高中英语句子成分分析大全
动词不定式、动名词、分词为非谓语动词，不能作谓语。且谓语动词可以体现时态，单复数的语
这两句话分别由动词were （are 的过去式），enjoys singing （enjoy doing动词短语）作谓语。其中were 体现出句子的时态为过去时态，且主语的人称为第一人称，enjoys singing 体现出句子的时态为一般现在时，且主语的人称为第三人称。
如：I play with him. (我和他玩。) I like Chinese food.（我喜爱中国菜。）
这两句话中分别由人称代词him ，名词food 作宾语。
干脆宾语与间接宾语：
有的动词能够接双宾语，干脆宾语指的是动词所涉及的物,间接宾语是指受益于动词所表示行为的人。
如：He gave me a book.（他给了我一本书）
这句话中a book 为干脆宾语，me 为间接宾语。
又如：My mother bought a schoolbag to me.(我妈妈买了一个书包给我。)
这句话中schoolbag 为干脆宾语，me 为间接宾语。
be 后是最常见的状况。
这句话由相当于形容词的介词短语in the hospital 作后置定语，修饰work。
键就是看其所修饰的部分，定语修饰名词，且起说明、限制作用。
如：The students study hard.(学生努力学习)
这句话由副词hard 作study的状语。
又如：Pandas only live in China. （熊猫仅生活在中国。）
这句话由介词短语in China 作live的状语。
再如：In the afternoon, I went to swim. (下午，我去了游泳。)
这句话由介词短语in the afternoon 作整个句子的状语。
限制性同位语中同位语与被它限定的词之间不用逗号隔开，非限制性同位语则用逗号隔开。
如：My uncle Mike is kind.(我的叔叔马克心地和善)
这句话中，Mike 作my uncle 的限制性同位语。
又如：He is interested in sports, especially ball games.（他对运动感爱好，特殊是球类运动。）这句话中ball games 作sports 的非限制性同位语。
可放在句首、句中或句尾。
如：Sit down, Lucy.（露西，坐下）
这句话Lucy 为呼语
留意呼语与同位语的区分：同位语指一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，而呼语只是一个称呼。
如：My sister Lucy is very beautiful.(我的妹妹露西很美丽。)
Lucy 为My sister 的同位语
又如：Lucy, come on.（露西，过来。）
Lucy为呼语
（定语）主语（状语）谓语（定语）宾语（状语）
高中英语句子种类与成分精辟总结
一．句子种类 句子按功能分可分为四种：陈述句、疑问句、祈使句和感叹句 1.陈述句用来陈述事实，有肯定和否定两种结构 History will not repeat itself. The train had not left when we got to the station. 2.疑问句用来提出问题，句末有问号。疑问句有四种：一般\特殊\选择\附加疑问句 Is English the most widely spoken language in the world? Where the hell have they been hiding? Shall we go home or stay here for the night? Your classmates study very hard, don’t they? 3.祈使句用来提出请求、命令、劝告、建议等 Be careful! Don’t interrupt me while I am working. Please sign here to show that you have received the money. 4.感叹句用来表达喜怒哀乐等各种情感 What a beautiful scene(it is)! How fast the horse is running! How careless the kids are! 句子按结构分可分为：简单句、并列句、复合句和并列复合句 1.简单句只包含一个主谓结构，但是可以有并列的主语、并列的谓语. The teacher tried hard to sustain the children’s interest in learning English. He and his twin brother share a lot in common. The old man slowly rose from his seat and made his way to the front of the bus. 2.并列句中含有2个或者2个以上并列的简单句，由并列词或分号连接。常用的连词有and, but, for, nor, or, so, still, while, whereas, yet等。有时候也可在连词前用逗号隔开。 We must plan our family budget carefully, for the price of food has risen recently. Jame works at the Family Planning Clinic and her husband does research work for the same unit. 3.复合句含有一个主语或一个以上的从句。常见的从句有名词性从句（即主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句），定语从句和状语从句。 That the child survived the accident was a miracle.(主语从句) The reason why I plan to go to college is that she will be disappointed if I don’t.