大家的日本语14~16笔记

大家的日本语14~16笔记
大家的日本语14~16笔记

第14课

1、动词て形くでさい(请……)

2、动词て形います(正在/表示某种状态/表示习惯性的行为)

3、动词ます形ましょうか(……吧?)

这是要为对方作什么时的表达方式。

4、句子1が、句子2 (但是,……)

5、描述自然现象时/对某个状态及场面进行直接描写时/疑问词作主语时主语用「が」提示。

第15课

1、动词て形もいいです(可以……)

2、动词て形はいけません(不准……)

第16课

1、连用形

(1)动词て形、[动词て形]、~

两个以上的动作连续发生时,按动作的先后顺序用动词的形连接在一起。句子的时态按最后一个动词

的时态定。

(2)い形容词(~い/)——~くて、~

(3)名词

で、~

な形容词「な/」

2、动词1て形から、动词2

表示动词1的动作结束后,接着进行动词2的动作。句子的时态由最后一个动词的时态决定。

3、名词1は名词2が形容词

4、どうやって

询问顺序和方法时用。

第17课

1、动词ない形

五段动词:う段——あ段+ない

一段动词:~る——~ない

カ变动词:くる——こない

サ变动词:する——しない

2、动词ない形ないでください(请不要……)

3、动词ない形かければなりません(必需……)

4、动词ない形なくてもいいです(不……也行)

5、までに(在……之前)

まで(到……为止)

第18课

1、名词

ができます(可以……)

动词字典形こと

2、名词

私の趣味はがです(我的爱好是……)

动词字典形こと

3、动词1字典形

名词のまえに、动词2 (……之前,……)

数量词(期间)

4、「なかなか」的后面接续否定词,表示"轻易不能……","不能像期望中的那样……".

5、「ぜひ」与表示愿望、委托的词一起使用起强调作用。

第19课

1、动词た形ことがあります(有过~的经历)

2、动词た形り、动词た形りします(又……又……)

3、い形容词(~い/)-~く

な形容词(な/)-になります(变成……)

名词に

4、「そうですね」是在对方提到自己也想到或知道的事情时表示同意或同样的感受。

「そうですか」对得到未知的消息表示理解和感叹。

大家的日本语 第14课

教案 一.復習 1.第13課の内容をまとめる 欲求を表す文型:1)~は~がほしいです。わたしは~がほしくないです。 例:わたしは新しいコンピューターがほしいです。

2)わたしは~を動詞連用形たいです。 わたしは~を動詞連用形たくないです。 例:わたしはニューヨークへ行きたいです。 わたしはこのかばんを買いたくないです。 3)場所へ動詞連用形/名詞に行きます/来ます 例:王さんは図書館へ本を借りに行きます。 4)疑問詞か不確定を表す 例:王さんはどこかへ行きました。 王さんはどこかへ行きましたか。はい、スーパーへ行きました。 いいえ、どこへも行きませんでした。 2.宿題を説明する 1)你现在想要什么?想要一辆新的自行车。 今何がほしいですか。新しい自転車が一台ほしいです。 2)你寒假想去哪里旅行?想去北海道旅行。 冬休みどこへ旅行に行きたいですか。 北海道へ旅行に行きたいです。 3)你上星期日去了哪里没有?不,哪里也没去,在家看录象。 先週の日曜日どこか(へ)行きましたか。 いいえ、どこも行きませんでした。家でビデオを見ました。 4)因为今天有要办的事,所以不想去看电影。 今日は用事がありますから、映画を見に行きたくないです。 二.新しい語彙 1)つける:電気製品に使う例:電気をつけるテレビをつける反対:電気を消すラジオを消す

2)開ける:窓を開ける/閉める 3)待つ:バスを待つ友達を待つ 4)止める:車を止めるテープを止める 駐車、駐輪の意味とテープなどの動いているものを止める意味。5)手伝う:友達を手伝う家事を手伝う仕事や勉強を手伝う6)呼ぶ:タクシーを呼ぶ 7)話す:日本語を話す日本語で話す 「友達に話します」は友達が聞き役、お互いに話し合う場合は「友達と話す」 8)見せる:人に物を見せる例:王さんに写真を見せる 9)コピーする:例:資料をコピーする 10)パスポート:ビザ、旅券住所、名前などを書いています11)名前;お名前は何とおっしゃいますか。 12)調味料:こしょう、醤油、お酢、味醂、お酒、片栗粉、味の素、塩、砂糖、味噌、生姜、唐辛子、紫蘇 13)~方:動詞連用形+方例:食べ方、読み方、飲み方、生き方、書き方 14)ゆっくり:副詞 A 慢慢地ゆっくり食べるゆっくり歩く(速度) B 好好的ゆっくり休む(状態) 15)すぐ:副詞よく動詞の前に置く例:すぐ終わりますすぐ行きます。 16)また:副詞動詞の前に置く例:また会いますまた来ます。 17)あとで:表示事物是在前一动作或说话时开始不久发生的。副

大家的日本语7-16课复习概要

第7课 1、名词(工具/手段)で动词「で」表示手段和方法 歩いて 2、”词/句”は~語で何ですか询问某个词或者句子用别的语言怎么说 3、名词(人)にあげます「あげます」「かします」「おしえます」等动词都有给、借、教的对象对象用「に」来提示 4、名词(人)にもらいます「もらいます」「かります」「ならいます」是站在动作承受者的角度对象用「に」来提示 5、もう动词ました表示现在行为已经完了「もう」“已经” 第8课 1、名词はな形容词 「な」です()去掉な名词はい形容词(~い)です原型 「いい」「よくない」 2、な形容词な名词い形容词名词 3、とても/あまり太,很「とても」很用于肯定句中「あまり」不太用于否定句中 4、名词はどうですか询问对方经历过的事情,到过的地方,见过的人,有什么印象,意见和感想 5、名词はどんな名词ですか对名词进行描述 6、句子が句子但是

