计算机数据安全实验指导书
1、网络炸弹实验
【实验目的】
1.了解网页恶意代码的基本概念
2.实验一个简单的“炸弹实验”
【实验原理】
网页恶意代码确切的讲是一段黑客破坏代码程序，它内嵌在网页中，当用户在不知情的情况下打开含有病毒的网页时，病毒就会发作。这种病毒代码镶嵌技术的原理并不复杂，所以会被很多怀不良企图者利用，使非常多的用户遭受损失。
【实验预备知识点】
1.什么是恶意代码
2.何谓网络炸弹
【实验环境】
1.操作系统：WINDOWS2000/ XP
2.JDK版本：Java Standard Edition 1.4.0以上
3.数据库：Mysql
4.开发语言：JSP
5.Web服务器:Tomacat
6.浏览器IE5.0、IE6.0
【实验步骤】
1.打开恶意代码和脚本病毒－>网络炸弹－>病毒实验页面，学习页面中列
出的实验要点、恶意代码简介、病毒危害、感染现象中的内容。按照页
面提示配置IE浏览器。点击此栏中的“测试一下”，观察效果。分析产生
这个现象的原因，为什么？写入实验报告中。在IE5.0和IE6.0浏览器下
运行有何区别？
2.点击“源代码分析”查看相关的脚本代码，在修改窗口数目文本框中输入
0到9之间的数字（如图1-1所示），点击确认后看看代码有何变化，点
击“查看结果”按钮后分别有什么现象，写入实验报告中。
3.点击恶意代码和脚本病毒－>网络炸弹－>防范方法，学习病毒防范方
法，并根据自己的条件进行防范，然后再次进行病毒实验并查看实验结
果，写入实验报告中。
图1-1 代码修改页面
【实验思考】
1.在本实验环境中，进行病毒实验时，如果没有看到任何实验现象会是什
么原因？
2.在本实验中，核心代码使用什么语言实现的？为什么能够实现？
3.对病毒防范中的防范方法进行测试并思考，能否提出新的防范方法？
2、万花谷病毒实验
【实验目的】
1.了解注册表是网页恶意代码的主要攻击目标之一
2.一些防范此类攻击的方法
【实验原理】
JS.On888 脚本病毒(俗称“万花谷”病毒)实际上是一个含有恶意脚本代码的网页文件，其脚本代码具有恶意破坏能力，但并不含有传播性。实验病毒为模仿它所写成的类“万花谷”病毒,减轻了病毒危害。
【实验预备知识点】
1.什么是Web脚本
2.什么是恶意代码
3.对注册表有一定的了解
【实验环境】
1.操作系统：WINDOWS2000/XP
2.JDK版本：Java Standard Edition 1.4.0以上
3.数据库：Mysql
4.开发语言：JSP
5.Web服务器:Tomacat
6.浏览器IE5.0、IE6.0
【实验步骤】
1.打开恶意代码和脚本病毒－>万花谷病毒－>病毒实验页面，学习页面中
列出的实验要点、病毒简介、病毒危害、感染过程、感染现象中的内容。
在“感染现象”一栏中可以点击“感染－杀毒”进行运行病毒，观察感染效
果。分析产生这个现象的原因，为什么？写入实验报告中。
2.利用页面上的提示下载注册表恢复文件复原病毒造成的破坏。
3.如果点击“分析型实验”，可以查看该病毒的源代码及对应注释，随后点
击“继续”链接进入源代码修改页面（如图2-1所示），修改在“IE起始页
地址”文本框中输入要修改的主页地址，然后点击确定，然后根据页面上
的提示运行修改过的代码。
4.打开恶意代码和脚本病毒－>万花谷病毒－>防护实验页面，根据页面提
示制作注册表恢复文件，重新运行病毒，使用自己生成的注册表恢复文
件恢复病毒所做的破坏。
图2-1 代码修改页面
【实验思考】
1.在本实验环境中，进行病毒实验时，如果没有看到任何实验现象会是什
么原因？只需例举3到5种可能性即可。
2.在本实验中，核心代码使用什么语言实现的？为什么能够实现？
3.对病毒防范中的防范方法进行测试并思考，能否提出新的防范方法？
3、新欢乐时光病毒实验
【实验目的】
1.理解脚本病毒的感染和传播机制，重点了解新欢乐时光病毒的感染和传
播行为。
2.学习病毒的加解密技术。
3.学习检测和防范脚本病毒的方法。
【实验原理】
新欢乐时光病毒是采用vbscript编写的脚本病毒，内嵌于.html和.vsb后缀的脚本文件，可运行于IE6及6以下的版本的IE。该病毒通过感染本地的脚本文件和Outlook Express的信纸模版进行传播，具有加密性和可变性。本实验使用的病毒代码经过修改，对病毒的感染范围做了有效控制。
【实验预备知识点】
1.对VB有一定的了解。
2.了解windows注册表。
3.学会使用Outlook Express的信纸模版功能，会察看模版的源脚本。
【实验内容】
1.新欢乐时光病毒演示实验。通过单步跟踪病毒发作的全过程，学习脚本
病毒的感染技术和传播技术；阅读和分析病毒的代码，加深对这个内容
的理解。
2.新欢乐时光病毒的杀毒实验。在对上个实验内容理解与记忆的基础上，
自行修复病毒对系统做过的恶意修改，修复对象包括注册表，Outlook
Express和被感染的脚本文件。
3.新欢乐时光病毒的加密与解密实验。根据解密的脚本，推导出加密算法，
并对病毒体进行加密。
【实验环境】
1.实验小组机器要求有WEB浏览器IE。
2.操作系统为windows2000/XP。
【实验步骤】
打开浏览器，输入地址：http://192.168.1.254，在打开的页面中输入学号和密码，登陆病毒教学实验系统。实验前先关闭所有杀毒软件。
1)登陆病毒教学实验系统后，点击左侧导航栏的“恶意代码和脚本病毒”—〉
“新欢乐时光脚本病毒”—〉“病毒实验页面“，仔细阅读改病毒的简介与
感染现象。
2)点击“infected_files.rar”将该文件下载到本地，保存至D盘根目录下，并
解压。若实验时系统不能在该路径下找到此文件夹，将会报错。
3)点击“病毒演示画面”，按照页面提示将IE安全级别设置为“低”。点击“运
行”按钮，开始病毒感染的演示实验。在运行过程中，当页面出现如下对
话框时，请点击“是”，否则病毒将被IE禁止。
病毒运行被分为若干个步骤，每完成一个动作，演示将发生停顿，用户可阅读病毒的运行信息，或点击“察看”到系统的指定目录检验病毒感染的现象。
点击“继续”可激活病毒进入下一个感染步骤。点击“一键到底”，病毒演示将取消中间的停顿，连贯的执行到最后一步。
4)点击“继续”进入代码分析页面。中心模块和子函数都做了链接，点击跳
到对应的代码块。部分内容与习题相关，请仔细阅读。
5)点击页面下方“加解密实验”进入病毒加解密实验。
a.阅读“解密部分”的代码，理解病毒的解密算法。并根据这一算法，推导出病毒的加密算法。
b. 在“加密部分”留出的空白处填上加密数组的值与加密表达式。然后点击
“加密”，系统将使用你设计的算法对病毒体加密，密文显示在下面的文本框中。
c.点击“解密”按钮，系统将使用病毒的解密算法对你生成的密文解密，明文显示在下面的文本框中。若你设计的加密算法正确，明文将是可识别的病毒代码，如下图。
6)“杀毒页面”进入杀毒实验。请回忆病毒对本地系统的所有篡改，一一恢
