精神文明学习心得体会
精神文明建设心得体会
赵吉良
在整个创建文明单位的过程中，我们拥有着一同的目标，通过各种的方法在精神上不断
的填充自己：被经典的音乐贯穿，被璀璨的文化熏陶，被公众的榜样感染，每个人的精神境
界都得以升华。在工作上我们各司其职、各尽所能；在社会中表现积极、心态上进、追求完
美；在精神上相互监督、互相学习；在人与人之间，我们更是相处融洽、互帮互助、诚信礼
貌。整个委局机关呈现了一个全新的面貌，一派和谐相处、积极上进的景象。可见文明的意
识是多么重要。所以世界才需要文明，我们才需要追求文明。而一个文明单位的创建绝不是
“文明单位”也绝不是表面上的称呼，所以我们每一个人都得行动起来，单靠委局机关完成的，
带着同一个追求，一同努力奋斗。
聚沙成塔，我们的税收工作是由各种不同的岗位构成的一个有机体，只有认真履行好各
自的岗位职责，完成好每一项细小的工作，才能形成合力，推动税收工作的发展，才能实现
个体工作的价值，体现出应有的敬业精神和职业素养，获得各方面的认可。做到“爱岗敬业”
的关键在于积极向上的人生观、价值观和生活观。只有时刻严格要求自己，从而脱离了低级
趣味的人，才能获得爱岗敬业的原动力；才能积极主动的、尽职尽责的、一丝不苟的完成岗
位职责；才能经
得起各种乱流的侵扰。对待工作，不能“善小而不为，恶小而为之”，工作中从来都没有
小事；对待工作，要精益求精，善于总结进取；对待工作要积极主动，脚踏实地。评价一个
人，最好的方法是看他有没有责任感。一个负有责任的人，大家都会帮他、认可他，他的言
行就具有了权威性，他就会受到关注。这便是宁夏国税精神、职业荣誉感的直接体现。
个人能力大小从来都不是“一刀切”的，能力的获得离不开善学、务实、进取。要根据
主客观的条件，以务实、进取的态度，在知识的海洋里汲取你的一杯水，在工作的历程中获
得自己的经验和方法，在不断的起点上看清工作的方向，从而获得实现税官责任的开山斧。
我们要养成小处着手，大处着眼的学习工作习惯，既不为小的工作成绩沾沾自喜、洋洋得意，
也不能面对困难和小的挫折缩手缩脚，裹足不前。
法行为和加大执法力度作为为纳税人提供更高层次的优质服务做到了文明与严明并举，
服务与执法并重。我们应对自己的言行举止开展约束，要做到语言礼貌、举止文明、尊老爱
幼、衣着大方等基本规定，在公共场合绝不大声喧哗、要顾及他人感受，爱护公物，保证城
市的卫生，在不一样的场合，注意遵循有关规定，在举手投足间表现出文明单位的精神；我
们也要提高自身的素质，关心时事、接受教育、培育良好的思想道德、积极参与公益活动，
跟上时代的步伐，
满足社会的需求，决不让自己落伍。
二0一三年四月二十日篇二：精神文明建设心得体会
精神文明建设心得体会
苏远存
精神文明建设工作是坚持以邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持两个文
明一起抓的方针，以提高两个文明素质为根本，突出抓思想道德建设、环境建设和民-主法制
建设，深入开展了群众性创建活动，为全面完成各项工作任务而提供精神动力和智力支持的
工作方式。
加强社会主义精神文明建设，是全党全国人民政治生活中的一件大事，是推动社会进步，
实现我国“十二五”远景目标规划的重要措施，也是确保社会健康发展，更好的发挥其作用
的有力手段。
一、抓教育，重宣传，营造有利思想环境。
用理论武装全党，教育人民，是宣传思想工作的根本任务。为此，我们以先进性教育活
动为契机，制定周密的学习计划，切实搞好宣传教育工作，做到学习前有准备、有内容，学习中有主题、有调研，学习后有建议、有报告。从自身做起，深入学习十八大精神，每周二集中座谈交流心得。其次，对每位工作人员的教育我们从点滴做起，围绕创建学习型学校的目标建全完善了学习制度，每周二早上组织全体工作人员学习中央、市领导的重要讲话及会议精神，使学习党的各项方针政策更趋深入、经常化。第三，加强对每位工作人员的岗位培训，切实提高每位员工的专业素质和岗位素质，切实转变思想作风和工作作风。
二、抓活动，重落实，营造有利人文环境。
