日语概况练习题
日语概况练习题
一、次の外来語を中国語に訳しなさい。
（一）１、チャンネル２、クラスメート３、スポーツ４、ピアノ５、セクション６、ボールペン
７、コンピューター８、ステレオ９、アルバイト
10、センター
（二）１、マンション２、コーヒー３、インタビュー４、ポイント５、コント６、クリスマス
７、プレゼント８、マフラー９、レコード
10、セール
（三）１、ゲストハウス２、ベッド３、クラブ４、テレビ５、ラジオ６、テキスト７、ホテル８、トイレ９、クラス10、パンダ
（四）１、ビール２、スーパ３、セーター
４、ネクタイ５、パーティー６、レストラン
７、バドミントン８、スチュワーデス９、ズボン10、テニス
二、次の１―４から最も適切なものを一つ選びなさい。
（一）
１、昨日＿＿＿＿今日のほうが暑いです。
１ほど２しか３より４だけ
２、これからだんだん暑く＿＿＿＿ます。
１なる２する３いる４なり
３、わたしはいつ＿＿＿＿いいです。
１ても２でも３ては４では
４、私は英語の新聞を読む＿＿＿＿ができます。
１もの２の３こと４ため
５、中国と日本とどちら＿＿＿＿広いですか。
１と２か３は４が
６、星が出ています＿＿＿＿＿、あしたもいい天気です。
１から２まで３より４でも
１入る２入って３入っては４入っても
８、値段が高く＿＿＿＿いいです。
１ては２て３ても４てから
９、子供たちが＿＿＿＿遊んでいます。
１楽しい２楽しかっ３楽し４楽しく
10、あした会社へ行か＿＿＿＿いいです。
１ても２て３なくても４なくて
11、あなたは大学に＿＿＿＿と思います。
１入ろう２入ろよう３入れ４入れば
12、誕生日に何＿＿＿＿ほしいですか。
１が２と３を４や
13、日本へ行く＿＿＿＿ありません。
１つもりです２つもりだ３つもりの４つもりは14、静かな＿＿＿＿よく勉強できます。
１から２ので３ため４まで
15、毎日家に帰って＿＿＿＿なにをしますか。
１まで２から３しか４ほど
16、いい＿＿＿＿、悪いとか、みんな違ったことを言っています。
１とか２と３か４や
17、三月三日にする女の子の行事をひな祭り＿＿＿＿言います。
１を２が３と４か
18、これはなん＿＿＿＿花ですか。
１という２といって３といわ４といえ
19、今日早く＿＿＿＿なければならない。
１帰る２帰り３帰ら４帰ろ
20、李さん、何が＿＿＿＿たいですか。
１飲み２飲む３飲ま４飲も
（二）
１、わたしは李さんに本を＿＿＿＿ました。
１やり２くれ３あげる４あげ
２、昨日王先生から手紙を＿＿＿＿ました。
１やり２くれ３あげ４いただき
３、王さんはわたしに本を＿＿＿＿ました。
１やり２くれ３あげ４もらい
４、出張＿＿＿＿北京へ行きました。
１から２で３ので４のに
５、デパートへ買い物＿＿＿＿行きました。
１を２が３に４は
６、わたしは富士山に＿＿＿＿ことがあります。
１登た２登った３登いた４登んだ
７、食べて＿＿＿＿ください。おいしいでしょう。
１おいて２しまって３みて４みる
８、これはどうすれ＿＿＿＿いいですか。
１は２ば３が４か
９、お酒はやめた＿＿＿＿いいです。
10、本は多けれ＿＿＿＿多いほどいいです。
１は２ば３か４が
11、雨が降っ＿＿＿＿、行きます。
１ても２でも３ば４と
12、この辞書は字が大きくて、＿＿＿＿やすいです。
１使う２使わ３使お４使い
13、雨が降り＿＿＿＿です。
１よう２そう３らしい４そうだ
14、先生の教えた＿＿＿＿にやりなさい。
１とり２とおり３とか４とても
15、りんごを四つ＿＿＿＿きりました。
１で２に３が４を
16、牛どんを作る＿＿＿＿、まずたまねぎを切ります。
１では２ては３には４とは
17、近頃それ＿＿＿＿忙しくありません。
１ほど２など３とか４とは
18、行くのをやめたのは天気が悪かった＿＿＿＿です。
１まで２より３しか４から
19、あの子は朝顔を洗わない＿＿＿＿があります。
１もの２ため３から４こと
20、これはわたし＿＿＿＿大切なものです。
１によって２について３にとって４につれて（三）
１、李さん＿＿＿＿王さんは日本語科の学生です。
１が２は３と４も
２、これからホテル＿＿＿＿案内します。
１が２は３と４へ
３、この＿＿＿＿花は何の花ですか。
１きれい２きれいな３きれいだ４きれいに４、この＿＿＿＿建物は教室です。
１たかい２たか３たかく４たかけれ
５、先生は教室＿＿＿＿います。
１で２を３に４は
６、椅子の上に猫＿＿＿＿います。
１か２に３を４が
７、そこには本＿＿＿＿ノートなどがあります。
１と２や３に４が
８、教室に＿＿＿＿机があります。
１が２は３で４に
９、部屋にはテレビ＿＿＿＿ありません。
１と２は３で４に
10、部屋にラジオ＿＿＿＿あります。
１も２で３に４へ
11、王さんは学生ですか。いいえ、学生＿＿＿＿。
１です２ます３ではありません４ません
１この２ここ３どれ４これ
13、これは本ですか。はい、＿＿＿＿は本です。
１それ２あれ３これ４どれ
14、あれは本ですか。はい、＿＿＿＿は本です。
１それ２あれ３これ４どれ
15、王さんの本は＿＿＿＿本ですか。
１どれ２だれ３どの４あれ
16、火曜日の次の日は＿＿＿＿です。
１水曜日２月曜日３木曜日４金曜日17、王さん＿＿＿＿部屋はそこです。
１の２は３が４を
18、この本はあなた＿＿＿＿ですか。
１の２は３が４を
19、銀行は＿＿＿＿ですか。
１だれ２どの３どこ４かれ
20、李さんは学生です。王さん＿＿＿＿学生です。
１は２の３も４か
（四）
１、授業は朝八時＿＿＿＿始まります。
１は２が３と４に
２、李さんは教室＿＿＿＿宿題をします。
１に２が３で４を
３、大学から寮＿＿＿＿十分かかります。
１より２まで３ほど４しか
４、彼は＿＿＿＿パンを食べません。
１から２まで３あまり４など
５、李さん＿＿＿＿いっしょに出かけました。
１で２と３に４へ
６、これは学校＿＿＿＿一番きれいな建物です。
１で２に３か４を
７、汽車は上海＿＿＿＿着きました。
１で２に３を４と
８、三人＿＿＿＿会話の練習をします。
１で２に３を４か
９、どこ＿＿＿＿あなたたちの教室ですか。
１は２が３を４と
10、二年前、ここはとても静か＿＿＿＿。
１だ２です３ではありません４でした11、旅行は楽しかったです＿＿＿＿、疲れました。
１か２が３も４は
12、春は暖かく＿＿＿＿、夏は暑いです。
１で２に３て４を
13、私は毎朝七時に家＿＿＿＿出ます。
１を２で３が４と
14、李さんも先生＿＿＿＿なりもす。
15、働き＿＿＿＿勉強しています。
１あまり２てから３だから４ながら
16、昨日デパートへ＿＿＿＿、買い物をします。
１行く２行いて３行って４行きます
17、わたしは＿＿＿＿帰ります。
１歩って２歩いて３歩んで４歩く
18、私は今お茶を＿＿＿＿います。
１飲んて」２飲いて３飲って４飲んで
19、ある人は歌を＿＿＿＿います。
１歌って２歌いて３歌んで４歌う
20、空はよく＿＿＿＿います。
１晴れる２晴れて３晴れって４晴れいて
三、次の文と意味が最も近いものを１－４から一つ選んで下さい。
