函数的概念及其表示练习题

函数的概念及其表示练习题
函数的概念及其表示练习题

1.下列说法中正确的为( )

A .y =f (x )与y =f (t )表示同一个函数

B .y =f (x )与y =f (x +1)不可能是同一函数

C .f (x )=1与f (x )=x 0表示同一函数

D .定义域和值域都相同的两个函数是同一个函数

2.下列函数完全相同的是( )

A .f (x )=|x |,g (x )=(x )2

B .f (x )=|x |,g (x )=x 2

C .f (x )=|x |,g (x )=x 2

x

D .f (x )=x 2-9x -3

,g (x )=x +3 3.函数y =1-x +x 的定义域是( )

A .{x |x ≤1}

B .{x |x ≥0}

C .{x |x ≥1或x ≤0}

D .{x |0≤x ≤1}

4.图中(1)(2)(3)(4)四个图象各表示两个变量x ,y 的对应关系,其中表示y 是x 的函数关系的有________.

1.下列各图中,不能是函数f (x )图象的是( )

5.如果二次函数的二次项系数为1且图象开口向上且关于直线x =1对称,且过点(0,0),则此二次函数的解析式为( )

A .f (x )=x 2-1

B .f (x )=-(x -1)2+1

C .f (x )=(x -1)2+1

D .f (x )=(x -1)2-1

7.已知f (x )=2x +3,且f (m )=6,则m 等于________.

3.设函数f (x )=2x +3,g (x )=f (x ),则g (x )的表达式是( )

A .2x +1

B .2x -1

C .2x +3

D .2x +7

2将函数y =x 2的图象向下平移2个单位,得函数________,再将得到函数向右平移1

个单位,得函数________,

1.函数y =1x

的定义域是( ) :

A .R

B .{0}

C .{x |x ∈R ,且x ≠0}

D .{x |x ≠1}

2.下列式子中不能表示函数y =f (x )的是( )

A .x =y 2+1

B .y =2x 2+1

C .x -2y =6

D .x =y

5.下列各组函数表示相等函数的是( )

A .y =x 2-3x -3

与y =x +3(x ≠3) B .y =x 2

-1与y =x -1

C .y =x 0(x ≠0)与y =1(x ≠0)

D .y =2x +1,x ∈Z 与y =2x -1,x ∈Z X k b 1 . c o m

6.设f :x →x 2是集合A 到集合B 的函数,如果B ={1,2},则A ∩B 一定是( )

A .?

B .?或{1}

C .{1}

D .?或{2}

7.若[a,3a -1]为一确定区间,则a 的取值范围是________.

8.函数y =x +10

3-2x

的定义域是________. 9.函数y =x 2-2的定义域是{-1,0,1,2},则其值域是________.

10.求下列函数的定义域:

(1)y =-x 2x 2-3x -2;(2)y =34x +83x -2

. 11.已知f (x )=11+x

(x ∈R 且x ≠-1),g (x )=x 2+2(x ∈R ). (1)求f (2),g (2)的值;

(2)求f (g (2))的值.

12.已知函数y =ax +1(a <0且a 为常数)在区间上有意义,求实数a 的取值范围.

函数概念测试题(一)

函数概念测试题(一) 一、精心选一选(每小题3分,共24分) 1.下列关系中的两个量,成反比例的是( ) A .压力一定时,压强与受力面积 B .面积一定时,矩形周长与一边长 C .读一本书,已读的页数与余下的页数 D .某人年龄与体重 2.计划修建铁路l (Km ),铺轨天数为t (d ),每日铺轨量s (km/d ),则在下列三个结论中,正确的是( ) ①当l 一定时,t 是s 的反比例函数;②当t 一定时,l 是s 的反比例函数;③当s 一定时,l 是t 的反比例函数. A .仅① B .仅② C .仅③ D .①②③ 3.一定质量的干松木,当它的体积V=23 m 时,它的密度ρ=0.5×3 10kg/3 m ,则ρ与V 的函数关系是( ) A .V 100=ρ(V >0) B .V 1000 = ρ(V >0) C .1000+=V ρ(V >0) D .V 500 =ρ(V >0) 4.在温度不变的情况下,气球内气体的压强P (Pa )与它的体积V (3 m )的乘积是一个常数k ,即k PV =(k 为常数,0>k ),下列图象能正确反映P 和V 之间的函数关系的是( ) 5.下列各问题中,两个变量之间的关系不是反比例函数的是( ) A .小明完成100m 赛跑时,时间t (s )与他跑步平均速度v (m/s )之间的关系 B .矩形的面积为10,它的长x 与宽y 之间的关系 C .一个玻璃容器的体积为30L 时,所盛液体的质量m 与所盛液体的体积V 之间的关系 D .压力为600N 时,压强P 与受力面积S 之间的关系 6.一辆汽车从相距60km 的甲地驶往乙地,则行驶的速度v (km/h )与所用时间t (h )的函数关系式为( ) A .v=60t B .t v 60 = A B C D

