与朱元思书历届中考试题含答案(供参考)
中考题《与朱元思书》专练
班别姓名成绩
（满分79）
三、2007广州市
花都区阅读下面文言文，按要求回答9－10题。（共23分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（节选自吴均《与朱元思书》）
9、选出加点词表示数量词“一百”的意思的一项是（）（3分）
A一百许里 B百千人大呼 C千百成峰 D赏赐百千强
10、翻译与理解。（6分）
（1）用现代汉语翻译“急湍甚箭，猛浪若奔”。（3分）
（2）简单赏析文中画线句子的写法。（3分）
11、阅读下面的古诗，回答后面的问题。（7分）
西江月（辛弃疾）
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
（1）解释下面句子中加点词的意思。（2分）
①明月别枝惊鹊：
②路转溪头忽见：
（2）词中上、下片分别表现了词人怎样的心情？请联系上、下片内容作分析。（5分）
四、（09浙江台州）
（二）（11分）
【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》）
【乙】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（节选自吴均《与朱元思书》）
19、下列加点词语意思相同的一组是（）。（3分）
A、四时俱备．急应河阳役，犹得备．晨炊
B、沉鳞．竞跃沙鸥翔集，锦鳞．游泳
C、泠泠作．响困于心衡于虑而后作．
D、有时见．日胡不见．我于王
20．用现代汉语写出下面文言句子的意思。（4分）
⑴自康乐以来，未复有能与其奇者。
⑵经纶世务者，窥谷忘反。
21．【甲】文中写到“高峰入云”，【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是：。（2分）
22．【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情？（2分）
答：
五、（2009河北）
阅读下面的文字，回答题。（14分）
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛（也作“甚”）爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
与朱元思书
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1.解释下列句子中加着重号的词。（3分）
（1）出淤泥而．不染而：
（2）经纶世务者，窥谷忘反．反：
（3）横柯上蔽．，在昼犹昏蔽：
2．把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)水陆草木之花，可爱者甚蕃。
译文：
(2)蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
译文：
3．《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么?
答：
4.阅读《与朱元思书》第二段，概括富春江水的两个特点。(2分)
答：
5.荀子说“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅(黑泥)，与之俱黑”，而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。围绕“环境与人”的关系，提炼出这两句话各自蕴含的观点。(2分)
答：
1（1）却（可是，但是）（2）通（同）“返”，返回（3）遮蔽（遮住，遮掩）
8、（1）水上、陆地上各种草木的花，可爱的很多。
（2）蝉接连不断（不停）地呜叫（叫着、长鸣），猿（猿猴）不停（长久）地啼着（鸣叫）。
3、爱菊代表的人生态度是陷居避世；爱莲代表的人生态度是追求高洁品格、不与世俗同流合污；爱牡丹代表的人生态度是追求功名利禄。
4、清澈（水清，清）；湍急（流急、急）。
5、环境可以改变人；人可以不受环境的影
六、（2009福建泉州）
阅读《与朱元思书》一文，完成5—8题。（15分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
5．下列加点词词义相同
．．的一组是（）（2分）
A．自．自．富阳至桐庐 B．从从．流飘荡
自．非亭午夜分隶而从．者，崔氏二小生
C．绝猿则百叫无绝． D．日有时见日．
空谷传响，哀转久绝．日．光下澈
6．解释下列加点词词义。（4分）
①天山共．色（）②一百许．里（）③互相轩．邈（）④窥谷忘反．（）
7．简答（不得直接摘抄原文句子）（6分）
（1）说说富春江景色的总体特征。
（2）请运用比喻的修辞手法描述富春江水流之急。
8．根据《与朱元思书》、《小石潭记》、《三峡》三篇文章内容对对子。(任选一道
．．．．作对)(3分)
①两岸连山无阙处，②石潭上竹树环合，
七、（2009柳州）（共15分）
（一）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙．处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽．乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝(巘或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（选自郦道元《三峡》）
（三）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负．势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息．心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（选自吴均《与朱元思书》）
1、解释下列各句中加点词语的含义。（4分）
（1）略无阙．处（2）虽．乘奔御风
（3）负．势竞上（4）望峰息．心
2、写列加点词的意思与现代汉语相同的一项是（）（2分）
A.清荣峻茂，良多趣味
．．力拉崩倒之声
．． B.中间
C.阡陌交通
．．语，皆指目陈胜
．．，鸡犬相闻 D.旦日，卒中往往
3、翻译文中划线的句子。（6分）
（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝
译文：
（2）经纶世务者，窥欲忘反
译文：
4、比较两篇短文的异同。（3分）
（1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的、等共同特征。
（2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。
中考题《与朱元思书》专练
三、2007广州市
花都区阅读下面文言文，按要求回答9－10题。
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（节选自吴均《与朱元思书》）
9、选出加点词表示数量词“一百”的意思的一项是（A ）（3分）
A一百许里 B百千人大呼 C千百成峰 D赏赐百千强
参考答案（A的“百”是实指，指数目一百,B、C、D项的“百”是虚指，表“很多”之意）
10、翻译与理解。（6分）
（1）用现代汉语翻译“急湍甚箭，猛浪若奔”。（3分）
（1）急流比箭还快，凶猛的浪像奔马。（3分，急湍1分，甚1分，奔1分）
（2）简单赏析文中画线句子的写法。（3分）
（2）该句用了正面和侧面描写相结合的方法（2分），突出了水的清澈透明（1分）。
11、阅读下面的古诗，回答后面的问题。（7分）
西江月 (辛弃疾)
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
（1）解释下面句子中加点词的意思。（2分）
①明月别枝惊鹊：另一个树枝
②路转溪头忽见：出现
（2）词中上、下片分别表现了词人怎样的心情？请联系上、下片内容作分析。（5分）
（2）上片写诗人在夏夜看到明月高照，山林明亮，听到鹊声、蝉声、蛙声，闻到稻花芳香，景色清新，在这个时候还听到出来纳凉的人谈论着今年的丰收，身处其中，作者感到闲适、快乐。下片写作者夜行遇
雨，要找地方避雨，忽然见到了曾经见过的茅店还在老地方，流露了作者的惊喜之情。（上下句内容的转
述各1分，上片转述扣住清新，下片转述突出“忽见”；上、下片表达的心情各1分；叙述有条理1分）
四、（09浙江台州）（二）（11分）
【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓
雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶
弘景《答谢中书书》）
【乙】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好
鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（节选自吴均《与朱元思书》）
19、下列加点词语意思相同的一组是（B）。（3分）
A、四时俱备．急应河阳役，犹得备．晨炊
B、沉鳞．竞跃沙鸥翔集，锦鳞．游泳
C、泠泠作．响困于心衡于虑而后作．
D、有时见．日胡不见．我于王
20．用现代汉语写出下面文言句子的意思。（4分）
⑴自康乐以来，未复有能与其奇者。20.⑴自从（南朝的）谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种
奇丽景色了。
⑵经纶世务者，窥谷忘反。⑵治理政务的人，看到这些（幽美的）的山谷（就）流连忘返. 21．【甲】文中写到“高峰入云”，【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是：
21.负势竞上，互相轩邈，争高直指.
