惠州市水口中心小学学生转学手续

惠州市水口中心小学学生转学手续
惠州市水口中心小学学生转学手续

惠州市水口中小学学生转学规章制度

一、指导思想:

根据教育局《关于完善学籍管理,规范办学行为的通知》(惠城教通[2008]417号)、《关于做好中小学生转学工作的通知》(惠城教通[2008]266号)等文件,为进一步完善学籍管理,利于教育教学工作的开展,我学校建立健全转学规章制度,进一步规范转学程序,做到制度明确,程序清晰。班额在规定的控制数以内方可考虑接收申请转学的学生。

二、有关事项、要求:

(一)原则上,每学年转学生递增数控制在2人/班以内。

(二)申请转入的学生必须具备以下条件之一:

1、在外地就读的惠城区户籍学生;

2、户籍由外县区(省、市)迁入学区内的学生;

3、市政动迁、随军等特殊原因确需转学的学生。

(三)申请转入学生需出示如下证件:

1、户口簿原件;

2、转出学校加盖公章的《转学申请表》;

3、《广东省中小学生学籍表》等学生档案。

(四)必须优先照顾学区内户籍的转学生。

我校优先考虑新迁户口或外地就读的惠城区学区内户籍的转学生,对未能给予办理转学的做好解释工作。

(五)规范转学程序。

1、转入程序:

①学生家长(监护人)向在读学校提出申请,经在读学校同

意并开具“转学证明”。

②向我校提出申请,经我校同意后填写《学生转学申请表》(即附表一)。

③由我校汇总好《学生转学申请表》(惠城区内转学的,一式三份;跨县区转学的,一式四份),并填写附表4和附表5报惠城区局教育股批准后方可接收转学生。

经惠城区教育局同意后,我校凭《转学证明》和学籍资料接收学生,并建立学籍档案资料。

2、申请转出我校的转学程序:

①学生家长(监护人)向我校提出申请,经我校同意,并填写《学生转学申请表》。

②由我校汇总好《学生转学申请表》,并填写附表3和附表5报惠城区教育局教育股批准。

惠州市水口中心小学 2011年8月1日

附表一:

惠城区义务教育阶段学生转学申请表

说明:1、惠城区内转学生的,填写一式三份;跨县(区)的,填写一式四份。

2、属外地就读转入我区的,由转出学校及其主管部门加盖公章后,由转入学校汇总报我局审批。

3、

属惠城区内转学的,转出学校加盖公章后,由转入学校汇总报我局审批。

4、属转出我区的,由转出学校加盖公章并汇总报我局加具意见。

水口中心小学教职工岗位职责Word文档

水口中心小学教职工岗位职责(一)校长职责 1. 校长是学校的法定人,全面负责学校各项工作,全面贯彻党和国家的教育方针、政策和法规,认真执行上级教育行政部门的指示和决定,深化教育改革,积极推进素质教育。 2. 全面负责领导和规划学校的工作,组织制定并实施学校发展规划和学年、学期工作计划,并向上级和教职工代表大会报告工作。 3. 全面主持学校行政工作,定期召集并主持校务会议,领导和组织教育教学工作、德育工作、体育、艺术、卫生工作、总务后勤工作等,研究决定学校重大问题。 4. 加强师资队伍建设,重视教职工队伍的培养和提高,充分调动教职员工工作积极性,努力提高教育质量。 5. 建立健全学校各项规章制度,认真进行检查,保证学校的正常秩序。 6. 认真执行党的知识分子政策和各项法规,关心、团结、依靠教职工办好学校。 7. 努力向社会各方筹措资金,增强学校的经济实力和办学活力,适当改善教职工文化生活和福利待遇。 8. 支持和领导工会、共青团、少先队等群众团体和XX党派的工作,充分发挥他们在办学中的作用。 9. 严格实施教师聘任制度,保障学校和教职工的双方权益。

10. 全面负责学校的财物工作,管理使用好学校的校舍、财产、资金和设备,接受上级有关部门对财物工作的监督,对财经的审计。 (二)副校长职责 1. 协助校长全面贯彻党的教育方针,完成教育教学任务,负责管理校内日常事务,制定好工作计划,定期总结检查工作。 2. 协助校长选配中层干部,安排任课老师,负责师资培训、教学、教研、体育、卫生、实验、电教、图书、安全等工作。 3. 协助校长加强各处室的领导,根据校长的意见和校务会议决定,指导教务处、少先队、总务处等处室的工作。 4. 向校长提出教育、教学改革建议,协助校长做好考核工作,并提出奖惩建议。 5. 协助校长抓好课堂教育,落实教育质量的提高。 6. 协助校长负责学生思想品德的政治教育,抓好班主任队伍建设和少先队工作。 (三)工会主席职责 1. 领导会员认真贯彻党的教育方针,加强师德教育,配合学校行政开展思想政治工作,充分调动教职员工教书育人的积极性。 2. 积极发挥委员和工会组织的作用。在党支部的领导下,协助学校行政,推动职工政治、文化、业务学习,组织经验交流,组织检查、评比、奖惩、调解等工作。

惠州市水口中心小学开展“新时代好少年”学习宣传活动的情况说明报告

2-3)-② 惠州市水口中心小学开展“新时代好少年” 学习宣传活动的情况说明报告“新时代好少年”主要是指政治素质好、思想品德好、学习成绩好、遵规守法好、勇于创新好等“五好”少年的代表。 为培育和践行社会主义核心价值观,帮助未成年人“扣好人生第一粒扣子”,锻造中国特色社会主义事业建设者和接班人,我校按照根据市文明办、教育局要求,结合学校实际,积极开展“新时代好少年”学习宣传活动,围绕培养担当民族复兴大任的时代新人,锻造中国特色社会主义事业建设者和接班人,引导广大未成年人立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国,自强自立、创新创造,培育和践行社会主义核心价值观,传承孝敬、友善、节俭、诚信等传统美德,弘扬民族精神和时代精神,自觉践行科学健康、文明向上的生活方式,争当“新时代好少年”。 一、广泛宣传发动 1.利用国旗下讲话德育处副校长曾智勇向全体队员发出向“新时代好少年”学习倡议,倡议大家积极行到起来,学习他们热爱学习、热爱生活、关爱他人、文明守纪的主要事迹。 2.学校新增“新时代好少年”宣传展板,张贴宣传好少年事迹材料。 3.利用“红领巾广播站”,播放好少年材料,营造浓厚的学习氛围。