函数的概念练习题及答案解析

1.下列说法中正确的为( ) A .y =f (x )与y =f (t )表示同一个函数 B .y =f (x )与y =f (x +1)不可能是同一函数 C .f (x )=1与f (x )=x 0表示同一函数 D .定义域和值域都相同的两个函数是同一个函数 解析:选A.两个函数是否是同一个函数与所取的字母无关,判断两个函数是否相同,主要看这两个函数的定义域和对应法则是否相同. 2.下列函数完全相同的是( ) A .f (x )=|x |,g (x )=(x )2 B .f (x )=|x |,g (x )=x 2 C .f (x )=|x |,g (x )=x 2 x D .f (x )=x 2-9x -3 ,g (x )=x +3 解析:选、C 、D 的定义域均不同. 3.函数y =1-x +x 的定义域是( ) A .{x |x ≤1} B .{x |x ≥0} C .{x |x ≥1或x ≤0} D .{x |0≤x ≤1} 解析:选D.由? ???? 1-x ≥0x ≥0,得0≤x ≤1. 4.图中(1)(2)(3)(4)四个图象各表示两个变量x ,y 的对应关系,其中表示y 是x 的函数关系的有________. 解析:由函数定义可知,任意作一条直线x =a ,则与函数的图象至多有一个交点,对于本题而言,当-1≤a ≤1时,直线x =a 与函数的图象仅有一个交点,当a >1或a <-1时,直线x =a 与函数的图象没有交点.从而表示y 是x 的函数关系的有(2)(3). 答案:(2)(3) 1.函数y =1x 的定义域是( ) A .R B .{0} C .{x |x ∈R ,且x ≠0} D .{x |x ≠1} 解析:选C.要使1x 有意义,必有x ≠0,即y =1x 的定义域为{x |x ∈R ,且x ≠0}. 2.下列式子中不能表示函数y =f (x )的是( ) A .x =y 2+1 B .y =2x 2+1 C .x -2y =6 D .x =y 解析:选A.一个x 对应的y 值不唯一. 3.下列说法正确的是( ) A .函数值域中每一个数在定义域中一定只有一个数与之对应 B .函数的定义域和值域可以是空集 C .函数的定义域和值域一定是数集 D .函数的定义域和值域确定后,函数的对应关系也就确定了 解析:选C.根据从集合A 到集合B 函数的定义可知,强调A 中元素的任意性和B 中对应元素的唯一性,所以A 中的多个元素可以对应B 中的同一个元素,从而选项A 错误;同样由函数定义可知,A 、B 集合都是非空数集,故选项B 错误;选项C 正确;对于选项D ,可以举例说明,如定义域、值域均为A ={0,1}的函数,对应关系可以是x →x ,x ∈A ,可以是x →x ,

函数的概念与表示法

函数的概念和函数的表示法 考点一:由函数的概念判断是否构成函数 函数概念:设A 、B 是非空的数集,如果按照某种确定的关系f ,使对于集合A 中的任意一个数x ,在集合B 中都有 唯一确定的数f (x )和它对应,那么就称f :A →B 为从集合A 到集合B 的一个函数。 例1. 下列从集合A 到集合B 的对应关系中,能确定y 是x 的函数的是( ) ① A={x x ∈Z},B={y y ∈Z},对应法则f :x →y= 3 x ; ② A={x x>0,x ∈R}, B={y y ∈R},对应法则f :x →2y =3x; ③ A=R,B=R, 对应法则f :x →y=2 x ; 变式1. 下列图像中,是函数图像的是( ) ① ② ③ ④ 变式2. 下列式子能确定y 是x 的函数的有( ) ①22x y +=2 1= ③ A 、0个 B 、1个 C 、2个 D 、3个 变式3. 已知函数y=f (x ),则对于直线x=a (a 为常数),以下说法正确的是( ) A. y=f (x )图像与直线x=a 必有一个交点 B.y=f (x )图像与直线x=a 没有交点 C.y=f (x )图像与直线x=a 最少有一个交点 D.y=f (x )图像与直线x=a 最多有一个交点 变式4.对于函数y =f(x),以下说法正确的有…( ) ①y 是x 的函数 ②对于不同的x ,y 的值也不同 ③f(a)表示当x =a 时函数f(x)的值,是一个常量 ④f(x)一定可以用一个具体的式子表示出来 A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 变式5.设集合M ={x|0≤x ≤2},N ={y|0≤y ≤2},那么下面的4个图形中,能表示集合M 到集合N 的函数关系的有( ) A .①②③④ B .①②③ C .②③ D .② 考点二:同一函数的判定 函数的三要素:定义域、对应关系、值域。 如果两个函数的定义域相同,并且对应关系完全一致,我们就称这两个函数相等。 例2. 下列哪个函数与y=x 相同( ) ①. y=x ②.y = ③. 2 y = ④.y=t ⑤.3 3x y = ;⑥.2x y =

