“船长”为什么必须是最后一个逃生者

“船长”为什么必须是最后一个逃生者
“船长”为什么必须是最后一个逃生者

“船长”为什么必须是最后一个逃生者

2014年04月17日19:57

4月16日,韩国一艘载有475人的客轮“岁月号”,在韩国西南部海域沉没。截至北京时间17日18时,已确认沉没客轮的实载人数为475人,目前8人死亡,近300人失踪。中国

驻光州总领事馆证实,失事客轮上有一男一女两名中国乘客,但并不排除有更多中国乘客的可能性。

“岁月号”客轮1994年建造于日本,总长145米,型宽22米,可容纳921名乘客,是目前韩国国内同类客轮中最大的一艘。该船2012年10月在韩国正式通航,主要往返于韩国仁川和济州之间,本次航行乘客的主体为300多名韩国京畿道安山市檀园高中的学生和15名教师。

事发后,韩国总统朴槿惠表示,这是一场“真正的悲剧”,并称要“倾注全力投入救援”。然而,就在人们沉浸在灾难带来的巨大悲痛之时,传出了一个令人震惊的消息。据韩

国《朝鲜日报》报道,海难发生后,由于熟悉船的构造,船长李俊松(音译)和船员比很多乘客先下到救难艇。在回答警方的问询时,李俊松没有回答自己为何先下船的问题。

古罗马的老普林尼说,“给人类带来灾祸最多的就是人。”据目前掌握的资料来看,与许多灾难一样,“岁月号”海难亦是人祸大于天灾。其中,船长独自弃船逃生,是人祸的一个核心环节。

根据获救者叙述,事发时,船体发出“哐”的一声,然后船身就开始慢慢倾斜,但是广播却告知大家不要动,等待救援。直到海水淹没到一定程度后,广播里才告知乘客要逃生到夹板上。如果乘客能早点跑上夹板,相信情况不会这么糟。

“那个时候,客轮已经要翻过来了,但是有人告诉我们不要动,那样很危险。所以,我们都没动。”一名高中生说,“所以,我不太清楚整体情况如何,但是我听说我的朋友们被困在里面了,因为通道被水封死了。”其他一些获救者也证实了船上广播要求乘客留在原地不动的说法。

韩国媒体引述该国海警官员的话称,失事客轮偏离了既定航向,而事发海域水下有暗礁和很强的洋流。至于偏离航向的原因,可能是因为船长试图缩短航行时间。若这一说法属实,则“岁月号”船长李俊松的渎职行为更加严重。

在具有远洋传统的欧洲,船长是最受人尊重的职业之一,“船长”的称谓也是荣誉的象

征。与荣誉相匹配的是责任。船长最重要的行为之一,是沉船时他必须是最后一个离船的人;危难时刻,他要与船一同葬身大海。这是他们的职业操守,是一种必须具有的责任感。

按照国际惯例和相关法律,船在发生翻沉时,逃生顺序是先妇女儿童老人,再其他青壮年乘客,然后是船员水手,最后才是船长。

《中华人民共和国海商法》第三十八条规定:“船舶发生海上事故,危及在船人员和财产的安全时,船长应当组织船员和其他在船人员尽力施救。在船舶的沉没、毁灭不可避免的

情况下,船长可以作出弃船决定;但是,除紧急情况外,应当报经船舶所有人同意。弃船时,

船长必须采取一切措施,首先组织旅客安全离船,然后安排船员离船,船长应当最后离船。在离船前,船长应当指挥船员尽力抢救航海日志、机舱日志、油类记录簿、无线电台日志、本航次使用过的海图和文件,以及贵重物品、邮件和现金。”

莫泊桑在《在海上》中描述了船长贝尔纳的一个癖好:他真是一个难得的好水手,事无巨细都不放过,哪怕厨房的铜器上沾了一点水也要马上抹干净。莫泊桑说,在海上没有一件

事是贝尔纳不关心的,他关心突然遇到的水流,因为这水流说明某处海洋上起了轻风;他关心海边某一片群山上堆积的云,因为这云表明地中海刮起了一股西北风……

而在广为传颂的“泰坦尼克号”沉没事件中,船长和船员的表现也堪称伟大。1912年4月15日,号称“永不沉没”的“泰坦尼克号”,正渐渐被海洋吞噬。在轮船的电讯室里,两个电讯员始终坚守岗位。他们每10分钟往公司发回一份电报:1时25分,“我们正让妇女上船”;1时35分:“机舱进水了”;1时45分:“淹到锅炉了”……

2时05分,船首的井形甲板已被海水深深地淹没,主甲板离水面也只剩下10英尺。救生船已没有了,但船上仍有1500多人。二副赖托勒放下一只橡皮船,命令船员们用枪把船围住,只让妇女和小孩上船,又载走了44人……当再无一只救生船只可用时,“泰坦尼克”号上出现了一片奇怪的宁静,大家不再惊慌,数百人静静地站在甲板上。这时,史密斯船长出现了。他走到电讯室,告诉电讯员说他们已尽责了。“现在,自己救自己吧!”他对所有的船员说。

在“泰坦尼克”号被淹没之前,船上的乐队一直在演奏,船上的灯也一直亮着,就像水中的一团团火。2时18分,船完全沉没,四周一片黑暗,只有此起彼伏的哭叫声、求救声。

“泰坦尼克”号的船长,没有辱没他的荣誉。弃船逃命的人,不配做船长。渎职的“岁月”号船长,应受到严惩

最后的姿势

《最后的姿势》教学设计 教学目标 1.能正确、流利、有感情朗读课文;能够体会环境及场景的描写对表现人物精神品质的作用;学习侧面烘托人物形象的写法。 2.通过品读语言文字,感受谭千秋老师对生命意义的追求和诠释。 3.感受并学习谭千秋老师大公无私、大爱无声的精神品质。 教学过程 一、激情导入 2008年5月12日,一场突如其来的8级地震,将川西北一个个美丽的城镇乡村瞬间变成废墟,让数以万计的人失去了生命。面对死亡,我们可能无法做出更多的选择,可是有个人却义无返顾地选择了一个特殊的生命姿势-----(板书课题) 二,紧扣题目,直奔主题。 1、这最后的姿势是个怎样的姿势呢?(用文中的一句话回答) 句中的他指的是谁呢?他又是怎样的一个人?(用文中一段话回答) 找出文中具体描写他最后姿势的句子。品味朗读。 A、护生的姿势 出示:谭老师立即将他们拉到课桌底下,双手撑在课桌上,用自己的身体护住了四个学生。 你从带点的词中体会到了什么? 自己做做这个姿势,为什么是“撑”而不是其他? 如果没有谭老师的“拉”“撑”“护”,情况会怎样? 想象:鸡妈妈保护小鸡。 感情朗读6、7段。你读出了一个怎样的谭老师? (出示)引读最后一段:是啊,在这千钧一发之际,谭千秋,一个…… B、牺牲的姿势 出示:我们发现他的时候,他双臂张开趴在课桌上,后脑被楼板砸得深凹下去,血肉模糊,身下死死地护着四个学生。四个学生都还活着! 读了这一句,你想说些什么? (再次出示)引读 三、体验情境,再现地震 过渡:谭老师是在什么情况下舍身救生的? 1、找出文中描写地震来临及地震的句子,朗读借鉴品味。 (1)、天空阴沉沉的。(预示着地震的来临) (2)、忽然,课桌摇晃起来!整栋楼房都摇晃起来!地震!(体会三个感叹号的表达效果)(3)、楼房摇晃得越来越厉害了,并伴随着刺耳的吱吱声,外面阵阵尘埃腾空而起。(情况危急到了极点。) 你能用哪些词形容这种情况? 2、朗读体会:这几处环境描写在文中起到了什么作用?(烘托人物形象) 四、人生价值,言传身教 过渡:地震来临前,谭老师在做什么?

