非限定动词的用法大全

种类、意义和特征

1)非限定动词(verbal)有动词不定式、动名词和分词三种。

2)非限定动词和限定动词的基本区别

a)限定动词在句子中可以单独作谓语动词，非限定动词在句中则不能单独作谓语动词。

b)限定动词的形式要与主语的人称和数一致，而非限定动词的形式则不受主语的人称和数的限制。如：

He likes to sing

它他喜欢唱歌。

They like to sing.

他们喜欢唱歌。

限定动词like受主语人称和数的限制，的形式与主语一致。第一句为likes，第二句为like。非限定动词sing则不受这种限制，它的形式不随主语而改变。

The man walking in front was carrying a flag.

走在前面的人打着一面旗子。

The men walking in front were carrying flags.

走在前面的人们都打着旗子。

限定动词be受主语的人称和数的限制，它的形式须与主语一致。第一句为was，第二句为were.非限定动词walking则不受主语的限制，它的形式不随主语而改变。

3)非限定动词的双重性

a)非限定动词有动词的特征：

(a)如果非限定动词是及物动词，须有宾语。

(b)非限定动词可以由状语来修饰。

(c)非限定动词仍有语态和时态的变化。

b)非限定动词还有一些非动词的特征它相当于名

词、形容词等，在句子里可以作这些词类所能用作的句子成分。

非限定动词双重性举例：

He promised to do it tonight.他答应今天晚上做。(非限定动词to do 的动词性质表现在它有宾语"和状语tonight它的非动词性质表现在它用作promised的宾语。)

I am sorry to have disturbed you.我打扰你了，对不起。(to have disturbed 是动词不定式to disturb的完成式，说明非限定动词有时态上的变化，这也是非限定动词的动词性质。)

I saw many people spreading manure in the fields.我看见许多人在地里施肥。(非限定动词spreading是现在分词，它有宾语manure和状语 in the fields。)

There is no time to be lost.必须抓紧时间。(to be lost是动词不定式to lose的被动式，说明非限定动词有语态上的变化这也是非限定动词的动词性质。)

4)非限定动词短语带有宾语或状语的非限定动词

词组，称为非限定动词短语。如：

I have no time to finish that long novel this week.我本周没有时间

读完那本长篇小说。(不定式短语)

Forgetting the past means betrayal.忘记过去就意味着背叛。(动名词短语)

Members wishing to see the play are requested to notify Li Min be fore Saturday.愿意看戏的会员请在星期六以前通知李敏。

非限定动词 B

动词不定式

意义、形式和特征

1)基本概念和形式动词不定式(infinitive)是一种非限定动词，由不定式符号to加动词原形所构成。动词不定式有动词的特征，同时也有名词、形容词和副词的特征。

2)动词不定式的动词特征

a)如果动词不定式是及物的，须有宾语。如：

He wants to study Japanese.他想学习日语。(动词不定式to study后面有宾语Japanese)

b)动词不定式可以被状语修饰。如：

The rain continued to fall heavily.雨继续下得很大。(动词不定式to fall后面有状语heavily)

动词不定式加宾语或状语构成动词不定式短语，如上二例中的to study Japanese和to fall heavily。

3)动词不定式的非动词特征

用法动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，所以它在句子中可用作主

语、表语、宾语、定语和状语。

1)主语

To lean out of the window is dangerous.把身子伸出窗外是危险的。

To talk with him is a great pleasure.和他谈话是一件非常愉快的事。

To die for the people is a glorious death! 为人民而死，虽死犹荣。

动词不定式短语作主语时，往往放在谓语动词的后面，而在句首用引词"作语法上的主语。上述两句即可改为：

It is a great pleasure to talk with him.

It is a glorious death to die for the people.

注意也常用"It is+形容词+动词不定式短语"这样的句型：

It is necessary to make a plan for this course of study.必须订一个学习这门课程的计划。

It is not difficult to learn a foreign if you spend time and effort on it. 小只要你花时间下功夫，学好一门外国语并不难。

It's just impossible to see that and not weep.看见那种情景而不哭是根本不可能的。(注意weep之前省去了to，以免重复)

2)表语

Her wish is to become an astronaut.她的愿望是成为一名宇航员。

Our plan is to finish the work in two weeks.我们的计划是在两周内完成这项工作。

His only desire was to be useful to the country.他唯一的愿望是做一个对国家有用的人。

3)宾语有些及物动词常用动词不定式作宾语。这些动词有want(想要)，wish(想望)，like(喜欢)，decide(决定)，help(帮助)，pledge(保证)，begin(开始)，forget(忘记)，learn(学习)，ask(要求)等等。动词不定式一般不作介词的宾语。如：

He wants to be a village school teacher in a mountain area.他要做个山村教师。

Do you like to watch football matches? 你喜欢看足球赛吗?

Learn to walk before you run.先学走后学跑。

We decided to make changes in our plan.我们决定把计划做些修改。

动词不定式也可以用来作某些形容词的宾语。这些形容词通常只有ready(准备好，愿意)，eager(急于)，anxious(急于)等，但为了学习上的方便，也可以包括able(能够)，sure(一定)，glad(高兴)，sorry(难过)，afraid(怕)，free(随意)，pleased(高兴)，determined(决心)，willing(愿意)等。如：He is sure to succeed.他肯定会成功。

How do you do? I'm glad to meet you. 你好?见到你很高兴。

The boys and girls are anxious to learn how to skate.这些男孩子和女孩子渴望学会滑冰。

4)定语动词不定式作定语时，须放在被修饰的名词或代词之后。如：

He is always the first one to get up.他总是第一个起床。

I have a few words to say on this question。关于这个问题我有几句话要说。

They are discussing ways to guarantee high output.他们正在讨论保证

高产量的办法。

After the Ching Ming Festival it is time to sow sorghum，millet and corn.清明节一过，正是播种高梁、谷子和玉米的时节。

