上海大学初试大纲612普通物理(一)
考试科目：612普通物理（一）适用专业: 物理学
上海大学生落户政策
篇一:《上海落户评分最新标准-2020年》 上海落户评分最新标准-2020年(总分达71分直接转为上海户口) 2020年上海落户评分最新标准分析值得关注，根据上海市有关规定，非上海生源应届高校毕业生进沪的正规过程是用人单位凭《用人单位信息登记凭证》向上海市高校毕业生就业指导中心领取《非上海生源应届高校毕业生进沪就业申请表》或通过市就业指导中心网址下载。学生凭《申请表》向学校索取教务处出具的成绩单，并将《申请表》、就业协议书、推荐表、在校期间的获奖证书、外语和计算机等级证书以及有关材料交学校就业管理部门审核。学校根据《申请表》的要求对学生提供的材料进行审核，并在《申请表》上盖章签字，再交还本人。然后，单位再将《申请表》交与就业指导中心，等待批复。一般自受理之日起15个工作日予以批复，其中硕士或以上学历自受理之日起7个工作日予以批复。2020年上海落户评分新标准 一、毕业生要素分 (一)基本要素 最高学历
博士27分 硕士24分 本科21分 毕业学校 教育部重点建设高校、在沪“211工程”高校、科学院在沪各研究所(名单见附件一)15分 其它“211工程”高校、中央直属研究生培养单位、上海各高校及研究生培养单位(名单见附件二)12分 其他高校及研究生培养单位8分 学习成绩 (按照毕业生在校期间学习成绩专业(班级)综合排名对其等级进行评定) 一级(成绩综合排名前25%) 8分
二级(成绩综合排名26%-50%) 6分 三级(成绩综合排名51%-75%) 4分 四级(成绩综合排名76%-100%) 2分 外语水平 通过CET-6级、六级成绩达到425分(含425分)或专业英语八级8分通过CET-4级、四级成绩达到425分(含425分)或专业英语四级7分外语类、艺术类或体育类专业外语课程合格7分 计算机水平 毕业研究生7分 理科类计算机高级水平或免予此项要求的专业(数学类、电子科学类、电气信息类、管理科学与工程类)7分 文科类专业计算机中级(省级二级)水平7分 理科类专业计算机中级(省级二级)水平6分
上海上海大学附属学校物理内能综合测试卷(word含答案)
上海上海大学附属学校物理内能综合测试卷（word 含答案） 一、初三物理 内能 易错压轴题（难） 1．在探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验中。 (1)将适量碎冰放入试管中，利用水给冰加热，目的是______； (2)某时刻观察到温度计的示数如图甲所示，为______°C ； (3)图乙是根据所测数据绘制成的图象。由图象可知，冰的熔化特点是：持续吸热、______；AB 和CD 两段图象的倾斜程度不同，原因是______； (4)若不计热量损失，物质在AB 和BC 两段吸收的热量分别为Q 1和Q 2，则 12:Q Q =______。 【答案】使冰受热均匀 -4 温度不变 该物质状态不同时比热容不同 2:3 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]将装有冰的试管放入水中加热，这是水浴法，这样冰的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度。 (2)[2]由图甲知，温度计的分度值是1°C ，此时是零下，液柱上表面对准了0°C 下面第4个小格处，读作?4°C 。 (3)[3]由图像知冰在熔化过程中持续吸热、温度不变。 [4]冰化成水质量不变，但比热容发生了变化，所以同样受热情况下，温度变化快慢不同。 (4)[5]因为同一加热装置，在相同的时间内吸收的热量相同，已知在AB 段时间为2min ，BC 段为3min ，则 12:2:3Q Q 2．如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置，小华将初温和质量相等的色拉油和水分别装在相同的烧杯中，用酒精灯加热并不断搅拌，每隔0.5min 测量一次温度，数据记录在下表中。
(l)选用相同的酒精灯，是为了使单位时间内色拉油和水______相同，不断搅拌的目的是使色拉油和水______。 (2)图中已经画出色拉油温度随时间变化的图像，开始部分并不是直线，导致此现象的原因是除色拉油外还有______吸收热量，为尽量减小这种影响，写出一种改进方法：______。 (3)根据上表实验数据，在图中画出水的温度随时间变化的图像分析图像可知，当色拉油和水升高相同温度时，______需要的时间短，______需要吸收的热量更多。 【答案】吸收的热量均匀受热容器提高容器的初温色拉油水 【解析】 【详解】 (l)选用相同的酒精灯，是为了使单位时间内色拉油和水吸收的热量相同，不断搅拌的目的是使色拉油和水均匀受热。 (2)图中已经画出色拉油温度随时间变化的图像，开始部分并不是直线，导致此现象的原因是除色拉油外还有容器吸收热量，即开始时先要将容器本身升温，然后热量才能传递给液体； 为尽量减小这种影响，可以提高容器的初温。 (3)由于水的比热容大，而色拉油的比热容小，所以当色拉油和水升高相同温度时，根据 知，色拉油吸收的热量少，即色拉油需要的时间短，而水需要吸收的热量更多。【点睛】 重点是研究吸热能力的实验，注意实验中控制变量法的应用，另外要理解，相同的酒精灯可以保证在相同时间内两液体吸收的热量相等。另外牢记水的比热容大的特点。 3．小明用相同的电加热器分别给水和食用油加热（如图甲），以探究水和食用油的吸热能力。
上海大学生入户的条件
