基表六实验室基本情况表(SJ6)
基表六实验室基本情况表(SJ6)
填报单位：
基表六实验室基本情况表(SJ6)
实验室是指经学校正式批准的教学和科研实验室，如由几个实验室（分室）联合而成的实验中心（实验室），应按一个实验中心（实验室）填写。学校代码：数据格式为字符型，长度为5。按教育部规定的高等学校5位数字码填报，具体代码可访问中国教育统计网站：。
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实验室编号：数据格式为字符型，长度为10。学校自编的实验室编号，校内具有唯一性。
实验室名称：数据格式为字符型，长度为50。填写汉字名称。
实验室类别：数据格式为字符型，长度为1。按代码填写：1．国家级实验教学示范中心（经过教育部评审认定）；2．省级实验教学示范中心（经过省级教育行政部门评审认定）；3．按平台建设的校、院（系）实验室；4．其它实验室。
建立年份：数据格式为字符型，长度为4。实验室经学校正式批准建立的年份，格式如：1987。
房屋使用面积：数据格式为数值型，长度为6。以平方米为单位，取整数。
实验室类型：数据格式为字符型，长度为1。按代码填写：1．教学为主; 2．科研为主; 3．其它。
所属学科：数据格式为字符型，长度为4。按照最新版的《中国普通高等学校本科专业设置大全》填写二级类代码(前四位)。
教师获奖与成果（国家级）：数据格式为数值型，长度为2。本学年本实验室专任人员获得的国家级奖励与成果情况。
教师获奖与成果（省部级）：数据格式为数值型，长度为2。本学年本实验室专任人员获得的省部级奖励与成果情况。
教师获奖与成果（发明专利）：数据格式为数值型，长度为2。本学年本实验室专任人员获得的奖励与成果情况。发明专利指已授权发明专利，不含实用新型和外观设计。
学生获奖情况：数据格式为数值型，长度为2。本学年学生获奖项目数，仅统计省部级（含）以上竞赛。
教学方面论文和教材情况（三大检索收录）：数据格式为数值型，长度为3。本学年发表的教学论文篇数以及正式出版的实验教材数。三大检索指：SCI、EI、ISTP。
科研方面论文和教材情况（三大检索收录）：数据格式为数值型，长度为3。本学年发表的科研论文篇数以及正式出版的实验教材数。三大检索指：SCI、EI、ISTP。
教学方面论文和教材情况（核心刊物）：数据格式为数值型，长度为3。本学年在核心期刊发表的教学论文篇数。
科研方面论文和教材情况（核心刊物）：数据格式为数值型，长度为3。本学年在核心期刊发表的科研论文篇数。
论文和教材情况（实验教材）：数据格式为数值型，长度为2。正式出版的实验教材数。
科研及社会服务情况中科研项目数（省部级以上）：数据格式为数值型，长度为2。本学年列入学校科研计划，为校外承担的各种省部级（含）以上科研项目或合作项目数。
科研及社会服务情况中科研项目数（其它）：数据格式为数值型，长度为3。本学年列入学校科研计划，为校外承担的其它各种科研项目或合作项目数。科研及社会服务情况中社会服务项目数：数据格式为数值型，长度为3。本学年未列入学校科研计划，为校外承担的社会服务项目数。
科研及社会服务情况中教研项目数（省部级以上）：数据格式为数值型，长度为3。本学年本实验室专任人员承担的各种省部级（含）以上教研项目数。
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科研及社会服务情况中教研项目数（其它）：数据格式为数值型，长度为3。本学年本实验室专任人员承担的其它各种教研项目数。
毕业设计和论文人数（专科生人数）：数据格式为数值型，长度为4。本学年在本实验室完成毕业设计和毕业论文的专科生学生人数。
毕业设计和论文人数（本科生人数）：数据格式为数值型，长度为4。本学年在本实验室完成毕业设计和毕业论文的本科生学生人数。
毕业设计和论文人数（研究生人数）：数据格式为数值型，长度为4。本学年在本实验室完成毕业设计和毕业论文的研究生学生人数。
开放实验个数（校内）：数据格式为数值型，长度为6。本学年对校内学生开放实验的个数。
开放实验个数（校外）：数据格式为数值型，长度为6。本学年对校外学生开放实验的个数。
开放实验人数（校内）：数据格式为数值型，长度为6。本学年参加开放实验的校内学生人数。
开放实验人数（校外）：数据格式为数值型，长度为6。本学年参加开放实验的校外学生人数。
开放实验人时数（校内）：数据格式为数值型，长度为8。本学年参加开放实验的校内学生人时数。
开放实验人时数（校外）：数据格式为数值型，长度为6。本学年参加开放实验的校外学生人时数。
兼任人员数：数据格式为数值型，长度为3。是指除专任实验室人员以外的在实验室工作的人员。
实验教学运行经费小计（万元,保留两位小数）：数据格式为数值型，长度为8。指材料消耗、调研、新实验开发、水电费等经费，不含仪器设备维护经费。实验教学运行经费（其中教学实验年材料消耗费）（万元,保留两位小数）：数据格式为数值型，长度为8。是指用于教学实验的材料消耗费。
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培养基的配置和灭菌
