小学六年级毕业复习计划

小学六年级毕业复习计划
小学六年级毕业复习计划

六年级毕业班复习计划

毕业复习计划表(数学)

毕业复习数学注意事项

一、数学复习阶段划分(整体)

1.分类梳理阶段:紧跟学校老师复习步伐,不要掉队,不要钻牛角,注重基础知识的扎实学习,保证做到会做的题一定全做对。

2.综合应用阶段:对数学知识进行系统整理,引导学生对于小学阶段所学知识形成一种网络结构。进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念和解决实际问题的能力。让学生在复习中应充分体现从“学会”到“会学”的转化。

3.毕业模拟阶段:查漏补缺,学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题,所以,毕业复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷。

4.毕业考试阶段:这个时候是心态调整及考前适应期,这个时侯更应该轻松面对全区考试,针对自己的不足认真分析,不要再钻进题海,拿出错题本,仔细查看以前自己做错的题,认真分析原因,只要把自己以前做错的题都改正了过来,避免出现二次错误。

二、给家长的建议:

1.请关注孩子心态。毕业前夕,学生的学习进入最后的冲刺阶段,他们的思想波动也非常大,处在青春期初期的孩子,思想和行为上有较大变化,每个孩子基础不一样,性格不一

样,对待学习的热情更不一样,面对考试表现不一:焦虑、浮躁、更有甚者厌学,排斥和拒绝老师和家长的帮助,此时请多关注多引导孩子,树立自信阳光的心态,可以帮助孩子确定月目标、周目标、日目标。

2.请关注数学课本。毕业班复习课要帮助学生把分散在各年级各章节中有关的数学知识上下串联,左右沟通起来。所以抓住书本不放松,是复习的关键,课本知识是基础,不读书,只做题是无源之水,无木之本,回归课本是根本;请引导孩子明确抓住课堂听讲不放松,提高课堂听课的质量,是提高毕业考试数学成绩的关键。

3.请关注家庭作业。毕业班的老师在制定复习计划的时候,整体规划为:抓基础、重提高、查漏补缺,所以各种层次的练习就显得尤为关键,六年级数学老师对练习题的设计分为基础题,重点题,拔高题,由易到难,尽量让不同能力的孩子得到相应发展,而受在校时间有限的束缚,家庭作业就是检验的重要渠道,百闻不如一见,百看不如一练,见多识广,提高能力,在做题中寻规律,找方法,清思路,提高能力,凡成绩优秀的学生,都是从狠练巧练上下功夫的,功到自然成,自然成绩好;

4.请关注每张试卷。到了复习阶段,每复习完一类知识的时候要及时对学生进行检测,做到节节清,单元清。请您协助老师鼓舞孩子的信心,千万不要让他们把平时的考试当成负担。不留漏洞,不欠陈账。平时的测验不光是看学生都考了多少分,更主要的目的是分析孩子掌握知识情况的优缺点。要对学生答题情况仔细分析,尤其是不足之处,查缺补漏,以便及时调整自己的教学内容,学生的学习方法。抓错题,建立错误档案,写错题笔记,找病根,寻原因,找规律,错误就变成财富,不断总结错误,犯过的错误不再犯,提高成绩有把握。

5.请关注孩子基础。对成绩落后的学生,家长少一点责备,多一点分析,孩子成绩差,做家长的也有责任。对他们辅导的重点是补习基础知识和习惯训练。对成绩中等的孩子,要分析一下能否再提高一点,为他们确定一个提高的目标。辅导的重点是对平时练习、测试中较典型的错题做好摘记、订正、反思。对成绩较优秀的孩子,辅导的重点是加强课外拓展,提高解题的速度和技巧,克服粗心毛病,提高正确率。推荐书目:后进和中等:《小学数学教材全解》(可做辅导用,但后有答案)尖子生:《黄冈海淀尖子生题库》

6.请关注孩子考试能力。请协助教师培养孩子考试能力:如何审题:“审题要慢”一般可以采用“三遍审题法”:第一遍粗读题(发卷时),使自己大致了解题目的类型;第二遍精读题(答卷时),要逐字逐句地读,读的过程中要圈画题中的重要条件、重要语句凡是能画草图的题,应该边审题边作图,并尽可能地将题中条件标注到图中;第三遍重读题(检查时),最后解完题后再看结果是否符合题意,符合生活经验。如何打草稿:把草稿纸分成4个区域,按顺序使用,一定要标上题号;注意书写工整,排列整齐,保持页面整洁。同时也

要注意书写的顺序,一般按从左到右、从上到下的顺序书写。另外对答案有怀疑、无把握的应在草稿纸上作好相应的标记(在试卷上是禁止作任何标记的),这样做可以提醒自己在检查复核时可以再重点推敲,从而提高解题的正确率。两个注意:1、部分孩子计算时使用计算器,请重点制止;2、改错题时部分孩子抄袭他人,在单个孩子身上表现明显,请您多关注其是否知其所以然。

7.请与老师多沟通。只有双方携起手来,孩子才能成才,教育才有可能成功。最后的冲刺阶段请给孩子多一点关爱,多一点安宁,多一点约束,多一点交流,多一点引导,对于学困生的辅导,孩子回家稍晚请您理解。

毕业复习计划表(语文)

毕业复习期间语文方面注意事项

一、重点复习基础知识(详见语文复习计划)

1、各册教材中的重点字词

2、四字词语和成语

3、各类叠词、关联词

4、各种句式、修辞手法、标点符号作用等

5、教材中所有古诗词

6、教材中名言警句、谚语、歇后语、对联

7、要求会背诵的课文及片段

基础和能力较差的孩子尤其在教材的基础知识方面加强练习,巩固掌握。

二、阅读与写作

1、阅读方面:除了在校跟老师进行分类阅读训练之外,在家可根据孩子的实际情况进行有针对性的练习,如,结合上下文理解词语,理解重点语句,概括文章主要内容等。特别是基础知识掌握扎实的孩子可在阅读方面进行提高练习。

2、写作方面:A、多看作文书,尤其是文章中精彩的开头和结尾

B、看自己的作文本、周记本,按写人、写事、游记、想象、读后感、写物、写景的习

作分类,积累素材。

三、其他方面

1、家长应多关注孩子的家庭作业,督促孩子认真完成和及时改错。

2、多关注孩子的练习卷,尤其是其中的错题,多帮助孩子分析原因,再根据题型出题让孩子做一做。

3、老师要求签字的卷子希望家长能针对孩子的状态或错误原因写一些鼓励的话语,而不是将家长的名字一遍又一遍地写在卷子上。因为家长对待孩子试卷的态度直接影响着孩子的态度,家长鼓励性的话语能激励孩子更努力地学习。

4、家长为孩子准备的各种练习卷和练习题不用盲目地让孩子全做,而应根据孩子的实际情况有针对性地让孩子完成,而且要保证孩子答案的正确性,不然会使孩子产生错误概念。

5、注意劳逸结合,合理安排孩子的复习和休息时间。

冀教版小学英语单词归类

文体、生活:

name名字family家庭birthday生日present礼物party聚会souvenir纪念品gift礼物team 队score 分数、比分sport 体育game 游戏、比赛picture 图画story 故事song 歌曲toy 玩具teddy bear泰迪熊paddle 球拍skipping-rope跳绳cards卡片,扑克checkers棋newspaper 报纸badminton羽毛球ping-pong乒乓basketball 篮球soccer 足球envelope信封letter 信、信函picture照片e- mail 电子邮件postcard明信片stamp邮票doll布娃娃ball 球kite风筝map 地图semester学期class 课、全体学生exercise 练习;锻炼chart 图表homework家庭作业

具、电器、日常用品;

bed床table桌子telephone/phone电话TV电视;电视机radio收音机refrigerator 冰箱lamp灯light 灯door门window窗stairs楼梯dresser 梳妆台closet壁橱couch 睡椅sink 水槽bathtub 浴缸shower 淋浴bath 洗澡toilet 卫生间;马桶breakfast早餐lunch午餐supper晚餐;晚饭key钥匙bowl碗dish 盘、碟chopsticks 筷子brush刷子comb梳子soap肥皂toothbrush牙刷towel 毛巾bandage 创可贴、绷带umbrella 雨伞bottle 瓶子candle蜡烛ticket (车)票camera照相机film 胶

形状:

circle 圈、圆square 广场; 方块triangle 三角shape 形状line 线

人称、人物关系职务:

baby 婴儿children 孩子们people 人人们man 男人woman 女人妇女women 女人们daughter 女儿grandfather (外)祖父grandmother 外祖母father 父亲mother 母亲aunt 阿姨姑母婶母伯母舅母uncle 叔叔伯父姨夫姑父舅父cousin表兄弟姐妹boy 男孩girl 女孩brother 兄弟sister 姐妹daughter 女儿son 儿子wife 妻子husband 丈夫teacher 教师cashier 出纳员friend 朋友queen 王后student 学生doctor 医生businessman 商人businesswoman 女商人judge 法官police officer 警官bus driver 公车司机carpenter 木匠clerk 办事员waitress 女服务员waiter 服务员president 总统player 选手、运动员

