超燃冲压发动机原理及设计方法研究

超燃冲压发动机原理及设计方法研究
超燃冲压发动机原理及设计方法研究

高超音速空气动力学课程论文

超燃冲压发动机原理及设计方法研究

姓名:郭照阳

班级:航91

学号:2009011588

清华大学航天航空学院

二〇一一年十二月

Hypersonic Aerodynamics Course Paper Research on Principle and Design of

Integrated Scramjet

Name: GuoZhaoyang

Class: SA 91

Student ID: 2009011588

School of Aerospace, Tsinghua University

Deceber 2011

目录

摘要 (4)

第一章概述及原理 (5)

1.1 研究背景与意义 (5)

1.2 国内外相关研究概况 (6)

1.2.1 美国的超燃研究 (6)

1.2.2 俄罗斯的超燃研究 (7)

1.2.3 国外其他国家的超燃研究 (8)

1.2.4 我国的超燃研究 (9)

1.3 技术发展展望 (10)

第二章一体化设计 (10)

2.1 机体构型选择 (10)

2.2 进气道设计与性能研究 (10)

2.3 隔离段设计与性能研究 (11)

2.4 燃烧室设计与性能研究 (12)

2.5 尾喷管设计与性能研究 (13)

2.6 系统优化研究 (13)

2.6.1 发动机各部件优化 (13)

2.6.2 发动机一体化优化研究 (13)

2.7 一体化设计的意义 (14)

参考文献................................................................................

致谢及声明…………………………………………………………………...

摘要

论文介绍了超燃冲压发动机的基本构建及运作原理,分析比较了世界各国在超燃理论研究上的一些成果,并对未来学科的发展趋势进行了合理的展望。

在超燃冲压发动机一体化设计章节中,结合高超音速空气动力学的一些基本原理分析阐述了进气道、隔离段、燃烧室、尾喷管的设计及性能研究。列举了目前投入应用的几种构型选择,介绍了一体化设计的MOD方法及其工程应用并未来前景。

关键词:

超燃冲压发动机,进气道,隔离段,燃烧室,尾喷管,构型选择,性能分析,一体化设计,MOD

ABSTRACT

The issue of the basic foundation and function theory of integrated scramjet was briefly introduced in this paper, also we analysis and compare the achievement of different countries on supersonic combustion theory. Then we make a reasonable outlook of the trends on integrated scramjet.

In the section of The Integrated Design of Scramjet, combined with the basic principles on hypersonic aerodynamics, we elaborate the design and performance of inlet, isolator, combustion chamber, tail pipe. After that some configuration options which has been used in application are listed. In the end, we introduced MOD and its application in engineering, future prospects.

Key Words:

Integrated Scramjet, inlet, isolator, combustion chamber, tail pipe,

configuration options, the analysis of performance, integrated design, MOD

第一章概述及原理

1.1 研究背景与意义

吸气式高超声速飞行器(简称为高超声速飞行器)是指飞行马赫数大于5、以吸气式冲压发动机及其组合发动机为动力、能在大气层和跨大气层中远程飞行的飞行器。高超声速飞行器可提高推进效率、增强载荷能力、扩展发射窗口,从而实现快速并廉价的进入空间,在军事、商业运用中有着重要的战略意义,但其实现从根本上取决于高超声速推进技术的发展,作为实现高超声速推进的首要关键技术,超燃冲压发动机技术一直是各航空航天大国研究和竞争的热点。

超燃冲压发动机是指燃料在超声速气流中进行燃烧的冲压发动机。在采用碳氢燃料时,超燃冲压发动机的飞行M数在8以下,当使用液氢燃料时,其飞行M 数可达到6~25。超声速或高超声速气流在进气道扩压到较低的超声速,然后燃料从壁面或气流中的突出物喷入,在超声速燃烧室中与空气混合并燃烧,最后,燃烧后的气体经扩张型的喷管排出。超燃冲压发动机通常利用飞行器机身的前体作为进气道的一部分来预压缩来流空气,利用机身的后体作为尾喷管的扩张面,从而极大地减小了发动机的迎风面积、外阻力和重量

相较于传统的航空发动机,超燃冲压发动机结构简单、重量轻、成本低、比冲高、速度快,而且不需要像火箭发动机那样需要自身携带氧化剂。以上特性使得超燃冲压发动机的有效载荷更大,适用于高超声速巡航导弹、高超声速航空器、跨大气层飞行器、可重复使用的空间发射器和单级入轨空天飞机的动力。其缺点是无法在静止状态下自行启动,且其低速性能不好。

自20世纪50年代提出超声速燃烧(简称超燃)概念以来,超燃冲压发动机成为高超声速推进技术研究的重点。特别是90年代中期以后,各主要国家开展了大量的超燃冲压发动机地面试验与飞行试验论证研究,俄罗斯、澳大利亚分别进行了发动机飞行试验;美国开展了Hyper-X计划,并于2004年3月首次实现了X-43A在超燃冲压发动机推动下以马赫数6.8自主飞行,同年11月再次实现了马赫数为9.7的自主飞行,这标志着50多年来高超声速推进技术研究已经进入到了综合应用以及工程研制阶段。

在国家“863”计划和国防预研项目的大力支持下,国内的高超声速推进技术研究取得了长足进展。在超燃冲压发动机技术研究方面,基本掌握了发动机材料、燃烧喷注/火焰稳定、发动机缩比等关键技术,具备了发动机部件(进气道、燃烧室和全通道发动机)开发与性能验证的地面试验技术,其TRL基本达到了3~5级;在飞行器设计与优化技术方面,基本掌握了参数化几何生成、学科分析集成、多学科设计优化(Multi-discip;inaryDesign Optimization)等方法,相应TRL达到了3~4;但在热管理、结构与材料等关键技术研究方面,国内研究相对较为滞后。

1.2 国内外相关研究概况

1.2.1美国的超燃研究

表1.1汇总了美国50多年来超燃冲压发动机研究的主要项目和计划,这些研究项目覆盖了超燃冲压发动机概念设计、机理研究、地面试验和飞行验证中所需解决的主要关键技术,并逐步取得了突破。

60到70年代的研究计划侧重于论证发动机设计方案、掌握发动机设计方案与地面试验技术。IFTV是通用应用科学实验室(GASL)在美国空军(USAF)资助下开展的超燃冲压发动机增量飞行试验飞行器计划,该计划提出了基于三维热压缩方法的模块化超燃冲压发动机设计方案,但因遇到进气道与燃烧室相互影响的难题而没有开展地面试验。HRE为NASA开展的高超声速研究发动机计划虽然没有实现飞行试验验证,但开展了大量全尺寸结构集成模型发动机(CSAM)和气体热力学一体化模型发动机(AIM)的地面试验,突破了燃烧室设计方法和发动机冷却、点火、模态转换等技术。SCRAM为约翰.霍普金斯大学应用物理实验室(JHU/APL)在美国

海军(NAVY)资助下开展的超燃冲压发动机导弹计划f221突破了进气道设计、可控性、液体超声速燃烧、燃烧室设计等技术,并提出了在进气道与燃烧室间增加隔离段的方案。

80到90年代的空天飞机(NASP )计划是以单级入轨为背景而开展的大型研究项目,虽然最终没能突破Ma=4一15氢燃料超燃冲压发动机关键技术,但该项目的巨大投入仍极大地促进了超燃冲压发动机技术的发展,获得了大量大尺寸模型发动机试验数据,提高了发动机地面试验能力,基本掌握了发动机/飞行器设计方法和CFD模拟技术,为开展下一步超燃冲压发动机研究奠定了坚实的基础。

90年代中后期开展的HyTech/HySet, HyFly和Hyper-X等项目以地面试验为主,并拟定了飞行论证试验计划,以期突破碳氢燃料和氢燃料超燃冲压发动机飞行试验验证的关键技术,满足研制高超声速巡航导弹和飞行器的需求。HyTech/HySet 以研制碳氢燃料双模态冲压发动机为目标,对直连式模型发动机、性能试验发动机(PTE)和地面试验发动机(GDE-1, GDE-2 )等开展了研究。PTE在地面射流试验中验证了发动机性能和Mach 4.56.5范围内发动机的可操作性,GDE-1为全尺寸飞行质量的碳氢燃料冷却的超燃冲压发动机,其推力和性能已达到PTE水平。GDE-2在GDE-1上增加了发动机全尺寸流道再生冷却系统和发动机数字控制系统,该发动机可调节进气道外罩唇口。

HyFly的目标是通过飞行试验验证以碳氢燃料超燃发动机为动力的高超声速导弹方案,采用JUH/APL的双燃烧室超燃冲压发动机,该项目已经开展了全尺寸、一体化、碳氢燃料的高超声速循环导弹的地面试验。

Hyper-X是迄今为止最引入瞩目的项目,计划实现以氢燃料、碳氢燃料超燃冲压发动机为动力的X-43A, X-43B, X-43C和X-43 D等四种飞行器的飞行试验验证。第1阶段主要进行氢燃料X-43 A的地面与飞行试验,2001年6月X-43 A第1次飞行试验由于飞马座助推火箭故障而失败,2004年连续两次成功实现Ma=6.8和Ma = 9.7的自主飞行试验飞行试验的成功实施,表明美国已全面突破了吸气式高超声速飞行器飞行试验的各项关键技术,包括飞行器/发动机一体化设计、推进与气动数据库、发动机/飞行器控制热管理与热防护、结构与材料、试验后处理等方面,积累了大量工程实施经验。

2006年,C. R. McClinton总结了X-43A的试验结果,并详细分析了Hyper-X第2阶段涡轮基组合循环(TBCC)冲压发动机飞行试验所需的技术水平,具体包括6个方面:1)吸气式推进;2)高温材料和热防护系统;3)推进剂贮箱;4)飞行器一体化设计与多学科设计优化(MDO)工具;5)膨胀循环线性气动塞式火箭发动机(Expander Cycle Linear Aero-spike Rocket); 6)飞行试验。由于X-43 A的技术积累,实施Hyper-X第2阶段飞行验证计划的前景很乐观。

