【高考调研】2019届新课标高历史三二轮复习 课时作业9及答案

【高考调研】2019届新课标高历史三二轮复习 课时作业9及答案
【高考调研】2019届新课标高历史三二轮复习 课时作业9及答案

课时作业(九)

一、单项选择题

1.(2018·安庆一中模拟题)费正清认为:“军阀时代既是乱世也是富有创新精神的时代……1916年之后的十年中形形色色的思想实践和试验毫无拘束地涌现出来。”能用来支撑该观点的是()

①陈独秀发表《文学革命论》②李大钊发表《我的马克思主义观》

③孙中山提出“节制资本”④毛泽东提出“工农武装割据”理论

⑤毛泽东《新民主主义论》

A.①②⑤

B.①②③

C.②④⑤

D.①③④

答案 B

解析关键信息:1916年之后的十年中、思想实践和试验。从时间信息上看,题干时间界定于1916年至1926年,①②③都符合,也是思想实践和试验,B项正确;毛泽东提出“工农武装割据”理论是土地革命时期提出来的,在1926年以后,④排除。故选B项。

2.(2018·天津一中模拟题)“劳动者把他们自己分成了什么宁波帮,广东帮,江北帮等等是不行的。这是把自己分裂的办法,怎样能拿着这种团体来和资本家奋斗呢?我们只有把一个产业底下的劳动者,不分地域、不分男女老少,都组织起来,做成一个产业组合”。这种主张最可能出现在()

A.中国共产党创建初期

B.土地革命时期

C.解放战争时期

D.向社会主义过渡时期

答案 A

解析依据材料中的“怎样能拿着这种团体来和资本家奋斗呢?我们只有把一个产业底下的劳动者……都组织起来”,体现了主张是要无产阶级联合起来反抗资产阶级。结合所学知识,中共一大制定的党的中心任务是领导工人运动,推翻资产阶级,建立无产阶级专政。故选A 项。

3.(2018·淄博市模拟题)1924至1927年是中国近代历史上的一个重要阶段,在此期间出现了全国性的革命高潮。下列表述正确的是()

A.彻底消灭了帝国主义支持的封建旧军阀

B.国民党及其政权的性质未发生本质性变化

C.以赶走帝国主义和推翻国民政府为目标

D.以国共合作开始以“清党”“分共”告终

答案 D

解析本题考查国民革命运动时期的历史。结合所学知识可知,A项错在“彻底消灭”;随着国民党右派叛变革命,国民党由一个革命性政党演变为一个代表大地主大资产阶级利益的政党,B项错误;国民革命运动以推翻北洋军阀和帝国主义为目标,C项错;D项表述正确。4.(2018·江西省百所重点中学模拟题)“湘南特委以毛泽东、任卓宜、郭亮及当地工农同志若干人组织之,泽东为书记,受湘省委指挥。但这里必要明白湘南计划只是全省暴动计划之一部分,只有在全省暴动之下,湘南计划才能实现,才有意义,万不可本末倒置”。这段记载是在()

A.八七会议之前

B.南昌起义之前

C.秋收起义之前

D.三湾改编之后

答案 C

解析从材料看,是党中央派遣毛泽东同志领导湘南起义及秋收起义的决定。因此,这一记载应该发生在秋收起义之前。三湾改编发生在秋收起义之后。故选C项。

5.(2018·慈溪中学模拟题)台湾2008年出版的《中华民国年鉴》中评价某事件,认为其使中国社会发生根本变迁,民众获得国家观念,强化了民族主义,也造成重大的人口移动。该事件是()

A.辛亥革命

B.国民革命

C.抗日战争

D.解放战争

答案 C

解析从“民众获得国家观念,强化了民族主义,也造成重大的人口移动”可知抗日战争比较符合题意。因为抗日战争强化国人的民族意识和爱国精神,也使大量人口不断迁移。故选C 项。

6.(2018·盐城市模拟题)1939年1月2日,毛泽东在八路军《军政杂志发刊词》中提出,“八路军的这些成绩从何而来?……其中友军的协助是明显的,没有正面主力的英勇抗战,便无从顺利地开展敌后方的游击战争;没有同处于敌后的友军之配合,也不能得到这样大的成绩”。毛泽东旨在()

A.国共两党在抗战期间始终密切合作

B.敌后战场已成为中国抗战的主战场

C.百团大战取得最终胜利的主要原因

D.国民党军队在两个战场的重要贡献

答案 D

解析材料中“友军”指国民党军队,根据材料,国民党军队不仅在正面英勇抗战,在敌后也与八路军配合,D项正确。

7.(2018·开化中学模拟题)曾任国民党陆军总司令的张发奎在回忆录中写道:“他(蒋介石)坚持抗战到底誓不投降,为了这一点,我钦佩他,事实上这是很难坚持的,这八年是相当艰难的岁月,但他从未动摇过决心。在日本提出看来比较合理的条件时,蒋先生仍拒绝接受和议。”对此理解正确的是()

①肯定了蒋介石坚定抗战的意志②赞成蒋介石坚持全面抗战路线

③个人回忆带有较强的主观色彩④是研究国民党抗战的重要史料

A.①②

B.②④

C.①③④

D.③

答案 C

解析由题干中的“(蒋介石)坚持抗战到底誓不投降”“他从未动摇过决心”“蒋先生仍拒绝接受和议”等信息可以确定①是正确的,由于材料是由曾任国民党陆军总司令的张发奎在回忆录中所述,所以③④符合题意,故选C项,②不符合史实,故排除。

8.(2018·开封市模拟题)下表反映了1936—1938年上海部分民族工业生产指数的变化(注:

③民族工业发展比例失调④日本侵华破坏民族工业

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

答案 B

解析从材料可以看出,1937年和1938年各项工业生产指数都有急剧下降,说明民族工业走向萧条,故①正确;结合所学,正是日本侵华的结果,故④正确;图表反映的是中国民族工业的变化,没有涉及外国资本,故②错误;这里没有体现各产业所占比重,没有横向比较,只有纵向比较,无法得出民族工业比例失调这一结论,故③错误,正确答案选B项。

9.(2018·南通市模拟题)1945年12月成立的中国纺织建设公司,董事长由国民政府经济部部长兼任,下属85家企业几乎囊括了纺织业的所有部门,享受着低息贷款、官价外汇、低价美棉等政策。1947年公司上交财政及税利达4 378亿元,占全国财政收入3.2%,并将部分盈利充作军用。该公司的经营()

A.导致民营纺织业的发展困难

B.使官僚资本的膨胀受到抑制

C.促进了国民政府统治的日益巩固

D.得益于“国民经济建设运动”的开展

答案 A

解析从“中国纺织建设公司,董事长由国民政府经济部部长兼任”等可知该公司属于官僚资本企业。再从“1947年公司上交财政及税利达4 378亿元,占全国财政收入3.2%,并将部分盈利充作军用”可知B项错误;结合1947年的经济状况可知C项错误;D项出现于1936年,错误;结合所学和“享受着低息贷款、官价外汇、低价美棉等政策”可知A项符合题意。

10.(2018·开化中学模拟题)下图是中国近代国民收入示意图,从图中可以获得的结论应该是()

A.近代中国自然经济完全解体

B.1936年后各行业产值均大幅下滑

C.中国工业化水平处于初期阶段

D.第一次世界大战后民族工业陷入萧条

答案 C

解析示意图体现了当时的经济结构,A项“完全解体”提法错误,B项“各行业产值均大幅下滑”中的“均”错误,D项在示意图中未能体现且不符合历史发展阶段特征。示意图反映出中国的工矿交通、服务业所占比重比较低,故C项正确。

11.(2018·武汉市模拟题)1923年,孙中山和越飞达成了一项联合宣言,主要包括四个要点:(1)目前在中国不适宜实行共产主义或苏维埃体制;(2)苏维埃政府再次确认早在1920年9月27日发表的有关放弃在华特权与利益的宣言;(3)就未来中东铁路的管理与重组达成相互谅解;(4)苏维埃否认在外蒙古有任何帝国主义企图或政策。材料突出表明了孙中山是一个

()

A.民主主义者

B.民族主义者

C.亲共产主义者

D.三民主义者

答案 B

解析“民主主义者”是指采用民主方法治理国家,与材料中宣言的要点意思不符,故A项错误;题干材料中“放弃在华特权与利益的宣言、否认在外蒙古有任何帝国主义企图或政策”等信息说明孙中山保护国家主权不受侵犯,符合民族主义,故B项正确;“目前在中国不适宜实行共产主义或苏维埃体制”说明孙中山不主张实行共产主义,故C项错误;“三民主义”与题干1923年时间不符,应该是新三民主义,故D项错误。

