一年级数学思维汇总

一年级数学思维汇总
一年级数学思维汇总

班级 姓名

1、晾晒1块手帕,要用2只夹子;2块手帕,要用3只夹子;11块手帕,要用( )

只夹子。

2、老师带了一些小朋友去看电影,一共买了11张票。问和老师一起看电影的有( )

个小朋友。

3、8名女同学站成一排,每隔2名女同学插进3名男同学,共插进( )名男同学。

4、把2、3、4、5分别填入( )中,每个数只能用一次。 ( )+( )-( )=( )

5、小朋友排队。小平的左面有4个人,右面有8个人。这一行有( )个人。

6、小朋友排队。从左数过来小平是第4个,从右数过来是第8个。这一行有( )个人。

7、按规律写数。

8、15、10、13、12、11、( ) 9 )

1、4、3、6、5、( )、( ) 1、

2、4、8、( )、( ) 8、

( )个正方形

( )个长方形

9、小明、小林和小红一起比体重,结果是小明比小林重,小林比小红重,小明比小红重。

他们三人中( )最重,( )最轻。

10、小明、小红、小林进行100米跑步比赛。小明用了13秒,小林用了12秒,小红用了

11秒。那么,( )是第一,( )是第二。

11、强强的体重是27千克,芳芳的体重是25千克。东东的体重居于第三, 他和强强体重相差5千克,东东的体重是( )千克。

班级姓名

1、小猫、小狗、小兔、小猴、小熊排成一横排做广播操:兔的左边是狗;猴在熊的左边;

猫的右边是狗;猴在兔的右边。()排在队伍的最左边。

2、1、2、4、5、7、8、()、()

15、1、12、1、9、()、()、()、()

75、()、()、60、()、50、()、()、()

10、5、9、6、8、7、7、()、()、()

3、拔河比赛结束后老师买了些饮料给同学们喝,可乐比雪碧多4瓶,可乐比芬达多6瓶。

老师买的是()多,多()瓶。

4、举行跳绳比赛。秋秋跳得比丁丁少,小牛跳得比阿婷多,比秋秋少。

第一名:()第二名:()第三名:()第四名:()

里填上“+”或“-”,使算式成立。

1=1

1=21

1=11

1=9

1=15

6、你能把0、1、2、3、7、8、9填入下面的算式,使等式成立吗?

7、6()3()2()7()

+5-7+57-48

()3()48()2()

()8()8()8()()

+1()-3()-8()-()7

7664926

班级姓名

1、按要求把数填入相应的方框里。

7653882619366731

双数个位是6的数比45大的数

单数

2、共有12名小选手参加比赛,比秋秋得分高的有4人,比秋秋得分低的有()人,秋秋排名第()。

3、小朋友列队去参观纪念馆,从前面数阿婷是第5个,从后面数秋秋是第3个。她们中间还有6个人,这一列队伍共有多少人?

4、力力的教室在一楼,美术教室在三楼,电脑教室在五楼,每一层有15个台阶。

力力从教室到美术教室要走()个台阶。从美术教室到电脑教室要走()个台阶。如果从教室到电脑教室往返一次要上下()层楼。

5、张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友,根据下面三句话,请你猜一猜他们分别得到什么颜色的气球?

小红:“我分到的不是蓝气球。”小军:“我分到的不是白气球。”

小彩:“他们俩的气球一只是红色的,一只是蓝色的。”

小红()、小军()、小彩()。

6、小牛和叶叶各有10颗糖,小牛给叶叶2颗,他们相差()颗。

7、教室里有8台吊扇,下课关掉5台,还有()台吊扇。

8、河里有5只鸭子,6只鹅,游走了6只,游走的至少有()只鹅。

班级 姓名

1、衣服正面有4个扣子,一个袖子上有2个扣子,这件衣服上有多少个扣子? 2、星期天,爸爸、妈妈带小牛去动物园,车票每张1元。动物园门票全票6元,半票3

元,这次游玩,车票、门票一共花了多少钱?

3、一根电线,对折后从中间剪开,剪开的电线一共有( )段。

4、丁丁和小彩的铅笔支数一样多,他们的铅笔合起来超过10支但不到20支,他们可

能各自有几支铅笔?

5、小军喝一杯牛奶,第一次喝了半杯,用水加满,第二次喝了半杯后又用水加满,然后

全部喝完。小军一共喝了( )杯牛奶,( )杯水。

6、1桶水可以装5壶水,1壶水可以冲4杯水。1桶水可以冲几杯水? 7、

8、18个网球分成数量不同的4堆,数量最多的一堆有( )个。

9、5个小朋友用5分钟吃了5个桔子,15个小朋友吃15个桔子要用( )

分钟。

10、房间内有10支点燃的蜡烛。风从窗外吹进来,吹熄了2支蜡烛,后来又吹熄了1

支,这时主人把窗户关了。第二天,打开房门,房内还有( )支蜡烛。 11、去看电影,进了电影院后对号坐下,正数我坐13排,倒数还是 13排。这

个电影院座位有( )排。

1、按规律在()里填数。

(1)3,5,7,(),11

(2)2,4,6,8,(),()。

(3)1,2,4,7,11,(),()。

2、在每组中圈出不同的。

3、数一数。

有()个正方形有()个长方形

有()个正方体有()个正方体

4、一根绳子有2个头,三根半绳子有()个头。

5、强强和小华打了2小时的乒乓球,每人打了()小时。

6、8个人排成一排,从左边数起,小明排第7,从右边数起,小明排第()。

7、红花、黄花一共有9朵,猜一猜,红花最多有()朵。

8、华华家上面有3层,下面有2层,这幢楼共有()层。

9、把4本本子分给小方和小兰,小方最多可以分()本,最少分()本。10可以填几。

-= -= -= 0

1.小红有15本书,小东有5本书,小红给小东()本书,两个人的书就同样多?2.一头猪换2只羊,一只羊换4只兔,2只羊换()只兔,1头猪换()只兔

3. 按规律填数字

(1)3、5、7、()9 (2)6、9、12、15()

(3)()11、9、7、()(4)1、8、1、10、1、12、()()

4、林林前面有2人,后面有7人,这一排一共有()人。

5、小红的左边有5人,右边有3人,这一行一共有()人.

6、从前面数起,小林是第5个,从后面数起,小林第4个,一共有()个。

7、11个小孩子站成一行,从前往后数,林林站在第3个,从后往前数,东东站在第3个,

林林和东东中间还有()个小朋友。

8、2+6+10= 1+4+5+6=

9.一根钢丝长8米,要截成8小段,需要截()次。

10、学校插了6面彩旗,在两面彩旗之间又插了黄旗,黄旗有()面。

11.妈妈买回一些巧克力,名名吃了4块,还有9块,妈妈买了()块巧克力

12.大光和小名每人有5块糖,大光给小名4块后,大光有()块。

13.小花买一支铅笔和一块橡皮用去3元,小力买同样的铅笔和一个卷笔刀用了5元,橡皮和卷笔刀()贵,贵()元。

14.三个小朋友比大小,方方比扬扬大3岁,燕燕比方方小1岁,燕燕比扬扬大2岁。

()最大,()最小

15.今年妈妈比小力大26岁,10年后,妈妈比小力大()岁

16.小芳今年8岁,姐姐今年12岁,5年后,姐姐比小芳大()岁

17.连长带着10名战士过河,已经有6个战士过了河,没过河的还有()人。

18.一只小猫5分钟吃完一条小鱼,5只小猫同时吃5条同样的小鱼要()分钟。19.小化过生日,请来5个小朋友一起吃饭。每人一个饭碗,2人一个菜碗,3人一个汤碗,请你算一算,他们一共用了()个碗。

一年级思维训练题7

1、请你写出三个两位数,使这个两位数十位上的数比个位上的数大。( )( )( )

2、姐姐和哥哥各有12支铅笔。写字用掉同样多的铅笔后哥哥剩下1支,姐姐剩下( )

支。

3、找规律填( )。

13、31、24、42、35、53、( )、( )、57、75。

4、鸭妈妈领着自己的孩子在池塘里学游泳,她怕丢失了孩子,总是数着,从后向前数到自

己是6,从前向后数到自己是7,你说鸭妈妈一共有( )个孩子。 5、下面表中,每一行的规律是什么?请根据规律接着写。

6、填空。

第一行有( )把伞, 第二行有( )把伞, 第二行比第一行多( )把,

从第二行移( )把到第一行,两行的伞就同样多。

7、小华有15本书,小玲有11本书,小华给小玲( )本书,两人的书就一样多。 8、数一数。

( )个三角形 ( )个长方形 9、哪朵花表示的数大,在( )里打“√”。

-17=15 -18=15

()()

10、华华吃了5颗糖后还剩10颗,原来有()颗糖。

一年级思维训练题8

一、填空

1.找规律填数。

(1)2、4、6、8、()、()、()、()、18、20。

(2)19、17、15、()、()、()、()。

(3)0、1、1、2、3、5、()、()。

2.(1)2+□=3+□

(2)10-□=6+□

(3)10=□+□=□-□=20-□

3.从1、2、3、4、5、6、7、8、9、10中选出9个数填在□里组成三道算式,每个数只能

用1次。

□+□=□□+□=□□+□=□

4.小明比小亮大2岁,再过3年,明明比亮亮大( )岁。

5.强强和小军打了3小时乒乓球,两人各打了( )小时。

6.图形代表几。

○+○=6,○=( ),△+△+△=15,( ),○+△=( )。

二、列数

20、9、3、11、0、15、8、17、6、10

(1)上面一共有( )个数,最大的数是( ),最小的数是( )。

(2)从左往右数,第6个数是( ),第8个数是( )。

(3)0是第( )个数,你是从( )往( )数的。

(4)把上面各数按从大到小的顺序排列起来。

三、判断。

(1)17里面有7个十和1个一。( )

(2)从0数到9,9是第9个数。( )

(3)8时整时,时针指着8,分针指着12。( )

(4)长方形和正方形都有4条边,4条边是相等的。( )

(5)铅笔、墨水、本子、书都属于学习用品。( )

四、在3、9、12、13这四个数中选三个数写出四道算式。

□+□=□□+□=□□-□=□□-□=□

五、应用题。

1.飞机场上停着10架飞机,起飞了3架飞机,现在飞机场上还停着多少架飞机?