格兰特船长的儿女

《格兰特船长的儿女》写于1865~1866年,是法国科幻小说家儒勒·凡尔纳三部曲的第一部,全书共3卷70章。 小说故事发生在1864年,讲述了游船“邓肯号”的船主格里那凡爵士在一次偶然当中,得到了两年前遇险失踪的苏格兰航海家格兰特船长的线索。为了搭救落难的格兰特船长,格里那凡爵士自行组织旅行队,带着格兰特船长的儿女,一起踏上了寻找格兰特船长的旅程。 整部小说跌宕起伏,情节引人入胜,同时具有科幻小说和探险小说的特征,以一种积极向上的态度感染着读者,展现了苏格兰民族的精神 内容简介 格兰特船长的儿女小说故事发生于1864年7月26日,格里那凡爵士一行人驾驶邓肯号游船在海上航行,他们在一只鲨鱼的肚子里发现了一份被海水侵蚀的残缺的文件。经过分析,这是1862年为英格兰人寻找新移民地的大不列颠号失事后,船长格兰特发出的求救文件。因英国政府拒绝派遣船员去寻找,爵士决定偕同妻子海伦、表兄麦克纳布斯少校、船长约翰、格兰特船长的女儿玛丽和儿子罗伯尔以及船员们,驾驶邓肯号去搜寻格兰特船长。巴黎地理学会秘书雅克因为粗心搭错了船,成了船上的新成员。 邓肯号经过大西洋、马德加群岛、加那利群岛、佛得角、麦哲伦海峡、不伦瑞克半岛、波拉尔角、塔尔卡那诺港,没有发现大不列颠号的踪迹。雅克提醒大家,文件有可能是从美洲大陆某条河流投下的。

于是,爵士、少校、雅克、罗伯尔和三个水手开始了横穿美洲大陆的探险。这次探险,他们经历了火山喷发、地震、干渴、暴雨、洪水、雷火、被狼群攻击、鳄鱼包围等。 后来雅克提出大不列颠号应该是在澳大利亚,根据这一想法,邓肯号从大西洋出发,到达百奴衣角。在百奴衣角一个庄园主家里,他们遇见了大不列颠号的水手长艾尔通,此人声称格兰特船长应该是在澳大利亚大陆。于是,一行人再次兵分两路,爵士、少校、地理学家、船长、海伦夫人、玛丽和两个水手横穿澳大利亚大陆,邓肯号则在墨尔本海域接应。 后来爵士等人发现艾尔通其实是土匪头子,他撒了谎,格兰特船长不在澳大利亚大陆,且艾尔通打算抢劫邓肯号去做海盗。而地理学家雅克在替爵士给邓肯号大副写信时,把"澳大利亚"写成了"新西兰",拿着信打算抢劫邓肯号的艾尔通成了俘虏。爵士等人摆脱了土匪的威胁后,决定搭一艘货船到墨尔本,然后回欧洲。货船在中途遇风搁浅,大家做了一个木筏,漂流到了新西兰岛,落入野蛮的毛利人手中,险些被杀死。爵士等人逃脱后,和邓肯号重逢。 因为没有找到格兰特船长,大家失望地返回欧洲。途中,把艾尔通流放到一个无人小岛玛丽亚泰勒萨上,结果,却在岛上意外地发现了格兰特船长。最后明白该岛的法语名是"达抱岛",求救文件中的这个单词被海水腐蚀了。 最终,所有人员都成功返回苏格兰,约翰·孟格尔和玛丽·格兰特在古老的圣孟哥教堂里结婚;麦克那布斯少校的表妹阿若贝拉小姐爱

集装箱船长面试问题

集装箱船长面试问题 集装箱轮船长面试回答 1.简述大型集装箱船舶船长在进港前的主要准备工作? 答:进港前的主要准备工作为: 1)理清进港TRAFFIC的管制要求与VHF收听的频道,引水的联系方法,号灯号型号旗的悬挂要求;审阅并熟悉进港航线与狭水道航行准备记录。 2)港区附近的水文、气象、地形特征,航道与航标、泊位水深与特点,锚地选择、调头区域,大桥与架空电线高度,行驶与靠泊的应急措施,及余速控制的步骤制定出靠泊计划。并将操作方案记录在《开航及抵港前准备情况记录簿》上和告知所有驾驶员。 3)主机、舵机、锚机、侧推、引水梯等按程序试验并记录; 4)调好吃水,符合航道水深与大桥净空高度的需要;险要地段安排好备锚了头人员。 5)夜航命令与海图上都应说明叫船长上驾驶台的船位; 6)整理好与引水需要交换的注意事项,靠港后要用的证书与办关的表册准备齐全,。 7)提醒有关人员对油类记录、垃圾记录、压载水记录、值班休息记录、演习培训记录保持完整准确; 8)做好或落实好船壳油漆、热工作业、海事声明等申请准备工作; 9)让有关人员落实保安工作到位情况。 2、简述大型集装箱船舶船长在靠离码头时应注意的事项? 答:大型集装箱船舶船长在靠码头时首先应注意:引水员登船后,船长应详细介绍船舶操纵性能与船舶概况,与引水员交换情况并了解引水员的航行及操作计划。在取得一致意见后通知有关人员执行并协调配合。在引航过程中,船长不能放弃对驾驶船舶的责任,保持对船舶的位臵和动态进行精确的核对。如对引水员的意图和措施有怀疑时,船长应及时向引水员提出,并弄清其意图。必要时,为了避免险情,船长应果断接过指挥权。