高一数学函数的概念及表示方法

全方位教学辅导教案姓名性别年级高一 教学 内容 函数与映射的概念及其函数的表示法 重点难点教学重点:理解函数的概念;区间”、“无穷大”的概念,定义域的求法,映射的概念教学难点:函数的概念,无穷大”的概念,定义域的求法,映射的概念 教学目标1.理解函数的定义;明确决定函数的定义域、值域和对应法则三个要素; 2.能够正确理解和使用“区间”、“无穷大”等记号;掌握分式函数、根式函数定义域的求法,掌握求函数解析式的思想方法 3.了解映射的概念及表示方法 4.了解象与原象的概念,会判断一些简单的对应是否是映射,会求象或原象. 5.会结合简单的图示,了解一一映射的概念 教学过程课前检 查与交 流 作业完成情况: 交流与沟通 针 对 性 授 课 一、函数的概念 一、复习引入: 初中(传统)的函数的定义是什么?初中学过哪些函数? 设在一个变化过程中有两个变量x和y,如果对于x的每一个值,y都有唯一的 值与它对应,那么就说x是自变量,y是x的函数.并将自变量x取值的集合叫做 函数的定义域,和自变量x的值对应的y值叫做函数值,函数值的集合叫做函数 的值域.这种用变量叙述的函数定义我们称之为函数的传统定义. 初中已经学过:正比例函数、反比例函数、一次函数、二次函数等 问题1:()是函数吗? 问题2:与是同一函数吗? 观察对应: 30 45 60 90 2 1 2 2 2 3 9 4 1 1 -1 2 -2 3 -3 3 -3 2 -2 1 -1 1 4 9 1 2 3 1 2 3 4 5 6 (1)(2) (3)(4) 开平方求正弦 求平方乘以2 A A A A B B B B 1 二、讲解新课:

高一函数的概念单元测试题

高一函数的概念单元测试题 1 .函数y = ) A .{|1}x x ≤ B .{|0}x x ≥ C .{|10}x x x ≥或≤ D .{|01}x x ≤≤ 2. 已知32)1()(2+--=mx x m x f 是偶函数,则在)3(、-∞内此函数 ( ) A. 是增函数 B. 不是单调函数 C. 是减函数 D. 不能确定 3.下列各组函数中,表示同一函数的是 ( ) A. 0 ,1x y y == B. 11,12+-=-=x x y x y C. 1,y x y =-= D. ()2,x y x y == 4. 已知函数3(10)()[(5)](10) n n f n f f n n -≥?=?+?,≤,,, 则不等式2()f x x ≥的解集为( ) A .[]11-, B .[]22-, C .[]21-, D .[]12-, 7.已知f (x ) 是定义在[)2,0-∪(]0,2上的奇函数,当0>x 时, f (x ) 的图像如右图所示,那么f (x ) 的值域是 . 8.函数)(122R x x x y ∈+=的值域是______________. 9.已知函数232,1,(),1,x x f x x ax x +

第一节 函数的概念及其表示

第二章函数 第一节函数的概念及其表示 高考试题 考点一函数的定义域 1.(2013年重庆卷,文3)函数y= 21 log(2) x- 的定义域是( ) (A)(-∞,2) (B)(2,+∞) (C)(2,3)∪(3,+∞) (D)(2,4)∪(4,+∞) 解析:要使函数有意义,则x满足 20, 21, x x -> ? ? -≠ ? 解得x>2且x≠3.故选C. 答案:C 2.(2013年陕西卷,文10)设[x]表示不大于x的最大整数,则对任意实数x,有( ) (A)[-x]=-[x] (B) 1 2 x ?? + ?? ?? =[x] (C)[2x]=2[x] (D)[x]+ 1 2 x ?? + ?? ?? =[2x] 解析:取特殊值进行排除: 当x=1.3时,[-x]=[-1.3]=-2,-[x]=-1,选项A错. 当x=1.5时, 1 2 x ?? + ?? ?? =2,[x]=[1.5]=1, [2x]=3,2[x]=2,选项B、C错.故选D.答案:D 3.(2013年山东卷,文5)函数 的定义域为( ) (A)(-3,0] (B)(-3,1] (C)(-∞,-3)∪(-3,0] (D)(-∞,-3)∪(-3,1] 解析:由f(x)= 得 120, 30, x x ?-≥ ? +> ? 则-3

4.(2013年广东卷,文2)函数f(x)= lg(1)1x x +-的定义域是( ) (A)(-1,+∞) (B)[-1,+∞) (C)(-1,1)∪(1,+∞) (D)[-1,1)∪(1,+∞) 解析:由题意得10,10,x x -≠??+>? 即x>-1且x ≠1.故选C. 答案:C 5.(2012年山东卷,文3)函数f(x)= ()1ln 1x + 的定义域为( ) (A)[-2,0)∪(0,2] (B)(-1,0)∪(0,2] (C)[-2,2] (D)(-1,2] 解析:由210,11,40,x x x ?+>?+≠??-≥? 得1,0,22,x x x >-??≠??-≤≤?∴-1?, 得x>-1且x ≠1, ∴函数f(x)的定义域为(-1,1)∪(1,+∞).故选C. 答案:C 7.(2011年江西卷,文3)若f(x)=() 121log 21x +,则f(x)的定义域为( ) (A)1,02??- ??? (B)1,2??-+∞ ??? (C)1,02??- ???∪(0,+∞) (D)1,22??- ??? 解析:法一 要使函数有意义,需满足210211x x +>?? +≠?解得x>-12且x ≠0.∴函数f(x)的定义域为1,02??- ??? ∪(0,+∞).故选C. 法二 显然当x=0时函数无意义,故排除B 和D;又当x=1时函数有意义,因此排除A,故选C. 答案:C