2.小红要做12个沙包,已经做了10个,还要做多少个沙包?

3.新星小学美术兴趣小组有学生9人,书法兴趣小组的人数和美术兴趣小组的人数同样多,

这两个兴趣小组共有多少名学生?

4.小明全家早上、中午、晚上各吃4个苹果。一天中,小明家吃了多少个苹果?

5.一只小黑羊排在小白羊队伍里,从前面数小黑羊是第7只,从后面数小黑羊是第4只。

这队小羊一共有多少只?

6.教室里有10把扫把,又买来了5把,现在教室里有多少把扫把?

一年级思维训练题 9

1、20个小朋友报数,单数一行,双数一行。单数第5个数是()号,双数第10个数

是()号。天平板上有8个同样的乒乓球,左边4个,右边4个。(如下图)如果拿掉1个球,板上还有()个球。5、小朋友排队去公园,小华前面有4个人,后面有10个人。小华排在第()个,一共有()个小朋友去公园。

6、图中共有()个长方形。

7-=6 -

求:()=()=()

8、小动物开运动会,50米赛跑的成绩表如下;请在跑得最快的动物下面打“√”,跑得最

慢的打“×”。

9

10、把没有按规律写的数划去;

(1)1、3、5、6、7、9、11;(2)3、6、9、12、15、16、18;

(3)2、5、8、11、12、14、17;(4)1、5、6、9、13、17、21;

一年级思维训练题10

1、教室里的6台风扇全部开着,关掉了4台,教室里还有()台风扇。

2、体育室有45只球,第一次借走9只,第二次借走10只,体育室的球缺少了()只。

3、玲玲看一本70页的书,第一天从第一页看起,看了18页,第二天看了10页,第三天

从第()页看起。

4、()-5=()-1

5、1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=()

6、①3、5、9、15、()、33。

②5、2、6、2、8、2、11、2、15、2、()、2、26。

7、把一根绳子两头对在一起,再在对折好的绳子中间剪一刀。这时,绳子被剪成()

段。

8、12辆汽车组成一列车队向前进。从前往后数,红色的汽车是第8辆。那么,从后往前

数,它是第()辆。

9、开联欢会,一年四班有18名同学,2名老师,现在有22瓶汽水,如果每人1瓶,汽水

够分吗?差()瓶。

①不够②够

10、请你按照一定的规律涂上你喜欢的颜色。

一年级思维训练题11

1、小力今年6岁,小力的奶奶说等小力9岁的时候奶奶就55岁了,那么奶奶今年()

岁。

2、找规律画图。

3、1,2,4,5,7,8,10,11,(),(),16,17……

4、我家养了6只兔子,其中有2只是黑兔,4只是白兔。每只白兔又生了3只小兔,家现

在一共有()只兔子。

5、晚上回到家,拉一次开关,灯就亮了;再拉一次开关,灯又不亮了。淘气的小狗一回家

拉了10次开关,你说这时候灯亮了(),还是不亮()。拉47次呢,亮(),不亮()。

6、数一数。

()个长方形()个圆形

7、你能把下面的正方形分成4个大小一样的三角形吗?

8、把4、5、6、7、9、13分别填入下面的()中(每个数只能用一次),使等式成立。

①()+()=()②()-()=()

9、小红参加唱歌比赛,她和参赛的小选手每个人握1次手,一共握了6次,参加唱歌比赛

一共有()人。

一年级思维训练题12

1、小红用同样的钱可以买3只蛋糕或者4只面包,蛋糕贵()还是面包贵()。

2、3个男同学与3个女同学进行打球比赛,如果每个男同学都要与每个女同学比赛1次,

一共需要比赛()次。

3、一根木头锯成5段,要锯()次。

4、二年级有50名运动员参加学校长跑比赛,号码排到50。这些号码中共出现了()

个“1”。

6、把10、20、30、40、50、填在圈里,使每条直线上三个数的和相等。

7、数一数。

有()个长方形

8、第一次游走6只小鸭,第二次游走8只小鸭,两次游走()只小鸭。

9、在括号里填数。

4+7=8+()16-9=14-()76-()〉72-2

()+2=2+40 60-()=7+3

10、小李今年11岁,奶奶今年60岁,5年后,奶奶比小李大()岁。

一年级思维训练题13

1、找规律画。

2、每个杯子放进两块糖后,哪杯最甜?请在()里打“√”。

()()()()

3、找规律,画一画。

4、按照事情的顺序,排列图的次序,把编号写在()里。

( ) ( ) ( ) ( )

5、数一数。

( )个正方形 ( )个长方形

6、单人椅只坐1个小朋友,双人椅能坐2个小朋友,当这些椅子坐满时,还有( )个小朋友没有座位。

7、请你数一数,图中玩绳的小孩有( )个。

8、有8个人,每人坐一把椅子,少了3把,有( )把椅子。 9、使横排、竖排的3个数相加都等于9。

10、华华走向公园的时候,迎面来了三个大人三个小孩,那么到公园去

一共有()人。

一年级思维训练题14

1、三根木料,每锯成3段,一共用了12分钟,每锯一次用几分钟?

答:2分钟

2、王师傅把一根木料锯成两段要用2分钟,他把这根木料锯成8段,一共要几分钟?

答:8分钟

3、3路公交车起点站每隔6分钟向新街口方向开出一辆车,当这个车站开出第5辆车时,

一共经过了多少分钟?答:6分钟(错误)正确:24分钟

4、明明家住五楼,他从三楼到五楼需2分钟,那么他从一楼走到五楼需几分钟?

答:4分钟

5、校门口摆了两排菊花,每排6盆,现在想在每两盆菊花之间插3盆玫瑰花。需要多少盆

玫瑰花?答:六盆(错误)正确:30盆

6、在一段总长30米的公路两边栽树,每隔5米栽1棵雪松,两端都栽。这条路上一共栽

了多少棵雪松?答:六颗。(错误)正确:7棵

7、一个木工锯一根13米的木条,他先把一头损坏的部分锯下1米,然后再把长木条锯了

5次,锯成许多一样长的短木条。每根短木条长多少米?答:6米(错误)正确:2米8、1只西瓜+1只菠萝=8千克 1只西瓜+1串香蕉=9千克

1只菠萝+1串香蕉=5千克

1只西瓜重( 5 )千克,1只菠萝重(1 )千克,1串香蕉重( 2 )千克。

9、停车场上大汽车比小汽车少8辆,小汽车有25辆,大汽车有多少辆?

答:25-8=17

10 、小红的邮票比小林的邮票多6张,小红给小林几张两人的邮票就同样多了?答:3张

11、小红看一本书,看了25页,还剩10页,书共有几页?

答:25+10=35

12、19名战士要过一条河,河边只有一条船,船夫说:“每次只能运4名战士过河”,至

少需要多少次才能使全体战士过河?答:5次

13、一个王子带一个胖仆人和一个瘦仆人过河,只有一条空船,船最多载重50千克,王子

和瘦仆人各重25千克,胖仆人重50千克。问他们怎样才能过河?答:先把王子跟瘦仆人载过去,再让胖仆人过去。

14、一只鹅能换3只鸡,4只鸡能换7只鸭,那么,4只鹅能换几只鸭?

答:21只

15、一次上体育课排队,从左边开始报数,明明报了“16”,林林报了“23”;从右边开

始报数,明明报了“16”,林林应该报几?答:9

16、敏敏的邮票张数是小李的一半,小李邮票的张数是小伟的一半,小李有8张邮票,敏

敏和小伟各有多少张邮票?答:敏敏4张,小伟16张

17、一辆面包车可以坐20人,一辆小汽车可以坐5人,实验小学的55名教师要到展览馆

去参观,应租几辆面包车和几辆小汽车正好车上没有空位?

答:2辆车,3辆小气车

18、校运会的800米比赛正在进行,小林跑在第5个,豆豆暂列第10名,豆豆和小林之间

有几个人?豆豆要超过几个人才能超过小林?

