三年级下册数学试题-奥数培优讲义:抽屉原理(无答案)全国通用

三年级下册数学试题-奥数培优讲义:抽屉原理(无答案)全国通用
三年级下册数学试题-奥数培优讲义:抽屉原理(无答案)全国通用

抽屉原理

【专题简析】

把12个苹果放到11个抽屉中去,那么,至少有一个抽屉中放有两个苹果,这个事实的正确性是非常明显的。把它进一步推广,就可以得到数学里重要的抽屉原理。

用抽屉原理解决问题,小朋友一定要注意哪些是“抽屉”,哪些是“苹果”,并且要应用所学的数学知识制造抽屉,巧妙地加以应用,这样看上去十分复杂,甚至无从下手的题目才能顺利地解答。

【典型例题】

【例1】袋子里装有一些红球和绿球,每次从袋中取一个球,那么,至少取出几个才能保证有两个或两个以上的同色球?

【试一试】

1.博达图书室有许多故事书和连环画,每个同学任意选一本,那么,至少应有几个同学才能保证有两个或两个以上同学所选的书相同?

2.盒子里装着10个苹果和10个梨,一次拿一个水果,至少要拿出多少个,才能保证拿出两个同样的水果?

【例2】袋子里装有一些红球、蓝球和绿球,每次从袋中取一个球,那么,至少取出几个才能保证有两个或两个以上的同色球?

【试一试】

1.博达图书室有许多故事书、科技书和连环画,每个同学任意选一本,那么,至少应有几个同学才能保证有两个或两个以上同学所选的书相同?

2.水果篮里装着10个苹果、10个桃和10个梨,一次拿一个水果,至少要拿出多少个,才能保证拿出两个同样的水果?

【例3】敬老院买来许多苹果、橘子和梨,每位老人任意选两个,那么,至少应有几位老人才能保证必有两位或两位以上老人所选的水果相同?

【试一试】

1.学校图书室买来了许多故事书、科技书和连环画,每个同学任意选两本,那么,至少应有几个同学才能保证有两个或两个以上同学所选的书相同?

2.布袋中有红、黄、橙三种颜色的木块若干块,每个小朋友任意摸两块木块,那么,至少有多少个小朋友才能保证有两个或两个以上小朋友所选的木块相同?

【例4】盒子里混装着5个白色球和4个红色球,要想保证一次能拿出两个同颜色的球,至少要拿出多少个球?

【试一试】

1.盒子里装着6个苹果和8个梨,要保证一次能拿出两个同样的水果,至少要拿出多少个水果?

2.书箱里混装着3本故事书和5本科技书,要保证一次能拿出两本同样的书,至少要拿出多少本书?

【例5】一个布袋里装有红、黄、蓝袜子各5只,问一次至少取出多少只才能保证每种颜色至少有一只?

【试一试】

1.抽屉里放着红、绿、黄三种颜色的球各3只,问一次至少摸出多少只才能保证每种颜色至少有一只?

2.书箱里放着4本故事书,3本连环画,2本文艺书,问一次至少取出多少本书才能保证每种书至少有一本?

【※例6】三(2)班有50个同学,在学雷锋活动中,每人单独做了些好事,他们共做了好事155件,问是否有人单独做了4件或4件以上的好事?

【※试一试】

1.幼儿园小班共有30个小朋友,他们每人自己都有一些玩具,他们共有玩具92件,问是否有人单独有4件或4件以上玩具?

2.童星幼儿园有6个班,他们在植树节中每班都种了一些树,他们共种了14棵树,问是否有班级种了3棵或3棵以上的树?

【※例7】在一次春游活动中,三(3)班有31人带了面包,有38人带了饮料,有36人带了水果,还有34人带了巧克力,全班共45人,可以肯定至少有多少人这四样都带了?

【※试一试】

1.某活动中心共有三年级学生52人,其中有35人学钢琴,有37人学电脑,有38人学美术,还有50人学外语,那么至少有多少人这四项内容全学了?

2.在一家新华书店里,共有40人在买书,结果发现有35人买了生活类书,有36人买了科技书类,有26人买了外语类书,还有32人买了故事类书,问至少有多少人这四类书都买了?

课外作业

家长签名:__________

1.盒子里有许多动物卡通贴和人物头像贴,每个同学任意选一张,那么,至少应有几个同学才能保证有两个同学选的相同?

2.在六一文艺表演中,节目只有唱歌、跳舞和器乐演奏三类。那么从第一个节目开始,至少要到第几个才会有同类的节目出现?

3.一个袋子里装有红、黄、橙、紫四种颜色的小球,每人任意摸三个球,那么至少有几人才能保证有两个或两个以上的人所选小球相同?

4.书箱里混装着3本故事书和5本科技书,要保证一次能拿出两本故事书,至少要拿出多少本书?

5.盒子里放着3枝绿铅笔,3枝红铅笔和5枝蓝铅笔,如果闭上眼睛摸一次,必须摸几枝才能保证至少有1枝蓝铅笔?

※6.明明、华华、颖颖三人,各有一些铅笔,他们共有铅笔14枝,问是否有人有5枝或5枝以上的铅笔?

※7.50人参加测验,答对第一题的有41人,答对第二题的有30人,答对第三题的有45人,答对第四题的有38人,有3人一道都没有答对。问至少有多少人四道都答对了?

小学奥数:抽屉原理(含答案)

教案 抽屉原理 1、概念解析 把3个苹果任意放到两个抽屉里,可以有哪些放置的方法呢?一个抽屉放一个,另一个抽屉放两个;或3个苹果放在某一个抽屉里.尽管放苹果的方式有所不同,但是总有一个共同的规律:至少有一个抽屉里有两个或两个以上的苹果.如果把5个苹果任意放到4个抽屉里,放置的方法更多了,但仍有这样的结果.由此我们可以想到,只要苹果的个数多于抽屉的个数,就一定能保证至少有一个抽屉里有两个或两个以上的苹果.道理很简单:如果每个抽屉里的苹果都不到两个(也就是至多有1个),那么所有抽屉里的苹果数的和就比总数少了.由此得到: 抽屉原理:把多于n个的苹果放进n个抽屉里,那么至少有一个抽屉里有两个或两个以上的苹果。 如果把苹果换成了鸽子,把抽屉换成了笼子,同样有类似的结论,所以有时也把抽屉原理叫做鸽笼原理.不要小看这个“原理”,利用它可以解决一些表面看来似乎很难的数学问题。 比如,我们从街上随便找来13人,就可以断定他们中至少有两个人属相(指鼠、牛、虎、兔、…等十二种生肖)相同.怎样证明这个结论是正确的呢?只要利用抽屉原理就很容易把道理讲清楚.事实上,由于人数(13)比属相数(12)多,因此至少有两个人属相相同(在这里,把13人看成13个“苹果”,把12种属相看成12个“抽屉”)。 应用抽屉原理要注意识别“抽屉”和“苹果”,苹果的数目一定要大于抽屉的个数。 2、例题讲解 例1 有5个小朋友,每人都从装有许多黑白围棋子的布袋中任意摸出3枚棋子.请你证明,这5个人中至少有两个小朋友摸出的棋子的颜色的配组是一样的。 例2 一副扑克牌(去掉两张王牌),每人随意摸两张牌,至少有多少人才能保证他们当中一定有两人所摸两张牌的花色情况是相同的? 例3 从2、4、6、…、30这15个偶数中,任取9个数,证明其中一定有两个数之和是34。