篇一：《上海落户评分最新标准-2020年》 上海落户评分最新标准-2020年(总分达71分直接转为上海户口) 2020年上海落户评分最新标准分析值得关注,根据上海市有关规定，非上海生源应届高校毕业生进沪的正规过程是用人单位凭《用人单位信息登记凭证》向上海市高校毕业生就业指导中心领取《非上海生源应届高校毕业生进沪就业申请表》或通过市就业指导中心网址下载。学生凭《申请表》向学校索取教务处出具的成绩单,并将《申请表》、就业协议书、推荐表、在校期间的获奖证书、夕卜语和计算机等级证书以及有关材料交学校就业管理部门审核。学校根据《申请表》的要求对学生提供的材料进行审核,并在《申请表》上盖章签字,再交还本人。然后,单位再将《申请表》交与就业指导中心,等待批复。一般自受理之日起15 个工作日予以批复,其中硕士或以上学历自受理之日起7个工作日予以批复。2020年上海落户评分新标准 毕业生要素分 (―)基本要素 最高学历
博士27分 硕士24分 本科21分 毕业学校 教育部重点建设高校、在沪"211工程”高校、科学院在沪各研究所（名单见 附件一）15分 其它"211工程"高校、中央直属研究生培养单位、上海各高校及研究生培 养单位（名单见附件二）12分 其他高校及研究生培养单位8分 学习成绩 （按照毕业生在校期间学习成绩专业（班级）综合排名对其等级进行评定）- 级（成绩综合排名前25%） 8分
二级（成绩综合排名26%-50%） 6分 三级（成绩综合排名51%-75%） 4分 四级（成绩综合排名76%-100%） 2分 外语水平 通过CET-6级、六级成绩达到425分（含425分）或专业英语八级8分通过CET-4级、四级成绩达到425分倍425分）或专业英语四级7分夕卜语类、艺术类或体育类专业外语课程合格7分 计算机水平 毕业研究生7分 理科类计算机高级水平或免予此项要求的专业（数学类、电子科学类、电气信息类、管理科学与工程类）7分 文科类专业计算机中级（省级二级）水平7分 理科类专业计算机中级（省级二级）水平6分
上海大学数学研究分析历年考研真题
上海大学数学分析历年考研真题
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上海大学2000年度研究生入学考试试题 数学分析 1、 设 122(1)n n x x nx y n n +++= +L ，若lim n n x a →∞=，证明：（1）当a 为有限数时，lim 2 n n a y →∞=； （2）当a =+∞时，lim n n y →∞ =+∞. 2、设()f x 在[]0,1上有二阶导数（端点分别指左、右导数），(0)(1)0f f ==，且 [] 0,1min ()1f x =- 证明：[] 0,1max ()8f x ''≥ 3、 证明：黎曼函数[]1 , x= (0,,)()0,10,p q p q q q R x ?>? =??? 当为互质整数在上可积当x 为无理数. 4、 证明：1 2210 () lim (0),t tf x dx f t x π+ -→=+?其中()f x 在[]1,1-上连续. 5、 设()1ln 11n n p a n ? ?=+- ???，讨论级数2 n n a +∞ =∑的收敛性. 6、 设 ()f x dx +∞ ? 收敛且()f x 在[]0,+∞上单调，证明：0 1 lim ()()h n h f nh f x dx + +∞ +∞ →==∑?. 7、 计算曲面2 2 2 2 x y z a ++=包含在曲面22 221(0)x y b a a b +=<≤内的那部分的面积. 8、 将函数()f x x =在[]0,2π上展成Fourier 级数,并计算级数 1 sin k k k +∞ =∑的值. 上海大学2001年度研究生入学考试试题 数学分析 1、 计算下列极限、导数和积分: (1) 计算极限1 lim ();x x x + → (2) 计算 2 ()()x x f t dt ?=?的导数()x ?',其中()f x 2 ,(1) .1,(1)t t t t ≤?=? +>? (3) 已知( ) 21 1arctan 2tan 1sin 2 x x ' ??=??+??,求积分2011sin I dx x π=+?.
上海大学大学物理期末考试试题A
上海大学大学物理期末考试试题A 课程名：大学物理A(一)B(一) 学分： 4 成绩： 学号：姓名：院、系： 题号选择题填空题计算１计算２计算３计算４计算５总分得分 （常数：） 一.单项选择题(每小题3 分,共24 分) 1.一质点在平面上运动,已知其运动方程为,其中为常数,则该质点作 A.匀速直线运动; B.变速直线运动; C.变加速直线运动; D.一般曲线运动. [ ] 2. 在同一高度上抛出两颗小石子,它们的初速度大小相同、方向分别沿45°仰角和水平方向,忽略空气阻力,则它们落地时的速度 A.大小不同、方向不同. B. 大小相同、方向不同. C.大小相同、方向相同. D. 大小不同、方向相同. [ ] 3. 在忽略空气阻力和摩擦力的条件下，加速度矢量保持不变的运动是: A.单摆的运动. B.匀速率圆周运动. C.抛体运动. D.弹簧振子的运动. [ ] 4. 如图,两个质量相等的小球由一轻弹簧相联接,再用一细绳悬挂于天花板下,小球处于静止状态.在剪断细绳的瞬间,球1和球2的加速度大小和分别为 A.. B.. C.. D.. [ ] 5. 质点系机械能守恒的条件是 A.外力作功之和为零,非保守内力作功之和为零. B.外力作功之和为零,非保守内力作功之和不为零. C.外力作功之和为零,守内力作功之和为零.
