名人名家

篇一：收集古代名人名家的有关资料

收集古代名人名家的有关资料，初步认识与了解一些古代名人。

2、指名三四位学生在收集的名人资料中选取一位作简要介绍。

3、呈现课本中的三位名人的故事、、，请学生自由朗读，划出能体现人物特点和人物品质的关键词句。

4、指名交流所划的关键词句，说说自己的理由。

5、引导学生用各种方式反复品读关键词句，以小组为单位讨论评议，了解体会人物特点和品质。

6、说说自己最崇拜课本中的哪一位名人，为什么？每组推选一名代表在全班进行交流。

7、练习用各种方法，如：抓关键词句，按照一定顺序，根据提纲复述三篇课文。

8、布置作业：读后随感：

读了这三位古代名人的故事后，联系自己谈谈有什么感想？

篇二：名人名家紫

凤凰县的名人名家

郑国鸿

郑国鸿，一代抗英名将，中华民族英雄。1777年(清乾隆三十八年)出生在湖南凤凰县城。字雷堂，十八岁那年，承袭世职云骑尉。

田兴恕

田兴恕、字忠善，清道光十六年(1836年)出生在古城凤凰乡下的一个贫苦家庭，父亲早逝，随母迁入县城城北擂草坡“兵的庙”栖身，靠割马草为生。

熊希龄

熊希龄，字秉三、人称“熊凤凰”。1870年出生于凤凰，1937年病逝于香港。

熊希龄少年聪敏，12岁随身为清朝武官的父亲到杭州朱其懿门下就读，一次，朱先生以“栽数盆花，探春秋消息”为上联令学生答对，小希龄以“凿一池水，窥天地盈虚”应对而获得满堂喝彩，被誉为“凤凰神童”。

陈渠珍

陈渠珍，号玉鍪，1882年9月生于凤凰县城。七岁入私塾，十四岁就读于本县名儒聂简堂学馆，十六岁考入正江明山书院，1906年毕业于湖南武备学堂。因加入同盟会、被清搜捕潜回家乡凤凰。

沈从文

沈从文，苗族，著名作家、历史学家、考古学家。1902年12月诞生在凤凰古城中营街。

沈从文的一生是坎坷的一生，奉献的一生。他在故乡的小城渡过了童年和少年时代，1917年到1922年随土著部队飘游在湘西沅水流域。1923年闯入北京，1923年至1928年在北京靠写作谋生。1928年至1930年在上海公学任讲师，兼、、文艺副刊主编。1931年至1933年在青岛大学任讲师，1939年至1947年在西南联大任教授，1947年

至1949年在北京大学任教授，1950年至1978年在中国历史博物馆任文物研究员，1978年至1988年在中国社会科学院任研究员，1988年5月在北京病逝，享年86岁。

沈从文一生为人朴厚、治学严谨，著述甚丰。他的作品被译成日语、英语、俄语等在日本、美国、英国、前苏联等40多个国家出版，并被日本、美国、韩国、英国等10多个国家或地区选进大学课本。沈从文的文学作品、、等在国内外有重大影响。沈从文先生不仅是著名作家，还是著名的历史学家、考古学家，他撰写出版了、、、、等学术专著，特别是影响很大，填补了我国文化史上的一项空白。

沈从文曾两度被提名为诺贝尔文学奖候选人，是蜚声文坛的巨星。金介甫（JeffereyC?KinKley)在其著作中称：“沈从文是中国第一流的现代文学作家，仅次于鲁迅”。

肖继美

肖继美，著名钢铁专家，中国科学院院士。凤凰县得胜营(今吉信镇)人。1920年12月7日生。自幼勤奋好学，聪明过人。7岁时，随祖父母到凤凰县城居住，就读于县立模范小学(今文昌阁小学)。学习用功，成为学校成绩优异的“尖子”生，深受老师和同学们的喜爱。

邵阳历史名人

蔡锷

蔡锷（1882-1916），原名艮寅，字松坡。1882年12月18日生于湖南宝庆（今邵阳大祥区蔡锷乡）。护国军第一军总司令，1916年11月8日逝世，终年三十四岁。北京政府拨款二万元，举行国葬，

追赠其为上将军，定12月25日为云南起义纪念日。遗体安葬在长沙岳麓山上，遗著有、以及。

石醉六

石醉六（1880-1948），又名石陶钧，邵阳和安乡大树村（现新邵县潭府乡大树村）人。和蔡锷将军同为梁启超的学生，毕业于日本士官学校、曾任职为广西讲武堂学生队长兼战术教官（是李宗仁、白崇禧的老师）、护国军参谋长、辛亥元勋黄兴秘书、黄埔军校长沙分校校长、国民政府参军。不仅仅是个军人，而且是一个志存高远的诗人和学者，特别是思想家、哲学家。作为诗人出版诗集有

、和。至于思想家、哲学家，多数人听说他在写一本名为的书。

魏源

魏源（1794-1857），隆回县金滩（今名金潭，属司门前镇）人。属睁眼看世界第一人，名远达，字默深，号良图，晚年法名承贯。其著述甚丰，除、、、外、还有、、、、、、、、、、、、、、、、、、、等若干卷，并协助贺长龄编辑。

廖耀湘

廖耀湘（1906年5月16日－1968年12月2日），国民党将领，爱国民主人士，湖南邵阳北乡酿溪镇（今新邵县县城）人。曾任蒋介石“五大王牌军”之一的第六军军长。黄埔学校第六期毕业，后留学法国，回国后参加南京保卫战。1940年同杜聿明率领中国远征军赴缅甸抗日，为抗战胜利作出了重要贡献。1948年10月辽西大会战兵败被中国人民解放军俘虏，后于1961年12月作为特赫战犯被释放。

“文革”期间受迫害致死。

吕振羽

吕振羽（1900-1980），湖南省武冈（今属邵阳县）人。著名历史学家，撰写了大量史学理论建设的论文，辑入、、。

袁国平

袁国平（1906一1941），湖南宝庆（今邵东）人。原名袁幻成，又名袁裕，字醉涵，笔名最寒。1924年加入中国社会主义青年团。1925年10月，入黄埔军校第4期政治大队学习。积极参加了“青年军人联合会”同右派的斗争。同年转为中国共产党党员。1926年7月，任国民革命军第4军左翼宣传队队长，随军北伐。1927年参加南昌起义和广州起义，后转移至海陆丰地区坚持斗争，任工农革命军第4师党代表。1929年11月，任工农红军第5军政治部主任。1930年6月，任工农红军第3军团政治部主任。同年8月，任工农红军第8军政治委员。1933年1月起，先后任红军总政治部副主任，红军第1方面军政治部代主任。参加中央苏区第一至第四次反“围剿”作战，两次入闽作战。参加两万五千里长征。到达陕北后，任西北革命军事委员会后方办事处政治部主任，工农红军学校政治委员，抗日红军大学第2分校政治委员，教导师政治委员，中共陇东特委书记兼八路军驻陇东办事处主任等职。1938年3月，

袁国平任新四军政治部主任。 1941年1月14日，袁国平在皖南事变中身中四弹牺牲。

匡互生

匡互生（1891-1933），字人俊，号务逊，又号日休，湖南邵阳人。辛亥革命时，他持枪攻打巡抚衙门；五四运动时，他立下遗嘱，身先士卒，火烧赵家楼；湖南护法时，携着炸弹，誓与张敬尧拼个死活；为“改造社会、改造人性”，他献身教育事业，终因积劳成疾，英年早逝，死时年仅42岁。

贺绿汀

贺绿汀（1903-1999），中华人民共和国成立后，贺绿汀一直任上海音乐学院院长，并且先后被选为中国音乐家协会副主席、上海分会主席等。为办好音乐院校、培养新型的专业人才，他倾注了大量心血。在繁重的行政工作与社会活动之余，他仍坚持音乐创作。从1949年起，他参加了歌剧的创作，并作有大合唱、无伴奏合唱、独唱、民歌编曲、电影歌曲，群众歌曲等。1999年4月27日二十时十五分，著名音乐家贺绿汀在上海逝世，享年九十六岁。