答:4个人,超过5个人

19、一根铁管,第一次截去2米,第二次截去剩下的一半,还剩5米,这根铁管原来长多

少米?答:12米

20、找规律填数。

﹝1﹞1; 4; 7 ;10 ;﹙13);16.

﹝2﹞2;8;4;16;8;32;16;﹙64);(32).

﹝3﹞4;7;6;8;8;11;﹙10)(14)

一年级思维训练题15

一、计算题

1.2+4+6+8+10+12+14+16+18

=90

2.32+16+24+18

=88

3.44﹣40+36﹣32+24﹣22

=10

4.15+17+19+21+23+25

=120

5.100-20+26+20﹣26﹣20

=80

二、选择题。

小红有5角、2角和1角的纸币各一张,下面哪个面值不能用这些纸币组成?( B )错误正确:C

A.7角 B.3角C.4角D.8角

2.在28+16+25+22+14这道算式中,先算16加 25 比较方便。(D )错误正确:B A.16 B.14 C. 22 D.25

3.小朋友排成一队做操,从前往后数,陈雨排在第10个,从后往前数,她还是排在第10个,这一排有 -个小朋友做操。( D )错误正确:C

A.21 B. 18 C. 19 D. 20

4.小强他们班有48人,数学测验时,小强考了第15名,你知道如果倒着数小强这次考试成绩应该排第几名吗?( A )错误正确:B

A.第35名 B.第34名

C.第36名 D.第33名

三、应用题。

1.订一期《小学生数学报》每份要10元4角钱,小明订一份,交给老师2张5元和1张1元的纸币,还应找回多少钱?答:6角

2.小刀每把4角,橡皮每块2角。小明买小刀和橡皮,正好用了1元钱。他可能买了(2 )把小刀和(1 )块橡皮,或者买了把(1 )小刀和( 3 )块橡皮?

3.小朋友排队做操,从前数第5个是小明,从后数第9个是兰兰,兰兰排在小明的后面,他们之间还隔着2个小朋友,这一排共有多少个小朋友在做操?

答:11个(错误)正确:16

4.18个同学平均排成两队,陈浩站在这一队的第6个,陈浩的后面还有多少个人?答:3人

5.小明去寄一封信,要贴6角钱邮票,家里有很多5角、2角和1角的邮票,有多少种贴法?答:1.一个5角,一个一角。2.3个2角。3.2个2角,2个1角。4.4个1角,1个2角。

6.丽丽有一张5元纸币,3张2元纸币和6个1元的硬币,如果要买一本6元钱的图画书,可以怎样付钱?答:1张5元,1个1元。

7.二(1 )班同学人人都参加了合唱组或书法组,其中有22人参加合唱组,有25人参加书法组,5个人两个组都参加了,二( 1 )班有多少人?

答:47人 (错误) 正确:42

一年级思维训练题16

1、20、40、(60 )、80、(100 )。

2、100、95、(90 )、85、80、(75 )、70。

3、0、10、30、(70)、100 错误正确:60

4、100、90、70、(30 )、0 错误正确:40

5、1、3、

6、10、(15 )

6、一个数在70和90之间,个位和十位上的数相差2,这个数是(64)。

错误正确:75;86

7、一个两位数个位上的数是7,十位上的数比个位多2,这个数是(97 )。

8、一个数的个位和十位数字调换位置,还是这个数。这样的数有多少?全说出来。答: 11;22;33;44;55;66;77;88;99.

9、小明今年6岁,小强今年4岁,2年后,小明比小强大几岁?答:2岁

10、当时针和分针正好重合,钟面上的时刻是多少?答:12点.

11、当时针和分针成一条直线时,钟面上的时刻是多少?答:6点.

12、当你面向西方,你的左边是(南)方,右边是(北)方,后边是(东)方。

13、当你面向南方,你的左边是(东)方,右边是(西)方,后边是(北)方

14、如果你的后边是西方,你面对的是(东)方。

17、小马虎计算56加一个一位数时,把这个一位数加到十位上去了,结果是96。

正确的结果应是多少呢?(66 )错误正确:60

18、一年级有50名同学参加运动会,从1开始编号。在这些号码中共有多少个数字1?答:50 错误正确:15

19、23分+8分=(3 )角(1 )分

20、 100分=(1 )小时(40 )分

22、用同样大的正方形拼成一个长方形,最少要用(2 )个正方形。

23、用同样大的正方形拼成一个大方形,最少要用(4 )个正方形。

24、10个女生站成一行,如果在两个女生之间插进1个男生,那么一共可以插进(5 )个男生。错误正确:9

25、一只大雁从左边数它排第四,从右边数它排第八,你知道这群大雁一共有多少只吗?

28、78比( 87 )少9?答:11只

26、小朋友们站成一行,从左往右数芳芳站在第7个,从右往左数芳芳站在第4个。这一行共有(10 )个小朋友。

27、( 63 )比56?多7

29、15个小朋友排成一队,小东的前面有9人,小东后面有(5)人?

一年级思维训练题17

1、小红有15本书,小东有7本书,小红给小东(4 )本书,两个人的书就同样多。

2、一头猪换2只羊,一只羊换4只兔,2只羊换(8 )只兔,1头猪换(?)只兔。8只

3、按规律填数字

(1) 3、5、7、(8 )、 9 (2)6、9、12、15、(18 )

(3)(13 )11、9、7、(5 )(4)1、8、1、10、1、12、(1 )、(14 )

4、林林前面有12人,后面有9人,这一排一共有(22 )人。

5、小红的左边有5人,右边有13人,这一行一共有(19 )人。

6、从前面数起,小林是第5个,从后面数起,小林第4个,一共有(8 )个。

7、16个小孩子站成一行,从前往后数,林林站在第3个,从后往前数,东东站在第3个,林林和东东中间还有(10 )个小朋友。

8、 2+4+6+8+10=30 1+4+5+6+9=25

9、一根钢丝长8米,要截成8小段,需要截(7 )次。

10、学校插了6面彩旗,在两面彩旗之间又插了黄旗,黄旗有(5 )面。

11.妈妈买回一些巧克力,名名吃了4块,还有8块,妈妈买了(12 )块巧克力。12.大光和小名每人有8块糖,大光给小名4块后,小名比大光多(4 )块。错误正确:8

?13.小花买一支铅笔和一块橡皮用去3元,小力买同样的铅笔和一个卷笔刀用了5元,橡皮和卷笔刀(卷笔刀)贵,贵(2)元。

1、用6根短绳连成一条长绳,一共要打(5 )个结。

2、篮子里有10个红萝卜,小灰兔吃了其中的一半,小白兔吃了2个,还剩下(3 )个。

3、2个苹果之间有2个梨,5个苹果之间有(8 )个梨。

4、用1、2、3三个数字可以组成(6)个不同的三位数。你能把它们写出来吗?123、321、213、231、312、132..

5、有两个数,它们的和是9,差是1,这两个数是(99)和(1)。错误正确:5和4

7、15个小朋友排成一排报数,报双数的小朋友去打乒乓,队伍里留下(8)人。

8、一只梅花鹿从起点向前跳 5米,再向后跳4米,又朝前跳7米,朝后跳10米;然后停下休息,你知道梅花鹿停在起点前还是起点后?(起点后),与起点相距几米?(2米)

9、哥哥给了弟弟2支铅笔后还剩5支,这时两人的铅笔一样多,弟弟原来有铅笔(3)支。

10、林林、红红、芳芳三个小朋友买糖吃。林林买了7粒,红红买了8粒,芳芳没有买。三个小朋友要平分吃,芳芳一共付了1元钱,其中给林林(0.33 )角,给红红(0.33)角。

一年级思维训练题19

1、找规律填数 1、4、5、9、(14)、(23)

2、☆+☆+〇+〇=20 〇+〇+〇+☆ =14 ☆=(8 )〇=(2 )

3、一根钢管,锯成4段,需要锯(3 )次,如果每锯一次需要2分钟,一共需要(6 )分钟。

4、在学校大楼前种树,一共种了12棵梧桐树。在每两棵梧桐树之间加种一棵柳树,一共可加种(11)棵柳树。

5、小红从一楼走到三楼用了2分钟,照这样的速度,她从一楼走到六楼需要(5)分钟。

6、满满一杯牛奶,小强先喝了半杯,然后用水加满,再喝去半杯,又用水加满,最后全部喝完,小强喝了(1)杯牛奶,(1)杯水。

7、一根绳子对折后再对折,这时长4米,这根原来绳子有(8)米。错误正确:16

?8、甲给乙3元钱后,甲已两人的钱一样多了,原来甲比已多(6)元。

9、小华有15支铅笔,他送给小苗2支后两人的铅笔就一样多了,小苗原来有(11 )支。

10、小玲今年5岁,奶奶说你长到10岁的时候我正好60岁,奶奶今年是( 55 )岁。

小学数学的八大思维方法

小学数学八大思维方法 目录 一、逆向思维方法 二、对应思维方法 三、假设思维方法 四、转化思维方法 五、消元思维方法 六、发散思维方法 七、联想思维方法 八、量不变思维方法