除此外还应对本船在靠泊时的操纵技术注意如下: 1). 大型集装箱船舶线性尺度大、吃水大,净空高度大,必须注意泊位附近可航水域、宽度、深度容易受限,更要密切注意泊位、桥吊等带来的限制与不便。2).水线上下面积大,受风流影响较大。尤其甲板多层的集装箱与船体形成巨大的挡风墙,受风力的影响非常大,靠码头时一定要注意风流对船的飘移和对操纵性的影响。 3).线性尺度大,浅水效应、岸壁效应明显,停车淌航中丧失舵效时间早,淌航余速大约4节时就失去舵效。但首部的首侧推器可以用于改善此缺点,能起到一定的作用。因此,在抵泊前或抵锚地前可提前备妥首侧推,需要时可有效用于纠正船首偏转、保持航向或用于协助转向 4),靠泊时控制好余速是关键,抵达港池泊位前一定要控制好抵泊余速,掌握在距离泊位3倍船长时余速应控制在2节以内,距离泊位1倍船长时余速应控制在1节以内,抵泊位时余速应控制为零。 5)尽早摆好船位,采用平行靠泊。备妥双锚与侧推以应急。在抵达泊位时保持一倍船长的横距,再通过拖轮顶拖,船艏侧推,慢慢平行靠泊。靠泊中时刻观察船舶是否已停住、是否与码头平行、相对前后船的位臵、横移速度不大于0.1节。防止甲板集装箱或建筑物碰撞岸吊, 6)超大型集装箱船旋回反移量与直径都较大,应避免在码头边掉头边靠泊,接近泊位时横距过小、靠泊角过大、横移速度过快都会对码头或船壳造成损坏,会造成很被动的 局面。 7)艉部一定要带拖缆。公司的大型集装箱船舶前面都有侧推,DAMIETTA的引航员常为图方便不要求艉部带拖缆,这是一个非常不安全因素,万一靠拢速度过快,就没有办法挽救了,所以在艉部一定要带拖缆。 8)大型集装箱船舶前后盲区大,靠泊时应常让大二副准确的报告前后距离。9)首侧推器在靠离泊位使用中,应注意防止水中缆绳被吸入导流孔内,缠绕或损坏侧推器叶片。尤其是在吃水较小时。所以船艏松缆应保持缆在水面而不堆积。10)动车时提醒二副松缆应保持缆在水面而不下沉。 大型集装箱船舶船长在离码头时除关注靠泊时的相应内容外还应注意:

《最后的姿势》读后感4篇

《最后的姿势》读后感4篇 总评:感情真挚,言语感人至深,确是发自作者内心的肺腑之言。句意不通,表意不明,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤。作者的文笔不错,可能做事不够细心,如果你写好文章后能再检查一篇,修改读不通之处,那文章的水平会更上一层楼的。加油哦!期待你更好的作品。 第一次读完《最后的姿势》,我有点似懂非懂。当读完第二次后,嘴里掠过一丝又凉又冰的感觉……【“嘴里掠过一丝又凉又冰的感觉”是什么意思,这种形容不恰当。】 灾难从天而降,教学楼瞬间坍塌,成了废墟,大家都被这突如其来的灾难震惊了!而这时的谭老师却及时地张开双臂,护住了四名学生。他用身躯做起生命的桥梁,用生命诠释了一名教师的伟大。“张开双臂,护住学生”是谭老师最后的姿势,这最后的姿势,体现了他在危难之际把自己的生命置之度外,以学生的安危为重,舍己为人的高尚品质;这最后的姿势,震撼了所有人,感动了所有人。“张开双臂,护住学生”这最后的姿势已深深地铭记在人们心中,成为人们对他永恒的记忆!【句子像被谁切断了,不完整。写好作文后仔细读一读,就会发现不通的地方。不要怕麻烦,好文章都是改出来的,要学会自己修改每句话。】 “英雄不死,精神千秋!”谭千秋就是这样向全世界诠释了爱与责任的师德灵魂。【结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。】 ———————————— 今天,我们学了《最后的姿势》一课。它讲述了谭千秋老师在5.12大地震来临时,做出的可歌可泣的壮举。使我深受感动。 这篇课文主要说了:在5.12大地震来临时,正在上课的谭老师当机立断,安排大家逃离。但教室里还有四位同学逃不出去了,谭老师见了,想都没相,

最后的姿势2

小学语文最后的姿势 泰兴市分界小学李冬美 内容:苏教版小学语文第十一册第6课《最后的姿势》第二课时 设计意图: 《最后的姿势》是一首生命的赞歌。课文以感人的笔触,记叙了5.12汶川大地震中,四川省特级教师、德阳市东汽中学谭千秋老师,在教学楼坍塌的瞬间,张开双臂,用自己的身体守护四名学生,而自己却献出了宝贵生命的感人事迹,展现了他恪尽职守、一心为学生的无私大爱。文章质朴感人,字里行间饱含着对这位平凡而又伟大的老师的赞颂与崇敬之情。 第一时间感应到地震发生的谭千秋老师,没有选择只身逃生。他只喊了一句话,就使全班学生的生命转危为安。他只做了一个动作,就让四个学生安然无恙。他的一言喊尽了对学生的真爱。他的一行铸就了他伟大的师魂。 教学《最后的姿势》,就是要通过解读谭老师的一言一行,让学生感受到他舍己为人、舍生取义的高尚师德。弘扬正气,接过爱的接力棒,传递爱的精神。另外,使学生能够体会环境及场景描写对表现人物精神品质的作用,学习侧面烘托人物形象的方法。 设计思路: 读一言一行,感悟高尚师德;听沉痛回忆,学习英雄精神;创设情境,感受中华魂。 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过品读语言文字,能够说出“最后的姿势”的内在含义,感受谭千秋老师对生命意义的追求和诠释。 3、理解文中重点句子“张开双臂,护住学生,成了他生命中最后的姿势”的意思。 4、能够体会环境及其场景描写对表现人物精神品质的作用,学习侧面烘托人物形象的方法。 教学重难点: 1、通过品读语言文字,能够说出“最后的姿势”的内在含义,感受谭千秋老师对生命意义的追求和诠释。 2、能够体会环境及其场景描写对表现人物精神品质的作用,学习侧面烘托人物形象的方法。 教学流程: 一、激情导入 汶川大地震是一场百年不遇的灾难,人在自然灾害的面前是渺小的,但生命的坚强和人间的大爱却是光彩夺目的,在这国难家难突然降临时,可爱可敬的人们演绎了一个又一个惊天地泣鬼神的感人故事。 这节课我们继续回到2008年5月12日那天,去共同关注发生在那天可歌可泣的故事,共同去认识一位平凡而又伟大的老师,共同去感受谭老师那定格在生命最后一刻的姿势。 (板书:最后的姿势) 【设计意图:教师用充满激情的语言导入,能让学生很快很快地进入课堂,为授课

