从业务精英到领导者的转变-fredzhang 2

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从业务精英到领导者的五个转变

――兼述新时期的领导力

经营管理中,常常有这么一个现象:一个优秀的员工,业务精良、工作勤奋,公司以此为依据将他提拔到管理岗位上之后,他反倒工作不好了,我们会发现,多了一个“蹩脚的领导”,少了一个“优秀的员工”。

面对新提拔的领导,下属苦不堪言,被提拔的人也苦恼十分,上级疑惑不解…是什么造成了这种现象?从角色转变的角度来分析这个问题―一个业务精英到管理者,应该完成什么样的转变,从哪些方面做好准备。

一、职责上的变化

管理学大师德鲁克常用球队和交响乐队来比喻未来的组织发展方向,把未来的管理者比喻成教练,把下属比喻成球员,这是一个恰当的比喻。作为下属,考虑的就是如何把自己的技能、技巧充分的展示出来,把球打好;而作为管理者和教练,考虑的不是自己如何打好球,而是如何把球员带好,如何让球队把球打好。

在体育界,优秀的运动员向教练的转变比较容易,而一个优秀的业务人员向管理者转变就难的多。

原因之一在于体育比赛“界限”很明显,一个教练就上再着急,也不可能冲到球场亲自踢球,最多冲到球场边着急的指挥比赛――这样还要冒着经常要被裁判逐出球场的风险。而就企业中的比赛界限没有球场上那么明显,管理者很容易冲上场“踢球”。而且越是业务背景强的领导越容易越级、越位,原因有两个:

1 业务能力强的领导看不惯下属的地方就更多一点,心里想“看你干那活,还不如我自己干”,动不动就把下属拨拉到一边,自己干起来;

2 业务背景强的领导看见打球就心里痒、手痒,以前当球员时候打

球很过瘾,现在当教练了,多少有点失落,心里没着没落的,一有机会就冲上去,代替下属。

而领导经常代替下属工作的后果往往是:

1 教练带不出好队员。关键时刻领导冲上来,下属失去了锻炼的机会,而个人的成长很大一部分要靠经历失败和挫折。常言说,从失败中学习是最好的学习。硅谷有句话:永远不要相信没有失败过的人。你可以代替下属的工作,但你不可能代替下属的成长。这样的领导看上去是爱下属,实际是害。

2 自己本身的教练水平难以得到提高。因为他把宝更多的押在自己身上,很少去想怎么调动别人的积极性。

德鲁克说管理的本质就是用人成事。他还说,如果一件事如果非要我亲自做才能做成的话,那我是在做事;只有一件事我是通过下属做成了,那我才是在做管理。从业务人员到领导岗位首要面临的是职责上的变化。职务升迁意味着什么?――收入增加、权力大了?都不是,职务升迁首要面临的是责任变了,责任大了。

业务人员的职责是做好自己的工作,领导者的职责是如何通过别人把工作做好。

二、推动方式的变化

个人从业务精英到管理者后,推动工作的方式也应由个人化向组织化转变。张居正说,人做事有三种方法:靠自才、靠人才、靠组织。自才比如学者、科学家、自由职业者,比如索洛斯这样的人,完全靠自己的能力吃饭。而一个管理者想要真正的推动工作,就要靠人才和组织。

说到组织可以提一下当年的红军,红军在去井冈山的时候,装备不一、番号不一,又跑到了深山老林,和土匪在表面上差别不大,但为什么“共匪”能取得天下而土匪不能呢?这点应该可以给当代管理者很大

的启发――如何将一支杂牌军塑造成一只钢铁的团队,有纪律有理想,最终夺取一统市场这个江山。

让我们来对比一下“共匪”和土匪,看看他们是如何组织和推动自己工作的:

1 “共匪”有远大理想土匪没有。共产党一开始虽然人少力量小,但是从开始就有了统一全国,夺取政权,建设共产主义社会的理想。对企业来说,理想就是企业的愿景、价值观和长远目标,是一个企业存在的价值。一个没理想没目标的组织很难做大,土匪就是这样,即使你短时间内力量再强,也很难长久。

2 “共匪”有一套理想塑造系统,可以将组织目标变为个人目标,把领导想要的东西变为下属想要的。当时旧军阀对比共产党和蒋介石的区别时候说:我们打不过老蒋,是因为老将有主义我们没有。而共产党的主义比老蒋的更到位更深刻。

一个领导最重要的能力之一就是把自己的想法变为下属的行动,这点共产党做到了。

3 “共匪“有一种机制和组织,可以把大家整合成一个利益共同体。共产党成立不久,就迅速建立了严密的组织体系,在选择、培养、管理自己的组成成员上有很严谨的方法,依靠组织而不是几个领导的个人影响力来推动工作。这一点和孙中山、蒋介石的国民党完全不一样。

4 “共匪”有铁的纪律和规范。中国文化的一大特别就是散,在人心散队伍不好带的文化氛围里,造就一支高度组织化的队伍难度很大,但一旦造就成效显著。共产党说一要有理想、二要有纪律,此语非常到位。当年共产党打锦州的时候正值桃子熟的季节,部队在桃林里休息,桃子自己在树上掉下来,都没有人去拣了吃。打金门的战役,共产党部队损失惨重,几乎全军覆没。当国民党打扫战场时候,发现没有一个死

人口袋里有任何一点纸片(可以从搜集这方面获得敌人的信息),看到这样的情景,当时的国民党指挥官后来回忆说:我当时就想,国民党完了,天下必定是共产党的了。

依靠一个组织,依靠他人推动工作,是一个领导者的必备素质。

三、从业务技能向领导技能的转变

当一个人还处在业务人员的时期,他最主要的技能就是业务知识和技能,这是他在一个组织中的价值和赖以生存的根本。但当一个人转到领导岗位以后,他需要提高和磨练的就是自己的领导技能,而非业务知识了。

说到这里,可能有朋友会提到:如果一个领导不懂业务知识,岂不是要出现外行领导内行,那怎么行?

领导者熟悉业务是必要的,但如果在两者不可兼备的情况下,他首先需要掌握领导技能。如此,第一是因为领导者职责转变;第二也和经济时代迅速发展变化分不开。

20世纪的主要经济组织是传统的劳动密集型行业,那时候体力劳动是生产力发展的主要推动方式,体力劳动者是管理者面对的主要对象,管理学的主要目的是提高体力劳动者的劳动效率。而进入新世纪以来,越来越多的企业的从业者是脑力劳动者,德鲁克称他们为“知识工作者”,因为随着知识型社会的到来,由知识工作者组成的组织越来越成为专业工作者的联合体。对知识工作者的管理是当代管理者的主要任务。(根据资料,20世纪体力劳动者的工作效率提高了50倍,而知识工作者的效率不升反降。)

我们来看一下现代企业和传统组织从业人员的区别,就可以明白,领导者一定要成为业务精英的难度和必要性如何:

1 个性特点:知识工作者更注重尊严和个人感受,更敏感,他们也追求物质享受,但不把他看成主要的人生目的;而体力劳动者主要的追求是劳动报酬,对个人尊严和自由度的敏感度没那么高。

2 传统行业中从业者对组织的贡献基本上是均衡的,在体力劳动为主的组织里,勤快和体力好带来的生产结果不会太大的超过其他人;知识工作者组成的组织中,个人的贡献是不均衡的,很多时候组织的绝大多数绩效是由少数人创造的,与此相关的是当代组织中成员的收入差别巨大。

这点非常类似目前的球队,在球队中明星球员的收入和能力相差很大,比如乔丹之于公牛队。球队是一定需要球星的,需要球星的明星效应和超强能力,而球队这样的组织又是特别需要高度协调一致的。因此怎么样把个人和集体结合体来很有挑战性。怎么引导明星融入球队,怎么引导其他人甘愿做明星的配角,这一点上一些成功的教练值得我们认真学习。

3 从生产过程和结果来看,传统行业的生产过程便于管理,结果容易计量;而知识工作生产过程和结果都不易考察,一个用心做出的市场调研报考和一个随意编写的报告,我们很难短时间内看出来。

