元杂剧知识识

元杂剧知识识
元杂剧知识识

元杂剧常识

中国古代戏曲主要指元明清戏曲,包括元杂剧、元散曲、明清传奇。课文《窦娥冤》、《长亭送别》分别为元杂剧《窦娥冤》、《西厢记》的节选,《闺塾》为明代戏曲《牡丹亭》的节选,《哀江南》为清代传奇《桃花扇》的节选。

古代戏曲的语言包括曲词、宾白和科介。曲词、宾白是台词,是剧中人物的语言;科介是舞台提示,是对剧中人物的主要动作、表情和舞台效果的简要说明。

1.戏曲知识

中国古代戏曲主要指元明清戏曲,其中包括元杂剧、元散曲、明清传奇;课文《窦》、《长》属元杂剧;《哀》属清传奇;《闺》为明代套曲。

⑴古代戏曲的三要素——曲词、说白、科介

曲词和说白是台词,是剧中人物的语言;科介是舞台提示,是对剧中人主要动作、表情、舞台效果的简要说明。戏曲以曲词为主,另两项也有各自的特点与使命。三者交相配合。推动剧情发展,刻画人物形象。

所用术语为:唱——唱曲词;云——道白;科(介)——角色动作;上——出场;内——后台,等等。

⑵角色

杂剧的角色主要分“末”、“旦”两类。末,又分正末、副末、冲末、大末、小末等;旦,又分正旦、贴旦、外旦、老旦、花旦等。其中,正末为男主角,正旦为女主角。此外还有净(俗称“花脸”)、孤(官员)、卜儿(老年妇女)、孛老(老年男子)、邦老(盗匪)、洁郎(和尚)等。

常见角色有:生——扮青壮男子;外(外末)——扮老年男子;卜儿——扮老年女人;旦——扮青年女子;正旦——扮女主角;净——扮花脸。

⑶元杂剧一般每本都由四折构成,依次写故事的开端、发展、高潮和结局;也有由五折构成的。有的还有“楔子”,一般置于第一幕之前,类似现代剧的序幕,有时也置于两折之间,具有过场戏的性质。

⑷元散曲与杂剧

散曲是兴盛于元代的一种配乐歌唱新诗体。它的曲调有3个来源:①词调;②我国北方民间歌曲;③辽金音乐。它的体式与词相近,均为可配乐歌唱的长短句。

它的分类,可参考下表:

小令——独立的只曲,相当于单调的词。

曲——

A.散曲套数——即套曲,由同一宫调的至少两个曲牌联成的组曲,多的可达二三十支曲子。全套押同一韵脚。套曲标题之前均标明它所属的宫调以及它的第一支曲子的曲牌。(如《高祖还乡》为标题,[般涉调]为宫调,[哨遍]为第一支曲子的曲牌)。

B.杂剧——宋金时期,在诸宫调基础上成长起来的一种文学样式,是一种将歌曲、宾白、舞蹈诸要素结合起来的艺术形式。结构上一般分四折和一个楔子(杂剧里加在第一折前面的片断。)

④宫调?曲牌

宫调是音乐术语,是音乐的各种调式,表示声音的高低。宫调不同,音调就不同。如《窦娥冤》中的[正宫]就是一种宫调,[般涉调]也是一种宫调。

曲牌和词牌一样,是曲子的音乐谱式。不同的曲牌,在字数、平仄、押韵上往往不同;而一套数字,均属于同一宫调。如《窦娥冤》中的[端正好]、[滚绣球]、[倘秀才]、[叨叨令][快活三]、[鲍老儿]、[耍孩儿]、[三煞]、[一煞]、[煞尾],便都属于[正宫]调;《高祖还乡》中的[哨遍]、[耍孩儿]、[五煞l、[四(煞)]、[三(煞)]、[二(煞)]、[一煞l、[煞尾]等8支曲子均属于[般涉调]。

2.关汉卿,金末元初大都(今北京人),著名的戏曲作家,被誉为“世界文化名人”。他一生写了60多本杂剧,流传下来的有10余本。他与郑光祖、白朴、马致远一起被尊为“元曲四大家”。作品主要有《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》等。其中《窦娥冤》被称为中国十大古典悲剧之一,同时也是元杂剧四大悲剧之一,被称为“本色派之首”。

3.王实甫,大都(现在北京)人,元代戏曲作家。从事杂剧创作,写了十四个剧本,现存《西厢记》、《破窑记》、《丽春堂》三种。也创作过散曲,《西厢记》为其代表作。明初贾仲明说他“作词章,风韵美,士林中等辈伏低。新杂剧,旧传奇,《西厢记》天下夺魁”,可见他在当时剧坛的地位和影响。在文字风格上,他倾向于华美绮丽,被誉为“花限人”(明,朱权《太和正音谱》)。他与关汉卿的“本色派”不同,被推为“文采派”的代表人物。

4.汤显祖,江西临川人,明代戏曲作家、散曲家,其主要作品有《牡丹亭》、《紫箫记》、《紫钗记》、《邯郸记》、《南柯记》。后面三种和《牡丹亭》合称为“临川四梦”,其中以《牡丹亭》成就最为突出。《牡丹亭》又称《还魂记》,是我国戏曲史上浪漫主义的杰作。作品通过杜丽娘和柳梦梅生死离合的爱情故事;热情歌颂了反对封建礼教、追求自由幸福的爱情和强烈要求个性解放的精神。

5.孔尚任,清初戏曲作家、诗人,山东曲阜人。经十年时间,写成传奇剧本《桃花扇》。《桃花扇》是一部“借离合之情,写兴亡之感”的历史剧,通过秦淮名妓李香君和复社文人侯方域悲欢离合的爱情故事,反映明末腐朽、动荡的社会现实及统治阶级内部的矛盾和斗争,指出明朝三百年基业为什么会覆亡的历史教训,作为后人的借鉴。

6.文学典故

①苌弘化碧:苌弘,周朝的贤臣。传说他无罪被杀,三年后,他的血变成碧(青色的美玉)。

②望帝啼鹃:望帝,古代神话中的蜀王杜宇的称号。传说他因水灾让位给他的臣子,自己隐居山中,死后灵魂化为杜鹃,啼声非常悲凄。

③六月飞霜:邹衍,战国时人。相传他对燕惠王很忠心,燕惠王却听信谗言把他囚禁起来。他人狱时仰天大哭,正当夏天,竟然下起霜来。后来常用“六月飞霜”来比喻冤案。

④东海孝妇:传说汉朝东海有个年轻寡妇,对婆婆很孝顺。后来婆婆自缢身死,寡妇被诬告为杀害婆婆的凶手。官吏就把她杀死以偿命。她死后,东海一带大旱三年。

⑤望夫石:古代神话,有一妇人天天到山上望夫归来,竟变成了石头,人称“望夫石”。

⑥红泪:王嘉《拾遗记》载,薛灵芸选人宫时,别父母,以玉壶承泪,壶映出红色。及至京师,壶中泪凝如血。后人遂称女子眼泪为红泪。

⑦囊萤:《晋书.车胤传》记载,晋代车胤家贫买不起灯油,夏季聚萤火虫于囊内,就其光而读书。

⑧趁月:《南齐书?江泌传》记载,南齐江泌家贫点不起灯,常在月光下读书。

⑨流觞曲水:古代习俗,每逢夏历三月三日,人们在环曲的水流旁聚会,在水的上游放

置酒杯,任其顺流而下,杯停在谁的面前,谁就取饮,称为“流觞曲水”。

7.名言警句

①地也,你不分好歹何为地!天也,你错勘贤愚枉做天!

②碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。③蜗角虚名,蝇头微利。

④泪添九曲黄河溢,恨压三峰华岳低。⑤旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。

⑥良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院!

8.作品与作物

《窦娥冤》——窦娥《西厢记》——崔莺莺、红娘

《牡丹亭》—柳梦梅、杜丽娘、春香

《桃花扇》——李香君、侯方域《长生殿》——李隆基、杨玉环 9.元杂剧的四大悲剧

⑴《窦娥冤》

《窦娥冤》全名《感天动地窦娥冤》,元代杂剧作品,关汉卿著。故事源于《汉书?于定国传》。内容叙述长安窦天章进京赴试,将女瑞云押为童养媳,被婆婆蔡氏改名窦娥,夫死寡居。无赖张驴儿父子欲占婆媳,投毒误死父,昏官判窦娥死刑。法场上,她以血溅素练、六月飞雪、大旱三年明愿,果然灵验。三年后,其父察访,终于昭雪。作品以强烈的悲剧效果,深刻揭露了封建统治的黑暗,热情地歌颂了劳动人民的优秀品质。该剧人物个性鲜明,情节紧凑,富于表现力,有感在动地的艺术力量,是元杂剧中现实主义与浪漫主相结合的优秀作品。

⑵《汉宫秋》

《汉宫秋》全名《破幽梦孤雁汉宫秋》,元代杂剧作品,马致远著。写汉元帝时,奸臣毛延寿投敌献美人图,匈奴发兵索取皇妃王昭君。文武百官惊慌,昭君挺身出塞和亲。临行,昭君在灞桥“留下汉家衣服”,至番汉交界处因不愿进番族之境,又举酒南望浇奠,后纵身投黑江而死。昭君死后,元帝深居汉宫,思念成梦,醒来又听孤雁哀鸣,更引起了无限愁怅。剧本着重描写了昭君对大汉的感情,谴责了文武百官的无能。作品写人细致,富于心理描绘,有浓厚的抒情意味,但是所写不合史实,在一定程度上损害了作品的真实性。

⑶《梧桐雨》

《梧桐雨》全名《唐明皇秋夜梧桐雨》,元代杂剧作品,白朴著。故事取材于白居易《长恨歌》和唐传奇《长恨歌传》,写唐明皇与杨贵妃的生死爱情。由长生殿庆七夕、沉香亭舞霓裳、马嵬坡缢死、深秋雨夜哭奠贵妃4折组成全剧。在这个传统的爱情题材里,白朴根据自己的时代感受,含蓄地批判他们骄奢淫逸的生活,特别是把传说中杨贵妃与安禄山的秽事写进作品,就与歌颂李、杨爱情的主题产生了不可调和的矛盾。然而《梧桐雨》高超的艺术技巧向为后人所称道,元杂剧四大家分别为关汉卿、马致远、郑光祖、白朴尤其是通过细腻的人物心理刻画来塑造其精神面貌,更为出色。整部剧作着意描写唐明皇的内心世界,忆旧、伤逝、相思交织在一起,伤感情绪和秋雨细敲梧桐的凄凉萧瑟的氛围,和谐一致,情景交融,构成一种诗剧的境界。《梧桐雨》对后世以李、杨爱情为题材的戏曲创作影响深远,清代传奇名作《长生殿》即受其影响。

⑷《赵氏孤儿》

《赵氏孤儿》全名《冤报冤赵氏孤儿》,又名《赵氏孤儿大报仇》,元代杂剧作品,纪君祥著。故事取材于《史记?赵氏世家》。内容叙述晋灵公武将屠岸贾仅因其与忠臣赵盾不和与嫉妒赵盾之子赵朔身为驸马,竟杀灭赵盾家300人,仅剩遗孤被程婴所救出。屠岸贾下令将全国一月至半岁的婴儿全部杀尽,以绝后患。20年后,孤儿长成,程绘图历教史实,终报前仇。作品描写了忠正与奸邪的矛盾冲突,揭露了权奸的凶残本质,歌颂了为维护正义、舍己为人的高贵品质,气势悲壮,感人肺腑。

10. 元杂剧四大家分别为关汉卿、马致远、郑光祖、白朴

牡丹亭

戏剧家汤显祖的代表作《牡丹亭》,被改编成各种戏曲传唱了数百年之久

因教书先生教授了《诗经》中“关关雎鸠,在河之洲;窈窕淑女,君子好逑。”之词,杜丽娘萌生伤感之情,在与丫鬟一起游览了自家的后花园之后更生伤春之情,回来后竟然梦中与一手持折柳的公子在花园内有了一番云雨之情,在梦醒之后独自入后花园寻找梦里多情郎。由此,戏剧《游园惊梦》也就有了昆曲《牡丹亭》中杜丽娘“游园”、“惊梦”和“寻梦”等几段戏。

牡丹亭游园惊梦

【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天赏心乐事谁家院? 朝飞暮卷,云霞翠轩,雨丝风片,烟波画船。

锦屏人忒看的这韶光溅!

【好姐姐】遍青山啼红了杜鹃,那荼蘼外烟丝醉软,那牡丹虽好,他春归怎占的先?

闲凝眄生生燕语明如剪,听呖呖莺声溜的圆。

窦娥冤

【正宫】【端正好】没来由犯王法,不提防遭刑宪,叫声屈动地惊天!顷刻间游魂先赴森罗殿,怎不将天地也生埋怨。

【滚绣球】有日月朝暮悬,有鬼神掌著生死权。天地也,只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖、颜渊。为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。天地也,做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船。地也,你不分好歹何为地?天也,你错勘贤愚枉做天!哎,只落得两泪涟涟。

元角分——用小数表示

元角分——用小数表示上海市二期课改小学数学 课前说课 一、对教材的理解与把握 1、对教材的解读 《元角分——用小数表示》这一内容是上海市二期课改小学数学新教材三年级第一学期第三单元——“应用”这章节的知识。在一年级第二学期时,学生已经认识了人民币元、角、分以及它们之间的“换算”,并在日常生活中具有了有关人民币的一些经验。今天这节课,又重新认识了和人民币相关的知识,学生已有的知识和生活经验在本课的学习中发挥了积极的迁移作用。本课中的元角分是为了学生认识小数做铺垫,元角分的知识又在其中得到了深化。到了四年级,学生会借助分数与小数的联系系统的再学习小数,所以这个知识点作为小数的初步认识在整套教材中起着承上启下的作用。 2、对学情的分析 在教学本节课前,学生已经认识了人民币,而本节课的教学内容——小数,在现实生活中又有着广泛的应用,孩子们在日常生活中或多或少已经接触到小数,他们经常有机会到超市去,看到各种各样商品的标价。因此学生有一定的生活经验和知识背景。 3、对目标的定位 根据教材的编写意图、学生的实际情况以及新课程标准的三维目标体

系,本节课的教学重点是会读商品价格中的小数,并能说出它表示的实际含义:几元几角几分。难点是把“几元几角几分”用小数表示成用元作单位的形式。教学目标定位为: 1、结合超市中的商品标价,直观认识小数,体会生活与数学的联系。 2、会正确读出以元为单位的小数,并能说出它表示的实际含义。 二、对教材的处理与使用 为了更好地突出重点,突破难点,在对教材、学情的分析的基础上我对本课的练习进行了重点处理: 1、铺垫练习: 本节课一开始,我就以复习一年级的人民币知识作为引入,通过对元角分的再感知,激活学生已有的知识基础和相关生活经验,并且以分别是几元、几角、几分以及合起来一共多少钱的两次提问,通过简单明了的板书把抽象的小数意义直观化,使更多学生知道小数的含义,又为写小数做好铺垫。 2、专项练习: 通过初步尝试,学生已基本能独立正确读、写小数,也知道以元做单位的小数所代表的含义,根据本课目标,我设计了有层次的读、写专项练习,并且以游戏的形式,让学生做小小营业员,通过角色的变换,不但让学生练的主动、快乐,而且又达到了很好的巩固练习效果。3、提高练习: 在学生出色的完成模仿练习后,综合本课的读数、写数的知识点及带零小数的写法这一难点,我设计了“找朋友”的针对性练习,以相