1.2.2 俄罗斯的超燃研究

50年代到70年代,俄罗斯的超燃研究集中于论证超声速燃烧的优越性和有效性、超燃冲压发动机概念设计、热壅塞限制、进气道与燃烧室干扰等方面,并建立了超燃冲压发动机地面试验系统,对超燃机理开展了深入研究,涉及各种燃料的点火、火焰稳定、二维和三维管道内的混合与燃烧过程等。

80年代中期之后,俄罗斯加大了超燃冲压发动机的研究力度,实施了一系列重大研究计划,主要有Kholod、IGLA和RADUGA-D2。

Kholod计划是俄罗斯最早的超燃冲压发动机飞行试验计划,由中央航空发动机研究院(CIAM)和中央空气动力学研究院(TsAGI)等单位合作实施。1983-1985年完成了模型发动机“57M”地面试验。为了开展超燃冲压发动机飞行试验,俄罗

斯建设了基于SA-5助推火箭的高超声速飞行试验支持系统,即高超声速飞行试验室(HFL),并于1991-1998年进行了5次轴对称超燃冲压发动机的飞行试验。1991年12月,成功实施了第1次马赫数5.6飞行试验,验证了双模态的可行性。1992年11月,与法国合作成功实施了第2次马赫数5.3飞行试验,实现了亚燃一超燃稳定燃烧; 1995年3月,与法国合作实施的第3次试验因电源系统故障而失败。1997-1998年,与NASA合作进行了4, 5次试验,其中第5次试验改进了超燃冲压发动机燃烧室、主动冷却系统和SA-5助推火箭,实现了马赫数3.56.4双模态燃烧。Kholod计划验证了双模态冲压发动机的可行性,获得了全尺寸试验发动机的地面试验和飞行试验数据。

近年来,俄罗斯对一种新型的高超声速推进系统——AJAX开展了深入细致的研究。1996年,Leninetz公司提出AJAX概念,即在高超声速飞行器中采用三种新技术:1)基于再生冷却的主动防热与燃料转换系统;2)磁性等离子流化学发动机;3)基于磁流体动力学的发动机流场控制技术。

吸气式超燃冲压发动机进行地面试车

1.2.3 国外其他国家的超燃研究

法国在上世纪60年代就开展了大量的超燃基础研究,主要内容包括激波诱导燃烧的预混气体超燃、碳氢燃料的扩散火焰超燃。通过大量直连式和自由射流试验,得到许多很有价值的观点:超燃更多是混合问题而非化学动力学问题;有必要优化燃烧室沿轴向的面积变化以平衡释热避免壅塞;通过热壅塞可实现亚燃和超燃双模态燃烧。为了满足超燃冲压发动机在宽马赫数范围内工作的需求,法国开展了一系列超燃冲压发动机研究计划,其中可变几何发动机一直是研究的重点。WRR计划由欧洲导弹集团法国部(MBDA-F )与俄罗斯莫斯科航空学院(MAI )合作开展,主要目标是设计马赫数3一12可变几何双燃料双模态冲压发动机,并对原型发动机进行地面试验。发动机采用氢和煤油两种燃料,其中亚燃模态时采用加氢的煤油为燃料,超燃模态时采用氢为燃料;发动机进气道唇口角度可调,燃烧室结构可大幅度调节,通过调节燃烧室壁面位置来实现双模态工作。该计划重点研究了发动机概念设计、原型发动机燃烧室地面试验、冷却结构与热防护系统试验等内容。近年来,法国对碳氢燃料超燃冲压发动机的一些关键技术进行了理论与试验研究,包括:1)吸热型碳氢燃料的热分解;2)吸热型碳氢燃料超燃冲压发动机的再生冷却;3)发动机的复合材料部件及再生冷却结构。

除了以上几国的超燃研究外,德国、澳大利亚、日本和韩国等国家也开展了

相应的研究工作并取得了一定的进展。

德国从20世纪70年代起开始对超燃冲压发动机技术开展了一系列理论和基础试验研究。1987-1995年,德国联邦研究与技术局(BMFT)实施了高超声速技术计划(HTP ),其目标是研制两级入轨可重复使用运载器。HTP计划对飞行器进行了概念设计,1993年起主要对超燃冲压发动机SCRAM -Jet开展了设计与试验研究。HTP计划提出了超燃冲压发动机地面/飞行试验的关键技术,奠定了德国超燃冲压发动机研究的理论与试验基础。该计划结束后,DLR及Aachen, Munich和Stuttagart 等大学则继续开展相关的基础研究。另外,德国与法国、俄罗斯、澳大利亚等国家合作开展了一些研究工作。

澳大利亚于20世纪80年代才开始开展高超声速技术研究,通过直连式、自由射流试验以及数值仿真对氢燃料超燃冲压发动机技术进行了深入研究。从1995年起与美、法、德、英、日、韩等多国合作开展了HyShot计划,该计划采用Terrie Orion MK70火箭作为助推器,在火箭再入大气层时的35km高度、马赫数8左右的飞行条件下进行超燃冲压发动机飞行试验。在2001年10月和2002年7月,HyShot 两次成功实施了模型发动机飞行试验。HyShot超燃冲压发动机的地面试验与CFD 仿真工作至今仍在进行,以便研究地面试验、飞行试验和CFD仿真的发动机性能之间的关系。HyShot下一步计划对碳氢燃料超燃冲压发动机进行地面和飞行试验。

日本从70年代开始进行超声速燃烧基础研究。日本国家航空航天实验室(NAL)建设了直连式试验、大型自由射流试验和高焓激波风洞系统,具备了模拟马赫数2一14来流条件的能力。NAL对氢燃料超燃冲压发动机开展了一系列理论与试验研究,涉及双模态燃烧室、进气道、水冷却结构、发动机流场仿真与性能评估以及火箭基组合循环发动机(RBCC)概念设计等内容;2003年,NAL与国家太空发展局(NASDA)、宇航科学院(ISAS)合并为日本航空航天探索局,继续开展超燃冲压发动机关键技术研究,主要内容包括:发动机性能试验、多级燃料喷注试验、发动机流场仿真与性能评估、液氢冷却结构试验以及RBCC发动机试验。

韩国Seoul、Pusan等大学对超燃冲压发动机的燃料喷注与混合增强、燃烧室内热壅塞过程、燃烧过程、不稳定燃烧过程以及动态特征等进行了大量数值仿真研究,并参与了澳大利亚的Hyshot计划,对地面试验状态的Hyshot超燃冲压发动机进行了数值仿真。

1.2.4 我国的超燃研究

上世纪90年代中期以前,国内超燃研究发展缓慢,主要是跟踪、整理和吸收国外研究成果,初步建立了超燃与超燃冲压发动机的概念与性能分析方法,并开展了以超燃理论分析和实验研究为基础的高超声速推进技术研究。到90年代中后期,国内的超燃研究日趋活跃,主要研究了超燃流场数值模拟、超燃理论、燃料喷注、点火与火焰稳定、混合增强等内容。

在基础试验设施方面,中科院力学所建成了流量1~2kg/s的直连式碳氢燃料超燃冲压发动机试验台、喷管直径0.3m的超燃自由射流试验系统;航天科工集团三院31所建成了流量10kg/s的直连式超燃发动机试验台、喷管直径0.4m的超燃自由射流试验系统;中国空气动力研究与发展中心建成了流量6.5kg/s的脉激波冲燃烧风洞、直径0.6m的激波风洞超燃发动机试验台和流量3.5kg/s的直连式超燃发动机试验台;国防科技大学建成了流量2~8kg/s可测推力的系列直连式试验台以及系列连续式自由射流试验系统。这些试验设施为进一步深入研究燃料超燃冲压发动机技术奠定了基础,并加快了实现超燃冲压发动机工程实用化的步伐。

同时国内各主要单位(如中科院力学所、航天科工集团三院、中国空气动力

研究与发展中心、国防科技大学、中国科学技术大学、西北工业大学、南京航空航天大学、北京航空航天大学、哈尔滨工业大学、清华大学等)对超燃冲压发动机技术开展了广泛的理论、试验与数值仿真等研究工作。

总体来讲,我国超燃冲压发动机技术研究已经全面展开,并突破了一些关键技术,实现了超声速条件下的稳定燃烧,在发动机自由射流试验中获得了正推力,基础理论研究水平有了很大提高。但客观的讲,同先进国家相比国内超燃研究在基础理论、数值仿真能力、试验技术以及人才培养等方面还有较大差距。

1.3 超燃冲压发动机技术发展展望

目前,超燃冲压发动机主要用于洲际飞行的高超声速民用运输机和空天飞机的动力装置,军事上可用作高超声速导弹和高超声速打击/侦察飞机的动力装置。作为高超声速飞行范围内唯一可选的吸气式推进动力装置,超燃冲压发动机的一个局限性便是其很难在低飞行马赫数范围内使用。针对于此,科学家们提出了双模态冲压发动机的概念,其采用可贮存碳氢燃料、几何固定、38

M ,目前已经通过了地面试验验证,开始飞行试验考核,进入了工程研制阶段。进来还提出了诸如以火箭发动机为基础、与超燃冲压发动机相结合的组合循环发动机(RBCC)为动力装置的方案,以涡轮喷气式发动机为基础的、与超燃冲压发动机相结合的组合循环动力装置(TBCC)。通过结合超燃冲压发动机和已有的其他动力装置而研制的新型动力装置大大拓宽了超燃冲压发动机的应用范围。

于此同时,超燃冲压发动机的研制水平也提高到一个新的阶段,全球范围内已建成数个高马赫数的地面试验设备。于此同时,在高超声速空气动力学、高温材料与结构、气动热力学与燃料、计算流体力学、测量技术与飞行试验等领域也都取得了突破性的科研进展,为超燃冲压发动机的发展及应用铺平了道路。可以说,在不久的将来以超燃冲压发动机或双模态超燃冲压发动机为动力的高超声速巡航导弹、高超声速侦查/打击飞机将成为一国综合科技、军事实力的重要方面。

