护理学导论

第一章护理学的发展及基本概念

一、单项选择题

l国际护士会将5月12日定为护士节，因为这一天是 ( )

A南丁格尔的生日 B南丁格尔逝世的日子

C．颁发南丁格尔奖的日子 D国际护士会成立的日子

2国际红十字会正式确定颁发南丁格尔奖在（）

A. 1907年 B1909年

C．1 912年 D 1920年

3世界上第一所护士学校由谁在哪一年成立（）

A德国牧师西奥多·弗里德尔，1936年

B南丁格尔，183 6卑

C南丁格尔，1860年

D美国的恩格尔，1840年

4我国第一所西医医院于何时何地成立 ( )

A. 1835年，福州 B 1835年，广东

C. 1888年，北京 D 1900年，南京

5．首次全国护士执业考试是何时举行的 ( )

A 1993年3月

B 1995年6月

C．1979年8月 D 1995年1 0月

6关于以疾病为中心阶段的叙述，下列哪项不对 ( )

A. 一切医疗活动都是以治疗疾病为目的的

B．护理的重点是协肋医生治疗疾病

c护士按护理程序为病人实施整体护理

D护士的工作场所在医院

7生物心理社会医学模式是由谁提出的 ( )

A恩格尔 B．韩德森

c马斯洛 D怀森

8 世界各国自治的护士协会代表组织的国际护理人员群众团体是（）

A. CNA

B. ANA

C .WHO D.ICN

9我国第一所护士学校于何时何地成立（）

A. 1835年，广州 B 1888年，江西

C. 1 888年，福州 D 1840年，上海

1 0《巾华人民共和国护理管理办法》于哪一年公布（）

A. 1985年

B.1990牟

C. 1 9 9 3年

D. 1995年

1l为服务对象喂饭、剪指甲属于( )

A专业性护理工作 B.类专业性护理工作

C非专业性护理工作 D.合作性护理工作

二、多项选择题

1西方护理学知识体系包括（）

A伦理学知识 B美学知识

C直感知识 D基础知识

F科学知识

2护理专业的工作范畴根据专业功能划分为哪几类（）

A独立性 B专业性

C.合作性 D依赖性

F类专业性

3根据护理工作的场所不同，护理工作可划分为（）

A医院护理 B社区护理

c.家庭护理 D保健护理

E护理教育、科研及管理

4以人的健康为中心阶段护理特点有哪些（）

A护理学发展成为一门为人类健康服务的独立的应用学科

B此期主要的代表人物为罗杰斯等护理学家

C工作场所主要在医院

D护理重点为协助医师治疗疾病

E.以护理理论指导护理实践

5中国护理人员按照学历及能力划分的职称包括( )

A.主任护理师

B.主管护理师

C.注册护士

D.护理师

E.护士

6.护理专业发展趋势包括哪几个方面（）

A．护理教育 B.护理实践 C.护理管理 D.护理科研

E.护理艺术

7属于社区护理工作重点的有( )