元杂剧知识

元杂剧 “元曲四大家”: 关汉卿、郑光祖、白朴、马致远 元杂剧四大爱情剧主要故事情节 关汉卿《拜月亭》、王实甫《西厢记》、白朴《墙头马上》、郑光祖《倩女离魂》 《墙头马上》 唐高宗仪凤三年春,工部尚书裴行俭之子裴少俊,从长安到洛阳搜求奇花异草,于上巳节骑马路过总管李世杰的花园。“尤擅女工、深通文墨、志量过人、容颜出世”的李千金正在园中向墙外眺望,两人目光相遇,一见钟情。少俊投以诗文,千金文思敏捷,传回答诗,彼此更是倾心,相约夜间在花园相会,嬷嬷见他们爱得坚决,便放二人逃走,要少俊得官后再来认亲。但二人回到长安,因为少俊懦弱和沉浸于情爱,竟在尚书府后花园潜居七年,并且生下儿子端端、女兑重阳。清明节少俊往郊外祭扫,裴行俭偶入后花园,发现了李千金和一双孙儿女;李千金自认为少俊妻,行俭则以娶则为妻、弃则为妾,并诬之为娼妓,千金忍辱理直气壮地与其争议。裴尚书仗势欺人,百般刁难,要她在石上磨簪、用游丝系银跟瓶汲水,若瓶坠簪折,便要留下孙儿,逐走千金。及至少俊祭扫归家,又在冷酷的父亲逼迫下,软弱地对千金写了休书。千金无奈被逐,返家后父母已殁,却守业不嫁。翌年,少俊中官,前来认亲,千金凭着志气,不肯相认。裴尚书得知千金乃名门之女,亲来赔礼,竟也遭拒绝,她讽刺了裴尚书的前倨后恭。后来裴尚书让端端、重阳来见千金,在母爱驱使下,她同意认亲。 《拜月亭》 剧谱金国末年元军入侵,王尚书奉旨往边关议和,举家饯别。后元军攻入京城,王女瑞兰与母在逃难中失散,书生蒋世隆也与妹妹瑞莲失散。旷野中大家各自呼唤亲人,瑞兰误听瑞莲而与蒋世隆相遇,两人权说是夫妻而同行;瑞莲则与王母巧遇,也认作母女结伴同行。世隆瑞兰被盗匪掳上山寨,幸而寨主是世隆的义弟陀满兴福,被放下山后两人正式结为夫妻,却因世隆得病滞留客店。此时王尚书议和归来,在客店巧遇两人,嫌弃世隆逼迫瑞兰随己回家,途中又与王夫人、瑞莲会面,认瑞莲为义女。回京都后瑞兰思念世隆,焚香拜月祈求与世隆团聚,被瑞莲听到,互相盘问后方知已成姑嫂。元兵撤走后金朝大赦天下,世隆和义弟分别中了文武状元;王尚书将瑞兰许配给武状元,瑞莲许配给文状元,瑞兰本十分不愿,后来发现文状元是蒋世隆,于是蒋和瑞兰团聚,劝瑞莲嫁给武状元,瑞莲先是不肯,忽然圣旨晋升了兴福,瑞莲方始首肯,四人成婚。

小学二年级数学元角分专项练习题.doc

元、角、分专项练习题 1、我们买东西要用(),它分为()和()。 2、人民币的单位有()、()、()。 3、1元=()角 1角=()分 1元=()分 4、1元=()个1角 1元=()个2角 1元=()个5角 5、一张5角可以换()张2角和()张1角。 6、一张1元可以换()张2角和()张1角。 一张1元可以换()张2角和()张1角。 一张1元可以换()张2角和()张1角。 一张1元可以换()张2角和()张1角。 7、一张10元可以换()张1元和()张2元。 一张10元可以换()张1元和()张2元。 一张10元可以换()张1元和()张2元。 一张10元可以换()张1元和()张2元。 8、认一认价格。 5.30元 0.50元 3.50元 35.00元 3.59元 35.90元( )()()()()()从大到小排一排: 9、1元-5角= 1角-3分= ()角+()角=1元 10、一块橡皮5(),一枝玩具汽车25()。 11、6元=()角 5角=()分 38角=()元()角 2元3角=()角 49分=()角()分 72角=()元()角 5角+8角=()角=()元()角 5元4角+3角=()元()角 6元4角+7角=()元()角 1元3角+7角=()元 12、哥哥有14元钱,弟弟有10元钱。哥哥给弟弟()元后,两个人的钱就一样多。

1,各种人民币的认识 86.00元=()元()角15.90元=()元()角 12.50元=()元()角54.32元=()元()角()分 2,元角分单位的换算: 1元=()角、1角=()分,1元=()分 3元4角=()角75角=()角2元3角=()角 4角+9角=()角4元5角+4角=()元()角 3,选用合适的人民币单位。 铅笔盒10()橡皮8()衣服50() 铅笔5() 4,圆珠笔每支2元,钢笔每支4元,墨水每瓶3元,尺子每把 1.9元用10元钱买东西 (1)可以买()支圆珠笔 (2)可买3支钢笔还少()元 (3)买2瓶墨水可以找回()元 (4)请你估计一下,大约可以买()把尺子。 (5)1支钢笔的价钱比买2把尺子的钱多()角。 (6)要把10元全部用完可以有几种方法,请你用算式表示一下!

元器件的基本知识

元器件的基本知识: 一、电阻:在PCB板上用字符R表示,无方向。 1、定义:各种材料的物体对通过它的电流呈现一定的阻力,这种阻碍电流的作用叫做电阻。 2、主要作用:(1)负载电阻. (2)分流器、分压器. (3)与电容配合作滤波器. (4)确定晶体管工作点的偏置电阻. (5)稳压电源中的取样电阻. 3、基本单位:欧姆(Ω) 倍率单位:千欧(KΩ)兆欧(МΩ) 单位换算:1兆欧=1000千欧=1000000欧 4、分类:按材料分:碳膜电阻线绕电阻水泥电阻 按功能分:(1)可调电阻(又称电位器)(2)固定电阻 (1)可调电阻又可分为自动(如光敏电阻、热敏电阻、压敏电阻、 磁敏电阻、气敏电阻、点敏电阻、湿敏电阻)和手动两种 按封装形式分:DIP(插件)电阻SMT(贴片)电阻 5、阻值标识辨别方法: (1)数字表识法:(直接用阿拉伯数组进行标识) 用于SMT表贴电阻 (2)色环标识法:(用一定的颜色,按照一定的原则进行标识) 用于DIP插件电阻 1)数字标识法换算方法: 以三位数的电阻为例,前两位为有效数字,最后一位表示零的个数(或称10多少次方) 如: 392 最后一位数“2”表示零的个数,即2个零,即392=3900欧姆=3.9千欧 750 最后一位数“0”表示零的个数,即0个零,即750=75欧姆 335 最后一位数“5”表示零的个数,即5个零,即335=3300000欧姆=3300千欧=3.3兆欧 1RO表示0欧姆5R1表示5.1欧姆R10表示0.1欧姆 电阻上的数字通常有三位和四位两种:三位为普通电阻,四位为精密电阻,普通电阻(三位数)误差为±1% *注意:及时阻值大小相同,两者也不可轻易混用,代替原则一般为精密电阻可替代普通电阻,而普通电阻不可替代精密电阻。 特殊精密电阻:一般的精密电阻常用四位数字来表示,但在0603型的电阻上再打印四位数字,不但印刷成本高,而且肉眼难于辨别,故有E96系列的标示方法。(具体对照“精密电阻代号换算表”)目前多采用两位数字和一位字母来表示,即用01~96这96个二位数依次代表E96系列中100~976这96个基本数值,而第三位英文字母A、B、C、D、E、F、X、Y 则表示零的个数0、1、2、3、4、5、-1、-2 例如:“15B”表示:140*加1个零=1400Ω “66B”表示:475*加1个零=4750Ω=4.75 KΩ “09C”表示:121*加2个零=12100Ω=12.1 KΩ “68X”表示:499*减1个零=49.9Ω *注意:也有三位数字的电阻的字体下有“-”,也表示为精密电阻。 2)色环标识法: 各种颜色所表示的数字:银金黑棕红橙黄绿蓝紫灰白 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

