2013~2014学年度第一学期学校工作计划
淮安工业园区实验学校淮师一附小分校
2013～2014学年度第一学期工作计划
一、指导思想
本学期，学校将继续深入贯彻落实党的十八大精神、习近平总书记“把周总理的家乡建设好，很有象征意义”重要指示，认真学习领会市委六届三次全会、2013年全市教育工作会议的要求，在实现“中国梦”和“中华崛起梦”的伟大实践中准确定位，践行“力行·至善”的校训，建立科学、健全的学校运行机制，着力培养奋发有为、富有激情的干部队伍和勇担当、重实干、能创新的教师队伍，履行立德树人使命，全面建设教师合作共同体，不断优化教育教学行为，打造高效课堂、魅力校园，凝炼积极、向上的校园文化，促进师生全面、健康、可持续发展。
二、工作重点
（一）加强队伍建设，培养优质教干队伍、德育队伍、骨干教师队伍。
（二）开展学习周恩来主题教育活动、“爱在这里闪光”师德教育活动，做好“小手拉大手，积聚园区精神文明建设正能量”创新创优项目，不断丰富德育内涵。
（三）启动“教学质量提升年”活动。开展青年教师基本功大赛，优化教学质量过程管理，做好市教学质量调研准备工作，推动教学视导精细化，不断提高教学效能。
（四）完成“新办学校教师教学合作共同体建设的研究”、“学生主动发展理念下课堂教学行为变革的实践研究”两个省级课题的申报工作。全面、扎实开展省、市、校级课题的研究工作。
（五）创建市级“数字化校园”学校、语言文字规范化示范学校、体艺特色学校。
（六）以“安全第一、服务优质、节能减排”为重点，提升后勤服务水平。
（七）推进依法治校、依法治教，搞好行风和软环境建设。
（八）加强党组织、工会组织建设，开展党的群众路线教育实践活动和新时期淮安精神大讨论活动。
（九）严格按照省优质幼儿园标准规范办园，促进我校学前教育走内涵发展
之路。
三、具体内容及措施
（一）加强队伍建设。
1．着力培养奋发有为、富有激情的领导干部队伍。
学校将结合党的群众路线教育实践活动和新时期淮安精神大讨论活动，顺应全校师生和园区群众期盼，加强学习型、服务型、创新型领导班子建设。进一步明晰岗位职责，树立责任意识，努力实现岗位工作新突破。完善校长室决策、导领，各中层职能部门布置、督查、考评，年级组、教研组分解、落实的管理机制。继续坚持在“新基础教育”理论指导下，学校工作自下而上、再自上而下的思维方式，既坚持服务全校教育教学工作主线的原则性，又鼓励部门、年级组、个人工作创新的灵活性，以“朝受命、夕饮冰”的紧迫感和“昼无为、夜难寐”的责任感，坚定信心，勇于担当，真抓实干不松劲，创新实践不等待，让学校的美好蓝图早日展现现实模样。
2．加强德育队伍建设，提高立德树人的队伍素质。
一要对学生发展部成员进行合理分工、明确职责、有效协作。建立健全大队部组织。二要加强班主任队伍建设和管理。努力培养青年教师的班级管理能力。进一步完善班主任考核制度，继续推进每周一次的主题班队会演练场活动。在班主任中倡导“三讲”、“四抓”，即讲敬业、讲奉献、讲爱生，抓早、抓细、抓实、抓反复。组织班主任基本功大赛，以比赛促进班主任用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将锤炼师德师能落到实处。三要部门协作、齐抓共管、人人都做德育工作者。要在学科教学活动中积极渗透思想道德教育和心理健康教育，把“教书”和“育人”紧密结合起来；班主任、任课老师要形成以班级为单位的合作共同体，共同参与班级事务管理，共同解决班级存在的问题；加强班风建设，充分利用好班级干部和学生团员的榜样引领作用，将德育由“他律”转变为“自律”，形成“自我德育”的良好氛围。四是开展“爱在这里闪光”师德教育活动。大力弘扬优秀教师的先进思想、高尚情操和优秀品质，提高教师师德水平。继续开展“让优质教育温暖孩子孤单的童年——情系园区‘留守儿童、孤残儿童、学困儿童’大型关爱行动”，以实际行动践行崇高师德。
3．强化教学业务练兵，落实“名师培养工程”。
