的教师交流意见，大家要配合做好意

见建议征集工作，让教师交流更有利于城乡师资均衡。二要破解教学质量提升的问题。各校

要切实从学生终身发展考虑，努力在高效培养机制、高效衔接链条、高效加工能力三个方面

集思广益，积极探索教育质量良性循环的新举措、新思路，真正打造我县优质“教育链条”。

当前，我们要全力以赴抓好中高考复习冲刺工作，以实实在在的工作成绩来检验教育实践活

动的成效。

（四）示范带头要

“一马当先”。一个学校工作状况、作风状况好不好，关键要看校长和班子干部。权力观教育

活动校长和班子干部高度重视了，整个学校就会认真对待、负起责任，就不敢敷衍了事、应

付交差；校长和班子干部虚心听取意见，广大师生就会讲真话、说实话；校长和班子干部态

度坚决、立行立改，其他同志就

能直面问题、主动整改，活动就不会偏离主题、走神散光。希望校长树立“第一责任人”意

识，在活动中做到以身作则、严于律己，充分发挥示范带动作用，把自己摆进去，以普通党

员身份参加，切实履行“五个带头”：带头开展学习教育，带头听取群众意见，带头查摆自身

问题，带头开展批评和自我批评，带头进行整改落实，着力解决自身在“四风”方面的突出

问题，把表率和榜样作用体现到教育活动全过程。校长要自始至终把活动责任扛在肩上，真

正把活动抓在手上，上紧发条、持续用力，决不能撒手不管、当“甩手掌柜”。要克服畏难的

情绪、轻视的思想、松口气的想法和等待观望的心态，用足够的精力谋活动、管活动、抓活

动。要坚持“严”字当头，按照“抓严、抓实、抓长”的要求，以严的标准、严的措施、严

的纪律坚决反对“四风”，推动教育活动深入开展。

各位校长，权力观

教育活动，责任重大、使命光荣。大家一定要按照要求，进一步增强责任感和使命感，进一

步理清工作思路，明确工作职责，充分发挥工作的主动性和创造性，以更加高昂的精神状态

和更为扎实的工作作风，切实把教

育实践活动落实好、完成好，以良好的工作成效向社会、

师生及家长上交一份满意的答卷。

篇二：党的群众路线教育实践活动讲话稿

党的

群众路线教育实践活动讲话稿同志们：

照县委的安排部署，

今天，我们召开党的群众路线教育实践活动动员大会，主要任务是贯彻落实中央、省、州、

县委会议精神，对我校开展教育实践活动进行全面动员部署。县委第二督查组组长才仁达吉

将作重要讲话，请大家认真学习并贯彻落实。下面，我就开展好此次教育实践活动讲三点意

见。

一、认真领会开展

教育实践活动的重要意义，切实把思想和行动统一到中央、省、州、县委

的决策部署上来，

群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的

党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的重大战略部署。县委把教育实践活动作为

当前一项重大政治任务，对全县党的群众路线教育活动进行了深入动员和全面部署，全校党

员教师一定要把思想和行动统一到县委及校党委的部署要求上来，认真学习，深刻领会，狠

抓落实，务求实效。

（一）深刻认识开

展教育实践活动的重要性。全校党员教师要深刻认识，开展党的群众路线教育实践活动的根

本宗旨是要把为人民服务的价值追求深深植根于全体党员教师的思想和行动中，增强党的凝

聚力、创造力和战斗力，始终保持

党的先进性和纯洁性，巩固党的执政基础和执政地位。对

我们学校而言，扎实开展好教育实践活动，不仅是认真贯彻落实中央、省、州、县委作出的

重大安排部署，也是我们广大党员教师有效解决四风突出问

题，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观的重要契机，更是营造风清气正的

干事氛围，凝聚人民群众力量发展现代优质教育，加快治多教育持续发展的重要保障。

（二）深刻认识开

展教育实践活动的紧迫性。从前期开展的活动和调研中来看，我校教职员工扎实开展州、县

委转作风·惠民生活动，深入基层，服务学生，为民解困，取得了明显成效。这足以证明我

们广大党员教师信念是坚定的、作风是务实的、工作是扎实的、主流是好

的，但我们也必须

清醒地认识到，我们的理想信念、思想观念、业务能力、纪律作风与县委、县政府的要求相

比，与人民群众的期盼相比，与教育发展的形势相比，还有较大的差距，有的问题还比较突

出。一是从各级领导班子和班子成员来看：有的不讲组织原则，不按规矩办事，对群众的意

见听不进去，架子大、脾气大；有的对工作缺乏责任心，工作浮在表面、沉不下去，不深入、

不具体、不落实，以文件落实文件、以会议传达会议、以讲话对应讲话，说了就算做了，习

惯当二传手，当裁判员；有的把自己利益看得重，集体利益看得轻，有利就争，无利就推，

不顾大局；有的说假话、汇假报、办假事，阳奉阴违，甚至交办事不催办、不汇报、不反馈。

二是从学校日常教育工作来看教师：有的作风散漫、纪律松弛，上班晚下班早，外出不请假

或经常请假；有的有令不行、有禁不止，搞上有政策、下有对策，合意的就执行，不合意的

就作选择、打折扣、搞变通，对安排的工作、交办的任务讲条件、讲代价、牢骚满腹；有的

上班时

间干与工作无关的事；有的没把心思放在工作上，热衷于讲段子、传小道消息，办事拖拖拉

拉、上推下卸、出工不出力，浑浑噩噩过日子；有的不学习，不请教，既无理论修养，也无

