小班撕纸活动教案

小班撕纸活动教案

【篇一：小班撕纸活动,大狮子的新发型教案,详案】《大狮子的新发型》

活动目标

1.运用报纸为材料，用撕的技能给大狮子做头发，打扮大狮子。

2.在打扮大狮子的过程中培养幼儿自主探索的精神。

活动重点

运用报纸为材料，能用撕纸的技能为大狮子做头发。

活动难点

将纸撕成细长条状。

活动准备：

1印有狮子的操作纸幼儿人手一份。

2.狮子头饰一个，狮子图片一张。

3报纸若干

4.范例两张。

活动过程：

一、图片导入

师：小朋友，有一位小客人特别想来我们班做客，你们想知道它是

谁吗？（播放狮子图片）这是谁呀？有谁认识它？（大狮子）大狮

子非常想来小二班玩，笑朋友们欢不欢迎它呀？（欢迎）好了。小

朋友声音大点回答老师，声音传到大森林里，大狮子就能听到了，（欢迎）你们听，它来了。（放音乐，老师把狮子头饰带上）

二、过程：

1、教师扮作大狮子引起幼儿兴趣：“大狮子”:小朋友们好，我是森

林里的大狮子，我今天来幼儿园里是有事情要找小朋友们帮忙的，

今天晚上，我的好朋友，老虎和大象要在森林里呀，开个宴会，邀

请我参加，可是小朋友们瞧瞧我的头发（说着用手指指自己的头发，摸一摸）森林里的小动物都说不好看，这让我怎么参加呀，你们说

是不是！我听说幼儿园里的小朋友都很厉害，那你们能帮大

狮子我，换个好看的发型吗？换个帅帅的，让我也在小动物面前炫

耀一下！最后我看那个小朋友帮我换的新发型最好看，我就让它当

我大狮子的专门发型师！好不好？（好）你们能做到吗？（能）那好，你们先想一想给我换什么样子的新发型，我先去休息一下，拜拜。（拜拜）

2、出示范画 :教师总结一下刚才大狮子的话：哦~小朋友们，刚才

那是谁来了我们班呀？（大狮子）它来干嘛呀？（换新发型）原来

是这样呀，那小朋友们帮不帮大狮子换好看的发型呢？（帮）哦，

小朋友们真是乐于助人的好宝宝，那帮大狮子换什么样的新发型呢？这样吧，昨天赵老师去动物园的时候，看见了一个小狮子，它的发型，是这样的！（出示范画）

3、操作示范：咦，小朋友们看，它的头发，是什么做的呀？（报纸）那我们今天也用报纸给大狮子做发型怎么样？好，看赵老师拿出一

个大报纸，哎呀，这张报纸这么大，怎么给大狮子做成头发那样一

条一条，一根一根的呢？（剪一剪，撕一撕）,好，小朋友小眼睛睁大，看赵老师是怎样做的（拿起来，慢慢撕，撕个长条，粘上去），（重复）让幼儿跟读。

4、幼儿操作：好了，小朋友们看，赵老师帮这个小狮子做的发型，

好看吗？（好看），那现在小朋友们赶快帮大狮子做发型吧，大狮

子马上该等急了。【讲规则】现在请小朋友们去桌子旁的小板凳上

坐好，开始给大狮子做发型，一个小朋友一张白纸，一张报纸，不

要拿多了，拿多了其他小朋友就没有了。别忘了，拿起来，慢慢撕，撕个长条，粘上去。

5、幼儿可以参照范例进行探索。老师巡回指导，鼓励表扬有进步的

幼儿。

6.要求幼儿将废纸放指定地点，保持桌面整洁

。

三、活动结束

1.把做好的幼儿作品拿出来放在黑板上展示，互相欣赏，小朋友，

你们把大狮子的新发型都做好啦！恩，大狮子看到一定很高兴，我

们把大狮子叫出来吧！（大狮子，出来吧，发型做好啦!）教师带头

饰出来，“大狮子”哇，小朋友们把我的新发型做的真好看，我太高

兴了，做的都不错，我要把你们都请进大森林当我的发型设计师，

走吧，我带着你们回大森林喽，哈哈。

【篇二：小班美工区活动教案：奇妙的撕纸添画】

价值取向：

1、能关注生活中身边的人和物，用特有的形象进行再现。

2、能关注撕出的色纸的色彩和形状，积极进行思考和交流。

3、能大胆随意撕纸，有意图地用线添画，表现出综合运用能力和

求异思维能力。

材料设计：

1、各色纸片，绘画工具

2、若干范品

3、水彩笔，胶水。

玩法提示：

1、师生一起撕纸：快撕、慢撕，学生体会后说说：撕出来的有什么不一样？你想撕什么就撕什么！你想怎么撕就怎么撕！

2、请你用胶水随意的把撕下的纸贴一贴。

3、将自己粘贴的撕纸添画成一幅有意义的画。

指导要点：

撕好之后，进行粘帖，有意图地用线添画，表现出综合运用能力和求异思维能力。

【篇三：小班撕纸画教案：迎春花】

迎春花

活动目标：

1、学习用撕纸贴画的方法表现迎春花。

2、结合自己的生活经验和观察活动，粘贴花瓣。

3、能收拾自己的桌面并将废纸扔进垃圾箱。

活动准备：

1、一张已经撕贴好的迎春花范画。

2、浆糊，抹布，纸，黄色皱纹纸。

活动过程：

1、通过欣赏儿歌引出主题。

教师：春天到了，什么花开放了？你们听——教师念《迎春花》的儿歌引出主题。

2、探索制作迎春花的方法。

教师出示已经作好的迎春花。

（1）大家看看这是什么？它是什么样子的、什么颜色的呢？猜一猜这是用什么做的？

（2）怎么用皱纸制作迎春花呢？

3、幼儿尝试练习撕皱纸。

教师：小朋友说了很多做迎春花的方法。今天我用撕小纸片的方法做迎春花。怎么才能撕出这么小的花瓣呢？

教师请幼儿用皱纸试着撕迎春花。让幼儿说说自己是如何撕成比较小的迎春花花瓣的，请幼儿讲述自己的操作经验。

4、探索撕贴迎春花。

（1）学习在花瓣中间抹浆糊的方法。

教师：怎么贴花瓣漂亮呢？让幼儿说一说，同时教师示范抹浆糊贴花瓣的动作，贴完花瓣后在抹布上擦手，并将废纸扔进垃圾桶。（2）撕贴画：迎春花。

幼儿尝试进行撕贴迎春花的活动，教师在幼儿操作过程中，注意引导幼儿将花瓣贴在花茎上，提醒幼儿将抹浆糊的手擦干净，最后将废纸扔进垃圾箱，保持桌面干净整洁。

5、评价作品。

教师与幼儿共同评价。根据撕贴花瓣的情况和桌面干净的程度二个方面来进行评价。