二、开展新时代好少年评选活动。 先以班级为单位,分别推荐选出2名新时代好少年,共推荐96名同学进行学校年级评选;再分低中高年级组,每级组选出两名新时代好少年,共选出16名同学进行学校评选;最后从16名学校新时代好少年中选拔出两名新时代好少年向区级推荐报送,培养榜样,扬帆远航。 三、大力宣传推广学习 利用宣传栏、红领巾广播站、少先队活动课等阵地,对获选的“新时代好少年”先进事迹进行大力宣传并学习。 “新时代好少年”推选活动以来,学校积极参与,公开、公正层层推选好少年人选,在学生中起到了“树榜样力量,学榜样事迹”的浓厚气氛,让学生学有榜样、行有示范、赶有目标。在学习和争做新时代好少年的过程中受到激励、陶冶和锻炼,引导学生爱学习、爱劳动、爱祖国,全面健康成长。 惠州市水口中心小学 2018年11月9日

水口镇集中整治中小学校及周边环境安全工作(简报5)

水口镇集中整治中小学校 及周边治安环境 简报 第5期 水口镇宗旨信访维稳中心2010年5月25日 鉴于近期全国各地校园安全事故和突发事件频繁发生,为维护学校安全稳定,努力创建学校及周边良好治安秩序。给全镇广大师生营造一个宽松和谐的学习生活环境,建设“平安校园”,我镇加大学校及周边治安秩序整治力度,深化安全文明校园创建活动,推进工作制度建设。 一、加强领导,明确职责 我镇学校及周边治安综合治理工作得到了党委政府的高度重视。由镇综治委牵头,成立整治领导小组,组长由镇委副书记黄飚担任,副组长由分管政法工作唐文龙同志担任,成员有武装部、综治办、、社事办、派出所、司法所、工商所、中心校、等部门参与。学校及周边治安综合治理工作领导小组各成员单位根据各自的职能、职责制定了2010年学校及周边治安环境集中整治实施方案。 二、整治周边环境,建设“平安校园” 校园环境进一步得到整治。我们把安全法制教育纳入学校教育工作的重要组成部分,委派民警、司法人员分别担任学校的法制副校长,

并认真落实每周一课时的法制教育课程设置,保证教学时间,充分发挥课堂教学主渠道作用。采取多种形式积极开展,“校园拒绝邪教”、“拒绝诱惑、远离网吧”、“珍爱生命、远离毒品”、“文明上学、远离赌博、远离不良嗜好”等主题教育。共组织师生观看法制方面的影片1场(次),展出各种宣传挂图50余幅。 学校周边治安秩序进一步得到治理。我们对各学校及周边不出租房屋、流动人口等作到经常清理整顿,及时了解掌握基本情况,今年来没有发生过危及师生人身安全的治安案件,我们对滋扰校园秩序侵害师生利益和人身安全的流氓黑恶势力,始终保持高压态势,做到露头就打,绝不让其泛滥。 三、工作扎实,效果明显 半个月来,由于我们认真开展了学校及周边治安综合治理工作,全镇各校社会政治稳定,校园呈现出一派生机勃勃的景象。水口镇有中学3所、小学20所,目前各校治安秩序良好,没有外来干扰学校秩序的现象发生。与周边群众和睦相处,没有矛盾纠纷。200米内无经营性网吧和电子游戏厅,50米内无违规经营的摊点等,安全技能防范明显提高,无明显安全隐患。有10多所小学地处乡村,远离场镇,治安秩序良好,与周边群众和睦相处,没有矛盾纠纷发生,无违规经营的摊点,无明显安全隐患。

2021年惠州市水口中心小学开展“新时代好少年”学习宣传活动的情况说明报告

23)② 欧阳光明(2021.03.07) 惠州市水口中心小学开展“新时代好少年”学习宣传活动的情况说明 陈述 “新时代好少年”主要是指政治素质好、思想品德好、学习成果好、遵规守法好、勇于立异好等“五好”少年的代表。 为培育和践行社会主义核心价值观,帮忙未成年人“扣好人生第一粒扣子”,铸造中国特色社会主义事业建设者和接班人,我校依照根据市文明办、教育局要求,结合学校实际,积极开展“新时代好少年”学习宣传活动,围绕培养担当民族回复年夜任的时代新人,铸造中国特色社会主义事业建设者和接班人,引导广年夜未成年人立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国,自强自立、立异创作创造,培育和践行社会主义核心价值观,传承孝敬、友善、节俭、诚信等传统美德,弘扬民族精神和时代精神,自觉践行科学健康、文明向上的生活方法,争当“新时代好少年”。 一、广泛宣传策动 1.利用国旗下讲话德育处副校长曾智勇向全体队员收回向“新时代好少年”学习建议,建议年夜家积极行到起来,学习他们热爱学习、热爱生活、关爱他人、文明守纪的主要事迹。 2.学校新增“新时代好少年”宣传展板,张贴宣传好少年事迹资料。 3.利用“红领巾广播站”,播放好少年资料,营造浓厚的学习空气。

二、开展新时代好少年评选活动。 先以班级为单位,辨别推荐选出2名新时代好少年,共推荐96名同学进行学校年级评选;再分低中高年级组,每级组选出两名新时代好少年,共选出16名同学进行学校评选;最后从16名学校新时代好少年中选拔出两名新时代好少年向区级推荐报送,培养典范,扬帆远航。 三、年夜力宣传推广学习 利用宣传栏、红领巾广播站、少先队活动课等阵地,对获选的“新时代好少年”先进事迹进行年夜力宣传并学习。 “新时代好少年”推选活动以来,学校积极介入,公开、公正层层推选好少年人选,在学生中起到了“树典范力量,学典范事迹”的浓厚气氛,让学生学有典范、行有示范、赶有目标。在学习和争做新时代好少年的过程中受到激励、陶冶和熬炼,引导学生爱学习、爱劳动、爱祖国,全面健康生长。 惠州市水口中心小学 11月9日