《格兰特船长的儿女》中好词好句

《格兰特船长的儿女》中好词好句《格兰特船长的儿女》写于1865~1866年,是法国科幻小说家儒勒·凡尔纳三部曲的第一部,全书共3卷70章。下面我们来看看《格兰特船长的儿女》中好词好句,欢迎阅读借鉴。 好词 赤胆忠心柔情似水牵肠挂肚汹涌澎湃 忐忑不安斩钉截铁一本正经眉飞色舞 口若悬河心胸狭隘故弄玄虚前仰后合 背井离乡乐善好施根深蒂固沉思默想 欢呼雀跃化为乌有川流不息泰然处之 三言两语有声有色精神抖擞踉踉跄跄 手脚并用模模糊糊睡眼惺忪清清楚楚 心无旁骛含辛茹苦不屈不挠崇山峻岭 狂涛骇浪大方激昂抑扬顿挫晶莹透亮 热气腾腾粉墨登场毫不客气潸然泪下 无边无垠近在咫尺对答如流天衣无缝 激流险滩稳稳当当厚厚实实华丽堂皇 豪华讲究神经兮兮高头大马威风凛凛 神采飞扬嘘寒问暖马踏哒哒车碾辚辚 荒草遮道碑残拱坍头晕眼花惊慌失措 疏疏落落汪洋大海不可抗拒流离颠沛 怠倦不堪鬼哭狼号满怀感激镇静

风驰电掣爬行前进呼啸宁静安谧 殉葬抛弃雀跃晨曦 好句 ⑴澎湃的波浪拍打着起伏曲折的海岸,金黄色的沙滩上满是原始生物的小贝壳。 ⑵假如尼摩船长老是居住在他所选择的海洋中,但愿所有仇恨都在这颗倔强的心中平息!……但愿他这个高明的学者继续做和平的探工作! ⑶他们虽然在这怒吼的暴风中飘荡,却还是安然无恙。他们被风抛来抛去,吹得团团乱转,却丝毫不觉得自己在滚动,也不觉得怎样颠簸。 ⑷他们的目光没法透过吊篮下面的浓雾。阴云环抱着他们。他们分辩不清是白天还是黑夜。当时他们悬浮在高空中,四周一片昏暗,既看不见地上的反光,也听不到地上的人声,连海洋的澎湃声也传不到他们的耳朵里。只有当急骤下降的时候,他们才意识到会有惨遭灭的危险。 ⑸阿龙纳斯目睹这场惨景,对尼摩船长极端厌恶:“虽然他从别的方面可能受过很大的痛苦,但他没有权利来做这样残酷的报复。”阿龙纳斯在船上听到了尼摩船长的最后几句话:“全能的上帝!够了!够了!” ⑹我是被压迫,瞧,那就是压迫者!由于他,所有一切我热爱过的,尊敬过的,所有一切我热爱过的,尊敬过的,祖国、父母、爱人、

船长面试大纲

船长面试大纲 一,ISPS(2004年7月1日生效): 1.船舶保安等级由谁颁布? 2.船上有哪些保安设备? 3.ISSC证书有谁签发?有效期几年? 4.SSP由谁保管?如何保管?其他船员是否可以看? 5.[连续概要记录](CONTINUOUS SYNOPSIS RECORD)有谁签发?其有效期为何? 6.作为一个船舶保安员(SSO)应具备哪些保安方面的知识? 7.一般船上有哪些登船口?如何管制? 8.在不同保安等级情况下,梯口是如何管制的?(尤其是官方或港口当局人员,装卸工人及船公司人员等) 9.当船舶进入港口的保安等级高于船舶现行的保安等级时,船长该如何办? 10.当船舶进入港口的保安等级低于船舶现行的保安等级时,船长该如何办? 11.当船舶在港发生有油驳加油的作业时,你认为这是船/港界面活动还是船/船界面活动? 12.根据规则规定,船舶抵港前要向港口国政府提交哪些船舶保安方面的信息? 13.何谓限制区域?船上的限制区域是如何管制的? 14.在何种情况下要签署和提交保安声明(DOS)?在船保存期限有何规定? 15.培训/演习在时间上有哪些要求和规定? 16.SSAS如何测试?

17.平时是如何使用和养护AIS以及注意事项? 18.船舶的保安记录(SHIP SECURITY LOG)主要记载哪些事项? 19.ISSC,SSP,SSAS,AIS,IMO NBR,DOS,SSO,PFSO,CSO,MARSEC,RESTRICTED AREA。 二,ISM (1998年7月1日): 1.ISM的英文全称及主要目标? 2.ISM规则中,船长的五条责任为何? 3.船长的超越权利(OVERRIDING AUTHORITY)是什么? 4.对船上相应证书的知识(DOC和SMC:在船上何为原件?何为复印件?)。 5.SMS外审应准备哪些工作? 6.何谓DP? 7.船上CRITICAL OPERATION一般指哪些操作?(货物作业;进出港作业;航行安全(航行中能见度受限制、航行于交通繁忙区域、航行于限制之水域、航行于恶劣 天气情况、无适当海图之航行和航行冰寒区域);加油作业。) 8.船上SPECIAL OPERATION一般指哪些操作?(保持水密完整;定期检查机器与设备;备件及重要物品之检查及控管;安全巡逻;海盗、恐怖活动与偷渡之预防措 施;进入密闭空间之限制;烧焊工作之限制;水下作业;海上更换压舱水;高空和 舷外作业。) 9.船上重要机械和设备有哪些?(主机与控制系统;发电机;锅炉;操舵机械;救生与灭火设备;污染防止设备;航海设备;系泊设备;吊货机械及舱盖闭锁装置;电 气装置。)

《最后的姿势》课文分析

《最后的姿势》是苏教版语文六年级上册第二单元——“人间真情”为主题单元中的一篇讲读课文,是根据发生在2008年5月12日14时28分四川省汶川县8级特大地震中的真实事件改写的感人故事。课文记叙了地震来临的瞬间,谭千秋老师张开双臂,用自己的身体守护四名学生的感人事迹,展现了他恪尽职守,一心为学生的无私大爱。 文章质朴感人,字里行间饱含了对谭千秋老师的敬意。细节描写和侧面描写是本文的两大写作特点,下面就从这两个方面进行解读。 1、定格细节彰显伟大精神 叙事性文章中,最有价值的是细节。课文通过谭老师的动作、语言的细节描写正面刻画了人物形象,细品之下,无一不体现出他那伟大的精神品质。 文章的第三自然段截取了谭老师上课的一个片段。谭老师给学生讲述“人生的价值”的那段话,是他的“言传”,既是他对学生进行了的思想教育,也为下文写他“身教”——在危难之际作出的抉择埋下了伏笔。这与他的人生追求、对学生的殷切期盼密切相关在。话语最后有一个省略号,这个省略号的用法要引导学生着重理解,感受灾难降临的突然。 谭千秋老师在灾难来临之际“立即将他们拉到课桌底下,双手撑在课桌上,用自己的身体护住了四个学生。”他张开双臂,“拉、撑、护”这三个动作一气呵成,没有思考,没有犹豫,几乎是一种出自本能的反应。在生死攸关的一刻,谭老师把生的希望留给了学生。他用自己的行动证明了他对人生价值的理解与追求。 2、侧面烘托诠释生命意义 这篇课文中很典型的表达手法是:采用正面描写和侧面描写相结合的手法刻画人物形象。正面紧扣谭千秋的语言、动作等句子来品味体会,侧面则引用了救援人员、获救学生和一位老师的话,烘托谭老师的英雄壮举。他们代表了三类人的评价,救援人员最先目睹了谭老师牺牲后的壮烈情景,他们内心的震撼是最直接,最真实的;获救学生是谭老师用生命守护下来的,他们是谭老师英勇壮举的见证人和获益者;而老师则离门口最近,在生死关头是最有可能离开的,但最后却没有离开!作为谭老师的同行,他们对谭老师的敬佩是最发自内心的。因此,应该紧扣这些人物的语言,抓住“飞身”“生死攸关”等词语,感受人们对谭老师的深深敬意。 学习本课,一是学习谭老师大公无私、奋不顾身的英雄行为;二是了解和掌握环境及其场景描写和侧面烘托的方法。