A家庭访视及护理 B.心理卫生指导

C卫生资料的收集 D.根据医嘱执行治疗措施

E执行各项护理技术操作

三、填空题

1_美国护理人员分为____________、____________两个水平。

2中华护理学会于________________改为中华护士会。

四、名词解释

1．护理学（国际护士会定义）

2独立性的护理功能

五、简答题

l护理专业的特征有哪些？

2专业护士应担负的角色有哪些？

答案详解

一、单项选择题

1.A 本题考查护士节定为5月1 2日的原因。南丁格尔生于1820年5月12日·国际护

士会为纪念南丁格尔，表彰其对护理事业的贡献，将每年的5月1 2日定为护士节。

2.C 本题考查南丁格尔奖的正式颁发时间。南丁格尔于1910年逝世，在她逝世后的第

二年，国际红十字会正式确定颁发国际护理人员的最高奖项——南丁格尔奖．因此是在

1912年。

3.C

4.B奉题考查中国第一所西医医院成立的时间和地点。中国近代护理的发展受西方护

理的影响，各国的传教士涌入中国后，修建了一些医院和学校．1835年广东建立了第一所西医医院。

5.B本题考查中国第一班护士执业考试的时间。我国卫生部于1 993年3月心布了《中

华人民共和国护理管理办法》，于1995年6月25日开始了首次护士执业考试。

6.C本题考查以疾病为中心阶段的特点。C项是以病人为中心阶段的主要护理特点

因此排除C项。

7.A

8.D

9.C本题考查我国第一所护士学校成立的时间地点。我国第一所护士学校是由美国护士麦克奇尼于1888年在福州创办的。

10.C本题考查《中华人民共和国护理管理办法》公布的时间。《中华人民共和国护理管理办法》是1993年3月公布的，该办法的实施使中国有了完善的护士注册及考试制度。

11.C本题考查非专业性护理工作的范畴。非专业性护理工作指一些不需要学习或深思熟虑的工作。为服务对象喂饭、剪指甲即属于非专业性护理工作．

二、多项选择题

1.ABCE本题考查西方对护理学知识体系的认识。A、B、C、E均为西方对护理

体系的认识，而基础知识则是中国对护理学知识体系的认识．因此排除D项。 2.ACD本题考查护理专业的工作范畴。A、C、D三项均是根据专业功能划分的，B、E

两项是根据工作的专业性质划分的。

3.ABE

4.ABE本题考查以人的健康为中心阶段的护理特点。C项是以疾病为中心阶段和以病

人为中心阶段的护理特点；D项是以疾病为中心阶段的护理特点。

5.ABDE本题考查中国护理人员的职称划分。c项属于美国护士资历的分类。

6.ABCD

7.ABC本题考查社区护理工作重点的内客。D、E项属于医院护理的工作重点。

三、填空题

l操作护士注册护士

2 1951年

四、名词解释

l护理学是帮助健康的人或患病的人保持或恢复健康，预防疾病或平静地死亡的一门科学。

2指护理人员应用自己的专业知识及技能来决定的护理措施及护理服务。

五、简答题

1.答：(1)以为人类服务为目的，不断发展以满足社会需要。

(2)有完善的教育体制。

(n]有系统完善的理论基础．

(1)有良好的科研体系。

(5)有专业自主性。

2答：(1)护理者。

(2)决策者。

(3)计划者。

(4)沟通者。

(5)管理者及协调者。

(6)促进康复者。

(7)教育者及咨询者。

(8)代言人及保护者。

(9)研究者及著作者。

(1 0)权威者。

第二章健康与疾病

一、单项选择题

1．影响健康的最主要的因素是（）

A．心理因素 B．生物因素

C．环境因素 D．社会因素

2．当病人病情突然加重或恶化时，病人常见的角色适应问题是（） A．角色冲突 B．角色缺如

C．角色强化D．角色消退

3．乳腺手术后的肢体运动属于疾病预防中的（）

A．一级预防 B．二级预防

C．三级预防 D．临床前期预防

4．在初级卫生保健的原则中，哪一项原则是最难贯彻的（）

A．公平 B．充能

C．可近性D．自我决策

5．提高生存质量的护理活动一般不涉及下列哪项（）

A．生理领域 B．宗教领域

C．心理领域 D．社会领域

6．影响健康的社会环境因素不包括哪项（）

A．婚姻 B．社交

C．空气 D．文化

7．下列哪一项不属于现代疾病观（）

A．疾病是机体对有害因子作用的反应

B．疾病是生命现象中与健康相对立的一种特殊征象

C．疾病是内外因作用于人体的一种损伤的客观过程

D．疾病不仅是躯体上的疾病，而且也是精神、心理方面的疾病

8．“2000年人人享有卫生保健”的战略是由谁提出的( )

A．联合国 B．WHO

C．国务院 D．全国人大

9．一个患过敏性哮喘的病人痊愈后不想出院，病人出现的角色适应问题是( )

A．角色冲突 B．角色强化

C．角色消退 D．角色缺如

10．在抗日战争中受伤属于哪种影响健康的因素( )

A．生物因素 B．心理因素

C．物理环境因素 D．社会环境因素

11．疾病的预防分级中，哪一级预防是最有效的预防措施( )

A．一级预防 B．二级预防

C．三级预防 D．临床期预防

12．社区中的人们对卫生保健体系和健康信息的知情度是指（） A．充能 B．可近性

C．文化感受性 D．自我决策

13．个体患病对社会的影响不包括（）

A．降低社会生产力 B．浪费或消耗社会的医疗资源

C．造成传染 D．影响社会经济的运转

14．初级卫生保健的具体工作内容不包括下列哪项（）

A．I临床治疗工作 B．预防性服务

C．保护健康的服务 D．促进健康的服务

二、多项选择题

1.生存质量测定的内容包括（）

A．躯体状态 B.社会关系 C.心理状态 D.环境 E.独立程度

2.疾病对家庭的影响包括

A。家庭经济负担加重

C．家庭成员精神心理压力增大

E．浪费社会医疗资源

B．降低社会生产力

D．家庭成员情绪变化

3．“2000年人人享有卫生保健”是根据以下哪些情况制定的( ) A．世界卫生状况 B．世界人口严重减少

C．社会经济问题 D．社会发展趋势

E．卫生保健服务体系发展状况

4．初级卫生保健的特点包括( )

A．普及性 B．综合性

C．间断性 D．整体性

E．参与性

5．理想的健康测量指标应该具有( )

A．科学性 B。客观性

C．主观性 D．特异性

E．敏感性

6．促进健康的护理活动包括( )

A．帮助人们树立正确的健康观念

B．通过教育和医疗保健手段更好地控制、干预和预测人们的健康问题

C．诱导和激励公众的健康行为

D．消除或减少不健康行为

E．治疗和促进康复

三、填空题

1．影响健康的主要因素包括__________、__________、___________.

2．病人不愿意承认自己是病人，这属于病人角色_________.