12.(2018·湖州市模拟题)下列歌词反映毛泽东思想形成时期历史的是()

A.“工友农友真英雄,走上雄伟的井冈山”

B.“巍峨的遵义城,屹立在乌江边”

C.“一道道的那个山来哟,一道道水,咱们中央噢红军到陕北”

D.“建设的时候跟着毛主席,加速建设社会主义”

答案 A

解析毛泽东思想主要形成于土地革命的前期,即20世纪20年代后期和30年代前期,当时以毛泽东为代表的中国共产党人根据井冈山斗争的经验,不仅从实践上开辟了一条农村包围城市、武装夺取政权的中国革命道路,而且从理论上初步论证了这样一条道路的可能性和必要性,成为毛泽东思想形成的重要标志,故A项正确;B、C两项与红军长征有关,D项与建国后社会主义建设有关,都与题意不符,故B、C、D三项错误。

二、材料分析题

13.(2018·襄阳市模拟题)阅读下列材料,回答问题。

材料一 1870-1913年世界贸易总额增加了3.2倍,1913年,西方各主要国家在世界贸易中的比重为英国15%,美国11%,德国13%,法国8%,俄国4%。此外,这一时期原料和工业制成品的世界贸易额呈现出均衡发展的趋势,从1870—1913年,这两类商品的贸易额都增加了两倍多一点。19世纪90年代的价格一般比1873年低40%,其中钢和钢轨的价格下跌最为严重,欧洲的钢轨价格在1872—1881年间降低了60%,美国钢轨在1896年的销售价格仅为1875年的1/10稍多一点。

——摘自刘宗绪《世界近代史》材料二中国民族资本主义工业发展状况(1895-1899年)

材料三世界史不是过去一直存在的;作为世界史的历史是结果……各个相互影响的活动范围在这个发展中越是扩大,各民族的原始封闭状态由于日益完善的生产方式、交往以及因交往而自然形成的不同民族之间的分工消灭得越是彻底,历史也就越是成为世界历史。

——摘自《马克思恩格斯选集》第1卷请回答:

(1)依据材料一并结合所学知识,概括说明19世纪末20世纪初世界经济发展的主要特征。(8分)

(2)依据材料二,概括19世纪末中国民族资本主义经济发展的特征。(3分)结合所学知识分析其特征产生的历史原因。(6分)

(3)依据材料三并结合所学知识简要评价世界市场形成的影响。(8分)

答案(1)特征:①世界贸易扩大,世界各国和各地区在经济上的联系更加紧密,英国的贸易垄断地位被打破,世界贸易形成了多中心的新格局;②西方发达国家和殖民地、半殖民地国家之间的国际分工以及世界各国间的相互依赖程度增强;③资本主义经济的发展,工业产品的增长幅度超过了世界市场需求的增长幅度,出现了产品过剩,商品价格和利润下降;④第二次科技革命促进了资本主义经济发展,产生了垄断组织,重工业发展迅速,人类进入电气时代;⑤资本主义经济发展的同时,环境污染加剧。(每点2分,任意4点即可)

(2)特征:①商办企业数量增加、规模扩大;②企业由沿海开始向内地扩展;③棉纺织、缫丝等轻工业发展迅速,采矿等重工业开始得到发展。(3分,每点1分)

原因:①“实业救国”潮流的推动及清政府经济政策的调整;②《马关条约》的签订,列强对华侵略深入中国内地;③世界市场形成,列强的资本输出,进一步瓦解了中国的自然经济。(6分,每点2分)

(3)影响:①世界市场的形成,进一步加强了世界各地的联系,加速了世界近代化的进程;

②世界市场的形成,促进了西方发达资本主义国家经济的发展、造成了东方从属于西方的局面;③世界市场的形成冲击了落后地区的经济体制,传播了先进的生产方式和观念,推进了落后地区的近代化进程;④世界市场的形成促进了人类由农业文明到工业文明的社会转型。(8分)

14.(2018·舟山中学模拟题)(26分)阅读材料,回答下列问题。

材料一君君、臣臣、父父、子子。

——《论语》君有过则谏,反复之而不听,则去。……君之视臣如土芥,则臣视君如寇仇。

——《孟子》唯天子受命于天,天下受命于天子……君为臣纲。

——《春秋繁露》天理,只是仁义礼智之总名,仁义礼智便是天理之件数。……天理存则人欲亡,人欲胜则天理灭。

——《朱子语类》材料二在孔家思想统治之下……中国文化的改变,至多只有皮毛的改变,没有彻底的主

张。……一直到了民国四、五年以后,开始有了些人作了片断的个人主义言论。

——陈序经《中国文化的出路》

材料四孟德斯鸠说“一切有权力的人都会滥用权力,这是万古不易的经验。要防止滥用权力,就必须以权力约束权力”。把统治者关进笼子,才能使他只能为社会造福无法为害社会。请回答:

(1)据材料一指出《论语》和《孟子》对君臣关系的主张。材料《春秋繁露》和《朱子语类》分别是怎样“修改和润色”儒家学说中君臣关系的?综合上述材料并结合所学知识,概括其变化的主要原因。(10分)

(2)根据材料二,概括20世纪二、三十年代学界关于中国文化发展道路问题提出的几种出路所反映出的近代中国社会政治变革的历史趋势,结合材料及所学知识,分析出现上述观点的社会因素。(8分)

(3)据材料三,指出美国联邦政府的权力构成体现了启蒙运动中的哪些原则?并结合材料四分析启蒙运动的影响。(8分)

答案(1)《论语》主张等级、名分、秩序;(2分)

《孟子》认为君臣应该互相尊重。(2分)

《春秋繁露》:神化君权;臣子只有服从的义务。(2分)

《朱子语类》:天理是作为道德规范的三纲五常;臣服从君是天理。(2分)

原因:儒学因时而变,适应君主专制统治需要。(2分)

(2)历史趋势:民主与专制的斗争激烈。(2分)

社会因素:社会转型时期,新旧势力对抗激烈;民族资本主义发展,但与自然经济、外国资本主义相比处于劣势;西方思想传入,但旧思想及其社会基础依然坚固。中国近代知识分子主动探索社会发展前途,但分歧巨大。(6分。回答三点即可)

(3)原则:分权制衡;人民主权原则。(2分)

影响:①启蒙思想家们有力地批判了封建专制制度及其精神支柱天主教会,为资产阶级革命提供了理论依据;②描绘了未来“理性王国”的蓝图,为资产阶级取得统治地位提供了思想上和理论上的准备。③启蒙运动还陆续传播到世界其他地区,启迪了人们的思想,动摇着封建统治,成为各国革命者推翻旧制度的有力武器;④启蒙思想家们宣扬的天赋人权、三权分立,自由、平等、民主和法制等思想原则得到广泛传播,形成了强大的社会思潮,动摇了封建统治的思想基础,推动了资本主义的发展,促进了社会的进步。⑤启蒙思想家们的许多著作也逐渐被介绍到中国和日本等亚洲国家,激励着那里的仁人志士为改造旧社会而奋斗。(答出三条得6分)

七下历史与社会作业本答案人教版

七下历史与社会作业本答案人教版 泉州历史悠久,经济开发早在周秦时期就已开始。三国吴永安三 年(260年),在今南安市丰州镇置东安县治,南朝梁天监间(502~519年)置南安郡作郡治,为本地设置县、郡治之始。西晋末年,中原战乱,中原士族大批入泉,多沿江而居,晋江由此得名。他们带来先 进的生产技术和文化知识,使晋江两岸得到迅速开发。随着经济的发 展和政治制度的变革,行政区划建制几度变迁。唐久视元年(700年)置武荣州,州治设今市区。唐景云二年(711年)武荣州改名泉州。此后,先后设有郡、州、路、府。中华人民共和国成立后设行政督察区、专区、地区,1986年1月撤晋江地区设泉州地级市。 史前 泉州开拓甚早。在晋江流域的各县,都有大批新石器时代文化遗址,考古发现:距今三、四千年前,居住在此地的闽越族"处溪谷之间,篁竹之中",使用石制工具,已经掌握了种植水稻、纺织、陶器制作等 技术。 前秦 夏、商两代,今泉州地理区划属扬州。 西周时,为七闽地。出现关于泉州的最早的文字记载. 春秋末期至战国初期,属闽越地。居住在这里的闽越人擅长造舟 航海,"以舟为车,以楫为马,""水行而山处,"过着渔猎农耕的生活。 周赧王九年(公元前306年)前后,越亡,其族人部分流播闽中,或为王,或为君,并服于楚,泉地属之。 秦 秦始皇二十六年(公元前221年),立闽中郡,泉地归之,为闽 越族酋长无诸所领。