2018-2019年重庆市云阳县水口镇水口小学一年级下册数学复习题含答案

2018-2019年重庆市云阳县水口镇水口小学一年级下册数学复习题含答案 一、想一想,填一填 1. 观察物体,画画在指定位置看到的图形。 在上面看________,在前面看________,在侧面看________ 。 2. 长方形中,相对两条边互相________,相邻两条边互相________。 3. 填空,写出下面图形的名字。 ________ ________ ________ ________ 4. 将18;35;25由小到大排列 ________<________<________ 将98;32;65由大到小排列 ________>________>________ 5. 人民币换算 (1)19分=________角________分 (2)72分=________角________分 6. 每个宿舍有4张床,那么7个宿舍有________张床。 7. 一个两位数,十位上是6,个位上的数字比1小,这个数是________。 8. 个位上是9、十位上是8的两位数是________,再添上1是________。 9. 88左边的8在________位,表示________个________,右边的8在________位,表示________个________ 10.小明今年8岁,爷爷今年63岁,小明10岁时,爷爷________岁。 二、对号入座、选择填空(含多选) 11.七巧板是由( )组成的。 A .1个圆、2个半圆、1个三角形、1个梯形和2个不规则图形 B .1个平行四边形、1个正方形和5个三角形 C .1个正方形、1个长方形和5个三角形 12.7+( )=11。 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 13.如果圆柱的侧面展开后是一个正方形,那么这个圆柱的( )一定和高相等. A. 直径 B. 半径 C. 底面周长 14.学校合唱团原来有36人,现在离开9人,后来招收15人,合唱团现在有多少人?( ) A .44 B .43 C .42 15.与13-6的结果相同的算式是( )。 班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ ___________________________________________________________________________________________________

信宜市水口镇第一中心小学

信宜市水口镇第一中心小学 开展道德建设月活动 实施方案 2011年10月21日

信宜市水口镇第一中心小学 开展道德建设月活动实施方案 “爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”是我国公民的基本道德规范,也是中华民族的传统美德。为进一步加强我校道德建设,深入贯彻落实《茂名市教育系统开展师德师风建设教育活动实施方案》《信宜市教育系统开展师德师风建设教育活动实施方案》《水口镇开展道德建设月活动实施方案》的通知要求,弘扬中华传统美德,提升道德水准,加强师德师风建设,教化学生以提高道德涵养,我校决定于2011年10月22日至2012年1月15日在全校深入开展道德建设系列活动,特制订本方案。 一、提出背景 改革开放后,我国的经济建设日新月异,现在已一跃成为世界第二大经济大国,取得了举世瞩目的成就,但是,我国国民的道德文明建设与经济社会的快速发展极不协调。“三鹿奶粉”、“小悦悦”、“扶跌倒老人”等一系列事件,把国民的道德素质推上了风口浪尖,“世风日下”、“人性泯灭”、“国民道德已沦丧”……一声声,一句句,犹如当头棒喝,拷问着有几千年传统美德的中华民族。 国民道德亟待提高!道德建设刻不容缓! 乘改革开放的春风,我镇的经济建设发展迅速,群众生活水平显著提高,我镇的公民道德建设也取得了一定的成绩,但仍不同程度地存在着一些不可忽视的问题。站在学校的角度来看,主要表现在以下两方面: 一是部分群众未重视家庭教育的影响。都说家长是孩子的第一任教师,家长的一言一行都起着言传身教、潜移默化的作用。但部分“家长”的表现却不怎么样,文明程度低,农村脏乱差现象突出;在公共场所大声喧哗、随地吐痰、乱丢垃圾;不遵守交通规则、随意或恶意破坏环境;不孝敬、赡养老人;对子女教育重智轻德,只注意培养孩子的“才能”,而忽视了孩子的“德行”教育,缺少对孩子的礼仪教育和尊老爱幼、助人为乐等道德品质的培养;父母外出打工造成的儿童留守现象突出,因“亲情饥渴”造成的心理障碍或“没王管”而引发了许多问题。所以,作为道德教育基地的学校,一定要深入开展道德教育活动,因为,今天培养的学生不单单是学生,还是将

2011年水口小学课间操小型体育竞赛实施方案

2011年水口小学课间操小型体育竞赛实施方案 为了提高广大学生参与课间活动的积极性,提高学生的身体素质,特制定本实施方案。 1.比赛时间:课间活动时间 2.具体比赛:广播操、跳绳、踢毽子、乒乓球颠球,羽毛球颠球,排球赛、篮球投篮比赛。 3.活动场地:各班课间操活动场地。 4.活动器材:跳绳、乒乓球、棋类各班各人自带,篮球、排球、羽毛球拍学校提供。 5、比赛裁判:详见通知。

