作文结尾的十二种技巧
作文结尾的十二种技巧
作文完毕的十二种技巧1
一、天然收束瓜熟蒂落
所谓天然完毕式，是指把文章内容表达完了之后，天但是然地收束全文，而不去规划蕴意深入的道理语句，不去雕刻丰厚的标志形体，以工作的完结作全文的完毕，干净利落，不枝不蔓。
如《一堂风趣的科学课》是这样结局的：下课铃声响了，当同学们依依不舍地放下手中的试验时，一个个情不自禁地抱怨道：“怎么搞的，这节课时刻这么短！”
二、卒章显志画蛇添足
这种完毕办法，是指在文章完毕时，以全文的内容为依托，运用简练的言语，把主题思想明确地表达出来，或许在全文行将结束时，把写作意旨交待清，使文章中心明显杰出。
如一同学在写《许诺》时这样完毕：不管在人生中会遇到什么样的困难，都永久不会抛弃，做一个日子的强者——这便是我的许诺。
三、首尾呼应凸显宗旨
首尾遥遥相对，结构完好，天衣无缝，能引发读者心灵上的美感。
请看某同学写《打败自己》的最初和完毕：
最初：长于打败自己，这是我的利益。这个“自己”，是惧怕困难短少勇气的自己，成功时很自鸣得意的自己。
完毕：长于打败自己，这便是我的利益。困难前面不失掉决心，要有勇气打败之：成功时不得意忘形，要看到缺陷，坚持镇定的脑筋。
四、引证佳句多姿多彩
用名言、警句、诗句、俗话、歌词等收尾，洋溢着诗意，提醒着真理，呈现出含义深入的耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心中，意味深长。
如一同学如此写《夸姣的明日》的完毕：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”期望咱们能掌握今日，发明出夸姣的明日。
五、奇妙提问引人深思
完毕以提问的办法提出问题，启示读者考虑，具有感染、着重的效果，可谓言有尽而意无量。
如有同学这样写《我的语文教师》完毕：莫非我的语文教师不是一个胜任的好教师吗？你见过这样的教师吗？
六、联想引申多姿多彩
完毕打开联想，由此及彼，由外至内，使主题得到提高。
如某同学写《花》的完毕：多姿多彩的花朵在校园里纵情开放，也在我的心里播下了种子……
七、抒发情感气势不凡
用抒发的'办法收束文章，可以表达作者心中的情愫，激起读者情感的波涛，引起读者的共识，给人以真实感、足够感。
如习作《公园里的秋色》：啊！我爱那诱人的秋色，我爱秋姑娘送给大地妈妈的一件衣服——秋天。
八、景象烘托情形合一
选用描绘景象完毕，好像赏识一支美丽的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无量的韵昧。
例如《旱季》的完毕：雨停了，阳光放射出他温顺的光辉，天空中呈现了彩虹，犹如一座七彩的桥架在天宇，我心也变得纯真、洁白。
九、启示考虑意犹未尽
即作者用恰当的词语安排构成语句，完毕给读者留下考虑地步，让人有所启迪，取得感悟，可谓情韵深沉。
如一同学写的寓言《狐狸和乌鸦续》完毕：“乌鸦遇事不镇定考虑，盲目相信狐狸，成果又上当了。”这引起了读者的深深考虑：不管做什么事，要学会镇定考虑，明辨是非。
十、出其不意戛但是止
这种完毕不是依照故工作节的一般逻辑，来处理人物或工作的结局，而是意图想不到的结局戛但是止，让人在呆若木鸡之余，不由感叹作者的奇思妙想、日子的千变万化。
如某同学发明性地写《龟兔赛跑续》：合理乌龟为自己的聪明而夺得冠军自鸣得意时，裁判宣告了一个令咱们十分意外的成果——兔子赢了。本来，竞赛的规则是竞赛谁跑得慢。
十一、宛转深入余味无量
宛转完毕写法，便是把要说的话、表达的真情躲藏起来，使文章完毕留有空白，常选用比方、标志办法和空白艺术，耐人寻味，给人留下无量的幻想地步，使人思绪万千，能把读者引向更深远的地步，有“余音绕梁，三日不停”之奇效。
如《挑山工》一文的完毕：从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的好像没有止境的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步向上登攀。这幅画一向挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，由于我需求它。
十二、提高主题提醒实质
所谓提高主题，便是在主题的基础上天然延伸，透过现象，提醒实质，丰厚和深化宗旨内在，
如《母亲》的完毕：“谁言寸草心，报得三春晖。”我的母亲便是这样一位忘我的巨大的母亲。但是，她是咱们千千万万劳动公民中的一员，正是这些劳动公民才发明了这个美丽国际。咱们要奋发学习，将来用实际行动来酬谢祖国和公民。作者将自己的个人爱情和一般劳动公民系在一起，表达赞许之情，立意深远。
作文完毕办法千万，不管怎样落笔，都应与正文一线相生，不行缺痕。古人云：“结句当如撞钟，清音有余。”可见，文章的完毕要害要有丰厚深沉的内容，经得起咀嚼，能启示读者幻想和考虑，到达“余音绕梁，三日不止”的地步。
中考语文作文结尾常见的12种手法
中考语文作文结尾常见的12种手法 好的作文，除了内容丰富以外，首尾的写作也是很重要的，怎样写好文章的结尾呢?下面YJBYS店铺为大家搜索整理了关于中考语文作文结尾常见的12种手法，欢迎参考学习，希望对大家备考有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生培训网! 一、自然收束水到渠成 所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓。 如《一堂有趣的科学课》是这样结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短!” 二、卒章显志画龙点睛 这种结尾方式，是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出。 如一同学在写《承诺》时这样结尾：无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者——这就是我的承诺。 三、首尾呼应凸显主旨 首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。 请看某同学写《战胜自己》的开头和结尾： 开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。 结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。 四、引用佳句多姿多彩 用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，揭示着真谛，呈现出含意深刻的耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心中，意味深长。
中考语文作文结尾常见的12种手法