汉 汉高祖五年(公元前202年),无诸因助汉灭秦、楚之功,被封 闽越王,领闽中故地,都东冶。泉地属闽越国。 武帝建元六年(公元前135年),因闽越国持续举兵侵百越,汉 兴师问罪,废除闽越王封号,并先后封两王(越繇王与东越王)以共 领前闽越国地。 元封元年(公元前110年),东越王因叛被杀,汉改封越繇王为 东成侯,并命军吏徙闽越民于江、淮间。 始元二年(公元前85年),因遁逃山谷未迁的闽越民逐渐繁衍, 设立冶县,隶属会稽郡。泉地属冶县。后又改属会稽南部都尉的侯官县。 三国 吴永安三年(260年),置建安郡东安县,县治在今南安市丰州镇。为本地设县置治之始。辖今泉州市鲤城区、丰泽区、洛江区、泉港区、石狮市、晋江市、南安市及惠安县、安溪县、永春县、厦门市、莆田市,以及漳州市部分地区。今德化县属侯官县。 两晋 西晋·太康三年(282年),析建安郡置晋安郡。改东安县为晋安县,管辖现在莆田、泉州、厦门、漳州四市地,县治在今丰州镇,属 晋安郡;置同安县,属晋安郡,后并入南安县。西晋·永嘉五年(311年),中原战乱,衣冠士族南渡入闽,部分沿古南安江两岸聚居,后 改南安江为晋江。 南北朝梁·天监间(502~519年):析晋安郡置南安郡,下领三县:晋安、龙溪、兰水;郡治设于晋安(今南安市丰州镇)。泉地属 南安郡晋安县。南安郡初隶江州,普通六年(525年)改隶东扬州。

部编人教版九年级历史上册知识点汇总

第1课,古代埃及 1、古埃及文明是“尼罗河的赠礼”。★★ 2、太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。★★★ 3、古埃及人使用的文字是象形文字。★★★ 4、金字塔是古埃及法老的陵墓。★★★ 5、古埃及文明没能延续。★★ 第2课,古代两河流域 1、“两河流域文明”发源于幼发拉底河与底格里斯河。★★★ 2、“两河流域文明”大体上位于今天的伊拉克首都巴格达周围。★ 3、两河流域的苏美尔人发明的文字是“楔形文字”。★★★ 4、古巴比伦王国的国王汉谟拉比基本统一了两河流域并使古巴比伦王国达到鼎盛。★★★ 5、《汉谟拉比法典》是世界上第一部较为完整的成文法典。★★★★ 5、古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。★★ 6、《汉谟拉比法典》表明人类社会的法制传统源远流长。★★★ 第3课,古代印度 1、古印度文明最早出现在印度河流域。★★★ 2、古印度文明遗址:哈拉巴遗址和摩亨佐·达罗遗址。★★★ 3、孔雀王朝统治时期是古印度文明鼎盛时期。★★★ 4、雅利安人侵入印度后建立了严格的社会等级制度,史称“种姓制度”。★★★ 5、种姓制度的四个等级的人:婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。★ 6、乔达摩·悉达多创立佛教,后世称他为释迦牟尼。★ 7、佛教提倡“众生平等”,反对婆罗门的特权。★★ 7、阿拉伯数字起源于印度。★★★ 第4课,希腊城邦和亚历山大帝国 一、古代希腊城邦 1、古代希腊的地理特点:多山、耕地有限、港湾众多。★ 2、希腊最早的文明是爱琴文明。爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。★★ 3、希腊城邦的特点是“小国寡民”。★★ 4、只有成年男性公民才有参与统治的权利(外邦人、奴隶、妇女没有政治权利)。★★★ 二、雅典的民主政治 1、伯里克利执政时期雅典奴隶制民主政治发展到顶峰。★★★ 2、公民大会是雅典最高权力机构。★★★ 3、雅典的民主不是充分的民主。★ 三、亚历山大帝国 1、马其顿国王亚历山大统一希腊,并建立了地跨亚欧非三大洲的亚历山大帝国。★(推荐电影:《亚历山大大帝》) 2、如何评价亚历山大东征:亚历山大东征给东方人民带来了灾难,但东征也促进了东西方文化的交汇。★★★ 第5课,罗马城邦和罗马帝国 一、罗马共和国 1、位置:意大利半岛。★ 2、罗马共和国的权力长期掌握在贵族组成的元老院手里。★★ 3、平民和贵族斗争争取到的政治权利: (1)设立保民官。★★★ (2)罗马颁布了《十二铜表法》,使量刑定罪有了文字依据。★★★★ 4、罗马通过布匿战争战胜了迦太基,控制了西部地中海地区。★★★

【最新部编版】九年级历史上册课本习题答案2020年-2021年

2019部编版九年级历史上册课 本习题答案 教育万花筒 发布时间:09-1606:30 教材习题答案 第1课古代埃及 【问题思考】 答案:古埃及人在与尼罗河的洪水的斗争中,通过长期观察尼罗河泛滥与星象之 间的规律,创立了天文学;古埃及人在测量被洪水淹没过的土地的过程中,创造了数学中的几何学;古埃及人为了不违农时,发展农业生产,逐渐认识到必须掌 握尼罗河泛滥的规律,准确地计算时间,制定了历法;等等。 【课后活动】 1.答案:×√× 2.提示:可通过查阅书籍、上网等途径搜集关于金字塔的故事,并进行判断。 第2课古代两河流域 【问题思考】 答案:十进位制。 【课后活动】

答案:(1)奴隶处于被奴役、被压迫的地位。 (2)奴隶主。 第3课古代印度 【问题思考】 答案:山西大同的云冈石窟;河南洛阳的龙门石窟;敦煌莫高窟;等。 【课后活动】 1.答案:金字塔两河流域 种姓制度尼罗河流域 《汉谟拉比法典》恒河流域 2.答案:(1)从左至右:古埃及文明约公元前3500年古代两河流域文明约公元前3500年古印度文明约公元前23世纪古代中国文明约公元前2070年 (2)大河流域。 因为大河流域气候湿润,光热充足,地势平坦,适合人类生存;泛滥的河水提供 了充沛的水源和肥沃的土壤,这些都有利于农业生产的发展。 第4课希腊城邦和亚历山大帝国 【课后活动】 提示:(1)利:为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障,把古代世界的民主政 治发展到顶峰,成为一种典型范例,对近代西方民主政治也产生一定影响。 (2)弊:它是奴隶制民主政治,本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政。能 够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。 第5课罗马城邦和罗马帝国 【课后活动】

人教版历史与社会七年级上作业本答案

人教版历史与社会七年级上作业本答案 【导语】下面是为您整理的人教版历史与社会七年级上作业本答案,仅供大家参考。 第15课 【想一想】“推恩令”巧妙在哪里? “推恩令”巧妙在汉武帝不费一兵,不费寸土,就削弱了诸侯封国的势力,使之无力与中央对抗,而且得到封地的诸侯子弟,对此不仅没有反对,还对皇帝感恩戴德。 【材料阅读】表明董仲舒向汉武帝提出了“罢黜百家,独尊儒术”的建议。第16课 【材料阅读】(1)同意第一种看法。因为长城的修筑是一种消极被动的防守,一定程度上起到了闭关锁国的作用;同时长城把游牧区和农耕区隔开,阻碍了游牧民族同中原的经济文化交流。(2)同意第二种看法。因为在西域中列置亭障,称为西汉在西域的政治军事据点,称为中原先进经济文化在西域的传播站;对匈奴的进攻起了屏护作用,保证了汉朝同西域的交通畅通,所以说具有关键意义。 【自我测评】 (1)沟通了西域与内地的经济文化交流,丰富了汉族和西域各族人民的生