元角分练习要点

元角分练习要点 在学习元角分这章,是在孩子学习以前的简单的计算(20以内的进位加法,20以内退位减法,100以内数的认识,整十数加一位数及相应的减法)的基础上来学的。如果你家孩子在开学的这段时间里前面的简单计算没有掌握好,也会影响这章节的学习。 一年级的小学生的抽象思维刚发展,主要还是以具体思维为主。家长在辅导过程中要有耐心,根据孩子的认知特点及这章节元角分内容的特点来进行辅导。刚开始可以用真币或是用于教学的假币来操作给孩子看,慢慢过渡到用纸张来代替,币值用数值写在纸上,再到只要在稿纸上写出币值来进行计算等练习,最后到用数字代替币值。这是由孩子的认知特点决定的,从感性认识开始,慢慢过渡到理性认识。而从一个阶段到另一个阶段,这要看指导者对孩子学习的具体情况而定,什么时候可以提高难度。要多给让孩子自己动手操作和实践的机会。以下内容根据这章节的各个知识点及一些练习题提些方法和建议。 一,进入这章节的学习首先是先认识各种币值的人民币:100元,50元,20元,10元,5元,2元,1元,5角,2角,1角,5分,2分,1分。找来这些钱的真币让孩子认识。 二,学习这章节的重点和难点是让孩子掌握三个等量关系式:一元=10角,一角=10分,元=100分。用直观的操作方法让孩子明白他们的关系。一般很多孩子在平时生活中多少有接触钱,一元等于10角比较容易掌握。只要拿出一元,放在左边,然后哪出10角,放在右边,先让孩子认清,左边是一张一元,右边是十张的一角。告诉孩子,如果,你用一张一元去买一元钱的雪糕,那么如果是拿10张一角(也就是十角)也是可以的。所以一元等于十角。相同道理,告诉孩子一角等于十分。 那对于一元等于100分就比较有一些难度。左边放十张的一角也就是一元,在右边,相对应左边的一角放着十个的一分。下面的也是如此。放完后,让孩子自己数,右边有几个1分。就可以得出,一元等于100分。 在掌握了三个等量关系后,要进一步巩固,一元等于10角,那两元等于几角,三元等于几角,那孩子用你教他的方法自己去操作得到答案,自己操作多了。得到的结果也就会记住了。其他的等量关系也是同样要操作练习。还有,让孩子练习30角等于几元,60分等于几角,把原来的等量关系的左边和右边互换,让孩子练习。 一些有关的练习题型: 1、一元能换()张2角;一张20元能换()张5元,能换()2元;一张20元能换()张一元和()张5角,还能换()张5交和()张1角。 2、填写大于号,小于号,等号:2元()2分,4角()40分,50交()4角8分,100元()1张50元,100分()1元。

11认识人民币知识点总结

人民币的认识知识点总结 1、人民币的单位有:元、角、分。即1元=10角,1角=10分。 1元=100分(1元钱可以换10个10分,即100分) 例1、人民币的单位有()、()、()。 1角=()分600分=()元1元=()角 2元=()角4角=()分()分=1元 10角=()元10元=()角80分=()角 27分=()角()分59角=()元()角 6角3分=()分3元5角=()角 12角=()元()角5元4角=()角 65角=()元()角9元9角=()角 2、人民币按制作材料分为纸币和硬币两种,按单位分为元币、角币 和分币三种。其中元币共有六种,分别是1元、 5元、10元、20元、50元和100元;角币共有二种,分别是1角、5角;分币也有三种,分别是1分、2分和5分。 3、单位相同,才能相加减。元加元,角加角;元减元,角减角 5元4角+3角=5元7角(直接是4角+3角=7角) 7元5角-4元=3元5角(直接是7元-4元=3元) 这里就涉及到一个简单的元加角的问题——直接加。 如:3元+5角=3元5角

4、不同单位相加减需要换成相同单位, 如:4元-8角= 例、小刀1元尺5角钢笔8元 (1)买一把小刀和一把尺一共要()钱。 (2)一把尺比一把小刀便宜()钱。 (3)一枝钢笔比一把小刀贵()钱。 (4)三件文具一共要花()钱。 (5)小明买了一枝钢笔后找回2元,他付了多少钱? (6)有一些50元、20元、10元的人民币,需要100元,可以怎样拿?(写出10种方法最少写出5种) 6分+3分=()分1元9角-5角=()元()角1元-4角=()角9角5分-8角=()角()分4元+1元2角=()元()角3角+9角=()元()角 2元-7角=()元()角1角1分-4分=()分 5、换钱 ⑴换成一种: 1张10元可以换( 5 )张2元 1 张 20 元可以换成()张 10 元。 1 张 100 元可以换成()张 50 元 1、1张1元可以换成()张1角 3、1张1元可以换成()张5角。 6、1张5元可以换成()张1元 7、1张5元可以换成()张2元和()张1元。

100个必备文学常识87916

100个必备文学常识。 1、三百千:《三字经》《百家姓》《千字文》 2、四书:《大学》《中庸》《论语》《孟子》 3、五经:《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》 4、古代四大类书:《太平御览》《册府元龟》《文苑英华》《全唐文》 5、八股:破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股 6、四大名著:《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》 7、五大奇书:《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》《金瓶梅》 8、十三经:《易经》《诗经》《尚书》《周礼》《仪礼》《左传》《礼记》《公羊传》《谷梁传》《论语》《孟子》《孝经》《尔雅》 9、六子全书:《老子》《庄子》《列子》《荀子》《扬子法言》《文中子中说》 10、汉字六书:象形、指事、形声、会意、转注、假借 11、书法四体:正、草、隶、篆 12、文房四宝:湖笔、徽墨、宣纸、端砚 13、书法九势:落笔、转笔、藏锋、藏头、护尾、疾势、掠笔、涩势、横鳞竖勒 14、春秋三传:《左传》《公羊传》《谷梁传》 15、三书:《魏书》《蜀书》《吴书》 16、乐府双璧:《木兰词》《孔雀东南飞》 17、史学双璧:《史记》《资治通鉴》 18、三史:《史记》《汉书》《东观汉记》(魏晋南北朝)/《史记》《汉书》《后汉书》(唐开元之后)

