古诗词中常见的表现手法

表现手法又叫表达技巧、艺术手法。现就古人在诗词歌赋创作中经常运用的表现手法简单归纳如下:

一、用典

（一)用事:借古抒怀,借历史故事表达作者的思想感情，立场态度等。

(二)引用或化用前人诗句，加深诗词意境，使人联想而寻意于言外。

常见的用典意思

投笔:弃文从武

鸡黍：专指招待客人的饭菜

长城：守边的将士

红豆：象征爱情或相思

楼兰:边境之敌

瑟瑟：原为绿色宝石的名称，后来借指绿色折腰:屈身事人

杜康:酒

化碧：刚直忠正的人为正义事业而蒙冤受屈黍离:对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情

鸿雁,雁书,雁足，鱼雁：书信,音讯

桑榆:日落时余光所照之处,后指垂老之年

尺素：书信

商女:即歌女，后以此为不顾国家存亡而醉生梦死的典故青鸾，青鸟：传递书信的人

鹧鸪:衬托处境的艰难或心情的惆怅

双鲤,鲤鱼，鲤素：书信

杜鹃：渲染哀怨悲凄的气氛或思归的心情

五柳：隐者

东篱,采菊：辞官归隐后的田园生活或闲雅的情致

鸿鹄：人有远大志向

雕虫:微不足道的技能，多指文字技巧

三径:隐士居住的地方

风骚：优秀的文学作品或文采

劳歌，渭城,阳关：送别时唱的歌曲

长亭,南浦，柳岸：送别地

夕阳：离别时的心情或暮年老年牧童:淡泊，田园生活烟波：离别后漂泊无依

吴钩：武器或有勇武豪情

明月：乡愁

青云：高的地位

孤雁,落帆，断鸿:孤独游子

青紫：高官显爵

丁香：愁心或情结

青梅竹马:男女小时天真无邪一起玩耍蝉鸣：悲秋

青天：清官

落花：伤春

落叶：秋天

黄昏日暮：死亡迫近的忧惧或苍茫的历史意味

飞蓬，孤蓬,归蓬：孤寂的游子

西楼，望江楼：送别地或悠悠愁绪

梅子：含有风情意味(梅子成熟：少女怀春）(梅雨:悠悠愁绪）

二、联想

由一事物联系到与之有关的另一事物,或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。

三、想象

人们在已有材料和观念基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出新的观念的思维过程。

四、衬托或烘托

指的是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出.有正衬和反衬两种。

五、渲染

环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象，加强艺术效果。

六、象征

用特定的、容易引起联想的具体形象,表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。也就是借助于特定具体的事物,寄寓某种精神

品质或抽象整理。

七、对比、对照

两种不同的事物或情形互相比较。

八、抑扬

要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来,只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。有先扬后抑和先抑后扬之分.

九、照应

诗中对前面所写的作必要的回答。恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨。

十、动静

对事物、景物作动态、静态的描写,两者相互映衬,构成一种情趣。

十一、正面描写和侧面描写

描写对象进行正面的直接的描写是正面描写；描写对象周围的事物，使对象更鲜明、突出的是侧面描写。

十二、直抒胸臆

即景抒怀,表达诗人面对自然景象所产生的富有哲理性的思想。

十三、触景生情、借景抒情、融情于景

诗人要表达的思想感情正面不着一字，全然寓于眼前的自然景象之中，借自然景物抒发感情.是否情景交融，是判断古典诗歌有无意境的标志，而是否有意境，又是判断石英诗歌是否为上秤之作的标志。

十四、托物言志

托物言志，是作者借助物的象征义来表达个人胸怀心志的一种艺术手法，又叫感物抒怀。托物言志诗，又叫写物诗。在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情，寄托作者的心志。

十五、赋比兴

诗有六义,指的是风、雅、颂、赋、比、兴。

至于属于表现手法的赋比兴三义，有一种解释如下：“赋”者铺陈，叙物言情，直歌其事,随物赋形。用赋的手法写诗，使人感到真实、亲切.可是通篇用赋,会失之肤浅、平直、松散，故要赋比兴合用。“比"以此物比彼物，就是把一物比作另一物。“兴"是“先言他物以引起所咏之辞，”.