3．工厂安装特殊防护措施属于__________预防。

4．初级卫生保健的原则有________、_________、________、___________、________

四、名词解释

1．健康(wHO的定义)

2．生存质量(WHO的定义)

3．患病

4．一级预防

五、简答题

简述现代疾病观的特点。

六、论述题

初级卫生保健的意义有哪些?

答案详解

一、单项选择题

l B 本题考查影响健康的因素。影响健康的因素主要有3种，即生物因素、心j

环境因素，其中最主要的是生物因素。 l

2.B 本题考查常见的病人角色适应不良。病人病情突然加重或恶化时，会产生j

心理反应，这种反应使病人难以进入新的角色，因此属于病人角色行为缺如。

3.C 本题考查疾病的预防。乳腺手术后的肢体运动是为了降低伤残率，防止疾一

因此属于三级预防。

4.D

5.B本题考查提高生存质量的护理活动涉及的领域。随着社会的进步和医学模I

变，人们的健康观有所改变，提高生存质量的护理活动在生理领域、心理领域、社会领域也逐渐增多，目前这些护理活动一般不涉及宗教领域。

6．C 本题考查影响健康的社会环境因素。A、B、D三项均属于社会环境，空气属于物理环境，因此社会环境因素不包括空气。

7.A本题考查现代疾病观的特点。A项属于近代疾病观，不属于现代疾病观。

8.B

9.B 本题考查的知识点为角色强化。角色强化是病人角色适应中的一种变态现

当一个人由病人角色向常态角色转变时，仍然安于病人角色，产生退缩和依赖心理。该病人愈后不想出院，即属于角色强化。

10.D

11.A本题考查何为一级预防措施。一级预防又称病因预防，是从病因上防止健康

问题的发生，是最有效的预防措施。

12.B

13.D本题考查疾病对社会的影响。A、B、C三项均是疾病对社会的影响，但是个体患病一般不会影响社会经济的运转，因此D项不属于个体患病对社会的影响。

14.A

二、多项选择题

1.ABCDE 本题考查生存质量的测定内容。其测内容目前尚无统一标准，主要包括的方面是躯体状态、心理状态、社会关系、环境、独立程度、精神／宗教／个人信仰等。

2.ACD本题考查疾病对家庭的影响。A、c、D三项均属于疾病对社会的影响，因此排除B、E。

3.ACDE

4.ABDE本题考查初级卫生保健的特点。初级卫生保健的特点包括普及性、综合性、整

体性、参与性、持续性，因此间断性不属于初级卫生保健的特点，排除C项。

5.ABDE

6.ABCD本题考查促进健康的护理活动的主要内容。E项属于提高生存质量的护理活

动。A、B、C、D项均属于促进健康的护理活动。

三、填空题

1．生物因素心理因素环境因素

2．行为缺如

3．一级(病因)

4·公平可近性充能文化感受性自我决策

四、名词解释

1·健康不但是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。

2·生存质量是不同的文化和价值体系中的个体对与他们生活目标、期望、标准，以及所关心事情的有关生活状态的体验，包括个体生理、心理、社会功能及物质状态四个方面。

3·指病人本人或他人对其疾病的主观感受，常常是病人对身体上、心理上的不适、厌恶、不愉快或难受的一种自我感觉和体验。

4·又称病因预防，是从病因上防止健康问题的发生，是最有效的预防措施。主要采取自我保健方法及特殊保护措施，防止疾病的发生。

五、简答题

答：(1)疾病是发生在人体上一定部位、一定层次的整体反应过程，是生命现象中与健康相对立的一种特殊征象。

(2)疾病是人体正常活动的偏离或破坏，表现为功能、代谢、形态结构及其相互关系超出正常范围，以及由此而产生的机体内部各系统之间和机体与外界环境之间的协调发生障碍。

(3)疾病不仅是体内的病理过程，而且是内外环境适应的失败，是内外因作用于人体的一种损伤的客观过程。

(4)疾病不仅是躯体上的疾病，而且也是精神、心理方面的疾病，完整的疾病过程，常常是身心因素相互作用、相互影响的过程。

六、论述题

答：初级卫生保健处于国家卫生保健体系服务于个人、家庭及社区的第一线，它尽可能地将防治与保健带入人们的生活与工作中，并形成了连续性的健康照顾，因此初级卫生保健是贯穿整个卫生保健体系及具体实施过程中必不可少的指导思想、基本策略。换言之，初级卫生保健既是达到健康的手段，也是卫生保健的策略，是衡量一个国家的卫生体制是否健全及全民健康素质优劣的重要指标．