第二章一体化设计

2.1 机体构型选择

超燃冲压发动机流道由进气道、隔离段、燃烧室和尾喷管等四个主要部件组成,在考虑机体一体化时,可包含机体上壁面和外罩下壁面等外流道。发动机流道设计优化研究的主要内容包括:1)发动机部件/系统性能评估与分析:2)发动机部件/系统流道设计与优化;3)对发动机流道与总体性能有重要影响的相关技术:4)设计优化方法。

目前,高超声速飞行器主要有两种构型,即轴对称构型和升力体构型,前者主要用于高超声速导弹,如美国的HyFly导弹;后者主要用于高超声速飞机,如美国的X43-A。升力体构型飞行器的前体下壁面为进气道外压缩段,后体下壁面为喷管的外膨胀段,这种构型相对于轴对称构型具有更好的气动性能、结构效率和操作性能。升力体构型的高超声速飞行器已成为各国主要研究对象,包含了二维升力体、乘波体、圆柱翼体等有多种外形。

二维升力体构型的高超声速飞行器具有显著的发动机/机体一体化特征,在此以二维升力体构型的超燃冲压发动机为研究对象,详细介绍发动机的整体设计优化思路。

2.2 进气道设计与性能研究

高超声速进气道是超燃冲压发动机的重要部件,由前体构成的外压缩面和外罩唇口到隔离段入口间的内压缩段组成。进气道的主要功能是利用迎面高速空气来流的速度冲压来压缩空气来流,为燃烧室提供一定压强、温度、速度和流量的空气。

随着一体化构型理念的广泛渗透,进气道构型趋向于三种基本形式:1)轴对称式;2)二维压缩形式;3)三维侧压式。

轴对称进气道一般采用中心锥作为外压缩面,并可利用外罩内压缩面进一步压缩来流。轴对称进气道的另一种形式是采用外罩纯内压缩方式,这种进气道先利用外罩进行等熵压缩并使气流汇聚,然后用最后一道激波使流动转向水平。轴对称进气道具有较好的装载特性,比较适合用于高超音速导弹。

二维进气道常采用多级楔面的飞行器前体来流进行预压缩,然后利用飞行器机体与外罩构成的矩形截面内压缩通道进一步压缩来流。由于二维进气道的外罩唇口容易设计成可动部件,因此常用于变几何进气道和进气道启动过程。二维进气道流场结构比较简单、易于分析,国内外对这种进气道开展了大量数值仿真、流动机理试验以及型面优化等研究工作。

三维侧压式进气道在二维进气道纵向压缩的基础上增加了可对气流进行横向压缩的侧壁。侧压式进气道可减小楔面压缩角,降低唇口激波强度,侧壁与外界间的溢流窗口能够使进气道在低马赫数时自动溢流,有利于提高进气道的起动性能。由于侧压式进气道具有一定优势,在固定几何进气道设计中多被采用。

下面以二维进气道为例简要介绍侧压式进气道的设计方法研究情况。

二维进气道构型设计主要包括前体外压缩面设计和外罩内压缩面设计两部分,主要设计思想为:在设计状态时外压缩斜激波汇交于外罩唇口,内压缩斜激波汇交于内流道转平点(即肩点),通过肩点处的膨胀波使气流转平。这种设计方法可获得尽可能大的捕获流量,并保证出口流场的均匀性。

外压缩面设计主要是确定各楔面角度和长度,楔面角度可以按等激波角或等激波强度来设计,但这两种方法设计的外压缩性能差异不大,楔面长度则可由激波汇交条件和几何约束确定。内压缩面一般采用多级楔面转折、多项式曲线等型面,通过减小内压缩激波强度、削弱边界层分离来减小内压缩激波损失。由于来流条件变化以及内流道流场的复杂性,采用肩点“消波”的方法难以发挥效果,范小墙提出了将内压缩斜激波汇交于内通道外某焦点上的内压缩面设计方法。

评估进气道气动性能的主要参数有:流量系数、总压恢复系数、阻力系数、压升比、出口流场均匀度等。这些参数相互关联,需要进一步权衡才能准确地评价进气道的综合性能。但由于影响进气道性能的因素众多,难以给出通用的综合性能评估参数。

进气道起动性能是评价进气道性能的关键指标。当进气道收缩比过大或出口反压过高时,进气道会出现不起动状态,此时进气流量急剧减小,将直接导致发动机推力下降,甚至熄火。因此,进气道能够正常起动是进气道设计的基本原则。影响进气道起动的因素较多,包括当地马赫数、进气道收缩比、流场结构、边界层厚度、雷诺数、壁面温度与自由流温度比以及起动过程细节等因素。国内外对进气道起动性能开展了比较广泛的数值研究和试验研究。

2.3 隔离段设计与性能研究

隔离段是进气道与燃烧室的过渡段,进气道压缩后的超声速气流在隔离段内进一步减速增压,当燃烧室反压较高时,隔离段内形成预燃激波串,可以在一定程度上隔离燃烧室的压力扰动对进气道的影响。在大多进气道和燃烧室研究中,一般都包含了隔离段,为了便于分析,在进气道研究中常将隔离段出口作为进气道出口,而在燃烧室研究中将隔离段入口作为燃烧室入口。

隔离段一般采用等截面流道,也有采用扩张截面的流道构型。隔离段构型设计主要是确定其长度,以考察它抗燃烧室反压的能力,这对于预防因燃烧室一进气道干扰而导致进气道不起动有重要意义。

2.4 燃烧室设计与性能研究

燃烧室是超燃冲压发动机核心部件,一直是超燃冲压发动机技术的研究重点,燃烧室的研究进展决定了超燃冲压发动机技术的总体发展水平。燃烧室关键技术研究主要涉及以下几个方面:1)燃烧室构型研究;2)燃料喷注、点火与火焰稳定研究;3)燃烧室性能评估研究;4)燃烧室流场仿真与试验研究。

燃烧室构型总体上与发动机构型一致,主要有轴对称构型和矩形截面构型两大类,另有一些较为特殊的构型,如双燃烧室构型。在流道设计上,燃烧室一般由等直段和扩张段组成,其中无燃料喷注的等直段也可作为隔离段。扩张段主要有台阶式和斜面式两种,当燃料喷注采用支板和凹腔等方式时,支板和凹腔的布置也将改变燃烧室流道构型,从而影响燃烧室性能。

燃烧室构型设计主要是确定各级流道扩张比和长度,并考虑燃料喷注、火焰稳定装置的安装,流道几何的变化与燃料喷注分布共同导致了复杂的流动与燃烧耦合问题。从而影响到燃烧室的总体性能。目前,国内外在燃烧室构型对燃烧室性能影响的研究方面还不够系统,缺乏定量分析比较;燃料喷注、火焰稳定装置(如凹腔、支板等)对燃烧室总体性能的影响也有待于深入研究。

燃料喷注、点火与火焰稳定技术是超燃冲压发动机燃烧室关键技术研究中一个比较活跃的领域。由于燃料在燃烧室中停留时间很短,要在短时间内实现燃料与空气的混合、点火、形成扩散火焰并传播至整个燃烧室,实现稳定、高效的燃烧流场,这是非常困难的。特别是液体碳氢燃料,还要考虑液滴破碎、雾化和蒸发过程,增加了研究的复杂性和困难性。

燃料喷注主要有两大类:壁面喷注和插入式喷注。壁面喷注主要有垂直喷注、有倾角喷注和轴向喷注等方式。为了增强混合,研究者设计了无后掠斜坡、后掠斜坡和气动式斜坡等特殊形式的喷注器,研究表明后掠斜坡喷注器比无后掠斜坡喷注器的混合增强效果更好,气动式斜坡在燃料横向扩散能力方面与后掠式斜坡喷注器基本相当,但总压损失和局部热负荷更低。

氢燃料一般采用自燃点火,碳氢燃料的点火方式主要有:自燃点火、引导火焰点火、等离子点火器点火、火焰点火器点火等。

超燃冲压发动机燃烧室中气流速度很高,对火焰稳定技术要求很高,设计高燃烧效率、宽稳焰边界、低阻低损失的火焰稳定器是燃烧室构型设计与性能研究的重点之一。常用的火焰稳定方法有:1)利用壁面垂直喷注燃料时在超声速流中形成弓形激波,使喷注器上游壁面边界层分离、形成汇流区,部分燃料在汇流区内与气流混合燃烧,这种方式稳焰范围小、总压损失大;2)采用具有燃料喷注与火焰稳定功能的支板,支板底部的回流区可起到火焰稳定作用,但阻力、总压损失和热负荷较大;3)采用后向台阶形成的大回流区稳定火焰,这种方式火焰稳定范围比支板更宽,但阻力更大,而且分离流在下游壁面再附着时产生较强的激波,总压

损失也较大;4)采用凹腔火焰稳定器,这种方式稳焰范围较大、分离流再附激波强度较弱。由于凹腔火焰稳定器效果较好,运用广泛,国内外对凹腔的流动特性·阻力特性、稳焰特性开展了大量数值仿真与试验研究。

由于超燃冲压发动机燃烧室工作过程与常规航空发动机和火箭发动机有很大不同,而且燃烧室内存在极其复杂的流动与燃烧祸合的现象,因此难以准确地评估燃烧室性能。一维分析、数值仿真和地面试验是评估燃烧室性能的主要方法。

一维分析模型可快速估算燃烧室性能,但由于所用假设条件与实际情况相差较大,因此分析结果的准确性较低,而且对多喷点、流道复杂等情况的适应性较差。采用数值仿真方法可以获得燃烧室流场结构,深入分析燃烧室工作过程,具有一定的参考价值。发动机燃烧室地面试验是准确获得燃烧室性能的主要手段,但受到试验条件和成本限制。