十六、虚实结合

高考的“诗歌鉴赏”，以主观题的形式出现。这就要求学生能够运用所学过的一些术语对诗歌进行简单的分析。例如虚实相生、比兴手法、以乐景写哀等。只有真正弄清了什么是“虚",什么是“实”，才能准确用到诗歌的鉴赏活动中。

首先，介绍一下诗歌中的“虚". 在中国画的传统技法中，虚,是指图画中笔画稀疏的部分或空白的部分.它给人以想象的空间，让人回味无穷.诗画同理，诗歌借鉴了中国画的这种方法。诗歌的“虚”，是指直觉中看不见摸不着，却又能从字里行间体味出那些虚象和空灵的境界。具体说来，诗歌中的“虚”包括以下三类：

（一）、神仙鬼怪世界和梦境.诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实.这就叫以虚象显实境。

(二）、已逝之景之境。这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象,但是现时却不在眼前。

（三）、设想的未来之境.这类虚境是还没有发生的,它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。故写愁，将倍增其愁;写乐将倍增其乐.

再看看诗歌中的“实”. 在中国画中,实是指图画中笔画细致丰富的地方。而在诗歌中，“实"是指客观世界中存在的实象、实事、实境。

“虚实相生”是指虚与实二者之间互相联系，互相渗透与互相转化，以达到虚中有实，实中有虚的境界,从而大大丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者提供广阔的审美空间,充实人们的审美趣味。

虚景和实景的关系，有时是相反相成形成强烈的对比,从而突出中心的。虚景和实景的关系，有时则是相辅相成形成渲染烘托，从而突出的中心的.

十六、诗歌的章法分析

卒章显志：在文章末尾点明主旨.

画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨。

怀古伤今借古讽今：追念古代,伤感现实。

寄寓寄托：把感情、主题放在一种事物上表现。

以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题.

开门见山:文章开头就进入正题，不拐弯抹角.

十七、文章结构技巧

诗歌的结构形式，常见的首尾照应,层层深入，先总后分，先景

后情，过渡、铺垫、伏笔等。

做铺垫：在情节发生前的交代、暗示。

埋伏笔:前段为后段埋下的线索。呼应照应：前后的互相联系。

浑然天成:结构非常完整，如同自然生成的。

十八、其它

(一）构思精巧

（二)新颖独树一帜别具一格不落窠臼不落俗套自出机杼：有创新，不沿用陈旧的格式、作法.