D.外力作功之和为零,内力作功之和不为零. [ ] 6.如图所示,一人造地球卫星到地球中心C的最大距离和最小距离分别为和,设在这两个位置人造卫星对地球中心C的角动量分别为和,动能分别为和,则有 A.; B.; C.; D.. [ ] 7.摩尔数相同的一定量氢气和氦气,如果它们的温度相同,则可知两气体的 A.内能必相等; B.分子的平均动能必相等; C.分子的平均平动动能必相等; D.分子的平均转动动能必相等. [ ] 8.根据热力学第二定律判断下列说法中哪种说法是正确的: A.热量能从高温物体传到低温物体,但不能从低温物体传到高温物体; B.功可以全部转变为热,但热不能全部转变为功; C.气体能够自由膨胀,但不能自由收缩; D.有规则运动的能量能转变为无规则运动的能量,但无规则运动的能量不能转变为有规则运动的能 量. [ ] 二.填空题: (共26 分) 1. (4分)一质点在半径m的圆周上运动，其角位置随时间的变化规律为（SI）.则 时,质点的切向加速度 ,法向加速度 . 2. (3分)如图所示,水平桌面上,倔强系数为的轻弹簧一端固定在墙壁上,另一端连接一质量为的物体,物体与桌面间的摩擦系数为.物体静止在坐标原点O时，弹簧长度为原长.若物体在不变的外力作用 下向右移动,则物体到达最远位置时系统的弹性势能 .
2018上海应届毕业生落户评分办法
2017上海应届毕业生落户评分办法 一、毕业生要素分 （一）基本要素 1.最高学位、学历 博士、研究生27分 硕士、研究生24分 学士、本科生21分 2.毕业学校 “985工程”建设高校、在沪“211工程”建设高校、中科院在沪各研究所等研究生培养单位（名单见附件1）15分 其它“211工程”建设高校、中央直属研究生培养单位、上海各高校及研究生培养单位（名单见附件2）12分 其他高校及研究生培养单位8分 3.学习成绩 （按照毕业生在校期间学习成绩专业（班级）综合排名对其等级进行评定）一级（成绩综合排名前25％）8分 二级（成绩综合排名26％-50％）6分 三级（成绩综合排名51％-75％）4分 四级（成绩综合排名76％-100％）2分 4.外语水平 （外语水平证书一般应在所在学校或培养单位考点取得） CET-6级证书或成绩达到425分（含）以上、专业英语八级8分 CET-4级证书或成绩达到425分（含）以上、专业英语四级7分 外语类、艺术类、体育类专业外语课程合格7分 5.计算机水平 毕业研究生7分
理科类计算机高级水平或免予此项要求的专业（本科2013年前入学毕业生：数学类、电子信息科学类、电气信息类、管理科学与工程类；本科2013年（含）后入学毕业生：数学类、电子信息类、电气类、自动化类、计算机类、管理科学与工程类）7分 文科类专业计算机中级或省级二级水平7分 理科类专业计算机中级或省级二级水平6分 文科类专业计算机初级或省级一级水平6分 艺术类、体育类专业相关课程合格6分 （二）导向要素 1.荣誉称号 （校级及以上级“三好学生”、“优秀学生”、“优秀学生干部”、“优秀毕业生”） 经认定的国家级10分 省（自治区、直辖市）级5分 学校级（每次1分，不超过2分）2分 2.学术、文体竞赛获奖 （在全国大学生电子设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛、全国大学生“挑战杯”赛、全国大学生“飞思卡尔杯”智能汽车竞赛等全国性比赛（含地方赛区）获奖） ⑴上述全国性比赛奖项： 一等奖10分 二等奖8分 三等奖6分 ⑵上述全国性比赛地方赛区奖项： 一等奖5分 二等奖3分 三等奖1分 （1.以上奖励表彰仅限在最高学历就读期间获得；2.同类奖励取最高分； 3.荣誉类和竞赛类奖励可以累计加分，最高不超过15分。）
上海大学历年考研真题
2003年传播学理论考研试题 一、解释（3*10=30分） 1.劝服论 2.舆论 3.传播媒介 4.内向传播 5.维模原理 6.知晓权 7.近体 8.沉默的螺旋 9.文化规范论 10.多视觉新闻学 二、简答（5*12=60） 1.传播学包括哪些基本内容？ 2.简介传播学4位奠基人的主要理论贡献与论著 3.冷媒介与热媒介 4.简述梁启超的新闻传播思想 5.提高宣传效果应注意的问题 三、论述（60分） 1.联系实际，辨证分析传播的功能（40分） 2.多网络传播的特点及与传统媒体的关系（20分）
2003年传播学研究方法考研试题 一、名词解释（4*10） 1.定量研究 2.经验社会学 3.连续变量 4.抽样 5.名目尺度 6.多因素设计 7.个案研究 8.抽样误差 9.信度 10.相关分析 二、简答题（60分） 1.实地访问的重要类型 2.内容分析的方**原则 3.实验的控制主要应把握的两个方面 三、论述题（50分） 问卷的结构分析 2004年试题 R检验 描述性统计分析 定量
简单随机抽样 内容分析 经济传播 信息污染 文化分层 议程设置 铅版 定量与定性的区别和联系（论述）上大05年传播学理论试题 一、名词解释 1.莱温 2.传播者 3.媒介情景非真实化 4.内向传播 5.新闻 6.文化传播的“维模”原理 7.知晓权 8.集权主义理论 9.申报 二、简答题 1.结构功能理论 2.宣伟伯模式