(表语从句) The teacher taught us that we should always do our best.(宾语从句) The rumor that they would get married spread at once.(同位语从句) That’s the painter whose works are so highly regarded.(定语从句) Although Richard counted the cash three times, the total still didn’t tally with the amount on the register tape. 4.并列复合句是含有复合句的并列句。 When the projector broke for a second time, some people in the audience hissed, and others shouted for a refund. 二．句子成分 句子成分有：主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、宾语补语、主语补语、同位语等。 1.主语是句子讲述的主体。
(完整版)高中英语句子成分分析大全
英语句子成分解析大全 一个句子最少由两部分构成，即主语和谓语，它们是句子的主要成分。句子的次要成分 包括宾语（包括双宾语中的直接宾语和间接宾语），表语，定语（包括前置定语及后置定语），状语，同位语（包括限制性同位语及非限制性同位语），补语及呼语。 一.主语：是一句话的中心，整句话都谈它的情况。 如：They were teachers.(他们曾是老师。 ) Time flies. （岁月飞逝。） 这两句话中分别由代词 They ，名词 Time 作主语。 二.谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为也许状态。谓语必定由动词或动词短语充当， 因此动词不定式、动名词、分词为非谓语动词，不能够作谓语。且谓语动词能够表现时态， 单复数的语法现象。 如：They were teachers.(他们曾是老师。 ) He enjoys singing songs. （他喜欢唱歌。） 这两句话分别由动词 were （are 的过去式），enjoys singing （enjoy doing 动词短语）作谓语。其中 were 表现出句子的时态为过去时态，且主语的人称为第一人称， enjoys singing 体 现出句子的时态为一般现在时，且主语的人称为第三人称。 三.宾语：表示动作的承受者。宾语放在及物动词也许介词此后。 如： I play with him. (我和他玩。 ) I like Chinese food. （我喜欢中国菜。） 这两句话中分别由人称代词 him ，名词 food 作宾语。 直接宾语与间接宾语： 有的动词能够接双宾语，直接宾语指的是动词所涉及的物 ,间接宾语是指受益于动词所 表示行为的人。 如：He gave me a book.（他给了我一本书） 这句话中 a book 为直接宾语， me 为间接宾语。 又如： My mother bought a schoolbag to me.( 我妈妈买了一个书包给我。 ) 这句话中 schoolbag 为直接宾语， me 为间接宾语。 四.表语：用来说明主语的性质或状态。接在系动词此后，其中接在系动词 be 后是最常有 的情况。 如 They were teachers.(他们曾是老师。 ) He is kind.. ( 他心地和蔼。 ) 这两句话分别由名词 teachers，形容词 kind 作表语。 五.定语：是用来说明或限制名词的成分，可分为前置定语和后置定语，常用形容词也许相 当于形容词的短语或从句担当。形容词放在名词从前，构成前置定语；相当于形容词的短语 或从句放在名词的后边，构成后置定语。 如： This is red sun. (这是个红太阳 ) 这句话由形容词 red 作前置定语，修饰 sun. 又如： His work in the hospital is very hard.( 他在这个医院的工作很辛苦。 ) 这句话由相当于形容词的介词短语 in the hospital 作后置定语，修饰 work 。 六．状语：是用来修饰动词，形容词，副词或整个句子的成分。常由副词担当。修饰动词 时能够放在动词从前，也能够放在动词此后；修饰形容词或副词时放在它们从前。差异状语 与定语的要点就是看其所修饰的部分，定语修饰名词，且起说明、限制作用。 如：The students study hard.(学生努力学习 )
高中英语语法句子成分分析 word版
一、句子成分 英语句子成分分析和句子结构分析（语法高手必备） 英语句子成分分析 （一）句子成分的定义： 构成句子的各个部分叫做句子成分。 句子成分有主要成分和次要成分（一般共九中成分）； 主要成分有主语和谓语； 次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语、同位语和插入语。 （二）主语： 主语 (Subject) 是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。（但在 there b e 结构、疑问句（当主语不疑问词时）和倒装句中， 主语位于谓语、助动词或情态动词后面。） 主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、和主语从句等表示。例如：（请画出主语） Three plus two is five. It is a great pleasure to swim in the river Smoking does harm to the health. There are many students in my class. Are you a student? Here comes the bus. He can do it and so can I. Who will attend the meeting has not been decided. （主语从句） （三）谓语谓语 (Predicate) 说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语，一般放在主语 之后。