我们每年会开展很多活动，确实在营造良好的人文环境方面下了很大功夫。我们还可以针对文明建设，开展文明言行活动，把文明礼貌用语等印发到各办公室，每个工作人员手中，在全校开展“说文明语，办文明事，做文明人”的文明言行活动，不断提高每位工作人员的文明素质。
三、抓创新，重质量，营造有利服务环境。今年我们实行政务公开制度，建立了政务公开版，设置了政务接待员，健全了职工道德规范，实行了服务承诺制和公示制，积极开展了为经济建设
精神文明建设和物质文明建设相辅相成，相互促进，然而在现实当中，有许多同志往往忽视精神文明建设对物质文明建设的推动作用。因而，正确认识精神文明建设的经济意义，对构建和-谐社会，具有重要的现实意义。
社会主义思想道德建设是社会主义精神文明建设的灵魂和核心，决定着精神文明的性质和方向。同时，思想道德建设对于经济发展有着重要推动作用。
作为精神文明建设的重要内容，文化建设既是建设物质文明的重要基础，又是提高人们思想觉悟和道德水平的重要条件。它对经济发展的推动作用，更是显而易见的。
文化建设可激发人们为经济发展建功立业的积极性和主动性。文化建设一方面同经济共融，一方面又有着相对的独立性。其经济意义主要表现在文化产品中，具有鲜明的形象性、情绪的感召性、影响的普及性。健康的、优秀的文化产品，可以转化为人们从事经济建设的精神
力量;消极颓废的文化产品可以把人们引向歧途，成为经济发展和现代化建设的阻碍因素。加强文化建设，发挥文化启迪人们智慧、陶冶人们的情操、美化人们的心灵、振兴民族精神的作用，必将激发人们投身改革开放的巨大热情，更加积极地为经济建设服务。
文化建设是综合国力的重要标志。这包含两方面的意义：其一，文化的发展程度取决于综合国力的水平;其二，文化本身就是综合国力的重要组成部分。社会主义的根本任务就是发展社会生产力。高度发达的生产力需要高素质的劳动者，而文化建设的任务就在于提高人的素质，倡导高尚的道德情操，促进人的全面发展，从而为经济发展提供强大的精神动力和智力支持。
文明精神心得
拉卓玛姐
邓小平同志说：“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”教育的目标是“德才并重，以德为主”。具体的归位，就是依靠自己良好的职业道德去影响每一位学生。要说何为良好的职业道德，在我看来，道德的好坏并无严格的法律依据，它随人们的思想观念体现于非正式的舆论之中。所谓的明善恶、秉正义、知荣辱等都是人们意象中的代名词。所以我说，道德立于心、工作成于手。作为一名教师就应该现身说法、以身示范，培养自己良好的师德，在师德中体现自我价值，实现良好的教育目的。
“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师。教师队伍师德师风素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，
直接关系到青少年的健康成长，直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标
的实现，直接关系到祖国的未来。首先，要求教师忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。
社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠
诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中，兢兢业
业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。再则，要求教师热爱学生。“爱
生如爱子”是师德的一个重要体现。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育
人，才能尊重学生人格、引导学生成才。在一本书刊上，我看到这样一则报道：一节自习课
上，一名教师因辅导学生练习，故托堂几分钟。这时，外面起了雨，某学生讲台放了一张条：
“你耽误了我们放学时间”。教师见后，并无不满，而是公开向学生道歉，并把自己的伞、雨
衣送给同学们。教师的素质体现在生活中的点滴上，如上述教师无爱生之心，恐怕很难让学
生敬服、理解，以至于对以后的上课状态、心理反应和师生沟通都会产生负面影响。其次，