一、逆向思维方法 小学教材中的题目,多数是按照条件出现的先后顺序进行顺向思维的。逆向思维是不依据题目内条件出现的先后顺序,而是从反方向(或从结果)出发而进行逆转推理的一种思维方式。 逆向思维与顺向思维是训练的最主要形式,也是思维形式上的一对矛盾,正确地进行逆向思维,对开拓应用题的解题思路,促进思维的灵活性,都会收到积极的效果, 解:这是一道典型的“还原法”问题,如果用顺向思维的方法,将难以解答。正确的解题思路就是用逆向思维的方法,从最后的结果出发,一步步地向前逆推,在逆向推理的过程中,对原来题目的算法进行逆向运算,即:加变减,减变加,乘变除,除变乘。 列式计算为: 此题如果按照顺向思维来考虑,要根据归一的思路,先找出磨1吨面粉

序是一致的。 如果从逆向思维的角度来分析,可以形成另外两种解法: ①不着眼于先求1吨面粉需要多少吨小麦,而着眼于1吨小麦可磨多少 列式计算为: 由此,可得出下列算式: 答:(同上) 掌握逆向思维的方法,遇到问题可以进行正、反两个方面的思考,在开拓思路的同时,也促进了逻辑思维能力的发展。

二、对应思维方法 对应思维是一种重要的数学思维,也是现代数学思想的主要内容之一。对应思维包含一般对应和量率对应等内容,一般对应是从一一对应开始的。 例1 小红有7个三角,小明有5个三角,小红比小明多几个三角? 这里的虚线表示的就是一一对应,即:同样多的5个三角,而没有虚线的2个,正是小红比小明多的三角。 一般对应随着知识的扩展,也表现在以下的问题上。 这是一道求平均数的应用题,要求出每小时生产化肥多少吨,必须先求出上、下午共生产化肥多少吨以及上、下午共工作多少小时。这里的共生产化肥的吨数与共工作的小时数是相对应的,否则求出的结果就不是题目中所要求的解。 在简单应用题中,培养与建立对应思维,这是解决较复杂应用题的基础。这是因为在较复杂的应用题里,间接条件较多,在推导过程中,利用对应思维所求出的数,虽然不一定是题目的最后结果,但往往是解题的关键所在。这在分数乘、除法应用题中,这种思维突出地表现在实际数量与分率(或倍数)的对应关系上,正确的解题方法的形成,就建立在清晰、明确的量率对应的基础上。 这是一道“已知一个数几分之几是多少,求这个数”的分数除法应用题,题中只有20本这唯一具体的

一年级数学逻辑思维训练

一年级思维训练题 1 班级 ___________ 姓名 _________ 1、 晾晒1块手帕,要用2只夹子;2块手帕,要用3只夹子;11块手帕,要用( )只夹子。 2、 老师带了一些小朋友去看电影,一共买了 11张票。问和老师一起看电影的有( )个小朋 友。 ( )+( )-( )=( ) 5、 小朋友排队。小平的左面有4个人,右面有8个人。这一行有( )个人。 6、 小朋友排队。从左数过来小平是第 4个,从右数过来是第8个。这一行有( )个人 7、 按规律写数。 8、 15、10、13、12、11、( )、( 1、4、3、6、5、( )、( ) 1、 2、4、8、( )、( ) 8 、 □ □ ()个 □ □ 正方形 □ □ 9、小明、小林和小红一起比体重,结果是小明比小林重,小林比小红重,小明比小红重。他们三人 中( )最重,( )最轻 10、小明、小红、小林进行100米跑步比赛。小明用了 13秒,小林用了 12秒,小红用了 11秒。那 么,( )是第一,( )是第二。 11、强强的体重是27千克,芳芳的体重是25千克。东东的体重居于第三, 一年级思维训练题 2 班级 ___________ 姓名 _________ 1、 小猫、小狗、小兔、小猴、小熊排成一横排做广播操:兔的左边是狗;猴在熊的左边;猫的右边 是狗;猴在兔的右边。( )排在队伍的最左边。 2、 1、2、4、5、7、8、( )、( ) 15、1、12、1、9、( )、( )、( )、( ) 75 、( )、( )、60、( )、50、( )、( )、( ) 3、8名女同学站成一排,每隔 2名女同学插进3名男同学,共插进( )名男同学 4、把2、3、4、5分别填入( )中,每个数只能用一次。 他和强强体重相差 5千克,东东的体重是( )千克 ( )个长方形

小学一年级上数学思维能力测试题

小学一年级数学思维能力测试题 班级: 姓名: 总分: ( )个长方形 ( )个三角形 二、比一比,看谁写得多?(10分,每框里填上5个就得5分) + =8 9- = 里填上合适的数,使每条边上的三个数加起来都等于图形下面的数(122分))。 (9) (10) 四、在( )里填数(5分)。 1个十和5个一是( )。 14里面有( )个十和( )个一。 个位是7,十位是1的数是( )。 十位是1,个位上的数字比十位上的数字大3的数是( )。 五、按照规律写数(14分,每空1分)。 1、3、5、7、( )、( )、( )、( )、( )。 10、9、8、7、( )、( )、( )、( )、( )。 16、14、12、10、( )、( )、( )、( )。

六、从9,3,15,6,8,7这六个数中选三个数,组成加法算式。这样的算式你能写出多少个?(6分,每写对一个得2分。) 七、把0~9这十个数字填在括号里。(每个数字只能用一次)(10分) ( )+( )=( )+( )=( )+( ) =( )+( )=( )+( ) 八、.按规律画图形,使横行、竖行都有这四种图形但不能重复(14分)。 九、在( )里填上合适的数(16分,每写对一题得2分)。 ( )+( ) ( )+( ) ( )+( ) ( )+( ) 5+9= ( )+( ) 16—10= ( )+( ) ( )+( ) ( )+( ) 十、把4、5、6、7、8里,使横行、竖行三个数相加的和都等于18。(5分) 6。请你把缺的三角形补上,并说说总共有多少个三角形。(4 共有( )个三角形 十二、把2、3、4、5这四个数分别填入□(每一个数只能用一次),使等式成立(4分)。

教师《数学思维与小学数学》读后感

教师《数学思维与小学数学》读后感 看了《数学思维与小学数学》一书后,对其中教师的教学案例感慨很深:都是为建立高效的课堂教学、为建立学生的创新思维而奋斗。创新的课堂教学是教师的梦想,有了创新的教学,给予学生思维发展得空间。创新地数学学习活动应是在有效地数学学习活动基础上的更高层次追求,下面是我读后的一些感言。 一、首要抓住学生的兴趣学教学。 兴趣是最好的老师,兴趣也是提高效率的法宝。数学教学要提高效率和质量,首先必须激发学生学习数学的兴趣,点燃他们求知的火花,才能引发他们求知的欲望,调动起学习的积极性,使他们喜欢数学。在教学过程中,时时调动学生的积极思维,处处开启学生的心智,课课给学生以知识、方法及新颖感,营造一种浓厚的学习氛围,使学生在轻松、

愉悦、和谐的气氛中自觉的获取知识和养成能力,变“要我学”为“我要学”。 二、创新需细读教材,再因人而教。 教师理清教学层次,找准教学难点,确定教学重点是关键所在。 1.亲近文本,找准难点。叶圣陶先生有诗云:“作者有思路,遵路识斯真。作者胸有景,入境始与亲。”教师只有准确的把握课文的内在层次,辨清作者思路的轨迹,真切深入的理解课文,才有可能设计好讲析层次。在教学实施过程中,教师应精心设计问题,引领学生去关注能够震撼心灵的文本内容,激发学生深层次的解读欲望,让学生在深层次阅读中感悟到文本的意义,真正领悟文本的魅力。 2.确定课堂教学的重点。确定课堂教学的重点应该依据具体课文而定,这是毫无疑义的。但如果墨守成规,一味死扣课本,甚至唯教参是从,那便有缘木求鱼之嫌了。课堂教学重点的确定必须考虑教学的主题,考虑学生的认知程度,

最新一年级下册数学思维训练题集

第一周 1.请你动手把这面墙补好,补了()块砖。 2、分一分。 (1)分成2个正方形(2)分成2个三角形(3)分成4个正方形 3、数一数。 4、按照这个规律摆下去,“?”处改摆什么图形。

5、我会连。 上午10:00 上午11:00 早上7:00 上午 9:00 6、左图有()个正方形和()个长方形。右图有()个长方形。 7、 8、实验小学举行运动会。 女运动员比男运动 员少多少个? 3 个女运动员。 =(人)

第二周 1、把一个纸剪成大小相等的两块,你能想出()种剪法。 2、至少要()根同样长的小棒可以拼成一个三角形,至少()根可以拼成一个正方形,至少()根可以拼成长方形,至少()根可以拼成平行四边形。 3、我们组有12个女生,班长让相邻的两个女生之间站一个男生,我们组一共 可以站()个男生。 4、连一连。 后面的面 左边的面 下面的面 5、下图有()个长方形。 6、两个同样的长方形,可以拼成一个大的(),也可以拼成一个() 7、用同样大小的正方形可以拼成()形,也可以拼成()形。

8、我会数。 1、 ()个()个()个 9、看图列式。 ()○()=()(只)()○()=()(只)10、圈一圈,算一算。 ○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○ 12-9=()15-9=() 、 =

第三周 1、下面每组算式的答案相同,你能填出()里的数吗? ⑴5+8 ()+9 6+() ⑵11-2 7+()()-5 ⑶15-7 12-()()+4 2、用1~9这9个数填一填,你能组成多少组这样的算式(每个算式只有1可以 重复使用) ①⑤-⑥=①⑦-⑧ ○○-○=○○-○ ○○-○=○○-○ 3、不计算,在得数大的算式后面画√。 (1)14-8()15-8()16-8() (2)14-7()14-8()14-9() (3)15+3()15-3()15+4() 4、我们班有40人,选出13人拍球比赛。选手中的男生一共拍了15下,女生 一共拍了9下,男生比女生多拍了多少下? 5、把条件与适当的问题连一连,再计算。 (1)妈妈买来15个梨,吃了8个。(1)吃了几个? (2)小明、小刚共写了14个生字,小刚写了9个。(2)还剩几个? (3)篮子里有12个苹果,吃后,还剩4个。(3)小明写几个?

