小猫抓老鼠的叙事精选作文

小猫抓老鼠的叙事精选作文
小猫抓老鼠的叙事精选作文

小猫抓老鼠的叙事精选作文

篇⑴小猫抓老鼠第二天,小猫又把面包放在老鼠洞跟前,等老鼠出来把它捉住。小猫因为经过上次的教训,它拿了一个长杆子,在上面安上一个用铁条做的小爪子,连上一条线,一拉线爪子就可以张开,一松线爪子就可以抓住东西,它自己离老鼠洞远远的,拿着杆子手拉着线,把爪子放在老鼠洞上面,老鼠又闻到了面包的香味,它也经过上次的教训,没有光看中间放食物的地方,还看看了左右两边,因为小猫在灯上趴着,老鼠只看看了看左右两边,所以没有看到它。老鼠以为小猫没有在,所以走出来吃面包,小猫看见老鼠出来了,就一拉线把老鼠扣住,再一松线就把老鼠抓住了。

猫妈妈回到家,看到小猫拿着一只老鼠,就问:“小猫,你手里的这只老鼠是哪里弄来的?”小猫得意的说:“是我自己捉的,怎么样,是不是很厉害!”猫妈妈说:“不错啊!孩子,你这么小就能捉老鼠了”。

小猫从这件事知道了凡事只要努力都会成功的。

篇⑵小猫抓老鼠有一天,两只老鼠出来偷东西。他们偷了一部相机和一条鱼,这使他们快乐极了。

有一天,黑猫警长在街上巡逻,看看外面有没有坏蛋。

突然,黑猫警长发现了这两只偷东西的小老鼠。黑猫赶紧跑过去抓住了一只老鼠,另一只老鼠就爬到了树上。被抓的老鼠哆嗦着说:“求求你,猫大哥,放了我吧!我把这条鱼给你。”黑猫说:“我不要,

我要带你回警察局。”树上的老鼠吓得连照相机都摔到了地上。

森林里的动物都说:“小猫警长真厉害,小老鼠真坏。”

篇⑶小猫抓老鼠小猫觉着自己长大了,心想:我应该捉几只老鼠让妈妈看看我的厉害。于是,它拿了一块面包学人们捉老鼠的方法来捉老鼠,它把面包放到老鼠洞前,自己扒在老鼠洞的边上等老鼠出来把它捉住。老鼠闻到面包的香味,就到门口边一看,发现外面放着一块面包,它想:肯定是人们又在骗我了,我得看看外面有什么陷阱。它认真一看,发现外面没有什么陷阱。就悄悄的走出老鼠洞,小猫看见老鼠出来就猛扑过去,幸亏这只小老鼠机灵,又离洞很近,所以它尽快的逃到了洞里,让小猫扑了个空。

第二天,小猫又把面包放在老鼠洞跟前,等老鼠出来把它捉住。小猫因为经过上次的教训,它拿了一个长杆子,在上面安上一个用铁条做的小爪子,连上一条线,一拉线爪子就可以张开,一松线爪子就可以抓住东西,它自己离老鼠洞远远的,拿着杆子手拉着线,把爪子放在老鼠洞上面,老鼠又闻到了面包的香味,它也经过上次的教训,没有光看中间放食物的地方,还看看了左右两边,因为小猫在灯上趴着,老鼠只看看了看左右两边,所以没有看到它。老鼠以为小猫没有在,所以走出来吃面包,小猫看见老鼠出来了,就一拉线把老鼠扣住,再一松线就把老鼠抓住了。

猫妈妈回到家,看到小猫拿着一只老鼠,就问:“小猫,你手里的这只老鼠是哪里弄来的?”小猫得意的说:“是我自己捉的,怎么样,是不是很厉害!”猫妈妈说:“不错啊!孩子,你这么小就能捉老

鼠了”。

小猫从这件事知道了凡事只要努力都会成功的。

篇⑷小猫抓老鼠小猫长大了,有一天,猫妈妈出去买菜,小猫一个人在家。

小猫来到镜子前,看见自己有几条胡子,就说:“长着胡子可真难看呀!”于是小猫猫拿来剪刀把胡子一根一根的剪掉,小猫往镜子一看,快乐地叫了起来“哇!剪掉了胡子还真好看。”

小猫去抓地老鼠,它往老鼠洞一钻,“啊”小猫大叫一声,原来,它被卡在洞里了,这时,小猫的妈妈回来了,看见小猫这样子,把小猫拉了出来,猫妈妈见小猫的胡子没有了,就问“小猫你的胡子呢?”小猫答复:“长着胡子太难看了,我把它给剪掉了!”

猫妈妈说:“傻孩子,你的胡子用处可大着呢!你要抓老鼠时,它可以帮你量老鼠洞呀!”

小猫哇的一声哭了起来说:“我的胡子没啦!”猫妈妈连忙说:“没关系,没关系,你的胡子过几天会长出来的!”小猫不哭了,它还快乐的说:“我又懂得了一个新的知识!”

篇⑸小猫抓老鼠老猫有三个孩子,小白。小黑和小花,今天,老猫要让小猫抓老鼠,小猫们问:“老鼠是什么?”老猫说:“老鼠是坏东西,它们经常都东西吃。”小猫们又问:“妈妈,老鼠是什么样的啊?”老猫说:“他们有长长的胡子。”小猫们说:“知道啦!”他们就找来了胡萝卜,老猫笑着说:“它们还有长长的尾巴。”小猫又说:“知道啦。”他们找来了洋葱,老猫又笑着说:“你们还是认真听我说吧。

它们经常住在老鼠洞里。”不一会后……

小猫们就和老猫在老鼠洞外面,等老鼠出来,有一只小老鼠跑了出来,小猫们就把老鼠抓住了。老猫很快乐,因为它的孩子们会抓老鼠了。半个月,小猫们的妈妈生病了,小猫们就抓了几只老鼠,这次是大老鼠,小猫们的妈妈够吃的了。

篇⑹小猫抓老鼠小老鼠专门偷主人家的东西,有蛋糕、牛奶、糖果……更可恶的是它们大白天还来偷东西吃。这可把主人惹火了,主人买来一只能干的小花猫来捉老鼠。

从这以后主人家里就有只小猫,名叫咪咪,它长得非常的心爱。一对尖尖的耳朵竖在脑袋的两边,两只像夜明珠一样的眼睛一闪一闪的,嘴巴边上的胡子总是翘得老高老高,它身上的毛非常的柔软,摸起来很舒适,它还有一双锋利的爪子是用来抓老鼠的。

小猫喜欢白天睡觉,晚上出来活动。为什么要这样生活呢?原来是因为老鼠喜欢晚上出来偷东西,小猫为了抓老鼠,就改变了生活习性。小猫晚上出来抓老鼠的时候,仿佛就是一个威舞警察,就是因为这样,人们才买小猫来饲养。

我喜欢小猫,我喜欢小猫心爱的样子,更喜欢它抓老鼠为民除害的本领。

篇⑺小猫抓老鼠有一天,小黑,小白,小花这三只小猫正在漫步。

突然,有一只老鼠在他们面前飞快地跑过,三只小猫赶紧追了过去。当三只小猫追到老鼠的洞口的时候,老鼠已经到洞里了。可是由

于老鼠吃太多了,肚子都比洞口大了,被卡在洞口了。

小花赶紧拿起一把小刀往老鼠的尾巴砍去。谁知老鼠使出吃奶的力钻进洞里去了,小白看见了就马上拿起鱼竿往洞口里面捅,谁知老鼠洞是弯弯曲曲的,怎么捅也不能把老鼠捅出来。小黑转了转眼珠子,想出了一个好规定,小黑去井口打了一桶水回来,把那水往洞口泼,里面的一群老鼠立即跑了出来,这时候小花和小白都看见老鼠跑出来了,就马上去帮小黑一起捉起老鼠来。

小白和小花终于把老鼠捉完了,大家都夸小黑很聪明,想出了一个这么好的方法,才能这么顺利的把老鼠捉完,小黑真棒呀!