格兰特船长和他的儿女阅读题j最新(含答案)

格兰特船长和他的儿女阅读题 一、填空。 1、《格兰特船长的儿女》是法国著名作 2、爱德华爵士一行人驾驶邓肯号游船在海上航行,他们在一只鲨鱼的肚子里发 3、 4、格兰特船长的船叫 号。 5 7、游艇上的陌生人叫 8、安达斯山高低岩,地震,小罗伯尔短暂失踪,苍鹰把他抓起来,被一当地土 下。 9 骑走塔卡夫的宝马带走狼群,救了大家,

也与另一队人马汇合。 10、最终,大伙儿幸运而神奇地找到了 岛之上。 二选择 1、漂流瓶中格兰特船长留下的线索是 (A) A.南纬37度B北纬37度 2、《格兰特船长的儿女》中,格里那凡爵士一伙人遭遇了(A )地震。 A.安第斯山 B.阿尔卑斯山 3、探险队在遭遇洪水时逃到了(B)上。 A.大山 B.大树 4、“不列颠尼亚号”遇难,船长和( A)名水手幸存。 A.2名 B.3名 5、英勇的航行者终于在(A )的一个荒岛上找到了格兰特船长。 A. 太平洋 B.印度洋 6、游艇上的陌生人是一名( A)学家。 A.地理 B.物理 7、探险队在夜晚遭遇狼群,这些狼被称

作(B)。 A.草原黑狼 B.草原红狼 8、《格兰特船长的儿女》中,爱德华爵士一行人驾驶(A)游船在海上航行。 A.邓肯号 B. 不列颠尼亚号 9、《格兰特船长的儿女》的故事发生在( A)年。 A. 1864年 B.1862年 10.漂流瓶是在( B)肚子里发现的。 A.鳄鱼 B.鲨鱼 三、判断 1、巴加内尔是个天文学家。( ) 2、格兰特船长是被印度人俘获的。( 错 ) 3、航海法明确规定,在后面有船跟上来时,前面的船绝对不允许采取倾油压浪的办法,否则,船一驶过,海浪会变得更加汹涌。( ) 4、夸脱是表示距离的单位。( ) 5、格兰特船长的儿女们历时3年历尽千辛万苦终于与父亲团聚。( ) 四、简答题

大副面试大纲

大副面试大纲 一,ISPS(2004年7月1日生效): 1.船舶保安等级由谁颁布? 2.船上有哪些保安设备? 3.SSP由谁保管?如何保管?其它船员是否可以看? 4.作为一个船舶保安员(SSO)应具备哪些保安方面的知识? 5.一般船上有哪些登船口?如何管制? 6.在不同保安等级情况下,梯口是如何管制的?(尤其是官方或港口当局人员,装卸工人及船公司人员等) 7.何谓限制区域?船上的限制区域是如何管制的? 8.在港期间如何收受物料? 9.在何种情况下要签署和提交保安声明(DOS)? 10.培训/演习在时间上有哪些要求和规定? 11.ISSC,SSP,SSAS,AIS,IMO NBR,DOS,SSO,PFSO,CSO,MARSEC,RESTRICTED AREA。 二,ISM (1998年7月1日): 1.ISM的英文全称及主要目标? 2.对船上相应证书的了解(DOC,SMC)。 3.何谓DP? 4.船上SPECIAL OPERATION一般指哪些操作? 5.何谓HOT WORK?其操作程序怎样? 6.何谓ENTERING ENCLOSED SPACE?其操作程序怎样? 7.对测氧仪/气体探测器使用方法及需送岸检测(CALIBRATION)周期的了解程度。 8.在船上接受了何种培训或船上是如何进行相关培训的? 9.在船上船长是如何发布简短命令的? 10.在船上发现了不符合项或缺失是如何处理的? 三,SOLAS (1974年): 1.演习时间要求:至少每月参加一次弃船演习和消防演习;当换员人数和合并未参加上月演习的人员超过1/4时,应在开航后24小时之内演习一 次,如新接船,那么应在开航前举行这些演习;救生艇(包括救助艇) 每三个月至少一次降落下水,并在水上进行操纵。 2.放艇要求:有2名船员能在不到5分钟内完成登乘和降落准备工作;所有救生艇/筏应能在发出弃船信号后10分钟内,载足全部人员及属具后 降落水面。 3.对舵装置的要求:能在船舶最深航海吃水和以最大营运前进航速前进时将舵自一舷35度转至另一舷35度,以及于相同条件下在不超过28秒内 将舵自一舷35度转至另一舷30度。每三个月至少进行一次应急操舵演

《格兰特船长的儿女》读后感800字全面版

《格兰特船长的儿女》读后感800字 假期里我阅读了儒勒·凡尔纳写的《格兰特船长的儿女》,这篇小说让我深深地着迷。每当看到开心的地方我会为他们高兴,看到难过的地方我会为他们伤心,当他们最后成功地找到了格兰特船长,我为他们感到自豪。 这篇小说主要讲了格里那凡爵士在航行时发现在鲨鱼的肚子里有一个求救漂流,决定寻找发出求救信号的格兰特船长,后来船长的一双儿女看到报导也加入了这次冒险。他们围绕地球转了一圈,经过无数磨难考验,最后终于找到了落难的格兰特船长以及两个水手。 在小说中每个人都有值得令人学习的精神品格,而其中令我最感动、佩服的就是格兰特船长的儿子罗伯特了。在一章中罗伯特一行人遇到了狼群,我仿佛看到狼张开血盆大口,锋利的牙齿露了出来,让人心惊胆战,它们好像在说“好不容易遇到了这么多猎物,我可不会轻易放过这送到嘴边的肉。” 就在这时罗伯特自告奋勇地说自己去把狼群引走,还没等其他人反应过来,他快马加鞭,掉转方向,把狼群引到了别的地方,最后又凭借机智安全地回到了爵士身边。 我感动于罗伯特的行为,也很佩服他的勇气。遇到狼群也许他开始也是害怕的,但是他知道害怕是没有用的,只有鼓起勇气想办法去解决问题。同样的道理,如果在生活中我们遇到困难,也必须要有勇气积极面对挑战,而不是消极地逃避。 记得我小时候很害羞,有次骑滑板车到广场去玩,到了后我就把车停在旁边自己去玩了。当要回家时我发现有个小朋友正在骑我的滑板车,我不敢上前去要,就向妈妈求助想让妈妈帮我要回来。妈妈和蔼地对我说:“你是不是怕别人会拒绝把车还给你?”我点了点头,妈妈说:“可是你还没有和她说,怎么知道她会拒绝呢?你可以试试和她沟通一下,妈妈相信你一定行的。”在妈妈不断地鼓励下我跑过去和小朋友说,结果她马上就还给我了。 这只是我成长道路上很小很普通的一件事,但是它让我知道了勇气是每个人都可以拥有的,拥有它你就多了一份战胜困难的力量,多了一份宝贵的财富。