谓语的构成如下： 1、简单谓语：由一个动词或动词短语构成。如： He practices running every morning. The plane took o ff at ten o ’clock. 2、复合谓语：（1）由情态动词或其他助动词加动词原形构成。如： You may k eep the book for two weeks. He has c aught a bad cold. （2）由系动词加表语构成。如：We are s tudents. 谓语 体现时态和语态?时态 （与非谓语比较） 语态 现在时： 一般现在时: 现在进行时: 现在完成时: Is /am/are+---或does/do Is/am/are+doing Has/have +done Has/have+been+doing Is/am/are+ I s /a m /a r e +b e i n g + Has/have+been+
高中英语句子成分讲解超详细
什么叫句子成分呢？句子的组成成分叫句子成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。英语的基本成分有七种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）、状语(adverbial) 和补语（complement）。 英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本 句型，是掌握各种英语句子结构的基础。 英语五种基本句型列式如下：一：ＳＶ（主＋谓）二：ＳＶＰ（主＋系＋表）三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补） 基本句型S V (主+谓) 主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！ 谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：We come. 此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。 Ｓ│ Ｖ（不及物动词） 1. The sun │was shining.太阳在照耀着。 2. The moon │rose. 月亮升起了。 3. The universe │remains. 宇宙长存。 4. We all │breathe, eat, and dri nk. 我们大家都呼吸、吃和喝。 5. Who │cares? 管它呢？ 6. What he said │does not matter. 他所讲的没有什么关系。 7. They │talked for half an hour. 他们谈了半个小时。 8. The pen │writes smoothly 这支笔书写流利。 基本句型二 SVP(主+系+表)
高中英语句子成分与结构
英语语法 句子的基本结构 一、句子的基本成分 句子的基本成分有以下几种：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语、同位语。 1、主语：句子的主体，全句述说的对象。一般由名词、代词、不定式、动名词或从句担当，位于句首。 The boy needs a pen. Smoking is bad for you. 2、谓语：说明主语的动作或状态。由动词或系动词加表语担任，常置于主语后。The train leaves at 6 o’clock. She is reading. 3、宾语：表示动作的对象。一般由名词或代词担当，常置于谓语后。 He won the game. He likes playing computer. 4、表语：用以表述主语的特征、状态、身份等。一般由名词或形容词担任，置于系动词之后。 He is a student. We are tired. 注意：除了be 系动词外，还有一些动词也可以用作系动词， 1)表感官的动词: feel, smell, taste, sound, look, appear, seem 等。 2)表转变变化的动词: become, get, grow, turn, go等。 3)表延续的动词: remain, keep, hold, stay, rest等。 5、定语：对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子。 （一）The black bike is mine.（形容词） The boy in blue is Jim.（介词短语） I have nothing to do today.（动词不定式） 注意：1、当定语修饰不定代词如：nothing , anything , everything , something 等时，定语要放在其后作后置定语。例如：I tell him something interesting. 2、不定式、短语或从句作定语时，也放在被修饰的名词之后。例如：The boys who are in the room are playing games. （二）在英语中，如果定语是由一个单词表示时，通常要前置。而由一个词组或一个句子表示时，通常则后置。而以下情况是由单个单词作定语并后置的几种现象 后置定语分为至少6种：现在分词，过去分词，动词不定式，介词短语，形容词及定语从句。过去分词做后置定语通常表被动（即先行词是动作的承受者），可以改写成定语从句，只需添加关系词+谓语动词。 6、状语：用以修饰adj. /v. /adv.及全句，位置灵活。 1、修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前； I am very sorry. 2、表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首。 In order to cheer him up, I told him the truth.