篇⑻小花猫抓老鼠上个月姑妈家的老猫生了几只小猫咪,妈妈给我带来一只小猫。

这只小猫十分心爱,它的毛是黑白色的,一双好似黑宝石的眼睛,闪着光,鼻子虽小但很灵敏,小小的嘴巴里藏着一口尖尖的牙齿,一口就能把老鼠咬死。四肢强劲有力,跑起来可快啦!爪子十分锐利,脚底下有一块肉垫,尾巴总是竖着,有如一根铁棒。

今天,我亲眼目睹了小猫抓老鼠的全过程。上午,一只老鼠正在我家米桶边津津有味地吃着米,大概是吃米的响声惊动了小猫吧,小猫发现了老鼠。小猫先在远方侦察,然后一步一步地渐渐地走过去,企图把老鼠抓住,老鼠在远处似乎早已察觉到背后有猫要偷袭,它便飞快地跑进洞,小猫追到洞边,用胡子量了量洞口,量好后,把前脚伸进洞内想把老鼠抓出来,可没想到却被老鼠咬了一口,小猫忙把脚缩了回来,便“走开”了。可它其实不甘心,而是躲在一旁等老鼠出

来。过了一会,老鼠把脑袋伸出来,看看四周没猫的影子,便大模大样地走向米桶,猫一个箭步飞快地冲了上去,还没等老鼠反应过来便丧命于猫嘴了。小猫一边吃着美味佳肴,以便“喵呜、喵呜”地叫着,好象在说:“好香啊!”

我家的小猫捉老鼠的本领真高!

猫抓老鼠作文150字7篇

猫抓老鼠作文150字7篇 猫抓老鼠作文150字1 上个月姑妈家的老猫生了几只小猫咪,妈妈给我带来一只小猫。 这只小猫十分可爱,它的毛是黑白色的,一双好似黑宝石的眼睛,闪着光,鼻子虽小但很灵敏,小小的嘴巴里藏着一口尖尖的牙齿,一口就能把老鼠咬死。四肢强劲有力,跑起来可快啦!爪子十分锐利,脚底下有一块肉垫,尾巴总是竖着,有如一根铁棒。 今天,我亲眼目睹了小猫抓老鼠的全过程。上午,一只老鼠正在我家米桶边津津有味地吃着米,大概是吃米的响声惊动了小猫吧,小猫发现了老鼠。小猫先在远方侦察,然后一步一步地慢慢地走过去,企图把老鼠抓住,老鼠在远处似乎早已察觉到背后有猫要偷袭,它便飞快地跑进洞,小猫追到洞边,用胡子量了量洞口,量好后,把前脚伸进洞内想把老鼠抓出来,可没想到却被老鼠咬了一口,小猫忙把脚缩了回来,便“走开”了。可它并不甘心,而是躲在一旁等老鼠出来。过了一会,老鼠把脑袋伸出来,看看四周没猫的影子,便大摇大摆地走向米桶,猫一个箭步飞快地冲了上去,还没等老鼠反应过来便丧命于猫嘴了。小猫一边吃着美味佳肴,以便“喵呜、喵呜”地叫着,好象在说:“好香啊!” 我家的小猫捉老鼠的本领真高!

猫抓老鼠作文150字2 今天,我写完了作业,陪着妈妈出去散步。到了社区,我看见我的好朋友张素飞、胡新蕊和吕盈莹都在,我太开心了。跑过去和他们一起玩。但是他们在想:玩什么呀?这时,我的灵感出现了。“有了!玩猫抓老鼠。”“好!”大家一致同意。这样,游戏开始了。 我们先选出一个猫来,由手心手背的方式来选猫,最后是张素飞,,然后在地上画了两个大圈,一边作为老鼠洞,一边当做油库。接着我们选出一个人当“猫”,剩下的当然就是偷油的“老鼠”了。游戏开始,“猫”虎视眈眈地守在油库门口,“老鼠”们虽然个个跃跃欲试,但谁也不敢第一个去偷油。就这样僵持了几分钟后,我想出了一个妙招:把所有的“老鼠”分成两拨,同时冲向油库,让猫首尾难顾。于是“老鼠”迅速被分成了两拨,一拨由我率领吸引“猫”的注意力。我们这一拨卯足了劲飞奔到“猫”的面前故意挑衅,“猫”果然上当,拼命追赶我们。另一拨负责偷油的“老鼠”趁机溜进油库偷油,等“猫”恍然大悟的时候,偷油的“老鼠”已经抬着胜利的果实飞快地溜回了“老鼠”洞。这一局请我们大获全胜。我们高兴不已。 张素飞不知怎么了,直接发威。抓住了我们两个“战友”。“太可恶了!”我

小学一年级关于《猫和老鼠》作文范

小学一年级关于《猫和老鼠》作文xx 文 【篇一】 有一天,老鼠召开了一个大会,讨论怎么防止猫的攻击。聪明的小白鼠说:“不如天天给猫吃肉,猫的爪子也就不能攻击我们了。”全体老鼠都很同意。 第一天,老鼠拿着肉正好碰到了猫,猫说:“我要吃掉你们。”老鼠说:“猫大王,我们是来给您送肉的。”猫说:“我要品尝一下。”于是猫就每天吃肉了。不知不觉,猫的爪子已经不能捉老鼠了,老鼠见猫见了他们已经没有一点伤害他们的意思,他们高兴地跳了起来。 【篇二】 从前,有只猫和老鼠是好朋友,他们天天在一起,形影不离。 猫每两天抓一条鱼,晾成鱼干。老鼠每天都攒一颗麦粒,他们要留着冬天的时候吃。 有一年闹饥荒,猫和老鼠拿出他们的食物,开始吃,没几天就吃光了。猫只好去向老鼠要东西吃,没几天,老鼠的食物也吃光了,老鼠和猫就开始讨论,他们要吃点什么?猫说:“那我们就买一罐猪油吃吧”,没几天又吃完了。 他们没东西吃了,老鼠只好饿着肚子,可猫呢,他实在是饿的不行了,他把老鼠一口吞了下去。呀,真好吃,从此猫就吃老鼠了。 【篇三】 有一天,一只猫在吊床睡觉,一只老鼠走了过来,手里拿着一只可爱的小青蛙,老鼠带着小青蛙来到猫身边把青蛙放进猫的嘴里,然后跑走了。 青蛙在猫的嘴里跳着,一不小心滑进了猫的肚子里,就在猫的肚子里乱跳,把正在睡觉的猫吵醒了。

猫醒来后发现自己在乱跳,猫觉的很奇怪,于是想我为什么会跳?猫正在想,老鼠看猫想的这么认真,就趁这时候拿了把剪刀把吊床上的绳剪断了,这时猫还在上面,所以猫掉了下来。 之后猫和老鼠变成了敌人,老鼠每次见到猫就捉弄他。 虽然猫每次都被捉弄,但是猫不放弃还去,猫就造了一只漂亮的老鼠去引另一只老鼠,那只老鼠看见了那只女老鼠马上跑上去打招呼,接着那只女老鼠跑啊跑,跑到了猫家里,可是老鼠不小心被猫吃了。 一天,一只白色的小猫在家玩,因为主人外出了,它想怎么玩就怎么玩,简直玩疯了。结果不小心把主人最喜欢的花瓶给打碎了。 主人回家一看,就怒气冲天地叫起来:“臭猫!你怎么可以把我好几百块买回来的花瓶给打碎了!”主人把它给臭骂了一顿,还把它给赶了出去,对它说:“你再也别给我回来了!”说完他就狠狠地把门关了。 这只猫成了流浪猫,它在外面呆了很久,从白猫变成了黑猫,从 胖猫变成了瘦猫,它现在才知道老鼠在外面是多么的辛苦和痛苦,它想到自己以前每次抓到老鼠就要咬死它,开始觉得后悔。 现在再也没有别的猫会跟它玩,因为它们都嫌它很脏。它很孤独,有一天它跑过去对在一旁找垃圾的老鼠说:“我们可以做朋友吗?”老鼠想了想说:“不可以。”猫问老鼠:“为什么?”老鼠害怕地说:“因为你会吃了我。”猫说:“我是非常想和你做朋友,因为我理解你的痛苦了。”可老鼠听都没听就走了。 一个星期之后,这只老鼠被一只黑猫给捉住了,正在老鼠快要被吃掉的紧急关头,流浪的白猫看见了这一幕,马上跑过去把黑猫给拽开,把老鼠救走了。 从此,这只猫和老鼠成了好朋友,它们在流浪生活中互相依靠,坚强地活了下去。 网络搜集整理,仅供参考