第三章护理相关理论及模式

一、单项选择题

1．人类各层次需要的出现往往表现为（）

A．前后层次之间不重叠 B．前后层次之间完全重叠

c．前后层次之间有重叠 D．前后层次之间完全没有关系

2．根据马斯洛的人类基本需要理论，哪项是最高层次的需要（）

A．爱与归的属需要 B．自尊的需要

C．安全的需要 D．自我实现的需要

3．成长发展的规律不包括下列哪项（）

A．由上到下 B．由近到远

C．由细到粗 D．由低级到高级

4．在弗洛伊德的人格发展理论中，原欲集中在口部属于下列哪期（） A．口欲期 B．肛欲期

C．性蕾期 D．潜伏期

5．在艾瑞克森的理论中，自我认同对角色混乱危机发生在下列哪期（） A．幼儿期 B．学龄期

c．青春期 D．青年期

6．在皮亚杰的智力发展学说中，感觉运动期阶段不包括下列哪项（） A．初级循环反应阶段 B．三级循环反应阶段

C．表象思维开始阶段 D．直觉思维阶段

7．宗教信仰属于（）

A．社会性需要 B．情绪性需要

c．智能性需要 D．精神性需要

8．“饿死不受嗟来之食”体现了人的哪种需要（）

A．生理的需要 B．安全的需要

C．自尊的需要 D．自我实现的需要

9．根据马斯洛的人类基本需要理论，哪项是最低层次的需要（）

A．生理的需要 B．自尊的需要

C．安全的需要 D．自我实现的需要

lo．被誉为“现代心理学之父”的精神分析学派创始人是（）

A．艾瑞克森 B．皮亚杰

C．科尔伯格 D。弗洛伊德

11．艾瑞克森认为人格发育的8个阶段中，人生最关键的时期是（） A．幼儿期 B．学龄前期

C．青春期 D．婴儿期

二、多项选择题

1．多维分类法将人的需要分为（）

A．生理性需要 B．社会性需要

C．情绪性需要 D．智能性需要

E。精神性需要

2．马斯洛的人类基本需要的层次包括（）

A．生理的需要 B．刺激的需要

C．安全的需要 D．自我实现的需要

E．爱与归属的需要

3．属于社区护理服务对象需求的是（）

A．社区儿童的需求 B．社区青少年的需求

C．社区妇女的需求 D．社区中年人的需求

E．社区老年人的需求

4．成长及发展的内容包括（）

A．认知 B．情感

C．生理 D．精神

E．社会

5．青春期一般会出现的认同状态包括（）

A．达到认同状态 B．认同延期状态

C．认同迷失状态 D．认同早闭状态

E．抉择统一状态

6．皮亚杰认知发展理论将人的智力发育分为哪几个阶段（）

A．感觉运动期 B．前运思期

C．具体运思期 D。形式运思期

E．道德成规期

7．一般生长的形态包括哪几种类型（）

A．增量性生长 B．细胞的增生

C ．细胞的肥大 D．细胞的更新

E．机体能力的演进

8．下列是护理领域中广泛应用的相关理论，属于成长发展理论的是（） A．弗洛伊德的性心理发展理论 B。艾瑞克森的心理社会发展理论

C．纽曼的保健系统理论 D．科尔伯格的道德发展理论

E．皮亚杰的认知发展理论

9．当机体受到某种压力源的刺激后，产生的情绪反应有（）

A．焦虑 B．恐惧

C．血压升高 D．愤怒

E．抑郁

三、填空题

1．发展在生命过程中的功能改变是___________、___________。

2．成长是_________的变化，发展是___________的变化.

3．成长发展的一般规律是_________ 、_________、________、__________、__________

4．人的心理活动被弗洛伊德分为________、___________、____________ 5．弗洛伊德认为人格结构包括_________、____________、__________