19、二拍:《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》 20、三言:《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》 21、左思《三都赋》:《蜀都赋》《吴都赋》《魏都赋》 22、南朝三谢:谢灵运、谢安、谢眺 23、初唐四杰:王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王 24、李清照三名句:莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。/知否,知否?应是绿肥红瘦。/新来瘦,非千病酒,不是悲秋。 25、北宋文坛四大家:王安石、欧阳修、苏轼、黄庭坚 26、元曲四大家:关汉卿、马致远、白朴、郑光祖 27、明代江南四大才子:唐伯虎、祝枝山、文徵明、周文宾 28、清代词家三绝:纳兰性德、朱彝尊、陈维嵩 29、扬州八怪:汪士慎、李鳝、金农、黄慎、高翔、郑燮、罗聘、李方膺 30、北宋四大书法家:苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄 31、楷书四大家:颜真卿、柳公权、欧阳洵、赵孟页 32、南宋诗坛四大家:杨万里、陆游、范成大、尤袤 33、大李杜:李白、杜甫 34、小李杜:李商隐、杜牧 35、千古文章四大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼 36、竹林七贤:嵇康、阮籍、山涛、向秀、阮咸、王戎、刘伶 37、建安七子:孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢 38、唐宋散文八大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、

一年级数学认识人民币知识点

一年级数学认识人民币知识点 1、人民币的单位有:元、角、分,相邻单位的进率是10,即1元=10角,1角=10分。 2、人民币按制作材料分为纸币和硬币两种,按单位分为元币、角 币和分币三种。其中元币共有七种,分别是1元、 2元、 5元、10元、20元、 50元和100元;角币共有三种,分别是1角、2角和5角;分币也有三种,分别是1分、2分和5分。 3、人民币的换算: ⑴ 2元8角=( 28 )角 2元10角=( 30 )角 ⑵ 2元8角=( 2.80 )元 2元10角=( 3 )元 ⑶ 2.15元=(2 )元(1 )角( 5 )分 12.00元=( 12 )元 ⑷ 0.70元=( 7)角 0.05元=( 5 )分 4、换钱 ⑴换成一种: 1张10元能够换( 5 )张2元 ⑵换两种以上:1张10元能够换( 4 )张2元和(2 )张1元 5、解决问题类型: 毛巾8元5角,香皂4元8角,牙膏5元,牙刷2元6角 ⑴ 牙膏和牙刷一共多少钱? 5元+2元6角=7元6角 答:牙膏和牙刷一共要7元6角。 ⑵ 牙膏比牙刷贵多少钱? 5元-2元6角=2元4角

答:牙膏比牙刷贵2元4角。 ⑶ 香皂比毛巾便宜多少钱? 8元5角-4元8角=3元7角 答:香皂比毛巾便宜3元7角。 ⑷ 用10元钱买毛巾和牙刷,够吗? 8元5角+2元6角=11元1角 10元<11元1角 答:不够。 ⑸ 用10元钱买一块香皂,应找回多少钱? 10元-4元8角=5元2角 答:应找回5元2角。 ⑹ 用10元钱买毛巾和香皂够吗?如果不够,还差多少钱? 8元5角+4元8角=13元3角 13元3角-10元=3元3角 答:不够,还差3元3角。 ⑺ 20元钱能买哪些东西,应找回多少钱? 8元5角+4元8角+5元=18元3角 20元-18元3角=1元2角 答:20元能够买毛巾、香皂和牙膏,应找回1元2角。

一年级元角分总复习

认识人民币 知识点 人民币按材质可以分为纸币和硬币。 人民币的单位有元、角、分。 元:1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元 角:1角、2角、5角 分:1分、2分、5分 巩固练习 一、在()里填上合适的数。 20分二()角 7角二()分 60角二()元 1元二( )分 40角二()元 1元二()角 5角4分二()分 65角=()元()角 9角=()分 3元6角二()角 23分=()角()分 70角二()元 二、在 里填上“>” 1 “V ” 或“二”。 50分 5角 4分 4角 1元 9角 3角 31分 7元 7角 6元8角 7元 42分 4元1角 三、换人民币。 1、1张1元可以换成( )张5角,还可以换成( )张2角,还 可以换成()张1角。 2、1张2元可以换成( )张1元。 3、1张5元可以换成( )张1兀,还可以换成( )张2元和() 1元= 100分 公式:1元=10角 1角=10分

知识点人民币按材质可以分为纸币和硬币。 人民币的单位有元、角、分。 元:1元、2元、5元、10元、20 元、50元、100元 角:1角、2 角、5角分:1分、2 分、5分 巩固练习 一、在()里填上合适的数。 20 分=()角7 角=()分60 角=()元 1 元=()分40 角=()元 1 元=()角 5 角4 分= ()分65 角=()元()角9 角=()分 3 元6 角= ()角23 分=()角()分70 角=()元 二、在里填上“>” 1 “V ” 或“二”。 50分5 角 4 分4角1元9 角3角31分 7元7角6元8角7 元42 分4 元1 角 三、换人民币。 1、1 张1 元可以换成 ( )张 5 角,还可以换成()张 2 角,还可以换成()张 1 角。 2、1张2元可以换成 ()张 1 元。 3、1张5 元可以换成()张 1 元,还可以换成()张 2 元和() 1 元=100 分 公式: 1 元=10 角 1 角=10 分

二年级数学【元、角、分】专项练习

【元角分的认识及其关系】 知识点汇总 1.人民币的认识 购物时需要用到“人民币”,人民币是中国的货币名称,简写为“RMB"。人民币的基本单位是元,辅助单位有角、分。 2.人民币的分类及常见面额 按制作材质分类,人民币可分为纸币和硬币两种。 ●纸币的常见面额有以下几种 ●硬币的常见面额有以下几种

3.元、角、分的单位换算 元、角、分相邻两个单位之间的进率是 10,即 1 元=10 角,1 角=10 分。 可利用下图理解元、角、分之间的关系 *相邻单位的人民币换算: 将大单位化成小单位,要乘进率 10,如 5 元=(5×10)角=(50)角; 将小单位化成大単位,要除以进率 10,如 20 分=(20÷10)角=(2)角。 知识拓展 1.人民币的辨认方法 对于相同材质的人民币,可以通过大小(轻重)、颜色、正背面主要图案、数字、文字等方面进行辨认 以 5 元纸币为例,五元纸币的主色调是淡紫色,正面主图案是毛主席头像,背面主图案是山东省泰山风景区,正面和背面都印有数字 5,在正面标有汉字“伍圆”(即五元)

2.不同面额人民币的兑换方法 (1)通过颜色、图案、面额数字等途径辨认人民币的金额(2) 掌握元、角、分的关系:1 元=10 角、1 角=10 分(3)兑 换的方式可以多样化,只要最终的面额相等即可 如 1 元可以兑换 10 张 1 角,或 2 张 5 角,或 5 张 2 角,或 1 张 5 角、5 张 1 角,或 1 张 5 角、2 张 2 角、1 张 1 角,或 1 张 5 角、1 张 2 角、3 张 1 角等。 3.元、角、分的应用 利用元、角、分之间的关系可以解决简单的购物问题,如要求购买多种物品一共花多少钱,是一个求和的问題; 购物时找回多少钱,是一个求差的问题等。 练习题汇总 一、填空。 3 元 2 角=( )角 4 元 5 角=( )角 9 元 2 角=( )角 65 角=( )元( )角1 元=( )分 24 角=( )元( )角50 分=( )角 1 元 5 角=( )角 79 角=( )元( )角4 角 8 分=( )分 64 分=( )角( )分