5)状语动词不定式作状语时，一般放在它所修饰的动词之后。

a)表示目的

He went to Beijing to study in 1988.一九八八年他去北京学习。

He went to Paris to learn French.他去巴黎学法文。

[注一]强调动词不定式所表示的目的时，动词不定式可变为in order to (为了)或so as to(以便)加动词原形。如：

We often listen to English broadcasts in order to get more practice in training our ears.我们经常听广播，以便加强听力训练。

In order to learn acupuncture，she practiced on herself every day.为了学习针灸，她每天在自己身上试验。(注意in order to可放在句首) We must have good soil so as to grow roses.种玫瑰花要有好的土壤。

[注二]动词不定式可以放在句首，使其所表示的目的更加明显突出。如：To be a good teacher one must use good teaching methods.要成为好的教师一定要有好的教学方法。

To de fend our country we must strengthen ourselves.为了保卫祖国，我们必须自强不息。

[注三] 注意有些用作句子独立成分的习惯语，如to begin with(首先)，to conclude(最后)，to be sure(当然)，to tell you the truth(老实对你说)等。

b)表示结果

My grandmother lived to see the birth of my little daughter.我的祖母活到亲眼看到我的小女儿出生。

A few years later he came home to find that his hometown had greatly changed.几年后他回到家里，发现故乡的面貌大大地改变了。

[注一] 有时可以用too...to(太…而不能)结构来表示"结果办不到"。如：He is too young to join the army.他太年轻了，不能参军。

It was too cold，to go out last night.昨晚太冷，无法出去。

[注二] 动词不定式和only连用时，常表示未预料到的结果。如：

I went to see him only to find him out.我去看他，不料他出去了。

I hurried to the post office，only to find it was closed.我匆忙赶到邮局，不料已经关门了。

非限定动词 C

含有动词不定式的复合宾语

动词不定式可用作复合宾语中的宾浯补足语。可有这种复合宾语结构的动词有get(请)，ask(请求)，order(命令)，persuade(说服)，advise(劝告)，like(喜欢)，want(想要)，tell(叫)，know(知道)help(帮助)，call on(号召，请求)，等等。如：

He got someone to repair the door.他请人修理门。

I persuaded my brother to change his mind.我说服我弟弟改变了主意。

The doctor advised him to take a good rest.大夫劝他好好休息。

在某些及物动词的复合宾语中，动词不定式须省掉too这些动词有：

make(使)，let(让)，see(见)，

watch(望)，hear(听)，have(使)，feel(觉得)等。动词help后不定式的to可以省掉，也可以保留。如：

Make the past serve the present and foreign things serve China.古为今用，洋为中用。

He let me go home.他让我回家。

We must have someone repair the refrigerator.我们必须叫人来修电冰箱。

I heard him speak in the next room.我听到池在隔壁房间里讲话。

Mother is helping pat (to) clean her shoes.妈妈正帮蓓蒂刷鞋子。

[注一]上述句子变成被动语态时，动词不定式的to仍须保留。如

非限定动词 D

动词不定式的否定结构

动词不定式的否定结构由在不定式符号to之前加上not而成。如：

He decided not to go home.他决定不回家。

The teacher warned the pupils not to go skating on thin ice.教师警告学生不要在薄冰上滑冰。

I told him not to open the door.我叫他不要开门。

疑问词 + 动词不定式

疑问代词who，what，which和疑问副词when，where，how等后加动词不定式，构成一种特殊的动词不定式短语，可在句子中作主语、宾语、表语等成分。如：

When to start has not been decided.何时动身尚未决定。(作主语)

They told her where to find her little brother.他们告诉她到哪里找她的小弟弟。(作宾语)

The teacher showed the students how to do the exercise.老师教学生如何做练习。(作宾语)

He thought a lot about how to improve his English pronunciation.他对如何提高英语语音想得很多。(作介词的宾语)

动词不定式复合结构"for + 名词(或代词宾格) + 动词不定式"

在这种结构中的for本身无意义。名词(或代词宾格)形式上是for的宾语，但在逻辑上可以说是动词不定式的主语。这种不定式复合结构在句子里可作下列成分：

1)主语

For us to learn foreign languages is important.学习外语对我们来说是重要的。

在句中，for us在逻辑上是to learn foreign languages的主语。这种结构作主语时，和简单的动词不定式结构一样，一般都用引词讧来代表并放在句首，"for + 名词 (或代词宾格) + 不定式"则放在句末。如：

It is important for us to learn foreign languages.

It is necessary for us to learn from each other.我们必须相互学习。

2)表语

It is for you to decide.这得由你决定。

3)宾语

Can you arrange for a car to take us there?你能安排一辆汽车送我们到那里去吗?