培养基的制备与灭菌 一、目的要求 1.掌握微生物实验室常用玻璃器皿的清洗及包扎方法。 2.掌握培养基的配置原则和方法。 3.掌握高压蒸汽灭菌的操作方法和注意事项。 二、基本原理 牛肉膏蛋白胨培养基：是一种应用最广泛和最普通的细菌基础培养基，有时又称为普通培养基。由于这种培养基中含有一般细胞生长繁殖所需要的最基本的营养物质，所以可供细菌生长繁殖之用。 高压蒸汽灭菌：主要是通过升温使蛋白质变性从而达到杀死微生物的效果。将灭菌的物品放在一个密闭和加压的灭菌锅内，通过加热，使灭菌锅内水沸腾而产生蒸汽。待蒸汽将锅内冷空气从排气阀中趋尽，关闭排气阀继续加热。此时蒸汽不溢出，压力增大，沸点升高，获得高于100℃的温度导致菌体蛋白凝固变性，而达到灭菌的目的。 三、实验材料 1.药品：牛肉膏、蛋白胨、NaCl、琼脂、1mol/L的NaOH和HCl溶液。 2.仪器及玻璃器皿：天平、高压蒸汽灭菌锅、移液管、试管、烧杯、量筒、三角瓶、培养皿、玻璃漏斗等。 3.其他物品：药匙、称量纸、pH试纸、记号笔、棉花等。 四、操作步骤 （一）玻璃器皿的洗涤和包装 1．玻璃器皿的洗涤 玻璃器皿在使用前必须洗刷干净。将三角瓶、试管、培养皿、量筒等浸入含有洗涤剂的水中．用毛刷刷洗，然后用自来水及蒸馏水冲净。移液管先用含有洗涤剂的水浸泡，再用自来水及蒸馏水冲洗。洗刷干净的玻璃器皿置于烘箱中烘干后备用。 2．灭菌前玻璃器皿的包装 （1）培养皿的包扎：培养皿由一盖一底组成一套，可用报纸将几套培养皿包成一包，或者将几套培养皿直接置于特制的铁皮圆筒内，加盖灭菌。包装后的培养皿须经灭菌之后才能使用。 （2）移液管的包扎：在移液管的上端塞入一小段棉花(勿用脱脂棉)，它的作用是避免外界及口中杂菌进入管内，并防止菌液等吸入口中。塞入此小段棉花应距管口约0.5cm左右，棉花自身长度约1~1.5cm。塞棉花时．可用一外围拉直的曲别针、将少许棉花塞入管口内。棉花要塞得松紧适宜，吹时以能通气而又不使棉花滑下为准。 先将报纸裁成宽约5cm左右的长纸条，然后将已塞好棉花的移液管尖端放在长条报纸的一端，约成45℃角，折叠纸条包住尖端，用左手握住移液管身，有手将移液管压紧．在桌面上向前搓转，以螺旋式包扎起来。上端剩余纸条，折叠打结，准备灭菌。 （二）液体及固体培养基的配制过程1．液体培养基配制 （1）称量（假定配制1000ml培养基） 按培养基配方比例依次准确地称取3.0g牛肉膏、10.0 g蛋白胨、5.0gNaCl放入烧杯（或1000ml刻度搪瓷杯）中．牛肉膏常用玻棒挑取，放在小烧杯或表面皿中称量，用热水溶化后倒入烧杯。 （2）溶化 在上述烧杯中先加入少于所需要的水量（如约700ml），用玻棒搅匀，然后，在石棉网上
实验室常用培养基的配制方法
实验室常用培养基的配制方法 Ampicillin (100 mg/ml) IPTG (24 mg/ml) X-Gal (20 mg/ml) LB培养基■组份浓度 100 mg/ml Ampicillin ■配制量 50 ml ■配制方法 1. 称量5 g Ampicillin置于50 ml离心管中。 2. 加入40 ml灭菌水，充分混合溶解后，定容至50 ml。 3. 用0.22 μm滤器过滤除菌。 4. 小份分装（1 ml/份）后，-20℃保存。 ■组份浓度 24 mg/ml IPTG ■配制量 50 ml ■配制方法 1. 称量1.2 g IPTG置于50 ml离心管中。 2. 加入40 ml灭菌水，充分混合溶解后，定容至50 ml。 3. 用0.22 μm滤器过滤除菌。 4. 小份分装（1 ml/份）后，-20℃保存。 ■组份浓度 20 mg/ml X-Gal ■配制量 50 ml ■配制方法 1. 称量1 g X-Gal置于50 ml离心管中。 2. 加入40 ml DMF（二甲基甲酰胺），充分混合溶解后， 定容至50 ml。 3. 小份分装（1 ml/份）后，-20℃避光保存。 ■组份浓度 1%（W/V）Tryptone，0.5%（W/V）Yeast Extract， 1%（W/V）NaCl ■配制量 1 L ■配制方法 1. 称量下列试剂，置于1 L烧杯中。 Tryptone 10 g Yeast Extract 5 g NaCl 10 g 2. 加入约800 ml的去离子水，充分搅拌溶解。 3. 滴加5 N NaOH（约0.2 ml），调节pH值至7.0。 4. 加去离子水将培养基定容至1 L。 5. 高温高压灭菌后，4℃保存。
实验室常用培养基的配制方法
五、实验室常用培养基的配制方法 Ampicillin(氨卡青霉素)(100 mg/ml) 组份浓度100 mg/ml Ampicillin 配制量50 ml 配制方法 1.称量5 g Ampicillin置于50 ml离心管中。 2.加入40 ml灭菌水，充分混合溶解后，定容至50 ml。 3.用0.22 μm过滤膜过滤除菌。 4.小份分装(1 ml/份)后，-20℃保存。 IPTG(异丙基-β-D-硫代半乳糖苷)(24 mg/ml) 组份浓度24 mg/mL IPTG 配制量50 mL 配制方法 1.称1.2 g IPTG置于50 ml离心管中。 2.加入40 ml灭菌水，充分混合溶解后，定容至50 ml。 3.用0 22 μm过滤膜过滤除菌。 4小份分装(1 ml，份)后，-20℃保存。 X-Gal (20 mg/ml) 组份浓度20 mg/ml X-Gal 配制量50 ml 配制方法 1.称量l g X-Gal置于50 ml离心管中。 2.加入40 ml DMF(二甲基甲酰胺)，充分混合溶解后，定容至50 ml。 3.小份分装(1 ml/份)后，-20℃避光保存。 LB培养基 组份浓度1%(W/V)Tryptone(胰蛋白胨)，0.5%(W/V)Yeast Extract(酵母提取物)，1%(W/V)NaCl 配制量 1 L 配制方法 1.称取下列试剂，置于l L烧杯中。 Tryptone 10 g Yeast Extract 5 g NaCl 10 g 2.加入约800 ml的去离子水，充分搅拌溶解。 3.滴加5 N NaOH(约0.2 m1)，调节pH值至7.0。 4.加去离子水将培养基定容至1 L。 5高温高压灭菌后，4。C保存。 LB/Amp培养基 组份浓度 1%(W/V) Tryptone 0.5%(W/V) Yeast Extract 1%(W/V) NaCl 0.1 mg/ml Ampicillin
第五章 微生物的营养和培养基习题整理