7、どれ表示从具体的三件以上的物品中选出一个特定的东西 第9课 1、名词があります/わかります 2、名词が好きです/上手です/下手です 3、「どんな」怎么样,什么样 4、句子1から句子2 将两个句子连接在一起句1是句2的原因4、「どうして」询问原因回答时句末加「から」 第10课 1、名词があります/います表示事物或人的存在「あります」用于事物,植物等静止的主体「います」用于人或动物等能够移动的主体 2、名词1(场所)に名词2があります/います在什么地方有什么东西 3、名词1は名词2(场所)にあります/います什么东西在什么地方 4、「や」不完全列举「と」是完全列举 第11课

1、数量词的用法(1)数量词一般放在紧挨动词的前面。但是表示时间长度的数量词不受这个限制。(2)带量词的数字用「なん」来询问。「どのくらい」用询问时间的长度。(3)「ぐらい」放在数量词的后面,表示大约的意思。(4)「いくつ」询问物品的数量 2、数量词(期间)に~回动词(表示动作的频率)例:1か月に2回映画を見ます。 第12课 な形容词 1、比较(1)名词1は名词2より形容词です。(名词1比名词2……)(2)名词2は名词1ほど形容词くないです。(名词2不如名词1……)(3)名词2より名词1のほうが形容词です。(和名词2相比,名词1更……) 2、名词1と名词2とどちらが形容词ですか名词1/名词2のほうが形容词です

《大家的日语》语法整理

《大家的日语1-50课》语法整理 第1~10课 1、句子1か、句子2か(是……,还是……?) 2、名词1から名词2まで(从……开始,到……结束) 3、句子1から、句子2 (因为……,所以……) 4、???や???や???など(表示例举) 5、名词があります/います(有……) 「あります」用于事物、植物等静止的主体;「います」用于人或动物等能移动的主体。 第11课 1、数量词的用法 (1)数量词一般放在紧挨动词的前面。但是表示时间长度的数量词不受这个限制。 (2)带量词的数字用「なん」来询问。「どのくらい」用询问时间的长度。 (3)「ぐらい」放在数量词的后面,表示大约的意思。 2、数量词(期间)に~回动词(表示动作的频率) 例:1か月に2回映画を見ます。 第12课 1、比较 (1)名词1は名词2より形容词です。(名词1比名词2……) (2)名词2は名词1ほど形容词くないです。(名词2不如名词1……) (3)名词2より名词1のほうが形容词です。(和名词2相比,名词1更……) 2、名词1と名词2とどちらが形容词ですか ???名词1/名词2のほうが形容词です 3、何 どこ

名词1「の中」でが一番形容词ですか 誰 いつ ???名词2が一番形容词です 第13课 1、名词がほしいです 2、动词ます形たいです 表示想做某个行为。这个句里的助词「を」中可以用助词「が」代替 3、动词ます形 名词(地点)へに行きます/来ます/帰ります 名词 第14课 1、动词て形くでさい(请……) 2、动词て形います(正在/表示某种状态/表示习惯性的行为) 3、动词ます形ましょうか(……吧?) 这是要为对方作什么时的表达方式。 4、句子1が、句子2 (但是,……) 5、描述自然现象时/对某个状态及场面进行直接描写时/疑问词作主语时主语用「が」提示。 第15课 1、动词て形もいいです(可以……) 2、动词て形はいけません(不准……) 第16课 1、连用形

大家的日本语 第16课

教案 一.復習 1.動詞のて形を復習する 音便くぐ→いていで うつる→って

ぬぶむ→んで 待つここで待ってもいいです。 飲むお酒を飲んではいけません。 住む王さんは東京に住んでいます。 文型:~てもいいです。許可を表す ~てはいけません。禁止を示す ~ています。状態を表す 2.文型の応用 1)寒いですね。窓を閉めてもいいですか。どうぞ閉めてください。 2)夜遅く電話をかけてはいけません。 3)王さんはアメリカのコンピューターの会社で働いています。 4)どこに住んでいますか。わたしは寧波に住んでいます。 どんな部屋に住んでいますか。小さいですが、きれいです。 5)隣の人と話してはいけません。 3.宿題の説明 知っています。肯定知りません否定 ~に住んでいます~で働いています。 二.新しい語彙 1)乗る:交通道具に乗る例:バスに乗る飛行機に乗る船に乗る 2)降りる:交通道具を降りる例:バスを降りる地下鉄を降り

る 3)乗り換える:交通道具に乗り換える例:バスから電車に乗り換える 4)浴びる:シャワーを浴びる 5)入れる:場所に物を入れる例:冷蔵庫に卵を入れる 6)出す:場所から物を出す例:かばんから本を出す 7)入る:場所に入る例:教室に入る部屋に入る大学に入る8)出る:場所を出る例:家を出る教室を出る 9)やめる:~をやめる例:学校をやめる仕事をやめる 10)押す:~を押す例:車を押す 11)番:数詞+番例:1番2番3番 12)どうやって:どうやって+動詞例:この食べ物はどうやって食べますか。図書館へはどうやって行きますか。 13)どの:どの+名詞例:どの本があなたのですか。 14)まだまだ:副詞例:まだまだだめです。 15)まず:まず野菜を買います。次に肉を買います。それから魚を買います。 三.文法 1.言語行動目標 日常生活の行動を順を追って話せる。人や物、場所などについて、簡単な描写説明ができる。 2.項目 1)<て形>、<て形>、~ご飯を食べて、新聞を読んで、会社へ行きます。 2)<て形>+から、~牛乳を飲んでから寝ます。