22．【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情？（2分）
答：22. 答案要点：热爱自然，娱情山水；避世退隐，鄙弃名利。
五、（2009河北）
阅读下面的文字，回答题。（14分）
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛（也作“甚”）爱牡丹。予独爱莲
之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之
爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
与朱元思书
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，
嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，
在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1.解释下列句子中加着重号的词。（3分）
（1）出淤泥而．不染而：（1）却（可是，但是）
（2）经纶世务者，窥谷忘反．反：（2）通（同）“返”，返回
（3）横柯上蔽．，在昼犹昏蔽：（3）遮蔽（遮住，遮掩）
2．把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)水陆草木之花，可爱者甚蕃。
译文：（1）水上、陆地上各种草木的花，可爱的很多。
(2)蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
译文：（2）蝉接连不断（不停）地呜叫（叫着、长鸣），猿（猿猴）不停（长久）地啼着（鸣叫）。
3．《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么?
答:3、爱菊代表的人生态度是陷居避世；爱莲代表的人生态度是追求高洁品格、不与世俗同流合污；爱牡丹代表的人生态度是追求功名利禄。
4.阅读《与朱元思书》第二段，概括富春江水的两个特点。(2分)
答：4、清澈（水清，清）；湍急（流急、急）。
5.荀子说“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅(黑泥)，与之俱黑”，而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。围绕“环境与人”的关系，提炼出这两句话各自蕴含的观点。(2分)
答：5、环境可以改变人；人可以不受环境的影.
六、（2009福建泉州）阅读《与朱元思书》一文，完成5—8题。（15分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
5．下列加点词词义相同
．．的一组是（C）（2分）
A．自．自．富阳至桐庐 B．从从．流飘荡
自．非亭午夜分隶而从．者，崔氏二小生
C．绝猿则百叫无绝． D．日有时见日．
空谷传响，哀转久绝．日．光下澈
6．解释下列加点词词义。（4分）
①天山共．色（同样）②一百许．里（左右、多）③互相轩．邈（往高处伸展）④窥谷忘反．（同“返”返回）
7．简答（不得直接摘抄原文句子）（6分）
（1）说说富春江景色的总体特征。
（1）山水风光（山光水色）奇异，是天下独一无二的。
（2）请运用比喻的修辞手法描述富春江水流之急。
（2）富春江激流飞腾，比射出去的箭还快；波浪汹涌，像骏马在奔腾。
8．根据《与朱元思书》、《小石潭记》、《三峡》三篇文章内容对对子。(任选一道
．．．．作对)(3分)
①两岸连山无阙处，①示例：百里江水皆缥碧②石潭上竹树环合，②示例：寒树间好鸟相鸣
七、（2009柳州）（一）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙．处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽．乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝(巘或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（选自郦道元《三峡》）
（三）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负．势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息．心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（选自吴均《与朱元思书》）
1、解释下列各句中加点词语的含义。（4分）
（1）略无阙．处“阙”通“”缺，空缺；（2）虽．乘奔御风即使；
（3）负．势竞上凭借或依靠；（4）望峰息．心平息或停止
2、写列加点词的意思与现代汉语相同的一项是（ A ）（2分）
A.清荣峻茂，良多趣味
．．力拉崩倒之声
．． B.中间
C.阡陌交通
．．，鸡犬相闻 D.旦日，卒中往往
．．语，皆指目陈胜
3、翻译文中划线的句子。（6分）
（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝
译文：（1）到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的水路都被阻断了。
（2）经纶世务者，窥欲忘反
译文：（2）那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。
4、比较两篇短文的异同。（3分）
（1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的湍急、清澈；等共同特征。
（2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的凄凉或悲哀或凄清。《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。
21.与朱元思书阅读训练
（四）文言文比较阅读 [甲] 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日自非亭午夜分，不见曦月 至于夏水襄陵，沿溯阻绝或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（《三峡》） [乙] 风烟俱净，天山共色从流飘荡，任意东西自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝 水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵蝉则千转不穷，猿则百叫无绝鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日（《与朱元思书》） （四）阅读《三峡》和《与朱元思书》（见阅读卷第6页），完成28—32题（16分）28．解释下列加点的词（4分） （1）沿溯．阻绝（）（2）猛浪若奔．（） （3）故．渔者歌曰（）（4）经纶 ．．世务者（） 29．用现代汉语翻译下列句子（4分） （1）素湍绿潭，回清倒影 译文： （2）鸢飞戾天者，望峰息心 译文： 30．找出甲、乙两文中所使用的通假字各1个，并写出其意思（2分） （1）甲文中通，意思是 （2）乙文中通，意思是 31．文言文语句中常常省略了一些部分请在下面括号里填入被省略的部分（2分） （1）负势竞上，（）互相轩邈（2）急湍甚（）箭 32．甲、乙两文都写了水流的湍急，但描写的侧重点有所不同，甲文侧重于写水流之，乙文
与朱元思书中考试题锦集及答案