6．席尔认为身体的压力反应分为________、__________、________

四、名词解释

1．需要

2．成长

3．压力源

层次。

三期。

五、简答题

1．简述需要的特征。

2．简述压力的预防及应对的四大原则。

六、论述题

试述韩德森的1 4项日常生活需要的内容。

答案详解

一、单项选择题

1.C 本题考查各层次需要之间的关系。各层次需要虽然满足的时间不同，但前后层次

并非完全隔断或没有关系的，它们之间是紧密联系，有部分重叠的。

2.D 本题考查马斯洛的人类基本需要理论。马斯洛的人类基本需要理论将需要层次由

低向高排列依次为：生理的需要、安全的需要、爱与归属的需要、自尊的需要、自我实现的需要因此最高层次的需要是自我实现的需要。

3.C 本题考查成长发展的规律。成长发展的规律是：由上到下、由近到远、由粗到细(因

此C项不对)、由简单到复杂、由低级到高级。

4A

5.C

6.D

7.D 本题考查感觉运动期包括的阶段。D项属于前运思期。

8.C 本题考查精神性需要的内容。宗教信仰是人在精神寄托和信仰方面的需要，属

精神性需要的内容。

9.A本题考查自尊的需要。“饿死不受嗟来之食"体现了人为了维护自尊的需要而放

生理需要的满足。

10.D

11.C本题考查人生最关键的时期。青春期的主要发展任务是建立自我认同感。艾

克森认为此期是人生最为关键的阶段。

二、多项选择题

1.ABCDE本题考查需要的分类。常用的分类方法即多维分类法，该分类方法将需要为精神性、社会性、情绪性、智能性、生理性需要。

2.ACDE本题考查马斯洛的人类基本需要理论。刺激的需要属于卡利什的人类基本需要层次论。

3.ABCDE

4.ABCDE。本题考查成长发展的内容。成长发展包括6方面内容：生理、认知、情感、精神、社会、道德。

5.ABCD

6.ABCD本题考查皮亚杰的认知发展理论。该理论将人的智力发育分为感觉运动期、前运思期、具体运思期、形式运思期，E项属于科尔伯格的道德发展理论分期。

7.ABCD本题考查生长的形态。A、B、c、D四项均属于生长的形态，E项属于发展的内容。

8.ABDE本题考查成长发展理论。A、B、D、E四项均属于成长发展理论，而c项很显然

是保健系统理论，因此排除C项。

9.ABDE

三、填空题

1．有顺序可预测的

2．量质

3．由上到下由近到远由粗到细由简单到复杂由低级到高级

4．意识潜意识前意识

5．本我自我超我

6．警告期抵抗期耗竭期

四、名词解释

1．是有机体、个体和群体对其生存与发展条件所表现出来的依赖状态，是个体和社会的客观需求在人脑中的反映，是个人的心理活动与行为的基本动力。 2．指由于细胞增殖而产生的生理方面的改变，表现为各器官、系统的长大和形态改变，是量的变化，可用量化的指标来测量。

3．是引起全身系统反应的各种刺激。

五、简答题1．答：(1)共同性；

(2)独特性；

(3)动力性；

(4)无限性；

(5)整体关联性；

(6)社会历史制约性。

2．答：(1)减少压力的刺激、正确认识评价压力、减轻压力的反应及寻求专业帮助。

(2)通过改善人际关系和学会管理时间可以减少压力的刺激。

(3)正确认识自己，正确认识和对待周围事物，培养积极的工作生活态度，均可有效提高个人对心理压力的应对能力。

(4)大多数压力是无法避免的，只有提高身心的压力承受力，4-能减轻压力反应，从而保持身心健康，应用各种放松技巧有效调节心理平衡，及采用积极的应对方式。

六、论述题

答：(1)正常地呼吸。

(2)适当地摄入食物和水。

(3)通过各种途径排出代谢废物。

(4)移动并维持所期望的姿势，如走路、坐、卧和改变姿势等。

(5)充足的睡眠和休息。

(6)选择恰当的穿着。

(7)通过调整衣服或环境，使体温维持在正常范围内。

(8)保持身体清洁和良好的修饰，保护皮肤的完整性。

(9)避开环境中的危险因素，并且避免伤害他人。

(10)通过表达自己的情绪、需要、观点等与他人进行沟通。

(11)遵照自己的信仰从事相关活动。

(12)从事可带来成就感的工作。

(13)参与各种不同形式的娱乐活动。

(14)学习、发现和满足各种促进正常发展和健康的好奇心。

第四章护患关系与人际沟通

一、单项选择题

1．“以点带面”属于社会认知偏差中的（）

A．首因效应 B．近因效应

c．晕轮效应 D．社会刻板印象

2．心理下位者对上位者的意见绝对照办，甚至盲目服从，完全不存在任何怀疑。这种心理差位属于（）、

A．微弱差位 B．中强差位

C．显著差位 D．超强差位

3．心理距离较近，关系可比作“朋友”。这属于心理距离的哪一级（） A．正三级 B．正二级

C．正一级 D．零级

4．在护患关系的基本模式中，以“护理人员让服务对象选择做什么”为特征的是哪一种

( )

A．主动一被动型 B．指导一合作型

C．共同参与型 D．独立一顺从型

5．良好的护患关系的建立与发展分为以下几个阶段，下列哪项除外 ( ) A．熟悉期 B．合作期

C．终止期 D．教育期

6．人际交往中最丰富的非语言表现是 ( )

A．仪表 B．面部表情

C．眼神 D．身体姿势

7．沟通交流的层次中最高层次是 ( )

A．礼节性沟通 B．陈述性沟通

C．分享性沟通 D．共鸣性沟通

8．将所要传达的信息编制为适当的语言或非语言的信息符号，这种沟通基本要素属于

( )