陈西川

陈西川（）湖南邵阳市人，当过兵。1952年--1958年先后在鲁迅美术学院、中央美术学院学习。结业后分配到内蒙古师范学院艺术系任教，文革前夕回到家乡在邵阳市群艺馆从事群众美术辅导工作，培养美术人才直至今日。先后受到中央、省、市电视台、报刊专题报导和表彰。现为中国美术家协会会员、邵阳市美术家协会名誉主席。作品有、、等。

李自健

李自健，1954年生，邵阳市城区人。1972年完成第一幅油画创

作，参加湖南省美展。1978年考入广州美院油画系。1982年毕业，获学士学位，分配至长沙市艺术馆工作。曾任湖南青年美术家协会执行主席，中国美术家协会会员。1988年考取美国麻省艺术学院研究生。后定居美国洛杉矶，现为美洛杉矶DESLH GALLERY画廊专职画家、国际佛光会艺术发展委员会副主任。

蒋廷黻

蒋廷黻（1895 -1965），著名历史学家，外交家。

1895年出生于湖南省宝庆府邵阳县（今属邵东县）楮塘铺

（据，今属廉桥镇）一个中等农家。幼年

读私塾，接受旧式教育。10岁人长沙明德小学，次年改入美国基督教长老会创办的益智学堂，开始学习英文。1912年，适值辛亥革命爆发，蒋廷黻只身留美，

篇三：名人名家春联

001 万方春色 (郭沫若)跋语：立群写出万方春三字，为足成三语构成一联。一九六三年春千顷湖光夜鼎堂 002 共和三尺剑(郭沫若)辛亥革命春联

光复一戎衣 003 酒热诗歌壮老舍自撰春联

梅红天地新 004 礼言改正朔陈立夫为南京社会服务处春联义卖撰联

书曰作新民 005 龙蛇归大海吴玉章春联

鲲鹏震九霄 006 吟酒辞旧岁老舍自撰春联

举杯贺新年 007 胸有春秋全史萨镇冰1928年自撰春联

目无魏吴群雄 008 藏书粗足五千卷李慈铭春联

开岁便称六十翁 009 椒酒绿时留客醉刘凤梧春联

杏花红处课儿耕 010 九重春色新承泽吴可读丙寅春联

一郭秋官旧读书 011 谋生梦好鸡常破钟云舫自撰春联

索债人多犬不闲 012 廿年粉署天恩重吴可读咸丰、同治年间春联

万选青钱圣代多 013 青灯犹是书生味吴可读咸丰、同治年间春联

翠羽荣分战将功 014 上相教除名士气吴鼒代孙渊如拟春联

至尊亲许读书人 015 圣代即今多雨露吴可读壬申春联

丹霄谁肯借航梯 016 时去矣灵感不灭郁达夫题春联

春来也文运亨通 017 誓扫倭寇老舍1939年自撰春联

还我河山横批中华万岁 018 万国衣冠歌露湛吴可读庚申春联一门桃李觉春多 019 万水千山疆永固张伯驹春联

五风十雨庆丰登 020 五风十雨皆为瑞老舍自撰春联

一岁双年总是春 021 细草色从人去绿李慈铭春联

小桃花为燕来红 022 笑我年光同蔗尾刘凤梧春联

看他春色上眉梢 023 除夕立春同日双庆老舍自撰春联

随时进步一刻千金 024 对岸人家枕流抱石林散之春联

此楼风物古木苍岩 025 欢庆新春百花齐放老舍自撰春联

大办农业五谷丰登 026 勤俭持家有备无患老舍自撰春联

热诚爱国发奋图强 027 粉碎四人帮春回宇内郭沫若1977年

春联

促进现代化劲满九州 028 愧白首一郎有辜明盛吴可读咸丰、同治年间春联

愿青钱万选尽得贤良 029 多难兴邦唯有民生难解决刘师亮1932年春联

同仇抗日纵亡种族莫投降 030 去国重来旧雨话添新雨话吴可读丙寅春联

出门一笑今年春胜昔年春 031 五载郎曹窃比冯唐犹未老吴可读甲寅春联

一官狱吏若逢周勃也称尊 032 迂道重来百战尚惊臣里梦吴可读咸丰、同治年间春联出门一笑九衢又吃帝乡尘 033 白发渐催人逐队依然向东院吴可读庚午春联

青春应笑我奔波几日又南台 034 帝泽即阳春此日均沾立仗马吴可读癸酉春联

圣朝无阙事小臣愿作不鸣蝉 035 故宅岁更新卅年京华怜我老吴可读癸酉春联

今年春胜昔一堂和气抱孙来 036 汗马昔曾经年矢及于弹指后吴可读咸丰、同治年间春联弭貂金愧续天恩重到举头时 037 近况报人知十载一郎惭圣世吴可读咸丰、同治年间春联诸君休我惜铨曹比部总天恩 038 久客又新春五夜每怀臣里梦吴可读壬申春联一郎仍故我卅年空吃帝乡尘 039 骏马入马年不待扬鞭快跑马相声演员牛群的春联老牛到牛县到处逢人总吹牛 040 萱幄日方

长百岁旨甘惭禄薄吴可读庚申春联

云司秋不冷一门桃李觉春多 041 国事已变更冉冉春回问东君犹名皇否郭沫若作于辛亥革命后。东君：原为春神，代指天心早眷顾眈眈虎视嗟西虏其奈我何清帝 042 整队及书生忆六月青沙臣命轻于挥汗日吴可读咸丰、同治年间春联

论功分战将愧一枝翠羽天恩重到举头时 043 桃花春水遍天涯寄语武陵人于今可改秦衣服郭沫若为乡人撰春联

铁马金戈回地轴吟诗锦城客此后休嗟蜀道难 044 故国同春色归来直欲砚池溟渤笔昆仑裁天样大旗横书汉字郭沫若为乡人撰春联民权如海潮暴发何难郡县欧非城美奥把地球员幅竟入版图

全民阅读先进个人参评事迹材料_1

全民阅读先进个人参评事迹材料在省全民阅读活动中，我紧紧围绕建党90周年、建设中原经济区等重大主题，以形成“多读书、读好书”的良好氛围和文明风尚为目标，创新工作方式、深入基层服务，为促进洛阳市全民阅读活动健康有序发展做出了积极贡献。一、热心参与，积极协调，推动全民阅读活动广泛深入开展开展全民阅读活动，是中央宣传部、中央文明办和新闻出版总署贯彻落实党的十六大关于建设学习型社会要求的一项重要举措。为做好洛阳市全民阅读活动，我积极主动、满怀热情地做了一系列卓有成效的工作：一是联合市文明办将全民阅读活动与全国文明城市创建活动结合起来，积极营造舆论氛围；二是与民政部门共同研究结合社区建设，加大社区图书馆、文化阅览室的建设力度，更好地为社区居民服务；三是积极配合市总工会的“工会职工书屋”计划，扩大职工阅读范围；四是联合市教育局开展“书香校园”活动，引导青少年养成良好阅读习惯；五是组织新华书店在全市开展“向青少年推荐百种优秀图书”系列活动，推介精品经典书目；六是根据省局统一部署推进“农家书屋”工程建设，解决农民看书难、买书难的问题。同时他还联系多家媒体，通过报刊、电视、网络等多种媒体，向社会推荐文学、艺术、