高中句子成分结构分析
句子成分 表示一个完整概念的语言单位叫做句子。组成句子的各个部分（单词或词组等）叫做句子成分，句子成分有主语，谓语，宾语，表语，定语，状语，宾语补足语和同位语等，主语和谓语是句子的主要成分，其他为次要成分。 知识点1：主语 主语(subject) 是一个句子的主题( theme)，是句子所述说的主体。它的位置一般在一句之首。可用作主语的有单词、短语、从句乃至句子。 1．名词作主语。如：A tree has fallen across the road. Little streams feed big rivers. 2．代词用作主语。如：You’re not far wrong. He told a joke but it fell flat. 3．数词用作主语。如：Three is enough. Four minus three is one. 4．名词化的形容词用作主语。The old need help. 5．不定式用作主语。如：To find your way can be a problem. It would be nice to see him again. 6．动名词用作主语。如：Smoking is bad for you. Watching a film is pleasure, making one is hard work. 7．名词化的过去分词用作主语。如：The disabled are to receive more money. The deceased died of old age. 8. 介词短语用作主语。如：To Beijing is not very far. 到北京不很远。 From Yenan to Nanniwan was a three-hour ride on horseback. 从延安到南泥湾要三个小时。 9.从句用作主语。如: Whenever you are ready will be fine. Whether we go or not depends on your father. 10.句子用作主语。如：”How do you do ?” is a greeting.“你好”是一句问候语。 知识点2：谓语 谓语(predicate) 或谓语动词(predicate verb) 的位置一般在主语之后。 谓语由简单动词或动词短语（助动词或情态动词＋主要动词）构成。 1．由简单的动词构成。 (1). What happened? (2). He worked hard all day today. (3). The plane took off at ten o’clock. 2．由动词短语构成的谓语。 (1). I am reading. (2). What’s been keeping you a ll this time? (3). You can do it if you try hard. 3．英语常用某些动作名词代替表动态的谓语动词，表生动。这种动作名词之前常用没有多大意义的动词have, get, take, give 等。如： (1). I had a swim yesterday. （had a swim 代替了swam） (2). Take a look at that! （take a look 代替了look） (3). He gave a sigh. （gave a sigh 代替了sighed） (4). I got a good shake-up.（a good shake-up 代替了was shaken up thoroughly(充分，彻底的)）
高中英语句子八大成分
高中英语句子八大成分 句子由各个组成部分构成，这些组成部分叫做句子成分。句子成分可分为主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、表语和同位语等。 一、主语 主语是句子的主体，是句子所要说明的人或事物，表示句子描述的是谁或什么。更确切地说，主语是说明谓语所表示的动作或状态的执行者。主语通常由名词(短语)、代词、数词、动词不定式(短语)、动名词(短语)或从句等充当。 These days, breaking traffic rules and littering are not uncommon, causing serious harm to life and the environment.(2013·安徽高考书面表达) 最近，违反交通规则和乱丢垃圾已是司空见惯，给人们的生活和环境都带来了严重的危害。(动名词作主语) [即时演练]根据括号内的提示完成句子 1．掌握一门外语对我们的生活非常有帮助。(动名词作主语) Mastering a foreign_language will be of great help in our life. 2．使我印象最深的是他们都经过了专业培训。(主语从句) What_impressed_me_most was that they had had professional training. 二、谓语 谓语用来描述主语的行为动作、状态或特征。谓语只能由动词(短语)充当，有人称、数和时态的变化。 I am delighted to know that a famous art exhibition will be organized by the Shanghai Museum and opinions of the public are being collected as to selecting the location for the exhibition, which encourages me to write to express my ideas.(2013·上海高考书面表达) 我非常高兴地得知，上海博物馆将组织一个著名的艺术展览，对于展览的地点正在向公众征求意见，这鼓励我写信来表达我的观点。 [即时演练]根据括号内的提示完成句子 1．他早上七点起床时，脑海里突然有了个大计划。(动词短语作谓语) When he got up at 7：00 am, a big plan occurred_to him. 2．他们会沉迷于电脑游戏，这会对他们的学习有不良影响。(动词短语作谓语)
高中英语句子成分
高三艺术生第一周补课——句子成分及句子结构 一．主语： 在句中，主语是句子所要说明或描述的人或事物，通常位于句首，通常由名词，代词，动名词（v-ing），不定式，及从句充当。 1. A mooncake is a delicious cake. 2. To master a foreign language is important for us. 3. Smoking is bad for our health. 4. What he said is useful to me. 考点一：主谓一致：谓语动词的人称和数与主语保持一致。 1.我的爷爷每天起得很早。（get up） 2.这些学生来自中国。（come from/ be from） 3.写日记是一个很好的学习习惯。（keep a diary、learning habits） 考点二：it 作形式主语的重要句型 1.It is + adj+(for sb ) to do sth 2.It is time for sb to do sth = it is time that sb did sth/should do sth. 3.It takes/took sb time to do sth 4.It was reported/said/believed/thought/suggested that+句子 1.保持劳逸结合对我们来说很重要。