4 领导与下属能力区别:传统行业的领导几乎都是业务能力强的人不断提拔出现的,他们在能力上几乎全面的超越下属,比如以前的国企,一个人从工人到车间主任,到业务经理,到厂长,在此期间,技术和市场不会发生太大变化,一个人长期累计的经验可以全面超越下属;但现在情况不一样了,在由知识工作者组成的组织里,下属在许多方面尤其是专业技能上要超越领导,这和传统的体力劳动者为主的企业区别很大,现在所有几乎所有组织的领导都面临这样一个现实:在你的组织里,至少要有一个人在某一业务上超过你。

以前是领导业务上不如自己的人,现在要领导“乔丹”和“贝克汉姆”了,领导该怎么办?单单靠不断的提高自己的业务技能吗?如此对21世纪领导的挑战更大――怎么样,领导一群很多方面比自己优秀的人。

古人在此方面已经给了我们答案:“……夫运筹帷幄之中,决胜千里之外,吾不如子房;镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何;连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三人,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。”――刘邦

四、控制方式的变化

由直接控制向间接控制的转变。“不要因为下属的能力不够而去代替他,要因为他的权限不够而支持他”。

德鲁克说领导要学会聪明的做事,而不是卖力的做事。有本书叫《论德国军官》,其中按勤快和聪明两个方面把人分为4类:聪明又勤快、聪明不勤快、勤快不聪明、不聪明不勤快。作者调侃的说其中聪明不勤快的人最适合当领导――他聪明有头脑但自己不愿意动手,整天想的是如何让别人做事,如何调动别人的积极性。最后一种人直接开除不用多想,而勤快不聪明的人也很麻烦-到处添乱,值得思考的是第一种人,聪明又勤快的那种,最容易直接上场踢球,而在组织中,工作机会对下属来说也是极其重要的资源,聪明勤快的领导剥夺了下属表现的机会。

所以,领导者要学会适应间接的控制方式,用制度、机制、文化来管理,那么制度、文化、机制的重要性和应用方法如何呢?

1 制度解决的是组织的边界、人的行为边界问题。制度的作用是让少数聪明的人的想法变成多数人的做法,所以现在的领导一定要学会投资人才投资制度。

麦当劳里常见的是两类人:柜台销售和打扫卫生的人。我们看这两类人,柜台销售很多都是打工的学生17、8岁,有活力、记忆力好、热情,他们直接面对顾客,很代表企业的的形象。而打扫卫生的多是年龄40、50岁的下岗女工。这两类人工资都低,绝对属于廉价劳动力。学生实习在乎的是好的工作环境能学东西,他们原因拿很低的报酬在麦打工,而下岗女工没有其他工作技能,很珍惜工作机会,工作非常努力。这是麦的聪明之处。

分析完以上大家可能觉得麦的确聪明,但我们也应该注意到重这样一个问题,无论是打工学生还是下岗女工,但他们都属于缺乏相应的职业教育和素质的群体。他们的工作经验和水平要适应麦当劳的方式都有难度,麦当劳是怎么解决这个问题的呢,更聪明的是麦当劳的制度管理:他们需要什么样的文明用语,怎么擦桌子,怎么擦地,怎么放工具都有详细又严格的规定,你去了只要照做就可以,这样造就了一批高度协同标准化的工作队伍和工作流程。他们靠的就是制度。

制度的出现是基于人性本恶的理论假设的。这是西方重视法制法治,东方重视人治的重要原因。人性本恶论认为人本身就有犯罪的倾向,人本来在伊甸园里过的好好的,非要犯贱偷苹果吃,所以说人天生就是有罪的,简单说没什么人是天生的好人,所以一定要设计制度来监督他;而东方更多的相信人性本善,“人之初性本善”、“别把人想的那么坏”等等,所以东方人更重视人治。新家坡银行职员每年都有强制性的休假,并非完全为了员工的身体,还有一个重要原因是休假期间要交钥匙,方便查账。这点和我国就不一样了,往往中国是管理钱的人从没得到有效监督,等他们把钱都贪污没了,仓库空了大家都不知道。这不得不说是与我们没有一个规范统一的制度有关系。

2 机制是一种制度安排,通过他可以产生一种自发的次序,机制解决的是活力问题。

用友以前的员工用餐是靠自己的食堂,饭菜和服务质量都不好,

大家对其意见很大,换人、罚款都没起到良好的作用。后来老总王文京想个办法:自己食堂不开了,找来三家送餐公司,在公司卖饭,每月结算销售额最小的离开,有效的解决了问题。

3 文化,文化解决的是寿命问题。哈佛做过一个调查,1520年前成立的组织,现在还存在的只有大学和宗教组织。而这两种组织是最有文化的。这点也可以从元朝与清朝的对比来看,当时的元朝武力在世界都是第一的,横扫亚欧大陆,疆土面积之大空前绝后,但只存在了很短的时间。同为少数民族的清朝统治者,非常重视文化,他们的几代皇帝汉族文化的造诣都很高,有效的解决了文化问题,如果没有外敌入侵,清朝的统治还会更长。隋唐的情况也有类似之处。

文化的目的就是要占领组织成员的精神生活。张瑞敏说海尔的成功是文化的成功。制定制度、制度决定行为、行为日久成为习惯、习惯成为文化。

重视制度、机制、文化,依靠间接方式推动工作,是领导者的又一个必备素质。

五、心理满足方式的变化

一个业务人员只要做到敬业、乐群,在一个组织里生存就没有问题。而领导是分配资源的人,想让每个人喜欢非常难。鲍威尔说,如果你的下属都说你好,那说明你推进工作的力度不够。领导者在受人喜欢和受人尊敬中间应该选择后者。普京说我不希望我的人民热爱我,我只希望我的人民尊重我。普京管理这么大的一个国家,如果想每个人都喜欢的,那他的工作很难开展。意大利著名政治学家马基雅维利说,“君主应该让人害怕尔不是让人喜欢”,也是这个道理。

同时,对一个领导来说,要用下属的成功来满足自己,把更多的光环给下属而不是自己。走到领导岗位,远离一线,也远离了很多直接的

成就感和风光的机会,看到下属的光辉自己心理痒痒,这是人之常情,但作为一个领导,一定要克制自己的表现欲。否则就会有人说你心胸狭隘,失去下午的尊重和配合。

良将无赫赫之功

组织中的业务人员或专业工作者,大家占有资源的机会是均等地,我能做出成绩你做不出来,是你自己的问题,不能怪我,有嫉妒也只能在心里,摆不到桌上来。但领导就不一样了,领导与别人占有资源的机会是不均等地,你是分配资源的人,机会也是一种资源。如果你在领导岗位上,还很在意个人业绩的话,你肯定会有意无意的动用组织的资源给个人建功立业服务。更严重的是,你若在意个人业绩的话,你就会有一种与下属比试的心理出现。这样,你对能力强的下属就会有一种说不清道不明的心里别扭。你会不愿去用能力强的人,能力强的人在你手下也呆不下去。

项羽是个典型的业务人员心态的领导,十分在意个人业绩,在意个人功名。所以险仗、恶仗、风光的仗、可以出名的仗都是他自己打。每次任命干部之后,他都将印章在自己袖子里抠了又抠,直到字都快看不见了才很不情愿的盖下去。那么多优秀的人员在他手下呆不住,这是原因之一。所以“良将无赫赫之功”,就是这个道理。

当领导后,要学会将用个人业绩评价自己转变为用他人业绩与组织业绩来评价自己。这是一个革命,对进入领导岗位的人来说,相当一部分人是脱胎换骨的转变,有的人整个领导生涯也难以完成这个转变,从而成为一个失败的领导者。

有人说,领导就是对人性的超越,此言不虚啊。

当了领导意味着什么?领导首先意味着责任的增大、职责的转变,而非权利和报酬的提升。转变心态和角色,明白领导者的职责,祝愿大家都能成为一个好教练!