地点、场所和道路:

avenue 大街road 路street 街街道hotel 饭店旅馆house 房子restaurant 餐馆gym 体育馆;健身房library 图书馆shop 商店apartment 公寓套间zoo 动物园bedroom 卧室classroom 教室bathroom 浴室living room 起居室kitchen 厨房office 办公室officer/apartment building 办公/公寓楼park 公园silk shop 丝绸店clothes shop 服装店department store 百货商店movie theatre 影院mall 购物商场grocery store 杂货店farm 农场field 田地、田野palace 宫殿train station 火车站square 广场museum 博物馆bus stop 公共汽车站

学习、教学用具:

blackboard 黑板chalk 粉笔eraser 橡皮擦paper 纸glasses 眼镜computer 电脑book 书chair 椅子desk 书桌marker 水彩笔pen 钢笔pencil 铅笔school 学校scissors 剪刀pencil-case 铅笔盒

衣服:

clothes 衣服jeans 牛仔裤jacket 短上衣;夹克coat 外套;大衣blouse 女衬衫dress 连衣裙hat 帽子pants 裤子shirt (男式)衬衫shoes 鞋boots 靴子skirt 裙子socks 短袜sweater 毛衣scarf 围巾cap 帽子shorts 短裤pyjamas 睡衣slippers 拖鞋housecoat 家居服mittens 手套sandles 沙滩凉鞋runners 跑鞋

饮食:

snack 快餐、小吃food 食品chicken 鸡肉meat 肉noodles 面条dumplings 饺子fish 鱼egg 鸡蛋rice 米;米饭soup 汤donut 面包圈hot dog 热狗dessert 甜食cake 蛋糕bread 面包toast and jam 烤面包加果酱pizza 比萨饼sandwich 三明治cookie 饼干French fries 炸薯条hamburger 汉堡包porridge 粥,稀饭cereal 谷类sugar 糖salt 盐pepper 胡椒milk 牛奶juice 果汁pop 汽水tea 茶water 水ice cream 冰淇淋flour 面粉oil 油交通工具:

bus 公共汽车bicycle 自行车cab 出租汽车car 小汽车truck 卡车;运货车airplane 飞机train 火车

蔬菜,水果:

vegetables 蔬菜cabbage 白菜pea 豌豆onion 洋葱carrot 萝卜apple 苹果banana 香蕉melon 瓜fruit 水果grapes 葡萄strawberry草莓(复数为strawberries)orange桔子

月份、星期、季节、时间:

January 一月February 二月March 三月April 四月May 五月June 六月July 七月August 八月September 九月October 十月November 十一月December 十二月Sunday 星期天Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期四Friday 星期五Saturday 星期六season 季节spring 春summer 夏fall 秋winter 冬morning 早上;上午afternoon 下午evening 傍晚;晚上second 秒minute 分钟hour 小时day 日、天week周、星期month 月year 年yesterday 昨天tomorrow 明天today 今天now 现在

动物:

animal 动物snake 蛇zebra 斑马rabbit 兔子donkey 驴mouse 老鼠horse 马chicken 鸡elephant 大象goat 山羊kangaroo 袋鼠lion 狮子monkey 猴子pig 猪sheep 绵羊tiger 老虎camel 骆驼cat 猫cow 牛dog 狗duck 鸭wolf 狼panda 熊猫giraffe 长颈鹿fish 鱼bird 鸟wing 翅膀beak 喙feather 羽毛fur 皮毛paw 爪tail 尾巴mane 鬃毛pouch 腹袋trunk 象鼻stripe 条纹rose 玫瑰tree 树grass 草flower 花leaf 叶子forest 森林mountain 山ocean 洋sea 海beach 海滩、沙滩rock 岩石mud 泥

天气:

weather 天气sun 太阳cloud 云rain 雨wind 风snow 雪ice 冰cloudy 多云的rainy 下雨的sunny 晴朗的windy 有风的snowy 下雪的cold 冷hot 热warm 暖cool 凉

节日:

NewYear's Day新年Spring Festival 春节International Workers' Day国际劳动节Children's Day 儿童节Teachers'Day 教师节National Day 国庆节

人体器官:

body 身体arm 胳臂ear 耳朵elbow 肘eye 眼finger 手指foot 脚(复数为feet)hand 手head 头knee 膝盖leg 腿mouth 嘴nose 鼻子shoulder 肩膀stomach 胃;肚子toe 脚趾(复数为toes)bone 骨muscle 肌肉skin 皮肤;皮

病症:

headache 头痛stomachache 胃痛,肚子痛

其他名词:

wheel轮子tire轮胎bell铃铛seat车座、座位chain链子traffic light 交通灯,红绿灯rope绳子hole洞、窟窿stick 棍lantern 灯笼flag 旗

star 星ticket 票X-ray X光country 国家capital 首都capital city首都weather forecast 天气预报degree 度temperature 温度metre (长度单位)米kilometer 千米trip旅行snowman 雪人snowball 雪球Christmas 圣诞Santa 圣诞老人Christmas tree 圣诞树Jesus 耶稣dollar 美元health 健康question 问题surprise惊讶;惊喜fun 乐趣address 地址Chinese汉语English英语

动作:

cut 剪,切draw 画read 读arrive 到达write 写come 来go 去,走jump 跳蹦跳know 知道,了解leave 离开run 跑sit 坐speak 讲说stand 站立,站walk 走路,步行help 帮助hurt 伤,刺痛look 看point 指,指向see 看见send 寄出,送sleep 睡觉laugh 笑play 玩sing 唱;唱歌talk 说话;交谈work 工作buy 买drink 喝eat吃relax放松fly飞call称呼、叫swim游泳can能、会may 或许、可以say说count数wear 穿戴like喜欢live住work 工作need 需要unlock 开锁answer 回答ask 问help 帮助take 拿put 放smile 微笑fall 落、跌倒have 有find找到want 想、想要send 发送show 展示happen 发生break 打破welcome 欢迎pass 传递bloom 开花skate 滑冰ski 滑雪slide 滑splash 泼;溅shine发光;照耀grow 生长teach 教throw 扔catch 抓住;接住hit 打、击yell 欢呼brush 刷wake up 醒来;唤醒comb 梳make 制作dry 弄干lose 丢失skip 跳visit 访问;拜访;参观lie 躺cost 花费forget 忘记cry 哭

方位、方向:

east 东west 西north 北北方south 南南方bottom 底末尾corner 角角落up 向上down 向下left 左边right 右右边top 顶顶部from... to...从…到…in 在……内on 在……上面under 在……下面behind 在……后in front of 在…前面inside (在)里面outside (在)外面near 在……附近far from 离……远above 在……上方below 在……下方beside 在……旁边with 和;用

副词:

unhappily 不高兴地loudly 吵闹地响亮quickly 快速地quietly 安静地slowly 缓慢地easily 容易地again 又、再here 这里always 总是usually 通常often 经常sometimes 有时候never 从不forwards 向前backwards 向后ago 之前because 因为finally 最后once 一次twice 二次early 早late 晚

数字:

first 第一one 一second 第二two 二third 第三three 三fourth 第四four 四fifth 第五five 五sixth 第六six 六seventh 第七seven七eighth 第八eight 八ninth 第九nine 九tenth 第十ten 十eleventh 第十一eleven十一twelfth 第十二twelve 十二thirteen 十三thirty 三十fourteen 十四forty 四十

fifteen 十五fifty 五十sixteen 十六sixty 六十seventeen 十七seventy 七十eighteen 十八eighty 八十nineteen 十九ninety 九十twenty 二十twenty-one 二十一hundred 百

形容词:

poor 可怜的quiet 安静的悄悄的quick 快速的飞快的loud 吵闹的;响亮的scared 害怕的hard 硬的,困难的soft 软的easy 容易的slower 更(较)慢的slow 慢的缓慢的faster 更(较)快的fast 快快速的old 老的young 年轻的handsome 英俊的

beautiful 漂亮的pretty 可爱漂亮的sick 有病的short 短的;矮的tall 高的far 远的;遥远的big 大的new 新的old 旧的;老的small 小的curly 卷的straight直的long 长的blond(e)金黄色的little 小的delicious 美味的expensive 昂贵的famous 有名的same 相同的different 不同的ready 准备好的favourite 最喜欢的wonderful 精彩的more 更多的excited 激动的fine 好的great 伟大很棒的else 其他的western 西方的special 特别的born 出生的,诞生的;产生的light 轻的heavy 重的healthy 健康的strong 强壮的weak 弱的salty 咸的wrong 错误的right 正确的wet 潮湿的early 早late 晚