科普等各种优秀出版物，倡导社会各界开展征文、演讲、故事会、书画比赛、优秀少儿读物展销等形式多样、内容丰富的读书活动，推动全民阅读活动在社会上广泛开展。 7月，我组织了洛阳市文化广电新闻出版局机关“我最喜爱的一本书”演讲比赛，为职工发现好书、交流心得提供机会，为建设学习型机关营造了良好氛围。二、推陈出新、形成特色，营造书香中原浓厚氛围我认真学习国家、省、市关于开展全民阅读活动的相关文件精神，结合本地实际，主动联系相关职能部门，针对大学生、青少年、城市社区、农村群众等需求不同的各类群体，以各具特色的活动形式，最大限度吸引群众参与。其中，他指导洛阳师范学院的读书爱好者协会，先后开展了“多读书、读好书、让书香弥漫校园”系列活动、“阅读文化经典，建设书香校园”系列活动和“方正杯”读书月等大型活动，举办的名人名家系列讲座、读书报告会、读书演讲比赛、“大学生书评展”和评选“读书标兵”等活动深受大学生欢迎。协调共青团洛阳市委于7月在全市范围内开展“我为少年儿童图书馆献一份力”图书捐赠活动，接收社会捐赠图书4万余册，极大地丰富了市少儿图书馆的藏书量。组织洛阳市图书馆连续多年举办“全民阅读月”活动，以“洛阳讲堂”公益文化学学术讲座、报告会，少儿图书免费阅览活动、新书及社会各界捐赠图书展览、市民文化需求问卷调查等活动为

走进名人校本课程开发方案

走进名人校本课程开发方案一、指导思想校本课程开发体现“促进学生发展为本”的教育理念，通过本课程的学习，培养学生热爱历史，了解历史的情趣，学习历史名人的优秀品质，提高鉴赏力。学生很羡慕名人。首先让学生了解什么样的人是名人，特别是历史名人是社会进步发展的奠基人，是社会灿烂文化的代表。他们的学识、勇敢、坚毅等优秀品质都值得我们当代人学习，结合我校校本课程开发的基本宗旨和学校办学理念开发本课程。二、课程目标分别从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度提出：知识与能力： 1、了解重要历史人物及其活动；知道他们的奋斗历程和成长历程。 2、概述他们的历史贡献，探究他们与时代的相互关系。过程与方法： 1、基于对历史名人生平事迹的了，提高讲述历史名人的兴趣； 2、逐渐加深对历史名人及其贡献的理解，主动参与到搜集、评述人物的学习活动中。情感态度与价值观：

1、用心体会这些历史名人的奋斗历程，感受他们的心路历程和独特个性；学习他们的优秀人文精神； 2、增强顺应历史发展趋势，为中国社会主义现代化建设不懈奋斗的使命感。三、课程内容 1秦始皇嬴政——中华帝国的始皇帝 2汉高祖刘邦——西汉开国皇帝 3汉武帝刘彻——鼎盛时代的伟大帝王 4魏武帝曹操——文治武功的大政治家 5蜀汉昭烈帝刘备——最有人缘的平民皇帝 6隋炀帝杨广——毁誉参半的皇帝 7唐太宗李世民——盛世唐朝的创造者 8女皇武则天—中华帝国史上唯一的女皇帝 9唐玄宗李隆基——少年英豪 10宋太祖赵匡胤——佑文抑武的仁义皇帝 11元太祖成吉思汗——震撼世界的草原战神 12明太祖朱元璋——从历史夹缝中钻出的英雄

名人名家谈“读书”

名人名家谈“读书” 读好书是一种乐趣，一种与古今中外的伟人、名人讨论的方式；一封出席各种体验、各种生活的邀请信；一张迈进科学宫殿和未知世界的入场券；一股改造自己、丰富自己的强大力量。对我来说，三日不读书，则头脑麻木。有人不解：读书要费那么大的劲，又发不了财，读它做什么？那是他不能体会读书带来的巨大乐趣。只有当读书不是为了升官，不是为了发财，甚至不是为了学业，你才能深刻体味到这种乐趣。这种乐趣让我至今读书不倦，而且兴趣越来越浓。文字阅读的快乐是不能替代的。阅读需要想象力，书应该慢慢读，需要用心去感受。现代人恰恰对感受毫无耐心，往往只关心结果。有人说，现代化的生活会使人们阅读的兴趣降低，我觉得，其实这是对阅读的尊敬程度不够。如果你乘国际航班，就能看到许多外国人在安静地看书。我在很多发达国家也看到，人们仍然保持着阅读的习惯。我觉得不少国人应该检讨一下，买很多东西——比如生活用品甚至奢侈品时毫不犹豫，却没有买书看书的愿望，这是很不好的。以前，大家总爱说“学以致用”。但为什么学了都一定要用，一定要有立竿见影的成效呢？其实，我们对待阅读不要太功利，很自然、很平静地来阅读吧。当你进入到这个境界，阅读就会为你展开一个新的天地。我也不大主张大家去赶阅读的时髦。倒不是一味地排斥畅销书，而是要对所谓的“时尚阅读”保持警惕。与其跟风，不如找几本符合自己性情爱好的、真正启发人思考的书来读，可能更有收获。今天，年轻人工作的压力很大，各方面的诱惑也很多，更需要保持心灵的一块净土。哪怕是每天读一篇文章，读一首诗，或者读几句话也行，只要养成习惯，阅读就会成为你生活中不可或缺的一部分。人生有种种享受，读书是其中之一。读书的快乐，一在求知欲的满足，二在与活在书中的灵魂交流，三在自身精神的丰富和生长。读书是有品位的。所谓品位，就是能够通过阅读过一种心智生活，使你对世界和人生的思索始终处在活泼的状态。世上真正的好书，都应该能够发生这样的作用，而不只是向你提供信息或者消遣。也许没有一个时代拥有像今天这样多的出版物，然而，很可能今天的人们比以往任何时候都阅读得少。在这样的时代，一个人必须懂得拒绝和排除，才能够进入真正的阅读。

【K12学习】综合实践活动课教案：走进名人

综合实践活动课教案：走进名人一、主题活动目标 l．学习本单元知识的基础之上，激发学生自行组织活动的兴趣，促进学生探究学习的积极性。 2．学习过程中培养学生搜集、整理、筛选、发布信息的能力，能够通过多种方式表达探究和学习的感受。 3．活动中建立合作意识，发展交往交流的能力、口语表达的能力。 4．了解名人的同时，走近名人，拓展了视野，了解名人背后付出的艰辛与汗水，体会他们崇高的精神、顽强的毅力和幽默感，引发学生心灵深处的震撼，进而再促进、加深学生对语文文本的学习。二、活动准备三、激发学生了解名人的兴趣 1．查找有关名人的书籍、网站和相关的查找路径，并制作成目录，供学生查找。 2．展板、录音机等。四、活动过程第一阶段：激发学生主动学习的兴趣，讨论分组，引导学生搜集资料活动1：

在语文教学中，引发学生对更多名人的关注，激发学生的学习兴趣，唤起探究学习的意识。回顾第六单元、、的课文内容，谈感受。讨论什么样的人是名人，汇报自己最想了解的名人。指导要点：对名人的概念有所界定，通过汇报自己最想了解的名人，在教师的指导下，对名人进行分类。活动2：学生按照自己的研究兴趣，按照所要研究的名人的类别讨论分组，自成小组。学生按照自己所要研究的名人的类别分组。小组内讨论建立研究计划。计划应包括：研究主题，人员分配情况，研究方法、注意事项等方面。汇报小组的研究计划。小组间相互交流。再修改组内研究计划。指导要点．制定研究计划是组员间的合作学习的热身。在教师与学生的共同讨论中，学生了解计划应该怎样写。小组间公开交流时，教师要及时对学生的计划给与指导，并对学生容易忽略的策略、方法给与补充。让学生的创造性得到发挥的同时，在交流中共同提高。活动3：