管理者就是领导者

管理者就是领导者,方法很多,大同小异,转载一则如下:领导者的级别有高低,但不论官大官小,都需要组织管理一帮人,带领一帮人为实现某一目标而工作。因为人是有感情、有思想的,所以,人们常说,做官难,做一个出色的官更难,做一个使人敬重、爱戴、心诚悦服的官是难中之难。尽管这件事情做起来很难,但是仍然有不少人还是做到了。他们的秘诀究竟在那里呢?他们都具备一些什么样的素质呢? 善管人者,能够洞悉他人的心理特点,管起人来,驾轻就熟,得心应手;不善管人者,受累不讨好,常常得罪人,自己被搞得焦头烂额,手下人也是一盘散沙,怨声载道。 管人靠权威。有了影响力,管人者便浑身散发着领导魅力。娴熟地运用权力,让手下人心甘情愿地服从你,任你调遣,你就成了一个好领导。 管人靠攻心。做一个有人情味的领导,需要的是亲和、随和与善解人意,需要了解人性、关注人的需求欲望。当下层把你当作自己人的时候,你的目的便达到了。管人靠智慧。个人微不足道,但沟通心灵,凝聚起每个人的力量,就能激发人的向心力和协同力。 管人靠学问。政治学、心理学、语言学、管理学、关系学,都能从中发掘无穷的智慧和潜能。因此,一个优秀的领导者是一个虚心好学、不断完善自己的知识结构,不断加强自身修养的人。 作为领导,并不以为着什么都得管。应做到权限与权能相适应,权力与责任相结合。什么都干的领导是什么都干不好的。记住,当你发现自己忙不过来时,你就要考虑自己是否干了些应该由下属干的事情,你就要考虑是否应该向下放权。在未来竞争激烈的社会里,对职业经理人的素质要求愈来愈高。未来的职业经理人既不是单纯的技术专家,也不只是精通领导艺术的专家。他们不仅要胜任旧有成效的管理工作,还要有力地领导自己的团队在同心协力完成既定目标的同时,时刻准备迎接新的挑战。未来职业经理人应具备的十种关键素质是: 1.战地指挥家。 越来越多的实践表明:企业需要的是能控制局面的领军人物——能够像装甲坦克一般用低沉的语调镇住整个会议室、不论有多大困难和障碍都能达到目的的人。做生意就像是打仗,而作为职业经理,最好是战地指挥家。 2.胸怀坦荡。 不斤斤计较个人得失,能谅人之短,补人之过。善于倾听不同的意见,集思广益。善用一种对员工包容和关怀的管理方式。对集体取得的业绩看得比个人的荣誉和地位更重要。 3.团队组建、信念的传播能力。 未来的企业更需要团队组建者和信念的传播者——即能够与雇员建立良好关系,向员工灌输企业忠诚理念的人。 4.感染力和凝聚力。 能用言传身教或已有的业绩,在领导层和员工中不断增加感染力、凝聚力的人。这种人在组织决策中,把信任不是建立在地位所带来的权威之上,而是靠自身的感染力来影响大家,坚定人们的信念。 5.“做大梦”的能力。 能够对领导班子成员提出的众多议题,提出自己新颖的思想、建设性的意见或建议,把握好前进的方向,不断培养自己带领大家超越现实、想得更远。

如何成为管理精英

如何成为管理 作为管理,最重要的是要每个员工知道企业把什么看成最有价值的。为企业建立一套成功的价值观念,建立公司精神要让工人知道你的主张是什么?维护什么是标准?什么是企业所鼓励的?什么是企业反对的? (1)主张什么?你的个人风格。在企业的管理中,企业最高的管理者个人风格在融入企业后,会行成企业文化的一部分,比如:稳重谨慎,求实认真,诚实可信等,而你的风格是什么呢?这种影响不是缩小,而是扩大。 (2)维护什么?公司理念,不同的企业具有不同的经营理念,有的强调产品的正宗,有的注重时代感“创新是企业的生命力”我们的企业注重是什么呢? (3)鼓励什么?团队精神。一个企业单位就是一个群体,一个团队,企业的价值观和团队意识对群体的行为起到强有力的制约作用,它可以决定群体行为的方向,规范群体中每个成员的行为,还可以通过一些集体活动,工作仪式和文化礼仪来培养工人的团队意识,让员工们明白,自己是集体中一员,只要通过每个人的协作努力才能取得成就。 (4)坚持什么?企业的目标。…目标?的重要性并不在于完成,它是为了提高工作成绩而假设的,订立目标只是完成工作的手段而以。因为,没有目标就没有方向,没有了挑战的乐趣,也就无法作出任何的成绩来。…目标?是要每个员工逃避他们苟且偷安的弱点所必须的,也是企业发展的重要点。我们公司员工目标是什么呢?公司的目标是什么呢?大家又知道吗? (5)善于管理,重视规章制度建设严格管理,发挥员工的主动精神,让他们为企业创造更多的效益,注重人才的选择公司想发展就必须唯才是举,公司若想从一个成功走到另一个成功是要举有不断的发展后劲,关键就在于人员的培养。我们公司有多少真正的人才呢? (6)效率是企业存在之本,效率是企业生命之源,人的效率提高了,一切就变得轻而以举。托马斯.彼德斯说:出色的经营离不开人,要用感人,纯朴而且美好的价值观去激发人们的热情, (7)水能载舟,也能覆舟,工人要的是利益,那我们做管理的就给他小小的利益,让他们心甘情愿的为公司做事,活力,为什么我们公司没有活力,就是因为他们在这做的时间长了很熟悉了,让他们没有了什么新是动力了,那我们就改变以往的方法,打破常规让他们感觉公司有了新的生命力, (8)有效制度制度只是为了约束员工的行为,让他们慢慢的习惯而成自然。在以后就可以不用时时提醒他们,有了好的制度才有好的效益,有了好的效益才会有好的员工到公司上班, 在我看来真的要想做好企业工人和领导要融和在一起,才能把工作做走,没有好的领导就没有好的工人,有了好工人才有好企业,也许做什么都是取决于个人的成绩

人才管理大师总结(总8页)

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第一章人才即优势:没有人才,业绩便无从谈起总结 ①本章作为开端首先介绍了人才的重要性,没有人才,业绩就无从谈起,而人才管理又是21世纪企业管理的核心。在日新月异的全球市场,人才将成为公司成功的决定性因素。致力于人才培养管理的公司通常会花大量的时间、金钱和精力去发掘和培养领导人才,这种投资往往也会为公司带来巨大的回报。 ②人才管理大师懂得如何快速准确的判断一个人的才能,以及如何发挥他们的最大才能,然后套用自己的人才培养模式,使领导人才快速成长。文中所例句的苏的例子可以看出,人才管理大师会仔细的通过观察一个人的行动、决策和行为来选拔这个人是否具备领导人才的潜力,如果结果是肯定的他将在公司快速发展来发挥更大的价值。 ③人才管理大师会让培养和选拔人才成为公司制度的一部分,就像财务管理制度那样清晰有条理。这里作者总结了人才管理大师的7点法则:⑴强将手下无弱兵⑵明察秋毫,培养精英⑶确立正确的人才理念⑷建立信任和坦诚的文化⑸严格的人才评估制度⑹与人力资源部建立伙伴关系⑺不断学习,持续改进。通过研读后面作者详细的解读和分析,一定可以从中学习到很多宝贵的知识。 第二章通用电气在高管离职当天找到继任人总结 ①2000年通用电气遭遇家电部首席执行官约翰斯顿的突然离职,对于这一突如其来的噩耗,公司的高层最开始都表示不理解,但最终还是同意了约翰斯顿的离开。从这件事我首先感到的是作为大企业以及领导者的气度和胸怀,文中也介绍了,通用培养的优秀人才被挖墙脚也不是一次两次了,而公司并没有为得力干将的离职而翻脸。我认为这也是企业吸引大量人才的一种原因。 ②重要的C会议使领导层了解家电部其他各级领导的技能、性格和天赋。在得知约翰斯顿突然离职后,韦尔奇、伊梅尔特和康纳狄能够通过对家电部领导的分析和讨论,从而很快的确定好了合适的人选。C会议不仅帮助通用电气了解和任用合适的领导人才,同样也为领导层职位的突然空缺提供应对方法,这在其他大部分公司中是很难见到的。 ③通用电气这在约翰斯顿突然离职这件事上处理得非常出色,其中关键原因就是信任和坦诚。在坎贝尔升任家电部CEO之前,康纳狄联系了路易斯维尔的重要领导,他们都对坎贝尔的任命给予了肯定的评价,也使得坎贝尔在应对新的挑战的时候表现优秀。这正是公司内部管理层之间坦诚信任所产生的积极效应。 第三章通用电气将人与绩效完美结合总结