政策水平，业务不高，甚至不懂业务；有的履职不尽责，服务不主动，不作为，慢作为，乱

作为，对工作只要求过得去，不要求过得硬；有的玩心重，作风散，贪图享乐。三是从群众

高度关注、热切期盼解决的问题来看：有的教师存在对体罚和变相体罚现象，让家长到处上

访；有的对学生培优辅差工作不到位。这些问题从根本上来讲，就是我们一些党员教师偏离

了党的群众观念和为人民群众服务的根本宗旨，群众观念淡漠了、群众立场动摇了、群众路

线走偏了、服务群众缩水了。如果我们不下决心解决四风突出问题，必将有损学校的形象，

必将错失我县教育发展时机，必将辜负群众对我们的期望和信任。

（三）深刻认识开

展教育实践活动的针对性。一是坚持照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求。概括起来

就是要做到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。全校党员教师要认真贯彻落实中央、

省、州、县委提出的指导思想、总

体要求、基本原则、目标任务和方法步骤，认真贯彻落实

《治多县委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》和县委主要负责人在全县

党的群众路线教育实践活动动员会上的重要讲话精神，从实际出发，找准教育实践活动的结

合点和着力点，通过教育实践活动，使党员教师为民务实清廉形象明显提升、作风转变取得

明

显成效、群众工作得到明显加强，工作任务高效完成。二是明确教育实践活动的主要对象。

教育实践活动在全校党员中开展，非党员领导教师一同参加教育实践活动，重点是校领导班

子和领导教师。三是坚持教育实践活动的基本原则。坚持四项原则，积极带领广大党员教师

参与到教育实践活动中来，确保教

育实践活动有序开展，即坚持正面教育为主的原则，认真

落实从严要求；坚持批评和自我批评的原则，充分发扬整风精神；坚持开门搞活动的原则，

实现群众满意；坚持领导带头的原则，突出示范引领推动。

二、紧扣活动主题，

细化工作安排，立说立干扎实推进教育实践活动顺利开展

根据全县统一安排，

我校的教育实践活动从3月启动，10月完成，集中教育时间为6个月。动员大会结束后，大

家要围绕学、查、改三个关键环节，念好三个三字经，坚持时间服从质量，确保四风整改到

位，实现三个明显的奋斗目标，即党员教师教育到位，为民务实清廉形象明显提升；突出问

题整改到位，作风转变取得明显成效；制度建设到位，群众工作得到明显

加强。

（一）围绕学理论

知识，念好学、听、辨三字经。坚持把学习教育作为开展教育实践活动的前提和基础。校领

导班子成员要带头学、做表率，做到三个明确，即明确学习目的，明确学习重点，明确学习

方法。全校将组织集中学习，开展集中讨论交流，班子成员每人主持开展1次专题学习。

一要学理论入脑，大补精神之钙。组织党员教师集中学习党章、党的十八大、十八届三中全

会精神、省委21条措施、州委20条意见等一系列重要会议精神和党的理论知识。动员会结

束后，校办公室要适时发布学习教育动态；要迅速在校园内设置学习展板，张贴教育实践活

动简报，公开教育实践活动的指导思想、基本原则、目标要求和方法步骤，

适时邀请专家作

辅导报告，并组织党员教师观看廉政教育影片；全体党员教师在全校展开点对点帮扶活动。

全体党员教师要做好民情日记、学习笔记，撰写1篇以上心得体会。

二要听民声入耳，

大扫作风之弊。通过教师下访、问卷查访、约谈面访、开门评风、百姓听音、基层问症、躬

身自省等形式，并结合州、县委转作风、惠民生、走基层、挂包帮等活动，组织党员教师到

家长、学生中去，搞好调查研究，直接听取群众意见。党员领导教师要带头深入困难多的地

方、矛盾多的地方，广泛开展大调研、大整改活动。

三要辨是非入心，

大祛行为之垢。全校要围绕四风问题怎么改，当好公仆怎么办，服务群众怎么做这一主题，

开展交流讨论。党员教师要把从调研掌握群众所需所盼和反映的突出问题，逐一分析归类，

在讨论中提出来，让大家议一议，提出自己的看法和见解；让大家比一比，对比自己的工作

与群众的要求存在哪些差距。要通过讨论，进一步使大家从本质上认识教育实践活动的重要

性，进一步使大家增强开展教育实践活动的政治自觉、思想自

篇三：2廉政谈话会讲稿

立足基层实际贯彻从严治党

抓住重点领域落

实主体责任

（党风廉政谈话会

讲稿）

2015年3月25日

同志们：

自2月11日后，咱

们今天再次召开党风廉政谈话会，是为了进一步加强村、社区、镇机关站

所办遵守纪律、廉

洁从政、改进作风、模范遵守党的各项纪律规定，切实做到为民、务实、清廉，致力于优化

政务环境，打造阳光政府。镇、村、社区各级党组织及站所办要认真组织学习党的十八届四

中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，深入落实十八届中央纪委四次、五次全会决

策部署，牢固树立“不抓党风廉政建设是严重失职”的强烈意识，时刻谨记党要管党、从严

治党这一重大的政治责任，按照省委十二届八次全委会议的具体安排，聚焦构建和全面实施

“3783”主体责任体系，结合实际细化实化落实的办法和举措，坚决有力履行肩负的主体责

任，深入扎实推进党风廉政建设和反腐败斗争，为全面建成小康社会、建设幸福美好新文峰