人的感觉:

happy 高兴的hot 热sad 悲伤的hungry 饥饿的thirsty 渴的

指示代词:

this 这这个that 那那个those那些these这些

疑问代词:

who 谁whose 谁的

不定代词:

everyone人人大家someone 某人nobody 没人

用于连接性的词:

and和some一些but 但是about 关于,大约

冀教版小学英语单词汇总

表示人称、人物关系及职务的词

aunt阿姨;姑母;婶母;伯母;舅母uncle叔叔;伯父;姨夫;姑父;舅父cousin 表/堂兄弟姐妹baby婴儿children孩子们everyone人人,大家man男人people人;人们woman女人;妇女women女人们brother兄弟daughter 女儿father父亲mother母亲boy男孩girl女孩sister姐妹son儿子teacher教师cashier 出纳员waitress女服务员;女侍员bus driver 公共汽车司机santa圣诞老人

表示颜色的词:

black黑色(的)brown棕色(的)green绿色(的)orange橙黄色(的)pink 粉红色(的)purple紫色(的)white白色(的)gray灰白色(的)blue 蓝色(的)orange橙子橘色的red红色(的)yellow黄色(的)

表示学习、教学用具的单词:

blackboard黑板chalk粉笔eraser橡皮擦paper纸glasses眼镜computer电脑book书desk椅子书桌marker水彩笔pen钢笔pencil铅笔school学校

表示食物、饮品的词:

chicken鸡meat肉noodles面条dumplings饺子fish鱼rice米;米饭soup汤vegetables蔬菜donut面包圈hot dog热狗pizza比萨饼French fries炸薯条hamburger汉堡包milk牛奶juice果汁

pop 汽水tea茶water水cabbage卷心菜onions洋葱peas豌豆绿豆vegetables蔬菜cake蛋糕cookie 甜面包sugar糖

表示动作的词:

read读arrive到达write 写come来go去;走jump跳;蹦跳

know知道;了解leave离开run跑sit坐speak讲;说stand站立;站

walk走路help帮助hurt伤;刺痛look看point指;指向see看见send寄出;送sleep睡觉hello喂(表示问候)hi (=hello) 喂

laugh(ing)笑play玩sing(ing)唱;唱歌talk(ing)说话;交谈

work(ing)工作buy 买drink喝eat吃throw扔;投catch抓,碰hit 击brush刷wake醒comb梳fly放飞;飞reach到达swim游泳lie 躺forget忘记remember记得begin开始win赢,获胜lose丢失,迷路bring带来cook煮饭dry擦干give给like喜欢invite邀请learn学习make做,制作open打开skate溜冰ski滑雪think想wash洗blow吹skip跳绳

draw画trip旅行close关掉cry(ing)哭

表示天气的单词:

cloudy多云的rainy下雨的sunny晴朗的windy有风的

snowy下雪的cold冷hot炎热warm温暖cool凉爽ice冰snow雪sun太阳cloud云rain雨wind风weather 天summer夏天spring春天fall/ autumn 秋天winter冬天

英语中的一些名词:

Chinese汉语English英语capital city首都map 地图these这些that那那个this这这个now 现在 E —mail 电子邮件envelope信封gift礼物letter 信;信函picture照片triangle三角形

postcard明信片stamp邮票ticket (车)票trip旅行camera照相机name名

字mountain山rock石头shopping买东西sand沙子ocean海洋

tree 树bed床telephone电话TV电视;电视机doll布娃娃ball球kite风筝breakfast早餐lunch午餐supper晚餐;晚饭sky天空homework家庭作业health健康flowers花grass玻璃杯leaves 树叶park公园flag旗帜party集会need需要card卡片Christmas圣诞节Chrismas tree圣诞树circle圈,圆holiday假期line 直线shape图形song歌曲

square正方形star星星thing东西toys玩具beach海滩,海岸

表示时间名词

morning早上;上午afternoon下午evening傍晚;晚上week周

days时期,时代month月year年minutes分hours时间today今天tomorrow明天yesterday昨天

表示家具类名词

bathroom浴室bathtub浴盆dishes盘子kitchen厨房lights灯living room起居室refrigerator冰箱room房间shower淋浴sink水槽stove炉子toilet抽水马桶umbrella伞swimsuit游泳衣pool水池

表示体育类的名词

ping-pang乒乓球basketball篮球sport运动runners运动football(美)足球

soccer(英)足球exercise练习player游戏者game游戏,娱乐team队

表示方位、方向的词:

east东west西north北south 南;南方bottom底部;末尾corner角;角落left 左right右;右边top顶;顶部from ...to从 (i)

在……内on在……上面under在……下面behind在……后in front of

在……前面inside(在)里面

outsider(在)外面near在above在……上方below在……下方

beside在……旁边out在……外面

表示人体器官的词:

arm胳臂body身体ear耳朵elbow肘eye眼finger手指foot 脚(复数为feet)hand手head头knee膝盖leg腿mouth 嘴nose鼻子shoulder肩stomach胃;肚子toe脚趾

muscles肌肉skin皮肤face脸tooth 牙齿(复数teeth)

某些形容词:

quiet安静的quick快速的;飞快的loud吵闹的hard困难的easy容易的slower更(较)慢的slow慢的;缓慢的faster更(较)快的fast快快速的old老的young年轻的sick有病的short短的;矮的tall高的far远的;遥远的big大的new新的old旧的;老的small小的heavy 重的light明亮的healthy健康的weak弱小的strong强壮的high高的low 低的early早的late迟的clean干净的dirty脏的dry干的wet 湿的special特殊的good好的bad坏的many许多的little细小的some一些,若干any任一个straight 直的curly卷的

表示地点、场所和道路的词:

avenue 大街road路street 街;街道hotel 饭店;旅馆

house房子restaurant餐馆gym体育馆;健身房library图书馆

shop商店clerk 办事员apartment公寓;套间bus stop公共汽车站

用于连接性的词:

and和but但是about大约or或者after 在…以后

before 在…以前either或者…或者…

表示衣服种类的词:

jeans牛仔裤clothes 衣服jacket短上衣;夹克(衫)coat外套;大衣blouse女衬衫dress连衣裙hat帽子pants裤子shirt(男式)衬衫shoes鞋skirt裙子socks短袜sweater毛衣shorts 短裤T shirt T恤衫sandals凉鞋boots 靴子mittens(mitts)手套scarf围巾

表示的代词:

he他her她的his他的my我的our我们的she她

they 他们;她们their他(她)们的we 我们your你们的;你的

I我mine 我的yours你们的you你everyone人人smeone一些人something某东西

表示星期的词:

Sunday星期天Monday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六

表示动物的单词:

elephant大象goat山羊kangaroo袋鼠lion狮子monkey猴子pig 猪sheep羊;绵羊tiger老虎cat 猫cow牛dog狗duck 鸭wolf狼

表示地名、国家名称的词:

country 国家Australia澳大利亚Canada加拿大China中国

U?S美国U?K英国Beijing北京

January一月February二月March三月April四月

May五月June六月July 七月August八月September九月October十月November十一月December十二月

表示数字的词:

first第一one 一second第二two 二

third 第三three三thirteen十三thirty三十

fourth第四four四fourteen十四forty四十

fifth 第五five 五fifteen十五fifty五十

sixth 第六six 六sixteen十六sixty六十

seventh 第七seven七seventeen十七seventy七十

eighth第八eight八eighteen十八eighty八十

ninth 第九nine九nineteen十九ninety九十

tenth第十ten十twenty二十hundred百

eleventh 第十一eleven 十一twenty-one二十一twelfth第十二

twelve十二

表示人的感觉的词:

feel感觉happy高兴的hot热的sad悲伤的hungry饥饿的thirsty渴的tired 疲劳的scared 害怕的

某些副词:

loudly吵闹地;响亮地quickly快速地;飞块地quietly安静地;悄悄地

slowly缓慢地always总是never从来不sometimes有时usually通常very非常

apple苹果banana香蕉melon瓜fruit水果grapes葡萄strawberry草莓(复数为strawberries)ice cream冰激淋

表示交通工具的词:

bus公共汽车bicycle(bike)自行车cab 出租汽车car 小汽车

truck卡车;运货车airplane飞机train火车school bus校车

人教版六年级数学上册教学计划

小学六年级数学上册教学计划 一、教材简析: 这一册教材包括下面一些内容:位置,分数乘法,分数除法,圆,百分数,统计,数学广角和数学实践活动等。 分数乘法和除法,圆,百分数等是本册教材的重点教学内容。 在数与代数方面,这一册教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上,培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。分数四则运算能力是学生进一步学习数学的重要基本技能,应该让学生切实掌握。百分数在实际生活中有着广泛的应用,理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法,会解决简单的有关百分数的实际问题,也是小学生应具备的基本数学能力。 在空间与图形方面,这一册教材安排了位置、圆两个单元。位置的教学在已有知识和经验的基础上,通过丰富的现实的数学活动,让学生经历初步的数学化的过程,理解并学会用数对表示位置;通过对曲线图形——圆的特征和有关知识的探索与学习,初步认识研究曲线图形的基本方法,促进学生空间观念的进一步发展。 在统计方面,本册教材安排的是扇形统计图。在前面学习条形统计图和折线统计图的基础上,学会看懂扇形统计图,认识扇形统计图的特点,进一步体会统计在生活和解在用数学解决问题方面,教材一方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等知识,教学用所学的知识解决生活中的简单问题;另一方面,安排了“数学广角”的教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动,体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性,进一步体会用代数方法解决问题的优越性,感受数学的魅力,发展学生解决问题的能力。 二、基本情况分析 今年我担任六(1),六(2)两个班的数学教学任务,从上学期期末检测成绩看,两班学生优秀生少,学困生多,。根据学生的实际情况,本学年在重点抓好基础知识教学的同时,加强后进生的辅导和优等生的指导工作,全面提高合格率和优秀率。 二、教学目标 本册教材的教学目标是,使学生: 1. 理解分数乘、除法的意义,掌握分数乘、除法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数乘、除法,会进行简单的分数四则混合运算。 2. 理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。 3. 理解比的意义和性质,会求比值和化简比,会解决有关比的简单实际问题。 4. 掌握圆的特征,会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面积公式,能够正确计算圆的周长和面积。 5. 知道圆是轴对称图形,进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。 6. 能在方格纸上用数对表示位置,初步体会坐标的思想。 7. 理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决有关百分数的简单实际问题。 8. 认识扇形统计图,能根据需要选择合适的统计图表示数据。 9. 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的

小学生六年级复习计划

小学生六年级复习计划 强化应用题的基本训练,常见数量关系的积累和运用,使学生牢固掌握应用题的解题步骤和基本方法,不断提高学生的分析能力与解题能力。以下内容是小编为您精心整理的小学生六年级复习计划,欢迎参考! 小学生六年级复习计划一一、指导思想小学毕业总复习是小学数学教学的重要内容,是学生全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能,提高知识的掌握和应用水平,进一步发展数学能力的重要部分,作为一种引导小学生对旧知识进行再学习的过程,它应是一个有目的、有计划的学习活动过程。因此,以全面提高小学生的数学素质为目标,培养出合格的小学生为服务宗旨,结合学生的实际情况,必须制定出切实可行的计划,以增强复习的针对性,提高复习效率。 二、复习内容及重难点: 1、数与代数:数的认识、数的运算、式与方程、量与计量、比和比例。重点:整、小、分数四则运算,混合运算和简算,解方程和解比例。难点:使学生对所学基础知识┄概念、性质、法则、公式以及常见数量关系系统化,并能融会贯通灵活解答实际问题的能力和方法。 2、空间与图形:图形的认识、测量与计算、图形的位置与变换;重点:图形的计算及应用。难点:准确的进行计

算。 3、统计与可能性:统计与可能性。 三、复习目标: 1、系统地整理知识。实践表明,学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理,而小学毕业复习是让学生在对知识的回顾与整理的过程中,掌握整理知识的方法,使所学知识系统化、网络化,形成完整的认知结构。 2、全面巩固所学知识。毕业复习的本身是一种重新学习的过程,在这过程中,对学生加深数学思想方法的认识,能综合运用所学知识与技能解决实际问题,形成一些解决问题的基本策略,发展应用意识,从而使学生对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平的程度。 3、查漏补缺。结合学生学情实际,学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题(特别是个别学生的计算能力相对欠缺,没有空间想象能力---)。被学的组织培优补差,让每个学困生都达到教学目标的基本要求。 四、总复习措施: 1、全面系统地对整册教材的知识体系进行梳理,查漏补缺。 2、坚持以人为本的教学理念,确保学生的主体地位,通过组织讨论、合作学习等多形式的组织复习活动,让学生参与复习的全过程,巩固已学过的学习方法,不断提高自学

小学毕业考复习计划

小学毕业考复习计划 1.明确端正复习思想。复习的思想决定复习的成败。小学数学毕业复习的目的是全面、系统地梳理小学阶段所学习的数学知识和技能,理解并掌握小学生必须具备的一些数学思想和方法,了解数学的价值,增进对数学的理解和学好数学的信心;而不是片面地去追求毕业考试的分数。如果一味地追求分数,“题海战术”和“死楸蛮干”等一些违科学的做法又会“卷土重来”,事实一次又一次地证明以上做法是无效的。因为,数学知识有着极强的逻辑联系,杂乱无序复习、断章取义的复习,显然不会有好的复习效果。所以复习要讲科学、讲规律、讲方法的,一切“死楸蛮干”的做法都是徒劳。2.周密制定复习计划。计划是成功的预演,尤其是毕业复习,所复习的内容十分庞杂,时间跨度比较长,如果没有科学的计划作引领,复习势必陷入无目的性、无系统性和无针对性的境地,常常会出现前面复习松松垮垮,临考时又加班加点,这样的复习效果可想而知,所以制定出一份较详细的符合本班学生实际的复习计划是进入总复习的关键一步,这一步一定要走好,否则就会迷失复习方向。3.精心设计复习教案。无庸质疑,复习的质量关键在复习课堂,而提高复习课的复习效率主要取决于备课。复习课的备课相对来说需要付出更多的智慧和辛劳,因为每节课复习的内容不仅仅是一个知识点,而是一个有系统的知识团,如何在有限的时间里把一些零乱的知识点织成知识网?如何组织学生进行有效的复习?如何设计贯通全课复习题进行巩固和深化?……需要教师在课前做好精心的预设,否则,就难于提高复习课的质量。4.有效实施复习课程。复习课特点明显,既不能像新授课一样去上,也不能像练习课一样去上,复习课一般可以按照以下四个程序组织复习:一、明确复习目标;二、围绕目标梳理复习知识点,使之联结成知识网络(以学生自主复习为主);三、根据复习要点设计相应的复习题,巩固内化;四、完成复习课的课堂作业,并及时校对、反馈和评价。实践证明,以上“四环节”的复习是科学的、可行的也是十分有效的,不妨大家可以尝试一下。5.科学组织“培优

小学六年级毕业班数学复习计划

小学六年级毕业班数学复习计划为了使我校小学毕业班的数学更好地进行总复习,准确地把握各个领域知识、能力以及情感、态度价值观的容和应达到的教学目标,切实减轻学生过重负担,全面提高学生素质,促进课程改革工作的实施,我决定以《数学课程标准》为准绳,以教材为依据,以明德项目实验《数学分层测试卡》为平台,结合我校的实际情况,制订出2011年小学毕业班数学复习容与目标要求,供复习时参考。 一、制定复习目标、很抓“双基”教学 复习课必须重视知识与技能的掌握,数学思考方法、问题解决的发展,良好数学学习习惯的养成离不开知识与技能的学习,只有牢固掌握基础知识与技能,才能在此基础上得到发展提高。教师要面向全体学生,全面复习,温故知新,抓好基本训练,既照顾到后进生,又要为学有余力的学生思考深层次的问题提供平台。 1、要重视复习前的诊断检测。 美国心理学家奥贝尔说:“影响学生学习的最主要的原因是学生已经知道了什么,我们应当根据学生原有的知识状况去教学。”因此,了解学生,激活学生已有的知识积淀,抓准学生已有知识进行梳理,有助于面向全体学生查缺补漏。所以在复习前摸清学生中“漏”和“缺”非常重要。摸清“缺漏”和常见的错误,根据相关容和教学要求作摸底调查也非常必要。需要注意的是调查题应以母题考察为主,不出偏题怪题,题量也应适中。然后根据学生存在的问题,对易错、常错以及容易混淆的问题多变题型,让学生反复练习,以强化对薄弱环节的掌握和巩固。复习前的诊断检测是摸清学生对整个小学数学知识与基本技能掌握情况的一种有效途径,教师可以根据学生考试中得失分的情况认真分析,摸清学生对各板块知识的掌握情况,特别是失分情况和原因一定要认真分析,找出学生出现哪些知识断裂带,需要插什么漏、补是么缺,为有针对性地进行复习打下基础。 2、复习教学的目标要求: (1)使学生比较系统的牢固的掌握有关整数、小数、分数、比和比例、简易方程等基础知识,具有进行整数、小数、分数四则运算的能力,会使用学过的简便算法,合理、灵活的进行计算,会解简易方程,养成检查和验算的习惯。 (2)使学生巩固已获得的一些计量单位的大小的表象,牢固的掌握所学的单位间的进率,能够比较熟练的进行名数的简单改写。

小学六年级下册数学教学计划(最新版)