从员工到经理——管理者的角色定位-培训大纲

从员工到经理 ——《管理者的角色定位》中层管理者培训课程 【课程背景】 在你的企业或部门中,是否会经常遇到以下情形: 类型一、中层管理者非常劳累,事事亲历亲为,不懂得授权,自己忙的要死,但是基层员工却非常清闲,员工也缺乏成长的空间; 类型二、中层管理者面对复杂的决策场面,缺乏决策能力、指挥能力和领导能力,整个团队比较混乱,效率低、绩效差; 类型三、中层管理者管理手段单调,缺乏变化,缺少领导艺术,对谁都是一个态度和一种方式,造成基层员工抱怨大,投诉多,甚至离职率高; 类型四:中层管理者缺乏有效的沟通技巧,不能起到承上启下的功能,高层的战略意图和基层的实际情况无法上传下达,整个组织反应迟缓,缺乏应变能力和战斗力。 在许多的企业,中层领导者在管理实践中往往会有四种类型:生产技术型、盲目执行型、劳动模范型、哥们义气型,有的中层领导者身上还可能会有两种以上类型的融合。以上各种倾向都有必然导致团队或部门的绩效不高,上下级关系不融洽,效率低下,领导者本身也很困扰。研究表明,出现这四种倾向不是偶然的,它是和中层管理者的成长轨迹密切相关的。 中层管理者的成长轨迹一般是从业务技术岗位提拔上来的,首先面临从业务精英到领导者的角色转变这一过程,需要对自我的角色重新进行定位。第二,团队中,每个个体的性格特质都是不一样的,因此需要针对不同的个体成员采用不同的沟通方式和领导风格。第三,在实际工作中,还需要提升自我的领导技能,丰富自己的管理能力和领导力。第四,为了团队成员能够共同提升,需要掌握有效的领导技巧,一方面给管理者自己松绑,另一方面为下属创造成长的机会。 【课程思路】 从中层管理者的成长轨迹入手,对实际工作中遇到的实际问题,提供有效的解决方案,帮助中层管理者用好每一个人。课程从中层管理者的角色定位着手,遵循:自我角色定位→→识人→→用人→→留人,帮助中层管理者走好每一步。 【课程时间】 2天 【课程目标】 从员工到经理,从技术走向管理,切实做好管理者的角色转换; 明确中层管理者的角色定位:辅佐上司、辅助同僚、辅导下属; 用人需先识人,如何识别不同性格的下属; 掌握有效的沟通技巧和方法,做好对上沟通、平行沟通和对下沟通; 了解管理和领导的差别,掌握基础的管理方法; 从行为角度着手,切实提升领导力; 针对不同阶段和不同状态的下属,使用不同的领导方法; 有效授权、有效激励; 了解领导者的使命,了解自我、发展自我、提升自我。

管理者一定是一个领导者

管理者一定是一个领导者,但领导者并不一定是管理者!如组织内部小集体的私下有一个个领导者,但他们并不一定是这个集体的管理者。 管理者是这样的人,他通过协调其他人的活动达到与别人一起或者通过别人实现组织目标的目的。 管理者一般由拥有相应的权力和责任,具有一定管理能力从事现实管理活动的人或人群组成。 领导者,是指居于某一领导职位拥有一定领导职权承担一定领导责任实施一定领导职能的人。 领导者要想有效地行使领导职能,仅靠制度化的、法定的权力是远远不够的,必须拥有令人信服和遵从的高度权威,才能对下属产生巨大的号召力、磁石般的吸引力和潜移默化的影响力。有6种领导方式,即强制型领导、权威型领导、联盟型领导、民主型领导、带头型领导和教练型领导 领导者:务虚者,策划变革,制定战略,把握方向,目的就是推动改革;举重若轻;(身份好比中共党委书记) 管理者:务实者,执行领导者的战略布署,完成领导者的战略任务;举轻若重;(身份好比中共的国务院总理/地方政府的市长) 在私企(含外资)常常听到说某某管理者怎样怎样,但在国企(含行政关机)常常听到说某某领导者如何如何。那领导者与管理者之间到底有什么区别没有呢?难道只是单位的性质不同,其称乎不同吗?笔者就自己的理解,认为二者的区别不能仅依其单位性质,而是应依其处事权、责、能。现将其二者的区别简约对照分析如下: 区别一:领导者是变革者与规划师,管理者是维持秩序的执行者 领导者,首先规划蓝图,领引全体职员,目标导向。领导者要的足够的远见与胸怀,对社会的未来变化趋式或潮流能有一定的先知先觉的能力,并对自身现有状况有足够的认知与勇于曝露自身不足和勇气。即领导者首先是变革者与规划师。 管理者,首先是管而理之,管好人与事,使之顺理成章,不越权不越界。管理者在工作中,更多的是依现行法规制度去办理,并不需要太多的创意与决策,做好自己的本份工作。总体说来,合格的管理者先维持秩序,保证工作的正常运行。 区别二:领导者应能超越现实与制度,管理者是无情与遵照 遇到任何事情,作为领导者一定要及时给出一个回复,无论是否有章法或先例的存在,都要做到超脱与超越界限,临场发挥,遇到法与情的冲突时,多数情况下是情法同存,即有法更有情的临场发挥。作为管理者,遇事是先依法再依情,在法规与制度的许可下,才能依情去处理。因此,在更多的时候,管理者表现出来的是一种无情而照章办事的公正执行者。即领导者常常可以法外开恩,而管理者更多的是遵章办事。 区别三:领导者在队伍前面示范,管理者在队伍中间控制 新的理念、新的制度、新的愿景是由领导者引进、规划与制定的,在此过程中,领导者要站在队伍的最前面,启到示范带头作用,以身作哲。而管理者在此过程中是保证此工作的正常而顺利的运行,控制过程,发现不正之时及时上向汇报情况并提出合理方案,力保革新过程的顺利进行。 一个企业能走多远,取决于企业最高领导者“站”的高度。领导者应为企业的发展提供一个正确的方向,即寻找最合适的目标并明确化,如同要把梯子架在正确的墙上。而管理者而是为了达成目标的而寻找最合适的方式的人,提升同伙的工作技巧与方法,如同要教会所用人最快的爬梯技巧与方法。 领导之含义

从业务精英到管理精英

从业务精英到管理精英 “未来的竞争将是管理的竞争”“二十一世纪缺的就是人才”“你们的产品远没有人重要”这些都反映了一个企业要想在未来的竞争中立于不败之地,必须有一支高绩效的销售团队,就像“狼的团队”,单兵作战能力很强,又有很好的团队合作,于是销售管理者的塑造就显得尤为重要! ?管理者的角色 ?? ??? ??? ?管理和销售管理 从业务精英到管理角色的变化 业务骨干就一定是好的经理吗(案例) 成功销售经理应该具备的核心技能和素质(讨论) 成功的销售管理循环 权力 1.权力的来源 2.权力的分类(职位权力与个人权力) 管理与领导力:做一个有领导力的管理者 问卷自测:了解你的领导风格 如何根据下属的特点弹性领导 1.独裁式 2.放任式 3.民主式(案例讨论) 管理九方格 销售经理主要职责就是带领团队成员完成整个团队的指标。所以高效的业务管理