小学一年级数学《认识元角分》知识点、教案及教学反思

小学一年级数学《认识元角分》知识点、教 案及教学反思 【篇一】小学一年级数学《认识元角分》知识点 1元=10角=100分 1角=10分 1元=(2张)5角=(10)张1角=(5张)2角 5元=(5)张1元 10元=(10张)1元=(5张)2元=(2张)5元 20元=(2张)10元=(20)张1元 50元=(5张)10元=(50张)1元=()张20元+()张10元 100元=(10张)10元=(100)张1元 付出的钱数-用去的钱数=找回的钱数(剩下的钱数) 用去的钱数+找回的钱数=付出的钱数 付出的钱数-找回的钱数=用去的钱数(商品的价钱)【篇二】小学一年级数学《认识元角分》教案 教学要求: 1、在观察人民币以及换币、取币等活动中认识1元以内的人民币,知道元与角、角与分之间的进率。 2、初步认识商品的价格,学会简单的购物,培养思维的灵活性、与他人合作的态度以及学习数学的兴趣。 3、对学生进行爱护人民币和勤俭节约的教育。 重点难点: 教学重点:知道人民币单位间的进率。

教学难点:各种面值人民币之间的简单换算。 教学过程: 一、情境激趣 1、出示例题第一幅图,让学生仔细观察。 2、提问:你们从图中看到些什么?你们买过东西吗?买东西要用什么?各个国家的钱都有不同的名称,谁知道我们国家的钱叫什么? 3、揭示课题,齐读课题。 二、自主探究 1、认识不同面值的人民币 你们认识人民币吗?请你从盒子里找出认识的人民币,介绍给本组的小朋友听。分组活动。 组汇报:让学生在实物投影仪上逐一介绍面值不同的人民币,教师随机补充,并把不同面值的人民币分别展示出来。 認识人民币单位间的进率。 让学生辨认不同面值的人民币,对学生进行爱护人民币和节约用钱的思想教育。 提问:小朋友,你们能把这些人民币分分类吗?请学生拿出盒子里的人民币,小组合作分类。 学生汇报分类情况,并说说分类的依据。总结学生的回答,引出人民币的种类有:硬币、纸币;人民币的单位有:元、角、分。 2、例题第二幅图,要求学生仔细观察。 提问:图中的小朋友想买什么?(手表)

一年级数学认识人民币知识点重点分析

一年级数学认识人民币知识点重点分析 1、人民币的单位有:元、角、分,相邻单位的进率是10,即1元=10角,1角=10分。 2、人民币按制作材料分为纸币和硬币两种,按单位分为元币、角币和分币三种。其中元币共有七种,分别是1元、2元、5元、10元、20元、50元和100元;角币共有三种,分别是1角、2角和5角;分币也有三种,分别是1分、2分和5分。 3、人民币的换算: ⑴2元8角=(28)角2元10角=(30)角 ⑵2元8角=(2.80)元2元10角=(3)元⑶2.15元=(2)元(1)角 (5)分12.00元=(12)元⑷0.70元=(7)角0.05元=(5)分 4、换钱 ⑴换成一种:1张10元可以换(5)张2元 ⑵换两种以上:1张10元可以换(4)张2元和(2)张1元 5、解决问题类型: 毛巾8元5角,香皂4元8角,牙膏5元,牙刷2元6角 ⑴牙膏和牙刷一共多少钱? 5元+2元6角=7元6角 答:牙膏和牙刷一共要7元6角。 ⑵牙膏比牙刷贵多少钱? 5元-2元6角=2元4角

答:牙膏比牙刷贵2元4角。 ⑶香皂比毛巾便宜多少钱? 8元5角-4元8角=3元7角 答:香皂比毛巾便宜3元7角。 ⑷用10元钱买毛巾和牙刷,够吗? 8元5角+2元6角=11元1角 10元<11元1角 答:不够。 ⑸用10元钱买一块香皂,应找回多少钱? 10元-4元8角=5元2角 答:应找回5元2角。 ⑹用10元钱买毛巾和香皂够吗?如果不够,还差多少钱? 8元5角+4元8角=13元3角 13元3角-10元=3元3角 答:不够,还差3元3角。 ⑺20元钱能买哪些东西,应找回多少钱? 8元5角+4元8角+5元=18元3角 20元-18元3角=1元2角 答:20元可以买毛巾、香皂和牙膏,应找回1元2角。

中国文学常识大全

中国文学常识大全 1、从中国上古到秦始皇统一中国(公元前221年)期间的文学,叫先秦文学。 2、神话产生在文字发明以前。神话中充满了丰富的想象,是中国浪漫主义文学的源头。 3、在中国流传最广的神话是“女娲补天”、“后羿射日”、“精卫填海”、“嫦娥奔月”等。 4、《尚书》是中国最早的一部历史文献总集,相传曾经由孔子编选。 5、《诗经》是中国最早的一部诗歌总集,收西周至春秋中期各地方民族及朝庙乐章共305首。 6、《楚辞》为西汉刘向所辑,收有屈原、宋玉写的赋,因具楚地方声,故称《楚辞》,对后代文学创作有深远影响。 7、屈原是中国伟大的爱国诗人,《离骚》是屈原的代表作品。 8、“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”是屈原《离骚》中的名句。 9、先秦散文是指秦代以前的散文,分为历史散文和诸子散文两类。《左传》和《战国策》是先秦历史散文的代表。《论语》、《孟子》、《墨子》、《庄子》是先秦诸子散文的代表。

10、《左传》是中国第一部叙事历史著作,在历史、文学和语言方面,都有很高的成就。 11、《论语》是一部语录体的散文集,记录了孔子和他的学生的言行,由孔子的学生写成。这部儒家经典对中国文化产生了巨大的影响。 12、“有朋自远方来,不亦乐乎?”(有朋友从远方来是值得高兴的),“己所不欲,勿施于人”(自己不愿做的事,不应该让别人去做),这是孔子《论语》里的名言。 13、汉赋是汉代出现的一种新的文学形式。它是一种诗化的散文。 14、贾谊是西汉初期杰出的政治家和文学家。他散文中最著名的是政论文《过秦论》。 15、司马相如是西汉时期辞赋的杰出作家,《子虚赋》和《上林赋》是他的代表作品。 16、《史记》是西汉著名历史学家司马迁写的一部史书,也是纪传文学的典范。 17、汉代乐府民歌在中国诗歌发展史上占有重要的地位。乐府本来是指汉武帝时设立的音乐机关,后来人们把乐府机关采集、整理、保存的诗歌称为乐府诗。 18、《孔雀东南飞》是中国古代杰出的长篇叙事诗, 叙述了一对青年男女的爱情悲剧,是汉乐府叙事诗发展的高峰。

电子元器件基础知识培训(资料)

电子元件基础知识培训 一、电阻 1、电阻的外观、形状如下图示: 2、电阻在底板上用字母R (Ω)表示、图形如下表示: 从结构分有:固定电阻器和可变电阻器 3、电阻的分类: 从材料分有:碳膜电阻器、金属膜电阻器、线绕电阻器、热敏电阻等 从功率分有:1/16W 、1/8W 、1/4W(常用)、1/2W 、1W 、2W 、3W 等 4、电阻和单位及换算:1M Ω(兆欧姆)=1000K Ω(千欧姆)=1000'000Ω(欧姆) 一种用数字直接表示出来 5电阻阻值大小的标示 四道色环电阻 其中均有一 一种用颜色作代码间接表示 五道色环电阻 道色环为误 六道色环电阻 差值色环 四道色环电阻的识别方法如下图 五道色环电阻的识别方法如下图 常用四道色环电阻的误差值色环颜色 常用五道色环电阻的误差值色是 是金色或银色,即误差值色环为第四 棕色或红色,即第五道色环就是误 道色环,其反向的第一道色环为第一 差色环,第五道色环与其他色环相 道色环。 隔较疏,如上图,第五道色环的反 向第一道即为第一道色环。 四道色环电阻阻值的计算方法: 阻值=第一、第二道色环颜色代表的数值×10 即上图电阻的阻值为:33×10=33Ω(欧姆) 第三道色不订所代表的数值 0