4)定语

There is a lo to work for us to do.有很多工作要我们去做。

5)状语

The policeman blew his whistle for the carts to stop.警察吹哨要那几辆大车停下来。(作目的状语)

非限定动词 E

动词不定式一般式所表示的时间关系

1)动词不定式一般式表示的动作与谓语动词表示的动作同时发生。如：

I saw him go out.我看见他出去了。(saw与go out两个动作同时发生)

Would you help me put things in order before we leave?在我们离开之前，你帮我整理一下东西好吗?(would help和put同时发生)

2)但在很多情况下，动词不定式一般式表示的动作发生在谓语动词表示的动作之后；如：

I hope to see you again.我希望再见到你。(to see这个动作发生在hope 之后)

The boy said he wanted to be a scientist.这男孩说他想做一个科学家。(to be在wanted之后)

动词不定式的时态形式

动词不定式通常有三种时态形式，现以write为例：

一般式to write进行式to be writing

完成式 to have written

动词不定式完成式的用法

动词不定式完成式表示的动作发生在限定动词表示的动作之前。如：

I am sorry to have kept you waiting.对不起，叫你久等了。(to have kept 发生在am所表示的时间之前)

She seems to have read the book before.她好像看过这本书。(to have read 发生在seems所表示的时间之前)

The battery appears to have run down.这组电池好像已经用完了。(to have run down发生在appears所表示的时间之前)

但在下面句子中，动词不定式表示"动作没有完成"：

We were to have met at ten.我们本来是约定十点钟见面的。(结果未见面) 动词不定式进行式的用法

动词不定式进行式表示动作正在进行，与谓语动词表示的动作同时发生。如：He see ms to be recovering.他看来在康复。

When he came in，I happened to be lying on the bed，reading. 他进来的时候，我碰巧正躺在床上看书。

非限定动词 E

动词不定式的被动语态

动词不定式有两种被动语态形式：

一般式to be written

完成式to have been written

例：

The next thing to be done is to carry away the earth.下-步要做的事是把土运走。

No harm seems to have been done.似乎并没有造成损害。

分裂不定式

有时在不定式符号"to"和动词原形之间插入一个副词，这种现象叫做分裂不定式(split infinitive)。插入动词不定式的副词，习惯上往往与不定式动词连在一起。如：

He likes to half close his eyes.他喜欢半闭着眼睛。

Our object is to further cement friendly relations between the two countries.我们的目的是进一步加强两国之间的友好关系。

At first he wasn't interested in bookkeeping，but later he began to actually like it.起初他对会计工作没有兴趣，但到后来倒喜欢起它来了

非限定动词 F

动名词

意义、形式和特征

1)动名词(gerund)为非限定动词的一种，由动词原形加词尾-ing构成，与现在分词同形，动名词有动词和名词的特征。

2)动名词的动词特征：

a)动名词可以有宾语。如：

I have finished repairing that machine.我修完那台机器了。

b)动名词可以用状语来修饰。如：

They have started working in the apple-orchard.他们已经开始在苹果园里劳动了。

动名词加宾语或状语构成动名词短语，如上两例中的

repairing that machine和working in the apple-orchard。

3)动名词的名词特征在句中可作主语、宾语等。如：

Getting up early is a good habit.起早是个好习惯。(动名词getting up 作主语)

The foreign visitors enjoyed seeing Chinese acrobatics.外宾喜欢看中国杂技。(动名词seeing作宾语)

用法动名词可用作主语、表语、宾语、定语等。

1)作主语：

Seeing is believing.百闻不如一见。

Reading aloud is very important in learning English.学习英语朗读很重要。

Looking down on women is feudal ideology.轻视妇女是封建意识。

[注]在下面结构中，亦可用引词讧作形式主语，把意义上的主语即动名词放在句末。如：

It's no use over spilt milk.牛奶打翻了哭也没有用。(作无益的后悔没有用)

It's no good talking about it.谈也无用。

2)作表语：

Her job was looking after the pigs.她的工作是喂猪。

His hobby is collecting stamps.他爱好集邮。

[注] 动名词作表语时，不可与进行时态相混淆。试比较：

She was washing clothes. (过去进行时)

她正在洗衣服。

Her job was washing clothes. (动名词)

她的工作是洗衣服。

3)作宾语：

a)作直接宾语，用在begin，start，stop，finish，like等动词后面。如：

please stop talking.请不要讲话。

You must practise reading English aloud.你应练习朗读英语。

b)作介词的宾语。如：

My sister is fond of reading novels.我姐姐喜欢看小说。

We're tired of having the same kind of food everyday.我们对天天吃同样的饭菜感到厌倦。

Instead of going to Zhongshan park，they went to the ZOO.他们没有去中山公园，到动物园去了。

Mr. Bush earns his living by teaching.布什先生以教书为生。

He was punished for stealing.他因偷盗受到惩罚。

4)作定语：

My father works in a printing shop.我的父亲在一个印刷厂工作。

Our school built a swimming pool last summer.我们学校去年夏天修建了一个游泳池。

Our teacher uses a very good teaching method.我们教师的教学方法很好。

动名词的否定结构

动名词否定结构由not加动名词组成。如：

Trying without success is better than not trying at all.试验没有成功也比不试验好。

He Hated himself for not having worked hard.他悔恨自己没有用功。

动名词复合结构

物主代词或名词所有格加动名词，构成动名词复合结构。在动名词复合结构中，物主代词或名词所有格是逻辑上的主语，动名词是逻辑上的谓语动词。这种结构在句中可用作主语、宾语等。如：

Your going there will help a lot.你到那里对事情将大有帮助。

(your going there作主语)

Please excuse my interrupting you.请原谅我打断你。(my interrupting you作excuse的宾语)

Do you mind my smoking?我可以抽烟吗?(my smoking作mind的宾语)

Aunt Liu was very happy about Wang's coming to see her.刘大娘很高兴王来看她。(Wang's coming作介词about的宾语)

We are looking forward to the expert's coming to speak to us.我们盼望那位专家来给我们作报告。(the expert's coming作look forward to的

宾语)

[注]在口语中，这种结构中的名词往往不用所有格，而用通格，代词往往不用物主代词，而用宾格，如上面第二、五两句可改变如下：

Please excuse me interrupting you.

Aunt Liu was very happy about Wang coming to see her.

下面再举几例：

His father agreed to him becoming an engine-driver.他父亲同意他做火车司机。

DO you remember me and my mother coming to see you?你还记得我和我母亲来看你吗?