中考语文作文结尾常见的12种手法 2016年中考语文作文结尾常见的12种手法 好的作文，除了内容丰富以外，首尾的写作也是很重要的，怎样写好文章的结尾呢?下面YJBYS店铺为大家搜索整理了关于中考语文作文结尾常见的12种手法，欢迎参考学习，希望对大家备考有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生培训网! 一、自然收束水到渠成 所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓。 如《一堂有趣的科学课》是这样结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短!” 二、卒章显志画龙点睛 这种结尾方式，是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出。 如一同学在写《承诺》时这样结尾：无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的`强者——这就是我的承诺。 三、首尾呼应凸显主旨 首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。 请看某同学写《战胜自己》的开头和结尾： 开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。 结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。 四、引用佳句多姿多彩 用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，揭示着真谛，呈现出含意深刻的耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心
写好中考作文结尾的十二种常见手法
写好中考作文结尾的十二种常见手法 一、自然收束水到渠成 所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓。 如《一堂有趣的科学课》是这样结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短!” 二、卒章显志画龙点睛 这种结尾方式，是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出。 如一同学在写《承诺》时这样结尾：无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者——这就是我的承诺。 三、首尾呼应凸显主旨 首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。 请看某同学写《战胜自己》的开头和结尾： 开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。 结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。 四、引用佳句多姿多彩 用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，揭示着真谛，呈现出含意深刻的耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心中，意味深长。 如一同学如此写《美好的明天》的结尾：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。 五、巧妙发问引人深思 结尾以发问的形式提出问题，启发读者思考，具有感染、强调的作用，可谓言有尽而意无穷。 如有同学这样写《我的语文老师》结尾：难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗?你见过这样的老师吗?、 六、联想引申多姿多彩 结尾展开联想，由此及彼，由表及里，使主题得到升华。 如某同学写《花》的结尾：多姿多彩的花朵在校园里尽情绽放，也在我的心里播下了种子…… 七、抒发情感气势不凡 用抒情的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，给人以真实感、充足感。 如习作《公园里的秋色》：啊!我爱那迷人的秋色，我爱秋姑娘送给大地妈妈的一件衣服——秋天。 八、景物烘托情景合一 采用描写景物结尾，如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。例如《雨季》的结尾：雨停了，阳光放射出他温柔的光芒，天空中出现了彩虹，犹如一座七彩的桥架在天宇，我心也变得纯洁、明净。
中考语文作文闪亮结尾十二种方法
中考语文作文闪亮结尾十二种方法 2021年中考语文复习资料语言运用 俗语说：“织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。所谓“豹尾”，便是指结尾时笔法要简结、明快、洁净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。那么，如何样写好文章的结尾呢？我概括十二种常见的手法，以飨宽敞学生朋友。 一、自然收束水到渠成 所谓自然终止式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕刻丰富的象征形体，以情况的终结作全文的结尾，洁净利落，不枝不蔓。 如《一堂有味的科学课》是如此结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“如何搞的，这节课时刻这么短！” 二、卒章显志画龙点睛 这种结尾方式，是指在文章终止时，以全文的内容为依靠，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文立即煞尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜亮突出。 如一同学在写《承诺》时如此结尾：不管在人一辈子中会遇到什么样的困难，都永久可不能舍弃，做一个生活的强者——这确实是我的承诺。 三、首尾呼应凸显主旨 首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。 请看某同学写《战胜自己》的开头和结尾： 开头：善于战胜自己，这是我的长处。那个“自己”，是可怕困难缺少勇气的自己，成功时专门中意洋洋的自己。 结尾：善于战胜自己，这确实是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持平复的头脑。 四、引用佳句多姿多彩
