艺术概论论述题答题思路范例
才思教育在全国首次推出研究生辅导中的“五指理念”（即指定院校、指定学院、指定专业、指定方向、指定教师）。并在“全心全意，因才思教”的理念下，采取一对一的教学方法，让考生能够有着最为符合自己特点的作品和最为专注的教师进行24小时的督导，做到一切只为一人定制，你的作品，绝对不会和他人重复。同时，文化课的辅导也将全部按照北大清华的要求对考生进行一对一的定制。
目前，才思教育考研培训正在火热招生中，咨询电话：一七七零一二五五八七五。咨询QQ：二零五七三零七七零五，二三八二五九五三三二。才思让你离中国艺术研究院更近一步。
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评分标准~
关于论述题的评分标准，一般而言，采取的是客观题固定答案，主观题不设参考答案的做法。
主观题不设参考答案，要求考生勇于提出自己的想法，大胆抒发不同见解，不要人云亦云。艺术最怕的就是走别人走过的道路，那是平庸、无才的体现。因此，答案最忌讳相似，甚至雷同。所以，下边在这里有必要再一次郑重地告诉同学们，即使看了资料的答案，也不要背下来原封不动的照搬，因为，那样只会让你走上雷同的不归路。
主观题有自己的评分标准，一般会从内容、结构、语言等几个方面综合考量，然后按档次评分。以一道30分的论述题来看，一般可以分为如下五档：
第一档次：26-30分
立意深刻、中心突出、观点新颖、论据翔实，结构清晰，逻辑严谨，论述精辟，字迹优美，行文流畅，文采丰满。
第二档次：21-25分
中心明确、结构较为完整，逻辑层次比较清晰，文从字顺。
第三档次：16-20分
中心基本明确，结构尚完整，语句比较通顺，有少量语病和错别字。
第四档次：11-15分
中心不太明确，结构不够完整，层次不甚清晰，语句不够通顺，有较多语病、错别字。
第五档次：0-10分
偏离题意，结构残缺，层次混乱，思维不清，语句严重不通。书写字迹潦草
混乱。
下面再来分享一道例题，也是往年考过的题目~
例题：艺术与科技答题思路1
传播媒介的变迁
从古至今，传播文学的媒介越来越多样化。传播媒介在文学传播活动中起到了至关重要的作用。传播史上每一次传播媒介技术的革新，都引起了文学传播飞跃式的发展。在此期间，文学媒介经历了漫长的演化过程。据专家分析，就中国文学发展的特殊历程而言，文学媒介主要经历了：口语媒介、文字媒介、印刷媒介、大众媒介和网络媒介五个阶段。
（一）口语媒介是最早的一种以口头语言形式实现人际传播的语言媒介。据专家推测，距今 4 万年到 9 万年前，人类逐渐形成了说话的能力。口语作为家族或部落内部的人际沟通的手段，出现在整个人类进化过程的相当早期阶段。简便快捷、与身体语言和原始礼仪相伴随、真切生动是口语媒介的特点。中国原始文学孕育而生，往往以歌谣形式存在，但其文本规模较小，文本传播空间范围有限，具有不稳定性和流动性且不易保存。
(二) 文字媒介是一种以书面符号系统承担人际传播任务的语言媒介。中国是最早发明和运用象形文字的国家之一。中国人先后发明和应用了这些汉字媒介：石头、青铜器、兽骨、竹简、木牍、缣帛和纸张等，使文学创造的方式可由原来的口传转为书面笔传。古代智慧的先人们运用汉字媒介及相应的手工书写方式，创造了先秦、两汉、魏晋南北朝和唐代文学。追溯到先秦时期， 《诗经》里的 “青青子衿，悠悠我心。” 《楚辞》中屈原“时不可兮骤得，聊逍遥兮容与。” 再到魏晋南北朝陶渊明写下一句“善万物之得时，感吾生之行修。”抒发自由淋漓的情怀。