１、ここはとしょかんです。（）
１てがみをだすところです。２くすりをかうところです。
３えいがをみるところです。４ほんをかりるところです。
２、あしたはにちようびです。（）
１きのうはきんようびでした。３きのうはげつようびでした。
３きのうはどようびでした。４きのうはかようびでした。
３、王さんは李さんのうしろにいます。（）
１李さんは王さんのとなりにいます。２李さんは王さんのみぎにいます。
３李さんは王さんのまえにいます。４李さんは王さんのひだりにいます。
４、王さんは奥さんとでかけました。（）
１王さんはうちにいます。２奥さんはうちにいます。
３王さんも奥さんもうちにいます。４王さんも奥さんもうちにいません。
５、ここはきょうしつです。（）
１がくせいがたばこをすっています。２おとうさんがはをみがいています。
３がくせいがべんきょうしています。４おかあさんがりょうりをつくっています。6さんがつからごがつまではるです。（）
１しがつははるです。２にがつははるです。
３ろくがつははるです。４じゅうがつははるです。
7きょうはかようびです。（）
１おとといはどようびでした。２おとといはにちようびでした。
３あさってはきんようびです。４あさってはにちようびです。
8とうきょうはきょうとほどしずかではありません。（）
１とうきょうはとてもしずかです。２とうきょうはきょうとよりしずかです。
３きょうとはとうきょうよりしずかです。４きょうとはとてもにぎやかです。
9わたしはあしたどこへもいきません。（）
１あしたいえにいません。２あしたあそびにいきます。
３あしたいえにいます。４あしたいえにかえります。
10わたしのちちはすうがくのせんせいです。（）
１ちちはすうがくをならっています。２ちちはすうがくがきらいです。
３ちちはすうがくがわかりません。４ちちはすうがくをおしえています。
四、次の日本語を中国語に訳しなさい。
1、人を訪問する時、あらかじめ電話で時日を約束しなくてはいけません。そして、約束した時間より早く行ってはいけません。必ず約束の時間に行ってください。
うちに入るときはベルやチャイムを鳴らしてください。勝手にドアを開けてはいけません。おみやげは部屋に入って渡してください。その時はこう言います。
「ささやかですが、どうぞお受け取りください。」
でも、花や生鮮食品は部屋に入る前に渡してください。訪問先で食事をする時は嫌いものは無理に食べなくてもいいです。
2、昨日はあまりいい天気ではなかったが、今日は朝からずっといい天気だった。八時に起きて友達といっしょに外で朝食をした。それからタクシーで動物園へ行った。約一時間かかった。動物園はとても広かった。パンダ、とら、
さるなど珍しい動物がたくさんいる。とくにパンダがかわいかった。みんながえさをやったり、写真を撮ったりした。
帰りはバスに乗ってみた。ちょっと込んでいたが、車掌さんはとても親切だった。十二時ごろホテルに帰った。ちょっと疲れたが、本当に楽しかった。
3、王さん、暑い日が続いていますが、お元気ですか。
夏休みが始まって、もう半月たちました。この半月のあいだ、わたしたちは山や海でよく
遊びました。わたしたちが山に登っているあいだはずっといい天気でしだが、海へ行って
いるあいだはよく雨が降りました。これからは毎日むし暑くて大変です。
五、次の日本語を中国語に訳しなさい。
１、どうぶつえんにパンダがいます。
２、きょうはとてもよいてんきです。
３、そのたてものはとしょかんではありません。
４、あっ、もうしょくじのじかんですね。
５、これはあなたのにもつですか。
六、次の中国語を日本語に訳しなさい。
１、你好吗？
２、謝謝，我很好。
３、初次見面，請多多関照。
４、不用謝。
５、晩安。
七、次の＿＿の所に何を入れますか。①－⑩から選びください。
１、新聞を＿＿＿＿。①入ります
２、映画を＿＿＿＿。②飲みます
３、風呂に＿＿＿＿。③着ます
４、お酒を＿＿＿＿。④読みます
５、セーターを＿＿。⑤はきます
６、歌を＿＿＿＿＿。⑥見ます
７、ズボンを＿＿＿。⑦着きます
８、駅に＿＿＿＿＿。⑧かぶります
９、帽子を＿＿＿＿。⑨かけます
10、眼鏡を＿＿＿＿。⑩歌います
练习题答案
一、次の外来語を中国語に訳しなさい。
（一）
１频道２同班同学３体育运动４钢琴５项目
６圆珠笔７电脑８立体声９打工10中心（二）
１高级公寓２咖啡３会见，采访４要点５小品
６圣诞节７礼物８围巾９唱片10大减价（三）
１招待所２床３倶楽部４電視機５収音機６教科書７旅館、飯店８厠所９班級10熊猫（四）
１啤酒２超市３毛衣４领带５晚会
６西餐馆７羽毛球８航空小姐９裤子10网球
二、次の１―４から最も適切なものを一つ選びなさい。
（一）
１③２④３②４③５④６①７③８③９④10③
11①12①13④14②15②16①17③18①19③20①（二）
１④２④３②４②５③６②７③８②９④10②11①12④13②14②15②16③17①18④19④20③（三）
１③２④３②４①５③６④７②８②９②10①
11③12④13①14②15③16①17①18①19③20③
（四）
１④２③３②４③５②６①７②８①９②10④
11②12③13①14③15④16③17②18④19①20②
三、次の文と意味が最も近いものを１－４から一つ選んで下さい。
１④２①３③４④５③
6①7②8③9③10④
四、次の日本語を中国語に訳しなさい。
1、访问别人的时候，应该预先打电话约定时间。而且，不可以比约定的时间早去。
请务必在约定的时间去。
进入别人家时，请按响门铃或音乐门铃。不可以随便开门。携带的礼物请在进屋
后交给主人。这时候要这么说：“区区薄礼，请收下。”
不过鲜花或生鲜食品请在进屋前交给主人。在访问的人家用餐时，不爱吃的东西
不必勉强吃。
2、昨天天气不好，但今天从一早起一直是好天气。八点起身后，跟朋友一起在外面
吃了早饭。然后坐出租车去了动物园。路上大约花了一小时。动物园非常大，有熊
猫、老虎、猴子等许多珍贵动物。特别是熊猫非常可爱。大家一会儿给动物食物、
一会儿照相。
归途试乘了公共汽车。虽然有点拥挤，但售票员十分热情。十二点左右回到了旅
馆。虽然感到有点累，但十分愉快。
3、小王，炎热的日子持续不断，你好吗？
暑假开始之后已经过了半个月。在这半个月的时间里，我们在山上和海上玩得很痛快。我们上山的那段时间一直是好天气，但在海上的那段时间经常下雨。从现在起每天将是闷热的天气，真叫人够呛。
五、次の日本語を中国語に訳しなさい。
１动物园里有熊猫。
２今天的天气很好。
３那幢楼不是图书馆。
４啊，已经是吃饭的时间啦。
５这是你的行李吗？
六、次の中国語を日本語に訳しなさい。
１お元気ですか。
２どうも。おかげさまで、げんきです。
３はじめまして、よろしくおねがいします。
５おやすみなさい。
七、次の＿＿の所に何を入れますか。①－⑩から選びください。
１④２⑥３①４②５③６⑩７⑤８⑦９⑧10⑨
2019年日语能力测试N3级阅读精选练习题(10)
