教师年度考核办法

小学专业技术人员年度考核办法

一、年度考核领导小组

组长由校长担任，副组长由分管教学的副校长担任，组员为支部书记、教务主任、德育主任、总务主任、综治办主任、工会主席、报账员、教研组长和教师代表。

二、考核方案

（一）考核项目

1．政治思想：依据《教师师德师风考核办法》评定，有重大违反师德师风行为的本项考核为0分。

2．民主测评：依据教职工平时工作的德能勤绩各方面，由职工进行民主打分，打分范围是60至95分之间。打分汇总后，取平均分，然后按平均分排名后，分为A、B、C三个等级，每个等级中各人员成绩均按该等级人员最高成绩确定，A、B、C三个等级比例为4:3:3。

3．基本项：教师平时工作业绩评定（考能）占20% 。（3）教师出勤（考勤）占20%。（4）教师教学成绩（考绩）占60% 。

4.加分项，以70分为基础，最高加至100分。

（二）基本项量化分

1．考能（20%）：教师平时工作业绩评定

（1）教师平时工作业绩由值班领导、教务处、政教处、总务处作出详细记录，考核前汇总后由考核领导小组逐项评定分值，按规定比例计入考能成绩。

（2）教师平时工作中的业绩包括以下项目：教务处负责

记录教学常规要求完成情况（包括计划、总结、课程进度表）、教师工作量、课堂教学评估、教案检查记录、教案评分、作业检查记录、教研活动（包括听课任务、教研论文、观摩教学、公开教学、专题讲座、参加教研活动）、教师下班辅导节次等。值班领导负责记录对学生开展的各种思想教育的报告、和教师任教学科相关的知识讲座等。

2．考勤（20%）：教师出勤评定

教师出勤按教务处统计的该学年分值为准，每位教师考勤分基数为20分，加上考勤扣分为该教师的考勤分，20分扣完为止。

3.考绩（60%）：教师教学成绩量化评定

教师教学成绩量化分以教务处公布的本学年量化分为准。教师教学成绩按平均分、及格率、优生率分别占50%、40%、10%的比例进行折算，三项合计后放在全县同科目成绩中排序。县内排名第一得100分，依次递减，递减分值为：100÷全县同级同类学校数）。同一教师任多课者，各科教学成绩按上述方法计算，语数外占70%，科学，品德占30%，

（三）加分项加分依据及办法

凡在本学年度符合下列条件者可累计加分，基础分为75分最高加至100分：

（1）教学质量奖加分，非毕业班一等奖加6分，二等奖5分，三等奖加4分；毕业班一等奖加7分，二等奖加6分，三等奖加5分。

（2）先进工作者（含优秀教师、优秀班主任、优秀党员、

优秀党务工作者，优秀教育工作者等）：校级先进加3分，县级6分，市级10分，省级和省级以上15分。

（3）业务奖（含优秀论文、优胜辅导、优秀成果及其它取最高项加分）：县级加2分，市级加4分，省级和省级以上加6分，累计加分。

（四）扣分依据及办法

1、出勤核算期限按整学年计。

2、考勤扣分标准：详见《教职工考勤制度》。

三、考核使用资料时限

教师年度考核所用所有材料均以整学年为准，截止时间为考核当年9月10日前，9月10之后的相关资料供下一学年考核使用。

四、考核总分核定标准

基本项70%+加分项10%+民主10%+思想10%=考核总分

五、考核等级确定

1.优秀、合格、基本合格、不合格四种。

2.优秀从考核得分80分以上人员中由高分到低分选够为止，余下列入“合格”。

3.最终得分在60—65分之间者为“基本合格”。

5、最终得分低于60分者为“不合格”。

6、新分配人员，只写评语，不打成绩，只确定合格否；无职务人员只打成绩，不定等次，只定合格否；教育局考核人员，由教育局统一考核确定。

7、病休、离职进修者，同级同类人员的考核结果取最后

一名，再降一名，暂不打分。

8、考核为基本称职，不称职者可以复议，但本人必须写出书面申请，说明理由，经领导小组讨论同意后复议。

9、根据《教师管理办法》，一年中事假累计30天，病休6个月，旷工5天，直接定为“不合格”。

10、直接认定优秀者以《教师管理办法》为准，市级不占优秀名额，县级占本级别名额。

六、考核结果可作为教师晋职晋级、工作聘任、评优选先。

七、未尽事宜按上级有关文件规定执行。

八、本办法自20XX年9月1制定，经校委会讨论定稿，教代会审议通过之日起生效。本办法解释权归校委会。