唐五代李白杜甫大放异彩，体会过“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”的自由浪漫，也感受过“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”的悲伤惆怅。宋金时代，柳永“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”诉说离愁之哭。元代散曲“夕阳西下，断肠人在天涯。”这是旅人的哀伤。明清小说通过文字媒介大放异彩……这一切的文学形式都是通过文字媒介得以传播，一定程度上消除了汉语各方言区之间的口语传播的障碍。使得诗歌、散文、史传文学流芳百世，在中国传统文化中熠熠生辉。
（三）印刷媒介是一种把文字和图画等做成版、涂上油墨、复制在纸张上的媒介技术。手工印刷术是中国古代四大发明之一，历史悠久。大约到晚唐至北宋时期，以雕版印刷为主体的印刷逐渐地应用于文学传播，成为文学的一种新的普遍性传播媒介。印刷术
的发明自从有了纸以后，随着经济文化的发展，读书的人多了起来，对书籍的需求量大大增加了。唐代刻印的书籍，只有《金刚经》保存了下来，这本书是世界上现存的最早的雕版印刻书籍。到了五代，封建官僚冯道曾向皇帝建议雕版印刷儒家经典。经历了四个朝代，花了二十二年的时间，才全部刻成。诸多古代的经典文学，诸子百家，诗词歌赋都通过印刷媒介加快了其的传播的速度，扩大了传播范围，使后人得以保留欣赏。
（四）大众媒介是一种现代信息传播渠道，包括报纸、杂志、书籍、电视、广播、电影、录音带等都是其传播形式。在中国人普及手工印刷术并发明活字印刷术之后数百年，德国美因茨的普通金工古登堡在 15 世纪 40 年代制造了世界上第一台印刷机。由于有了印刷机，大大促进了书籍的生产、传送与阅读。鸦片战争之后，机械印刷媒介传入中国。为中国古代文学提供了强有力的崭新的大众传播方式，至此，文学从手工传播演变成为大众传播。文学得以从数量有限的手工业生产变成了数量巨大的工业生产。
（五）电子媒介是大众媒介的重要形态，主要包括广播、电影、电视和网络四种形态。
广播能够传送诗歌、小说、散文、报告文学、剧本及说唱文学，具有独特的修辞效果。诗歌朗诵，广播经典小说等等，又使得古代文学更加渗入现代人们的生活。
电影，是以活动照相术结合幻灯放映发展起来的媒介技术。电影是在 1895 年由法国的卢米埃尔兄弟发明的，不久后传入中国。1905 年出现第一部记录影片《定军山》。90 年代初以来的中国，征服和吸引越来越多的公众，对于 90 年代以来文学的发展产生实质性重大影响。
电视在中国诞生于 1958 年，到 80 年代出现飞速发展局面。从 90 年代初起。从电视连续剧《渴望》《围城》开始，电视与电影一起上升到中国社会大众媒介中的“第一媒介”或“中心媒介”的地位，也正是在此时，电视对于文学开始产生重大影响。
网络媒介是运用电子计算机网络及多媒体技术传播信息的媒介技术。被视为继报纸、广播和电视之后的“第四媒介” 。网络媒介大大促进了文学的传播、储存和复制。使得人们在网上的文学对话有可能更具有个人化和个性化特征，带来新的文学体验。“杜甫很忙”、“李白的诗能预见未来”都通过网络广泛传播，娱乐了大众，也充分体现了现代传媒的发展。
总的来说，上述五种媒介无论兴衰都在今天的文学中发挥各自不同的作用。口语媒介、文字媒介、印刷媒介为载体，尤其对古代文学的传播发挥了极其重要的作用。大众媒介和电子媒介则是在加强古
代文学传承的同时，赋予了其新的内涵和意义，使之更适应现代文学传播的需求。文学媒介随着人类生活的发展在不断地演化和实现技术创新。在日后的生活中，媒介传播的载体会越来越多样化、便捷化、创新化，使人们更便捷高效的学习古代文学，继承并发扬传统文化。让我们的生活增添一抹文学色彩！