本学期，将在校内开展青年教师课堂教学基本功比赛。一是封闭式“备课、
上课、反思”。具体做法：备课，封闭环境，独立备课，仅提供教学内容，备课时间60分钟；上课，根据教学预案去实施教学。反思，课后立即写一篇教学反思。用一学年的时课间对所有教师轮训一次。二是开展同学科同课异构教学。相同学科的老师，使用相同教材，执教同一个年级、同一节内容，建构出不同的教学设计，呈现不同教学风格的课堂，营造更加务实、高效的教学研究氛围。
学校还将根据学科教师配置和教师现有的水平、能力、工作态度，按一定比例遴选名师培养对象，制订培养计划和措施。开展“师徒结对”，落实培养工作负责人。给培养对象下达与其教学工作密切相关的教科研和改革实验任务，充分发挥其主观能动作用。对培养对象给予系统的、经常性地指导和帮助，指明努力的方向和途径，为教师提供展示水平和成果的舞台。为教学质量提升积聚第一人才资源。
（二）丰富德育内涵。
1．开展学习周恩来主题教育活动，提高学生道德素养。
学校将继续以“周恩来班”创建作为重要抓手，开展主题教育活动和每月一主题特色活动。学习周恩来要落实“八个一”：一份倡议书、一场周恩来电影、一个主题班团活动、悬挂一张周恩来图片、一次新团员入团宣誓、一个全校“学习周恩来精神”主题演讲比赛、一个周恩来事迹报告会和学总理汇报交流会。引导各班把学习周恩来活动贯彻到日常的学习中去，贯彻到日常行为规范中去，贯彻到各项活动中去。开展“每月一主题”教育活动。九月份：尊师爱亲与行为习惯养成月。开展“尊师日”活动和中秋主题感恩活动。同时开展行为规范养成教育。十月份、十一月份：爱国主义教育月。开展“庆国庆”系列活动。开展学习伟人周恩来的“八个一”活动。举行“一二·九”爱国主义主题合唱比赛。开展读书活动，深化爱国主义教育。十二月份：法制安全教育月。组织全校性的法制教育报告。组织召开“安全教育”主题班会。进行安全教育黑板报评比。开展“网吧的危害”“交通安全”“生活安全”等专项活动教育。一月份：总结评比月。评选文明班级、优秀少先队员、优秀团员、优秀学生干部。
2．加强共青团、少先队建设，发挥组织育人功能。
注重党、团、队的组织意识衔接。深入开展团的思想建设、组织建设，充分发挥团组织“组织青年、引导青年、服务青年、保障青年合法权益”的功能。发挥少先队组织的育人功能。重视对孩子政治思想教育，灌输培养广大青年、少年
儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，将之作为共青团、少先队工作的根本任务。学校要贴近少年儿童生理、心理特点和生活、学习实际，采取活动教育、仪式教育等多种方式，设计、开展符合少年儿童身心发展需要的团队活动，潜移默化地引导学生实现自我教育。
3．继续做好“小手拉大手，积聚园区精神文明建设正能量”创新创优项目。
学校以“小手拉大手”为主要组织形式，开展“文明看我行”“共同育美德”“喜看新成就”“书香润家庭”“我要当明星”“大家齐运动”“法制、环保、交通安全进社区”等活动，发挥优质教育的育人功能和社会功能，整合社会各方面的教育资源，努力促进学校教育、家庭教育与社会教育的有机结合，着力提升教育教学质量。引导家长和社会树立正确的教育观、质量观和科学发展观。着力增强教育服务社会发展的能力，推动园区精神文明建设再上新台阶，努力让教育成为“美丽淮安”建设的亮丽名片。
4．继续优化小岗位建设。
继续推动教育管理重心下移。做好班集体的规划与建设。加强对“小岗位”的培养与指导。进一步发挥学生小岗位的作用，把班级管理权还给学生，让学生充分展示自己的聪明才智，使学生的能力得到有效提高。完善师生值周检查评比制度，对各班的纪律、路队、卫生、文明礼仪、两操等情况进行量化考核。每周评选出优秀班级，颁发流动红旗，每月评选出班主任管理一、二等奖。学期末评选出文明班级，学年末评选出优秀班主任。