中考题《与朱元思书》专练 一、（2006百色课改） 阅读吴均《与朱元思书》，回答21—25题。（13分） 21．下面加点的词解释错误的一项是：（）。（2分） A．窥谷忘反．（通“返”） B．在昼犹昏（夜晚） ．．．．．．．．C．负势竞上．（向上） D．从．流飘荡（随着）[来源:21世纪教育网] 22．作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里水“异”在哪里（2分）23．本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果（2分） 24．翻译下列句子。（4分）①急湍甚箭，猛浪若奔。②蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 25．看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨你怎么理解他发出的这些感慨（3分） 答案:21．B 22．写山的“奇”：夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。写水的“异”：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急 湍甚箭，猛浪若奔。23．加深感受，使人如同身临其境 24．①湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪，势若奔马。②蝉不停地叫着，猿不停地啼着 25．第一问：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。第二问：表现了作者鄙弃名利的思想。 二、（2006潍坊） 阅读下面文章，完成20－23题。（12分） （甲（吴均《与朱元思书》） （乙）西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。 石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿 烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午未申三时；其实湖 光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉（袁宏道《晚游六桥待月记》，有删节） 注：①罗纨（wán）:丝织品。②午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段 时间。③夕舂：夕阳。 20、解释下列语句中加点词的意思。（2分） ①急湍甚箭，猛浪若奔．奔：②泉水激石，泠泠作．响作：③梅花为寒所勒．勒：④山岚设．色之妙设： 21、下列各组句中加点词的意思相同的一组是（）（2分） A:①负势竞上．，互相轩邈②横柯上．蔽，在昼犹昏 B:①猿则百叫无绝．②月景尤为清绝． C:①夹岸高山，皆．生寒树②皆．在朝日 D: ①梅花为．寒所勒②歌吹为．风 22、翻译下面的句子。（4分） ①经纶世务者，窥谷忘反②此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉
《与朱元思书》王维《山中与裴秀才迪书》阅读练习及答案
阅读下面文言文，完成下面小题。 （甲）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水， 天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树； 负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作晌。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （节选自《与朱元思书》） （乙）近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，猥不敢相烦，辄便往山中，憩感配 寺，与山僧饭讫而去。 北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋（wǎng）水①沦涟，与月上下。寒山远火，明灭 林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔， 携手赋诗，步仄径，临清流也。 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦（tiáo）②出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊， 斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！无忽。因驮黄檗（bò）③人往，不一，山中人王维白。 （王维《山中与裴秀才迪书》） 注：①辋水：车轮状的湖水。②轻鯈：即白，鱼名。③黄檗，一种落叶乔木，果实和茎 内皮可入药。 12．解释下列句中的加点词语： （1）鸢飞戾．天者戾：_______________ （2）与山僧饭．讫而去饭：_______________ 13．下列语句停顿有误的一项是（） A．自/富阳至桐庐/一百许里B．蝉/则/千转不穷，猿/则/百叫无绝 C．村墟/夜舂，复与疏/钟相间D．然/是中/有深趣矣 14．将下列句子翻译成现代汉语： 非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。 15．两文描写景物都能抓住景物的特点，（甲）文中“___”一字最能概括景物的妙处；[乙]文中“________”最能表现作者的感受。 16．甲乙两文在写景中都寄托中作者丰富的情感。甲文结尾处的议论意在表达作家______
八年级下册古诗文理解性默写
八年级下册古诗文理解性默写复习资料★古文精彩句子： 1．《与朱元思书》（吴钧） ⑴写江上放舟自由情态的句子是： ⑵总括富春江山水景色特点的句子是： ⑶描写水之“异”的句子： ⑷描写山之“奇”的句子： ⑸从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶句： ⑹触景生情，表明自己爱慕自然、鄙弃名利的句子： 2．《五柳先生传》（陶渊明） ⑴概括先生最突出性格的句子是： ⑵直接具体表现“不戚戚于贫贱”的句子是： ⑶先生的三大志趣是： ⑷引用黔娄之妻的话以表明心志的句子是： 3．《马说》韩愈 ⑴写伯乐对千里马起决定作用的名句是： ⑵描写千里马终身遭遇的句子是： ⑶写食马者浅薄愚妄表现的是： ⑷千里马被埋没的直接原因是： ⑸千里马被埋没的根本原因是： ⑹文中主旨句是：其真不知马也。怀才不遇的人常慨叹的两句话是：4．《送东阳马生序》宋濂 ⑴描写少年时读书之难的句子： （无书） （天寒） （期紧） ⑵写自己从师之难的句子： ⑶写自己长大后求学之艰的： ①衣： ②食： ③住： ④行：
⑷“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”的原因句是 ⑸文中说明作者不辞辛苦，求师助学的原因是 文末最能概括求学经历的句子是： 5．《小石潭记》柳宗元 (1) 文中从侧面描写水清澈透明的语句：（水清）这句话跟《与朱元思书》一文中的“”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。 (2) 写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：（鱼趣） (3) 描写溪流曲折悠远的语句：（岸折） (4) 描写作者坐小石潭上感受的句子： (5) 课文中”的句子 6．《岳阳楼记》范仲淹 (1)概括洞庭湖全景的句子是：A、空间角度描写： B、时间角度： (2)文中借“古仁人之心”表达作者豁达胸襟的句子是：“”； 表达自己忧国忧民的远大政治抱负的句子是： (3文中分别写迁客骚人“以物喜”“以己悲”的句子是： A、以物喜： B、以己悲： (4) 文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是： (5) 文中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是： （6）由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，让人想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话： （7）面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“”的心态。（8）文中的成语有： 7．《醉翁亭记》欧阳修 ⑴文中明确交代醉翁亭位置及外形的句子： ⑵取号“醉翁“的表面原因：取号“醉翁“的真正原因： ⑶描写醉翁亭朝暮之景的句子是： ⑸描写醉翁亭四时之景的句子是： ⑹⑸文中点明全文主旨的句子是： ⑺⑹文中贯穿全文主线的句子是： ⑻文中的成语：