一分钟跳绳比赛 1、参赛单位:1——6年级全班参与,伤病人员须向陆校长请假。 2、比赛规则: (1)绳子由各班各人自带、比赛时间1分钟。 (2)参赛者可以自由选用各种单人跳法。参赛运动员每跳跃一次,摇绳一个回环(一周圈),记录一分钟跳绳次数。比赛过程中如跳绳拌脚中断,除该次不计。如绳子断开可以补测一次。 (3)成绩计算:有全班人跳绳的总个数除以全班人数,达到的平均数就是班级跳绳成绩,如有成绩相同者,名次并列。 一分钟踢毽子比赛 1、参赛单位:1——2年级全班参与,伤病人员须向陆校长请假。 2、比赛规则: (1)比赛为一分钟踢毽子。 (2)在指定的场地范围内踢,听裁判口令或哨声开始或结束。 (3)比赛时采用双脚内、外侧或脚面踢毽子,比赛时间为一分钟,其间中断后还可继续踢,最后成绩为前后累计的总次数除以全班人数,所得的平均数。(4)如有成绩相同者,名次并列。 乒乓球颠球比赛 1、参赛单位:3年级全班参与,伤病人员须向陆校长请假。 2、比赛规则: (1)比赛为一分钟颠球。 (2)在指定场地内颠球,听裁判口令或哨声开始或结束。 (3)比赛时采用自己擅长的握拍方法做连续颠球练习(可正反面),看哪班在规定时间内,累计颠球次数除以班级人数的平均数最多,哪班获胜。垫球高度要求在30cm以上。 羽毛球颠球比赛 1、参赛单位:4年级全班参与,伤病人员须向陆校长请假。 2、比赛规则: (1)比赛为一分钟颠球。 (2)在指定场地内颠球,听裁判口令或哨声开始或结束。 (3)原地颠球比赛,学生手持球拍做连续颠球(可正反面),看谁一分钟内,累计颠球次数除以班级人数的平均数最多,哪班获胜。垫球高度要求在50cm以上。 排球垫球比赛 1、参赛单位:5年级全班参与,伤病人员须向陆校长请假。 2、比赛规则: (1)比赛为一分钟颠球。 (2)在指定场地内颠球,听裁判口令或哨声开始或结束。 (3)原地垫球比赛,学生徒手做连续性垫球,在规定一分钟内,累计颠球次数除以班级人数的平均数最多,哪班获胜。垫球高度要求在80cm以上。

水口中心小学2+1

水口中心小学“体艺2+1项目”效果认定及评价 一、评价项目内容 (一)、体育 1、项目分类 体操类项目:茶操、跳绳。 球类项目:排球。 2、认定标准: (1)每项体育项目符合下列任一标准即可直接认定:在校级各类体育竞赛中获得单项前六名、团体前三名;代表学校参加县级及县级以上比赛;在校及以上各类体育代表队(集体项目)中参加训练六个月以上者;获得等级运动员证书者。 (2)达到下列几项体育项目的规定标准可予以认定(每个单项可测2——3次,取最好的1次): 各年级体育技能评价标准 A、水平一(一二年级) B、水平二(三四年级)

C、水平三(五六年级) 3、体育技能认定及登记 由班主任或班级体育干部收集本班学生体育技能掌握情况的有关材料,进行登记、统计、填表,上报本班体育教师进行认定,认定结果记入学生成长档案并作为学生综合素质评价重要内容,认定结果统计要做好存档。 (二)、艺术 1、项目内容 硬笔书法(铅笔书法和钢笔书法)或软笔书法 2、认定标准 (1)、每项艺术项目符合下列任一标准即可直接认定:在校级各类艺术活动竞赛中获得单项前三名者;在县级及以上各类艺术活动竞赛中获得单项三等奖以上者;代表学校在县级及以上各类艺术活动竞赛中获得集体三等奖以上者;在校及校以上各类艺术代表队(集体项目)中参加训练六个月以上者;考级五级以上者。 (2)、达到所列项目的规定标准可予认定。 各年级书法评价标准: 一年级:认识田字格各部位名称,练习用铅笔写字,执笔方法,坐姿正确,掌握基本笔画,常用偏旁部首。简单结构字的写法,按照笔顺规则书写,同时选

择规范美观的教材为范本,进行蒙帖练习,要求字写的正确、端正、整洁,会整理保管学具。 二年级:继续练习用铅笔写字,由田字格过渡到方格进行书写,保持正确的执笔方法和写字坐姿,掌握基本笔画,常用偏旁部首,常见结构字的写法,能按笔顺规则书写,注意间架结构的合理安排,行款格式的整齐规范,平时辅以仿影练习,在反复的模仿中加深印象,逐步达到正确、熟练、美观地写出汉字,同时培养学生对写字的兴趣和持之以恒的精神。 三年级:练习用钢笔写字,并保持正确的书写姿势,基本掌握各种笔画和常见结构的字的写法,同时选择规范美观的教材为范本,进行蒙帖练习,字写得正确、端正、整洁,懂得钢笔的使用技巧和保管知识,同时培养学生对写字的兴趣和持之以恒练好字的毅力。 四年级:能比较熟练的用钢笔写字,自觉保持正确的书写姿势,掌握各种笔画和常见结构的字的写法,字要写的正确、端正、整洁,懂得钢笔的使用技巧和保管知识,进一步培养学生对写字的兴趣和持之以恒练好字的毅力。 五年级:初次练习用毛笔写字,要求掌握正确的执笔方法和正确的坐姿,并练习用毛笔描红,学会用毛笔描写基本笔画,独体字,常用偏旁和含有这些偏旁的合体字,点画要写的圆满,规范,一笔到位,字要写的端正、整洁,学习按米字格读帖,掌握读帖方法和技巧。懂得笔、墨、纸、砚的使用和保管知识,了解书法是我国传统文化艺术,知道写好毛笔字的意义,激发写字兴趣。 六年级:掌握毛笔的执笔、运笔方法,保持正确的写字姿势,开始用毛笔临帖,学会读帖、临帖,做到“眼中有格,心中有字”,把握点画的形态特征,字形结构特点,字写得正确、端正、整洁,与规范字基本相仿,掌握各种基本笔画的运笔技能,提高毛笔的运笔技能。使学生品尝到成功的喜悦,让学生乐学爱练。 3、艺术技能认定及登记 由班主任或班级艺术干部收集本班学生艺术技能掌握情况的有关材料,进行登记、统计、填表,上报艺术技能教师进行认定,认定结果记入学生成长档案并作为学生综合素质评价重要内容,认定结果统计要做好存档。

