社会热点问题研讨会教学设计

语文实践活动：《关注社会热点话题研讨会》教学设计

杨楼一中语文教研组

一、教学目标：

1.培养学生关注社会、认识生活的习惯。

2.培养学生分析问题的能力和独立思考的品质。

二、活动形式：

小组、班级辩论交流、评价

教学步骤：

“家事、国事、天下事，事事关心”明代东林书院的先贤们早就给我们一种读书人的素质，作为现代的中学生，时刻与时代同步，关注国内外大事，深入了解社会，才能使自己的学习目的性更加明确，才会对社会具有强烈的责任感和危机意识，为此，参与社会热点问题研讨会，就能够更好地培养我们这种意识。在这之中，我们还能够培养搜集信息、研究问题、发表独立见解的能力。

当今的世界，国际形势瞬息万变，国内更是日新月异，战争与和平、国计与民生，环境问题，大到国际时事，国家大事；小到人们的生活，都和我们每一个人密切相关，关注社会热点问题，进行研讨，需要我们做好以下方面的准备：

一、收集关注的社会热点话题信息

据调查，中学生普遍关心的社会热点有：

中学生打工利弊谈、作业完不成加倍罚有没有好处、谈男女生的交往、人类会自己毁灭地球吗？当然，还有更多的身边的事情更值得关注，比如新农村建设问题、物价上涨过快问题、看病就医难问题、老年人生活养老问题、中学生作业负担过重问题、就业压力问题、环境与生活问题、食品安全问题等等。

二、选择一个热点问题进行研究

对于自己关注的社会热点问题，就需要更多地收集整理有关的资料，这些资料可以到互联网上进行查询，首先要尽可能多地掌握信息，收集的信息越多，材料越丰富，才会使自己思考的问题越深入，见解也会越深刻；其次，筛选信息，对于收集的信息，要根据自己的需要进行筛选，选择典型的具有代表性的材料。

三、大胆阐述自己的看法和见解

对于自己研究的社会热点，要充分准备好发言的材料，能够在研讨会上大胆阐述自己的见解和看法，这本身就是对自己在公众场合发言能力的锻炼。从材料的准备到观点的形成，再到发表见解看法，培养了独立思考问题，探究问题，表述见解的能力。

四、专注倾听别人的发言

一般来说，在这样的研讨会上，还会邀请一些专家或者学者参与，这些专家学者的见解和看法对于我们来说具有启发作用，认真倾听这些人的讲话，对于完善自己的看法有很大的帮助作用。