中国数学名人：李冶(公元1192年～1279年)简介

中国数学名人：李冶(公元1192年～1279年) 简介李冶(1192-1279)是中国古代数学家，原名李治，字仁卿，号敬斋，金代真定府栾城县(今河北省栾城县)人。李冶生于大兴(今北京市大兴县)，父亲李通为大兴府推官。李冶自幼聪敏，喜爱读书，曾在元氏县(今河北省元氏县)求学，对数学和文学都很感兴趣。《元朝名臣事略》中说：“公(指李冶)幼读书，手不释卷，性颖悟，有成人之风。”1230年，李冶在洛阳考中词赋科进士，任钧州(今河南禹县)知事，为官清廉、正直。1232年，钧州城被蒙古军队攻破。李冶不愿投降，只好换上平民服装，北渡黄河避难。经过一段时间的颠沛流离之后，李冶定居于崞山(今山西崞县)之桐川。1234年初，金朝终于为蒙古所灭。金朝的灭亡给李冶生活带来不幸，但由于他不再为官，这在客观上使他的科学研究有了充分的时间。他在桐川的研究工作是多方面的，包括数学、文学、历史、天文、哲学、医学。其中最有价值的工作是对天元术进行了全面总结，写成数学史上的不朽名著--《测圆海镜》。他的工作条件是十分艰苦的，不仅居室狭小，而且常常不得温饱，要为衣食而奔波。但他却以著书为乐，从不间断自己的写作。据《真定府志》记载，李冶“聚书环堵，人所不堪”，但却“处之裕如也”。他的学生焦养直说他：“虽饥寒不能自存，亦不恤也”，在“流离顿挫”中“亦未尝一日

废其业”。经过多年的艰苦奋斗，李冶的《测圆海镜》终于在l248年完搞。它是我国现存最早的一部系统讲述天元术的著作。 1251年，李冶的经济情况有所好转，他结束了在山西的避难生活，回元氏县封龙山定居，并收徒讲学。1257年在开平(今内蒙古正蓝旗)接受忽必烈召见，提出一些进步的政治建议。l259年在封龙山写成另一部数学著作-一《益古演段》。1265年应忽必烈之聘，去燕京(今北京)担任翰林学士知制洁同修国史官职，因感到在翰林院思想不自由，第二年辞耿还乡。李冶是一位多才多艺的学者，除数学外，在文史等方面也深有造诣。他晚年完成的《敬斋古今注》与《泛说》是两部内容丰富的著作，是他积多年笔记而成的。《泛说》一书已失传，仅存数条于《敬斋古今注》附录。他还著有《文集》四十卷与《壁书丛制》十二卷，已佚。1279年，李冶病逝于元氏。李冶在数学上的主要成就是总结并完善了天元术，使之成为中国独特的半符号代数。这种半符号代数的产生，要比欧洲早三百年左右。他的《测圆海镜》是天元术的代表作，而《益古演段》则是一本普及天元术的著作。所谓天元术，就是一种用数学符号列方程的方法，“立天元一为某某”相当于今“设x为某某”是一致的。在中国，列方程的思想可追溯到汉代的《九章算术》，书中用文字叙述的方法建立了二次方程，但没有明确的未知数概念。到唐代，王孝

五大名人的励志故事

名人故事 100 字【一】贝多芬贝多芬在维也纳居住时，李希诺夫斯基公爵夫妇多方照顾，贝多芬从内心十分感谢。可是过了不多久，贝多芬发现他并不把自己当作真正的朋友，而是作为一件家宝看待，觉得人格上遭受了莫大污辱。一次，公爵庄园里来了客人，客人是当时占领维也纳的拿破仑军队的军官。公爵想在客人面前炫耀一下自己的"家宝"，便叫人去请贝多芬来为他们演奏，被贝多芬拒绝了。公爵觉得下不了台，便亲自来请，并说了很多话，表白自己往日对贝多芬的恩典。贝多芬听了，一句话也不说，就冒着大雨走了。一回到家，他把公爵送给他的胸像摔得稀烂，并给他写了一封信，信上说 "公爵，你之为你，是由于偶然的出身，我之为我，是靠自己。公爵现在有，将来也有的是，而贝多芬却只有个。 " 名人故事 100 字【二】爱迪生美国科学家爱迪生说过"我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的秘密，并以此为人类造福。我们在世的短暂一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。 "

的确，爱迪生的一生就是把"为人类造福"作为自己的应尽义务，并为之奋斗的一生。
爱迪生只上过三个月的学，完全是靠自学成才的。他差不多每天工作十六、七个小时，他三十岁时，发明了留声机，三十二岁时，发明了"世界之光"--电灯。爱迪生每发明一件东西，都要经过艰苦奋斗的过程。就拿发明电灯说吧，他差不多花了两年时间，每天工作二十小时，有时甚至连续二十六小时地工作，累了便在实验室里略躺一会儿。制造电灯的关键，是要找到一种适合的材料，爱迪生先后试了一千六百多种材料，最后才选定用竹子烧成的炭丝作灯丝。爱迪生把毕生的精力，都贡献给了科学，他一生有一千多项发明，他的义务是为人类造福，可谓真正履行到家了。名人故事 100 字【三】列宁列宁小时候，就是一个诚实的孩子。有一次，他到姑妈家去作客，大家在捉迷藏游戏时，列宁不小心把一个姑妈特别喜欢的大玻璃瓶碰碎了。姑妈知道后，问孩子们是谁打碎的。孩子们谁也不承认，列宁也不好意思承认，说是猫把瓶子打碎的。姑妈看了列宁-眼，说"要做一个好孩子，首先要诚实。 "说中，再没追究这事。回家后，晚上列宁躺在床上翻来覆去睡不着，深深为自己在姑妈家说谎而自责。

《名人故事》读后感

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长见他聪明好学，又允许他免费入学，毕业时名列第一。后来陶行知成为一个教育家。从这个故事中我想到我们现代的小学生，想到现代娇生惯养的“小皇帝”，“小公主”，想到现在整天只想着玩，上网的学生，我们应该看看教育家陶行知小时候是多么勤奋，多么努力，他才能取得这么大的成就。难道我们就不应该向陶行知学习吗？像他一样，成为一个伟大的教育家，你难道不想成为吗？所以，我们应该像陶行知一样有这种精神，好好学习，奋发图强，无论你长大是不是个教育家，只要你努力奋斗，就会成功，就会成为一个有用的人，有出息的人。《名人故事》读后感2 这段时间，我一直在读《名人故事》这本书，对我触动很大，尤其是朱元璋的故事，更是给我留下了深刻的印象。文章里的朱元璋聪明、可爱、坚强、勇敢。文中描写了朱元璋的悲惨童年。当他很小的时候，就在地主家放牛，地主不但不给吃的，还抽鞭子。在1344年，朱元璋的家乡濠州遇上了百年大旱，叫天天不灵，叫地地不应。几天过去后，一滴雨没见到，却迎来了一群铺天盖地的蝗虫，一会功夫，庄稼被吃了，人饿死了，还流行着可怕的瘟疫。朱元璋的爸爸、妈妈、大哥、大哥的大儿子被夺去了生命。仅仅只用了半个月，一家九口人就去了四

走进名人作文300字

走进名人作文300字各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！作文一：走进名人故乡今天早上，周家巷小学的小记者们兴奋地来到学校，因为我们要去金坛采风。我们一行来到“华罗庚纪念馆”。纪念馆位于城南风景区愚池公园内，占地面积三万平米，馆内矗立着华罗庚先生的铜像，像后安放华罗庚夫妇的骨灰，纪念馆大厅的右侧是先生的故居，它既是金坛人民纪念华罗庚的场所，也是广大科技工作者及社会各界发扬华罗庚精神，发愤愤图强、艰苦创新的精神家园。在“中共苏皖区第一次代表大会会址”，我们瞻仰了具有晚清民居风格的抗战历史陈列馆，它是新四军以茅山为中心的抗日根据地的心脏。在这里，我们缅怀了无数新四军烈士，为了中国