农村义务教育学校基本办学条件自查报告

农村义务教育学校基本办学条件自查报告根据福建省人民政府教育督导办公室《关于开展农村义务教育学校基本办学条件专项督导 __》(闽政教督〔2019〕30号)精神,县教育局组织责任区督学对全县18个乡镇义务教育学校基本办学条件情况开展县级自查工作,按照督导内容逐校摸清底数、造册登记、建立督查台帐,对存在问题提出整改建议。现将县级自查情况报告如下: 全县18个乡镇共有乡镇中心小学7所(龙浔、浔中、盖德、三班、雷峰、上涌、葛坑等7个乡镇中心小学),村完全小学7所(龙浔镇金锁、高阳、英山小学,浔中镇蒲坂、乐陶小学,三班镇第二中心、奎斗小学等7所完小),教学点16个(龙浔浔南分校,浔中浔北分校、后所小学,盖德下寮小学,三班紫云小学,雷峰蕉溪小学,龙门滩中心,南埕中心,水口中心及淳湖小学,国宝中心,美湖中心及阳山小学,大铭中心,春美中心,杨梅中心等16个教学点),乡镇初中校8所(德化六中、德化五中、德化八中及盖德、三班、雷峰、上涌、葛坑中学等8所初中校)。小学在校生8550人,教职工724人,其中城区两镇小学生7085人,其他乡镇1456人。初中在校生6362人,教职工981人,其中城区两镇初中生5530人,其他乡镇832人。全县18个乡镇共有18所寄宿制学校,其中小学寄宿制学校11所,寄宿生181人,初中寄宿制学校7所,寄宿生292人。 1.D级危房情况:18个乡镇38所中小学均没有D级危房。

2.学生课桌椅配备情况:18个乡镇38所中小学共15635个学生都有课桌椅。浔中中心小学、三班中学等学校部分课桌椅较旧。 3.寄宿学生床位情况:18个乡镇共有寄宿制学校18所,寄宿生473人,全部满足一人一床要求。 4.饮用水安全情况:18个乡镇38所中小学饮用水安全符合标准。南埕中心教学点春天饮用水较为浑浊。 5. 食堂满足师生就餐要求情况:18个乡镇共有寄宿制学校18所,食堂办学条件均符合标准,满足师生就餐要求。 6.厕所满足师生需要情况:18个乡镇38所中小学厕所基本满足师生需要。德化六中、龙浔中心小学、浔北分校等学校厕所蹲位数未达到福建省“义务教育标准化学校”建设标准要求。 7.教室和寝室门窗完好情况:18个乡镇38所中小学教室和寝室门窗基本完好,其中德化二中、德化八中、葛坑中学、龙浔中心小学、浔北分校等学校门窗完好率未达100%。

惠州市水口中心小学媒体报道情况说明报告

1-3)-② 惠州市水口中心小学媒体报道情况说明报 告 2017年3月10日惠州日报报道水口中心小学开展志愿服务活动: 东江时报讯 3月10日下午,2017年“中国梦〃雷锋美”惠州市学雷锋全民志愿服务行动月系列活动之一———惠州市善水志愿服务总队成立暨“亲子岗1+N”(1个学生带领多个家长)文明交通引导志愿服务行动启动仪式在水口中心小学举行。据悉,本次活动旨在传承雷锋精神,弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,普及“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿服务理念,开展学雷锋志愿服务活动,突出善水教育工作特色,助力惠州高水平实现全国文明城市“四连冠”。 2017年4月24日惠城区政府网站报道水口中心小学开展禁毒教育: 社工通过禁毒挂图展示、发放宣传资料以及禁毒宣讲等形式,介绍毒品的危害、如何防范吸食合成毒品的陷阱,宣传毒品的有关知识及国家有关禁毒的法律法规,以具体实例说明感染学生,让孩子们认识到吸食毒品不仅危害社会、危害个人和他人健康,还会毁灭家庭。 通过此次主题活动,使师生们近距离地了解到了毒品的

相关知识、认清毒品危害,让“珍爱生命远离毒品”观念深入人心,同时也在一定程度上提高了师生对毒品的防范能力,达到了预期效果。 2017年5月10日惠城区文明网站报道水口中心小学开展道德讲堂活动: 为进一步弘扬中华优秀传统孝道文化,5月8日,水口中心小学举行“百善孝为先”道德讲堂活动,进一步提升教师道德修养,增强道德观、使命感和责任感,营造崇尚道德的良好氛围。 此次道德讲堂由校长张月铭主持,张校长通过一幅幅生动的画面,用娓娓动听的音调,向在场的老师讲述了一个个感人肺腑的故事:孙元觉劝父、凶狠的母爱、汶川大地震中誓死保护幼儿的母亲……看着鲜活的图画,听着触动心灵的话语,老师们都情不自禁地留下了热泪。大家通过平实的话语和生动的案列,使心灵得到了净化,情感得到了升华。讲堂在青年演唱家谭晶的歌曲《四德歌》《守善念》中结束。 通过道德讲堂,使孝敬父母的观念在整个校园中广泛传播,每一位老师纷纷表示,将积极弘扬孝道文化,传承孝老爱亲的传统美德,实现家庭和睦、社会和谐,自觉成为文明道德的传播者、践行者和受益者。 惠州市水口中心小学 2017年5月10日

我的教育故事常宁水口山中心小学周丽华

我的教育故事 衡阳市常宁市水口山中心小学周丽华我相信这样一句话:给孩子一个微笑,他会给你一个明媚的春天。他时刻提醒我,要爱学生,因为只有在爱的雨露下成长起来的孩子才是健康的。 记得两年前,我担任了一班的语文老师,龙嘉豪是这个群体中最突出的一位。第一次接触,他就给我留下了这样的印象:聪明,脑子活,反应快。随着时间的推移,我发现,他虽然上课发言积极,思维敏捷,但他的行为习惯却常令我担忧:争强好胜,对自己过分自信,常惹事生非。当与伙伴发生口角时,他总是据理力争,从不肯吃亏,宽容在他的眼中是懦弱的表现;有时,他违反了行规,我找他谈话,他总是满脸不服气,所谓“歪理十八条”,他是条条有理,总觉的他有点“不听话”。因此,当龙嘉豪出现在我眼前的时候,我总是静静地观察他的一言一行,看到他那天真无邪充满稚气的脸,我想起了于漪老师的一句话“热爱学生是老师的天职,是做好教育工作的基础”。我暗暗下决心,用自己的爱,去感染他,使他健康地成长。 终于有一天下午,教室里只剩下我和龙嘉豪。 我亲切地询问:“为什么总不接受老师对你的批评,总爱跟我对着干呢?” “你为什么总是指责我呢?”王亚东还是以他一贯的强硬作风回答我。

