学校标准化建设汇报材料(程红英)
为学生健康成长奠基为教师持续发展搭台
—-—-邵武市实验小学新天地分校创建省级标准化管理学校汇报材料邵武市实验小学新天地分校创办于20０7年9月,占地面积1５321平方米。现有教学班36个,学生215０人。教职员工98人，小学高级教师65人,省名师１名，省学科带头人2名，县市级骨干教师32名(其中南平市级１6名).学校布局合理,发展迅速,基础设施和校容校貌建设有了很大完善，教学装备基本齐全，目前所有班级都安装了电子白板。
根据闽教基〔2016〕18号等文件精神，我校成立了邵武市实验小学新天地分校“义务教育管理标准化学校”建设领导小组,开展广泛的宣传，发动全体师生员工,积极投入管理标准化学校建设活动中。现对照《福建省“义务教育管理标准化学校”评估标准》的指标,我校各项指标均已达标,自评１０0分。
一、悟教施爱平等对待每位学生
教育的基础是平等地对待每一位学生,真诚地热爱每一个生命！让每一位学生心里充满阳光，始终是我校教育追求的目标。
1、维护学生平等入学权利
根据国家法律法规和教育行政部门的相关规定，学校制定了一年级招生入学方案，并通过有效形式公示公开招生范围、程序、时间、结果；
我校今年新增２0个房地产商新建小区学生,未举办任何形式的入学或升学考试，未以各类竞赛、考级、奖励证书作为学生入学或升学依据。学校按片内、片外男女生比例实行电脑随机均衡编班和班主任随机抽班。
2、建立“控辍保学”工作机制
执行国家学籍管理相关规定，使用全国中小学生学籍信息管理系统做好学籍管理.有专人负责学籍管理，学籍信息准确、完整,管理规范；
无重复学籍，学籍异动、新生建立学籍等操作及时,档案资料健全.
有完善的学生考勤制度，并严格执行。各班级有专人负责学生考勤记录，每天统计学生到校、上课信息，实行缺勤跟踪.学生缺勤有应对方案，缺勤学生未出现安全等问题。
3、满足需要关注学生的需求
我校能一视同仁对待进城务工人员随迁子女，与通泰街道严羽社区共同创办了留馨园,为需要帮助的儿童提供情感关怀，制定了留守儿童关爱工作制度。校少先队每年开展一次义买义卖活动，在全校范围内发动师生们为社会弱势群体献爱心,让爱心行动在全校范围内得以全面倡导,形成帮贫助困的新风尚。教师因材施教，无学生在学校中受到欺辱、歧视和侵害.学生、家长对学校情感关怀非常满意。
二、悟礼德行促进学生全面发展
我校一贯重视校园德育活动的品牌化建设,创设常态化道德教育模式，以“做一个有道德的人”为主题，以创新为动力,开展丰富多彩的活动，扎实推进德育工作，德育实效增强.
1、提升学生道德品质
传播和践行社会主义核心价值观，贯彻落实《中小学生守则》,在校园醒目位置设置了《中小学生守则》、《社会主义核心价值观》专栏,并在德育课、班会、团队活动中有贯彻落实，让学生内化于心，外化于行.
创新德育形式,学校紧紧围绕争当“诗意少年"，开展了丰富多彩的系列活动，特别是志愿者服务及社会实践活动的开展，增强了学生社会责任感,促进了学生养成良好的文明素养和行为习惯。
学校还设立了“悟馨雅居”心理辅导室,配备了一名兼职心理健康教育教师,根据学生身心发展特点,科学开展心理辅导。同时,各班开设了心理健康教育课程,每两周开展一次心理健康教育活动,学生心理健
康问题能得到及时、有效的帮助,学生心理健康测评合格，无学生因心理问题引起辍学或发生违纪、违规、违法犯罪等现象。
2、帮助学生学会学习
树立“教师主导、学生主体"的教学理念展开课堂教学，教师注重培养学生认真倾听、仔细观察和善于反思等良好学习习惯,引导学生独立思考和主动探究；教师重视学法研究,提倡教法多样化，课堂教学中单一接受、死记硬背、机械训练的状况得以改变，学生能够主动、积极地提问、合作、表达，展示学习成果。
3、增强学生身体素质
我校是福建省体育传统项目(足球）学校,学校确立起“健康第一、快乐体育"的人文体育理念，以田径为突破口,积极开展阳光体育运动、大课间活动，每年开展健体节活动、跳绳大王比赛.同时，定期开展学生体质健康监测,重点监测学生的视力和营养状况，及时向家长反馈,并提出了合理建议.学校将学生体育活动的参与情况和体质健康状况纳入到了学生综合素质评价中。
4、提高学生艺术素养
学校积极开展丰富多彩的艺术活动，“艺术节”具有时代特征、校园特色和学生特点:如校园合唱队比赛、悟艺展能综合大舞台比赛、想象画大赛、电脑绘画比赛、课本剧表演、相声等。还设立了舞蹈、合唱、纸艺等艺术团.“六一"庆祝会上，学生精彩的艺术表现得到了家长和社会的广泛好评.
5、培养学生生活本领
学校制定了学生社会实践活动制度，在宣传栏、班会课中有宣传劳动光荣的思想，培养孩子劳动观念。同时,每学期根据上级统一安排有计划地组织学生到邵二中、越小等社会实践基地进行社会综合实践活动,让学生掌握一些基本的劳动技能和生存技能;寒暑假学校班主任还
会布置一些与劳动或社会实践相关的作业.
三、悟德修身引领教师专业发展
教师是学校最重要的发展资源，人的发展就是学校发展的保障。学校始终把职业道德摆在教师队伍建设的突出位置，努力从细处做实，引领教师专业发展。
１、加强教师管理和职业道德建设
每学期初，学校都会认真制订教师政治业务学习计划，根据学校和教师特点，认真制订教师培训计划,鼓励教师参加继续教育和各种形式的业务进修。同时，以支部为主，党、政、工齐抓师德师风建设。经常开展师德教育和法制教育，并有具体的师德考核细则;要求教师严格遵守师德“六条红线"，尊重学生人格,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生，不收受学生或家长礼金礼品，不从事有偿补课；教师们能够自觉遵守并践行社会主义核心价值观,立德树人的荣誉感和责任感强。
当然,学校领导关心教师生活状况和身心健康，经常组织形式多样的活动;每学年安排一次教职工体检，教师在学校能身心健康地工作和生活，幸福感强.
２、提高教师教育教学能力
学校坚持开展岗位练兵活动。一是完善“师徒结对",形成以老带新的工作机制。二是开展了“严羽杯”中青年教师课堂教学比武、教师素养大赛。既丰富了教师的教学活动，提高了教学技艺,又展示了教师风采，浓厚了教研氛围。
为进一步提高青年教师驾驭课堂的能力,促进青年教师专业化成长，采取送出去、引进来的原则，以派出骨干教师到福州、厦门等教育强市去拜师听课,学成归来后发挥传帮带的作用。
中年教师诗意课堂教学比武、青年教师“诗意讲坛”展示课送教下乡、新教师诗意风采亮相课三个教学教研活动,掀起轰轰烈烈搞教学的良好教风，老师们的教学能力达到快速提高.同时我们通过骨干教师上示范课、青年教师上汇报课、人人上一节满意课,以及微型课题的研究、备课说课竞赛等活动,提高课堂的实效性。师徒结对互学、诗意教育案例交流、备课说课竞赛、观看“教学新时空”精品录像课、读书沙龙等活动，让青年教师在学习中进步，在教研活动中锻炼成长。在近两年的邵武市学科素养大赛中有４人获得一等奖,2人获得二等奖，１2人在省地市各级教学比武中均获得一、二等奖的好成绩。
3、建立教师专业发展支持体系
学校按规定将培训经费列入学校预算，支持教师参加必要的培训,指导教师制定并实施个人专业发展计划。学校有专人负责组织教师参加国家、省、市组织的网络研修，参训教师合格率达到100％；鼓励教师利用网络学习平台开展教研活动，建设教师学习共同体.同时,学校加强常规性教研、团体教研、专题性教研三级教研工作，有效提升了教师的专业化发展水平.特别是每学期初开展的班主任论坛交流活动,大大提高了班主任老师工作积极性。
四、悟本求新提升教育教学质量
教学工作遵循学校发展的规律,结合实际情况，构建诗意课堂，实践童趣教学，提高教育教学质量的同时,追求均衡优质发展，既全面提高又有侧重点.