八年级上册语文：与朱元思书练习题及答案
八年级上册语文练习卷 与朱元思书 阅读下面的文言文，回答问题。 与朱元思书 吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1．下列句子中加点词的意义相同的一项是( ) A．直．视无碍 争高直．指 B．有时见日但当涉猎，见．往事耳
C．天下独绝． 绝．多生怪柏 D．横柯上蔽． 重岩叠嶂，隐天蔽．日 2．翻译文中画线的句子。 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 3．说说你对文中画线句子的深层理解。 （一）阅读下面的文言文，回答问题。 与顾章书 吴均 仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠。蝉吟鹤唳，水响猿啼。英英②相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实③。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！
注】①薜萝：即薜荔和女萝。后世用来称呼隐者的居处。还 觅薜萝，意思是说自己要隐居。②英英：形容声音和谐动听。③富、饶：均作动词，富有、充裕。菊花、竹实：都是隐者的食物。4．下列句子中加点词意义相同的一项是( ) A．仆去．月谢病 我以日初出时去．人近 B．梅溪之西． 从流飘荡，任意东西． C．绵绵成韵． 嘤嘤成韵． D．幸富．菊花 不义而富．且贵 5．下列句子中加点的“其”与例句中的“其”意义和用法相同的一项是( ) [ 例句] 遂葺宇其．上 A．其．一犬坐于前 B．不能名其．一处也
《与朱元思书》中考试题锦集及答案
中考题《与朱元思书》专练 一、(2０0６百色课改） 阅读吴均《与朱元思书》，回答21—25题。(13分) 21．下面加点的词解释错误的一项是:（）。（2分) A.窥谷忘反．(通“返”) B.在昼犹昏（夜晚） ．．．．．．．．C.负势竞上．（向上) D.从．流飘荡(随着)[来源:21世纪教育网] 22．作者用“奇山异水,天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里?(2分）2３.本文兼从视觉和听觉两方面写景,这样写有什么表达效果?(2分) 24.翻译下列句子。（4分）①急湍甚箭,猛浪若奔。②蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 25.看到富春江的奇山异水,作者发出了怎样的感慨?你怎么理解他发出的这些感慨？(３分） 答案：21.Ｂ2２．写山的“奇”：夹岸高山，皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。写水的“异”:水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。２3.加深感受,使人如同身临其境２４．①湍急的江流比箭还要快,那惊涛骇浪,势若奔马。②蝉不停地叫着，猿不停地啼着25．第一问:作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。第二问：表现了作者鄙弃名利的思想。 二、(2０06潍坊) 阅读下面文章，完成20-23题。（12分） (甲(吴均《与朱元思书》） (乙)西湖最盛，为春为月。一日之盛,为朝烟,为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言:傅金吾园中梅,张功甫玉照堂故物也,急往观之。余时为桃花所恋,竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带,绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风,粉汗为雨,罗纨之盛,多于堤畔之草,艳冶极矣。然杭人游湖，止午未申三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤为清绝:花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉?(袁宏道《晚游六桥待月记》,有删节) 注：①罗纨（wán）:丝织品。②午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。③夕舂:夕阳。 20、解释下列语句中加点词的意思。（2分） ①急湍甚箭，猛浪若奔．奔: ②泉水激石,泠泠作．响作：③梅花为寒所勒．勒：④山岚设．色之妙设： ２1、下列各组句中加点词的意思相同的一组是( ）（2分） Ａ:①负势竞上．,互相轩邈②横柯上．蔽，在昼犹昏B:①猿则百叫无绝．②月景尤为清绝．Ｃ:①夹岸高山，皆．生寒树②皆．在朝日D: ①梅花为．寒所勒②歌吹为．风 22、翻译下面的句子。(4分) ①经纶世务者,窥谷忘反②此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉？
与朱元思书-中考试题集答案跟紧
与朱元思书中考试题集锦 一．（04内江市）阅读下面的文字，按要求回答后面的问题（11分） 与朱元思书吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1．下列加点词语解释有误的一项（）（2分） A．风烟俱净（都）B．一百许里（许多） C．皆生寒树（都）D．窥谷忘反（返回） 2．文中划线句子的意思是。《三峡》中与之异曲同工的语句是，。（4分） 3．作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是（请用文中的一个四字短语作答），并且重点从和两方面进行了描绘。（3分） 4．文章由景生情，因情明志，作者不由发出感叹的句子是；。（用课文原句填空）（2分） 一．（11分）1．2分，B 28．4分，湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。（意合即可）2分。虽乘奔御风，不以疾也。2分（句子对，有错别字给1分）39．3分，天下独绝1分，山、水各1分4．2分，鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 二．（04潜江市、仙桃市、天门市、江汉石油）文章略 1．解释下列句中加点词的意思。（2分） ①负势竞上（）②好鸟相鸣（） 2．下列各句中的“者”与例句中“者”的意义和用法相同的一项是（）（2分） 例句：经纶世务者，窥谷忘反。 A．苟慕义强仁者皆爱惜焉。（《送董邵南游河北序》） B．是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。（《鱼我所欲也》） C．以为凡是州之山有异态者，皆我有也。（《始得西山宴游记》） D．入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》） 3．写出文中概括富春山全貌的句子并翻译。（3分） 句子： 翻译： 4．文章理解。（5分） 文章在总写中，用“从流飘荡，任意东西”表现了作者的情态。在分写“异水”时，用“ ”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。在分写“奇山”时，通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的的特点。之后，通过“鸢飞戾天者……窥谷忘反”的抒情短论，表现了作者的思想。最后，文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文“ ”一句相照应。 二．1．①凭依（或：凭借、依仗）②美丽（若答“友好”也可给分）（2分）2．A（2分）3．句子：风烟俱净，天山共色。翻译：烟雾都消散尽净，天空和群山呈现出相同的颜色。（或：没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。）（3分）4．空一：从容出游，怡然自得（或：舒畅自如，游兴极浓等）空二：千丈见底空三：幽静（或：寂静、静等）空四：鄙弃名利（或：淡泊功名、淡泊人生等）空五：皆生寒树（5分） ） 三．（04青海）略 1．解释加点词语在文中的意思。 风烟俱净负势竞上 互相轩邈窥谷忘反 2．下列句中加点词含义相同的一项是（） A．天下独绝 B．一百许里 猿则百叫无绝猿则百叫无绝 C．风烟俱净 D．在昼犹昏 皆生寒树有时见日 3．文中写出的富春江的特点是、。 4．把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是：。 5．能暗示文中所写景色季节特征的一个字是：。从你积累的古诗词中写一个含有该字的句子：。6．下列说法不正确的一项是（） A．本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。B．开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。