小学三年级数学培优测试题

小学三年级 数学培优测试题 本试卷:满分100分,90分钟完卷 本试卷编审:谭老师 姓名:班级:座位号:得分: 一、填空题(2×10=20分)。 1、如右图,图中共有()条线段。 2、在括号中填上合适的数。 (1)2、4、6、8、()、()、14。 (2)1、2、4、7、11、()、()。 3、最小的一位数是(),最大的四位数(),最大的四位数加上()就成了五位数。 4、下面题中被除数最大可填(),最小可填()。 □÷8=3……□ 5、下面括号中最大能填几。 20×()﹤106 50×( ) ﹤212 120÷( )﹥29 350÷40﹥( ) 6、小明在奶奶家连续住62天,正好是两个月,这两个月是()月和()月。 7、最大的两位数与最小的两位数的积是()。 8、A、B两数的和是62,B数的30倍等于A数,则A=()、B=() 9、如果A+A=50,则A-A=()、A÷A=()。 10、同学们做早操,36个同学排成一排,每两个女生中间有两个男生,第一个是女生,这列队伍 中有男生()人。 二、选择题(2×5=10分)。 11、1+2+3+4+5+6+……+98+99+100=()。 A、5000 B、5050 C、500 D、505 12、6月1日是星期五,问9月1日是星期几?() A、星期五 B、星期六 C、星期日 D、星期一 13、小明的妈妈买40元一件的衣服买了5件,共用去了200元,关于这句话下面说法正确的是()。 A、40是数量 B、200是单价 C、5是单价 D、以上说法都不对 14、关于280÷40+(100-20)×11这个算式的运算顺序,下列说法正确的是()。 A、先算除法最后算乘法 B、先算减法再算除法 C、先算减法最后算加法 D、先算加法再算除法 15、关于算式A÷B=C……D下列算式正确的是: A、A=B×C+D B、A=B×D+C C、A=B×C D、A=B+C×D 三、计算,能简算的要简算,写出主要运算过程。(3×9=27分) 16、498+233 1997+1998+1999 432-(154-68) 483+254-183 3216+2104×2203+207+211+215+219(396+244)÷(98-82)1036×6-1302÷7(1247+1507)÷9

小学奥数专题 抽屉原理

小升初奥数专题 抽屉原理(1) 一、抽屉原理(1)知识引入 【例1】将三本书放入两个抽屉,有几种放法? 从上述的表格中我们可以发现:至少有一个抽屉放了两本或两本以上的书。这就是抽屉原理的体现。 把m 个物体,任意放进() n m n n 2≤<只抽屉,则其中一定有一直抽屉里至少有2个物体;有1+n 个物体,任意放进n 只抽屉里,则其中一定有一只抽屉里至少有两个物体。因为运用抽屉原理解题时,往往要从最不利(极端)的情况去考虑,所以抽屉原理也叫最不利原理。 二、典例分析&随堂演练 【例2】实验小学今年招收学生730人,他们都是同一年出生的。那么至少有几名同学同一天出生? 【从最不巧的情况考虑,一年有366天(闰年),每天都有一个学生出生,则366名学生出生日期都不相同。另有730-366=364个学生,无论他们各在哪天过生日,那么至少有两个学生的生日是同一天。】 随堂练: [1]铅笔盒中有4支圆珠笔和3支钢笔,若从笔盒中随意拿取笔,一次至少拿几只才能保证有一只是钢笔?【一次至少拿5支】 [2]六年级共用学生57人,至少有几人在同一个星期内过生日?【一年有52个星期余1天或2天,57÷52=1……4,至少有2人在同一星期内过生日。】 【例3】在一条长100米的小路旁种102棵树苗,你能说明不管怎样种,至少还有两棵树苗之间的距离不超过1米吗?【将100米平均分成100段,每段长1米,两头都栽一共可栽101棵树苗。现在要栽102棵树苗,至少有两棵树苗栽在同一段中,这一段会有两棵树苗之间的距离小于1米,也就是不超过1米。】 随堂练: [3]一个阳台长10米,要摆放12盆花,不管怎样放,会有两盆花的距离不超过一米吗? 【把10米平均分成10份,每份是1米,两头都放,正好放11盆,每两盆之间的距离正好是1米。现在有12盆花,这样一定会在1份中放两盆花,就会有两盆花的距离小于1米。】 [4]体育室有篮球、足球和排球各7个。现有7名学生来借球,每人任意借走两个,会有两名学生借的球相同吗?【借的球只有6种情况:篮球篮球,足球足球,排球排球,篮球足球,篮球排球,足球排球。故7个人来借球,至少有两个人借的球是相同的。】

三年级下册数学试题-奥数培优:逻辑推理试卷 全国通用【精品】

【精品】 1只袋鼠的重量相当于多少只小鸡的重量? 如图所示,两个天平是平衡的。现在知道每个的重量是50克,那么一个的重量是多少克? 体育馆里正在进行一场精彩的乒乓球双打比赛。两位播音员正在议论这四个运动员的年龄问题: ⑴“小A比小B年轻。” ⑵“小C比他的两个对手年龄都大。” ⑶“小A比小D年龄大。” ⑷“小B比小C年龄大。” 请分析一下他们四人的年龄顺序,谁年龄最大?谁年龄最小? 逻辑推理 (★★) (★★★)(2010年“学而思杯”试题) (★★★)(排序问题)

二⑵班的小童、小林、小超、小奇四人。每人手里拿了一块积木,有红色圆形的、红色方形的、黄色圆形的、黄色方形的。只知道: 问谁拿的积木是黄色圆形的? (★★★★) 将“猫”“狗”“兔”“鸡”“猴”“虎”六个动物名称分别写在六个正方体的六个面上,从下面三种不同摆法中,判断这个正方体上哪些动物名名称分别写在相对面上。 【拓展】下图是观察一个骰子的三个角度得到的图片,请你判断哪两个数字正好在对面。

我们终于来到了魔方大厦的出口,可是现在我们不知道应该从三个出口中的哪个出口出去才好。只能求助于站在出口处的三个人。这三个人里,只有一个是老实人,来自地面王国中的智慧天梯。其他两个都是骗子,来自地心世界的魔方大厦。智慧天梯来的人每一句话都是实话,魔方世界的人每一句话都是谎话。咱们要知道从哪个出口出去,只能问老实人,聪明的小朋友们,你们能根据下面的条件把这个老实人找出来吗?