第五章微生物的营养和培养基 一、选择题 1. 大多数微生物的营养类型属于：（） A. 光能自养 B. 光能异养 C. 化能自养 D. 化能异养 2. 蓝细菌的营养类型属于：（） A．光能自养 B. 光能异养C．化能自养 D. 化能异养 3. 碳素营养物质的主要功能是：（） A. 构成细胞物质 B. 提供能量 C. A，B 两者 4. 占微生物细胞总重量70%-90% 以上的细胞组分是：（） A. 碳素物质 B. 氮素物质 C. 水 5. 能用分子氮作氮源的微生物有：（） A. 酵母菌 B. 蓝细菌 C. 苏云金杆菌 6. 大肠杆菌属于（）型的微生物。 A. 光能无机自养 B. 光能有机异养 C. 化能无机自养 D. 化能有机异养 7. 自养型微生物和异养型微生物的主要差别是：（） A. 所需能源物质不同 B. 所需碳源不同 C. 所需氮源不同 8. 基团转位和主动运输的主要差别是：（） A. 运输中需要各种载体参与 B. 需要消耗能量 C. 改变了被运输物质的化学结构 9. 单纯扩散和促进扩散的主要区别是：（） A. 物质运输的浓度梯度不同 B. 前者不需能量，后者需要能量 C. 前者不需要载体，后者需要载体 10. 微生物生长所需要的生长因子（生长因素）是：（） A. 微量元素 B. 氨基酸和碱基 C. 维生素 D. B，C二者 11. 培养基中使用酵母膏主要为微生物提供：（） A. 生长因素 B. C 源 C. N 源 12. 细菌中存在的一种主要运输方式为：（） A. 单纯扩散 B. 促进扩散 C. 主动运输 D. 基团转位 13. 微生物细胞中的C素含量大约占细胞干重的：（） A. 10% B. 30% C. 50% D.70%
实验室常用培养基大全
表皮葡萄球菌 产气肠杆菌 鼠伤寒沙门氏菌 单核增生李斯特氏菌 大肠埃希氏菌 金黄色葡萄球菌 金黄色葡萄球菌 金黄色葡萄球菌 表皮葡萄球菌 表面接触碟/表面接触皿 https://www.360docs.net/doc/c710845926.html, 金黄色葡萄球菌 酿酒酵母菌 脑心浸出液肉汤(BHI) 品红亚硫酸钠液体培养基 MFC肉汤 CFU培养基基础 4-甲基伞形酮葡糖苷酸(MUG)培养基蛋白胨 胰蛋白胨 胰酪蛋白胨 酵母浸粉 大豆蛋白胨 酸水解酪蛋白 明胶蛋白胨 马铃薯浸粉 琼脂粉 琼脂粉 动物组织胃蛋白酶消化物 肉胃酶消化物 牛肉浸粉 牛肝浸粉 牛肝浸粉 牛心浸粉 多价蛋白胨(多聚蛋白胨) 月示蛋白胨 玉米浸出粉 一次性培养皿 表面接触碟 一次性培养皿（密理博浮游菌采样）表面接触碟/表面接触皿 https://www.360docs.net/doc/c710845926.html, 金属玻璃培养皿（可重复使用） 金属玻璃表面接触碟
嗜热脂肪肝菌芽孢菌片（ATCC7953 枯草杆菌黑色变种芽孢菌片（ATCC9372）121度高压灭菌化学指示卡 132℃压力蒸汽灭菌指示卡 葡萄糖 氯化钠 L-半胱氨酸盐酸盐 氧化酶试剂 三磷酸腺苷二钠盐（ATP） 费尔休林（无吡啶） SDS-PAGE凝胶配制试剂盒 SDS-PAGE电泳液 SDS-PAGE上样缓冲液5倍 考马斯亮蓝R-250染色套装 铜绿假单胞菌 金黄色葡萄球菌 表皮葡萄球菌 大肠埃希氏菌 大肠埃希氏菌 产气肠杆菌 乙型副伤寒沙门氏菌 枯草芽孢杆菌 白色念珠菌 表面接触碟/表面接触皿 https://www.360docs.net/doc/c710845926.html, 黑曲霉 生孢梭菌 大豆酪蛋白肉汤培养基(胰酪胨大豆肉汤) 大豆酪蛋白肉汤培养基(胰酪胨大豆肉汤) 无菌大豆酪蛋白肉汤培养基(胰酪胨大豆肉? 大豆酪蛋白肉汤培养基(胰酪胨大豆肉汤) 大豆酪蛋白消化液培养基 大豆酪蛋白琼脂培养基 大豆酪蛋白琼脂培养基 无菌大豆酪蛋白琼脂培养基 卵磷脂-吐温80营养琼脂培养基基础 胰化大豆坚固绿琼脂(TSFA) 营养肉汤(NB) 营养琼脂(NA) 0.5%葡萄糖肉汤培养基 pH7.0氯化钠-蛋白胨缓冲液 三糖铁琼脂培养基(TSI) 三糖铁琼脂培养基 R2A琼脂
实验室报告模板
实验室报告模板 《2014年实验室年度报告》至少包括以下内容： 一是基本情况。主要包括：本机构及主要负责人对报告内容真实性的承诺；实验室的人员、设备、场所、资产概况及与上年度同比情况，实验室的最高管理者、技术管理者、授权签字人、工作场所以及资质认定的项目、参数、标准（规范、规程、方法）变化情况。 二是业务工作情况。主要包括：实验室的出具检测报告数量及与上年度同比情况，检验检测工作营业收入及占全部业务收入的百分比和与上年度营业收入同比情况，承担行政主管部门下达的指令性或法定检验任务的情况，科研、技术咨询等其他业务工作开展情况及与上年度同比情况。 三是接受的外部评审检查情况。主要包括：实验室接受各级质监部门的资质认定评审和证后监督检查，实验室认可评审和监督，行业主管部门的资质评审和监督等外部评审检查情况。 四是质量控制活动开展情况。主要包括：实验室参加能力验证和内外部比对试验的工作情况，其他质量控制活动开展情况。 五是内部质量管理情况。主要包括：内审、管理评审、质量监督和日常监督工作开展情况，人员培训开展情况，顾客满意度调查和处理申诉、投诉及客户反馈情况，纠正措施和预防措施实施情况。 六是工作建议和2015年度工作计划。主要包括：对质
监部门各项工作的建议和本单位在2015年度的工作计划或工作思路。 七是其他需向质监部门报告的事项（如有相关事项）。 《2014年实验室年度报告》应言简意赅，相关情况和数据应当真实、有效，可图文并茂。 《2014年实验室社会责任报告》至少包括以下内容：一是前言。主要包括：本机构及主要负责人对报告内容真实性的承诺；报告的时间和范围界定；报告编制的依据；本机构的社会责任战略、方针、目标和/或价值理念等。 二是检测机构基本情况。主要包括：本机构的基本信息；开展的各项业务及发检测报告数量等；人力资源情况；财务状况及财务审计情况等。 三是社会责任管理体系和制度的建立情况。主要包括：本机构建立的履行社会责任的措施及制度规定，相关体系运行和自我改进情况，利益相关方的识别和参与等。 四是履行社会责任情况及绩效评价。参照上述第三部分内容的提示，并结合本机构的实践和理解，真实反映本机构的情况。 五是结语。主要包括：本机构对未来履行社会责任的发展计划，报告反馈联系方式等。 《2014年实验室社会责任报告》应言简意赅，相关情况和数据应当真实、有效，可图文并茂。 注：实验室社会责任内容主要包括：遵守法律、规范运作、诚实守信、提升服务水平、创新发展、环保节能减排、