5．优化心理健康教育。本学期重点工作是完成心理咨询室的创建工作，面向全校学生开展10场心理健康教育专题讲座，让全校学生认识、重视自己的心理自我教育和调节。充分发挥心理咨询室的作用、设立心理咨询信箱，有针对性地及时解决学生心理问题，建立并完善具有特色的心理健康教育体系。
6．加强法治、安全和生命教育。
继续落实六五普法规划，切实加强推进普法教育力度。采用走出去，请进来等形式，通过法制专题讲座、参观展览等途径对学生进行以《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。继续聘请法制辅导员定期为学生做法制报告。利用消防日等契机，通过主题班会、橱窗、板报、广播等形式做好防交通事故、防火、防溺水、防电、防雷等安全教育。各年级、各班级签订好安全责任状以提高安全意识，消除隐患，努力做到人人讲安全，个个抓安全，班班落实安全措施，确保无重大安
全事故发生。
（三）提升教学效能。
新学期，学校发展进入建校第三年，第一次满建制。九年级将直接面临中考的质量检测，幼儿园、小学、初中的衔接将更加紧密，长程意识被摆在了突出地位。学校的社会关注度也将空前提高。学校将在规范办学前提下，进一步精细化教学流程管理，向课堂要质量。要基于园区家庭教育薄弱、社会教育滞后的现状，结合淮安工业园区实验学校作为新办学校的校情，努力按“服务大局争创一流”的要求，发挥优质教育的育人功能和社会功能，着力提升教育教学质量。为此从本学期开始，学校开展为期一学年的“教学质量提升年”活动。
1．完善集体备课制度。
本学期，将优化集体备课流程，杜绝集体备课形式主义，杜绝上课与备课成互不相干的“两张皮”现象。一是钻研教材，个体自备。要求教师们在备课活动前，每个人必须先做个体自备，填写《个人自备疑问卡》，备课活动前先检查个体自备情况，并纳入常规考核。二是中心发言，集思广益。每次集体备课先由主备人分析教材，详解每课教学环节，然后由组内教师共同研讨，各抒己见，补充完善，最后由主备人根据备课组的意见修改教学预案，会后教研组长检查，纳入备课组考核。学期结束由备课组长将修改稿收齐交课程教学部。三是形成预案，二次备课。规定备课量要提前一周，主备人在教学预案修改后，至少提前一周送到任课老师手中。为了使备课做到共性与个性的完美结合，各位老师拿到教案后根据自己学生实际和自身教学个性对教案进行二次备课，方式是旁注、圈点，在留白处设计等。四是教学反思，理论提升。要求老师写教学反思或教学手记，及时将教学实施过程中的启发、瞬间的灵感和困惑等进行整理，总结教学中的宝贵经验，解决出现的问题。
2．加大教学常规检查密度，推动教学视导精细化。
本学期学校将加大教学常规检查频率，实行一周一查一公布，一月召开一次专题总结会，鼓励先进，鞭策后进。采用立体检查形式，将组内互查、教研组检查、蹲点领导检查、分管校长检查四种形式相结合。检查内容涵盖教案、作业、课堂等方面。严格按照“说课、上课、评课、反思、重建”五位一体开展教研活动。做好教学演练场平台建设。鼓励教师之间“推门听课”、评课。让有经验的老教师以及“师徒结对”中的优秀师傅参与听课、评课，充分发挥骨干教师的传、
帮、带作用，提高青年教师的素质。由淮师一附小骨干教师担任学科指导教师，提高教师课堂教学的创新意识、培养他们对于教学艺术的创新能力，让教师们不断提高自己的课堂教学水平，改善教学现状，力争将教学常规工作做实做细，促进教学质量的提升。对于今年刚参加工作的教师，学校将在十月份进行课堂教学情况调研。本学期，学校还将分三次进行校内教学视导，为市教学工作全面视导做好准备。
3．继续做好过程性教学质量调研。
本学期，学校将继续执行省规范办学“五严”规定和中小学管理规范，认真细致地做好过程性教学质量调研。学校以一月为一个周期，做好教学质量调研的分析、总结、反馈工作，找准问题，让改进措施更得力，方法更见效。特别是命题工作要科学化，重点以双向细目表为蓝本，实行教考研相结合，充分发挥调研的导向作用。做好市教学质量调研的相关准备工作。
4．丰富教学交流形式。