在线测试题 温馨提示:请在线作答,以便及时反馈孩子的薄弱环节。 1.★★ 1串葡萄重多少克? A.80 B.100 C.120 D.100 2.★★★ 1只狗重9千克,1只鸭重多少千克? A.3 B.1 C.2 D.4 3.★★★ 明明、乐乐、亮亮、伟伟四个孩子在一块玩摇绳游戏(一方两人摇绳,对方两人跳绳)。 对面走过来一个老奶奶,她很想知道这四个孩子的年龄大小情况。 ⑴“明明比乐乐年龄小。” ⑵“乐乐比亮亮年龄大。” ⑶“明明比伟伟年龄大。” ⑷“亮亮比他的两个对手年龄都大。” 请分析一下他们四人的年龄顺序,谁年龄最小? A.明明B.亮亮C.伟伟D.乐乐 4.★★★★ 聪聪、明明、亮亮三个小学生都是少先队的干部,一个是大队长,一个是中队长,一个是小队长。一次数学测验,这三个人的成绩是: ⑴亮亮比大队长的成绩好。 ⑵聪聪和中队长的成绩不相同。 ⑶中队长比明明的成绩差. ⑷明明不是大队长 请你根据这三个人的成绩,判断一下,( )是大队长呢? A.明明B.聪聪C.亮亮D.无法判断

小学奥数竞赛专题训练之抽屉原理

小学奥数竞赛专题训练之抽屉原理 竞赛专题选讲囊括了希望杯、华罗庚金杯、走进美妙的数学花园、EMC、全国小学数学联赛和数学解题能力展示等在内的国内主要数学竞赛的精华试题 [专题介绍] 把4只苹果放到3个抽屉里去,共有4种放法(请小朋友们自己列举),不论如何放,必有一个抽屉里至少放进两个苹果。 同样,把5只苹果放到4个抽屉里去,必有一个抽屉里至少放进两个苹果。 …… 更进一步,我们能够得出这样的结论:把n+1只苹果放到n个抽屉里去,那么必定有一个抽屉里至少放进两个苹果。这个结论,通常被称为抽屉原理。 利用抽屉原理,可以说明(证明)许多有趣的现象或结论。不过,抽屉原理不是拿来就能用的,关键是要应用所学的数学知识去寻找“抽屉”,制造“抽屉”,弄清应当把什么看作“抽屉”,把什么看作“苹果”。 [经典例题] 【例1】一个小组共有13名同学,其中至少有2名同学同一个月过生日。为什么? 【分析】每年里共有12个月,任何一个人的生日,一定在其中的某一个月。如果把这12个月看成12个“抽屉”,把13名同学的生日看成13只“苹果”,把13只苹果放进12个抽屉里,一定有一个抽屉里至少放2个苹果,也就是说,至少有2名同学在同一个月过生日。 【例2】任意4个自然数,其中至少有两个数的差是3的倍数。这是为什么? 【分析与解】首先我们要弄清这样一条规律:如果两个自然数除以3的余数相同,那么这两个自然数的差是3的倍数。而任何一个自然数被3除的余数,或者是0,或者是1,或者是2,根据这三种情况,可以把自然数分成3类,这3种类型就是我们要制造的3个“抽屉”。我们把4个数看作“苹果”,根据抽屉原理,必定有一个抽屉里至少有2个数。换句话说,4个自然数分成3类,至少有两个是同一类。既然是同一类,那么这两个数被3除的余数就一定相同。所以,任意4个自然数,至少有2个自然数的差是3的倍数。 想一想,例2中4改为7,3改为6,结论成立吗? 【例3】有规格尺寸相同的5种颜色的袜子各15只混装在箱内,试问不论如何取,从箱中至少取出多少只就能保证有3双袜子(袜子无左、右之分)? 【分析与解】试想一下,从箱中取出6只、9只袜子,能配成3双袜子吗?回答是否定的。 按5种颜色制作5个抽屉,根据抽屉原理1,只要取出6只袜子就总有一只抽屉里装2只,这2只就可配成一双。拿走这一双,尚剩4只,如果再补进2只又成6只,再根据抽屉原理1,又可配成一双拿走。如果再补进2只,又可取得第3双。所以,至少要取6+2+2=10只袜子,就一定会配成3双。 思考:1.能用抽屉原理2,直接得到结果吗? 2.把题中的要求改为3双不同色袜子,至少应取出多少只? 3.把题中的要求改为3双同色袜子,又如何? 【例4】一个布袋中有35个同样大小的木球,其中白、黄、红三种颜色球各有10个,另外还有3个蓝色球、2个绿色球,试问一次至少取出多少个球,才能保证取出的球中至少

奥数专题之抽屉原理4

奥数专题之抽屉原理4 1、有语文、数学、外语、政治四门课,最少需要几个老师能保证有一个教两门课? 2、红、白、黑、黄、绿五种颜色的球各若干个,最少一次拿多少个就能保证有2个球是同一种颜色的? 3、“六一”儿童节布置会场,学校把48朵鲜花插在9个花瓶里,其中至少有一个花瓶里插了6朵或6朵以上的鲜花,这是什么道理? 4、“六一”儿童节布置会场,学校把鲜花插在9个花瓶里,最少要有多少朵鲜花才能保证至少有一个花瓶里有6朵或6朵以上的鲜花? 5、三年级有90人,图书馆里最少要拿出多少本书就能保证至少有一个同学能借到5本或5本以上的图书? 6、手中有1分、2分、5分三种硬分布,最少要拿出几枚后才能保证至少有三枚的币值是相同的? 7、幼儿园大班的老师把61件玩具分给小朋友玩,要使其中至少有一个小朋友分到了3个玩具或3个以上的玩具,那么最多应有几个小朋友? 8、有黑、白、黄三种颜色的筷子各4根,最少拿出几根就能保证有2双颜色各不相同的筷子?(提示:可以设黑、白、黄3个抽屉,再