人教版小学六年级下册数学教学计划 三建乡后冲完小唐玉兰 一、教学内容 这一册教材包括下面一些内容:负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。 教学重点:圆柱的侧面积和表面积的计算方法、圆柱和圆锥的体积计算方法、比例的意义和基本性质、正比例和反比例、扇形统计图、转化的解题策略以及总复习的四个板块的系列内容。 教学难点:圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比例和反比例量的判断、用方向和距离确定位置、众数和中位数平均数、解题策略的灵活运用。 二、教学目标 这一册教材的教学目标是让学生: 1.了解负数的意义,会用负数表示一些日常生活中的问题。 2.理解比例的意义和基本性质,会解比例,理解正比例和反比例的意义,能够判断两种量是否成正比例或反比例,会用比例知识解决比较简单的实际问题;能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图,并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。 3.会看比例尺,能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。 4.认识圆柱、圆锥的特征,会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。 5.能从统计图表准确提取统计信息,正确解释统计结果,并能作出正确的判断或简单的预测;初步体会数据可能产生误导。 6.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 7.经历对“抽屉原理”的探究过程,初步了解“抽屉原理”,会用“抽屉原理”解决简单的实际问题,发展分析、推理的能力。 8.通过系统的整理和复习,加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握,形成比较合理的、灵活的计算能力,发展思维能力和空间观念,提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。 三、教材分析 在数与代数方面,这一册教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实例使学生初步认识负数,了解负数在实际生活中的应用。比例的教学,使学生理解比例、正比例和反比例的概念,会解比例和用比例知识解决问题。 在空间与图形方面,这一册教材安排了圆柱与圆锥的教学,在已有知识和经验的基础上,使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习,掌握有关圆柱表面积,圆柱、圆锥体积计算的基本方法,促进空间观念的进一步发展。 在统计方面,本册教材安排了有关数据可能产生误导的内容。通过简单事例,使学生认识到利用统计图表虽便于作出判断或预测,但如不认真分析也有可能获得不准确的信息导致错误判断或预测,明确对统计数据进行认真、客观、全面的分析的重要性。

小学六年级语文上册复习计划

小学六年级语文上册复习计划 一、复习的目标: 复习的目的就在于查漏补缺,所以本次复习的重点应该是针对本班学生存在的问题进行复习。如本班学生的作文水平较差,许多学 生语句不通顺,有些甚至有离题的现象,所以本次作文复习的重点 应是让学生能做不离题,语句尽量做到通顺。特别是阅读理解方面 学生较薄弱,所以要加强这方面的复习。字词方面,学生也有遗忘 的现象,要加强巩固。 二、复习要求 生字: 1、能准确认读本册教材中所学的生字及多音字,并能正确书写,能把字写规范,能正确理解、运用这些生字。 2、能正确区分所学的形近字、同音字。多音字。 3、能进一步巩固平常学习中的易错字、难记忆的字。 词语: 1、掌握本册所学的词语,认读并听写这些词语。 3、能按词语的感情色彩、逻辑性给词语归类,排列词语。 5、联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思, 1、能用正确的修改符号修改病句。 2、会背诵默写日积月累中的名言警句及古诗。 3、会按照一定的顺序排列次序错乱的句子。 4、能按要求完成或改写各种句式:比喻句、拟人句、陈述句、 被字句、把字句、缩句、扩句。

5、能正确背诵本册要求背诵的课文段落,并能按课文内容填空。 6、正确使用逗号、句号、问号、叹号、引号、分号,能给句子 加上正确的标点符号。 阅读: 1、正确、流利、有感情地朗读课文, 2、理解课文内容,知道课文的大意。 3、能自主阅读短文,并完成相关的题目。 习作: 能按要求完成各类习作,叙事清楚、内容具体、语句通顺、书写规范、正确使用标点符号。 三、复习重点与难点 (一)复习重点 1、正确书写、听写生字词。 2、背诵课文及日积月累中的名言警句。 3、按要求改写各种句式的练习及运用正确的修改符号修改病句。 (二)复习难点、 1、正确使用标点、读懂标点,感受标点的表达作用。(重点省略号),根据省略号前面的内容概括或合理想象补充内容。正确把握词 语的意思。(包括关联词语)。 4、口语交际:在交际过程中能专注地倾听,抓住要点,大方地 有条理地表述自己的观点。 四、复习的内容 基础 1、汉语拼音

小学生期末考试复习计划

( 工作计划) 单位:____________________ 姓名:____________________ 日期:____________________ 编号:YB-BH-021091 小学生期末考试复习计划Review plan for final examination of primary school students

小学生期末考试复习计划 五年级的下学期又要结束了,这个学期的期末考试也要迎来了,我作为一个小学五年级的学生,为了能在这次考试取得好成绩,在此制定了自己的期末考试复习计划。计划如下: 期末考试我要考一天,一共三科,语数英,每一个科目的都要复习到位。所以,第一步,就是把要考的科目的书本进行一次通篇阅读,并在阅读复习的时候,把自己做的笔记进行第一遍记忆,帮助自己建立初步的知识点记忆。这样做的好处就是不会漏掉一些基础的东西。 然后第二步,就是着重去记忆重点知识,这些知识一般在书本上都有记录,直接翻到那一页背诵。为了能够更好的复习这些知识点,我打算每天早上利用早自习的时间去把三科的知识点都简单的背一遍,晚上睡前在去背一遍。 第三步就是对不同的科目进行单一的复习,语文,阅读题占分数比例比较大,因此在复习的时候,直接做很多的阅读练习,进行单独加强训练。然后就是保住基础分,比如试卷要考的古诗词和文章部分段落,这些在考前多去背一背,默写几遍。数学,期末考试考的就是数学公式,主要去把公式背下来,然后弄懂公式的意思,考试就简单多了,之后就是利用公式做练习题,熟练的掌握公式的运用。英语,小学的英语比较简单,都是考一些单词和简单的造句,对英语的复习,就

小学六年级数学毕业班复习计划

学习-----好资料 2018年六年级下学期数学复习计划 指导思想: 2017—2018学年第二学期即将结束,为了更好的提高学生的学习成绩,做到有的放矢,提高复习效率,调动全体学生的复习积极性,突出优等生,重视学困生,提高中等生。让学生更系统地掌握已学过的知识,特制定本复习计划。 一、总复习的教学目标: 1、使学生比较系统地牢固地掌握有关整数、小数、分数、比和比例、简易方程等基础知识,具有进行整数、小数、分数四则运算的能力,会使用学过的简便算法,合理、灵活地进行计算,会解简易方程,养成检查和验算的习惯。 2、使学生巩固已获得的一些计量单位的大小的表象,牢固地掌握所学的单位间的进率,能够比较熟练地进行名数的简单改写。 3、使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征,能够比较熟练 地计算一些几何形体的周长、面积和体积,巩固所学的简单的画图、测量等技能。 4、使学生掌握所学的统计初步知识,能够看和绘制简单的统计图表,并且能够计算求平均数问题。 5、使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题 的解答方法,能够比较灵活地运用所学知识独立地解答不复杂的

应用题和生活中一些简单的实际问题。 二、总复习中的注意点: 1、重视基础知识的复习和知识之间的联系。 更多精品文档. 学习-----好资料 2、注意启发、引导学生进行合理的整理和复习。 3、加强反馈,注意因材施教。 4、充分利用好学校印发的各种资料。 5、力求做到将后进生的成绩提高一个档次。 三、复习措施 1、在复习分块章节中,重视基础知识的复习,加强知识之间的 联系。使学生在理解上进行记忆。比如:基础概念、法则、性质、公式这类。在课堂上在系统复习中纠正学生的错误,同时防止学生机械地背诵;但是对于计量单位要求学生在记忆时,比较相对的单位,理顺关系。 2、在复习基础知识的同时,紧抓学生的能力。(1)四则混 合运算计算方面,重地在整数、小数、分数的四则混合运算,既要提高学生计算的正确率,又要培养学生善于利用简便方法计算。利用自习与课后辅导时间对学生进行多次的过关练习;(2)在量的计量和几何初步知识上,多利用实物的直观性培养学生的空间想象能力,利用习题类型的衍射性指导学生学习;(3)应用题中着重训练学生的审题,分析数量关系,寻求合理的简便的方法,练讲结合,归纳总结,抓订正抓落实;(4)其它的在复习过程中