（三）颇具匠心

(四）感情细腻感情真挚

(五）跃然纸上

（六）曲折

（七)层次分明

古诗中常用的几种表现手法

古诗中常用的几种表现手法一、抒情手法（一)直接抒情：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”就是直抒胸臆。（二）间接抒情 1.借景抒情或寓情于景。诗歌中最基本的形象单位是意象。古诗歌习惯于借物象寄托作者的主观情思，且形成了一种寓情于景的表现手法.古诗人喜欢用柳代表送别,草代表离情,月代表怀人和思乡,雁代表思乡和漂泊，杜鹃表示感人肺腑的哀怨凄悲之情,菊代表高洁、隐逸、飘零，竹代表正直、谦虚，落叶代表悲秋、失意,柳絮代表愁绪、飘零，阑干代表思念、寂寞和离愁，落花表现生命的短暂等等。 2。托物言志、托物喻理，如《墨梅》、《石灰吟》，一般是咏物诗；托物寓理,如“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊.问渠那得清如许,为有源头活水来”,一般是哲理诗。二、描写手法 1。动静结合。对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬,构成一种情趣.如王维《鹿柴》：“空山不见人，但闻人语响。”前一句直接描写了空山的寂寥静谧。山“空”，是因为杳无人迹。“但闻人语响”，是用有声衬整体的寂静。通常情况下，山中尽管无人，也不会无声。“但闻"二字将瑟瑟风声、潺潺水声、唧唧虫声、啾啾鸟声统统排除开，只听见偶尔传来的几声“人语响”。表面上看这几声“人语响”似乎打破了寂静，其实,连细微的“人语”都“响”,更显示了环境的沉寂。作者以动衬静，将“静”表现得很含蓄，更具韵味. 2.虚实结合。如杜甫《春夜喜雨》的前三联写的是实景,而尾联“晓看红湿处,花重锦官城"却是虚景，虚实结合，共同表达了诗人喜悦的心情。 3.对比。白居易《卖炭翁》中将卖炭翁与黄衣使者进行对比，揭露了“宫市”的罪恶.白居易《买花》中“一丛深色花，十户中人赋。"一束牡丹的花价就等于十户中等人家交纳的赋税.通过数量的对比揭露了官僚贵族买花竞相玩乐，挥霍无度的罪恶. 4.衬托,分正衬和反衬.正衬如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”.反衬又有动静衬，如“明月松间照,清泉石上流”；声寂衬，如“日出惊山鸟，时鸣春涧中";以乐景衬哀情,如“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音"等。 5。烘托.它是通过景物描写、气氛渲染来表现某种情感、情绪的一种手法。如《泊秦淮》中:“烟笼寒水月笼沙”,用两个“笼”字渲染出一种迷茫飘渺的气氛,从中流露出诗人迷茫苦闷的情怀，这是非常典型的烘托手法。 6。侧面描写.即对主要描写对象的周围的事物进行描写,使主要描写对象更鲜明，更突出。《陌上桑》中：“行者见罗敷，下担捋髭须，少年见罗敷，脱帽著帩头。耕着忘其犁，锄着忘其锄；来归相怨怒,但坐观罗敷。”这段话刻画了罗敷容貌之美,句句言美，而未涉一个“美”字。作者极力描写“行者”、“少年”、“耕者”这些旁观者的神态、动作，还有对“夫妻”相互“怨怒”的场景描写，使罗敷亭亭玉立于读者面前。读者虽然没有看到罗敷的庐山真面目，但是她的美已经深深地留在了读者的心中,这比直接描写更具有吸引力。更重要的是一千个读者心中就会创造出一千个罗敷形象!这是多么神奇的艺术效果啊！三、修辞手法古诗中的几种常见的修辞方法

古诗中常见的表达技巧

一古诗中常见的表达技巧 (一)修辞手法 1．比喻：把一种事物或情景比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”(刘禹锡《望洞庭》)，诗歌巧妙地以“螺”作比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。 2．借代：借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代全体，用具体代替抽象，用特征代替人。借代的运用使语言简练、含蓄。“知否，知否？应是绿肥红瘦”(李清照《如梦令》)，词中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。 3．夸张：对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。有更突出、更鲜明地表达事物的作用。“白发三千丈，缘愁似个长”(李白《秋浦歌》)，愁生白发，诗人用夸张的手法写白发竟有“三千丈”那么长，可见愁思的深重。 4．对偶：用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”(杜甫《登高》)，“无边落木”对“不尽长江”使诗的意境显得广阔深远，“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势更使人觉得气象万千。更重要的是，从这里感受到诗人韶华易逝，壮志难酬的苦痛。 5．比拟：把物当做人来描写叫拟人，把人当做物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现更形象、生动的作用。“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂”(林逋《山园小梅》)，这一联采用拟人的手法。“先偷眼”极写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下，就迫不及待地先偷看梅花几眼；“合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至销魂，把粉蝶对梅的喜爱之情夸张到极点。 6．排比：把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说出来。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风

古诗词常用表现手法

古诗词常用表现手法一、直接抒情、间接抒情直接抒情，即直接抒发自己的感情，也叫直抒胸臆。通过对某些景物、某个事件的叙述、描写，含蓄地抒发感情，则是间接抒情。中国古典诗歌讲究含蓄美，所以往往采用间接抒情的方式。比如孟浩然的《与诸子登岘山》：人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑尚在，读罢泪沾襟。在这首诗中，作者借登岘山凭吊羊祜，抒发了自己的郁积和愤慨。诗人入京求仕不遇，心情一直很苦闷。他登上岘山，想到羊祜当年的心境，想起羊祜说过的“登此山者多矣，皆湮灭无闻”的话，联想到自身处境——空有抱负却不得施展，“湮灭无闻”正是自己遭遇的写照，触景生情，倍感悲伤，不禁潸然泪下。全诗借古抒怀，把深沉的感慨隐含在看似平淡的描绘之中。二、正面描写、侧面描写对描写对象进行正面的、直接的描写，是正面描写；描写对象周围的事物，使对象更鲜明、突出的，则是侧面描写。汉乐府《陌上桑》中对秦罗敷的正面描写和侧面描写相当典型：头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。前四句诗是正面描写，后八句是侧面描写。前四句夸张地写罗敷的服饰之美，是为了衬托人物的高贵美好。至于罗敷具体怎么美呢？这是很难描绘的。于是作者笔势一宕，不直接写罗敷本人，而去写周围的人为罗敷所吸引的神态。巧妙的侧面描写，给读者留下了无限的想象空间。三、比与兴 “比”，就是把一物比作另一物，其作用是：用具体的常见的事物形容那些不常见的事物，从而使读者易于理解；能突出事物某一方面的特征，使其形象鲜明。比如秦韬玉的《贫女》：蓬门未识绮罗香，拟托良媒亦自伤。谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆。