人民的抗战事业、解放事业抛洒热血的英雄事迹，重温了新四军的军魂，立下了为中华振兴努力学习的志愿。在会址门前，我们跟茅山革命老区的农民一起挖红芋，深深体验了农民们辛勤耕作的辛劳，这更激起我为改变家乡面貌刻苦努力、不断创新的斗志。作文二：走近名人——毛泽东毛泽东是中国共产党的第一代领导人，是我们中华人民共和国的创立者，是一名伟大的领袖。他少年时期看到很多人被活活饿死或者冻死，却无能为力，毛泽东长大以后就去长沙求学，看到这里的穷人非常贫穷，而富有的人却天天饮着美酒，天天吃着美味佳肴。毛泽东下定决心要改变这个不公平的社会。1902年，毛泽东参加了革命活动，他特地回到家乡，向姐妹们介绍革命形势，教育他们，甚至连侄子也走上了战场。他们在战场上、牢房里从不屈服，视死如归。都献出了宝贵的生命。杨开慧是毛泽东的夫人。他们两个人创办了图书馆和农民夜校，

名人名家春联

001万方春色(郭沫若)跋语：立群写出万方春三字，为足成三语构成一联。一九六三年春千顷湖光夜鼎堂002共和三尺剑(郭沫若)辛亥革命春联光复一戎衣003酒热诗歌壮老舍自撰春联梅红天地新004礼言改正朔陈立夫为南京社会服务处春联义卖撰联书曰作新民005龙蛇归大海吴玉章春联鲲鹏震九霄006吟酒辞旧岁老舍自撰春联举杯贺新年007胸有春秋全史萨镇冰1928年自撰春联目无魏吴群雄008藏书粗足五千卷李慈铭春联开岁便称六十翁009椒酒绿时留客醉刘凤梧春联杏花红处课儿耕010九重春色新承泽吴可读丙寅春联一郭秋官旧读书011谋生梦好鸡常破钟云舫自撰春联索债人多犬不闲012廿年粉署天恩重吴可读咸丰、同治年间春联万选青钱圣代多013青灯犹是书生味吴可读咸丰、同治年间春联翠羽荣分战将功014上相教除名士气吴鼒代孙渊如拟春联至尊亲许读书人015圣代即今多雨露吴可读壬申春联丹霄谁肯借航梯016时去矣灵感不灭郁达夫题春联春来也文运亨通017誓扫倭寇老舍1939年自撰春联还我河山横批中华万岁018万国衣冠歌露湛吴可读庚申春联一门桃李觉春多019万水千山疆永固张伯驹春联五风十雨庆丰登020五风十雨皆为瑞老舍自撰春联一岁双年总是春021细草色从人去绿李慈铭春联小桃花为燕来红022笑我年光同蔗尾刘凤梧春联看他春色上眉梢023除夕立春同日双庆老舍自撰春联随时进步一刻千金024对岸人家枕流抱石林散之春联此楼风物古木苍岩025欢庆新春百花齐放老舍自撰春联大办农业五谷丰登026勤俭持家有备无患老舍自撰春联热诚爱国发奋图强027粉碎四人帮春回宇内郭沫若1977年春联促进现代化劲满九州028愧白首一郎有辜明盛吴可读咸丰、同治年间春联愿青钱万选尽得贤良029多难兴邦唯有民生难解决刘师亮1932年春联同仇抗日纵亡种族莫投降030去国重来旧雨话添新雨话吴可读丙寅春联出门一笑今年春胜昔年春031五载郎曹窃比冯唐犹未老吴可读甲寅春联一官狱吏若逢周勃也称尊032迂道重来百战尚惊臣里梦吴可读咸丰、同治年间春联出门一笑九衢又吃帝乡尘033白发渐催人逐队依然向东院吴可读庚午春联青春应笑我奔波几日又南台034帝泽即阳春此日均沾立仗马吴可读癸酉春联圣朝无阙事小臣愿作不鸣蝉035故宅岁更新卅年京华怜我老吴可读癸酉春联今年春胜昔一堂和气抱孙来036汗马昔曾经年矢及于弹指后吴可读咸丰、同治年间春联弭貂金愧续天恩重到举头时037近况报人知十载一郎惭圣世吴可读咸丰、同治年间春联诸君休我惜铨曹比部总天恩038久客又新春五夜每怀臣里梦吴可读壬申春联一郎仍故我卅年空吃帝乡尘039骏马入马年不待扬鞭快跑马相声演员牛群的春联老牛到牛县到处逢人总吹牛040萱幄日方长百岁旨甘惭禄薄吴可读庚申春联云司秋不冷一门桃李觉春多041国事已变更冉冉春回问东君犹名皇否郭沫若作于辛亥革命后。东君：原为春神，代指天心早眷顾眈眈虎视嗟西虏其奈我何清帝042整队及书生忆六月青沙臣命轻于挥汗日吴可读咸丰、同治年间春联

名人励志故事

名人励志故事：残疾少年用左手书写大学人生夏夜，在上海宝山区一个普通的工人家庭里，儿子正在狭小的客厅里埋头练习书法。他左手握笔，一遍又一遍地临摹碑帖，落地电风扇支支呀呀地摇着头，几个小时过去了，小家伙头上冒出了汗水。夜深了，他关灯睡在了客厅的地板上。父母是普通的工人，家里两居室的房子，客厅也就是他的书房兼卧室。妈妈从里间看到客厅的灯灭了。郊区的夜晚有些凉，她拿了条毛巾毯给儿子盖上。半睡半醒的儿子翻了个身，右手伸出了毛巾毯。那是一只触目惊心的右手，由于先天残疾，右手手掌完全萎缩，手指只有正常人的三分之一。妈妈叹了口气，转回房去的时候，不经意间看到了桌上儿子墨迹未干的四个字“苦尽甘来”，忽然间，一种复杂的情感涌上心头，泪水控制不住地扑哧扑哧掉下来。小家伙叫陈磊，今年刚刚20岁。然而，就是这样一位在常人眼中的残疾人，却能用左手写出一手漂亮的书法。不久前，陈磊收到了来自上海工艺美术专科学校的入取通知书，他以高出本科线20多分的成绩考上了大学。的确是苦尽甘来，陈磊用书写水墨的左手，把忧郁的童年、残疾的痛苦、学习书法的磨难都付与纸笔，写出一手质朴动人的书法。但是那些书法在陈磊妈妈看来，实在是一种刻骨难忘的记忆。儿子的坎坷经历一下子从记忆深处被重新拣拾，那些刻骨铭心的细节，非但没有模糊，反而清晰一如昨日。失望中遇到卢春龙陈磊出生的时候，在病房里属他最漂亮，别的宝宝眼睛都是一条缝，陈磊的眼睛却是大大的，而且看得出是双眼皮。所有见过他的人都忍不住说，“从来没有见过月子宝宝长得这么端正的。”不过当所有人看到陈磊小小的右手时，都无奈地摇头叹息：“真是作孽啊。”小陈磊的右手有着先天残疾。陈磊的妈妈直到现在还是不愿意回忆当时的情景，医生抱着小陈磊给家里人看的时候，自己是多么快乐。但接下来从医生口中抛出的一句话，“你的孩子右手先天残疾”，让这份快乐仅仅持续了那么短短的几秒钟，之后，痛苦便降临到这个普通的家庭，而且是那么突然，让人手足无措。有病当然要想办法治，虽然是工薪阶层，但为了孩子，家里花多少钱也要医好孩子的手，于是还在襁褓中的小陈磊就被送去做各种检查。为了不让小陈磊乱动，每次检查，医生都要把他捆得牢牢的。因为要医病，孩子不在身边，陈磊妈妈等于做了个空月子，而且是个眼泪不断的月子。检查中，医生的一句话又让整个家庭彻底陷入了绝望。“先天的残疾很有可能是不可逆转的，你们要做好心理准备。”小陈磊住了一个多月的医院，家里坚决地签字把孩子接了出来。如果不可能康复了，他们不想再让小陈磊遭罪了。爸爸妈妈借了很多关于小儿肌肉萎缩的医学书翻看，像什么抓握能力、肌肉张力之类的名词渐渐地烂熟于胸。他们根据书里讲的让小陈磊做些抓握动作，不过到后来陈磊的右手手掌连一些基本的抓握反应也消失了。看着正在慢慢长大的小陈磊，妈妈有时候会对爸爸说：“早知道是这个样子，当初这个小孩我们就不要了。”虽然是句随口说说的抱怨，但这个时候，这对普通的夫妇还是明白了一个道理，健康人真的很难接受一个残疾的孩子，即使是自己的孩子。有时候，妈妈会胡思

