那些“输在起跑线上”的名人

那些“输在起跑线上”的名人
那些“输在起跑线上”的名人

那些“输在起跑线上”的名人

“不要输在起跑线上”,是时下一些青年父母亲最爱念叨的一句话。为此,孩子还未出世时就进行胎教,一两岁开始教认字,三四岁教学琴、画画、学英语等,千方百计要上最好的幼儿园、最好的小学,不惜重金送孩子进各种才艺培训班,似乎孩子如果一开头没跑好,这一辈子就输定了。

其实,这是一个看似科学实则荒谬的伪命题,因为人生不是百米赛,起跑快一点就能影响终点,人生是马拉松,一开始的快慢实在关系不大,对于全长四十二公里的路途来说,起步慢个十米八米,完全可忽略不计。即便是百米短跑,输在起跑线上也没什么了不起,短跑名将博尔特,几乎每次起跑都落后,但他是越跑越快,后程发力,屡屡首先撞线。

道理也许是空洞的,那我们不妨用事实说话。北宋神童方仲永,很小就在父母培养下能诗会赋,名重一时,他在起跑线上绝对是一骑绝尘,但成人后却稀松平常,毫不出众,干啥啥不成。王安石有感而发,专门写了一篇《伤仲永》。二十多年前,内地某大学的少年班家喻户晓,人人羡慕,一起跑就把同龄孩子拉开了一大截子。如今,这些昔日神童却因后劲不足,耐力有欠,大都发展平平,庸庸碌碌,早已被人遗忘。

反之,许多大获成功的名人,虽一开始输在起跑线上,后来却大放异彩,领先三军。李嘉诚、沈从文、莫言,都是小学毕业,爱迪生仅读了三个月的书,齐白石则乾脆没上过一天学,他们都输在学歷起跑线上。达尔文、爱因斯坦、拿破仑、邱吉尔、郭沫若等小时候学习成绩都很差,成为同学嘲笑的对象。达尔文被父亲批为“游手好闲”、“不务正业”;爱因

斯坦被老师认定“将来会一事无成”;邱吉尔则因为学习成绩差,屡受体罚,被迫转学,他们都输在学习成绩起跑线上。至于他们后来取得的伟大成就,就无须我在这里赘述了。

可见,不论是田径赛还是干事业,后来居上者大有人在,举不胜举。而且,目前大多数家长理解的起跑线,无非是学歷、学习成绩、才艺技能,希望在这些方面不要落在后面。而人生真正比拼的,其实是智慧、能力、品格、心性,偏偏许多家长在这些方面是注意不够的。

家长们煞费苦心,无非就是为了把孩子培养成将来的成功人士,那么,我们就来听听那些成功人士是怎样总结自己的成功经验的:爱因斯坦的成功公式是:成功=正确的方法+努力工作+少说废话;爱迪生的成功公式是:成功=百分之九十九的汗水+百分之一的天份;日本著名企业家稻盛和夫的成功公式是:成功=思维方式+热情+能力;卡耐基的成功公式是:成功=努力+抱负+坚韧+判断;季羡林的成功公式是:成功=勤奋+天资+机遇,他们讲的都是后天的努力与奋斗,似乎与起跑线无关。

所谓“不要输在起跑线上”,你要观察一下,就会发现,各种各样教辅书的封面,杂七杂八的培训班的墙上,或真或假的健脑益智保健品的盒子上,最喜欢印这句话,他们的目的很清楚,就是把家长的钱忽悠到他们的钱包里。因而,我以为,家长们对这句口号喊喊也可,但不必太投入、太认真,以至于走火入魔。如果有心、有钱、有闲,不妨在塑造孩子的品德、性格、习惯上多下点功夫,多教教他们如何做人,那可是终身受益的大事,最终拼的还是这些东西──小胜靠智,大胜靠德。

新材料作文“输在起跑线上”写作指导及优秀考场作文

新材料作文“输在起跑线上”写作指导及优秀考场作文 【题目回放】 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 “输在起跑线上”是所有家长最担心的事情。在早教专家面向家长们侃侃而谈的课堂上,在街头发放的各种培训班的宣传页上,在电视、广播里专门给孩子们“健脑”、“增智”的保健品广告中,所有的轰炸性信息都在宣扬这样的理念:如果不在0到6岁时抓紧时间开发智力,如果不在上学之前就初步掌握心算和外语,如果不用古典音乐天天抚摩孩子的耳朵,孩子就不能成为聪明快乐、大有前途的“花骨朵”。“专家”们甚至试图让人们相信:如果“胎教”工作没做好,这个孩子在娘胎里就已经被淘汰出局了。 要求:①角度自选;②立意自定,但不要脱离材料内容及含意的范围;③题目自拟;④除诗歌外,文体自选;⑤不少于800字。 【作文评判要求与细则】(此为命题者所提供的评分要求) 一、作文评分要求(建议均分控制在46—47之间) 作文判分等级表 附:2013年高考作文判分等级表 分类赋 分 切 题 立意说理/记叙谋篇布局语言表达 一70 ↓ 63 切 题 独到深刻 剖析透彻,辩证,见解独到;/ 记叙生动,细节感人 严谨, 精巧 准确,鲜明,生 动 二62 ↓ 56 准确正确 分析较为正确,层次分明/记叙 真实,叙议得当 完整, 有特点 恰当,形象, 清顺 三55 ↓ 49 基 本 切 基本正确 列举论据,分析说理尚不足或层 次清楚,逻辑关系不紧; 基本完整 平实,通顺

四48 ↓ 42 题 略有牵强 写人叙事一般逻辑层次 不清,无章 无法 不通顺,有明显 语病和多个错 别字 五41 ↓ 28 不 切 题 牵强附会 硬贴标签 堆砌几乎没有意义的论据,无分 析,“油水分离”; 记叙描写能力弱 六27 ↓ 不正确 东拉西扯,颠三倒四; 胡乱编造,无端调侃; 无章无法文字表达差 二、评分细则 (一)关于立意和切题 1.从个人的成长过程来看: 一个人(孩子、学生)可能输在起跑线上,但也可能赢在终点上; 人的潜力是无限的,此地输,彼地赢;此时输,将来赢; 人是在成长的、发展的,人生要善始,更要善终,开头固然重要; 人生的精彩不仅仅是开头,更包括精彩的过程; 人生漫长,一时一地的得失不可能完全决定人的一生; 2.从家庭来看: 早教是应该的,但不能盲目攀比,要尊重科学,家长愿望是好的,但不能急功近利; 让孩子过早接受所谓的“教育”其实就是拔苗助长,违背人的发展规律; 无休止的“早教”和“抢跑”,扼杀了童真和天性,也许扼杀了天才; 3.从社会来看: 各类商家、机构的商业炒作,误导公众,缺乏职业操守; 它是社会就业压力在家庭教育上的折射,许多人也是无奈为之; 社会的整体浮躁病在教育中的具体表现。 脱离材料含意及范围的,一律视为不切题。 (二)判分原则 评分:坚持内容与形式统一的原则,根据“切题、立意、选材、结构、文体、表达”等