听了他的话,我回忆起以前对他的态度,一下子感到,我平时对他的指责太多,或许已伤了他的自尊心。教育家爱默逊曾说过:“教育成功的秘密在于尊重学生。”的确,我以往对他的教育方法也欠妥。我沉默了一下,对他说:“老师以前对你的态度有时是不好,只看到你的不足,常当着大家的面批评你,老师向你道歉。”听了我的话,他脸涨得通红,有点激动地说:“至少我不是个坏孩子。” “那好,我们就来个君子协定,我们互相尊重,你有事我不在同学面前说,咱们私下解决,可你也要做到在同学面前不顶撞我。” 龙嘉豪一声不吭,但我依然可以从他的眼中看到“不信任”三个字。真是个个性极强的孩子。 回家的路上,我在想:师生关系是亲密的。老师的举手投足,音容笑貌,还是情韵气度,都应体现对学生的尊重和信赖。只有做到态度和蔼,语言亲切,神态热情,才能做学生的良师益友,学生才能亲其师,信其道,而学其理。我了解到他十分爱看书。我就让他当了我们班的图书管理员。他非常热爱自己的工作,把图书整理得井井有条,并且能很好、及时地处理一些同学们借书、还书时发生的冲突;他上课发言热烈,有一定口头表达能力,于是每堂课我都不忘让他发言,并给予鼓励,当他得到了他十分渴望得到的小红旗时,我看到他满脸笑容,十分自豪的样子,我也感到欣慰了。平时,我爱帮他整整衣服,理理书包,问寒问暖,谈谈家常,交流想法。一个月过去了,我发现他做事更认真了。想跟我说说话,看到他的点滴进步,我由衷地感到高兴……

2018-2019年长兴县水口乡中心小学一年级下册语文练习题含答案

2018-2019年长兴县水口乡中心小学一年级下册语文练习题含答案 一、想一想,填一填(填空题) 1. 半共________画,齐共________画。 2. 一字组多词 呼________ ________ 飞________ ________ 3. 写一写。 黄色的 绿色的 红色的 美丽的 ________菜花 ________草地 ________桃花 ________的花朵 4. 我会填空。 ________的鱼儿 ________的天空 ________的小狗 ________的鸽子 ________的冬天 ________的决心 5. 把两个字合成一个字。 土+唐=________ 人+良=________ 月+土=________ 目+青=________ 6. 读《晏子使楚》根据课文内容回答问题。 你觉得本课在写法上有哪些特点? _____________________________________. 7. 按要求完成句子。 (1)在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过。(缩句) _____________________________________。 (2)蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线。(改成比喻句) _____________________________________。 (3)小燕子飞回来了。(扩句) _____________________________________。 8. 我会写反义词。 漂亮—— ________ 高兴—— ________ 香—— ________ 老—— ________ 9. 补充句子。 (1)小红一会儿唱歌,一会儿________。 (2)得到大蘑菇的是________,不是________。 (3)长得高的是________,不是________。 (4)天气预报说今天要下雨,________下雨了。 10.小火车开起来了,看谁先找到座。 澡 雷 醒 朋 耍 ________雨 苏________ 洗________ 玩________ ________友 班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ ___________________________________________________________________________________________________

2018-2019年长兴县水口乡中心小学一年级下册数学期末测试含答案

2018-2019年长兴县水口乡中心小学一年级下册数学期末测试含答案 一、想一想,填一填 1. 想一想,填一填。 5时=________分 240秒=________分 6分=________秒 60分=________时 2. 数一数. 一共有________只 3. 小明家门牌号个位上的数字是9,十位上的数字是3,他家的门牌号是________。 4. (1)聪聪比妈妈小多少岁? = ________ (2)爸爸的年龄比妈妈大一些,爸爸可能多少岁?(画“√”) 5. 填上“>”、“<”或“=”. (1)1时1分________1时 (2)60秒________1分 (3)80分________1时 6. 你们知道吗?七巧板是我国古代的一种拼板玩具,它已经有两千五百多年的历史了!下面是一副七巧板. 班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ ___________________________________________________________________________________________________

七巧板由________种图形组成,其中________个△. 7.从10到50中,个位上是6的数有________。 8.照样子,写一写。 7时半________ 7:30 ________ ________ ________ ________ ________ 9.填上适当的数. (1)19角=________元________角 (2)1元8角=________角 (3)15角=________元________角 (4)3元4角=________角 10.小熊的年龄等于24,加上36等于________。 二、对号入座、选择填空(含多选)

水口小学教学管理中存在的不足、困惑及策略(舒世亮)

水口小学教学管理中存在的不足、困惑及策略 ——水口小学开展党的群众路线教育实践活动调研舒世亮教学常规管理包括:对教师个人的备课、上课、听课、批改作业、辅导后进生、测试等方面的基本要求和对教师教学工作量化检查的制度,这是进行过程性管理,保证正常的教学秩序和教学质量重要的一环,也是教师天天面对的日常工作和检查的内容,学校教学管理制度都对此制定了具体要求和检查评比的办法,结合平时的工作,学校管理工作中的实际情况,教学常规管理中存在诸多不足和困惑: 一、备课: 学校在教学工作月查记载中记录的是:备课认真,备课环节完备,按进度备课,详案(或略案)等。 从课堂中了解的情况看(听随堂课): 一是个别教师上课不带教案,说教案放在家里没带来; 二是个别教师仍有抄《备课教案》书的现象; 三是个别教师还有课后补教案以应付检查的现象; 四是教师用书“保存完好”,没有一点阅后勾画的痕迹,更谈不上教学资源的开发利用的问题; 五是教案上体现用教具和采用现代化技术手段的特别的少。 六是在备课的过程中,大部分的教师没有电子备课,上网查找课件的老师太少。 二、上课: 对课堂教学的检查来说主要存在以下问题: 一是对上课教师没有自下而上的课堂教学评价方式,无从下手,没有养成教师对自己课堂教学的反思,长期提教学反思,但又有多少教师在认真的进行教学总结、教学反思; 二是教师“独霸”课堂的现象仍较为普遍,教师讲的多,学生动手、动脑、动口少。 三是在上课的过程中,大部分的教师都不用多媒体、电子白板上课。不过我们学校电子白板也少。

