2019-2020年九年级11月月考语文试卷

2019-2020年九年级11月月考语文试卷

一、名句积累与运用（15分）（每句1分，共计15分）

1. □□□□，□□□□。窈窕淑女，君子好逑。

2.轮台东门送君去，去时雪满天山路。□□□□□□□，□□□□□□□。

3.遥望是君家，□□□□□。

4.《茅屋为秋风所破歌》中既写出诗人衰老的形态，又写出他投诉无门的困窘之状的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。

5.“千古第一才女”李清照在遭受命运之神无情打击之时，心中依然有梦想。在《渔家傲》中，有“□□□，□□□□□□□。”的呼喊，既回扣了天帝询问词人归于何处的问题，又表达了自己高驰不顾的决心。

6.《黄鹤楼》中游目骋怀，直接勾勒出黄鹤楼外江上明朗日景的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。

7.《卖炭翁》中，最能体现老人悲惨遭遇和矛盾心理的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。

8.《行路难》中，诗人借用典故表达渴望被重用的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。

二、阅读（45分）

（一）文言文阅读（15分）

（甲）阅读下文，回答问题（10分）

出师表

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。

9.本文是作者写给后主刘禅的一篇表文，是时期蜀国丞相。（1分）

10.解释下列加点词语在选文中的意思。（2分）

①裨．补阙漏（）②猥．自枉屈（）

③以彰．其咎（）④攘．除奸凶（）

11.古之贤者善于以史为鉴，察国家兴衰之理。作者深情回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什

么意图？（2分）

12.水镜先生曾叹“卧龙虽得其主，不得其时，惜哉！”诸葛亮写就出师表前的表文也不免感

慨万千。文章结尾“临表涕零，不知所言中蕴含他哪些复杂情感？（2分）

13.作者写此表文的目的是希望国内政治清明，有一个稳定的战略后方，使他出师北伐的计

划得以实现。为什么还要自述本志，及追述当年刘备礼贤下士、三顾茅庐的一段经历呢？（3分）

（乙）阅读下文，回答问题。（5分）

曾子耘瓜

曾子耘瓜①，误斩其根，曾皙②怒，建③大杖以击其背，曾子仆地而不知人久之。有顷，乃苏，欣然而起，进于曾皙曰：“向④也参得罪于大人，大人用力教参，得无疾乎?”退而就房，援琴而歌，欲令曾皙闻之，知其体康也。

孔子闻之而怒，告门弟子日：“参来，勿内。”曾皙自以为无罪，使人请于孔子。

子曰：“汝不闻乎?昔瞽瞍⑤有子曰舜，舜之事瞽瞍，欲使之，未尝不在于侧，索而杀之，未尝可得。小棰则待过。大杖则逃走。故瞽瞍不犯不父之罪，而舜不失烝烝⑥之孝。今参事父，委身以待暴怒，殪⑦而不避，既身死而陷父于不义，其不孝孰大焉?汝非天子之民也?杀天子之民，其罪奚若?”曾参闻之，曰：“参罪大矣。”遂造孔子而谢过。

【注】①曾子耘瓜：曾参，孔子的弟子，也是孔子的孙子孔的老师。耘，耕耘，指除草。②曾皙：曾参的父亲，孔子的弟子。③建：拿。④向，刚才。⑤瞽瞍：舜父亲的别名。传说瞽瞍溺爱舜的弟弟，多次想害死舜。所以人们认为有目不能分辨好坏，称其瞽瞍。⑥烝烝：淳厚的样子⑦殪：死。

14.解释下列加点词语在文中的意思。（1分）

①参来勿内．（）②遂造．孔子而谢过（）

15.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

退而就房，援琴而歌，欲令曾皙闻之，知其体康也。

16.大家都知道，孔子儒家思想很重要的部分是主张孝道。曾子之孝，真的是无懈可击，但

竟使得老师怒而“勿内”。那么孔子又是怎样不同常人而高屋建瓴地论孝的呢？（2分）

（二）现代文阅读（25分）

阅读下文，回答问题。

太阳雨

林清玄

对太阳雨的第一印象是这样子的。

幼年随母亲到芋田里采芋梗，要回家做晚餐，母亲用半月形的小刀把芋梗采下，我蹲在一旁看着，想起芋梗油焖豆瓣酱的美味。

突然，被一阵巨大震耳的雷声所惊动，那雷声来自远方的山上。

我站起来，望向雷声的来处，发现天空那头的乌云好似听到了召集令，同时向山头的顶端飞驰奔跑去集合，密密层层的叠成一堆。雷声继续响着，仿佛战鼓频催，一阵急过一阵，忽然，将军喊了一声：“冲呀！”