复这些篡改，包括修复被感染的本地文件，删除生成的注册表表项和文
件及恢复Outlook Express的设置。完成之后，点击“检查修复情况”，跟
据提示检查你的恢复工作有哪些遗漏。
点击“一键修复”，实验系统将自动清除病毒，还原干净的系统。
7）点击“继续”，学习防范脚本病毒的方法。
【实验思考】
1.在windows2000/XP系统环境下，新欢乐时光病毒如何实现病毒体在系
统启动时自动运行？
2.病毒代码中那些模块部应该加密？
4、美丽莎病毒实验
【实验目的】
1.了解美丽莎宏病毒的基本概念
2.实验自己的美丽莎宏病毒
【实验原理】
美丽莎宏病毒实际上是一个含有恶意代码的Word自动宏，其代码具有恶意传播繁殖能力，能够造成网络邮件风暴，造成邮件服务器瘫痪。
【实验预备知识点】
1.什么是Word宏
2.对VBA语言有一定的了解
3.对注册表有一定的了解
【实验环境】
1.操作系统：WINDOWS2000
2.JDK版本：Java Standard Edition 1.4.0以上
3.数据库：Mysql
4.Web服务器:Tomacat
5.Office版本:MS office2000/2003
【实验步骤】
1.由于美丽莎病毒特征码非常明显，因此请首先将病毒防火墙关闭。
2.打开Word宏病毒－>美丽莎病毒－>系统配置页面。要根据要求和提示
操作配置客户端的邮件地址，如下图4-1所示。
图4-1 邮件地址导入
3.打开Word宏病毒－>美丽莎病毒－>病毒实验页面，如图3-2所示。
学习页面中列出的病毒简介、病毒危害、感染过程、感染现象中的内容。根据提示，下载提供的美丽莎病毒，亲自运行并记录自己的实验报告。
图4-2 病毒实验页面
4.继续分析页面中的美丽莎源代码，根据相关代码分析，填写页面中空白
的参数，点击确定系统将自动生成代码。新建一个word文档作为自己编写的美丽莎病毒文件，然后把生成的代码复制并粘帖至Word自带的VBA编译工具中，可以参照图3-3至3-4。将自行编制的病毒备份待用。
图4-3 打开VBA编辑器
图4-4 将代码复制进VBA编辑器
5.打开Word宏病毒－>美丽莎病毒－>杀毒实验页面。
6.学习病毒防范方法，可以下载杀毒文件样例，如图3-5所示。打开杀毒
文件样例，依次点击Word工具栏上的“工具→宏→宏”，或者直接按“alt+F8”，选中“宏名（M）”下的killmelissa，然后点击“运行”。这样就可以清除melissa病毒。
图4-5 下载杀毒文件样例
7.然后运行4步骤中自行生成的病毒，运行。
8.最后根据自己的条件可以编写一个自己的“反美丽莎宏病毒”，然后再次
进行病毒实验并查看实验结果，写入实验报告中。
【实验思考】
1.在本实验环境中，进行病毒实验时，如果没有看到任何实验现象会是什
么原因？只需例举3到5种可能性即可。
2.在Word宏病毒中，核心代码使用什么语言实现的？
3.美丽莎病毒的主要特征是什么？是如何传播的？
4.对Word宏病毒防范中的防范方法进行测试并思考，能否提出新的防范
方法？
5、NO.1病毒实验
【实验目的】
1.了解台湾No.1宏病毒的基本概念
2.实验自己的台湾No.1宏病毒
【实验原理】
台湾No.1宏病毒实际上是一个含有恶意代码的Word自动宏，其代码主要是造成恶作剧，并且有可能使用户计算机因为使用资源枯竭而瘫痪。
【实验预备知识点】
1.什么是Word宏
2.对VBA语言有一定的了解
【实验环境】
1.操作系统：WINDOWS2000
2.JDK版本：Java Standard Edition 1.4.0以上
3.数据库：Mysql
4.Web服务器:Tomacat
5.Office版本:MS office2000/2003
【实验步骤】
1.由于该病毒特征码明显，因此请首先将病毒防火墙关闭，将系统时间调
整到13日。
2.打开Word宏病毒－>台湾No.1病毒－>病毒实验页面，学习页面中列出
的病毒简介、病毒危害、感染过程、感染现象中的内容(如图5-1 所示)，
根据提示下载提供的台湾No.1病毒，亲自运行并记录自己的实验报告。
图5-1 病毒样本下载页面
3.完成病毒运行的实验后，可以分析页面中的台湾No.1病毒源代码，根据
相关代码分析，填写页面中空白的参数，点击确定系统将自动生成代码。
新建一个word文档作为自己编写的该病毒文件，然后把生成的代码复制
并粘帖至Word自带的VBA编译工具中，可以参照美丽莎宏病毒实验中
的图3-3至3-4 。将自行编制的病毒备份待用。
4.打开Word宏病毒－>台湾No.1病毒－>杀毒实验页面，学习病毒防范方
法，根据系统页面上的提示，使用手动杀毒，并写入实验报告中。
5.运行步骤3中编制的病毒，并使用步骤4中提到的方法清除病毒的危害。【实验思考】
1.台湾No.1宏病毒的主要特征是什么？是如何传播的？
2.台湾No.1宏病毒有没有变种？举出2个例子，并简单描述他们的特征。
3.比较美丽莎宏病毒和台湾No.1宏病毒，分析他们的相同点与区别。
继电保护实验指导书
一、电磁型电流继电器实验 一、实验目的 熟悉DL型电流继电器的实际结构、工作原理、基本特性；掌握动作电流值、动作电压值及其相关参数的整定方法。 二、预习与思考 1、电流继电器的返回系数为什么恒小于１ 2、动作电流、返回电流和返回系数的定义是什么 3、实验结果如返回系数不符合要求，你能正确地进行调整吗 4、返回系数在设计继电保护装置中有何重要用途 三、原理说明 图1-1电流继电器实验接线图
四、实验设备 五、实验步骤和要求 1、绝缘测试 （1）全部端子对铁芯或底座的绝缘电阻应不小于50兆欧。 （2）各线圈对触点及各触点间的绝缘电阻应不小于50兆欧。 （3）各线圈间绝缘电阻应不小于50兆欧。 2、整定点的动作值、返回值及返回系数测试 实验接线图1－2为电流继电器的实验接线，可根据下述实验要求分别进行。 实验参数电流值（或电压值）可用单相自耦调压器、变流器、变阻器等设备进行调节。实验中每位学生要注意培养自己的实践操作能力，调节中要注意使参数平滑变化。 a、选择ZB11继电器组件中的DL—24C/6型电流继电器，确定动作值并进行初步整定。本实验整定值为及的两种工作状态。 b、根据整定值要求对继电器线圈确定接线方式（串联或并联） c、按图1-1接线，检查无误后，调节自耦调压器及变阻器，增大输出电流，使继
电器动作。读取能使继电器动作的最小电流值，即使常开触点由断开变成闭合的最小电 流，记入表1－2；动作电流用I dj表示。继电器动作后，反向调节自耦调压器及变阻器降低输出电流，使触点开始返回至原来位置时的最大电流称为返回电流，用I fj表示，读取此值并记入表1--2，并计算返回系数；继电器的返回系数是返回电流与动作电流的 比值，用K f表示。 I fj K f =----- I dj 过电流继电器的返回系数在～之间。当小于或大于时，应进行调整。 表1-2电流继电器实验结果记录表 动作值与返回值的测量应重复三次，每次测量值与整定值的误差不应大于±3%。否则应检查轴承和轴尖。 七、实验报告 实验结束后，针对过电流继电器实验要求及相应动作值、返回值、返回系数的具体整定方法，按实验报告编写的格式和要求及时写出电流继电器实验报告和本次实验的体会，并书面解答本实验思考题。