2.5 尾喷管设计与性能研究

尾喷管构型在总体上与发动机构型一致,与燃烧室流道构型相匹配,大体上分为轴对称喷管和单边扩张喷管两大类,这里主要考虑单边扩张尾喷管的研究情况。在发动机/机体一体化构型中,尾喷管上壁扩张面即为机体下壁面,内膨胀段下壁和侧壁由机体外罩构成。

尾喷管上壁面型面主要有斜面、曲面,曲面型线有2次方程、3次方程、圆弧和样条曲线等多种形式。尾喷管研究内容主要包括:1)推力性能;2)非平衡过程的影响;3)型面优化。

2.6 系统优化研究

2.6.1 发动机各部件优化

为了平衡复杂系统分析精度和计算成本,提高设计水平和效率,上世纪80年代末J.Sobieszczanski-Sobieski提出了一种新型的综合设计优化方法——多学科设计优化,该方法可适用于复杂层次型系统的优化。由于MDO方法的强开放性和适应性,一经提出就引起高校、政府部门和工业界等研究单位的极大关注,使其得到了迅速发展,在航空航天、机械、电子、医疗、建筑、运输等众多领域得到广泛应用。NASA已经明确将MDO作为高超声速飞行器设计优化技术研究所的一项重要内容。此外,MDO所采用的结合试验设计、响应面模型的优化策略也适用于电子系统优化,这对于提高子系统优化水平很有意义。

相对于燃烧室而言,进气道和尾喷管较为简单,易于开展优化研究。在进气道优化方面,早期的研究常采用基于一维等嫡流的斜激波理论建立进气道总体性能关于进气道构型的模型,并以总压恢复系数为目标对进气道进行优化。CFD技术逐步成熟后,在进气道优化中得的越来越多的运用。早期的尾喷管优化将上壁膨胀面作为斜面处理,并采用简单的分析模型,认为喷管内流场处于化学平衡状态。90年代之后,基于CFD的数值仿真技术被用于尾喷管设计优化。在尾喷管优化中,通常没有考虑入口流非均匀性和喷管内化学非平衡过程的影响。

发动机部件优化可以得到部件性能最优的方案,但由于切断了各部件的紧密联系,不能准确反映部件性能改进对发动机总体性能改进的影响,因此只有通过发动机一体化流道优化,才一能获得发动机总体性能改进的方案。

2.6.2 发动机一体化优化研究

超燃冲压发动机流道优化分两个次层:其一是对发动机流道即进气道、隔离段、燃烧室和尾喷管进行优化;其二是考虑发动机与机体的一体化特点,对发动

机/机体构型进行优化。由于采用低精度分析模型不能准确获得发动机/机体的总体性能,而基于CFD的数值仿真计算成本极其过高,难以直接集成在发动机/机体优化过程中,这使得发动机一体化优化研究进展缓慢。目前,大多数发动机优化还处于第一个层次。

两层集成系统综合方法是一种典型的MDO优化过程,它采用一种分解协调策略将子系统优化与系统级优化联系起来。在发动机构型优化特别是高超声速飞行器总体优化中,MDO方法得到了广泛的应用。高超声速飞行器的集成框架(即MDO环境)研究体现了MDO的运用水平。NASA的系统分析办公室在飞行器一体化设计方法的基础上,通过引入数据库支持,开发了高超声速飞行器设计分析平台HOLIST,初步构建了一个高超声速飞行器MDO环境。

2.7 一体化设计的意义

超燃冲压发动机一体化流道设计优化是发动机总体研究的一个重要内容。利用数值仿真、试验等手段对碳氢燃料超燃冲压发动机一体化流道的设计优化及性能研究其意义主要在于:

(1)发展可用于发动机流道设计优化的复杂系统优化方法,使之可采用高精度分析模型和试验数据,以提高优化水平和效率;

(2)系统地研究燃烧室型面和燃料喷注分布对燃烧室性能的影响,对改善燃烧室性能具有参考意义;

(3)对燃烧室推力控制和燃烧室-隔离段交互控制开展试验研究,可以为进一步深入研究发动机主动控制、提高发动机适应性奠定基础。

(4)结合定性和定量分析方法,深入研究流道设计参数对发动机部件/系统性能的影响,可以为改善发动机总体性能提供一些建议。

社会研究方法课程设计

社会研究方法课程设计

社会研究方法 课程设计调查报告 调查题目:关于地铁站路边摊问题的调查调查地点:北京市通州区梨园城铁站 调查对象:梨园站出站的乘客 调查时间:2012年8月27日 晚高峰期间19:00—21:00

班级:行政1002 姓名:吕铮 学号:2010012341 【内容提要】 近些年来,随着地铁的发展,路边摊成为地铁站周边一道别致的风景线:麻辣烫,铁板烧,臭豆腐,鸡蛋灌饼等,为众多上班族所钟情。我们在享受到路边摊带来便利的同时,也应该注意到路边摊的危害。卫生问题是首先需要的问题。除此之外,路边摊的存在对市政市容造成了一定的影响,也影响到了道路的正常通行。然而这种路边摊的取缔却是很难的。且不说他们流动性强,走到哪儿都可以买,就路边摊的制作也并不复杂,因此取缔路边摊难以有效执行。就政府管理而言,面对路边摊的存在不应该一味的取缔、没收,而是应该统一规范的对路边摊进行管理,同时提高路边摊的卫生规格。这样不仅使路边摊有了一席之地,使它的存在合法化,又能使市民享受到路边摊带来的便利,同时也使路边摊主有了一定的收入,既美化了市容又使摊主与顾客都能获利。 街头食品业在向城市人口、尤其是许多发展中国家城市人口提供方便、低廉食品方面发挥着重要作用;受到化学和微生物病原体污染的街头食品被视为食物源疾病的重大诱因;环境卫生不佳、设施不足和食品处理不当是街头食品的主要风险因素;增强摊贩对保障食品安

全所需遵循的基本原则和措施的认识是降低街头食品卫生风险的一项最具成本效益的办法。(本段文字援引世界卫生组织《关于增强街头摊贩食品安全的基本措施》一文) 【关键词】 路边摊危害管理合法化 【调查过程与方法】 近年来,路边摊成为地铁站、车站附近的特色,路边摊的种类也越来越丰富。路边摊的存在为上班族提供了便利,可以免去他们工作一天之后还要回家做饭的麻烦。丰富的种类、低廉的价格,使得路边摊的市场不断扩大,随之而来就是路边摊所带来的问题。众所周知,路边摊最大的问题就是食品安全问题,且不说地沟油、亚硝酸盐会给人身带来什么样的危害,灰尘、反复使用的竹签、一次性筷子等都难以保证安全。为了了解路边摊的存在情况以及往来乘客对路边摊的看法,我于2012年8月27日晚高峰期间(19:00—21:00)来到八通线梨园站,对出站乘客做关于路边摊的随机调查。调查内容主要包括:乘客对路边摊的态度,路边摊的危害以及路边摊主的态度。本次调查共有28人接受访问,现将其中7人的访问内容整理出来: 【被访问者1:上班族】 路边摊的存在已经很长时间了,但是一直没有城管来取缔,路边摊的存在确实给我们带来了便利,它价格低廉,种类繁多,可以省去我们下班之后做饭的麻烦。关于卫生问题吧,我觉得这些东西都不算很干净,但是不是经常吃就没什么问题吧。再说那么多人都吃呢,怎

课题研究实施方案-范例

“小学数学自主学习的实验与研究” 课题研究实施方案 一、研究课题 “小学数学自主学习的实验与研究” 二、课题的提出 1、《数学课程标准》指出:即让学生获得数学的知识理解,而又让学生在这些知识理解形成与获得的过程中,增进数学的学习情感,学会与人交流,掌握数学的思维方法,获得数学活动的经验,培养与发展实践能力和创新精神,从而实现不同的学生的个体心里都得到不同发展。因此小学数学应适应时代的发展,与时俱进,探索教育教学的新途径,转变学生的学习方式。有效地数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆、动手实践、自主探索、合作交流是学习数学的重要方式。转变学习方式是这次课题的切入点和实施新课程的主旋律。 2、近几年来,学校近几年开展了“小组合作学习”“数学创新能力培养”等课题研究。在客观上已具备了一定的研究条件。为开展“自主、学习方法”研究的过渡积累了较丰富的经验。 3、开展本课题的研究。可以使学生在教师的指导下自主地发现问题,探究问题,获得结论,逐步学会学习。变接受式学习为自主探索式学习;变静态学习为重视实践操作;变个体学习为合作交流的学习方式;使学生成为学习的主人。 三、实验的方向与目标、内容 1、本课题试图探讨教师如何引导学生在课堂教学中进行合作学习、自主学习、探究性学习;对实施本模式的教学观、学生观、活动观、评价观与实施策略形成一些规律性认识;改变本校参加试验班级课堂教学“高耗低能”的被动局面,使实验班的课堂真正成为培养学生创新意识的乐园;提高实验教师教育科研能力,促进实验教师的精神成长。 2、研究目标: (1)改变以教师为中心、课堂为中心的局面、改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式。 (2)引导学生建立具有“主动参与、乐于探究、交流与合作”的新的学习方式。 (3)教师要成为学生学习的组织者、引导者和合作者建立新型的师生关系。 (4)培养学生的主体意识、合作精神,主动探索、学会学习,成为二十一世纪的主人。 3、研究内容 (1).使教育工作者在教学实践中积极探索新的学习方式,使学生成为学习的主人;教师要确立新的教学观,积极转变教学方式; (2).教师如何引导学生实现学习方式的转变; (3).小学数学自主合作学习的研究及自主学习中遇到问题的解决方法 四、实施的措施 1、认真学习《课程标准》,确立“转变学习方式”的教学理念 传统的学习方式在一定程度上存在着单一,被动的问题,它过分强调和突出接受与掌握,泠落和忽视发现与探究,学生缺少自主、合作学习和独立获取知识的机