乌云里哗哗洒下一阵大雨，雨势极大，大到数公里之外就听见噼啪之声，撒豆成兵一样。我站在田里被这阵雨的气势慑住了，看着远处的雨幕发呆，因为如此巨大的雷声、如此迅速集结的乌云、如此不可思议的澎湃之雨，是我第一次看见。

说是“雨幕”一点也不错，那阵雨就像电影散场时拉起来的厚重黑幕，整齐的拉成一列，雨水则踏着军人的正步，齐声踩过田原，还呼喊着雄壮威武的口令。

平常我听到大雷声都要哭的，那一天却没有哭，就像第一次被鹅咬到屁股，意外多过惊慌。最奇异的是，雨虽是那样大，离我和母亲的位置不远，而我们站的地方阳光依然普照，母亲也没有跑的意思

“妈妈，雨快到了，下很大呢！”

“是西北雨，没要紧，不一定会下到这里。”

母亲的话说完才一瞬间，西北雨就到了，有如机枪掠空，哗啦一声从我们头顶掠过，就在扫过的那一刹那，我的全身已经湿透，那雨滴的巨大也超乎我的象，炸开来几乎有一个手掌，打在身上，微微发疼。

西北雨淹过我们，继续向前冲去。奇异的是，我们站的地方仍然阳光普照，使落下的雨丝恍如金线，一条一条编织成金黄色的大地，溅起来的水滴像是碎金屑，真是美极了。

母亲还是没有要躲雨的意思，事实上空旷的田野也无处可躲，她继续把未采收过的芋梗采收完毕，记得她曾告诉我，如果不把粗的芋梗割下，包覆其中的嫩叶就会壮大得慢，在地里的芋头也长不坚实。

把芋梗用草捆扎起来的时候，母亲对我说：“这是西北雨，如果边出太阳边下雨，叫做日头雨，也叫做三八雨。”接着，她解释说：“我刚刚以为这阵雨不会下到芋田，没想到看错了，因为日头雨虽然大，却下不广，也下不久。”

我们在田里对话就像家中一般平常，几乎忘记是站在庞大的雨阵中，母亲大概是看到我愣头愣脑的样子，笑了，说：“打在头上会痛吧！”然后顺手割下一片最大的芋叶，让我撑着，芋叶遮不住西北雨，却可以暂时挡住雨的疼痛。

我们工作快完的时候，西北雨就停了，我随着母亲沿田梗走回家，看到充沛的水在圳沟里奔流，整个旗尾溪都快涨满了，可见这雨虽短暂，是多么巨大。

太阳依然照着，好像无视于刚刚的一场雨，我感觉自己身上的雨水向上快速的蒸发，田地上也像冒着腾腾的白气。觉得空气里有一股甜甜的热，土地上则充满着生机。

“这西北雨是很肥的，对我们的土地是最好的东西，我们做田人，偶尔淋几次西北雨，以后风呀雨呀，就不会轻易让我们感冒。”田梗只容一人通过，母亲回头对我说。

这时，我们走到蕉园附近，高大的父亲从蕉园穿出来，全身也湿透了，“咻！这阵雨真够大！”然后他把我抱起来，摸摸我的光头，说：“有给雷公惊到否？”我摇摇头，父亲高兴的笑了：“哈……，金刚头，不惊风、不惊雨、不惊日头。”

接着，他把斗笠戴在我头上，我们慢慢的走回家去。

回到家，我身上的衣服都干了，在家院前我仰头看着刚刚下过太阳雨的田野远处，看到一条圆弧形的彩虹，晶亮的横过天际，天空中干净清朗，没有一丝杂质。

每年到了夏天，在台湾南部都有西北雨，午后刚睡好午觉，雷声就会准时响起，有时下在东边，有时下在西边，像是雨和土地的约会。在台北都城，夏天的时候如果空气污浊，我就会想：“如果来一场西北雨就好了！”

西北雨虽然狂烈，却是土地生机的来源，也让我们在雄浑的雨景中，感到人是多么渺小。

我觉得这世界之所以会人欲横流、贪婪无尽，是由于人不能自见渺小，因此对天地与自然的律则缺少敬畏的缘故。大风大雨在某些时刻给我们一种无尽的启发，记得我小时候遇过几次大台风，从家里的木格窗，看见父亲种的香蕉，成排成排的倒下去，心里忧伤，却也同时感受到无比的大力，对自然有一种敬畏之情。