函数的概念练习题

函数的概念练习题 一、填空题 1、函数的 、 、 统称函数的三要素 2、下列几组函数相等的是 。 ①11 12+=--=x y x x y 与②1112+?-=-=x x y x y 与 ③x x y x y +?-=-=1112与④x y x y ==与2⑤x y x y ==与2)( 3、若函数,1)(2+-=x x x f 则=)1(f ,=--+)1()1(n f n f 。 4、函数)(x f y =与a x =的交点个数为 。 5、函数2233x x x x y -+-= 的定义域为 ,函数24x y -=的定义域 为 。 6、函数)3,1[,12)(2-∈+-=x x x x f ,则函数=+)2(x f 。 7、函数)(x f 的定义域为)3,2[-,则)()()(x f x f x g -+=的定义域为 。 8、函数1)(22+=x x x f ,则=)2 1()2(f f 。 二、解答题 9、下列对应那些能称为函数?并说明理由。 (1)R x x x ∈→,1,(2),y x →这里R y R x x y ∈∈±=+,, (3),y x →这里R y R x x y ∈∈= +,,(4),.12R x x x ∈+→ 10、求下列函数的定义域 (1)3 21)(-=x x f (2)22)(x x x f -=

(3)2232)(2 ++--=x x x x f 11、求下列函数的值域。 (1)]3,0[,32)(2∈--=x x x x f (2)),0[,113)(+∞∈+-=x x x x f (3)123 2)(22+-+-=x x x x x f ( 4)x x y 21-+= 12、

函数的概念及表示

函数的概念及表示 一、选择题 1.下列对应f :A →B 是从集合A 到集合B 的函数的是( ) A .A ={x |x >0}, B ={y |y ≥0},f :y =1x B .A ={x |x ≥0},B ={y |y >0},f :y =x 2 C .A ={x |x 是三角形},B ={y |y 是圆},f :每一个三角形对应它的外切圆 D .A ={x |x 是圆},B ={y |y 是三角形},f :每一个圆对应它的外切三角形 2.函数f (x )= lg 2+x -x 2|x |-x 的定义域为( ) A .(-2,0) B .(-1,0) C .(-1,2) D .(-1,0)∪(0,2) 3.已知函数f (x )的定义域是[0,2],则函数g (x )=f ? ????x +12+f ? ?? ??x -12的定义域是( ) A.???? ??12,1 B.??????12,2 C.???? ??12,32 D.??????1,32 4.已知函数f (x )=????? 2x ,x ≥2,f x +2,x <2,则f ? ????log 218等于( ) A .3 B .8 C .9 D .12 5.若函数f (x )满足关系式f (x )+2f ? ?? ??1x =3x ,则f (2)的值为( ) A .1 B .-1 C .-32 D.32 6.已知函数f (x )=????? log 21-x +1,-1≤x <0,x 3-3x +2,0≤x ≤a 的值域是[0,2],则实数a 的取值范 围是( ) A .(0,1] B .[1,3] C .[1,2] D .[3,2] 7.已知f (x 3-1)=x +1,则f (7)的值为( ) A.37-1 B.3 7+1 C .3 D .2 8.已知函数f (x )=1lg[ 25x -4·5x +m ]的定义域为R ,则实数m 的取值范围是( ) A .(5,+∞) B .(-∞,5)

函数的基本概念及表示法

题一:定义集合{1,2,…,n }到{1,2,…,n }上的函数f :k →i k ,k =1,2,…,n .记作:121,2,,,,,n n i i i ?? ??? . 设121,2,,,,,n n f i i i ??= ??? ,12 1,2,,,,,n n g j j j ??= ??? (这里的j 1,j 2,…,j n n j j j ,,,21 也是1,2,…,n 这n 个整数的一个排列).定义g f 12 1,2,,,,,n n i i i ??= ??? 121,2,,,,,n n j j j ?? ??? ,其中)]([)(k g f k g f = ,k =1,2,…,n ..则? ?? ? ?????? ??4,5,1,2,35,4,3,2,13,1,2,4,55,4,3,2,1= 题二:在加工爆米花的过程中,爆开且不糊的粒数占加工总数的比率称为可食用率p .它的大小主要取决于加工时间t (单位:分钟). 做了三次实验,数据记录如图所示.已知图中三个点都在函数p =-0.2t 2+bt +c 上,则由此得到的理论最佳加工时间为 分钟. 题三:3,10 ()((5)),10x x f x f f x x -≥?=?+

(新)高一数学函数概念及其表示练习题

函数的概念及表示 (国庆作业) 一、选择题: 1、函数y = ) A .{} 1x x ≤ B .{} 0x x ≥ C .{}10x x x ≥≤或 D .{} 01x x ≤≤ 2、函数1 1 x y x +=-的值域为( ) A .() ()11-∞+∞,, B .()1,1- C .()()11-∞+∞,-, D .()()11-∞-+∞,-, 3、下列函数()()f x g x 与表示同一函数的是( ) A .()()4 2 f x x g x == 与 B .()()2 x f x x g x x ==与 C .()()f x g x == D .()()2 f x x g x == 与4.给出下列四个对应,其中构成映射的是…( ) A .(1)(2) B .(1)(4) C .(1)(3)(4) D .(3)(4) 5.已知函数f(x)=? ???? x -3,x>0, x 2,x ≤0.若f(a)=f(4),则实数a 等于……( ) A .4 B .1或-1 C .-1或4 D .1,-1或4 6、函数()1 3 f x x =-的定义域是( ) A .(),3-∞ B .()3+∞, C .()()33-∞+∞,, D .()()33-∞+∞,, 7.集合{}22M x x =-≤≤,{}02N y y =≤≤,给出下列四个图形,其中能表示以M 为定义域,N 为值域的函数关系的是( ).