1、建设适合学生发展的课程
严格执行课程计划，严格遵守学生在校时间不超过六小时的规定。在做到开齐开足学科课程的同时,我们落实了地方课程的开设—-“静悟阅读”:三至六年级每班每周安排一节课到学校图书室阅读，并组织开发校本课程《学生快乐阅读导航》。
２、实施以学生发展为本的教学
郑伙亮校长的“童趣教育”倡导学有趣、教有趣，师生在课堂中共成长，绽放生命的精彩，让学生在充满童趣的教育中幸福地成长。课堂中，我们采取启发式、讨论式、合作式等多种教学方式，提高学生参与课堂学习的主动性和积极性.师生双方沟通默契,学生乐于在课堂上交流,产生了个性化学习结果，并得到表达与呈现的机会.
我们能够按照上级文件规定布置作业：小学１-2年级作业当堂完成，不留课外作业;小学中、高年级只布置语文、数学两科课外作业。作业总量中年级每天不超过30分钟，高年级不超过４5分钟；
3、建立促进学生发展的评价体系
每学期开展1次区域性质量检测，学科不超过2门。不公布考试成绩或按照考试成绩给学生排名。通过认真分析检测结果,精准改进教学。学校建立了等级加评语的学生学业成绩评价制度，成立了综合素质评价工作领导小组，通过学生自评、互评、师评等方式，对学生在品德发展、学业水平、身心健康、兴趣特长、实践能力等方面的发展情况进行考察,确定评价等级。
4、提供便利实用的教学资源
学校根据有关规定配置少先队活动室、体育室、综合实践室、图书阅览室、音乐教室、仪器准备室、实验室、纸艺、电脑室、多媒体教室、卫生室、心理咨询室等专用教室,还建有校园网、校园广播系统。各专用教室做到了设施配套齐全,专人负责，各类器材分类造册,摆放整齐，使用记录完整,使用率高，能够满足教育教学的需要。
学校体育运动场地４200平方米，还有一个200米环形跑道,全市唯一标准绿色足球场地,羽毛球场、篮球场、乒乓球场,适合学生开展体育活动。体育器材按照省颁标准配齐，满足教育教学需要。
学校先后更换了办公室、教室大门，新装了重点场所防盗网,拓宽
了教工停车棚，改造多媒体教室，实现会议、教学、活动为一体；班班实现多媒体化教学；改善教师办公条件，为师生开展丰富的教育教学活动创设了良好的环境。
五、悟安行远营造和谐安全环境
本着“学校安全第一，责任重于泰山”这个理念群策群力，围绕“严、实、恒”三字工作方针进行，共同把学校的安全工作做好。
1、建立切实可行的安全与健康管理制度
学校成立安全领导小组，制定了学校安全工作计划,安全工作制度,安全应急预案，消防安全制度，公共卫生管理制度，安全工作领导责任制度和事故责任追究制度等，健全“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的工作机制。安全领导小组每月召开一次安全工作会议，讨论学校安全工作,对学校出现的安全问题和隐患进行解决。全体教职工定期接受安全法律法规知识培训，安全工作岗位职责上墙公示,并落实到人。按上级要求，学校与各部门负责人及班主任签订安全责任状。校长为学校安全工作第一责任人，各部门负责人对本部门安全负总责.同时，学校将安全工作作为对教师考核的重要内容，实行一票否决制度。
2、建设安全卫生的学校基础设施
学校不断增加安全物防、人防、技防的经费支出。投入5.5万元改造保安室，室内安装了监控装置，并配有安全柜、高压警棍、钢盔等器械，在原有18个监控探头的基础上新增6个高清探头。每月一次全面的安全隐患排查，发现不安全隐患，及时整改，并记录在案.积极配合工商部门加强对校园周边的综合整治，确保学校正常的教学秩序和学校师生的安全。设置安全警示标识和安全、卫生教育宣传橱窗，定期更换宣传内容,对学生进行安全、卫生健康知识教育。
3、开展以生活技能为基础的安全健康教育
学校将生命安全教育、防灾减灾教育、禁毒和预防艾滋病教育列入学校教学计划，不仅利用班会、团队活动、活动课、学科教学等途径对
学生开展各项安全预防教育，充分利用广播、国旗下的讲话等多种形式，对学生进行了交通安全、饮食安全、防火、防电、防溺水等安全教育，还开展了交通安全教育、国庆安全出行教育、自护自救教育、冬季安全教育等“月安全教育活动”。
学校每月至少开展１次疏散演练，学生熟练掌握应急避险方法和技能，各项演练活动的方案、场景记载、音像资料归档齐全.
4、营造尊重包容的学校文化
学校以“文化滋养成长、习惯奠基人生”为办学理念，在建设上，力求做到净化、美化、香化、文化，让文化成为建筑的灵魂，让教育在墙上、地上舞动，让生命在其间熏染成长。校园所有的设置围绕一个“诗意”主题,以校园、楼道、班级为主阵地，一楼大厅的学校文化精神；
一、二楼的“诗华长廊”悬挂着经典古诗词，“童心诗韵雅集”张贴着学生的童谣儿歌,能闻到清新的诗歌韵味;风雨操场内造型别致的“静悟”开放式学生作品展示；走廊悬挂学生美术作品：１楼儿童创意画,2楼纸艺作品,3楼中国画，4楼书法作品；走廊还张贴有图文国学,1楼弟子规,２楼三字经，3楼唐诗,４楼论语；班级的墙面,展示着学生各类作品，有主题、有特色。走进校园,你就会享受到一道道精神大餐,校园无不飘逸着古今中外优秀文化的气息。
每年通过科技节、艺术节等形式,因地制宜组织丰富多彩的学校活动.学校定期举行了歌咏、书画、读书、运动会、科技比赛等校园文化活动，学生的科学素养、艺术素养显著提高。我校纸艺俱乐部,把深厚的中华文明、国学和传统民间工艺与德育工作有机结合起来.学生运用折、卷、剪、撕、粘贴、穿编等多种手法，将纸的优势发挥到极致。同时我校把纸艺教学作为学校的艺术教育特色加以推广，纸艺创作从最初的兴趣班尝试，变成校本课程走进了孩子们的课堂。实践证明，以“艺"多角度地开发了学生的智慧潜能，以“艺"具体生动地培养了学生的素
质,以“艺”促进了学生主动、健康的发展。
六、悟法力行建设现代学校制度
我校坚持以邓小平理论和习近平总书记关于“法治中国”的系列重要批示和重要讲话为指导，深入贯彻落实科学发展观，依法治校、依法执教、依法行事，学校各项工作都纳入了依法管理的轨道。
１、提升依法科学管理能力
学校先后制定了《教学工作管理制度》《绩效工资发放办法》《校园安全管理制度》等，形成了以制度约人,以制度管人的局面.利用每周一的教师例会时间,合理安排法制学习的内容，重点组织教师学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，使教师做到知法、懂法和用法,不断增强依法管理的意识，提高依法管理水平，严防教师违法违规现象的发生。
2、建立健全民主管理制度
学校在重大问题的决策时，总是依照有关法律依据，坚持集体研究，充分体现民主。多年来，我们坚持每周召开一次行政会议、一次全体教师会议;每年至少开一次教代会，学校的重大决策都提交教代会讨论，使有关决定成为全体教职员工的自觉意愿,极大地增强了全校教职工的主人翁意识和积极主动参与学校管理的观念。学校每年的招生、职务晋升、职称评定、评优评先、聘用实施等工作，无一不向教职工公布，广泛听取意见.学校成立了校务公开领导小组和监督机构,设有校务公开栏，及时进行校务公开，并接受学生、教师、家长、社会人士严格监督、检查校务公开情况，保证了学校重大校务工作的合理合法、公平公正地运行。
学校党组织机构健全，发展党员程序规范。学校支委会、党小组会每月至少召开一次，支部党员大会、党课每季度至少召开一次，每年分别召开一次班子民主生活会和组织生活会；严格执行了党风廉政建设
有关规定及中央八项规定，学校风清气；通过设置“党员示范岗”、“师德标兵”、“教坛新星"、“师徒结对，青蓝工程"、“党员师生一对一”等方式，充分发挥党员教师的先锋模范作用.。
3、构建和谐的家庭、学校、社区合作关系