????????技能对于每一个销售经理都是必须的工作技能。销售管理的基础 客户的识别和管理 销售指标分配——赢得销售队伍对指标的认可销售活动管理 区域销售策略及计划的制定(关键步骤及模版)区域促销活动的设计和推广 销售成本及控制 报表与例会管理 好的经理应该是好的教练你的下属的水平就是你的水平每个人都需要Coaching每个人都蕴藏巨大潜力 ?辅导与教练教练的作用 ????辅导的意义(对公司、管理者、下属)教练的三种核心技能 辅导的前提 辅导的流程 1. 2. 3. 前:计划和准备 中:观察与判断 后:分析与反馈 ?协同工作的三种形式

?辅导对话的流程 你可以买到一个人的时间,你可以雇一个人到固定的工作岗位,你可以买到按时或按日计算的技术操作,但你买不到热情,你买不到创造性,你买不到全身心的投入,你不得不设法争取这些。激励对于一个管理者的显得越来越重要: ?激励与授权管理 ???何谓激励 激励的意义 激励的有关理论及应用1. 2. 3. 4. 马斯洛需求理论 双因素学说弗 鲁姆期望理论亚 当斯公平理论 ???????? ?激励的原则 激励模型图 知识性员工的激励 销售团队的激励 激励与团队的士气 实用激励十法 个人的自我激励 活动:游戏:激励的效果 录像:亮剑 授权的意义

从管理者到现场指导者

管理者角色转换:从管理者到现场指导者 分享嘉宾:王建波 组织发展顾问 江苏金马扬名信息技术股份有限公司董事 浙江中科商学研究院客座教授 ICF认证国际教练 授证NLP国际执行师 建波老师拥有近二十年外企中高层管理经验,从业务走向人力资源管理的经历,形成了独特的多元视角。对组织发展既有人力资源的专业视角,亦有业务的经营思维。近年来专注于领导力教练及教练式咨询,为多家民营集团、上市公司提供全面的企业管理咨询服务。在组织/系统发展与战略咨询领域,积累了丰富的应用实践和案例处理经验。善于应用行为心理学激发员工个人内在驱动力,应用NLP教练技术从人最根本的“心智模式”入手提升个人领导力,增强团队领导力,从而提升公司业绩。 擅长:战略咨询、1:1总裁教练、组织发展、领导力教练、高管团队发展 中小企业需要管理培训,更需要管理方法的有效落地。还有就是我们思维模式与观念的更新。 中层管理者:中坚力量or执行力瓶颈? 在谈到企业管理时往往谈论最多的是执行力不够!企业在面对不断变化的市场,面对客户不断更新的需求,如何快速适应这个互联网时代并找到属于自己的管理模式,将直接影响企业的生存和发展!当下许多企业深感头疼并迫切需要解决的一个关键问题就是:如何提高企业的管理能力!如何提升企业各个层面的执行力!公司的决策执行不到位或是执行过程中不断被扭曲变样:计划做的很好,却落实不到具体的行动上;工作指标下达了,执行起来却拖拉敷衍;计划执行了,结果却与当初的目标相差甚远!

面对执行力不够这一现象,管理者通常都认为执行力主要体现在基层工作者(执行层)中,认为管理者就是制定策略,而执行属于细节事务的层次。他们认为自己的角色定位就在于描绘企业远景,定好策略,执行是下属的事情,作为管理者只需要授权就行。在企业实际咨询调研过程中发现这个观念是需要反思的,很多企业执行力问题就像是在公司大会上的一个情景:高层在主席台上面对企业决策不到位时会强调问题出在前三排(中层管理者),中层一方面会认为责任在下属及基层员工执行不到位,同时也会抱怨根源是来自主席台(高管)!实际上,管理者制定策略后也需要参与执行,只有在执行中才能准确及时发现目标是否可以实现。管理者及时根据执行的情况调整策略,这样的策略才可以有效达成目标。而作为高层管理者和基层执行者之间上传下达沟通桥梁的中层管理者的执行能力又是企业总体执行力提升的关键。 中层管理人员是企业人才的中坚力量,而企业经营与发展状况的好坏与这些管理者的自身素质和领导才能息息相关。中层管理人员是企业战略的执行者,是战术决策的制定者,是高层管理实现控制的纽带,也是高层管理者和基层管理者之间进行沟通的桥梁,发挥得不好,是横在高层与基层之间的一堵墙。企业决策层对各种方案的认可,需要得到中层的严格执行和组织实施。如果企业全体中层队伍的执行力很弱,与决策方案无法相匹配,那么企业的各种方案是无法实施成功的。中层管理人员执行能力的发挥对企业经营活动成败起着至关重要的作用,所以如何提高中层管理人员的执行力,让他们带领基层团队成员把思路变计划,想法变行动,行动变结果,从而保质保量完成公司任务。他们要具备这样的管理能力:擅长把公司的决定布置下去并指导基层团队得以执行完成。这个能力的执行评估更多的是体现在公司的现场管理上:对内是确保公司产品或服务能够及时完整的提供(生产现场),对外是确保满足客户的需求及提高客户的满意度(销售现场)。 因此企业的中层管理人员在执行的过程中扮演着异常重要的角色,他们需要在企业一线确保公司的决策能得到最终完整的体现! 执行在现场 现场管理是企业日常管理工作的重要组成部分,是管理能力的集中表现。在中小型民营企业中,中层管理的工作地点不仅仅是各自的办公室,更多的应该出现在企业的各个工作现场。现场管理者是制度的建立者、巩固者、完善者和发展者,同时也是关键执行者。为了进行有效的现场管理,作为管理人员必须理解“现场管理”的真正意义,了解现场管理的重要性,明白自己在现场管理中应当扮演什

七步从销售管理者到领导者

七步从销售管理者到领导者 从销售管理者到领导者 前言 从部门销售经理、总监、区域总经理(管理者)到成为公司的CEO&COO(领导者),是职业生涯中颇具挑战性的角色转换,究竟该如何过渡?其实,你只需七步。 从管理一个部门到领导整个公司,是职场人一次重要的职务升迁:开始跨部门管理多个业务版块,第一次负起盈亏责任,但这一转变过程令许多人饱受艰难和挫败。常言道,高处不胜寒,但“寒”从何来,“寒”在何处?为此,作者访问了40余位高阶管理者,既包括潜力无限的管理人才与高级人力资源专家,也有首次成为领导者的人。 一系列访谈和研究的成果显示:优秀的管理者要成为称职的领导者,必须在领导重心与核心技能方面做出一系列调整,必须经过重重风暴,涉过条条险滩,最终才能实现质变。 我把这一过程总结为“7种质变”:从专才到通才、从分析者到整合者、从战术家到战略家、从泥瓦匠到建筑师、从被动者到主动者、从急先锋到外交家、从践行者到倡导者。 1 从专才到通才 要想具备领导整个企业的能力,他们需要从专才变成通才,即要对各个职能部门都有足够的了解。 怎样才是“足够”?企业领导者必须能够(1)做出有利于全局的决定;(2)分门别类评估人才。为此,他们需要认识到,各个业务部门都有其独特的管理子文化,有各自的思维模式和语言。作为“一把手”,有效的领导者要了解财务、营销、运营、人力和研发这些部门解决业务问题的不同方式,每个部门使用的管理工具(贴现现金流、顾客细分、工艺流程、接替计划、门径管理等)也是五花八门。领导者要通晓各个部门的语言,并在必要时为他们翻译。关键是,领导者必须懂得提正确的问题,了解正确的人才评估和招聘方法,知道如何管理自己不擅长的领域。 通过直接投入,公司在每个部门建立起标准化的评估体系,能够确保新领导者更快掌握局面。即使公司没有这类系统,聪明的领导者可以与其他部门同事建立起关系,从中学到有用的洞见(可能会换来对领导者自己部门的深刻认识),从而开发出他们自己的模板,正可谓他山之石可以攻玉。 2 从分析者到整合者 部门领导的主要职责是招聘、培养和管理,是专注于具体业务的分析型人才。而公司领导者的职责是管理和统筹职能部门中的各种知识,解决重要的组织问题。 企业领导者要让自己变成对各个部门知识都懂一点的通才,这样才能解决相互冲突的问题,但是,光有分析能力远远不够,他们还要知道如何做取舍,就自己的决定给出合理解释。这时候,之前的跨部门或者新产品开发经验将会有用武之地。此外,之前从主管到高管的那