8.下列图形是函数y =-|x|(x ∈[-2,2])的图象的是( ) 9.下列四个图象中,不是函数图象的是( ). 10.已知函数()f x 的定义域为[1,2)-,则(1)f x -的定义域为( ). A .[1,2)- B .[0,2)- C .[0,3)- D .[2,1)- 11、已知函数()1f x +的定义域为[]2,3-,则()2f x -的定义域为( ) A .[]2,3- B .[]1,4- C .[]16, D .[]4,1- 12.在函数y =|x|(x ∈[-1,1])的图象上有一点P(t ,|t|),此函数与x 轴、直线x =-1及x =t 围成图形(如图阴影部分)的面积为S ,则S 与t 的函数关系图可表示为( ) A. B. C. D.

函数的概念及其表示

一、函数的概念及其表示 函数是刻画变量之间对应关系的数学模型和工具。 函数的共同特征: (1)都包含两个非空数集,用A 、B 来表示; (2)都有一个对应关系; (3)尽管对应关系的表示方法不同,但它们都有如下特性:对于数级A 中的任意一个数x ,按照对应关系,在数集B 中都有唯一确定的数y 和它对应。 事实上,除了解析式、图象、表格外,还有其他表示对应关系的方法。为了表示方便,我们引进符号f 统一表示对应关系。 一般地,设A 、B 是非空的实数集,如果对于集合A 中的任意一个数x,按照某种确定的对应关系f ,在集合B 中都有唯一确定的数y 和它对应,那么就称f :A →B 为从集合A 到集合b 的一个函数,记作 ().,A x x f y ∈= 其中x 叫做自变量,x 的取值范围A 叫做函数的定义域;与x 的值相对应的y 值叫做函数值,函数值的集合(){}A x x f ∈|叫做函数的值域。 我们所熟悉的一次函数y=kx+b ,k ≠0的定义域是R ,值域也是R 。对应关系f 把r 中的任意一个数x ,对应到R 中唯一确定的数kx+b 。二次函数)0(2≠++=a c bx ax y 的定义域是R ,值域是B 。当A>0时,B=??????-≥a b ac y y 44|2;当A<0时,B=? ?????-≤a b ac y y 44|2。对应关系f 把R 中任意一个数x,对应到B 中唯一确定的数)0(2≠++a c bx ax 。 由函数的定义可知,一个函数的构成要素为:定义域、对应关系

和值域。因为值域是由定义域和对应关系决定的,所以如果两个函数的定义域相同,并且对应关系完全一致,即相同的自变量对应的函数值也相同,那么这两个函数是同一个函数。两个函数如果仅有对应关系相同,但定义域不相同,那么它们不是同一个函数。 函数的三种表示方法:解析法、列表法和图象法。 解析法,就是用数学表达式表示两个变量之间的对应关系; 列表法,就是列出表格来表示两个变量之间的对应关系; 图象法,的就是用图象表示两个变量之间的对应关系。 这三种方法是常用的函数表示法。

函数的定义及表示方法

函数的定义及表示方法 1若函数()f x 满足(21)1f x x -=+,则(1)f = . 2函数()f x 对于任意实数x 满足条件1(2)() f x f x += ,若(1)5f =-,则((5))f f = . 3若函数2(21)2f x x x +=-,则(3)f = . 4已知函数2 2 (),1x f x x R x =∈+. (1)求1()()f x f x +的值; (2)计算:111 (1)(2)(3)(4)()()()234 f f f f f f f ++++++. 5已知,a b 为常数,若22()43,()1024,f x x x f ax b x x =+++=++求5a b -的值 6设函数3 (100)(),(89).[(5)](100)x x f x f f f x x -≥?=? +

函数的概念与表示知识点与经典题型归纳

函数的概念与表示 知识领航 1.函数的定义 一般地:设A,B是非空的数集,如果按照某种确定的对应关系,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数() f x和它对应,那么就称(): f x A B →为从集合A到集合B的一个函数,记作:(), y f x x A =∈. 注意:函数概念中的关键词 (1) A,B是非空数集. (2)任意的x∈A,存在唯一的y∈B与之对应. 2. 函数的定义域、值域 其中,x叫做自变量,x的取值范围A叫做函数的定义域;与x的值相对应的y值叫做函数值,函数值的集合{()|} f x x A ∈叫做函数的值域. 3. 函数的三要素 定义域、值域和对应法则. 4. 相等函数 如果两个函数的定义域和对应法则完全一致,则这两个函数相等; 这是判断两函数相等的依据. 5. 区间的概念 设,a b是两个实数,而且a b<.我们规定: (1)满足不等式a x b ≤≤的实数x的集合叫做闭区间,表示为[,] a b. (2)满足不等式a x b <<的实数x的集合叫做开区间,表示为(,) a b. (3)满足不等式a x b ≤<或a x b <≤的实数x的集合叫做半开半闭区间,分别表示为[,) a b,(,] a b. 这里的实数都叫做相应区间的端点. 实数R可以用区间表示为(,) -∞+∞.“∞”读作“无穷大”,“-∞”读作“负无穷大”,“+∞”读作“正无穷大”,我们可以把满足x a≥,x a>,x b≤,x b<,的实数x的集合分别表示为[,) a+∞,(,) a+∞,(,]b -∞,(,)b -∞. 6. 函数的表示法 (1)解析法:用数学表达式表示两个变量之间的对应关系的方法. (2)列表法:列出表格来表示两个变量之间的对应关系的方法. (3)图像法: 用图象表示两个变量之间的对应关系的方法. 用描点法画函数图象的一般步骤:列表、描点、连线(视其定义域决定是否连线). 7.求函数的解析式的方法 (1)待定系数法: 适用于已知函数的模型(如一次函数、二次函数、反比例函数等. (2)换元法: 适用于已知(()) f g x的解析式,求() f x. (3)消元法: 适用于同时含有() f x和1() f x ,或() f x和() f x-.

