心理咨询中心文件制度汇编

心理咨询中心文件制度

汇编

TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】

长沙商贸旅游职业技术学院

心理健康教育与咨询中心管理规定

第一章总则第一条为加强大学生心理健康教育，改进学院德育工作，全面推进素质教育，促进学院心理健康教育工作的规范化、专业化和科学化，根据《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部颁发的《普通高等学校大学生心理健康教育工作实施纲要（试行）》，结合我院实际制定本规定。第二条大学生心理健康教育是学院德育工作的重要组成部分，是实施素质教育的重要措施，是促进大学生全面发展、提高人才培养质量的重要途径和手段，各级领导、各系、学生工作职能部门和广大教师均应重视并支持该项工作。第三条心理健康教育工作的主要任务是：根据大学生的心理特点，通过心理科学的各种手段和方式，有针对性地对学生进行心理健康教育和指导，帮助大学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活适应能力，预防和缓解心理问题；帮助在校大学生处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等各方面的矛盾和困惑，提高健康水平，促进德智体美能等方面全面发展。第四条心理健康教育工作纳入学院学生工作管理体系，实行院系两级管理。学院成立大学生心理健康教育与咨询中心，负责全院学生的心理健康教育规划工作的宏观指导；各系要建立完善由主管学生工作领导负责、辅导员参加的大学生心理健康教育工作指导小组，并明确专人具体负责本单位学生的心理健康教育工作。通过两级管理，明确责任，落实目标，形成专兼职相结合的大学生心理健康教育工作队伍。第五条心理健康教育以课堂教学、课外教育指导为主要渠道和基本环节，实行课内与课外、教育与指导、咨询与自助紧密结合的心理健康教育工作网络和体系。第六条心理健康教育必须坚持以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，以科学的心理学、教育学为理论基础，防止唯心主义、封建迷信和伪科学的干扰，确保心理健康教育工作的正确方向。

第二章心理健康教育与咨询中心的工作内容和形式第七条学院设立长沙商贸旅游职业技术学院心理健康教育与咨询中心，配备专职人员作为开展大学生心理健康教育工作的骨干，其编制从学院总编制中统筹解决。第八条心理健康教育以服务学生、帮助大学生排解心理困扰、提高大学生的心理素质、促进大学生健康成长和全面发展为宗旨。第九条心理健康教育与咨询中心的主要工作职能是：（一）开设心理健康教育课和专题讲座，传授心理调适方法，引导和帮助大学生树立心理健康意识，学会自我心理调适，培养良好的心理素质，提高承受和应对挫折的能力以及社会生活适应能力；（二）开展心理咨询活动，帮助大学生排解、消除心理困惑和心理障碍，进行危机干预，预防和减少心理危机事件的出现；（三）开展心理健康普查和心理测量，建立大学生心理档案，为学生了解个人能力、兴趣、人格、气质以及心理健康状况提供服务，为学院开展心理健康教育和团体辅导以及改进学校德育工作提供资料和依据；（四）编印心理健康教育刊物和资料，开设心理健康教育网页，建设和完善心理素质教育载体，宣传普及心理健康知识；（五）进行心理保健培训，建立和完善学院、系和年级校园三级心理保健网；（六）进行大学生心理问题与心理健康教育的调查研究，为学院改进和加强德育工作提供信息服务、对策和建议。第十条心理健康教育与咨询中心既是实施心理健康教育的重要阵地，也是实施素质教育的重要基地。心理健康教育与咨询中心应当发挥其在培养提高师范大学生心理辅导能力和德育工作能力中的作用，为师范专业学生进行见习或实习提供服务和方便。第十一条心理健康教育与咨询中心应加强与各系的沟通和联系，各系应当大力支持和配合心理健康教育与咨询中心开展工作。第十二条心理健康教育与咨询中心可以以自己的名义同兄弟院校的心理咨询机构和其他心理学教学科研机构进行业务或科研学术交流与合作，但事前应当进行请示或报告。

