最新初中历史-江苏省苏州市2018届九年级历史上册期中考试题1 精品
苏州市立达中学2018-2017学年第一学期初三历史期中试卷
2018.11
本试卷分第I卷(选择题)和第1l卷(非选择题)两卷，满分50，考试时间60分钟。
第I卷(选择题，共26分)
一、单项选择题(共20小题，每小题1分，共20分)
1、研究但丁及其代表作《神曲》时，可以反复挖掘两类事物:一类
属于旧时代的痕迹，如将象征理性与哲学的维吉尔排斥在天国之外。根据所学的知识，另一类是什么:
A、宗教仪式
B、自由平等
C、人文主义
D、对上帝的虔诚
2、达芬奇是意大利文艺复兴时期的艺术巨匠。下面四幅美术作品中，由他创作的是
A B C D
3、1493年，在罗马教皇亚历山大六世仲裁下，确认亚速尔群岛和一
切佛德角群岛以西100里格的子午线为分界线，并把该线以西的土地都划归A国，以东的一切士地归B国。以下说法正确的是:
A、A国后来率先完成了工业革命。
B、B国的航海家完成了人类历史上第一次环球航行。
C、A国与B国都是第一批开启殖民掠夺的国家。
D、美国独立时A、B两国仍然非常强盛。
4、英国海军、空军都以“皇家”冠名，如“皇家海军”(Royal Navy)和
“皇家空军”(Royal Air Force)，不过陆军却直接称其为“Army”无
“皇家”( Royal)的称号。英国皇室拒绝陆军使用“皇家”的原因最
有可能与下列哪个人物有关?
A、牛顿
B、克伦威尔
C、达尔文
D、瓦
特
5、1940年7月，德国展开对英国的空袭。国王乔治六世冒着生命
危险去视察被轰炸的城市。他还5次到国外巡视战场，体恤军情，鼓舞士气，人们亲切地称他为“不下火线的国王”。丘吉尔说:“在这些决定英国命运的年代里，能有这样的国王真是英国之福。”
根据以上史料，可以得出的正确推断是:
A、国王是指挥全国武装力量的最高统帅
B、国王在英国享有至高无上的权利
C、国王是英国和英联邦统一团结的象征
D、丘吉尔的首相职务由国王直接任命
6、2018年1月，奥巴马前往亚利桑那州，州长简·布鲁尔一度指着奥巴马的脸，言辞激烈。此事缘
起是在讨论移民问题上联邦和该州出现分歧。布鲁尔指责奥巴马的口气“居高临下”。结合所学的知识，回答总统对州长，怎么就不能居高临下了呢?
A、美国总统是由州长投票选举产生
B、美国是联邦制，州长和总统一样由选举产生
C、美国地方势力强大，完全可以抗拒中央
D、美国宪法规定公民可以拥有武器
7、电影《独立日》的故事发生在7月2日至7月4日三天里，美国
人正准备热烈庆祝7月4日国庆日之前，外星舰队大举包围地球，并对美国几个大城市展开致命的攻击。美国总统号召世界各国共御外敌，将7月4日变成地球的独立日。其中美国总统有这样一句台词:“七月四日，也许这就是宿命，你们将再一次为了我们
的自由而战。”请问第一次为自由而战的转折点
．．．是在哪一年?
A、1775年
B、1776年
C、1777年
D、1783年
8、在法国的热月政变中罗伯斯庇尔被推上了断头台了。法国人挺幽
默，在罗伯斯庇尔的墓碑上刻了一行字:我，罗伯斯庇尔，长眠于此，过往的行人啊，不要为我哀伤，如果我活着，你们谁也活不了。法国人调侃罗伯斯比尔的原因是:
A、起草了《人权宣言》
B、处决国王
路易十六
C、把法国革命推向高潮
D、领导人民攻战巴士底狱
9、一下表显示英国在世界贸易中居于领先地位。直接导致这一地位确立的原因是
(单位:亿马克)
A.新航路的开辟B三角贸易盛行 C.资产阶级革命 D.工业革命完成
10、拿破仑于1818年执政，希特勒于1933年上台，时隔129年;拿
破仑于1818年占领维也纳，希特勒攻入维也纳在1938年，时隔也为129年;拿破仑于1812年进攻俄罗斯，希特勒是在1941年进攻俄罗斯，其时又隔129年;拿破仑于1816年战败，希特勒是在1945年战败，还是相隔129年;两人掌权时都是44岁，进攻俄国时都是52岁，战败时都是56岁。请问为什么希特勒全是负面评论而拿破仑却有正面评价?
A、因为拿破仑没有给占领国家造成灾难
B、因为拿破仑打击了欧洲封建势力，巩固法国革命成果。
C、因为拿破仑没有与英国交战
D、因为拿破仑促进了人文主义的传播
11、英国出版的《机器的成绩》一书中写道:两个世纪以前一千
人当中没有一个人穿袜子。……现在，一千个人当中没有
一个人不穿袜子。关于此书出版年份，最合理的推断是:
A、1492年
B、1640年
C、1831年
D、1892年
12、1912年4月10日，泰坦尼克号从英国南安普顿起航前往纽约，
开始了这艘传奇巨轮的处女航。4月14日晚，泰坦尼克号在北大西洋撞上冰山而倾覆，1500人葬生海底，造成了当时在和平时期最严重的一次航海事故，也是迄今为止最著名的一次海难。在灾难发生的过程中，可能出现的情况有:
(1)蒸汽动力失效(2)发电机浸水电源中断(3)柴油抽水机功率不够(4)、求救电报无人接收
(5)风帆破损(6)卫星导航失灵
A、(1)(2) (3)(6)
B、(2) (3)(4) (5)
C、(1)(3)(5)(6)
D、
(1)(2) (3)(4)
13、1853年，俄挑起第九次俄土战争，在锡诺普港彻底摧毁了更弱的土耳其舰队。为了阻遏沙俄，
1854年3月，英法对俄宣战。俄军使用木制帆船，而英法是蒸汽炮艇;俄军的老式缝发步枪射程仅200码，英法联军的来复枪却可以射到1000码;英法联军从本国经海路到克里米亚只需三周，而莫斯科以南没有铁路，俄军靠两条腿走路，有时需要三个月。沙俄最终战败，同意不再在黑海沿岸设军事基地，失去了对黑海的
控制权。通过史料和所学知识，不正确
．．．的推断是:
2021苏州市中考九年级历史下第三单元第一次世界大战和战后初期的世界一模试题(含答案)