实验一常用器皿包扎与培养基的配制和灭菌
实验一常用器皿包扎与培养基的配制和灭菌 一、实验目的 1学会常用器皿包扎方法 2学习和掌握配制培养基的一般方法和步骤 3学会实验室灭菌锅的使用方法 二、常用器具和仪器 试管(testtube)，德汉氏小管(Durhamtube)，玻璃吸管 (glasspipette)，吸器，微量加样器(micropipette)，吸嘴(tip)，培养皿(petri dish)，三角瓶(erlenmeyer flask)，接种铲(inoculatingshovel),玻璃涂布器(glassspreade)，接种环(inoculatingloop)，接种钩(inoculating hook)，接种针(inoculating needle)，小塑料离心管(Eppendorf tube)，滴瓶(dropper bottle )，双层瓶(double bottle)，酒精灯⑻ cohol burner)，煤气喷头(coal gas sprinklerhead，试剂瓶，量筒，烧杯，温度计，石棉网，漏斗，烘箱，卧式灭菌锅，手提式灭菌锅，无菌操作台/ 室，过滤除菌设备，厌氧操作设备，小型发酵罐，离心机，培养箱/摇床，冷冻干燥机，蒸馏水器，超声波清洗仪，磁力搅拌器。 三、玻璃器皿的包装 1、培养皿的包装方法一：用旧报纸密密包紧，一般以5-8 套培养皿作一包。包好后用干热或湿热灭菌(见无菌操作技术)。 方法二：将培养皿放入金属(不锈钢)筒内，干热灭菌。金属筒配有盖子，内部还有一个可以放培养皿的带底框架。框架可以从筒内提出，以便装取培养皿。 包好的培养皿 金属筒和内部的框架 塑料培养皿架 2、吸管的包装
BSL—2实验室基本情况一览表
BSL-2实验室基本情况一览表实验室 名称 实验室 地址 实验室负责人电 话 传 真 E- mail 开始使 用的时 间 年月日 实验室使用目的1.病原检测（） 2.教学（） 3.临床诊断（） 4.生产（）5.科学研究（）6.其它（请注明：） 实验室基本情况BSL-2工作人员数 高级职称人，中级职称人，初级职称人， 其他人 实验室设备情况实验室面积平方米，间数 定向气流 1.有（√） 2.没有 ( ) 门禁装置 1.有（） 2.没有 ( ) 可自行关闭 门 1.有（） 2.没有 ( ) 若没有，采用何种出入控制装置： 门是否有可 视窗 1.有（） 2.没有 ( ) 防节肢、啮 齿动物进入 的设计 1.有（） 2.没有 ( )
窗户 1.有（） 2.没有 ( ) 若有， 是否有纱窗：1.有（） 2.没有 ( ) 入口处生物 安全标识 1.有（） 2.没有 ( ) 生物安全柜 1.有（） 2.没有 ( ) 实验室管理情况高压灭菌锅 1.有（） 2.没有 ( ) 高压灭菌锅性质（可多选）：□不排气（产 生的蒸汽被回收），□预真空式，□下排气 式，□双扉式。 培养箱 1.有（） 2.没有 ( ) 洗眼器 1.有（） 2.没有 ( ) 洗手池 1.有（） 2.没有 ( ) 生物安全委 员会 生物安全手 册 危害评估报 告 标准操作程 序SOP 应急预案 人员培训和 持证上岗记 录 1.有（） 2.没有 ( ) 1.有（） 2.没有 ( ) 1.有（） 2.没有 ( ) 1.有（） 2.没有 ( ) 1.有（） 2.没有 ( ) 1.有（） 2.没有 ( ) 保存的 菌种情 况 1.□有 ,( ) 种 2.□无 1. ( )株生物 安全等级( )
实验室常用培养基配方
031*-2./4,+ 5 86779\_V_[_PUY\RQTXYWYS^QO\OWYS YXWUXR:bkkiNIIlllHk_d_j_H`hfH`g Ofic`ceecg EKJJ faIfeF rqq 74p 76z 7:5256658vq 76 ro Jf v 4z 7:5256658-}vq 76eyU .A so ]q uq 76icuEKRZXoaYEQp ,vq 76A to |qoss 17hkWhLcA uo xSR /C r 76p SDYE nsq BGMA UZ\S ELM faIfeF su 74p 76*./}vq 76 ro Jf ros 4*./}-}vq 76eyU .A so ]q uq 76icuEKRZXoaYEQp ,vq 76A to |qoss 17hkWhLcA uo xSR /C r 76p SDYE nsq BGMA ]GS_e ELJ faIfeF nsq BIVGMA r + ro Jlwgt\E -} r +rH .A so ]q~yqq 76Nme 0uEKR_FoaA to O]v ,,1-~C~qos 76@EP`:~+,xoq A uo ]me 0u^j{[Qp ,r +A vo TvTzicYEdn ,svA wo ]q r 76z 7:5256658C rqq 74p 76DYb *ZXA xo u BGMA