活。(2)促进了汉朝和中亚,西亚,欧洲等地的经济文化交流(3)奠定了我国对西域管辖和开发的基础 第17课 【议一议】 (1)造纸术发明以前,世界各国p【材料阅读】 《史记》由五部分组成:本纪12篇----记述帝王的事迹;世家30篇----记述诸侯的事迹;列传70篇----记述重要人物;表10篇----编排时间和事件;书8篇----记述典章制度。 第20课 【材料阅读】 (1)曹操采纳贤士建议,政治上“挟天子以令诸侯”;经济上注意发展农业生产,保证军粮的供应。(2)袁绍骄傲 轻敌,听不进正确意见。 【自我测评】 (1)在东汉末年的军阀混战中,逐渐形成了曹操和袁绍两个对立的强大军事集团。 (2)200年,曹操打败袁绍,取得了官渡之战的胜利。官渡之战后,曹操逐步消灭了袁绍的残余势力,统一了黄河中下游地区。 (3)208年,曹军与孙刘联军决战与赤壁,曹军大败,退守北方,无力南下;孙权在长江中下游得地位得到巩固;刘备占据四川,并取

九年级上册历史世界古代史习题含答案完整版

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九年级历史试题古代部分 一、单项选择题(每小题1分,共10分) 1.非洲最古老的文明产生于() A.古代中国 B.古代埃及 C.古代印度 D.古代希腊 2.金字塔是古代埃及国王的() A.宫殿 B.陵墓 C.行宫 D.祭祀殿堂 3.从西北方向侵入古代印度,征服当地居民的是() A.雅利安人 B.波斯人 C.埃及人 D.希伯拉人 4.汉谟拉比法典维护的是() A.自由人的利益 B.地主阶级的利益 C.奴隶和平民的利益 D.奴隶主阶级的利益 5.公元前18世纪,国王汉谟拉比统一了() A.古代埃及 B.古代希腊 C.古代印度 D.两河流域 6.最早建立伊斯兰教政教合一的国家是在。() A.麦加 B.巴格达 C.伊斯坦布尔 D.麦地那 7.在世界范围内最早进入封建社会的是() A.中国 B.罗马 C.日本 D.朝鲜 8.伊斯兰教信仰的神是() A.佛 B.耶稣 C.宇宙 D.真主“安拉” 9.被称为宗教圣地的是() A.巴勒斯坦地区 B.小亚细亚地区 C.耶路撒冷 D.麦加城 10.发明楔形文字的是两河流域的() A.阿卡德人 B.希伯来人 C.腓尼基人 D.苏美尔人 二、归纳列举题(共15分) 11.根据提示写出对应的人物。(4分) (1)统一两河流域的古巴比伦国王—— (2)佛教的创始人—— (3)基督教的创始人—— (4)伊斯兰教的创始人—— 12.根据下列提示写出相对应的内容(7分) (1)拥有金字塔的国度—— (2)世界上现存古代第一部比较完备的成文法典——

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七年级下历史作业本答案 一、选择题(16分) 1、下列关于社区的叙述,不正确的有:( ) A、具有共同的区域身份 B、某些共同的看法 C、比较密切的交往 D、都生活在同一小区 2、社区认同感是指居住在同一个地区的人们,对该地区产生的一种休戚与共的心理,由此产生的对该地区的喜爱和依恋之情,下列四位参加“营建美好社区”的代表的发言,最能反映社区认同感的是( ) A、本区的住户都是高科技产业的从业人员 B、本区的居民都是一个部门的 C、本区的环境是全市各社区中的 D、本区的居民都以身为本社区的一分子而感到光荣 3、下列关于图例概念的表述,正确的是:( ) A、表示事物名称的文字和数字 B、依据指向标定方向 C、地图上所使用全部地图符号及说明 D、表示图上距离缩小的程度 4、下列关于比例尺的叙述,正确的有:( ) ①根据比例尺,在图上可以算出两点的实际距离 ②比例尺通常可用线段式、文字式和数字式表示 ③比例尺表示实地距离比图上距离缩小的程度 ④同样的地图,比例尺越小,表示的内容越详细

A、②③ B、②④ C、③④ D、①② 5、有一幅地图,图上1厘米代表实地距离5千米,其数字比例尺是:( ) A、1:5 B、1:500 C、1:500 000 D、1:5 000 6、在比例尺为1:5000 000的地图上,图上一厘米代表是距离为:( ) A、50千米 B、0.2千米 C、200千米 D、5千米 7、在表示某一地区的四幅图中,当图幅大小不变时,表示内容最详细的一幅是: A、1:5 000 000 B、1:500 000 C、1:50 000 D、1:50 000 000 8、下列属于自然社区的有:( ) ①农村②生活小区③城镇④农场 A、①④ B、②③ C、①③ D、②④ 9、如果地图上即没有指向标,也没有经纬线。确定方向通常是用( ) A、一般定向法 B、指向标定向法 C、经纬网定向法 D、不能确定 10、如果你和父母要从杭州到北京去旅游,你将准备下列哪几幅地图:( )(答案不) ①中国交通图②北京旅游图③中国地形图④、世界政区图 A、②③ B、①② C、①③ D、②④

八年级上历史与社会作业本参考答案

参考答案 第一单元史前时代 第一课人猿相揖别 1.文字记载 2.劳动 3.周口店3万 4. C 5. A 6. C 7. B 8. A 9. (1)在许多自然条件下都可能产生火。北京人可能从以下渠道得到火种:如雷电生火、火山爆发、森林草木自燃、露天煤的自燃、偶然摩擦生火等。 (2) —般采用篝火法。使用时不断往火堆中添加木柴;不用时用灰土盖住火,使其阴燃;再用时扒开灰土,添草木引燃。(3)例如熟食兽肉,可以更充分有效地吸收食物的营养,以利大脑和身体的发育;点燃火堆,可以照明、取暖、驱赶野兽,改善了生活条件。 10. (1) “群居”、“采集”、“狩猎”、“共同制造、使用”、“共同享用”等。(2)北京人生活的区域环境险恶,猛兽出没,靠个人力量无法生存,需要依靠群体力量保护自己;要猎获某些凶猛的野兽,也需要群体力量。(言之有理即可)11. (1)观点如海猿说、古猿进化说等。(2)略 第二课原始农业和先民的家园 1.旧石器新石器 2.采集狩猎粮食 3.陶器 4.半坡河姆渡 5.自然祖先 6. D 7. C 8. A 9. B 10. C 11. C 12. A 13. (1) B河姆渡居民(2) A半坡居民(3)主要原因是两地的地理位置不同,自然条件不同:河姆渡地处长江流域.高温多雨,水网密布;半坡地处黄河流域,寒冷干旱。14. (1)黑陶体河姆渡人面鱼纹彩陶盆半坡(2)图一:说明当时有了饲养业;图二:反映了当时人们的渔猎生活,说明当时已有原始的艺术美。 15.摆脱了对自然的依赖,改善了生存环境,扩大了活动空间,提高了生活质量。(言之有理即可) 第三课传说时代的文明曙光 1. 口耳相传远古 2.黄帝炎帝 3.禅让 4.禹 5. B 6. B 7. B 8. A 9. D 10. D 11. (1)人民众多,禽兽不足。(2)神农氏教民农耕,发明医药,发明陶器,开辟集市,为华夏文明的发展作出了突出贡献。

最新九年级历史与社会上册作业本答案

九年级历史与社会上册作业本答案 【苏联早期社会主义道路的探索】 【基础巩固】 1-6ABDCB 6、①错误:在列宁领导下。理由:此时列宁已经逝世,主要领导人是斯大林。 ②错误:以轻工业为中心。理由:工业化的中心是重工业。 ③错误:1940年苏联工业总产值跃居世界第一。理由:1940年苏联工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位。 【拓展提升】 7、(1)*二月革命,*了沙皇*统治。 (2)*十月革命。对*:十月革命后成立了苏维埃政府,宣布退出第一次世界大战,颁布了土地法令。革命的胜利改变了*历史的发展方向。对世界:十月革命对整个世界的发展产生了巨大的影响,建立了第一个社会主义国家,开辟了人类历史的新纪元。 (3)以固定的粮食税代替余粮征集制,承认多种经济形式,恢复商品贸易。新经济政策实施后,苏维埃*生产得到恢复,人民生活得到改善,苏维埃政权得到巩固。新经济政策是苏维埃*对如何进行社会主义建设的一次有益探索。 【印度的觉醒】 【基础巩固】 1-5CCBDB