实践一下) (1)在一个学校里,任意挑选出25个人,请你证明在这25人中,至少有个人属相相同。 (2)三(2)班图书柜里有图书100本,借给班上35名同学,请你说明一定有一名同学借到3本或3本以上的图书。 (3)幼儿园有50个小朋友,现有玩具240件,把这些玩具分给小朋友,是否一定有人能得到6件或6件以上的玩具? 9、在一米长的线段上任意点六个点。试证明:这六个点中至少有两个点的距离不大于20厘米。 10、在今年入学的一年级新生中有370多人是在同一年出生的。请你证明:他们中至少有两个人是在同一天出生的。 11、夏令营有400个小朋友参加,问:在这些小朋友中, (1)至少有多少人在同一天过生日? (2)至少有多少人单独过生日? (3)至少有多少人不单独过生日? 12、学校举行开学典礼,要沿操场的400米跑道插40面彩旗。试证明:不管怎样插,至少有两面彩旗之间的距离不大于10米。 13、在100米的路段上植树,问:至少要植多少棵树,才能保证至少有两棵之间的距离小于10米?

同步奥数培优(三年级)

同步奥数培优(小学三年级) 第一讲除法(有余数的除法) 【知识概述】有40个小朋友在游乐园里坐船游玩,每条船坐6人,至少需要多少条船?有的学生说需要6条,有的学生说需要7条,就这样把今天的课题引出来了,学生列式计算。计算有余数的除法,可以按照四步进行:一、试商二、相乘三、相减四、比较(懂得余数要比除数小的道理)。本讲,我们就来研究余数的应用。 例题精学 例1一个数除以5,商是123,余数是3,这个数是多少? 【思路点拨】在一道有余数的除法中,被除数=商×除数+余数,根据这一关系可以列出算式求出被除数。 同步精练 1.同学们做纸花,每6朵扎成一束,一共扎了103束,还多5朵,同学们一共 做了多少朵纸花? 2.为了庆祝节日,学校要在6条走廊上挂彩灯,已知每条走廊上挂的彩灯一样 多,且彩灯的总数是最大的两位数,挂完后还多出3盏彩灯,每条走廊上挂了几盏彩灯? 3.一道除法算式,被除数是最小的三位数,商是8,余数是4,这道除法算式的 除数是多少? 例2算式□÷6=□......□中,不告诉被除数、商是多少,你能写出它的余数有哪几个吗?

【思路点拨】题目不告诉被除数和商,只告诉除数是6,要求写出余数。根据除法计算中每次除得的余数要比除数小,可知余数要比6小,比6小的数有0,1,2,3,4,5,其中余数为0时,我们说正好整除,没有余数,所以算式中的余数应是1,2,3,4,5共5个。 同步精练 1.算式□÷7=□......□中,不告诉被除数、商是多少,你能写出它的余数有哪几 个吗? 2.算式□÷9=5......□中,被除数最大是几?最小是几? 3.算式□÷□=13......8中,除数最小是几?被除数最小是几?

小学三年级奥数找规律(数列规律)

精心整理

第4讲找规律(数列规律) 数学故事 通过观察特殊的现象、结论从而总结出普遍适用的规律的方法叫做归纳法.归纳法在学习、 ... 生活和科学研究中均具有重要的作用.下面刘老师就给大家举几个归纳法的例子. 1. 古时候人们发现每天太阳总是东升西落,于是总结归纳得出不管过去还是将来都会是这样. 2. 一天,刘老师去买葡萄,挑了一串颜色很深的葡萄,尝了一颗发现很甜,就决定买了. 3. 公元前216年,迦太基着名军事统帅汉拔尼在坎尼战役中与罗马军队交锋,兵处劣势.但他知 道当地每天午后便东南风骤起,于是调兵遣将,指挥部队紧急转移到上风方向,将午后东南风起时,乘风猛攻.罗马军逆风对阵,风沙迷目,箭矢无力;汉拔尼军风助人势,越战越勇,到天黑歼敌七万余人. 例题 1.找规律,填空: (1)8,15,22,29,36,______,_______,57; (2)97,88,79,70,61,______,_______,34; (3)3,4,6,9,13,18,________,31. 2.找规律,填空: (1)1,2,4,8,________,32,64; (2)______,_______,15,24,35,48,63,80,99; (4)3,5,9,17,33,________,129. 3.找规律,填空: (1)1,2,4,4,7,8,10,16,13,32,______,_______,19,128; (2)1,2,3,3,6,5,10,8,15,13,______,_______,28,34; 4.找规律,请在下列空格中填入适当的数. (1)(2) 1 3 17 19 ? 18 3 15 18 27 39 45 7 5 15 21 … 36 15 21 35 44 56 27 15 9 11 13 23 … 31 29 27 25 … ?………… 5.将8个数从左到右排成一行,从第三个数开始,每个数恰好等于它前面两个数之和,如果第7个数和第8个 数分别是81,131,那么第一个数是多少?【思考题】找规律,填空: (1)1,1,2,3,5,8,13,21,______,_______,89; (2)1,2,2,4,8,32,________; (3)1,3,5,11,21,43,______,171. 课堂练习 练习1.找规律,填空: (1)10,13,16,19,______,_______,28; (2)______,_______,76,70,64,58,52,46; (3)1,3,9,________,81,243; (4)1,4,9,16,25,______,49,______. 练习2.找规律,填空: (1)1,2,2,4,4,6,8,8,16,10,32,______,_______,14,128; (2)______,3,16,5,15,7,14,9,13,11,12,________; 练习3.找出数表的规律,把空白的数表填出. 1 2 2 4 3 6 5 10 4 3 13 6 28 9 76 15 练习4.找出图中数表的规律,请根据规律填上“?”处的数 1 2 6 7 … 3 5 8 …… 4 9 ?…… 10 ………… ……………

高斯小学奥数六年级下册含答案第05讲_抽屉原理

第五讲抽屉原理二 本讲知识点汇总: 一、最不利原则:为了保.证.能完成一件事情,需要考虑在最倒霉(最不利)的情况下,如何能 达到目标. 二、抽屉原理: 形式1:把n 1个苹果放到n个抽屉中,一定有2个苹果放在一个抽屉里; 形式2:把m n 1个苹果放到n 个抽屉中,一定有m 1个苹果放在一个抽屉里. 例1.中国奥运代表团的173 名运动员到超市买饮料,已知超市有可乐、雪碧、芬达、橙汁、味全和矿泉水 6 种饮料,每人各买两种不同的饮料,那么至少多少人买的饮料完全相同?「分析」本题的“抽屉”是饮料的选法,“苹果”是1 73名运动员. 练习1、中国奥运代表团的83 名运动员到超市买饮料.超市有可乐、雪碧、芬达和橙汁,每人各买两种不同的饮料,那么至少多少人买的饮料完全相同? 例2.国庆嘉年华共有5项游艺活动,每个学生至多参加2项,至少参加1项.那么至少有多少个学生,才能保证至少有4 个人参加的活动完全相同?「分析」本题的“抽屉”是参加活动的方法. 练习2、高思运动会共有4 个项目,每个学生至多参加3项,至少参加1 项.那么至少有多少个学生,才能保证至少有5 个人参加的活动完全相同?