《控制系统计算机仿真》实验指导书
实验一 Matlab使用方法和程序设计 一、实验目的 1、掌握Matlab软件使用的基本方法； 2、熟悉Matlab的数据表示、基本运算和程序控制语句 3、熟悉Matlab绘图命令及基本绘图控制 4、熟悉Matlab程序设计的基本方法 二、实验内容 1、帮助命令 使用help命令，查找sqrt（开方）函数的使用方法； 2、矩阵运算 （1）矩阵的乘法 已知A=[1 2;3 4]; B=[5 5;7 8]; 求A^2*B （2）矩阵除法 已知A=[1 2 3;4 5 6;7 8 9]; B=[1 0 0;0 2 0;0 0 3]; A\B,A/B （3）矩阵的转置及共轭转置 已知A=[5+i,2-i,1;6*i,4,9-i]; 求A.', A' （4）使用冒号选出指定元素 已知：A=[1 2 3;4 5 6;7 8 9]; 求A中第3列前2个元素；A中所有列第2，3行的元素； （5）方括号[] 用magic函数生成一个4阶魔术矩阵，删除该矩阵的第四列 3、多项式 （1）求多项式p(x) = x3 - 2x - 4的根 （2）已知A=[1.2 3 5 0.9;5 1.7 5 6;3 9 0 1;1 2 3 4] ， 求矩阵A的特征多项式; 求特征多项式中未知数为20时的值； 4、基本绘图命令 （1）绘制余弦曲线y=cos(t)，t∈[0，2π] （2）在同一坐标系中绘制余弦曲线y=cos(t-0.25)和正弦曲线y=sin(t-0.5)，t∈[0，2π] 5、基本绘图控制 绘制[0，4π]区间上的x1=10sint曲线，并要求： （1）线形为点划线、颜色为红色、数据点标记为加号； （2）坐标轴控制：显示范围、刻度线、比例、网络线 （3）标注控制：坐标轴名称、标题、相应文本； 6、基本程序设计 （1）编写命令文件：计算1+2+?+n<2000时的最大n值； （2）编写函数文件：分别用for和while循环结构编写程序，求2的0到n次幂的和。 三、预习要求 利用所学知识，编写实验内容中2到6的相应程序，并写在预习报告上。
继电保护交接试验作业指导书
GW 电气试验操作规程 GWSY-060 35k V系统继电保护传动 作业指导书 天津港湾电力工程有限公司 2010年4月 35kV系统继电保护调试交接试验 作业指导书 试验细则 操作程序 编写人 审核人 批准人 批准日期2010年4月 29日 35kV变电站系统继电保护传动试验细则 1目的 用于检测35kV级和10（6）kV级微机综合继电保护装置工作是否正常。
2 范围 用于保护35kV系统及与之相关的6或10kV进线的综合保护继电器（线路保护、母联保护、变压器高、低备保护、差动保护、电压保护、接地变保护、备自投保护、常规过流、速断、零序保护）。 3 责任和权限 3.1 负责传动的人员应了解调试项目、调试方法，认真做好调试记录，并应及时解决调试中出现的问题，定期维护仪器设备，对调试结果的真实性、正确性和有效性负责。 3.2 试验管理员负责出具调试报告，参与各调试项目的试验人员应对调试数据（动作值和时间）与定值单进行核准，由试验主管和负责人批准签发调试报告。 4依据标准 GB50150—2006《电气装置安装工程电气设备交接试验标准》 华北电网集团有限公司2008年《电力设备交接和预防性试验规程》 Q/TGS 1016-2007天津市电力公司企业标准2007年《电力设备交接和预防性试验规程》 5试验项目 5.135kV进线开关柜（GIS）二次回路检查； 5.235kV变压器馈线柜（GIS）二次回路检查； 5.3主变压器保护屏CT二次回路检查； 5.4线路保护屏CT二次回路检查； 5.5CT一二次回路绝缘电阻； 5.6CT二次回路直流电阻； 5.7差动及过流（后备）保护CT变比、极性； 5.8定值核对、装置刻度检查（从试验仪器向保护装置二次回路输入电流，检查 装置的电流值是否能与CT变比对应）； 5.9大电流传动（用大电流试验仪器向差动CT一次回路输入电流，检查装置的 电流值是否能与输入的电流值对应）； 5.1035kV GIS 进线保护过流保护调试（瞬时投入）； 5.1135kV GIS 进线保护速断保护调试； 5.1235kV GIS 进线保护零序过流保护调试； 5.1335kV变压器保护差动保护I、II（高压侧及低压侧比率差动传动）；
《计算机操作系统》实验指导书
《计算机操作系统》 实验指导书 （适合于计算机科学与技术专业） 湖南工业大学计算机与通信学院 二O一四年十月
前言 计算机操作系统是计算机科学与技术专业的主要专业基础课程，其实践性、应用性很强。实践教学环节是必不可少的一个重要环节。计算机操作系统的实验目的是加深对理论教学内容的理解和掌握，使学生较系统地掌握操作系统的基本原理，加深对操作系统基本方法的理解，加深对课堂知识的理解，为学生综合运用所学知识，在Linux环境下调用一些常用的函数编写功能较简单的程序来实现操作系统的基本方法、并在实践应用方面打下一定基础。要求学生在实验指导教师的帮助下自行完成各个操作环节，并能实现且达到举一反三的目的，完成一个实验解决一类问题。要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用其分析、设计和解答类似问题；对此能够较好地理解和掌握，并且能够进行简单分析和判断；能够熟练使用Linux用户界面；掌握操作系统中进程的概念和控制方法；了解进程的并发，进程之间的通信方式，了解虚拟存储管理的基本思想。同时培养学生进行分析问题、解决问题的能力；培养学生完成实验分析、实验方法、实验操作与测试、实验过程的观察、理解和归纳能力。 为了收到良好的实验效果，编写了这本实验指导书。在指导书中，每一个实验均按照该课程实验大纲的要求编写，力求紧扣理论知识点、突出设计方法、明确设计思路，通过多种形式完成实验任务，最终引导学生有目的、有方向地完成实验任务，得出实验结果。任课教师在实验前对实验任务进行一定的分析和讲解，要求学生按照每一个实验的具体要求提前完成准备工作，如：查找资料、设计程序、完成程序、写出预习报告等，做到有准备地上机。进行实验时，指导教师应检查学生的预习情况，并对调试过程给予积极指导。实验完毕后，学生应根据实验数据及结果，完成实验报告，由学习委员统一收齐后交指导教师审阅评定。 实验成绩考核： 实验成绩占计算机操作系统课程总评成绩的20%。指导教师每次实验对学生进行出勤考核，对实验效果作记录，并及时批改实验报告，综合评定每一次的实验成绩，在学期终了以平均成绩作为该生的实验成绩。有以下情形之一者，实验成绩为不及格： 1.迟到、早退、无故缺勤总共3次及以上者； 2.未按时完成实验达3次及以上者； 3.缺交实验报告2次及以上者。
《计算机基础实践》实验指导书-2