请让孩子输在起跑线上阅读理解答案

请让孩子输在起跑线上阅读理解答案 阅读《请让孩子输在起跑线上》,完成问题。 请让孩子输在起跑线上 郑渊洁 ①近年在教育领域对家长误导最严重的一句话是别让孩子输在起跑线上。一些家长由于担心自己的孩子输在起跑线上,通过各种培训班给孩子超前灌输与其年龄不符的知识,拔苗助长。 ②倘若将人生形容为一场竞赛,起跑线的比喻是恰当的。但是,输在起跑线上只适合短程竞赛,例如百米赛。如果是马拉松那样的长跑,就不存在输在起跑线上的担忧。相反,马拉松比赛赢在起跑线上的运动员,往往由于没有保存体力,致使起个大早,赶了晚集。马拉松竞赛的特点是谁笑在最后,谁笑得最好。 ③长跑的要诀是保存实力,这和孩子学习知识的道理一样。当孩子没有一定的阅历时,给其灌输与年龄不相符的知识,会导致孩子对知识失去兴趣。衡量教育是否成功,不是看分数,而是看受教育者对所学知识的兴趣越来越大,还是越来越小。如果受教育者对所学知识的兴趣越来越大,说明教育成功了,反之则相反。 ④20多年前,某大学的少年班家喻户晓。如今,这些昔日的神童几乎全军覆没,没有一个成为栋梁之才。这些孩子没有输在起跑线上,但是他们的父母将人生的马拉松赛跑误判为短跑,拼尽全力赢在起跑线上后,后劲不足,最终败北,贻笑大方。买过新汽车的人都知道,新车有磨合期。在新车的磨合期,车速不能太快。只有这样,这

辆汽车未来才能风驰电掣。如果在新车的磨合期高速行驶,汽车就会早衰,该急速行进时,就会力不从心。假设将人比喻成汽车,人的磨合期就是童年。在童年,不能满负荷运转,要适度磨合。如此,孩子到了成年,才能快马加鞭,后劲十足。 ⑤在孩子童年时,让其晚接触知识,有利于想象力在孩子的大脑里安营扎寨。爱因斯坦说:想象力比知识重要。有想象力的人才能进行创造性劳动。想象力在某种意义上和知识是天敌。人在获得知识的过程中,想象力可能会消失。因为知识符合逻辑,而想象力几乎无章可循。换句话说,知识的本质是科学,想象力的特征是荒诞。人的大脑一山不容二虎:在学龄前,想象力独占鳌头,脑子被想象力占据。上学后,大多数人的想象力将被知识驱逐出境。他们知识渊博,但想象力丧失,终身只能重复前人发现的知识。很少有人能让知识和想象力在自己的大脑里共存,一旦共存,此人就是能进行创造性劳动的成功人士了。 ⑥请让孩子输在起跑线上。______________,______________。______________,______________。欲将取之,必先与之,是大智慧。(选自《北京晚报》xx年9月11日,有改动) 1.结合全文,说说第①段在文中的作用是什么。 ___________________________________________________________ ____ 2.阅读第③⑤段,指出作者分别从哪个方面阐述自己的观点的。

“不能输在起跑线上”共7页

“不能输在起跑线上” 所谓“不能输在起跑线上”的命题是伪命题,它违背了儿童发展的多维度智能规律。无论是以皮亚杰为代表的传统认知发展理论还是加德纳的多元智力理论都说明开发儿童智能、情商是一个可持续的、复杂的、变化的过程。 儿童是可持续发展的人,成人的一厢情愿只能适得其反,以人为本促进儿童全面发展是教育价值的出发点和归宿。德国宪法禁止学前教育,翻开联邦德国《基本法》(即宪法),其中第七条第六款明确规定,禁止设立先修学校(Vorschule)。为什么8200万的德国人分享了世界上一半的诺贝尔奖,答案竟然是不要过早过度开发儿童智力。通过国家政策干预,禁止孩子智力过早过度开发,避免将孩子大脑变成硬盘,从而留给孩子更多的想象空间。孩子在上小学前“唯一的任务”就是促进其身心健康、快乐成长。因为孩子的天性是玩耍、探索、游戏,所以,教育不应该违背孩子成长规律。学前教育的本质就是让孩子身心健康、快乐成长,让“儿童本位”、“童心回归”的教育精神指导我们的工作。 一、对“学的越早越多越好”问题的质疑 一般把整个学前教育时期界定为0~6岁,而0岁、3岁和6岁孩子的生长发育有很大的区别。出生后第一年是儿童一生中身体发育最为迅速的时期,1岁以后神经系统逐渐发育成熟,而大脑的发育在7岁时基本成熟。3岁前称为早教,但孩子连基本的生活自理能力都没有,怎么进行教育。一些地区的早教活动异常火爆,搞排名,做品牌,将儿童发展等同于制造统一尺寸的产品。早教内容更是五花八门,有的早教中心打着蒙台梭利理

论的幌子,搞什么“聪明树”、“智慧树”课程,开设英语、计算、儿歌、手工、舞蹈等课程,名目繁多,眼花缭乱。总之,认为“学的越早越多越好”。 (一)不该过度开发幼儿的智力 什么是智力,幼儿智力处于什么样的水平,理论型学者和技术型学者通过调查研究已有过科学建议和指导,这里不再赘述。但在教育实践过程中总是摆脱不了学的魔咒。接受笔者访谈的一位家长说:“不学习英语、计算的话,入幼儿园孩子什么都不懂,上小学跟不上,将来上不了初中,考不上大学。”一位幼教老师说:“我们还是以孩子安全为第一,让孩子吃好、睡好,尤其要玩好,快乐成长。”一位小学老教师说:“孩子一定宁可7岁、8岁上小学,绝不可5岁、6岁上小学,特别是男孩子,当然智力超常的儿童例外,但毕竟那是极少数啊。” 不科学且违背幼儿生长发育规律的学前教育阻碍孩子想象力的发挥,抑制了孩子的兴趣。孩子身心的发展有其自身的规律,童年时期培养孩子健康的身心最为重要,那种我国孩子在起跑线上已经输给别国孩子的担心完全是多余的。加德纳的多元智力理论科学的将人的智力分为多种,现实生活中每一个人的智力在母胎中就已经多元化发展了。表面上看,中国学前教育和基础教育做得很扎实,教师、家长、学校、社会都给予了高度关注,并为此付出了大量的财力、物力、人力,但孩子们的玩趣、兴趣、想象力和思考能力实际上都已经被破坏,父母们因望子成龙、望女成凤美好愿望而采取的一系列教育手段造成孩子们被动接受知识而疏于主动思考 的习惯。