发动机课程设计汇总

课程设计说明书 设计题目 院(系)专业班学生姓名 完成日期 指导教师(签字) 华中科技大学

目录 一目的与要求 (1) 二设计任务 (2) 三工作过程模拟计算 (3) 四动力学计算 (7) 五设计感想 (10) 参考文献 (11) 附录A 发动机外特性曲线 (12) 附录 B F g-?、F j-?、F-?曲线图 (13) 附录 C F N-?、F L-?、F t-?、F k-?、R B-?曲线图 (14) 附录 D 发动机合成扭矩∑M k-?曲线图 (15)

一目的与要求 1.目的 发动机课程设计是《发动机现代设计》课程的后续教学环节,旨在对刚学习过的发动机设计课程以及发动机原理课程的知识进行综合运用,加深对专业知识的理解。在课程设计环节,通过总体性能计算(工作过程模拟计算与动力学计算)将发动机的结构参数与性能参数结合起来,弄清结构与性能之间的内在联系;通过发动机总体布置图设计,对发动机的总体结构有一个全面而具体的了解,并深化对发动机各主要零件的作用和设计要求的理解。 2.要求 对提供的教学参考资料要认真分析,在理解的基础上借鉴,不要盲目照搬照抄。独立完成,可以讨论,不许抄袭;按时完成,不得延期。交课程设计材料(计算说明书与图纸)时必须通过指导教师的考核,不得代交。计算说明书应包括:计算目的、已知条件、变量说明、计算结果及说明(分析)等,其中动力学计算应有受力分析图,曲线图应标明坐标及单位。所绘图纸应符合工程图纸规范要求。

二设计任务 4110柴油机总体方案设计 1. 技术参数 机型:立式,直列,水冷,四冲程,废气涡轮增压、中冷燃烧室型式:直喷式 气缸直径:110mm 活塞行程:125mm(曲柄半径:62.5mm) 缸数:4 发火顺序:1-3-4-2 压缩比:17 标定功率(kW)/转速(r/min):140/2300 最大扭矩(N.m)/转速(r/min): 640/1450~1550 外特性最低燃油耗率(g/kW.h):200 标定工况燃油耗率(g/kW.h):210 机油耗率(g/kW.h):≤1.0 调速率:≤8% 怠速(r/min): 750 曲轴旋转方向(从前端看):顺时针 气门间隙(冷态):进气门0.3~0.4,排气门0.4~0.5 冷却方式:强制水冷 润滑方式:压力、飞溅复合式 启动方式:电启动 配气定时:进气门开,上止点前20oCA;进气门关,下止点后43oCA排气门开,下止点前60oCA;排气门关,上止点后20oCA 供油提前角:上止点前18±2oCA 2. 其他有关数据 活塞质量:1.32kg 活塞销质量:0.58kg 活塞环总质量:0.088kg 连杆大头质量(直开口/斜开口, kg): 1.89/1.98 连杆小头质量(kg):0.704 连杆长度L(mm):210 曲柄销直径:70mm 曲柄销长度:40mm 主轴颈直径:85mm 主轴颈长度(非止推挡):36mm 曲柄臂厚度:28mm 曲柄臂宽度:126mm

教育科研课题研究方案设计参考

教育科研课题研究方案设计参考 一、什么是课题研究方案设计 教育科研课题方案设计,是指研究人员为完成研究任务而进行的总体谋划工作。它包括课题研究所必须的人、财、物、信息等,必须按研究的内容、要求和客观实际的可能性构成为一个包含时间序列、人员活动序列、信息传递序列等方面综合相关的合理系统。 课题方案不是研究的终结,而仅是开始的谋划,不可能做到尽善尽美。故一切方案都只能是逐步完善的,要随着研究的进展而更改,包括预期之外的新发现、新设想,我们应当允许研究者在研究过程中根据发展的需要对原有方案进行调整。我们既要反对无计划的盲目行为,也要反对消极地僵化地按计划方案一走到底。 二、课题研究方案应包括的主要内容 设计课题研究方案必须考虑和研究的主要内容与一般要求可归 纳为六个方面:(1)课题依据与意义;(2)研究目标与范畴;(3)研究任务(实验内容)(4)研究方法与步骤;(5)课题成果形式与构成;(6)课题研究保证措施。现简要分述如下: (一)课题依据与意义 课题依据包括课题形成的理论或实践上的依据。这常体现在:研究方案的“问题提出”部分中对课题有关的国内外研究具体情况分析。研究者只有明确了这些,才能真正明确课题研究的目的、意义,这是制定课题方案首先要考虑的问题。 课题的实践依据,其核心问题是认真思考和分析所选定的研究课题是否反映了现实教育实践、教育改革中迫切需要解决的问题,或对

现在、将来的指导意义的问题。倘对实践的反映越深刻,越迅速,课题的实践依据越充分,其指导意义就越大,价值也就越高。 (二)课题目标与范畴 1、研究目标 课题研究目标是研究者根据课题依据所收集到的有限资料和事实,根据自己的经验和知识,对要探索、解决的问题进行综合性思考后,所提出的一个研究目标。 2、课题研究范畴。课题研究范畴是指研究类型、研究内容、研究对象等方面的界定。当课题目标确定之后,相应地就要投入到某种范畴中去研究,要充分注意研究类型、对象、范围的界定;否则在研究过程中很容易产生目标的变更或方向的转移,也容易产生研究范围的扩大或缩小。这样,才能使研究抓住主要矛盾,各得其所,不致雷同或偏离研究主题。 (三)研究任务(实验内容) 在确定研究目标和研究范畴的基础上,确立在研究范畴内,围绕研究目标所要完成的任务。通常包括理论的探究、教师、学生能力的培养和创新型教学模式的确立等内容。要找准研究的重点和难点,并预测出将在哪些方面有所突破,便于在实验过程中有的放矢。 (四)研究方法与步骤 1、课题研究的方法。 近些年来,我国中小学教育科研较多采用行动研究法。其研究的步骤主要包括:(1)发现问题(观察、思考、发现实际工作中存在的问题);(2)鉴定问题(选定研究主题);(3)文献探讨(深入探讨有关文献); (4)拟订计划(克服研究的盲目性和随意性);(5)设立假设(将要采取的行动和对行动结果的预测);(6)收集资料(常用观察法、问卷法;调查

幼儿园教育课题研究方案设计范文(篇)

.. . .. . . 幼儿园课题研究方案文(篇) 幼儿园课题研究方案文幼儿园课题研究方案文幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段,是为幼儿精心选择和组织的学习经验。 幼儿园课程改革的研究是当前幼教领域的重要研究方向。 下面是幼儿园课题研究方案文,欢迎参阅。 幼儿园课题研究方案文1: 《利用本土资源,优化幼儿园体育教学活动》课题方案一、课题的提出体育是使人的身体健康成长和增强体质的教育,幼儿园开展的体育活动也都是遵循幼儿身体生长发育规律,增强体质、提高健康水平为目的所进行的系列教育活动。 幼儿园开展的体育活动其形式是多样化的,其中户外体育活动就是幼儿园的常见活动,大多都在户外进行,通过教师有目的、有计划的制定教学方案,开展符合本班年龄特点的教学活动,从而来发展幼儿的走、跑、跳跃、投掷等动作,幼儿园第一要注意的是儿童的健康,由此可见,鹤琴先生是多么重视儿童的健康教育,而户外体育活动正是能提高人体健康的活动,《纲要》指出: 幼儿园体育的重要目标是培养幼儿对体育活动的兴趣,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿参与。 幼儿通过体育锻炼,不仅锻炼了身体,并对促进幼儿独立生活与活动能力的发展,促进智力发展有重要意义。 目前我园教师对体育教学活动把握不准,出现容与幼儿身心发S. . . . . ..

展目标不匹配、容选择随意而不系统,教学活动策略单一的现象,致使体育锻炼效益差,目标达成度低。 且现今的幼儿园体育教学活动存在着一些问题,如过于强调社会对幼儿体育的要求,而忽视幼儿主题的体育需要;重宽松、自由的情景创设,轻跳一跳,摘下果子的发展要求;存在密度强度不达标;体育教学活动没有系统性,未从各年龄段幼儿的体能发展出发来设计相应的教学活动。 由于以上的问题,影响了幼儿身心和谐发展。 基于以上需要,立足我们幼儿园,对利用本土资源,优化幼儿园体育教学活动进行研究,通过选择科学、系统的教学容,运用适宜的、有效的教学策略,促进幼儿的身心发展,形成具有我园一定特色的适合各年龄段幼儿的体育教学模式,整体提高我园体育教学活动水平。 二、研究条件根据本课题的需要,我们成立了体育中心组,组织大家学习新《纲要》中的主导思想、教育方针,另外,通过对幼儿园体育活动容、策略等相关资料的搜集、汇总、分析,正确把握有关幼儿园体育教学的相关理论。 参与本课题研究的有年轻教师,她们朝气蓬勃,富有创新;有骨干教师,她们事业心强、经验丰富,都已达到学前本科学历,参与过多个区级、市级课题的研究,取得了一定的成绩。 有多篇论文在国家级、省市级论文评比中获奖和发表,有两位老师还参加了区级的课题中心组,相信在老和新的完美结合下,我们一

机械原理课程设计单缸四冲程内燃机

机械原理课程设计说明书题目:单缸四冲程内燃机机构设计及其运动分析 二级学院机械工程学院 年级专业 13材料本科班 学号 学生姓名 指导教师朱双霞 教师职称教授

目录 第一部分绪论 (2) 第二部分设计题目及主要技术参数说明 (3) 2.1 设计题目及机构示意图 (3) 2.2 机构简介 (3) 2.3 设计数据 (4) 第三部分设计内容及方案分析 (6) 3.1 曲柄滑块机构设计及其运动分析 (6) 3.1.1 设计曲柄滑块机构 (6) 3.1.2 曲柄滑块机构的运动分析 (7) 3.2 齿轮机构的设计 (11) 3.2.1 齿轮传动类型的选择 (12) 3.2.2 齿轮传动主要参数及几何尺寸的计算 (13) 3.3 凸轮机构的设计 (13) 3.3.1 从动件位移曲线的绘制 (14) 3.3.2 凸轮机构基本尺寸的确定 (15) 3.3.3 凸轮轮廓曲线的设计 (16) 第四部分设计总结 (18) 第五部分参考文献 (20) 第六部分图纸 (21)