用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，充满着诗意，揭示着真谛，出现出含意深刻的耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心中，意味深长。 如一同学如此写《美好的改日》的结尾：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”期望大伙儿能把握今天，制造出美好的改日。 五、巧妙发问引人深思 结尾以发问的形式提出问题，启发读者摸索，具有感染、强调的作用，可谓言有尽而意无穷。 如有同学如此写《我的语文老师》结尾：难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗？你见过如此的老师吗？ 六、联想引申多姿多彩 结尾展开联想，由此及彼，由表及里，使主题得到升华。 如某同学写《花》的结尾：多姿多彩的花朵在校园里尽情绽放，也在我的内心播下了种子…… 七、抒发情感气概不凡 用抒情的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，给人以真实感、充足感。 如习作《公园里的秋色》：啊！我爱那迷人的秋色，我爱秋小姐送给大地妈妈的一件衣服——秋天。 八、景物烘托情形合一 采纳描写景物结尾，如同观赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。 例如《雨季》的结尾：雨停了，阳光放射出他温柔的光芒，天空中显现了彩虹，犹如一座七彩的桥架在天宇，我心也变得纯洁、明净。 九、启发摸索意犹未尽 即作者用恰当的词语组织形成句子，结尾给读者留下摸索余地，让人有所启发，获得感悟，可谓情韵深厚。
2021中考作文结尾十二种常见的手法
2021中考作文结尾十二种常见的手法 一、自然收束水到渠成 所谓自然终止式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕刻丰富的象征形体，以情况的终结作全文的结尾，洁净利落，不枝不蔓。 如《一堂有味的科学课》是如此结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“如何搞的，这节课时刻这么短！” 二、卒章显志画龙点睛 这种结尾方式，是指在文章终止时，以全文的内容为依靠，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文立即煞尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜亮突出。 如一同学在写《承诺》时如此结尾：不管在人一辈子中会遇到什么样的困难，都永久可不能舍弃，做一个生活的强者——这确实是我的承诺。 三、首尾呼应凸显主旨 首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。 请看某同学写《战胜自己》的开头和结尾： 开头：善于战胜自己，这是我的长处。那个“自己”，是可怕困难缺少勇气的自己，成功时专门中意洋洋的自己。 结尾：善于战胜自己，这确实是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持平复的头脑。 四、引用佳句多姿多彩 用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，充满着诗意，揭示着真谛，出现出含意深刻的耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心中，意味深长。 如一同学如此写《美好的改日》的结尾：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”期望大伙儿能把握今天，制造出美好的改日。 五、巧妙发问引人深思 结尾以发问的形式提出问题，启发读者摸索，具有感染、强调的作用，可谓言有尽而意无穷。 如有同学如此写《我的语文老师》结尾：难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗？你见过如此的老师吗？ 六、联想引申多姿多彩 结尾展开联想，由此及彼，由表及里，使主题得到升华。 如某同学写《花》的结尾：多姿多彩的花朵在校园里尽情绽放，也在我的内心播下了种子…… 七、抒发情感气概不凡 用抒情的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，给人以真实感、充足感。 如习作《公园里的秋色》：啊！我爱那迷人的秋色，我爱秋小姐送给大地妈妈的一件衣服——秋天。 八、景物烘托情形合一 采纳描写景物结尾，如同观赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。
作文结尾的十二种方法
作文结尾的十二种方法 俗话说：“织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。所谓“豹尾”，便是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。那么，怎样写好文章的结尾呢？我概括十二种常见的手法，以飨广大学 生朋友。 一、自然收束水到渠成。 所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓。如《一堂有趣的科学课》是这样结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！” 二、卒章显志画龙点睛。 这种结尾方式，是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，
把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出。如一同学在写《承诺》时这样结尾：无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者——这就是我的承诺。 三、首尾呼应凸显主旨。 首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。请看某同学写《战胜自己》的开头和结尾：开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。 四、引用佳句多姿多彩。 用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，揭示着真谛，呈现出含意深刻的耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心中，意味深长。如一同学如此写《美好的明天》的结尾：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。 五、巧妙发问引人深思。 结尾以发问的形式提出问题，启发读者思考，具有感染、强调的