部编版八下语文第三、六单元理解性默写(含答案)
古诗文默写 一、填空 1.浮云游子意，。（李白《送友人》） 2. ,只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） 3.气蒸云梦泽，。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） 4. ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 5.青青子衿，。（《诗经·郑风·子衿》） 6. ，胡为乎中露？（《诗经·邶风·式微》） 7.挥手自兹去，。（李白《送友人》） 8. ，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 9.曲径通幽处，。（常建《题破山寺后禅院》） 10. ，白水绕东城。（李白《送友人》） 11.谁见幽人独往来，。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） 12. ，徒有羡鱼情。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） 13.万籁此都寂，。（常建《题破山寺后禅院》） 14. ，风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 15.拣尽寒枝不肯栖，。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） 16. ，秋天漠漠向昏黑。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 17.八月秋高风怒号，。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 18. ，！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 19.自经丧乱少睡眠，。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 20. ，心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》） 21.满面灰尘烟火色，。（白居易《卖炭翁》） 22.是马也，，，，，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（韩愈《马说》） 23.大道之行也，。，。（《礼记·大道之行也》） 24. ，，；虽有至道，弗学，不知其善也。（《礼记·虽
有嘉肴》） 25.是故学然后知不足，。（《礼记·虽有嘉肴》） 26.知不足，然后能自反也；，。（《礼记·虽有嘉肴》） 27.鹏之徙于南冥也，，，去以六月息者也。（《庄子·北冥有鱼》） 28. ，。所谓伊人，在水一方。（《诗经·秦风·蒹葭》） 29.蒹葭萋萋，。，。（《诗经·秦风·蒹葭》） 30.溯洄从之，道阻且右。溯游从之，。（《诗经·秦风·蒹葭》） 31.关关雎鸠，在河之洲。，。（《诗经·周南·关雎》） 32. ，。窈窕淑女，钟鼓乐之。（《诗经·周南·关雎》） 33.闭之，则右刻“，”，左刻“，”。（魏学洢《核舟记》） 34.潭西南而望，，。（柳宗元《小石潭记》） 35. ，蒙络摇缀，。（柳宗元《小石潭记》） 36.芳草鲜美，。（陶渊明《桃花源记》） 37. ，，有良田美池桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》） 38.是故谋闭而不兴，，。是谓大同。（《礼记·大道之行也》） 39.天之苍苍，？？（《庄子·北冥有鱼》） 40.惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“，？”（《庄子·庄子与惠子游于濠梁之上》）
《与朱元思书》阅读答案及原文注释翻译赏析
《与朱元思书》阅读答案及原文注释翻译赏析《与朱元思书》阅读答案及原文注释翻译赏析 《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的山水小品，是吴均写给好友朱元思（一作宋元思，字玉山，生平不详）的信中的一个片段，被视为骈文中写景的精品。该文既用人的感受反衬出山水之美，也抒发了对世俗官场和追求名利之徒的藐视之情，对友人的规劝。含蓄地流露出爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。 与朱元思书（吴均） 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 [注释] 风烟：指烟雾。 共色：同样的颜色。 从流飘荡：乘着船随着江流飘浮荡漾。 许：表约数，相当于“光景”，“左右”。 独绝：独一无二，绝，到极点。
缥：青白色。 千丈见底：—直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍，这是形容江水非常清澈。 急湍：急流的水。 寒树：使人看了感到有寒凉之意的树。 负势竞上：“高山”凭依(高峻的)的形势，争着向上。 轩邈：轩，高；邈，远；这两个字在这里作动词用，意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。 泠泠：形容水声的清越。 相鸣：相向和鸣。 戾天：到天上；戾，至。 息心：平息热衷于功名利禄的心。 经纶：筹画、治理。 忘反：流连忘返；“反”同“返”。 横柯上蔽：横斜的树枝在上边遮蔽着。上，在上，名词作状语。 犹：如同。 交映：互相掩映。
部编版八年级下册古诗文理解性默写含答案
八年级下册古诗文理解性默写 一、《回延安》（贺敬之） 1、革命圣地延安曾培养了一代又一代的青年，贺敬之的《回延安》一诗抒发了对延安的感激和热爱之情，用比兴手法写出了自己与延安的密不可分的关系的句子是：“树梢树 枝数根根，亲山亲水有亲人。” 2、写出了当年在延安时的生活情景的句子是：东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。” 3、写出了延安新城的巨大变化夸张句子是：千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！” 4、描绘了延安新貌的排比句是：“一条条街道宽又平，一座座楼房披彩红，一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风。” 二、《桃花源记》陶渊明 1.《桃花源记》中描写桃花林草美花繁的句子：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 2.《桃花源记》中表明渔人进入桃花源后总体感受的句子：豁然开朗。 3.《桃花源记》中写出桃花源不易发现的句子：山有小口; 初极狭。 4.《桃花源记》中从环境的角度写桃花源美的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 5.《桃花源记》中从心情的角度写桃花源美的句子：黄发垂髫，并怡然自乐。 6.《桃花源记》中从穿着的角度写桃花源美的句子：男女衣着，悉如外人。 7.《桃花源记》中从活动的角度写桃花源美的句子：其中往来种作。 8.《桃花源记》中桃花源人的精神状态：黄发垂髫，并怡然自乐。 9.《桃花源记》中写出桃花源社会风尚的句子：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 10. 《桃花源记》中写出桃花源人对渔人热情的句子：便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。 11.《桃花源记》中桃花源人“皆叹惋”的原因：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 12.《桃花源记》中桃花源人“遂与外人间隔”的原因：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 13.桃花源人满足于桃花源生活，不愿外界打扰生活：此中人语云：“不足为外人道也。”