第一部分绪论 1.本课程设计主要内容是单缸四冲程内燃机机构设计及其运动分析,在设计计算中运用到了《机械原理》、《理论力学》、《机械制图》、 《高等数学》等多门课程知识。 2. 内燃机是一种动力机械,它是通过使燃料在机器内部燃烧,并将其放出的热能直接转换为动力的热力发动机。通常所说的内燃机是指活塞式内燃机。活塞式内燃机以往复活塞式最为普遍。活塞式内燃机将燃料和空气混合,在其气缸内燃烧,释放出的热能是气缸内产生高温高压的燃气。燃气膨胀推动活塞做功。再通过曲柄连杆机构或其他机构将机械功输出,驱动从动机械工作。内燃机的工作循环由进气、压缩、燃烧和膨胀、排气等过程组成。这些过程中只有膨胀过程是对外做功的过程。其他过程都是为更好的实现做功过程而需要的过程。四冲程是指在进气、压缩、膨胀和排气四个行程内完成一个工作循环,此间曲轴旋转两圈。进气行程时,此时进气门开启,排气门关闭;压缩行程时,气缸、内气体受到压缩,压力增高,温度上升;膨胀行程是在压缩上止点前喷油或点火,使混合气燃烧,产生高温、高压,推动活塞下行并做功;排气行程时,活塞推挤气缸内废气经排气门排出。此后再由进气行程开始,进行下一个工作循环。

华东师大MSW学生推荐阅读资料

【社工书籍】华东师范大学MSW学生推荐阅读资料 一、培育社工理念的书籍 1.阿尔贝特·施韦泽(2007),对生命的敬畏--阿尔贝特·施韦泽自述,上海人民出版社。 2.特蕾莎修女传(2010),陕西师范大学出版社。/德兰修女传精装版(2010),上海三联书店。/德兰修女传:在爱中行走(2005),山东画报出版社。 3.林达(2007),像自由一样美丽:犹太人集中营遗存的儿童画作,三联书店。/我也有一个梦想:近距离看美国之三,三联书店2006年。 4.黑柳彻子(2011),小豆豆和小豆豆们,南海出版社。 5.刘瑜(2011),送你一颗子弹,上海三联。/民主的细节,上海三联2009年。 6.罗尔斯(2001),正义论,中国社会科学出版社。(网易公开课上的《正义论》课程也值得看。) 7.阿瑟.克莱曼(Arthur Klainman)著/方筱丽译(2007),道德的重量――在无常和危机前,上海译文出版社。 8.阿马蒂亚.森(2009):身份与暴力--命运的幻像,中国人民大学出版社;贫困与饥荒(2001),商务印书馆;以自由看待发展(2002),中国人民大学出版社。 9.曾家达(2009),微光处处--28位社会工作者的心路历程,中国社会出版社。 二、培育社工理念的电影 1.泷田洋二郎(2009),入殓师 2.Christophe Barratier(2004),放牛班的春天 3.亚历桑德罗·阿曼巴(2004),深海长眠 4.吉赛贝·托纳多雷Giuseppe Tornatore(1998),海上钢琴师 5.弗朗索瓦·特吕弗(1959),四百击 6.范桑特(1991),我自己的爱达华;大象(1999),无法安宁(2011) 7.陆川(2004),可可西里 8.李·丹尼尔斯(2009),珍爱(Precious) 专业书籍部分 一、社会学基础类 1.理查德·谢弗(2006),社会学与生活,世界图书出版公司。 2.戴维·波普诺(1999),社会学,中国人民大学出版社。 3、吉登斯(2003),社会学,北京大学出版社。 4、柯林斯、马科夫斯基(2006),发现社会之旅:西方社会学思想述评,中华书局。 5、乔纳森·H·特纳(2006),社会学理论的结构(第7版),北京大学出版社。 6、瑞泽尔(2003),后现代社会理论,华夏出版社。 7、布莱恩·特纳(2003),社会理论指南(第2版),上海人民出版社。 8、乔治·瑞泽尔(2005),当代社会学理论及其古典根源,北京大学出版社。 9、杨善华、谢立中(2006),西方社会学理论,北京大学出版社。 二、心理学基础类 1、格里格(2003),心理学与生活,人民邮电出版社。 2、韦德,塔佛瑞斯(2006),心理学的邀请(第3版),北京大学出版社。 3、达菲(2006)心理学改变生活(第8版),世界图书出版公司。 4、周晓虹(1997),现代社会心理学,上海人民出版社。 5、库恩(2007),心理学导论——思想与行为的认识之路(第11版),中国轻工业出版社。 6、海斯(2004),心理学导论(第3版),电子工业出版社。 7、戴维·迈尔斯(2006),心理学(第7版),人民邮电出版社。 8、戴维·迈尔斯(2006),社会心理学(第8版),人民邮电出版社。 9、阿伦森(2007),社会心理学(第5版),中国轻工业出版社。 10、巴隆、杜兰德(2006),异常心理学(第4版),中国轻工业出版社。 三、社会工作基础类 1.王思斌(2006),社会工作概论,高等教育出版社。 2.顾东辉(2005),社会工作概论,上海译文出版社。

课题研究方案范文

课题研究方案范文 篇一:课题实施方案范例 课题实施方案 五、课题的可行性分析与措施 1、本课题研究侧重于课堂教学实践,在师资、生源、设施等方面无特殊要求,具有较强的普遍性和针对性,有一定的推广价值。参加本课题研究的人员,有长期奋战在教育第一线的老教师,在长期的教育教学实践中,积累了丰富的经验,充分认识到数学教学作用和地位,能较快地与新课程实验相结合,找到最佳结合点。有年富力强的青年教师,他们有丰富的知识,容易接受新的教学理念和策略,容易找准新课程改革的实验目标,积极推动数学课堂教学模式的改革和研究,提高数学教育教学质量,深化素质教育。 2、建立定期听课、评课制度,加强课堂案例分析研究。课题组根据课题进展情况,对课题进行分工,广泛开展研究;建立课题组教师理论学习制度,以适应新的课程改革要求;每月相互进行听课,要求每位成员要结合课题研究的内容针对性的进行评课和分析,对实施过程中存在的新问题、新情况进行交流,分析,特别要重视数学课堂教学过程的深入分析,对其产生过程、解决问题途径、学生学习方法、态度的评价深入研究,从中发现问题,研究问题,解决问题,不断改进,优化数学的教育教学。 3、加强有关资料的积累、收集工作。课题组在实施课题研究过程中,要重视学后感、教后感、观后感和反思教学过程的随笔。加强教研组建设,采取教研组内教研、评议措施。图书馆和学校英特网等渠道将为课题组成员收集各种相关信息提供方便。整理和收集好原始素材,便于为以后出成果奠定扎实的素材基础。 六、课题研究的步骤 1、准备阶段:2006年9月至2007年7月 筹建课题组,确定课题组成员,课题开题动员,撰写开题报告。确定课题研究方案,确定本课题在课题组成员中的分工,设计研究方案、确定研究内容,申报立项,开题论证。理论学习:系统学习相关教科研理论,搜集相关资料,展开理论研讨,对各研究人员着手设计研究计划,完成前期准备工作。主要工作:学习材料,培训骨干,形成方案。 2、探索实施阶段:2007年7月至2008年7月 在新课程改革实施中进行可行性研究和论证,根据实验方案,调整数学学科教学,开展实验研究。理论与实践相结合,对研究结果进行总结分析,撰写实验研究报告。进行各类数据、资料的搜集、整理。按要求进行研究,完善研究方案和调整研究人员,进行中期评估和阶段性成果展示等。 3、第二轮实验阶段:2008年8月~2009年7月 4、总结阶段:2009年7月至2010年7月 通过本阶段实验,总结研究经验,评估研究成果,形成充满活力的教育教学模式,形成优秀的教师群体,采用先进的教学方法,使全体学生全面生动地主动和谐地得到发展。进行新课程改革下的英语教学观摩活动,请专家鉴定成果,进行成果汇总、论文汇编,举办结题鉴定会、完善课题研究项目等并加强与其他兄弟学校的交流。 七、预期成果形式:论文、研究报告 八、研究人员的安排 本课题主要研究人员的分工,具体如下: 1、负责人: 蔡文雄数学组副组长、海口市市级骨干教师、一级教师负责课题的管理、研究和实施本课题研究得到了学校领导的高度重视,在人力、物力和经费上都给予了大力支持和充分保障,我们课题组全体成员有信心、有决心完成本课题的研究任务。

教育科研培训:课题选题及研究方案的设计汇编

教育科研培训:课题选题及研究方案的设计 金慧蓉2009-9 一、选题 (一)选题的意义 所谓选题,即挑选确定教育科研的课题。选题好,相当于课题成功的一半。 教育科研的课题,就是针对教育教学工作中内具有普遍性、规律性的问题进行研究的题目,并且有明确而集中的研究范围、目的、内容和任务。 课题即问题。有些问题可以成为课题,但作为学校管理者和教师,问题不一定就是课题,尤其是一些政策性的问题很难成为教师所研究的课题。但如文献性的、纯理论的、纯学术性的课题研究,离我们的实际很远,我们一般不予提倡。作为教师,主要研究教育教学中的问题,以及与之密切有关的问题,教、较微观的层面。太大、太宏观,我们没有那种承受能力。 教育科学研究课题一般有基础理论研究和应用研究等类型。作为基层学校的教师所选择的课题,应基本属于应用性的(将理论同教育实践联系起来,开辟应用的途径,或将实践经验上升对教育一般规律的认识等)。 (二)选题三要素 选题,大致可以从需要性、新颖性、可行性等方面去考虑。 所谓需要性,是指研究课题应根据教育实践的需要来选择,要求对教育改革和发展有现实意义,或在教育教学理论上有学术价值。 所谓新颖性,是指属于新的问题、目前尚未有人研究过的问题、问题的新的角度,或者新的学校乃至新的区域作验证性的研究。 所谓可行性,是指选择的课题应有研究的可能性。包括研究者自身的能力水平、智力性向、兴趣爱好,以及设施经费及环境条件等是否具备。如选择的课题是力所能及的,体会最深的小课题,涉及范围小、任务单纯,目标集中,容易出成果。有的课题开口小,但研究有深度,往往会有很重要的理论和实践意义,它的价值并不比有些大课题低。 (三)关于课题的来源, 应该是十分广泛的,我这里列举几个方面: 1、从教育教学中碰到了问题或遇到困难,在反思中确立课题(这种问题是具有普遍意义的特定问题,又有明确而集中的研究范围、研究目的和任务的,才能成为研究课题)。 如某幼儿园老师,根据幼儿在家里很会说而幼儿园上课时不说不会说的问题,反思