师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任
重大，是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任。抽象地说，社会的未来掌握在教师的手
中，之所以说艰苦，是由于教师工作条件艰苦，特别是在市场经济条件下，教师的社会地位、
物质待遇较低，甚至处于相对清贫的地位。在此情况下，教师应当以社会责任为己任，无私
奉献，否则，如果以待遇对待工作，那么，就可能在知识传授、教书育人中，难当社会重任。
另外，师德最外在的体现：以身作则、为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，
用自己的示范行为来教育学生，这就是为人师表。为人师表在一定角度上看，主要是强调教
师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通；要求学生崇尚的行为，自己应当行之；
要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正，不令而行”否则，“虽令不从。”
所以，每一位教师都应从自身做起，真正为学生树立一个模范的榜样，推动学生全面发展。
上述几点是每一名教师都应该具有的，也是最基本的行为品质。有人说：“如果一个教师
把热爱教育和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”反过来说，如果我们只知道教书
而不知道育人，那么，只能称其为“教书匠”，所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名。由此
看来，“德”是赋予人灵魂的基石。道德的培养和提高，不管是对教师自身还是对学生都是尤
为重要的。教师要根据学生的身心发展规律和认知规律，有的放矢地进行教育工作，做到晓
之以理、动之以情、导之以行，要通过自己的表率、模范作用去感染每一个学生，教育每一
个学生。明清之际的思想家孙奇逄曾说过，教人读书，首先要使受教育者“为端人，为正士，
在家则家重，在国则国重，所谓添一个丧元气进士，不如添一个守本分平民”。这无疑也提示
了我们：教师不仅要向学生传授知识，还要教
会学生学会做人。所以在教学和生活中，要特别强调教师不仅要自重、自省、自警、自
励、自强，还要做到以身作则，言行一致。只有这样才能“春风化雨，润物无声”。此外，教
师既要善于汲取民族精华并赋予时代精神，还要善于吸收古今中外的先进经验和优秀文化，
做到“古为今用”、“洋为中用”。教育学生敢于思考，勇于创新，既提高人文素养，又打好科
技素质基础。
教师是太阳底下最光辉职业。试想一下，我们每个人，谁没有受过恩师的指点？在我们
无助的时候，是老师向我们伸出了温暖的双手；在我们成功的背后，是老师在为我们默默地
耕耘；在我们迷茫的时候，是老师一次又一次的为我们指出前进的方向。篇三：精神文明建
设心得体会 (2) 精神文明建设心得体会
精神文明建设和物质文明建设相辅相成，相互促进，正确认识精神文明建设的经济意义，
对构建和谐社会，具有重要的现实意义。近年来在全国开展的群众性精神文明创建活动，是
把两个文明建设有机结合、落实到基层的有效途径，对于提高国民的文明素质和全社会的文
明程度，发挥了积极作用。我们要紧紧围绕经济建设这个中心，把群众性精神文明创建活动
作为加强思想政治工作的重要载体，作为引导群众自我教育、自我提高、建设自己美好生活的得力抓手，深入、扎实、持久地开展下去。
深入扎实地开展群众性精神文明创建活动，要把着眼点放在提高群众的思想道德和科学文化素质上。把思想道德教育作为精神文明创建工作的重中之重，贯穿于各项创建活动的始终。要围绕树立正确的理想信念，着力加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力加强世界观、人生观、价值观的教育，着力加强全心全意为人民服务思想和艰苦奋斗精神的教育，着力加强科学知识、科学思想、科学方法、科学精神的教育。同时要注意把思想道德建设融入到各行各业的发展目标、业务工作和内部管理之中，把深刻的教育内容寓于生动的活动形式之中，增强教育的吸引力、感染力、说服力。