古诗中常见的表达技巧

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古诗词中常见的表现手法介绍

古诗词中常见的表现手法介绍表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式.分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式。（一）虚实结合概念：虚实结合就是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。诗歌理论的虚与实，通常包括四种内涵：1、实，指诗人描写刻画的实体形象；虚，指实体形象所暗示出来的空白形象。2、实，指客观有形的物象；虚，指主观的无形活动。3、实，指具体描绘；虚，指抽象的议论。4、实，指眼底景象；虚，指意中景物。总之，眼见为实，心想为虚；已然为实，未然为虚；身临其境，仰观俯察为实，思接千载，视通万里为虚。重要作用（1）大大丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者提供广阔的审美空间，充实人们的审美趣味。（2）虚实结合能形成强烈的对比效果，从而突出诗歌的中心。（3）虚实结合的表现手法，有时能形成渲染烘托的作用，从而突出诗歌的中心。虚实结合的类型（1）虚幻世界和梦境。例如辛弃疾《破阵子醉里挑灯看剑》中梦中胜利的虚幻之景与醒来时的白发现实形成鲜明的对比，让读者体味出诗人空有大志，报国无门的悲哀。苏轼的《江城子十年生死两茫茫》也是为我们描绘了一幅“夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行”的虚幻之景。（2）想象和回忆。例如杨万里的《晓出净慈寺送林子方》中“毕竟西湖六月中，风光不与四时通。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”诗中前两句属虚写，表明西湖六月的风光自有特色。后两句属实写，具体描写了满西湖荷叶荷花在朝阳的映照下，无边无际的碧绿和艳红和和谐的搭配着。（3）设想之境。例如柳永的《雨霖玲》一词，上片除“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”外，写的都是眼前实景实事实情，写此词人和心爱的人不忍分别又不得不别的心情，是实写；下片写对别后生活的设想，是虚写；着意描绘词人孤独寂寞的心情。虚实结合，淋漓尽致地写出了离别的依依不舍。案例分析 1 毛泽东的《沁园春·雪》：“山舞银蛇，原驰蜡象”是实景；“须晴日，看红装素裹”是虚景。

古诗词中常见的表现手法

古诗词中常见的表现手法表现手法又叫表达技巧、艺术手法。现就古人在诗词歌赋创作中经常运用的表现手法简单归纳如下: 一、用典（一)用事:借古抒怀,借历史故事表达作者的思想感情，立场态度等。 (二)引用或化用前人诗句，加深诗词意境，使人联想而寻意于言外。常见的用典意思投笔:弃文从武鸡黍：专指招待客人的饭菜长城：守边的将士红豆：象征爱情或相思楼兰:边境之敌瑟瑟：原为绿色宝石的名称，后来借指绿色折腰:屈身事人杜康:酒化碧：刚直忠正的人为正义事业而蒙冤受屈黍离:对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情鸿雁,雁书,雁足，鱼雁：书信,音讯桑榆:日落时余光所照之处,后指垂老之年