第三章心理咨询服务第十三条心理咨询服务主要包括以下方面的内容：（一）发展咨询。即帮助心理比较健康、无明显心理冲突、能基本适应环境的学生更好地认识自我和开发潜能，提高学习和生活质量，以获得更完善的发展；（二）适应咨询。即帮助心理比较健康、但在学习生活中存在各种烦恼和心理矛盾的学生解除困扰，减轻压力，改善和提高适应能力；（三）障碍咨询。即帮助有心理障碍或心理疾病的学生克服障碍，缓解症状，恢复心理健康。第十四条心理咨询服务的主要形式有：（一）讲授心理健康选修课程或专题讲座；（二）个别心理辅导与团体心理辅导；（三）电话咨询、信函咨询和网络咨询；（四）专家现场咨询；（五）心理健康普查与心理测量；（六）心理健康档案；（七）心理行为训练和团体培训；

（八）学术与科研活动等；第十五条心理健康教育与咨询中心应充分利用学院内的广播、计算机网络、校报、板报、橱窗等宣传媒体和第二课堂活动等途径，广泛宣传、普及心理健康知识，强化学生的参与意识，提高广大学生的兴趣，陶冶学生高尚的情操，促进学生全面发展和健康成长。第十六条心理咨询活动必须坚持从实际出发，根据不同的对象采取不同的工作方式，努力增强工作的针对性、适应性、主动性和实效性。第十七条面向本院学生的心理咨询活动实行免费服务，但进行心理测量和面向校外人员的当面咨询服务不在此列。

第四章心理咨询中心工作人员第十八条心理健康教育与咨询中心工作人员包括专职人员和兼职人员两部分。第十九条心理健康教育与咨询中心专职人员由学院挑选和聘任。录用心理咨询专职人员应符合如下条件：（一）具有正确的世界观、人生观和良好的思想道德素质以及健全的人格；

（二）热爱并乐意从事学生心理咨询工作，有较强的事业心和工作责任感，有奉献精神和协作精神，有开拓进取和创新意识。（三）具有从事心理咨询的专业知识；（四）具有一定的教学、科研能力和较强的语言文字表达能力。第二十条心理咨询专职人员原则上纳入学生思想政治工作队伍管理序列，但可以评聘教师职称和职务。第二十一条学院和心理健康教育与咨询中心可以聘任本院的心理学教师和经过心理咨询专业培训的学生政工干部作为兼职心理咨询员。第二十二条心理咨询工作人员必须恪守如下职业道德和纪律规范：（一）尊重科学，实事求是，禁止宣扬和采用迷信、虚幻、神灵等一切非科学的理论和方法；（二）忠于职守，尽职尽责，热情、真诚、耐心、认真地为来访者服务；（三）要对来访者的人格、权利和隐私、个人资料予以保密，确因工作或研究需要而使用咨询资料时，应以确保当事人的隐私权等民事权利不受侵害为前提；（四）在实施有关人格、智力、情绪和心理健康等心理测试时，均应该向受试者说明测试的目的、程序和注意事项，在测试后应该结合测量工具的信度、效度及适用性将结果向受试者做出反馈和客观适当的解释，但解释时不得使用极端的词汇，不得夸大心理测量工具的效用，不得随意给来访者做出有关精神疾患的诊断，不得对来访者的心理问题妄下结论；（五）在与来访者建立咨询关系或实施心理治疗之前，应该告知来访者此次咨询或治疗的目的、规则和注意事项；对问题的界定、预期的目标、采取的措施以及可能出现的结果，应当告谕当事人，并与当事人协商以求达成一致意见；若治疗属实验性或研究性的，应经当事人同意之后方可进行；（六）在咨询过程中，如发现来访者情绪不稳、行为反常、有自残、自杀或伤害他人的倾向以及其他危机个案时，应该立即采取适当的措施进行干预，并将情况及时报告学生所在院系和学院有关部门；（七）在咨询过程中，如感到无法帮助来访者或来访者问题已超出心理咨询中心的服务范围时，应该及时终止咨询关系，转给专家或其他有关机构处理，并及时向有关方面报告或通报；（八）在咨询工作中坚持客观性原则，注意保

持角色的一致性，不将个人的情感、好恶掺杂在工作之中，不代当事人作决定，不与当事人发生非咨询的或不正当的关系。

第五章心理咨询工作保障条件第二十三条心理咨询专职人员由学院给固定编制。学校通过专、兼、聘等多种形式，建设一支以少量专职教师为骨干，专兼结合、专业互补、相对稳定的大学生心理健康教育工作队伍。第二十四条心理咨询专职人员可以开设和讲授心理健康教育课。心理健康教育课可以列为公共必修课，列入教学计划。从事心理咨询工作的专职人员可以按教师评聘条件评聘专业技术职称。