Tides are caused by the moon and sun pulling water toward them.海潮是由于月亮和太阳吸引海水而引起的。

动名词的时态

1)动名词的时态形式

一般式writing

完成式having written

2)动名词的一般式动名词的一般式所表示的动作与谓语动词表示的动作同时发生，或在谓语动词表示的动作之后。如：

Children enjoy watching colour TV. 儿童喜欢看彩色电视。

(enjoy与watching同时)

Would you mind opening the window and letting a little a air in?请你打开窗子，透透气好吗? (opening和letting发生在mind之后)

注意下面两句中动名词所表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前。如：Do you remember cutting rice on the state farm? 你记得在国营农场割水稻的事吗? (cutting发生在remember之前)

I shall never forget seeing Lu Xun for the first time in 1932.我永远不会忘记一九三二年第一次见到鲁迅的情景。(seeing发生在 forget之前)

3)动名词的完成式动名词的完成式所表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前。

I regret having been unable to write to you earlier.我很抱歉未能早点写信给你。

His leg showed no symptom of having been injured.他的腿不像受过伤。

We were overjoyed at the news of China haying launched another man-made satellite.我们听到中国又发射了一颗人造卫星时都很高兴。

动名词的被动语态

动名词有两种被动语态形式：

一般式being written

完成式having been written

例：

This picture shows a child being beaten by a Japanese soldier.这张照片上一个孩子在遭到日本兵毒打。

The meeting was put off without his having been consulted.会议延期并未和他商量。

动词不定式的用法有哪些

动词不定式的用法有哪些？动词不定式在中学英语中应用非常广泛，一方面在句中可起名词、形容词或副词的作用,同时也可在句中作主语、宾语、定语、状语和宾语补足语。动词不定式的形式是：to +动词原形，但to有时要省去。而动词不定式在具体运用时用不用to，取决于谓语动词的用法。现就以下几方面介绍如下: 一、不定式结构 1. 带to的不定式结构能直接跟带to的不定式结构的动词主要有：want, expect,plan,begin,start,ask, tell, hope, learn, try, decide, forget, remember, like, love, stop, go, come等。如：I want to go to the movies with you. 我想跟你一起去看电影。 Don’t forget to turn off the light before you leave. 在你离开之前别忘了关灯。注意：动词不定式的否定形式是在不定式前直接加not，即not to do sth.。如：Dave told me not to wake up Kate. 大卫告诉我别叫醒凯特。 2. 不定式有时和一连接代（副）词一起构成宾语。如：I don’t know what to say.我不知道说什么。 3. 不带to的不定式结构以下几种情况使用不带to的动词不定式：（1）在固定词组had better之后。注意：had better的否定形式是had better not do sth.。如：You had better go home now. 你最好现在回家。 It’s cold outside. You’d better not go out. 外面很冷，你最好不要出去。（2）在let, make, see, feel, watch, hear,have等感官或使役动词后，要跟不带to的动词不定式作宾语补足语。如：I made them give me the money back. 我迫使他们把钱还给我。 I didn’t see y ou come in. 我没看见你进来。（3）在引导疑问句的why not之后。Why not+不带to的不定式是Why don’t you do的省略，可以用来提出建议或劝告。如：Why not take a holiday?=Why don’t you take a holiday？为什么不休个假呢? （4）不定式动词在介词but, except, besides后面时，如这些介词前有实义动词do的各种形式，则后接不带to的不定式，否则带to。如：I have no choice but to accept the fact. 除了接受这个事实我别无选择。What do you like to do besides swim? 除了游泳你还喜欢做什么？（5）为了避免重复，不定式可省去to。如：I’m really puzzled what to think or say. 对于想什么或说什么，我真

动名词的用法英语语法大全

1 动名词的用法动名词可以起名词的作用，在句子中作主语，宾语，表语，定语。动名词仍保留动词的一般特征，可以有自己的宾语和状语，构成动名词短语。动名词的否定形式是在前面加上not, never等否定词。（一）做主语和表语。动名词短语用and连起来做主语时，谓语用复数形式。例如：Fishing in this lake is forbidden. 这个湖里禁止钓鱼。 Going abroad for a visit and settling down abroad are two different things. 出国访问和在国外定居是两件不同的事情。 It seems that reading English is easier than speaking it.似乎读英语比说英语容易。 My favorite hobby is fishing/collecting stamps . 我最喜欢的爱好是钓鱼/集邮。在It’s no use; It’s (no) good; It’s useless ; It’s (not) wise; It’s (not) worthwhile; It’s of great (no, little) importance 等习惯表达中，It为形式主语，而将做主语的动名词短语放在后面。例如： It’s no use /good ringing her up now. 现在给她打电话没用了。 Is it worthwhile bargaining two hours for two cents? 为两分钱讲价两小时值得吗？ It’s wise trying again. 再试一次是明智的。 It is of great importance fighting against pollution. 制止污染有重要意义。 It is no use operating on the sick man. He should have been sent here early. 给这个病人做手术已经没用了。本应该早些把他送来。 It is no good smoking; you’d better give it up.吸烟没好处，你最好戒掉。（二）动名词短语作宾语。常用的能接动名词的动词有：admit承认，appreciate 感激，avoid 避免，advise 建议，can’t help 不禁，celebrate 庆祝，consider 考虑，complete 完成，contemplate沉思、打算，defer推迟，delay 延期，deny 否认，detest 痛恨，discontinue 停止，dislike不喜欢，dispute不同意，endure 忍耐，enjoy 喜欢，escape逃脱，excuse 原谅，fancy想象，feel like 想要，finish结束，严禁，forgive 原谅，hinder 阻碍，imagine 想象，keep 保持，mention 提到，mind 在意，miss 错过，pardon 饶恕、原谅，permit 允许，postpone 推迟，practise 实践、练习，prevent 阻止，recall 回忆，report报告，resent 怨恨，resist抵制、阻止，risk冒险，stop 停止，suggest 建议，understand 明白、理解，等等。例如： He avoided giving me a definite answer. 他避免给我一个正确答案。 David suggested selling your dog and car to pay the debt. 戴维建议卖掉你的狗和车抵债。（我们把这句话改为虚拟语气：David suggested that you (should) sell your dog and car to pay the debt. ） I couldn’t risk missing that train. 我可不敢冒误了那趟火车的险。