集合与函数概念单元测试题含答案

第一章集合与函数概念测试题 一:选择题 1、下列集合中与集合{21,}x x k k N +=+∈不相等的是( ) A .{23,}x x k k N =+∈ B .{41,}x x k k N +=±∈ C .{21,}x x k k N =+∈ D .{23,3,}x x k k k Z =-≥∈ 2、图中阴影部分所表示的集合是( ) ∩[C U (A ∪C)] B.(A ∪B) ∪(B ∪C) C.(A ∪C)∩(C U B) D.[C U (A ∩C)]∪B 3、已知集合2{1}A y y x ==+,集合2{26}B x y x ==-+,则A B =( ) A .{(,)1,2}x y x y == B .{13}x x ≤≤ C .{13}x x -≤≤ D .? 4、已知集合2{40}A x x =-=,集合{1}B x ax ==,若B A ?,则实数a 的值是( ) A .0 B .12± C .0或1 2 ± D .0或12 5、已知集合{1,2,3,}A a =,2 {3,}B a =,则使得Φ=B A C U )(成立的a 的值的个数为( ) A .2 B .3 C .4 D .5 6、设A 、B 为两个非空集合,定义{(,),}A B a b a A b B ⊕=∈∈,若{1,2,3}A =,{2,3,4}B =,则A B ⊕中的元素个数为 A .3 B .7 C .9 D .12 7、已知A 、B 两地相距150千米,某人开汽车以60千米/小时的速度从A 地到达B 地,在B 地停留1小时后再以50千米/小时的速度返回A 地,把汽车离开A 地的距离x 表示为时间t (小时)的函数表达式是 ( ) A .x =60t B .x =60t +5 C .x =???>-≤≤)5.3(,50150)5.20(,60t t t t D .x =? ????≤<--≤<≤≤) 5.65.3(),5.3(50150) 5.35.2(,150) 5.20(,60t t t t t 8、已知g (x )=1-2x, f [g (x )]=)0(12 2≠-x x x ,则f (21)等于 ( ) A .1 B .3 C .15 D .30 9、函数y=x x ++ -19 12 是( ) A .奇函数 B .偶函数 C .既是奇函数又是偶函数 D .非奇非偶数

函数的概念及表示方法

函数的概念及表示方法 一、选择题(每小题5分,共60分) 1、 数)(x y ?=的图象与直线a x =的交点个数为( ) A 、必有1个 B 、1个或2个 C 、至多1个 D 、可能2个以上 2、 下列四组中的函数 )(x f 与)(x g ,表示相同函数的一组是( ) A 、2)()(,)(x x g x x f == B 、1)(,11)(2-=-+=x x g x x x f C 、 x x x g x x f ==)(,)(0 D 、2)(,)(x x g x x f == 3、 下列选项正确的是( ) (1)x x y -+-= 12可以表示函数 (2)521=-+-y x 可以表示函数(3)122=+y x 可以表示函数 (4)12=+y x 可以表示函数 A 、 (2)(4) B 、(1)(3) C 、(1)(2) D 、(3)(4) 4、下列关于分段函数的叙述正确的是( ) (1) 分段函数的定义域是各段定义域的并集,值域是各段值域的并集 (2)分段函数尽管在定义域不同的部分有不同的对应法则,但它们是同一个函数 (3)若21,D D 分别是分段函数的两个不同对应法则的值域,则Φ=21D D I A 、 (1) B 、(2)、(3) C 、(1)、(2) D 、(1)、(3) 5、设2:x x f →是集合A 到B 的映射,如果{}2,1=B ,那么B A I =( ) A 、 Φ B 、 {}1 C 、Φ 或{}2 D 、Φ或{}1 6、若函数)(x f 满足),)(()()(R y x y f x f y x f ∈+=+,则下列各项不恒成立 的是( ) A 、0)0(=f B 、)1(3)3(f f = C 、)1(2 1)21(f f = D 、0)()(<-x f x f 7、将x y 1=的图像变换至函数23++=x x y 的图像,需先向 平移 个单位,再向 平移 个单位( ) A 、左,2,上,1 B 、左,2,下,1 C 、右,2,上,1 D 、右,2,上,1 8、已知函数)(x f 的定义域是),(b a ,其中b>a+2,则)13()13()(+--=x f x f x f 的定义域是( )