一、选择题 1．“这次改革的影响之大，被人称为法国大革命后最伟大的社会运动。因此亚历山大二世获得了‘解放者’的名号”，“这项改革”是指 A．法国大革命B．拿破仑帝国建立C．美国独立战争D．俄国废除农奴制2．英国首相劳合·乔治认为，德国不可能长期忍受条约的压制与束缚，一旦恢复过来，它必然会摆脱条约对它的种种束缚。“束缚”德国的条约是 A．《凡尔赛条约》 B．《国际联盟盟约》 C．《九国公约》 D．《北大西洋公约》 3．“苏联经济的发展是在不顾苏联公民的愿望、使他们受损的情况下取得的；苏联公民被迫为将来而努力工作，忍受现在的贫困﹣当时消费品不仅匮乏而且昂贵并且质量低劣。”《全球通史》中的这段话显示了斯大林模式（） A．采用了高度集中的管理体制 B．有利于苏联工业化的实现 C．在发展工业化的同时忽视民生建设 D．有利于苏联经济的可持续发展 4．“世界厌倦了流血，它在寻找解脱苦难的办法。我为印度独特的方式而骄傲，它教会世人如何摆脱暴力引起的混乱。”材料反映的事件是（） A．卡德纳斯改革B．印度独立C．凯末尔革命D．非暴力不合作运动5．1937年，苏联工业总产值在工农业总产值中的比例由1913年的42%上升到77%，工业生产水平由1913年的世界第5位、欧洲第4位上升为世界第2位、欧洲第1位。苏联取得这一成就的原因是 A．两个五年计划的完成 B．赫鲁晓夫的改革 C．戈尔巴乔夫的改革 D．新经济政策的实施 6．斯大林曾说：“工业化的中心，工业的基础，就是发展重工业。”这一思想给苏联发展带来的直接影响是 A．建立了社会主义制度B．形成了高度集中的经济体制 C．加速了农业的发展D．导致了国民经济比例严重失调 7．苏德战争初期，德国的闪击战使苏联陷入不利局面。但苏联每年制造出4万架飞机、3万辆坦克、12万门大炮和15万挺机枪，最终扭转劣势取得战争胜利。这表明 A．新经济政策的实施使苏联由落后的农业国变成了强大的工业国 B．苏联模式为苏联军民夺取反法西斯战争胜利发挥了重要作用 C．苏联的政治经济体制日益僵化，工农业生产比例失调 D．苏联的改革解决了苏联模式高度集中的经济体制弊端 8．有人评价俄国在经历一次重大变革后，便不再是“西欧资本主义的仿效者”，而是“历
九年级下历史与社会提纲
巩固新生政权 政治：西藏和平解放——1951年，人民解放军进驻西藏各地，西藏宣告和平解放。 标志着中国大陆的和平解放。 经济：土地改革——1952年底，土地改革的完成。 彻底废除了中国延续两千多年的封建土地所有制，农民真正实现了“耕者有其田”的理想。军事：抗美援朝——1950年6月，为了保家卫国。——正义的反侵略战争。 中国人民志愿军于10 月19日夜开赴朝鲜，抗美援朝战争拉开序幕。——1953年 克拉克我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官。 我国根本政治制度的建立：1954年，第一届全国人民代表大会召开。 大会通过的《中华人民共和国宪法》代替了《共同纲领》，成为我国第一部社会主义性质的宪法。宪法规定，人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 社会主义建设初期 第一个五年计划：（1953~1957） 从1953年开始，我国经济建设实施第一个五年计划。 1957年底，“一五”计划的各项建设指标，一般都大幅度超额完成。 从此，我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。 1953 年底，“三大工程”相继竣工。（大型轧钢厂、无缝钢管厂和七号高炉） 1956年7月，从总装备线上开出了国产第一辆解放牌汽车。 康藏公路、青藏公路、新藏公路。1957年，武汉长江大桥建成通车。 中国第一个飞机制造厂试制成功第一架喷气式飞机。 三大改造： 1956年底，全国基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。 1956年9月，中国共产党第八次全国代表大会召开。 大会宣告社会主义基本制度在我国建立起来。 失误与挫折————“大跃进”和人民公社化运动： 由于对社会主义建设经验不足，对经济发展规律和中国经济基本情况认识不足， 又急于求成。 1958年轻率地发动了“大跃进”和人民公社化运动。 以高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”为主要标志的“左”倾错误严重地泛滥开来。“一大二公”。所谓大，就是规模大；所谓公，就是生产资料公有化程度高。 “大跃进”和人民公社化运动是在探索建设社会主义道路过程中遭受的一次严重挫折。 影响：违背了经济发展的客观规律，给我国社会经济造成了重大损失。 启示：坚持实事求是，一切从基本国情出发，尊重经济规律。 1962年以后，“左”倾思潮再度抬头，并发展成为“以阶级斗争为纲”的指导思想。 1966年，发出开展“无产阶级文化大革命”的决定，一场史无前例的政治动乱开始。 形成了林彪、江青两个反革命集团。煽动“打倒一切，全面内战”。 1976年，中共中央采取果断措施，一举粉碎江青反革命集团，结束了长达十年的内乱。 影响：国民经济遭到巨大损失，民主法治被严重践踏，传统文化受到严重摧残。 启示：反对任何形式的个人崇拜，加强民主与法治的建设。 改革开放历史新时期：1978年，中国共产党第十一届三中全会召开。纠正了“文化大革命”中及其以前的“左”倾错误，坚决地批判了“两个凡是”的错误方针，高度评价了关于真理标准问题的讨论，确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针，果断停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出了把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。
江苏省苏州市高新区九年级历史上学期期末考试试题
江苏省苏州市高新区2017届九年级历史上学期期末考试试题 注意事项： 1．本试卷共4大题，32小题，总分50分。考试用时50分钟。 2．答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号、准考证号填写清楚，准考证号相应的数字用2B铅笔涂黑。 3．答选择判断题时必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择判断题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题。 4．考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上一律无效。 一、单项选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求 (本大题共20小题，每小 题1分，共20分) 1．2015年度“全国十大考古新发现”之海南新石器时代遗存，距今约6000年。同一时期，生活在我国黄河流域的原始居民是 A．元谋人B．北京人C．半坡居民D．河姆渡居民 2．据巴蜀文化研究专家冯广宏考证，李冰在公元前273年前后担任蜀守，并主持修建了都江堰。 据图1判断，公元前273年属于 A．公元前3世纪前期B．公元前3世纪后期 C．公元前2世纪前期D．公元前2世纪后期 3．面对春秋战国时期王室衰微、诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局，不同流派的知识分子提出了不同的治世药方。秦统一的历史证明，哪一种药方更“对症”当时的社会形势？ A．儒家：为政以德，仁政治国B．墨家：互助互爱，反对侵略 C．法家：提倡法治，中央集权D．道家：顺其自然，无为而治 4．经典诵读可以提取丰富的历史信息。《三字经》“嬴秦氏，始兼并……迨至隋，一土宇……元灭金，绝宋世。太祖兴，国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有 A．秦隋宋B．秦隋元