花木兰传说

花木兰传说商丘市虞城县是巾帼英雄花木兰的故乡。花木兰姓魏名木兰，当年募兵时，因其父年老，木兰代父从军，后凯旋而归。人们盛赞木兰英勇事迹，用民歌形式传颂，后经人加工润色，形成《木兰诗》流传至今。唐代为表彰巾帼英雄花木兰，追赠将军，谥孝烈，并在木兰故里建祠塑像，每年农历四月八日，方圆百里民众络绎不绝，来此祭祀贸易，形成庙会，千余年来，长久不衰。花木兰传说是当地民间流传的故事，而从唐代起所修建的木兰祠、碑刻，以及宋、元、明、清的《河南通志》、《归德府志》、《商丘县志》等大量史料对花木兰传说提供了翔实的依据。作为花木兰传说的载体，木兰祠始建于唐代初期，金代泰和年间，即公元1334年，又重修、扩建木兰祠。清代嘉庆十一年，即公元1806年，由木兰祠高僧坚让、坚科等又募资修祠、立碑。由于历代对木兰祠修善、扩建，祠宇建筑面积达一万多平方米，占地面积为四百余亩。木兰祠自南向北为大门、大殿、献殿、后楼及东西配房百余间。大门过道内塑有花木兰的高大战马，大殿内塑有花木兰戎装坐像，坐像两侧塑有侍卫，花木兰祠殿内外，有文

人墨客为赞美花木兰的撰文、题词、书画及香火等碑10余座，在木兰祠院墙内外，种植有唐槐梁柏，环境十分优美。这座著名的花木兰祠于1943年毁于战火。巾帼英雄花木兰是一位勤劳、勇敢、忠孝、刚烈的典型女性。她女扮男装，代父从军的事迹，千余年来，广为流传，被人们所敬仰。据史料记载，花木兰不姓花，姓魏，生于北魏年间，祖居今河南省虞城县营廓镇魏庄村。全家五口人，父亲魏应汉，母亲魏周氏，姐姐木惠，弟弟木棣。外婆家就在距魏庄很近的大周庄村。魏家的后人由于战乱，逐渐逃往他乡，当年的魏庄村已无踪迹，成为当地人俗称的“魏庄户”。父亲魏应汉是当时的兵户，木兰受父亲的影响自幼随父习武健身，练就了一身好武艺。木兰在16岁那年，经人介绍，与今安徽省亳州岳氏青年订了婚约。就在他们要结婚的那一年，边关紧，战事急，几道应征军贴接连不断的送到魏家，而此时魏应汉年事已高。一家人望着军贴心急如焚。木兰心疼父亲，爱护幼弟，心意已决，说服家人，女扮男装，代父从军。战场上木兰聪明的智慧，超群的武艺，勇猛杀敌，很受军营中将士的器重和爱戴。两年后，战事平息。天子得知木兰智勇双全，功劳卓著，欲封尚书职位。木兰执意不受，婉言谢绝，一意回家

古今中外数学名人介绍(国内部分)

古今中外数学名人介绍(国内部分） |刘徽|贾宪|秦九韶|李冶|朱世杰|祖冲之|祖暅|杨辉|赵爽|华罗庚|陈景润| 刘徽刘徽（生于公元250年左右），是中国数学史上一个非常伟大的数学家，在世界数学史上，也占有杰出的地位．他的杰作《九章算术注》和《海岛算经》，是我国最宝贵的数学遗产．《九章算术》约成书于东汉之初，共有246个问题的解法．在许多方面：如解联立方程，分数四则运算，正负数运算，几何图形的体积面积计算等，都属于世界先进之列，但因解法比较原始，缺乏必要的证明，而刘徽则对此均作了补充证明．在这些证明中，显示了他在多方面的创造性的贡献．他是世界上最早提出十进小数概念的人，并用十进小数来表示无理数的立方根．在代数方面，他正确地提出了正负数的概念及其加减运算的法则；改进了线性方程组的解法．在几何方面，提出了"割圆术"，即将圆周用内接或外切正多边形穷竭的一种求圆面积和圆周长的方法．他利用割圆术科学地求出了圆周率π=3.14的结果．刘徽在割圆术中提出的"割之弥细，所失弥少，割之又割以至于不可割，则与圆合体而无所失矣"，这可视为中国古代极限观念的佳作．《海岛算经》一书中，刘徽精心选编了九个测量问题，这些题目的创造性、复杂性和富有代表性，都在当时为西方所瞩目．刘徽思想敏捷，方法灵活，既提倡推理又主张直观．他是我国最早明确主张用逻辑推理的方式来论证数学命题的人．刘徽的一生是为数学刻苦探求的一生．他虽然地位低下，但人格高尚．他不是沽名钓誉的庸人，而是学而不厌的伟人，他给我们中华民族留下了宝贵的财富．贾宪贾宪，中国古代北宋时期杰出的数学家。曾撰写的《黄帝九章算法细草》（九卷）和《算法斆古集》（二卷）（斆xiào，意：数导）均已失传。他的主要贡献是创造了"贾宪三角"和增乘开方法，增乘开方法即求高次幂的正根法。目前中学数学中的混合除法，其原理和程序均与此相仿，增乘开方法比传统的方法整齐简捷、又更程序化，所以在开高次方时，尤其显出它的优越性，这个方法的提出要比欧洲数学家霍纳的结论早七百多年。秦九韶秦九韶（约1202--1261），字道古，四川安岳人。先后在湖北，安徽，江苏，浙江等地做官，1261年左右被贬至梅州，（今广东梅县），不久死于任所。他与李冶，杨辉，朱世杰并称宋元数学四大家。早年在杭州“访习于太史，又尝从隐君子受数学”，1247年写成著名的《数书九章》。《数书九章》全书凡18卷，81题，分为九大类。其最重要的数学成就----“大衍总数术”（一次同余组解法）与“正负开方术"(高次方程数值解法），使这部宋代算经在中世纪世界数学史上占有突出的地位。李冶