初中英语动词用法(全)

初中英语动词用法 A act v. 表演，演戏 act as sb./ sth. 充任某角色，担任某工作 I don’t understand English, so you have to act as my interpreter(翻译)。其他用法：act for 代表某人，代理某人的职位 During her illness, her lawyer has been acting for her in her business. 在她生病期间，她的律师一直代理她的业务。 add v. (1)加，增加，添加 add sth. to sth. 往...里添加... eg. If the tea is too strong, add some water to it. eg. He added his signature to the petition(请愿书)。 add A and B (together) 加eg. If you add 5 and 5, you get 10. add to sth. 增加某事物eg. The bad weather only add to our difficulties. 这种坏天气更增加了我们的困难。 (2) 补充；继续说eg. “I’ll come here later.’’ he added. add in 包括...在内eg. Don’t forget add me in. 别忘了把我算上。 add up 合计，加起来 add up to 总计达到 add fuel to the fire 火上浇油 afford v. 负担得起（...的费用，损失，后果），买得起；抽得出时间（常与can, could, be able to 连用） afford sth. eg. I’d love to go on holiday but I can’t afford the time. eg. They walked because the can’t afford a taxi. afford to do sth. eg. They walked because they can’t afford to take a taxi. eg. I have to work hard because I can’t afford to loose my job. agree v. 同意，赞同 agree with sb. 同意某人的意见eg. I agree with you. agree on + 表示具体协议的文件、计划、行动的词eg. We agreed on the plan. agree to do sth. 同意做某事eg. We agreed to start early. agree that + 宾语从句eg. She agreed that I was right. 其他用法：agree with sb. (尤用于否定或疑问句) （对某人的健康或胃口）适合 I like mushrooms but unfortunately they don’t agree with me. 我喜欢吃蘑菇，可惜吃了以后难受。 The humid climate in the south didn’t agree with him. 他不适应南方潮湿的气候。 aim v. 瞄准，对准aim at 瞄准，针对 aim at the target 瞄准目标/ 靶子；aim at a success 志在成功 eg. My remarks were not aim at you. 我的话不是针对你。 allow v. 允许，准许 allow doing sth. eg. We don’t allow smoking in our house. 在我们家不允许抽烟。 allow sb. to do sth. eg. They allow her to go to the party. 他们允许她去参加晚会。 allow sb. in/ out/ up 允许某人进来/ 出去/ 起来 annoy v. 使恼怒，使生气 annoy sb. 使某人生气，使某人心烦eg. I was annoyed by his remarks. 他的言论激怒了我。

人教版英语非谓语动词的用法大全含解析百度文库

人教版英语非谓语动词的用法大全含解析百度文库一、非谓语动词 1．Bruce practices basketball every day so that he can be a better player. A. play B. to play C. playing 【答案】 C 【解析】【分析】考查非谓语动词的用法。句意：Bruce每天练习打篮球以便他能成为一位更好的运动员。practice + doing sth练习做某事。故选C。 2．When you leave, please turn off the lights energy. A. save B. to save C. saving D. saved 【答案】 B 【解析】【分析】句意：当你离开时请关灯以节约能源。动词不定式表示目的，结合句意，故选B。 3． You should ask Bob ________ his own clothes. He is ten years old now. A. wash B. washes C. washing D. to wash 【答案】 D 【解析】【分析】考查非谓语动词。句意：你应该要求鲍勃洗自己的衣服。他现在已经十岁了。ask sb to do sth要求某人做某事，所以选D。 4．We have worked so long. Shall we stop a rest? A. have B. to having C. having D. to have 【答案】 D 【解析】【分析】考查非谓语动词。句意：我们已经工作了很长时间。我们停下来休息休息吗？stop doing sth停止做某事；stop to do sth停下来去做某事。所以选D。 5．He can do what he can______ the children in his neighborhood. A. help B. to help

英语动词不定式大全

英语动词不定式大全动词不定式是一种活跃的非谓语动词。它在句中起的是名词。形容词或副词的作用,可在句子中作主语。宾语。定语。状语和宾语补足语。动词不定式的形式是"to +动词原形",但to有时要省去。动词不定式在具体运用时,用不用to,取决于谓语动词的用法: 一。带to的不定式结构 1.我们学过的能直接跟带to的不定式结构的动词主要有:want, ask, tell, hope, learn, try, decide, forget, remember, like ,love, stop, go, come 等。 2.动词不定式的否定形式是在不定式前直接加not,即not to do sth.。例如: Jim told me not to wake up Kate.吉姆告诉我别叫醒凯特。二。不带to的不定式结构以下几种情况使用不带to的动词不定式: 1.在固定词组had better之后。注意:had better的否定形式是had better not do sth.。例如: You had better go home now.你最好现在回家。 It's cold outside. You'd better not go out.外面很冷,你最好不要出去。 2.在let,make,see, feel, watch,hear等感官或使役动词后,要跟不带to 的动词不定式作宾语补足语。例如: I made them give me the money back.我迫使他们把钱还给我。 I didn't see you come in.我没看见你进来。 3.在引导疑问句的why not之后。 "Why not+不带to的不定式"是Why don't you do…的省略,可以用来提出建议或劝告。例如: Why not go with us。为什么不和我们一起去呢。 Why not take a holiday。=Why don't you take a holiday。为什么不休