小学生自编猫和老鼠故事作文范文7篇

那样既可以了解外面的世界。又可以知道许许多多的为什么。 这天晚上,小老鼠见猫家族正检查一艘大船,还听到他们说要去大海。第二天白天他趁猫们休息时,就大摇大摆地走了进去,钻到了一个洞里。当晚船起航了,小老鼠终于看到了大海。 可是有一天船撞到了冰川,有毁船的危险。在这危急时刻,小老鼠挺身而出,用自己那锋利的牙齿,咬碎了冰川。他们又可以前进了。猫感激地对老鼠说:”谢谢你!小老鼠说:”不用谢,让我加入你们的旅途吧!于是他们就成了好朋友,一起出海周游世界了。 猫和老鼠故事作文2 在很久很久以前,猫和老鼠本来是一对好朋友。 他们在一起玩的很好。每天,猫都去找老鼠一起玩耍。 有一天,猫去找老鼠玩耍,猫说:”让我们一起去玩打雪仗吧?老鼠很快就答应啦。就这样,他们一起去玩啦。到了选定的地点后。老鼠团员就大战老猫团员,这场鼠猫大战异常激烈。终于,游戏结束啦,老猫输给了老鼠。这时老猫有点玩不起啦,开始耍赖。就抓了1只老鼠给吃啦,并且,发誓今后不和老鼠做朋友,要做敌人........ 就这样,它们成了千古的仇人........ 猫和老鼠故事作文3 很久以前,有一只猫抓到了一只很大的老鼠,老鼠说:”我是老鼠国的国王,如果你吃了我,我的手下一定会带很多老鼠把你咬来吃了,如果你不吃我,我就会叫我的手下,不再出来。猫想了想,决定把那只 果然,猫很久都没有看到老鼠了,主人看很久都没有老鼠了,给猫买了很多好吃的,猫现在天天只顾吃、喝、乐和睡觉,它再也不怕有老鼠了。

有一天,猫发现了一只小老鼠偷吃东西。猫用胖乎乎的前爪去抓老鼠,可是小老鼠一下子就跑了,猫去追,却没有追到,而且累得满头大汗。从此以后,就有很多老鼠到这来偷吃东西,主人见了一大堆老鼠,又看看睡一旁的猫,主人气极了,拿起木棒就冲了过去。 可怜的猫啊!连哼都没哼一声就上了西天。 猫和老鼠故事作文4 大森林里有许多动物,它们各有各的房子,但有一只老鼠因为父母双亡被迫住在猫的房子里。这只老鼠太小了,经常受到猫的欺负。 一次,动物们要开联欢会。大的动物都可以上台表演,小动物只能敲锣打鼓。小老鼠就被叫去打鼓,猫却在台上表演。 联欢会开始了,小老鼠在旁边给动物们打鼓,很认真。到猫上台表演的时候,小老鼠开始乱敲起来,仿佛猫和老鼠天生就有仇。 这时,猫生气了,朝小老鼠追了过来。小老鼠左绕绕右绕绕,搞得这只猫头昏脑胀,撞到了一只大狮子的腿上。大狮子把猫高高举起,左摔右摔,摔得它到处跑,痛得它哇哇大叫。 猫再也忍受不住狮子的折磨,离开了森林。老鼠可得意了。再没有猫吃它,它可以自由自在地生活了。 猫和老鼠故事作文5 一只小老鼠的家门口有一只小猫,小猫经常坐在洞口等着,只要小鼠们别提有多伤心了。 一天,有一只聪明的小老鼠在洞口安装了一个监控器,只要小猫在洞口把守着,小老鼠就会看得清清楚楚,于是就躲在洞里不出来,等到小猫离开时,它们才出来活动。 这样的日子过了一天又一天,饥饿的小猫终于觉得有问题了,开始到处查找原因。后来,它发现了监控器,气得胡子都竖了起来,只好灰溜溜的走了。

猫捉老鼠作文5篇

猫捉老鼠作文5篇 猫捉老鼠作文1 一天,可爱的小猫多多在捉老鼠,可狡猾的老鼠一下子就钻进了洞,多多只好站在洞口外,一边耐心地等待,一边心想:“这次我一定要捉到你。”这时,老鼠悄悄地伸出头,多多急忙躲在旁边,等着老鼠出来。“哈哈!小猫不在这儿了,我可以放心地偷东西吃了,我现在可真是饿死了!”老鼠高兴地说。老鼠很快就钻出洞外,说时迟,那时快,多多眼疾手快,一个箭步冲上前去,两只利爪紧紧按住了老鼠。老鼠动弹不得,成了多多口中的美餐。多多得意地说:“我终于也可以捉到老鼠了!” 从此,家里的老鼠就越来越少了,多多成了最棒的猫。 猫捉老鼠作文2 有一次,小花猫看见了小老鼠跑进洞里了,便坐在洞前静静地等候着。一直等了很久,小老鼠都没有动静。小花猫眼珠一转,一条妙计从脑海中闪过。它走进房间找来了自己吃剩的食物,放在离洞口不远的地方,然后,小花猫躲到侧面。小老鼠慢慢地走过来,还不时的探头望望,发现小花猫早已不在这里,便大模大

样的吃起了东西。 看来,它还是很警惕,吃一口四处张望一下,过了一会儿,小老鼠正吃得津津有味,小花猫轻轻的一步一步地靠进小老鼠,小老鼠突然发现小花猫,正准备逃,就在此时,小花猫猛的扑过来——小老鼠变成了小花猫的美餐。 猫捉老鼠作文3 在一个天气晴朗的上午,老师微笑着走进教室,笑容满面地说:“今天,我想让大家放松一下,我们做有趣的游戏吧!”听了老师的话,同学们的板凳上就像长了钉子再也坐不住了。 我们玩的是“猫捉老鼠”。老师挑了几个学生做“猫”,又挑了几个学生做“老鼠”,接着讲了游戏的规则:“猫”不许进“鼠洞”。老师让我当家中的“主人”,其余的同学,围成一个大圆圈,老师让我们把野草当做“老鼠”想吃自己的“食物”。 游戏正式开始了,主人对猫说:“我先去卖菜,你在这看家,不许让老鼠偷东西吃。”猫点点头,等主人走后,猫开始施实它的行动方案:假装睡觉,迷惑“老鼠”,想引鼠出洞,然后将它吃掉。

猫捉老鼠 说课稿

2015-2016学年度第二学期 星星班音乐《猫捉老鼠》教学活动说课稿 一、设计意图 《猫和老鼠》这部动画片是小朋友最喜欢的动画片之一,其中很多情节都是猫追老鼠。 《小猫追老鼠》则是再现版的《猫和老鼠》。故事短小充满了童真、童趣,能很快的吸引幼儿的注意力,创编故事能丰富幼儿的生活经验,也符合中班语言教学目标中提出的“能模仿诗文进行想象创造,仿编诗句、创编故事。” 二、说教材 追逐和扮演都是幼儿非常喜欢的游戏,我利用教学图片复述故事与幼儿的表演相结合,体验故事的趣味并创编并表演故事情节。在快乐的游戏中,既发展了幼儿的语言表达能力和思维能力,又提高了幼儿与同伴交往能力促进其社会性发展。 三、说活动目标 《幼儿园教育指导纲要》在语言领域中提出“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简单的事物或过程,发展语言表达能力和思维能力。”结合本班幼儿年龄特点和语言发展水平及教材本身,围绕活动的具体内容,我将本次活动目标定位如下: 1.复述故事内容,体验参入表演游戏的快乐。 2.尝试通过想象创编新的故事情节。 3.初步通过故事情节,明白:要专心做一件事,才能成功。 四、说活动重难点 小班幼儿的语言发展较快,理解能力也有所提高,为了培养幼儿的语言表达能力和创造性思维的能力,我将“理解故事内容,创编故事情节”定为活动重点。但让他们明白故事所蕴含的道理有一定的难