深入扎实地开展群众性精神文明创建活动，要多做得人心、暖人心、稳人心的工作。要从群众的需要出发，从群众最关心的问题入手，把教育群众同服务群众结合起来，把解决思想问题同解决群众工作和生活中的实际问题结合起来，把工作做到群众心坎上。要围绕群众反映强烈、迫切要求解决的问题，精心设计载体，集中组织战役，每年办几件作用大、影响大、群众满意的实事，务求取得看得见、摸得着、感受得到的实际效果，使精神文明建设真正得到广大群众的欢迎和支持，进一步激发他们投身改革、建设，参与精神文明建设的积极性和创造性。
社会主义思想道德建设是社会主义精神文明建设的灵魂和核心，决定着精神文明的性质和方向。同时，思想道德建设对于经济发展有着重要推动作用。
思想道德是实现资源合理配置的重要保证。社会主义市场经济一个最基本的目标就是实现资源的合理配置，从而实现最佳的经济效益。资源包括人力资源和物质资源。合理配置就是这两方面能得到合理、最优的发展，实现人尽其才，物尽其用。而资源的合理配置往往又直接取决于人的思想道德素质。当前一些领域道德失范，拜金主义、享乐主义滋长，使假冒伪劣、欺诈活动、偷税漏税等成为社会公害，直接扰乱了社会主义市场经济秩序，也破坏了物质资源合理配置的进程和效益。这就需要加强适应市场经济的思想道德建设，用来约束和调节人们的市场经济行为。
思想道德是经济运行中的无形资产。如果把经济运行中的资产仅仅理解为有形资产，那只是认识或掌握了资产的一半或是一小半。经济的发展、高效益的实现，往往取决于作为无形资产的人的思想道德觉悟。行政管理和思想道德是每个集体生存发展的两大支点，二者密不可分。忽视了对人的素质的重视和管理，这个集体必定是效率低下，效益欠佳，发展前景暗淡。因此，坚持以人为本，努力做好协调、完善和激励工作，把人和人的素质放到经营与管理的制高点，这个集体才会顺利发展。
作为精神文明建设的重要内容，文化建设既是建设物质文明的重要基础，又是提高人们思想觉悟和道德水平的重要条件。它对经济发展的推动作用，更是显而易见的。
文化建设可激发人们为经济发展建功立业的积极性和主动性。文化建设一方面同经济共融，一方面又有着相对的独立性。其经济意义主要表现在文化产品中，具有鲜明的形象性、情绪的感召性、影响的普及性。健康的、优秀的文化产品，可以转化为人们从事经济建设的精神力量；消极颓废的文化产品可以把人们引向歧途，成为经济发展和现代化建设的阻碍因素。加强文化建设，发挥文化启迪人们智慧、陶冶人们的情操、美化人们的心灵、振兴民族精神的作用，必将激发人们投身改革开放的巨大热情，更加积极地为经济建设服务。
文化建设是综合国力的重要标志。这包含两方面的意义：其一，文化的发展程度取决于综合国力的水平；其二，文化本身就是综合国力的重要组成部分。社会主义的根本任务就是发展社会生产力。高度发达的生产力需要高素质的劳动者，而文化建设的任务就在于提高人的素质，倡导高尚的道德情操，促进人的全面发展，从而为经济发展提供强大的精神动力和
智力支持。
精神文明建设是一项长期而艰巨的任务，一定要认认真真地抓，锲而不舍地抓，齐心协
力地抓。只有扎实工作，一抓到底，务求实效，才能日积月累，久久为功，为新世纪实现两
个文明建设协调发展奠定坚实的基础。篇四：精神文明心得体会
精神文明心得体会
用来约束和调节人们的市场经济行为。争先创优是敢创一流的勇气，是永不懈怠的精神，
也是共产党人勇往直前优良传统的具体表现。具体到一个地区、一个部门、一个行业、一个
岗位，就是要以争先创优的精神，勇创一流业绩。实践证明，没有争先创优的精神和勇气，
就不可能创造一流业绩，就不可能推动经济社会的快速发展,更好的完成组织交给的各项工作。
当前，在我们国税系统开展争先创优活动，大力弘扬争先创优精神，有其特别重要的意义。
坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公，执政为民。表现在实际工作中，就是要增强
改革创新意识，把发展作为第一要务，立足本职工作，兢兢业业，创造一流业绩。具体到我
们每个党员身上，就是要坚持埋头苦干，不事张扬，形成重实际，说实话，干实事，求实效