3.议程设计理论 三、论述题 1.麦克鲁汉的媒介理论 2.陈独秀的新闻思想 2005年传播学研究方法 一、名词解释（8*5） 1.信度、效度 2.内容分析 3.分层抽样 4.个案研究 5.控制实验 6.R检验 7.假设 8.答案的穷尽性 二、简答题（4*15） 1.问卷设计中常见的错误有哪些？ 2.定量研究方法的具体步骤并图示 3.科学的研究设计包括哪几项？ 4.问题设计的原则 三、论传播学研究的交叉性（50）
上海上海大学附属学校物理声现象实验综合测试卷(word含答案)
一、初二物理声现象实验易错压轴题（难） 1．某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示。具体数据如下表： 编号材料长度粗细松紧 甲钢丝10cm0.2mm2紧 乙钢丝10cm0.1mm2紧 丙钢丝5cm0.1mm2紧 丁钢丝5cm0.1mm2松 （1）用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动______钢丝时的音调高。由此可以得出的结论是：在弦的长度、松紧程度相同时，振动的频率高低与弦的_________有关。 （2）为了探究发声体振动的频率高低与弦的长度的关系时，他应用同样大小的力先后拨动_______和________钢丝。 （3）先后用同样大小的力拨动钢丝丙和丁，可以得出的结论是： _____________ 【答案】乙粗细乙丙在钢丝的长度，粗细相同时，钢丝越紧，音调越高。 【解析】 【分析】 本题考查实验探究能力。 【详解】 (1)[1][2]因为甲、乙两根钢丝的长度、松紧度一样，甲比乙粗，乙振动的频率大音调高，该过程是利用控制变量法来研究发声体的音调与其粗细的关系； (2)[3] [4]如果探究发声体音调高低与弦的长度的关系，必须控制两根钢丝的粗细、松紧度一样符合条件的是乙和丙两根钢丝； (3)[5]由图可以知道钢丝丙和丁长度、粗细相同，钢丝的松紧不同先后用同样大小的力拔动丙和丁两根钢丝，丙钢丝发出的音调高丁钢丝发出音调低，由此可以得出的结论是：在钢丝的长度、粗细相同时钢丝越紧音调越。 2．大海同学为了探究琴弦的音调与音弦的材料、张紧程度、横截面积、长短的关系，设计了如图所示的实验，采用了表一所列各种规格的琴弦、几个钩码和一个能够测量振动频率的仪器．
全国三好学生、全国优秀学生干部、全国先进班集体名单0639
全国三好学生、全国优秀学生干部、全国先 进班集体名单 全国三好学生(共383人) 北京(19人) 郝璐北京大学 刘馨心清华大学 罗刚北京航空航天大学 尚松田北京理工大学 霍宏伟（蒙古族）北京交通大学 蒲旭北京邮电大学 王卉北京外国语大学 王博中国农业大学 梁超中国政法大学 李帅首都师范大学 徐鑫北京工商大学 杨帆北京服装学院 赵丽首都医科大学 彭展首都经济贸易大学 乔溪莹北京联合大学 李曼北京城市学院 金雪妙北京电子科技职业学院 顾婷（满族）北京市商业学校 王晓蕊北京金隅国际科技学校 天津(10人) 刘艳丽天津大学 时雨（回族）南开大学 朱梦瑜天津医科大学 王子正天津工业大学 叶栩邑天津外国语学院 乔英艳天津农学院 刘鹏天津滨海职业学院
田继辉天津中德职业技术学院 刘春雷天津市电子信息高级技术学校梁莉媛天津市第一轻工业学校 河北(16人) 丰晔河北大学 张连翀河北师范大学 李松石家庄铁道学院 李俊娟华北煤炭医学院 孟祥隆河北理工大学 于航河北医科大学 李朔承德医学院 周丽平河北科技师范学院 赵鑫河北经贸大学 黄远（满族）河北工程大学 马雅超河北青年管理干部学院 王鸥河北农业大学 王姣姣石家庄市第三职业中专 李叶唐山市职教中心 籍阳廊坊市技师学院 万少然保定市女子职业中专 山西(11人) 石英慧太原理工大学 张慧超山西师范大学 徐波长治医学院 郭子柱山西中医学院 常婕太原师范学院 苏阳晋中学院 宋建平广播电影电视管理干部学院赵怀斌山西省财政税务专科学校 郭书琴山西省贸易学校 宋明剑运城学院师范分院 李彦蓉朔州市朔城区城镇职业中学内蒙古(8人) 孙阳内蒙古师范大学
上海大学2017年优秀学生优秀学生干部学生先进集体
上海大学2017年优秀学生、优秀学生干部、学生先进集体 评选汇总表 学院（盖章）：上海大学上海美术学院 获奖类型姓名学号 排序（由高到低） 校优秀学生 李仪14120128 1 胡婕15120126 2 周方冰15120123 3 郭姝16120128 4 徐亦萱14120157 5 张迪扬16120159 6 张佳琳15120151 7 詹亦晟14120111 8 王晓燕15120103 9 陈道庆16120102 10 何孝丹婷13120206 11 张潇尹14120044 12 严许雨15120046 13 罗欣然15120048 14 顾婷14120063 15 朱紫怡14120099 16 关雅颂14120084 17 李靖14120184 18 仇子暘14120097 19 茆秋祎14120066 20 朱裕14120185 21 胡屹玮14120085 22 王宇新15120078 23 周泽辉15120090 24 施妙青15120060 25 宋洋16120078 26 翁晨露16120099 27 王一哲16120227 28 蒋嘉贇16120226 29 倪垠佳14120214 30 杨予萌14120198 31 叶筱青15120220 32 蔡海萍16120186 33 蔡唯怡14120166 34 沈建梅15120161 35 董一平14121171 36