《计算机科学导论》实验指导书 欧阳一鸣王浩编 合肥工业大学计算机与信息学院
《计算机科学导论》实验 《计算机科学导论》实验课侧重培养学生的基本应用能力，要求学生通过上机实验，能够熟练掌握计算机的基本操作技能。该实验指导书共安排五个实验，内容包括：Windows的基本操作、使用Word进行文字处理、利用Excel进行表格编排等等。要求学生做完实验后，写出实验报告，实验报告上需要写明的项目包括：实验名称、实验目的、实验设备、实验题目、实验步骤、实验结果。 实验一 Windows 基本操作 1.实验目的和要求 (1)掌握Windows 的启动和安全退出的方法。 (2)掌握Windows 的窗口、菜单栏、工具栏及任务栏的基本操作。 (3)掌握Windows 常用快捷键的使用方法。 (4)掌握应用程序的多种启动方法以及切换和退出应用程序的方法。 (5)掌握Windows 环境下的汉字输入方法。 (6)掌握Windows 帮助的使用。 (7)实验内容 (8)启动Windows ，打开“我的电脑”窗口，熟悉Windows 窗口组成，然后对窗口 作下列操作： 1)移动窗口。 2)改变窗口的大小、使滚动条出现，然后滚动窗口的内容。 3)最大化、最小化、复原和关闭窗口。 (9)打开“控制面板”窗口，再打开“控制面板”中的“字体”窗口，然后进行下列 操作： 1)通过任务栏和快捷键切换当前的窗口。 2)以不同方式排列已打开的窗口（层叠、横向平铺、纵向平铺）。 3)在“我的电脑”窗口中，单击“查看”菜单下的“大图标”、“小图标”、“列表” “详细资料”命令项，观察窗口中的各项的变化。用工具栏上的“查看”命令 按钮重复做一遍。 (10)通过二种方法查看当前的日期和时间，如果日期和时间不正确，请进行修改。 (11)分别通过以下方法启动“画图”程序（windows-xp下程序文件路径为"
微机保护实验指导书
微机保护（演示）实验提纲（暂用） 实验基本内容： ●微机保护装置硬件结构认识与基本接线 ●微机保护操作界面熟悉与整定操作 ●微机保护定值检验 实验项目 ●三段式微机电流保护实验 ●微机重合闸实验 ●微机变压器差动保护实验 实验设备： ●南瑞继电保护屏 ●LHDJZ-ⅢB试验台 实验地点： 电力实训中心9318，9227 南京工程学院电力学院继电保护教研室
1 观察微机保护装置的硬件结构 1.1观察对象： 220kV线路保护屏，110kV线路保护屏，主变保护屏，母线保护屏2.2内容及步骤： 观察各保护屏外部结构； 观察保护装置的面板及部件； 背板插件插拔，观察插件上的内容； 端子排，接口及连接片（压板）等。
2 三段式电流微机保护实验 2.1实验目的 熟悉微机保护调试过程和操作方法；学习微机电流保护定值调整的方法；研究系统运行方式对保护的影响；熟悉重合闸与保护配合方式。 2.2电流保护流程
2.3实验接线 电流、电压保护实验一次系统图 微机电流保护实验原理接线图 2.4实验步骤 （1） 按图接线，同时将变压器原方CT （TA ）的二次侧短接。 （2）将模拟线路电阻滑动头移动到0欧姆处。 （3）运行方式选择，置为“最小”处。 （4）合上三相电源开关，调节调压器输出，使台上电压表指示从0V 慢慢升到100V ，注意此时的电压应为变压器二次侧电压，其值为100V 。 （5）合上微机保护装置电源开关，利用菜单整定有关定值。 （6）微机电流保护Ⅰ段（速断）、Ⅱ、Ⅲ段投入，将LP1接通（微机出口连接片投入）。 （7）合上直流电源开关，合上模拟断路器，负荷灯全亮。 （8）任意选择两相短路，如果选择AB 相，合上AB 相短路模似开关。 （9）合上故障模拟断路器3KO ，模拟系统发生两相短路故障，此时负荷灯部分熄灭，电流表读数约为7.14A 左右，大于速断（Ⅰ段）保护整定值，I 段保护动 2A 2B 2C （来自PT 测量） （来自2CT 互感器二次侧）
计算机基础实训指导书
<<计算机基础应用>> 实训指导 任 务 书 实习班级：09风能2班 指导老师：高鹏 实习地点：计算机中心机房 教研组审核： 审核时间 实习时间：2009年12 月14日至2009年12 月18 日
实训目的：《计算机应用基础与实训》是非计算机专业的一门公共基础课，旨在培养学生的计算机文化素质和应用计算机的基本能力。通过综合练习教学，使学生加深对所学知识的理解，掌握计算机的基本应用与基本操作技巧。它的目的和任务是：向学生介绍计算机的初步知识、操作系统的功能，字处理、表处理和幻灯片处理软件的基本使用方法和网络知识，使学生掌握使用计算机的基本技能。 实训内容:Windows XP操作系统的使用及基于此平台的应用软件Word 2003 、Excel 2003 、PowerPoint 2003 、IE 6.0等软件的使用；计算机基础知识和网络基本知识的掌握。 实训地点：计算机中心机房 实训时间：2009年12月14日至2009年12月18日 实训班级：09风电（2）班 实验教材和参考书:《计算机应用》、《计算机应用基础与实训教程》 注意事项： 1、每个学生要有安全用电的意识，做到安全用电，不准在机房充电。如发生问题，后果自负。 2、每个学生要爱护公物，如发现公物损坏或丢失，照价赔偿。 3、上机人员必须配合机房内的卫生保洁工作，不准随地吐痰，不乱写乱画，不乱仍纸屑，果皮等杂务，严禁携带零食，饮料，等入内，严禁吸烟。 4、每天按时完成老师布置的作业，每个学生交每天的实验报告，每个学生每人一份。 5、在走廊内不得大声喧哗，与他人打闹。 6、保持机房肃静，不准大声喧哗，不准打闹，不影响他人。 7、严格遵守设备操作规程，不得随便拆卸计算机配件，不得擅自更改设置和私设密码。严禁私自安装、卸载更改计算机程序。 8、上机结束，按要求关闭机器电源并做适当整理，方可离室。 考核办法： 要求学生每天按时完成任务，并及时对当天的实习内容按忧、良、及格、不及格四个等级进行评分，并要求在晚自习写出当天的实验报告，于次日上课前交回。 实训具体任务： 第一天实训任务： windows 基本操作 1.1文件及文件夹操作训练。 1.2 计算器的使用。 1.3数学公式的输入。
河北工业大学《计算机图像处理》实验指导书