A．编码 B．信息及传递途径

C．解码 D．信息反馈

9．社会距离的一般距离为（）

A．15cm左右 B．50cm左右

C．1．2～3．7m D．3．7m以上

10．护理工作过程中涉及多方面的人际关系，最重要的是（）

A．医护关系 B．护患关系

C．医患关系 D．护士与家属关系

11．下列倾听技巧中，哪一项是不正确的（）

A．集中注意力，以虚心的态度与对方交谈

B．为使谈话气氛热烈，及时做出回答及意见

C．仔细体会弦外音

D．注意对方的非语言表现

二、多项选择题

1．人际关系的发展经历了下列哪几个阶段（）

A．道德观形成阶段 B．定向选择阶段

C．情感探索阶段 D．情感交流阶段

E．稳定交往阶段

2．护患关系的基本模式有（）

A．主动一被动型 B．指导合作型

C．共同参与型 D．独立一顺从型

E．主动—顺从型

3．人际沟通的特征有（）

A．双向性 B．情景性

C．统一性 D．整体性

E．客观性

4．鲍威尔将沟通分为哪几个层次（）

A．礼节性沟通 B．陈述性沟通

C．分享性沟通 D．情感性沟通

E．共鸣性沟通

5．促进人际沟通向纵深发展的技巧包括（）

A．沉默 B。移情

C．触摸D．幽默

E．接纳不同价值观

6．人际沟通距离分为下列哪几种类型

A．亲密距离B．人际正巨离

C．空间距离D．社会距离

E．公众距离

7．社会认知的偏差体现在哪几个方面

A．首因效应B．近因效应

C．晕轮效应D．社会刻板印象E．客观印象

三、填空题

1．交往中人与人相互尊重、相互支持体现了人际关系的__________特征。

2．心理距离最近的等级是___________。

3．“一言既出，驷马难追”体现的是人际关系的__________原则。

4．沟通交流的最低层次是__________.

5．护患沟通以_____________为中心。

四、名词解释

1．人际关系

2．护患沟通

五、简答题

为中心。

1．人际关系的功能有哪些?

2．简述人际关系的特征。

答案详解

一、单项选择题

1.C本题考查晕轮效应。对交往对象某种人格特征形成印象后，再将这种人格特征泛

化为全部印象，就像月亮的光环一样向周围扩散，这种现象即为晕轮效应。

2.D

3.B本题考查心理距离的分级。心理距离一般分为九级，正四级可比作“密友”，正三级

可比作“好友”，正二级可比作“朋友”，正一级可比作“初识”，零级可比作“路人”，负一级可比作“对手”，负二级可比作“冤家”，负三级可比作“劲敌”，负四级可比作“夙敌”。

4.C 本题考查护患关系基本模式的特征。主动被动型模式的特征为：护理人员为服

务对象做什么；指导一合作型模式的特征为：护理人员教会服务对象做什么；共同参与型模式的特征为：护理人员让服务对象选择做什么。

5.D 本题考查护患关系的发展过程。护患关系的发展分为三个阶段：(1)熟悉期，即护

患双方初期接触阶段；(2)合作期，即护患双方在信任的基础上开始合作；(3)终止期，即患者出院时，护患关系的终止。

6B本题考查人际交往中最丰富的非语言表现。眼神——最传神；面部表情丰富。

7.D本题考查沟通交流的层次。共鸣性沟通是沟通的最高层次，指沟通的双方达到了短暂的、高度一致的感觉。

8.A

9.C

10.B

11.B本题考查倾听的技巧。在倾听时应接受对方的观点，不轻易打断对方的谈话，故B项错误。

二、多项选择题

1.BCDE本题考查人际关系的发展阶段。A项道德观形成阶段属于科尔伯格的道德发展理论。

2.ABC

3.ABCDE本题考查人际沟通的特征。人际沟通的特征有：(1)双向性，即沟通是双方积

极互动的过程；(2)情景性，即沟通是在一定情景中进行的；(3)统一性，即沟通系统的条件和内容应保持统一；(4)整体性，即沟通是一个语言、非语言、个人身心投入状态等方面有机结合的一个整体；(5)客观性，即沟通不以个人意志为转移，随时都在发生。

4.ABCDE

5ABCDE本题考查促进人际沟通向纵深发展的技巧。其技巧包括：移情、接纳不同价

值观、触摸、自我暴露、沉默、幽默等。

6.ABDE本题考查人际沟通中的距离。共分四个层次：(1)亲密距离(一般为15cm 左

右)；(2)人际距离(一般为50cm左右)；(3)社会距离(一般为1．2～3．7m左右)；

(4)公众距离

(一般为3．7m以上)。

7.ABCD本题考查社会认知的偏差。社会认知的偏差体现在首因效应、近因效应、晕轮

效应及社会刻板印象等方面，不包括客观印象。

三、填空题

1_互动性

2．正四级

3．信誉

4．礼节性沟通

5．服务对象的健康

四、名词解释

1．有广义和狭义之分。广义的人际关系是指人与人之间的各种关系，以及人与人之间关系的一切方面；狭义的人际关系是指人与人之间通过交往与相互作用而形成的直接的心理关系。

2．是护理人员与服务对象之间的信息交流及相互作用的过程。

五、简答题

1．答：(1)个体功能：

①发展健全的自我意识：a．自我认知依赖人际关系．b．自我体验依靠人际关系；(=．自我调节受人际关系的影响。

②促进不良行为的改变。

③保持身心健康。

(2)社会性功能：

①营造良好的社会人际氛围。

②增强群体凝聚力。

2．答：(1)互动性；

(2)情感性；

(3)明确性；

(4)渐进性；

(5)复杂性。

第五章文化和护理

一、单项选择题

1．跨文化护理理论中的“日出模式”是由谁创立的 ( )