第二十五条设立心理健康教育专项经费，该项经费列入学院年度预算。按照分步建设原则，逐步添置办公设备，不断改善办公条件和完善规章制度，不断优化教育手段。第二十六条心理健康教育与咨询中心聘任本院教师讲授心理健康课、培训课和专题讲座应算教学工作量，有关单位应该予以认可。心理健康教育与咨询中心聘请兼职教师和专家讲课、作报告、现场咨询的报酬或补贴，可以从心理健康教育专项经费中开支。第二十七条加强从事大学生心理健康教育工作专、兼职教师的培训以及对学生政工干部进行有关心理保健内容的业务培训，培训工作应列入学院师资培训计划，并给予经费支持。从事心理健康教育的教师应当加强自身的业务修养，不断提高自己的理论水平、专业水平和人格魅力。第二十八条加强调查研究，努力增强心理健康教育工作的针对性、适应性、主动性和实效性。学院和有关职能部门对心理健康教育与咨询中心开展大学生心理问题与心理健康教育的调查研究给予必要的经费支持，各系对此工作应当积极配合。

第六章附则第二十九条本章程自公布之日起施行。第三十条本章程由主管学生工作的院长和心理健康教育与咨询中心解释。第三十一条心理健康教育与咨询中心可以根据本章程和工作实践需要，制定具体规章制度

长沙商贸旅游职业技术学院心理咨询室管理制度

一、心理咨询室是进行心理咨询的专业场所，严禁闲聊、娱乐、大声喧哗等妨碍正常工作的行为。

二、爱护咨询室的一切设施，保证室内的环境温馨、安宁、干净、整洁、有序。

三、心理咨询室工作人员要以热情、积极、负责的态度，做好对每位来访者的接待、预约和登记工作。四、严守真诚理解、态度积极、专心致志与勤勉鼓励的原则，为来访者自决自主能力的培养提供有效和及时的支持。五、在咨询工作中，要有效地表达出“爱心、耐心、诚心、细心、虚心”，为来访者创设一个温馨、安全的咨询环境。六、咨询结束后要认真填好“咨询记录”并做好个案的整理、分析及积累工作。学生心理档案、咨询的内容严格保密。七、在咨询过程中发生疑难时，应求助资深心理咨询工作者。八、心理咨询室建立若干个学生心理信箱，每天开箱一次，并及时答复学生，以便为少数不愿意面谈的学生提供心理援助。九、心理咨询室建立值班服务制度，心理老师严格遵守值班制度。十、心理咨询室也关注全体教师的心理健康，做好教师心理健康知识的普及工作，并以适当的形式为全体教师提供咨询服务。

长沙商贸旅游职业技术学院心理咨询人员工作职责

一、咨询室实行轮值制度，进入室内须遵守有关管理制度，爱护室内财物。

二、咨询室卫生清洁由当日值班咨询人员负责，要求环境整洁舒适。

三、咨询人员开展咨询工作要做到：

（一）科学，实事求是，禁止宣扬和采用迷信、虚幻、神灵等一切非科学的理论和方法；忠于职守，尽职尽责，热情、真诚、耐心、认真地为来访者服务。

（二）耐心倾听并做好记录。尊重来访者的人格、权利和隐私，对来访者个人的信息和资料予以保密，确因工作或研究需要而使用咨询资料时，应以确保当事人的隐私权等民事权利不受损害为前提。

（三）在与来访者建立咨询关系或实施心理治疗之前，应告知来访者此次咨询或治疗的目的、规则和注意事项；对问题的界定、预期的目标、采取的措施以及可能出现的结果，应当告知当事人，并与当事人协商以求达成一致意见。

（三）及时整理咨询者的材料，并做好分析与总结。在实施有关人格、智力、情绪和心理健康等心理测试时，均应向受试者说明测试的目的，程序和注意事项，在测试后应结合测量工具的信度、效度及适用性将测试结果向受试者作出反馈和客观适当的解释，但解释时不得使用极端的词汇，不得夸大心理测量工具的效用，不得随意给来访者作出有关精神疾患的诊断，不得对来访者的心理问题妄下结论。