我校从本校实际出发,坚持以学校教育为主体，家庭教育为基础，社会教育为依托，构建学校、家庭、社区三结合的合作关系，充分发挥家庭、社区对学校的监督、参与、服务等作用。建立了家长委员会和学校定期沟通协商的议事机制，每学期至少召开1次家校联席会议。并且通过开展家长会、家校互访、家长开放日等多种形式的活动,邀请家长参与学校治理，形成育人合力。每逢重大节日,学校会布置一些特殊的公益家庭作业,如：重阳节，父母与孩子一起给家中的老人表孝心，让孩子和家长共同参与文明行动，取得好的教育效果.学校还聘请通泰派出所干警黄书平为我校综治副校长,黄警官坚持每学期到我校上一节法制课,良好的警校共建，筑起学生安全的屏障。
总之，学校标准化建设、规范化管理工作是教育均衡发展的一项系统工程，它对学校的各项工作都提出了明确的要求，我校一定会按要求做好。但学校目前学生已两千多人,３6个教学班,在编在岗教师只有57人，3０位教师是从村校上来跟岗交流,自聘教师１2人,师资力量严重不足；学校人头经费主要用于自聘教师工资和学校文明奖的发放，希望上级相关部门予以解决为盼！
邵武市实验小学新天地分校
20１６年10月
大厅小学创建义务教育标准化学校汇报材料文书
大厅小学创建义务教育标准化学校 汇报材料 大厅小学现有在校生124人，教学班6个，教师11人，其中本科学历4人，大专学历1人，学历达标100%。校园总面积2610㎡，生均21㎡，校园绿化150㎡，形成了春有花、夏有荫、秋有香、冬有绿的格局 大厅小学有学校综合楼、教学楼各一幢，厕所一座。学校设有图书阅览室、科学实验室、教师办公室及仪器室、综合实践活动室、电脑室、音乐室、美术室、体育器材室、心理健康咨询室、少先队活动室等各功能室。学校有一个水泥篮球场，还有升旗台、德育墙、方针、校训、版图等校园文化设施。学校自然、电教，数学及体、音、美器材均达二类配备标准，图书室藏书二千余册。体育设备完整、绿化美化精致、校容校貌清雅。 几年来，学校立足校情，创新，以实施素质教育工作为抓手，以创建义务教育标准化学校为目标，凸显“美德丰富人生，知识成就未来”的教育理念，积极推进素质教育，深入开展新课程改革实验，教育教学取得一定成绩。 下面就本校义务教育标准化学校创建工作汇报如下： 一、注重改善办学条件，营造优良育人环境 几年来，我们紧紧把握机遇，按照“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，工作要有新举措”的要求，全面推进标准化学校的创建工作。我们采取积极措施，多方筹措资金，完成了一幢三层综合楼建设。我们紧紧以创建“省农村中小学合格学校”为契机，积极多渠道筹集资金，配置、充实教学设备，优化育人环境，加强实验室和图书室的“建、配、管、用”管理工作，充分发挥仪器设备的使用功能和效益。 二、逐步完善管理制度，提升学校管理品位。 1、健全制度管理。两年来，我们积极探索，不断完善学校制度建设，不断规学校部管理，以制度促管理，以管理出效益，形成一整套系统、全面、协调的管理制度。各部职分工明确，各项工作运行有序，真正建立“全员、全面、全程”的“三全”管理机制，使学校制度管理在一个完备的系统中良性运行。有效地提升了学校管理效益和教育质量。 2、加强常规管理。重视教学流程管理，优化课堂教学，严格备课、上课、
教育局督导验收学校汇报材料
教育局督导验收学校汇报材料 一、学校总体情况 我们第四小学现有30个教学班，在校学生1597人，教职工108人，一年来，在各级领导的亲切关怀正确领导下，以王荣韬校长为首的学校领导班子带领全体教职工全面贯彻党的教育方针，以“让每个孩子享受快乐的童年，使每个孩子拥有健康的身心，为每个孩子奠定幸福的人生”为办学理念，秉承“学生的成长在我的心上，学校的兴盛在我的肩上。”的工作理念，在学校教育教学的各个方面，下真功夫，下实功夫，下苦功夫，狠抓校风校纪，上下一致，齐心协力使教育教学各项工作都走在了准期基础教育的前面。在过去的一学期里，我校所迎接的自治区、鄂尔多斯市、旗人民政府等各级、各项工作检查评比成绩突出，连续五年获全旗城镇小学督导评估验收的殊荣，在全旗教学质量抽检中成绩名列前茅。特别值得骄傲的是今年10月18日在全市中小学幼儿园教学管理现场会上四小作为准旗的窗口学校受到与会专家领导的高度评价，教育部官员刘永胜教授说：“四小是代表基础教育的一面旗，办学方向、思想、理念已走在全国的前列。”鄂尔多斯市教体局郑军局长讲：“四小是全市小学的样板”。在11月1日自治区人民政府检查团检查准期政府教育时第四小学作为窗口学校赢得检查团领导自治区
总督学陈联主任的表扬，用他的话说：一进学校赏心悦目，深入其中心旷神怡，告别学校流连忘返，再过几年记忆犹新。截止现在，学校先后被评为全国青少年文明礼仪教育示范基地、全国校园法制安全教育示范基地、全国养成教育实验学校、国家级汉语言文字规范化示范学校、国家级绿色环保学校、国家级语文教育特色校、国家级重点课题科研单位、科研兴教先进单位、内蒙自治区素质教育特色学校、自治区书法教育实验学校、全旗科技创新大赛优秀单位、国家级中小美术书法大赛特等奖，在全国希望杯语文数学英语邀请赛中多名学生分别获一二三等奖，在今年的小学六年级毕业统考中全旗名乔红霞就出自四小六年四班，升入初中的孩子老师反馈学习潜力大、有后劲、习惯好、兴趣广。 几年来学校注重对硬件的投入，粉刷装修一新的教学楼，综合楼，各种功能室如形体训练室、舞蹈室、计算机室、音乐室、美术室等一应俱全，投资近50万元led显示屏，教室窗明几净，28班开通多媒体，开通校园局域网，干净整洁的塑胶操场，设备完美的冲水厕所，为孩子们提供了很好的学习环境，校园文化氛围更是日渐浓厚，名人名言，诸子百家，从中国各地的行政图到世界奥林匹克运动会标，从国学经典到孩子身边优秀事迹，使学生耳濡目染，在不经意中受到美的熏陶，做人的教育，现在硬件设施外部环境堪称一流，为孩子一生发展打下了良好的基础。
河北省标准化学校汇报材料
标准化学校建设汇报材料 定 州 市 周 村 小 学 2011-10-21
定州市周村小学 标准化学校建设工作汇报材料 我校积极贯彻党的教育方针，认真执行国家有关法律法规，坚持正确的办学方向，坚持教育为人民群众服务，促进了学生德、智、体、美全面发展。现将标准化学校相关工作汇报如下： 一、学校基本情况 我校始办于1920年，现学校占地27.6亩。学校选址符合规划，周边环境安全、宁静。校园的教学、生活、体育运动等各区分明，布局合理。 现有9个班，学生293人，平均班容量33人，专任教师14人。 二、工作情况： 在上级领导的亲切关怀下，我校投资20余万元，新建了高标准的省级标准化图书阅览室，师生阅览室实现了超市式一体化管理，并建起了电子阅览室。投资5万余元进行了校园文化建设，添置了橱窗庭院灯等设施并对各室按标准要求进行了布置。投资10余万元进行了校园硬化及修缮工程。投资5万余元进一步美化绿化校园，我校的绿化面积达到21.4%。 一年来，积极响应市教育局提出的一比两率量化竞比活动。1、控辍保学方面：成立了领导小组，制订了实施方案，建立了有效地运行机制（例如学期初的专项统计以及日常的学生考勤统计等）未流失过一名适龄儿童。同时还进行宣传月系列活动（如：布置宣传专栏，印发宣传材料、签订责任书等）。建立学龄前文化户口登记制度并实行名单过渡制。严格学籍管理并电子备案。签订控辍保学责任书制定救助机制和帮教措施，适龄儿童能全部完成在我校接受规定的义务教育。适龄儿童入学率、毕业率、学生巩