度,因此,我将“围绕话题‘小猫为什么没有捉到老鼠?’明白:要专心做一件事,才能成功”作为本次活动的难点。 五、说活动准备 《纲要》中提出“幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动,有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用”。为了更好的完成本次活动目标和内容,我做了以下准备: 1.知识经验准备:已经初步理解故事《小猫追老鼠》 2.物质准备:(如图)自制挂图5副 猫和老鼠头饰各一个,大口袋一个,“老鼠洞”; 帽子、裙子、墨镜、高跟鞋; 玩具小汽车、玩具手枪、棒棒糖、图画书等。 六、说教法: 《纲要》中指出:“教师应成为幼儿的支持者、合作者、引导者,在活动中,教师要做到心中有目标,眼中有幼儿,时时有教育,让幼儿真正成为学习的主体”,根据中班幼儿的年龄、心理、认知规律等特点,我采用了直观法、提问法、谈话法等教法。 直观法:三到四岁的幼儿思维具有明显的具体形象性特点。我利用图画、实物结合声情并茂的故事演讲直接刺激幼儿的视听器官,激发幼儿的学习兴趣。 提问法和谈话法能引导幼儿有目的的观察,启发幼儿积极思考,并将听到的和看到的和想到的用语言描述出来,是解决活动重点的有效方法。 七、说学法 学法主要有观察法、谈话法、游戏法等学习方法

猫捉老鼠游戏作文

猫捉老鼠游戏作文 在日常学习、工作和生活中,大家对作文都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢?以下是的猫捉老鼠游戏作文,希望能够帮助到大家。 今天,我和田蕴妹妹、田姨叔在妹妹家开心地玩了一次猫捉老鼠的游戏。 游戏开始了。只见一只凶猛的饿猫张牙舞看爪地向我们扑来,我们围着桌子一会儿向右逃,一会儿向左逃。过了一会儿,饿猫发现,这样追我们不仅浪费时间而且捉不到我们,“它”灵机一动,搬来了许多椅子堵在了桌子和墙壁之间的空隙,让我们几只老鼠不能从那里穿过去,然后又来追我们。为了求生,我们连忙向外逃去,饿猫又挡住了外面,我们只好往另一条绝路逃。眼看就要被捉住了,我急中生智,冲上去与饿猫周旋,另 ___立刻明白了我的意思,向另一边逃走了。我和饿猫周旋了一会儿,为了尽快摆脱他,我做了一个假动作,让饿猫扑错了地方,趁机以迅雷不及掩耳之势一下子冲出了包围圈。 饿猫气急败坏地吼道:“刚才是低估你们了,我看你们已经没力气了,哈哈,该看我表演了,接招‘飞猫暴风抓’”。话音刚落,饿猫便化作了一阵疾风向我们扑来,幸好我眼疾手快,用尽全身力

气住左一闪才躲过了一劫,可另一只同伴却被逼向了绝路,紧急关头,那只老鼠用力向右扒到了墙上,饿猫扑了个空,反而撞到了他拿来堵塞通道的椅子上,“鲜血”直流,我们哈哈大笑。突然,饿猫以光速向另一只小老鼠扑去,那只老鼠猝不及防,被抓住了,原来这全是饿猫设的诡计啊!为了解救同伴,我连忙喊道:“上班时间到了,该上班罗!”饿猫看了看钟,突然放下小老鼠,背着包向外面狂奔而去……同伴获救了! 今天真开心啊! 今天下课的时候,我和朋友玩了一个紧张又刺激的游戏。叫什么呢?大家小时候可能都玩过,叫做“猫捉老鼠”。游戏的规则就是猫如果抓到了老鼠,老鼠就被吃掉了。如果老鼠靠墙猫就捉不到老鼠了。 游戏开始了,两只老鼠其中的一只嗖的一声跑到了后面,一个正在被猫仔仔细的盯着,跑不了,第 ___过来帮忙,猫一掉头一不留神,另 ___就跑了。这样来来回回,猫跑的大汗淋淋,气喘吁吁。猫气的直跺脚。老鼠们在一旁哈哈大笑,暗地里庆祝呢!猫一眼瞪着老鼠自言自语的说:“我不会输的,等着瞧!”话刚毅说完,急急忙忙的又开始疯狂的捉老鼠,猫抓住了一个机会,扑上去捉住了老鼠。猫得意洋洋的说:“我捉到了,我捉到了……”另外 ___很

猫捉老鼠小班教案

猫捉老鼠小班教案 猫捉老鼠小班教案 【篇一:小班音乐活动《猫捉老鼠》】 小班音乐活动《猫捉老鼠》 一、活动目标 1、学习遵守游戏规则,按歌词有创造性地做动作。 2、在游戏的过程中,体验和同伴一起游戏的乐趣。 二、活动重难点 按歌词有创造性地做动作。 三、活动准备 猫头饰一个,老鼠头饰若干个,录音机,磁带 四、活动过程 (一)复习歌曲

1、小朋友们,我们一起来把《猫和老鼠》的歌曲来唱一遍,进 一步让幼儿理解歌词。 2、今天老师给小朋友们讲个故事,有一群小老鼠肚子饿了,他们就跑来跑去,找吃的东西,后来找到了很多大米,他们就高高兴兴地吃起大米了,吃完了句想睡觉,正当他们睡觉的时候一只小猫跑上来了,来捉老鼠了。我们跟着录音机再来把这首歌唱一遍。 3、带领幼儿们自由地学学小老鼠的样子。 (二)讲解游戏玩法和规则

鼠睡觉了就作睡觉的动作,后来一只小猫来了,我们小老鼠就跑到自己的座位上去。 (三)延伸活动 老师想请小朋友们也来当当小猫,去捉老鼠,好不好? 【篇二:小班上学期美术教案】 小班上学期美术教案 1、活动内容:美丽的花儿 活动目标: 1.鼓励幼儿用线条大胆表现各种形态的花 2.帮助幼儿体验审美愉悦和创造的快乐 活动准备: 1.好看的花儿示范画 2.油画棒和沙皮纸 活动过程: 一、预热阶段: 故事导入:在森林里,有一个花仙子,有一天,它听到了一段美妙的音乐跳起了舞蹈,许多小花跟着她一起跳起来,都变成了最美丽的花。 二、图形刺激: 1.幼儿听故事与老师一起跳舞。 2.请幼儿欣赏小花是怎么跳舞的(欣赏示范画) 请幼儿说说这些花在干什么,学学它的姿态。

3.教师演示好看的花儿。 三、创造表现: 1.全体幼儿在故事中做画. 2.教师鼓励幼儿大胆地运用各种线条创造性地画小花。 3.及时表扬有创意的幼儿,让幼儿体验创造成功的快乐。 四、作品赏析: 请幼儿欣赏各种美丽的花,布置幼儿的作品展。 2、 活动内容:《手印画》 活动目标: 1、体验美术活动带来的乐趣与成功,表达自己对生活的感受。 2、能大胆想象,创造性地将不同的手印添画成各种各样的画。 3、学习用手印画的方法与技巧。 教学准备: 1、自制印泥(3-4种颜色),清水,擦手毛巾,大画纸,彩笔,棉签。 2、已经玩过变手猜形”的游戏。 3、各种不同的手印。 教学过程: 一、引导幼儿想象,丰富原有经验。 1、引导幼儿玩变手猜形的游戏,让幼儿将手指张开、并拢,猜猜不同的手形象什么? 2、引导幼儿欣赏各种不同的手印,猜猜这些手印是用怎样的手型印出来的?用这些手印能做什么东西的哪一部分?添画些什么就能表现出来?