初三历史与社会九年级全一册
初三历史与社会九年级（全一册） 第一单元充满机遇与挑战的时代单元测验卷（本卷满分80分） 参考答案 一、选择题：（本题有16小题，每小题2分，共32分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分。） 1、二战结束后一直延续到80年代，美苏争霸的主要形式是：（C）A建立政治军事集团北约华约B“热战”C“冷战”D部署导弹核弹 2、1960年被称为“非洲独立年”是因为：（A）A1960年非洲有17个国家宣告独立B最大的殖民地国家印度在1960年宣告独立 C1960年非洲最后一个殖民地纳米比亚独立D1960年开始整个非洲大陆吹响了独立的号角 3、下列哪些事件是二战后“冷战”的产物？（D） ①以色列修建隔离墙②古巴导弹危机③北约的建立④美国发动侵越战争 A①②③B①③④C①②④D②③④ 4、下列哪一事件不属于新中国成立后巩固新政权的措施？（C）A抗美援朝B土地改革C对农业的社会主义改造D和平解放西藏 5、1951年，一位美国将军说：朝鲜战争是“在错误的时间，错误的地点，同错误的对手，打一场错误的战争。”你认为“错误的战争”的含义是：（B） A二战给世界带来巨大灾难，世界人民反对战争B美军入侵朝鲜是非正义战争 C美国选择中国作为对手是错误的D美国错误估计了中国的力量和气魄6、下列属于我国“一五”计划成就的是：（D）A第一颗人造卫星发射B标志中国建立起了社会主义的基本制度 C中国第一颗原子弹爆炸成功D中国第一辆国产汽车诞生 7、“人有多大胆，地有多大产”这一口号：（B） ①反映了毛主席“人多力量大”的正确思想②反映了人类必然战胜自然界的坚定信心 ③脱离了马克思主义的正确路线④导致了高指标、浮夸风的出现 A②③B③④C①②D②④ 8、新民主主义革命中，创造了中国特色的革命道路，这是以毛泽东同志为首的第一代中央领导集体的创造；三大改造中，对民族资产阶级采取“赎买”的方针，这是中国共产党人的伟大创造；改革开放时期，农村实行家庭联产承包责任制，这是中国农民的伟大创造。这些 创造最后都取得了巨大成功，我们可以用下列哪一句话来概括其中的道理？（D）A密切联系群众B实践是检验真理的唯一标准 C人有多大胆，地有多大产D一切从实际出发，实事求是，理论联系实际
江苏省苏州常熟市2017届九年级4月调研测试一模历史试卷
2017届初三调研测试试卷 历史2017 .4 注意事项: ①全卷满分50分。考试时间50分钟。闭卷形式。 ②考前，考生在答案卷内准确填涂好姓名、考号。 ③一律用0.5毫米黑色签字笔作答。字迹要清楚，卷面要整洁，不能答出边框外。 一、单项选择题(请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不得分。本题 共20小题，每小题1分，共20分) 1.鲁迅先生说:“结果往往和英雄们的预算不同。始皇想皇帝传至万世，而偏偏二世而亡;赦免了农书和医书，而秦以前的这一类书，现在却偏偏一部也不剩。”其中，“赦免了农书和医书”所指的历史事件是 A.秦始皇发布焚书令 B.秦始皇统一文字 C.汉武帝实施推恩令 D.明太祖八股取士 2.西藏自古以来就是中国的领土，历代汉族政权、中央政府都注重加强对西藏地区的联系和管辖。下表所列的相关史实，其中错误的一项是 3.黄公望(1269一1354)，本姓陆，名坚，汉族，江浙行省常熟县人。擅画山水，开“浅绛派”与水墨两种风格，为虞山画派的奠基之祖。存世作品有《富春山居图》(下图)、《九峰雪霁图》、《丹崖玉树图》《天池石壁图》等。从时间上看与他最接近的古代画家是
A.顾恺之 B.吴道子 C.赵孟頫 D.徐渭 4.在中国古代皇帝中，在位时间最长的前四位分别是康熙帝(61年) 、乾隆帝(60年)、辽道宗(56年)、汉武帝(54年)。下列关于这四位皇帝的叙述，正确的是 A.康熙帝扬威雅克萨 B.乾隆帝设立军机处 C.辽道宗建立契丹国 D.汉武帝创立科举制 5.学者陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中指出“以保守的对策来对付进取的政策，这种中西之间的态势就是鸦片战争后一系列变化的基础和原因。……中国在世界民族之林中所处的被动局面，不是开始于鸦片战争，而是从郑和航海(1405-1433年)以来已见端倪了。”对该观点认识正确的是 A.郑和航海时期的中国已经落后于西方 B.西方进取从根本上加速了明清社会的转型 C.鸦片战争之前的中国对外交流完全停滞 D.政策差异导致了中西历史发展方向的迥异 1l.李鸿章认为:“吾中国之政教文物风俗，无一不优于他国，所不及者，唯枪耳，炮耳，铁路耳，机器耳。吾但学此，而洋务之能事毕矣。”在此思想指导下，他创办了 A.轮船招商局 B. 南通大生纱厂 C.汉阳铁厂 D.江南制造总局 7.学术界有观点认为，无论从破还是从立的角度看，武昌起义都可谓首创性义举，故史称“辛亥首义”。这里所说的“首义”主要是指武昌起义 A.是革命党人领导的第一次武装起义 B.推翻了清王朝并导致中华民国的建立
苏州历史文化名城保护规划(2013-2030)
苏州历史文化名城保护规划（2013-2030） 一、规划范围 本次规划范围为苏州市区行政辖区范围，包括姑苏区、高新区、工业园区、相城区、吴中区和吴江区，面积约2743平方公里(不包括太湖、阳澄湖等大型湖泊水域面积)。 二、规划期限 近期：2013-2020；远期：2021-2030。 三、指导思想 全面的名城保护观——保护、利用与发展三者相互协调、相辅相成，使保护和利用历史文化成为一种可持续的发展方式。 四、保护目标 保护历史文化资源，传承优秀传统文化，统筹保护与发展，完善名城保护机制，促进名城可持续发展，使苏州成为传统文化与现代文明相融合的国家历史文化名城示范区。 五、保护原则 1、全面保护，专业保护 2、合理利用，有效利用 3、特色发展，协调发展 六、保护体系 规划分层次、分年代、分系列构建历史文化保护体系。 本规划在地域空间上分为“历史城区”、“城区”和“市区”三个层次。 《规划》将苏州划分为隋唐前、隋唐宋元、明清、民国和建国后几个历史年代，并提出各历史年代特色、保护内容及重点和利用策略。