船长必须知道的专业面试问题

船长 (1)船长的基本职责有:①应确保值班安排足以保证船舶安全; ②采取有效措施防止疲劳操作;③负责船舶经营管理,与货方签订运输合同。 (2)船长的基本职责包括:①保管船舶公章、船舶与船员证书; ②实施和监控SM体系;③防止船员酗酒使值班船员血液中的酒精含量不超过规定标准。 (3)船长的基本职责应包括:①防止超载、超员;②防止水域污染。 (4)属于船长应审阅并签署的船舶文书有:①航海日志;②油类记录簿;③车钟记录。 (5)船长在开航前的职责是:①确认全部船员已经回船;②确认无关人员已经离船,防止偷渡。 (6)船长在船舶航行中应做到:①检查和督促值班驾驶员运用各种方法测定船位,保持计划航线;②督促驾驶员及时用各种方法接收气象信息。 (7)航行中遇有哪些情况值班驾驶员应通知机舱做好准备并报告船长?①能虬度不良时;②进入狭水道或交通频繁的海区时;③情况紧急时。 (8)根据规定,船舶在哪些情况下,需要驾驶台应提前通知机舱准备?①接近锚地或引航站;②通过狭水道、浅滩、危险水域;③进出港口。

(9)船长在职务调动交接时的职责包括:①船体强度状况;②船员的适任状况;③机电设备技术状况。 (10)船长在职务调动交接时的职责包括:①交接船舶证书及其有效期;②现存的燃油、淡水和压载情况。 (11)按照SOLAS公约规定,操舵装置的试验和操作要求有哪些?①船舶开航前12小时内应对操舵装置进行检查和试验;②试验和演习的日期应记入航海日志。 (12) ISM规则的内容包括:①船舶和公司同时建立安全管理体系;②指定与公司和船舶之间进行联系的岸上人员。 (13)安全管理发证的正确叙述为:①“符合证明” (DOC)由主管机关签发给符合1SM规则的公司;②安全管理证书”(SMC)由主管机关签发给已经按照安全管理体系运作的船舶;③DOC和SMC的有效期均为5年,临时SMC有效期不超过6个月。 (14)当PS C检查时发现哪些情况时可不准船舶开航?①船舶所属公司没有DOC;②没有执行安全管理体系。 (15)根据我国”船舶安全管理体系认证规范”的规定,船级社对船舶的安全管理体系的审核有:①初次审核②附加审核。 (16)为了防止值班人员疲劳,STVW公约规定值班人员每天10小时的最短休息时间可被减至连续的6小时,条件是这种减少不得超过2天,并且7天内的休息时间不少于70小时。 (17)我国《海上交通安全法》对船员的要求包括:①满足最低安全配员的要求;②船员必须经相应的技术培训的要求;③船员必须

格兰特船长的儿女 《格兰特船长的女儿》的作者资料

格兰特船长的儿女《格兰特船长的女儿》的作者资料 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 海洋的入侵>:法国西部海港南特 死亡日期;,并着手写剧本《白天幸福的人》。 ·1868。7月2日至8月8日;。面部神经麻痹症第三次发作。8月至10月间。创作《皮埃尔·让》;.26 ,创办“光棍十一人晚会”;埃多姆>,定居夏尔·杜布瓦街2号;(<,《太阳系历险记》 《两年假期》 生平 ;),他未参与剧本编写。 ·1846 通过中学毕业会考。成为“地理协会”会员。在《杂志》发表《海底两万里》.10 儒勒和奥诺丽娜在巴黎举行十分简朴的婚礼;第二祖国>。面部神经

麻痹症第四次发作;的漂流物》在《杂志》发表,经他修改后买下。剧本《固执的盖拉邦》首演。6 末.前者成了遗作,决定去交易所工作。迁居隆格维尔大道44号。 ·1880 在《杂志》发表《蒸汽屋》.在《地理协会简报》发表《子午线和历法》.1. ·1900 在《杂志》发表<,“狂热地”继续创作《海底两万里》,,到小达尔和诺曼底作了最后一次旅行。自1月起,并写成游记《英格兰和苏格兰旅行记》;保尔·凡尔纳据此写成游记《从鹿特丹到哥本哈根》。爱上新娘的姐姐奥诺丽娜·德维亚恩。在《百家文苑》发表《突破封锁的人》.8月;着火的土地>。去莫尔塔尼相亲后;母亲名叫索菲·阿洛特·德·拉菲伊,3月底迁居克罗托瓦,由伊尼亚尔作曲.创作《神秘岛》.17 去亚眠参加朋友奥居斯特·勒拉日和埃梅·德·维亚恩的婚礼。首次乘“圣米歇尔3号”出航

·1848。剧本《米歇尔·斯特洛戈夫》首演;(;威廉·斯托里茨的秘密>. ·1890 在《杂志》发表《恺撒·加斯加贝尔》。在《辩论报》发表《环绕月球》。 ·1833--1846先就读于一位远洋轮船长的寡妇桑斑夫人所办的学堂;面对旗帜>,同时在巴黎塞弗尔街保留了一个临时住所;和<。 ·1882 在《杂志》发表《鲁滨逊学校》。在《百家文苑》发表《马丁·帕兹》和《加利福尼亚的城堡》.创作小说<。米歇尔·凡尔纳和泰雷兹·塔通即迪加姘居.1;儒勒前往拉盖什他舅舅普吕当家一同庆祝。 ·1850 .5。法兰西学院授奖给“奇异旅行”系列作品.创作<。由南特乘海轮至波尔多接其弟.6. ·1905 在《杂志》发表<,为后者写了一些喜歌剧小册子。米歇尔·凡尔纳在尼姆与一名16岁年轻女孩相遇。 ·1855《玛若兰纳的伙伴们》首演,得悉埃尔米妮和阿尔芒·泰里扬·德·拉埃