（keep a balance between work and rest） 2.该到我们保护环境的时候到了。（protect environment） 3.完成家庭做业花费了我三个小时。 4.It _________(report) that it received more than one million visitors during the spring festival. 二．谓语 （一）用来说明主语的动作或特征和状态的成分，一般由动词充当。 1.He plays basketball every morning. 2.We are senior 3 students. 3.This idea sounds good. 4.We should study harder than before. 5.Great changes have taken place in my hometown. （二）动词分类 1.实义动词：eg: play like climb beat pat succeed decide... 2.系动词：1）be:________ 2)感官动词_____________________________________ 3)表变化_________________________________________________ 4)三保持二证明________________________________________ 3.情态动词：can/could, may/might, should, must, have to, had better, would rather 4.助动词：不能单独作谓语，是帮助主要动词构成各种时态。（have,has ,had, will,
高中英语句子成分
句子成分分析 主语 表示句子所说的人或物，即主题，一般置于句首。主语可于以下充当： 名词： 1. The sun rises in the east. 代词： 2. He likes dancing. 数词： 3. Two will be enough. 动名词： 4 Seeing is believing. Watching TV too much is bad for your eyes. 看电视太多对你的眼睛是有害的。 It’s no use regretting it. 后悔是无用的。 动词不定式：5. To see is to believe. 6 It is very hard to get to sleep. 入睡很难。 疑问词+不定式7. When to hold the meeting has not been decided yet. 主语从句：8. What he needs is a book. 形式主语：9. It is very clear that the elephant is round and tall like a tree. 谓语 1说明主语做什么或怎么样。通常由动词充当. 2情态动词和助动词不能单独充当谓语,必须和实义动词或系动词一起构成谓语. They can speak English well. They are playing over there. 3 及物动词作谓语,带宾语 We should help each other. 我们应该互相帮助。 They respect one another. 他们互相尊重(对方)。 All of the students like the novel. 所有这些学生都喜欢这本小说。 4不及物动词作谓语，不能直接带宾语。（要带的话，后面要接上介词） Everyone laughed. (laugh不带宾语，为不及物动词，带宾语需加at,如：laugh at sb ) He left here yesterday. 他昨天离开这儿。 You’re driving too fast. 你开车开得太快了。 The teacher came in, book in hand. 老师走进教室，手里拿着书。 The train arrived on time.（要接宾语，加介词：arrive at Beijing ） 5 系动词：be, feel, smell, sound, taste keep, remain, stay seem, appear, look, become, grow, turn, fall, get, go, come prove, turn out 6 关于复合谓语或并列谓语的问题 (1) 复合谓语：时态，语态及其他需要，如： be going to do, 被动语态，情态动词+动词原形，情态动词+完成时等 eg. I am going to Beijing tomorrow. You must have told him the secret. (2) 并列谓语：主语相同，多个动词并列，这些动词可能含有共同的宾语，也可能带有各 自的宾语。如： Please read and recite the passage.(带有共同的宾语passage) I got up, washed my face, brushed my teeth and went to school .(不带，或带有各自的宾语， 分析句子结构时可笼统归纳为主谓结构) 宾语 1表示主语动作行为的对象，是动作的承受者。一般放在动词或介词后面. （这个动词肯定是实义动词，即行为动词,表示动作的动词，如打踢读写等。） 2 宾语可由以下充当： 名词1.She lived a happy life.
高中英语句子成分解析
高中英语句子成分解析 高中英语句子成分解析 在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。下面是小编收集整理的高中英语句子成分解析，希望对您有所帮助! 状语 状语(adverbial)是修饰动词、形容词、副词以及全句的句子成分。 如： 1.The girl is improving remarkably. 这个女孩大有进步。 2.可用作状语的有副词、名词、代词、数词、形容词、不定式、分词、介词短语、从句等。 (1)。副词最常用作状语，位置比较灵活，可置句末、句首和句中。 He speaks the language badly but read it well. 这种语言，他讲得不好，但阅读能力很强。 Naturally we expect hotel guests to lock their doors. 当我们期望旅馆的旅客把房门锁上。 3.状语按用途来分，可以分为时间、地点、方式、原因、结果、目的、条件、让步、程度、方式、伴随等 (1)。时间状语，多位于句末和句首，有时亦可置于句中Shall we do the shopping today or tomorrow? In China now leads the world. (2).地点状语，多置于句末，有时也位于句首和句中。There are plenty of fish in the sea. She kissed her mother on the platform(月台). (3)。原因状语，包括表理由的状语，多置于句末，有时亦可置于句首。 Because he was ill ,Tom lost his job. I eat potatoes because I like them. (4). 结果状语，多由不定式、分词和从句表示，常位于句末。 She woke(醒) suddenly to find someone standing in the doorway. She spoke so softly that I couldn’t hear what she said.