《规划》总结了包括园林系列、工艺美术系列、建筑系列、蚕桑丝绸系列??列、民俗系列、名人系列、宗教系列、重大历史事件系列等苏州主要文化系列，并分别提出保护内容和保护策略。 七、历史城区保护 1、保护目标：加强历史文化保护与传承，促进转型发展，提升宜居环境，优化交通组织与管理，协调保护与发展的关系，实现“国家历史文化名城保护示范区”的保护和示范目标。 2、保护结构：“两环、三线、九片、多点”。 两环：城环、街环 三线:山塘线、上塘线、城中线 九片：阊桃片、拙园片、平江片、怡园片、天赐片、盘门片、虎丘片、西留片、寒山片 多点：城门、代表性园林、标志性古塔、标志性近现代建筑 八、城区历史文化保护 1、整体山水格局 整体山水格局：以水为脉、以文为魂、以山为缀、以业为根，突出“东方水城”的保护主题，重点保护城市与四角山水相互依存的整体关系。 2、整体特色引导 根据城市发展演变过程，结合城市价值认知，形成以水为主题的城市特色，将城区划分为网水、山水、新水、文水以及乡水五大特色片区。 3、历史文化名镇与历史老街 保护城区内历史文化名镇木渎；保护姑苏区葑门横街和相城区的陆慕老街。
2019秋江苏省苏州市高新区九年级上册第一学期期末考试历史试卷(优选)
义务教育阶段学业质量测试 九年级历史 注意事项： 1．本试卷共4大题，32小题，总分50分。考试用时50分钟。 2．答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号、准考证号填写清楚，准考证号相应的数字用2B铅笔涂黑。 3．答选择判断题时必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择判断题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题。 4．考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上一律无效。 一、单项选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求 (本大题共20小 题，每小题1分，共20分) 1．2015年度“全国十大考古新发现”之海南新石器时代遗存，距今约6000年。同一时期，生活在我国黄河流域的原始居民是 A．元谋人B．北京人C．半坡居民 D．河姆渡居民 2．据巴蜀文化研究专家冯广宏考证，李冰在公元前273年前后担任蜀守，并主持修建了都江堰。据图1判断，公元前273年属于 A．公元前3世纪前期B．公元前3世纪后期 C．公元前2世纪前期D．公元前2世纪后期 3．面对春秋战国时期王室衰微、诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局，不同流派的知识分子提出了不同的治世药方。秦统一的历史证明，哪一种药方更“对症”当时的社会形势？ A．儒家：为政以德，仁政治国B．墨家：互助互爱，反对侵略 C．法家：提倡法治，中央集权D．道家：顺其自然，无为而治 4．经典诵读可以提取丰富的历史信息。《三字经》“嬴秦氏，始兼并……迨至隋，一土宇……元灭金，绝宋世。太祖兴，国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有 A．秦隋宋 B．秦隋元 C．秦元明D．隋元明 5．董仲舒向汉武帝建议：“臣愚以为，诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”这一意见 ①有利于学术文化的繁荣②推动儒学逐渐成为正统思想 ③有利于公平地选拔人才④适应了加强中央集权的需要 A．①②B．①③C．②④D．③④ 1
新人教版九年级历史与社会下册教学设计和反思《两极格局的形成》
新人教版九年级历史与社会下册教学设计和反思《两极格局的形成》 本帖最后由网站工作室于 XX-4-26 20:10 编辑 优质课《两极格局的形成》教学设计 浙江省丽水经济开发区第一中（小）学周虹 一、课标要求1．课程内容：描述第二次世界大战后“冷战”的概况，列举世界殖民体系瓦解的实例，说明这一时期国际格局的特点。2．活动建议：指导学生用地图呈现国际关系的图景，比较第二次世界大战前后世界格局的变化；在明确东西方对峙的区域分布的同时，熟悉现代世界政治地理和地缘关系。 二、课标解读历史与社会课程综合历史与地理等相关教学内容，旨在提高学生的人文素养和学习能力、创新能力等。该部分内容的学习，通过多角度探究认识第二次世界大战后国际格局发展的特点，运用辩证的、发展的观点认识历史进程，初步感知和平与发展是当今时代的主题，初步具备全球视野和国际观念，有助于学生客观地评价当今国际大事，有助于学生综合素质的提高。（一）知识与技能1．读图比较第二次世界大战前后世界格局的变化，说明“北约”和“华约”的成立是美苏为首的两极格局最终形成的标志，概括这一时期国际格局的特点。2．列举美苏“冷战”的具体表现和特
点，解释“冷战”的含义。3．运用材料分析“冷战”背景下的美苏关系以及美苏两极格局的形成对国际关系的影响。（二）过程与方法1．尝试多角度地、辩证地认识第二次世界大战后的国际关系，主动参与问题的探究，加深对历史和现实之间的联系和理解。2．通过读图比较与材料分析，初步具备从地图上获取信息及主动探究的能力。（三）情感·态度·价值观1．理解美苏“冷战”造成战后世界的动荡不安，以及“冷战”背景下美苏双方的激烈争夺给世界和平与安全带来了极大威胁。2．初步具备全球视野和国际观念，初步感知和平与发展是当今时代的主题。 三、重难点分析重点：美苏“冷战”的表现、美苏两极格局的形成。突破方案：“冷战”是指第二次世界大战后美国对苏联等社会主义国家所采取的除战争以外的一切对抗形式，表现为以美国为代表的西方资本主义阵营与苏联为代表的社会主义阵营之间在政治、经济、军事、外交、意识形态等各方面除战争以外的对峙和对抗。两极格局是以美苏为中心，在欧洲形成“北约”与“华约”两大军事集团对立，在全球形成资本主义阵营和社会主义阵营全面对抗的格局。该部分内容是初中学生树立正确国际观念和世界全球视野的重要知识载体，但由于其政治性较强，政治术语多，涉及的事例又关乎初中学生的生活有一定距离，因此理解起来比较困难。因此要求借助更多的地图、漫画等图片资料来直观