2019年日语能力测试N3级阅读精选练习题(10) 【日语等级】 品川から新幹線で行きました。売店でお弁当を買って、新幹線 の中で食べました。新幹線の中から富士山を見ました。名古屋から は急行電車で行きました。東京から伊勢まで四時間かかりました。 まず、伊勢神宮へ行って、お参りをしました。お参りをしてから、近くのお店でお茶を飲みました。お店の前で写真を撮りました。町を見物してから、ホテルへ向かいました。 【注释】 伊勢神宮(いせじんぐう) 【名】位于三重县，是一座拥有2000 年历史的神社。每年有很多来自日本全国各地的游客到此参拜。 品川(しながわ)【名】東京都23区の一 見物します(けんぶつします) 【他サ】参观;游览;值得一看的 東西 参ります(まいります)【自五】去;来(敬語);参拜 向かいます(むかいます)【自五】向着;朝着;相対;面向;往...去;朝 【讲解】 1.売店でお弁当を買って、新幹線の中で食べました。 ～て、两个以上的动作连续发生时，按动作的先后顺序用动词的 形连接在一起。句子的时态按最后一个动词的时态定。 2.～かかります ～かかります能够用于时间和金钱的花费。
3.町を見物してから、ホテルへ向かいました。 动词~てから表示动词1的动作结束后，接着实行动词2的动作。句子的时态由最后一个动词的时态决定。 【中文翻译】 上月与田中先生去了伊势旅行。 从品川乘新干线过去的。在商店买了盒饭，在新干线上吃的。从 新干线中看到了富士山。从名古屋乘快速电车去了(伊勢)。从东京到 伊势花费了四小时。 首先，去了伊势神宫参拜。参拜之后，在附近的店喝了茶。在店 面前拍了照片。游览城市后去了宾馆。
日语阅读理解练习[1]1
一 山本さんは、大学生です。毎日午後５時から８時まで、大学の近くにあるきっさてんでアルバイトをしています。１時間はたらくと９００円もらえます。 山本さんは、大学のお金は、りょうしんにはらってもらいます。そのほかに毎月１０万円送ってもらいますが、せいかつのためのお金は、それでは十分ではありません。また、夏休みに旅行に行ったり、友だちとあそんだりするお金もひつようです。 アルパイトの中で、いちばんたくさんお金をもらえるのは、道やビルを作るのを手伝う仕事で、１日で１万円もらえます。でも、この仕事はとてもたいへんで、１日８時間以上もはたらかなければなりません。ですから、学生はあまりこのアルバイトはやりません。 また、図書館で本を貸す手つだいをする仕事があります。これは、すわってする仕事ですからかんたんなのですが、１時間で６００円しかもらえません。 山本さんは、きっさてんの仕事は、そんなにたいへんではないし、もらえるお金も悪くないので、いちばんすきだと言っています。 問（1）山本さんは、りょうしんから毎月送ってもらうお金はどうしていますか。 １．大学にはらっています。 ２．きっさてんにはらっています。 ３．せいかつのために使っています。 ４．旅行やあそびのために使っています。 問（2）山本さんは今のアルバイトをどう思っていますか。 １．今の仕事は早くやめてもっと勉強する時間をつくりたい。 ２．もっとたくさんお金がもらえる仕事がしたい。 ３．仕事がいそがしくて大学に行けないので、やまたい。 ４．仕事もあまりたいへんではないし、もらえるお金も悪くない。 問（3）アルバイトのことを正しくせつめいしているのはどれですか。 １．学生はきっさてんのアルバイトは１日１時間しかできません。 ２．学生はよく道やビルを作るのを手つだうアルバイトをします。 ３．りょうしんから１０万円送ってもらえるとアルバイトをしなくてもいいです。 ４．図書館で本を貸す手つだいをするアルバイトはもらえるお金がすくないです。 二 きのうわたしはタローを病院へつれていきました。タローは去年わたしが友だちからもらったかわいい子犬です。数日前からタローは元気がなく、食べ物もほとんど食べなくなりました。それでしんぱいだったので近くの動物病院へつれていったのです。病院でタローはちゅうしゃをされていたそうにないていました。毎日くすりものませなければならないそうです。医者はそうすれば１週間ぐらいでよくなるだろうと言いました。タローはちゅうしゃもくすりもいやがっていましたが、わたしは医者のことばを聞いて少し安心しました。 ①タローのことを正しくせつめいしているのはどれですか。 １．友だちがタローをくれました。 ２．友だちがタローをもらいました ３．友だちにタローをあげました ４．友だちにタローをくれました
日常基础日语发音
一些基础日常日语发音对照表 日常生活篇 初（はじ）めまして中文类似发音：哈（3声）吉梅妈希te 初次见面 解说：两个人第一次见面的时候问候用语 よろしく中文类似发音：有楼希苦 请多关照 解说：客套话的一种，经常能听到或看到。比较客气的说法是在后面加上お願（ねが）いします例子：鬼冢在黑板上写的大大的自己名字+よろしく（おにづかえいきち、よろしく）[GTO> おはようございます中文类似发音：欧哈优go灾以妈斯 早上好 解说：早上见面说 例子：无数动画和游戏都能看到，比如某LOLI早上上学的时候和青梅竹马的主人公在门口“偶遇” こんにちは中文类似发音：空尼（1声）奇挖 你好 解说：白天问候用语，最后一个假名读作wa こんばんは中文类似发音：空帮挖 晚上好 解说：傍晚问候用语，最后一个假名读作wa
お休(やす)みなさい中文类似发音：偶压斯米纳赛 晚安 解说：睡觉前问候用。也可省略地说成お休(やす)み ありがとう中文类似发音：阿利压托 谢谢、多谢惠顾 解说：道谢时候用。客气的说法是在后面加上ございます 买完东西后，售货员一般会说：ありがとうございました すみません中文类似发音：死眯嘛森（4声） 对不起 解说：道歉时候用，不过也可用于道谢，总之比较灵活 ごめンなさい中文类似发音：go们纳赛 对不起 解说：请求原谅、谢罪时候用，访问别人家时候也可以使用。可以简化为ごめン例子：雅典娜战败时候说的话就是这个[KOF97> 申（もう）し訳（わけ）ありません中文类似发音：磨西挖开阿历嘛森（4声）实在对不起 解说：更加郑重的道歉，一般道歉人都有很大的责任
我才是、彼此彼此、是您……才对中文类似发音：口其拉抠嗖 解说：表示谦虚的话 例子：A：よろしくお願いします拜托请多关照 B：こちらこそ彼此彼此 いらっしゃいませ中文类似发音：以拉虾一嘛se 欢迎光临 解说：进商店的时候，开门的服务员会首先送上这句话 类似的说法还有いらっしゃい，客人来自己家的时候可用 おめでとう中文类似发音：偶me de托 祝贺、恭喜 解说：别人过生日、中大奖什么的，比较喜庆的场合用。客气的说法为后面加ございます例子：お兄ちゃん、お誕生日おめでとうございます さようなら中文类似发音：撒油纳拉 再见 解说：对于要出远门、出去时间比较长的人说 例子：1.凌波丽在出发前对真治说过句话[EVA> 2.莱昂娜某个必杀的台词[KOF97> 相同意思的还有ではまた，相比之下正式一些 じゃね/じゃ，また就比较口语化一点
日语阅读