人教部编版道德与法治七年级下册第1单元《青春时光》检测卷含答案

人教版七下道德与法治 第一单元青春时光单元测试卷 一、单项选择题:下列各题只有一个正确的或最符合题意的选项。(每小题3分,共45分) 1. 下列属于青春期带来的生理变化的有() ①性机能发育成熟②身体外形急剧变化③体内机能迅速健全④自我意识增强 A.①②③④B.①②④C.①②③D.②③④ 2. 当我们发现了身体的变化而又无法抗拒的时候;当我们面对朋友不理解的时候;当我们面对家长的“爱”而又无法拒绝的时候。正确的做法是()A.忍气吞声,把心里的苦水倒入自己的肚子里咽 B.找老师谈心,寻找解决问题的办法 C.自己主动学习一些生理、心理等方面的知识 D.离家出走,独自闯荡江湖 3.青春期的心理充满矛盾,对此认识正确的是() A. 这是我们成长过程中不正常的心理现象,必须重视 B. 这是青少年成长过程中正常的心理现象,不需要调控 C. 这些矛盾必然会成为我们成长的障碍和阻力 D. 我们必须勇于正视、认真分析、积极解决这些矛盾,保持青春期的心理健康 4.进入青春期后,烦恼和心理矛盾便随之产生,处理不好就会成为我们前进的阻力。因此,我们要() ①多与父母、老师和同学沟通 ②寻求帮助 ③多参加文体活动,转移不良情绪 ④多读书,不断丰富自己的文化生活 A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④

5.小强是一名初中学生,最近一年多他的身体发生了明显的变化:嘴巴上长出了毛茸茸的胡须,声音也变低变粗,小强的上述变化() ①表明了他已经进入青春期 ②表明他的发育太快,已经进入成年期 ③是正常的,是成长过程中必然出现的现象 ④是身体不够健康的表现 A.①③ B.①③④ C.②③④ D.②④ 6.性格开朗的莉莉在学校篮球队是主力,她不光球打得好人也长得漂亮。在篮球队里她悄悄地喜欢上了男队的一个男生。每当看到他时既甜蜜又自责。下列说法正确的是() A. 莉莉应该立刻退出篮球队 B. 莉莉应该转学到别的学校去读书 C. 莉莉变得无耻下流了 D. 随着青春期的到来,这是正常、自然而又美丽的事 7.为了落实每天一个小时的阳光体育活动,某外国语学校结合流行歌曲,创编来一套深受学生欢迎的校园集体舞。对于男女同学跳校园集体舞,下列说法正确的是() A.男女有别,不应该推广集体舞 B.只要跳集体舞,肯定会引发早恋 C.大家都是同学关系,想怎么跳就怎么跳 D.在相互尊重,把握分寸的情况下,跳集体舞对我们的成长和交友是有益的8. 小云和小新是同桌,他们经常在一起讨论问题,放学一起回家。时间长了,两人之间产生了一种朦胧的感情,你认为他们应该 A.顺其自然,继续发展感情 B.悬崖勒马,断绝关系,不再往来C.理智对待,摒除杂念,正常交往 D.走自己的路,让别人说去吧 9.进入初中后,母亲多次告诫小蓉不要和男士交往。其做法( )

站在起跑线上作文

站在起跑线上作文 导读: 站在起跑线上作文 文/张馨月 一滴露珠,可以折射出太阳的光辉;一片绿叶,可以显示大地的生机;一件小事,可以感悟出人生的道理。 看到老师发来让我们跑步的短信,我的内心兴高采烈至极啊! 雷厉风行一向是我的性格。当天下午,我就迫不及待地到了山西师大的操场。 这400米一圈的跑道,我一定要跑5圈,也就是2000米才能完成任务。不过,看着大大的操场,长长的跑道,我的内心不免又有些惶恐,有些手足无措。不行,我得给自己打气,要坚持最初的想法,啥也不说了,跑吧! 我就像是林中的小鹿一样,轻快地跑着,连头发都跟着身体摇摆起来。我奋力地向前跑着,沿途还超过了许多人,这种迎风奔跑的感觉,好享受呀! 一圈半后,我就开始口干舌燥、四肢无力、双手沉重、双腿酸软,人也感觉晕晕的,红色的跑道在延伸、无限延伸,我有些绝望了,就要打退堂鼓了。这2000米红色的塑胶跑道,依然在我的视野内延伸,延伸。 此时,我已经气喘吁吁、汗流浃背,疲惫不堪了。身体的能量就像抽水机一样被抽了出来,头上的碎发也都贴到了额头上。“坚持”

这两个字在前方一直招着手。我告诉自己,一定要坚持跑下去。尽管速度开始减缓,甚至和乌龟一样,可是我还是跑着、跑着…… 妈妈坐在跑道边的椅子上,悠哉悠哉地拍照、看手机,我忽然怒气冲天,咬紧牙关,很快就把最后半圈也跑完了。 五圈啊,那是2000米啊,我竟然跑完了它! 站在跑道上,看着身后的人群,我“趾高气扬”地冲天空大喊一声“啊——”。这是在向全世界宣告,我可以的! 经受考验,学会坚持,做一个永不言弃的人。这就是我从“跑步”中感悟出的人生道理。 当夕阳的余辉洒在身上的时侯,我知道,这才是刚刚站在起跑线上。 2000米,让我们约定,每天不见不散!