一是“请进来、走出去”开展校际课堂教学交流。本学期继续和淮师一附小、清中、附中及其他兄弟学校联系，深化课堂教学交流，促进教师课堂教学技艺提升。也将组织我校优秀教师外出交流、献课。坚持外出学习、交流活动汇报制度。二是丰富教学资源共享活动。密切和同类学校的校际联系，邀请教研专家加大教学指导力度，调动各种资源，分享他校的教学成果，和他校在教学计划制定、过程性评价的横向比较等方面建立常规联系，发现校与校间的差距，便于有针对性地努力。将“学习·分享——青年教师大讲堂”与集体备课有机结合、与教师教学合作共同体建设有机结合，扩大优质资源共享面，提高教师教学实践、反思、分享能力。
5．重点做好九年级工作，努力提升高年级学生学业水平。
（四）以课题研究为龙头，引领学校内涵发展。
1．启动“新办学校教师教学合作共同体建设的研究”、“学生主动发展理念下课堂教学行为变革的实践研究”两大课题的研究工作，推进市级、校级课题研究。按“精、实、深”的要求，紧紧围绕“课堂成型”“管理有效”“师生共同成长”的宗旨，有计划、有组织地扎实开展省、市、校课题研究工作，以不断提高教学效率，促进学生健康、全面、可持续发展，提升教师专业化水平，提高教育教学质量。一是要加强对学校课题研究工作的宣传、指导，让广大教师学习课
题、了解课题，参与到课题研究中来。二是对已经成立的课题组，定期安排课题组活动，双周周一下午召开课题学术研讨会，集思广益。让其他教师尽量参加观摩、旁听，扩大学习受益面。三是定期组织课题汇报会，展示阶段性研究成果，认真进行阶段性总结。注重课题研究过程性资料的积累工作，形成“人人有课题、个个搞研究”的教研氛围。四是建立课题研究保障机制。将课题研究与常规教学活动结合，与研讨课结合，与理论探究结合，立足课堂教学，扎实开展教育叙事和以课例、案例为载体的研究活动。五是规范档案管理。采取分项设档，专人专管。本学期，课题研究重点突出理论学习，突出实践研究，以学生为主体，以学生发展为本，在实践中寻找真问题，开展真研究，结出真成果。开展行动研究，使教师成为真正的行动研究者，让研究成为每位教师的思维习惯，在研究中获得成长，促进学校内涵建设和特色建设。
2．加强“新基础教育”理论的学习和研究工作。
本学期，为提升广大教师自身的专业化水平，全面适应新课改的需要，进一步提高教育教学质量，全体教师要进一步加强“新基础教育”理论学习，通过继续阅读“新基础教育”理论书籍，加强对学科课程标准的认识理解，撰写自己的困惑或心得，要结合自己具体的教学实践撰写教育教学论文。青年教师本学期要完成一篇以上高质量的论文，并争取获奖或发表。论文撰写情况将纳入教师年底绩效考核。
3．建好“好学深思”等教科研平台。
本学期，“好学深思”教研平台要结合课题研究，围绕“教师教学合作共同体建设”“课堂教学行为变革”两大主线开展理论学习与教研交流。要加强不同学科、不同学段教师学习、交流工作，引领全体教师教学模式、教育观念的不断变革、改进，最终实现学校教育教学质量的不断提高。优化对教师科研论文撰写、评比工作的管理，积极组织教师参加各级各类论文评比活动，提高论文发表和获奖率。
（五）提升教育现代化水平，创建市级“数字化校园”。
本学期，学校将利用现代教育技术手段，全面支持课堂教学改革工作，加强学校信息资源建设，努力提升我校现代教育技术装备力量，促进我校课堂教学改革的稳步推进。重点加强我校“市小学信息技术教研基地”建设，认真开展现代教育技术教研活动，积极推进信息技术与学科教学整合。以课堂教学和学校的两个课题为抓手，促进现代教育技术在课程中的有效应用。认真抓好教师现代教育
技术培训工作，促进教师信息技术素养的提高。培训的重点为计算机操作基本知识、Powerpoint、网络资源共享、电子白板课件制作、班级多媒体维护五大块，帮助教师进一步掌握和强化现代信息技术设备的使用技术。举行白板课竞赛，从中选出一批优秀的教师参加全国大赛。努力抓好现代教育技术信息资源建设，构筑教育现代化新平台。进行教学资源库建设，组织教师积极参加省优质资源评比活动。积极推进无纸化办公，尽力做到各种文件通知的发布进入平台。抓好信息技术学科教学，提高学生信息技术素养。做好“教育现代化示范校”“数字化校园”的创建工作，定期进行设备的管理和维护，保证设备的正常运转。