倪柯灵14121003 37 黄伟14123169 38 陈珂14122732 39 王吟珊13124536 40 朱思涵13124202 41 王云珂13121877 42 俞骁倩13121466 43 丁迪纾15121867 44 石帅波15121423 45 周进宸15121958 46 叶菲菲15120784 47 周子正13120204 48 校优秀学生干部 费陈丞15120053 1 陈祥宇14120137 2 欧阳婧依16120160 3 薛盼15120230 4 刘玉莹16120166 5 黄卓14121023 6 汪溪14120183 7 姚璜呈14120115 8 校先进集体2013级建筑学班 1 2015级油画班 2 2014级版画班 3 公示情况 注：所报各类奖项请按优先顺序做好排序；“公示情况”一栏需要院（系）团委负责人签名确认。
上海大学-离散数学2-图部分试题
离散数学图论部分综合练习 一、单项选择题 1．设无向图G 的邻接矩阵为 ??????? ? ??? ?? ???010 1010010000 011100100110 则G 的边数为( )． A ．6 B ．5 C ．4 D ．3 2．已知图G 的邻接矩阵为 ， 则G 有（ ）． A ．5点，8边 B ．6点，7边 C ．6点，8边 D ．5点，7边 3．设图G ＝
A．{(a, e)}是割边B．{(a, e)}是边割集 C．{(a, e) ,(b, c)}是边割集D．{(d, e)}是边割集 图三 7．设有向图（a）、（b）、（c）与（d）如图四所示，则下列结论成立的是( )． 图四 A．（a）是强连通的B．（b）是强连通的 C．（c）是强连通的D．（d）是强连通的 应该填写：D 8．设完全图K n 有n个结点(n≥2)，m条边，当（）时，K n 中存在欧拉 回路． A．m为奇数B．n为偶数C．n为奇数D．m为偶数9．设G是连通平面图，有v个结点，e条边，r个面，则r= ( )． A．e－v＋2 B．v＋e－2 C．e－v－2 D．e＋v＋2 10．无向图G存在欧拉通路，当且仅当( )． A．G中所有结点的度数全为偶数 B．G中至多有两个奇数度结点 C．G连通且所有结点的度数全为偶数 D．G连通且至多有两个奇数度结点 11．设G是有n个结点，m条边的连通图，必须删去G的( )条边，才能确定G的一棵生成树． A．1 m n-+B．m n-C．1 m n++D．1 n m -+ 12．无向简单图G是棵树，当且仅当( )． A．G连通且边数比结点数少1 B．G连通且结点数比边数少1
上海大学2009年数学分析考研试题
上海大学2009年度研究生入学考试题 数学分析 1. 1222lim 0,lim 0n n n n a a na a n →∞→∞++== 求 2.叙述一致连续定义。问()22cos cos g x x x =+是否是周期函数？证之 3. ()f x 在[)1,+∞可导，()()() 22111,f f x x f x ′==+且证()lim x f x →+∞存在且极限小于14π + 41 2 0sin ,x I dx x = ∫误差<0.0005 5.()()(0,)13,,0, f x C f x y ∈+∞ = >当()()()111,xy y x f t dt x f t dt y f t dt =+∫∫∫()f x 求 6. ()f x 在[],a b 可积. ()[][]0,,,b a f x dx a b αβ≠ ?∫是否存在，[](),f x αβ 使上为恒正或者恒负。证之 7. }{()1lim 01n n n n n n x x x ∞→+∞== ?∑在的条件下，试问收敛吗？证之 8. ()f x 在[)1,+∞单减连续可微，()lim 0,x f x →+∞ = ()()1lim 0x xf x dx xf x +∞→∞ =∫证明：当收敛，则 9.证明： ()1,2n n f x x n = =，，…在[)0,1非一致收敛，但()()[)S 1,20,1n n g x x x n = =，，…在上一致收敛，其中()S x 在[)0,1上连续且()S 1=0 10()[]01f x C ∈ ，，证明：()()()10lim 11n x n x f x dx f →+∞+=∫ 11a
上海大学理学院物理系光通信技术习题(含答案)..