《日语阅读》教学大纲 一、课程的性质、目的与任务： 《日语阅读》是为日语专业本科生开设的一门专业必修课。这门课程是日语专业的重要课程之一，它既是有关日语语音、语法、词汇、句型训练的综合课程，也是丰富学生日本文化背景知识，提高学生的阅读理解能力和逻辑思维能力的主要课程。它包罗了有关日本经济、文化、语言、文学、艺术等各个领域的多方面基础知识，是继续深入学习和研究的基础。 其目的在于提高学生的阅读理解能力，丰富日语词汇，培养阅读技巧，也给学生提供接触各类日语文体、了解日本文化和国情的机会。培养学生综合运用日语语言知识和阅读技能、读懂一般性题材的文章及科技文献资料；培养学生的综合分析与归纳能力，以及判断推理的逻辑思维能力；培养学生具有快速的阅读能力,使学生掌握日语的基础知识和基本技能,并为进一步学习日语打下坚实基础。 二、教学内容 （一）词汇：巩固已学过的旧词汇，增加新词汇，特别是当今社会常用的新词。词汇教学包括日语固有词汇的读法和意义、汉语词汇的读法和意义以及外来语（特别是目前使用频率较高的外来语）的意义等三个部分。此外，尽量让学生掌握一些简单的构词规律，努力使学生掌握语言规则, 提高学生阅读理解和外语思维、分析的能力。 （二）语法：对精读中已出现过的基本语法现象进行简单回顾，对重难点语法进行再讲解、再归纳；对课文中出现的意义相近的语法现象进行对比讲解，尽量分析出异同；详细讲解本书中出现的新的语法现象。通过本课程的学习，使学生们掌握日语语法知识,领会或掌握阅读过程中出现的生僻句型，并能在实际应用时做到概念清楚，形式正确。 （三）对文章内容的理解能力：在熟练掌握文章中的词汇、语法的基础上，在对文中提及的有关背景知识进行必要的介绍后，准确理解文章中出现的长句、难句，把握文章内容大意，并能准确回答就文章提出的各种问题。 （四）掌握基本的阅读技巧：通过学习，教会学生掌握并运用各项阅读技能，如猜词法，引导学生根据上下文判断词义；略读法、快速阅读法等。克服学生在阅读过程中的逐字逐句阅读并随时查阅词典的不良习惯，使学生能在一定的时间内运用所学知识快速阅读,并理解和掌握日语文章的中心思想（阅读理解的准确率大于70%）,准确地回答所提问题。
日语课堂小游戏
课堂小游戏 1. 拍单词/图片：把本节课重点单词先全部过一遍，让学生有更深的印象，然后将图片一横排贴在黑板上，在图片的下方划个圈，让一男一女上台来并背对老师。老师用口型对下面的同学作提示，让学生反应单词，并大声说出来。老师再将该词确认一次后，发出明确指示，让台上的两位学生转身去拍单词下面的圆圈。拍的又快又准的一方胜出得分。如：crab，T：crab，台上学生马上去拍对应图片或单词下的圆圈，又快又准的加分。 要求 1. 贴图片或单词时，让全班学生认一个贴一个。在游戏前，让全班同学再次熟悉下要比赛的单词。 2. 上台来的两位同学，面朝台下同学，老师通过口型提示，如rock，台下同学一起说rock，为防止台上同学听不清楚，老师要大声再读一次，然后发出指令，“go！”比赛选手才能去拍。 3. 在拍图前，为了活跃气氛，可让比赛选手先做点热身，如：选手对着全班时，让他们原地小跑，听到go的指令时，再转身拍词。 4. 游戏时，注意控制纪律，学生拍错的单词，一定要全班再认读一次，纠正错误。 2. 猜拳（剪刀石头布）游戏：把本节课重点单词或图片一横排贴在黑板上，叫一男一女上讲台，老师指着一个单词，如dog，台上选手开始划，边划边带领全班一起读dog，读到第三声时，出拳，赢的一方等到dog这个单词，得到单词多的队伍获胜。 要求 为防止选手划拳时，出拳太快，台下学生看不清，或选手划拳时，有人慢出拳，老师要控制好划拳的节奏，带领台下学生有节奏地朗读。（为保证游戏进行时划拳的节奏，短的单词老师要带，读长的单词时，口令改为one、two、three） 3 .击鼓传花：老师先选定一些图片或单词卡分给每组一张，然后选一首节奏明快，学生喜欢的英文歌曲，当音乐一起，拿到的卡片的同学就要马上往后传；当音乐一停，学生停止传卡片，这时手上拿着卡片的同学依次朗读出手中卡片的单词。读对的加分，然后继续游戏。 4. 拼单词：是一个针对单词拼写的游戏。如：slow/fast，先在黑板上写上slow/fast，然后把事先准备好的这两个单词的字母卡打乱顺序贴在黑板下方，男女各派一名代表上来，老师发令，这时全班一起喊slow/fast，slow/fast… 两名代表开始选择字母卡拼单词，最先拼好拼准确的一方胜出。 要求 为比赛公平起见，选择拼写的单词最好是结构相近，字母数相同的一对词。 要拼写的单词老师要先写在黑板上，拼写及字母间隔要大些，便于学生认清。 注意防止选手因求胜心切而损坏字母卡。
日语阅读(一)
月修订版）课程代码：2497 天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：日语阅读（一）课程代码：2497 第一部分课程性质与目标 一、课程性质与特点 本课程是高等教育自学考试日语（外贸日语方向）专科专业所开设的专业课程必修课程之一。该课程的教材 内容由语言与文化、自然与文化、自然与文化、环境与人、人与动物、日本社会共五个单元组成。是帮助考生更 好地学习日语的一门重要辅助课程。 二、课程目标与基本要求 设置本课程是为了使考生在对日本语言有了一定的基础的前提下，较全面地了解日本社会,从而达到提高考 生阅读理解能力，扩大知识面的目的。通过本课程的学习,考生应进一步巩固已掌握的日语基础语法知识，加大 词汇量，为更高阶段的学习，打下牢固的基础。 三、与本专业其他课程的关系 日本语阅读（一）课程是本专业基础日语（一）学完之后的很好补充。该课程内容涉及广泛，其词汇涉及到地理、政治、文化、社会等各个方面，对语言的学习是一个有力的促进。因此对学好《基础日语（二）》、《日语听力》、《日本概况》、《日语写作》等课程起着重要的辅助作用。 第二部分考核内容与考核目标 第一单元语言与文化 一、学习目的与要求 本阶段学习难度较小。通过本单元的学习，使学生掌握日语的性质、文体以及透过语言分析其文化背景。本 单元要求掌握每课出现的新单词、语法和惯用句型，并且在指导老师的辅导帮助下，完成课后练习。考试的内容 主要包括《日语阅读》（一）1至20课的正文及练习（不包含チャレンジ部分）。
月修订版）课程代码：2497 二、考核知识点与考核目标 （一）阅读理解本单元课文，掌握每课的新单词、语法及句型。（重点） 识记：日语汉字的音读和训读。 理解：掌握以下语法与句型： 1.……ずに、…… 2. ……だけで、…… 3. ……のに対して、…… 4. ……につれて、… 5. ……わけにはいきません 6. ……みたいだ 7. ……のうえで，…… 8. ……に……を重ねて，…… 9. ……違いない 10. ……うちに，…… 应用：在教师的指导下，完成课后练习。 （二）扩大日语的词汇量（次重点） 识记：日语汉字在日语中的作用；日本方言和生活的关系。 理解：注意“……のに対して、……”的逆态表现和本单元“つもり”的用法。 应用：在教师的主持下展开课堂讨论。 （三）日语文章的思想性、实用性、知识性和趣味性。（一般） 识记：能流利朗读课文，对一般句子能够迅速理解。 理解：“……たつもりで，……”与“つもり”表示“打算”的不同。 应用：在教师指导下，完成自我挑战练习。 第二单元自然与文化 一、学习目的与要求