（六）以“安全、服务、节能”为重点，提升后勤服务水平。
学校后勤工作将围绕“一个中心”，做好“两个服务”，提倡“一种”意识，落实“三个”到位，全面完成学校下达的后勤服务考核目标。通过建设和加强后勤管理制度，建立良好的后勤管理机制，挖掘后勤工作潜力，调动后勤人员的积极性，提高工作效率，确保后勤服务工作更上一层楼。
1．严格队伍管理。
学校根据发展需要，开展岗位练兵大比武活动，提高每位后勤人员的服务技能。进一步健全后勤人员的岗位责任制，从学校工作需要出发定岗、定责。
2．落实规章制度。
本学期将对原有规章制度重新修订、充实、完善，使之真正起到激励、约束和规范个人行为的作用，真正用制度去管理人、教育人、评价人。对各项工作做到有安排、有检查、有落实，及时总结经验，吸取教训，纠正偏差，不断提升后勤服务工作的档次和水平。
3．抓好重点工作。
（1）安全、卫生工作。
充分发挥全员管理的作用，重视安全、卫生防范工作。完善应急预案和管理措施，实行“主管领导责任制、各条线领导分块抓、全体教职工共同参与”的管理模式。不断提高“三防”设施配备水平。加强学校校车管理，加强对学生候车、乘车的道路安全、人身自我保护的教育和安全管理工作。建立消防组织，进行消防演练。开展重大社会稳定风险评估，开展学校周边治安综合治理，净化校园环境。创造条件，加强医务室工作，使卫生、防疫、传染病防治等工作得到高质量落实。协同其他部门做好省健康促进校的创建工作。
（2）校舍、校产管理工作。
建立校安工程长效管理机制。进一步完善学校校产管理制度。完善校产报修维修制度，提高各类设备的使用效率，做到妥善保管、合理使用、正常维护。做好学校艺体中心的建设和设施的配套工作。加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费。建立执行请购、审批、报销、领用制度，规范物流过程控制，强化保管室管理，确保物尽其用。
（3）食堂管理工作。
认真学习、贯彻《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，依据食堂管理制度，加强食堂工作各环节的管理与监督。树立食品安全第一意识，严格把好食品卫生关，规范做好饮食卫生工作台帐。明确责任，做好防火、防盗、防毒工作，定时做好保洁工作。加强“透明食堂”的建设，完成食堂的升级改造工作，创成市A级食堂。
（4）美化校园环境。
加大对校园环境的管理力度，积极开展美化校园的活动，重视花草树木的管理，确保校园净化、美化、绿化，努力让“绿色校园”升级。
（七）推进依法治校、依法治教，搞好行风和软环境建设。
1．加强教代会建设，推进校务公开、依法治校。
充分发挥教代会在教育改革与发展中的作用，组织召开好第一届第三次教职工代表大会，组织教职工积极参与学校的民主管理，讨论修订学校制度，为学校发展献计献策，并以此为载体推动学校民主管理，依法维护教职工的合法利益。进一步规范教代会会前报告和会后备案、校务公开工作报告等制度，拓宽教代会民主评议学校中层及以上干部等范围和内容，增强教代会议事决策功能，不断提高教代会质量和实效。努力做好教职工的思想工作，鼓励全校教职工积极支持学校落实各项改革措施，自觉做到个人利益服从国家和集体利益，局部利益服从整体利益，眼前利益服从长远利益。健全以“依法治校，民主办学”为核心的现代学校制度，努力推进多层次、多渠道和多形式的校务公开工作，使之不断地规范化、制度化与程序化，让校务在阳光下运行。
2．积极做好教育行风和软环境建设工作。
进一步严明工作纪律，改进工作作风，规范教育教学行为。认真组织开展“学生评教师”、“教师评教师”、“家长评学校”等系列民主评议活动。借助民主