【拓展提升】 6、(1)19世纪中期,印度完全沦为英国的殖民地;第一次世界大战期间,英国加紧对印度的侵略,给印度经济和社会发展造成不利影响;第一次世界大战后,英国制定了新的治安法,加强对印度民族运动的*。甘地领导印度人民开展了三次非暴力不合作运动,沉重打击了英国殖民*,为印度的独立奠定了坚实的基础。 (2)大公无私、为民谋利、鞠躬尽瘁、意志顽强等。(其他答案符合题意也可) 【30年代的大危机】 【基础巩固】 1-6BCADAD 【拓展提升】 7、(1)这次经济危机破坏性特别大,涉及范围特别广,持续时间比较长。 (2)当生产能力远大于人们的消费能力时,造成生产相对“过剩”和产品大量积压所导致的。 【土耳其凯末尔革命】 【基础巩固】 1-5CDCAB 【拓展提升】 6、(1)协约*队入侵土耳其,土耳其人民在凯末尔的领导下

九年级下册历史与社会配套作业本答案

九年级下册历史与社会配套作业本答案一选择题 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 A C D B C A B A B D C C D 序号 14 15 16 17 18 19 20 2 1 22 23 24 25 答案 D C A A D B B C A B C B 二、非选择题(26题7分,27题5分,28题6分,29题7分共25 分) 26 (1)达芬奇;《最后的晚餐》。(2分) (2)《人权宣言》或者《独立宣言》(1分) (3)标志:《共产党宣言》的发表。理由:马克思“以人为本”的理念,对社会不公正问题的深入分析仍有很强的现实意义。(2分) (4)文艺复兴:为资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。 马克思主义诞生:为无产阶级*资产阶级政权,建立无产阶级专政提供了思想武器(或使国际工人运动进入新时期)。(2分) 27(1)巩固资产阶级政治制度和推动资本主义发展。(1分) (2)《拿破仑法典》。(1分) (3)拿破仑的对外战争前期是正义的民族解放战争,后期是军事侵略战争。(2分) (4)维护资产阶级的利益。(1分) 28(1) 根本原因:腐朽的封建统治严重防碍了资本主义经济的发 展(1分)

特殊性:英国的殖民统治防碍了北美资本主义经济的发展(1分) (2)都宣称人生来自由,权利平等,体现了资产阶级要求平等的思想。(1分) (3)《解放黑奴宣言》《宅地法》(答出一个即得分)(1分) (4) 作用:这是一次自上而下的资产阶级改革,它使日本走上了资本主义道路,使日本逐渐强大起来。(1分) (5)维护国家民族独立;勇于创新;坚持改革开放,学习先进技术;发展科技教育;注重国家间的台作与交流;立足国情,制定适当政策;避免战争,维护和平局面(答出一点就得分)。(1分) 29(1)法国的“革命风暴”是指法国大革命。(1分) 英国的“变革”是指工业革命。(1分) 影响:极大地提升了社会生产力;促动资本主义经济的发展。(言之有理即得分) (2)相关新成果:内燃机、电报、电话、无线电通信。(找到2个以上即得2分;有第一次工业革命成果的,扣1分)主要标志:电力的广泛使用(2分) (3)答案示例:轮船的发明使得远洋运输更加广泛、便捷。言之成理的答案均可得分(1分)

部编人教版《世界历史》九年级上册复习提纲说课讲解

部编人教版《世界历史》九年级上册复习 提纲

部编人教版《世界历史》九年级上册复习提纲 第一单元古代亚非文明:大河流域——人类文明的摇篮 1.人类形成:距今约二三百万年。到15世纪末期,人类大体经历了原始社会(最初阶段)、奴隶社会和封建社会。 2.大河流域(适合农耕):人类文明的重要发祥地。 3.四大文明古国:尼罗河流域的古埃及、两河流域的古巴比伦、印度河流域的古印度、黄河长江流域的中国。 第1课:古代埃及(尼罗河的赠礼) 1.建、亡:约公元前3500年,出现奴隶制小国。约公元前3100年,初步统一。公元前525年,被波斯帝国吞并。 2.经历时代:古王国时代、中王国时代、新王国时代。 3.强盛期:在新王国时代图特摩斯三世时,成为最强大帝国。 4.古埃及文明成果——金字塔、太阳历、木乃伊、象形文字。 5.金字塔:是古埃及文明的象征(历史地位),它是古埃及人智慧的结晶。 1)金字塔作用:古王国时代,法老为自己修建的陵墓。 2)金字塔代表:胡夫金字塔(最大)、哈佛拉金字塔(狮身人面像)。 3)金字塔与法老的关系:金字塔象征法老的尊严与权力。古埃及国王称“法老”,集军、政、财、神大权于一身,是全国最高统治者。胡夫之后,金字塔越修越小,反映了王权逐渐衰落。 第2课:古代两河流域文明发展的高峰——古巴比伦王国 1、古代两河流域文明(两河流域又称“美索不达米亚”) 1)地理位置:“两河”指西亚幼发拉底河与底格里斯河。两河流域有“新月沃地”之称,今伊拉克一带。 2)建国:约公元前3500年,产生小国。约公元前24世纪,初步统一。民族:苏美尔人。 3)两河流域文明成果:楔形文字、阴历、60进位制、《汉谟拉比法典》。 2、古巴比伦王国 1)建立:公元前18世纪,第6代国王汉谟拉比统一两河流域,建立奴隶制国家,他自称“众神之王”,加强中央集权。 2)强盛期:汉谟拉比在位时。 3)灭亡:公元前1595年,王国被外族灭亡,后经历亚述帝国和新巴比伦王国时期。公元前539年,新巴比伦王国被波斯帝国消灭。 3、《汉谟拉比法典》(古巴比伦国王汉谟拉比在位时制定) 1)历史地位及影响:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。表明人类社会的法制传统源远流长。 2)制定目的:维护奴隶主阶级的利益。 3)法典信息:古巴比伦王国的三个社会等级:拥有公民权的自由民、无公民权的自由民、奴隶。 古巴比伦王国的一大特征:家庭奴隶制。战俘是奴隶的主要来源。商品经济比较活跃。 第3课:古代印度 1、古代印度河流域文明 1)古代印度地理位置:指今天的南亚次大陆。 2)早期文明遗址:哈拉帕和摩亨佐·达罗(约公元前23世纪——前18世纪)。 3)鼎盛期:孔雀王朝。统一印度,首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。民族:雅利安人。 4)古印度文明成果:“阿拉伯数字”、种姓制度、佛教。 2、森严的种姓制度(雅利安人创建,是印度严格的社会等级制度,各等级世代相袭,等级间贵贱分明) 1)种姓制度的等级阶层及职责: 第一等级:婆罗门,掌管祭祀; 第二等级:刹帝利,掌管军事和行政权力; 第三等级:吠舍,从事农业、畜牧业、商业; 第四等级:首陀罗(被征服居民),从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业,为前三个等级服务。 四个等级外,还有最卑贱的“不可接触者”——贱民,他们在社会上遭受歧视和凌辱。 2)种姓制度的影响:在印度影响深远。激化了当时的社会矛盾,对后来印度社会的发展带来不良影响。 3、释迦牟尼创立佛教 创立时间:公元前6世纪。创立人:乔达摩·悉达多,后被尊称为“释迦牟尼”。

历史七年级上册课堂作业本答案

历史七年级上册课堂作业本答案 1、D 2、C 3、C 4、C 5、C 6、D 7、A 8、C 9、B 10、A 11、B 12、D 13、D 14、(1)非 (2)热带雨林 (3)波斯 (4)苏伊士红 15、(1)0o,20o W(纬度0度,西经20度) (2)东北 (3)亚洲北美洲欧洲 (4) 太平洋大西洋印度洋 16、(1)东南亚太平印度 (2)波斯日本 (3)苏伊士非 17.春游日记 (1)工厂画在白云镇东南部乡村路与 公路交汇处附近即可(2分) (2)西北高,东南低(2分) (3)夏季(2分) (4)受季风的影响,夏季盛行东南风,冬季盛行偏北风(意思准确即可)(2分) 18、(1)A (2)100 正北(或北) (3)0.5 1A 2B 3B 4C 5C 6A 7D 8B 9俄罗斯、印度 10D 11C 12C