名人名家爱情语录

名人名家爱情语录【篇一：名人名家爱情语录】名人经典语录：关于爱情 1、莎士比亚说：再好的东西都有失去的一天。再深的记忆也有淡忘的一天。再爱的人，也有远走的一天。再美的梦也有苏醒的一天。该放弃的决不挽留。该珍惜的决不放手，分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过！也不可以做敌人，因为彼此深爱过。 2、几米说：当你喜欢我的时候，我不喜欢你，当你爱上我的时候，我喜欢上你，当你离开我的时候，我却爱上你，是你走得太快，还是我跟不上你的脚步，我们错过了诺亚方舟，错过了泰坦尼克号，错过了一切的惊险与不惊险，我们还要继续错过。我不了解我的寂寞来自何方，但我真的感到寂寞。你也寂寞，世界上每个人都寂寞，只是大家的寂寞都不同吧。 3、刘心武说：不要指望，麻雀会飞得很高。高处的天空，那是鹰的领地。麻雀如果摆正了自己的位置，它照样会过得很幸福！ 4、亦舒说：人们日常所犯最大的错误，是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻，把这个坏习惯改过来，天下太平。 5、郭敬明说：我终于发现自己看人的眼光太过简单，我从来没有去想面具下面是一张怎样的面容，我总是直接把面具当做面孔来对待，却忘记了笑脸面具下往往都是一张流着泪的脸。 6、刘心武说：对不起是一种真诚，没关系是一种风度。如果你付出了真诚，却得不到风度，那只能说明对方的无知与粗俗！ 7、韩寒说：再累再苦就当自己是二百五再难再险就当自己是二皮脸。 8、安妮宝贝说：当一个女子在看天空的时候，她并不想寻找什么。她只是寂寞。 9、遇见平凡说：缘分像一本书。翻的不经意会错过童话读得太认真又会流干眼泪。 10、张小娴说：爱，从来就是一件千回百转的事。不曾被离弃，不曾受伤害，怎懂得爱人？ 11、亦舒说：无论怎么样，一个人借故堕落总是不值得原谅的，越是没有人爱，越要爱自己。 12、刘心武说：与其讨好别人，不如武装自己；与其逃避现实，不如笑对人生；与其听风听雨，不如昂首出击！

名人励志故事短篇素材_外国名人励志故事素材

竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除名人励志故事短篇素材_外国名人励志故事素材很多时候我们都会需要用到一些名人励志故事短篇素材，那么名人励志故事短篇素材都有哪些呢?一起来看看吧。名人励志故事短篇素材：一句话的力量有多大台湾作家林清玄在读高中二年级时，他的学业和操行都是学校的劣等，记了两次大过，两次小过，被留校察看，甚至还被赶出了学校的学生宿舍。许多老师对他已经不抱什么希望了。但他的国文老师王雨苍却没有嫌弃他，常常把他带到家里吃饭，有事请假时，还让他给同学们上国文课。王老师告诉他："我教了50年书，一眼就看出你是个能成大器的学生。"这句话让林清玄感动和震撼。为了不辜负老师的一

片苦心，他从此发奋努力，决心做一个对社会有用的人。名人故事有趣的是，几年后，已经做了记者的林清玄，在写一篇报道小偷作案的文章时，有感于小偷思维之缜密，作案子法之细腻，情不自禁地在文章最后发出感叹："像思维如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的!"他不曾想到，这无心为之顺势而来的一句话，竟影响了一个青年的一生。20年后，当年的小偷已经脱胎换骨，重新做人.成了一位小有名气的企业家了! 在一次与林清玄的邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说："林先生写的那篇特稿，点亮了我生活的盲点，它使我想到，除了做小偷，我还可以做正经事呢!" 林清玄的经历告诉我们：一句话可以成为温暖他人一生的阳光，能够给他人一辈子的暖和亮。

在一个人面对歧途，被寒言冷语包围的时候，一句关怀、呵护和鼓励的话，就像一团燃烧的火，它能给人以温暖，点燃人内心深处自信和自尊的火焰，使人重生努力奋进、积极向上的力量;在一个人身陷绝境，茫然四顾辨不清方向的时候，一句点拨、抚慰和欣赏的话，恰似一盏指路的灯，可以让人在黑暗中看到前路的光明，从而冲破阴霾和迷雾，走出困境。有时候一个人的一句话，一本书，都可以改变人的一生! 名人励志故事短篇素材：鲁迅的“珍惜时间” 人人都知道珍惜时间，时间就是金钱，可又有多少人知道珍惜时间，往往都是到老的时候，或者刚踏入社会，不知深浅的时候，就会有这种感觉：“时间过的飞快，转眼就该成家了，而自己呢，还是一小毛孩，什么都不知道，什么都没有，你就该叹息，时间如果能倒转的话，那该多好啊!” 下面就讲一则关于珍惜时间的鲁迅。

初中语文《走近名人故事》单元教学设计以及思维导图

走近名人故事适用年级七年级所需时间课内共用6课时，课外共用2课时。主题单元学习概述(说明：简述主题单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，单元的学习重点和难点、解释专题的划分和专题之间的关系，单元的主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500) 本单元是人教版七年级下册第三元，本单元选取的文章都是有关历史上著名的政治家、军事家、科学家、艺术家等为人类发展做出了突出贡献的人物的生动感人、广为流传的事迹。其中四篇是现代文，写邓稼先、闻一多、贝多芬和福楼拜等四位大家。第五篇是文言文《孙权劝学》。本主题单元的内容是走近名人，我们把五篇课文设计成四个专题。专题一：熟悉课文，掌握生字词；专题二：收集整理名人事迹；专题三：学习名人的优秀品质；专题四：谈谈学习感受。这四个专题让学生通过收集自己所崇拜的名人的有关资料（生平、性格、爱好、事迹、品质等），对他们有初步了解，然后根据不同的年代，不同的国籍对几位名人展开具体的学习，通过研读他们经典的故事，品读他们的语言，体会与感受他们的精神品质，在情感上产生共鸣。主题单元规划思维导图（说明：将主题单元规划的思维导图导出为jpeg文件后，粘贴在这里；如果提交到平台，则需要使用图片导入的功能，具体操作见《2013学员教师远程研修手册》。）点击打开链接主题单元学习目标（说明：依据新课程标准要求描述学生在本主题单元学习中所要达到的主要目标）

知识与技能： 1、在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。 2、具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。能借助工具书阅读浅易文言文。 3、具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流。过程与方法： 1、能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。 2、学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。情感态度与价值观： 1、在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。 2、认识中华文化的丰厚博大，关心当代文化生活，尊重多样文化。 3、培样热爱祖国语言文字的情感，理解、鉴赏文学作品，受到美的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。 4、学习名人无私奉献、言行一致、坚强不屈、热情奔放的优秀品质。对应课标（说明：学科课程标准对本单元学习的要求） 1、学会有感情的朗读课文。 2、借助工具书阅读浅显易懂的文言文。 3、具备日常口语表达能力，会倾听交流。 4、初步具备搜集、整理信息能力。 5、培养优秀品质。主题单元问题设计 1、本单元生字词你掌握了吗？ 2、本单元名人事迹你了解了吗？ 3、本单元名人你最崇拜谁？为什么？ 4、本单元名人身上发生过哪些事情？ 5、我们要学习这些名人的那些优秀品质？专题划分专题一：熟悉课文，掌握生字词（1 课时）专题二：收集整理名人事迹（1 课时）专题三：学习名人的优秀品质谈谈学习感受（4课时）专题四：综合性学习聊追星。（2 课时）其中，专题二、三作为研究性学习

走进名人主题班会记录

走进名人主题班会记录走进名人主题班会记录一、引入：主持人：同学们，我们已经升入初三，面临毕业了，在这个时候大家要给自己确定毕业班的规划和目标。没有目标就没有动力，没有动力就没有克服困难的毅力，没有毅力就不能取得成功。今天就让我们了解一些名人的成长历程，感悟他们的成功的秘诀。二、过程： 1、生命禁区筑天路的“雪域之子”——张鲁新天路像一条长长的哈达，连接着内地人民和西藏人民的心，连接着内地人民和西藏人民的幸福，连接着内地人民和西藏人民的未来。一个人。一条路。一个故事。一个传奇。“雪域之子”——张鲁新。观看一个关于张鲁新的电视访谈，同学们了解了他的成功历程，他成功的密诀是？成功的密诀-----执着。“一生只干一件事，一生干成一件事”站着，就是路标；躺下，便是路基 2、天王艰辛的成功之路——周杰伦周杰伦来自单亲家庭，又是家中独子。虽然小时候会感到寂寞，但空余的时间却让他有更多机会发展音乐才能。他平均每天练习弹琴三小时以上，如此严格的训练对少年的周杰伦来说并不容易，他回忆道：“好几次我真的想要放弃，