四是课堂随意性大,部分老师在练习课、作业辅导、试卷评讲中,几乎没有教案。 三、作业: 学生作业的布置与批改存在的主要问题: 一是作业不分层次,学生没有选择作业的权利; 二是为应付学校及上级检查,只注重次数,不注重作业训练的面和量,更谈不上作业训练的梯度; 三是作业形式单一,基本上都是巩固性的书面作业,缺乏一些实践性、活动性、探究性作业; 四是能够让学生当堂完成书面练习性作业的教师较少,大部分都是让学生在课后完成,挤占了学生自习和课外活动的时间,不利于学生自主学习能力的培养。 五是在语文的习作方面,在习作批改中存在很多的问题:学生批改、教师没有评语、批注等。 四、听、评课: 存在的主要问题为: 一是没有研究的主题(或者说是目标)使听评课漫无目的、流于形式; 二是没有形成促使执教者和听课者提高水平的运行机制,只当完成任务,缺乏主动性; 三是检查的滞后性和形式化,不可避免地造成弄虚作假现象的发生,为此导致个别教师利用他人的《教案》编写“听课记录”的现象。 五、业务学习或业务培训与教研活动: 如何将理论学习与教学实践和教研活动三者有机整合起来,使三者相辅相成,互相促进是今后教学管理工作中着力解决的一个问题。(这是一个最大、最迫切解决的困惑) 目前学校还远远没有形成学习与研究的良好氛围,主要存在以下问题:

惠州市水口中心小学先进科组评选办法

惠州市水口中心小学先进科组评选办法为了更好地促进各科组扎实有效地开展教学工作和教研活动,培养教师的团队精神,不断提高教师的业务知识水平,推进我校教育教学发展,特制订本办法。 一、评比标准 1、比常规工作(10分) 以所在科组教师的教案撰写和作业批改达标率为依据,得分第一名得10分,第二名得8分,第三名得5分。 2、比常规竞赛(5分) 以所在科组完成学期常规竞赛率为依据,得分第一名得5分,第二名得3分,第三名得1分。 3、比科组活动(20) 由校长评分。校长会不定期参加相关科组活动,期末根据各科组活动的形式、教师的重视程度及实效性等给予排名,第一名得20分,第二名得15分,第三名得10分。 4、比听课评课(5分) 以所在科组教师的听课、评课完成率为依据,得分第一名得5分,第二名得3分,第三名得1分。 5、比公开课(5分) 以学校交待的学期公开课任务完成率为依据,得分第一名得5分,第二名得3分,第三名得1分。 6、比教学论文(教学设计)撰写(5分) 以所在科组教师的教学论文(教学设计)完成率为依据,得分第一名得5分,第二名得3分,第三名得1分。 7、比教学质量(20分)

以所在科组教师在期检测中岗位目标达标率为依据,得分第一名得20分,第二名得15分,第三名得10分。 8、比辅导学生竞赛(20分) 在机会平等的基础上,以所在科组教师辅导学生参加上级竞赛获奖率为依据,得分第一名得20分,第二名得15分,第三名得10分。(一等奖按一人次计算,二等奖按1/2人次计算,三等奖按1/3人次计算) 9、比教师技能竞赛(10分) 教师参加上级学科技能竞赛获奖的,给其所在科组加分,镇级一至三等奖分别加3、2、1分,区级分别加6、4、2分,以此类推(英语科按上述标准的2倍计算)。得分第一名得10分,第二名得9分,第三名得8分。 二、奖励办法 每学期初评一次,学年总评,总分第一名的为先进科组,先进科组颁发奖牌一面,奖金600元(如果是英语科组奖励200元)。

水口中心小学2011年春德育工作计划

水口中心小学2011年春德育工作计划 一、指导思想: 坚持德育为首,认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,强化德育队伍建设;狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育,着力培养学生的自主意识与责任意识,着力关注学生的精神成长和身心健康;以弘扬和培育民族精神为核心,以基础文明行为的养成教育为抓手,不断增强德育工作的主动性和实效性,巩固和提高我校德育工作的整体水平,使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。 二、工作目标: 1、狠抓德育工作队伍建设,努力建设一支高素质的德育工作队伍。 2、以重大的节日、纪念日为契机,以“感恩教育”主线,以争当“四好少年”为核心,确定有针对性的教育内容,促进少年儿童的健康成长,突出少先队的组织特色。 3、从学生的实际需要出发,抓好丰富多彩的活动,陶冶情操,培养优秀人格,注重育人的实效性。 4、抓好班队、品德与社会(生活)及其它学科等为主渠道的育人途径,强化学科的德育功能,注重德育的连续性、系统性。 5、加强中队辅导员队伍建设。在品格修养、知识能力、教育方法上下功夫,塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍,提高中队辅导员的整体素质和班队集体建设的水平。 6、以德育科研为先导,做到学校、家庭、社会三方面教育的有机结合,充分利用多种教育资源,为少年儿童创造更为广阔的成长舞台。 三、具体工作及措施: (一)加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。 2、加强班主任队伍建设。 树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人,要加强班主任之间的联系。本学期实行班主任培训制,健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会,针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会,达到相互学习、相互促进的目的。 (二)抓法制,促进师生法制观念的增强。 充分开展法制教育,完善警校共建文明学校制度,继续组织师生学习有关法律法规,通过法制学习、讲座等一系列活动,加强师生学法、知法、守法水平,营造良好的法制教育环境。 (三)抓“三结合”网络建设,拓展德育工作渠道。 切实抓好家长学校工作,增强其科学性、系统性和实效性,有计划、有步骤地指导家长开展家庭教育。充分发挥社会优秀家庭教育机构的作用,组织各类家庭教育活动,每学期举办一次家庭教育讲座及心理教育咨询,以提高家长教育素质为重点,不断提升家庭教育指导水平。 (四)抓卫生保洁,校园清新靓丽见实效。 1、加强管理,层层负责,密切配合。 加强卫生工作的组织管理,实行分管校长亲自抓,辅导员主要抓,带班领导、值周教师督促抓,卫生教师具体抓,全体教师一齐抓的管理模式,实行环