大家的日本语第一课教案

第一课 一、单词 ~さん是可以用于任何场合的,对别人的称呼。 ~ちゃん是对比较亲密的朋友的,还有孩子,多用于女生。 ~くん是用于男士的,不是是上对下得称呼。 せんせい是称呼,在日本,可以表示教师,律师,医生等职业。 自己不能称呼自己为せんせい,只能是别人称呼你,或你称呼别人时候用。 きょうし只是指教师,是名字,不是称呼。 注意でんき的发音,不要和てんき混淆。 しつれいですが的这个が是助词,有引出下文和开场白的作用。 ~からきました。的から表示从哪里哪里来。 二、语法 A-1 我是学生。 わたしはがくせいです。 这里は是提示主语用的,です是表示肯定形。 例: 我是教师。わたしはきょうしです。 我是公司职员。わたしはかいしゃいんです。 我是中国人。わたしはちゅうごくじんです。 让学生跟读练习A-1,并且翻译,注意纠正发音,然后让学生做练习B的1和2。 A-2 前面我们学习了一般肯定句我是学生,那现在我们要学一般否定句,我不是学生。 我不是学生 わたしはがくせいじゃありません。 这里我们说じゃありません是否定形。 这里じゃありません是口语化的,也是比较常用的,用于书面的时候我们也可以用ではありません。 例: 我不是小王。わたしはおうじゃありません。 我不是日本人。わたしはにほんじんじゃありません。 让学生跟读练习A-2,并且翻译,然后做练习B-3。 A-3 学习完了肯定句和否定句以后我们要来学习什么呢? 那接下来我们要学习的就是一般疑问句。 ~ですか。 我们还是说

你是学生吗? あなたはがくせいですか。 在这里我们要注意两点。 这个か是疑问助词,在中文中,我们用吗来解释。 还有日语中的疑问句并不用?做为结尾符号,我们还是用。来结尾。 例: 那个人是中国人吗?あのかたはちゅうごくじんでうか。 你是工程师吗?あなたはエンジニアですか。 让学生跟读练习A-3,并且翻译,然后做练习B-4。 A-4 我们前面学习了我是学生 那比如说小王说我是学生后,小李说我也是学生的时候我们应该怎么说呢? 我也是学生。 わたしもがくせいです。 那我们说这里的も就是代替は成为了提示主语的助词。 在这里表示也的意思。 例: 田中先生是日本人。たなかさんはにほんじんです。 山田小姐也是日本人。やまださんもにほんじんです。 我是老师。わたしはきょうしです。 小徐也是老师。じょさんもきょうしです。 让学生跟读练习A-4,并且翻译,然后做练习B-5。 A-5 我们学习了我是学生。那如果说我要表示,我是AAA的学生时,我们怎么说呢? 我是ABC的学生。 わたしはABCの学生です。 我们说这个の是一个助词,用于连接名词。中文意思是的。 例: 我是中国银行的职员。わたしはちゅうごくぎんこうのかいしゃいんです。 我是ABC的老师。わたしはABC のきょうしです。 我是你的朋友。わたしはあなたのともだちです。 让学生跟读练习A-5,并且翻译,然后做练习B-6。 A-6 最后我们要教的是问年龄,和说自己的年龄。 上节课我们学习了数字,先复习一下,让他们按顺序数数到10。 你几岁了? あなたはなんさいですか。/ あなたはおいくつですか。 疑问句中的疑问助词か是必不可少的。 那么なんさい和おいくつ有什么区别呢,おいくつ是比较礼貌的问法。 在回答几岁时候要注意 1岁,8岁,10岁是有促音的,20岁比较特殊要特别记住,不是にじゅうさい而是はたち。

大家的日语 第三课教案

第三课 一、单词 部屋指房间,日本传统意义上的房间是榻榻米型的。如孩子的房间,我们称之为子供部屋。家(いえ)指家,如我的家就在这附近:私の家(うち)はこの辺りです。うち(家、但一般不写成汉字),自己的家庭。 エレベーター:上下垂直方向移动的。 エスカレーター:有传动带的呈阶梯状的。 手机:携帯電話 现在人民币对日元的汇率大概是1:16 p27的参考词汇大概的讲一下。 二、语法 A1: 第二课我们已学习过表示物体的指示代词:これ、それ、あれ。 今天要学习的是表示场所的指示代词:ここ(近称)、そこ(中称)、あそこ(远称)。以及疑问称どこ。どこ是对场所的疑问。 例:ここは教室です。 (这里插入讲解第二个语法A2) 我们在第一课讲过私は学生です。这个语法,表示我是。。。 今天好学习的。。。は。。。です。表示物体,人存在的场所。 ここは教室です。お手洗いはあそこです。山田さんは事務所です。 了解了这个语法之后,我们再来学习これ、それ、あれ。 これは何ですか。カバンです。 カバンはどこですか。そこです。 あそこはショッピングセンターです。 对物体的存在提出疑问,我们用疑问称どこ。 教室はどこですか。 接下来我们来看一下一组指示代词:こちら、そちら、あちら。どちら。距离表示和ここ、そこ、あそこ一样。对物体,人的存在提出疑问,我们用疑问称どちら。 1:这一组指示代词可以表示场所,但语气显得更郑重。 例:朝日学校はこちらです。 2:可以表示人物:こちらはミラーさんです。 3:表方向。 例:我们问啊,学校是在哪个方向啊?其实意思就是学校在哪里,但显得更礼貌点。 学校はどちらですか。 下面我们对どちら做一些概括: 1:指不特定的方向,场所:どちらにお住まいですか。