(完整版)小学一年级数学思维训练100题

小学一年级思维训练100题 1.哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后,弟弟吃了3个,这时谁的苹果多? 2.小明今年6岁,小强今年4岁,2年后,小明比小强大几岁? 3.同学们排队做操,小明前面有4个人,后面有4个人,这一队一共有多少人? 4.有一本书,小华第一天看了2页,以后每一天都比前一天多看2页,第4天看了多少页? 5.同学们排队做操,从前面数,小明排第4,从后面数,小明排第5,这一队一共有多少人? 6.有8个皮球,如果男生每人发一个,就多2个,如果女生每人发一个,就少2个,男生有多少人,女生有多少人? 7.老师给9个三好生每人发一朵花,还多出1朵红花,老师共有多少朵红花? 8.有5个同学投沙包,老师如果发给每人2个沙包就差1个,老师共有多少个沙包? 9.刚刚有9本书,爸爸又给他买了5本,小明借去2本,刚刚还有几本书? 10.一队小学生,李平前面有8个学生比他高竺嬗?个学生比他矮,这队小学生共有多少人? 11.小林吃了8块饼干后,小林现在有4块饼干,小林原来有多少块饼干? 12.哥哥送给弟弟5支铅笔后,还剩6支,哥哥原来有几支铅笔? 13.第二中队有8名男同学,女同学的人数跟男同学同样多,第二中队共有多少名同学? 14.大华和小刚每人有10张画片,大华给小刚2张后,小刚比大华多几张? 15.猫妈妈给小白5条鱼,给小花4条鱼,小白和小花共吃了6条,它们还有几条? 16.同学们到体育馆借球,一班借了9只,二班借了6只。体育馆的球共减少了几只? 17.明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后,白皮球剩下10个,花皮球剩下5个。布袋里原来有多少个白皮球,多少个花皮球? 18.芳芳做了14朵花,晶晶做了8朵花,芳芳给晶晶几朵花,两人的花就一样多? 19.妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋,吃了8个鸡蛋后,剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多,问妈妈一共买回几个蛋? 20.草地上有10只羊,跑走了3只白山羊,又来了7只黑山羊,现在共有几只羊? 21.冬冬有5支铅笔,南南有9支铅笔,冬冬再买几支就和南南的一样多? 22.小平家距学校2千米,一次他上学走了1千米,想起忘带铅笔盒,又回家去取。这次他到学校共走了多少千米? 23.马戏团有1只老虎,3只猴子,黑熊和老虎一样多,问马戏团有几只动物? 24.春天来了,小明、小冬和小强到郊外捉蝴蝶,小明捉了3只,小冬捉了5只,他们一共捉了12只,小强捉了几只? 25.小华和爸爸、妈妈为植树节义务植树,小华植了1棵,爸爸植了5棵,妈妈比爸爸少植2棵,妈妈植了多少棵,他们一共植了多少棵? 26.第一个盘子里有5个梨,第二个盘子里有4个梨,把第一个盘里拿1个放到第二个盘里,现在一共有多少个梨? 27.小红有2个玩具,小英有3个玩具,小明的玩具比小红多2个,小明有几个玩具? 28.新星小学美术兴趣小组有学生9人,书法兴趣小组的人数和美术兴趣小组的人数同样多,这两个兴趣小组共有多少名学生? 29.3个男同学借走6本书,4个女同学借走7本书,他们一共借走多少本书? 30.王老师有12元钱,正好买一支钢笔和2个笔记本,如果只买一支钢笔,还剩6元钱,你知道一个笔记本多少钱? 31.日落西山晚霞红,我把小鸡赶进笼。一半小鸡进了笼,还有5只在捉虫,另外5只围着我,叽叽喳喳闹哄哄。小朋友们算一算,多少小鸡进了笼? 32.一只猫吃掉一条鱼需要1分钟。照这样,100只猫同时吃掉100条鱼需要几分钟? 33.5个小朋友同时吃5个苹果需要5分钟,照这样,10个小朋友同时吃10个苹果需要几分钟?

读郑毓信数学思维与小学数学摘抄

读郑毓信《数学思维与小学数学》摘 抄 读郑毓信《数学思维与小学数学》摘抄 摘录: 一.数学化:数学思维的基本形式 数学化这一思维方式的完整表述,即其不仅直接设计如何由现实原型抽象出相应的数学概念或问题,而且也包括了对于数量关系的纯数学研究,以及由数学知识向现实生活的复归。 数学化是一条保证实现数学整体结构的广阔途径,情境和模型,问题与求解这些活动作为必不可少的局部手段是重要的,但他们都应该是服从总的方法。 强调与现实生活的联系正是新一轮数学课程改革的一个重要特征。“数学课程的内容一定要充分考虑数学发展过程中人类的活动轨迹,贴近学生熟悉的现实生活,不断沟通生活中的数学与教科书中数学的联系,使生活和数学融为一体”。但是也有着明显的局限性。仅仅局限于特定的现实情境,所学到

的数学知识在“迁移性“方面的也会表现出很大的局限性。我们还需要明确肯定数学知识向现实生活复归的重要性。这正如荷兰著名数学家数学教育家:弗兰登塔尔所指出:“数学的力量源于它的普遍性,人们可以用同样的数去对各种不同的集合进行计数,也可以用同样的数去对各种不同的量进行度量。尽管运算所涉及的方面十分丰富,但又始终是同一运算——这即是借助于算法所表明的事实。作为计算者人们容易忘记其所设计的数意义,他所面对的文字题中的算术问题的来源。但是,为了真正理解这种存在于多样性之中的简单性,在计算的同时我们又必须能够由算法的简单性回到多样化的现实。 二.凝聚,算术思维的基本形式。 所谓的凝聚,也即由过程向对象的转化构成了算术以及代数思维的基本形式。在算术和代数中有不少的概念在最初是作为一个过程引进的,但最终却又转化为了一个对象。 第一,凝聚事实上可被看成“自反性抽象“的典型例子,而后者则又可以说集中地体现了数学的高度抽象性。即“是把已发现结构中抽象出来的东西射或反射到一个新的层面上,并对此进行重新建

一年级数学逻辑思维训练题汇总

一年级数学逻辑思维分类试题 一.看图数一数 1、根据数字接着继续画。 数字9 :△△△___________________ 数字4 :☆☆☆__________________ 数字8 :□□□□□_______________ 2. 根据以下图片写出数字 ()()()()3、下图中每种水果各代表一个数,算一算,它们各代表几? + = 7,+= 10,+= 9 =()=()=() 4、 1).已知:☆+☆+☆=6,△+△+△+△=20,则△-☆=( ) 2).已知:△+○=14,△-○=2 ,则△=( ) ○=( ) 3).已知:▲=●+●+●,▲+●=12,则●=(),▲=() 4).已知:△ + ○ = 5,○ + ☆ = 9,△ + ○ + ☆ = 13 △ =( ) ○= ( ) ☆=( ) 5). 已知如下图形,请确认括号中的数字是多少?