13北京、上海 14A 15(1)⑧珠江⑥京九线(2)⑤广州、深圳 (3)澳门、10 16C 17A 18D 19D 20A 21A 22C 23B 24C 25B 26(1)塔里木、柴达木 (2)准噶尔、黄土、华北 (3)春 (4)荒漠 27A 28C 29B 30A 31B 32B 33(1)A、B (2)海洋陆地 (3)远、山脉 (4)A 夏 34、A 35(1)m渭河、n汾河(2)A龙羊峡、B三门峡、C小浪底 (3)河口、孟津 (4)黄土高原 36D 37C 38D 39、(1)见下图 (2)上、三峡 (3)减小、增大、砍伐森林和围湖造田 (4)水土流失加剧,河道淤塞,防洪水平降低 40(1)大兴安岭、400 (2)昆仑、一 (3)减少、距海远近不同 (4)畜牧草场荒漠化 41(1)降水(2)①干旱、②寒旱(3)秦岭——淮河(4)③ 42 A 43(1)丙甲 (2)甲、丁乙、丙(3)C (4)B 44(1)西气东输 (2)三山夹两盆(写山地与盆地为主也可) (3)少,海陆 (4)D (5)南京、缓解了该地区能源不足问题;改善了该地区的环境质量(合理即可) 45(1)A (2)D (3)B 46B 47B

2018部编人教版历史九年级上册知识提纲全册

部编人教版九上历史知识提纲全册(可打印) 第一单元古代亚非文明 第1课古代埃及 【课程标准】知道金字塔,初步了解古埃及文明。 1.尼罗河与古埃及文明 (1)兴亡:位于非洲东北角, 尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。约从公元前3500年开始出现若干小国; 公元前3100 年左右初步实现统一;公元前525年,被波斯帝国吞并。 (2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。(3)文明: 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。象形文字是世界上最早的文字之一。 2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。 3.法老的统治 (1)统治: 法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用王杖责打大臣。 (2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战, 胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。 第2课古代两河流域 【课程标准】通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。 1.古代两河流域文明 (1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。 (2)建国:约从公元前3500 年起,产生了一些以城市为中心的小国。 (3)统一:约公元前2400年,实现了初步统一。 2.古巴比伦王国 (1)统一:公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。 (2)统治:实行君主专制制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。 (3)影响: 汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。 3.《汉谟拉比法典》

九年级上册历史练习题(带答案)

九年级上册历史练习题(带答案)一、填表题 1.无产阶级斗争 2.资产阶级统治的加强 二、选择题

1、“社会主义由空想到科学,由理论到实践,由理想到现实”是一位学者对国际共产主义运动在20世纪 20年代前发展特点的概括。下列能体现“由空想到科学”的史实是() A.欧洲工人运动的兴起 B.《共产党宣言》的发表 C.巴黎公社的建立 D.十月革命的胜利 2、右图中,展示的是一面墙及墙面标示牌,牌上显示语种:法语。时间:1871年5月21——28日,这面 墙为我们研究下列哪一历史事件提供了最直接依据?() A.宪章运动 B.文艺复兴 C.巴黎公社 D.十月革命 3、下图中的人物分别为:马克思、恩格斯、列宁、毛泽东。请你给这张图片选择一个恰当的主题 () A.苏维埃政权的建立者B.资产阶级民主倡导者 C.社会主义国家领导者D.马克思主义创立与继承者 4、小华尝试用历史坐标来展示美国的发展历程。右图②处所指历史事件的主要影响是 () A.赢得了民族独立 B.取得了第二次世界大战的胜利 C.摆脱了经济危机 D.废除了黑人奴隶制度,维护了国家的统一 5、“国以民为本,民以食为天”是对民生问题重要性的认识。民生问题是当前我国“十二五”规划所关 注的焦点,也是古今中外各国政府非常重视的问题。19世纪60年代,俄国农奴制改革和日本明治维新共 同关注的民生问题是() A.引进西方先进技术 B.大力发展教育 C.提倡文明开化 D.解决农民土地问题 6.恩格斯曾评价:“这个人的逝世,对于欧美战斗的无产阶级,对于历史科学,都是不可估量的损失,这 位巨人逝世后所形成的空白,不久就会使人感觉到.”这位巨人是() A.牛顿 B.马克思 C.列宁 D.达尔文 7.1872年建成的京滨《从东京到横滨》铁路是日本的第一条铁路,倍称为“日本铁路之祖”.以下与日本 修筑第一条铁路直接相关的措施是() A.废藩置县 B.允许土地买卖 C.发展近现代工业 D.提倡文明开化 8、19世纪60年代,资产阶级统治在世界范围内得到巩固与扩大。与这一历史现象相关的事件是 ( ) A.新航路开辟、英国资产阶级革命、法国大革命 B.《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》颁布C.美国内战、俄国农奴制改革、日本明治维新 D.美国独立战争、拿破仑战争、美国内战 三、材料分析题 1、19世纪60年代,俄国和美国在近代化的道路上,面临着相似的问题,它们却以不同的姿态向前迈出了 重要的一步。阅读下列材料,回答问题: 材料一 1860年的美国,人口只有俄国的40%,其城市人口却比俄国多一倍;年产铁83万吨(俄国年产35 万吨);消耗现代燃料的能源是俄国的15倍,铁路长度是俄国的30倍。 材料二 1861年后,俄国外出谋生的农民数量逐渐增多。19世纪90年代末,俄国矿山和铁路等部门的工

七年级下册历史与社会作业本答案2020

七年级下册历史与社会作业本答案2020 泉州历史悠久,经济开发早在周秦时期就已开始。三国吴永安三 年(260年),在今南安市丰州镇置东安县治,南朝梁天监间(502~519年)置南安郡作郡治,为本地设置县、郡治之始。西晋末年,中原战乱,中原士族大批入泉,多沿江而居,晋江由此得名。他们带来先 进的生产技术和文化知识,使晋江两岸得到迅速开发。随着经济的发 展和政治制度的变革,行政区划建制几度变迁。唐久视元年(700年)置武荣州,州治设今市区。唐景云二年(711年)武荣州改名泉州。此后,先后设有郡、州、路、府。中华人民共和国成立后设行政督察区、专区、地区,1986年1月撤晋江地区设泉州地级市。 史前 泉州开拓甚早。在晋江流域的各县,都有大批新石器时代文化遗址,考古发现:距今三、四千年前,居住在此地的闽越族"处溪谷之间,篁竹之中",使用石制工具,已经掌握了种植水稻、纺织、陶器制作等 技术。 前秦 夏、商两代,今泉州地理区划属扬州。 西周时,为七闽地。出现关于泉州的最早的文字记载. 春秋末期至战国初期,属闽越地。居住在这里的闽越人擅长造舟 航海,"以舟为车,以楫为马,""水行而山处,"过着渔猎农耕的生活。 周赧王九年(公元前306年)前后,越亡,其族人部分流播闽中,或为王,或为君,并服于楚,泉地属之。 秦 秦始皇二十六年(公元前221年),立闽中郡,泉地归之,为闽 越族酋长无诸所领。

汉 汉高祖五年(公元前202年),无诸因助汉灭秦、楚之功,被封 闽越王,领闽中故地,都东冶。泉地属闽越国。 武帝建元六年(公元前135年),因闽越国持续举兵侵百越,汉 兴师问罪,废除闽越王封号,并先后封两王(越繇王与东越王)以共 领前闽越国地。 元封元年(公元前110年),东越王因叛被杀,汉改封越繇王为 东成侯,并命军吏徙闽越民于江、淮间。 始元二年(公元前85年),因遁逃山谷未迁的闽越民逐渐繁衍, 设立冶县,隶属会稽郡。泉地属冶县。后又改属会稽南部都尉的侯官县。 三国 吴永安三年(260年),置建安郡东安县,县治在今南安市丰州镇。为本地设县置治之始。辖今泉州市鲤城区、丰泽区、洛江区、泉港区、石狮市、晋江市、南安市及惠安县、安溪县、永春县、厦门市、莆田市,以及漳州市部分地区。今德化县属侯官县。 两晋 西晋太康三年(282年),析建安郡置晋安郡。改东安县为晋安县,管辖现在莆田、泉州、厦门、漳州四市地,县治在今丰州镇,属晋安郡;置同安县,属晋安郡,后并入南安县。西晋永嘉五年(311年),中原战乱,衣冠士族南渡入闽,部分沿古南安江两岸聚居,后改南安 江为晋江。 南北朝梁天监间(502~519年):析晋安郡置南安郡,下领三县:晋安、龙溪、兰水;郡治设于晋安(今南安市丰州镇)。泉地属南安 郡晋安县。南安郡初隶江州,普通六年(525年)改隶东扬州。