031*-2./4,+ 5 9678 :UWPWTW JOSULKNRSQSMV KIUIQSM SRQORL;Y``^HGGaaaF`WZW_WFX][FX\ i x if ]wZjnOFp>hfio y wv j |{l @hfoj y w j v|{l ?ihh 21< aU jfki /wv j |{l M ijfml /w j v|{l r qh 21I_Xyix@TAaUN@R_Xy iJbu ihh 21@LkLm[V 基表六实验室基本情况表(SJ6) 实验室是指经学校正式批准的教学和科研实验室，如由几个实验室（分室）联合而成的实验中心（实验室），应按一个实验中心（实验室）填写。 1.学校代码：数据格式为字符型，长度为5。按教育部规定的高等学 校5位数字码填报，具体代码可访问中国教育统计网站：https://www.360docs.net/doc/c710845926.html,/。 2.实验室编号：数据格式为字符型，长度为10。学校自编的实验室 编号，校内具有唯一性。 3.实验室名称：数据格式为字符型，长度为50。填写汉字名称。 4.实验室类别：数据格式为字符型，长度为1。按代码填写：1．国 家级实验教学示范中心（经过教育部评审认定）； 2．省级实验教学示范中心（经过省级教育行政部门评审认定）；3．按平台建设的校、院（系）实验室；4．其它实验室。 5.建立年份：数据格式为字符型，长度为4。实验室经学校正式批准 建立的年份，格式如：1987。 6.房屋使用面积：数据格式为数值型，长度为6。以平方米为单位， 取整数。 7.实验室类型：数据格式为字符型，长度为1。按代码填写：1．教 学为主; 2．科研为主; 3．其它。 8.所属学科：数据格式为字符型，长度为4。按照最新版的《中国普 通高等学校本科专业设置大全》填写二级类代码(前四位)。 9.教师获奖与成果（国家级）：数据格式为数值型，长度为2。本学 年本实验室专任人员获得的国家级奖励与成果情况。 10.教师获奖与成果（省部级）：数据格式为数值型，长度为2。本学 年本实验室专任人员获得的省部级奖励与成果情况。 11.教师获奖与成果（发明专利）：数据格式为数值型，长度为2。本 学年本实验室专任人员获得的奖励与成果情况。发明专利指已授权发明专利，不含实用新型和外观设计。 12.学生获奖情况：数据格式为数值型，长度为2。本学年学生获奖 项目数，仅统计省部级（含）以上竞赛。 13.教学方面论文和教材情况（三大检索收录）：数据格式为数值型， 长度为3。本学年发表的教学论文篇数以及正式出版的实验教材数。三大检索指：SCI、EI、ISTP。 14.科研方面论文和教材情况（三大检索收录）：数据格式为数值型， 长度为3。本学年发表的科研论文篇数以及正式出版的实验教材数。三大检索指：SCI、EI、ISTP。 15.教学方面论文和教材情况（核心刊物）：数据格式为数值型，长 度为3。本学年在核心期刊发表的教学论文篇数。 16.科研方面论文和教材情况（核心刊物）：数据格式为数值型，长 度为3。本学年在核心期刊发表的科研论文篇数。 17.论文和教材情况（实验教材）：数据格式为数值型，长度为2。正 式出版的实验教材数。 实验用培养基配制 > 1 ．牛肉膏蛋白胨培养基（用于细菌培养）7.6 ～1000mL ，pH7.4 10g ，NaCl 5g ，水牛肉膏3g ，蛋白胨) 用于放线菌培养号培养基 ( 2. 高氏 1 可溶性淀粉20g ，KNO 3 1g ，NaCl 0.5g ，K 2 HPO 4-·3H 2 O 0.5g ，MgSO 。～7.6 ，水1000mL ，pH7.4 7H 2 O 0.5g, 4 ·，FeSO4 ·7H 2 O 0.01g 配制时注意，可溶性淀粉要先用冷水调匀后再加入到以上培养基中。）培养基（用于从土壤中分离真菌）．马丁氏（ Martin 3 K 2 HPO 4 1g ，MgSO 4 ·7H 2 O 0.5g ，蛋白胨5g ，葡萄糖10g ，1/3000 孟。30min 121 ℃湿热灭菌100mL, 水900mL ，自然pH ，加拉红水溶液 30 μg/mL). 链霉素含量为时加入链霉素( 待培养基融化后冷却55 ～60 ℃) 用于霉菌或酵母菌培养马铃薯培养基(PDA)( 4. 1000mL ) 20g, 水去皮)200g, 蔗糖( 或葡萄糖马铃薯( 配制方法如下: 将马铃署去皮, 切成约2cm 2 的小块, 放入1500mL 的烧杯中煮沸30min, 注意用玻棒搅拌以防糊底, 然后用双层纱布过滤, 取其滤液. 酵母菌用葡萄糖霉菌用蔗糖, 1000mL, 加糖, 再补足至自然pH. ) )( 用于霉菌培养 5. 察氏培养基 ( 蔗糖硝酸钠培养基蔗糖30g, NaNO 3 2g, K 2 HPO 4 1g, MgSO 4 ·7H 2 O 0.5g, KCl 0.5g, FeSO4 ·7H 7.2 ～2 O 0.1g, 水1000mL, pH7.0 ) ( 用于支原体培养培养基6. Hayflik ～15g, pH7.8 琼脂10g, NaCl 5g, 蛋白胨)1000mL, 或浸出液( 牛心消化液． 8.0, 分装每瓶70mL, 121 ℃湿热灭菌15min, 待冷却至80 ℃左右, 每70mL 中加入马血清 20mL,25% 鲜酵母浸出液10mL, 15 醋酸铊水溶液2.5mL, 青霉素 G 钾盐水溶液(20 万单位以上)0.5mL, 以上混合后倾注平板. 注意: 醋酸铊. , 需特别注意安全操作是极毒的药品 ) 醋酸钠培养基培养基 (McCLary) ( 7 ．麦氏葡萄糖0.1g, KCl 0.18g ，酵母膏0.25g ，醋酸钠0.82g, 琼脂l.5g ，蒸馏水 15min 。℃湿热灭菌l00mL 。溶解后分装试管，1l5 ) ．反应和甲基红试验用于 V.P 8 ．葡萄糖蛋白胨水培养基 ( 蛋白胨0.5g ，葡萄糖0.5g ，K 2 HPO 4 0.2g ，水100mL, pH7.2, 1l5 ℃湿热20min 。灭菌 ) ( 用于吲哚试验9 ．蛋白胨水培养基。湿热灭菌20min ～7.4, 121 ℃蛋白胨10g, NaCl 5g, 水1000mL ，pH7.2 ) ( 用于细菌糖发酵试验10 ．糖发酵培养基蛋白胨0.2g, NaCl 0.5g, K 2 HPO 4 0.02g ，水100mL ，溴麝香草酚蓝( 质量分数1% 水溶液) 0.3mL ，糖类lg 。分别称取蛋白胨和NaCl 溶于热水中，调pH 至7.4 ，再加入溴麝香草酚蓝( 先用少量质量分数95% 乙醇溶解后，再加水配成质量分数1% 水溶液) ，加入糖类，分装试管，装量 4 ～5cm 高，并倒放入一杜氏 实验用培养基配制> 1 ．