固率均达到100%。2、规范办学方面：资源配置合理，严格按照上级规定进行招生、课程设置和进行学校管理。3、课程改革方面：成立专门领导小组制订了实施方案，有计划的对教师进行培训，按照新课改的要求进行课堂教学、课程管理和课堂评价。4、特色办学方面：坚持科学发展观，以增进学生身心健康，养成良好习惯为目标。使学生在校期间能掌握相关的体育基本知识，提高学生体育活动的能力，养成终身体育锻炼和读书学习的习惯。跳绳运动和读书活动已经是在我校普及的特色活动。我们还会不断丰富学校特色的内涵，发展适合学生年龄特点的或养成习惯受益终生的教育项目。不断为学生提供优质的、有特色的、有利于学生发展的基础教育。 我校已经申报了标准化实验室。仪器室准备室实现了一体化管理，具有配置了标准化实验桌凳的科学实验室。配备了两名兼职实验员均为小教高级教师大专学历。建筑要求、固定设施方面以及实验室设备、布置、管理均已达到相关标准，仪器配备能满足演示实验和分组实验的需要。 我校立足现实，不断加大现代教育技术装备建设步伐，争取尽早进入保定市现代教育技术示范校行列。现有计算机教室及辅助用房共86㎡其中学生用计算机30台，教师用计算机13台，全部联网，在互联网上有独立网站，我校网站曾在定州市教育网站评比中获奖。 积极配合国家校舍安全工程，努力按要求做好了相关工作。 其他指标相关情况 1、具备了规定的建筑面积及装备条件： 图书阅览室面积130㎡。学校图书超过生均20册，报刊杂志50余种，工具与教参超过120种。并配备了一定数量的视听、音像资料、电子读物。
尤溪县管前中心小学义务教育标准化学校验收汇报材料
为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路 --------尤溪县管前中心小学义务教育标准化学校验收汇报材料各位领导、专家： 管前中心小学积极贯彻党的教育方针，坚持德育为首，以人为本，不断优化育人环境，加大力度，改善办学条件，深化教育改革，走出了一条具有独特办学风格的路子，促进了学校的标准化建设。近期，我校紧密结合《福建省义务教育标准化评估标准》在全面总结办学以来的经验基础上，逐条对照，进行了全方位的自查，认为我校已具备标准化小学的条件，符合验收要求。现将自查自评结果报告如下，敬请各位领导、专家审查。 学校概况： 尤溪县管前中心小学创办于1916年,地处尤溪县管前镇的中南部，是一所省级公办农村示范小学。学校坐西北朝东南,位于经度117°57′33″，纬度26°10′40″，海拔高度551米，坐落在管前村葛竹洋水尾的山头上，民国五年（1916年）校名为“尤溪第二区公立第一高等小学”，校址在三都林厝坪（现镇政府所在地）。学校几经易址更名， 2003年8月更名为“尤溪县管前中心小学”。目前校园面积11153平方米，校舍总面积6693平方米，藏书12395册。1998年通过省级农村示范小学验收，2003年通过“省级普及实验县”验收。 学校现有17个教学班，学生710名，适龄儿童入学率100%，教师总数66人，教师学历合格率为100%，其中小中高职称2人，小学高级职称46人，小学一级职称14人，小学二级职称4人，小学未评级2人。校园占地面积11153平方米，生均校园面积15.7平方米，校舍建筑面积（不含食堂宿舍面积）3751平方米，生均使用面积5.28平方米，校园绿化面积1965平方米，生均绿化面积2.76平方米。今年来学校经过多方努力征用了管前镇旧道班闲置土地2000多平方米，规划用于兴建学生公寓。近年来，学校班子深谋远虑、审慎笃行，以“学校发展、教师发展、学生发展”为办学宗旨，以“精神文明的校园，培养人才的学园，发展个性的乐园，陶冶情操的花园”为办学目标，以“习惯成就人生”为校训，确立了“坚持一个原则，实现二个提高，实施三项建设（坚持以人为本的原则；教师队伍水平的提高，学生整体素质的提高；学校文化建设，教师队伍建设，学校特色建设）”为办学思路，已逐步形成了“为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路”的教育理念。学校先后获得了“市交通安全学校”、“市绿色学校”、“县文明学校”、“县最佳基层所站”、“县先进集体”、“县先进党支部”等荣誉称号。现在学校办学条件良好，领导班子团结务实，教师队伍勤奋进取，素质教育有声有色。 自查自评情况汇报： 我校自申报创建义务教育标准化学校工作以来，成立了以校长为组长、副校长、教务处、总务处、德育处、办公室成员为组员的标准小学创建领导小组（下设办公室由管前中心小学校部具体落实），开展广泛的宣传，发动全体师生员工，积极投入创建标准化学校活动。现对照《福建省义务教育标准化学校评估标准》的指标，我校各项指标均已达标。 一、办学条件日新月异 我校从实际出发，坚持特色创新，克服种种困难改善学校基础设施建设。现今，学校设有17个教室,生均面积1.15㎡；设有1间科学实验室，使用面积为48㎡，1间仪器室、准备室，使用面积48㎡，1间，能保证4人一组进行实验操作；设有1间综合实践室，使用面积32㎡；设有1间电脑室，使用面积76㎡，1个多媒体教室，使用面积154㎡，1间计算机
标准化学校自评报告
标准化学校自评报告 依据《xx市小学标准化学校评估验收评分细则》，我校于近日组织了相关人员，从办学条件、学校管理、教育教学三大块共47项指标进行逐项自查、整改，现将自查情况报告如下： 一、学校基本情况 学校占地面积18774平方米，建筑面积3676平方米，绿化面积4230平方米。学校现有17个教学班，学生847人，教职工39人。目前专任教师的学历合格率为100%，大专以上学历33人，学历达标率为100%。 二、办学方向 学校在办学过程中，坚持全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，面向全体学生，促进学生德、智、体、美等方面全面发展和终身发展。依照教育法律、法规制定了学校章程，依法规范学校各项工作，在学校章程中，进一步明确了学校的校训、校风、教风、工作作风明确了学校办学宗旨以及对社会的承诺。学校坚持“以德立校，依法治校，科研兴校，特色活校，质量强校”的办学理念，各项工作有序进展。学校制定了《XX年至XX年五年发展规划》，规划中进一
步明确了学校总体目标，育人目标、管理目标、办学特色及发展策略。学校依据《总体规划》并结合具体实际，坚持每年度、每学期制定出各项工作的计划以及实施方案。 学校注重抓好两支队伍建设，一是班子队伍建设；二是教师队伍建设。 在班子队伍建设方面，学校要求行政干部以“xxxx”重要思想为指导，牢牢把握思想建设的首要地位，讲学习、讲奉献、讲效果、讲团结、讲党性，不断增强责任意识、质量意识、发展意识、创新意识、大局意识，牢固树立为教师服务，为学生服务，为社会服务的思想，通过长时间的磨合，现在我校形成了一个“开拓进取，团结向上”的领导集体，给教师树立了良好的榜样作用。 在教师队伍建设方面，学校注重加强对广大教师的政治思想职业道德和业务理论学习培训以及专业水平的提高，每学期利用周一和周三下午的时间组织广大教师进行政治理论学习和专业理论学习通过学习不断增强了广大教师的政治理论水平和专业理论水平。在近几年时间里，学校有计划地开展了多次教师教学基本功竞赛。另外，从学历层次方面，学校鼓励教师参加高一级的学历进修。目前，我校在岗教师具有大专学历达到33人，还有6位教师正在进修本科。 四、行政管理
省级学校图书馆验收汇报材料
省级学校图书馆验收汇报材 料 一、学校基本情况 XX市XX中学始建于1958年，55年积淀，底蕴深厚， 20XX 年10月，新XX中建成并投入使用，学校占地XXX亩、建筑面积4万多平米，实行16轨制教学。拥有3栋教学楼、2栋宿舍楼、1栋科技楼、1栋食堂，无论是学校管理、学校环境、食宿条件、设备设施，还是建筑面积、建筑容积等，均能为全校师生提供安全、 有序、周到、称心的高质量服务。 校师资力量雄厚，现有教职员工200余人，本科学历以上教师占XX%。学校在平安、稳定、卓越、文明的办学方针指导下，一贯重 视学生的全面发展，并注重学生特长发展：连续三年在中央电视 台举办的风采英语大奖赛上取得优异成绩；相继组建了舞蹈小组、管乐队、篮球队、体育特长训练队、读书小组、绘画小组、播音 小组等学生团队；历年来教育教学成绩优异，中考一中上线率始 终在XX名列前茅。学校获得国家传统体育项目校、河北省示范性 家长学校、沧州市标准化初中等荣誉称号，并通过了省级学校安 全A级评估。 二、学校图书室现状