怎样正确看待孩子不输在起跑线上

不要让孩子死在起跑线上 2015-03-24 观摩deBonoChina组织的一个家长培训活动,两个细节让我颇为感慨。 第一个细节是开场的时候,我以前的同事,那个不像德国人的德国人Felix操着一口流利的拐着弯儿的京片子对大家讲:“从我孩子诞生的那一天起,我的世界就改变了。如果这个世界上有一个最好的孩子,那就是我的女儿。后来,我女儿的弟弟来到了这个世界,他颠覆了逻辑,让这个世界上最好的孩子变成了两个。从此我的世界里有了两个太阳。我认为在座的每一位爸爸妈妈都应该这么想,这世界上最好的孩子就是我自己的孩子。去他的名校,去他的坑班儿,去他的高考,一切都不能妨碍我对我自己孩子疯狂的热爱。我无数次的问自己,我可以给他们什么?我想先听听你们各位怎么认为?” 他得到了很多答案,在我看来都在意料之中。爱、好的环境、最好的教育、竭尽全力提供最好的衣食住行等等。我听着前后左右此起彼伏的各种回答,没有特别的感觉。爱,只能说有或者没有,而不是给或者不给,如果说有一种爱存在而不给予,我想那一定不是爱。供养子女是为人父母者的天经地义,无需特别强调。我以为这只是一个暖场的小环节。 但Felix接下来说:“当我面对那样一个小家伙,我会给他尊重。我永远平视着她,女儿长高了,我已经可以蹲着跟她讲话了,以前我是坐在地上跟她交流的,后来我的儿子出世了,我跟他一起趴在床上……”这是一段令我动容的话,提到了为人父母经常忽略的概念——平等。可能这在我们很多人看来都是不可理喻的观点,需要去尊重一个婴儿吗?这需要我们努力去理解什么才是生命的平等,这一刻,德国人终于表现出他德国人的一面,给出了一个非中国的答案。这个答案绝不简单。 果然,后来就有一个家长问道:“我的孩子两岁了,还经常尿床,我该怎样批评他才能让他知道自己的错误。”我不想太多谈论这个既无爱亦无尊重的问题,或者说,这根本就不是一个问题。这个问题恰好出现在活动的尾声,在听众提问的阶段,与前面Felix的开场遥相呼应,让我感受到我们发自内心的,来自于每一个细胞的对平等的漠视。 令我感慨的另一个细节也是来自于活动尾声的家长提问,一位孩子爸爸问:“我的孩子已经三岁了,请问这个阶段我应该让孩子学些什么?思维训练吗?尽管我也知道这好像有点着急,但是这个时代就是这样,你若不提早起跑,就真的会输在起跑线上。” 我绝不是想批评这位家长,因为持这样想法的家长是绝大多数,大家都认为我们是被这个时代所裹挟,我们都是人在江湖,身不由己。这不该被批评,但是我必

别让孩子输在起跑线上:一场无奈的竞争

一句混账话加剧过度教育:“别让孩子输在起跑线上” “起跑线”焦虑 周一18点上围棋课;周三17点钢琴课;周四17点上舞蹈、英语;周六上午9点书法和英语,下午游泳课;周日15点葫芦丝课……这是武汉一所重点小学二年级学生小纪每周的补习课安排。 尽管儿子的学习成绩在班上名列前茅,但小纪的妈妈最近打算给他再报一个奥数班。在小纪妈妈看来,“小升初”如果想升名校,奥数成绩优秀,录取把握会更大一些。 和小纪的妈妈一样,大多数家长都有一种“孩子输在起跑线上”的焦虑,希望孩子比别人强。为了这一道起跑线,无论是孩子还是家长,都让自己背负难以承受的身心之重。 1节课收费200元,一年48节课9600元,这是武汉一些校外培训机构为学龄前儿童开设的一种衔接幼儿园和小学教育的培训班,声称能帮助孩子们应对重点小学的入学面试。尽管价格不菲,许多家长仍趋之若鹜,只盼能为孩子进重点小学增加砝码。 家住武汉江岸区的黄女士,女儿今年满6岁,9月上小学。一心想让孩子上名校的黄女士,从年初就多方准备,不仅找了许多关系争取名校的面试名额,还将孩子送到衔接班。 黄女士说,英语班、数学班和围棋班三个班连轴转,让6岁的孩子有些吃不消,常常要到晚上9点以后才能完成作业。“孩子说,老师现在抓得很严,上课回答不出问题,会像上小学那样挨批评和罚站。”心疼孩子的黄女士曾向老师暗示能否少些作业,但老师反问:

“你孩子还想不想上名校?为了上名校,哪个家长和学生不抓紧?”无奈的从众,无悔的付出,无情的竞争 热衷名校成为所有校外培训机构火爆的主要推手。“现在‘小升初’没有统一考试,竞赛证书就派上了用场,这无疑变相逼着孩子们去培优。”女儿才读三年级的秦女士说,孩子班上同学都培优。 半月谈记者在武汉青少年宫附近随机询问30位小学生家长,发现22名小学生都身兼三个或三个以上的培优班,低年段多以舞蹈、画画、跆拳道等特色班为主,高年段则以奥数、英语、作文等学科班为主,兼带部分特色班。 武汉一所小学六年级的学生刘洋(化名)今年面临小升初,在学校走廊上,刘洋推了推鼻梁上的眼镜,不时还咳嗽两声。“培优从二年级开始,眼镜是三年级戴上的,现在近视有300度。”刘洋的妈妈杨雯说,为了让孩子能够进入名校,自己费心又费钱。 杨女士拿出账本,给记者晒了一晒去年大体的花费。她在孩子“小升初”上的花费算是最少的,一年算下来1万多元。“这只是培优的费用,还不包括其他与培优相关的吃饭、打车、置备文具等。别看投入不多,我们工薪阶层一年能赚多少呢?”杨女士说。 在北京,同样因为教育资源分布不均,家长不愿让孩子输在起跑线上,导致五道口等地的学区房10万元每平方米,都成为炙手可热的高价抢购品。 教育界人士认为,在用人单位动辄将211、985高校等作为招聘门槛的现实下,家长想尽办法追求优质教育资源、希望自己的孩子进