6)如下图,可以看出“?”处代表几? 7). 如下图,可以看出“?”外代表几? 8).根据下图填空。 5、四种球,谁重谁轻? >>>6、填空。 第一行有()把伞, 第二行有()把伞, 第二行比第一行多()把, 从第二行移()把到第一行,两行的伞就同样多。 7.比较大小,在○里填上<、>或=。 17-△=13 17-□=12 ,比较大小:△○□ △-☆=10 □-☆=8 ,比较大小:△○□

二.数的排列以及找规律 1、下面各组数中,交换哪两个数字的位置,数的排列顺序就正确了?(1)1、 2、5、4、3 (2)29、28、27、25、26 (3)64、67、66、65、68 2. 根据以下数据和规律,在括号内填写正确的数字 (1)2,4,6,(),10,12; (2)1,2,4,7,(),16,22,29; (3)1,2,3,5,(),(),21。 (4)1、2、4、5、7、8、10、()、() (5)2、3、5、8、13、() (6)15、10、13、10、11、10、()、()、7、10 (7)3、4、7、11、18、()、() (8)8、8、10、6、12、4、()、() 3. 找出规律,“?”处应填几? 4. 找出规律,空白处的数字处应填几? 5、根据规律填出○里的数字,试试看。

一年级数学逻辑思维

班级 姓名 1、晾晒1块手帕,要用2只夹子;2块手帕,要用3只夹子;11块手帕,要用( ) 只夹子。 2、老师带了一些小朋友去看电影,一共买了11张票。问和老师一起看电影的有( ) 个小朋友。 3、8名女同学站成一排,每隔2名女同学插进3名男同学,共插进( )名男同学。 4、把2、3、4、5分别填入( )中,每个数只能用一次。 ( )+( )-( )=( ) 5、小朋友排队。小平的左面有4个人,右面有8个人。这一行有( )个人。 6、小朋友排队。从左数过来小平是第4个,从右数过来是第8个。这一行有( ) 个人。 7、按规律写数。 8、 15、10、13、12、11、( )、( ) 1、4、3、6、5、( )、( ) 1、 2、4、8、( )、( ) 8、 ( )个正方形 ( )个长方形 9、小明、小林和小红一起比体重,结果是小明比小林重,小林比小红重,小明比小红重。 他们三人中( )最重,( )最轻。 10、小明、小红、小林进行100米跑步比赛。小明用了13秒,小林用了12秒,小红用了 11秒。那么,( )是第一,( )是第二。 11、强强的体重是27千克,芳芳的体重是25千克。东东的体重居于第三, 他和强强体重相差5千克,东东的体重是( )千克。

班级姓名 1、小猫、小狗、小兔、小猴、小熊排成一横排做广播操:兔的左边是狗;猴在熊的左边; 猫的右边是狗;猴在兔的右边。()排在队伍的最左边。 2、1、2、4、5、7、8、()、() 15、1、12、1、9、()、()、()、() 75、()、()、60、()、50、()、()、() 10、5、9、6、8、7、7、()、()、() 3、拔河比赛结束后老师买了些饮料给同学们喝,可乐比雪碧多4瓶,可乐比芬达多6瓶。 老师买的是()多,多()瓶。 4、举行跳绳比赛。秋秋跳得比丁丁少,小牛跳得比阿婷多,比秋秋少。 第一名:()第二名:()第三名:()第四名:() 里填上“+”或“-”,使算式成立。 1=1 1=21 1=11 1=9 1=15 6、你能把0、1、2、3、7、8、9填入下面的算式,使等式成立吗? + 7、6()3()2()7() +5-7+57-48 ()3()48()2() ()8()8()8()() +1()-3()-8()-()7 7664926

小学一年级数学思维训练50题答案

1、46页 2、5分 3、21级 4、10分 5、4张 6、25岁 7、23岁 8、55名 9、57名 10、9个 11、1 2个 12、33人 13、3分 14、5天 15、妹妹 16、① 0,1,3,6,10,(15),(21) ② 1、2、4、8、(16 )、( 32 ) ③ 1、4、3、6、5、( 8 )、( 7 ) ④ 10、5、9、6、8、7、7、( 8 )、( 6 )、(9) 17、(1)√、 11111、 ● (2)□□□□□▲○○○○○ 18、7、15 19、小阳走在第一,戴黄帽子、 小菲走在第二,戴红帽子、小南走在第三,戴蓝帽子 20、9个 21、芳芳最大,阳阳最小 22、( 2 )+( 5)-( 3 )=( 4 ) 或(2)+( 5 )-( 4 )=( 3 )等答案 23、 2425、1只。 26、1杯奶,1杯半水。 27、20杯茶 28、12个。 29、3支 30、15面。 31、卷笔刀贵,贵(2)元 32、11个。 33、1+9=10 2+6=8 3+4=7 34、○=( 3) △=( 5 ) ○+△=( 8 )。 35、△=(2),○=( 3),☆=(9 )。 36、( 1 ) △一7=5 ○+△=17 △=( 12) ○=( 5 ) ( 2 ) ☆+☆=12 ☆一△=6 ☆=( 6 ) △= ( 0 )

(3)△一4=11 ○+△=16 △=( 15 ) ○=( 1 ) ( 4 ) ☆+☆=24 ☆一△=6 ☆=( 12 ) △=( 6 ) (5)5+○=12 △+○=10 ○=( 7 ) △=( 3 ) ( 6 ) ○一☆=5 12一☆=8 ○=( 9 ) ☆=( 4 ) ( 7 ) 7+○=12 △+○=16 ○=( 5 ) △=( 11 ) ( 8 ) ○一☆=5 18一☆=8 ○=( 15 ) ☆=( 10 ) 37、①(4)+(5)=(9 )②(13)-(7)=(6 )等 38、55. 39、3楼。(小明的速度是爸爸的二倍) 40、6个两位数。23、24、32、34、42、43 41、4个两位数。30、34、40、43。 42、15个2、3、4、23、24、32、34、42、43、234、243、324、342、423、432。 43、16颗 44、 45、45、数图形: 11个 (6)个三角形(12 )个三角形(9)个长方形 46、数方块:

小学一年级数学思维训练40题及答案

一年级思维训练题(一) 1、晾晒1块手帕,要用2只夹子;2块手帕,要用3只夹子;11块手帕, 要用(12)只夹子;; 2、老师带了一些小朋友去看电影,一共买了11张票.问和老师一起看电影 的有(10)个小朋友. 3、8名女同学站成一排,每隔2名女同学插进3名男同学,共插进(9) 名男同学;; 画图法:用○代表女生,用□代表男生. ○○□□□○○□□□○○□□□○○ 4、把2、3、4、5分别填入()中,每个数只能用一次. (3)+(4)-(2)=(5) 5、小朋友排队.小平的左面有4个人,右面有8个人.这一行有(13)个人; 6、小朋友排队.从左数过来小平是第4个,从右数过来是第8个.这一行有(11) 个人. 7、按规律写数. 15、10、13、12、11、(14)、(9) 1、4、3、6、5、(8)、(7) 1、2、4、8、(16)、(32) 8、小明、小红、小林进行100米跑步比赛.小明用了13秒,小林用了12秒, 小红用了11秒.那么,(小红)是第一,(小林)是第二. 9、拔河比赛结束后老师买了些饮料给同学们喝,可乐比雪碧多4瓶,可乐 比芬达多6瓶.老师买的是(可乐)多. 一年级思维训练题(二)

1、小猫、小狗、小兔、小猴、小熊排成一横排做广播操:兔的左边是狗; 猴在熊的左边;猫的右边是狗;猴在兔的右边.(小猫)排在队伍的最左边. 2、举行跳绳比赛.秋秋跳得比丁丁少,小牛跳得比阿婷多,比秋秋少. 第一名:(丁丁)第二名:(秋秋)第三名:(小牛)第四名:(阿婷)3、小明今年6岁,小强今年4岁,2年后,小明比小强大几岁? 6-4=2(岁)2年后小明比小强大2岁 4、同学们排队做操,小明前面有4个人,后面有4个人,这一队一共有多 少人? 4+1+4=9 5、有一本书,小华第一天看了2页,以后每一天都比前一天多看2页,第 4天看了多少页? 第一天:2页第二天:2+2=4页 第三天:4+2=6页第二天:6+2=8页 6、同学们排队做操,从前面数,小明排第4,从后面数,小明排第5,这一 队共有多少人? 4+5-1=8 一年级思维训练题;(三)

读书笔记数学思维与小学数学

读书笔记数学思维与小 学数学 Document number:WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

读《数学思维与小学数学》有感 合肥师范附小二小陈彧 最近读《数学思维与小学数学》(郑毓信着),感触颇深。书中讲到:小学数学,特别是低年级数学教学的一个特殊之处:我们应以数学为素材,也即通过具体数学知识的教学帮助学生学会抽象、类比等一般的思维方法,同时又应当帮助学生超越一般思维走向数学思维,也即初步的领悟到数学思维的特殊性,从而就能在“学会数学的思维”这一方向上迈出坚实的第一步。只有通过深入的揭示隐藏在数学知识内容背后的思维方法,我们才能真正的做到将数学课“讲活”、“讲懂”、“ 讲深”。这就是指,教师应通过自己的教学活动向学生展现“活生生的”数学研究工作,而不是死的数学知识;教师并应帮助学生真正理解有关的教学内容,而不是囫囵吞枣,死记硬背;教师在教学中又不仅使学生掌握具体的数学知识,而且也应帮助学生深入领会并逐渐掌握内在的思维方法。 小学生学习数学,是在基本知识的掌握过程中,不断形成数学能力、数学素养,获取多角度思考和看待问题的方法,从而“数学的”思考和解决问题。基本知识的掌握是途径,多角度的思维方式的获取才是最终目的。法国教育家第斯多惠说:“一个不好的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”学生学习数学是一种活动,一种经历,一个过程,活动和过程是不能告诉的,只能参与和体验。因此,教师要改变以书本知识、教学为中心,以教师传递、学生接受的学习方式,把学习的主动权教给学生使学生在操作体验中获得对知识的真实感受,这是学生形成正确认识,并转化为能力的原动力。正如华盛顿儿童博物馆墙上醒目的格言:“做过的,浃髓沦肌。”