光纤通信 第一章 1.3 将两根1km长的光纤连接在一起。假设每根光纤的损耗为5dB, 连接损耗为1dB。如果输入功率是2mW，计算由这两根光纤构成的传输线的输出功率。 1.4 一台接收机需要10mW的输入光功率。如果将系统的总损耗增加到50dB，试问光源需要发送的功率是多少？ 10个。试计算检1.14 假设有波长为0.8um的光束入射到光检测器上，每秒入射光子数为10 测器上的入射光功率。如果此光检测器将光转换成电流的效率是0.65mA/mW，试问产生的电流是多大？ 1.23 为了正常工作，光接收机需要-34dBm的功率。假设从接收机到光源的系统总损耗为31dB。试问光源的发送功率（以mW为单位）需要多大？
1.27 -60dBm和60dBm的差值（以W表示）是多少？（注意在这种情况下，有无正负号是很关键的。） 1.28 考虑一个系统，连接器损耗为5dB，光纤损耗为25dB，耦合损耗（光源到光纤）是15dB，系统中有一个增益为10dB的放大器。试计算系统的总损耗（以dB为单位）。
第二章 2.5 用焦距为20mm 、直径为10mm 的透镜聚焦一束均匀的准直光束，假设波长为0.8um 。试计算聚焦光斑的尺寸。 2.8 假设高斯光束的波长为0.8um ，光斑尺寸为1mm ，计算其发散角。如果用这束光对着月球，则在月球表面的光斑尺寸为多大？（地球和月球之间的距离为8 108.3 m 。）在距离为1km 和10km 处，光斑尺寸又为多大？
2.9 一根6000km的海底玻璃光纤电话线路穿越大西洋，连接美国和法国。（a）通过这条线路传送信息需要多长时间？（b）通过卫星线路，将信息从美国传到法国需要多长时间？卫星在美国和法国之间的地面上空22000英里处。（c）如果两个人通过这两根不同的线路通话时，会感觉到传输时延吗？
上海大学研究生普通奖学金管理办法
上海大学研究生普通奖学金管理办法上海大学研究生特种奖学金的评定及管理办法(修订稿) 一、设立上海大学研究生奖学金的宗旨 学校和有关教育基金会设立上海大学研究生特种奖学金（以下简称奖学金）,旨在鼓励我校在读研究生为振兴中华和祖国的发展而勤 奋学习,刻苦钻研,开拓创新,努力成为一个德智体全面发展的人才. 二、上海大学研究生奖学金的类别及等级 （一）奖学金的类别 1.上海大学“校长奖学金”； 2.香港新华集团总裁蔡冠深先生在我校设立的“蔡冠深奖学金”； 3.上海宝钢集团公司在我校设立的“宝钢奖学金”； 4.海外华人光华教育基金会在我校设立的“光华奖学金”； 5.其他社会机构和个人在我校设立的奖学金； （二）奖学金的等级 1.“上海大学校长奖学金”只设一个等级 2.“蔡冠深奖学金”只在博士生中设立一个等级 3.“宝钢奖学金”只设一个等级 4.“光华奖学金”设博士一、二等和硕士一、二等奖 三、上海大学研究生奖学金的评选对象
上海大学在读的硕士和博士研究生均有资格参加奖学金的评选, 延长学习年限期间的研究生,一般不参加奖学金评选.在职研究生除“蔡冠深奖学金”外,不参加奖学金评选. 四、上海大学研究生奖学金评选的基本条件 （一）热爱祖国,拥护中国共产党的领导,品德优良 （二）学位课、必修课或指定选修课成绩无不合格者 （三）申报奖学金的研究生应积极参加学校“研究生学术节” 凡申请一等奖学金的研究生,必须在上海大学“研究生学术节” 学术报告会上至少作一次学术报告；申请其它奖项的研究生必须参 加“研究生学术节”学术报告会三次以上,否则将没有评选资格. 五、上海大学研究生奖学金评选的具体条件 （一）“校长奖学金”的评选条件: 在符合奖学金评选基本条件的前提下,在科研工作中有突出成绩 或在国内外重要刊物上至少发表过两篇以上论文；在某一方面有突 出表现（如党建、思想政治工作、团建、精神文明建设、科技发明、校园文化等）,获得国家、省市和学校有关组织表彰,为学校赢得荣 誉的. （二）“蔡冠深奖学金”的评选条件: 品学兼优且科研成果突出的本校博士研究生. （三）“宝钢奖学金”的评选条件: 在符合奖学金评选基本条件的前提下,在科研工作中有突出成绩（其科研成果获市级以上科技成果或有较高的产品化和商品化价值的）,或在国内外重要刊物上至少发表过两篇以上论文（第一作者）的. （四）“光华奖学金”的评选条件:
上海大学_王培康_数值分析大作业
数值分析大作业（2013年5月） 金洋洋（12721512），机自系 1.下列各数都是经过四舍五入得到的近似值，试分别指出它 们的绝对误差限, 相对误差限和有效数字的位数。 X1 =5.420, x 2 =0.5420, x 3=0.00542, x 4 =6000, x 5=50.610? 解：根据定义：如果*x 的绝对误差限 不超过x 的某个数位的半个单位，则从*x 的首位非零数字到该位都是有效数字。 显然根据四舍五入原则得到的近视值，全部都是有效数字。 因而在这里有：n1=4, n2=4, n3=3, n4=4, n5=1 （n 表示x 有效数字的位数） 对x1：有a1=5, m1=1 （其中a1表示x 的首位非零数字，m1表示x1的整数位数） 所以有绝对误差限 143 11 (1)101022 x ε--≤ ?=? 相对误差限 31() 0.510(1)0.00923%5.4201 r x x x εε-?= == 对x2：有a2=5, m2=0 所以有绝对误差限 044 11 (2)101022 x ε--≤ ?=? 相对误差限 42() 0.510(2)0.00923%0.54202 r x x x εε-?= == 对x3：有a3=5, m3=-2 所以有绝对误差限 235 11 (3)101022 x ε---≤ ?=? 相对误差限 53() 0.510(3)0.0923%0.005423 r x x x εε-?= == 对x4：有a4=0, m4=4 所以有绝对误差限 4411(4)1022 x ε-≤?= 相对误差限 4() 0.5 (4)0.0083%6000 4 r x x x εε= = = 对x5：有a5=6, m5=5 所以有绝对误差限 514 11(5)101022 x ε-≤ ?=? 相对误差限 45() 0.510(5)8.3%600005 r x x x εε?= ==