九年级下册历史与社会作业本答案
九年级下册历史与社会作业本答案 第一单元充满机遇与挑战的时代 第一课战后世界新格局 1. C 2. D 3. C 4. D 5.A 6.B 7.C 8. C 9.A 10．(1)遏制苏联及共产主义。 (2)美苏战时同盟公开破裂，“冷战”全面展开。11.苏伊士运河大大缩短了东西方的海上交通距离，运河船只通行费收入巨大，可成为埃及外汇收入的主要来源之一。埃及收回苏伊士运河获利甚丰，对于恢复和发展埃及经济至关重要。同时，收回苏伊士运河，捍卫了国家主权和领土完整，在一定程度上打击了殖民主义统治，促进了殖民体系的瓦解。 第二课共和国的风雨历程 1. C 2. C 3. A 4. B 5. C 6. B 7. A 8. B 9．(1)新中国成立后为巩固新政权而进行的土地改革。 (2)农民真正获得了解放，中国几千年的封建土地制度被彻底消灭了。 10.朝鲜战争。第二问答案略。1 1．(1)人民公社化运动。 (2)在人民公社化运动中，农民的自留地、家畜、果树等，被收归公社所有，损害了群众利益，挫伤了农民的生产积极性。人民公社化运动违背了经济发展的客观规律，给我国社会经济发展造成重大损失。 第三课现代化建设的新时期 1. C 2. C 3. B 4. A 5.D 6.A 7.B 8.B 9．(1)C (2)实行改革开放政策，设立经济特区。 lO．(1)澳门。中国。(2)“他们”指葡萄牙殖民者。16世纪中叶以后，澳门逐渐被葡萄牙人占领。根据“一国两制”的方针，中葡两国政府于1987年4月签署了中华人民共和国政府将对澳门恢复行使主权的联合声明。1 999年12月，中国正式恢复对澳门行使主权，设立澳门特别行政区，澳门回到了祖国的怀抱。 1 1．(1)美国总统尼克松访华。 (2)美国总统访华后，中美签署《联合公报》，结束了两国长达20多年的敌对、隔绝状态。1979年，中美正式建立了外交关系。 12.(1) 2001年在上海召开的亚太经合组织(APEC)第九次领导人非正式会议。 (2)这次会议是中国迄今举行的规模、规格的多边外交活动。 (3) 2001年，北京申奥成功，中国加入世界贸易组织，第一个以中国城市命名的国际组织“上海合作组织”成立，APEC会议在上海召开。这些都表明中国综合实力增强。 第四课时代主题与当代中国 1. A 2. B 3. D 4. A 5. B 6.B 7.C 8. A 9.D 10．(1)发达国家和发展中国家之间的贫富差距非常大，人口占世界总人口85.1%的发展中国家．国内生产总值只占世界总量的20. 8%，人均国民生产总
国家历史文化名城保护区拙政园历史文化片区社会事业服务招投标书范本
千里马招标网https://www.360docs.net/doc/c818077935.html, 苏州姑苏区政府采购 磋商采购文件 采购编号：SZCD-GS-C-号 采购项目：梅巷片区危旧房改造工程司法强制执行事项社会稳定风险评估 采购类别：服务类 采购单位：苏州市姑苏区、苏州国家历史文化名城保护区拙政园历史文化片区社会事业服务中心 苏州新华诚德项目管理有限公司 二〇一八年九月 中国招标行业门户网站
苏州市姑苏区、苏州国家历史文化名城保护区拙政园历史文化片区社会事业服务中心关于梅巷片区危旧房改造工程司法强制执行事项社会稳定风险评估 项目的磋商采购公告 受苏州市姑苏区、苏州国家历史文化名城保护区拙政园历史文化片区社会事业服务中心的委托，苏州新华诚德项目管理有限公司对其所需采购的梅巷片区危旧房改造工程司法强制执行事项社会稳定风险评估在国内组织竞争性磋商采购。欢迎符合磋商采购文件资格条件的各供应商前来参加磋商。 一、采购编号：SZCD-GS-C-号 二、采购内容：梅巷片区危旧房改造工程司法强制执行事项社会稳定风险评估 三、采购方式：竞争性磋商 四、采购预算价：人民币大写肆拾万圆整（小写：￥.元） 五、参加磋商供应商资格条件： 、具有独立承担民事责任的能力； 、具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度； 、具有履行合同所必须的设备和专业技术能力； 、有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录； 、参加政府采购活动前三年内,在经营活动中没有重大违法记录； 、符合法律、行政法规规定的其他条件。 、本项目不接受联合体报价。 注：单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，不得参加同一合同项下的政府采购活动。 六、本项目采用网上报名，报名时间：自采购公告发布之日起至年月日。 七、报名流程及方式： 、申领CA。 未在苏州市市级政府采购项目申领专用CA证书的供应商登陆“苏州市公共资源交易平台”-政府采购（姑苏区网上报名）进行网上注册及资料填报，并携带相关资料至苏州市数字证书认证中心有限责任公司服务网点进行审核并申领CA证书，申领时说明为“姑苏区区级政府采购项目专用CA证书”，有效期内的CA证书可以反复使用。 已经申领苏州市市级政府采购项目专用CA证书的供应商进行网上注册及资料填报后，携带CA证书至苏州CA服务网点开通姑苏区区级政府采购项目网上报名功能模块即可。 、登录报名。供应商进入“苏州市公共资源交易平台”，“政府采购（姑苏区网上报名）”系统，插入CA证书登录后选择具体项目并点击“报名”按钮报名。报名后，系统会显示报名确认单，供应商须打印以供投标使用。报名成功的供应商不可撤销报名。 、在网上报名过程中如有疑问，请及时联系： 苏州市公共资源交易中心： <>软件客服：-- <>业务咨询：- <>苏州市数字证书认证中心有限责任公司网点，详见：关于姑苏区政府采购项目实行供应商网上报名的通知[姑苏财〔〕号]。 <>苏州市姑苏区财政局综合处：-。 八、文件及信息获取方式：报名供应商从“苏州市政府采购网”的“采购公告”中自行关注并下载获取本项目采购文件和补充文件以及成交公告。未及时关注或获取文件而导致的责任由报名供应商自行承担。
江苏省苏州市吴中区2018届九年级历史第一次模拟试题(含答案)