评议活动平台，学校和各部门、各级部能更为全面掌握信息，客观分析，改进工作，教师们也能更好地了解自我、反思自我、提高自我，为学校的发展开创新局面。严禁任何形式的有偿家教。努力让“家长委员会”成为学校教育管理的参与者；师德建设的监督者；学生课外活动的指导者；学校课程改革的合作者；学校教育资源的提供者；学校办学质量的评议者。定期召开家长会，发挥学校、家庭、社会三位一体的教育合力。
（八）加强党组织、工会组织建设，积聚力量，引领发展。
学校党总支将对上一学年“共产党员示范岗”建设情况进行考核评比，授发“共产党员示范岗”标牌。对在创建活动中涌现的典型进行宣传表彰。党支部将结合党的群众路线教育实践活动和新时期淮安精神大讨论活动，推进党建工作务实开展。
增加工会活动的吸引力，扩大活动的影响力；加强工会干部队伍建设，确保思想上有境界、理论上有高度、工作上有力度；深入开展党政工共建“教工之家”活动。不断激发工会活力，力争使工会组织具有磁场一样的凝聚力、一呼百应的号召力、职工之家的亲和力。坚持走访和慰问制度，为教职工送上生日礼物，为结婚的青年教师送去祝福，对生病住院的教职工前去看望等。不断完善生活福利保障体系，组织全体教职工定期体检。切实做好以全民健身为主要内容的健康工程。努力营造健康向上的校园文化氛围，不断满足教职工精神文化需求。
（九）严格按照省优质幼儿园标准规范办园，促进我校学前教育走内涵发展之路。
幼儿园将参照省优质园标准回头看，加强园所内涵建设。完善岗位评估细则，促内部活力的增强；提高员工队伍质量，促教师专业的成长；抓教学常规管理，促保教质量的提高；有效开展特色活动，促幼儿能力的发展；抓安全保健工作，促幼儿健康成长；开展家园合作工作，促幼儿和谐发展。
（十）做好学校宣传工作。
认真做好通讯员队伍的组建、培训。丰富校内外宣传的形式与内容，大力提升宣传工作的时效性和层次，广泛报道来自部门、年级、班级的具有推广价值和指导意义的工作经验，宣传在教育教学实践中涌现出来的先进人物和典型事迹。实行宣传工作月例会制度。确保完成市局下达的宣传信息报送目标任务，不断提
高宣传工作质量。校务办公室将和现代教育技术中心协同，做好校园网站内容的充实和更新。做好学校工作亮点的发掘，加大对外宣传力度。进一步完善新闻发言人制度，畅通信访渠道，真正让新闻宣传工作凝聚正力量、树立新形象。
（十一）其它工作。
做好教职工人员变动手续办理、工资变动、职称评聘、年度考核等工作。做好绩效工资分配统筹工作。按时完成事业、党务、人事、工资年报等工作。
做好关工委工作，努力办好家长学校。以网上家长学校、学校网站、学校校务公开栏、大屏幕等为阵地，开展信息交流，加强沟通。
对学校文化的各个方面，进行系统化综合设计，以塑造良好的学校形象；充分利用电子屏幕，营造健康、向上的校园氛围。
加强语言文字工作，贯彻落实《中华人民共和国通用语言文字法》，认真做好普通话推广工作，创建语言文字规范化示范学校。
进一步完善档案管理工作，实行电子档案和文本档案相结合的管理办法。凡学校在各项活动中形成的文件材料由各部门相关人员负责积累、整理，每学期向档案室移交一次；凡是上级下发的文件、在各职能部门阅办后上交档案室；凡是学校集体荣誉（包括奖牌、奖杯、文件、证书等），领到后要及时上交档案室加以保管，并登记造册；凡需要借出使用档案，需用前先登记，用后及时归还原件。确保学校各项档案规范、有序管理，充分发挥档案的作用，更好地为学校教育教学管理工作服务。
本学期，淮安工业园区实验学校将继续对照2013年教育工作目标，从市教育局2013年重点工作中寻找工作切入点，不断总结经验，结合校情，开动脑筋，扎实工作，不断攻坚克难，为共筑园区教育梦再谱新篇。
附件一：2013～2014学年度第一学期淮安工业园区实验学校行事历
附件二：2013～2014学年度第一学期周历表
2013年8月18日附件一：
淮安工业园区实验学校淮师一附小分校2013～2014学年度第一学期学校工作行事历
附件二：
淮安工业园区实验学校淮师一附小分校
周历表（2013～2014学年度第一学期）