作文结尾的十二种方法
作文结尾的十二种方法 作文的结尾，也就是一篇作文的收束，起到画龙点睛的作用。当然，结尾方法很多，各种方法都有它的长处和短处，但从总体上来讲，作文的结尾无非是这么几种：首尾呼应式、总结全文式、首尾照应式、画龙点晴式、设问启发式、引发思考式、前后照应式、篇末点题式、揭示中心式、言已尽意未了式、抒发感情式、借景抒情式、前后对比式、含蓄深刻式。我们平时接触较多的大致就这十二种方法。以下将分别说明这十二种结尾方法及其优缺点。 俗话说“好的开头等于成功了一半”，在结尾方法上也同样适用，那就是要把事件或主题说清楚、说透彻，让读者得到应有的认识和教益。 1。首尾呼应式 2。画龙点晴式 如果是写景物，要描绘出一幅图画来；如果是状物，要通过一个典型的细节反映它的特征；如果是记人，要生动地写出人物的语言、动作、神态；如果是状景状物，则要巧妙运用拟人、比喻等手法，使之形象化；如果是状写心理活动，就要细腻描写，使读者如见其人。3。卒章显志式 4。设问启发式 如果想给读者留下悬念，可以用设问的方法造成悬念；如果是说自己的某种感受，可以用疑问句的方式提出问题；如果是谈对文章的某种看法，可以用感叹句式发表议论，令人回味；如果是表达自己的愿望，可以用祈使句式表达请求；如果是发出号召，可以用呼告句式
发出倡议。 5。引发思考式 如果想给读者留下深刻印象，可以引用名人名言，让人增加思想的深度；如果想使文章富有哲理性，可以用某些寓言故事，形象地阐释道理；如果想使文章具有浪漫色彩，可以采用诗词歌赋，极富文学性；如果想令人在欣赏佳作的同时，获得艺术的享受，可以用优美的语言，对人和事物进行艺术描绘。 6。前后照应式 7。篇末点题式 8。揭示中心式 9。言已尽意未了式 10。抒发感情式 11。借景抒情式 12。前后对比式 如果想使文章结构严谨，中心突出，可以借助比喻、排比等修辞手法；如果想使文章产生气势，增强感染力，可以引用名言警句；如果想使文章更加生动，充满活力，可以采用夸张、拟人等手法；如果想使文章主题升华，可以融入自己的感情。
语文考试高分作文结尾的12大方法！
语文考试高分作文结尾的12大方法！ 俗话说：“织衣织裤，贵在开头，编筐编篓重在收口。”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。所谓“豹尾”，便是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。那么，怎样写好文章的结尾呢？………… 概括总结了以下语文考试中，12种常见的高分作文结尾手法，以供广大学生朋友们参考应用！ 一、自然收束水到渠成 所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓。 如《一堂有趣的科学课》是这样结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！” 二、卒章显志画龙点睛 这种结尾方式，是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出。 如一同学在写《承诺》时这样结尾：无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者——这就是我的承诺。 三、首尾呼应凸显主旨 首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。 请看某同学写《战胜自己》的开头和结尾： 开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。 结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。 四、引用佳句多姿多彩
用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，揭示着真谛，呈现出含意深刻的耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心中，意味深长。 如一同学如此写《美好的明天》的结尾：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。 五、巧妙发问引人深思 结尾以发问的形式提出问题，启发读者思考，具有感染、强调的作用，可谓言有尽而意无穷。 如有同学这样写《我的语文老师》结尾：难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗？你见过这样的老师吗？ 六、联想引申多姿多彩 结尾展开联想，由此及彼，由表及里，使主题得到升华。 如某同学写《花》的结尾：多姿多彩的花朵在校园里尽情绽放，也在我的心里播下了种子…… 七、抒发情感气势不凡 用抒情的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，给人以真实感、充足感。 如习作《公园里的秋色》：啊！我爱那迷人的秋色，我爱秋姑娘送给大地妈妈的一件衣服——秋天。 八、景物烘托情景合一 采用描写景物结尾，如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。 例如《雨季》的结尾：雨停了，阳光放射出他温柔的光芒，天空中出现了彩虹，犹如一座七彩的桥架在天宇，我心也变得纯洁、明净。 九、启发思考意犹未尽 即作者用恰当的词语组织形成句子，结尾给读者留下思考余地，让人有所启迪，获得感悟，可谓情韵深厚。 如一同学写的寓言《狐狸和乌鸦续》结尾：“乌鸦遇事不冷静思考，盲目听信狐狸，结果又上当了。”这引起了读者的深深思考：不
作文结尾的十二种方法
俗话说：“织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口.”一篇好文章，除了有引人入胜地开头，还应该有耐人寻味地结尾.所谓“豹尾”，便是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味地余地.那么，怎样写好文章地结尾呢？我概括十二种常见地手法，以飨广大学生朋友. 一、自然收束水到渠成. 所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻地哲理语句，不去雕琢丰富地象征形体，以事情地终结作全文地结尾，干净利落，不枝不蔓. 如《一堂有趣地科学课》是这样结局地：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中地实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞地，这节课时间这么短！”文档收集自网络，仅用于个人学习 二、卒章显志画龙点睛. 这种结尾方式，是指在文章结束时，以全文地内容为依托，运用简洁地语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出. 