职业美术教育创新

浅析职业美术教育创新

关键词：职业美术教育；基础创新；人文素质；教育理念

中图分类号：g633.951文献标识码：b文章编号：1672-1578（2013）09-0244-01

早在两千多年前，我国大教育家、思想家孔子就提出了”美教”、”音教”的美育理念，认为艺术美不仅可以使受教育者获得精神愉悦，而且可以快乐地学习知识，提高道德修养。中等职业教育中的美术教学更应适应素质教育的需要，通过有效的教育，开阔学生的文化知识视野、培养学生的审美观念和审美能力、激发学生的想象力和创作力、陶冶高尚的情操、健全人格、发展个性，促使其全面发展，使他们在最终走上社会岗位的时候能够经得起实践的检验。

1.强化基础，鼓励创新

职业美术教育很多学生是在临时应试或没有经过专业系统训练

的情况下考进学校的，若不能打好这些没有专业背景学生的基本功，无疑会影响正常教学，也会阻碍学生自由发挥创意或设计。

素描与色彩作为美术专业的基础课，是必须强调的。素描是培养学生造型能力、空间想象能力的重要途径，但在教学中容易遇到的问题是，传统的素描教学是强调”技法”，学生对于作品的表现可能准确形象但却缺乏艺术性冲击力，没有创造或创新，实际上束缚了学生的思维，让学生形成刻板成见。所以教学之初强调技法是为了让学生能尽快上手，熟悉掌握必要的技巧，但要以发展标准去衡