常用日文发音音译
1、你好——口你七哇（白天）、袄哈有（早上）、空帮哇（晚上） 2、谢谢——阿里嘎脱 3、再见——撒腰那拉（这个不常用） 4、再见——八一八一or甲or甲阿内or甲马塔or马塔内or扫屋甲 5、没关系——卡马依马散多依塔洗马洗帖（te）（对方说谢谢时用） 6、是哈伊 不是唉 7.行依 不行内打咩！ 8、对不起——死米马散！or狗埋！ 9、不知道——希腊那依 10、这是什么？——口来挖囊打卡？ 11、妈妈——欧卡桑 爸爸——欧多桑 哥哥——欧尼桑 姐姐——欧内桑 弟弟——欧偷偷 妹妹——依毛偷 爷爷辈——欧吉依桑 奶奶辈——欧巴阿桑 阿姨辈——欧巴桑 叔叔辈——欧吉桑 12、一到十——一起(1)、你(2)、桑(3)、有(4)、锅(5)、楼哭(6)、娜娜(7)、哈气(8)、哭(9)、九(10) 13、太贵了！——塔卡依内！ 14、这个多少钱？——口来依哭拉跌（de）死卡？ 15、我也不好意思——口七啦口扫 16、好吃——袄依洗衣 17、我要开动啦——依塔大ki马死 18、我吃饱啦——锅七锁撒马跌洗他
19、为什么？——多无洗帖？or囊跌？or哪在？ 20、小心——阿布那依 21、生日快乐——烫叫比偶咩跌偷 圣诞快乐——库里斯马死欧咩跌偷（按英语那样读就行） 22、最近忙吗？——依马锅楼一扫嘎洗衣跌死卡？ 23、你多大了？——阿纳塔哇囊撒依跌死卡？ 24、我回来啦——他大姨妈 25、你回来啦——欧卡挨里 26、我走啦——依帖ki马死 27、你走好——依帖拉瞎依 28、好久不见了——偶嘿撒洗不利 29、你身体还好吗？——欧赶ki跌死卡？ 30、你要去哪？——多口挨（e）依哭诺卡？ 31、您是哪位？——多奇拉撒马 32、别吵！——萨瓦古纳 33、不要放在心上——ki你洗那哭帖毛依依 34、没怎么样——囊跌毛那依 35、不，没事——依呀，打依叫不 36、不必担心——新拜洗那哭帖毛依依有 37、明白了——哇卡他 38、你说谎——五锁刺ki 39、去哪？——多口挨？ 40、别过来——口那依跌 41、是个什么样的人？——多那嘿（hi）头跌死卡？ 42、原来如此——那炉火多（阿笠博士和原田常用语~~呵呵~~） 43、好可怕——口哇依那 44、这样可以吗？——口累跌打依叫不 45、去死吧——哭他巴累 46、真有趣——欧毛洗楼依内 47、很郁闷——武器空跌依鲁 48、糟透了——咱咱打咩 49、怎么样？——多无？ 50、真厉害——死锅依！死给（男用） 51、该死——哭扫 52、好漂亮——ki来（re）依打内 53、真可怜——卡瓦伊扫 54、真可爱——卡瓦伊依内 55、别哭了——那卡那依跌
日文网上游戏常用语
日文网上游戏常用语 狩り场（狩り场所的简意，代表狩猎场练功地之意）KA RI BA（かりば） 狩り场所KA RE BA SHO（かりばしょ） 钓役（FFXI游戏中PT里负责引怪的队友，日本人通称之为钓役）TU RI Y A KU（つりやく） 盾役（PT前卫中负责引怪挨打的队友.......）TA TE YA KU（たてやく） 挑发役（这小公主不知怎?说.....就是挑衅的队友吧~）CHO U HA TU Y A KU（ちょうはつやく）回?役（这不用解释吧~~）KA I HU KU Y A KU（かいふくやく） 连携（这点身为后卫的小公主，只知道是武器技能连接的追加效果，而且PT中必用的单字) RE NN KE I（れんけい） 连携技名：重力JU U RYO KU（じゅうりょく） 切断SE TU DA NN（せつだん） 溶解YO U KA I（ようかい） 分解BU NN KA I（ぶんかい） 弯曲W A NN KYO KU（わんきょく） 冲击SHO U GE KI（しょうげき） 核热KA KU (这句要分开转换)NE TU（かくねつ） 硬化KO U KA（こうか） 振动SI NN DO U（しんどう） 贯通KA NN TU U（かんつう） 炸裂SA KU RE TU（さくれつ） 收缩SHU U SO KU（しゅうそく） 连携顺序： 一番I CHI BA NN（いちばん） 二番NI BA NN（にばん） 三番SA NN BA NN（さんばん） 四番SI BA NN（しばん） 当三名前卫都找齐时，您是队长要询问队友连携意见时可用第一组WS技>第二组>第三组これでいいですか?(这样可以吗?) KO RE DE I I DE SU KA 或者连携顺番，第一组WS技>第二组>第三组OKですか？(连携顺番OK?) RE NN KE I JU NN BA NN DE SU KA 如果队友提出意见，例如没有武器或SKILL等级不足，请麻烦询问队友状? そうですか、ならばどんなのWS使えるの？(这样啊~那你会什?WS技呢?) SO U DE SU KA ，NA RA BA DO NN NA NO WS ZU KA I E RU NO 一切都决定好了，正在爽快练功时，突然想换连携，麻烦请事先通知队友すみませい、ちょっと连携替われいいですか？(抱歉，换一下连携可以吗?) SU MI MA SE I，CHO XTU TO RE NN SA KI KA WA RE I I DE SU KA 这通常都会获得肯定的回答，但请各位队长不要没事就狂换连携，要不然还是会获得负面的评价，接下?就是重新编排连携顺序(有关连携方面的知识麻烦请多?考资料) 决定连携顺番时，可使用一番谁谁~~二番谁谁的方法?告诉队友，基本上可以不用太在意文法，就算是直接用箭头，日本人还是会尽力去了解，只要是在能沟通的原则下，对方是不会去在意太多，但是请记得加称谓(日本人很重视这点) 一般只要在名字
2019年日语能力考试一级阅读模拟题及答案
2019年日语能力考试一级阅读模拟题及答案 次の文章を読んで、それぞれの問いに対する答えとして、最も適当なものを1.2.3.4から一つ選びなさい。 夏休みに遊びまわる子供を見て、「学力が落ちはしないか」「怠けぐせはつきはしないか」という不安やあせりを生む基盤として、子供の水平や気持ちを尊重し、黙ってみていることのできない親の姿勢が問題になります。たえず親の立場から回りの心配をし、干渉をし、親の安心できるわくにはめこもうとする人たちにとっては、学校の先生や規則から解放されて、子供が自由に判断し、行動できる範囲が広くなると、とても心配なのです。反対に子供の自発性自己性を尊重する親にとっては、夏休みは子供の成長を促進する絶好の機会だと、子供とともに喜ぶことができるのです。 【問い】「子供とともに喜ぶことができる」のは、どんな親ですか。 1.いつも子供とともに、喜んだり悲しんだりできる親 2.いつも子供に関心を寄せ、干渉をしないではすまない親 3.いつも子供の水平を伸ばすことを考えている、教育熱心な親 4.いつも子供の自主性にまかせ、成長を期待しようとする親 阅读解析 単語： 怠け(なまけ)懒惰 あせり【名】焦躁，不耐烦 生む(うむ)【他五】生，产，产生 基盤(きばん)【名】基础，底子;基岩