英语情态动词的用法大全及解析

英语情态动词的用法大全及解析一、初中英语情态动词 1．——Do you have any plans for this summer vacation? ——I'm not sure. I ___ take a trip to Taiwan. A. must B. need C. may D. should 【答案】C 【解析】【分析】句意:一今天暑假你有什么计划吗?一我还不确定。我可能去台湾去旅行。A.必须，一定;B.需要，必要;C.可能;D.应该。根据句中I'm not sure可知，说话人还没有确定的计划，所以这只是一个可能，应选C。 2．—How amazing this robot is! —Wow, it has video cameras in its eyes, so it “see” and interact with people. A. may B. can C. must D. should 【答案】 B 【解析】【分析】句意：—这个机器人多么惊人啊！—哇，在它的眼睛里有摄像机，因此它能看见和人打交道。A. may 可以，可能；表示许可，B. can 能；表示能力，C. must 必须；D. should应该；根据it has video cameras in its eyes,可知是有能力看见，故选B。【点评】考查情态动词辨析。熟记情态动词的含义和用法。 3．—Life is becoming convenient with the Internet. —That's true! Almost everything ______ be done online. A. must B. could C. should D. can't 【答案】 B 【解析】【分析】句意：——生活正随着网络变得方便。——那是真的。几乎所有的事情可以在网上完成。A必须，B可以，C将，D不能。根据 Life is becoming convenient with the Internet. 生活正随着网络变得方便，可知应该是很多事情可以在网上完成，故选B。【点评】考查情态动词。注意理解和掌握情态动词的不同用法。 4．A hard-working man ______ become a great scientist, but a great scientist _______ be a hard-working man. A. can't; can B. may not; must C. can't; must D. may not; can 【答案】 B 【解析】【分析】句意：一个勤奋的人可能不会成为一位伟大的科学家，但是一位伟大的科学家一定是一个勤奋的人。can't不可能，不会；can可能，能，会；may not 可能不；must 必须，一定；结合句意，可知，第一个空为“可能不”，第二个空为“一定”，故答案为B。【点评】考查情态动词。掌握情态动词表推测时的意义和用法。 5．Look at the sign! It says “No Smoking!” You ________ smoke here. It's dangerous.

高考英语非谓语动词用法总结(完整)

高考英语非谓语动词用法总结(完整) 一、单项选择非谓语动词 1．The rainforest is an amazing place, ________ with plants and animals that aren’t found anywhere else in the world. A．filling B．filled C．being filled D．to fill 【答案】B 【解析】考查非谓语动词。句意：热带雨林是一个令人惊讶的地方，充满了世界其他地方不能找到的动植物。固定词组：be filled with被……充满，此处place和fill之间是一种被动关系，所以用过去分词做伴随状态，故选B。 2．115．______ his love, Chris sent his mom a thank-you note on Mother’s Day. A．Expressing B．Expressed C．To express D．Having expressed 【答案】C 【解析】考查动词不定式。句意：为了表达他的爱，克里斯在母亲节那天给他的妈妈寄了一条感谢信。用不定式表目的，故选C。 3．After receiving the Oscar for Best Supporting Actress, Anne Benedict went on all the people who had helped in her career. A．to thank B．thanking C．having thanked D．to have thanked 【答案】A 【解析】试题分析：句意：在获得奥斯卡最佳女配角后，Anne Benedict继续感谢所有帮助她演绎生涯的人。go on to do继续做不同的事情，所以选A。考点：考查不定式【名师点睛】不定式有一些具体的用法，可以做宾语，定语，状语。还有不定式的不同形式：to do；to be doing；to have done。这题要注意go on to do“继续做不同的事情”和go on doing“继续做相同的事情”的区别。结合语境是关键。 4．Pressed from his parents, and ____ that he has wasted too much time, the boy is determined to stop playing video games. A．realizing B．realized C．to realize D．being realized 【答案】A 【解析】试题分析：考查非谓语动词的用法。句意：被父母迫使同时自己也意识到他已经浪费了太多时间，这个男孩决定停止玩电脑游戏。首先要弄清楚本句中的and连接的成分是非谓语

高中英语动词不定式用法大全

高中英语动词不定式用法大全(名师总结必考语法知识点，值得下载) 英语动词的非谓语形式为三种：动词不定式、动名词和分词。非谓语动词没有人称和数的变化。动词不定式是一种非谓语动词形式，其结构为“to＋动词原形”，其中to 不是介词，而是动词不定式的符号，称为小品词，动词不定式没有人称和数的变化。动词不定式和其后面的名词等构成不定式短语，在句子中可以用作主语、表语、宾语、补足语、定语、状语等。一. 作主语例如： To be a doctor is hard. 做医生很难。 To learn English well is not easy. 学好英语不容易。 To say is to believe.眼见为实。动词不定式（短语）作主语时，为了避免句子的头重脚轻，可以用“it”作形式主语，而把真正的主语－－动词不定式（短语）放在句子的后部。例如上面的句子可以表示为： It is hard to be a doctor. It is not easy to learn English well. 再如： It’s important to pla nt trees in spring. 如果动词不定式的动作是谁做的，可以在动词不定式前面加一个由介