A．马斯洛 B．卡利什

C．莱宁格 D．韩德森

2．中华民族的精神生活和传统习惯的准则体现了文化的哪个特征

( )

A．超自然性和超个人性 B．地域性与超地域性

C．时代性与超时代性 D．象征性及传递性

3．当一个人在陌生环境中开始与周围人接触，并逐步开始日常生活时，此时处于文化休克的哪一期 ( )

A．兴奋期 B．意识期

C．转变期 D．接受期

4．法兰西社会传统的“骑士风度”体现了西方礼仪文化的什么原则

( )

A．直率坦诚原则 B．女士优先原则

C．尊重隐私原则 D．尊重宗教原则

5．通过帮助性、支持性和促进性专业文化行为或决策，帮助特定文化中的人群维持其有利于健康的生活方式属于 ( )

A．文化关怀保存 B。文化关怀调适

C．文化关怀重建 D．与文化相匹配的护理关怀

6．文化的功能包括 ( )

A．文化是社会或民族分野的标志 B．文化使社会有了系统的行为规范 C．文化使社会团结有了重要的基础 D．以上均正确

二、多项选择题

1．文化模式包括哪些方面（）

A．符号B．艺术

C．科学D．习俗

E．战争

2．文化的特征包括

A．超自然性和超个人性 B．地域性与超地域性

C．时代性与超时代性 D．抽象性与现实性

E．继承性和变异性

3．引起文化休克的原因包括

A．沟通交流障碍 B．孤独

C。风俗习惯不同 D．态度和信仰不同

E．日常生活活动差异

4．中国文化的内在特征有

A．突出人本与世俗 B．注重整体与群体

C．强调和谐 D．尊重宗教

E．追求安土与乐天

5．属于西方礼仪的有

A．人生礼仪 B．节日礼俗

C．称谓礼仪 D．餐饮礼仪

E．行旅礼仪

6．中国文化的外在特征有哪些

A．统一性 B。连续性

C．突出性 D．包容性

E．多样性

三、填空题

1．直接对主流文化构成挑战的亚文化是_________.

2．文化的表层结构是——，文化的深层结构是

3．文化休克中的兴奋期又称

4．中国文化的核心精神是

四、名词解释

1．文化休克

2．跨文化护理

3．亚文化

4．反文化

五、论述题

1．试述影响文化休克进程的因素。

2．如何提供跨文化护理措施?

答案详解

一、单项选择题

1．C本题考查跨文化护理理论中“日出模式”的创立者。莱宁格创立了跨文化护理理论的日出模式，马斯洛创立了人类基本需要理论；卡利什创立了人类基本需要层次论；韩德森创立了病人需要模式。

2.C

3.C本题考查文化休克的转变期。当个体已开始学习新环境的文化模式时，说明已经度过了意识期，进入了转变期。

4．B本题考查西方礼仪文化的基本原则。“骑士风度”源于法兰西，与女士优先原则的关系十分密切，女士优先是西方传统的礼仪规范，因此本题B项正确。

5.A本题考查何为文化关怀保存。文化关怀保存强调“维持”；文化关怀调适强调“适应”或“与他人协作”；文化关怀重建强调“改变”或“塑造”；与文化相匹配的护理关怀强调“提供某种护理关怀”。题干强调“维持”利于健康的生活方式，因此A项正确。

6.D

二、多项选择题

1.ABCDE本题考查文化模式的内容。文化模式包括9个方面的内容：符号、物质特质、

艺术、科学、习俗、家庭社会制度、财产占有方式与交易方式、政府、战争。

2.ABCE

3.ABCDE

4.ABCE本题考查中国文化的内在特征。尊重宗教是西方礼仪文化的基本原则，故排

除D项。

5.ABD本题考查西方礼仪的范畴。c、E项属于中国礼仪文化，因此排除c、E。

6.ABDE本题考查中国文化的外在特征。中国文化的外在特征包括统一性、连续性，包容性、多样性，不包括突出性，因此排除C项。

三、填空题

1．反文化

2．硬文化软文化

3．蜜月期

4．中和主义

四、名词解释

1．又称为文化震撼或文化震惊，指生活在某一种文化环境中的人初次进入到另一种不熟悉的文化环境，因失去自己熟悉的所有社会交流的符号与手段所产生的思想混乱与心理上的精神紧张综合征。

2．指护理人员根据病人的社会环境和文化背景，了解其生活方式、道德信仰、价值取向，向病人提供多层次、多体系、高水平、全方位有效的护理，使其处于一种良好的心理状态，愉快地接受治疗和护理。