姿勢(しせい)【名】姿势;态度，姿态 判断(はんだん)【名、他サ】判断，推断;占卜 範囲(はんい)【名】范围，界限 自発(じはつ)【名】自愿，主动，自然产生 自己(じこ)【名】自己，自我 促進(そくしん)【名、他サ】促动 絶好(ぜっこう)【名、形動】，极好 参考译文 暑假里看着到处玩的孩子，有些家长会产生“学习成绩不会下降吧”“不会养成懒惰的坏习惯吧”这种不安或焦虑。出于这种想法，不能尊重孩子的水平或心情，不能默默地守候的家长的态度成为了一种社会问题。对于那些持续地从家长的立场抢先担心、干涉，想要把孩子套进家长能放心的框框里的人来说，孩子一从学校老师或规则中解放出来，自由判断、行动的范围一开阔，就非常担心。相反，对于尊重孩子自发性、自主性的家长来说，暑假是促动孩子成长的绝好机会，所以能够和孩子一起感到很高兴。 问题：「为能够和孩子在一起而感到高兴」的是什么样的家长? 1、总是能够和孩子一起感受喜悦、悲伤的家长 2、总是对孩子给予关心、不得不干涉的家长 3、总是能够考虑提升孩子的水平，热衷于教育的家长 4、总是相信孩子的自主性，期待其成长的家长 答案：4
计算机相关日语词汇整理10
キリ番点击人数达到某一点时（如1000、5000）发出奖品。这一点称キリ番キロkilo 千 キロバイトkilobyte 千字节 キロバイトデータkilobyte data 千字节数据 クールサイトcool site 酷站 クェッションマークquestion mark 问号 クェリquery 查询，询问 クエリの編集编辑查询 クォートquote 引号 クオリファイアqualifier 限定符 クオンタイザーquantizer 量化器 くくり単位总括单位 クッキーcookie 网络服务器传递给浏览器的信息 クボタコンプスkubota Comps 久保田公司 クボタコンプス株式会社久保田株式会社 クライアントclient 客户端 クライアント座標客户区坐标 クライアント側客户方 クライアント領域客户区 クラスclass 类模块 クラスclass 类 クラスターcluster 簇，群集 クラスタ化インデックスclustering index 聚集化索引 クラスドライバclass driver 类驱动程序 クラスパッケージclass package 类包 クラスファイルclass file 类文件 クラスライブラリclass libraries 类库 クラスローダキャッシュclass loader cache 类载入缓存 クラス図class diagram 类图 クラッカーcracker 解密高手，入侵者 クラッキングcrashing 龟裂缝 クラッシュcrash 崩溃 グラフgraph 图表 グラブgrab 抓取 グラフィックgraphic 图形，绘图，图表 グラフィックイコライザgraphic equalizer 图形均衡器
日语阅读理解6
●やってみよう－２ 学生時代には時間があり余ってどう暇をうぶそうかと悩むこともあるでしょうから、時間はあり余っていると思う人もいるかもしれません。でも人生８０年とすると、一生は７０万時間しかないということになります。天地悠々の時間の流れの中で、この世に生を受けてからの７０万時間というのは、ほんの一瞬のことでしょう。その限られた７０万時間を使ってどういう人生をまっとうするかということ、これは私たち一人一人にとって大問題です。私たちは、この７０万時間の使い方をめぐって、人性いかに生くべきかと悩むのです。 なぜ悩むのでしょうか。それは私たちに無限の生命が与えられていないからです。もし私たちが永遠の青春を楽しむことができるのであれば、人生は何度でもやり直しが聞きますので、いかに生くべきかといったことはもんだいにもならないでしょう。思い通り好きなように生きて、間違えればやり直せばよいということになります。しかし、（１）。 （林敏彦『ハート＆マインド経済学入門』による） 問い（１）には、次のどの文が入るか。 １、現実には、思い通り好きなように生きるだけのお金を、誰もが持っているわけではありません ２、現実には人は病気になったり、事故で早く死んでしまうこともあるわけです。短い人生を自由に生きたいのは当然です ３、現実には時間は限られていますの、一度しかない人生、大切に考えなければ、ということになるわけです。 ４、現実にはやり直すことができず、失敗ばかり続くのが多くの人にとっての人生だと言えるでしょう。 練習１ 「話してもわからない」ということを大学で痛感した例があります。イギリスのBBC放送が制作した、ある夫婦の妊娠から出産までを詳細に追ったドキュメンタリー番組を、北里大学薬学部の学生に見せた時のことです。 薬学部とういのは、女子が６割強と、女子のほうが多い。そういう場で、この番組の感想を学生に求めた結果が、非常に面白かった。男子学生と女子学生とで、はっきり異となる反応が出たのです。 ビデオを見た女子学生のほとんど「大変勉強になりました。新しい発見が沢山ありました」という感想でした。一方、それに対して、男子学生は皆一様に「こんなことは既に保健の授業で知っているようなことばかりだ」という答え。同じものを見ても正反対といってもよいくらいの違いが出てきたのです。これは一体どういうことなのでしょうか。同じ大学学部ですから、少なくとも偏差値的な知的レベルに男女差は無い。だとしたら、どこからこの違いが生じるのか。 その答えは、与えられた情報に対する姿勢の問題だ、ということです。要するに、男というものは「出産」ということについて実感を持ちたくない。だから同じビデオを見ても、自分が知りたくないことには（１）ということです。 つまり、自分が知りたくないことについては自主的に情報を遮断してしまっている。ここに壁が存在しています。これも一種の「バカの壁」です。 （養老孟司『バカの壁』新潮選書による）
日语阅读理解
第一週 第一単元 問題3 1番 男の人が話しています。 男：日本人が初めて洋服を採用しましたのは、幕末時代の軍隊からです。軍隊にもヨーロッパの制度を採用しましたため、軍人が和服を通すことは不可能となったからです。こうしてまず、軍人から始まりました洋服は、明治初年には役人の服装となりまして、明治中期以降になりますと、一般のサラリーマンの通勤服や、男子学生の制服として広く用いられるのです。 この話の主な内容は何ですか。 1、洋服の歴史。 2、日本で初めて洋服を着る人は軍人である。 3、日本で初めて洋服を着る人はサラリーマンである。 4、日本で初めて洋服を着る人は男子学生である。 第三単元 問題3 1番 男の人が話しています。 男：郊外の一軒家に引っ越すことは庶民の夢だったのですが、最近は、昔ながらの街並みが見直されています。というのは、郊外の一軒家は隣と離れているので、近所の人に出会うこともあまりありません。都会の生活で隣に誰が住んでいるか分からないというのと同じような問題が郊外の生活にもあるのです。昔の町並みのように町の両側に家が並んでいれば、隣の家の様子も分かるし、道を歩けば必ず誰かに会っておしゃべりもできる。こういう点がまた見直されているわけです。「田舎の生活は近所付き合いがうるさい」といって都会へ出て行ったはずですが…なんとも皮肉なことですね。 どんなことが皮肉だといっていますか。 1、近所づきあいがうるさいといって都会へ出て行ったことです。 2、近所づきあいがうるさいといと思っていたのに、結局人とのつながりを求めているこ とです。 3、郊外の家に住みたくても家がもてないことです。 4、近いのに、隣の人や近所の人の様子が分からないことです。 第四単元 問題3 1番 女の人が話しています。 Ｆ：自転車は自動車と違って空気も汚しませんし、お金もかかりませんので、手軽に利用されていますが、最近自転車を利用する人たちのマナーの悪さにはつくづく腹が立ちます。さま威商店街を、スピードを出して走っている自転車、歩道いっぱいに置かれた自転車、その横を通る度に不愉快になります。ここでもう少し利用の仕方を見直すべきじゃないでしょうか。 女の人が最も主張したい子とはどんなことですか。