函数的概念及基本性质练习题

函数的概念及基本性质练习题 1. 下列各图中,不能是函数f (x )图象的是( ) 2.若f (1x )=1 1+x ,则f (x )等于( ) A.1 1+x (x ≠-1) B.1+x x (x ≠0) C.x 1+x (x ≠0且x ≠-1) D .1+x (x ≠-1) 3.已知f (x )是一次函数,2f (2)-3f (1)=5,2f (0)-f (-1)=1,则f (x )=( ) A .3x +2 B .3x -2 C .2x +3 D .2x -3 4.函数f (x )=lg(x -1)+4-x 的定义域为( ) A .(1,4] B .(1,4) C .[1,4] D .[1,4) 5.已知函数f (x )=??? 2x +1,x <1 x 2+ax ,x ≥1,若f [f (0)]=4a ,则实数a 等于( ) A.12 B.4 5 C .2 D .9 6.下列集合A 到集合B 的对应f 是函数的是( ) A .A ={-1,0,1}, B ={0,1},f :A 中的数平方 B .A ={0,1},B ={-1,0,1},f :A 中的数开方 C .A =Z ,B =Q ,f :A 中的数取倒数 D .A =R ,B ={正实数},f :A 中的数取绝对值 7.下列各组函数表示相等函数的是( ) A .y =x 2-3 x -3与y =x +3(x ≠3) B .y =x 2-1与y =x -1 C .y =x (x ≠0)与y =1(x ≠0) D .y =2x +1,x ∈Z 与y =2x -1,x ∈Z 8.求下列函数的定义域: (1)y =-x 2x 2-3x -2;(2)y =34x +8 3x -2

函数的概念及其表示

授课主题函数1----概念及其表示 教学目的①理解函数的概念,了解构成函数的要素. ②在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方表示函数. ③了解简单的分段函数,并能简单应用 教学重点求函数的解析式及值域 教学内容 1.函数的基本概念 (1)函数的定义 设A,B是非空的数集,如果按照某种确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数,记作y=f(x),x∈A (2)函数的定义域、值域 在函数y=f(x),x∈A中,x叫做自变量,x的取值范围A叫做函数的定义域;与x的值相对应的y值叫做函数值,函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数的值域.显然,值域是集合B的子集. (3)函数的三要素:定义域、对应关系和值域. (4)函数的表示法 表示函数的常用方法有解析法、图象法和列表法. 2.映射的概念 设A,B是两个非空的集合,如果按某一个确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个元素x,在集合B中都有唯一确定的元素y与之对应,那么就称对应f:A→B为从集合A到集合B的一个映射. 3.函数解析式的求法 求函数解析式常用方法有待定系数法、换元法、配凑法、消去法. 4.常见函数定义域的求法 (1)分式函数中分母不等于零.

(2)偶次根式函数被开方式大于或等于0. (3)一次函数、二次函数的定义域为R . (4)y =a x (a >0且a ≠1),y =sin x ,y =cos x ,定义域均为R . (5)y =tan x 的定义域为? ??? ??x |x ∈R 且x ≠k π+π 2,k ∈Z . (6)函数f (x )=x α的定义域为{x |x ∈R 且x ≠0}. 1.判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)f (x )=x 2 x 与g (x )=x 是同一个函数. ( × ) (2)若两个函数的定义域与值域相同,则这两个函数相等. ( × ) (3)若函数f (x )的定义域为{x |1≤x <3},则函数f (2x -1)的定义域为{x |1≤x <5}.( × ) (4)f (x )=??? 1-x 2 (-1≤x ≤1) x +1 (x >1或x <-1), 则f (-x )=? ?? 1-x 2 (-1≤x ≤1) -x +1 (x >1或x <-1). ( √ ) (5)函数f (x )=x 2+4+1的值域是{y |y ≥1}. ( × ) (6)函数是特殊的映射. ( √ ) 2.(2013·江西)函数y =x ln(1-x )的定义域为 ( ) A .(0,1) B .[0,1) C .(0,1] D .[0,1] 答案 B 解析 由??? 1-x >0 x ≥0得,函数定义域为[0,1). 3.(2012·安徽)下列函数中,不满足...f (2x )=2f (x )的是 ( ) A .f (x )=|x | B .f (x )=x -|x | C .f (x )=x +1 D .f (x )=-x 答案 C 解析 将f (2x )表示出来,看与2f (x )是否相等. 对于A ,f (2x )=|2x |=2|x |=2f (x ); 对于B ,f (2x )=2x -|2x |=2(x -|x |)=2f (x ); 对于C ,f (2x )=2x +1≠2f (x );

函数的概念与表示法

函数的概念和函数的表示法 考点一:由函数的概念判断是否构成函数 函数概念:设A、B是非空的数集,如果按照某种确定的关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称 f:A→B为从集合A到集合B的一个函数。 例1. 下列从集合A到集合B的对应关系中,能确定y是x的函数的是( ) ①{x x∈Z},{y y∈Z},对应法则f:x→ 3 x; ②{xx>0∈R}, {y y∈R},对应法则f:x→2y=3x; ③, 对应法则f:x→2x; 变式1. 下列图像中,是函数图像的是( ) ①②③④ 变式2. 下列式子能确定y是x的函数的有() ①22 x y+=2 1= A、0个B、1个 C、2个 D、3个变式3.已知函数(x),则对于直线(a为常数),以下说法正确的是() A.(x)图像与直线必有一个交点(x)图像与直线没有交点 (x)图像与直线最少有一个交点(x)图像与直线最多有一个交点 变式4.对于函数y=f(x),以下说法正确的有…( ) ①y是x的函数 ②对于不同的x,y的值也不同

A .1个 B .2个 C.3个 D.4个 变式5.设集合M ={0≤x≤2},N ={0≤y≤2},那么下面的4个图形中,能表示集合M到集合N 的函数关系的有( ) A.①②③④ B .①②③ C.②③ D.② 考点二:同一函数的判定 函数的三要素:定义域、对应关系、值域。 如果两个函数的定义域相同,并且对应关系完全一致,我们就称这两个函数相等。 例2. 下列哪个函数与相同( ) ①. x ②.y = ③. 2 y = ④ ⑤.33x y =;⑥.2x y = 变式1.下列函数中哪个与函数y ) A . y = B . y =-y =- D . y x = 变式2. 下列各组函数表示相等函数的是( ) A. 29 3 x y x -=- 与 3y x =+ B. 1y = 与 1y x =- C. 0y x =(x ≠0) 与 1y =(x≠0) D. 21y x =+,x ∈Z 与21y x =-,x ∈Z 变式3. 下列各组中的两个函数是否为相同的函数?