与朱元思书阅读及答案
《与朱元思书》阅读理解 一、课文翻译。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 译文：没有一丝风，风和烟都完全消散了，天空和群山都是相同的颜色。（我乘船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。从富阳到桐庐的一百里左右的水路上，奇异的山水风光，在天下是独一无二的。 水皆缥(piǎo)碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 译文：江水都是青白色的，千丈深的地方也可以看到江底。水中的游鱼和细小的石头，可以直接看到底，毫无障碍。湍急的江流比射出的箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈(miǎo)，争高直指，千百成峰。 译文：夹江两岸的高山上，都生长着耐寒的树，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。 泉水激石，泠泠(líng)作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 译文：泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。 鸢飞戾(lì)天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 译文：像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 译文：横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。 二、注音写字。 泠泠( )作响嘤嘤( )成韵 鸢( )飞戾( )天 水皆缥( )碧经纶( )世务者互相轩( )邈( ) 三、词语注释。 1.书：是古代的一种文体。 2.风烟俱净：烟雾都消散尽净。风烟，指烟雾。俱，全，都。净，消散尽净。 3.共色：一样的颜色。共，一样。 4.从流飘荡：乘船随着江流漂荡。从，顺，随。 5.任意东西：情境任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。东西，方向，在此做动词，向东漂流，向西漂流。 6.自：从。 7.至：到。 8.许：表示大约的数量，上下，左右。 9.独绝：独一无二。独，只。绝，绝妙。 10.皆：全，都。 11.缥（piǎo）碧：原作“漂碧”，据其他版本改为此，青白色。 12.游鱼细石：游动的鱼和细小的石头。 13.直视无碍：一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍。这里形容江水清澈见底。14.急湍 （tuān）：急流的水。急，迅速，又快又猛。湍，水势急速。15.甚箭：“甚于箭”，比箭还快。甚，胜过，超过。为了字数整齐，中间的“于”字省略了。16.若：好像。 17.奔：动词活用作名词，文中指飞奔的骏马。 18.寒树：使人看了有寒意的树。 19.负势竞上：高山凭依的地势，争着向上。负，凭借。竞，争着。上，向上。这一句说的是“高山”，不是“寒树”，这从下文“千百成峰”一语可以看得出来。 20.轩邈（miǎo）：意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。轩，向高处伸展。邈，向远处伸展。这两个词在这里形容词活用为动词用。 21.直指：笔直地向上，直插云天。指，向，向上。 22.千百成峰：意思是形成无数山峰。 23.激：冲击，拍打。 24.泠（líng）泠作响：泠泠地发出声响。泠泠，拟声词，形容水声的清越。 25.好：美丽的。26.相鸣：互相和鸣，互相鸣叫。 27.嘤（yīng）嘤成韵：鸣声嘤嘤，和谐动听。嘤嘤，鸟鸣声。韵，和谐的声音。 28.蝉则千转（zhuàn）不穷：蝉儿长久不断地鸣叫。则，助词，没有实在意义。千转：长久不断地叫。千，表示多，“千”与下文“百”都表示很多。转，通“啭”鸟鸣声。这里指蝉鸣。穷，穷尽。 29.无绝：就是“不绝”。与上句中的“不穷”相对。绝，停止。 30.鸢（yuān）飞戾（lì）天：出自《诗经·》。老鹰高飞入天，这里比喻追求名利极力攀高的人。鸢，俗称老鹰，善高飞，是一种凶猛的鸟。戾，至。 31.望峰息心：意思是看到这些雄奇的山峰，追逐名利的心就会平静下来。息，使……平息，。 32.经纶（lún）世务者：治理社会事务的人。经纶，筹划、治理。世务，政务。 33.窥谷忘反：看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。窥，看。反，通“返”，返回。 34.横柯（kē）上蔽：横斜的树木在上面遮蔽着。柯，树木的枝干。上，方位，在上面。 蔽，遮蔽。 35.在昼犹昏：在白天，也好像黄昏时那样阴暗。昼，白天。犹，好像。 36.疏条交映：稀疏的枝条互相掩映。疏条，稀疏的小枝。交映，互相遮掩。交，相互。37.见：看见。38.日：太阳，阳光。
八年级下语文理解性默写训练
人教版八年级(下)语文理解性默写训练 21《与朱元思书》吴钧 ⑴总领全文的句子是：，。写江上放舟自由情态的句子 是：，。概括赞叹富春江景的句子是：，。 ⑵描写水之“异”的句子：，。，。 ⑶描写山之“奇”的句子：，。，。，。 ⑷从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶句： ，；，。，。 ⑸触景生情句，爱慕自然，鄙弃名利句：，；，。 22《五柳先生传》陶渊明 ⑴表现作者性格的句子是：，。 表明先生的吃穿住的句子是：，；，。 ⑵先生的三大志趣是：，，。 ⑶文中，引用黔娄之妻的话以表明心志的句子是：，。 23《马说》韩愈 ⑴写伯乐对千里马起决定作用的名句是：，。
⑵描写千里马终身遭遇的句子是：，，。 ⑶食马者浅薄愚妄表现①②③ ⑷《马说》中千里马被埋没的直接原因是：，，。 ⑸根本原因是：。 ⑹对食马考进行强烈讽刺是：，：“!” ⑺《马说》的主旨是：怀才不遇的人常慨叹的两句话是： ，。 ⑻这篇文章采用托物寓意的写法。伯乐比喻；千里马比喻；食马者比 喻：。 24《送东阳马生序》宋濂 ⑴描写读书之难的句子。①，，，，。②，，，。③，，。 ⑵写自己从师之难的句子：，。……余立侍左右， ，。嗜学的结果是：，。 ⑶写自己求学之艰的：①衣：②食：，。 ③住：④行： ⑷“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”的原因句是：，。 ⑸文中说明作者不辞辛苦，求师助学的原因是①。②。
③。文末最能概括求学经历的句子是：。 25、诗词曲五首 《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 ⑴诗中表达新事物终就能代替旧事物的哲理句是：，。 ⑵表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是： ，。 ⑶颔联句是（含典故句）：，。 《赤壁》杜牧 ⑴诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是：，。 《过零丁洋》文天祥 ⑴写出国家和个人的境遇的诗句是：，。 ⑵概括写出两次抗元，遭受失败后的心情句是：，。 ⑶表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：，。 《水调歌头．明月几时有》苏轼 ⑴词中写由月光转为思绪的过渡排比句是：，，。 ⑵表达了作者旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是：，，。 ⑶通过写明月来表达对人生美好祝愿句是：，。 ⑷“此事古难全”里的“此事”是指：，。 《山坡羊·潼关怀古》张养浩 ⑴揭示出历史是不断发展变化的，都城由盛到衰令人伤心的句是：
