《苏州园林》课内知识点复习归纳-word

《苏州园林》课内知识点复习归纳

（一）第一节

1、第一段文字的中心句是那句？

倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少受到苏州园林的影响。

2、“苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处”这句中的“有”和“不过”的位置

能不能互换，为什么？

不能互换，原句突出到过的园林少，如果互换就强调到过的园林多，与原文内容不符

3.“苏州园林据说有一百多处”，“据说”能否省去？为什么？

不能省去。“据说”表示“一百多处”这一数据来源不准确和没有权威性，作者没有作亲自考证。如果去掉了就与实事不符，也不符合实际。“据说”地这用突出了说明文语言的准确性。

（二）第二节

1.这段文字说明的对象是什么，特征是什么？

苏州园林的总体特征；务必使游览者无论站在哪个点，眼前总是一幅完美的图画。

2.文中的“败笔”可否改成“有毛病的地方”，为什么？

不能，这里指苏州园林建筑上的欠缺，与“完美的图画”相照应。换成“地方”，则没有这层照应了。]

3.给选文划层次并概括层意

①②||③④||⑤（一）概括指出苏州园林的共同特点（二）介绍体现这一特点的四个方面（三）设计者和匠师们的成绩实现了他们的愿望

4.文中哪句话从侧面证明了“他们的成绩实现了他们的愿望”

游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

5、文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是

游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

6．苏州园林的特点体现在哪些方面? 答：文中所述的四个“讲究”上

7．把文中画线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好?为什么? 改句虽然与原句的意思基本一致，但缺少强调。连用四个“讲究”说明设计师与匠师的着力点之所在，从中可以想见他们的用心良苦。

8、”他们的成绩实现了他们的愿望”中“他们”是指？“愿望”是指？说“他们的愿望”实现了的依据是？

苏州园林的设计者和匠师们；游览者得到“如在画图中”的实感；游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

9、“图画”一词在文中起的作用是：介绍苏州园林的线索

10、简析文中加点词“一切”、“决不”的作用。

“一切”“决不”表达意思严密准确，说明苏州园林每一处每一点上都能构成完美的图画，毫无例外

11、“无论站在哪个点上”，在本段中具体指那些“点”？亭台轩榭，假山池沼，花草树木，远景近景

12.结合上下文，试分析下列语句所采用的说明方法。

a.苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。(列数字)

b.有几个园里有古老的藤萝，盘屈嶙峋的枝干就是一幅好画。( 举例子、打比方)

c.苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。( 作比较 )

13.最后一句要是改为“每一个心里想着口里说着‘如在画图中’。”效果会怎样？哪种说法好？

[效果不好。第一种说法好。第一种说法是双重否定句，语气强烈，强调了苏州园林设计的成功，确实能够做到使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。后一种是肯定句，语气不如前一种双重否定句强。]

14．文段中四个“讲究”的顺序能否调换，为什么？[不能。因为这四“讲究”是总写，后面的3、4、5、6四个自然段就是按这四句话的顺序来安排的，在内容是前后一一对应。]

15. “可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必．．．．使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”带点的词是否可以删去，为什么？

不能删去。“似乎”在这里表推测，因为这些园林都是古代修建的，设计者和匠师们都已故去。作者没法直接听他们说，只能是推测。用“似乎”，更令人信服，表意更准确严密。“务必”表明设计者们坚定的追求。在这里“务必”对游览者的观察点起到了强调、突出的作用。

16.这段文字的结构形式是？总分总

（三）第三节

1.概括本段文字说明的中心。说明苏州园林亭台轩榭的布局不讲究对称。或苏州园林不讲究对称。

2．这段文字的说明对象是？它是抓住苏州园林建筑上的什么特点来写的？突出什么样的美？苏州园林的建筑布局不讲究对称自然

3.本段运用了呢些说明方法：作比较、打比方、举例子、作诠释

4.本段紧扣全文总说部分的哪句进行说明的？讲究亭台轩榭的布局。

5. 用自己的语言分别概括图案画和美术画的特点？图案画讲究对称美术画要求自然之趣

不讲究对称

6. 文中的“同样”不能去掉的原因？

不可以，因为它强调苏州园林亭台轩榭的布局不对称的特点，体现语言的准确性。

7．文中“自然之趣”的“趣”指的是：情趣

8．文中的“绝大部分”一词能删去吗?为什么?