1、学校把图书室列入常规工作内容，实行负责制，我校由张 美艳老师主抓图书室工作，该老师具有本科学历，教师素质较高。图书室各项规章制度、岗位职责等全部张贴上墙，严格执行与落实。 2、学校图书室位于科技楼（求是楼）层，面积共有140平方米，书柜共有XXX个。我校现有学生1700余人，现有各类图书53100册，生均31册。图书室藏书结构合理，符合学生需求特点，无盗版、黄色、淫秽和非法出版物。 三、学校图书馆工作情况 1、图书室每天八点到下午四点面向全体学生开放，周开放时 间超过40小时。 2、图书室对室藏图书建有总账和个别登记帐，定期进行图书 室清查。室藏图书按要求贴有条码和书标、色标。新书及时上架，排列科学有序，各类均有明显标识。 3、书刊的利用。学校的图书利用率比较高。学校配有一台电脑，安装了电子图书管理系统，各类图书可随时点击，随意阅读。图书室通过分发资料，向师生宣传图书馆知识，介绍工具书使用 方法、图书的选择和读书方法以及读书卫生等方面的知识，积极 进行图书借阅宣传，并举行了我爱读书演讲比赛、名人读书故事 比赛等活动，推动了学生读书活动的开展。
标准化学校建设汇报材料
标准化学校建设汇报材料 鸡东县东海中心学校 东海中心学校原名东海小学，始建于1948年3月。建校后，学校曾多次更名易址。三年前，我校还是以东海小学为中心，下设9所村级小学的分散办学的学校，办学条件与鸡东镇内学校相比有很大差距，学生择校现象十分严重。初步统计，到2007年为止，我镇有20％以上的学生择校到镇内学校就读。学生择校，不仅给我校办学带来了很大压力，同时也导致城镇学校人满为患，教学质量得不到保障。要改变这种现状，最根本的途径就是改善办学条件，提高教师队伍的整体素质，强化学校管理，全面提高教学质量。几年来，我校在各级政府的大力支持和全校师生的共同努力下，我校各方面工作都有了很大进展。 一、政府投入与办学条件的改善 为使城乡教育能够平衡发展，使农村学校的孩子能够“高水平、高质量”地完成九年义务教育，县政府投资400万元，于2005年6月6日动工，为我校建起了4000平方米的教学楼。之后，07年又投入120万元建起了1200平方米的食堂和宿舍，并购置了内部所有设施。08年到现在县政府又投资为我校仪器室、实验室、语音室、多媒体教室配置了所有设备，更换微机40台，还为音乐教室配置1架钢琴。现在我校的办学条件已经和城镇学校不相上下，学校各种功能教室齐全。由于办学条件大大改善，我校也成为今年全县参加省级标准化学校验收的受检单位之一。
我校办学条件的改善，不仅要归功于县政府积极投入，同时也要归功于东海镇政府对学校的大力支持。在过去分散办学的时候，各村级小学都有校田地。集中办学以后，很多村领导想借机要回校田地，将校田地的收入作为村里的开销，但由于镇领导旗帜鲜明地站在支持教育事业的立场上，这种企图最终没有得逞。我校目前拥有校田地近60垧，是全县拥有校田地最多的学校。这些校田地也是我校改善办学条件的重要经济支柱。 我校校园面积20000平方米，建筑面积5200平方米，其中教学楼4000平方米，食堂、宿舍等辅助用房共1200平方米。学校共设置18个教学班，有学生580人，平均班额31人。办学条件已达到省级标准化学校建设的要求。 二、加强教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质 我校现有教师95人，其中党员有8人。95名教师中，高级职称3人，中级职称51人，初级职称41人。全校女教师有52人，占教师总数的55％；从年龄结构看，中青年教师所占的比例较大：30岁以下教师有13人，31－40岁之间的教师有51人，41－50岁之间的教师有26人，50岁以上的老教师只有5人；教师平均年龄39岁。从学历情况看，具有大专以上学历的教师占75％，其中本科学历占13％，教师学历达标率为100％。 我校虽然教师数量较多，但目前教师的总体水平还有待于提高。只有提高教师的整体素质，才能全面提高教学质量。正如2007年省教育督导室主任贾兴同志到我县检查指导工作时所说的：“办好教育
卫生、防控、无吸烟学校验收汇报材料
卫生、防控、无吸烟学校验收汇报材料 卫生、防控、无吸烟学校验收汇报材料 xx县第六中学建于xxxx年，xxx年确立为xx县标准化初中。学校现有教学班18个，在校学生856人，教职工72人。 学校卫生工作是教育教学工作的重要组成部分，对学校而言，培养学生健康的体魄、健全的人格，远比传授知识更重要。所以近年来我校广泛对全体师生进行卫生知识、卫生适应的规范教育，对学校进行卫生工作规范治理，以全面提高学校卫生工作的整体水平。现将我校卫生条件、近视眼防控以及无吸烟学校创建工作事情汇报如下： 一、提高认识，健全组织 我校坚固树立安全卫生第一，责任重于泰山的指导思想，建立健全学校卫生安全校长负责制，<莲山课~件>切实承担起教育、治理和爱护学生的职责。健全治理络和治理机构，制定领导小组的工作职责，明确分工与要求，健全各项制度，定期组织专项卫生整治活动，做到有打算、有措施、有活动记录、有总结。 二、加大投入，改善条件 近年来，我校发生巨大变化，原学生宿舍拆除，新建教学楼和学生公寓楼，在资金十分紧张的条件下，仍把卫生工作列入重点思考因素，并逐步加大投入，将卫生经费纳入学校开支预算打算，添置卫生设备，整治校园环境，铺设了200米灰渣跑道，平坦了脚球场地，全面硬化校园地面，教室窗明几净，黑板，无反光，无眩光，宿舍通风、采光良好，使整个校园达到整洁、美观的良好效果。 学校有自备井，锅炉和水龙头齐备，随时有脚够的饮用水和日子用水，保证全校师生的饮水卫生安全;学校配备专职校医，设立卫生室，进行疾病防治、体检及健康教育，建立健全了卫生档案。 学校食堂具有卫生许可证，环境符合卫生标准，有合理营养的菜谱，食堂从业人员持健康证上岗。 三、组织活动，预防疾病。 1、始终坚持三操一课(早操、课间操、眼保健操，课外活动)制度，积极贯彻教育厅提出的阳光体育政策，每天运动一小时;每学期对学生进行一次体检，并对体检结果进行分析，建立学生健康档案，针对存在咨询题及时采取措施。 2、开学初做好了学校秋季传染病、流行病的预防、接种工作，及季节性多发病预防。学校有专人为学校各个角降消毒、各班配备了消杀工具定时消毒，除四害设施齐全、用药规范，有专人负责，定期开展除四害工作，学校无传染病流行、重大意外损害、突发公共卫生事件发生。 3、学校和班主任特别加强了中学生近视的预防工作，重点监控学生视力，近视率稳中有落，切实保证眼保健操时刻、带操、检查、监督四降实，做到穴位准确手法正确。我们严格降实三个一即一尺一拳一寸标准，规范用眼卫生，使学生养成良好的用眼卫生适应。协同家长对学生预防近视、爱护视力的宣传教育，做到预防为主、爱护为主，及早发觉、及早纠正、及早治疗，共同爱护学生视力，严格操纵和实现近视率在15%以内，新发近视率在5%以下。 4、健康卫生由政教处每周检查，评比结果与学期末的评先挂钩，并且，学校卫生工作与加强学生自主教育相结合，如卫生检查、晨检、通报等均由值班领导和值日同学共同承担，如此既起到监督检查的作用，又达到了自我教育的目的，学生的卫生意识得到加强。 四、营造文明环境，共创无烟学校。 我校积极开展无烟学校创建工作，大力开展吸烟有害健康的宣传教育，别断完善控烟工作制度，为构建和谐、优美、绿色校园而努力。我校把控烟工作列入校务工作打算，定期
学校标准化建设自评报告