上海大学数学分析历年考研真题
上海大学2000年度研究生入学考试试题 数学分析 1、 设 122(1)n n x x nx y n n +++= +，若lim n n x a →∞=，证明：（1）当a 为有限数时，lim 2 n n a y →∞=； （2）当a =+∞时，lim n n y →∞ =+∞. 2、设()f x 在[]0,1上有二阶导数（端点分别指左、右导数），(0)(1)0f f ==，且 [] 0,1min ()1f x =- 证明：[] 0,1max ()8f x ''≥ 3、 证明：黎曼函数[]1 , x= (0,,)()0,10,p q p q q q R x ?>? =??? 当为互质整数在上可积当x 为无理数. 4、 证明：1 2210 () lim (0),t tf x dx f t x π+ -→=+?其中()f x 在[]1,1-上连续. 5、 设()1ln 11n n p a n ? ?=+- ???，讨论级数2 n n a +∞ =∑的收敛性. 6、 设 ()f x dx +∞ ? 收敛且()f x 在[]0,+∞上单调，证明：0 1 lim ()()h n h f nh f x dx + +∞ +∞ →==∑?. 7、 计算曲面2 2 2 2 x y z a ++=包含在曲面22 221(0)x y b a a b +=<≤内的那部分的面积. 8、 将函数()f x x =在[]0,2π上展成Fourier 级数,并计算级数 1 sin k k k +∞ =∑的值. 上海大学2001年度研究生入学考试试题 数学分析 1、 计算下列极限、导数和积分: (1) 计算极限1 lim();x x x + → (2) 计算 2 ()()x x f t dt ?=?的导数()x ?',其中()f x 2 ,(1) .1,(1)t t t t ≤? =? +> ? (3) 已知) 211sin x x ' ?=?+?,求积分2011sin I dx x π=+?.
2020上海大学应届生落户政策
2020上海大学应届生落户政策 2017上海大学应届生落户政策如下 上海市学生事务中心发布2016非上海生源高校应届毕业生进沪 就业评分办法。2016年评分指标包括：最高学位和学历、毕业学校、学习成绩、外语和计算机水平、用人单位要素分等。比如：英语6 级425分以上对应8分，学习成绩排名前25%对应8分。今年进沪 就业申请户籍的标准分为72分。具体分值等详见下文。 毕业生要素分基本要素1.最高学位、学历博士、研究生：27分 硕士、研究生：24分学士、本科生：21分 2.毕业学校☆“985工程”建设高校、在沪“211工程”建设高校、中科院在沪各研究所等研究生培养单位(名单请点击文末“阅读 原文”)15分☆其它“211工程”建设高校、中央直属研究生培养单位、上海各高校及研究生培养单位(名单请点击文末“阅读原 文”)12分☆其他高校及研究生培养单位8分 3.学习成绩(按照毕业生在校期间学习成绩专业(班级)综合排名 对其等级进行评定)一级(成绩综合排名前25%)8分二级(成绩综合排 名26%-50%)6分三级(成绩综合排名51%-75%)4分四级(成绩综合排 名76%-100%)2分 4.外语水平(外语水平证书一般应在所在学校或培养单位考点取得)☆CET-6级证书或成绩达到425分(含)以上、专业英语八级：8 分☆CET-4级证书或成绩达到425分(含)以上、专业英语四级：7分 ☆外语类、艺术类、体育类专业外语课程合格：7分 5.计算机水平☆毕业研究生：7分☆理科类计算机高级水平或免 予此项要求的专业(本科2013年前入学毕业生：数学类、电子信息 科学类、电气信息类、管理科学与工程类;本科2013年(含)后入学 毕业生：数学类、电子信息类、电气类、自动化类、计算机类、管 理科学与工程类)：7分☆文科类专业计算机中级或省级二级水平：
上海大学高等代数历年考研真题
2000上海大学 高等代数 (一) 计算行列式:a c c c b a c c b b a c b b b a ????????? (二) 把二次型414332214321),,,(x x x x x x x x x x x x f +++=用非退化线性替换化成平方 和. (三) B A ,分别为m n ?和m n ?矩阵, n I 表示n n ?单位矩阵.证明: m n ?阶矩阵 n A I X B ?? = ??? 可逆当且仅当B A 可逆，可逆时求出X 的逆. (四) 设12,n e e e ???是n 维线性空间n V 的一组基，对任意n 个向量12,n a a a ???n V ∈，证明： 存在唯一的线性变换A ，使得(),1,2i i A e a i n ==?? (五) 设A 是n 维线性空间V 的线性变换，求证： 1 (0)V A V A -=⊕当且仅当若12,r a a a ???为A V 的一组基则12,r A a A a A a ???是2 ()A V 的一组基. (六) 设A 为2级实方阵，适合2100 1A -??= ?-??，求证：A 相似于011 0-?? ??? . (七) 已知,f g 均为线性空间V 上线性变换，满足2 2 ,f f g g ==试证： （1）f 与g 有相同的值域?,fg g g f f ==. （2）f 与g 有相同的核?,fg f g f g ==. 2001上海大学 高等代数 （一）计算行列式：231 21 21 2 3 n n n x a a a a x a a a a x a a a a x （二）设A 为3阶非零方阵，且2 0A =.