但我把这个念头吞下去，告诉自己终有一天努力会换来回报。” 周杰伦的伯乐吴宗宪曾经说过，周杰伦能有今天的成就，突出的天赋是原因之一，认真和勤奋才是关键。周杰伦的一位好朋友也说，周杰伦经常半夜下飞机，工作人员劝他赶紧休息，但他却直奔家里去编曲子或者是到录音室去讨论音乐。他的很多朋友都说，他取得的每一份荣耀都是努力换来的，绝无侥幸。周杰伦也面临过争议，在走上世界的巅峰后他听到的质疑声也越来越猛烈，不少乐评人开始批评他江郎才尽，在周杰伦的最新专辑《跨时代》中，有一首歌叫做《超人不会飞》，周杰伦通过这首歌告诉人们很多我们眼中的超人背后也有很多的努力很辛酸，累的时候周杰伦也会感叹当超人不容易，但他不会轻易服输，在前不久台北举行的演唱会上，他还对歌迷说，我没有那么容易倒下，谁叫我是周杰伦呢？我们觉得这种敬业的态度和拼搏进取不服输的精神应该是现在的年轻人向周杰伦学习的。 3、乔布斯职业生涯精彩瞬间（1）、年少成名当乔布斯创建苹果公司时，他还只是一名普通的大学辍学生。他与好友史蒂夫·沃兹尼亚克一起，在很短的时间内就将苹果公司由一家diy计算机的手工作坊发展成为全球计算机巨头。

名人励志故事

名人励志故事孙敬东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。这就时孙敬悬梁的故事。战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。这就使苏秦"刺股"的故事。〔注〕：从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出"悬梁刺股"这句成语，用来比喻发奋读书，刻苦学习的精神。他们这种努力学习的精神是好的，但是他们这种发奋学习的方式方法不必效仿。匡衡西汉时有一个大学问家名叫匡衡。他小时候就非常喜欢读书，可是家里很穷，买不起蜡烛，一到晚上就没有办法看书，他常为此事发愁。这天晚上，匡衡无意中发现自家的墙壁似乎有一些亮光，他起床一看，原来是墙壁裂了缝，邻居家的烛火从裂缝处透了过来。匡衡看后，立刻想出了一个办法。他找来一把凿子，将墙壁裂缝处凿出一个小孔。立刻，一道烛光射了过来，匡衡就着这道烛光，认真地看起书来。以后的每天晚上，匡衡都要靠着墙壁，借着邻居的烛光读书。由于他从小勤奋好学，后来匡衡成了一名知识渊博的经学家。海伦。凯勒海伦?凯勒从小双目失明，又聋又哑，她靠用手触摸、用嘴尝味、用鼻嗅闻，来熟悉周围黑暗沉寂的世界。看起来那局限之大她简直无可奈何。你怎么去教一个听不见的人？她不会说话，你怎么知道她需要什么？她既看不见又听不见，可是她到底是怎样知道你在哪儿的？海伦?凯勒在精神上不屈服于这种清冷生活。由于连诅咒和抱怨都不可能，她只好用身体的剧烈晃动对父母和周围的人发脾气，来说明她心灰意冷的心境。看来她命中注定要在与世隔绝的无声世界里绝望地度过一生。可是，一个卓越非凡的年轻女子闯进了她的生活，此人可以看作生活中的强人，她就是安妮?沙利文。海伦?凯勒的父母雇用了她，让她来排除女儿的孤独、抚平她的怒气，因为这一切已让他们心灰意冷、垂头丧气。安妮?沙利文完全意识到自己的困难，也意识到自己的任务几乎毫无希望可言，可是她仍暗下决心去教这个孩子，让她同自己无法到达的世界进行交流。这是同明显不可能的事情进行的一场厮杀，其挫折和失望能让最坚强的人气馁、却步，可是她却默默忍受下来，而且数月一直如此。她只是拒绝失败。突然有一天，当太多的失望令人灰心丧气，而希望好象永远不会降临时，海伦发出了一声表示理解的声音，这一切都出乎人们的意料之外，她在做出第一个反应后，就像蓓蕾一样开放了。海伦?凯勒的潜能被心中的另一个信仰所挖掘而开始开发，她进展缓慢、饱受痛苦，有时停止不前，但她继续努力，终于成为世界各国尊敬的作家、演说家和坚毅勇敢的光辉榜样。她本可以轻易地成为被安慰者，去“诅咒上帝然后死去”，可是她却有不同的选择，她要战胜自己的缺陷而不向它让步屈服。海伦?凯勒的故事带有十分的传奇色彩，它振颤着人的心灵，故事中包含着人性中最美好的品格和对生活的

名人名家故事

科学家名人故事：发明青霉素的故事 1928年，英国细菌学家亚历山大.弗莱明发现青霉菌能分泌一种物质杀死细菌，他将这种物质命名为“青霉素”，但他未能将其提纯用于临床.1929年，弗莱明发表了他的研究成果，遗憾的是，这篇论文发表后一直没有受到科学界的重视。 10年后，德国化学家恩斯特？钱恩在旧书堆里看到了弗莱明的那篇论文，于是开始做提纯实验。1940年冬，钱恩提炼出了一点点青霉素，这虽然是一个重大突破，但离临床应用还差得很远。 1941年，青霉素提纯的接力棒传到了澳大利亚病理学家瓦尔特.弗洛里的手中。在美国军方的协助下，弗洛里在飞行员外出执行任务时从各国机场带回来的泥土中分离出菌种，使青霉素的产量从每立方厘米2单位提高到了40单位。虽然这离生产青霉素还差得很远，但弗洛里还是非常高兴。一天，弗洛里下班后在实验室大门外的街上散步，见路边水果店里摆满了西瓜，“这段时间工作进展不错，买几只西瓜慰劳一下同事们吧！”想着，他走进了水果店。这家店里的西瓜看样子都很好，弗洛里弯下腰，伸出食指敲敲这只，敲敲那只，然后随手抱起几只，交了钱后刚要走，忽然瞥见柜台上放着一只被挤破了的西瓜。这只西瓜虽然比别的西瓜要大一些，但有几处瓜皮已经溃烂了，上面长了一层绿色的霉斑。弗洛里盯着这只烂瓜看了好久，又皱着眉头想了一会，忽然对老板说：“我要这一只。” “先生，那是我们刚选出的坏瓜，正准备扔掉呢？吃了要坏肚子的。”老板提醒道。 “我就要这一只。”说着，弗洛里已放下怀里的西瓜，捧着那只烂瓜走出了水果店。 “先生，您把那几只好瓜也抱走吧，这只烂瓜算我送你的。”老板跟在后面喊。 “可我抱不了那么多的瓜啊，再说，要是把这只打烂了怎么办？” “那、那我把刚才的瓜钱退给您吧！”老板举着钱追了几步，但弗洛里己走远了。老板摇了摇头，有些不解地望着这个奇怪的顾客远去的背影。弗洛里捧着这只烂西瓜回到实验室后，立即从瓜上取下一点绿霉，开始培养菌种。不久，实验结果出来了，让弗洛里兴奋的是，从烂西瓜里得到的青霉素，竟从每立方厘米40单位一下子猛增到200单位。 1943年10月，弗洛里和美国军方签订了首批青霉素生产合同。青霉素在二战末期横空出世，迅速扭转了盟国的战局。战后，青霉素更得到了广泛应用，拯救了数以千万人的生命。因这项伟大发明，弗洛里和弗莱明、钱恩分享了1945年的诺贝尔生物及医学奖。当机会像一只“烂西瓜”一样被人扔在一边，你若能发现它，并如获至宝，那么，恭喜你，你将获得成功。