尺素：书信商女:即歌女，后以此为不顾国家存亡而醉生梦死的典故青鸾，青鸟：传递书信的人鹧鸪:衬托处境的艰难或心情的惆怅双鲤,鲤鱼，鲤素：书信杜鹃：渲染哀怨悲凄的气氛或思归的心情五柳：隐者东篱,采菊：辞官归隐后的田园生活或闲雅的情致鸿鹄：人有远大志向雕虫:微不足道的技能，多指文字技巧三径:隐士居住的地方风骚：优秀的文学作品或文采劳歌，渭城,阳关：送别时唱的歌曲长亭,南浦，柳岸：送别地夕阳：离别时的心情或暮年老年牧童:淡泊，田园生活烟波：离别后漂泊无依吴钩：武器或有勇武豪情明月：乡愁青云：高的地位孤雁,落帆，断鸿:孤独游子青紫：高官显爵丁香：愁心或情结

青梅竹马:男女小时天真无邪一起玩耍蝉鸣：悲秋青天：清官落花：伤春落叶：秋天黄昏日暮：死亡迫近的忧惧或苍茫的历史意味飞蓬，孤蓬,归蓬：孤寂的游子西楼，望江楼：送别地或悠悠愁绪梅子：含有风情意味(梅子成熟：少女怀春）(梅雨:悠悠愁绪）二、联想由一事物联系到与之有关的另一事物,或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。三、想象人们在已有材料和观念基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出新的观念的思维过程。四、衬托或烘托指的是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出.有正衬和反衬两种。五、渲染环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象，加强艺术效果。六、象征用特定的、容易引起联想的具体形象,表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。也就是借助于特定具体的事物,寄寓某种精神

古诗词中常见的表现手法

古诗词中常见的表现手法古诗词是中国传统文化中的瑰宝，其常见的表现手法值得我们探究。本文将介绍古诗词中常见的几种表现手法，并举例说明其运用。一、比喻比喻是古诗词中常用的一种表现手法，通过比喻，诗人可以将抽象的概念转化为具体的形象，让读者更加容易地感受到诗人的情感和意蕴。比如李白的《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”中用“霜”比喻月光，让读者能够更加生动地感受到月光的清冷和寂寞。二、拟人拟人也是古诗词中常用的一种表现手法，通过拟人，诗人可以将无情之景赋予人的灵性，让读者在感官上感受到景物的生动和活泼。比如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中“江山如画，一时多少豪杰。”中用“江山如画”拟人，表现出大自然的优美和灵动。三、夸张夸张是古诗词中常用的一种表现手法，通过夸张，诗人可以放大或缩小事物的形象，以达到惊心动魄、刻骨铭心的效果。比如辛弃疾的《青玉案·元夕》中“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”中用“一骑红尘”夸张描写荔枝的珍贵和来之不易，让读者感受到荔枝的珍贵和妃子的娇美。四、借代借代是古诗词中常用的一种表现手法，通过借代，诗人可以用具体的事物代替抽象的概念，让读者更加容易地理解诗人的意蕴。比如杜牧的《清明》中“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”中用

“杏花村”借代酒家，表现出诗人寻找酒家的急切心情。五、渲染渲染是古诗词中常用的一种表现手法，通过渲染，诗人可以强调某种情感或意境，让读者更加深刻地感受到诗人的情感和氛围。比如李清照的《如梦令》中“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。”中用“雨疏风骤”、“海棠依旧”渲染出一种凄美的氛围，让读者感受到诗人的伤感和忧愁。综上所述，古诗词中常见的表现手法有比喻、拟人、夸张、借代和渲染等。这些手法通过具体的形象和语言，让诗人表达出深刻的情感和意蕴。通过了解这些表现手法及其运用，我们可以更好地欣赏古诗词的优美和内涵。

古诗词表现手法

古诗词表现手法１、直接抒情，又叫直抒胸臆即作者在文中把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来，让强烈的感情激流直接倾泻而出。如：李清照的《绝句》“生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。”将作者的生死观与英雄观充分表达出来，铿锵有力，尤其具有震撼力。２、借景抒情又叫寓情于景诗人通过实景描写来表达和抒发自己的感情，使诗歌达到“物我不分，分不清哪是情，哪是景”的境界，让情有依托，景有个性。比如李白《月下独酌》“我歌月徘徊，我舞月凌乱”将作者孤独的心情寄托在花月之中。还有曹操的《观沧海》也将博大的情怀孕育在“水何澹澹，山岛竦峙，树木丛生，百草丰茂秋风萧瑟，洪波涌起。”的秦皇岛风景中。 3、借景说理，在写景中寄托深刻的人生哲理。王之涣《登鹳雀楼》在当时鹳雀楼诗会征稿中脱颖而出就是在后两句“欲穷千里目，更上一层楼。”而孤篇压全唐的《春江花月夜》则因为“人生代代无穷已，江月年年只相似，不知江月待何人，但见长江送流水”的宇宙生命意识而超脱于众多的诗歌中。 4、托物言志属间接抒情的一种，托物言志就是把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。