人教一年级下册数学思维训练题

一年级下册数学思维训练题(二) 一、生活中的数学问题 1、强强和小华打了1小时的乒乓球,每人打了()小时。 2、小平今年4岁,小英今年6岁,明年他们两人的年龄共()岁。 3、华华家上面有4层,下面有3层,这幢楼共有()层。 4、把6个苹果分给小方和小兰,小方最多可以分()个,最少分()个。 5、衣服正面有5个扣子,一个袖子上有2个扣子,这件衣服上有()个扣子。 6、小牛和叶叶各有8支笔,小牛给叶叶2支,他们相差()支。 7、20个网球分成数量不同的5堆,数量最多的一堆有()个。 9、口袋里有黑袜子和白袜子各三双,杂乱地放在一起,要你从口袋里去摸,你至少必须摸出()只袜子能配成一双颜色相同的袜子。 二、根据条件推理解决 1、桌上放着一排☆共10个,从左往右数第6个是红色,如果从右往左数,红☆是第()个。 2、小英看一本20页的书,第一天从第1页看起,看了5页,第二天看了4页,第三天看了5页,第四天应从第()页看起。 3、举行跳绳比赛。秋秋跳得比丁丁少,小牛跳得比阿婷多,比秋秋少。 第一名();第二名();第三名();第四名() 4、张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友,根据下面三句话,请你猜一猜他们分别得到什么颜色的气球? 小红:“我分到的不是蓝气球。”小军:“我分到的不是白气球。” 小彩:“他们俩的气球一只是红色的,一只是蓝色的。” 一、我与数字(30分)1、在0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这10个数字中,你最喜欢的数字是()。2、你今年()岁,再过两年,你就()岁。3、0加上0不是0,请你猜一个数字,这个数字是()。二、生活中的数学(30分)1、一个星期你在学校上学()天,在家()天。2、3个小朋友玩捉谜藏游戏,已经捉住了1个小朋友,还有()个小朋友没有捉住。3、一张全家福的照片中有3个大人排成一行,每两个大人之间有一个小孩。照片中一共有()个小孩。三、趣味数学(40分)1、先找出下面图形排列的规律,再填上适当的图形。2、在括号里填上合适的数。比一比,看谁的填法多。()+()=8 3、你能从下面图形中找出()个长方形。4、小明家住在三楼,每一层的楼梯都有20个台阶。小明放学回家从楼下回到家中,要走()个台阶。一年级下册思维训练这一试题

(完整版)小学一年级数学思维训练50题(附答案)

1.哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后,弟弟吃了3个,这时谁的苹果多? 2.小明今年6岁,小强今年4岁,2年后,小明比小强大几岁? 3.同学们排队做操,小明前面有4个人,后面有4个人,这一队一共有多少人? 4.有一本书,小华第一天看了2页,以后每一天都比前一天多看2页,第4天看了多少页? 5.同学们排队做操,从前面数,小明排第4,从后面数,小明排第5,这一队一共有多少人? 6.有8个皮球,如果男生每人发一个,就多2个,如果女生每人发一个,就少2个,男生有多少人,女生有多少人? 7.老师给9个三好生每人发一朵花,还多出1朵红花,老师共有多少朵红花? 8.有5个同学投沙包,老师如果发给每人2个沙包就差1个,老师共有多少个沙包?

9.刚刚有9本书,爸爸又给他买了5本,小明借去2本,刚刚还有几本书? 10.一队小学生,李平前面有8个学生比他高,5个学生比他矮,这队小学生共有多少人? 11.小林吃了8块饼干后,小林现在有4块饼干,小林原来有多少块饼干? 12.哥哥送给弟弟5支铅笔后,还剩6支,哥哥原来有几支铅笔? 13.第二中队有8名男同学,女同学的人数跟男同学同样多,第二中队共有多少名同学? 14.大华和小刚每人有10张画片,大华给小刚2张后,小刚比大华多几张? 15.猫妈妈给小白5条鱼,给小花4条鱼,小白和小花共吃了6条,它们还有几条? 16.同学们到体育馆借球,一班借了9只,二班借了6只。体育馆的球共减少了几只?

17.明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后,白皮球剩下10个,花皮球剩下5个。布袋里原来有多少个白皮球,多少个花皮球? 18.芳芳做了14朵花,晶晶做了8朵花,芳芳给晶晶几朵花,两人的花就一样多? 19.妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋,吃了8个鸡蛋后,剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多,问妈妈一共买回几个蛋? 20.草地上有10只羊,跑走了3只白山羊,又来了7只黑山羊,现在共有几只羊? 21.冬冬有5支铅笔,南南有9支铅笔,冬冬再买几支就和南南的一样多? 22.小平家距学校2千米,一次他上学走了1千米,想起忘带铅笔盒,又回家去取。这次他到学校共走了多少千米? 23.马戏团有1只老虎,3只猴子,黑熊和老虎一样多,问马戏团有几只动物? 24.春天来了,小明、小冬和小强到郊外捉蝴蝶,小明捉了3只,小冬捉了5只,他们一共捉了12只,小强捉了几只?

小学数学思维训练方法浅谈

小学数学思维训练方法浅谈 楚雄州南华县沙桥中心学校小坝完小王建聪 数学是思维的体操,学数学离不开思维,没有数学思维,就没有真正的数学学习。数学教学就是数学思维活动的教学,数学教学实质上就是学生在教师指导下,通过数学思维活动,学习数学家思维活动的成果,并发展数学思维,使学生的数学思维结构向数学家的思维结构转化的过程。数学教师不仅要教知识,更要启迪学生思维,交给学生一把思维的金钥匙。因此,在数学教学中如何发展学生的数学思维,培养学生的数学思维能力是一个值得探讨的课题。 在小学数学教学中,为培养学生的思维能力,许多专家、教师著文论述其经验,值得借鉴。我在教学时也进行了实践和探索。以下浅谈自己的一些培养方法。 一、单向延展法 即以某一知识为端点,将若干项知识经过联想活动纵向组合起来,形成有层次有过程、动态发展的思维的方法,体现出逻辑递进关系。 (一)由因导果演化延展 以果为因演化延展。如要求学生口述平面几何图形的演化过程;平面几何图形(长方形、平行四边形、梯形、三角形)面积计算公式的推演过程。比如问:长方形的一边延长时,变成怎样的几何图形?当此几何图形的一个底逐渐缩小到一点时,变成了什么样的几何图形? (二)由易到难逐层延展 如:⑴一班40人,二班比一班多10人,二班有多少人?⑵一班有40人,二班比一班多10人,两班共有多少人?⑶一班二班共有90人,二班比一班多10人,两班各有多少人? ⑷一班二班共有90人,从二班调5人到一班后,,两班人数相等,两个班原来各有多少人? ⑸一班二班共有90人,从二班调3人到一班后,二班比一班多4人, 两个班原来各有多少人? ⑹两个班共有90人,二班调给一班8人后,二班比一班少6人,两个班原来各有多少人? 这样的练习思考题,有目的,有针对性地训练学生的思维能力,同时,练习也能够让学生在掌握书本知识的基础上起到“举一反三”的作用,是书本知识的巩固和延伸。这种方法是依照思维递进的程序性和数学的逻辑性的统一,以及学

小学一年级奥林匹克数学卷25套+应用题专项训练6套+逻辑思维专项训练1套

小学一年级奥林匹克数学题 试卷1(30分钟) 1.按规律填数。(30分) (1) 1、4、9、16、()、36、()。(2) 1、6、16、31、()、()。 (3) 5、6、8、11、()、()。(4) 1+3+5+7+9=()。 (5) 7+8+9+11+12+13=()。(6) 11+13+15+17+19=()。 2.猜一猜,每个算式中的汉字各表示几?(25分,第一题10分,第二题15 分) (1)4爱+数2=70,70-2学=45。所以,爱=(),数=(),学=()。 算法: (2)3好+朋8=8友,8友-好6=27。所以,好=(),朋=(),友=()。 算法: 3.1个西瓜的重量=3个菠萝的重量,1个菠萝的重量=3个梨的重量,那么1 个西瓜的重量=()个梨的重量。(10分) 列式: 4.14个小朋友玩捉迷藏,已经捉住了4个小朋友,还藏着()个小朋友。 (15分)

列式: 5.十位数字和个位数字相加,和是12的两位数有()个。(20分)列出:

试卷2(30分钟) 1.小动物举行运动会,小兔、小鹿参加50米的赛跑。小兔用12秒,小鹿用8秒。()跑得快,快()秒。(10分) 想法:列 式: 2.9个小朋友做运球游戏,第一个小朋友把球从东边运到西边,第二个小朋友接着把球从西边运回东边,第三个小朋友又接下去……最后球是在()边,如果有12个小朋友做这个游戏,最后球在()边。(15分) 想法:规 律: 3.8名女孩站一排,每隔2名女孩插进3名男孩,共插进()名男孩。(15分) 想法:列 式: 4.妈妈从家到单位上班,要经过电影院。从家到电影院有2条路,从电影院到单位有3条路。妈妈从家到单位有()种走法。(20分) 想法:列 式:

小学一年级数学思维训练题有答案直接打印版

一年级思维训练题01 班级 姓名 1、晾晒1块手帕,要用2只夹子;2块手帕,要用3只夹子;11块手帕,要用( )只夹子。 2、老师带了一些小朋友去看电影,一共买了11张票。问和老师一起看电影的有( )个小朋友. 3、8名女同学站成一排,每隔2名女同学插进3名男同学,共插进( )名男同学. 4、把2、3、4、5分别填入( )中,每个数只能用一次。 ( )+( )-( )=( ) 5、小朋友排队。小平的左面有4个人,右面有8个人。这一行有( )个人。 6、小朋友排队。从左数过来小平是第4个,从右数过来是第8个。这一行有( )个人. 7、按规律写数。 8、 15、10、13、12、11、( )、( ) 1、4、3、6、5、( )、( ) 1、2、4、8、( )、( ) 8、 ( )个正方形 ( )个长方形 9、小明、小林和小红一起比体重,结果是小明比小林重,小林比小红重,小明比小红重。他们三人中 ( )最重,( )最轻。 10、小明、小红、小林进行100米跑步比赛。小明用了13秒,小林用了12秒,小红用了11秒.那么, ( )是第一,( )是第二. 11、强强的体重是27千克,芳芳的体重是25千克。东东的体重居于第三, 他和强强体重相差5千克,东东的体重是( )千克。? 一年级思维训练题02 班级 姓名 1、小猫、小狗、小兔、小猴、小熊排成一横排做广播操:兔的左边是狗;猴在熊的左边;猫的右边是狗; 猴在兔的右边。( )排在队伍的最左边. 2、1、2、4、5、7、8、( )、( ) 15、1、12、1、9、( )、( )、( )、( ) 75、( )、( )、60、( )、50、( )、( )、( ) 10、5、9、6、8、7、7、( )、( )、( ) 3、拔河比赛结束后老师买了些饮料给同学们喝,可乐比雪碧多4瓶,可乐比芬达多6瓶。老师买的是 ( )多,多( )瓶。

读《数学思维与小学数学》有感

读《数学思维与小学数学》有感 郑毓信教授在《数学思维与小学数学》一书中提到,数学教师成长的一个必然途经,即是由唯一重视具体数学知识和技能的教学转而意识到应当更加重视学生思维方式的养成以及更深层次的文化熏陶,也就是在教学过程中,要更加关注数学思维的总体特征,并努力做到在小学数学知识内容的教学中很好地予以体现,从而就能较好地实现“帮助学生初步地学会数学地思维”。由此,我们感受到,在数学教学活动当中,要处理好数学思维与具体数学知识内容的教学这两者之间的关系,用思维方法的分析去带动具体知识内容的教学,并且不仅仅停留于“帮助学生学会数学地思维”,更加强调“通过数学帮助学生学会思维”。在日常的教学活动中,我不断探索着,尝试着:1.在变式中体现思维的灵活性 郑教授在书中提到,思维的灵活性与综合性同样被看成数学思维的又一重要特点,在数学中应当根据情况与需要在不同的方面与环节之间作出灵活的转换,乃至作出新的必要整合。例如我在教学第四册《求一个数是另一个数的几倍》这节课,由于二年级学生理解“倍”的概念比较困难,课本例题是以“蓝花有2朵,黄花有6朵,红花有8朵”分别展开2次“倍”的研究,我适当地进行了取舍,以“红花有2朵,黄花有6朵”的信息展开“倍”的例题教学,然后在不改变花的种类基础上设计了两个“变式练习”:先变黄花6朵为8朵,再接着变红花2朵为4朵。首先让学生自主研究“黄花分别是红花的几倍”,巩固对“倍”的理解;然后有目的地引导学生进行两组对比后发现:一倍数不变,几倍数变化,倍数也发生变化;几倍数不变,一倍数变化,倍数也发生变化。这样的处理防止了数学学习中的思维定势,提高了学生的判断分析能力,让学生能辨证地、灵活地认识“倍”概念,理解“倍”概念。从而在数学学习活动中,提高学生的思维能力。 2.在延展中体现思维的深刻性。 课堂上有价值的数学问题,不仅能激发学生积极参与的内在情感,更能促进主动投入的数学思考,学生的思维潜能得以开启、智慧火花得以绽放,从而提高思维深刻性。在教学《认识小数》一课中,我精心设计、大胆放手,让小数概念的建构会日益深刻起来。如:当学生经历了由1分米、4分米、7分米、9分米转化成用米做单位的分数十分之一、十分之四、十分之七、十分之九,并改写成相应的小数零点几之后,我适时提出了值得探究的问题:“让我们来观察一下这些数量,你可以轻声读一读、比一比,看看有什么发现?”学生在教师优美框架结构的板书的纵横比较中,自觉地发现了“十分之几米都可以写成零点几米,零点几米就表示十分之几米。”不着痕迹地经历了从具体到抽象的“数学化”提升的过程。又如:当学生在数轴上找到了0与1、在1与2、2与3……之间的小数之后,我并没有停留于让学生会填写几个指定的小数而已,而是智慧地进行渗透延伸“看这箭头,表示什么含义?再想想,你还能想到哪些小数呢?”学生说出了许多小数:五点几、六点几、几十点几,乃至于九十点九九九……真是说也说不完。学生在不知不觉中主动拓展了数的分类、数的大小范围、数的无穷性等概念内涵与外延。 3.在开放中体现思维的创造性 郑教授指出,思维的创造能力对人类而言具有特别的重要性,因此,通过教学培养学生的创造性显得尤为重要。例如,我在教学《求一个数是另一个数的几倍》一课中,设计了“水果大拼盘”的练习,这个练习是基础巩固与趣味挑战相结合的开放性练习,为学生提供了充分的创造空间。孩子们经过对“外部”各种数量水果的观察、选择、思考,能“内化”出某两种量之间存在着倍数关系,并能用除法算式“外化”表示——让个体经历了一次“外—内—外”的思维过程。接着在全班“猜算式”所表示意义的活动中,学生从不同除法算式的“外表”读出了其“内在”的含义,并能用自己的语言“外化”表达“这个算式表示××是××的×倍”——让群体经历了一次“外—内—外”的思维过程。在这样由“外”促“内”、内

一年级数学逻辑思维训练

一年级思维训练题1 班级姓名 1、晾晒1块手帕,要用2只夹子;2块手帕,要用3只夹子;11块手帕,要用()只夹子。 2、老师带了一些小朋友去看电影,一共买了11张票。问和老师一起看电影的有()个小朋 友。 3、8名女同学站成一排,每隔2名女同学插进3名男同学,共插进()名男同学。 4、把2、3、4、5分别填入()中,每个数只能用一次。 ()+()-()=() 5、小朋友排队。小平的左面有4个人,右面有8个人。这一行有()个人。 6、小朋友排队。从左数过来小平是第4个,从右数过来是第8个。这一行有()个人。 7、按规律写数。 8、15、10、13、12、11、()、() 1、4、3、6、5、()、() 1、2、4、8、()、() 8、 ()个正方形 ()个长方形9、小明、小林和小红一起比体重,结果是小明比小林重,小林比小红重,小明比小红重。他们三人 中()最重,()最轻。 10、小明、小红、小林进行100米跑步比赛。小明用了13秒,小林用了12秒,小红用了11秒。那 么,()是第一,()是第二。 11、强强的体重是27千克,芳芳的体重是25千克。东东的体重居于第三, 他和强强体重相差5千克,东东的体重是()千克。 一年级思维训练题2 班级姓名 1、小猫、小狗、小兔、小猴、小熊排成一横排做广播操:兔的左边是狗;猴在熊的左边;猫的右边 是狗;猴在兔的右边。()排在队伍的最左边。 2、1、2、4、5、7、8、()、() 15、1、12、1、9、()、()、()、() 75、()、()、60、()、50、()、()、()

10、5、9、6、8、7、7、()、()、() 3、拔河比赛结束后老师买了些饮料给同学们喝,可乐比雪碧多4瓶,可乐比芬达多6瓶。老师买的是()多,多()瓶。 4、举行跳绳比赛。秋秋跳得比丁丁少,小牛跳得比阿婷多,比秋秋少。 第一名:()第二名:()第三名:()第四名:() 5、在里填上“+”或“-”,使算式成立。 654321=1 654321=21 654321=11 654321=9 654321=15 6、你能把0、1、2、3、7、8、9填入下面的算式,使等式成立吗? +=-= 7、6()3()2()7() +5-7+57-48 ()3()48()2() ()8()8()8()() +1()-3()-8()-()7 7664926 一年级思维训练题3 班级姓名 1、按要求把数填入相应的方框里。 7653882619366731 双数个位是6的数比45大的数 单数比60小的数

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