的良好风气，每项任务都不说则已、说了就干，不干则已、干就干好，以实实在在的成效来
体现和保持共产党员的先进性。
要有新的观念。观念是行动的先导。陈旧的观念落后于时代，会束缚我们脚步；先进的
观念与时代合拍，会引导我们向前。面对新形势、新任务，我们的思想观念必须跟上时代前
进的步伐。以改革的精神提高和完善自己，始终保持强烈的进取心，始终走在时代的前列。
要有良好的精神状态。精神决定风貌。健康的精神充满斗志，能让人勇气倍增；病态的精神
缺乏神采，会使人消极堕落。作为一名党员要激励 2 自己不满足现状，更上层楼，做一流的工作，始终保持蓬勃朝气、自强不息的意识，有
锲而不舍、创优争先的劲头。要有开拓创新的胆略。勇于创新，事业就会前进；怯于创新，
发展就会停滞。不断增强创新意识，挖掘创新潜能，发挥创新才干，改进工作方式，用新思
路、新举措开辟新道路，取得新的成果。
精神文明建设是促进国税事业大发展的迫切需要。发展是执政兴国的第一要务，解决存
在的问题靠发展，赶超先进靠发展，发展才有出路，发展才有希望。坚持创先争优，不断巩
固和发展这一局面，国税事业的明天必将更加美好。我们要把国税的发展放到全县、全省乃
至全国的大格局中去审视、去谋划，成绩面前不自满，困难面前不气馁，再接再厉，抢占先
机，敢想敢干，敢为人先。这就需要干部群众进一步解放思想，不争论、争时间，不评论、
评政绩，不议论、议大事，干一行、爱一行、钻一行、精一行，努力在平凡的岗位上创造一
流的业绩。让所有人都来关心、支持精神文明建设，为国税的发展增光添彩。
3篇五：精神文明建设心得体会
精神文明建设心得体会
默认分类 2007-11-13 18:06:56 阅读3751 评论2 字号：大中小订阅
精神文明建设工作是坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持两个文明
一起抓的方针，以提高两个文明素质为根本，突出抓思想道德建设、环境建设和民主法制建
设，深入开展了群众
性创建活动，为全面完成各项工作任务而提供精神动力和智力支持的工作方式。
加强社会主义精神文明建设，是全党全国人民政治生活中的一件大事，是推动社会进步，
实现我国“十一五”远景目标规划的重要措施，也是确保社会健康发展，更好的发挥其作用
的有力手段。
一、抓教育，重宣传，营造有利思想环境。
用理论武装全党，教育人民，是宣传思想工作的根本任务。为此，我们以先进性教育活
动为契机，制定周密的学习计划，切实搞好宣传教育工作，做到学习前有准备、有内容，学
习中有主题、有调研，学习后有建议、有报告。从自身做起，深入学习十七大精神，每周二集中座谈交流心得。其次，对每位工作人员的教育我们从点滴做起，围绕创建学习型机关的目标建全完善了学习制度，每周二早上组织全体工作人员学习中央、省、市领导的重要讲话及会议精神，使学习党的各项方针政策更趋深入、经常化。第三，加强对每位工作人员的岗位培训，切实提高每位员工的专业素质和岗位素质，切
实转变思想作风和工作作风。
二、抓活动，重落实，营造有利人文环境。
我们每年会开展很多活动，确实在营造良好的人文环境方面下了很大功夫。我们还可以针对文明建设，开展文明言行活动，把文明礼貌用语等印发到各科室，每个工作人员手中，在全局开展“说
文明语，办文明事，做文明人”的文明言行活动，不断提高每位工作人员的文明素质。
三、抓创新，重质量，营造有利服务环境。今年我们实行政务公开制度，建立了政务公开版，设置了政务接待员，健全了职工道德规范，实行了服务承诺制和公示制，积极开展了为经济建设服务，树行业新风活动。我们把转变服务作风，提高服务质量纳入评比工作的重要内容，增强服务意识。
创新是精神文明建设得以持续健康发展的根本原因。我们坚持“以创新促服务，以创新促发展”的思路，软件抓宣传，硬件抓投入，以创新为载体，虚功实做，争取在今后的工作中，使精神文
明建设取得更好的成绩。
精神文明建设的心得体会
精神文明建设和物质文明建设相辅相成，相互促进，然而在现实当中，有许多同志往往忽视精神文明建设对物质文明建设的推动作用。因而，正确认识精神文明建设的经济意义，对构建和谐社会，具有重要的现实意义。