咏物诗几乎都是这样，最著名的是屈原的《橘颂》作者写橘子表达他独立不迁的高洁个性。唐代张九龄的“江南有丹橘，经冬犹绿林，岂伊地气暖，自有岁寒心。”也是与屈原一脉相承。而明朝于谦《咏石灰》更用石灰来表达他要留清白在人间的志向。 5、借古喻今咏史诗都是这样，借历史事件来讽喻今天的现实，让读者以史为鉴。如：台城六代竞奢华，结绮临春事最奢。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。（刘禹锡《台城》）全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描写了六朝纵情作乐的荒淫生活，和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明的对比，把严肃的历史教训化作了触目惊心的具体形象，寄托了吊古伤今的无限感慨。 6、对比(对照) 杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。两者对比揭露残酷的社会现实。刘禹锡《乌衣巷》“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，今昔对比，抒发物是人非的沧桑变化之感。张继《枫桥夜泊》“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，霜天、残月是冷色，江枫、渔火是暖色，这是色彩的对照;霜天透明的明亮与渔火鲜艳的明亮是光质的对照。通过对照写出作者的孤寂飘零之感。 7、细节刻画描摹作者不从宏观描写，而是状景物之局部，或者人物的动作行为，具体刻画，用工笔手法进行刻画。比如白居易《琵琶行》琵琶女弹琵琶，《长恨歌》杨贵妃的衣着服饰描写等等。 8、渲染

古诗中表现手法及作用

古诗中常用的表现手法及作用中考题型：表现手法一、抒情手法（一）直接抒情：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”就是直抒胸臆. （二）间接抒情 1.借景抒情或寓情于景。诗歌中最基本的形象单位是意象.古诗歌习惯于借物象寄托作者的主观情思，且形成了一种寓情于景的表现手法.古诗人喜欢用柳代表送别，草代表离情，月代表怀人和思乡,雁代表思乡和漂泊，杜鹃表示感人肺腑的哀怨凄悲之情，菊代表高洁、隐逸、飘零，竹代表正直、谦虚，落叶代表悲秋、失意，柳絮代表愁绪、飘零，阑干代表思念、寂寞和离愁，落花表现生命的短暂等等。 2。托物言志、托物喻理，如《墨梅》、《石灰吟》,一般是咏物诗;托物寓理，如“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来”，一般是哲理诗。二、描写手法 1。动静结合.对事物、景物作动态、静态的描写,两者相互映衬，构成一种情趣。如王维《鹿柴》：“空山不见人，但闻人语响。”前一句直接描写了空山的寂寥静谧.山“空"，是因为杳无人迹。“但闻人语响",是用有声衬整体的寂静。通常情况下，山中尽管无人,也不会无声.“但闻"二字将瑟瑟风声、潺潺水声、唧唧虫声、啾啾鸟声统统排除开,只听见偶尔传来的几声“人语响”。表面上看这几声“人语响”似乎打破了寂静,其实，连细微的“人语"都“响",更显示了环境的沉寂。作者以动衬静，将“静”表现得很含蓄，更具韵味。 2。虚实结合。如杜甫《春夜喜雨》的前三联写的是实景，而尾联“晓看红湿处,花重锦官城”却是虚景,虚实结合，共同表达了诗人喜悦的心情。 3.对比。白居易《卖炭翁》中将卖炭翁与黄衣使者进行对比,揭露了“宫市”的罪恶.白居易《买花》中“一丛深色花,十户中人赋.”一束牡丹的花价就等于十户中等人家交纳的赋税。通过数量的对比揭露了官僚贵族买花竞相玩乐,挥霍无度的罪恶。 4.衬托，分正衬和反衬.正衬如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。反衬又有动静衬，如“明月松间照，清泉石上流"；声寂衬，如“日出惊山鸟，时鸣春涧中"；以乐景衬哀情，如“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”等.