【大家的日语】第14课总复习提纲

第14课 文型 1.ちょっと待ってください。 2.ミラーさんは今電話をかけています。 例文 1.ここに住所と名前を書いてください。 ...はい、わかりました。 2.あのシャツを見せてください。 ...はい、どうぞ。 もう少し大きいのはありませんか。 ...はい。このシャツはいかがですか。 3.すみませんが、この漢字の読み方を教えてください。...それは「かきとめ」ですよ。 4.暑いですね。窓を開けましょうか。 ...すみません。お願いします。 5.駅まで迎えに行きましょうか。 ...いいえ、けっこうです。タクシーで行きますから。 6.佐藤さんはどこですか。 ...今会議室で松本さんと話ています。 じゃ、またあとで来ます。 会話 カリナ:梅田までお願いします。 運転手:はい。 カリナ:すみません。あの信号を右へ曲がってください。運転手:右ですね。 カリナ:ええ。 運転手:まっすぐですか。 カリナ:ええ、まっすぐ行ってください。 カリナ:あの花屋の前で止めてください。 運転手:はい。 1.800えんです カリナ:これでお願いします。 運転手:3.200円のお釣りです。 ありがとうございました。 语法解释 1、动词て形ください。请... ... すみませんが、この漢字の読み方を教えてください。 对不起,请你教我一下这个汉字的读法。 ここに住所と名前を書いてください。 请在这里写上地址和姓名。 2、动词て形います。正在... ... ミラーさんは今電話をかけています。

米勒先生现在正在打电话。 今雨が降っていますか。 ...はい、降っています。 ...いいえ、降っていません。 现在在下雨么? 是,正在下。 不,没有下。 3、动词ます形ましょうか。...吧? (要为对方做事的表达方式) 荷物を持ちましょうか。 ...いいえ、けっこうです。 我来给您拿行李吧。 ...不用了。 4、句子1が句子2 但是... 失礼ですが、お名前は。 对不起,您贵姓? すみませんが、塩を取ってください。 对不起,请给我拿点盐来。 5、名词が动词(描写自然现象时提示主体)雨が降っています。 正在下雨。

大家的日本语》第36课的单词

step1 とどきます[届きます] てがみがとどきました。 ふとります[太ります] たくさんたべると、ふとります。 やせます[痩せます] わたしはやせています。 すぎます[過ぎます] でんしゃがえきをすぎました。 でます[出ます] あしたのしあいにでます。 なれます[慣れます] にほんのせいかつになれました。 ちょきんします[貯金します] ボーナスをちょきんします。 かたい[硬い] えきのいすはかたいです。 やわらかい[軟らかい] しゃちょうのいすはやわらかいです。とくべつな[特別な] きょうはとくべつなひです。 こうじょう[工場] こうじょうではたらきます。 まいしゅう[毎週] まいしゅうそうじします。 まいつき[毎月] まいつきえいがをみます。 まいとし/まいねん[毎年] まいとしりょこうします。 けんこう[健康] わたしはけんこうです。 やっとやっとタクシーがきました。 かなりカナダはかなりさむいです。 かならず[必ず] あしたもかならずきます。 ぜったいに[絶対に] バスのほうがぜったいにはやいです。じょうずに[上手に] じょうずにおよげます。 できるだけできるだけ、たくさんください。 ~ずつひとりずつはなしてください。 おきゃくさま[お客様] おきゃくさまがきました。 きもち[気持ち] こどものきもちがわかりません。 step2 うちます[打ちます] ワープロをうちます。 チャレンジしますふじさんにチャレンジします。 していらっしゃいますせんせいがみていらっしゃいます。

はこびます[運びます] にもつをはこびます。 とびます[飛びます] とりはそらをとびます。 このごろ[この頃] このごろちょうしがわるいです。 そのほうが[その方が] そのほうがいいですよ。 でんし[電子] でんしてちょうはべんりです。 けいたい[携帯] けいたいでんわをもっています。 れきし[歴史] すもうはれきしがながいです。 とおく[遠く] とおくへいきたいです。 のりもの[乗り物] いろいろなのりものがあります。 せいき[世紀] いまは21せいきです。 きしゃ[汽車] まだきしゃがはしっています。 きせん[汽船] むかしはきせんがおおかったです。 ライトきょうだい[ライト兄弟] ライトきょうだいはそらをとびました。ショパンショパンのきょくがすきです。 タンゴタンゴをおどります。 すいえい[水泳] すいえいをならいました。 けんどう[剣道] けんどうをならいました。 ~とか~とかコーヒーとかこうちゃとかをのみます。おおぜい[大勢] こどもがおおぜいいます。 あんぜんな[安全な] にほんはあんぜんなくにです。

大家的日本语__第14课

教案序号14 授课班级12级应用日语专业班 课题第14课计划课时8 教学目的教学要求重点难点簡単な依頼、指示、申し出ができ、またそれに答えることができる。今何をしているのか言える。 重点文型: <て形>+ください <動詞連用形>+ましょうか <て形>+います 参考资料《新编日语》1 「みんなの日本語」(1)教え方の手引き《现代日语助词例解》 一.復習 1.第13課の内容をまとめる 欲求を表す文型:1)~は~がほしいです。わたしは~がほしくないです。 例:わたしは新しいコンピューターがほしいです。 2)わたしは~を動詞連用形たいです。

わたしは~を動詞連用形たくないです。 例:わたしはニューヨークへ行きたいです。 わたしはこのかばんを買いたくないです。 3)場所へ動詞連用形/名詞に行きます/来ます 例:王さんは図書館へ本を借りに行きます。 4)疑問詞か不確定を表す 例:王さんはどこかへ行きました。 王さんはどこかへ行きましたか。はい、スーパーへ行きました。 いいえ、どこへも行きませんでした。 2.宿題を説明する 1)你现在想要什么?想要一辆新的自行车。 今何がほしいですか。新しい自転車が一台ほしいです。 2)你寒假想去哪里旅行?想去北海道旅行。 冬休みどこへ旅行に行きたいですか。 北海道へ旅行に行きたいです。 3)你上星期日去了哪里没有?不,哪里也没去,在家看录象。 先週の日曜日どこか(へ)行きましたか。 いいえ、どこも行きませんでした。家でビデオを見ました。 4)因为今天有要办的事,所以不想去看电影。 今日は用事がありますから、映画を見に行きたくないです。 二.新しい語彙 1)つける:電気製品に使う例:電気をつけるテレビをつける反対:電気を消すラジオを消す 2)開ける:窓を開ける/閉める