社会主义思想道德建设是社会主义精神文明建设的灵魂和核心，决定着精神文明的性质和方向。同时，思想道德建设对于经济发展有着重要推动作用。
思想道德是实现资源合理配置的重要保证。社会主义市场经济一个最基本的目标就是实现资源的合理配置，从而实现最佳的经济效益。资源包括人力资源和物质资源。合理配置就是这两方面能得到合理、最优的发展，实现人尽其才，物尽其用。而资源的合理配置往往又直接取决于人的思想道德素质。当前一些领域道德失范，拜金主义、享乐主义滋长，使假冒伪劣、欺诈活动、偷税漏税等成为社会公害，直接扰乱了社会主义市场经济秩序，也破坏了物质资源合理配置的进程和效益。这就需要加强适应市场经济的思想道德建设，用来约束和调节人们的市场经济行为。
思想道德是经济运行中的无形资产。如果把经济运行中的资产仅仅理解为有形资产，那只是认识或掌握了资产的一半或是一小半。经济的发展、高效益的实现，往往取决于作为无形资产的人的思想道德觉悟。行政管理和思想道德是每个集体生存发展的两大支点，二者密不可分。忽视了对人的素质的重视和管理，这个集体必定是效率低下，效益欠佳，发展前景暗淡。因此，坚持以人为本，努力做好协调、完善和激励工作，把人和人的素质放到经营与管理的制高点，这个集体才会顺利发展。
作为精神文明建设的重要内容，文化建设既是建设物质文明的重要基础，又是提高人们思想觉悟和道德水平的重要条件。它对经济发展的推动作用，更是显而易见的。
文化建设可激发人们为经济发展建功立业的积极性和主动性。文化建设一方面同经济共融，一方面又有着相对的独立性。其经济意义主要表现在文化产品中，具有鲜明的形象性、情绪的感召性、影响的普及性。健康的、优秀的文化产品，可以转化为人们从事经济建设的精神力量；消极颓废的文化产品可以把人们引向歧途，成为经济发展和现代化建设的阻碍因
素。加强文化建设，发挥文化启迪人们智慧、陶冶人们的情操、美化人们的心灵、振兴民族精神的作用，必将激发人们投身改革开放的巨大热情，更加积极地为经济建设服务。
文化建设是综合国力的重要标志。这包含两方面的意义：其一，文化的发展程度取决于综合国力的水平；其二，文化本身就是综合国力的重要组成部分。社会主义的根本任务就是发展社会生产力。高度发达的生产力需要高素质的劳动者，而文化建设的任务就在于提高人的素质，倡导高尚的道德情操，促进人的全面发展，从而为经济发展提供强大的精神动力和智力支持。
科学发展观心得体会
--精神文明建设
科学发展观是着眼于新世纪、新阶段党和国家事业发展大局的发展思想和发展理论。它既包含犷加快经济发展的要求，同时又包含犷精神文明建设的重要内容。贯彻落实科学发展观，小仅能够推动经济的发展，同时能够促进社会主义精神文明建设。按照科学发展观的要求，加强精神文明建设，以小断推动经济社会的全面进步。
1、科学发展观内在地包含着社会主义精神文明建设的内容，这司一以从以下几个力一面来理解。
第一，科学发展观的第一要义是发展。胡锦涛指出:“科学发展观是用来指导发展的，小能离开发展这个主题，离开犷发展这个主题就没有意义犷。”[l]社会主义中国需要更大的发展，只有更大的发展，才能使党的执政地位小断巩固，使强国富民的愿望早日实现，刁能使我们的国家在风云变幻的国际局势中处于主动地位，命一于小败之地。落实科学发展观，必须坚持以经济建设为中心小动摇，进一步增强发展的紧迫感和责任感，破除安于现状、自我满足的思想，倡导抢抓机遇、奋发有为的意识，加快经济的发展。经济发展是社会发展的一个最基本的向度和指标，实现以人为本的科学发展，首要的是发展生产力。如果只注重以人为本，而忘记犷解放生产力、发展生产力，以人为本最后也要落空，科学发展观也就失去犷基础和前提。发展是硬道理。只有经济发展犷，刁能为解决生态危机提供必要的资金，刁能最终打破贫困加剧和环境破坏的恶性循环，刁有更多的资金办教育、文化产业，才能为精神文明建设提供物质保障。