高中英语句子成分划分详解(全)
Grammar of Unit 1 Different parts of a sentence 概念 句子是由词按照一定的语法结构组成的。组成句子的各个部分叫做句子的成分。句子的成分包括：主语、谓语、表语、宾语〔直接和间接宾语〕、宾语补足语、定语和状语。主语和谓语是句子的主体部分〔在英语中，一般句子必须有主语和谓语〕，表语、宾语和宾语的补足语是谓语里的组成部分。其他成份如定语和状语是句子的次要成分。 ▲句子成分分类 1．主语 主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定代词或相当于名词的单词或短语来充当，也有从句充当的现象。大多数主语都在句首。如： 讲述“谁”We work in a big factory. 讲述“什么”The classroom is very big. 数词作主语Three are enough. 三个人就够了 不定式作主语To operate on the blind is one of the ORBIS Doctor’s job. 从句作主语What we need is food. 我们最需要的是食物. ▲在“There be …”句型中，主语的位置在中间。如： There are some bottles of milk in the box. ▲在个别句型中，主语在整个句子后面，这时前面用it作形式主语。如： It is very interesting to play the game called “treat or trick”. It took two workers about three months to build the house. 2．谓语 谓语时用来说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”，谓语必须是动词，谓语和主语在“人称”和“数”两方面必须一致。如： He is very generous. She looks very smart and cool We have finished the job. He can speak German. 3．表语 表语说明主语“是什么”或“怎么样”，由名词、形容词、介词、副词、不定式及相当于名词的词或短语来充当，它的位置在系动词后面。 形容词作表语You look younger than before.名词作表语My father is a teacher. 副词作表语Everyone is here. 介词短语作表语They are at the theatre. 不定式作表语My job is to teach them English. 动名词作表语Her job is training the nurses. 从句作表语That is why he didn’t come to school yesterday. 4．宾语
高中英语句子成分分析
高中英语句子成分分析 在学习、工作乃至生活中，说到句子，大家肯定都不陌生吧，借助句子，我们可以更好地表达。什么样的句子才经典呢？以下是小编为大家整理的高中英语句子成分分析，欢迎大家分享。 高中英语句子成分分析1 英语的基本成分有七种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）、状语(adverbial)和补语（complement）。 英语五种基本句型列式如下： 基本句型一：ＳＶ（主＋谓） 基本句型二：ＳＶＰ（主＋谓＋表） 基本句型三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾） 基本句型四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾） 基本句型五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补） 基本句型一 此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。 这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。 ＳＶ（不及物动词） 1.The sun │was shining. 2.The moon │ro se. 3.The universe │remains. 4.We all │breathe, eat, and drink. 5.Who │cares? 6.What he said │does not matter. 7.They │talked for half an hour. 8.The pen │writes smoothly 1.太阳在照耀着。
2.月亮升起了。 3.宇宙长存。 4.我们大家都呼吸、吃和喝。 5.管它呢？ 6.他所讲的没有什么关系。 7.他们谈了半个小时。 8.这支笔书写流利。 基本句型二 此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：be, look, keep, seem等属一类，表示情况；get, grow, become, turn等属另一类，表示变化。be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。 ＳＶ（是系动词）Ｐ 1.This │is │an English-Chinese dictionary. 2.The dinner │smells │good. 3.He │fell │in love. 4.Everything │looks │different. 5.He │is growing │tall and strong. 6.The trouble│is │that they are short of money. 7.Our well│has gone │dry. 8.His face│turned │red. 1.这是本英汉辞典。 2.午餐的气味很好。 3.他堕入了情网。 4.一切看来都不同了。 5.他长得又高又壮。 6.麻烦的是他们缺少钱。 7.我们的井干枯了。