大家的日语_第18课

__第18課 ことば 1. できますⅡ會,能夠,可以 2. あらいますⅠ洗います洗 3. ひきますⅠ弾きます彈(鋼琴等) 4. うたいますⅠ歌います唱 5. あつめますⅡ集めます收集 6. すてますⅡ捨てます丟掉,捨棄 7. かえますⅡ換えます交換,變換 8. うんてんしますⅢ運転します駕駛 9. よやくしますⅢ予約します預約 10. けんがくしますⅢ見学します參觀見習 11. ピ?ノ鋼琴 12. …メートル…公尺 13. こくさい~国際~國際~ 14. げんきん現金現金 15. しゅみ趣味愛好,嗜好 16. にっき日記日記 17 .[お]いのり[お]祈り祈禱(~をします:祈禱) 18. かちょう課長課長,科長 19. ぶちょう部長經理,部長 20. しゃちょう社長總經理,社長 ■会話 かいわ 動物動物 どうぶつ 馬馬 うま へえ真的嗎!(表示驚訝) それはおもしろいですね。那一定很有意思。 なかなか不容易(用於否定) 牧場牧場 ぼくじょう ほんとうですか。真的嗎? ぜひ務必 ---以下單字請自行練習發音--- ビートルズ披頭四,英國著名的樂團 文型 ぶんけい ミラーさんは漢字を読むことができます。 かんじよ 1. わたしの趣味は映画を見ることです。 しゅみえいがみ

寝るまえに、日記を書きます。 ねにっきか 3. 例文 れいぶん 1. スキーができますか。 …はい、できます。でも、あまり上手じゃありません。じょうず マリ?さんはパソコンを使うことができますか。 つか 2. …いいえ、できません。 大阪城は何時まで見学ができますか。 おおさかじょうなんじけんがく 3. …5時までです。 じ カードで払うことができますか。 はら 4. …すみませんが、現金でお願いします。 げんきんねが 趣味は何ですか。 しゅみなん 5. …古い時計を集めることです。 ふるとけいあつ 日本の子どもは学校に入るまえに、ひらがなを 覚えなければなりませんか。 にほんこがっこうはい おぼ 6. …いいえ、覚えなくてもいいです。 おぼ 食事のまえに、この薬を飲んでください。 しょくじくすりの 7. …はい、わかりました。 いつ結婚しましたか。 けっこん 8. …3年まえに、結婚しました。 ねんけっこん

大家的日语1

《大家的日语1》语法整理1~48课 第1~10课 1、句子1か、句子2か(是……,还是……?) 2、名词1から名词2まで(从……开始,到……结束) 3、句子1から、句子2 (因为……,所以……) 4、???や???や???など(表示例举) 5、名词があります/います(有……) 「あります」用于事物、植物等静止的主体;「います」用于人或动物等能移动的主体。 第11课 1、数量词的用法 (1)数量词一般放在紧挨动词的前面。但是表示时间长度的数量词不受这个限制。(2)带量词的数字用「なん」来询问。「どのくらい」用询问时间的长度。 (3)「ぐらい」放在数量词的后面,表示大约的意思。 2、数量词(期间)に~回动词(表示动作的频率) 例:1か月に2回映画を見ます。 第12课 1、比较 (1)名词1は名词2より形容词です。(名词1比名词2……) (2)名词2は名词1ほど形容词くないです。(名词2不如名词1……) (3)名词2より名词1のほうが形容词です。(和名词2相比,名词1更……)

2、名词1と名词2とどちらが形容词ですか ???名词1/名词2のほうが形容词です 3、何 どこ 名词1「の中」でが一番形容词ですか 誰 いつ ???名词2が一番形容词です 第13课 1、名词がほしいです 2、动词ます形たいです 表示想做某个行为。这个句里的助词「を」中可以用助词「が」代替 3、动词ます形 名词(地点)へに行きます/来ます/帰ります 名词 第14课 1、动词て形くでさい(请……) 2、动词て形います(正在/表示某种状态/表示习惯性的行为) 3、动词ます形ましょうか(……吧?) 这是要为对方作什么时的表达方式。 4、句子1が、句子2 (但是,……) 5、描述自然现象时/对某个状态及场面进行直接描写时/疑问词作主语时主语用「が」提示。

《大家的日语第1册》第1-16课测试

日语期中小考(1-16课) 姓名:得分: 一.请将下列单词分别翻译成日语(要求有汉字和假名)。(0.5分×20=10分) 邮票()行李()忙()水果()时间()樱花()难()精神()蔬菜()桌子()照片()酒()红色的()寒冷()闲暇()起床()上周()今年()四点()三楼() 二.次ののついた単語をそれぞれ平仮名をつけてください。/ 把下列划线单词(或假名)分别标上平假名。(1×10=10点) 送ります()親切()食べ物()約束() 喫茶店()乗り場()窓()船便() 暖かい()寂しい() 三.次ののついた単語の平仮名をそれぞれ日本の当用漢字に直してください。/ 把下列划线的平假名分别标上日语当用汉字(或假名)。(1×10=10点) かいぎ()うみ()からい()ようじ() かきとめ()りょうしん()となり() れいぞうこ()せいかつ()りょこう() 四.请将下列单词分别翻译成日语外来语。(0.5分×20=10分) 百货商店()礼物()汽水()个人电脑()收音机()自动铅笔()电视()大厅()录音机()照相机()巴西()打孔机()个人电脑()传真()礼物()跳舞()爵士乐()胶卷()餐桌()晚会()五.()の中に適当な助詞を入れてください。/助词填空(1×30=30点) 1.わたしははし()ごはん()食べます。 2.おなか()すきました。 3.ラオさんは昨日家族()電話()かけました。 4.きのうナロンさん()お金()借りました。 5.リーさん()日本語()上手ですね。国()日本語()勉強しましたか。 6.先週の火曜日、会社()休みました。 7.あなた()漢字()わかりますか。 8.机()上()何()ありますか。 9.41円()切手()2枚ください。 10.ビール()ジュース()どちら()いいですか。 ???ビール()ほう()いいです 11.東京()大阪()()人が多いです。 12.果物()何()いちばん好きですか。 13.あのレストラン()入りましょう。 六.次の文の()に何を入れますか。A,B,Cの中から一つ選んでください。/ 填空。从A,B,C中选出一个正确的词语。(1×15=15点) 1.わたしは鳥肉が()好きです。A、とてもB、たくさんC、よく 2.わたしはお金が()ありません。A、すこしB、全然C、たいへん 3.お土産を()買いました。 A、たくさんB、たいへんC、とても 4.田中さんは()たばこを吸います。A、だいたいB、時々C、あまり