九年级历史教学质量情况调查试卷 一、单项选择题（请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不得分。本题共20小题，每小题1分，共20分） 1．马克思说:“代表陈腐世界的清帝国必然要在这场殊死的决斗中死去，但它是激于禁止毒品的道义原则，而现代社会的代表大英帝国却是为了发财。”这场“决斗”的结果是清政府 A.割让香港岛 B.赔款白银4.5亿两 C.划东交民巷为使馆界 D.严禁中国人民反帝 2．地处苏州河与黄埔江汇合处的外白渡桥是中国最老的钢结构桥梁，也是旧上海的标志性建筑之一，历经三次变迁。 图一是租界工部局建于1856年的木桥，只向华人收取“过桥税”；图二是1876年工部局迫于众怒在原桥近侧造的木质浮桥，过桥免费；图三是工部局于1907年重建的钢结构桥。从外白渡桥的变迁中，我们不能捕捉到的信息是 A．列强对中国的侵略 B．工业革命对中国的影响 C．中国人民的反侵略斗争 D．近代中国国力的提升 3．有人认为，历史就是一部部人物传记。下表是历史事件和所对应人物活动的描述，其中不符合历史发展事实的选项是 选项历史事件相关历史人物 A 五四运动邓世昌壮烈殉国 B 遵义会议毛泽东力挽狂澜 C 重庆谈判蒋介石假意和平 D 抗美援朝彭德怀临危受命 4．某中学九年级同学在复习中国历史时，整理了如下资料：“中共一大的召开”、“南昌 起义”、“井冈山会师”、“四渡赤水”等。据此判断，他们复习的学习主题是 A．人民解放战争的胜利 B．列强的侵略和中国人民的抗争 C．近代化的进步 D．新民主主义革命的兴起 5．1937年，冼星海在家书中写道:“六年前的三千万流民的印象，当我还没有忘记的时候，如今又遭到更大的浩劫”。“六年前的三千万流民”产生的起因是（） A．八国联军侵华战争 B．九一八事变 C．七七事变 D．南京大屠杀 6．1945年9月，毛泽东会客时说：“我们的目标是‘和平民主’，这与蒋介石打算正相反。 不过，他愿意谈，我就谈；他愿意打，我就打。反正我是客人，客随主便嘛！”据此判断， 这次会客是在 A．广州 B．重庆 C．西安 D．北平 7．解放战争时期，一国民党高级将领在被俘后说：“这一着非雄才大略之人是做不出来的，锦州好比一条扁担，一头挑着东北，一头挑着华北，现在是中间折断了。”这位国民党高级将领赞叹的是人民解放军高超的指挥艺术，这一战役是 A．辽沈战役 B．淮海战役 C．平津战役 D．渡江战役 8．阅读下面中国民族工业发展变化统计表，中国民族工业出现这种变化的主要原因是 年份拥有厂家拥有资本工人人数 1913 689家33亿元27万多 1920 1795家 50亿元55万多 A．清政府鼓励民族工业的发展 B．中国民族工业得到大量外国资本
历史与社会作业本九年级下
历史与社会作业本九年级下 册答案 第一单元充满机遇与挑战的时代第一课战后世界新格局1. C 2. D 3. C 4. D 5.A 6.B 7.C 8. C 9.A10．(1)遏制苏联及共产主义。 (2)美苏战时同盟公开破裂，“冷战”全面展开。11.苏伊士运河大大缩短了东西方的海上交通距离，运河船只通行费收入巨大，可成为埃及外汇收入的主要来源之一。埃及收回苏伊士运河获利甚丰，对于恢复和发展埃及经济至关重要。同时，收回苏伊士运河，捍卫了国家主权和领土完整，在一定程度上打击了殖民主义统治，促进了殖民体系的瓦解。第二课共和国的风雨历程 1. C 2. C 3. A 4. B 5. C 6. B 7. A 8. B9．(1)新中国成立后为巩固新政权而进行的土地改革。 (2)农民真正获得了解放，中国几千年的封建土地制度被彻底消灭了。 10.朝鲜战争。第二问答案略。1 1．(1)人民公社化运动。 (2)在人民公社化运动中，农民的自留地、家畜、果树等，被收归公社所有，损害了群众利益，挫伤了农民的生产积极性。人民公社化运动违背了经济发展的客观规律，给我国社会经济发展造成重大损失。第三课现代化建设的新时期 1. C 2. C 3. B 4. A 5.D 6.A 7.B 8.B 9．(1)C (2)实行改革开放政策，设立经济特区。 lO．(1)澳门。中国。(2)“他们”指葡萄牙殖民者。16世纪中叶以后，澳门逐渐被葡萄牙人占领。根据“一国两制”的方针，中葡两国政府于1987年4月签署了中华人民共和国政府将对澳门恢复行使主权的联合声明。1 999年12月，中国正式恢复对澳门行使主权，设立澳门特别行政区，澳门回到了祖国的怀抱。 1 1．(1)美国总统尼克松访华。 (2)美国总统访华后，中美签署《联合公报》，结束了两国长达20多年的敌对、隔绝状态。1979年，中美正式建立了外交关系。 12.(1) 2001年在上海召开的亚太经合组织(APEC)第九次领导人非正式会议。 (2)这次会议是中国迄今举行的规模、规格的多边外交活动。 (3) 2001年，北京申奥成功，中国加入世界贸易组织，第一个以中国城市命名的国际组织“上海合作组织”成立，APEC会议在上海召开。这些都表明中国综合实力增
中国国家历史文化名城(最新)
国家历史文化名城目录（2012年6月28日最新版） 国家历史文化名城由中华人民共和国国务院确定并公布，是1982年根据北京大学侯仁之、建设部郑孝燮和故宫博物院单士元三位先生提议而建立的一种文物保护机制。被列入名单的均为保存文物特别丰富、具有重大历史价值或者纪念意义、且正在延续使用的城市。目前中国已公布了120座国家历史文化名城，其中海口市琼山区与海口市根据国务院意见分计为2处。 第一批：1982年2月8日公布，共24处 第二批：1986年12月8日公布，共38处 第三批：1994年1月4日公布，共37处 增补a：2001年8月10日公布，共1处 增补b：2001年12月17日公布，共1处 增补c：2004年10月1日公布，共1处 增补d：2005年4月14日公布，共1处 增补e：2007年3月9日公布，共1处 增补f：2007年3月13日公布，共1处 增补g：2007年3月18日公布，共2处 增补h：2007年4月27日公布，共1处 增补i：2007年5月6日公布，共1处 增补j：2007年9月15日公布，共1处 增补k：2009年1月2日公布，共1处 增补l：2010年11月9日公布，共1处 增补m：2011年1月24日公布，共2处 增补n：2011年3月12日公布，共1处 增补o：2011年3月14日公布，共1处 增补p：2011年5月1日公布，共1处 增补q：2011年11月2日公布，共1处 增补r：2012年3月15日公布，共1处 增补s：2012年6月28日公布，共1处 分类中国的历史文化名城按照各个城市的特点主要分为七类即 古都型：以都城时代的历史遗存物、古都的风貌为特点，如北京、西安； 传统风貌型：保留一个或几个历史时期积淀的有完整建筑群的城市，如平遥、韩城； 风景名胜型：由建筑与山水环境的叠加而显示出鲜明个性特征的城市，如桂林、苏州； 地方及民族特色型：由地域特色或独自的个性特征、民族风情、地方文化构成城市风貌主体的城市，如丽江、拉萨；近现代史迹型：反映历史上某一事件或某个阶段的建筑物或建筑群为其显著特色的城市，如上海、遵义； 特殊职能型：城市中的某种职能在历史上占有极突出的地位，如“盐城”自贡、“瓷都”景德镇； 一般史迹型：以分散在全城各处的文物古迹为历史传统体现主要方式的城市，如长沙、济南。 