2019年部编人教版历史九年级上册课本习题参考答案

2019年部编人教版历史九年级上册课本习题参考 答案 第1课P3问题思考:尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么关系? 尼罗河是古埃及的文明,也是古埃及思想文化发展的源泉。 P5课后活动:1、判断下列表述,在正确选项后面的括号里画V,错误的画×。古埃及文明延续发展至今,文明进程历经曲折但未间断(×)古埃及在科学、文化领域取得很高的成就(V)古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”,象征着无限的权力(×) 第2课P7问题思考:想想看,当今世界上普遍采用什么进位制?当今世界上普遍采用的是十进位制。 P9课后活动:读材料,想问题。《汉谟拉比法典》规定:倘奴隶告其主人云:“你非吾之主人”,则此主人应证实其为自己的奴隶,而后其主人得割其耳。倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者,则此理发师应断指。倘自由民购买奴婢,未满月而该奴即患癫痫,则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。 问题:①奴隶处于什么样的社会地位?被压迫的地位,没有任何自由。 ②你认为《汉谟拉比法典》维护的是哪个阶级的利益?答:奴隶主阶级。 第3课P12问题思考 你能说出深受印度佛像艺术影响的中国古代石窟吗? 河南洛阳龙门石窟、山西大同的云冈石窟、甘肃敦煌莫高窟等 P14活动与探究2①按从左至右的顺序写出古代文明的名称,并写出它们产生的大致时间。答:古埃及文明,约公元前3500年;古代两河流域文明,约公元前3500年;古印度文明,约公元前2300年;中国文明,约公元前3000年。 ②这些古代文明是在什么样的地理环境中发生和发展的,为什么?答:大河流域。原因大致有:①大河流域气候温和,光热充足,地势平坦,适合人类生存。 ②有充沛的水源和肥沃的土壤,有利于农业生产的发展。 第4课1、课后活动:查找资料,分析雅典民主政治的利弊。答:利:雅典民主政治能激发公民群体的积极性,有利于雅典城邦的发展;除十将军外的各级公职向所有公民开放,并以抽签的方式产生;国家为担任公职的公民提供津贴,保证贫穷公民也能参与国家政治事务。 弊:只是城邦公民内部的民主,只有成年男性公民才真正享有民主权利;妇女、外邦人和奴隶排除在外;它是一种直接的民主,容易造成民主决策的失误,产生多数人的暴政。

高中新课标作业本历史必修一答案

参考答案 专题一古代中国的政治制度 一、中国早期政治制度的特点 1.C 2.B 3.A 4.C 5.B 6.B 7.D 8.D 9.B10.D 11.(1)姬姓诸侯国(王族),如吴、燕、晋等;功臣封国,如齐国;先代贵族封国,如陈、楚等。(2)诸侯从周王那里得到土地和人民,在封国内享有世袭统治权,对周王定期朝贡并提供军赋和力役。(3)有利于稳定当时的政治秩序,巩固周朝对中原的统治,使周的势力扩展到东方广大地区。 12.宗法制将君位的传承用嫡长子继承制的形式确定下来,保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,防止了贵族之间因为权力的继承问题发生纷争,维护了贵族统治集团内部的稳定与团结。宗法制成为我国数千年来古代统治者享受特权的凭借,对中国古代社会产生了深远的影响。消极影响:强调家庭本位,人为地划分远近尊卑,个人的自主意识和平等权利受到约束,这与现代社会强调平等和法制的意识相背离。 二、走向“大一统”的秦汉政治 1.A 2.B 3.D 4.C 5.B 6.D 7.B 8.D 9.D10.A 11.(1)秦始皇。皇帝。(2)丞相:皇帝助手,协助皇帝处理全国政事。太尉:总领全国军务,是国家最高军事长官。御史大夫:丞相的助手,负责监察系统。(3)皇权至高无上,朝廷重臣都由皇帝任免,不得世袭;是一种新的官僚体制;“三公九卿”分权而设,各负其责,分工明确,行政效率自然提高;丞相位高权重。 12.作用:有利于巩固国家统一,对祖国疆域的初步奠定和中华民族的形成,都起了重要作用;有利于巩固和发展封建土地所有制和封建经济;建立了地主阶级对广大劳动人民的专制统治。影响:一方面,中央集权的使用失度,导致秦朝的灭亡。另一方面,具有开创性,奠定了中国两千多年君主专制政治制度的基本格局,经历代封建王朝的调整与补充,成为中国封建王朝的主要政治制度。 三、君主专制政体的演进与强化 1.D 2.A 3.D 4.C 5.B 6.B 7.B 8.A 9.B10.D 11.①“实行分封制”改为“实行郡国并行制”;②“以道作为监察区”改为“以州作为监察区”;③“元朝通过理藩院加强对地方的有效管辖”改为“元朝通过行省制度加强对地方的有效管辖”。 12.(1)秦朝“三公”制;唐朝三省六部制。(2)中央集权不断加强。唐朝以前,专制主义中央集权的弊病尚未充分暴露,专制主义中央集权的作用以积极面为主。 四、专制时代晚期的政治形态 1.D 2.C 3.B 4.B 5.C 6.A 7.D 8.A 9.A10.A 11.(1)辅佐皇帝处理全国政务,率领百官筹划全国政务,减少皇帝的决策失误等。(2)废除丞相职位,设五府、六部等分理全国军政、行政等国事;各部门相互监督和牵制,保证国家大权集中在皇帝手中。(3)皇帝专制权力越来越大,中央集权制度发展到绝对君主专制。 12.措施:明朝:废丞相,权分六部;创立内阁制。清朝:设军机处和推行密折制,使全国军政大权都集中到皇帝手中。最终结果:巩固了统一的多民族国家;但是绝对君主专制制度的形成也阻碍了明清时期社会的发展,同西方的差距逐渐拉开。 专题练习 1.D 2.A 3.A 4.A 5.D 6.A 7.A 8.D 9.C10.B11.A12.C13.A14.A 15.(1)包含了皇帝和三省的综合意见。(2)特点是皇权之下的民主制。取决于皇帝的个人品质和唐政权建立的历史背景。(3)皇权与法律权威之间的冲突。结局说明法律的

浙教版2020七年级下册历史与社会作业本答案

浙教版2020七年级下册历史与社会作业本答案 史前 泉州开拓甚早。在晋江流域的各县,都有大批新石器时代文化遗址,考古发现:距今三、四千年前,居住在此地的闽越族"处溪谷之间,篁竹之中",使用石制工具,已经掌握了种植水稻、纺织、陶器制作等 技术。 前秦 夏、商两代,今泉州地理区划属扬州。 西周时,为七闽地。出现关于泉州的最早的文字记载. 春秋末期至战国初期,属闽越地。居住在这里的闽越人擅长造舟 航海,"以舟为车,以楫为马,""水行而山处,"过着渔猎农耕的生活。 周赧王九年(公元前306年)前后,越亡,其族人部分流播闽中,或为王,或为君,并服于楚,泉地属之。 秦 秦始皇二十六年(公元前221年),立闽中郡,泉地归之,为闽 越族酋长无诸所领。 汉 汉高祖五年(公元前202年),无诸因助汉灭秦、楚之功,被封 闽越王,领闽中故地,都东冶。泉地属闽越国。 武帝建元六年(公元前135年),因闽越国持续举兵侵百越,汉 兴师问罪,废除闽越王封号,并先后封两王(越繇王与东越王)以共 领前闽越国地。 元封元年(公元前110年),东越王因叛被杀,汉改封越繇王为 东成侯,并命军吏徙闽越民于江、淮间。