大家的日本语 第15课

教案 一.復習する 1.第14課の内容をまとめる 1)動詞のて形 五段動詞の音便くぐいていで書く書いて う、つ、るって買う買って

ぬ、ぶ、むんで呼ぶ呼んで 一段動詞連用形+て起きる起きて教える教えて サ変して勉強する勉強して カ変きて来る来て 2)~てください相手に何かすることを依頼、指示、進める3)~ましょうか自発的に何かを行うことを申し出る 4)~ています現在行われている動作を説明する 2.練習 1)どうぞ、座ってください。请坐。 2)パスポートを見せてください。请让我看你的护照。 3)手伝いましょうか。はい、お願いします。让我帮助你吧。好的,拜托了。 4)コーヒーに砂糖を入れてください。请往咖啡里加糖。 5)ミラーさんは何をしていますか。新聞を読んでいます。米勒先生正在做什么?正在看报。 6)李さんは資料をコピーしています。小李正在复印资料。3.宿題を説明する 二.新しい語彙 1)立つ自動詞そこに立ってください。 2)座る自動詞いすに座る 3)使うボールペンを使う 4)置く棚に荷物を置く 5)作る料理を作る 6)売る服を売る~を売る

7)知る:知っています。知りません。 8)住む:場所に住む例:学校の寮に住んでいます。東京に住んでいます。 9)研究する:日本の文化を研究します 10)特に:副詞特に英語が上手です 11)思い出す:子供の時のことを思い出します。 12)ご家族:ご家族はお元気ですか。 13)いらっしゃいます:田中さんはいらっしゃいますか。 田中さんはいますか。 14)~屋:例花屋、本屋、パン屋 15)独身:田中さんは独身です。 三.新しい内容 1.言語行動目標 許可を求めることができる。禁止されていることが分かる。家族や仕事など身近な話題について話せる。 2.項目 1)動詞てもいいです 2)動詞てはいけません 3)動詞ています(状態、身分、職業) 1.写真を撮ってもいいです。 Vて形+てもいいです これは許可を表す表現である。この表現で許可を求められたときの肯定の答え方は「いいです(よ)」「どうぞ」などを用い、許可をしない場合は、個人的なことなら「すみません、ちょっと…」、規則などで許可できない場合は「いいえ、いけません/だめです」を用

第10课 大家的日本语 1 课文

ことば 1. います有,在(表示生物的存在) 2. あります有,在(表示無生物的存在) 3. いろいろ〔な〕各式各樣〔的〕 4. おとこのひと男の人男子 5. おんなのひと女の人女子 6. おとこのこ男の子男孩 7. おんなのこ女の子女孩 8. いぬ犬狗 9. ねこ猫貓 10.き木樹,木頭 11. もの物物品,東西 12. フィルム底片,膠卷 13. でんち電池電池 14. はこ箱盒子 15 スイッチ開關 16. れいぞうこ冷蔵庫冰箱 17. テーブル餐桌 18. べッド床 19. たな棚架子 20. ドア門 21. まど窓窗戶 22. ポスト郵筒,信箱 23. ビル大廈,大樓 24. こうえん公園公園 25. きっさてん喫茶店咖啡館 26. ほんや本屋書店 27. ~や~屋~店 28. のりば乗り場搭乘火車、計程車等交通工具的場所

29. けん県縣 30. うえ上上,上面 31. した下下,下面 32. まえ前前,前面 33. うしろ後,後面 34. みぎ右右(邊) 35. ひだり左左(邊) 36. なか中裡面,中間 37. そと外外面 38. となり隣隔壁,旁邊 39. ちかく近く附近 40. あいだ間之間,中間 41. ~や~〔など〕~啦~〔等〕 42. いちばん~最~(いちばんうえ:最上面,最高) 43. …だんめ…段目第…層(架子的第…層) ■会話 〔どうも〕すみません。謝謝。 チリソース辣醬 奥裡面 おく スパイス?コーナー香辣調味料專櫃 ---以下單字請自行練習發音--- 東京ディズニーランド東京迪士尼樂園 ユニューヤ?ストア尤紐雅商店(虛構的商店名) 文型 1.あそこに佐藤さんがいます。 2.机の上に写真があります。 3.家族はニューヨークにいます。 4.東京ディズニーランドは千葉県にあります。ちばけん