台风过后，我们小孩子会相约到旗尾溪"看大水"，看大水淹没了溪洲，淹到堤防的腰际，上游的牛羊猪鸡，甚至农舍的屋顶，都在溪中浮沉漂流而去，有时还会看见两人合围的大树，整棵连根流向大海，我们就会默然肃立，不能言语，呀！从山水与生命的远景看来，人是渺小一如蝼蚁的。

我时常忆起那骤下骤停、瞬间阳光普照；或一边下大雨、一边出太阳的“太阳雨”。所谓的“三八雨”就是一块田里，一边下着雨，另外一边却不下雨，我有几次站在那雨线中间，让身体的右边接受雨的打击、左边接受阳光的照耀。

三八雨是人生的一个谜题，使我难以明白，问了母亲，她二言两语就解开这个谜题，她说：“任何事物都有界限，山再高，总有一个顶点；河流再长，总能找到它的起源；人再长寿，也不可能永远活着；雨也是这样，不可能遍天下都下着雨，也不可能永远下着……”

在过程里固然变化万千，结局也总是不可预测的，我们可能同时接受着雨的打击和阳光的温暖，我们也可能同时接受阳光无情的曝晒与雨水有情的润泽，山水介于有情与无情之间，能适性的、勇敢的举起脚步，我们就不会因自然的轻易得到感冒。

在苏东坡的词里有一首《水调歌头》，是我很喜欢的，他说：落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语：山色有无中。一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起掀舞，一叶白头翁。堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄。一点浩然气，千里快哉风！

在人生广大的倒影里，原没有雌雄之别，千顷山河如镜，山色在有无之间，使我想起南方故乡的太阳雨，最爱的是末后两句：“一点浩然气，千里快哉风！”心里存有浩然之气的人，千里的风都不亦快哉，为他飞舞、为他鼓掌！

这样想来，生命的大风大雨，不都是我们的掌声吗？

17.给下列词语中加点的字注音。（2分）

①芋．梗（）②恍．如金线（）③金屑．（）④渺．小（）

18.好的开篇可以让文章引人入胜，有的抒情真切，有的描写细致。本文的开篇独具风格：“对

太阳雨的第一印象是这样子的。”这句话在文中的作用是什么？（3分）

19.林清玄在文章中回顾了自己少年时和风雨有关的一些往事，读来历历在目，身临其境。

请用简洁的语言概括其中的两件事。（4分）

20.林清玄的散文行文流畅，言语耐人寻味。请赏析下面语句加点词语的表达效果（4分）

①那雨滴的巨大也超乎我的想象，炸．开来几乎有一个手掌，打在身上，微微发疼。

②西北雨淹．过我们，继续向前冲去。

21.本文详写了记忆中第一次经历太阳雨的过程，自己全身被雨水打湿，父母各自有着怎样

的反应？他们给你留下了怎样的印象？（4分）

22.多年后回味有关风雨的记忆，会有新的思考与收获。作者在文中引用了苏轼的《水调歌

头》，请你说一说引用这首词的用意是什么？（4分）

23.从生活的细节处生发感想，思悟人生道理，是林清玄散文的特点。“生命的大风大雨，不

都是我们的掌声吗？”你如何理解文章结尾这句话的含义？（4分）

（三）名著阅读（5分）

阅读选文，回答问题。

说话时，已摆了茶果上来，熙凤亲为捧茶捧果。又见二舅母问他：“月钱放过了不曾？”熙凤道：“月钱已放完了。才刚带人到后楼上找缎子，找了这半日，也并没见太太昨个说的那样的。想是太太记错了？”王夫人道“有没有，什么要紧的？”因又说道：“该随手拿出两个来给你这妹妹去裁衣裳的。等晚上想着再叫人拿吧，可别忘了。”熙凤道：“这倒是我先料着了，知道妹妹不过这两日到的，我已预备下了，等太太回去过了目好送来。”王夫人一笑，点头不语。

24.选文出自我国古典名著___________，作者_________。（1分）

25.当王夫人提到拿缎子给林黛玉裁衣裳时，王熙凤说“这倒是我先料着了……”，王夫人的

“一笑”“点头”有什么深意？（2分）

26.从这段文字看，王熙凤在贾府中处于什么样的地位？（2分）

三、综合实践与作文（60分）

（一）综合实践（10分）

27.阅读下面材料，按要求完成语言表达。

中新社香港10月6日电蓄谋一年之久的“占领中环”非法集会示威至今已持续9天，瘫痪交通，破坏社会秩序，冲击法治、金融根基，少数人为一己之私利，贻害香港、祸及民众。在此前后，中央领导人对香港言之谆谆，期待之情殷殷。面对反对派提出的种种非法诉求，中央政府直陈“占中”之害，正视听、辟谣言。“占中”发生后，中共中央机关报——《人民日报》连续四天播发评论员文章鲜明表态：“占中”是对抗，“占中”让香港蒙尘。不管从哪些角度说，这都是一场荒诞而疯狂的绑架。