实验一 MATLAB数字图像处理基本操作 一、实验目的与要求 1．熟悉MATLAB软件的开发环境、基本操作以及图像处理工具箱，为编写图像处理程序奠定基础。 2．掌握二值、灰度和彩色图像的读、写和显示方法，以及图像的高、宽、颜色等参数的获取方法。 3．根据实验内容进行问题的简单分析和初步编码。 二、实验相关知识 1、Matlab软件Image Processing Toolbox简介 MatLab的原文是Matrix Laboratory，它包括若干个工具箱，如Communications Toolbox、Control System Toolbox、Neural Network Toolbox、Wavelet Toolbox等等，其中Image Processing Toolbox图像处理工具箱可以完成Geometric Operations、Enhancement、Color Segmentation、Image Transformation、Image Analysis、Morphological Operations等操作。在MatLab中，图像就是一个矩阵，在进行处理时当作一个变量即可，因此运算的书写十分简洁，故MatLab有草稿纸式的算法语言之称。例如：J=I+50; %为原始图像I加上一常数50，并将结果赋予变量J，其效果相当于得到一幅加亮的图像J 以此类推可以书写出减法J=I-0.5；乘法J=I*2；除法J=I/3；等等。 利用MatLab提供的imread和imwrite函数可以完成对图像文件的读写操作，它们所支持的一些常用的图像文件格式见表1-1。 MatLab Command窗口的提示符号“>>”下直接键入命令即可运行，如键入： >>clear %执行本命令将会清除内存中的全部变量 >> figure(1); %生成一个图像窗口1 >> I=imread('e:lena.bmp'); %将硬盘e:根目录上的图像文件lena.bmp的数据读入矩阵变量I中>> imshow(I); %在当前的图像窗口中显示图像矩阵I >> title('原始图像'); %在当前的图像窗口中加上标题 但为了能够对程序进行调试和重复应用，我们要求用M文件的方式完成实验中各个程序的编写。 2、数字图像的表示和类别 根据图像数据矩阵解释方法的不同，MATLAB把其处理为四类： (1) 亮度图像（Intensity images） 一幅亮度图像是一个数据矩阵，其归一化的取值表示亮度。若亮度图像的像素都是uint8类或uint16类，则它们的整数值范围分别是[0，255]和[0，65536]。若图像是double类，则像素取值就是浮点数。规定双精度型归一化亮度图像的取值范围是[0，1]。 (2) 二值图像（Binary images） 一幅二值图像是一个取值只有0和1的逻辑数组。而一幅取值只包含0和1的uint8类数组，在MATLAB 中并不认为是二值图像。使用logical函数可以把数值数组转化为逻辑数组，其语法为B=logical(A)；其中A是由0和1构成的数值数组。要测试一个数组是否为逻辑数组，可以使用函数islogical(C)；若C是逻辑数组，则该函数返回1；否则，返回0。 (3) 索引图像（Indexed images） 索引颜色通常也称为映射颜色，在这种模式下，颜色都是预先定义的，并且可供选用的一组颜色也很有限，索引颜色的图像最多只能显示256种颜色。一幅索引颜色图像在图像文件里定义，当打开该文件时，
电力系统继电保护仿真实验指导书(试用稿)讲解
电力系统继电保护 实验指导书 张艳肖编 适用于12级电气工程及其自动化专业 西安交通大学城市学院二○一五年三月
目录 第一部分MATLAB基础 ................................................................................... - 3 - 1.1 MATLAB简介 .......................................................................................... - 3 - 1.2 MATLAB的基本界面 ........................................................................... - 3 - 1.2.1MATLAB的主窗口 ...................................................................... - 3 - 1.2.2 MATLAB的主窗口 ....................................................................... - 3 - 1.3 SIMULINK仿真工具简介.................................................................... - 4 - 1.3.1SIMULINK的启动 ........................................................................ - 4 - 1.3.2SIMULINK的库浏览器说明........................................................ - 5 - 第二部分仿真实验内容.................................................................................. - 6 - 实验一电力系统故障.................................................................................... - 6 - 实验二电流速断保护.................................................................................... - 9 - 实验三三段式电流保护.............................................................................. - 13 - 实验四线路自动重合闸电流保护.............................................................. - 17 -
《计算机应用基础》课程实训指导书(第三版)
广东轻工职业技术学院 《计算机应用基础》课程实训指导书 （第三版） 计算机基础教研室 2009年3月
《计算机应用基础》课程实训指导书 一、目的 通过为一周的实训，巩固本学期所学习的知识，强化的各种基于工作的过程的各种操作技能，进一步培养学生熟练处理Word文档的综合应用、Excel高级数据管理、PowerPoint演示文稿高级制作技巧及Internet网络综合应用能力，并为学生参加计算机水平考试及办公自动化考试作好准备。 二、实训内容提要 1.Word中文处理的综合应用 2.Excel电子表格的综合应用 3.PowerPoint演示文稿的综合应用 4.申请邮箱、收发邮件、Outlook Express的使用 5.信息检索与信息的综合应用 6.利用Serv-U 软件创建与配置FTP站点，实现文件的上传与下载。 7.Web 站点的创建与配置，网页的浏览（选） 三、考核 1．考核方式 操作部分由各部分指导老师现场打分，最后由负责指导老师汇总。 2．成绩评定标准 考核内容包括：成绩评定为100分制。Word 高级应用25％，电子表格综合应用25％，PPT综合应用 10%，Internet操作10％，实操报告（心得体会，遇到的问题，解决办法，收获等）20%（包括考勤）,模拟题试题10%. 四、提交实训成果 1．实训成果（作业、作品等） 2．实训报告：按照实训报告模板的格式去写，包括实训中遇到的问题，解决办法，包含一些截图，一周实训的体会、收获及今后努力方向等，文字要在2500字以上。篇幅在4页左右（含截图）。