汉译英句子翻译不能输在起跑线上

汉译英句子翻译不能输在起跑线上 【起因】东风不识字,只是乱翻书----翻译学习感悟! 句子内部逻辑理解 【论】汉语句子英译不怕句型多样变化要求,怕的是一串串的修饰和一个个的小短句,第一眼看了突然觉得找不到英语句子的“根”。这类句子里不是有一沓形容词就是一摞动词,而且符合中国语言里面的排比等修饰。翻译的时候难区分孰轻孰重,往往形成了句子堆积,其实问题主要出在了自己对这类句子理解上面,还有词汇的运用上面。返回来又仔细想来,这是典型的翻译症,为什么心里老强迫汉语欧化呢? let the sun be the sun, the sky be the sky. 【例】“ 中国是一个地域辽阔,有着数千年悠久历史的多民族国家,有着秀丽的风光,众多的名胜古迹和丰富多彩的灿烂文化,旅游资源十分丰富。” 【析】看了几个翻译版本,将前半句“ 中国是一个地域辽阔,有着数千年悠久历史的多民族国家”作为主句,把“有着”,“有着”,“众多”等作为“with”短语定语看待。现在,主句有了,但是句子长得可怕,连续三个短语,读得喘不过气了,又感觉在吹嘘罗列(China is a multi-ethic country, with a... , with... ,with...)。这篇文章是关于中国旅游业的文章,似乎翻译使得主题偏向了中国,我自己理解是不是国庆阅兵震撼了我们还是红歌感动太深,不能排除翻译时候的外在环境,爱国归爱国,但是翻译毕竟还是需要捕捉作者的思绪。 其实上面的误区源于句子重点思想的把握,也就是逻辑顺序的理解。 本句子让“中国”俩字做了“排头兵”,按照英语逻辑,就进入翻译状态,到了后面就会被一个个小句子吓到。此句子需要逻辑意义梳理下,其实作者说到中国大地上因为有民族,自然风光,名胜古迹,灿烂文化才成就了丰富的旅游资源。但是“辽阔”,“历史悠久”,“多民族”又成就秀丽风光等。旅游是”月“,众星来捧!古代有句读来考察读者的理解能力,可是我们现在应该需要有逻辑“读”意来帮助我们自己真正理解一个已经有了标点的句子。 CATTI 参考资料里面的范本翻译: China is a multi-ethic country with a vast territory and a long history covering thousands of years. It boasts of abundant tourist resources, with beautiful natural landscapes, numerous scenic spots and historic sites , and a rich splendid culture. 【学】汉译英句子翻译不能输在起跑线上! 句内逻辑明确划分以及句子排序 【述】仅仅理解肯定不够,翻译目的是传递思想,须得写出来不可,所以在写之前还是需要整理整理自己理解碎片,找跟关联词或者上下文的联络线将理解的东西串起来,此时,工作一大半已经完成,剩下的就是写出来和小修补了。说归说,旅游英语里面还是有这么些nut-shell 的,因为许多汉语句子逻辑需要去根据目的语的规则要梳理。

不要让孩子输在起跑线上

不要让孩子输在起跑线上 前段时间在微信中看到了一篇文章:一位大学教授参加两名自杀大学生告别仪式后的醒悟:“中国教育不是学得太晚了,而是学得太早;中国教育不是学得少,而是学得太多;中国教育不是学得太浅,而是学得太深;中国的孩子不是输在起跑线上,是被累倒在起跑线上” 《不要让孩子输在起跑线上》这个问题引起了好多家长的重视。每个家长都是 “望子成龙,盼女成凤,”的心理,其实这个作为家长的都能理解,那么到底怎么去教育孩子,怎样才能让孩子们将来在不同的年龄段适应社会这个大潮流这才是重中之重。 我身为一个教育工作者,也作为一个家长,我觉得“起跑线”上并无输赢,关键是要看在哪里起跑。用什么样的方式去起跑,起跑那只是一个开始,起跑后每个人的跑道不同,速度也就不同。 我觉得不管是我们教育工作者还是我们的每一个家长,首要是要让我们的每个 孩子有一个健康的身心,其次才是各个方面的发展,作为老师和家长不要光用成绩的高低去衡量对孩子的教育是否成功,而是看孩子对受教育的兴趣和方法是否正确。要让孩子在磨难中成长。现在好多家庭都是独生子女,对孩子是一味的娇惯,这样也是不好的,在孩子成长的过程中,有许许多多的挫折,父母能陪伴孩子多少年呢,当孩子在以后的道路中,遇到苦难,怎么办呢? 在当今这个突飞猛进的、迅速发展的社会当中,越来越多的大学生,本科生, 甚至研究生好多都找不到合适的工作, 这个社会虽然非常的残酷,现实。可不一定非要去考什么研究生之类的才有所作为,要根据孩子自己的优点,特长来发挥。 经常听到一些家长说:“人家有的咱也要有,人家没有的咱也要尽量为孩子创造条件 人生就想一条跑道,曲曲折折,起跑线上是否领先,并不重要,不能决定孩子是否是第一个跑道终点。长跑就是要看谁笑在最后,谁笑的最好。谁是坚持到底的那个。长跑就是要保存实力,在跑道的转折点吸取教训,知道怎样才能跑的更快,不怕再跑道上摔跤,要知道摔倒之后,立刻爬起来,继续往前跑。不要一摔跤之后,没有信心往前跑。只要坚持到底就是胜利。 因此产生“不要让孩子输在起跑线上”这样的想法。也是非常自然的。此乃人之常情。但是情是情,理是理,许多事情合情而不合理的现象是普遍存在的。在“不要让孩子输在起跑线上”这个观念也是一样,它更多的是带有做父母的“一厢情

陪伴孩子站在起跑线上(家长学校第一讲)

陪伴孩子站在起跑线上(家长学校第一讲) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

家长学校第一讲 陪伴孩子站在起跑线上 ------ 孩子进入小学家长应该做好哪些准备 教学重点:怎样帮助孩子步入小学 授课对象:一年级家长 建议授课时间:新生正式入校前一个月 教学内容: 一、导课: 尊敬的各位家长:大家好! 孩子马上就要进入小学了,作为家长我们应该做好哪些准备孩子马上就要生活在这所小学六年,我们对他的期待是什么想没想过用什么方式陪伴孩子度过学校生活想没想过孩子的学习与谁有关系想没想过孩子上学的前一个月我们应该做些什么事情今天,我们就带着这样疑问进入课程。 二、授课 (一)我们应该做好哪些准备? 1、科学购置学习用品 (1)书包:双肩背式书包的大小要根据孩子高矮、胖瘦,还有孩子喜欢的颜色来选择,选择有放水杯、纸巾、手绢、抹布设计的书包。不是越贵越好、越大越好,更不要认为买一个书包用六年。(2)铅笔:应为孩子选择标有HB字样的铅笔,其笔芯硬度适中,写出字的颜色也合适。六棱柱形的铅笔,孩子握着舒适稳妥(不能

用自动铅笔)。铅笔的数量最好是5枝左右,每天上学前一天晚上削好备用。 (3)橡皮:不要买带香味儿的橡皮,绘图橡皮是比较好用的一种,孩子能擦得干净。 (4)削笔刀:家长应教会孩子怎样使用削笔刀。 (5)文具盒:最好为孩子选择带磁铁盖的塑料文具盒。文具盒上的图案,不要过于花哨、复杂,否则图案吸引着孩子,会分散他上课听讲的注意力。(五样物品用不干胶贴上自己孩子的姓名,以便遗失后认领) (6)作业本:先不要急于购买,报到后听从老师的统一安排。(一般是:3本语文用的拼音本、3本数学用的田字格本) (7)记录本:专门记录学校布置任务。也可以用于家长有什么想和老师交流的事情写在上面,请孩子带给老师看。 2、学前准备 (1)进行课前模拟训练: ?装书包:把书包里的书和本子、文具盒,书包外面的水杯、纸巾、手绢、抹布,全部倒在床上,数一数一共是多少,再由孩子自己按原位全部装上。 ?睡觉、起床:准备一个小闹钟,每天20:30睡觉,7点按时起床。7:40分按时出门,午睡后下午1:50起床,2:10按时出门。(强化按时睡觉、起床、上学是孩子自己的事,测量一下从家到学校的时间,坚决不能过早地把孩子往学校门口一放就上班走了。因