词for引导的短语，称为不定式的复合结构。例： It’s good for us to read English aloud in the morning. 对我们来说每天早晨大声读英语是很有益的。 It is important for students to use English every day. 对学生来说每天使用英语是很重要的。二. 作表语：（在形式上，位于系动词后的就是表语。从含义上讲，表语是回答主语“是什么”或“怎么样”的语法成分。）动词不定式（短语）作表语常用于系词be的后面。例： His work is to drive a car. 他的工作是开车。 My job is to feed animals. 我的工作是饲养动物。 Her ambition is to be a doctor. 她的理想是当医生。三. 作宾语动词不定式（短语）可以放在一些动词后面用作宾语，能以动词不定式作宾语的动词有：begin, start, want, forget, remember, show, learn, like, hate, love, ask等。例： I want to tell you a story. 我想给你讲个故事。 They begin to work at eight every morning. 他们每天早晨8点开始工作。 Don’t forget to lock the door.别忘了锁门。 Would you like to go and have a picnic with us tomorrow?明天和我们一

动词用法大全

引言：英语中语气、语态的变化都是通过动词变形实现的，所以掌握动词的变形举足轻重。切记：要把示意动词充当谓语和非谓语动词要分开，非谓语顾名思义已经不是谓语动词了，所以它的用法和变形与动词时态是不一样的！

非谓语动词（to do, doing ,done ）句中充当得成分以及变形（务必牢记）：下面我们分门别类的讨论不同结构及用法：动名词（doing ）作主语 1) Reading is an art.阅读是门艺术。 Seeing is believing.眼见为实。改错：Play Taiji benefits our health. Playing Taiji benefits our health. （动词原形不能直接作主语，做主语要把动词名词化，变成doing 或to do ） 2) It is + no use, no good (fun, a great pleasure, a waste of time, a bore...)等名词+doing sth. It is no use crying.哭没有用。 It is no good objecting.反对也没有用。 It is a great fun playing football ．打篮球很有趣。 It is a waste of time trying to explain ．设法解释是浪费时间。

3)It is + useless (nice, good，interesting, expensive等形容词)+ doing sth． It is useless speaking.光说没用。 It is nice seeing you again．真高兴又遇到了你。 It is good playing chess after supper．晚饭后弈棋挺好。 It is expensive running this car．开这种小车是浪费。动词不定式（to do）作主语（具体的/个别的或将来的动作，多用不定式作主语） To read this book is very interesting. To be a teacher is his dream. 动名词作宾语 1）只能跟动名词作宾语的动词有： Suggest, finish, avoid, can’t help(禁不住)，mind, enjoy, require, practice, miss, excuse, pardon, advise, consider, keep, leave off, put off, keep on, give up + doing eg. He tries to avoid making mistakes. The man missed being chose by that world-famous company. 2）begin, start, like, love, hate, propose, prefer, dislike, continue, want, need, stop, forget, remember, regret, try, delay, go on doing (正在做的)（like, dislike, love + doing一般性的爱好）（go on, stop, continue + doing一件事情） + to do （去做）（like, dislike, love + to do某次具体的动作）（go on, stop, continue + to do两件事情）做过mean doing 意味着try doing尝试着做 remember to do 去做mean to do 打算做try to do 试图做 forget doing忘记做过regret doing 后悔做… forget to do忘记去做regret to do后悔去做… 3）want, need, require表示“需要…” want 物+ need + doing (=to be done) require His clothes needed mending (to be mended). These young trees will require looking after.

人教版英语非谓语动词的用法大全含答案解析百度文库

人教版英语非谓语动词的用法大全含答案解析百度文库一、非谓语动词 1．I really don't know this question. It is too hard. A. which to answer B. how to answer C. what to answer 【答案】 B 【解析】【分析】句意:我真的不知道如何回答这个问题。它太难了。which to answer回答哪一个; how to answer怎么回答；what to answer回答什么;据It's too hard.可知此处指的是这个问题太难，不知道如何回答，选B 2．My friend invited me ______ the Art Club , and I accepted it with pleasure. A. join B. to join C. joined D. joining 【答案】 B 【解析】【分析】句意:我的朋友邀请我参加艺术俱乐部，我愉快地接受了。A.动词原形;B.动词不定式;C. 动词过去式;D.动词的ing形式。invite sb. to do sth.邀请某人做某事。结合句意及结构，故选B。 3．As a volunteer，the girl wants to visit sick kids in the hospital them up．（） A. to cheer B. cheer C. cheering D. cheered 【答案】 A 【解析】【分析】作为一名志愿者，这个女孩想去看望医院里生病的孩子使他们振作起来．根据句意可知这个女孩想去看望医院里生病的孩子的目的是使他们振作起来，故该空处填入动词不定式作目的状语，故填to cheer，故选A 4．As we all know, a person learns many things by making mistakes and ________ them. A. corrects B. correct C. to correct D. correcting 【答案】 D 【解析】【分析】句意：正如我们所知，一个人通过犯错误和纠正错误中，能学会很多东西。and，表并列的连词，前后动词用法应该一致，根据making，可知此处用动词ing形式，因此用correcting，故选D。【点评】考查固定搭配。注意介词后接动词的ing形式。 5． You should ask Bob ________ his own clothes. He is ten years old now.