明光市女山湖中心小学标准化建设自评报告根据省、市义务教育标准化学校建设规划，我校小学标准化建设工作严格按照《安徽省义务教育学校标准化建设基本标准》，认真组织实施硬、软件建设，各项工作按计划有条不紊地展开，逐步取得成效。现将我校小学标准化建设工作情况汇报如下：一、标准化建设工作的组织和实施 （一）认真研读标准化建设有关文件，明确目标 义务教育学校标准化建设是造福于师生、造福于人民、造福于社会的好事，它的实施和落实，可以给教育事业带来均衡发展，给农村教育事业带来新的增长点。为了把好事办好，我校对明光市教育局《关于开展“义务教育标准化学校”建设与评估的通知》和《“义务教育标准化学校”建设评估标准》等文件进行认真地学习和研讨。学校利用周一行政例会的时间宣讲文件精神，使大家明确了小学标准化建设的重要意义：进一步巩固和提高我市普及九年义务教育成果，促进义务教育均衡发展。 （二）成立领导小组，制定方案，责任到位 为了更好地落实小学标准化建设，学校集体讨论，制定了《女山湖小学标准化建设实施方案》，成立了以校长为组长的领导小组，明确了分工，责任落实到人，为标准化建设有序进行打下了基础。 （三）完善资料，及时检视，落实整改 完善资料可以做到建设工作的步步留痕，便于检视和回顾工作中存在的缺憾，能够及时整改。根据领导小组的分工，谁负责某一方面，谁就负责收集相关的资料，由领导小组集体审视资料的完善情况，发现资料问题或发现建设工作中的问题，及时查漏补缺。 二、标准化建设的具体工作及效果 （一）学校总体概况情况 明光市女山湖中心小学，位于明光市东北部千年古镇---女山湖镇，地处两省三县交界，东邻淮河，南托七里湖，西、北依女山湖。学校占地面积33300㎡，建筑面积4719㎡，现有24个教学班，学生1056人，在职教师67人（中高1人，小高32人）。1998年9月，何绵国同志调任校长，2003年洪水淹没了沿淮4村，2004年加快移民建校并校，扩大了办学规模。 我校是“明光市办学水平优秀学校”、“明光市文明单位”、“明光市绿色学校”、“滁州市绿色学校”、“滁州市手球特色学校”、“安徽省少儿手球训练基地”、“中国·上海同洲联盟手球训练基地”、“滁州市示范小学”、“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”、“安徽省体育专项特色学校”、“中国手球协会手球传统学校”、“全国特色学校”。幼儿园被评为“滁州市二类园”。我校有多人获省、滁州市优秀班主任、优秀教师等荣誉称号。如阚凤老师2007年被评为“滁州市优秀班主任”；何绵国校长自2008年以来被评为“安徽省优秀社会体育指导员”、“滁州市少先队事业热心支持者”、“滁州市学科带头人”、“滁州市师德先进个人”；2009年肖海老师获安徽省
学校迎国检汇报材料
学校迎国检汇报材料 单龙寺学校均衡发展迎国检汇报材料体、音、美、卫及电教器材配备达到二类标准，设有体育器材室、音乐美术专用教室、体育活动室和计算机教室，学校建成了校园网，接入20M互联网宽带，所有教室配备“班班通”设施，管理和使用情况良好骨干1人，县级优秀教师4人，平均年龄31岁学校“四室”齐全现有图书9710册，生均达30册；图书借阅率达92%以上；教学仪器621件，实验开出率达90%以上率100%，15周岁的文盲为0，17周岁人口41人，上高中20人，完成率51% 4、经费管理使用进一步规范近三年全村15—50周岁人口中脱盲人数共计158人，其中女100人，先后组织参加了脱盲考试，并颁发了结业证书同时对脱盲人员经常性进行草编加工、地膜栽培等方面的农村实用技术培训及巩固提高全村非文盲率达到%，脱盲人员巩固率达100%需背着书包来上学，不用缴纳任何费用，免费享受教材和住宿住宿学生还能享受寄宿制补助生活费，按时足额发放面体现了特色，但还有许多不足之处，在今后工作中我校将不断总结完善，力争做得更好系统3套，农远项目1套，三年级以上班级全部配备多媒体，课程开设率100%和质量进步很明显，取得了很好的办学效果，得到了社会各界的普遍认可，“两基”迎国检工作开始，我校对宣传工作高度重视，加强组织领导，3、家长积极参与，喜迎“两基”迎国检，在老
师全部参与劳动时，实”根据季节变化和人口居住等特点，因地制宜，根据学区统一安排灵活办班采取农业技术培训、辅导，教师学生包教，“送技术上门”等形式开展扫盲工作严格学校管理，规范办学行为，确保校园安全稳定，杜绝各类重大安全事故发生其中女323人寄宿生415人少数民族学生占% 留守儿童36人上，我们本着“从小事入手，从我做起”的方式，收到良好效果我们的具体做法是：1、严格执行课程计划，加强教学督导：二是强化课堂常规管理，学校每天有1名行政人员和校级干部负责巡查各个教学班的教学情况，做到一日“四查”，即检查教师是否带教案、是否用普通话上课、检查课堂教学秩序是否正常、检查学生的一日常规，进一步规范了课堂教学行为念日，开展丰富多彩的文娱、体育活动，充分发挥了党、团员在教育教学中的带头作用；一是建立了严格的学生学籍档案，做到每学期普查核对一次，确保开学初与学期结束时人数相符；一是开展安全管理教育和宣传，增强广大师生安全防护意识，将安全管理作为学校教育工作的重要组成部分，我校要求学校利用国旗下的讲话、课外活动、周会、班会、黑板报、广播等形式对学生进行安全教育，使广大师生牢牢树立人身安全、交通安全、饮食卫生、“三防”安全等大安全观念，提高自我保护能力； 3、在课程管理方面，对校本课程和地方课程的管理也相对薄弱，相关的评价没有跟上金嘴中学“两基”迎国检汇报材
义务教育标准化管理学校自评报告(2)修改
义务教育标准化管理学校自评报告 学校通过认真组织学习福建省《义务教育学校管理标准化学校评估标准（试行）》，对照文件中75条标准逐项自查，我校认真对照《福建省“义务教育学校管理标准化学校”评估标准（试行）》，并严格按照文件中75条考评内容和考评要求对学校的全面工作进行了自评，自评指标为？分，达到了标准化合格学校标准。现将自评情况报告如下： 自评报告如下： 一、平等对待每位学生 根据国家法律法规和教育行政部门的相关规定，落实招生入学方案，公开范围、程序、时间、结果，保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利。坚持免试就近入学原则，不举办任何形式的入学或升学考试，不以各类竞赛、考级、奖励证书作为学生入学或升学的依据。实行收费公示制度，严格执行国家关于义务教育免费的规定。建立“控辍保学” 工作机制。执行国家学籍管理相关规定，使用全国中小学生学籍信息管理系统做好学籍管理。执行学生考勤制度，每天统计学生到校、上课信息，实行缺勤跟踪。不让一名学生因学习、家庭、身体、性别等因素而受到歧视。 二、促进学生全面发展 加强爱国主义教育、理想信念教育、优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育等，让学生熟记并践行社会主义核心价值观。贯彻落实《中小学生守则》，让学生内化于心，外化于行。发挥各学科独特育人功能，统筹课程资源，落实全员责任，体现综合育人。创新德育形式，开展适合的社会实践和公益活动，增强学生社会责任感。在学校管理各个环节分层开展养成教育，培养学生良好行为习惯和健康生活方式。落实《中小学心理健康教育指导纲要》，将心理健康教育贯穿于教育教学全过程，根据学生身心发展特点，科学开展心理辅导。帮助学生学会学习，营造良好的学习环境与氛围，激发和保护学生的学习兴趣，培养学生的学习自信心。遵循学生认知规律，帮助学生掌握科学的学习方法，养成良好学习习惯。引导学生独立思考和主动探究，培养学生良好思维品质。采用灵活多样的教学方法，因材施教，培养学生终身学习的能力。确保学生每天锻炼1小时，开足并上好体育课，养成体育锻炼习惯。并且每年举办全员参与的运动会。帮助每个学生至少具有两项体育运动技能，养成良好的体育锻炼习惯。落实《国家学生体质健康标准》，定期开展学生体检或体质健康监测，重点监测学生的视力和营养状况，及时向家长反馈。