起跑线精选作文

起跑线精选作文 篇一:站在起跑线上的新学期 新的学期,新的展望。初一的新生们神往着美妙重点初中,跋涉在欢乐与躁动交错的重点初中旅途;初二的同学们耕种着,为会考而努力,展望着收获埋着于耕耘的土地;而九年级初三的“农民们”已经到了最繁忙的时候。那散发着馨香的果实正在孕育,而我们千万分的努力,只为那一颗属于自己的无独有偶的果实。站在九年级初三这么一个全新的起点,必然要付出我们自己全部的努力。 站在起跑线上,我们需要坚决不移的目的。“百学须先立志”,没有目的,整个人就像一只无头的苍蝇,失掉了自己最为重要的东西——方向。磕磕碰碰,最好的结果就是一事无成,最坏的即是半途而废,总不会落得个好结果。到头来,学到了什么?只有“两袖清风”罢了。 有了目的,一定会成功吗? 还要给自己添一分自信。只有伴随着信心,才能磨练自己,求得更高的知识而进入更高的境界。信心给我们动力。失去信心,犹如失去燃料的发动机,无法运转,只是一个废弃的机器罢了,没有任何价值。信心给我们注入一抹活力。信心不可缺失,也必不可少。 可一旦狐狸的尾巴翘上了天,太过于自信,就会成为阻碍前进的脚步的自负。自负让人失去理智,自负让人高估自己,自负让人停滞

不前。 谦虚与自负就像天使与恶魔。败坏之先,人心骄傲;尊荣以前,必有谦虚。很多时候,人都会不自觉地骄傲起来。每当这个时候,就应当去发现自己的不足,把骄傲剔除,把谦虚带来,变成前进的“助燃剂”、成功的“催化剂”。每个人都希望人生是有尊荣的,并不是是败坏的。要是因为自负而失掉方向、失掉努力、失掉自我,又能怪谁呢? 目的是方向,它左右我们前进的方向;自信是燃料,它支撑我们前进;谦虚是助燃剂,它帮助我们充分认识自己,从而更好地迈进;我们就是一台高效的发动机,目的、自信、谦虚缺一不可。只有将三样东西统一在一起,再加上自己的努力,才能摘取人生的灿烂与成功。 篇二:春天,起跑线_300字 春天,是新的开始。是大地复苏。是生命力极强的青年。是我即将跨进新的学年。是一年四季的起跑线。 在春天里,我发生了许多事,也是这些事让我明白了许多道理,现在还清晰的回荡在脑子里,这次的测验我考了一个历史上最低的分数,在坐车回家的路上。我不知怎样面对辛辛苦苦养大我的父母。不知道怎样面对着鲜红的65。我感觉整个天空都是灰色的,哎,这怪谁呢,还不是我整日泡在电脑游戏里啊。我在游戏里虽然过了好几关,但作业和功课却落下了许多,我只好把我心爱的游戏帐号交给朋友保管了,这几天努力学习,争取下一次测验考个好成绩。

站在起跑线上作文800字

[标签:标题] 篇一:站在起跑线上 站在起跑线上 阳光明媚,微风轻拂,树叶在风中摇曳,舞动着那曼妙的身姿,让人陶醉。突然,强而有 力的加油声打破了迷人的片刻,原来是运动员们站在起跑线上,等待着发令枪响的那一瞬间。看着它们不安的神情,我想到了那次的比赛。 当老师告诉我能去参加演讲比赛的时候,我既开心又紧张,我怕我的实力不够,不能获得 名次,这时,老师笑着对我说:“你记住勤能补拙的道理。”我顿时明白了,原来老师是要我 努力地练习,那么一定能有收获。 明白了这个道理后,心中的不安顷刻烟消云散了。 我开始了“笨鸟先飞”式的练习,我先把自己写好的文章自行修改了一遍,使文章有吸引 人的魅力。 接着我又把文章读熟,所说没有到倒背如流的境界,但绝对是滚瓜烂熟了。 语文老师主动帮我纠正出一些语音语调方面的错误。同时,她还告诉我,演讲时,给人的 感觉不能是高谈阔论,眉宇间要流露出自信,要相信自己,一定能成功。 听着语文老师的提示,我内心充满了自信。比赛前一天,我还在不停地练习,嘴唇磨破了,嘴巴讲干了,我还丝毫没有厌倦,看着镜子里的我,正微笑着站在起跑线上。 终于到了比赛的时候,心中不由漾起一丝不安和慌乱来,但是,老师的话语犹在耳畔,自 己也在不断的鼓劲:相信自己,我已经有了强有力的实力了,不要怕他们。不能输在起跑线上。 一阵洪亮的欢呼声把我从回忆中拉了回来,想起那次比赛,心里甜滋滋的,仰望天空,苍 穹好似更蓝了,其实,那一次的比赛结果已经不重要了,重要的是,我明白了要自信地站在 起跑线上,并且要怀揣着真正的实力,泰然去面对比赛,迎接所有的困难。 站在起跑线上 风飘过,飘散了一院的栀子花;雨下过,浇灌着如水的梦幻年华。一阵微风,一条幽径, 我站在这人生的起跑线上,汗水编织成了一首诗,向着梦的驿站而奋斗?? 时间倒流回转,定格在了天真烂漫的童年,当我略一懂事,我的父母便把我送进了神圣的 学堂,那时我的梦想是当一名演员,于是我把学习当作走向成功的唯一之路,带着这个梦想,我在我学习的起跑线上开始努力。 时间的光晕微微转了几圈,悠悠然,我来到了紧张而又残酷的初三,如今站在初三的起跑 线上,儿时的梦想开始淡忘,考上重点中学成了我现在的目标。为了这个目标,我每晚挑灯 夜战。每天一回到家中,空气似乎也因我的处境而变得沉重,孤寂的心灵再次笼上了那张薄纱。仰望星空,不禁对月感叹:月光女神,你能否为我揭下那张细纱,让我重见黎明。希望 能倾听到月的回应,得到夜的怜悯,可是?? 茫然的我望着星空,直至眼变得疲惫不堪,明亮的月光直照心底,仿佛在对我轻语,凌乱 的思绪开始变得澄明:中考是人生的一个转折点,我可不能输在这起跑线上啊! 霓虹灯的光渐次衰落,闪烁着我对中考及人生的真切感悟。处于花季的我们,拥有幻想, 可我们都站在人生的起跑线上,中考的失利或成功无法阻挡我们前行的步伐,对于人生的感悟众说纷纭,而我认为:人生如梦,汗水与泪水浇灌着那个梦,站在人生的起跑线上,尽我 们所能让花在梦中开花,使人生更有意义,无怨无悔。 清水寒,长空去雁,很多人都向往邂逅幸福的浪漫,向往看夕阳,向往看大海,向往和老