与朱元思书习题(有答案)-优秀范文
与朱元思书习题(有答案)-工作总结范文 篇一：《与朱元思书》专项练习(含答案) 《与朱元思书》中考汇编 【一】风烟俱净，天山共色。〃〃〃〃〃〃横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1．下面加点的词解释错误的一项是：（）（2分）A．窥谷忘反（通“返”）B．在昼犹昏（夜晚）．．C．负势竞上（向上）D．从流飘荡（随着）．．22．作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？（2分） 【二】比较阅读 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩． 叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。． 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝(巘或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴 东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（选自郦道元《三峡》）2．本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？（2分） 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，．3．翻译下列句子。（4分）①急湍甚箭，猛浪若奔。 互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则 译文：百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，．②蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 译文：③游鱼细石，直视无碍。 ④)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。4．看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？（3分）
2020部编版八年级下册语文古诗文理解性默写(含答案)
部编版八年级下册语文古诗文理解性默写 一、《回延安》贺敬之 1、革命圣地延安曾培养了一代又一代的青年，贺敬之的《回延安》一诗抒发了对延安的感激和热爱之情，“树梢树枝数根根，亲山亲水有亲人。”用比兴手法写出了自己与延安的密不可分的关系；“东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。”写出了当年在延安时的生活情景；夸张句“千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！”写出了延安新城的巨大变化；排比句“一条条街道宽又平，一座座楼房披彩红，一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风。”描绘了延安新貌。 二、《桃花源记》陶渊明 1. 描写桃花林草美花繁的句子：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 2. 表明渔人进入桃花源后总体感受的句子：豁然开朗。 3. 写出桃花源不易发现的句子： ①山有小口;②初极狭。 4. 从环境的角度写桃花源美的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 5. 从心情的角度写桃花源美的句子：黄发垂髫，并怡然自乐。 6. 从穿着的角度写桃花源美的句子：男女衣着，悉如外人。 7. 从活动的角度写桃花源美的句子：其中往来种作。 8. 桃花源人的精神状态：黄发垂髫，并怡然自乐。 9. 写出桃花源社会风尚的句子：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 10. 写出桃花源人对渔人热情的句子： ①便要还家，设酒杀鸡作食。②村中闻有此人，咸来问讯。③余人各复延至其家，皆出酒食。 11. 桃花源人“皆叹惋”的原因：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 12. 桃花源人“遂与外人间隔”的原因：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 13. 桃花源人满足于桃花源生活，厌恶外界生活的体现是：此中人语云：“不足为外人道也。” 三、《小石潭记》柳宗元 (1)文中写水声清脆悦耳的语句:如鸣佩环 (2)文中侧面描写水清澈透明的语句:皆若空游无所依，日光下澈，影布石上 (3)写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句:怡然不动，俶尔远逝 (4)描写溪流曲折悠远的语句:斗折蛇行，明灭可见 (5)小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到:凄神寒骨，悄怆幽邃 (6)课文中“皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”的句子跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。 四、《关雎》 1、起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲。参差荇菜，左右流之。 2、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。 3、最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 4、最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 5、爱美之心人皆有之，诗中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是：窈窕淑女，寤寐求之。 6、.《关雎生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是：辗转反侧，寤寐思服。 7、《关雎》中的男子由“关关雎鸠，在河之
《与朱元思书》《晚游六桥待月记》阅读练习及答案
阅读下面文段，回答问题 （甲）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天 下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响； 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （乙）西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒， 与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观 之。余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹 为风，粉汗为雨，罗纨①之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午未申②三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂③未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！ （选自《晚游六桥待月记》） 注释：①罗纨（wán）：丝织品②午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上 午十一时至下午午时的这一段时间。③夕舂：夕阳 9．解释下列句中划横线的字。 （1）千转不穷（2）泠泠作响（3）梅花为寒所勒 10．下列句子中划横线的词意义和用法相同的一项是（） A．自富阳至桐庐一百许里/自非亭午夜分 B．从流飘荡，任意东西/从小丘西行百百二十步 C．梅花为寒所勒/化而为鸟 D．山岚设色之妙/实为欲界之仙都、 11．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（） A．“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。 B．甲文通过写水的“急湍”这个特点来表现富春江水的“异”。 C．“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连忘返。D．乙文通过西湖春季的美景，反映作者的心境。 12．用现代汉语翻译下列句子。 （1）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