五道色环电阻阻值的计算方法: 阻值=第一、二、三道色环颜色所代表的数值×10 即上图电阻阻值为:440×10=4.4Ω(欧姆) 7、电阻的方向性:在底板上插件时不用分方向。 二:电容 1、 电容的外观、形状如下图示: 2、 电容在底板上用字母C 表示,图形如下表示: 从结构上分有:固定电容和可调电容 3电容的分类 有极性电容:电解电容、钽电容 从构造上分有: 无极性电容:云母电容、纸质电容、瓷片电容 4、 电容的标称有容量和耐压之分 电容容量的单位及换算:1F ”(法拉)=10 u F(微法)=10 pF (皮法) 5、 电容容量标示如下图: 100uF ∕25V 47uF ∕25V 0.01 uF 0.01uF ∕1KV 0.022uF ∕50V 上图的瓷片电容标示是用103来表示的,其算法如下:10×10=0.01 uF =10000 pF 另电容的耐压表示此电容只能在其标称的电压范围内使用,如超过使用电压范围则会损坏炸裂或失效。 6、 电容的方向性:在使用时有极性电容要分方向,无极性不用分方向。 三、晶体管 (一)晶体二极管 1、晶体二极管外形如下图: 第四道色不订所代表的数值 -2 6 12 3

认识人民币单元知识点整理复习

人民币知识点整理复习 姓名_________ 一、认识人民币: 人民币的单位________、_________、_________。 以“元”为单位有:______、______、______、______、______、______、______。以“角”为单位:______、______。 以“分”为单位:______、______、______。 (一)看图写钱数。 (1)(2)(3) (二)标单位。 (1)一件衣服的价格约125()。(2)一本练习本的价格约5()。 (3)一块橡皮的价格约5()。(4)一枚回形针的价格约3()。 (三)换钱。【搞清楚“和”、“或”的区别。全部都要用“和”,二选一用“或”。】(1)一张100元可以换()张20元。 一张20元能换()张5元。 (2)一张100元可以换()张20元或()张50元。 一张20元可以换()张5元,也可以换()张10元。 (3)一张50元可以换()张20元和()张10元。 一张5元可以换()张1元和()张5角。 (四)付钱。

二、单位换算 进率:1元=()角,1角=()分,1元=()分。 (一)进率换算 (1)5元=()角3角=()分1元=()分 (2)40角=()元80分=()角 (二)简单换算(中间过程!) (1)2元4角=()角 7角1分=()分 (2)56分=()角()分 99分=()角()分 (三)计算(中间过程!) (1)6角+5角=()角=()元()角 9分+4分=()分=()角()分 20角+7角=()角=()元()角 (2)3元+5角=()元()角 2元-5角=()元()角 1元-6角=()角 1角-2分=()分 2元+30角=()元=()角 (3)1元3角+4角=()元()角 1元4角+6角=()元 1元7角+8角=()元()角 5元5角-3元=()元()角 1元4角+3元2角=()元()角 5角+2元3角=()元()角 5元8角-4角=()元()角 (四)比较大小 (1)可直接比:5角○5元 5元6角○6元5角 3元○2元7角 3角4分○3元4角 10元1角○10元1分 (2)先化单位再比:(中间过程!) 89角○8元9角 10元○100角 30分○3元 2角7分○28分 58分○6角 9元9角○100分 三、生活中的价格 0.20元 0.08元 3.6元 16.25元 28.07元 ()()()()()

小学一年级数学《认识元角分》知识点、教案及教学反思

小学一年级数学《认识元角分》知识点、教案及教学反 思 1元=10角=100分 1角=10分 1元=(2张)5角=(10)张1角=(5张)2角 5元=(5)张1元 10元=(10张)1元=(5张)2元=(2张)5元 20元=(2张)10元=(20)张1元 50元=(5张)10元=(50张)1元=()张20元+()张10元 100元=(10张)10元=(100)张1元 付出的钱数-用去的钱数=找回的钱数(剩下的钱数) 用去的钱数+找回的钱数=付出的钱数 付出的钱数-找回的钱数=用去的钱数(商品的价钱) 【篇二】小学一年级数学《理解元角分》教案 教学要求: 1、在观察人民币以及换币、取币等活动中理解1元以内的人民币,知道元与角、角与分之间的进率。 2、初步理解商品的价格,学会简单的购物,培养思维的灵活性、 与他人合作的态度以及学习数学的兴趣。 3、对学生实行爱护人民币和勤俭节约的教育。 重点难点:

教学重点:知道人民币单位间的进率。 教学难点:各种面值人民币之间的简单换算。 教学过程: 一、情境激趣 1、出示例题第一幅图,让学生仔细观察。 2、提问:你们从图中看到些什么?你们买过东西吗?买东西要用什么?各个国家的钱都有不同的名称,谁知道我们国家的钱叫什么? 3、揭示课题,齐读课题。 二、自主探究 1、理解不同面值的人民币 你们理解人民币吗?请你从盒子里找出理解的人民币,介绍给本组的小朋友听。分组活动。 组汇报:让学生在实物投影仪上逐一介绍面值不同的人民币,教师随机补充,并把不同面值的人民币分别展示出来。 認识人民币单位间的进率。 让学生辨认不同面值的人民币,对学生实行爱护人民币和节约用钱的思想教育。 提问:小朋友,你们能把这些人民币分分类吗?请学生拿出盒子里的人民币,小组合作分类。 学生汇报分类情况,并说说分类的依据。总结学生的回答,引出人民币的种类有:硬币、纸币;人民币的单位有:元、角、分。 2、例题第二幅图,要求学生仔细观察。 提问:图中的小朋友想买什么?(手表)

认识人民币单元知识点整理复习资料

第五单元认识人民币复习要点 知识点1:元角分三者关系 1元=10角1角=10分1元=100分 知识点2:换人民币 1张5元可以换(5)张1元,1张10元可以换(10)张1元;1张20元可以换(2)张10元,1张50元可以换(5)张10元;1张100元可以换(10)张10元,1张100元可以换(2)张50元;1张10元可以换(2)张5元;1张5角可以换(5)张1角; 1张1元可以换(2)张5角;1张20元可以换(4)张5元. 知识点3:“正好”表示刚刚好,不多也不少。 题型一:5角=()分6元=()角20分=()角 3元9角=()角1角2分=()分1元=()角=()分 13角=()元()角26分=()角()分 题型二:简单计算 4元+8元=()元5角+1元3角=()元()角4角+9角=()角=()元()角 3元-1元5角=()元()角1元5角-8角=()角7元6角-1元6角=()元()角7元6角-1元6角=()元=()角 题型三:比大小(先比较元,再比较角,最后比较分) 5角○5元1元○100分89角○8元9角 5元6角○6元5角1元2角○1角2分 3角4分○3元4角3元6角8分○3元6角4分

58分○6角1元○10分9元9角○100分题型四:1张1元可以换()张1角或()张5角; 1张50元可以换()张20元和()张10元;1张100元可以换()张50元和()张10元;1张100元可以换()张50元或()张10元。(提示:“和”表示两边相加,“或”表示还可以换成) 人民币知识点整理复习 姓名_________一、认识人民币: 人民币的单位________、_________、_________。 以“元”为单位有:______、______、______、______、______、______、______。以“角”为单位:______、______。 以“分”为单位:______、______、______。 (一)看图写钱数。 (1)(2)(3) (二)标单位。 (1)一件衣服的价格约125()。(2)一本练习本的价格约5()。 (3)一块橡皮的价格约5()。(4)一枚回形针的价格约3()。(三)换钱。【搞清楚“和”、“或”的区别。全部都要用“和”,二选一用“或”。】(1)一张100元可以换()张20元。 一张20元能换()张5元。 (2)一张100元可以换()张20元或()张50元。 一张20元可以换()张5元,也可以换()张10元。 (3)一张50元可以换()张20元和()张10元。 一张5元可以换()张1元和()张5角。