高分作文范文-请让孩子输在起跑线上

“别让孩子输在起跑线上。”这句话在早教界流传甚广,于是一些家长担心自己的孩子输在起跑线上,便通过各种培训班给孩子超前满灌与其年龄不同步的知识。 但是,买过新汽车的人都知道,新车有磨合期。在新车的磨合期,车速不能太快,只有这样,这辆汽车以后才能风驰电掣。如果在新车的磨合期高速行驶,汽车就会早衰,该急速行进时,就会力不从心。假设将人比喻成汽车,人的磨合期就是童年。在童年,不能满负荷运转,要适度磨合。如此,孩子到了成年,才能快马加鞭,后劲十足。 中国人自古即有“神童情结”,但神童大多未必成才。东汉孔融,10岁与士大夫论老子、孔子,长大后当官主政,却弄得民不聊生,最后抛妻弃子独自逃跑,应验了“小时了了,大未必佳”。南朝江淹,少年成名文采风流,几年后文章就写得干巴巴,落得个“江郎才尽”的名声。 北宋方仲永,5岁无师自通能作诗,20岁却“泯然众人矣”,徒留“伤仲永”。如今,就连风靡一时的中科大少年班,培养出的“中国第一天才少年”宁铂,最后也在2002年出家为僧。 傅聪三四岁时就已能感受音乐的强大吸引力,但他是直到17岁才立志终身投身音乐的。傅聪坦言“从未做过一夜成名的明星梦”。直到他19岁以后在国际比赛上拿了奖,父亲傅雷还一直劝他“不要一直埋头练琴,多去森林里散步思考、去博物馆和美术馆吸收营养……” 2005年,10岁的张炘炀以510分的成绩考入天津工程师范学院,成为全国年龄最小的大学生。2008年夏天,13岁的张炘炀通过北工大硕士研究生的复试,成为全国年龄最小的硕士研究生,再次成为众人瞩目的焦点。2011年,16岁的他成了最小的博士生,被北航数学专业录取。2011年10月,央视《看见》栏目对他进行专访时,他先是要求父母全款给自己在北京买房,并且声称这样做只是“希望活得有尊严”,继而直指“白领对北京毫无建设”。 当火箭升空加速时,会出现超重,航天器里的人会有严重的压迫感,这是速度带来的后果。张炘炀十六年来,以异乎寻常的速度赶超他人,这个孩子的内心也承受着必然会有的巨大压力,他的成绩、挣扎、狂妄和脆弱,都是这个压力的后果。 解放孩子们的手吧,让他们尽情去玩;解放孩子们的脚吧,让他们到处去跑;解放孩子们的脑吧,让他们自由去想。还孩子一个愉快幸福的童年,发展他们自由自在的天性吧! 请让孩子输在起跑线上,输在起跑线上,能赢得人生。赢在起跑线上,能输掉人生。欲将取之必先与之,此大智慧也。

陪伴孩子站在起跑线上(家长学校第一讲)

家长学校第一讲 陪伴孩子站在起跑线上 ------ 孩子进入小学家长应该做好哪些准备 教学重点:怎样帮助孩子步入小学 授课对象:一年级家长 建议授课时间:新生正式入校前一个月 教学容: 一、导课: 尊敬的各位家长:大家好! 孩子马上就要进入小学了,作为家长我们应该做好哪些准备?孩子马上就要生活在这所小学六年,我们对他的期待是什么?想没想过用什么方式陪伴孩子度过学校生活?想没想过孩子的学习与谁有关系?想没想过孩子上学的前一个月我们应该做些什么事情?今天,我们就带着这样疑问进入课程。 二、授课 (一)我们应该做好哪些准备? 1、科学购置学习用品 (1)书包:双肩背式书包的大小要根据孩子高矮、胖瘦,还有孩子喜欢的颜色来选择,选择有放水杯、纸巾、手绢、抹布设计的书包。不是越贵越好、越大越好,更不要认为买一个书包用六年。 (2)铅笔:应为孩子选择标有HB字样的铅笔,其笔芯硬度适中,写出字的颜色也合适。六棱柱形的铅笔,孩子握着舒适稳妥(不能用

自动铅笔)。铅笔的数量最好是5枝左右,每天上学前一天晚上削好备用。 (3)橡皮:不要买带香味儿的橡皮,绘图橡皮是比较好用的一种,孩子能擦得干净。 (4)削笔刀:家长应教会孩子怎样使用削笔刀。 (5)文具盒:最好为孩子选择带磁铁盖的塑料文具盒。文具盒上的图案,不要过于花哨、复杂,否则图案吸引着孩子,会分散他上课听讲的注意力。(五样物品用不干胶贴上自己孩子的,以便遗失后认领)(6)作业本:先不要急于购买,报到后听从老师的统一安排。(一般是:3本语文用的拼音本、3本数学用的田字格本) (7)记录本:专门记录学校布置任务。也可以用于家长有什么想和老师交流的事情写在上面,请孩子带给老师看。 2、学前准备 (1)进行课前模拟训练: ?装书包:把书包里的书和本子、文具盒,书包外面的水杯、纸巾、手绢、抹布,全部倒在床上,数一数一共是多少,再由孩子自己按原位全部装上。 ?睡觉、起床:准备一个小闹钟,每天20:30睡觉,7点按时起床。7:40分按时出门,午睡后下午1:50起床,2:10按时出门。(强化按时睡觉、起床、上学是孩子自己的事,测量一下从家到学校的时间,坚决不能过早地把孩子往学校门口一放就上班走了。因为孩子在学校门口无人管理很不安全,发生的学校门口早上7:20分,一