例3.从1到50这50个自然数中,至少选出多少个数,才能保证其中一定有两个数的和是50? 「分析」思考一下:哪两个数的和是50? 练习3、从1到35这35 个自然数中,至少选出多少个数才能保证其中一定有两个数的和为34? 例4.从1到100这100个自然数中,至少选出多少个数才能保证其中一定有两个数的和是7的倍数?如果要保证是 6 的倍数呢?「分析」两个数的和是7 的倍数,这两个数除以7 的余数要符合什么条件哪? 练习4、从1至99这99 个自然数中任意取出一些数,要保证其中一定有两个数的和是 5 的倍数,至少要取多少个? 例5.至少取出多少个正整数,才能保证其中一定有两个整数的和或差是100 的倍数? 「分析」从余数角度思考一下:什么样的两个数的和或差是100? 例6.在边长为2 的正六边形中,放入50 个点,任意三点不共线,请证明:一定能从中选出三个点,以它们为顶点的三角形面积不大于 「分析」通过把正六边形均分,来构造“抽屉” 1.

三年级数学培优题

第一次培优题 一、填空。 1、从200里连续减去5,减()次才得0。 2、一根绳长100米,每2米剪成一段做跳绳,可以剪成()段,需要剪()次。 3、一段公路长2400米,在公路一边每6米种一棵树,可以种()棵。 4、小红每分钟转呼拉圈129圈,小华4分钟转800圈,小华每分钟比小红多___圈。 5、小云从家里到学校要走20分钟,他必须在8:00前赶到学校,最晚应在()时()分从家里出发。 6、□÷□=9……7,除数最小是(),这时被除数是()。 7.海关大钟,一点钟敲一下,二点钟敲二下……6点钟时,小红听到钟共敲了30秒,那么到12点钟时,敲钟的时间需要()秒。 8.小苹和小明共有91本故事书,小明给小苹8本以后,小苹比小明多3本,原来小苹有()本故事书。 9、一节课40分钟,如果9时50分开始上课,那么()时()分下课。 10、一筐苹果连筐共重70千克,卖掉一半后连筐重36千克,苹果重()千克。 11、一幢七层楼,每层楼梯有16级,小丁从1楼到7楼,共走()级。

二、按规律填数 (1)0、3、6、9、12、()、() (2)1、2、4、5、7、8、()、() (3)1、3、6、8、11、()、() (4)2,8,5,20,7,28,11,44,()12。 三、解答题。 1、六一儿童节8位老师带着5个班的同学去看电影,平均每个班有40个同学,电影院的240个座位够不够? 2、有一筐苹果连筐重42千克,卖掉一半苹果后,连筐重22千克,这筐苹果原有多少千克? 3.李寅同学计划15天看完一本《童话世界》,他每天比王星同学多看2页,所以王星同学比李寅要多3天看完。《童话世界》这本书共有()页。 4.张洁比妈妈小24岁,4年以后妈妈的年龄是张洁的3倍,今年张洁()岁。5.甲乙丙三个数之和是190,甲数是乙数的5倍,乙数是丙数的3倍,甲数是(

三年级奥数专题:找规律(二)

三年级奥数专题:找规律(二) 这一讲主要介绍如何发现和寻找图形、数表的变化规律. 例1观察下列图形的变化规律,并按照这个规律将第四个图形补充完整. 分析与解:观察前三个图,从左至右,黑点数依次为4,3,2个,并且每个图形依次按逆时针方向旋转90°,所以第四个图如右图所示. 观察图形的变化,主要从各图形的形状、方向、数量、大小及各组成部分的相对位置入手,从中找出变化规律. 例2在下列各组图形中寻找规律,并按此规律在“?”处填上合适的数: 解:(1)观察前两个图形中的数可知,大圆圈内的数等于三个小圆圈内的数的乘积的一半,故 第三个图形中的“?”=5×3×8÷2=60; 第四个图形中的“?”=(21×2)÷3÷2=7. (2)观察前两个图形中的已知数,发现有

10=8+5-3, 8=7+4-3, 即三角形里面的数的和减去三角形外面的数就是中间小圆圈内的数.故 第三个图形中的“?”=12+1-5=8; 第四个图形中的“?”=7+1-5=3. 例3寻找规律填数: 解:(1)考察上、下两数的差.32-16=16,31-15=16,33-17=16,可知,上面那个“?”=35-16=19,下面那个“?”=18+16=34. (2)从左至右,一上一下地看,由1,3,5,?,9,…知,12下面的“?”=7;一下一上看,由6,8,10,12,?,…知,9下面的“?”=14. 例4寻找规律在空格内填数: 解:(1)因为前两图中的三个数满足: 256=4×64,72=6×12,

所以,第三图中空格应填12×15=180;第四图中空格应填169÷13=13.第五图中空格应填224÷7=32. (2)图中下面一行的数都是上一行对应数的3倍,故43下面应填43×3=129;87上面应填87÷3=29. 例5在下列表格中寻找规律,并求出“?”: 解:(1)观察每行中两边的数与中间的数的关系,发现3+8=11,4+2=6,所以,?=5+7=12. (2)观察每列中三数的关系,发现1+3×2=7,7+2×2=11,所以,?=4+5×2=14. 例6寻找规律填数: (1) (2) 解:(1)观察其规律知 (2)观察其规律知:

六年级奥数举一反三第30周抽屉原理

六年级奥数举一反三第30周抽 屉原理 专题简析; 在抽屉原理的第【2】条原则中,抽屉中的元素个数随着元素总数的增加而增加,当元素总数达到抽屉数的若干倍后,可用抽屉数除元素总数,写成下面的等式; 元素总数=商×抽屉数+余数 如果余数不是0,则最小数=商+1;如果余数正好是0,则最小数=商。 例题1; 幼儿园里有120个小朋友,各种玩具有364件。把这些玩具分给小朋友,是否有人会得到4件或4件以上的玩具? 把120个小朋友看做是120个抽屉,把玩具件数看做是元素。则364=120×3+4,4<120。根据抽屉原理的第【2】条规则;如果把m×x×k【x>k≥1】个元素放到x个抽屉里,那么至少有一个抽屉里含有m+1个或更多个元素。可知至少有一个抽屉里有3+1=4个元素,即有人会得到4件或4件以上的玩具。 练习1; 1·一个幼儿园大班有40个小朋友,班里有各种玩具125件。把这些玩具分给小朋友,是否有人会得到4件或4件以上的玩具? 2·把16枝铅笔放入三个笔盒里,至少有一个笔盒里的笔不少于6枝。这是为什么? 3·把25个球最多放在几个盒子里,才能至少有一个盒子里有7个球? 例题2; 布袋里有4种不同颜色的球,每种都有10个。最少取出多少个球,才能保证其中一定有3个球的颜色一样? 把4种不同颜色看做4个抽屉,把布袋中的球看做元素。根据抽屉原理第【2】条,要使其中一个抽屉里至少有3个颜色一样的球,那么取出的球的个数应比抽屉个数的2倍多1。即2×4+1=9【个】球。列算式为 【3—1】×4+1=9【个】 练习2; 1·布袋里有组都多的5种不同颜色的球。最少取出多少个球才能保证其中一定有3个颜色一样的球? 2·一个容器里放有10块红木块·10块白木块·10块蓝木块,它们的形状·大小都一样。当你被蒙上眼睛去容器中取出木块时,为确保取出的木块中至少有4块颜色相同,应至少取出多少块木块? 3·一副扑克牌共54张,其中1—13点各有4张,还有两张王的扑克牌。至少要取出几张牌,才能保证其中必有4张牌的点数相同? 例题3; 某班共有46名学生,他们都参加了课外兴趣小组。活动内容有数学·美术·书法和英

三年级奥数培优教材

目录第一讲巧数图形 第二讲找简单数列的规律 第三讲图形的分与合 第四讲巧填符号 第五讲加法的巧算 第六讲减法的巧算 第七讲配对求和 第八讲趣题巧解 第九讲最大与最小 第十讲一笔画 第十一讲乘除法的运算律和性质第十二讲简单的加减混合应用题第十三讲数阵图 第十四讲简单推理 第十五讲归一问题 第十六讲周长的计算 第十七讲植树问题 第十八讲分类枚举 第十九讲火柴棒游戏 第二十讲重叠问题

第一讲 巧数图形 晚饭过后,妈妈给小明出了一道“试眼力”的题目:数数窗户上一共有几个正方形。小明看,立刻回答:“窗户上有6个正方形。”妈妈笑了,爷爷在一旁也笑了,小明给弄了个“丈二和尚摸不着头脑”。小朋友,你知道小明的爷爷妈妈为什么笑吗?小明数昨难道不对吗?如果不对,那么窗户上共有几个正方形呢?下面我们就一起来研究数图形的问题。 数出某种图形的个数是一类有趣的图形问题。由于图形千变万化,错综复杂,所以要想准确地数出其中包含的某种图形的个数,还真需要动点脑筋。要想有条理、不重复、不遗漏地数出所要图形的个数,最常用的方法就是分类法。 例题与方法 要点1:找基本线段分类数 例1.右图中有多少条线段? 要点2:找基本角分类数 例2.右图中有几个角? 要点3:找基本三角形分类数 例3.右图中共有多少个三角形? 要点4:找基本正方形分类数 例4.右图中有多少个正方形? A B C D E O D C B A A B E D C

要点5:原长方形长边上的线段数乘原长方形宽边上的线段数等于长方形的个数例5.数一数右图中有几个长方形? 要点6:拆开分类数 例6.数一数图中共有多少个三角形? 练习与思考 1.下图中各有多少条线段? (1)(2) (3) 2.下图中有多少个角? 3.下图中有多少个小于180?的角?4.下图中各有多少个三角形? A B C D

小学三年级奥数 找规律 知识点与习题

第5讲找规律(一) 这一讲我们先介绍什么是“数列”,然后讲如何发现和寻找“数列”的规律。 按一定次序排列的一列数就叫数列。例如, (1) 1,2,3,4,5,6,… (2) 1,2,4,8,16,32; (3) 1,0,0,1,0,0,1,… (4) 1,1,2,3,5,8,13。 一个数列中从左至右的第n个数,称为这个数列的第n项。如,数列(1)的第3项是3,数列(2)的第3项是4。一般地,我们将数列的第n项记作a n 。 数列中的数可以是有限多个,如数列(2)(4),也可以是无限多个,如数列(1)(3)。 许多数列中的数是按一定规律排列的,我们这一讲就是讲如何发现这些规律。 数列(1)是按照自然数从小到大的次序排列的,也叫做自然数数列,其规律 是:后项=前项+1,或第n项a n =n。 数列(2)的规律是:后项=前项×2,或第n项 数列(3)的规律是:“1,0,0”周而复始地出现。 数列(4)的规律是:从第三项起,每项等于它前面两项的和,即 a 3=1+1=2,a 4 =1+2=3,a 5 =2+3=5, a 6=3+5=8,a 7 =5+8=13。 常见的较简单的数列规律有这样几类: 第一类是数列各项只与它的项数有关,或只与它的前一项有关。例如数列(1)(2)。 第二类是前后几项为一组,以组为单元找关系才可找到规律。例如数列(3)(4)。 第三类是数列本身要与其他数列对比才能发现其规律。这类情形稍为复杂些,我们用后面的例3、例4来作一些说明。 例1找出下列各数列的规律,并按其规律在( )内填上合适的数: (1)4,7,10,13,( ),… (2)84,72,60,( ),( ); (3)2,6,18,( ),( ),… (4)625,125,25,( ),( ); (5)1,4,9,16,( ),… (6)2,6,12,20,( ),( ),… 解:通过对已知的几个数的前后两项的观察、分析,可发现 (1)的规律是:前项+3=后项。所以应填16。 (2)的规律是:前项-12=后项。所以应填48,36。 (3)的规律是:前项×3=后项。所以应填54,162。 (4)的规律是:前项÷5=后项。所以应填5,1。 (5)的规律是:数列各项依次为 1=1×1, 4=2×2, 9=3×3, 16=4×4, 所以应填5×5=25。 (6)的规律是:数列各项依次为 2=1×2,6=2×3,12=3×4,20=4×5,

小学六年级奥数 抽屉原理(含答案)