如一同学在写《承诺》时这样结尾：无论在人生中会遇到什么样地困难，都永远不会放弃，做一个生活地强者——这就是我地承诺.文档收集自网络，仅用于个人学习 三、首尾呼应凸显主旨. 首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上地美感. 请看某同学写《战胜自己》地开头和结尾：开头：善于战胜自己，这是我地长处.这个“自己”，是害怕困难缺少勇气地自己，成功时很得意洋洋地自己. 结尾：善于战胜自己，这就是我地长处.困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静地头脑.文档收集自网络，仅用于个人学习 四、引用佳句多姿多彩. 用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，揭示着真谛，呈现出含意深刻地耐人寻味地内容，使之深深地印在读者地心中，意味深长. 如一同学如此写《美好地明天》地结尾：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好地明天.文档收集自网络，仅用于个人学习 五、巧妙发问引人深思. 结尾以发问地形式提出问题，启发读者思考，具有感染、强调地作用，可谓言有尽而意无穷. 如有同学这样写《我地语文老师》结尾：难道我地语文老师不是一个称职地好老师吗？你见过这样地老师吗？文档收集自网络，仅用于个人学习 六、联想引申多姿多彩. 结尾展开联想，由此及彼，由表及里，使主题得到升华. 如某同学写《花》地结尾：多姿多彩地花朵在校园里尽情绽放，也在我地心里播下了种子……文档收集自网络，仅用于个人学习 七、抒发情感气势不凡. 用抒情地方式收束文章，能够表达作者心中地情愫，激起读者情感地波澜，引起读者地共鸣，给人以真实感、充足感. 如习作《公园里地秋色》：啊！我爱那迷人地秋色，我爱秋姑娘送给大地妈妈地一件衣服——秋天.文档收集自网络，仅用于个人学习 八、景物烘托情景合一. 采用描写景物结尾，如同欣赏一支优美地乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷地韵昧. 例如《雨季》地结尾：雨停了，阳光放射出他温柔地光芒，天空中出现了彩虹，犹如一座七彩地桥架在天宇，我心也变得纯洁、明净.文档收集自网络，仅用于个人学习 九、启发思考意犹未尽. 即作者用恰当地词语组织形成句子，结尾给读者留下思考余地，让人有所启迪，获得感悟，
让作文结尾闪光的十二种方法
让作文结尾闪光的十二种方法 让作文结尾闪光的十二种方法 俗话说：“织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。所谓“豹尾”，便是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。那么，怎样写好文章的结尾呢？我概括十二种常见的手法，以飨广大学生朋友。 一、自然收束水到渠成 所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓。 如《一堂有趣的科学课》是这样结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！” 二、卒章显志画龙点睛 这种结尾方式，是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出。 如一同学在写《承诺》时这样结尾：无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者——这就是我的承诺。 三、首尾呼应凸显主旨 首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。 请看某同学写《战胜自己》的`开头和结尾： 开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。 结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。 四、引用佳句多姿多彩 用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，揭示着
写好作文结尾的十二种方法
写好作文结尾的十二种方法 写好作文结尾的十二种方法 一篇好的作文，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。那么，怎样写好作文的结尾呢?以下为您总结了十二种常见的作文结尾写法，学生们可参考。 一、自然收束水到渠成 所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓。如《一堂有趣的科学课》是这样结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短!” 二、卒章显志画龙点睛 这种结尾方式，是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出。如一同学在写《承诺》时这样结尾：无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者——这就是我的承诺。 三、首尾呼应凸显主旨 首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。请看某同学写《战胜自己》的开头和结尾：开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。 四、引用佳句多姿多彩 用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，揭示着真谛，呈现出含意深刻的耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心中，意味深长。如一同学如此写《美好的明天》的结尾：明日歌中说：