惠州市水口中心小学学生转学手续

惠州市水口中小学学生转学规章制度 一、指导思想: 根据教育局《关于完善学籍管理,规范办学行为的通知》(惠城教通[2008]417号)、《关于做好中小学生转学工作的通知》(惠城教通[2008]266号)等文件,为进一步完善学籍管理,利于教育教学工作的开展,我学校建立健全转学规章制度,进一步规范转学程序,做到制度明确,程序清晰。班额在规定的控制数以内方可考虑接收申请转学的学生。 二、有关事项、要求: (一)原则上,每学年转学生递增数控制在2人/班以内。 (二)申请转入的学生必须具备以下条件之一: 1、在外地就读的惠城区户籍学生; 2、户籍由外县区(省、市)迁入学区内的学生; 3、市政动迁、随军等特殊原因确需转学的学生。 (三)申请转入学生需出示如下证件: 1、户口簿原件; 2、转出学校加盖公章的《转学申请表》; 3、《广东省中小学生学籍表》等学生档案。 (四)必须优先照顾学区内户籍的转学生。 我校优先考虑新迁户口或外地就读的惠城区学区内户籍的转学生,对未能给予办理转学的做好解释工作。 (五)规范转学程序。 1、转入程序: ①学生家长(监护人)向在读学校提出申请,经在读学校同意并开具“转学证明”。

②向我校提出申请,经我校同意后填写《学生转学申请表》(即附表一)。 ③由我校汇总好《学生转学申请表》(惠城区内转学的,一式三份;跨县区转学的,一式四份),并填写附表4和附表5报惠城区局教育股批准后方可接收转学生。 经惠城区教育局同意后,我校凭《转学证明》和学籍资料接收学生,并建立学籍档案资料。 2、申请转出我校的转学程序: ①学生家长(监护人)向我校提出申请,经我校同意,并填写《学生转学申请表》。 ②由我校汇总好《学生转学申请表》,并填写附表3和附表5报惠城区教育局教育股批准。 惠州市水口中心小学 2011年8月1日 附表一: 惠城区义务教育阶段学生转学申请表

水口镇第一小学

水口镇第一小学 信宜市水口镇第一中心小学 开展道德建设月活动实施方案 "爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"是我国公民的基本道德规范,也是中华民族的传统美德。为进一步加强我校道德建设,深入贯彻落实《茂名市教育系统开展师德师风建设教育活动实施方案》《信宜市教育系统开展师德师风建设教育活动实施方案》《水口镇开展道德建设月活动实施方案》的通知要求,弘扬中华传统美德,提升道德水准,加强师德师风建设,教化学生以提高道德涵养,我校决定于2011年10月22日至2012年1月15日在全校深入开展道德建设系列活动,特制订本方案。 一、提出背景 改革开放后,我国的经济建设日新月异,现在已一跃成为世界第二大经济大国,取得了举世瞩目的成就,但是,我国国民的道德文明建设与经济社会的快速发展极不协调。"三鹿奶粉"、"小悦悦"、"扶跌倒老人"等一系列事件,把国民的道德素质推上了风口浪尖," 世风日下"、"人性泯灭"、"国民道德已沦丧"......一声声,一句句,犹如当头棒喝,拷问着有几千年传统美德的中华民族。 国民道德亟待提高!道德建设刻不容缓! 乘改革开放的春风,我镇的经济建设发展迅速,群众生活水平显著提高,我镇的公民道德建设也取得了一定的成绩,但仍不同程度地存在着一些不可忽视的问题。站在学校的角度来看,主要表现在以下两方面: 一是部分群众未重视家庭教育的影响。都说家长是孩子的第一任教师,家长的一言一行都起着言传身教、潜移默化的作用。但部分"家长"的表现却不怎么样,文明程度低,农村

脏乱差现象突出;在公共场所大声喧哗、随地吐痰、乱丢垃圾;不遵守交通规则、随意或恶意破坏环境;不孝敬、赡养老人;对子女教育重智轻德,只注意培养孩子的"才能",而忽视了孩子的"德行"教育,缺少对孩子的礼仪教育和尊老爱幼、助人为乐等道德品质的培养;父母外出打工造成的儿童留守现象突出,因"亲情饥渴"造成的心理障碍或"没王管"而引发了许多问题。所以,作为道德教育基地的学校,一定要深入开展道德教育活动,因为,今天培养的学生不单单是学生,还是将来的"家长"。 二是我们的教师队伍也存在着一些不尽人意的地方,主要表现在以下七大方面:一是部分教师爱岗敬业精神不强,使命感、责任感淡薄,对教学工作精力投入不够;二是部分教师缺乏爱心,育人意识淡薄;三是部分教师表率作用欠缺,自身素质有待提高;四是部分教师思想意识差,价值取向发生了扭曲,存在以教谋私的现象;五是极少数教法纪观念淡薄;六是极少数教师不注意专业成长,缺乏对教育本质、教学方法、教学效果、教育创新的探索与研究;七是少数教师不顾大局,协作意识差。如此种种,既损害了学校声誉,又损害了教师形象。 因此,必须加强我校的思想道德建设,努力提升我校师生的社会公德水平,切实加强和改进思想品德课和德育工作,深入开展师德师风建设,加强学生道德规范的制定、宣传和教化工作,把公民道德的宣传教育渗透到校园的各个环节,努力打造一支业务素质强,职业道德高的教师队伍,并把我校打造成道德教育先进基地,争创文明学校。 二、指导思想 加强我校道德建设工作以邓小平理论,"三个代表"的重要思想和科学发展观为指导,以《公民道德建设实施纲要》为统领,以培育社会主义核心价值体系为根本,围绕我国公民基本道德规范,大力宣传以"文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法、感恩孝敬"为主要内容的社会公德;以"尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结"

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