如何打造高效精英管理团队

如何打造高效能的团队? 据说二战时德国军队将人分成四类:聪明又懒惰的可做军官,聪明又勤快的可任参谋;愚蠢又懒惰的可当士兵,愚蠢又勤快的赶紧滚蛋。以上说法虽然有失偏颇但是也昭显了一个高效团队的管理思路和用人原则。而一个团队中就恰恰可能存在以上四种人,由于团队是由人组成的,故带好一个团队必须研究和解决的问题是:怎么把团队中的每一个人的潜能激发和培养起来,从而把人变成对企业有价值的人才。《资治通鉴》作者北宋名臣司马光大匠无弃材、尺寸各有施与清嘉靖名将杨玉春用人所长,天下无不用之人;用人所短,天下无可用之人。(杨遇春用聋子当侍卫;用哑巴当情报员;用瘸子当炮兵)有异曲同工之妙,它给我们的团队用人提供了这样一个思路:因材施教、用人所长。所以管理者最重要的职责是培养团队所需要人才,正像国学大师翟鸿燊所言:领导就是领袖和导师,领导者的价值在于把追随者培养成领导者。那么怎样培养人才,怎样打造高效团队? 要带好一个团队离不开三个要素:一是制度:制度是团队成员统一遵循的规矩,它既能促进团队的一致性,还能确保工作有序开展;二是工作标准:工作标准既是业务开展的依据,也是工作的指导书,避免出现随意和偏差;三是团队的战斗力:战斗力可能是无形的,但又至关重要,它体现在勇于进取、乐观自信、不怕困难、敢于担当等方面。团队具备战斗力的前提是群体内动力得到了激发。缺少这一项,任凭资源足、能力强、制度严、方向对,都未必能确保战斗的胜利。这种战斗力类似于李云龙所倡导的亮剑精神纵观任何一支战斗力强悍的军队,它都是在一种信仰的感召下,保留并传承着一种精神传统,这个传统是一种性格,是气质,有了这种传统,就好比给军队注入了灵魂,不论岁月流逝,人员更替,精神都能永存,于是就有了剑锋所指,所向披靡下面从以下三个方面做一阐述。 目标一致也就是思想要统一。没有目标的人,就是帮别人实现目标的人。不做准备的人,就是准备失败的人;不做计划的人,就是准备计划失败的人。从20XX年山重建机和山推股份取得的业绩上我领悟到思想统一不是套话、虚话,她是行动的方向。思想意识决定的问题最难改变,越是看不到的东西越能够体现出一个企业的层次,这就是企业文化。只要当事者的思想不统意识跟不上(不主动、不想干)、考核不到位。再好的措施也得不到好的执行。思想统一不仅是喊口号,更是遇到问题不退缩、不迟疑的保证、是提升执行力的最大保障如何打造高效团队?、如何打造培训体系及行业实战品牌如何打造高效团队?、如何打造培训体系及行业实战品牌。所以要想带好一个团队首先要把部门目标与公司(组织)目标紧密结合起来并可行的落实到团队每个成员头上,那就是锐驰上下所有员工的工作一定都要围绕日产能力突破500支(合格产品),全年产出4.6个亿这个中心目标来分解自己的工作并毫不怀疑的去执行,各级管理者一定要层层分解、宣贯、检查、处置,只有这样才能形成合力,只有这样才能把大家的精力、激情集中到一起共同前进。没有目标的团队只能是一群散兵游勇,没有目标的管理就是老和尚念经---得过且过! 激发人的潜能。内动力是指人的内在潜能。这种潜能一旦调动出来,会表现为乐观积极、精力充沛、主动思考、坚持不懈。如果智商正常,每个人都可能依靠内动力的发挥达到

从技术骨干到管理者策略

从技术骨干到管理者策略 对一个靠技术取胜的公司来说,技术领先始终是保持企业在行业中领先的不竭动力,空降的职业经理人在实用性上不及技术元老。 但问题的本质是,习惯了单兵作战的技术人员,如何才能转身为统观全局的管理者呢? 转岗的困难 审视一下技术人员在转岗为管理岗位时可能存在的困难,或许就能找出一些解决之道。 总的来说,这些困难主要体现在三个方面:专业领域的思维模式、工作习惯和能力培养偏向性。 技术人员转为管理人员存在的困难 思维模式 ?技术至上的价值观与不容置疑的技术权威性 工作习惯 ?更专注个体事件发展,而不是从全局出发思考整体工作 ?更加喜欢独立思考,独立工作、独立钻研 ?更倾向于表达、说服他人,而不是倾听、理解和影响他人的行为 能力偏重 ?更加注重在专业领域纵深的发展 ?在决策、组织协调、资源调动和人员激励等管理能力方面倾注较少 首先,局限的专业思维模式。 作为资深的专业技术人才,多年来的工作一直要求他们以客观事实为依据,以提供领先的技术为目标,造就了他们技术至上的价值观。他们认为只有在专业领域中保持自己的权威,才能确立自己在公司的地位,很少花费时间思考人与人之间、人与工作之间错综复杂的关系,更不必说花精力来平衡。并且,技术项目解决方案不需要对整个流程有太多的了解。但是承担管理职责以后,必须要从全局出发,思考整个工作如何部署、调动什么资源、怎么

进行计划组织和授权等,才能更好地提供支持或者解决问题。因此,当他们需要180度扭转思维,辗转在人员和工作的关系平衡之间时,就显得突兀而迷茫了。 其次,亲力亲为的工作习惯。 工作时,技术人员更倾向于亲力亲为,并要求能够看到具体的数据、产品等实实在在的产出,而管理人员的职责是带领、协调整个团队工作,利用好各专业的人才来为产出负责,强调集体产出成果。另外,有技术专长的技术员工因为专业领域的权威而带来自信,习惯于单向沟通,不能够很好地倾听,而管理工作需要聆听不同的声音,理解各方所需,进而说服对方采取一定的行动。 第三,单一的能力培养偏向性。 技术人员更加专注于专业领域内的新动向、研究的实际成果,在专业能力的培养和提升方面投入了大量的时间精力。相对而言,在决策、沟通协调、战略思考以及计划组织能力等方面关注就比较少。因此,技术专家在向管理人员转型的过程中,能力的培养和提升是他们必须要研修的功课,管理层次越高,管理能力提升要求也越高。我们在多家企业中的测评实践也发现,技术人员总体比较聪明、愿意进步、与人为善,但容易缺乏人际勇气,战略思维、计划组织能力也相对较弱。 转岗的优势 尽管转型困难重重,但是技术专家转岗为管理者的优势还是明显的: 第一,专业的技术专家是企业尤其是高科技企业距离业务最近的人员,相比其他背景的人员,他们对公司业务的理解更为深厚,不仅能够紧密贴合公司业务发展的需要,还能够站在行业前沿,为公司提供战略发展建议。 第二,对于以技术为核心的高科技企业,进行产品研发、设定技术标准、规范业务管理流程、开发员工知识体系等方面工作是企业可持续发展的关键,这些工作需要多年专业工作的沉淀、总结和提炼。并且,技术专家与从事具体岗位的技术人员在工作方法、思维逻辑上更加相似,沟通更加顺畅。与外行的管理者相比,更容易与一线形成共识,达成协作。 第三,从业务一线成长起来的技术专家,深谙前线业务快速可持续发展最需要开展的工作,最需要后台职能所给予的支持,因此不管是担任业务部门的管理人员,还是担任职能部门的管理人员,技术专家在快速响应、准确应对上都具有较大优势。 因此,现在的问题是如何才能充分发挥技术人员的优势,同时避免技术人员的劣势?这就需要我们甄别哪些是最有潜力成长为管理者的技术人员,并予以有效培育。