“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。 五、巧妙发问引人深思 结尾以发问的形式提出问题，启发读者思考，具有感染、强调的作用，可谓言有尽而意无穷。如有同学这样写《我的语文老师》结尾：难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗?你见过这样的老师吗? 六、联想引申多姿多彩 结尾展开联想，由此及彼，由表及里，使主题得到升华。如某同学写《花》的结尾：多姿多彩的花朵在校园里尽情绽放，也在我的心里播下了种子…… 七、抒发情感气势不凡 用抒情的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，给人以真实感、充足感。如习作《公园里的秋色》：啊!我爱那迷人的秋色，我爱秋姑娘送给大地妈妈的一件衣服——秋天。 八、景物烘托情景合一 采用描写景物结尾，如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。例如《雨季》的结尾：雨停了，阳光放射出他温柔的光芒，天空中出现了彩虹，犹如一座七彩的桥架在天宇，我心也变得纯洁、明净。 九、启发思考意犹未尽 即作者用恰当的词语组织形成句子，结尾给读者留下思考余地，让人有所启迪，获得感悟，可谓情韵深厚。如一同学写的寓言《狐狸和乌鸦续》结尾：“乌鸦遇事不冷静思考，盲目听信狐狸，结果又上当了。”这引起了读者的深深思考：不论做什么事，要学会冷静思考，明辨是非。 十、出人意料戛然而止 这种结尾不是按照故事情节的通常逻辑，来处理人物或事情的结局，而是用意想不到的结局戛然而止，让人在目瞪口呆之余，不禁感叹作者的奇思妙想、生活的千变万化。如某同学创造性地写《龟兔赛
最新初中作文结尾闪光的十二种方法
最新初中作文结尾闪光的十二种方法 初中作文结尾闪光的十二种方法 俗话说：“织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。所谓“豹尾”，便是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。那么，怎样写好文章的结尾呢？我概括十二种常见的手法，以飨广大学生朋友。 一、自然收束水到渠成 所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓。 如《一堂有趣的科学课》是这样结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍 地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！” 二、卒章显志画龙点睛 这种结尾方式也叫“画龙点睛”式，是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出。而“点睛”的方式又可分为下面几种： 1、用抒情式点题结尾。如“老师，无论我走到哪里，我都走不出您的视野。 《感谢恩师》)抒发了对老师的感激之情。 感谢您的一路呵护，一路鼓励！”（ 2、用希望式点题结尾。如“把理解带到人吧，尽量给别人减少一分病苦，增 《最爱的人，别伤他最深》) 添一分快乐！”（ 3、用推理式点题结尾。如“有一颗感恩的心，会让我们的社会多
一宽容与理解，少一些职责与推委；多一些和谐与温暖，少一些争吵与冷漠；多一些真诚与 团结，少一些欺骗与涣散……”（ 《有一颗感恩的心》)。作者用“有一颗感恩的心，会……”的句式，点明了“要有一颗感恩的心”这个主题。 4、用表决式点题结尾。如“可以确定的是，无论前路阳光明媚，或是崎岖陡 《痛并快乐着》)既点明主题，又回应文题，峭，我会坚定地——痛并快乐着。”（ 可谓一箭双雕。 《我的未来不是梦》) 5、用展望式点题结尾。如“我，我的未来不是梦！”（ 《宽容》) 6、用感悟式点题结尾。如“她让我懂得了宽容，学会了宽容。”（ 7、用比喻式点题结尾。如“诚信是诚实，诚信是守信，诚信是一句承诺，诚 《诚信——世间最美的》)把诚信是许诺后的行动，诚信是一根不屈的脊梁。”（ 信比作脊梁。 8、用号召式点题结尾。如“友善的微笑可以压倒一切，无论来自亲人还是陌 生人，关键在于真诚和友好。让我们以友善的微笑面对人生，面对生活，面对别 《友善的微笑》) 人。那么，世界将会更美好的明天。”（ 9、用引用式点题结尾。如“请听一位名人关于学习的论述吧——当你感到痛苦悲哀的时候，最好是再学些什么东西，学习会使你永远立于不败之地……既然 《一首诗的启示》)引用名言。再如“让我们再背一这样，我们何
作文结尾的12种方法
作文结尾的12种方法 励志拼搏、及时行乐是我毕生追求的目标！作结尾怎么写？于许多学生来说，拿到作文题目时，已经知道如何开篇，可是到结尾总会不知道该说些什么，有时连结构都不知道该怎么安排。终于，可以松口气了，因为这里有12种作文结尾的方法，从下次考试开始，你就可以把结尾写得漂亮了。 1.重申主旨。重申主旨是最常见的结尾方法，也是最安全可靠的，重申主旨就是在结尾处用更简洁的话表达你文章中提出的观点，让观点更加明确。 2.对结论提出展望。此方法是在重申主旨的基础上展望未来，这样可以给读者以思考的空间，同时把观点发展到更深层次，让读者对文章的观点更加深刻。 3.提出棘手的问题。主要目的是抛出深刻的思考，让读者对自己的观点有质疑，同时也可以鼓励读者更有深度地思考和分析，藉此达到对文章的认同。 4.尽力安抚情绪。用文字去调和情绪，把紧张的气氛缓解，让读者有一份恬淡的安心，以结束文章。 5.以自身收获为尾声。在结尾处整理全文，并以自己对文章主题的收获来结束文章，让读者对自身可以从文章中获得什么有一定的想象和认同。 6.总结多方观点。将全文的观点统一梳理，归纳出一个结论，不要简单作出一个断定，而是要结合多方观点作出一个更深刻的结论。
7.给出更多的想法。表明你有更多的想法或意见，但暂时不能完全表达出来，可以留出思考的空间给读者，使他们能够在自己的思考中得到更多的收获。 8.提出建议。可以用文字进行抒发，因为文章的结束也是对读者的提醒。 9.重申文章中的主题。重申文章中的主题，让读者对文章的重点不至于淡忘，也可以把文章的观点归结到一个概括的主题上来。 10.以开篇话语结尾。在下文中，把本文的中心思想给出，让每一段的内容都与起始语句联系在一起，形成一种循环效果。 11.调用经典名言。有时候，可以调用某些经典的名言，来表达我们想要表达的观点。 12.把结尾和开头紧密联系起来。有时候，结尾要和开头紧密联系起来，这样才能让你的文章看起来更加完整，也让读者不至于产生莫名的好奇。 记住了这12种结尾的方法，你的作文结尾一定会更加漂亮。只要结合实际情况，把你的思路通过文字说出来，给读者留下深刻的印象。立即行动，不容错过！ 在这12种结尾的方法中，我们可以看到，写作结尾不再那么难了。在实际的写作中，可以灵活运用这12种方法，根据自己的文章中出现的内容，用简洁而又恰当的语言来营造有力而深刻的结尾。让读者感受到你所表达的思想，实现文章的完美结束。励志拼搏、及时行乐，让我们积极进取，用实际行动把握未来！
十二种常见作文结尾方法