大副英语面试指南

1. Could you introduce yourself?您做一下自我介绍好吗? My name is x.x.x. I am x.x years old. I hold a xxx certificate. I have experienced of xx. Xxx. Xxx. I can use a computer system for management(maintenance). I suppose that my English is good enough for work. I am married(single). There are 3 people in my family, my daughter and my son. 我的名字叫XXX。我XX岁了。我有XXX证书。我经历过XX,XXX,XXXX。我可以使用电脑做维护保养工作。我想我的英语水平足以完成工作。我结婚了(单身)。我家有三口人,我女儿,儿子。 2.Where did you graduate from?您是那里毕业的? I graduated from XXX university(college, school). 我毕业于某大学(某学院,某学校) 3.How long have you worked on board? 您在船上做多久了? I have worked on board ten years. 我在船上工作十年了。 4.Which company have you served (worked for)? 您在那个公司做过? I have served xxx.xxxx. 我在某某公司做过。 5.What certificate (license) do you hold now?您现在持有什么证书? I have xxx certificate, or I hold xxx certificate, or I am the holder of xxx certificate. 6.How long do you have the certificate of master ?您持有船长证书多久了? I hold the master certificate 1 years or in 2015 year。 7. What kinds of ship have you worked on? 您都做过那些类型的船? I have worked on many ships, like xxx ships, xxx ship and so on. 8.Which classification society is your last ship registered with? 您上条船是在那个船级社注册的?DNV, ABS, NK, BV, LR, CCS,GL. 9. Where was your last vessel’s trading area? Which ports have you called? 你上一条船的航行区域?都到过那个港口? Ocean-going, world widely, globally, fixed route.远洋,全世界,全球,固定航线。My last vessel’s trading area was between China and Australia. 10.Have you served UMS?(UMS=Unmanned Machinery Space)您做过无人机舱船吗?Yes, I have served UMS, or No, I am sorry, I have not. 是的,我做过无人机舱。或不,抱歉,我没作过。 11.(How long) have you served as C/O? 您做大副有多长了? (Yes, ) I have served as C/O several years(3 times) 是的,我做大副有3次了(若干年了)12.Have you worked any ship that caused damage in critical equipments? 您做过的船发生过重大机损吗? No, I served my job cautiously, and my colleagues were also diligent. We kept the vessel in safe operation. If I were employed by your company. I were also serve my duty with diligence. 没有,我工作是非常谨慎的,并且我的同事也是非常勤勉的。我们保持船舶安全操作。 如果你们公司雇佣我,我同样会勤奋地工作的。

最后的姿势读后感

最后的姿势读后感 《最后的姿势》是苏教版小学语文六年级上册的第6课,这篇 课文讲述了xx年5月12日谭千秋老师早早地赶到四川绵竹东汽中学上班,在14:28地震来临时,在教学楼即将坍塌的时候,谭千秋老 师用自己的身体护住了四个学生,用年仅51岁的生命换取了四个孩 子的命,地震后,救援人员、获救学生和老师的感受。以及人们对谭千秋老师的深情赞颂。下面是为大家的最后的姿势读后感,欢迎参考~ 篇一:最后的姿势读后感 回想起去年5.12地震,许多感人的事迹一幕一幕浮现在我眼前。其中最感人的是谭千秋老师拼死保护学生。 谭千秋,某中学的普通教师,当灾难来袭的时候,他毅然选择 了张开双臂保护学生,可他却永久的离开了他的学生。 那一天清晨,谭千秋老师帮小女儿穿戴好,带她出去散散步, 就去了学校。当时,谭千秋老师正讲到人生的价值:“人生的价值是什么?是为他人着想,为国家着想……”讲着讲着,课桌忽然摇了起来。整栋楼方向是要把他们甩出去似的,猛烈的摇晃。“地震”这两个字眼立即在他的脑海里闪过,:“大家快跑!什么东西都不要拿!”同学们听到后,迅速向操场跑去。可这短短的几秒钟那容得下大家都跑出去? 教学楼摇得愈来愈厉害了。这时,有四个同学冲不出去了。谭 老师叫他们趴到课桌底下,等到同学们都躲进了课桌里,谭老师张开

双臂,死死的抱着课桌。顿时,整栋楼垮塌了。谭老师还在鼓励他们:“别害怕,解放军叔叔马上就要来救我们了!” 等到解放军叔叔挖到这一块的时候,发现谭老师还是弓着背, 死死的护着课桌下的学生。那四个学生幸存了,可谭老师永久的离开了他的学生。当时,在场的人都非常感动。 这些为保护学生而牺牲的老师不亚于在战场上堵抢眼、炸碉堡 的英雄! 篇二:最后的姿势读后感 通过两个单元的学习,我认识了恪于职守的谭老师,认识了舍 己为人的哈尔威船长,认识了智勇双全的郑成功,他们都是英雄,也许只是默默无闻的,但他们是我心中的英雄! 谭千秋,他只是某一所小学的一名普通教师,但他在灾难来临时,张开双臂,护住学生,他这种奋不顾身,保护学生的精神,却让人不禁敬佩! 5月12日清晨,谭千秋老师像平常一样,给小女儿洗漱穿好以后,便早早去学校了。 天阴沉沉的。 谭老师正在教室里给学生讲人生的价值:“人生的价值是什么?是为他人着想,为国家着想……” 忽然,课桌摇晃起来!整栋楼房都摇晃起来!地震!他意识到不妙,来不及多像,就大声喊道:“大家快跑!什么也不要拿!快……”同学们迅速冲出教室,往操场跑去。

格兰特船长的儿女读后感大全(8篇)