六年级数学教学计划

六年级数学上学期教学计划 一、学情分析 1、基本情况。本学期我执教六年级数学,担任六年级四班、五班的数学老师。六(4)班学生33人,六(5)班学生33人。从上学期期末考试情况和暑假作业的检查情况看,少部分学生学习认真,态度端正,基本功较扎实,其余学生基础较差,由于学生基数少,基础较差的学生所占的比例还是比较高的。这也加大了辅差的难度。 2、主要措施 (1)、让学生不断养成良好的求学习惯。在课堂上做到能专心听讲,积极思维,积极回答问题和提出问题,敢于质疑,勇于辩论。 (2)、采取积分制,激励学生做好作业,让学生能主动学习,独立思考作业中的问题,不懂的能主动向家长、同学和老师请教。认真书写和解答老师布置的作业题。 (3)、增加实践活动,培养学生应用数学的意识和初步解决问题的能力;加强实际操作,发展学生的空间观念。 (4)、多与学生交谈,鼓励他们自信的看待自己,自信地面对学习,着力培养他们对数学学习的积极性。 (5)、在教学中多关注学生的个体差异,尊重学生的创造精神,对学生在学习过程中遇到的问题进行适时、有效的帮助和引导。 二、教材分析 教材包括下面一些内容:分数乘法,位置与方向(二),分数除法,比、圆,百分数(一),扇形统计图,数学广角和总复习等。 二、教学目标 1. 理解分数乘、除法的意义,掌握分数乘、除法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数乘、除法,会进行简单的分数四则混合运算。 2. 理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。 3. 理解比的意义和性质,会求比值和化简比,会解决有关比的简单实际问题。 4. 掌握圆的特征,会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面积公式,能够正确计算圆的周长和面积。 5. 知道圆是轴对称图形,进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。 6. 能在方格纸上用数对表示位置,初步体会坐标的思想。 7. 理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决有关百分数的简单实际问题。 8. 认识扇形统计图,能根据需要选择合适的统计图表示数据。 9. 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 10. 体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。 11. 体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。 12. 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 三、教学重点 分数乘法和除法,圆,百分数等是本册教材的重点教学内容。 四、教学设想 教学时力求符合教育学、心理学的原理和学生的年龄特征,关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法及解决问题的策略多样化、改变学生的学习方式,体现开放性的教

六年级学生复习计划

六年级学生复习计划 知识的复习是学习过程中的一个重要环节,通过有效梳理练习,加深对新旧知识的理解,使自己获得的知识更系统化、更条理化,看看下面的六年级学生复习计划。 本年级学生学习习惯良好,基础知识掌握较好。学生整体的水平较高,但在具体学习中,还有些欠佳的地方。我们以教学教材和《课程标准》为依据,充分利用现有的教材,面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复习,临近期末,特针对本班学生的具体情况制定以下期末复习计划: 一、复习目标: 着眼于全面提高学生的语文素养,巩固所学知识,把知识条理化、系统化,形成知识网络,使学生在知识与知识之间、知识与能力之间建立新的联系。教方法引导学生站在更高的层次上,知识进行再认识,开展新的实践活动。提高后进生的成绩,查缺补漏,让每个学生取得优异的成绩。让学生掌握答题技巧,形成解题能力。通过复习使学生牢固掌握应该掌握的字、词、句、篇的知识,形成一定的语文能力,使学生具有一定的语文素养。 二、复习安排: (一)、注重复习内容的整体性 复习是把平时在每篇课文中学到的零碎知识系统化,让学生从整体上把握所学内容。这就要求教师首先要指导学生从整体上把握整册教材。在期末总复习之前先把全册教材中的基础知识按照拼音、字、

词、句等不同的内容进行分类,把课文中出现的练习题类型分别列出来(可提示学生参照课本中的“积累运用”和课后练习题,同时注明各题型出现在课本的哪一页);再把阅读思考题的类型、作文训练的不同内容等也分门别类地列出来。这样,使学生从整体上把握了全册内容,复习就有章可循,有的放矢。其次,教师要采取恰当的复习形式,有些内容可以整册教材为整体复习,如生字、多音字、诵读课文等部分基础知识及作文训练等;有些内容也可以单元教师为整体复习,如阅读能力的训练等。但不管采取哪种形式,都要着眼于各类知识的整体性,使之系统化、综合化。 (二)、复习内容及具体课时安排: 按单元复习(12月19日——12月28日) 主要板块: 1、词语盘点 2、日积月累 3、句子练习 4、课内阅读 5、易错 题 三、复习措施: 1、以听写的方式检查字词。听写前先布置作业复习课后生字词及补充的四字词、成语。复习单元同步练习中出现的词语。听写后做评讲,将易错字、重难点字重点讲解。集中讲学习这些字词的方法。 2、课堂抽背和默写重点语段相结合。 3、课堂练习、课堂评讲。教答题方法。 4、这学期所有的试卷和练习题。 5、指导考试技巧、强调卷面的书写。

小学六年级数学毕业考试复习计划三篇

小学六年级数学毕业考试复习计划三篇 一、知识梳理 教材分析: 总复习的安排要注意突出知识间的内在联系,便于在复习中进行系统整理和比较,以加深学生认识。把计算、概念、应用题和几何知识分别集中起来复习,便于学生在对比中加深对分数乘除的意义、法则和应用题的理解和掌握。 复习目标: 通过总复习,可以将分数四则运算加以系统整理,使学生对所学的概念、计算方法和其他知识加深理解和掌握,进一步提高四则混合运算和解答用题的能力,全面完成本学期的教学任务。 复习步骤: 第一部分复习分数四则混合运算及简算; 计算题要求怎样简便就怎样算,要求学生有根据题目的具体情况,合理的选择简便算法的能力。 第二部分复习分数、百分数应用题; 掌握关键式:单位“ 1”的量×分率=分率对应的数量。会解答求分率、单位“ 1”的量、对应的数量这三种类型的题目。复习时,可以先分开练习这三种类型题目的题组,如:求分率的题组、单位“ 1” 的量是已知(用乘法)的题组、单位“ 1”的量是未知(用方程或除

法)的题组。之后再把几种题型混合,仍采用题组的练习方式,做好 对比。如:苹果有120 千克,---------------- ,梨有多少 千克? (1)梨比苹果多1/4 , (2)苹果比梨少1/4 , 分数、百分数应用题多数没有注明用算术解法还是方程解答,有的是要求学生根据题目的具体情况,合理的选择比较简便的算法,因此要注意培养学生灵活运用知识的能力。 第三部分复习圆和轴对称图形。 复习圆和轴对称图形的特征,让学生能够熟练应用圆的有关计算公式解决实际的问题。 复习重点、难点: 重点:分数四则运算;圆的周长和面积。 难点:分数和百分数应用题。 课时安排: 分数四则混合运算12 课时 分数、百分数应用题13 课时 圆和轴对称图形8 课时 综合训练7 课时 二、学情分析 1、分数四则混合运算的准确性有待提高 学生能够掌握分数的四则运算,计算的错误主要出现在几个方面:

小学六年级英语毕业班复习计划

小学六年级英语毕业班复习计划 复习能让学生巩固所学知识,还能进行查漏补缺,使学生能顺利地完成小学阶段的学习任务,能在毕业考试中取得好成绩,同时也为今后的学习打下坚实的基础。下面就我们学校的实际情况谈一谈我的复习设想。 一、现状分析 我现教六年级两个班的英语,在学习方面:俩个班的英语总体水平差不多,特优的学生较少,水平中等居多,差生非常的差。在管理方面,人数较多监管难度大,经常不按时完成任务的学生比较多,督促他们是一件非常头疼的问题。复习的时间段正直春夏交际,学生疲惫,懒散,抵抗的情绪较多。 二、学生管理 (一)学习管理方面 1、加强课堂管理,提高45分钟课堂效率。 2、对学生进行分层管理,培养特优生,除了课堂还要针对性的布置一些课外辅导,引导他们自学,解答疑难问题,让他们有更高层次的发展。 3、差生,加强基础知识的辅导,鼓励为主,多关心帮助他们,知道改变学习方法。 4、集中抓好边缘生,临界生。 (二)、学生心理管理 1、现在六年级的学生12岁,进入青春期、叛逆期,思想较为复杂,谈恋爱,沉迷上网的学生较多。特别是男生,还有些学生后半期容易产生厌学情绪,正确进行思想开导,把心思集中到学习上来,认识到升学考试的重要性。改变懒散的态度。 2、除了学习的竞争之外,也是心理素质的考验,前半段时间应鼓励学生提高竞争意识,后半段应消除紧张情绪,让学生以良好的心态参加考试。 三、英语复习 第一轮复习单词、词组及重点句型:(时间从5月22日至5月31日) 单词是学习英语的基础,针对目前学生中存在的基础差,习惯差的现状,我们准备从不同角度,用不同方法帮助学生复习单词。 1、按词性归类复习单词。 2、按所含元音字母及字母组合归类复习单词。 3、按词汇表复习单词。 (备注:四会单词、词组先集中复习,在分散在后面的每一节课中进行听写反馈) 4、过好词组关。