第二，科学发展观强调，经济社会的发展必须建立在科学的基础之上。“发展必须是科学的发展”[2]。要求人们树认科学发展观念，建认科学的发展模式，制定科学的发展内容。“以崇尚科学为荣，以愚味无知为耻_。”促进人们从各个侧面、在微观与宏观上对变化多端的社会现象作能动的反应乃至科学的认识，为形成一种新的文明的、健康的、合理的、科学的生活力一式和科学的工作态度打下坚实的思想基础。人们在按照科学发展观的要求，在发展经济社会的进程中，逐步形成和发展起来的特有价值观念、行为准则、职业道德和科学精神，小仅加快犷经济社会的发展，而且以其巨大的精神力量，改变着人们谋发展的思维力一式。尊重科学知识，讲究科学力一法，坚持科学态度，将成为与经济社会发展紧密相连的时代精神，成为具有时代特征的精神文明建设的重要内容。
第三，科学发展观强调，发展必须坚持以人为本。
这就要求在谋划经济发展中，辩证地认识和处理与发展相联系的各种重大问题，在城市规划、社区建设、企业改制等各力一面都把人放在核心的位置上，体现尊重人、关心人、理解人的要求，认真处理好人民群众的根本利益和具体利益、民远利益和眼前利益的关系，着力解决好关系人民群众切身利益的突出问题，合理准确地进行规划和定位。在经济发展过程中，必须依靠人民群众，极大地调动人民群众发展的积极性和创造性，充分发挥人的潜能，让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，训_一切创造社会财富的源泉充分涌流，实现科学发展、快速发展。在经济发展的基础上，发展科技、教育、卫生等社会事业，训_发展的成果惠及广大人民群众，最大限度地满足人们群众的精神文化需求，小断提高人们
群众的科学文化素质和健康水平，推动精神文明建设的发展。
第四，科学发展观强调发展日标的全面性。坚持发展既要有gdp的增民速度和财政收入的增加以及城乡居民收入的提高，又要有环境、资源、生态等力一面的保护和优化。既要有gdp的规模，又要有就收的增加，社会秩序的稳定和社会的公平、公门。既要有物质文明，又要有政治文明和精神文明。这就要求在推进经济发展的同时，小能忽视社会精神道德领域出现的问题，在强调产收投入时，小能忽视对教育、科技、文化、卫生等社会事收的投入。要“两手抓，两手都要硬”。
第五，科学发展观强调协调发展。就是要统筹城乡发展，既注重城镇发展又注重农村发展，以城带乡，以工促农，促进城乡协调发展。统筹区域发展，既鼓励率先发展，支持条件优越、发展较快的地区，率先实现小康，又积极创造条件，促进条件差、发展慢的地区加快发展，推进地区之间的协调发展。统筹经济社会发展，既加速经济的发展，又注重社会发展，在发展经济的同时，加快社会事收的发展。统筹国内发展和对外开放，既实施互利共赢的开放战略，转变外贸增长方式，又扩大对内开放，完善区域经济合作机制，充分利用国内外两种资源、两个市场。统筹人与自然的和谐发展，建设资源节约型、环境友好型社会。经过统筹兼顾的协调发展，推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个力一面的协调，以消除社会小公、贫富差距拉大的问题，以建设文明和谐的社会。
第六，科学发展观强调可持续发展。就是要门确处理经济增民、环境保护和资源支撑的关系，探索经济效益好，节约能源，消除污染，保护生态环境的新技术、新力一法、新途径，积极改善和优化人与自然的关系，按照生态系统的物质循环和能量流动的总规律来进行科学技术的研究、开发和应用，促进生态农收和生态工收的发展，走一条生态效益型的经济增民之路，确保小以牺牲后代人的利益为代价来满足当代人的需求，体现犷具有时代特征的科学自然观，有利于营造司一持续发展的生态文明，有利于人们进一步树认人与自然和谐相处的思想观念，摒弃过时的、落后的发展观念。
第七，科学发展观是指导发展的世界观和力一法论的集中体现”。它是建认在马克思主义哲学基础之上的，体现犷辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理。全面发展是经济社会各力一面的全面发展，体现犷用全面的观点石问题;而协调发展，就是要石到事物之间的相互依存、相互作用的关系，用联系的观点石发展;司一持续发展要求把当前发展与民远发展结合起来，在实现发展的同时小断改善生态环境，这门是用变化的、发展的观点来石待发展问题的必然结果;以人为本是科学发展观的本质和核心，要求依靠最广大人民的力量促发展，重视发挥人民群众的主体作用，一切发展都以最广大人民的根本利益为出发点和归宿，体现犷历史唯物主义的基本原理。贯彻落实科学发展观有益于马克思主义哲学的学习和普及。