说明： 1．由于各个班级教学学时及专业的差异性相差很大，而实训内容丰富且有一定难度，而实训的时间较短且集中，因此实训指导老师根据班级实际情况与水平，在指训指导书中挑选实用性强且与计算机水平考试有一定关联的题目进行实训。 2．选择实训的原则： ●在1～10中选择8题 ●11～17中选择5至6题 ●18～21必选，22根据机房情况选择 ●模拟题选择一套 3.带实训的老师一定要认真负责，结束后及时登记实训成绩，收齐学生的实训成果，并写出该班的实训总结，记录成光盘交到计算机基础教研室。 第1部分实训内容 实训1 制作用户调查表 [操作要求] 按照下面的步骤编排出如图1样文所示，并以“实训一.doc”为文件名保存。 1．输入文字 ●在文档中，输入表格的标题及最后一行的文字。 2．插入表格 ●插入“样文”的表格及输入其中的字符； ●表格的前三行高固定值1厘米，各列宽3.5厘米，表格中的字符设为宋体、四号， 水平左对齐，垂直居中； 3．设置文本 ●表格标题设为黑体、二号字，居中对齐； ●表格末行设为幼圆、小四号字，其中，“回函请寄：”几字设为加粗; ●表格外边框的线宽为1.5磅。 4．编排格式 ●在文档头部插入一行由“剪刀”和“-”号组成的字符串； ●按“样文1”所示位置，插入艺术字库中第1行第2列式样的艺术字； ●艺术字设为隶书、36磅、红色，无环绕。
《大学计算机基础》实验指导书2010版
《大学计算机基础》 上机实验指导书暨实验报告 选课班级 ______________ 序号 ______________ 姓名 ______________ 任课教师 ______________ 电气与信息工程学院计算机工程系(2009年9月) 编
前言 《大学计算机基础》是新生入校后必修的一门公共基础课，其实践性要求很强。本书是为配合《大学计算机基础》教材一书编写的配套实验教材，主要目的是便于教师的教学和学生的学习。本书既可以作学生的实验指导书，也可以直接作学生的实验报告使用。 本书主要包括实验目的、实验内容及实验思考题，其中实验一是综合实验，要在专门的微机拆装实验室完成，其他实验的实验内容都在windows xp+office2003环境下调试通过。对比较难的实验操作，在实验内容中有操作提示。实验思考题是要结合课堂上的理论知识和本次上机实验的知识来思考回答，有利于更好的理解实验知识要点，达到实验的目的。 本书参考实验学时8学时，完了顺利并保质保量的完成实验任务，请同学们在实验的过程中，注意以下事项： 1. 提前预习实验好相关资料，充分做好实验准备工作。 2. 遵循实验室的相关规定，听从实验教师的教学安排。 3. 详细记录实验过程中的实验数据。 4. 实事求是地回答实验中的相关问题，严禁抄袭。 5. 认真独立地撰写实验报告。 欢迎老师和同学对本实验指导书的内容及在使用过程中遇到的问题提出宝贵的意见，以求使该指导书更适合教学。 电气与信息工程学院计算机工程系 2010年4月
湖北汽车工业学院实验报告 班号序号姓名 课程名称大学计算机基础第1 号实验完成日期年月日午 实验一微机拆装实验 一、实验目的 1. 能够正确的识别微型计算机的主要部件，掌握微型计算机主要部件技术参数的含义， 进一步掌握其在计算机中的作用。 2. 能够根据不同的使用要求确定硬件的配置方案，并能够根据实验部件，制定详细的拆 装方案，分析方案的合理性。 3. 掌握计算机拆装的注意事项，掌握计算机拆装的步骤和拆装方法，能够根据给定的部 件快速地、正确地组装好计算机。 4. 能够对在拆装过程中可能出现的问题提出合理的解决办法。 二、实验内容 2.1 实验要求 1. 检查组装所需的工具是否齐全；检查及准备好组装电脑的全部组件及连接各部件的各 类电缆。 2. 准备好拆装计算机的工作空间；详细熟悉组装计算机的流程；实验前释放身体上的 静电。实验过程中严禁带电拆装部件。 3. 装机过程中，遵循硬件产品的安装规范，轻拿轻放所有部件，尽量只接触板卡边缘， 部件对号入座，细心操作，安插到位，对需要螺钉紧固的部件，一次不可全拧紧，待所有螺钉上好后方可拧紧，切忌把螺丝拧的过紧，以免螺钉滑扣。 4. 插拔各种板卡时切忌盲目用力，以免损坏板卡。 5. 必须在全部部件组装完成，由实验教师检查完毕后方可通电试机。 6. 实验完成后，登记实验教学日志，由实验教师检查实验材料及工具是否完好以后，方 可离开实验室。
TQXDJ-III电力系统自动化及继电保护实验培训系统继电保护部分实验指导书
Chang Sha Tong Qing Electrical and Information Co.ltd TQXDJ-III电力系统自动化及继电保护实验培训系统 继电保护部分 实验指导书 长沙同庆电气信息有限公司
目录 第1章概述 (1) 1.1 系统简介 (1) 1.2 系统特点 (1) 1.3 系统构成 (1) 1.4 实验系统配套软件 (3) 1.5 操作注意事项 (4) 第2章继电保护课程实验 (5) 2.1 继电保护课程实验概述 (5) 2.2 DL-31型电流继电器特性实验 (7) 2.3 DY-36型电压继电器特性实验 (12) 2.4 LG-11型功率方向继电器特性实验 (17) 2.5 LZ-21阻抗继电器特性实验 (22) 2.6 LCD-4型差动继电器特性实验 (29) 2.7 常规电流速断保护和电流电压联锁速断保护实验 (34) 2.8 常规电流保护与三相一次重合闸综合保护实验 (38) 第3章微机保护课程实验 (42) 3.1 微机保护课程实验概述 (42) 3.2 数字式电流继电器特性实验 (45) 3.3数字式电压继电器特性实验 (49) 3.4 数字式功率方向继电器特性实验 (53) 3.5 数字式差动继电器特性实验 (57) 3.6 数字式阻抗继电器特性实验 (60) 3.7 三段式电流保护实验 (66) 3.8 三段式距离保护实验 (82) 3.9 三相一次重合闸及后加速保护实验 (95)
3.10 35kV微机线路保护实验 (101) 3.11 变压器保护实验 (105) 第4章发电厂电气课程实验 (115) 4.1 具有事故灯光控制的断路器控制回路实验 (115) 4.2具有防跳功能的断路器控制回路实验 (122) 4.3 闪光继电器构成的中央信号实验 (126) 4.4 冲击继电器构成的中央音响信号实验 (129) 第5章电力系统分析课程实验 (134) 5.1 电力系统潮流分布和线损分析实验 (134) 5.2 电力系统故障分析实验 (138)
《大学计算机基础2》课外实验指导书
《大学计算机基础2》实验指导书 2008版 计算机基础教研室