（四）在咨询过程中，如发现来访者情绪不稳、行为反常、有自残、自杀或伤害他人的倾向以及其他危机个案时，应立即采取适当的措施进行干预，并将情况及时报告学生所在的院系和学生工作处。

（五）在咨询过程中，如感到无法帮助来访者或来访者的问题已超出心理咨询中心的服务范围时，应及时终止咨询关系，转给专家或其他有关机构处理，并及时向有关方面报告或通报。

（六）在咨询工作中坚持客观性原则，注意保持角色的一致性，不将个人的情感、好恶掺杂在工作之中，不代当事人作决定，不与当事人发生非咨询的或不正当的关系。

四、咨询室定期将咨询情况归档，并形成电子档案。

五、咨询人员遇到确有严重心理问题者可介绍到他处就医。

六、室内测量设备及图书资料，未经批准不可外借或复印。

七、对违反制度或造成公物损坏的，视情节轻重，上报学院有关部门处理。

长沙商贸旅游职业技术学院

心理健康教育专干管理与考核办法

一、总则

（一）为深入贯彻落实《关于进一步加强和改进湖南省普通高校大学生心理健康教育的实施意见》（湘高工委发[2005]5号）、《关于加强和改进心理健康教育工作的实施意见》（长师字[2010]28号）等文件精神，切实加强大学生我院心理健康教育工作，特制定本办法。

（二）系心理健康教育专干是学校心理健康教育工作的骨干力量，是学院心理健康教育队伍的重要组成部分。

二、工作职责与要求

（一）认真落实学院心理健康教育各项工作任务，对本系学生心理健康教育工作进行规划，制定工作计划并组织实施。

（二）对本系学生开展日常咨询与心理辅导，及时掌握本系学生心理健康状态。定期与辅导员（班主任）、班级心理委员、寝室信息员进行沟通、交流，对学生的一般心理困惑及时进行处理，对不能妥善处理的学生心理问题及时上报心理咨询中心。每周填写《系学生心理健康状况汇报表》及《系学生心理健康教育专干记录》，并将纸质原件提交心理咨询中心。

（三）协助心理咨询中心做好本系学生心理危机预警与干预工作。每学期对本系学生进行1次心理健康状况排查，建立本系学生心理危机预警对象库，建立重点辅导学生心理档案。对进入预警对象库的学生，为其建立良好的支持系统和完善的监护系统，每月对其进行至少1次以上的心理辅导，每周填写《重点学生近况汇报表》，并将汇报表的纸质原件提交心理咨询中心。发现存在心理危机倾向的学生要及时进行处理，并向系主管领导及心理咨询中心报告，一旦发生学生心理危机事故，要在第一时间赶赴现场，配合事故处理。

（四）策划、组织开展本系心理健康教育宣传活动。每学期在本系至少组织1次心理健康教育主题活动。结合本系学生实际情况积极开展学生心理健康状况的调查研究。

（五）指导本系学生心理干部开展工作。负责学生心理干部队伍的建设，对本系学生心理干部、班级心理委员及寝室信息员的选拔、任用资格进行考核。每学期对学生心理干部进行至少1次以上的业务培训与指导。

（六）保持与学工处心理咨询中心的联络与沟通。按时参加学院心理健康教育工作例会，及时完成学工处心理咨询中心交办的各项工作任务。积极组织本系学生参加心理咨询中心开展的各项心理健康教育活动及业务培训。

三、配备与选拔

（一）每个系配备1名系心理健康教育专干。

（二）系心理健康教育专干选拔标准：

1、热爱教育事业，热爱心理健康教育工作，具有强烈的责任感、职业道德感和奉献精神。

2、具有心理学、教育学或医学专业的本科及以上学历，或获得国家三级及以上等级心理咨询师职业资格证书。

3、原则上应由专职辅导员兼任，具有一年以上学生管理工作经验。

（三）系心理健康教育专干队伍要保持相对稳定，无特殊情况不得随意进行人员变动。如需变动，须及时上报学工处，并经学工处处长同意方可实行。

四、培养与待遇

（一）学工处心理咨询中心负责组织实施各系心理健康教育专干的业务培训。通过组织开展心理咨询案例研讨会、专家讲座、团体辅导与素质拓展等各种方式，不断提高系心理健康教育专干专业水平。学工处每学期选送优秀系心理健康教育专干参加省级及以上机构开设的心理咨询专业研修班，提高业务能力。