3．当一个社会的某一群体形成一种既包括主文化的某些特征，又包括一些其他群体所不

具备的文化要素的生活方式时，这种群体文化被称为亚文化。

4|直接对主流文化的中心因素如价值观、信仰、观念、风俗习惯等构成挑战的亚文化，称为

反文化。

_ 五、论述题

1．答：(1)新旧文化间的距离：即新文化与旧文化的差异程度。

(2)新文化对外来文化的包容性：在一个接受和容纳外来文化的新环境里，个体对新文化模式适应较快，调整得也较快。

(3)个人因素：①健康状况：在应对文化冲突造成的压力过程中，身心健康的人的应对能力

强于身心衰弱的个体。②年龄：处于学习阶段，生活方式、习惯尚未成型的儿童对生活形式改变适应较快，应对文化休克的困难较少，异常表现亦较轻。相反，年龄越长，已习惯的文化模式越难改变。③以往应对生活改变的经历：一个以往生活变化较多，并能够对各种变化很好适应的人，文化休克的症状亦较轻。④应对类型：对外界变化作出一般性反应和易适应的个人，与对变化只会作出特殊行为的个体比较，应对文化休克的能力要强，其异常表现亦轻微。

2．答：(1)采取与病人文化背景一致的护患沟通方式。

(2)安排合适的个人空间。

(3)帮助病人尽快熟悉医院环境。

(4)确保与健康有关的环境稳定。

(5)注意价值观念的差异。

(6)尊重病人的风俗习惯。

(7)在观察病情时注意病人生理差异。

(8)帮助病人寻找支持系统。

第六章科学思维方法与临床护理决策

一、单项选择题

1.思维的特征不包括下列哪项

A．概括性 B．间接性

C．具体性D．逻辑性-

2．下列哪项属于非逻辑思维

A．形象思维 B．创造性思维

C．数理思维D．评判思维

3．思维过程有一定的形式、方法，并按一定的规律进行体现了思维的

A．概括性 B．间接性

C．逻辑性 D．物质属性

4．科学思维最普通、最基本的形式是

A．逻辑思维 B．非逻辑思维

C．创造性思维D．数理思维

二、多项选择题

1．属于护理人员应具有的情感态度特征的存

A．自信负责 B．诚实公正

C．好奇执著 D．谦虚谨慎

E．独立思考、有创造性

2．临床护理决策的影响因素有

A．护理人员的独立性 B．气候

C．可利用资源 D．服务对象症状

E．时间限制

3．循证护理的证据来源有

A．系统评价 B．实践指南

C．概述性循证资源 D．正在进行的科学研究

E．CL

三、填空题。

1．人类智力系统的核心是——。

2．评判性思维是——、——、——过程。

3．临床护理决策的类型包括——、——、——。

四、名词解释

1．系统评价

2．循证护理

五、简答题

科学思维的形式有哪些?

六、论述题

采用促进评判性思维的问题有哪些?

答案详解

一、单项选择题

1.C本题考查思维的特征。思维的特征有概括性、间接性、逻辑性、物质属性，思维具

括性而非具体性，因此C项不属于思维的特征。

2.A本题考查非逻辑思维的内容。非逻辑思维包括形象思维和直觉思维。

3.C

4A本题考查逻辑思维。逻辑思维是科学思维最普通、最基本的形式，包括形式逻辑思

维和辨证逻辑思维两种形式。

二、多项选择题

1.ABCDE本题考查护理人员应具有的情感态度特征。情感态度是在评判性思维过程

中应具备的人格特征，包括进行评判性思维的心理准备状态、意愿和倾向，因此

A、B、c、D、E均正确。

2.ABCDE 本题考查临床护理决策的影响因素。临床护理决策的影响因素包括个体因

素、环境因素和情境因素。护理人员的独立性属于个体因素；气候属于物理环境因素；可利用资源属于社会环境因素；服务对象症状和时间限制属于情境因素。

3.ABCDE

三、填空题

1．科学思维

2．主动思考的质疑、反思的审慎开放的

3确定型临床护理决策风险型临床护理决策不确定型临床护理决策

四、名词解释

1是针对某一具体临床护理问题，系统全面地检索文献、按照科学标准筛选出合格的研

究，通过统计学处理和综合分析，得出可靠的结论，用于指导护理实践。

2·又称实证护理或以证据为基础的护理，是循证医学在护理专业中的应用。循证护理的

基本含义是以有价值、可信的科学研究结果为依据，提出问题、寻找并运用证据，对服务对象实施最佳的护理，其核心思想是批判性地接受现有的专业知识，并将其转化为可应用于临床实践的证据，减少护理工作中的易变性，使以经验为基础的传统护理向以科学为基础的有证可循的现代护理发展。

五、简答颗

答：(1)逻辑思维；

(2)非逻辑思维；

（3）创造性思维

（4）数理思维

（5）评判性思维

六、论述题

答：（1）期望达到的主要结果是什么？、

（2）为达到只要结果，应提出哪些问题？

（3）在什么样的环境下？

（4）需要哪些知识？

（5）允许误差的空间有多大？

（6）决策的时间有多少？

（7）可利用的资源有哪些？

（8）必须考虑哪些人的意见？

（9）影响思维的因素是什么？