大家的日本语14~16笔记

第14课 1、动词て形くでさい(请……) 2、动词て形います(正在/表示某种状态/表示习惯性的行为) 3、动词ます形ましょうか(……吧?) 这是要为对方作什么时的表达方式。 4、句子1が、句子2 (但是,……) 5、描述自然现象时/对某个状态及场面进行直接描写时/疑问词作主语时主语用「が」提示。 第15课 1、动词て形もいいです(可以……) 2、动词て形はいけません(不准……) 第16课 1、连用形 (1)动词て形、[动词て形]、~ 两个以上的动作连续发生时,按动作的先后顺序用动词的形连接在一起。句子的时态按最后一个动词 的时态定。 (2)い形容词(~い/)——~くて、~ (3)名词 で、~ な形容词「な/」 2、动词1て形から、动词2 表示动词1的动作结束后,接着进行动词2的动作。句子的时态由最后一个动词的时态决定。 3、名词1は名词2が形容词 4、どうやって 询问顺序和方法时用。 第17课 1、动词ない形 五段动词:う段——あ段+ない 一段动词:~る——~ない カ变动词:くる——こない サ变动词:する——しない 2、动词ない形ないでください(请不要……) 3、动词ない形かければなりません(必需……) 4、动词ない形なくてもいいです(不……也行) 5、までに(在……之前) まで(到……为止) 第18课 1、名词 ができます(可以……) 动词字典形こと 2、名词 私の趣味はがです(我的爱好是……) 动词字典形こと 3、动词1字典形 名词のまえに、动词2 (……之前,……)

数量词(期间) 4、「なかなか」的后面接续否定词,表示"轻易不能……","不能像期望中的那样……". 5、「ぜひ」与表示愿望、委托的词一起使用起强调作用。 第19课 1、动词た形ことがあります(有过~的经历) 2、动词た形り、动词た形りします(又……又……) 3、い形容词(~い/)-~く な形容词(な/)-になります(变成……) 名词に 4、「そうですね」是在对方提到自己也想到或知道的事情时表示同意或同样的感受。 「そうですか」对得到未知的消息表示理解和感叹。

大家的日语第6课

第6课单词 1. たべます 2. のみます 3. すいます [ たばこを~] 4. みます 5. ききます 6. よみます 7. かきます 8. かいます 9. とります [ しゃしんを~] 10. します 11. あいます [ともだちに~] 12. ごはん① 13. あさごはん③ 14. ひるごはん③ 15. ばんごはん③ 16. パン① 17. たまご②食べます 飲みます 吸います 見ます 聞きます 読みます 書きます 買います 撮ります [ 写真を~] 会います [友達に~] 朝ごはん 昼ごはん 晩ごはん 卵 吃 喝 吸、抽[ 烟] 看 听 读 写、画 买 拍、摄[ 影] 拍照 做、干 遇见、会见[ 朋友] 饭、餐、米饭 早餐 中餐 晚餐 面包 鸡蛋

18. にく② 19. さかな 20. やさい○0 21. くだもの② 22. みず○0 23. おちゃ○0 24. こうちゃ○0 25. ぎゅうにゅう○0 (ミルク) 26. ジュース① 27. ビール① 28. [お]さけ 29. ビデオ① 30. えいが① 31. CD 32. てがみ○0 33. レポート② 34. しゃしん○0 35. みせ② 36. レストラン① 37. にわ○0 38. しゅくだい○0肉 魚 野菜 果物 水 お茶 紅茶 牛乳 [お]酒 映画 手紙 写真 店 庭 宿題 肉 鱼 蔬菜 水果 水 茶 红茶 牛奶 果汁 啤酒 酒、日本酒 录像、录像机 电影 CD、激光唱盘 信 报告 相片 店 餐馆 院子 作业(~をします:做作业)

39. テニス① 40. サッカー① 41. [お]はなみ③ 42. なに① 43. いっしょに○0 44. ちょっと① 45. いつも① 46. ときどき② 47. それから④○0 48. ええ 49. いいですね。 50. わかりました。 会話 何ですか。 じゃ、また[あした]。 メキシコ○0 大阪城公園[お]花見 何 時々 ~~~~~~~~~~~~~ 网球(~をします:打网球) 足球(~をします:踢足球) 赏花(~をします:去赏花) 什么 一起 一点儿 经常、总是 有时、时常 然后 啊、嗯(肯定) 好啊。 知道了。/ 明白了。 什么事? 那么,明天见。 墨西哥 大阪城公园

大家的日语第五课

日语教学(入门1)第五次 授课目的: 1、巩固第一课所学的知识(日语谓语后置的特点、第一课课文检查以及第二、三课单词)。 2、进入第二、三课课文以及语法的学习 3、掌握指示代词的用法和区别容易混淆的地方。 4、带读课文并引导学生翻译。 5、进入第四课单词的学习。 授课流程: 1、检查前一节课课后作业的完成情况。 2、对第二、三课的单词进行听写。 3、对二、三课的语法进行归纳和讲解。 4、对二、三课的课文进行朗读和翻译。(第一遍由学生进行朗读。第二遍进行纠正) 5、讲解第四课的单词。 6、布置课后作业: A、用微信语音发送课文朗读音频 B、背记第四课单词(包括在讲课过程中补充的单词)下一次进行听写。

同意讲实验班: 课程详细内容: 一、复习: 1、检查上一节课作业完成情况,做出点评。 2、复习第一课课文,带领学生朗读两边,分组进行朗读。 3、复习第2、3课单词,带领学生朗读两遍,进行听写。 二、新课学习: 1、进入第二课语法的学习。 A、每句话先抽学生起来试着朗读一遍。 B、学生读完之后,进行点评,然后带领大家一起读2-3遍。 C、读完之后开始进行翻译,同时将语法代入句子中进行讲解。 4、指示代词放在句子当中,指代说话双方都知道的东西或者前面提到过的名词。 A、复习陈述句句型和疑问句句型。 ……は……です ……は……ですか B、例1:これはテレホンカードですか。这是电话卡吗?(双方都知道) この傘は私のです。这把伞是你的吗?(の后面省略掉了名词傘,如果表示人则不能省略。) C、肯定回答用:はい、そうです, 否定回答用:いいえ、そうじゃありません。/違います。 D、对什么提问,用疑问词なん。これは何の本ですか。これは日本語の本です。 (把书放不同的方位演示给同学看) 让学生跟读练习A3,并且翻译,注意纠正发音然后让学生做练习B的5 让学生以身边的用品为例自由练习 E、对谁提问,用疑问词だれ?どなた これは誰の本ですか。これは私の本です。 这里本能够省略,为避免重复。再举例子:これは誰の机ですか。 再换种问法,意思不变:この本は誰の(本)ですか。この本は私の(本)です。 让学生跟读练习A4,5,6、并且翻译,注意纠正发音 然后让学生做练习B的6,8,7(先做6,再做8,最后做7

