浅谈数学教学中的问题情境创设

作者：周吉玲

作者机构：吉林省公主岭市杨大城子第一中学

来源：中国校外教育（理论）

ISSN：1004-8502

年：2016

卷：000

期：001

页码：108

页数：1

正文语种：chi

关键词：数学教学;问题情境;创设原则

摘要：改善教与学的方式,是高中数学课程追求的基本理念之一. 德国教育家第斯多惠指出:"教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞."而创设恰当的问题情境,便是激发学生学习兴趣、激活学生思维、鼓舞学生不断追求新知,充分调动学生学习主动性的教学方式.