建立学生健康档案，将学生参加体育活动及体质体能健康状况等纳入学生综合素质评价。科学合理安排学校作息时间，家校配合指导好学生课外活动。 按照国家要求开设音乐、美术、书法课。制定实施艺术活动方案，保证85%以上的学生至少参加一个社团或兴趣小组。增加学生劳动和社会实践的机会，适当布置学生家务劳动，培养劳动观念，掌握初步劳动技能。 三、引领教师专业发展 经常开展师德教育和法制教育，增强教师立德树人的荣誉感和责任感。引导教师加强学习，阅读经典，提高修养。要求教师衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。 要求教师尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不收受学生或家长礼品，不从事有偿补课。健全教师管理制度，保障教师合法权益，完善教师考核评价机制，激发教师的积极性和创造性。关心教师生活状况和身心健康，经常组织形式多样的活动，定期安排教师体检。组织教师认真学习课程标准，熟练掌握学科教学的基本要求。定期开展集体备课、听课、说课、评课等校本研修，研究教材、研究学生、研究教法，提高教师专业水平和教学能力。落实《中小学班主任工作规定》，制定班主任队伍培训计划，定期组织班主任学习、交流和培训，提高班主任组织管理和教育能力。 落实班主任工作量计算、津贴、奖励、表彰等待遇和保障。加强教师教学基本功考核，
义务教育标准化学校汇报材料0910
义务教育标准化学校建设档案： 和顺县第二中学校创建义务教育标准化学校汇报材料 验收组各位领导、各位专家： 首先，请允许我代表和顺二中全体师生，对省义务教育标准化学校验收组的领导、专家来我校验收、指导工作表示热烈的欢迎。 为了构建以人为本、和谐发展的和顺二中,促进全校义务教育在全面普及的基础上实现新的发展和提高，学校以上级文件精神为指导，认真对照义务教育标准化学校建设标准组织实施,使我校的义务教育发展水平稳中有升、更上一层楼。现在，我就各项任务完成情况向各位领导汇报如下： 一、指导思想和基本情况 和顺二中位于县城新和路北，是全县唯一一所省级示初中，现有在校学生1849名，其中七年级679名，八年级581名，九年级589名，住宿生725名；在校教职工143名。在县委、政府“三县目标”和“五县方略”的正确引领下，学校以全面提高义务教育质量和水平为目标，以推进义务教育涵发展、规发展、均衡发展为重点，在已经普及九年义务教育的基础上，集中力量实施义务教育标准化建设。 二、十项指标的完成情况： （一）普及程度： 1、实行完整的义务教育，学制三年。 2、初中适龄少年入学率，2006-2007学年99.8%，2007-2008学年99.1%，
2008-2009学年99.8%，2009-2010学年100%。 3、初中在校生年巩固率，2006-2007学年98.8%，2007-2008学年99%，2008-2009学年98.8%。初中在校生年辍学率，2006-2007学年1.2%，2007-2008学年为1%，2008-2009学年为1.2%。 4、16周岁人口初中教育完成率，2006-2007学年98.8%，2007-2008学年99.3%，2008-2009学年99.4%,逐年有提高。 （二）、学校布局： 和顺二中位于省晋中市和顺县城东部新和路北115号，学校占地108亩，建筑总面积25859m2，学校整体布局采用“公共资源区（行政办公、教学、报告厅）——后勤服务区——学生生活区——体育运动场”的学校布局基本模式，根据功能设置要求分别设置行政办公楼，教学、后勤食堂、学生宿舍、风雨操场、报告厅等建筑。保证了县规定招生区域的全部适龄儿童接受初中阶段教育，规模满足了学生入学需要，班容量控制在54人以，并实行了寄宿制。 （三）、校舍建设： 1、学校选址和建设符合国家规定和建设标准的要求，设计科学、施工规、实行了严格的监理制度，有完善的校舍维修长效机制，无危房。学生生均用地面积36.49m2，生均建筑面积13.99m2。 2、学校现有班级36个，班班有教室。有满足教育教学需要的物理实验室2个、生物实验室2个、化学实验室2个，物理准备室1个、生物准备室1个、化学准备室1个，物理仪器室1个、生物仪器室1个、化学仪器室1个，化学危险药品室1个，计算机教室3个，图书室1个，阅览室1
学校办学水平及常规管理验收汇报材料文档2篇
学校办学水平及常规管理验收汇报材料文档2篇 School running level and routine management acceptan ce report materials and documents 编订：JinTai College
学校办学水平及常规管理验收汇报材料 文档2篇 小泰温馨提示：汇报材料是向上级或群众报告、口头或书面陈述、反 映情况、提出意见或者建议。本文档根据经验材料内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调 整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：学校办学水平及常规管理验收汇报材料文档 2、篇章2：学校办学水平及常规管理验收自评报告文档 篇章1:学校办学水平及常规管理验收汇报材料文档 我校创建于XX年8月，经过四年多的发展，学校规模不 断壮大，现有10个教学班，学生460人，学生入学率，巩固 率均达100%。教职工30人，其中专职教师22人。教师学历 合格率100%，其中研究生1人，本科学历14人，专科学历6人，中专学历9人；中学高级教师1人，小学高级教师19人，小学一级教师10人。学校占地36亩，建筑面积5000平方米，建有微机室、网络电子备课室、多媒体室（3个）、仪器室、
实验室、图书室、阅览室、少先队活动室（德育室）、音体美器材室、音体美活动室、心理咨询（卫生保健）室等。我校全面贯彻党的教育方针，秉承“依法治校、以德立校、标准建校、民主理校、科研兴校、特色营校、质量强校”的办学宗旨，以“为成功人生奠基”的教育教学理念，全面实施素质教育，教育教学质量年年上新台阶，先后荣获“山东省少先队规范化学校”；“莱芜市少先队红旗大队”；“ 莱芜市规范化学校”；“ 莱芜市学校管理工作先进单位”；“ 莱芜市行风建设先进单位”；“莱芜市依法治校先进单位”；“莱芜市教学示范 学校”；“莱芜市师德先进集体”；“高新区教育教学先进 单位”；“高新区教学工作一等奖”等荣誉称号。学校工作 得到了各级领导的肯定，赢得了社会的广泛赞誉。 自XX年12月申报市办学水平优秀单位一年来，学校根 据市督导室关于对中小学办学水平督导评估的试行方案，主要做了以下工作：一是成立了由张西顺校长任组长，陶玉萍、冯学贵两副校长任副组长，学校领导班子其他成员为小组成员的领导机构及自评工作小组，确定分管职责；二是对照标准组织了自查、自评；三是根据自评情况研究了近期整改措施，主要有：深入推进素质教育，力争在年内取得更大成果；大力推动教师学习和培训，转变观念，提升师德水平和业务技能；加快
建设标准化学校情况汇报
建设标准化学校情况汇报 建设标准化学校情况汇报 根据山西省标准化学校评估验收评分细则，现将我校准备情况汇报如下： 一、办学条件 1、校园基本情况 ①1990年永乐村投入150万元，建起了一座占地面积10000m2、建筑面积3700m2、集幼儿园、小学为一体的现代化花园式学校。学校是六年制单轨制，有19名教师，其中地级教学能手4人，县级教学能手6人，省级优秀班主任2人。学生210余名，幼儿110余名。1995年学校两基验收达标，学校先后被省、地、县授予“规范化建设先进单位”“教育先单位”“文明学校”“德育工作先进单位”“管理年先进单位”等荣誉称号。 ②校园环境：学校地处永乐村中心地段，交通便利。学校布局规范合理，校园内环境优雅，素有花园式学校的美称。 2、学校规模 我校现有6个教学班，平均每班35人。 3、学校校舍 ①校舍面积：学校建筑面积共计3700平方米，生均校舍建筑面积10.6平方米。 ②教学用房：学校有教室7间，活动室4个。 ③办公用房：办公室7间，有的是兼有，不能满足所有教师的办公需要。 4、体育设施： ①运动场地：操场2400平方米，还不符合标准，正计划硬化。