小学生猫和老鼠作文【五篇】

小学生猫和老鼠作文【五篇】 导读:本文小学生猫和老鼠作文【五篇】,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【篇一】 从前,有一个屋子里面,有两个动物,一只是聪明爱学习的小老鼠,还有一只好吃懒做的猫,整天吃喝玩乐,它们虽然住在一个屋檐下,却从来都是不共戴天的一对。 一天,猫还是跟以前一样,喝着可乐,吃着爆米花,悠闲地看着电视。突然,电视里推销了一本书——《抓老鼠秘诀》。里面介绍的方法多种多样,刀子,枪,火,水……懒猫看着看着,眼冒金星,毫不犹豫地买了一本。一个小时后,书就送到了。 猫照着书里面的介绍,噼里啪啦地干了起来。小老鼠听到外面有动静,想看看猫又要搞什么坏主意。一看到猫的发明,老鼠暗暗地笑了起来。回到洞里面,悠闲地看起书来。猫没注意到老鼠,三下五除二就把机器组装好了,完事就在引诱处放了一块小花生作为引诱。 不一会儿,老鼠出来了,看到花生,直接冲过去塞到了嘴里。可是捕鼠机器却没有发挥作用。这下子,猫可急了,上前拨弄机器。突然捕鼠机开始启动,一棒子把猫打趴下了。 过了一会儿,猫咪清醒过来,老鼠正躺在藤椅上悠闲地吃着花生呢。 猫火了,抓起那本书就撕,突然看见书的作者——小老鼠。

【篇二】 今天我给大家介绍一本《猫小花和鼠小灰》的书,猫和老鼠是天敌,在这本书里他们却做了朋友,我给你们讲讲他们之间的故事吧。 小时候,猫小花的妈妈对猫小花说:“老鼠是我们的敌人,见到老鼠要追要抓。”猫小花不认识老鼠,问:“谁是老鼠?”猫妈妈告诉它,见到它就躲的就是老鼠。同样鼠小灰的妈妈常常对鼠小灰说:“猫是老鼠的敌人,见到猫要躲,要逃。”鼠小灰不认识猫,问它妈妈谁是猫呢?鼠妈妈告诉它,见到老鼠就抓的是猫。猫小花和鼠小灰长大了,在一座漂亮房子里成了邻居。它们很孤独,整天就是吃和睡。一天鼠小灰发现了一架钢琴,它在琴键上踩出了美妙的音乐,猫小花听着音乐跳起了优美的舞蹈。从此以后它们再也不孤单了,它们成了好朋友。一直到最后它们都不知道对方是自己的天敌。 这个故事告诉我们音乐能让我们成为朋友,真正的朋友是和“你是谁”无关的。 【篇三】 据古代科学家考证,米小鼠是米老鼠的小儿子,天生一幅贼眉,后来人们通过它就发明了“贼眉鼠眼”这个成语。米小鼠偷米经验丰富,写过《偷米大全》等书籍,在长江以南无人不知,无人不晓。 故事发生在公元前2008年的一个宁静的夜晚,猪大哥家粮食丰收了,米小鼠得知情报后,带着他的“偷米敢死队”,整装出发。米小鼠和他的队员,趁猪大哥熟睡之机,悄悄溜进屋里,扛起大米就跑,猪大哥听见慌乱的脚步声,立即向黑猫警长报案,黑猫警长连夜追赶,

中班语言《小猫追老鼠》

中班语言《小猫追老鼠》 亲爱的爱婴家人们,大家晚上好!我是总园同龄小中段的赵佳雯,很高兴以这种说课的形式和大家一起学习,一起成长,今天我说课的内容是中班语言活动《小猫追老鼠》 首先,我来说一下这节语言活动的设计意图: 《纲要》中指出“语言活动是发展幼儿口语表达能力的重要形式,中班幼儿已有了一些简单的讲述经验,好问好讲的特点尤为明显,并愿意向他人讲述自己身边的事,但他们的语言并不丰富,讲述言语的连贯性不强,因此我们要为孩子提供多种讲述自己生活经验的机会,帮助幼儿完整地掌握口语,提高幼儿的口语表达能力。发展幼儿的观察、记忆、想象和思维能力。我设计了此次活动《小猫捉老鼠》,并通过此次活动预想达到以下几个目标: 1、情感目标:体验语言交流的乐趣,乐意与人交流。 2、知识目标:学习故事中的量词,并能够使用。 3、能力目标:尝试通过想象、创编发展语言表达能力和思维能力重点是让幼儿体验语言交流的乐趣,乐意与人交流。 难点是尝试通过想象、创编,清楚的表达自己的想法和感受为了达到以上目标解决重难点,我在教学中采用了谈话法、提问法、游戏法、讲授法、讨论法,图示法让幼儿在听一听、想一想、讲一讲等活动中,感受活动带来的成功与喜悦。 《纲要》指出:“提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。”为了组织好这节活动我做了如下准备: 物质准备:物质准备:1、故事ppt、量词图卡、小猫、小老鼠头饰、故事情节实物。 经验准备:让幼儿知道动物小猫和老鼠的相关知识 下面是这节活动的活动过程,共分为六个环节来完成:

一、游戏法导入 活动一开始,我先让幼儿听音频,引出小老鼠。其目的是激发幼儿参与活动的积极性。 小朋友们,听,是谁的声音 提问:1、听到了吗?(吱吱吱~) 2、是谁呢?(xx) 3、那你们知道小老鼠最害怕哪个小动物吗?(小猫) 4、通过幼儿讨论进行归纳与总结:原来是小猫和小老鼠 二、引导幼儿观察画面,推测故事内容。这一环节是活动的难点。 通过五个环节来完成 《指南》中这样要求我们:“理解幼儿的学习方式和特点,珍惜游戏和生活的价值,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获得经验的需要”。“幼儿园的教育活动是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。”我是这样安排的: 1、那老师今天给小朋友们带来了一个关于小老鼠和小猫的故事,我们在看故事的时候,要认真观察小猫和小老鼠发生了什么事情哦!(出示ppt。) 2、教师讲述故事内容,引导幼儿理解故事。 3、小朋友们刚刚观察到小老鼠扔下了哪些东西呀? 4、那小猫是怎么做的呢? (引导幼儿使用故事中的量词“顶”“条”“副”“双”回答问题。)5、小猫为什么急得哇哇叫? 小猫为什么捉不到老鼠? 四、引导幼儿进行讨论,并创造性的讲述故事结尾。

写作文猫和老鼠100字

写作文猫和老鼠100字 写作文猫和老鼠100字1 从前,有只猫和老鼠是好朋友,他们天天在一起,形影不离。 猫每两天抓一条鱼,晾成鱼干。老鼠每天都攒一颗麦粒,他们要留着冬天的时候吃。 有一年闹饥荒,猫和老鼠拿出他们的食物,开始吃,没几天就吃光了。猫只好去向老鼠要东西吃,没几天,老鼠的食物也吃光了,老鼠和猫就开始讨论,他们要吃点什么?猫说:“那我们就买一罐猪油吃吧”,没几天又吃完了。 他们没东西吃了,老鼠只好饿着肚子,可猫呢,他实在是饿的不行了,他把老鼠一口吞了下去。 呀,真好吃,从此猫就吃老鼠了。 写作文猫和老鼠100字2 猫和老鼠本来就是一对死对头,可是,有一天,我生了一件事,让它们成了好朋友,这是怎么了?快看看去。 原来,昨天猫去探亲,老鼠跟着猫。不一会,猫察觉到了后面有动静,天哪!一只狗在盯着猫,口水直流,猫立即跑,可他跑不过狗,立即被追上了,狗张开血盆大口,一口