目录 实验一Windows操作系统操作实验 (3) 实验二Word文字处理软件实验(一) (6) 实验三Word文字处理软件实验(二) (8) 实验四Excel电子表格软件实验(一) (11) 实验五Excel电子表格软件实验(二) (14) 实验六PowerPoint演示文稿软件实验 (17) 实验七微机拆装实验 (20) 实验八计算机网络实验 (23)
实验一Windows操作系统操作实验 一、实验目的 1．掌握Windows的基本知识和基本操作。 2．掌握Windows的程序管理。 3．掌握“Windows资源管理器”和“我的电脑”的使用。 4．掌握控制面板的使用。 5．掌握文件和文件夹的常用操作。 6．掌握磁盘碎片整理程序等实用程序的使用。 二、实验内容 要求：请在桌面上建立名为“实验一”的文件夹，把本次实验中可以保存的信息保存在该文件夹下。 1.任务栏和桌面的设置 (1) 设置任务栏为自动隐藏。 (2) 设置“智能ABC”为默认输入法。 (3) 在“开始”菜单“附件”程序组中启动“记事本”、“画图”、“计算器”等程序，通过任务栏中的按钮在相应的程序中进行切换，然后对这些窗口进行层叠、横向平铺和纵向平铺操作。 2．特殊字符输入练习。 启动“记事本”程序,利用输入法的软键盘输入下列特殊字符，并以文件名为“特殊字符.txt”保存在“实验一”文件夹中。 (1)标点符号：。，、；…～ (2)数学符号：≈≠≤≮∷± (3)特殊符号：§№☆★○● 3. 屏幕和窗口复制功能的使用。 (1)打开“附件”组中的“计算器”。 (2)按下Alt + Print Screen ，“计算器”窗口被复制到剪贴板中。 (3)启动“画图”程序，用“编辑”|“粘贴”命令将剪贴板上的内容复制到画板， 将文件保存起来，文件名为 Calc.jpg，保存在“实验一”文件夹中。 (4)在第(2)步中换成按下Print Screen，然后在“画图”程序中进行粘贴，保存文 件为Desktop.jpg，保存在“实验一”文件夹中。 4．在“实验一”文件夹中建立快捷方式和其他对象。 (1)为“控制面板”中的“系统”建立快捷方式。 (2)为“Windows 资源管理器”建立一个名为“资源管理器”的快捷方式。 (3)为Windows XP主目录(一般为C盘的windows文件夹)创建快捷方式。 (4)建立名称为Myfile.txt的文本文件和名称为“我的数据”的文件夹。 5．“我的电脑”和“资源管理器”的使用。 (1)分别选用缩略图、列表、详细信息等方式浏览Windows主目录，观察各种显示方 式之间的区别。
微机保护装置调试作业指导书
微机保护装置 调试作业指导书 编制: 审核: 批准： 2018年11月20日发布2018年11月20日实施
1.目的 为保证微机保护装置的试验质量，特制定本规定。 2.范围 本规范仅适用于：线路保护装置；主变保护装置；电容器保护装置；备用电源自投装置；PT并列保护装置；综合测控保护装置；小电流接地检测装置；非电量保护；差动保护等的调试。 3.职责 3.1试验人员负责试验全过程的安全防护； 3.2试验人员负责试验的准备和实施； 3.3试验人员负责试验的结果的记录、试验数据的处理； 3.4试验人员负责试验设备的使用和管理。 4.工作装备 4.1调整必备设备无 5.工作内容 5.1、系统参数定值的整定： 保护CT变比；测量CT变比；零序CT变比；母线PT变比；线路PT（如进线柜PT)变比及接线方式； 严格按照一次系统图结构及参数对CT的接线方式、CT、PT额定值进行设置。不使用的可以不设置。 5.2保护压板投切： 常用的保护段：速断，时限速断，过流，零序过流，欠压，过压，重合闸，低周减载，PT并列，备自投，非电量等保护。 保护压板设为“投”或“1”，则为此保护功能投上。保护定值中有控制字的可通过控制字进行投退，且可通过后台进行投退。只有控制字，软压板状态（若未设置则不判），硬压板状态（若未设置则不判）均有效是才投入相关的保护元件，否则退出该保护元件。 根据各单元柜控制回路原理图，确定所需要的保护类型，其他不用的均需要“退”掉，防止对投入的保护段造成影响。 5.3保护定值修改： 常用的三段电流保护：速断，时限速断，过流。还有零序过流，欠压，过压，重合闸，低周减载，PT并列，备自投，非电量等保护。此类保护定值一般有两部分组成：定值大小，动作时间。仔细阅读保护说明书，根据图纸要求和试验条件合理整定保护参数，定值修改
西南交大大学计算机基础实验报告
大学计算机基础 实 验 报 告 教学班级：_______ 学号：__________ 姓名：___________ 课程教师：______________ 实验辅导教师：_____________ 西南交通大学 2011年9月
实验一微机基本操作与上网冲浪 教学班级：_______ 学号：__________ 姓名：___________ 实验日期：___________ 实验地点：_________(机房) 指导教师签名：__________ 实验成绩：___________ 一、实验目的 1．掌握计算机系统的启动与关闭； 2．掌握常用输入设备、输出设备、存储设备的用法。 3．掌握搜索引擎的使用； 4．掌握下载与解压缩的方法； 5．掌握软件安装的方法。 二、实验任务 1．启动与关闭计算机。 2．利用“键盘盲打练习”软件进行键盘的指法练习。 3．硬盘信息查询。 4．利用搜索引擎搜索成都商报，阅读当日报纸新闻。 5．利用下载工具FlashGet在网上下载“NetAnts”软件压缩包，利用压缩工具winRar解压缩该包，并安装该软件。 三、实验检查内容 [ ] 1．能否热启动计算机 [ ] 2．能否下载打字软件（辅导老师可协助将软件下载到教师机上，学生通过网上邻居获取） [ ] 3．能否安装打字软件 [ ] 4．打字速度/分钟 [ ] 5．查看C区总容量 [ ] 6．查看磁盘整理程序对C区的分析报告，看是否需要整理[ ] 7．写出当日成都商报的头版头条标题 [ ] 8．是否将NetAnts软件安装在D区
实验二文件资源的管理与操作 教学班级：_______ 学号：__________ 姓名：___________ 实验日期：___________ 实验地点：_________(机房) 指导教师签名：__________ 实验成绩：___________ 一、实验目的 1．掌握文件的复制、移动、删除； 2．掌握文件的重命名、属性的设置； 3．掌握文件的查找； 4．掌握文件夹选项操作。 二、实验任务 1．查找文件“notepad.exe”，在D盘上以自己的学号为名建立一个新的文件夹，在此文件夹内建一名为“记事本”的文件夹，将文件“notepad.exe”复制到“记事本”文件夹下面，属性修改为“只读”，然后在桌面上创建“notepad.exe”文件的快捷方式。 2．显示“我的文档”文件夹下所有文件的扩展名。 三、实验检查内容 [ ] 1．是否在D区建立以自己学号为名的文件夹 [ ] 2．是否在学号文件夹中创建名为“记事本”的文件夹 [ ] 3．是否将“notepad.exe”文件复制到“记事本”文件夹中[ ] 4．“notepad.exe”文件的属性是否修改为“只读” [ ] 5．是否在桌面上创建“notepad.exe”文件的快捷方式 [ ] 6．是否显示文件的扩展名