2020年六年级数学教学计划

2020年六年级数学教学计划 一、学情分析: 我现任六年级5班的数学教育教学工作。学生整体学习习惯比较好,多数同学能够完成自己的学习任务,并且效果较好。新的学期里,我将根据学生的学习情况,采取不同的学习方法,使学生在教 师的引导下能够喜欢数学,我还要加强培养他们的各种学习数学的 能力,利用小组讨论的学习方式,使学生在讨论中人人参与,各抒 己见,互相启发,自己找出解决问题的方法,体验学习数学的快乐。 二、教材分析: 这一册教材包括下面一些内容:负数、百分数(二)、圆柱与圆锥、比例、数学广角、整理和复习等。在数与代数方面,安排了负数和 比例两个单元。结合生活实例使学生初步认识负数,了解负数在实 际生活中的应用。比例的教学,使学生理解比例、正比例和反比例 的概念,会解比例和用比例知识解决问题。在空间与图形方面,这 一册教材安排了圆柱与圆锥的教学,在已有知识和经验的基础上, 使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习,掌握有关 圆柱表面积,圆柱、圆锥体积计算的基本方法,促进空间观念的进 一步发展。在用数学解决问题方面,教材一方面结合圆柱与圆锥、 比例、等知识的学习,教学用所学的知识解决生活中的简单问题;另 一方面安排了“数学广角”的教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动,经历探究“歌巢问题”的过程,体会如何对一 些简单的实际问题“模型化”,从而学习用“歌巢问题”加以解决,感受数学的魅力,发展学生解决问题的能力。 三、教学目标: 1、了解负数的意义,会用负数表示一些日常生活中的问题。 2、理解比例的意义和基本性质,会解比例,理解正比例和反比 例的意义,能够判断两种量是否成正比例或反比例,会用比例知识

最新小学六年级英语复习计划

小学六年级英语复习计划 一、总体设想 从提高他们的基础入手。我准备以听说读写为主要复习形式,从单词,句子,语篇入手,以英语基础知识为主要内容,指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识,从单词到词组到句子到短文,全面把握所学内容。 复习内容:小学三年级至六年级所学的内容知识。复习重点:以五年级和六年级知识为主要复习内容。 复习要求:1、注意复习的全面性。2、要特别关注后进生。3、按系统复习。4、注意重难点。 5、以练为主,综合练习为主 6、重视学生的返馈信息。 二、具体实施办法 (一)全面复习抓基础,帮助学生全面而系统地复习所学过的知识。 1.过好单词关。单词是学习英语的基础,针对农村学生中存在的基础差、习惯差的现状,我准备从不同角度,用不同方法帮助学生复习单词。(1)按词性归类复习单词。(2)按词汇表复习单词。加强四会单词的朗读与默写,给学生明确的任务,采用男女搭配,互帮互助的方式进行,这样学生一方面可以做提高积极信,一方面容易获得成功。当然对于极个别学困生来说,还要区别对待,给他们适当降低难度和要求,使他们也能尽最大努力过好单词关。 2.过好词组关。词组是学习英语的关键,它是复习单词的良好途径,同时又是学习句子的基础。我准备将词组复习与单词分类复习相联系,在复习单词的同时一起复习词组让学生在复习单词的同时掌握词组构成的规律。 3.过好句子关。句子是学习英语的重点。通过几年的学习,学生已经掌握了一定数量的句型及日常交际用语,多数学生现在已经能比较自如地运用这些句子,但对一部分学生来说,还处于朦胧状态,因此我准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。(1)指导学生在语境中复习句子,让学生分清日常交际用语的运用场合。(2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子,教给学生适当的语法知识。 4.过好阅读关。我们在复习阶段可以通过大量阅读来扩展学生的知识,培养他们的语感。阅读短文能让学生全面运用所学知识,因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节,在复习过程中我准备充分运用书中的一些语篇,把它作为英语阅读复习的载体,并有效利用六年级课后的appendix,让学生做到精读和略读相结合。对于学困生来说,我的要求是能看懂,理解书本上的语段。总而言之,要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体,在复习过程中将它们紧密结合起来,合理安排教学内容,提高学生整体运用知识的能力。 (二)以听说读写为主要途径,指导学生在复习的过程中获得综合能力的提高。要让学生多读,利用课余时间,以培养学生朗读英语的习惯,所有单词、词组、句子等都是阅读材料,都要指导学生朗读,要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的能力。听说读写几方面不要相互独立,要有机结合,才能相辅相成。 (三)不要把复习课仅作为练习课。注意复习过程中的趣味性,充分调动学生的学习积极性。因为我们有一部分学生对英语学习缺乏兴趣,在复习时要选择合适的内容,把内容和形式有机结合,注意控制好知识的难度,要让学生有获得成功的机会和感受,尽量提高他们的兴趣,使他们也能投入到较紧张的复习中,并能在复习中取得进步。 (四)注意因材施教,采用分层分类教育,帮助不同层次的学生获得不同层次的提高和收获。

小学毕业班复习计划

小学毕业班复习计划 一、做好学生思想工作,使学生乐学 到了毕业总复习时,学生往往会出现思想混乱,厌学情绪。出现这些情况的原因主要是: 1、由于学生心理和生理的变化及社会和电视的一些影响,使得学生在思想上开始有了变化,集中不了精力学习。 2、认为所复习的内容都是新授时已学会的知识,不必再听。 3、认为自己笨,学习基础差,怎么学也赶不上别人,所以便得过且过,无心学习。 4、不明确学习目的,认为自己是为别人读书,抱着读成什么算什么的态度学习。一旦学生有了厌学情绪,学习就会下降,学不好知识。针对这些情况,我们教师必须做好学生的思想工作,使学生消除不良思想,树立温故而知新的思想,克服得过且过的思想,明确学习目的,从而努力学习。 怎样使学生乐学呢?“乐学是课程改革的重要目的之一。”学生的学习兴趣、学习积极主动性的发挥与学习环境有很大的关系,当学生处于一种宽松、活跃的学习环境时,心情会感到很愉快,自然会进入学习的最好状态,积极主动地参与到讨论、动手操作、动手实验、大胆尝试等学习活动中去。但由于学习环境的不同,学生面对教师严肃神情,不敢说出自己在解题上的见解,怕说错了会遭到老师的责备和同学们的冷嘲热讽。所以,要让学生乐学,必须想办法为学生营造一个能使学生学习积极性得以发挥的学习环境,这是学习好的前提。

二、抓好课堂纪律,保证课堂教学的顺利进行 课堂纪律是课堂教学顺利进行的保证,对课堂教学质量也有着直接的影响。课程改革提倡民主、和谐的教学氛围,提倡合作学习,但不是不要纪律的学习。不管教学时间多么紧,当课堂纪律出现问题时,教师应把纪律放在首位,多想办法把学生的注意力引到教学内容上来,使学生在课堂上能遵守纪律,保证同学们有一个不受别人影响的学习环境,让同学们能好好听课,同时把这些闹、笑、捣乱课堂学生的精力引到学习上来,把学习学好。 三、结合实际有计划、有侧重点的进行小学毕业班各科总复习 1、结合实际制定总复习计划 合理的总复习计划能保证总复习的顺利进行,让学生通过这次复习更好的掌握小学所学知识。所以,计划要结合学生实际和教材,合理制定。制定的计划要有重、难点及侧重点,并要根据学生情况去设计,基础好、优生多的可以增加复习的难度和加快复习进度,基础不好、差生稍多的要放慢进度,以基础知识为复习重点,从易到难。2、抓住复习重点,突出难点。 复习时教师要多引导学生回忆知识,不搞老师讲学生只能听的被动学习方法。 3、对重点知识的复习要有侧重点。 复习时,要注意复习重点内容的侧重点在什么地方,需注重让学生多练习什么。 4、对常考易错题需多讲多练。

(完整版)人教版小学六年级毕业班数学复习计划

六年级数学复习计划 毕业考试临近,为了更好地帮助学生系统的掌握六年来所学的数学知识,加强学生对基础知识的巩固,并能顺利的对所学知识进行归纳整合、综合性的利用所学知识解决生活中的实际问题,达到巩固基础的同时提高综合运用知识的数学能力,在学生即将结束小学生活的这段时间里,我们有责任集中精力,抓住时机,系统地引导学生复习小学阶段应掌握的知识,最大限度地提高每个学生的数学素养。为了做好复习工作,增强复习的针对性,特作如下计划: 【学生情况分析】 六年级一班共有70人,在知识的接受上,学生呈现出两极严重分化的现象,从数学考试中所出现的问题也说明了这一点,学生的基础不好,班中大部分学生学习是被动的,欠缺灵活度。不过学生的思想还是好的,思想决定行动,只 要老师在复习阶段方法得当,学生还是应该有一定进步的。 【指导思想】 本学期将进入复习阶段,为了更好的提高学生的学习成绩,做到有的放矢,提高复习效率,调动全体学生的复习积极性,突出优等生,重视学困生,提高中等生。让学生更系统地掌握本学期的学习内容,特制定本复习计划。 【复习内容】 包括:数与代数,几何与图形,统计与概率,数学思考,综合与实践等知识。 【复习目标】 从小学毕业总复习在整个小学数学教学过程中所处的地位来看,它的任务概括为以下几点: 1、使学生进一步理解和掌握所学知识,使之更加系统和完善。使学生进一步巩固和提高所学知识,并能应用所学知识解决一些实际问题。使学生打好数学基础,提高学习能力,培养学习习惯,做好中小衔接准备。 2、系统地整理知识。实践表明,学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理,而小学毕业复习是对小学阶段所学知识形成一种网络结构。 3、全面巩固所学知识。毕业复习的本身是一种重新学习的过程,是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平。 4、查漏补缺。结合我班六年级学生学情实际,学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题。所以,毕业复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷。 5、进一步提高能力。进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念和解决实际问题的能力。让学生在复习中应充分体现从“学会”到“会学”的转化。 【复习重点、难点、关键】 重点:重视基础知识的复习,注意知识间的联系,使概念、法则和性质系统化、网络化。 难点:在基础知识复习中,注意培养学生的能力,尤其是综合运用知识解决问题的能力,注重数学与生活的联系。 关键:在复习过程中,教师要注意启发、引导学生主动的整理复习。