（二）鼓励并支持系心理健康教育专干积极开展大学生心理健康教育科学研究。对本系心理辅导员参加各级大学生心理健康教育研究会开展的学术研究、培训进修活动，各系应予以大力支持。

（三）系心理健康教育专干开展大学生心理健康教育工作可适当计酬，计酬办法参考《兼职心理咨询师聘用及咨询工作量计酬管理办法》。

五、管理与考核

（一）学工处负责对系心理健康教育专干队伍进行统筹规划，统一领导；学工处心理咨询中心具体负责各系心理健康专干任用资格的审定，业务指导与培训及工作考核；各系负责本系心理健康教育专干的选拔、日常管理。

（二）系心理健康教育专干每学期进行工作考核，由学工处心理咨询中心具体实施。考核内容包括包括德、能、勤、绩、廉五个方面。“德”主要考察职业道德和敬业精神；“能”主要考察日常心理辅导、心理健康宣传与教育活动组织、危机事件处理等方面的业务水平和能力；“勤”主要考察工作态度和职责履行情况；“绩”主要考察心理健康教育工作实效；“廉”主要考察工作作风和廉洁自律情况。

（三）考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等级。考核为“优秀”等次者由学工处选送参加当年度省级及以上机构开设的心理咨询专业培训，并给予一定奖励。考核为“基本称职”及以上等次者可继续担任系心理健康教育专干。考核为“不称职”者不再担任下一学期心理健康教育专干。凡所在系发生因心理危机引发的学生安全事故，造成不良影响的，直接认定为不称职。由辅导员担任的心理健康教育专干当期辅导员考核不能评为“优秀”。

学生工作部（处）

心理健康教育与咨询中心

二Ο一一年九月

长沙商贸旅游职业技术学院咨询室值班制度

一、值班人员在规定值班时间内必须到岗、耐心接听同学的电话，并做好面谈预约登记和当日的值班记录。

二、当日值班人员有特殊情况需要请假，必须以电话活当面请假的方式，向心理咨询室负责人提出请假申请，批准后方可请假。

三、严格遵守保密原则，保密内容涉及心理咨询室相关所有工作内塔。未经负责人同意，值班人员严禁随意翻阅心理咨询室存放的材料和文件。

四、心理咨询室除工作人员外，一般不允许无咨询要求的学生或其他人员进入。

五、严格遵守计算机使用制度。

六、工作无失误，表现良好者，在各项评奖评优活动中，由本人提出申请，心理咨询室负责人可以向相关部门反映并推荐。

七、如果在工作中泄密或者由于工作失误导致咨询室财物损失，将酌情给予相应的处分，并担负损失财务的赔偿责任。

八、值班人员在遵守值班制度的前提下，有使用心理咨询室各种资源的权利。

长沙商贸旅游职业技术学院咨询预约制度

为了科学地安排和利用时间，更有效率地为同学服务，心理健康教育中心实行预约制度。具体制度如下：

一、星期一至星期五上午08：00—11：30和下午14：30—17：30均为预约咨询时间。

二、来访者应尽量提前预约。可以直接到心理健康教育中心的活动室到值班人员处预约、打电话预约或者发邮件预约。预约时需把自己的电话号码告知中心，以便在出现变更时及时通知。

三、如果需要更改预约时间，请来访者提前24小时通知中心。如果咨询员在咨询时间不能按时值班，必须提前告知中心值班人员，以便及时通知来访学生并确定下次预约时间。

四、咨询时间一旦确定，来访者必须严格遵守，按时到达指定的咨询地点。如果在预约时间后20分钟内到达，咨询中心将不再延长原拟订的咨询时间。如果迟到时间超过20分钟，本次咨询将被取消。

五、咨询的时间每次约50分钟，特殊情况可延长至90分钟。如超过，则预约下一次咨询。

六、来访者可自主选择面谈咨询、电话热线咨询和网络咨询三者中的任何一种形式。

七、面谈咨询请提前电话预约或上门预约。

容、测量结果等均会予以保密。

九、本校学生均可以参加咨询。

长沙商贸旅游职业技术学院来访者须知

一、星期一至星期五上午08：00—11：30和下午14：30—17：30均为预约咨询时间。

二、来访者应尽量提前预约。可以直接到心理健康教育中心的活动室到值班人员处预约、打电话预约或者发邮件预约。预约时需把自己的电话号码告知中心，以便在出现变更时及时通知。