动词不定式用法大全

动词不定式用法大全英语动词的非谓语形式为三种：动词不定式、动名词和分词。非谓语动词没有人称和数的变化。动词不定式是一种非谓语动词形式，其结构为“to＋动词原形”，其中to 不是介词，而是动词不定式的符号，称为小品词，动词不定式没有人称和数的变化。动词不定式和其后面的名词等构成不定式短语，在句子中可以用作主语、表语、宾语、补足语、定语、状语等。一. 作主语例如： To be a doctor is hard. 做医生很难。 To learn English well is not easy. 学好英语不容易。 To say is to believe.眼见为实。动词不定式（短语）作主语时，为了避免句子的头重脚轻，可以用“it”作形式主语，而把真正的主语－－动词不定式（短语）放在句子的后部。例如上面的句子可以表示为： It is hard to be a doctor. It is not easy to learn English well. 再如： It’s important to plant trees in spring. 如果动词不定式的动作是谁做的，可以在动词不定式前面加一个由介词for引导的短语，称为不定式的复合结构。例： It’s good for us to read English aloud in the morning. 对我们来说每天早晨大声读英语是很有益的。 It is important for students to use English every day. 对学生来说每天使用英语是很重要的。二. 作表语：（在形式上，位于系动词后的就是表语。从含义上讲，表语是回答主语“是什么”或“怎么样”的语法成分。）动词不定式（短语）作表语常用于系词be的后面。例： His work is to drive a car. 他的工作是开车。 My job is to feed animals. 我的工作是饲养动物。 Her ambition is to be a doctor. 她的理想是当医生。三. 作宾语动词不定式（短语）可以放在一些动词后面用作宾语，能以动词不定式作宾语的动词有：begin, start, want, forget, remember, show, learn, like, hate, love, ask等。例： I want to tell you a story. 我想给你讲个故事。 They begin to work at eight every morning. 他们每天早晨8点开始工作。 Don’t forget to lock the door.别忘了锁门。 Would you like to go and have a picnic with us tomorrow?明天和我们一

人教版英语非谓语动词的用法大全及解析百度文库

人教版英语非谓语动词的用法大全及解析百度文库一、非谓语动词 1．Young people are encouraged to work hard ____their own dreams. A. achieve B. achieves C. to achieve D. achieved 【答案】 C 【解析】【分析】句意：鼓励年轻人努力工作，实现自己的梦想。根据句意可知their own dreams是workhard的目的，常用动词不定式来表示目的，故选C。【点评】考查动词不定式的基本用法——作目的状语。 2．Our teacher often advises us the habit of making notes while reading. A. to develop B. develop C. to developing D. developing 【答案】 A 【解析】【分析】考查非谓语动词。句意：我们的老师经常建议我们培养在阅读时做笔记的习惯。Advise sbto do sth建议某人做某事，所以选A。 3．—Julia, your mobile phone is ringing. —Wait a minute. It's dangerous ______ it while crossing the street. A. answering B. answer C. to answer 【答案】 C 【解析】【分析】句意：—-朱丽亚，你的手机响了。—等一下。过马路时接电话是危险的。It + be + adj. for （of） sb to do sth 某人做某事……，是固定句式，it是形式主语，不定式结构做真正主语。故选C。【点评】考查动词不定式做主语的句式。熟记此句式，并能熟练运用。 4． Whenever we kids come over, Auntie Susan just stands there and watches us ________ sure we don't break anything. A. make B. made C. to make D. making 【答案】 C 【解析】【分析】句意：无论什么时候我们这些孩子们来到这里，Susan姨妈只是站在那里，看着我们以确保我们不打破什么东西。此处是目的状语，故用动词不定式to make。watch sb do/doing sth看着某人做了/正在做某事，但是make sure的意思是“保证；确保”，在本句中不符合逻辑，故排除AD；watch sth done看着某事被做，也不符合句意，故选

(完整版)非谓语的用法总结

非谓语动词的用法总结李靖非谓语动词（不定式、动名词、分词）不是真正意义上的谓语动词，在句中都不能单独作谓语。但都具有动词的某些特点，可以有自己的宾语或状语，构成非谓语动词短语。不定式表目的，表将来；动名词表主动，表进行；过去分词表被动，表完成。一．作主语( 动名词、不定式、过去分词前面加being, 动名词做主语谓语动词用单数) 1）不定式、动名词都可做主语，但是动名词做主语多指抽象的概念性的动作，可以是多次的经常的行为；不定式多表示具体的动作，尤其是某一次的动作。如： Playing with fire is dangerous. 玩火危险。（泛指玩火） To play with fire will be dangerous. 玩火会发生危险。 2）用动名词做主语的句型: It’s no use/no good/pleasure doing sth 做.......没有用处/好处/乐趣 It’s a waste of time doing sth 做.... 浪费时间 It is worth doing sth 值得做某事 It is no use crying over spilt milk. 覆水难收 It is worth making an appointment before you go. 去之前预约一下是值得的。 3）不定式做主语的句型. It is + adj +for sb to do sth. 比较：表示人的品质时只能用of sb 如considerate/kind/nice/foolish/stupid/rude/cruel /wise/clever/brave/selfish/crazy/good/careful/careless/impolite/right/wrong等单词出现时。 It is silly of you to say so. It is important for us to learn English well. It is a must/ a necessity for us to have a good command of the English language. 4) “Wh- + to 不定式”可做主语。如： When to leave hasn’t been decided yet.什么时候动身还没定呢。 Whether to drive or take the train is still a problem.是自驾车还是乘火车仍是一个问题。 5）一般情况下，不定式和动名词作主语，谓语动词一般用单数形式。如： Seeing is believing.= To see is to believe 眼见为实。 . Planting flowers needs constant watering. 但and连接的多个动名词作主语，谓语动词大多用复数（如果前后动名词的语义一致，谓语一般用单数）。如：Lying and stealing are immoral. 说谎与盗窃是不道德的。 6) 动名词前面可以加上形容词性物主代词构成动名词的复合结构。如： ----- What made him angry? ------ Mary’s /My/His/Her /Their/ The boy’s/ The president’s being late（made him angry. 7being，构成动名词，做主语。如： . Being examined twice a year , driver must obey in this city. 经典练习：