语文古诗表现手法

语文古诗表现手法导语：古人在诗词创作中非常注重表现艺术，在写景、状物、言情、述志时，往往采用既对立又统一，既相反而又相成的辩证手法，让读者在品味赏读中获得无穷的艺术享受。以下是店铺为大家分享的语文古诗表现手法，欢迎借鉴！表达方式主要有：叙述、议论、说明、描写、抒情. 表现手法是指把形象思维的成果用一定的手段表现出来时所运用的各种具体方法,又称艺术手法.表达方式:如文学创作中各种叙述、描写以及讽刺、夸张、象征、比喻、对比、借代、拟人、排比、对偶、层递等方式.应该说表现方法有时包括了表达方式. 修辞手法是根据表达需要,运用有效的语言手段来提高语言的表达效果,使语言表达具有准确性、鲜明性和生动性的语言运用方式.常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问.除此之外,课文里还涉及到的有对比、借代、引用、双关、反语、顶针和呼告等.学习修辞,不要死抠名词术语,要结合具体的语境,体会修辞的表达效果,并能学会运用修辞手法造句. 写作手法属于艺术表现手法(即:艺术手法和表现手法,也含表达手法(技巧)),常见的有:夸张,对比,比喻,拟人,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、前后照应、托物言志,借景抒情,等等. 表现手法与表达方式的区别关于表达方式： ①表达方式分为叙述、描写、说明、抒情、议论的表达方式的分类解释； ②一篇文章可以以一种表达方式为主,兼用其它表达方式； ③现在流行的话题作文的要求里也有相关表述——可任选一种表达方式为主并综合运用其它各种表达方式. 综合起来,“表达方式”应当为在用语言、艺术、音乐、行动把思

想感情表示出来时所采取的方法和形式. 关于表现手法：托物言志写景抒情叙事抒情直抒胸臆顺叙倒叙插叙对比衬托卒章显志象征衬托想象联想照应寓情于景托物言志反衬烘托托物起兴美景衬哀情渲染虚实结合侧面描写正面描写直接抒情间接抒情等,数量不限关于修辞手法：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段,是表达方式.它是文章构成的一种形式要素.表达方式随语言表达的产生发展而逐步形成.现代写作学研究提出“表达方式”这一概念,延用至今. 一、诗歌的表达技巧 1、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等. 2、表达方式：记叙、议论、描写、抒情. 抒情：可分为直接抒情,间接抒情（借景抒情、托物言志；情景交融）. 描写：可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔；乐景写哀、哀景写乐等. 3、表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征联想、衬托、对比、想象、联想、照应、托物言志等. 4、篇章结构：开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等. 5、思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤,坚守节操、忧国忧民等. 6、作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等. 诗歌鉴赏表达程式这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法,写出了（意象）的（某某）特点,表现（突出）了（某某）思想、感情,起到了