向猫扑去,在这最危险的时候,鼠一口咬住狗的尾巴,狗疼得汪汪大叫,猫立刻跑,狗心想:到嘴的鱼可不能跑了。可一跑,发现自己的尾巴被勾住了。一会儿,猫就脱险了。因此猫和鼠就成了好朋友。 还有一次,不知怎么了?有一只猫一直追鼠,大猫见了,一屁股坐地猫的身上,猫感到背上很重,便宜头一扭倒下了,可并没有死,它醒来之后,猫带着鼠早已经跑到了千里之外了。 死对头成好朋友,很奇怪吧!不错,就是这样让他们成为好朋友的,这不奇怪。 写作文猫和老鼠100字3 以前,有一只猫和一只老鼠,它们是一对好朋友,冬天来了,他们用钱买了一罐猪油打算留过冬吃,猫和老鼠忍了七天七夜后,猫怎么也忍不住了,于是他们偷偷地吃了一层皮。 第二天,老鼠掀开盖子一看,吔?,猪油怎么少了,一定有人偷吃了。老鼠只吃了一小口,说,猫,猪油少了怎么办呢?藏起来呗,藏我床底下吧,好的,夜里,猫把猪油从床底下拿出来,自言自语道,这次我直接吃完吧,说完猪油很快被猫吃完了。 早上,猫又觉得饿了,就把老鼠吃掉了,从此,猫和老

儿童睡前故事小猫钓鱼【儿童睡前老鼠和小猫的故事】

儿童睡前故事小猫钓鱼【儿童睡前老鼠和小猫的故事】 儿童故事是指内容单纯、文字精练、生动活泼并富有趣味的故事,他们更适合儿童心理特点并且使一把开启儿童智慧大门的钥匙。下面是小编为您整理的儿童睡前老鼠和小猫的故事,希望对你有所帮助! 儿童睡前老鼠和小猫的故事篇一:小猫学捉老鼠 从前,猫妈妈生了一只美丽的小花猫,又大又亮的眼睛,带着花样图案的黄黑相间的皮毛,真是猫见猫爱,花见花开。 猫妈妈十分疼爱小花猫,竭尽所能的精心照料着她。 小猫一天天长大了,猫妈妈要传授她捉老鼠的本领,小花猫却一点也不着急:我还小呢。有妈妈无微不至的照顾,我要什么就有什么,何必那么辛苦地学习本领呢? 就这样,小花猫什么事也不会做,什么事也做不了,过着衣来伸手,饭来张口的“幸福”生活。 一天,猫外婆生病了,猫妈妈嘱咐了小花猫几句,就匆匆忙忙地出门了。 小花猫第一次离开妈妈,觉得既孤独又新鲜,心想:平时妈妈总说我娇生惯养,依赖性强,不会做事,其实,我哪里是不会做,我只是不想做,懒得做而已,今天趁妈妈不在家,我要好好地露一手,让妈妈对我刮目相看。 于是,小花猫学着猫妈妈的样子,迈着猫步,轻手轻脚地走到老鼠洞口,找了个有利地形,悄悄地埋伏了下来。等了好大一会儿,终于有一只老鼠探头探脑,东张西望,蹑手蹑脚地出洞了。 小花猫瞅准时机,猛扑了过去,狡猾的老鼠感觉事情不妙,急忙转身,小花猫扑空了,一下愣住了,不知道下一步该怎样做。 平时看妈妈捉老鼠挺简单的呀!怎么自己就扑空了呢? 妈妈教授的捕鼠方法还有哪些呢?我怎么记不起来了呢?记起来一点却不知道怎么用呢? 老鼠看到小花猫这幅模样,心里直乐:哈!原来是一只不会捉老鼠的呆猫,让我虚惊一场! 平时都是猫捉老鼠,今天我要上演一场老鼠捉猫的好戏! 想着,老鼠竟朝着小花猫一步一步紧逼过去,趁小花猫不备,在她身上狠狠地抓了一下,小花猫吓的掉头就跑,一会儿瓞上墙,一会儿躲到床底下,真是狼狈极了! 这时,猫妈妈回来了,老鼠才意犹未尽地钻进洞里躲了起来。小花猫惊魂未定,气喘吁吁,十分惭愧地说:“妈妈,我以后再也不依赖您了,能自己做的事情我都要自己做。今天,我就要跟你苦练捉老鼠的本领!”猫妈妈抚摸着小花猫的头,欣慰地笑了。儿童睡前老鼠和小猫的故事篇二:猫和老鼠 很久,很久以前。猫和老鼠是一对好朋友。 在一个秋天的早晨,猫对老鼠说:“冬天快要来了,我们得去找食物了。” “是的,冬天快要来了,我们还没有食物,如果我们还不找食物我们会饿死的。” 说完便出发了。它们来到了一个树洞里,看见了一罐猪油。 老鼠说“这下我们有口福了。”说完便抱着猪油走了。人们都知道教堂的讲桌是不可以摸的。他们借用人们的恐吓心,把猪油藏到教堂的讲桌下。 第二天早晨,猫想吃猪油了,便对老鼠说:“我的大姨妈的朋友生了一个小猫,要我去给他取名字。我可以去吗?” “当然可以了!” 老鼠爽快地答应了。猫来到了教堂的讲桌下,把猪油的一小层给舔了。吃完了,便到房顶上去散步,直到晚上才回家,老鼠问:“你给那个小猫起什么名字?”

数学智力题带答案 猫抓老鼠数学智力题答案

数学智力题带答案猫抓老鼠数学智力题答案许多人都喜欢做一些趣味的数字智力IQ题。 你听过猫抓老鼠数学智力题吗?今天,为大家推荐数学智力题带答案。 数学智力题带答案【1】一个农村少年,提了一筐鸡蛋到市场上去卖。 他把所有鸡蛋的一半加半个,卖给了第一个顾客;又把剩下的一半加半个,卖给了第二个顾客;再把剩下的一半加半个,卖给了第三个顾客……当他把最后剩下的一半加半个,卖给了第六个顾客的时候,所有的鸡蛋全部卖完了,并且所有顾客买到的都是整个的鸡蛋。 请问:这个少年一共拿了多少鸡蛋到市场上去卖?答案往下拉正确答案:一共拿了1+2+4+8+16+32=63个鸡蛋去卖。 数学智力题带答案【2】答案:2解析:左边表格上下的数字相加等于右边表格中间的数字;右边表格上下的数字相加等于左边表格中间的数字。 数学智力题带答案【3】挂钟大家都知道,到点都会响提示当前的时间,那么现在问题来了:小兵家有一只挂钟,1点整敲1下,2点整敲2下……12点整敲12下,每半点整敲1下。 那么小兵家的挂钟一昼夜(24时)一共要敲多少下?【答案】从头一天的24点结束算起,00:30敲一下,到上午11点半,每半个小时总共敲了12下,整点敲了1+2+3+...+12,下午12:30敲一下,情况跟上午一

样,×2 即可。 答案为2×(1+1+2+1+3+1+4+1+5+1+6+1+7+1+8+1+9+1+10+1+11+1+12+1)=180下猫的步子大,它跑5步的路程,老鼠要跑9步。 但是老鼠的动作频率快,猫跑2步的时间,老鼠能跑3步。 请问:按照这种速度,猫能追得上老鼠吗?如果能,它要跑多少步才能追到。 答案解析假如猫一步的距离是x 老鼠一步的距离就是5x/9 同时猫跑2步猫能跑2x 老鼠能跑15x/9 所以猫每跑2步能领先老鼠3x/9 也就是猫每2 步就能领先老鼠三分之一步,他们相差10步,所以猫第60步的时候就能追上老鼠了。 经典的数学智力题【10道】1、一天,有个年轻人来到王老板的店里买了一件礼物,这件礼物成本是18元,标价是21元。 这个年轻人掏出100元买这件礼物,王老板当时没有零钱,就用那100元向街坊换了100元的零钱,找零给年轻人79元。 但是街坊后来发现那100元是假钞,王老板无奈还了街坊100元。 请问:王老板这次交易中最后损失了多少钱?2、有6只猪要过河,其中母子各为一队,分3队。 第一队母子都会划船;第二队妈妈会,孩子不会;第三队妈妈也会,孩子不会。 有一只船,每次仅可以坐两只猪,猪妈妈要保护自己的孩子,不然别