(完整版)函数的概念练习题(含答案)

1.2.1 函数的概念及练习题答案 一、选择题 1.集合 A={x|0≤x≤4},B={y|0≤y≤2},下列不表示从 A到B的函数是( ) 1 1 2 A.f(x)→y=2x B. f(x)→y=3x C.f(x)→ y=3x D.f(x)→y= x 2.某物体一天中的温度是时间 t 的函数: T(t)= t3- 3t+ 60,时间单位是小时,温度单 位为℃, t=0 表示 12:00,其后 t 的取值为正,则上午 8 时的温度为 ( ) A . 8℃B.112℃C.58℃ D .18℃ 3.函数 y= 1- x2+ x2-1的定义域是 ( ) A.[-1,1] B. (-∞,- 1]∪[1,+∞ ) C.[0,1] D.{-1,1} 4.已知 f(x)的定义域为 [-2, 2],则 f(x2-1)的定义域为 ( ) A.[-1, 3] B.[0, 3] C.[- 3, 3] D.[- 4,4] 5.若函数 y=f(3x-1)的定义域是 [1,3],则 y= f(x)的定义域是 ( ) A.[1, 3] B.[2,4] C.[2,8] D.[3,9] 6.函数 y= f(x)的图象与直线 x=a 的交点个数有 ( ) A .必有一个 B .一个或两个 C .至多一个D.可能两个以上 7.函数 f(x)=1 ax2+4ax+ 3 的定义域为R,则实数 a 的取值范围是 ( A.{a|a∈R} B.{a|0≤a≤43} C. { a|a> 43} D.{a|0≤a<43}

8.某汽车运输公司购买了一批豪华大客车投入运 营.据市场分析,每辆客车营运的利润 y 与营运年数 x(x∈N)为二次函数关系 (如图),则客车有营运利润的 时间不超过( )年. 9.(安徽铜陵县一中高一期中)已知 g(x)= 1- 2x,f[g(x)]=() A.15 B.1 C. 3 D.30

3.1函数的概念及其表示法

【课题】 3.1 函数的概念及其表示法 【教学目标】 知识目标: (1) 理解函数的定义;(2) 理解函数值的概念及表示; (3) 理解函数的三种表示方法;(4) 了解利用“描点法”作函数图像的方法. 能力目标: (1) 通过函数概念的学习,培养学生的数学思维能力; (2) 通过函数值的学习,培养学生的计算能力和计算工具使用技能; (3) 会利用“描点法”作简单函数的图像,培养学生的观察能力和数学思维能力. 【教学重点】 (1) 函数的概念;(2) 利用“描点法”描绘函数图像. 【教学难点】 (1) 对函数的概念及记号)(x f y =的理解;(2) 利用“描点法”描绘函数图像. 【教学设计】 (1)从复习初中学习过的函数知识入手,做好衔接; (2)抓住两个要素,突出特点,提升对函数概念的理解水平; (3)抓住函数值的理解与计算,为绘图奠定基础; (4)学习“描点法”作图的步骤,通过实践培养技能; (5)重视学生独立思考与交流合作的能力培养. 【课时安排】2课时.(90分钟) 【教学过程】 *揭示课题 3.1函数的概念及其表示法 *创设情景 兴趣导入 学校商店销售某种果汁饮料,售价每瓶2.5元,购买果汁饮料的瓶数与应付款之间具有什么关系呢? 设购买果汁饮料x 瓶,应付款为y ,则计算购买果汁饮料应付款的算式为 2.5y x =. 因为x 表示购买果汁饮料瓶数,所以x 可以取集合{}0,1,2,3,中的任意一个值,按照算式法则 2.5y x =,应付款y 有唯一的值与之对应. 两个变量之间的这种对应关系叫做函数关系. *动脑思考 探索新知

在某一个变化过程中有两个变量x 和y ,设变量x 的取值范围为数集D ,如果对于D 内的每一个x 值,按照某个对应法则f ,y 都有唯一确定的值与它对应,那么,把x 叫做自变量,把y 叫做x 的函数. 将上述函数记作()y f x =. 变量x 叫做自变量,数集D 叫做函数的定义域. 当0x x =时,函数()y f x =对应的值0y 叫做函数()y f x =在点0x 处的函数值.记作()00y f x =. 函数值的集合(){}|,y y f x x D =∈叫做函数的值域. 函数的定义域与对应法则一旦确定,函数的值域也就确定了.因此函数的定义域与对应法则叫做函数的两个要素. 定义域与对应法则都相同的函数视为同一个函数,而与选用的字母无关.如函数y =与s =表示的是同一个函数. 例如,函数2 x y x =的定义域为{|0}x x ≠,函数y x =的定义域为R .它们的定义域不同,因此不 是同一个函数;函数,0, ,0x x y x x ?=?-

相关文档
最新文档