元杂剧常识

元杂剧常识 中国古代戏曲主要指元明清戏曲,包括元杂剧、元散曲、明清传奇。课文《窦娥冤》、《长亭送别》分别为元杂剧《窦娥冤》、《西厢记》的节选,《闺塾》为明代戏曲《牡丹亭》的节选,《哀江南》为清代传奇《桃花扇》的节选。 古代戏曲的语言包括曲词、宾白和科介。曲词、宾白是台词,是剧中人物的语言;科介是舞台提示,是对剧中人物的主要动作、表情和舞台效果的简要说明。 1.戏曲知识 中国古代戏曲主要指元明清戏曲,其中包括元杂剧、元散曲、明清传奇;课文《窦》、《长》属元杂剧;《哀》属清传奇;《闺》为明代套曲。 ⑴古代戏曲的三要素——曲词、说白、科介 曲词和说白是台词,是剧中人物的语言;科介是舞台提示,是对剧中人主要动作、表情、舞台效果的简要说明。戏曲以曲词为主,另两项也有各自的特点与使命。三者交相配合。推动剧情发展,刻画人物形象。所用术语为:唱——唱曲词;云——道白;科(介)——角色动作;上——出场;内——后台,等等。 ⑵角色 杂剧的角色主要分“末”、“旦”两类。末,又分正末、副末、冲末、大末、小末等;旦,又分正旦、贴旦、外旦、老旦、花旦等。其中,正末为男主角,正旦为女主角。此外还有净(俗称“花脸”)、孤(官员)、卜儿(老年妇女)、孛老(老年男子)、邦老(盗匪)、洁郎(和尚)等。 常见角色有:生——扮青壮男子;外(外末)——扮老年男子;卜儿——扮老年女人;旦——扮青年女子;正旦——扮女主角;净——扮花脸。 ⑶元杂剧一般每本都由四折构成,依次写故事的开端、发展、高潮和结局;也有由五折构成的。有的还有“楔子”,一般置于第一幕之前,类似现代剧的序幕,有时也置于两折之间,具有过场戏的性质。 ⑷元散曲与杂剧 散曲是兴盛于元代的一种配乐歌唱新诗体。它的曲调有3个来源:①词调;②我国北方民间歌曲;③辽金音乐。它的体式与词相近,均为可配乐歌唱的长短句。 它的分类,可参考下表: 小令——独立的只曲,相当于单调的词。 曲—— A.散曲套数——即套曲,由同一宫调的至少两个曲牌联成的组曲,多的可达二三十支曲子。 全套押同一韵脚。套曲标题之前均标明它所属的宫调以及它的第一支曲子的曲牌。(如《高祖还乡》为标题,[般涉调]为宫调,[哨遍]为第一支曲子的曲牌)。 B.杂剧——宋金时期,在诸宫调基础上成长起来的一种文学样式,是一种将歌曲、宾白、舞蹈诸要素结合起来的艺术形式。结构上一般分四折和一个楔子(杂剧里加在第一折前面的片断。) ④宫调?曲牌 宫调是音乐术语,是音乐的各种调式,表示声音的高低。宫调不同,音调就不同。如《窦娥冤》中的[正宫]就是一种宫调,[般涉调]也是一种宫调。 曲牌和词牌一样,是曲子的音乐谱式。不同的曲牌,在字数、平仄、押韵上往往不同;而一套数字,均属于同一宫调。如《窦娥冤》中的[端正好]、[滚绣球]、[倘秀才]、[叨叨令][快活三]、[鲍老儿]、[耍孩儿]、[三煞]、[一煞]、[煞尾],便都属于[正宫]调;《高祖还乡》中的[哨遍]、[耍孩儿]、[五煞l、[四(煞)]、[三(煞)]、[二(煞)]、[一煞l、[煞尾]等8支曲子均属于[般涉调]。 2.关汉卿,金末元初大都(今北京人),著名的戏曲作家,被誉为“世界文化名人”。他一生写了60多本杂剧,流传下来的有10余本。他与郑光祖、白朴、马致远一起被尊为“元曲四大家”。代表作为《窦娥冤》。3.王实甫,大都(现在北京)人,元代戏曲作家。从事杂剧创作,写了十四个剧本,现存《西厢记》、《破窑记》、《丽春堂》三种。也创作过散曲,《西厢记》为其代表作。明初贾仲明说他“作词章,风韵美,士林中等辈伏低。新杂剧,旧传奇,《西厢记》天下夺魁”,可见他在当时剧坛的地位和影响。在文字风格上,他倾向于华美绮丽,被誉为“花限人”(明,朱权《太和正音谱》)。他与关汉卿的“本色派”不同,被推为“文

《认识人民币》教学分析和教学设计

人教版一年级下册第五单元《认识人民币》 教学分析和教学设计 1、学情分析 新教材对加强了对人发币的整体认识,并结合具体操作帮助学生掌握各种面值的人民币 之间的认识.学生在这一方面有着一定的生活经历。大部分同学都认识人民币,都有过买文具的经历,但对人民币之间的换算关系不能够真正的理解。学生购物以历较少,尤其是大面值人民币,使用机会更少,致使有的学生无法正确购物。要学生达到用数学思想去分析、去解决数学问题,做到算理明确、方法得当,需要课堂实践、探索、交流来实现。 2、教材分析(和整合)本单元的内容是:认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系,认识各种面值的人民币,能看懂物品的单价,会进行简单的计算。让学生结合自己的生活经验和已经掌握的100以内数的知识,学习、认识人民币,一方面使学生初步知道人民币的基本知识和懂得如何使用人民币,提高社会实践能力;另一方面使学生加深对100以内数的概念的理解;体会数概念与现实生活的密切联系。同时在本单元的教学中,老师要创设具体地生活情境,让学生在购物的活动中认识人民币。 3、学段目标分析 1、使学生认识人民币的单位有元、角、分,知道1元=10角,1角=10分。 2、认识各种常用面值的人民币,了解各面值人民币之间的关系,并会进行简单的计算。 小学一年级数学科备课记录表 第五单元第 1 课时课型:新授课

归纳:1角=10分。 换钱游戏,师生、生生之间进行。 1个5分可以换()个1分; 1张1角可以换()个2分,还可以换()个5分; 1张5角可以换()张1角; 1张1元可以换()张5角,还可以换()张1角。 【设计意图:这一环节是在清晰训别人民币,掌握元角十进关系、角分十进关系的基础上,对应用能力和创新精神的培养。游戏在师生之间或小组内进行,为每个学生提供探索、交流的时间和空间。】 三、自主反馈,强化新知(见题组) 四、评价总结 师:同学们,这节课你上得高兴吗?你认为这节课谁的表现比较好?你应该向他学习什么?谁来说一说你有哪些收获? 【设计意图:在这个环节,教师让学生感受到数学与生活密切联系。共同评价,能让课堂充满民主、和谐的氛围,拉近师生间距离,让学生真正感受到自己是学习的主人。】 例题起点学生已认识了100以内的数,在生活中都接触过人民币,部分学生还有购物的经验。 例题生 长点 认识1元及1元以下的人民币,知道1元=10角,1角=10分的进率。 常考题 型 参考书本第53页做一做。 题组训练方式及反 馈形式 功能 一、基础练习。 1、写出下面的钱数。 学生独立完成。巩固对人民币的认识, 也为人民币的换算奠定 基础。

相关文档
最新文档