风笑天 社会学研究方法 第三版 课件

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今天主要内容
第一讲 导论(一)
社会调查研究方法
主讲:田 飞 副教授

课程地位 课程必须 教材教辅 评分标准 课程设计 导论(一)
《社会调查研究方法》
主讲与制作:田 飞
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今天主要内容
课程地位:
– 专业核心课程,考研必考课程;社会学学科三驾马车:社会学理 论,社会研究方法,社会学应用.
社会学学科三驾马车
课程必须:
– 掌握社会统计学,掌握SPSS软件,独立思考与分析解决问题.
社会学学科
教材教辅
– 《社会学研究方法》风笑天 著 中国人民大学出版社 第二版. – 《社会研究方法》 巴比 北京 华夏出版社,2000.
评分标准:
– 平时作业,期中考试:20%, 课程设计:50%,期末考试:30%
社会学理论
社会研究方法
社会学应用
《社会调查研究方法》
主讲与制作:田 飞
《社会调查研究方法》
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课程设计
1. 课程设计内容涉及五个部分:
① 设计部分:选题,操作化,问卷制作,预调查,正式问 卷制作,确定抽样方法,制订编码手册. ② 操作部分:数据采集,数据审核,资料转换,数据录 入,数据清理,描述统计,推论统计. ③ 撰写部分:数据抽样,采集与录入报告;数据分析报 告;研究报告;幻灯制作. ④ 展示部分:衣着风度要求,时间控制,吐词清晰. ⑤ 答辩部分:必答题目若干,抽答题目若干,答辩老师自 由提问.
课程设计
3. 评分标准:设计部分20%,操作部分20%,撰写部 分10%,展示部分15%,答辩部分35%.
设计部分:主要看选题是否有意义,有新意,是否原 创;操作化是否合理;问卷结构及其问题是否合理;抽 样方法是否正确,编码手册是否正确. 操作部分:是否严格按要求采集数据;是否进行了审 核;资料转换是否正确;数据属性设置是否正确;描述 统计是否正确,全面;推论统计是否正确,严谨. 撰写部分:报告,幻灯是否符合格式要求,内容是否达 到要求. 展示部分:时间控制正好;抑扬顿挫,语速恰当. 答辩部分:回答流利,清晰;不是答非所问.
主讲与制作:田 飞

2. 课程设计进程:设计部分→操作部分→撰写 部分→展示部分→答辩部分→递交资料.
《社会调查研究方法》 主讲与制作:田 飞
《社会调查研究方法》
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机械原理课程设计指导书(四冲程)讲解

机械原理课程设计指导书 四冲程内燃机设计 一.设计任务(共需要A1、A2、A3各1张,A3网格纸1张,A4两张) 1.机构设计 根据行程速比系数K及已知尺寸确定机构的主要尺寸,并绘制机构运动简图1张(A4)。 2.运动分析 图解求出连杆机构的位置、速度与加速度,绘制滑块的位移、速度与加速度曲线,完成运动分析图1张(A2)。 3.动态静力分析 通过计算和图解,求出机构中各运动副的约束反力及应加于曲柄OA的平衡M(每人负责完成5~6个位置),完成动态静力分析图1张(A1)。 力矩 b 4.计算并画出力矩变化曲线图1张(A3方格纸)。 5.计算飞轮转动惯量F J。 6.计算发动机功率。 7.用图解法设计进、排气凸轮,完成凸轮设计图1张(A3)。 8.绘制内燃机的工作循环图1张(A4)。 9.完成设计说明书(约20页)。 ●分组及组内数据见附表1; ●示功图见附表2; ●组内成员分工见附表3; ●课程设计进程表见附表4; ●四冲程内燃机中运动简图见附图1。

二.设计步骤及注意问题 1. 确定初始数据 根据分组情况(附表1),查出设计初始数据。 活塞行程 H = (mm ) 活塞直径 D= (mm ) 活塞移动导路相对于曲柄中心的距离 e= (mm ) 行程速比系数 K= 连杆重心2c 至A 点的距离 2AC l = (mm ) 曲柄重量 1Q = (N ) 连杆重量 2Q = (N ) 活塞重量 3Q = (N ) 连杆通过质心轴2c 的转动惯性半径c ρ 2c ρ= (m 2m ) 曲柄的转速 n 1= (rpm ) 发动机的许用速度不均匀系数 [δ]= 曲柄不平衡的重心到O 点的距离 OC l =OA l (mm ) 开放提前角: 进气门:-10°;排气门: -32° 齿轮参数: m =3.5(mm ); α=20°;a h *=1;25.0*=C 2Z =' 2Z =14; 3Z ='3Z =72 ;1Z =36

社会研究方法课程设计

《社会研究方法》课程设计 开题报告 题目:当代大学生婚姻家庭观之男女权力的调查 姓名:李少华; 刘靓 学号:K20714006; K20714021 专业:07社会学 导师:田飞 日期:2009年 一、研究背景 与家庭关系从纵向的亲子轴心转向横向的夫妻轴心的过程相一致,研究者对家庭权力关系的关注重点也渐渐转向夫妻权力关系。权力的分配,即使在家庭这个微观环境中也足以造成社会分化和社会地位的不平等,所以夫妻权力模式不仅是社会学研究者关注的题目,更是女性主义学者敏感的话题。 夫妻权力模式的研究大多与探讨妇女的家庭地位相关联。而权力的测量指标是科学评价妇女家庭地位的基础。应该说,有关研究者近年来在评价指标方面的不断实践、探讨和反思活动,体现了学者应有的严谨和坦诚的学风。 二、文献回顾 1国内研究的综述 家庭权力分配和家务劳动分工一直是包括中国研究者在内的大多数社会科学研究用来衡量妻子家庭地位高低的主要变量或指标。与之相关的主要有两种解

释性理论:一是资源交换理论,认为妻子因为收入、职业地位往往低于丈夫,以及经济上的依赖性,在与丈夫的“谈判”中处于劣势,所以不得不多承担家务;丈夫因在家中较重要的“抚养”地位,和较强的社会交往能力,因而被赋予较大的家庭决策权。另一种是文化决定论,又被认为是女性主义的父权制理论,强调男权文化对家务分工和夫妻权力分配的影响。其认为,传统性别分工造成了男主女从的意识,一些就业妇女即使有经济收入也无法自由支配,家事多由丈夫决定。同时传统的性别分工赋予男女就业不同的意义。男人就业往往被视为养家,而女人就业则被认为部分为自己,因而阻碍就业妇女将其经济资源有效地转化为权力。 但是近年来,这两种主要理论及其在中国的适用性以及相应的评价指标受到中国学者的严重挑战。2002年,左际平在她的一篇论文中质疑道,许多研究表明,中国家庭在妻子的各个收入段,妻子所承担的家务均比丈夫高,妇女的经济地位与家务分工的相关性并不十分明显。此外,一些研究还表明,在农村地区妇女通常比男性从事更长时间的劳动,然而与男性相比,她们在低收入的农业劳动与没有报酬的家务劳动上花费更多的时间,而在收入相对较高的家庭私营活动和挣工资活动上比男性花费的时间少。由于这种不利于女性的劳动分工结构的存在,使女性的消费水平和在家中的决策权远远低于男性。可是城市夫妻共同决策极为普遍,甚至妻子在日常家庭事物中的决策权高于丈夫。她还发现,“夫妻权力大小与夫妻参与家务劳动的程度成正比”。她进一步分析说,与西方比,中国家庭夫妻的交换不是采用市场经济条件下的“直接交换”,而是通过为家里做贡献的“间接方式”实现的,家庭贡献的尺度是按照性别规范——男人养家,女人持家——衡量的。这就从宏观角度解释了为什么城市妻子家务做的比丈夫多而丈夫的经济地位仍普遍高于妻子,以及为什么家务劳动能成为家庭决策权的来源。她还提出设想,一是研究家务分工不平等时,既要用客观指标也要看主观指标,既要分析家务分工还要注意夫妻对扶养角色的认同;二是要将家庭决策权和个人决策权加以区分;三是将家本位与个人本位的夫妻关系分开来看。 徐安琪多年来一直致力于使用和推广科学、严谨的分析方法,测量并解释中国的婚姻家庭行为,并由此匡正由不科学的分析方式造成的认识误区。关于夫妻权力模式,她先后发表了一系列在实证研究基础上形成的发现和观点,不断对上