猫和老鼠续写

猫和老鼠续写 材料: 猫和老鼠 很早很早以前,有一只猫和一只老鼠住到了一起。那时候,猫并不吃老鼠。 冬天到了,它们买了一坛子油准备过冬吃。老鼠说:放到家里,我嘴馋,不如藏到远一点的地方去,到冬天再取来吃。猫说:行啊。它们趁天黑,把这坛子油送到离家十里远的大庙里藏了起来。 有一天 要求:后来猫和老鼠到底发生了什么事情呢?请 接着写一写。 猫和老鼠 作者:黑山北关实验学校三年级一班刘芳廷

有一天,老鼠想:猫的体格比我大得多,胃口也比我大得多。到时候它喝得多我喝的少,那就太不合算了。这样想着,老鼠眼珠滴流一转,有了一个好主意。 这天晚上,夜已经很深了。老鼠趴到猫的卧室门缝一听,呼呼,嗯猫睡得正香。老鼠悄悄地关好了门,径直来到了大庙里。 它把坛子背到了背上东瞅瞅,西望望,小心翼翼地向家走去。办路上,因为坛子太重了老鼠累得上气不接下气。真想把坛子放下来,可是没有找到能安全放下的地方,怕把坛子打碎,只好咬着呀,一步一步向前走着。 突然,一个黑影从天而降,吓得老鼠身体本能地一缩,差点把坛子打碎。仔细一看,原来是一片大树叶,真是虚惊一场。这样,老鼠一路谨慎,终于回到了家。它怕被猫发现,把坛子藏到了房子后面的深草丛里。

第二天,猫对老鼠说:我今天决定要去山的那边 去旅行了,你和我一同去吧。老鼠一听,心里乐 开了花。说:你放心去吧,我留下来看家。猫走了。 老鼠把自己地亲戚朋友都招呼过来,开了一个盛 大的party。每张桌子上都摆着一盘油,满屋子都飘满了油香,每只老鼠都有一个舞伴它们跳着恰恰,跳着牛仔舞。并推举这只老鼠当它们的大王。 一个星期过去了,猫旅行回来。看到满屋都是碎 盘子,还有那只空坛子。猫明白了一切。从此以后,猫见到老鼠就咬。老鼠呢,只能躲在阴暗潮 湿的地下了。

【小班猫捉老鼠游戏教案】幼儿园捉老鼠游戏教案_小班体育游戏猫捉老鼠

【小班猫捉老鼠游戏教案】幼儿园捉老鼠游戏教案_小班体育游戏猫捉老鼠 1 教案一:猫捉老鼠 【活动目标】 1、学习遵守游戏规则,按歌词有创造性地做动作。 2、在游戏的过程中,体验和同伴一起游戏的乐趣。 【活动重难点】 按歌词有创造性地做动作。

【活动准备】 猫头饰一个,老鼠头饰若干个,录音机,磁带 【活动过程】 1、故事导入;咱们小朋友最喜欢听故事了,今天老师给小朋友们讲个《猫捉老鼠》的故事好不好? 师;有一群小老鼠肚子饿了,他们就跑来跑去找吃的,后来他们找了很多大米,他们就高高兴兴地吃起大米了,吃完大米了正想睡觉的时候一只老猫跑上来了,把老鼠捉住了。下面小朋友跟着老师随着音乐把这首歌唱一遍好吗?

2、教师带领幼儿学习歌词。(一只小小老鼠,出来偷吃大米,一只老猫看见,一把抓住它。) 3、老师请小朋友们也来玩《猫捉老鼠》的游戏,好不好? 4、幼儿分组戴上头饰自由地学小老鼠、猫的样子进行游戏活动。 5、教师讲解游戏玩法和规则 师;小老鼠在找吃的东西时要全部蹲下,老鼠吃大米了就做双手取物送口中的动作,老鼠睡觉了就作睡觉的动作,后来一只老猫来了,我们小老鼠就跑到自己的座位上去。 【延伸活动】幼儿回家后与爸爸妈妈一起做猫捉老鼠的游戏。

2 教案二:猫抓老鼠 活动目标 1、听信号手膝着地爬行,增强幼儿的四肢肌肉力量。 2、高幼儿动作的协调性和灵活性。 活动准备

1、动物头饰、障碍物 2、场地(操场) 难点 1、据信号变化,变速和变换方向跑。 2、根据箭头标记路线跑,不互相碰撞。活动过程 (一)扮演角色,活动身体。

“喵,我是猫妈妈,我的宝宝在哪里?”(这里) “猫宝宝好!”(猫妈妈好) “让我们一起听着音乐来做做运动!”(点头、猫叫、拍肩扩胸、摇摇摇、上举、背篓、踢腿、跳跃) (二)小猫练本领。] 1、猫都长大了,你们最大的本领是什么?(捉老鼠)。现在,粮仓里就钻进了许多老鼠偷粮食吃,小猫们想不想去消灭它们?”(想) 2、在抓老鼠之前,我们的练习爬行。

猫捉老鼠的优秀作文

猫捉老鼠的优秀作文 篇一:猫捉老鼠 看了题目,你一定会有许多问题:猫怎么捉老鼠?这里说的“猫”和“老鼠”可不是真的,而是用它们来形容两个人:我和爸爸。因为爸爸管我管得很严,所以我就叫他“猫”爸爸。想知道“猫”怎么捉“老鼠”的吗?别急,听我细细道来。 爸爸为了想让我的学习成绩提高,规定我上学期间,不准看电视,只许周末看。 这对我这个“小电视迷”可是个沉重的打击,但是道高一尺,魔高一丈,我自有妙计。 爸爸每天回来的都会比我晚,而且它是开车回家的。爸爸用汽车遥控器锁车门的“嘀嘀”声,自然就成了我的警报器,它告诉我:“猫回来了,小老鼠呀,该回洞啦!”这时,我就赶紧把电视机关上,然后一溜烟地跑回房间,装模作样地做起作业来。 爸爸进门后,见我在书桌前“奋笔疾书”,便问:“今天怎么这么认真呀?”边说着边伸手摸电视机的后盖……唉,这下全完了。

有一次,爸爸不是用遥控器而是用钥匙锁的车,然后轻手轻脚地上了楼。我在屋里正看电视看得津津有味,一点儿也没察觉。爸爸迅速打开房门,哎呀,我这只小老鼠又被“猫”爸爸逮个正着。 你说我的“猫”爸爸历不厉害? 篇二:猫捉老鼠 儿时的回忆是美好的,每次回忆往事,总有一种说不出的愉悦。小学三四年级的时候,每天吃过晚饭后就和七八个小伙伴在村子里玩猫捉老鼠。冲刺的感受让我现在还回味无穷。 吃过晚饭,我们就在其中一个伙伴家集合。然后游戏开始了,拼出两只猫,其余的全部是老鼠。那次我是老鼠,开始有一分钟的时间逃走,逃远了,就要准备回老窝了,我们村路很多,由于有墙阻挡,看不出其他路有没有人,再加上月色朦胧。每到一个路口就胆战心惊,有时运气好,回老窝德鲁上一直猫也没有遇到。遇到猫就是一次冲刺,向老窝狂奔,月色朦胧在这空气中,淡黑的起伏的房屋,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的向后飞奔,风吹向我的脸,我的耳朵捕捉到了风的声音,我在和风赛跑,我想。于是,我加快了脚步。安全冲回老窝时,汗流淌在我背上,我还没从那一瞬间冲刺中回过神来。气喘吁吁地我就有一丝兴奋,一丝成就感。我讨厌被抓住,因为被抓住了就只能坐在那里等别人来救,天正热,