抽屉原理 知识要点 1.抽屉原理的一般表述 (1)假设有3个苹果放入2个抽屉中,必然有一个抽屉中至少有2个苹果。它的一般表述为: 第一抽屉原理:(mn+1)个物体放入n个抽屉,其中必有一个抽屉中至少有(m+1)个物体。 (2)若把3个苹果放入4个抽屉中,则必然有一个抽屉空着。它的一般表述为: 第二抽屉原理:(mn-1)个物体放入n个抽屉,其中必有一个抽屉中至多有(m-1)个物体。 2.构造抽屉的方法 常见的构造抽屉的方法有:数的分组、染色分类、图形的分割、剩余类等等。例1自制的一副玩具牌共计52张(含四种牌:红桃、红方、黑桃、黑梅,每种牌都有1点,2点,……13点牌各一张),洗好后背面朝上放。一次至少抽取张牌,才能保证其中必定有2张牌的点数和颜色都相同。如果要求一次抽出的牌中必定有3张牌的点数是相邻的(不计颜色),那么至少要取张牌。点拨对于第一问,最不利的情况是两种颜色都取了1~13点各一张,此时再抽一张,这张牌必与已抽取的某张牌的颜色与点数都相同。 点拨对于第二问,最不利的情况是:先抽取了1,2,4,5,7,8,10,11,13各4张,此时再取一张,这张牌的点数是3,6,9,12中的一张,在已抽取的牌中必有3张的点数相邻。 解(1)13×2+1=27(张) (2)9×4+1=37(张)

例2 证明:37人中,(1)至少有4人属相相同;(2)要保证有5人属相相同,但不保证有6人属相相同,那么人的总数应在什么范围内? 点拨可以把12个属相看做12个抽屉,根据第一抽屉原理即可解决。 解 (1)因为37÷12=3……1,所以,根据第一抽屉原理,至少有3+1=4(人)属相相同。 (2)要保证有5人的属相相同的最少人数为4×12+1=49(人) 不保证有6人属相相同的最多人数为5×12=60(人)所以,总人数应在49人到60人的范围内。 例3有一副扑克牌共54张,问:至少摸出多少张才能保证:(1)其中有4张花色相同?(2)四种花色都有? 点拨首先我们要弄清楚一副扑克牌有2张王牌,四种花色,每种有13张。(1)按最不利原则先取出2张为王牌,再取4张均不同花色,再连续取两次4张也均不同花色,这时必能保证每一花色都有3张,再取1张即可达到要求。(2)仍需按最不利原则去取牌,先是2张王牌,接着依次把三种花色的牌全部取出13×3,这时假设仍是没有四种花色,再取1张即可。 解 (1)2+4×3+1=15(张) (2)2+13×3+1=42(张) 例4 学校买来红、黄、蓝三种颜色的球,规定每位学生最多可以借两种不同颜色的球。那么至少要来几名学生借球,就能保证必有两名学生借的球的颜色完全相同? 点拨根据题中“最多可借两种不同颜色的球”,可知最多有以下6种情况:解借球有6种情况,看做6个抽屉, 所以至少要来7名学生借球,才能保证。 例5 从前面30个自然数中最少要取出几个数,才能保证取出的数中能找到两个

抽屉原理(B)六年级奥数题之专题串讲试题(附答案)2013

1 十八 抽屉原理(2) 年级 班 姓名 得分 一、填空题 1.半步桥小学六年级(一)班有42人开展读书活动.他们从学校图书馆借了212本图书,那么其中至少有一人借 本书. 2.今天参加数学竞赛的210名同学中至少有 名同学是同一个月出生的. 3.学校五(一)班40名学生中,年龄最大的是13岁,最小的是11岁,那么其中必有 名学生是同年同月出生的. 4.有红、黄、蓝、白四色小球各10个,混合放在一个暗盒里,一次至少摸出 个,才能保证有2个小球是同色的. 5.有红、黄、蓝、白四色小球各10个,混合放在一个暗盒中,一次至少摸出 个,才能保证有6个小球是同色的. 6.布袋中有60个形状、大小相同的木块,每6块编上相同的号码,那么一次至少取出 块,才能保证其中至少有三块号码相同. 7.某商店有126箱苹果,每箱至少有120个苹果,至多有144个苹果.现将苹果个数相同的箱子算作一类.设其中箱子数最多的一类有n 个箱子,则n 的最小值为 . 8.有形状、大小、材料完全相同的黑筷、白筷、红筷各4双,混杂在一起,要求闭着眼睛,保证从中摸出不同颜色的2双筷子,则至少要摸出 根. 9.袋子里装有红色球80只,蓝色球70只,黄色球60只,白色球50只.它们的大小与质量都一样,不许看只许用手摸取,要保证摸出10对同色球,至少应摸出 只. 10.有红笔、蓝笔、黄笔、绿笔各2支,让一位小朋友随便抓2支,这位小朋友至少抓 次才能确保他至少有两次抓到的笔的种类完全相同.(每抓一次后又放回再抓另一次) 二、解答题 11.某游旅团一行50人,随意游览甲、乙、丙三地,问至少有多少人浏览的地方完全相同. 12.从一列数1,5,9,13,…,93,97中,任取14个数.证明:其中必有两个数的和等于102. 13.在一个边长为1的正三角形内,任给5个点,证明:其中必有两个点之间的距离不大于1/2. 14.设,,21x x …,12x 是任意互异的12个整数,试证明其中一定存在8个整数,,21x x …,8x ,使得:)()()()(87654321x x x x x x x x -?-?-?-恰是1155的倍数.

(完整版)小学数学三年级下册培优补差工作计划

三〈3〉班数学培优补差工作计划 杨家洪 一、指导思想: 学生的个体差异是一个客观存在,因此培优补差是教学工作不可少的一环。提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力。培养优秀学生要落到实处,发掘并培养一批尖子,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,训练良好学习习惯,从而提高整个班级的成绩。 二、工作目标 1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。 2、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。 3、认真挑选好培优补差的对象。 4、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。 三、培优补差对象 培优对象:秦妍干欣月徐帆干羽彤周其勇李翔彭少卿郭峰饶佳 补差对象:王睿付晴邓欣瑞倪雅瑄陈远张慧芳柳霜陈武 四、具体措施 1、利用课堂时间相机辅导 在课堂上多提问他们,对优等生,多提问一些有针对性、启发性的问题;对后进生多提问一些基础知识,促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时,教师要当面批改,指出错误,耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时,我们应采取系统辅导的方法,以新带旧,以旧促新,帮助后进生弥补知识上的缺陷,发展他们的智力,增强他们学好数学的信心。另外,在课堂上对后进生多提问,发现他们的优点和成绩就及时表扬,充分利用午间辅导时间进行面对面辅导,做好"周清"、“月清”工作,包括题题清,课课清,人人清.争取做到当堂知识当堂清,不留后遗症。讲解练习以此来提高他们的学习成绩。 2、课余时间个别辅导 在限定的课堂教学时间内,是很难满足和适应不同学生的需要的。因此,组织课外辅导,作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生,我布置要求较高的作业让他们独立