三、如果需要更改预约时间，请来访者提前24小时通知中心。

四、咨询时间一旦确定，来访者必须严格遵守，按时到达指定的咨询地点。如果在预约时间后20分钟内到达，咨询中心将不再延长原拟订的咨询时间。如果迟到时间超过20分钟，本次咨询将被取消。

五、咨询的时间每次约50分钟，特殊情况可延长至90分钟。如超过，则预约下一次咨询。

六、来访者可自主选择面谈咨询、电话热线咨询和网络咨询三者中的任何一种形式。

七、面谈咨询请提前电话预约或上门预约。

容、测量结果等均会予以保密。

九、本校学生均可以免费参与心理咨询。

长沙商贸旅游职业技术学院

心理咨询危机预警反馈制度

第一章总则

第一条为了进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》以及《教育部关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》和《普通高等学校大学生心理健康教育工作实施纲要（试行）》文件精神，大力加强我院大学生心理健康教育工作，更好地帮助有严重心理问题的学生度过心理难关，及早预防、及时疏导、有效干预、快速控制学生中可能出现的心理危机事件，降低学生心理危机事件的发生率，减少学生因心理危机带来的各种伤害，促进学生健康成长，特制订《长沙商贸旅游职业技术学院学生心理危机干预实施办法》。

第二条心理危机干预是指采取紧急应对的方法帮助危机者从心理上解除迫在眉睫的危机，使其症状得到缓解和持久消失，心理功能恢复到危机前的水平，并获得新的应对技能，以预防将来心理危机的发生。

第二章组织机构

第三条学生心理危机干预工作在院大学生心理健康教育工作领导小组领导下开展工作。工作领导小组的职责是：全面规划和领导我院学生心理危机干预工作，督促有关部门

或单位认真履行危机干预工作的职责，为重大危机事件的处理做出决策。心理健康教育与咨询中心为全院心理健康教育工作的专职机构。

第四条各系的学生心理危机干预工作由系主管学生工作的领导负责，各系指定一名思政工作人员为本院心理健康教育联络员。全体教职员工均有责任和义务。系全体学生工作干部尤其是系学生会心理委员、班级心理委员应积极协助系学生工作负责人抓好各系学生心理危机干预工作。系学生会心理委员、班级心理委员在学生心理危机干预中要充分发挥自我教育、自我管理、自我服务的作用。

第五条各系要积极组建、大力扶持心理健康协会开展个工作，充分发挥系学生会心理委员、心理健康协会社团骨干、班级心理委员在学生心理危机干预中自我教育、自我管理、自我服务的作用。

第三章干预对象

第六条存在心理危机倾向与处于心理危机状态的学生是我们关注与干预的对象。确定对象存在心理危机一般指对象存在具有重大影响的生活事件，情绪剧烈波动或认知、躯体或行为方面有较大改变，且用平常解决问题的方法暂时不能应对或无法应对眼前的危机。

第七条对存在下列因素之一的学生，作为心理危机干预的高危个体予以特别关注：1．情绪低落抑郁者（超过半个月）；

2．过去有过自杀的企图或行为者；

3．存在诸如失恋、学业失败、躯体疾病、家庭变故、人际冲突等明显的动机冲突或突遭重挫者；

4．家庭亲友中有自杀史或自杀倾向者；

5．性格有明显缺陷者；

6．长期有睡眠障碍者；

7．有强烈的罪恶感、缺陷感或不安全感者；

8．感到社会支持系统长期缺乏或丧失者；

9．有明显的精神障碍者；

10、存在明显的攻击性行为或暴力倾向，或其它可能对自身、他人、社会造成危害者。

第八条对近期发出下列警示讯号的学生，作为心理危机的重点干预对象及时进行危机评估与干预：

1．谈论过自杀并考虑过自杀方法，包括在信件、日记、图画或乱涂乱画的只言片语中流露死亡的念头者；

2．不明原因突然给同学、朋友或家人送礼物、请客、赔礼道歉、述说告别的话等行为显着改变者；