②体育设施：常规的设施有，离标准相差还远，正在完善之中，但由于经费等原因，所以困难也不少。 5、教学仪器设施 ①教学仪器：常规教学仪器、器材、信息教育设备基本齐全。 ②电教装备：有一台供教师使用的计算机，教室配备有电视机、vcd、录音机、投影仪。 6、图书配备 ①图书设施：学校设有一个图书室。 ②书刊配备：生均图书30册，有较为丰富的教参资料、工具书等。 7、师资队伍 学校有19名教师，其中本科学历2人，专科学历4人，其余教师学历都达标。 二、学校管理 1、管理体制 ①实行校长负责制。学校内设分管教学等工作机构，设有教研组，各机构职责明确、制度上墙。 ②学校落实校务公开制度。 2、制度建设 ①学校实行教师岗位责任制，教学工作实现量化考评细则，奖惩兑现。 ②学校支持、鼓励教师参加学历提高、继续教育、业务培训和外出学习。 3、安全防范和教育 学校制定有安全应急预案，定期进行安全检查，发现安全隐患及时整改，平时加强对学生的教育，召开法制报告会，安排教师假期值班。
标准化学校建设汇报材料
中馆驿镇中心小学标准化学校建设汇报材料 尊敬的各位领导： 首先我代表全校师生，对各位领导的莅临表示热烈的欢迎，下面就我校标准化学校的创建工作做以汇报。 一、学校基本情况 中驿镇小地处麻城市中南，东邻举水河，北邻大别山电厂，是麻城市一所规模较大的农村中心小学（附属幼儿园），学校占地面积10067平方米，校舍面积约7000平方米，现有在校生717人。其中住宿生近100人，教职工57人，专任教师配备较为齐全，有地、市级骨干教师8人，近年来我们始终把优化育人环境、提高教育质量、突出学校特色作为工作主线，以德育为首加强师德建设，以新课改为契机，优化教学过程，以科研为载体，建构有效教学，从而使学生的养成教育和自主学习方面有了很大进步，小学生毕业合格率、升学率100％。 二、创建标准化学校工作的主要做法及取得的成绩 （一）积极改善办学条件，努力创造良好的育人环境 在上级政府及主管部门的高度重视下，近年来共投入资金600多万元进行办学条件的改善，其中包括建设师生宿舍700平方米，部分偏远地区学生寄宿，解决学生上学困难问题。同时校园新增硬化面积约2500平方米，其中，新建师生篮球场各1个，绿化面积约3000平方米。春夏之季，校园内绿树成萌、花香扑鼻，校园环境初显育人功效。学校安装了“班班通”两套，多媒体教室1间，微机室1个，添置电脑30余台套，让多媒体教学走进了课堂，又购置了大量的教学实验设备和仪器，确保了实验教学及相应学科正常开课。整体办学条件有了较大的提升。 1、班子和教职工。校级和中层干部职数齐，校长参加了岗位培训合格，学历均达标，能胜任各自工作。专任教师学历达标率为100％，达专科以上学历占78.6％，中级职称占90％，学历达标100％，按规定配备了图书、实验、计算机、档案、电教等技术管理人员。 2、校园校舍、学校有校园总体规划，二区分布合理。生均校地14平方米，生均绿化用地2.5平方米左右。环境建设达绿化、净化、美化、科学性、教育性要求，有规范的校门、围墙、旗杆、旗台。学校无危房，校舍档案齐全，有固定资产帐目。普通教室数大于班级数，有一定的专用教室。有基本满足使用的行政办公室、教师办公室、体卫器材室、微机室、多媒体教室、自然仪器实验室、图书室、食堂、厕所等，学校还建立了校园局域网络。 3、设备设施。教仪、电教、信息技术教育设备基本达标，音、体、美、卫器材配置基本达到教育技术装备要求。学生课桌凳基本标准、够用，办公设备、用品齐备、适需，实验桌、椅、柜配置成套。教室和专用教室采光好，地面平整、硬化，油漆门窗。学校有卫生水源，有安全的供水和照明设施，有消防设施。藏书室设备完善，藏书量达5000册，生均达8.0册，学校在经费十分困难的情况下每年在逐步增加，有供教师使用的工具书和参考资料。为加强管理，合理使用教育资源，学校设置兼职工作人员，严格各室管理、使用制度，做到帐目清楚、帐目相符，仪器摆放符合要求。 4、安全设施。学校楼房过道有上下楼标志，学校在各重要部位装有灭火器材，同时有专人负责保管，做到了设施无安全隐患。此外，学校制定了学校安全工作应急预案。为使学校安全工作落在实处，学校认真按照上级主管部门要求，制定并完善了安全目标责任书，同时明确了各自的安全岗位职责，认真实施学校安全工作的各项规章制度和考核办法，确保师生安全和正常的教学秩序。学校定期、不定期对房屋、消防、电路以及制度建设等方面进行了检查，针对检查出现的问题及时进行整改，从而把各种不安全隐患消灭在萌芽中，确保了学校教育教学工作的正常进行。 （二）优化学校管理，明确办学方向
文明学校验收汇报材料
漳浦县文明学校验收汇报材料 漳浦县六鳌中心学校 我校在上级党委、政府的领导和关怀下，全面贯彻落实党的指导方针，发扬“严谨、求实、协作、创新”的校风，积极开展创建“文明校园”活动，促进学校内部管理的规范化，努力发挥学校特色，坚持德育为首，教学为中心，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，使精神文明建设取得了显著成效。现就我校的工作开展情况汇报如下： 一、加强队伍建设，提高整体素质 1、注重班子自身建设。领导班子团结合作，廉洁勤政、作风民主，与时俱进、开拓进取，努力做到“管理育人，教书育人，服务育人，环境育人，活动育人”。制定每学期的工作计划，实行目标管理；加强对班子政治素质和业务素质的学习与提高，每周一上午放学后的政治学习，学习党的教育方针，素质教育《决定》和基础教育《决定》等有关文件精神。要求班子深入课堂第一线，每学期听课不少于20节，注意学习和总结工作中的先进经验。形成一支敢于开拓创新，凝聚力强、富有战斗力的管理队伍。 2、坚持全面提高教师素质。坚持每周一次的政治学习，组织教师学习《未成年人保护法》、《中小学德育工作规程》、《基础教育课程改革纲要》等有关教育法规，并联系实际开展讨论、交流心得体会。广泛开展“讲师德、树形象”等活动，多渠道凸现师德教育。 二、规范教育管理，完善内部机制。
1、德育工作，求真务实。 学校认真贯彻落实《公民道德改革纲要》及《中小学德育工作规程》，强化未成年人思想道德教育活动。期初研究拟定德育工作计划，少先队工作计划，期末进行认真总结，交流班主任工作经验，团队工作经验，重视辅导员工作的指导、培训和总结，德育工作有创意重实效。学校定期召开德育工作会议，科学计划各教育阶段的具体内容，要求老师在教学中自觉渗透德育因素。 加强师德、师风、师能建设，不断提高教职工的思想道德素质和职业道德素质，力争让社会满意、让家长放心、让学生成才。广泛开展学习邓小平理论和党的大政方针活动，学习《中小学教师职业道德规范》。另外，学校通过严格规范的管理和高效多样的教研活动，形成了治学严谨、锐意进取的教职工队伍。 2、教学管理，点面结合。 （1）面上管理，强调常规细化 学校始终以教学工作为中心，教学指导机构健全，校长、教导善于在教学第一线指挥教学，教学管理、规章制度完善。教导处制定了教师备课、上课、作业批改、后进生辅导、成绩考查等教学常规，并认真落实，加强督查力度，使学校教学制度化，从而使常规管理工作既深又细。 学校继续抓好“一个制定”、“二个严格”、“三个积极”的管理要求，得抓教育质量，提升教学水平。严格执行《课程计划》，开