牛肉膏蛋白胨培养基（用于细菌培养） 牛肉膏3g，蛋白胨10g , NaCI 5g，水1000mL , pH7.4 ?7.6 2. 高氏1 号培养基（用于放线菌培养） 可溶性淀粉20g , KNO 3 1g , NaCI 0.5g , K 2 HPO 4- 3H 2 O 0.5g , MgSO 4 7H 2 O 0.5g, , FeSO4 -7H 2 O 0.01g，水1000mL , pH7.4 ?7.6。 配制时注意，可溶性淀粉要先用冷水调匀后再加入到以上培养基中。 3 ．马丁氏（Martin ）培养基（用于从土壤中分离真菌） K 2 HPO 4 1g , MgSO 4 -7H 2 O 0.5g，蛋白胨5g，葡萄糖10g , 1/3000 孟加拉红水 溶液100mL,水900mL，自然pH , 121 C 湿热灭菌30min 。 待培养基融化后冷却55?60 C时加入链霉素（链霉素含量为30卩g/mL）. 4. 马铃薯培养基（PDA）（用于霉菌或酵母菌培养） 马铃薯（去皮）200g, 蔗糖（或葡萄糖） 20g, 水1000mL 配制方法如下: 将马铃署去皮, 切成约2cm 2 的小块, 放入1500mL 的烧杯中煮沸 30min, 注意用玻棒搅拌以防糊底, 然后用双层纱布过滤, 取其滤液加糖, 再补足至 1000mL, 自然pH. 霉菌用蔗糖, 酵母菌用葡萄糖. 5. 察氏培养基（蔗糖硝酸钠培养基）（用于霉菌培养） 蔗糖30g, NaNO 3 2g, K 2 HPO 4 1g, MgSO 4 7H 2 O 0.5g, KCI 0.5g, FeSO4 7H 2 O 0.1g, 水1000mL, pH7.0 ?7.2 6. HayfIik 培养基（用于支原体培养） 实验室资质认定准备 《实验室资质认定评审准则》中的19个要素分为管理要求和技术要求两部分，管理要求有11个要素，技术要求有8个要素。实验室在决定申请资质认定后，应从现场评审时主要涉及的组织机构、仪器设备、检测工作、人员培训、实验室环境、管理体系建立和运行等几个方面做好迎审准备工作，具体分为以下两个部分： 第一部分：管理要求 一、完善的组织机构 组织机构是是管理要求中最重要的一个要素，也是一个实验室存在的基础和法律证明，它包括实验室的法律地位和基本要求两方面的内容。 1、法律地位 申请计量认证的实验室应是一个明确的法律地位，并能承担法律责任的实体，具有独立法人或授权法人资格。从法律上讲，实验室有两种情况必须注意区分：一种是实验室本身就是一个独立的法人单位，具有明确的法律身份，能够独立的承担相应的法律责任；另外一种情况是实验室本身不是独立法人单位，而是母体组织的一部分，母体组织的法定代表人有正式的书面授权实验室进行与检测有关的活动。能满足以上两种情况中的一种，并能够提书面有效的法律证据则满足要求。 一般来说，法律地位证明文件主要包括：编办的成立批文、法人证书、法人授权 文件等相关的文件或者证书。 2、完善准备工作领导和工作机构1）成立计量认证领导小组 为了保证计量认证工作的顺利实施，更好的调动和利用现有的资源和条件，对于申请资质认定的单位来说，一般都有必要成立相应的领导小组，具体负责机构和 岗位设置及岗位职责划分、协调人财物等资源的利用等重大问题，掌握认证工作安排和进度，负责各相关部门之间的协调和衔接等。 2）成立计量认证工作小组 工作小组负责制定迎审计划，组织人员培训，编制和组织宣贯质量管理体系文件，组织检查软件、硬件的准备情况等。为了方便评审工作的开展，实验室应将涉及19个 要素的文件按照顺序分门别类存放，并做好相应的标示。 3、确定质量方针和质量目标 质量方针是实验室最高管理者正式发布的质量管理宗旨和质量方向，质量目标是质量方针的重要组成部分，同时，质量方针又是实验室各部门和各岗位必须遵守的尊则，因此，实验室必须根据自身的实际情况，制定切合自身实际的质量方针和质量目标。 4、发布公正性和独立性声明 保证检测活动客观独立、公正公开、诚实信用，是对实验室的基本要求，实验室必须根据准则的要求，制定和发布相关公正性和独立性的声明，并严格按照声明规定的内容实施。 5、确定组织机构，分配管理责任实验室内部机构设置必须有利于检测工作的顺利开展，有利于实验室各环节与管理工作的衔接，有利于职能部门的作用得到充分的发挥。在分配管理职责的时候，应注意各项管理活动之间的接口和协调措施，防止出现职能空缺和职能重叠的现象。 以上5部分为完善实验室组织机构需要做的基本工作，只有完成了以上基本工作，才能保证实验室具有一个明确的法律地位，完善的组织机构，清晰的职能职责划分。也为质量管理体系文件管理要求部分的编写提供了相应的依据，为实验室以后的运行和管理搭建了一个平台。 实践教学日程管理信息采集用表 1、实验室名称、面积、管理人员及功能一览表 注：实验室名称按子实验室或课程实验室（或实训室，下同）；实验室性质包括（公共基础、专业基础、专业等）；实验室级别包括院系级、校级、省级、国家级以及相关荣誉；基本功能包括（A普通实验室、B开放实验室、C综合实验室【如实习、实训、毕业设计、科研等】），可复填；每学年末统计一次 2、实验室辅助用房一览表 注：性质是指主要作用或功能，如仪器室、准备室、仓库、其它；每学年末统计一次 3、实验室开课情况统计一览表 单位名称：实验室名称：统计时间： 注：课程、专业分栏填写，*表示综合、设计性实验；每学期初按子实验室统计 4、实验室开放计划一览表 5、实验室开放实施情况统计表. 