格兰特船长的儿女读后感大全(8篇) 【篇一:格兰特船长的儿女读后感】 这个寒假,王颖老师给我们推荐了儒勒凡尔纳的小说《格兰特船长的儿女》。 《格兰特船长的儿女》讲述了邓肯号游船船主爱德华格里那凡爵士带着他的夫人海伦和哈利格兰特船长的一双儿女玛丽格兰特及罗伯特格兰特去营救格兰特船长的故事。故事起因于格里那凡爵士意外的在鲨鱼肚子里发现了格兰特船长装在漂流瓶里的求救信,在苏格兰政府拒绝营救格兰特船长之后,机智的格里那凡爵士带着慈祥温柔的海伦夫人、沉稳的麦克那布斯少校、地理学家巴加内尔、还有格兰特船长的两个坚强的儿女、精通航线的孟格尔船长以及老水手们,乘坐邓肯号,走向了营救格兰特船长的冒险之路。一路上,他们凭借无以伦比的毅力和勇敢,克服了千难万险,环绕地球一周,最后在太平洋的一个荒岛上找到了格兰特船长。 读了这本书,我被他们的精神所感动,一路上的荆棘与危险,一路上的艰难与困苦,都没有使他们的步伐停留。他们穿越了南美洲大草原,走遍了澳大利亚和新西兰,即使是在生命遭受威胁的时刻,他们也能化险为夷,勇敢的前进。我们要学习格里那凡爵士的机智,在遇到危险时能用丰富的知识化解,要学习海伦夫人的善良,因为意外的一封信就能不顾险阻的去营救他人。当然,我们不能学习艾尔通,因为他心生歹念,四处作恶,最终作茧自缚,被格里那凡爵士等人流放到太平洋上一个荒无人烟的小岛上。 我相信,从格里那凡爵士等人身上学到的勇敢,善良,执着与坚毅,从书中学到的各种知识,都会使我的生活与学习更加美好。 【篇二:格兰特船长的儿女读后感】 前些天我读完了《格兰特船长的儿女》这本书。 从中我读到了机智勇敢的哥利纳帆,沉着冷静的麦克那布斯少校,粗心大意的地理学家巴加内尔,和航海经验十分丰富的门格尔船长。他们驾驶着邓肯号去救援格兰特船长和其他两名水手。 他们一行人先来到了智利,但非常不幸的遇到了凶猛的草原红狼,幸亏格兰特船长的儿子罗伯尔灵机一动,骑着一匹快马,引开了草原红狼。第二天早晨,小罗伯尔终于和哥利纳帆一行人会合了。接着,他们一行人来到了坦狄尔山。坦狄尔山海拔三百多米,是一条古老的山脉,在布宜诺斯艾利斯省的南部。在北部山峦的脚下,沙巴雷夫河的支流旁,有一座城堡——独立堡。离开独立堡后,哥利纳帆一行人又来到了一所废弃的房子,因为没有别的住所,他们也只好歇在这里。几天后,他们终于来到了南太平洋,告别了忠实的向导塔卡夫。 哥利纳帆一行人带领着邓肯号来到了特里斯坦达库尼亚群岛。这个群岛是一五零六年葡萄牙人特里斯坦达库尼亚发现的,然而发现后一直无人问津,人们都认为这里是风暴的巢穴。

部编人教版(统编版)六年级下册小学语文 第7课 汤姆·索亚历险记(节选)教案

备课素材 【教材分析】 精彩片段讲述的是汤姆和贝奇从迷路的山洞返回家后的故事。先是讲述贝奇的妈妈萨契尔太太和汤姆的阿姨悲痛绝望的心情,以及汤姆、贝奇回来后小镇欢乐的晚上。先悲后喜,充满了喜剧气氛。接着通过汤姆的讲述,介绍他和贝奇在洞中的历险经过,最后讲汤姆去看望伙伴哈克和贝奇,从法官口中意外地知道山洞已被封上,乔埃被困洞中。 轻松、幽默而略有讽刺夸张,是作者语言的特点。浪漫有趣,有惊无险,是这部名著吸引孩子的地方。

【作者介绍】 马克·吐温(1835-1910年)是美国的幽默大师、小说家、作家,亦是著名演说家。虽然其家财不多,却无损其幽默、机智与名气,堪称美国最知名人士之一。其交游广阔,威廉·迪安·豪威尔士、布克·华盛顿、尼古拉·特斯拉、海伦·凯勒、亨利·罗杰诸君,皆为其友。他曾被誉为:文学史上的林肯。海伦·凯勒曾言:“我喜欢马克吐温——谁会不喜欢他呢?即使是上帝,亦会钟爱他,赋予其智慧,并于其心灵里绘画出一道爱与信仰的彩虹。”威廉·福克纳称马克·吐温为“第一位真正的美国作家,我们都是继承他而来”。其于1910年去世,年七十五,安葬于纽约州艾玛拉。 马克·吐温一生写了大量作品,题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。从内容上说,他的作品批判了不合理现象或人性的丑恶之处,表达了这位当过排字工人和水手的作家强烈的正义感和对普通人民的关心;从风格上说,专家们和一般读者都认为,幽默和讽刺是他的写作特点。 写作风格:熔幽默与讽刺一体,既富于独特的个人机智与妙语,又不乏深刻的社会洞察与剖析,既是幽默辛辣的小的杰作,又是悲天悯人的严肃。 【与文章相关的资料介绍】 【名著内容简介】 汤姆幼年丧母,由阿姨收养。聪明顽皮的汤姆受不了阿姨和学校老师的管束,常常逃学闯祸。一天深夜,他与好朋友哈克贝里·芬到墓地玩耍,无意中目睹了一起凶杀案的发生。因为害怕被凶手发现他们知道这件事,汤姆、哈克贝里带着另一个小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”,弄得家里以为他们被淹死了,结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。经过激烈的思想斗争,汤姆终于勇敢地站出来,指证了凶手。不久之后,在一次野餐活动中,他与他心爱的姑娘贝姬在一个岩洞里迷了路,整整三天三夜饥寒交迫,面临着死亡的威胁。后来终于成功脱险,和好友哈克一起找到了凶手埋藏的宝藏。 【创作背景】 19世纪70年代,美国资本主义进入了垄断时期。庞大的、机器轰鸣的工厂的出现,集体化的大生产组合以及大刀阔斧的进取精神促使了美国工业的突飞猛进,使得以往平静而又无多少竞争的年代里蔚然成风的礼貌行为和道德涵养准则逐渐失去了栖身之地。因此,对维多利亚时代的温文尔雅的摒弃是不可避免的。特别是南北战争,它像一种催化剂,在摧毁了奴隶制的同时,也加速了维多利亚社会结构的崩溃过程,把年轻人推进向传统宣战的潮流,使他们体内潜藏已久的被压抑的暴力进发出来,去摧毁那个不合时宜的19世纪社会。 马克·吐温就是在这个大历史背景下创作《汤姆·索亚历险记》的,因此具有深远的历史意义。他把自己的童年生活经历浓缩进了这部小说,但又注入了他自己的思想和时代缩影,使它脱离了一般庸俗的儿童回忆格调,让它充满了时代的活力。 【人物介绍】 汤姆·索亚 全名托马斯·索亚,本小说的主人公。他是个聪明爱动又调皮捣蛋的孩子,阿姨罚他星期六不能去玩而是刷墙,他却会忽悠别人说刷墙是件很好玩儿的事儿,让其他孩子抢着为他刷墙。汤姆骨子里具有冒险风格,他会约上小伙伴们去做海盗。汤姆也足智多谋,他和哈克一起破坏了杀人犯乔埃的阴谋,最终让坏人恶有恶报。 哈克贝利·费恩 圣彼得斯堡镇上公认的“野孩子”,他的父亲是个酒鬼,不会照顾哈克。但是哈克却心地纯良,他不受约束是一个自由自在的流浪儿;汤姆与他关系要好,把他当作知心朋友,后因救了道格拉斯寡妇一命而被寡妇收养。 波莉姨妈 汤姆的姨妈,心地善良的老太太,平时戴个老花镜,但是看人的时候喜欢从镜框上看,

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