小学六年级语文复习计划1

六年级语文毕业复习计划 永乐小学张加丽 一、指导思想 1、基础知识方面 巩固汉语拼音;认识3000个常用汉字;有较强的识字写字能力,掌握识字方法,力求识用结合; 能工整地书写汉字,并有一定的速度;会用汉语拼音和部首两种查字典的方法,能根据读写的需要比较熟悉地查字典、词典。 2、阅读方面 在阅读教学中,能让学生理解主要内容,体会思想感情,注重语言的积累、感悟和运用;学会运用多种阅读方法,注重基本技能的训练;能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,默读有一定速度,边读边思考;背诵十二册指定背诵的课文,默写十一、二册指定的诗词;学习浏览,能根据需要收集有关信息,课外阅读总量在200万字以上。 3、习作方面 把自己的见闻、感受和想象写出来,做到内容具体,感情真实,文从字顺,书写工整,注意不写错别字,会用常用的标点符号,养成留心观察,认真思考,勤于动笔,认真修改自己作文的良好习惯。 4、口语交际方面 有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,体现文明态度和语言修养。 5、综合性学习方面 能主动进行探究性学习,在实践中学习、运用语文。 二、复习要求 本学期是小学学习的最后阶段,教材版本新,教学时间紧(本学期只有十九周),因而,总复习要体现省时高效的特点,一方面要扎扎实实地抓好平时的教学工作;另一方面要以教材为本,以学生为本,本着“突出重点,简化头绪”的指导思想,有的放矢地作好知识的归类、整理工作,提高复习效率。主要做

到以下三点: 1、找准薄弱。复习过程一方面是对所学知识进行归纳整理,使知识更加有连贯性,系统性和规律性,另一方面也是让学生进行自我调整,查漏补缺。所以,我们教师在复习之前要了解学生掌握知识的情况,既要找到学生普遍存在的不足,又要发现个别的不足,针对这些情况精心设计教学程序,合理安排复习时间,这样的复习才更有针对性,更有效。如,可以设计一个表格来进行调查,了解学生各个知识点的薄弱环节,把它作为复习重点,与教材重难点结合起来复习,既避免了撒网式的题海战术,又提高了复习效率。 2、善于归类。通过六年的学习,学生在基础知识、阅读方法、习作方法等方面已经有了一定的积累,复习阶段,教师要善于引导学生对积累进行归类整理,提炼方法,形成系统的知识网络体系。呈现给学生的练习要有代表性,内容要“精”,形式要“全”,方法要“活”,切实做到做一题,学一法,会一类,通一片,以获取“省时高效”的复习效果。 3、注重运用。知识的积累最终是为了运用,因此,复习中要创设各种语言情境和生活情境,引导学生在原有知识积累的基础上最大程度地去运用,真正体现学以致用。 三、复习时间 预计四周 四、复习内容及策略 第一部分:基础知识(复习时间:两周) 一、汉语拼音(复习时间:两天) 1、复习建议 (1)汉语拼音基本内容的学习在低年级就已完成,到高年级时有回生现象,因此有必要对汉语拼音的基本内容进行复习。熟记《汉语拼音字母表》,并复习一些主要的拼写规则。 (2)根据本方言的特点,把握学习汉语拼音的重点和难点。如声母中平、翘舌之分;韵母中前、后鼻音之分;读准轻声音和儿化音等。 (3)辨别多音字的读音是复习中应注意的一个问题。多音字一般都是多义字,所以要先看它用在什么样的语言环境中,再确定它的读音。如:“这种方便面很便宜。”这句话中的两个“便”的读音不同,意思也不同。

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寨河中心小学六年级毕业班复习计划 内容时间 一语、数、英各科复习计划(详见附表) 毕业班第一次模拟考时间第五周 二 毕业班第二次模拟考试第十五周 三毕业班考试二十几周 一、复习阶段划分 整体复习分:分类梳理、综合应用、毕业模拟、毕业考试四个阶段,请家长协助 学生紧跟老师复习步伐,关注课本,关注家庭作业,关注每张试卷,抓基础、重提高、查漏补缺,在做题中寻规律,找方法,清思路,提高能力,保证做过、会做的题一定 做对。学校复习由易到难,凡学有余力的学生,家长可根据教师建议做适当拔高训练。 对基础差的同学,老师会利用放学后时间进行个别辅导,有此意向家长请与老师联系。 对成绩中等的孩子,要分析一下能否再提高一点, 以往经验,状元往往是中等生。 说明 推荐书目:数学《同步练习册》,语文《小考必备》 尖子生:数学《黄冈海淀尖子生题库》语文《小学语文阅读训练80 篇》《满分作文》 二、给家长的建议 复习过程中关注状态、淡化成绩。毕业前夕,学生的学习进入最后的冲刺阶段,他们的思想波动也非常大。每个孩子基础不一样,性格不一样,对待学习的热情更不一样,面对考试表现不一:焦虑、浮躁、更有甚者厌学,排斥和拒绝老师和家长的帮助,此时请多关注多引导孩子,少一点责备,多一点分析,树立自信阳光的心态,可以帮助孩子确定月目标、周目标、日目标。

毕业班复习计划表(数学) 复习内容所需课时 数与代数 数的运算 式与方程 常见的量 比和比例 数学思想 空间与图形 图形与变换 图形与位置 统计与可能性 综合运用 学校第一次模拟考试 设计运动场 邮票中的数学问题 综合总复习(组内模拟考试) 学校第二次模拟考试(考、讲、练)综合总复习、总结模拟考试(讲、练)毕业考试2 课时2 课时1 课时1 课时1 课时3 课时3 课时1 课时 1 课时 2 课时2 课时2 课时 1 课时 2 课时7 课时2 课时2 课时

2019年六年级数学教学计划

2019年六年级数学教学计划 一、指导思想: 提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培养一批尖子,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实基础,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的素养和成绩。 二、学生情况分析 本学期本班共有学生40人,其中男生有20人,女生有20人。从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看,部分学生学习积极性高,学习目的明确,上课认真,作业能按时按量完成,且质量较好,但也有少部分学生,基础知识薄弱,学习态度欠端正,书写较潦草,作业有时不能及时完成,因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外,我准备在提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展,潜能生得到较大进步。特订本期计划如下: 三、教材简析: 本册教材内容分为"圆柱和圆锥"、"正比例和反比例"和"总复习"三部分。"总复习"包括4个单元。

四、教学目的和要求: 1、使学生认识圆柱和圆锥,掌握它们的特征,认识圆柱的底面、侧面和高,认识圆锥的底面和高,会求圆柱的侧面积和表面积,掌握圆柱圆锥的体积计算方法。 2、使学生理解、掌握正比例、反比例的意义,能正确判断两种量是否成正比例、反比例。学会使用数对确定点的位置,懂得将图形按一定比例进行放大和缩小。理解比例尺的意义,能正确计算平面图的比例尺。提高学生利用已有知识、技能解决问题的能力,培养学生应用数学的意识和周密思考问题的良好习惯。 3、使学生比较系统地牢固地掌握有关整数和小数、分数和百分数、简易方程、比和比例等基础知识;具有进行整数、小数、分数四则运算的能力,会使用学过的简便算法,合理、灵活地进行计算,进一步提高计算能力;会解简易方程;养成检查和验算的习惯。 4、使学生巩固已获得的一些计量单位大小的表象,进一步明确各种计量单位的应用范围,牢固地掌握所学的单位间的进率,能够比较熟练地进行名数的简单换算。 5、使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征,进一步掌握一些计算公式的推导过程和相互之间的联系,能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积,巩固所学的简单画图、测量等技能,进一步发展学生的空间观念。 6、使学生掌握所学的统计初步知识,能够看懂和绘制简单

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