列表括号内数字为城市数。 北京（1）天津（1）河北（5）山西（6）内蒙古（1） 辽宁（1）吉林（2）黑龙江（1） 上海（1）江苏（10）浙江（7）安徽（5）福建（4）江西（3）山东（8） 河南（8）湖北（5）湖南（3）广东（7）广西（3）海南（2） 重庆（1）四川（8）贵州（2）云南（5）西藏（3） 陕西（6）甘肃（4）青海（1）宁夏（1）新疆（5） 下文括号内数字为入选批次。
江苏省苏州市高新区2020届九年级历史上学期期末考试试题 新人教版
江苏省苏州市高新区2020届九年级历史上学期期末考试试题 注意事项: 1.本试卷共4大题，32小题，总分50分。考试用时50分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号、准考证号填写清楚，准考 证号相应的数字用2B 铅笔涂黑。 3.答选择判断题时必须用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡 皮擦干净后，再选涂其他答案;答非选择判断题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡 指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题。 4.考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上一律无效。 一、单项选择题:在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1.右图的考古发现，为距今六七千年我国原始居民使用的生产工具。从生产力发展的水平来看，此类工具的出现和使用佐证他们生活在 A.旧石器时代 B.新石器时代 C.青铜时代 D.铁器时代 2.面对春秋战国时期周王室衰微、诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局，各流派提出了不同的治世方案。秦统一的历史证明，哪一种方案最适合当时的社会形势? A.儒家:为政以德，仁政治国 B.墨家:互助互爱，反对战争 C.道家:顺其自然，无为而治 D.法家:提倡法治，强化集权 3.如图是战国形势图，图中①、②、③、④分别代表了 当时不同的诸侯国。其中灭掉六国，完成统一的是 A.① B.② C.③ D.④ 4.董仲舒向汉武帝建议:“臣愚以为，诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。” 这一意见
①有利于学术文化的繁荣②推动儒学逐渐成为正统思想 ③有利于公平地选拔人才④适应了加强中央集权的需要 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.科举制度被西方人誉为中国的“第五大发明”，他们认为“(科举考试使得)既使是国家中最贫穷的人也只能说，如果他命运不济也是‘天意如此’，他的同胞并未设置不公平的障碍来阻挠他提升自身的地位……”这主要是指科举制度 A.促进了教育事业的发展 B.保证了官吏的清正廉明 C.体现了公平公止的原则 D.提高了官员的文化素质 6.小明同学进行探究性学习，他搜集了“契丹的兴起”、“澶渊之盟”、“宋夏和战”、“岳飞抗 金”的相关资料，由此可知他探究的主题是 A.中华文明的起源 B.统一国家的建立 C.民族政权的并立 D.繁荣开放的社会 7.《史记》的记载是研究黄帝的重要资料一。司马迁著《史记》时，游历各地，搜集民间关于黄帝的传说，考证文献记载，辨别文献真伪，编成黄帝的事迹列于本纪之首。这表明 A.口头传说不足以印证历史 B.《史记》中关于黄帝的记述具有唯一性 C.文献记载没有参考价值 D.传说一定程度上能够反映历史真实 8.马克思认为“……这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。把骑士阶层炸得粉碎，打开了世界市场并建立了殖民地，而却变成新教的工具，并且一般地说变成科学复兴的手段，变成创造精神发展的必要前提的最强大的推动力。”“”上依次应填入的是 A.火药、指南针、印刷术 B.印刷术、指南针、火药 C.指南针、火药、印刷术 D.火药、印刷术、指南针 9.东晋王羲之的书法独创一家，行书、草书流畅潇洒，“飘若浮云，矫若惊龙”。他被尊为“书 圣”。以下书法作品中，他的代表作是 10.有学者认为，文艺复兴时“人们不再满足于坐在那里当观众，而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们要在生活舞台上充当演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达。”
历史文化名城保护——苏州意象
苏州意象 4102090103 郝瑞凯 【摘 要】 在回顾苏州辉煌历史文化资源的基础上，从城市意象的角度解读苏 州的城市格局，并叙述苏州这座城市的变迁及城市规划的作为和追求。 【关键词】 人间天堂 城市意象 历史文化名城保护 “雕几块中国的花窗，框起这天人合一的融洽。构一道东方的长廊。连接那 历史文化的深邃。是一曲绵延的姑苏咏唱，吟唱得这样风风雅雅。是几幅简练的 山林写意，却不是那般细细微微。采几块多姿的湖畔奇石，分一片迷濛的吴门烟 水，取数帧流动的花光水影，记几个淡远的岁月章回。” ——《苏园六记》 1 人间天堂 1.1 上有天堂，下有苏杭 中国有句谚语“上有天堂，下有苏杭”， 此语道出了古时苏州的繁华，也表达了人 们对苏杭两地的向往。尽管江南名郡遍布， 但苏杭显得更得世人垂青，稳居头牌。《双 调蟾宫曲·咏西湖》中写道“西湖烟水茫茫， 百顷风潭，十里荷香，宜雨宜晴，宜西施淡抹浓妆。尾尾相衔画舫，尽欢声无日不 笙簧，春暖花香，岁稔时康。真乃上有天 堂，下有苏杭。” 1.2 历史悠久，人杰地灵 苏州有秀美的山水环境，悠久的历史和丰富的文化积淀，曾经一直延续着天 地人和的栖居方式。农业发达工商业繁荣，人民富足，在历史上被誉为人间天堂。 在城市规划方面它延续了2500年的建城史成为我国历史上的建城典范，《 平江图》 图1 水上人家（吴冠中）