单位名称：统计时间： 注：项目性质：指综合（设计）性、毕业论文（设计）、学科竞赛及创新创业、科研、对外服务、其它；每学期末按建制实验室统计 6、分专业实验课程汇总表 单位名称：专业名称：统计时间： 注：本学期专业开课情况；课程性质：包括（公共基础、专业基础、专业）；学期初统计 9、实验、实习、实训场所（校内） 10、分专业实验、毕业综合训练情况 单位名称：专业名称：统计时间： 注：有实验的课程是指学年度内实际开设的、包含实验教学内容的课程；独立设置的实验课程是指学年度内学校实际开设的，不依附于理论教学、内容 相对独立的实验课（与有实验的课程不相交）；综合性、设计性实验教学是指学年度内含有综合性、设计性实验教学项目的实验课程门数（是有实验的课程和独立设置的实验课程中的部分课程）；实验开出率是指学年度内实际开设的实验项目数与教学计划规定的实验项目数的百分比；每学年末统计，评建 用表 11、实验室物资设备耗材统计表 微生物实验室培养基配方大全 一、糖发酵管 成分： 牛肉膏 5g 蛋白胨 10g 氯化钠 3g 磷酸氢二钠2g 0.2％滇麝香草酚蓝溶液 12mL 蒸馏水 1000mL PH 7.4 制法 1. 葡萄糖发酵管按上述成分配好后,按0.5％加入葡萄糖,分装于有一个倒置小管的小试管内，121℃高压灭菌15min。 2. 其他各种糖发酵管可按上述成分配好后，分装每瓶1000 mL，121℃高压灭菌15min。另将各种糖类分别配好10%溶液，同时高压灭菌。将5mL糖溶液加入于100 mL培养基内，以无菌操作分装小试管。 注： 蔗糖不纯，加热后会自行水解者，应采用过滤法除菌。 试验方法： 从琼脂斜面上挑取小量培养物接种，于36℃±1℃培养，一般观察2～3d。迟缓反应需观察14~30d。 二、乳糖胆盐发酵管 成分： 蛋白胨 20g 猪胆盐（或牛、羊胆盐）5g 乳糖 10g 0.04%滇甲酚紫水溶液 25mL 蒸馏水 1000mL 制法：将蛋白胨，胆盐及乳糖溶于水中，校正pH，加入指示剂，分装每管10 mL，并放入一个小倒管，115℃高压灭菌15min。 注： 双料乳糖胆盐发酵管除蒸馏水外，其他成分加倍。 三、5％乳糖发酵管 成分： 蛋白胨 0.2g 氯化钠 0.5g 乳糖 5g 2%溴麝香草酚蓝水溶液 1.2mL 蒸馏水 100mL pH 7.4 制法：除乳糖以外的各成分：溶解于50mL蒸馏水内，校正pH。将乳糖溶解于另外50mL蒸馏水内，分别灭菌121 ℃ 15min，将两液混合，以无菌操作分装于灭菌小试管内。 注： 在此培养基内，大部分乳糖迟缓发酵的细菌可于ld内发酵。 四、缓冲葡萄糖蛋白胨水（MR和VP试验用） 成分： 磷酸氢二钾 5g 多胨 7g 葡萄糖 5g 蒸馏水 1000mL 制法：溶化后校正pH，分装试管，每管1mL ，121℃高压灭菌15min。 甲基红（MR）试验：自琼脂斜面挑取少量培养物接种本培养基中，于36±1℃培养2～5d，哈夫尼亚菌则应在22～25℃培养。滴加甲基红试剂一滴，立即观察结果。鲜红色为阳性， 辽宁省微生物菌种选育重点实验室 2016年年度总结 辽宁省微生物科学研究院 2017年10月9日 一、实验室基本情况 辽宁省微生物菌种选育重点实验室依托辽宁省微生物科学研究院组建的一个微生物资源开发利用领域的科研创新平台。实验室筹建于2005年并于2010年10月被辽宁省科技厅批准立项建设。 实验室3000平方米，低温菌种保藏库100平方米，大型真菌标本室100平方米，中试车间200平方米，无菌室8个，通风准备室4个。配套实验条件完善，现有大型仪器及其配套设备23余台/套，总价值达580万元，拥有一支职称、学历、年龄和学缘结构合理的、能够适应学科发展和污染物分析与资源化技术研究需要的、稳定的研究队伍。现有人员20人，固定人员16人，客座人员4人。博士学位4人，硕士学位5人。 二、实验室主要研究方向 总体定位：实验室总体定位为面向全省的微生物菌种选育及应用研究开放性平台。能够承担微生物领域的重大科研项目，吸引国内外学者开展学术研究与学术交流，成为辽宁省微生物领域的高层次研究人才培养基地。 研究方向：微生物优良菌种选育及开发应用。 目标：解决微生物菌种选育及利用的关键技术和共性技术，为微生物资源开发利用提供菌种资源支持；在土壤污染生物修复研究、农业微生物菌种筛选及生产、有机肥及生物有机肥研究与开发等领域形成明显的特色和优势。 三、实验室主要研究成果 2013-2016年公开发表学术论文24篇，发表专着1篇，承担各级各类项目3项，获得朝阳市科技进步奖一等奖1项、辽宁省科技进步二等奖1项、辽宁省自然科学学术成果一等奖1项；获得专利4项。 四、实验室服务辽宁省经济、社会有关情况 在积极开展基础研究的同时，面向设施农业现代化和地方经济建设的需 #1MTris-HCl(pH7.4,7.6,8.0)# 组份浓度：1MTris-HCl 配制量：1L 配制方法： 1.称量121.1gTris置于1L烧杯中。 2.加入约800ml的去离子水，充分搅拌溶解。 3.按下表量加入浓盐酸调节所需要的pH值。 在800ml水中溶解121.91g Tris碱，加入浓HCl 调节pH值至所需值。 pH 7.4 HCl 70ml; pH 7.6 HCl 60ml; pH 8.0 HCl 42ml 4.加水将溶液定容至1L。 5.高温高压灭菌后，室温保存。 注意：应使溶液冷却至室温后再调定pH值，因为Tris溶液的pH值随温度的变化差异很大，温度每升高1℃，溶液的pH值大约降低0.03个单位。 #10&timeTEBuffer(pH7.4,7.6,8.0) 组份浓度：100mMTris-HCl,10mMEDTA 配制量：1L 配制方法： 1.量取下列溶液，置于1L烧杯中。 2.向烧杯中加入约800ml的去离子水，均匀混合。 3.将溶液定容至1L后，高温高压灭菌。 4.室温保存。 #1.5MTris-HCl(pH8.8) 组份浓度：1.5MTris-HCl 配制量：1L 配制方法： 1.称量181.7gTris置于1L烧杯中。 2.加入约800ml的去离子水，充分搅拌溶解。 3.用浓盐酸调节pH值至8.8。 4.将溶液定容至1L。 5.高温高压灭菌后，室温保存。 注意：应使溶液冷却至室温后再调定pH值，因为Tris溶液的pH值随温度的变化差异很大，温度每升高1℃，溶液的pH值大约降低0.03个单位。 #3M醋酸钠(pH5.2)# 组份浓度：3M醋酸钠配制量：100ml 配制方法： 1.