人才管理机制

把人才管理的机制和活力紧密结合在一起 道格拉斯〃雷迪:伦敦商学院组织行为学访问教授,ICEDR公司的 创始人 杰伊〃〃康格伦:伦敦商学院访问教授 2005年,我们针对全球各地40家公司的人力资源经理做过一次调查,几乎所有的受访者都称自己公司的人才梯队跟不上,找不到足够的高潜质员工去担任战略层面的管理职务。 就算一家公司的相关政策和系统很健全很先进,但如果没有高管的深度参与,人才管理也会流于空谈。 如果人才管理没有激起公司高管的热枕,也没有注入到公司文化之中,那么其流程很容易就会沦为走过场。 我们多次参加一些公司的执行委员会会议,一次次目睹它们因找不到合适的人来负责增长战略的实施,而忍痛舍弃现规模高达数亿美元的新业务。 相比之下,有些公司却是信心百倍地迎接未来。这是因为它们不仅仅实行了人才管理,而且建成了我们所说的“人才工厂”。换句话说,它们把人才管理的机制(functionality)和活力(vitality)紧密结合在了一起。这使得它们能够培养和留住关键员工,并把他们委派到合适的岗位上去,以满足不断变化的业务需要。这里的机制,指的是符合公司战略和文化目标的严格的人才管理流程;活力指的是日常工作中管理者对人才管理的情感投入。 机制:高效执行 机制指的是人才管理的流程、工具和系统。有了它,一家公司

就能把具合适技能的合适的人在合适的时间安排到合适的地点。好的流程、工具和系统设计并不只是技术先进,还要能与公司的目标挂起钩来。特别是,这些流程应该能够帮助CEO解决他们最关心的问题——推动业绩增长并营造积极的文化。 比如,汇丰银行在奉行通过收购实现增长的战略多年以后,在2002年转变以关注内生性增长。转变增长模式后,汇丰的目标是在多个不同地域强化当地的资源,更好地服务于全球化程度日益增加的客户。要实现这个目标,汇非还必须改变它的文化,因为它过去实行的一直是联邦制,不同分行彼此独立,而且相互之间竞争非常激烈。作为变革的手段之一。强调无论客户把业务延伸到何处,它们都能在当地得到汇丰的服务。 为了在保持全球统一标准的同时培养本土人才,汇丰统一设计了自己的人力资源管理方法和政策,但同时又保留了一定的灵活性,以便适应各地的具体情况,现在该公司在人员评估、招聘、绩效和职业发展管理、领导力开发等方面都有统一的流程,但是各地分公司可以根据自己的资源能力和文化要求在一定限度内对它们做出调整。比方说,分公司在进行人员评估时必须从工具列表里至少选择两个,例如心理测量、通过个别访谈发掘评估对象的抱负以及360°反馈等。它们还必须使用标准的评定量表,并且把近三年内的绩效数据都包括在内。通过这种方式该公司就能确保一定的客观性。并且在不同业务和不同地点之间确立统一的衡量标准。 为了推动大家从全球角度思考问题,汇丰银行建立了一个人才储备库系统,用于追踪和管理全公司高潜质人才的职业发展。当员工被列为高潜质对象后,就会被纳入地区或者业务单元的人才库,归当地的人力资源和业务单元的领导者管理。然后,他们会被选派

领导与管理者的区别

以下我们从几个方面去分析二者之间的异同: 一、概念: 领导者:领导者是一种社会角色,特指领导活动的行为主体,即能实现领导过程的人。 管理者:“管理者是指在组织中从事管理活动、担负管理职能的人,即负担对他人的工作进行计划、组织、领导和控制等工作,以期实现组织目标的人”。 “管理者是被任命的,他们拥有合法的权力进行奖励和处罚,其影响力来自于他们所处的职位和组织所赋予的正式权力,领导者则可以是任命的,也可以是从一个群体中产生出来的,领导者可以不运用正式权力而以自身影响力和魅力来影响他人的活动。” 二、联系: 领导者和管理者都是在组织中拥有权力的个体,在组织中处在举足轻重的位置,他们工作的最终目标都是为了组织发展,他们的工作对组织的发展产生重大影响,二者之间没有根本的利益冲突,只有二者无间合作才能使组织更好的发展,“理想情况下,管理者应该同时就是领导者”。 三、区别: 对于领导和管理的区别,约翰.科特是这样说的:“领导是用来做什么的?是用来构建一个远景和策略的,是用来协调、拟定策略和协调相关人士的,他要排除障碍,要提升员工的能力,以实现远景。什么是管理?管理不仅仅是上面的这些东西,管理是运用计划、预算、组织、人事、控制以及问题来解决、维持既有的体系。” 领导者和管理者有着如下区别: 1、在工作范围方面:首先从领导者方面来说,领导者提供的是方向性的东西,需要从宏观上把握组织的发展方向,为组织制定长期规划,而且要时刻思考如何打破固有秩序,不断创新,通过进行创新型活动来进行组织变革。领导者要解决的是本组织发展中的根本性问题,同时还要对组织的未来进行一定程度的预见,总的来说,其工作要具有概括性、创新性、前瞻性。其次从管理者方面来说,管理者要做的是具体化的东西,需要在已有规划指导下做好细部工作,为组织日常工作做出贡献,管理者要研究的不是变革,而是如何维持目前良好状态并使之稳定保持,因此有时管理者会进行一些重复性的工作,管理者对待问题不需要过分追本溯源,他们要做的是将已出现的问题很好的解决,总体来说,其工作具有具体性、重复性、现实性。 2、在自身素质方面,不同的工作也对他们提出了不同的素质要求。 (1) 就像许多文章中提到的那样,领导者在活动中主要运用的是个人魅力,好的领导者用个人魅力影响其下属,使他们愿意去听从领导者,愿意遵照领导者说的去做,而管理者似乎更倾向于运用组织上赋予的权力去做事,管理者用权力树立威严,让下级“惧怕”,不得不听从

《从技术走向管理》试题及答案大全

从技术走向管理1.单选题【直接是正确答案】 1.()表现为能够创造积极的氛围引导交流,能够理解他人的观点和情感,并能够使他人感觉到你能认同他们的感受和观点 A.移情能力 2.()是计划的前提,是一切管理职能之首。 A.决策 3.管理职能主要是计划、()、领导和控制。 C.组织 4.评价管理工作绩效的唯一标准是()工作成果 A.工作成果 5.一个富有人本思想的管理者,应着力创造一个适宜()的环境,培植组织的亲和力。 A.人性张扬 6.在一个()的环境里工作,无论是工作积极性,还是工作效率都会有很大的提高。 C.气氛融洽 7.管理者在工作中要勇于负责,对上级、下属、客人以及组织抱有高度()A.责任心 8.管理活动最终要落实到计划、组织、领导和控制等一系列管理职能上,它们是管理工作()最基本的手段和方法,也是管理活动区别于一般作业活动的主要标志。 A.最好的 9.()就是将组织的目标与员工个人心理目标有机结合起来,在组织目标实现的同时员工个人心理目标也得到实现 C.制度 10.战略管理体系的具体职能,包括()、战略情报、战略组织、战略控制。 A.战略部属 11.SWOT分析方法在适应性分析过程中,组织高层管理人员应在确定内外部各种变量的基础上,采用()、抑制性、脆弱性和问题性四个基本概念进行这一模式

的分析。 A.杠杆效应 12.()是测评管理者工作绩效的重要标志,也是影响组织能否实现更佳效益的关键。 C.领导力 13.有效的()是释放和缓解压力、增强自信心、营造良好人际关系、提高团队凝聚力的一条重要途径。 C.人际沟通 14.管理者所需要做的不仅仅要展示个人的价值,还要展示团队及()。 A.团队成员的价值 15.技术骨干是社会组织中从事高技术、高技能、()的“三高人员” C.高管理 16.让员工参与管理,从制度上保证员工对组织管理的()。 A.知情权、参与权和决策权 17.技术型管理者必须建立的()种管理思维方式 C.3 18.效率的最大化不是管理的全部和惟一目标,对()投资才是最有效的投资。 B.人的感情 19.著名管理专家诺尔迪奇总结了常用的三种故事类型不包括()。 C.“我们从哪里来” 20.()是组织高层管理人员为了组织长期的生存和发展,在充分分析组织外部环境和内部条件的基础上,确定和选择达到组织目标的有效战略,并将战略付诸实施和对战略实施的过程进行控制和评价的一个动态管理过程。