上海大学毕业研究生成绩综合排名办法(试行)
上海大学毕业研究生成绩综合排名办法(试行) 遵照钱伟长校长的教育思想，“我们培养的学生，首先应该是一个全面的人，是一个爱国者，一个辩证唯物主义者，一个有文化艺术修养的人、道德品质高尚、心灵美好的人；其次才是一个拥有学科专业知识的人，一个未来的工程师、专门家。”研究生的学习成绩是对研究生在校期间学习成果的全面评价，因此，在进行成绩排名时应充分考虑研究生的课程学习成绩、科研工作、学术道德、实践活动、社区表现以及所获奖项等综合因素，以鼓励研究生勤奋学习，刻苦钻研，踏实工作，积极参加院校集体活动和公益活动，使德智体美全面发展。 毕业生成绩综合排名具体操作办法如下： 一、排名原则 1、初步排名 可按硕士生课程学习成绩与科研工作4：6的比例、博士生课程学习与科研工作2：8的比例进行初步排名。课程成绩以排名时研究生信息管理系统显示成绩为准。具体办法由学院根据自身情况予以详细制定。 2、排名等级提升 有下列情况的，可在初步排名基础上进行相应等级提升： （1）在攻读最高学历期间获得国家级奖学金以及获得市级奖励的毕业生，其学习成绩综合排名可在初步排名基础上提升2个等级；获得校级奖学金及获得校级奖励的毕业生，其学习成绩综合排名可提升1个等级； （2）在攻读最高学历期间参加全国性或国际性竞赛获得奖励的毕业生，其学习成绩综合排名可在初步排名基础上提升2个等级；在市级各类竞赛中获得奖励的毕业生，其学习成绩综合排名可提升1个等级; （3）在攻读最高学历期间在研究生创新创业方面取得优异成果者，根据具体成果其学习成绩综合排名可在初步排名基础上提升1-2个等级； （4）参加市级以上重点科研项目并在其中做出较大贡献的毕业生，经导师或课题组提供书面证明材料后，可在初步排名基础上提升1个等级。原则上，一个项目每年只能给一位毕业生提供此类证明。 二、操作办法
上海大学2011年度学生工作要点
上海大学2011年度学生工作要点 2011年我校学生工作的总体思路是：坚持“立德树人，育人为本”的工作理念，确立学生的主体地位，整合教育资源，搭建多元化育人平台，进一步营造合力育人的教育环境。围绕教育教学改革工作，加强和改进大学生思想政治教育。积极推进社区学院建设，提升育人功能，为新一轮教育教学改革搭建育人平台。加强队伍建设，大力开展仪式教育、推进“易班”建设，拓展网络思想政治教育，充分发挥大学生的主人翁精神，引领学生主动参与学校建设，实现学生成长与学校发展的和谐统一；继续加强辅导员队伍建设，选优配强社区学院辅导员。加强制度建设，构建上海大学学生成就系统，推进奖学金相关制度的改革，实现科学评价，持续激励。加强调查研究，深化大学生研究中心建设，深入细致地开展大学生研究工作，提高学生培养的科学化水平。进一步完善“全方位、全程化”的学生生涯发展指导服务体系，建立人才培养和就业工作良性互动的工作机制。一、探索能够唤起理想、激发兴趣、引领成长的育人平台 1．加强和改进学生党建工作，弘扬先进典型，总结推广先进经验，促进学风校风建设 深化学生党组织建设。积极探索灵活多样的学生党支部建设的新机制，努力把党组织建在最活跃的细胞上，着力选好、配强党支部书记；进一步完善“课程班党员核心小组”的工作机制和课程班党员核心小组网络交流平台，积极占领网络阵地，深化学生党建工作。 切实提高组织生活的质量。通过开展“学生党支部特色组织生活”评选，设立“上海大学学生党支部特色活动基金”，建立学生党支部特色活动基金资助制度，调动学院加强学生党建工作的积极性，鼓励基层学生党组织创新组织生活，增强针对性和实效性。 开展学生党员、党支部年度考核。科学制定考核指标，创新考核机制，通过“自评”、“互评”“支部考核”等方式考核，激励先进，督促后进，考核结果作为评优评先的重要参考，并进入学生个人档案。 发挥示范和辐射作用。做好学生党建工作长效机制建设与阶段亮点总结及学生党建工作持久度与显现度的和谐统一。注意总结学生党建工作的特色和亮点总结，弘扬学生党建工作中的先进典型，并大力加强研究力度，力争在校外媒体上做出展示。 2．以富有时代特色、青年特点的方式，组织开展各类主题教育，丰富大学生思想教育体系