十二种常见作文结尾方法 一、总结式：总结上文，首尾圆合。也有的放在文章中间，起到收束全篇的作用。二、悬念式：故设疑问，引人入胜，启发思考，促使读者产生急于想了解事情真相的心理。三、抒情式：对文中所表达的感情进行抒写，增强文章感染力。四、叙议式：借助叙述或议论来阐明自己的观点。五、发问式：引发读者的思考，启发读者进一步探索下去的兴趣。六、揭示式：通过对题目的解说，从反面揭示深刻的主题。七、对照式：将两种不同性质的事物或一种事物的两个方面放在一起比较，形成鲜明对照，强烈反差，给人留下深刻印象。八、呼告式：借助具体形象的描写或直抒胸臆的议论，表现出强烈的爱憎，增强文章的感染力。九、引用式：引用名言警句，使深奥的道理浅显化，便于读者接受和吸收。 点评：这种结尾，能使文章含蓄深刻，引发读者丰富的联想，耐人寻味，而且能增强文章的说服力。 八、假设式：以感想为话题，并展开想像和联想，展望未来，预测前景。设想的内容越广阔，越远大，越新奇，越有独创性，预测就越精彩。如：作文《未来的绿色世界》的结尾： 1．排比假设作文在结尾处运用排比句，有气势，震撼力强，并能启发读者展开丰富的联想。 2．修辞假设“未来的绿色世界”“美丽极了”用比喻，既形象又准确地展示了绿色世界的特点；“机器人”“工厂”“高楼大厦”，这些本是我们生活中熟悉的东西，在未来，都可能会变得奇妙无穷，美不胜收。 3．引用假设由于上面提到
的两种假设结构容易把人带进死胡同，因此需要一种类似引用的结尾，使文章引起人们的重视。 4．图画假设打开电视，你可能会看见这样的画面：植树节那天，天空碧蓝碧蓝的，空气清新甜润，你会惊叹大自然的神奇，原来绿色也可以装饰城市；下雪时，白雪皑皑，一片银色世界，汽车不再满街跑，空气中飘着花香，河面上已经结冰，人们不用出门便可享受滑冰的乐趣…… 十二、呼应式：呼应开头，收束全文。呼应结尾，首尾圆合。这种结尾与呼应开头的结构差不多。例如：《这里，走出了一位名人》 的结尾：“少年时代，曾梦想当一名科学家，如今他终于实现了梦想，那里就是‘中国农业科学院’。”在文章最后一段里，又回忆了往事，呼应了开头。
中考语文作文闪亮结尾十二种方法
2021年中考语文作文闪亮结尾十二种方法 2021年中考语文复习资料语言运用 俗话说：“织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口。〞一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。所谓“豹尾〞，便是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。那么，怎样写好文章的结尾呢？我概括十二种常见的手法，以飨广阔学生朋友。 一、自然收束水到渠成 所谓自然完毕式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深入的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓。 如?一堂有趣的科学课?是这样结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地抱怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！〞 二、卒章显志画龙点睛 这种结尾方式，是指在文章完毕时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出。如一同学在写?承诺?时这样结尾：无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者——这就是
我的承诺。 三、首尾照应凸显主旨 首尾遥相照应，构造完好，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。 请看某同学写?战胜自己?的开头和结尾： 开头：擅长战胜自己，这是我的长处。这个“自己〞，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。 结尾：擅长战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。 四、引用佳句多姿多彩 用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，提醒着真谛，呈现出含意深入的耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心中，意味深长。 如一同学如此写?美妙的明天?的结尾：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……〞希望大家能把握今天，创造出美妙的明天。 五、巧妙发问引人深思 结尾以发问的形式提出问题，启发读者考虑，具有感染、强调的作用，可谓言有尽而意无穷。 如有同学这样写?我的语文教师?结尾：难道我的语文教师不是一个称职的好教师吗？你见过这样的教师吗？
中学语文作文结尾的十二种方法
中学语文作文结尾的十二种方法 俗话说：“织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。所谓“豹尾”，便是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。那么，怎样写好文章的结尾呢？至善教育概括十二种常见的手法，以飨广大学生朋友。 自然收束水到渠成所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓。如《一堂有趣的科学课》是这样结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！” 卒章显志画龙点睛这种结尾方式，是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出。如一同学在写《承诺》时这样结尾：无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者——这就是我的承诺。 首尾呼应凸显主旨首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。请看某同学写《战胜自己》的开头和结尾：开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。 引用佳句多姿多彩用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，揭示着真谛，呈现出含意深刻的耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心中，意味深长。如一同学如此写《美好的明天》的结尾：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。 巧妙发问引人深思结尾以发问的形式提出问题，启发读者思考，具有感染、强调的作用，可谓言有尽而意无穷。如有同学这样写《我的语文老师》结尾：难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗？你见过这样的老师吗？ 联想引申多姿多彩结尾展开联想，由此及彼，由表及里，使主题得到升华。