始元二年(公元前85年),因遁逃山谷未迁的闽越民逐渐繁衍, 设立冶县,隶属会稽郡。泉地属冶县。后又改属会稽南部都尉的侯官县。 三国 吴永安三年(260年),置建安郡东安县,县治在今南安市丰州镇。为本地设县置治之始。辖今泉州市鲤城区、丰泽区、洛江区、泉港区、石狮市、晋江市、南安市及惠安县、安溪县、永春县、厦门市、莆田市,以及漳州市部分地区。今德化县属侯官县。 两晋 西晋·太康三年(282年),析建安郡置晋安郡。改东安县为晋安县,管辖现在莆田、泉州、厦门、漳州四市地,县治在今丰州镇,属 晋安郡;置同安县,属晋安郡,后并入南安县。西晋·永嘉五年(311年),中原战乱,衣冠士族南渡入闽,部分沿古南安江两岸聚居,后 改南安江为晋江。 南北朝梁·天监间(502~519年):析晋安郡置南安郡,下领三县:晋安、龙溪、兰水;郡治设于晋安(今南安市丰州镇)。泉地属 南安郡晋安县。南安郡初隶江州,普通六年(525年)改隶东扬州。 陈·永定元年(557年):在晋安郡置闽州(今福州),辖晋安、建安、南安三郡。天嘉六年(565年),闽州罢,仍隶东扬州。 陈·光大二年(568年):于晋安郡置丰州(治所设在闽县,今福州市区),南安郡属之。分南安地另置莆田县,属丰州之南安郡所辖。 隋 开皇九年(589年):改州、郡、县三级制为州、县两级制,大幅度地裁减郡、县。改丰州为泉州(治所在今福州),南安郡撤销,晋 安县改为南安县,归其管辖。于是,福建历首次出现"泉州"之名。 大业二年(606年),复改泉州为闽州,南安县改属闽州。

部编人教版历史九年级上册第9课《中世纪城市和大学的兴起》教案

部编人教版历史九年级上册第9课《中世纪城市和大学的兴起》教案9课 中世纪城市和大学的兴起 1.通过阅读教材,了解西欧城市重新兴起的原因、城市居民争取城市的自由和自治的常用手段及典型例子。 2.通过小组讨论,了解市民阶级的形成,正确认识西欧城市重新兴起的历史意义。 3.了解大学的兴起、大学自治及其开设的主要课程。 西欧中世纪城市的兴起 正确认识西欧城市重新兴起的历史意义 情景导入法、讲授法 自主学习法、合作探究法 (一)情景导入生成问题 “城市的空气使人自由”,这是中世纪时形容城市的一句谚语。这是怎么回事?城市难道有不受封建领主控制的特权吗?生活在城市的都是些什么人?他们从事什么工作?又是怎样工作的?本节课我们一起探讨一下中世纪城市的有关问题。 (二)自我研学生成新知 知识点一自由和自治的城市 1.从10世纪起,西欧新的城市不断产生。那些以__手工业和商业__为中心的城市发展更快。 2.城市居民采取各种方式反抗,争取城市的自由和自治,常用的手段包括__金钱赎买__和__武力斗争__。 3.到13世纪,许多城市取得了一定程度的自由与特权,成为__自由城市__。在这样的城市里,市民是__自由人__,享有__财产权__。 4.城市取得自由和自治权的形式,是从国王或领主手里取得一种证书,这种证书就是“__特许状__”。 知识点二城市居民的身份 5.__手工工匠和商人__是城市的基本居民。 6.随着城市的发展和工商业的繁荣,__市民阶级__逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化,出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等,他们成为早期的__资产阶级__。 知识点三大学的兴起 7.__大学的兴起__被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 8.大学的自治地位主要体现在__免赋税特权__、__司法特权__、__教育自

九年级历史假期作业

东苑中学快乐周休九年级历史作业 教师寄语:如果你的面前有阴影,那是因为你的背后有阳光。 我的座右铭: 一、快乐基础 1.在一部历史著作中曾有这样的描述:英国人民目睹查理一世人头落地时,发出了痛苦的呼声;看到查理二世返回伦敦时,夹道欢迎;同样,光荣革命后,威廉和玛丽在英国登陆时也是如此轰动。这反映了英国() A.民众对议会的种种举措表示不满 B.民众怀有尊重传统的社会心理 C.社会一直有制约王权的巨大力量 D.王权与议会的矛盾不可调和 2.1775年4月,发生在马萨诸塞的短暂暴力冲突被称为“响彻全球的枪声”,由此引发了美国革命漫长的武装斗争。这次“短暂暴力冲突”是指() A.来克星顿枪声 B.滑铁卢战役 C.萨拉托加战役 D.约克镇战役 3.《大国崛起》在谈到英国时,一再提到英国崛起中的“核心竞争力”,那么英国成为“世界工厂”和“日不落帝国”的“核心竞争力”是() A.英国资产阶级革命成功 B.英国率先完成工业革命 C.英国成为海上强国D.英国对欧洲大陆实行均势外交政策 4.促使西欧封建等级制度发生转变的主要因素有() ①城市复兴②君主专制形成③市民阶层崛起④手工工场出现 A.①②B.①③C.①②③D.①③④ 5.罗马帝国分裂后出现的东罗马帝国,仍旧是一个地跨亚非欧三洲的大帝国,号称千年帝国,其首都在今天的哪国境内() A.意大利 B.德国 C.土耳其 D.伊朗 6.钱乘旦教授在《从历史学视角透视世界现代化进程》中指出:英国克服专制王权,实现权力向下转移,是其政治现代化的第一个目标。英国完成这一目标是通过() A.“光荣革命”B.颁布《权利法案》C.颁布《大宪章》D.成立共和国 7.“议会除了不能使一个女人变成男人和使一个男人变成女人之外,能够做一切的事情”;英国革命前是国王的议会,革命后是议会的国王”。上述材料所反映的共同主题是()A.议会权力至高无上 B.议会与国王权力平等 C.王权大于议会的权力 D.议会受到内阁的制约 8.工业革命后,资产阶级和无产阶级矛盾尖锐。指引国际工人运动的是() A.《人权宣言》 B.《共产党宣言》 C.《解放黑人奴隶宣言》 D.《联合国家宣言》9.它的发表标志着马克思主义的诞生。这部著作名是() A.《共产党宣言》 B.《独立宣言》 C.《解放黑人奴隶宣言》D.《人权宣言》10.列宁说:“没有革命的理论,就不会有革命的行动”,下面理论(思想)与行动对应错误的是() A.马克思主义——英国宪章运动 B.启蒙运动——美国独立战争 C.三民主义——武昌起义 D.邓小平理论——中国特色社会主义建设 11.英国先后打败了()等国家,到18世纪中期成为世界最大的殖民帝国() A.法国荷兰西班牙 B.荷兰西班牙法国 C.西班牙法国荷兰 D.西班牙荷兰法国 12.1848年,马克思、恩格斯为国际无产阶级组织——共产主义者同盟起草了一份纲领,号召“全世界无产者联合起来”,为获得自己的解放而斗争。该纲领的发表标志着马克思主义的诞生。该纲领是() A 《权利法案》 B 《人权宣言》 C 《独立宣言》 D 《共产党宣言》 13.1492年,他“统帅着90名水手和三艘舰船,从大西洋起航西行,按他的想象可直通日本,十个星期之后,他看见陆地。以为已抵达目标。事实上,他是在巴哈马群岛上登陆。继而推进地大古巴时,他以为到了中国。”文中“他”的主要贡献是() A.开辟了通向印度的新航路 B.加强了欧亚两大洲的联系 C.开辟了桐乡每周的新航路 D.完成人类的首次环球航行 14.他是“战争时期最著名的将军,和平时期最杰出的领袖,同胞心目中最伟大的人物”,他带领美国人民打破了英国的殖民枷锁。这里的“他”指的是() A.林肯 B.克伦威尔 C.杰斐逊 D.华盛顿 15.英国资产阶级革命、美国独立战争、大革命爆发的共同原因是() A.资产阶级完全控制了议会 B.君主同议会矛盾尖锐 C.殖民压迫激发了民族主义兴起 D.资本主义发展受到阻碍 16.马克思在创立科学社会主义过程中,吸收了“19世纪人类三个最先进国家中三种主要思潮”,这里的“三个最先进国家”指的是() A.英、法、德 B.法、美、德 C.英、法、美 D.英、美、德 17.从人类发展的角度看,殖民扩张在客观上的积极意义主要表现在() A.促进了欧洲资本主义的发展 B.客观上传播了先进的生产方式 C.密切了世界各地的联系 D.促进了世界各地的平衡发展 18.“以1492年作为分界,新旧大陆的物种交换正改变着旧大陆的面貌,从人的生活饮食结构、经济生产方式,超越了人类几千年来的发展史。”这里主要叙述的事件是() A.哥伦布发现新大陆 B.麦哲伦开始环球航行 C.亚历山大东征开始 D.达·芬奇创作出《蒙娜丽莎》 19.英国资产阶级革命、美国独立战争、法国资产阶级革命的共同点有()

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