与朱元思书-中考试题集锦
一.（04内江市）阅读下面的文字，按要求回答后而的问题（11分） 与朱元思书吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猱浪若奔。 夹岸髙山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈：争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响：好鸟相鸣，嘤喽成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鳶飞戾天者，望U金息心：经纶世务者, 窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏：疏条交映，有时见日。 1.下列加点词语解释有误的一项（）（2分） A.风烟俱净（都） B. 一百许里（许多） C.皆生寒树（都） D.窥谷忘反（返回） 2 .文中划线句子的意思是。《三峡》中与之异曲同工的语句 是，。（4分） 3.作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是（请用文中的一个四字短语作答）， 并且重点从和两方而进行了描绘。（3分） 4.文章由景生情，因情明志，作者不由发出感叹的句子是：。（用课文原句填空）（2分） （04潜江市、仙桃市、天门市、江汉石油）文章略 1.解释下列句中加点词的意思。（2分） ①负势竞上（）②好鸟相鸣（） 2.下列各句中的"者"与例句中"者”的意义和用法相同的一项是（）（2分）例句：经纶世务者，窥谷忘反。 A.苟慕义强仁者皆爱惜焉。（《送董邵南游河北序》） B.是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。（《鱼我所欲也》） C.以为凡是州之山有异态者，皆我有也。（《始得西山宴游记》） D.入则无法家拂-上，岀则无敌国外患若，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》） 3.写出文中概括富春山全貌的句子并翻译。（3分） 句子： 翻译： 4.文章理解。（5分） 文章在总写中，用"从流飘荡，任意东西"表现了作者的情态。在分写"异水"时，用“ ” 一句夸张地表现了江水极深、极淸的特点。在分写"奇山”时，通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫, 反衬了山的的特点。之后，通过"简飞戾天者窥谷忘反"的抒情短论，表现了作 者的思想。最后，文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多 的特点，与前文" "一句相照应。 三.（04青海）略 1.解释加点词语在文中的意思。 风烟俱净负势竞上 互相轩邈窥谷忘反 2.下列句中加点词含义相同的一项是（） A.天下独绝 B. 一百许里 猿则百叫无绝猿则百叫无绝 C.风烟俱净 D.在昼犹昏 皆生寒树有时见日
人教版语文八年级下册理解性默写练习
人教版语文八年级下册默写练习 《与朱元思书》吴钧 ⑴总领全文的句子是：，。写江上放舟自由情态的句子是：，。 概括赞叹富春江景的句子是：，。 ⑵描写水之“异”的句子：，。，。 ⑶描写山之“奇”的句子：，。，。，。 ⑷从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶句： ，；，。，。 ⑸触景生情句，爱慕自然，鄙弃名利句：，；，。22《五柳先生传》陶渊明 ⑴表现作者性格的句子是：，。 表明先生的吃穿住的句子是：，；，。 ⑵先生的三大志趣是：，，。 ⑶文中，引用黔娄之妻的话以表明心志的句子是：，。 23《马说》韩愈 ⑴写伯乐对千里马起决定作用的名句是：，。 ⑵描写千里马终身遭遇的句子是：，，。 ⑶食马者浅薄愚妄表现①②③ ⑷《马说》中千里马被埋没的直接原因是：，，。 ⑸根本原因是：。 ⑹对食马考进行强烈讽刺是：，：“ !” ⑺《马说》的主旨是：怀才不遇的人常慨叹的两句话是： ，。 ⑻这篇文章采用托物寓意的写法。伯乐比喻；千里马比喻；食马者比喻：。 24《送东阳马生序》宋濂 ⑴描写读书之难的句子。①，，，，。 ②，，，。③，，。 ⑵写自己从师之难的句子：，。……余立侍左右， ，。嗜学的结果是：，。 ⑶写自己求学之艰的：①衣：②食：，。 ③住：④行： ⑷“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”的原因句是：，。 ⑸文中说明作者不辞辛苦，求师助学的原因是①。②。 ③。文末最能概括求学经历的句子是：。 25、诗词曲五首 《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 ⑴诗中表达新事物终就能代替旧事物的哲理句是：，。 ⑵表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是：
，。 ⑶颔联句是（含典故句）：，。 《赤壁》杜牧 ⑴诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是：，。 《过零丁洋》文天祥 ⑴写出国家和个人的境遇的诗句是：，。 ⑵概括写出两次抗元，遭受失败后的心情句是：，。 ⑶表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：，。 《水调歌头．明月几时有》苏轼 ⑴词中写由月光转为思绪的过渡排比句是：，，。 ⑵表达了作者旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是：，，。 ⑶通过写明月来表达对人生美好祝愿句是：，。 ⑷“此事古难全”里的“此事”是指：，。 《山坡羊·潼关怀古》张养浩 ⑴揭示出历史是不断发展变化的，都城由盛到衰令人伤心的句是： ，。 ⑵说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是(主旨句)： ，：，! ⑶《潼关怀古》中从视觉和听觉写出其险要，并暗示它是历来兵家必争之地的句子是： ，，。 课外古诗 ⑴《赠从弟》中描写风狂的反复句是：，! 主旨句：，! ⑵《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人，表达送别情感的千古名句是：，。 劝慰友人不要做儿女之情句是：，。 ⑶《登幽州台歌》中指生不逢时句：，。描写空间辽阔抒发悲 哀苦闷心情句是：，! ⑷《送元二使安西》中，描写清新明朗的送别环境句是：，。诗中虽只字未提送别，但笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果，它是：，。 ⑸《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中描摹愁绪的千古名句是：，。运用想象写作者壮志豪情的诗句是：，。 ⑹描写春天的古诗词：，。（苏轼《惠崇春江晚景二首》） ⑺描写夏的古诗词：，。（辛弃疾《西江月》） ⑻描写秋天的古诗词：，。李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 ⑼描写冬天的古诗的名句：，。（柳宗元《江雪》） ⑽古诗词中的爱国情怀：，。（文天祥《过零丁洋》） ⑾古诗词中的名胜古迹： ，。，。 ⑿古诗词中的离情别绪：，。(王维)。 ⒀古诗词中的山水风光，。（李白《望天门山》）