常用的日语中文发音
常用日语中文发音 中文意思: 早上好！おはようございます 汉语拼音发音：ou ha you 中文意思: 晚上好！こんばんは 汉语拼音发音：kong ba wa 中文意思: 晚安お休(やす)みなさい 汉语拼音发音：ou ya si ni na sai 中文意思: 你好吗？こんにちは 汉语拼音发音：kong ni ji wa 中文意思: 谢谢ありがとう 汉语拼音发音：a li ya duo ku dei yi ma si 中文意思: 对不起！すみません 汉语拼音发音：gu min na sa yi 中文意思: 真的！？so-u na-no 汉语拼音发音：hong dou ni なに？na ni 干吗？ がんばれgan ba tte 加油！ だまれda ma re 闭嘴 ストップsu go ppu 住手 どうぞ、ごゆっくりdo u zo ,go yu kku ri 请便 いぬi nu 狗腿 中文意思: 我回来了！ 汉语拼音发音：ta da yi ma
中文意思: 等一下！ 汉语拼音发音：ma dai 中文意思: 老头子！ 汉语拼音发音：ou ji sang 中文意思: 父亲 汉语拼音发音：(ou) dao sang 中文意思: 儿子 汉语拼音发音：mu si gao 中文意思: 我明白了！ 汉语拼音发音：wa ka da wa 中文意思: 没关系！？不要紧！？汉语拼音发音：dai zou bu 中文意思: 可爱、可爱的。 汉语拼音发音：ka wa yi 中文意思: 可怕 汉语拼音发音：ku wa yi 中文意思: 太好了！ 汉语拼音发音：you ka da 中文意思: 怎么？干什么！ 汉语拼音发音：na ni 中文意思: 多多关照！ 汉语拼音发音：you lou xi gu 中文意思: 但是！ 汉语拼音发音：dai mou 中文意思: 大家！ 汉语拼音发音：min na 中文意思: 住手，不要呀！ 汉语拼音发音：ya mei lu
日语2级阅读理解
（1）ハトを使って絵画を見わける実験をおこなってみよう。実験では10枚のピカソ（注１）の絵と10枚のモネ（注１）の絵をつかった。ハトは訓練用の小さな実験箱に入れられる。実験箱にはスクリーン（注２）があり、スライド?プロジェクター（注３）で絵が映しだされる。 ピカソの絵が映されたときにスクリーンをつつけば餌があたえられ、モネの絵の時には餌がもらえない。また、別のハトは逆にモネの絵では餌をもらえ、ピカソの絵ではもらえないという訓練をうける。ハトはおよそ20日間程度の訓練で①この区別ができるようになる。ハトはモネの絵とピカソの絵がわかるようになったのだろうか。 これはハトがピカソとモネの区別ができるようになったからではなく、20枚の絵を丸暗記して（注４）おぼえただけのことかもしれない。実際ハトはこのくらいの数の意味のない図をまるごと（注５）おぼえる記憶力を持っている。（②）、ハトは訓練につかわなかった、初めて見る絵を見せられた場合でも、それがモネの絵であるかピカソの絵であるかを区別したのである。ハトは訓練のつかわれた特定の絵を丸暗記したのではなく、「ピカソ」の作品、「モネ」の作品という③作風の区別をおぼえたと考えられる。 （渡辺茂『ピカソをみわけるハト』日本放送出版協会による）（注１）ピカソ、モネ：ヨーロッパの画家の名前 （注２）スクリーン：スライドを大きく映す幕 （注３）スライド?プロジェクター：スライドを映す機械 （注４）丸暗記する：全部そのまま記憶する （注５）まるごと：そのまま全部 問1 筆者は実験の使ったハトにどのように絵を見せたのか。 1 ピカソの絵を見せるハトとモネの絵を見せるハトとに分けた。 2 全部のハトにピカソとモネの両方の絵を見せた。 3 全部のハトにピカソの描いた絵だけを見せた。 4 全部のハトにモネの描いた絵だけを見せた。 問2 ハトがどのようなことをした場合に、①「この区別ができる」と筆者は判断したのか。 1 餌がもらえる絵を見たとき、スクリーンをつついた場合 2 餌がもらえない絵を見たとき、スクリーンをつついた場合 3 ピカソとモネの絵を見ても、、スクリーンをつつかなかった場合 4 ピカソとモネの両方の絵を見たとき、スクリーンをつついた場合 問3 （②）に入ることばは次のどれか。 1 それから 2 もちろん 3 しかし
日语常用语中文谐音
日语常用语中文谐音 1、你好——扣你七瓦（白天）、哦哈有（早上）、恐绑娃（晚上）??? 2、再见——三友那拉（这个不常用）??? 3、谢谢——阿里嘎脱? 4、再见——八一八一?or甲?or甲阿内?or甲马塔?or马塔内?or扫屋甲??? 5、没关系——卡依马散多依塔洗马洗帖（te）（对方说谢谢时用）??? 6、对不起——私密马赛！or?够买！???? 7、行！不行！——依——内！打咩！??? 8、是！不是！——嗨！依——挨！??? 9、不知道——洗啦拿衣? 10、这是什么？——口来挖囊打卡？? 11、妈妈——欧卡桑???爸爸——欧多桑???哥哥——欧尼桑???姐姐——欧内桑???弟弟——欧偷偷???妹妹——依毛偷???爷爷辈——欧吉依桑???奶奶辈——欧巴阿桑???阿姨辈——欧巴桑???叔叔辈——欧吉桑? 12、太贵了！——塔卡依内！??? 13、一到十——一起、你、桑、有、锅、楼哭、娜娜、哈气、哭、九??? 14、这个多少钱？——口来依哭拉跌（de）死卡？??? 15、我也不好意思——口七啦口扫??? 16、我要开动啦——依塔大ki马死??? 17、好吃——哦姨洗衣 18、我吃饱啦——郭七锁仨马爹洗他? 19、为什么？——多无锡忒？or囊跌？or哪在？??? 20、小心——阿布拿衣? 21、生日快乐——烫叫比殴灭跌透???圣诞快乐——裤里四马死欧灭跌透? 22、最近忙吗？——依马锅楼一扫嘎洗衣跌死卡？??? 23、你多大了？——阿纳塔哇囊撒依跌死卡？??? 24、我回来啦——他大姨妈??? 25、你回来啦——欧卡挨里??? 26、我走啦——依帖ki马死??? 27、你走好——依帖拉瞎依??? 28、好久不见了——偶嘿撒洗不利??