不能。“绝大多数”只表示多数而不是“全部”，因为我国建筑也有不对称的。

9．请在文中用横线划出议论的句子。

10.“苏州园林可绝不讲究对称，好像放意避免似的”。这句中的“可绝不”可否删去？[这句中的“可绝不”表意肯定，用词准确。使用这些表意肯定的词语时，建立在对所说明的情况了解掌握得非常全面、非常准确的基础上。]

11.说出划线句子运用的说明方法(列举两种)。（作比较打比方）

（四）第四节

1、选文说明的中心内容是：苏州园林中假山和池沼的配合着眼于图画美。

2.选文可分为两层，这两层之间的关系是?说明顺序是? [总分]。由概述到具体的逻辑说明顺序

3.在假山的堆迭部分，文中哪一句从游览者的感受的角度突出了假山堆迭的艺术效果？

“攀登时忘却苏州城市，只觉得身在山间”

4.在说池沼的特点部分，文中哪一句评述池沼与其它景致配合的艺术效果？句中的“这”指代的内容：

“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果” “还在那儿布置几块玲珑的石头或种些花草”。

5、对这段文字采用的主要说明方法及其作用？

用分类别的方法，有条理地说明了假山、池沼各是怎样与其它景物配合的。

6．这段文字说明的对象是什么？文中先介绍说明什么？再介绍说明什么？重点说明的对象是什么？

假山、池沼，假山，池沼，池沼。

7、②句选词填空，依次应选填艺术、技术。

8．第⑨句加点的“那儿”指代的意思是：池沼或河道的边沿

9．“生平多阅历，胸中有丘壑”一句怎么理解？

平时见多识广，所以胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。

10．本语段是分项说明。课文中与它相呼应的语句是：[讲究假山池沼的配合]。

11、“大多引用活水“中的”活“的作用是：突出池沼的特点

12、池沼安排的不同点是？池沼安排的共同点是？一种宽敞，一种成河道高低屈曲任其自然。

13、文中“又是入画的一景”指的是什么？[鱼戏莲叶间]

14、“艺术”和“技术”区别？

[“艺术”时强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；“技术”意味着固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制]

15、“水面假如成河道模样，往往安排桥梁。”一句中“往往”一次能否删去？为什么？“往往”表示通常情况下是这样，但也有特殊情况，如果删去与实际情况不符，不能体现说明文语言的准确性

16.选文中概括假山特点的一句话是：假山的堆叠，可以说是一项而不仅是一项技术。

17. 游览者“忘却了苏州城市，只觉在山间”的原因是什么？说明了什么？

设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。说明了苏州园林假山堆叠的艺术性。假山的堆叠讲究自然之趣。

18.“这也是为了---一幅画的效果”一句运用的表达方式是？作用是？

议论说明苏州园林假山池沼的配合处处体现图画美的特点，照应和突出苏州园林的景物特点。

19.第一句中的“艺术”和“技术”可否调换，为什么？不能。因为一对调，就变成强调技术而把建筑艺术放到了次要地位，这与本段说明苏州园林艺术的中心不一致了。

20.文中的“大多”和“很少”不能删掉的原因是什么。

“大多”概括一般现象，并非都引用活水；“很少”突出池沼或河道的边沿的自然之趣，砌成齐整的石岸少。

21．“如在画图中”、“鱼戏莲叶间”加上引号的作用分别是：（强调、引用）。

22.“苏州园林里都有假山和地沼”，句中的“都有”、可否删去？

[这句中的“都有”、表意肯定，用词准确。使用这些表意肯定的词语时，建立在对所说明的情况了解掌握得非常全面、非常准确的基础上。]

23.找出本段中与“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”相照应的一句

这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。

24．用“‖”作标志，把第②段文字划分为三个层：①／②③／／④⑤⑥⑦⑧⑨⑩(11)

25．本段中加点的词语“不仅是”能否换成“不是”？为什么？

不能，“不仅是”表示不单单是,并不否定“是”,与“不是”意思矛盾。

26“生平多阅历，胸中有邱壑”与文中那一句相呼应？说明假山的堆叠的艺术美。

“忘却苏州城市，只觉得身在山间”

27．这段文字运用的说明方法是：（分类别）

28．“池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。”是怎样配合布置的？

①成河道模样的水面与桥梁配合；②池沼河道的石岸与石头、花草配合；③池沼养的鱼与荷花、睡莲配合。

（五）第五节

1.这段文字的说明中心是什么：说明苏州园林栽种和修剪树木着眼于画意的特点

2.本段使用了哪些说明方法：打比方作比较举例子摹状貌

3. “这就一年四季不敢寂寞”的“这”与“这是不足取的”的“这”各指代什么？

第一个“这”指“高树与低树俯仰生姿，落叶树与常绿树相间”；

第二个“这”指“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵似的道旁树”。

4.找出本段中的议论句并说明作用

例如：“因为依据中国的审美观点来看，这是不足取的”阐述了这样栽种树木的艺术效果5. 文中哪些句子说明了苏州园林栽种和修剪树木的特点

栽种：“高树与低树┄┄花树相间” 修剪：“没有修剪┄┄道旁树”

6.“嶙峋”一词的原意是什么?这里的用法有什么变化?