计算机应用基础实验指导书
实验一Windows的基本操作 一、实验目的及要求 1.通过本次实验对Windows操作系统有初步的认识，熟练使用鼠标，对系统进行合理、个 人化的设置，加深一些基本名词的理解。 2.掌握对任务栏的操作，了解窗口各部位的名称，能够熟练改变窗口的大小和位置。 3.掌握各种创建快捷方式的方法，能够根据不同的使用场合采用不同的方法创建快捷方 式。 4.熟练使用开始菜单提供的各种方法运行程序、对文档进行各种操作。 5.能够使用控制面板对系统进行一些基本的设置。 6.学会如何创建文件夹，从而能够合理有效的管理个人计算机。 二、实验内容 1．（1）设置屏幕保护程序为 （2）将系统的时间样式设置为“tt hh:mm:ss”，上午符号为“上午”，下午符号为“下午”。（3）在桌面上建立记事本程序“NOTEPAD.EXE”的快捷方式，快捷方式名为“notepad”。的位数“2”，其余缺省值。 2．（1）在桌面上建立进入"MS-DOS方式"的快捷方式，快捷方式名为"MS-DOS"。 （2）改变屏幕保护为"三维飞行物"，屏幕墙纸为居中的"Clouds"，外观方案为"枫树"。（3）将计算器程序"Calc.exe"的快捷方式添加到"开始"菜单"程序"项中，快捷方式名为"计算器"。 （4）设置系统数字样式：小数位数为"3"，数字分组符号为"，"，组中数字的个数为"3"。3．（1）设置屏幕的背景图案为“Bricks”，墙纸为的“Forest”、居中。 （2）设置Windows的货币符号为“$”，货币符号位置为“1.1¤”，负数格式为“-1.1¤”。（3）在桌面上建立画图程序“PBRUSH.EXE”的快捷方式，快捷方式名为“paint”。（4）设置Windows的数字格式为：小数点后面的位数“3”，数字分组符号“；”，组中的位数“2”，其余缺省值。 4．（1）在桌面上建立写字板程序"Write.exe"的快捷方式,快捷方式名为"写字板",并将此快捷方式添加到"开始"菜单"程序"项中，。 （2）设置屏幕保护程序为"飞行Windows"，飞行中的Windows数目为"20",密码为"123123"。 （3）设置任务栏"不显示时间"，并使任务栏"自动隐藏"。 （4）设置系统时间样式为"H:mm:ss"，短日期样式为"yy-MM-dd"。 5. 在桌面上新建一个以自己姓名为名称的文件夹。启动"计算器"程序，在其帮助系统的索引中查找关键字"扩展精度"，然后以所获得的帮助信息为内容，在以自己姓名为名称的文件夹中建立一个名为precision.txt的文本文件。
计算机科学导论》实验指导书
《计算机科学导论》 实验指导书 欧阳一鸣王浩编 合肥工业大学计算机与信息学院 《计算机科学导论》实验 《计算机科学导论》实验课侧重培养学生的基本应用能力，要求学生通过上机实验，能够熟练掌握计算机的基本操作技能。该实验指导书共安排六个实验，内容包括：Windows的基本操作、使用Word进行文字处理、利用Excel进行表格编排等等。要求学生做完实验后，写出实验报告，实验报告上需要写明的项目包括：实验名称、实验目的、实验设备、实验题目、实验步骤、实验结果。 实验一 Windows 基本操作 1.实验目的和要求 (1)掌握Windows 的启动和安全退出的方法。 (2)掌握Windows 的窗口、菜单栏、工具栏及任务栏的基本操作。 (3)掌握Windows 常用快捷键的使用方法。 (4)掌握应用程序的多种启动方法以及切换和退出应用程序的方法。 (5)掌握Windows 环境下的汉字输入方法。 (6)掌握Windows 帮助的使用。 (7)实验内容 (8)启动Windows ，打开“我的电脑”窗口，熟悉Windows 窗口组成，然后对窗口 作下列操作： 1)移动窗口。 2)改变窗口的大小、使滚动条出现，然后滚动窗口的内容。 3)最大化、最小化、复原和关闭窗口。 (9)打开“控制面板”窗口，再打开“控制面板”中的“字体”窗口，然后进行下列 操作： 1)通过任务栏和快捷键切换当前的窗口。 alt + tab 或alt +esc 2)以不同方式排列已打开的窗口（层叠、横向平铺、纵向平铺）。
3)在“我的电脑”窗口中，单击“查看”菜单下的“大图标”、“小图标”、“列表” “详细资料”命令项，观察窗口中的各项的变化。用工具栏上的“查看”命令 按钮重复做一遍。 (10)通过二种方法查看当前的日期和时间，如果日期和时间不正确，请进行修改。 (11)分别通过以下方法启动“画图”程序（windows-xp下程序文件路径为" C:\WINDOWS\system32 \mspaint.exe"，在windows2000下程序文件路径为" C:\WINNT\system32 \mspaint.exe"），然后退出该程序。 1)通过“开始”菜单→“程序”→“附件”，启动“画图”程序。 2)通过“开始”菜单的“搜索”命令，启动“画图”程序。 3)通过“开始”菜单的“运行”命令，启动“画图”程序。 4)通过浏览驱动器和文件夹，启动“画图”程序。 (12)通过“开始”菜单的“设置”命令，在“开始”菜单中添加“记事本”程序（windows-xp 下程序文件路径为C:\Windows\Notepad.exe, 在windows2000下程序文件路径为" C:\WINNT\Notepad.exe），观察“开始”菜单有何变化，然后再在“开始”菜单中将添加的“记事本”程序删除。 (13)启动“记事本”程序，分别用任务栏上的输入法按钮和快捷键，切换输入法，并进 行输入练习，然后退出该程序（文件不保存）。 (14)在桌面上创建启动“画图”程序的快捷方式。 (15)使用Windows 的快捷键完成下面的操作： 1)复制（Ctrl+C）、剪切（Ctrl+X）、粘贴（Ctrl+V）、撤消(Ctrl+Z)。 2)关闭当前窗口或退出程序。ALT+ F4 3)切换到上次使用的窗口。按住ALT然后重复按TAB 4)显示“查找：所有文件”。WINDOWS+ F 5)显示“查找：计算机”。CTRL+ WINDOWS+ F 6)显示“帮助”。WINDOWS+ F1 7)显示“运行”命令。WINDOWS+ R 8)显示“开始”菜单。WINDOWS 9)显示“Windows资源管理器”。WINDOWS+ E 10)显示“系统属性”对话框。WINDOWS+ BREAK (16)通过Windows 的"帮助",获取自己感兴趣的帮助信息。 1)通过“目录”标签，获取帮助信息。 2)通过“索引”标签，获取帮助信息。 3)通过“搜索”标签，获取帮助信息。 4)通过对话框标题栏上的“？”图标，直接获取帮助信息。 (17)通过“开始”菜单，安全退出Windows 。