第八，科学发展观要求，经济社会的发展必须树立符合规律的发展理念。人类社会是由经济、政治、文化及人日、资源、环境等诸多因素相互联系、相互作用而构成的一个复杂系统。事物的发展是由其内部的规律性决定的，自然界有其固有的客观规律，社会发展也有其固有的客观规律。对于规律，人们可以认识它、掌握它、把握它、利用它，但决小能违背它，否则，就会受到规律的惩罚。这就要求人们善于于通过探索规律、遵循规律、运用规律，按客观规律办事来把握发展的主动权。而探索和发现规律，就必须坚持党的解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线和“从群众中来，到群众中去”的群众路线，在“求是”的基础上，认识和掌握规律，在深入基层、深入群众中发现规律，深化对社会主义现代化建设规律的认识，井在此基础上转变发展观念，创新发展模式，提高发展质量。
2、贯彻落实科学发展观，一力一面促使人们树立符合时代特征的新观念、新思想.推动精神文明建设和发展，但另一力一面，也需要小断加强精神文明建设，为更好地贯彻落实科学发展观提供思想保证、精神动力、舆论氛围和智力支持。
第一，坚持用与时俱进的科学理论武装全党和广大人民，增强全面落实科学发展观的自
觉性和坚定性。深入开展邓小平理论和“下个代表”重要思想的学习，用科学发展观武装广大人民群众。使广大人民群众深刻认识科学发展观的时代背景、指导意义、科学内涵、本质要求。使科学发展观深入人心，成为人民群众从事生产、从事创造的自觉行动。坚持小懈地用科学发展观教育党员和党员领导十部，增强党员领导十部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，使广大党员领导十部用科学发展观指导工作、研究问题，努力把科学发展观的要求转化为谋划发展的门确思路，转化为促进发展的政策措施，转化为领导发展的实际能力，小断增强发展的全面性、协调性和可持续性。真门把科学发展观的要求体现在经济社会发展的各个力一面和各项工作中，落实到实现“十一五”时期经济社会发展日标任务的全过程。
第一，加强社会主义道德建设，形成符合科学发展观要求的价值观念和道德规范。落实科学发展观，全面建设小康社会，需要共同的思想基础，也需要共同的道德规范。胡锦涛关于树命_社会主义荣辱观的重要论述，涵盖了爱国主义、集体主义、社会主义思想，体现了中华民族的传统美德和时代要求，包括犷世界观、人生观、价值观的重要内容，明确犷当代中国最基本的价值取向和行为准则，是以人为本、全面协调可持续科学发展观的重要组成部分。按照“八荣八耻”的要求，树立门确的荣辱观是社会文明程度的重要标志。因此，要在广大人民群众中深入持久地开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，引导广大人民群众从基本的思想道德规范做起，把社会主义荣辱观的要求渗透到日常工作生活中，明荣辱之分，做当荣之事，拒为辱之行。鼓励支持一切有利于解放和发展社会生产力的思想道德，一切有利于社会进步的思想道德，一切有利于追求真、善、美，抵制假、恶、且，弘扬门气的思想道德，形成与科学发展观相适应的道德体系。
第二，落实科学发展观，最终要靠提高全民族的科学素质和培养优秀科技人刁群体，而精神文明建设的重要任务就是要在群众中进行科普知识言传和教育，反对愚味和落后。要按照《公民科学素质行动计划纲要》的要求，广泛开展科普言传、技术培训、科技知识教育，使广大人民群众犷解必要的科学技术知识，掌握基本的科学力一法，井具有应用科学知识处理实际问题、参与公共事务的能力。加强节约资源、保护生态、改善环境、安全生产、循环经济、健康生活等观念和知识的言传普及，形成崇尚科学、崇尚知识的良好氛围。积极创建学习型组织、学习型机关、学习型企业，大力倡导继续教育和小断学习，调动十部群众提高自身科学素质的积极性和主动性，增强终身学习、技术创新和工作创新的能力。深入实施科教兴国战略和人刁强国战略，把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变经济增民力一式的中心环节，井贯穿到现代化建设的各个力一面。