如某同学写《花》的结尾：多姿多彩的花朵在校园里尽情绽放，也在我的心里播下了种子…… 抒发情感气势不凡用抒情的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，给人以真实感、充足感。如习作《公园里的秋色》：啊！我爱那迷人的秋色，我爱秋姑娘送给大地妈妈的一件衣服——秋天。 景物烘托情景合一采用描写景物结尾，如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。例如《雨季》的结尾：雨停了，阳光放射出他温柔的光芒，天空中出现了彩虹，犹如一座七彩的桥架在天宇，我心也变得纯洁、明净。 启发思考意犹未尽即作者用恰当的词语组织形成句子，结尾给读者留下思考余地，让人有所启迪，获得感悟，可谓情韵深厚。如一同学写的寓言《狐狸和乌鸦续》结尾：“乌鸦遇事不冷静思考，盲目听信狐狸，结果又上当了。”这引起了读者的深深思考：不论做什么事，要学会冷静思考，明辨是非。 出人意料戛然而止这种结尾不是按照故事情节的通常逻辑，来处理人物或事情的结局，而是用意想不到的结局戛然而止，让人在目瞪口呆之余，不禁感叹作者的奇思妙想、生活的
作文结尾闪光的十二种方法
作文结尾闪光的十二种方法 俗话说：“织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。所谓“豹尾”，便是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。那么，怎样写好文章的结尾呢？我概括十二种常见的手法，以飨广大学生朋友。 一、自然收束水到渠成 所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓。 如《一堂有趣的科学课》是这样结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！” 二、卒章显志画龙点睛 这种结尾方式，是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出。 如一同学在写《承诺》时这样结尾：无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者——这就是我的承诺。 三、首尾呼应凸显主旨 首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。 请看某同学写《战胜自己》的开头和结尾： 开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。 结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。 四、引用佳句多姿多彩 用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，揭示着真谛，呈现出含意深刻的耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心中，意味深长。 如一同学如此写《美好的明天》的结尾：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。 五、巧妙发问引人深思 结尾以发问的形式提出问题，启发读者思考，具有感染、强调的作用，可谓言有尽而意无穷。 如有同学这样写《我的语文老师》结尾：难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗？你见过这样的老师吗？ 六、联想引申多姿多彩 结尾展开联想，由此及彼，由表及里，使主题得到升华。 如某同学写《花》的结尾：多姿多彩的花朵在校园里尽情绽放，也在我的心里播下了种子…… 七、抒发情感气势不凡 用抒情的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，给人以真实感、充足感。 如习作《公园里的秋色》：啊！我爱那迷人的秋色，我爱秋姑娘送给大地妈妈的一件衣服
中考语文作文 十二种写作手法在结尾中的应用
中考语文作文十二种写作手法在结尾中的应用导语：俗话说：“织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。所谓“豹尾”，便是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。那么，怎样写好文章的结尾呢?下面概括十二种常见的手法，希望能帮助到各位朋友。 一、自然收束水到渠成 所谓自然完毕式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓。 如《一堂有趣的科学课》是这样结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短!” 二、卒章显志画龙点睛 这种结尾方式，是指在文章完毕时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出。 如一同学在写《承诺》时这样结尾：无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者——这就是我的承诺。 三、首尾照应凸显主旨 首尾遥相照应，构造完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。 请看某同学写《战胜自己》的开头和结尾：
开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。 结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。 四、引用佳句多姿多彩 用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，提醒着真谛，呈现出含意深刻的耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心中，意味深长。 如一同学如此写《美好的明天》的结尾：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。 五、巧妙发问引人深思 结尾以发问的形式提出问题，启发读者思考，具有感染、强调的作用，可谓言有尽而意无穷。 如有同学这样写《我的语文老师》结尾：难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗?你见过这样的老师吗? 六、联想引申多姿多彩 结尾展开联想，由此及彼，由表及里，使主题得到升华。 如某同学写《花》的结尾：多姿多彩的花朵在校园里尽情绽放，也在我的心里播下了种子…… 七、抒发情感气势非凡 用抒情的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，给人以真实感、充足感。