小学生自编猫和老鼠故事作文范文7篇

小学生自编猫和老鼠故事作文范文7篇 在很久很久以前,猫和老鼠本来是一对好朋友。下面就是给大家的小学生自编猫和老鼠故事作文范文7篇,希望大家喜欢! 有一只胆大的小老鼠,从没见过外面的世界。一天,他突然想去旅行。心想:那样既可以了解外面的世界。又可以知道许许多多的为什么。 这天晚上,小老鼠见猫家族正检查一艘大船,还听到他们说要去大海。第二天白天他趁猫们休息时,就大摇大摆地走了进去,钻到了一个洞里。当晚船起航了,小老鼠终于看到了大海。 可是有一天船撞到了冰川,有毁船的危险。在这危急时刻,小老鼠挺身而出,用自己那锋利的牙齿,咬碎了冰川。他们又可以前进了。猫感激地对老鼠说:“谢谢你!”小老鼠说:“不用谢,让我加入你们的旅途吧!”于是他们就成了好朋友,一起出海周游世界了。 在很久很久以前,猫和老鼠本来是一对好朋友。 他们在一起玩的很好。每天,猫都去找老鼠一起玩耍。

有一天,猫去找老鼠玩耍,猫说:“让我们一起去玩打雪仗吧?”老鼠很快就答应啦。就这样,他们一起去玩啦。到了选定的地点后。老鼠团员就大战老猫团员,这场鼠猫大战异常激烈。终于,游戏结束啦,老猫输给了老鼠。这时老猫有点玩不起啦,开始耍赖。就抓了1只老鼠给吃啦,并且,发誓今后不和老鼠做朋友,要做敌人…… 就这样,它们成了千古的仇人…… 很久以前,有一只猫抓到了一只很大的老鼠,老鼠说:“我是老鼠国的国王,如果你吃了我,我的手下一定会带很多老鼠把你咬来吃了,如果你不吃我,我就会叫我的手下,不再出来。”猫想了想,决定把那只老鼠放了,那只老鼠一溜烟就跑了。 果然,猫很久都没有看到老鼠了,主人看很久都没有老鼠了,给猫买了很多好吃的,猫现在天天只顾吃、喝、乐和睡觉,它再也不怕有老鼠了。 有一天,猫发现了一只小老鼠偷吃东西。猫用胖乎乎的前爪去抓老鼠,可是小老鼠一下子就跑了,猫去追,却没有追到,而且累得满头大汗。从此以后,就有很多老鼠到这来偷吃东西,主人见了一

幼儿园小班教案《猫捉老鼠》含反思

幼儿园小班教学计划《猫捉老鼠》带反 思 小班教学计划《猫捉老鼠》包括对适合小班教学的音乐主题教学活动的反思,让孩子们在游戏中玩鼠标,感受游戏情况带来的乐趣,熟悉旋律,可以跟随游戏的速度和力量音乐,鼠标四处奔跑,吃米饭和躲藏动作,听,唱歌,玩,跳舞和其他音乐活动,发展学生的创造和合作能力,让我们一起来看看幼儿园班010010的思考。 活动目标: 1.熟悉旋律,可以跟随音乐的速度和力量来表达鼠标四处游动,吃米和躲藏的动作。 2.在玩老鼠的游戏中感受游戏情境的乐趣。 3.通过听,唱歌,玩,跳舞等音乐活动,培养学生的创造与合作能力。 4.主动参加活动,体验活动的喜悦和成功的喜悦。 活动准备: 经验准备:孩子知道猫和老鼠之间的关系,而老师则扮演大猫。 材料准备:活动场地的长椅,雨伞,谷物和《猫捉老鼠》音乐完整和分段版本,猫头和鼠标头饰。 活动程序:

首先,创建一个游戏场景,最初熟悉歌曲的旋律,然后创造性地模仿鼠标。 1.介绍故事,熟悉旋律。 老师:今天天气真好。妈妈和宝宝一起玩游戏好吗?嘿!妈妈告诉你一个秘密。两天前,在一个非常黑暗和黑暗的夜晚,森林中的小动物睡着了(音乐从强到弱)。我的母亲悄悄走出了洞,想找点东西吃。但是我害怕被那只老猫发现,所以我散散步看了一眼(鼠标发出的音乐)。我发现了很多美味的食物,所以我大张地吃了它,然后努力地吃了(吃了音乐)。什么!突然(猫的音乐)猫来了,我迅速躲了起来,如此危险,几乎被发现了。 (通过故事的介绍,激发了孩子的兴趣,使孩子可以更加专注于参加活动) 2.确定角色并完善行动。 你想出去找美味的东西吗?但是老猫太厉害了,我们必须具备外出的技巧,所以让我们现在练习(老师带领孩子们练习)(通过老师的示范,让孩子们了解游戏的基本玩法,整个活动确实不离开故事)其次,游戏中“猫和老鼠”的角色特征清晰,可以及时响应音乐变化。 婴儿训练可能很棒,因此,为了确保您的安全,母亲必须首先探索道路,看看是否有食物,没有老猫。但是我母亲有一个要求,您必须看

猫捉老鼠的作文400字_四年级想象作文

猫捉老鼠的作文400字_四年级想象作文 猫捉老鼠的作文400字 《猫和老鼠》这部电影,大家应该不陌生吧,特别是小朋友,那可真是无人不知,无人不晓啊!你认为是杰瑞好呢,还是汤姆好呢? 我认为汤姆很可怜,你们还记得吗?有一集里,女主人要出门,临走时,女主人吟哦汤姆把家里打扫干净,汤姆热火朝天地打扫好以后,便安然地睡起觉来,那只狡猾的小老鼠杰瑞趁它睡着时,用蓝印章在它的双脚上涂了起来,害得家里的地板全是蓝脚印,汤姆只好又把地板拖了一遍,可狡猾的小老鼠还是没有善罢甘休,它又把家里的生石灰弄得满家都是。就在这时,女主人回来了,一怒之下,把汤姆赶出了家门。看到这儿,我真为汤姆感到愤愤不平,明明这不是汤姆的错,它已经把家里清理得很干净了,都是杰瑞的错。 哎,可怜的汤姆。 猫捉老鼠的作文400字 我家有一只小猫咪,全身都是黑色,只有尾巴是白的。 中午,我在客厅桌子上写作业,一转过头,看见了猫咪偷偷的藏在门后面,看有没有老鼠来。过了一会儿,老鼠偷偷进了房间,被小猫咪发现了,它一跳,被我发现了,我跟着小猫过去,看见小猫找来找去的。

它找到了,在哪儿找到的呢?在床下面找来的,它叼走老鼠,一溜烟跑掉了。我跟着后面追,到了厨房,头转来转去的看。 我找到了,看见小猫用叼着老鼠,向天空中一扔,再拿爪子掏来掏去的,真好玩。 我给小猫起了一个名字叫米奇,这个名字我喜欢,家人也很喜欢。 猫捉老鼠的作文400字 下课了,我们像刚出笼的小鸟一样奔出教室,我和小刚、小明、小红还有小月一起玩猫捉老鼠。 玩猫捉老鼠可是有规则的:我们石头、剪刀、布,谁输谁当猫,其他人当老鼠,被抓到的人当猫,而猫就当老鼠,而且,老鼠不能呆在窝里20秒,否则就会被闷死。 游戏开始了,我们石头、剪刀、布,最后,小刚输了,他就当了猫,我对小红说;”我们去引开猫,然后他们去偷粮。“小红说:”好的,不过咱们得小心点,别让猫捉住了。“我们成功的引开了猫,可惜,猫太肥了,跑也跑不动,没过一会儿就累得满头大汗、气喘吁吁的,小月和小明成功的偷到了粮,小明还说:”大肥猫,来捉我呀!“还边说边跳起了舞。逗得猫哈哈大笑,小月想:如果我从猫的后面绕过去偷粮,猫万一听到声音,那该怎么办?可惜猫早有准备,一把抓住了正准备出窝的小月,小月说:”我怎么这么倒霉呀!“小明说:”对呀,你怎么这么倒霉呀!“游戏还在进行着……”叮铃铃,叮铃铃“上课铃响了,我们依依不

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