给业务精英的颁奖词

颁奖词 1 他们视业绩为生命,客户为上帝,他们是锐意进取的大区代表,混编作战的劲旅,协同制胜的团队,他们是“业精志远”的最好诠释者。他们在2010年销售业绩增长近九成,他们是当之无愧的营销冠军团队! 2 万事不具备,东风也未至,依然能草船借箭,这样的奇迹就发生在我们身边。能提前的工作提前,不能提前的加班加点;个人能承担的责无旁贷,个人不能解决的群策群力。三个月、3个箱体、7块单板、4个软件,创造奇迹的团队叫“**”! 3 他们是**天空最平凡的星座,天天面对的就是物料、仓库、质量、工令、进度、6S…他们一遍遍执行、一遍遍检查、一遍遍改进,平凡的工作一样造就不平凡的团队! 4 善作战,能带队。在后方,协调资源,产品-送来!在前线,指挥作战,订单-拿下!他们是可敬可爱的营销经理! 5 凯撒大帝说:“我来到,我看见,我征服”。我们的营销勇士说:“我来到,我看见,我 征服,我们共赢”,理解客户,精准无误;促成交易,水到渠成。亮出业绩,他是当之无愧的“营销精英”! 6 他是猎鹰,嗅觉灵敏,动作迅捷,勇于突破。盾构机销售突破、提升机销售突破、起重行业销售突破…他的蓝天无限广阔! 7 第一是客户,第二是客户,第三还是客户!他们直接服务于客户,委屈受了,辛劳受了,

让客户满意,让客户得到物超所值的产品和服务。是他们,为**品牌添彩、增值! 8 爱思考,爱钻研,爱精益求精;爱公司,爱产品,爱技术攻关。他没什么特别,他很特别;他是传说中的研发达人! 9 “**制造”从南海走向北国,从神州走向世界,每一次出发从他们的双手开始。平凡但熠 熠生辉,他们共同的名字叫“制造之星”! 10 他们火眼金睛,善于发现产品瑕疵;他们坚持原则,勇于对品质问题说“不”,他们是“ 英威腾品质”的守护神和捍卫者。 11 他们信奉“人心齐,泰山移”的团队精神;他们讲究“大局为上,协同作战”的团队准 则;他们执行“胜则举杯相庆,败则拼死相救”的团队纪律。他们是**的“梦幻组合”、 最富战斗力的团队! 12 今天的质量,明天的市场。他们眼里不揉沙子,手上不放过次品。他们的目标简单、始终如一:把**的产品打造成质量优胜产品、把**打造成质量优胜公司! 13 他们诠释,共同愿景如何建立;他们诠释,部门墙如何打破;他们诠释,绿皮车如何变成动车组;他们诠释,1+1其实大于2。他们共同的的名字叫”**”! 14 因时而变、因势而变,变革是**永恒的主题曲。有一个东北大汉,担起变革大任:业务变革、流程变革、组织变革、文化变革…他大手一挥,说:“让变革来的更猛烈些吧!” 15

领导力短缺 高端人才管理的最大挑战

领导力短缺高端人才管理的最大挑战 2010年6月24日 日前,达石(StepStone)与Bersin& Associates协力合作,对分布在全球20多个国家的550多家公司进行了人才策略评估。此项测评涉及影响人才管理策略开展的相关因素、人才管理策略的评估指标、面临的挑战及其成熟度等关键问题。该项报告显示,无论何种行业的受调查公司,都面临着相同的三项最严峻人才挑战,依次是领导力供给线缺口、打造以业绩为驱动力的企业文化以及如何适应业务需求开发新技能。但由于地区差异,各公司应对人才挑战的策略却有很大的不同。 影响人才策略开展的三大因素 人才策略的顺利开展不是一朝一夕的事情,需要企业多方面的配合。从调查结果可以看出,人才管理工作与业务的融合性、其流程的统一性以及业务影响力已成为影响企业人才策略开展的三大重要因素。 策略与业务的融合性 调查发现,虽然很多参与评估的公司都表现出了较高水平的执行支持力,但他们仍然认为自身的人才策略未能与其业务策略紧密融合。60%以上的公司表示自身的人才策略不能与其业务路线相融合,或是融合性有待提高。同时,六成以上的公司在人才策略开展过程中存在自相矛盾的情况,即公司一方面要求人力资源部负责管理并执行计划,另一方面,要求执行管理者或业务部门领导者对其人才管理结果负责。 另据 Bersin& Associates 近期调查显示,53%的执行管理者认为其公司缺乏有章可循的人力资源管理或培训策略。 流程的统一性 除权责归属与业务融合性非常重要以外,流程的统一性对人才策略也有着重要的影响。以在线评估收集到的资料为依据,调查对影响人才管理策略实施的13项关键流程进行了分析,并将相关人员对此流程的掌握成熟程度按红、黄、绿的等级加以划分:红色表示低于行业标准,黄色表示达到行业标准平均水平,绿色表示高于平均水平且与高影响力人才管理实践相符。 评分结果显示:43%的公司被评定为拥有高影响力企业绩效管理方法的公司;近四成受访公司将工作重点放在企业流程(如绩效与继任计划)上;40%以上的被调查公司在人力规划、企业必要发展规划和职业道路发展三方面的评分属于红色级别。而这三方面通常是高度成熟的人才管理策略的组成部分,最具提高潜力。 研究同时显示,在某些特定的人才管理领域中(如人力规划、有竞争力的薪酬

管理者和领导者区别

领导学作业 关于“管理者和领导者的异同”问题的阐述 关于“管理者和领导者的异同”问题的阐述 课堂上老师提到了管理者和领导者的区别问题,不由引发了我的思考。现今社会各界对领导者和管理者的认识存在各种误区,导致领导者和管理者在组织中的定位模糊,结果降低了组织的管理水平。因此对领导者和管理者的关系进行探讨,以澄清认识,对领导者和管理者给予正确定位,能够管理人才提高管理水平。一下将从两个方面进行阐述,首先管理者和领导者有何区别,其次,管理者和领导者有何相同点。 管理者和领导者的区别: 1.从含义上看:领导是影响一个群体实现目标的能力。领导者主要就是创造影响,这种影响可能来自组织中正式的管理职位,也可能来自组织的正式结构之外。管理者主要是通过别人来完成工作。他们做决策,分配资源,指导别人的行为以达到工作目标。管理者在组织中

正式管理职位上完成他们的工作,他们监督别人的活动,并对达到组织目标负有责任。领导者的核心就是“影响”,他就是通过自己的思考和行动,影响组织中的其他人。管理者的核心就是“指导和监督”,以维持组织的正常运转,达到组织的目标。 2.从组织结构上来看:以企业为例,企业的组织结构从纵向结构看划分为经营层、管理层和执行层等三个层次。每个管理层次都有领导者,他们具有共同的企业目标,但其领导责任和工作内容又有很大区别。我们所说的企业领导者则专指企业的最高层次的领导而言。他们是整个企业总的领导者,他们承担的工作具有战略性、综合性、决策性和超前性等特点。而管理者则通常被认为是企业的管理层和执行层的领导者,他们承担的工作具有战术性、具体性、执行性和现实性的特点。 3.从管理的主题上看:管理的主题就是提高效率和效果。管理就是要使资源成本最小化并且使活动实现预定的目标,即追求活动的效率和效果。效率涉及的是活动的方式,就是正确地做事。效果涉及的是活动的结果,就是做正确的事。从领导者与管理者的工作行为上看,领导者是在“做正确的事”,实现的是管理的效果问题;管理者是在“正确地做事”,实现的是管理的效率问题。 4.从管理人才的地位和任务上看:领导者的任务就是“领”。领导者要有远见,要判断出什么事可能发生,下一步可走什么方向;而管理者的任务则主要是控制和管理,辅佐领导者。如果只有“领”,而无强有力的“控”和“管”,则组织多有动荡,甚至相互牵制;如果

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