崭新的起跑线上-演讲稿

崭新的起跑线上,我们一起追求梦想班会 34中学初一年四班 一、班会背景: 班会的前一周,先布置学生写班级周记——《浅谈我的人生理想》,本周班主任批阅完毕后,全体同学在班级一起分享,大家交流,实现理想所学要的过程。在升入初一,正式备战初考之前,召开此次班会。 一、班会目的: 1、使同学们懂得自己肩负的责任和时代赋予的历史使命。 2、在肩负责任的同时,找寻自己的梦想,找寻自己的奋斗目标。 3、为实现自己的梦想和人生价值而奋力拼搏。 4、为初一一年紧张的学习生活做好精神上的准备。 5、作为优秀,牢记“我是优秀我模范”,切实起到模范带头作用 一、班会准备: 由年级老师以及主要学生干部负责组织与策划。广泛征求同学们的意见,听取建议。并切合班会主题准备节目。 四、班会过程: (注:“甲”、“乙”、“丙”、“丁”均为班会主持人。) 丁:但是,作为一个学生,尤其是像我们这样即将升入初一的学生,我们到底应该做些什么呢? 甲:那么,今天的班会,我们就围绕着责任与梦想的话题展开讨论。 乙:初一年级“肩负责任,心怀梦想”主题班会,现在开始! 丙:“责任”是什么呢? 丁:挂在嘴上,不如记在心上;记在心上,不如扛在肩上。它不一定能使你的前程灯火般辉煌。但一定会给你一份厚厚的人生重礼。这就是责任。 甲:说得真好。责任心是金。俗话说:“是金子总会发光的!”一个人有了责任心,他的生命就会闪光。 乙:责任心是美。当代人都追求美,追求外表的华丽、漂亮,却忘掉了心灵美,其实心灵美才是真正的美。丙:一个人有了责任心,就拥有了至初无上的灵魂。 丁:一个人有了责任心,在别人心中就如同一座有初度的山,不可逾越,不可移动。 甲:一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人! 乙:几十年前,有这样一个人,他心怀对民族的责任,弃医从文,立足唤醒中国人麻木的心。丙:他开创了汉语言白话文的新时代,创作了一大批让大家耳熟能详的优秀文学作品。丁:他就是中国近代著名文学家、思想家、革命家——鲁迅。 甲:下面,我们就通过一个短剧来看看鲁迅的青年时代是怎样肩负时代的历史使命,走向文坛的。 [短剧《青年鲁迅》] 第一幕(校园林荫路上) 同学甲:树人、树人……有你的信!(从远处,一路小跑而至) 鲁迅:(站住、回头、看了看递过来的信)谢谢你 同学甲:家里还好吗?(两人一起,边走边说) 鲁迅:恩,还好吧,这兵荒马乱的年月,只求他们都能平安(抬头看向远方) 同学甲:还有一年就要毕业了,你还是要回去吗?

《起跑线》观后感:绝对不能让我的孩子输在起跑线上

《起跑线》观后感:绝对不能让我的 孩子输在起跑线上 这部电影从片中不难看出印度父母和 中国父母一样焦虑,小编整理了一篇《起跑线》观后感:绝对不能让我的孩子输在起跑线上供大家欣赏! 今天早上看了4月4日刚上映的印度电影《起跑线》,影片主要讲诉了印度中产阶级家长拉吉和米塔夫妇为女儿择校费尽心思,母亲米塔认为除了上最好的学校,没有别的办法保障孩子的未来,所以一定要让女儿皮娅进入教育设施齐全、排名靠前的私立学校。老公拉吉为了达成妻子的愿望,先后买了学区房、聘请作家操刀代写申请书,费尽心思,却依然落榜。最后在顾问的鼓动下,拉吉一家铤而走险搬进贫民窟假扮穷人,只为拿到贫困家庭的入学名额。 本片将目光投向了教育,电影中呈现的现实问题。孩子入学、学区房、受教育水平、公立和私立学校,甚至还涉及中产阶级圈子

文化。其实,从影片中我们不难看出印度的父母跟中国的父母一样焦虑。 01 在去年网络上有一篇很红的文章《中国式父母的烧钱和焦虑:月薪3万撑不起孩子的一个暑假》我们可以找到答案。文中一位家长月薪3万却因孩子假期上辅导班开销巨大而感叹道:“痛苦的是你花了,心疼得不踏实;不花吧,对不起孩子更不踏实!”激起了很多家长的共鸣。 很多中产阶级的父母他们有着良好的经济基础,他们通过自己的努力、知识、机遇获得了财富。他们深知教育资源对孩子的重要性。所以这些中产阶级的父母比普通家庭的父母更加焦虑。 作为一位教育工作者,也曾经在中学辅导机构工作过。特别能理解家长的这种焦虑心情,城市中产阶级的父母他们都对孩子寄予很高的期待值。但是他们忙碌的工作时间和辅导孩子作业的时间相互冲突,他们能留给孩子的时间非常少。所以他们会选择各式各样的培训课程或者辅导班来帮助孩子学

站在人生新的起跑线上 马致远

站在人生新的起跑线上 ——读《庄中文办学思想文集》有感又一次翻开这本熟悉书,发觉自己已不是当你那个青涩的预初学生,而是一个站在人生新的起跑线上的高一新生了。 首先映入眼帘的是柏拉图的一句名言:良好的开端是成功的一半。仔细一想如今我正处于高中生涯的开端。老校长的这句话是在提醒我们要在高一为高中生涯打好基础,创造一个良好的开端!所谓善始才能善终,讲的就是这个道理吧。 随后老校长提到了定位。刚看到这词,我心中便疑窦丛生:定什么位?为什么要定位?当我读完全文后我才豁然开朗。 首先要在亿万公民中定位,作为一个高中生,我们应该把我们在社会中的角色定义为公民,而不是涉世未深的小孩子了,所以我们要现在茫茫人海中定位。同时在高等阶段教育结束后,我们将会面临就业问题,这也与定位是密不可分的。如果我们自甘堕落,想要混日子,以后自然成为社会的渣滓。作为西南位育人的我们自是不能如此,我们应该确立人生目标,早早定位,为今后人生打好基础。 其次要在同龄人中定位,如今我们考入了西南位育这所理想的中学,已经比大部分同学领先了一大步,于是我们的定位就应该比他们高一层。同时同龄人也是我们以后的主要竞争对手,早早定位能够帮助我们在与他们的竞争中占得先机。 最后,老校长提到了定位与立志的关系,我深有感触。 只有先定位,才能立志,因为你的志向影响到了将来的定位。定位也有助于你确立现阶段,符合你的实情的志向。志向不一定要远大,但一定要切合实际,对于我们高中生来说,便是最近的学习生活情况,以及今后的会考,高考。虽然我们立下的志向会随着时间的推移而发生改变,但是这一切并不是让我们的志向变得不坚定,不持久的理由,现在的志向无论如何,都是在为以后的人生做规划。而人生,就只有一次!为了立志,我们要严以律己,调整心态,如此这般才能立好志,定好位!! 让我们一起在高中生涯的开始为自己定位,立志,让母校以我们为荣!!

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