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高中英语语法句子成分分析 word 版 英语句子成分分析和句子结构分析（语法高手必备）英语句子成分分析 （一）句子成分的定义： 构成句子的各个部分叫做句子成分。 句子成分有要紧成分和次要成分（一样共九中成分）； 要紧成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语、同位语和插入语。 （二）主语： 主语 (Subject) 是一个句子所叙述的主体，一样位于句首。（但在 there be 结构、疑问句（当主语不疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词后面。） 主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、和主语从句等表示。例如：（请画出主语） Three plus two is five. It is a great pleasure to swim in the river Smoking does harm to the health. There are many students in my class. Are you a student? Here comes the bus. He can do it and so can I. Who will attend the meeting has not been de cided. （主语从句） （三）谓语谓语 (Predicate) 说明主语所做的动作或具有的特点和状态。动词在句中作谓语，一样放在主语 之后。谓语的构成如下：
1、简单谓语：由一个动词或动词短语构成。如： He practices running every morning. The plane took off at ten o’clock. 2、复合谓语：（1）由情态动词或其他助动词加动词原形构成。如：You may keep the book for two weeks. He has caught a bad cold. （2）由系动词加表语构成。如：We are students. 谓语表达时态和语态。•时态 （与非谓语比较）语态 现在时： 一样现在时: 现在进行时: 现在完成时: Is /am/are+---或doe s/do Is/am/are+doing Has/have +done Has/have+been+doi ng Is/am/are+ Is /am/are+being+ Has/have+been+ 现在完成进行时: 过去时: 一样过去时: Was/were+---或did 过去进行时: Was/were+doing 过去完成时：Had+done 过去今后时：Would/should+d o Was/were+ Was/were+being+ Had+been+ Would/shoul d+be+ done 今后时:一样今后时:
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高中英语句子结构分析大全 句子的组成成分叫句子成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。汉语：现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。英语：句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语七种。今天店铺为大家精心准备的是：高中英语句子结构相关分析大全。内容仅供参考，欢迎阅读! 高中英语句子结构分析：英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。英语五种基本句型列式如下： 一.SV(主+谓) 二：SVP(主+系+表) 三：SVO(主+谓+宾) 四：SVoO(主+谓+间宾+直宾) 五：SVOC(主+谓+宾+宾补) 基本句型一：S V (主+谓) 主语：可以作主语的成分有名词，主格代词(如you)，动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家! 谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词(vi.)没有宾语，形成主谓结构，如：We come. 此句型的句子有一个共同点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。S│V 不及物动词) 1. The sun │was shining. 2. The moon │rose. 3. The univ erse │remains. 4. We all │breathe, eat, and drink. 5. Who │cares? 6. What he said │does not matter. 7. They │talked for half an hour. 8. The pen │writes smoothly
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高中英语句子成分超全大汇总 1. 主语（Subject）：我们在学校开展了一次文化活动。 2. 谓语（Predicate）：我们正在看电影。 3. 宾语（Object）：她买了一本新书。 4. 表语（Predicative）：他是一位杰出的科学家。 5. 定语（Attributive）：这是我的书包。 6. 状语（Adverbial）：我每天早上六点起床。 7. 同位语（Appositive）：我的朋友，小明，是一名医生。 9. 助动词（Modal Auxiliary）：我可以为你帮忙。 10. 状语从句（Adverbial Clause）：他到达后，立即开始工作。 11. 宾语从句（Object Clause）：我不知道他是否会来。 12. 主语从句（Subject Clause）：他说你是他的好朋友。 13. 同位语从句（Appositive Clause）：他听说你想要一台新笔记 本电脑。 14. 定语从句（Attributive Clause）：这是我在图书馆找到的书。 15. 状语从句（Adjective Clause）：我买的那辆车是新的。 16. 并列关系（Coordinate Relationship）：我喜欢吃苹果和香蕉。 17. 递进关系（Progressive Relationship）：他越努力，成绩越好。
18. 因果关系（Causal Relationship）：他因为生病，所以没去上学。 19. 条件关系（Conditional Relationship）：如果你有时间，我们 可以一起去看电影。 20. 让步关系（Concessive Relationship）：尽管下雨，但我还是 去了。 21. 目的关系（Purpose Relationship）：我买了一台电脑，以便更 好地学习。 22. 结果关系（Consequential Relationship）：他很努力，所以考 试取得了好成绩。 24. 同位关系（Appositive Relationship）：我的姐姐，一位医生，给了我很多建议。 25. 并列连词（Coordinating Conjunction）：我喜欢吃苹果和橙子。 26. 从属连词（Subordinating Conjunction）：我会等你，直到你 完成工作。 27. 状语连词（Adverbial Conjunction）：他不仅工作努力，而且 学习也很用心。 28. 介词短语（Prepositional Phrase）：他坐在桌子旁边。 注意：以上是一些常见的句子成分，实际情况可能有更多种类的成分 出现。