所记录的苏州古城“湖山环绕，天然清旷” 的山水意境，水路并行的双棋盘格局，向人们展示了当年的天堂胜景。 公元前541年，伍子胥“相土尝水，象天法地，建筑大城，周围四十七里”，与现在苏州古城的位置、规模、格局基本一致，苏州可以堪称我国城建史上的活化石。 苏州西部山优水美，北东南侧是广阔的平原水网地区，农业发达，繁体字的“蘇”就是表意“鱼米之乡”。 经过千百年的孕育积淀历史的苏州可以从资源禀赋、空间形态。文化特征三个方面概括出九大特质： 1.2.1天下粮仓：历史上有“天下之利，莫大于水田；水天之美，无过于苏州”的说法，而“苏州熟，天下足”是天下粮仓的真实写照。 1.2.2工商之都：白居易曾经写道：“况当今国用，多出江南：江南诸州，苏最为大，兵数不少，税额至多”。《天工开物》记载：“良玉虽集京师，工巧则推苏郡，清朝鼎盛时期,《江南通志》记载：“今吴中赋人，几半九洲”由此可见，苏州经济之发达，工商之繁荣。 1.2.3人才辈出：清代苏州府苏出的状元占全国总数的1/5强，是浙江省（第二名）和山东省（第四名）之和。 1.2.4世间美景：天堂究竟是什么样？不得而知，想必集真善美于一身。苏州既然被誉为人间天堂，必是人间之至境了。 图2 大城平面图
人教版历史与社会九年级下知识点
第一单元 1.一战背景 1）为了争夺霸权，重新划分殖民地 2）军国主义思想盛行，有极端民族主义情绪 3）帝国主义国家之间，经济、政治发展不平衡（根本原因） 2.一战导火索：萨拉热窝事件 3.一战性质：一场非正义的帝国主义的掠夺战争 4.一战影响 1）对人类造成巨大的物质和精神损害（巨大灾难） 2）严重削弱了帝国主义和殖民主义的力量（两败俱伤） 3）为俄国十月社会主义革命的胜利造成了有利条件，并促使战后资本主义国家的无产阶级革命运动和亚非拉的民族解放运动出现新高潮（革命高涨） 4）客观上推动了科学技术发展（双刃剑） 5.巴黎和会的背景 1）第一次世界大战结束后，如何建立世界新秩序成亟待解决的问题 2）各国人民都热切盼望签署一项真正的和平协定 6.巴黎和会的实质：帝国主义国家重新瓜分世界的分赃会议 7.凡尔赛体系的影响 1）暂时确立了列强在欧洲、西亚和非洲统治的“新秩序” 2）欧洲获得了暂时的稳定，列强在欧洲的利益与矛盾基本上得到协调 3）根据民族自决原则，确立了波兰等国家的独立 4）宰割德国种下了德国民族复仇的种子 8.20世纪初的中国局势 1）政治：列强掀起了瓜分中国的狂潮，中国的民族危机更加深重，社会矛盾日益尖锐 2）经济：列强争筑铁路；掠夺矿产资源、原材料；倾销商品 3）思想：西方民主革命思想在中国的广泛传播，一些革命性组织的成立 9.孙中山（民主革命先行者） 1）1894年：建立兴中会 2）1905年：建立同盟会（口号：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权），提出三民主义 10.辛亥革命的背景与条件 1）时代背景：《辛丑条约》签订后，民族危机严重 2）经济基础：民族资本主义的发展 3）阶级基础：民族资产阶级力量壮大 4）思想基础：资产阶级民主革命思想的传播 5）组织基础：资产阶级革命团体和政党的建立 6）军事基础：革命党人发动的一系列武装起义 7）有利条件（导火线）：保路运动 11.武昌起义发生的有利条件 1）地理位置：位于中国中部，水、陆交通十分发达 2）经济发展：武汉经济发展，不仅能为革命军提供可靠的物质保障，也引起了社会思潮等方面的变化 3）革命基础：湖北的革命团体长期在新军中做宣传、发动和组织工作 4）四川的保路运动：使鄂军西调，武昌、汉口等兵力空虚 5）资产阶级的革命果敢精神，成功地选择了起义的时机和突破口 因素
新人教版九年级历史与社会下册教学设计和反思苏联的发展与改革教学设计
新人教版九年级历史与社会下册教学设计和反思《苏联的发展与改革》教 学设计 名师公开课资料《苏联的发展与改革》教学设计 浙江省台州市椒江区洪家第二中学董婷婷 一、教学目标 （一）知识与技能目标 1．结合史实，知道冷战形势下苏联经济发展的特点、苏联经济社会发展面临的问题。 2．了解赫鲁晓夫在思想上的改革。 3．能结合具体材料和数据，掌握赫鲁晓夫在经济领域的改革，并且能简要评析赫鲁晓夫改革的成效和局限性。 （二）过程与方法目标 通过对历史材料的分析和探究赫鲁晓夫改革的成效、局限性，培养学生收集信息、解决问题能力，做到“论从史出”。 （三）情感态度价值观目标 1．通过学习，感受到社会主义制度的优越性，同时认识到社会主义制度并不成熟，需要一个不断
探索和实践的过程。 2．通过对苏联改革经验教训的总结，明白任何性质的国家都需要随着社会的发展和国际形势的变化，及时调整政治经济政策，树立求真、务实和改革创新的意识。 二、教学重难点 （一）教学重点：赫鲁晓夫的改革。 （二）教学难点：评析赫鲁晓夫改革的局限性；苏联改革对我们社会主义经济改革的借鉴意义。 三、教学策略 （一）教学方法：采用“质疑──合作探究──归纳”的模式进行教学，贯穿讲授法、情境发、分析归纳法、问题探究法，指导学生开展合作讨论。 （二）教师准备：制作多媒体课件，收集相关数据和文字资料。 （三）学生准备：课前预习，并且记录自己在预习过程中的疑惑。 名师公开课资料《苏联的发展与改革》教学设计 浙江省台州市椒江区洪家第二中学董婷婷
一、教学目标 （一）知识与技能目标 1．结合史实，知道冷战形势下苏联经济发展的特点、苏联经济社会发展面临的问题。 2．了解赫鲁晓夫在思想上的改革。 3．能结合具体材料和数据，掌握赫鲁晓夫在经济领域的改革，并且能简要评析赫鲁晓夫改革的成效和局限性。 （二）过程与方法目标 通过对历史材料的分析和探究赫鲁晓夫改革的成效、局限性，培养学生收集信息、解决问题能力，做到“论从史出”。 （三）情感态度价值观目标 1．通过学习，感受到社会主义制度的优越性，同时认识到社会主义制度并不成熟，需要一个不断探索和实践的过程。 2．通过对苏联改革经验教训的总结，明白任何性质的国家都需要随着社会的发展和国际形势的变化，及时调整政治经济政策，树立求真、务实和改革创新的意识。 二、教学重难点 （一）教学重点：赫鲁晓夫的改革。