[原义：山石一层层重叠不平。这里指古老的藤萝，枝干层层重叠不平的样子。]

7．这一自然段说明苏州园林的特点是从个哪方面说明的?从花草树木的映衬说明的

8．“因为依据中国画的审美观点看，这才是可取的”中的“这”指代什么?

[指没有“宝塔”式的修剪和没有“阅兵”式的栽种。]

9．选文可分为两层，这两层之间的关系是?先总说后分说

10本段哪句话总括全段内容：[苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。]

11．文中的“寂寞”原意是“孤单冷清”，这里是：“单调”的意思。

12．“这就一年四季不感到寂寞”这一句写得好不好？请说说你的看法。

好。寂寞”是拟人化的写法。这一句将园林中落叶树与常绿树、花时不同的花树相互映

衬的景致当人描写，体现其生动，形象地说明了苏州园林栽种树木而得到艺术美、画面美的特点，表现游客在不同的时节游览苏州园林都不会感到乏味。

13．苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。“着眼”意思是？考虑

14．将这段话划分层次：①‖②③④⑤⑥

15．这段话说明中穿插的表达方式是：描写和议论

16．这段话所说的事物的特征是：苏州园林载种和修剪树木也着眼在画意。

17．把本段中起描写作用的词句写在横线上：

俯仰生姿盘曲嶙峋的枝干开花的时候满眼的珠光宝气；

作用是：说明苏州园林的树木不讲究整齐划一，而讲究自然画意。

18．“这就一年四季不感到寂寞”中的“这”指代的具体内容是什么？

[落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间。]

19．文中使用的说明顺序是:（从概括到具体）。

20.“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”一句运用的说明方法是？这句是为了说明苏州园林的什么特点？[举例子] 。[苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。] 21.文中的“中国画的审美观点”是指？，用“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”一句的目的是为了说明什么?[讲究自然之美] ，[苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。]

22“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”一句的目的是为了说明

[苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。]

（六）第六七节

1.概括第一段文字的说明中心

说明苏州花墙和廊子的特点（答：“苏州园林花墙和廊子也注意图画美”也算对）

2．乙段说明的内容是什么？主要采用了什么说明方法？[苏州园林讲究近景远景的层次。举例子。]

3、选文的说明对象是什么？[花墙和廊子]

4.选文第二段用了哪种说明方法说明了苏州园林的什么特征？[举例子，每一个角落都注意图画美]

5. 苏州园林角落的图画美是怎样体现的？阶砌旁边栽几丛带草，墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香

6、如果将选文的两段文字看作两幅优美的图画，根据审美感受，你认为这两幅画的特点是什么？

层次丰富、景致幽深自然和谐、富有情趣等。

7、选文中的加点字“补”又何作用？[说明了匠师们的细心，匠心，善于重视图画美，是单调化为多彩]

8、选文列举了苏州园林哪些增加景致深度的方法？[用墙壁隔，用廊子界，安大镜子]

9、“隔”指的是？“不隔”指的是？“界”指的是？“未界”指的是？

有墙壁隔着墙壁上有砖砌的各式镂空图案，有廊子界着廊子两边无所依傍

10、从文中看，“隔而不隔，界而未界”的效果是怎样形成的？

“隔而不隔，界而未界”的意思是，尽管猛一看上去花墙和廊子把景致分开了，但因为墙壁是镂空的，廊子两边无所依傍，所以景致并没有被真正隔开，使得景物不是一览无余地呈现在游览者眼前，而是逐次展开，这样就使游览者在心理上觉得园林中景致繁复、有层次了。

11、苏州园林的花墙和廊子各有什么特点？[墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的。]

（七）第八节

1.找出第一段的中心句

苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。

2.找出最能表现门窗是“工艺美术上品”艺术效果的句子

摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。

3.苏州园林不对称的布局是美术画，而它的门窗组合则是：图案画

4.说说苏州园林的色彩特点：极少使用彩绘

5.第二段运用了哪些说明方法：作比较举例子

（八）第九节

1．苏州园林的建筑色彩有什么特点?这样的色彩在园内产生了什么效果? (3分)

答：①极少使用彩绘，以黑白灰为主：梁、柱子及门窗阑干大多漆广漆；墙壁白色，有些下半截铺水磨方砖；屋瓦和檐漏一律淡灰色。②与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的特点。而到花开时节，却更显得各种花明艳照眼。