课题的研究方案的内容及格式及范例

课题研究方案的内容及格式及范例 根据青年教师读书组计划安排,本学期最后一次活动拟于1月中旬举行。本次活动主要包括两个方面的内容: 一、根据一定的要求在网络环境下,设计一个课题研究方案。(不带任何资料) 二、根据课题研究方案的内容制作一份多媒体课件或电子灯片,用来向别人介绍你的课题。具体参赛要求另有通知。 现从网上搜集有关资料供大家参考。 课题研究方案的内容及格式 1、课题名称(题目)。 2、承担单位。 3、课题论证。 4、课题的界定。 5、研究的内容及目标。 6、研究方法。 7、研究对象。 8、研究原则。 9、研究的操作措施。 10、研究的周期及步骤。 11、研究的预期成果。 12、研究的条件、经费预算及来源。 13、研究的组织机构及成员。 (来源:《教育科研指南》) 课题研究方案的结构与写法 课题研究方案主要包括以下几个方面: 一、课题名称 课题名称就是课题的名字。这看起来是个小问题,但实际上很多人写课题名称时,往往写的不准确、不恰当,从而影响整个课题的形象与质量。这就是平常人们所说的“只会生孩子,不会起名字”。那么,如何给课题起名称呢? 第一,名称要准确、规范。准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么,研究的对象是什么交待清楚,课题的名称一定要和研究的内容相一致,不能太大,也不能太小,要准确地把你研究的对象、问题概括出来。规范就是所用的词语、句型要规范、科学,似是而非的词不能用,口号式、结论式的句型不要用。因为我们是在进行科学研究,要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。 第二,名称要简洁,不能太长。不管是论文或者课题,名称都不能太长,能不要的字就尽量不要,一般不要超过20个字。这次各个学校课题申报表中,我看名称都比较简洁,我就不再多说了。 二、课题研究的目的、意义 研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述,指出现实当中存在这个问题,需要去研究,去解决,本课题的研究有什么实际作用,然后,再写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体一点,有针对性一点,不能漫无边际地空喊口号。不要都写成是坚持党教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号。 三、课题研究的指导思想 指导思想就是在宏观上应坚持什么方向,符合什么要求等,这个方向或要求可以是哲学、政治理论,

社会研究方法课程设计

行政管理专业2011级《社会研究方法》 课程设计指导书 根据系专业教学计划安排,人文社科系行政管理专业2011级学生在本学期1—2周进行社会研究方法课程设计。具体安排如下: 一、课程设计的主要目标 本期课程设计的主要目标是通过从事具体的社会调查实践引导学生初步掌握社会调查的基本方法、使学生能够应用社会调查的原理与方法从事与行政管理和公共政策研究有关的社会调查工作,为今后在行政管理工作和其它管理工作中了解现实、从实际出发发现问题、提出问题和为解决问题提出决策预选方案、选择方案以及执行政策或方案奠定初步的社会研究基础。与此同时,培养学生实事求是、深入基层、从实际出发的工作精神和工作作风并为今后学生从事毕业论文写作奠定一定的基础和作好相应的前期准备工作。 二、课程设计主要内容 学生到政府部门、基层和企事业单位、城市和农村社区进行专题社会调查研究,每个学生不仅要单独完成从一项调查课题的选择和确定,调查方案的拟定,调查问卷或其他调查工具的制定、调查地点的确定,调查资料的收集,整理和分析到撰写调查报告的全过程,而且该调查内容应主要与行政管理、公共事业管理或公共政策研究密切相关。 三、课程设计最终成果 本期课程设计的最终成果应为社会调查报告。社会调查报告之后应附社会调查的原始材料,包括访问调查的原始记录以及在调查中收集到的各种与调查报告内容相关的各种材料。 四、课程设计要求完成的工作任务 1、社会研究前期准备工作。课程设计的前期工作成果主要是调查大纲或调查计划、调查问卷或访问问卷等调查工具。 2、开展社会调查并写出调查报告。课程设计的主要成果为调查报告。该社会调查报告,在内容上应当与行政管理、公共管理、公共事业管理或公共政策研究有比较紧密的关系,应当具有一定的社会意义;在范围上应当以某一具体单位、具体领域和具体地域为主,具有一定的针对性、操作性;在结构上应包括前言、主体、结束语和附录等部分,其中各部分的写作应当依照社会研究方法第十三章的具体要求;在语言上应准确、简洁、朴实、力求生动;尤其要做到主题明确、事实清楚、分析比较深刻,结论比较正确和妥当,所提建议有一定的针对性和现实性;在字数上应达到八千字以上。 3、在社会调查报告之后应附加一份调查者本人对该社会调查报告所作的自我评估。该评估应简明扼要地报告本次调查的经过,取得的成就、存在的问题、并对今后进行与本调查题目相同的调查提出相应的建议。

作文互改互批互评探究课题研究方案范文

蕉岭中学2012—2013学年度 作文互改互批互评探究课题研究方案 一、研究的目的、意义 (一)研究的目的 传统的作文教学常常是三步式地作文教学,即“老师命题——学生作文——老师批改”,在这样的教学过程当中,老师是命题者也是评判者,学生在教学过程当中往往处于被动的状态,他们往往把作文当成一种要完成的任务。因此,在作文教学过程当中,一方面容易导致老师进行大量地评阅而疲惫不堪,另一方面难于提高学生的写作兴趣。 传统作文教学过程当中,教师投入大量的时间和精力,但结果却是学生对作文的厌倦,归根到底在于教师包办了教学过程当中所有问题,学生所要做的只是按作文要求完成作文,事后看一眼评语和分数。同时,教师在评改作文当中由于要阅读的作文数量多,只能蜻蜓点水一般对学生的作文进行粗略批改,极难做到细批细改。 如何让教师从如山般的作文当中抽身出来多进行有针对性的指导,如何让学生充分发挥自己的主动性和能动性提高对写作的积极性,这都需要我们改变作文评改方式,进行“小组合作学习”。所谓的“小组合作学习”是“以异质小组为基本形式,以小组成员合作性活动为主体,以小组目标达成为标准,以小组成绩奖励”为依据的教学策略体系。小组合作,将社会心理学的合作理论纳入教学管理之中,强调人际交往互动对于认知发展的促进功能。(二)研究的意义

1、研究的理论意义: (1)在研究的主要内容上:揭示作文教学评改模式的现状,剖析语文教学作文评改中师生所存在的不同需求及其特殊性,探讨作文教学评改的新模式,以适应新课程改革的要求。 (2)在研究过程与方法选择上:运用理论与实际相结合、实证调查和理论分析相结合、整体分析和个案研究并重的原则,对高中语文作文教学评改过程从本质上进行深刻的探索;运用分组合作、课堂实录、论文总结等多种方法对高中语文作文教学评改进行深入探究。 2、本课题的应用价值 传统的作文教学常常是三步式地作文教学,即“老师命题——学生作文——老师批改”,在这样的教学过程当中,老师是命题者也是评判者,学生在教学过程当中往往处于被动的状态,他们往往把作文当成一种要完成的任务。因此,在作文教学过程当中,一方面容易导致老师进行大量地评阅而疲惫不堪,另一方面难于提高学生的写作兴趣。 如何让教师从如山般的作文当中抽身出来,更多进行有针对性的指导,如何让学生充分发挥自己的主动性和能动性提高对写作的积极性,这都需要我们改变作文评改方式,改而进行“小组合作学习”。小组合作学习更能突出学生的主体地位,培养主动参与的意识,激发学生的求知欲,更利于学生独立思考。合作小组以学生自愿组合为前提,再针对各小组之间存在学习程度差异较大的情况加以调整,使各小组的优生、中等生、差生合理搭配,学生程度达到基本平衡。在学习任务下达后,按各自能力与专长分工合作。

幼儿园教育课题研究方案设计范文(篇)

幼儿园课题研究方案文(篇) 幼儿园课题研究方案文幼儿园课题研究方案文幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段,是为幼儿精心选择和组织的学习经验。 幼儿园课程改革的研究是当前幼教领域的重要研究方向。 下面是幼儿园课题研究方案文,欢迎参阅。 幼儿园课题研究方案文 1: 《利用本土资源,优化幼儿园体育教学活动》课题方案一、课题的提出体育是使人的身体健康成长和增强体质的教育,幼儿园开展的体育活动也都是遵循幼儿身体生长发育规律,增强体质、提高健康水平为目的所进行的系列教育活动。 幼儿园开展的体育活动其形式是多样化的,其中户外体育活动就是幼儿园的常见活动,大多都在户外进行,通过教师有目的、有计划的制定教学方案,开展符合本班年龄特点的教学活动,从而来发展幼儿的走、跑、跳跃、投掷等动作,幼儿园第一要注意的是儿童的健康,由此可见,鹤琴先生是多么重视儿童的健康教育,而户外体育活动正是能提高人体健康的活动,《纲要》指出: 幼儿园体育的重要目标是培养幼儿对体育活动的兴趣,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿参与。 幼儿通过体育锻炼,不仅锻炼了身体,并对促进幼儿独立生活与活动能力的发展,促进智力发展有重要意义。 目前我园教师对体育教学活动把握不准,出现容与幼儿身心发

展目标不匹配、容选择随意而不系统,教学活动策略单一的现象,致使体育锻炼效益差,目标达成度低。 且现今的幼儿园体育教学活动存在着一些问题,如过于强调社会对幼儿体育的要求,而忽视幼儿主题的体育需要;重宽松、自由的情景创设,轻跳一跳,摘下果子的发展要求;存在密度强度不达标;体育教学活动没有系统性,未从各年龄段幼儿的体能发展出发来设计相应的教学活动。 由于以上的问题,影响了幼儿身心和谐发展。 基于以上需要,立足我们幼儿园,对利用本土资源,优化幼儿园体育教学活动进行研究,通过选择科学、系统的教学容,运用适宜的、有效的教学策略,促进幼儿的身心发展,形成具有我园一定特色的适合各年龄段幼儿的体育教学模式,整体提高我园体育教学活动水平。 二、研究条件根据本课题的需要,我们成立了体育中心组,组织大家学习新《纲要》中的主导思想、教育方针,另外,通过对幼儿园体育活动容、策略等相关资料的搜集、汇总、分析,正确把握有关幼儿园体育教学的相关理论。 参与本课题研究的有年轻教师,她们朝气蓬勃,富有创新;有骨干教师,她们事业心强、经验丰富,都已达到学前本科学历,参与过多个区级、市级课题的研究,取得了一定的成绩。 有多篇论文在国家级、省市级论文评比中获奖和发表,有两位老师还参加了区级的课题中心组,相信在老和新的完美结合下,我们一

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