面对这种严重扰乱国家秩序的行为，作为一名爱国的中学生，血气方刚的少年，请对“占中”的香港同胞们发出你的呼吁，呼吁香港同胞爱国爱港、守法理性，维护国家的安定。（不少于120字）

（二）作文（50分）

28.以下文题，任选其一。

作文（1）题目：成长中那支快乐的歌

作文（2）阅读下面材料，然后自拟题目写一篇文章。

美国探险家约翰·戈达德15岁那年，在《一生的志愿》中，一口气列举了自己的127项宏伟愿望（如读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的著作，登上珠峰等）。44年后，他终于实现了其中的106个愿望。有人问他是凭什么将许多“不可能”踩在脚下的，戈达德笑着说：“很简单，我只是让心灵先到达那个地方，接下来，只需要沿着心灵的召唤前进就好了。”

是的，沿着心灵的召唤前进，可以实现常人不能实现的愿望；沿着心灵的召唤前进，可以使人生价值得到最大的体现！

作文要求：（1）选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；

（2）认真书写，力求工整，美观；

（3）文中请不要出现真实的校名、姓名；

（4）不少于600字。

德惠三中2016-2017学年度上学期11月份月考语文试题答案

一、名句积累与运用（15分）

1.关关雎鸠，在河之洲

2.山回路转不见君，雪上空留马行处

3.松柏冢累累

4.唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

5.风休住，蓬舟吹取三山去。

6.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

7.可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

8.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

二、阅读（45分）

一、文言文阅读（15分）

甲、阅读下文，回答问题（10分）

9.诸葛亮，三国

10.增益；辱，这里有降低身份的意思；显示，显扬；排斥，排除

11.借先帝之意，告诫后主（刘禅）要亲贤远佞，这样才有利于“兴复汉室，还于旧都”，有利于国家的发展。

12.（1）想到先帝创业未半而中道崩殂，无限思念

（2）回顾先帝的知遇之恩，无限感激

（3）忆及与先帝患难与共的奋斗历程，更添伤感

（4）思量先帝所托之事，尤感艰辛

（5）刘禅暗弱，又添忧心忡忡（写出3点即可）

13.自述本志表明自己是一个淡泊名利之人，之所以出山，是为报答先帝的知遇之恩，出师北伐为了完成先帝遗愿；同时，也借此让后主意识到创业维艰的历史，子承父志，有所作为。（意思对即可）

乙、阅读下文，回答问题（5分）

14.通纳，进；到

15.（曾子）退下来回到房里，拔动琴弦唱起歌，想让曾晳听到，知道他身体健康无恙。

16.引舜与父亲相处之事，照顾父亲在身边，父亲要是重打则躲开，轻打则挺之。这样就不会陷父亲于不义。挨打不躲，让父亲重打，这是最大的不孝。

（二）现代文阅读（25分）

17.略。

18.开篇点题，言明文章从对太阳雨的第一印象写起，也引起下文对往事的回忆。（3分，内容角度占2分，结构角度占1分，意思对即可）

19.与母亲在芋田割芋梗时被西北雨淋透;台风过后和伙伴们一起去旗尾溪看大水。(4分)

20.（1）动词“炸”用得好，形象地写出雨滴巨大，落在物体上迅速开裂的样子。

（2）动词“淹”用得好，夸张地写出雨急而大。(4分,两小题各2分,意思对即可)

21.母亲如平常一样,领着我继续在田间劳作,为我讲述关于＂西北雨”的知识，并让我撑着芋叶以免浇疼。父亲将斗笠戴在我的头上，并开心地说着玩笑的话语。父母二人乐观大气，对孩子关爱但并不溺爱。（４分，父母各自的做法各占１分，父母的特点２分，可分别作答，也可一并评价，意思对即可）

22.丰富文章内容，点明文章主旨。表达心存浩然之气，便可不惧人生风雨。（４分，内容和结构各２分，意思对即可）

23.生命中必然要面对风雨一样的挑战，内心坦然，存浩然之气，乐观面对，挑战和困难也会为我们喝彩、鼓掌。（4分，意思对即可）

（四）名著阅读（5分）

24.《红楼梦》，曹雪芹

25.“一笑”是对王熙凤的能力表示满意；“点头”中对王熙凤的随机应变，不露破绽表示赞许。

26.管钱管物，当家作主（管家）

三、综合实践与作文（60分）