称量40.8gNaAc·3H2O置于100-200ml烧杯中，加入月40ml的去离子水搅拌溶解 2.加入冰醋酸调节pH值至5.2 3.加去离子水将溶液定容至100ml 4高温高压灭菌后，室温保存。#Tris-HCl平衡苯酚# 配制方法： 1.使用原料：大多数市售液化苯酚是清亮无色的，无需重蒸馏便可用于分子生物学实验。但有些液化苯酚呈粉红色或黄色，应避免使用。同时也应避免使用结晶苯酚，结晶苯酚必须在160℃对其进行重蒸馏除去诸如醌等氧化产物，这些氧化产物可引起磷酸二酯键的断裂或导致RNA和DNA的交联等。因此，苯酚的质量对DNA、RNA的提取极为重要，我们推荐使用高质量的苯酚进行分子生物学实验。 2.操作注意：苯酚腐蚀性极强，并可引起严重灼伤，操作时应戴手套及防护镜等。所有操作均应在通风橱中进行，与苯酚接触过的皮肤部位应用大量水清洗，并用肥皂和水洗涤，忌用乙醇。 3.苯酚平衡：因为在酸性pH条件下DNA分配于有机相，因此使用苯酚前必须对苯酚进行平衡使其pH 值达到7.8以上，苯酚平衡操作方法如下： ①液化苯酚应贮存于-20℃，此时的苯酚呈结晶状态。从冰柜中取出的苯酚首先在室温下放置使其达到室温，然后在68℃水浴中使苯酚充分融解。 ②加入羟基喹啉（8-Quinolinol）至终浓度0.1%。该化合物是一种还原剂、RNA酶的不完全抑制剂及金属离子的弱螯合剂，同时因其呈黄色，有助于方便识别有机相。 ③加入等体积的1MTris-HCl（pH8.0)，使用磁力搅拌器搅拌15分钟，静置使其充分分层后，除去上层水相。 ④重复操作步骤③。 ⑤加入等体积的0.1MTris-HCl（pH8.0)，使用磁力搅拌器搅拌15分钟，静置使其充分分层后，除去上层水相。 ⑥重复操作步骤⑤，稍微残留部分上层水相。 ⑦使用pH试纸确认有机相的pH值大于7.8。 ⑧将苯酚置于棕色玻璃瓶中4℃避光保存。 苯酚/氯仿/异戊醇(25:24:1) 配制方法： 1.说明：从核酸样品中除去蛋白质时常常使用苯酚/氯仿/异戊醇（25:24:1)。氯仿可使蛋白质变性并有助于液相与有机相的分离，而异戊醇则有助于消除抽提过程中出现的气泡。 2.配制方法：将Tris-HCl平衡苯酚与等体积的氯仿/异戊醇（24:1）混合均匀后，移入棕色玻璃瓶中4℃保存。 自然地理实验室基本情况介绍 自然地理实验室自1983年以来相继建立，在原地质实验室、土壤实验室、植物标本室、气象室、摄影室等实验室的建设基础上重新改革组合，于2001年成立，并于当年获省级实验室验收合格。通过近几年来的发展，自然地理实验室得到不断的壮大，目前拥地理展览厅、土壤实验室、地质实验室、植物实验室、气象实验室、制图与测量实验室、地理信息系统与遥感实验室和相应的实验准备室、库房、保管室等。实验室一直承担着土壤地理学、水文学、地质学、气象学、植物地理学、测量学、地理信息系统等相关课程的教学实验、实习任务。同时，实验室还开展了岩石、地质、植物等标本的采集、制作与鉴定；摄影与制图；测量与地堪等方面的实践工作。实验室现有兼职实验及管理人员7人。其中：教授1人，副教授3人，讲师3人。 地理展览厅创建与2007年，展览厅面积130余m2，展出矿物、岩石、化石标本1000余件；省内外主要植物标本1000余件；土壤标本30余件；省内主要标准地层剖面10条；地理模型数十件；地理图表上百件。是目前省内同专业较完整的一个综合展览厅，固定资产200余万元。地理展厅现已搬迁至实验楼，面积200余平方米，目前装修已结束，正在布置中。 地质室的前生为地质标本室，始建于1983年，通过师生多年的采集积累，拥有古生物化石系列、岩石矿物矿床系列等各类标本上万余号，近二千余种。设有一个标本库房，一个标本贮藏及制作室，一个教学示范室和一个实验准备室。实验室面积236m2，配备有偏光显微镜、薄片切割机、抛光机等仪器设备，固定资产近30万元。能较好地完成相关学科的教学和科研工作。 植物室的前生为植物标本室，始建于1983年，收藏有裸子植物、被子植物、双子叶植物等各类植物标本近2万号、千余种。为贵州省植物标本数量和种类收集最丰富的植物标本室之一。实验室面积236m2，配备有生物显微镜、体视显微镜、生物实验台等一起设备，固定资产近30万元。 土壤实验室始建于1986年，多年来，共采集制作了我国不同的土壤十余类共数十件，实验室含一个教学示范室、仪器药品室和一个实验准备室，占地面积约178M2。仪器设备价值约合近30万元。主要仪器设备有：72型系列分光光度计；PHS-2酸度计；RE-52旋光蒸发器；团粒分析器；分析天平；温湿培养箱；干燥箱；离心机；真空泵等一系列常规分析用测试仪器设备。 制图与测量实验室在原有的基础上于2007年组建，实验室面积178m2，配备有全站仪、电子经纬仪、光学经纬仪、水准仪、平板仪等测量仪器和标准制图桌、制图仪器60套，仪器设备价值近30万元。 地理信息系统与遥感室是2002年年底组建的实验室。实验室占地354平方米，分为2个机房、1个教师工作室和1个主控机房。一个工作站，主频1.8G 以上微机93台，拥有A0、A2扫描仪、绘图机、A2彩色喷墨打印机和A4激光打印机各一台，高精度GPS机一台、手持式GPS仪一台。整个实验室连成一个局域网,全部与校园网及INTER网连接,学生可以充分利用国际互联网功能。实验室配有国际、国内先进的GIS、遥感和旅游管理系统软件，仪器设备价值100余万元。 气象实验室在原有的基础上于2007年组建，实验室面积178m2，另有一室外气象观测站。动槽式水银气压表、空盒气压表、气压计、风向风速仪、轻便风速表、电接风向风速计、雨量筒、虹吸式雨量计等，仪器设备总价值约10万元。 宇宙环境实验室于2007年组建，实验室面积178m2，配备有天文望远镜、长春理工大学 实验室基本情况表填表说明
实验室常用培养基
实验室常用培养基
实验室资质认定基本步骤(精)
实验室基本信息综合用表
微生物实验室常见20种培养基配方大全
重点实验室总结报告
生物实验室常用培养基和溶液配制
自然地理实验室基本情况