古诗词的十大表现手法

古诗词的十大表现手法古人在诗词创作中非常注重表现艺术，在写景、状物、言情、述志时，往往采用既对立又统一，既相反而又相成的辩证手法，让读者在品味赏读中获得无穷的艺术享受。这些辩证的表现手法包括点染、虚实、疏密、浓淡、离合、雅俗、曲直、隐显、巧拙等。 1、点染点染，是国画的术语。原指画家在绘画时，有的地方点，有的地方染，从而绘出一幅和谐统一的画面。后来借用到古诗词中来，指的是作者在有些地面正面点明旨意，有些地方侧面渲染。这种手法在写景抒情的诗词中比较常见，一般用景物来染；用一句话，一个词来点出作者要抒发的感情。渲染是为了突出旨意，旨意统率渲染，相互依存，和谐统一。如马致远的《天净沙·秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”其中的“断肠人在天涯”是点；其余各句均是“染”，以突出相思的伤悲。这样的例子还有很多，如柳永《雨霖铃》：“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”其中第一句是“点”，点出“伤离别”；其余各句是“染”，渲染伤别之情。李清照的《声声慢》一词用“乍暖还寒”、“三杯两盏淡酒”、“晚来风急”、“雁过也”、“满地黄花”、“梧桐更兼细雨”来渲染自己的心绪，最后用“这次第，怎一个愁字了得”点出“愁”的主旨。王实甫《长亭送别》中的“正宫”“端正好”，前面“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉”都是染，后面的“都是离人泪”是点。 2、虚实虚实结合是古诗词重要的艺术手法之一。所谓“实”，是诗词中可以通过视觉、听觉、触觉等具体捉摸到的部分；所谓“虚”则是指诗词中表现的存在于人的思想意识之中的部分。换言之，就方法而言，详细为实，简略为虚；具体为实，抽象为虚；有据为实，假托为虚；有行为实，徒言为虚。就对象而言，景为实，情为虚；眼见为实，想象为虚；有者为实，无者为虚；显者为实，隐者为虚；当前为实，过去和将来为虚；已知为实，未知为虚等等。虚实结合，可以给人以无穷的暇想和绵长的回味，也可以使诗人的感情表达得更深沉而充分。如李白的《蜀道难》，以虚写实，从蚕丛开国说到五丁开山，由六龙回日写到子规夜啼，天马行空般地驰骋想象，创造出了让人惊叹不已的蜀道形象；诗人的情感表达得强烈而飘逸。李商隐的《锦瑟》运用“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”四个典故，以虚（传说、典故）写虚（过去的经历、梦想、挫折等），诗人的感情真切而又深藏，让后学者产生了众多的揣度和想象，被喻为古代“朦胧诗”。而李煜的《虞美人》中“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，却又以实写虚，将诗人抽象的“愁”化为了具体可感的江水滚滚，新鲜美妙。 3、疏密诗词的疏密手法，主要是指描写人、事、景、物的密度。密度小者为疏，密度大者为密。疏者大笔勾勒，重在传神；密者工笔细描，重在铺写渲染。

古诗词鉴赏的常见表现手法

古诗词鉴赏的常见表现手法古诗词鉴赏的常见表现手法 1.对比（对照）钱起《暮春归故山草堂》：“谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。”该诗通过“春残”、“鸟稀”、“花尽”、“花飞”与“幽竹”的对比，突出幽竹的高尚精神。刘禹锡《乌衣巷》“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，今昔对比，抒发物是人非的沧桑变化之感。张继《枫桥夜泊》“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，霜天、残月是冷色，江枫、渔火是暖色，这是色彩的对照；霜天透明的明亮与渔火鲜艳的明亮是光质的对照。通过对照写出作者的孤寂飘零之感。 2.虚实结合（联想和想象）王昌龄《送魏二》：“醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。”一二两句实写眼前之景，三四两句通过联想和想象虚写朋友夜泊潇湘的情状，表现了作者的惆怅和依恋之情。李贺《将发》：“东床卷席罢，护落将行去。秋白遥遥空，日满门前路。”前两句写收拾停当，即将登程，这是实写；后两句写出征后将会遇到的景色，这是虚笔。

3正意反说（反语）宋之问《渡汉江》：“岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。”写思乡之切，却正意反说，愈近家乡，愈不敢问及家乡，担心听到坏消息，从而更好地表达出作者的思乡之切。陆游《秋思》“日长似岁闲方觉，事大如天醉亦休”，纵然是天大的事也一醉罢休，但真能“醉亦休”吗？诗人不过是正意反说，表面放达，实则抒发报国无门、难以释怀的愁苦。岑参《寄左省杜拾遗》“圣朝无阙事，自觉谏书稀”，运用反语，揭露和讽刺了封建统治者的文过饰非、讳疾忌医，表达了诗人对唐王朝的失望之情。 4.反衬（有时与“以乐景写哀情”的手法共用）沈缙凇抖啦患》“卢家少妇郁金堂，海燕双栖玳瑁梁”，用海燕双栖反衬少妇的孤独愁苦。贾至《春思二首（其一）》“东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长”，用春日美好之乐景反衬诗人内心之愁苦。 5.动静结合（以动衬静、以声衬静）刘《雨后池上》：“一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。”先写水面平静的静态美，再写风吹动垂杨水落荷叶之声，以动衬静，动静结合，表现了雨后池塘的美丽。王维《田园乐（其六）》“花落家童未扫，莺啼山客犹眠”，以