三年级奥数金典讲义-第一讲从数表中找规律通用版

小学奥数(三年级金典讲义资料全集) 第一讲从数表中找规律 在前面学习了数列找规律的基础上,这一讲将从数表的角度出发,继续研究数列的规律性。例1 下图是按一定的规律排列的数学三角形,请你按规律填上空缺的数字 分析与解答这个数字三角形的每一行都是等差数列(第一行除外),因此,第5行中的括号内填20,第6行中的括号内填 24。 例2 用数字摆成下面的三角形,请你仔细观察后回答下面的问题:①这个三角阵的排列有何规律?②根据找出的规律写出三角阵的第6行、第7行。③推断第20行的各数之和是 多少? 分析与解答 ①首先可以看出,这个三角阵的两边全由1组成;其次,这个三角阵中,第一行由1 个数组成,第2行有两个数…第几行就由几个数组成;最后,也是最重要的一点是:三角阵中的每一个数(两边上的数1除外),都等于上一行中与它相邻的两数之和.如:2=1+1,3=2+1,4=3+1,6=3+3。 ②根据由①得出的规律,可以发现,这个三角阵中第6行的数为1,5,10,10,5,1;第7行的数为1,6,15,20,15,6,1。 ③要求第20行的各数之和,我们不妨先来看看开始的几行数。 至此,我们可以推断,第20行各数之和为219。 [本题中的数表就是著名的杨辉三角,这个数表在组合论中将得到广泛的应用] 例3将自然数中的偶数2,4,6,8,10…按下表排成5列,问2000出现在哪一列? 分析与解答 方法1:考虑到数表中的数呈S形排列,我们不妨把每两行分为一组,每组8个数,则按照组中数字从小到大的顺序,它们所在的列分别为B、C、D、E、D、C、B、A.因此,我们

只要考察2000是第几组中的第几个数就可以了,因为2000是自然数中的第1000个偶数,而1000÷8=125,即2000是第125组中的最后一个数,所以,2000位于数表中的第250 行的A列。 方法2:仔细观察数表,可以发现:A列中的数都是16的倍数,B列中数除以16余2或者14,C列中的数除以16余4或12,D列的数除以16余6或10,E列中的数除以16余8.这就是说,数表中数的排列与除以16所得的余数有关,我们只要考察2000除以16所得的余数就可以了,因为2000÷16=125,所以 2000位于A列。 学习的目的不仅仅是为了会做一道题,而是要学会思考问题的方法.一道题做完了,我们还应该仔细思考一下,哪种方法更简洁,题目主要考察的问题是什么…这样学习才能举一反三,不断进步。 就例 3而言,如果把偶数改为奇数, 2000改为 1993,其他条件不变,你能很快得到结果吗? 例4按图所示的顺序数数,问当数到1500时,应数到第几列? 1993呢? 分析与解答 方法1:同例3的考虑,把数表中的每两行分为一组,则第一组有9个数,其余各组都只有8个数。(1500-9)÷8=186…3(1993—9)÷8=248 所以,1500位于第188组的第3个数,1993位于第249组的最后一个数,即1500位于第④列,1993位于第①列。 方法2:考虑除以8所得的余数.第①列除以8余1,第②列除以8余2或是8的倍数,第③列除以8余3或7,第④列除以8余4或6,第⑤列除以8余5;而1500÷8=187…4,1993÷8=249…1,则1993位于第①列,1500位于第④列。 例5从1开始的自然数按下图所示的规则排列,并用一个平行四边形框出九个数,能否使这九个数的和等于①1993;②1143;③1989.若能办到,请写出平行四边形框内的最大数和最小数;若不能办到,说明理由. 分析与解答 我们先来看这九个数的和有什么规律.仔细观察,容易发现:12+28=2×20,13+27=2×20,14+26=2×20,19+21= 2 × 20,即: 20是框中九个数的平均数.因此,框中九个数的和等于20与9的乘积.事实上,由于数表排列的规律性,对于任意由这样的平行四边形框出的九个数来说,都有这样的规律,即这九个数的和等于平行四边形正中间的数乘以9。 ①因为1993不是9的倍数,所以不可能找到这样的平行四边形,使其中九个数的和等于1993。

广东省阳江市数学小学奥数系列8-2-1抽屉原理(一)

广东省阳江市数学小学奥数系列8-2-1抽屉原理(一) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友们,这一段时间的学习,你们收获怎么样呢?今天就让我们来检验一下吧! 一、 (共34题;共175分) 1. (5分)有5050张数字卡片,其中1张上面写着数字“1”,2张上面写着数字“2”,3张上面写着数字“3”…,99张上面写着数字“99”,100张上面写着数字“100”.现在要从中任意取出若干张,为了确保抽出的卡片中至少有10张完全相同的数字,至少要抽出多少张卡片? 2. (5分)一个正方体有六个面,给每个面都涂上红色或白色,至少有三个面是同一颜色。为什么? 3. (5分)在一个矩形内任意放五点,其中任意三点不在一条直线上。证明:在以这五点为顶点的三角形中,至少有一个的面积小于矩形面积的四分之一。 4. (5分)有49个小孩,每人胸前有一个号码,号码从1到49各不相同.现在请你挑选若干个小孩,排成一个圆圈,使任何相邻两个小孩的号码数的乘积小于100,那么你最多能挑选出多少个孩子? 5. (5分)小明参加飞镖比赛,投了5镖,成绩是36环,小明至少有一镖不低于8环,对吗?为什么? 6. (5分)六(1)班有49名学生,数学高老师了解到期中考试该班英语成绩除3人外,均在86分以上后就说:“我可以断定,本班至少有4人成绩相同”。王老师说的对吗?为什么? 7. (5分) 9条直线的每一条都把一个正方形分成两个梯形,而且它们的面积之比为2∶3。证明:这9 条直线中至少有3 条通过同一个点。 8. (5分)从2、4、6、…、30这15个偶数中,任取9个数,证明其中一定有两个数之和是34. 9. (5分)一些孩子在沙滩上玩耍,他们把石子堆成许多堆,其中有一个孩子发现从石子堆中任意选出六堆,其中至少有两堆石子数之差是5的倍数,你能说一说他的结论对吗?为什么? 10. (5分)在下面每个格子中任意写上“爸爸”或“妈妈”,至少有几列所写的字是完全一样的?

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