日语阅读理解技巧
一、日语阅读理解技巧 常常无主语的日语如何识别人物关系呢？ 《新日本语教程》中级教材里有这样一段对话： 部長：（資料を見ながら）ほう、江南地産が有望となっているね。 李興：はい、とても熱心に説明を受けておられました。井上さん、そうでしたね。 井上：ええ、江南地産さんへは、以前も李さんと二人で何度か伺ったんですが、今度建設する高層マンションの電気関係をどこに発注するかについて検討中でした。今日も細かい点まで質問しておられました。かなり有望だと思います。 胡強：あそこは、高層マンションの建設を十棟以上計画しているから、われわれの会社が食い込めたら、大きな仕事になりそうです。 李興：最高のマンションを目指しておられますから、ぜひ受注させていただきたいものだと、井上さんとも話しておりました。 ………… 以上是部长和部下间的一段对话。但很多地方都没有具体人称出现。这对于惯于依靠人称代词理解内容的我们中国人，肯定带来许多麻烦，甚至陷入一团雾水。 这时我们需要知道日语是无主语的语言，它的核心和灵魂在于谓语。即在于构成句子的动词部分来体现人物关系的。 象以上对话中，小李说的：“はい、とても熱心に説明を受けておられました。”句中，“受けておられました”是尊敬语表达，“接受说明”的是江南地产。大家可能认为「ておる」是「ている」的自谦语，什么变成了尊敬语，这里容易有误区，「ておられました」是「ておる」的尊敬态，故成了尊敬语（表示对方的行为）。 接下来井上的对话里，“……今日も細かい点まで質問しておられました”中的“質問しておられました”也是指江南地产“详细进行了询问”。而小李后来说的，“最高のマンションを目指しておられますから、ぜひ受注させていただきたいものだと、井上さんとも話しておりました。”其中“…目指しておられますから”是说江南地产以高层建筑为目标。后面的“井上さんとも話しておりました。”是自谦语（表示自己的行为），指自己和井上也一起去谈过“希望江南地产务必让我们来接受订货。” 另外，象授受补助动词「てもらう」「てくれる」「てあげる」等、使用中也常常不出现主语，要依靠“て”前面的动词来决定是谁的动作行为。如上面小李的对话中，“ぜひ受注させて
常用日语谐音
ありがとう、 a li ga to u 谢谢 そうですか、なるほど so u de su ka , na lu ho do 这样啊原来如此 どうして do u shi te 为什么 そうですか so u de su ka是吗这样啊 だめです da me de su不行! いいです i i de su 好的，可以 できます de ki ma su能够这个是我能做某事时用类如我不会日语できません de ki ma sen不能，不会 やはり ya ha li果然是 回答者：lilei497277147 | 二级| 2010-7-10 19:40 | 检举 日常对话用语： 【是吗】骚卡 【是】哈一 【不是】一哎 【为什么？】到系太/那在 【怎么了？】到系他 【没什么】囊袋猫那一 【什么？】那你 【果然】呀怕里 【原来如此】那路好到 【那当然】猫起笼 【不行！】打埋 【谢谢】：阿里嘎套 【不客气】：到奥系吗系太 【对不起/打扰一下】：思米吗森。 【没关系】：打一叫不
【拜托了/求你了】：他脑木/ 奥乃噶一【{愿意}好吧/好啊】：一要 【{不愿意，拒绝}】桥到 【再见】：洒要拿啦/家乃 【下次再见】：吗他 【现在几点】；一马囊几 【不知道】哇卡啦那一 【哦，是么，这样啊】骚卡 【有趣，真有意思！】袄猫系牢一 【真讨厌！】丫打 【好可爱！】卡瓦伊 【真漂亮！】K 来 【真厉害】思改~ 【真香】宜你袄一 【真臭】酷洒一 【真甜】啊嘛一 【真好吃】物吗一/袄一系一 【真想吃】他白他一 【想你，想见你】啊一他一 【我喜欢你！】思K 打 【我爱你】啊一系太路 【我开始吃啦】一他打K 吗思 【我吃饱了】高起扫
游戏常见日语词汇普及
到PSV版有心人发了些关于游戏里面的常用日语，于是为了普及一下日语，造福一下买了日版机和以后入日版游戏的人，像LP这种游戏，看完下面的大家玩RPG会更容易上手一点的下面是网上找的，和PSV那位大大不一样，大家将就一下吧，不定期更新（如果够闲的话） 更新些游戏菜单系统的词汇吧，完了先睡觉 はじめから=重新开始 つづきから=继续 セーブ=记录（有时候也用”记录-きろく） ロード=读取 オプション=选项 スタート=开始 メニュー=菜单 スピード=速度 はやい=快 おそい=慢 アイテム=どうぐ＝道具 まほう=魔法 かう=买 うる=卖 やさしい=容易 ノーマル=普通 むずかしい=难 ひとりで=单人 ふたりで=双人
モード=模式 たたかう=战斗 こうげき=攻击 ぼうぎょ=防御 そうび装备 はずす=卸下 すてる=扔 テクニック=特技 スキル＝特技 せってい＝设定 けってい=决定 キャンセル=取消 はい=是 いいえ=不 システム=系统 レベル=级数 ディスク=光盘 イベント=事件 メモリカード=记录卡キャラクター=角色モンスター=怪物 ソフトウェア=软件
ストーリー=故事（物语也是故事意思） 下面是常见词汇 仲間(なかま) 常见的很的词，伙伴的意思 星霜（せいそう）看到这个词，大家一定知道我要举什么例了罢？是的，浪客剑心的xx 篇里的用语，其实除了说漫天星霜的气氛外，“星霜”是有“年头、岁月”的意思的，相当于中文的“风霜”，现在知道这两字的妙处了罢……………… 金貨(きんか) 金币 新手(あらて) 新的方式的意思 仲良し(なかよし) 相好、好朋友 板前(いたまえ) （专做日本菜的）厨师，也指厨房里放菜板的地方…… 指輪(ゆびわ) 戒指。 残念(ざんねん) 用的很多了的一个日文汉字，是可惜、遗憾的意思。 業物(わざもの) 利刃、快刀 腕白（わんばく）不是说皮肤有问题，而是淘气的、顽皮的意思，常和“坊主”（ぼうず）连用，意思是淘气鬼。 絶叫（ぜっきょう）大叫的意思 無铁炮（むてっぽう）意思是鲁莽、不顾前后、不考虑后果的意思，多在游戏的人物性格介绍里出现。 滝(たき) 瀑布 台所(だいどころ) 这是每个家庭都有的地方，也是很多的文字avg里会出现的可调查的场所—厨房。 気障(きざ) 并不是说什么呼吸方面有问题，也不是空气污染严重…………其实是形容一个人装模作样、故作姿态，或者说一个人讨厌、另人反感的意思。被人说是“気障なやつ”（讨厌的家伙）可是很悲惨的…………
日语阅读题
次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。 日本は北から南に細長い国です。そのため、地方によって、ずいぶん気候が違います。寒い地方と暑い地方では、生活の仕方も違います。 たとえば北の北海道や東北地方では、冬になると、雪がたくさん降ります。多い所では、3メートル以上も積もることがあります。十一月から三月まで、人々は雪の中で暮らします。そのため、屋根の上や道路に積もった雪を取り除かなければ、生活することができません。 反対に南の沖縄では、雪は降りません。冬でも比較的暖かく、夏はたいへん暑いです。夏には多くの若者が、沖縄の海へ泳ぎに行きます。 東京や大阪などの大都市では、冬になってもあまり雪は降りません。ですから、人々は雪に慣れていません。少し雪が積もれば、町中が混乱します。電車が動かなくなったり、自動車が事故を起こしたりすることもあります。また人々も雪の上を歩くのに慣れていないので、転んで怪我をしたりします。 このような気候の違いばかりでなく、人々の話す言葉も少しずつ違います。北海道の人と沖縄の人とが話しているのを聞けば、まるで外国人同士が話しているように聞こえるかもしれません。しかし最近では、テレビやラジオなどが普及して、標準語が行われたり、コミュニケーションできないことはありません。 注：によって→因……不同，而不同積もる→堆积屋根→房顶取り除く→清除起こす→引起転ぶ→跌倒コミュニケーション→交流 [問１] 日本の気候はどこも同じですか。 １気候は同じだが、生活は違う。 ２狭い国なので、大体同じ。 ３寒い地方だけ特別である。 ４土地によって、かなり違う。 [問２] 北海道はどんな気候ですか。 １生活できないほど寒い? ２冬によく雪が降る。 ３時々雪が降る。 ４冬でも暖かい。 [問３] 冬に北海道で生活することができますか。 １雪を取り除けば、生活できる。 ２雪が多くて、生活が難しい。 ３とてもやさしい。 ４春や夏とまったく変わらない。 [問４] 北海道では冬にどんな生活をしていますか。 １家の中で寝て暮らす。 ２東京へみんな働きに行く。 ３五か月間雪の中で暮らす。 ４雪を食べて暮らす。 [問５] 沖縄の冬はどんな気候ですか。 １比較的暖かい。 ２時々雪が降る。 ３北海道と大体同じ。 ４夏のような気候。