2020年大家的日语1第10课课文内容

大家的日语1第10课课文内容 日语教育逐渐向多样化发展。在这种情况下,3A公司根据国内外多年进行日语教学实践的专家们的建议和要求,出版了《大家的日语》。以下是的大家的日语1第10课课文内容,希望大家喜欢! 第10課 ことば 1.います有,在(表示生物的存在) 2.あります有,在(表示無生物的存在) 3.いろいろ〔な〕各式各樣〔的〕 4.おとこのひと男の人男子 5.おんなのひと女の人女子 6.おとこのこ男の子男孩 7.おんなのこ女の子女孩 8.いぬ犬狗 9.ねこ猫貓 10.き木樹,木頭 11.もの物物品,東西 12.フィルム底片,膠卷 13.でんち電池電池 14.はこ箱盒子 15スイッチ開關 16.れいぞうこ冷蔵庫冰箱

17.テーブル餐桌 18.べッド床 19.たな棚架子 20.ドア門 21.まど窓窗戶 22.ポスト郵筒,信箱 23.ビル大廈,大樓 24.こうえん公園公園 25.きっさてん喫茶店咖啡館 26.ほんや本屋書店 27.~や~屋~店 28.のりば仱陥 会話 〔どうも〕すみません。謝謝。 チリソース辣醬 奥裡面 おく スパイス?コーナー香辣調味料專櫃 ---以下單字請自行練習發音--- 東京ディズニーランド東京迪士尼樂園 ユニューヤ?ストア尤紐雅商店(虛構的商店名) 文型

1.あそこに佐藤さんがいます。 2.机の上に写真があります。 3.家族はニューヨークにいます。 4.東京ディズニーランドは千葉県にあります。 ちばけん 例文 1.あそこに男の人がいますね。あの人はだれですか。 …IMCの松本さんです。 まつもと 2.この近くに電話がありますか。 …はい、あそこにあります。 3.庭にだれがいますか。 …だれもいません。猫がいます。 4.箱の中に何がありますか。 …古い手紙や写真[など]があります。 5.ミラーさんはどこにいますか。 …会議室にいます。 6.郵便局はどこにありますか。 …駅の近くです。銀行の前にあります。

大家日本语第17课教案

教案 一.復習 1.16課の文法をまとめる 1)~て~て~て動作の順序を表す 2)~てから~動作の前後を表す

3)~は~が~ 4)形容詞語幹くて並列や比較や原因などを表す 形容動詞語幹で 名詞で 2.文法の応用 1)吃完早饭,做完作业,和朋友一起去打网球。 朝ごはんを食べて、宿題をして、友達とテニスに行きます。 2)你是洗完澡之后吃晚饭还是吃完晚饭后洗澡? シャワーを浴びてから晩御飯を食べますか。晩御飯を食べてからシャワーを浴びますか。 3)小王个子高。王さんは背が高いです。 4)今天天气又好又暖和,所以去外面玩。 今日は天気がよくて暖かいですから、外へ遊びに行きます。 5)这里的东西又便宜又好,所以人很多。 ここの物は安くていいですから、いつも人が多いです。 6)我想住在一个又安静又方便的地方,你知道这样的地方吗? わたしは静かで便利なところに住みたいです。そんなところを知っていますか。7)因为下雨,所以哪里也没去。 雨でどこへも行きませんでした。 二.新しい単語 1)覚える:単語を覚える反対語:忘れるノートを忘れる 2)なくす:お金/かぎをなくす 3)だす:場所から物を出す例:かばんから本を出す 4)はらう:お金を払う 5)返す:本を返す反対語:借りる 6)ぬぐ:服/靴/ズボンを脱ぐ 7)持っていく持ってくる:物だけ使える 例:辞書を持って行きます。傘を持ってきました。 8)心配する:人/ことを心配する例:子供のことを心配する 9)出張する:東京へ出張する

10)入る:場所に入るお風呂に入る 11)熱:熱があります。熱が出ます。 12)~までに:在~之前完成某事。 例:明日までにレポートを出してください。 金曜日までにこの本を返してください。 父が帰るまでに宿題をします。 13)ですから:接続詞原因を表す。 例:今日は寒いです。ですから、コートを着ます。 14)どうしましたかどうですか あなたはどうしましたか。(何か問題がある) 王さんはどうですか。(王さんに対しての意見、評価、王さんについてどう思いますか。あるいは王さんについての情報をもらうとき) 15)~が痛いです。例:頭が痛いです。おなかが痛いです。 16)お大事に:患者を見舞うとき言う。お元気に駅で別れるとき言う三.新しい文法 1.言語行動目標 規則、禁止事項が理解できる。しなければならないこと、しなくてもいいことが確認できる。 2.項目 1)<ない形>ないでください。 2)<ない形>なければなりません(ないといけません) 3)<ない形>なくてもいいです 4)~は(目的語のとりたて) 3.文法 1)写真をとらないでください。 Vない形+ないでください この文型は相手にある行為をしないことを依頼したり、指示したりするときに用いられる。相手がそうするのが当然であるような状況で使われるため、この課では規則などで禁止されている事柄を中心に扱う。 導入~ないでください

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