2018-2019年英语湘少版小学四年级上册Unit 12 Peter can jump high优质学案第二课时
Unit 12《Peter can jump high》学案
第二课时
一、学习目标
1. 试听试读本部分的短语fly high, jump far, run fast, swim fast等。
2. 通过阅读理解课文D部分小故事，培养综合运用语言的能力。
二、学习过程
（一）课堂准备。
1. 试读单词表中本单元的单词。
2．听本单元B部分的录音，然后跟读。
（二）自主交流。
1．仔细学习本单元C部分的内容，学会运用“Can you…”句型。
2．试读下列短语。
（1）fly high （2）jump far （3）run fast （4） swim fast （三）合作探究。
1．同学们分组使用本单元D部分的句型“Can you…”进行表演，
使用“手机”录像，分享给全班同学。
2．试读下列句子。
（1）Can you run fast?
（2）Can you swim fast?
（3）Yes, I can.
（四）知识检测。选择正确的答语。
( ) 1．What colour is it? A. Sure. Here you are.
( ) 2．What’s your name? B. Oh, how nice!
( ) 3．How are you? C. Not very well.
( ) 4．Can I see it? D. It’s red and blue.
( ) 5．Look at my pen. E. My name’s Gaowei.（五）同学互批，提出疑问。
（六）作业。
1．听磁带，多读课文。
2．背诵本部分的短语。
四年级上册湘教版英语知识点汇总
四年级上册英语期中复习Unit 1-6 姓名： 1. Good moring,Amy. Good morning,Lingling. How are you? I’m fine. Thank you. This is ChenDong. He’s my brother. Nice to meet you! Nice to meet you,too! Glad to see you! Glad to see you, too! 2.What’s that,Lingling? It’s a circle. What’s this? It’s a square. How many circles are there? One, two, three,four,five,six,seven,eight,nine,ten! What are you doing, Dino? I’m drawing. 3.Look at this elephant. It’s big. Look at that monkey. It’s funny. Look at that tiger. It’s strong. Look at this bird. It’s beautiful. What’s this? It’s a tiger. Is that right? No, it isn’t. It’s a cat. 4.The children are on an outing. These are flowers. Yes. They are beautiful. What are those? They are green birds. Those are eggs. Yes，they are birds’ eggs. Don’t touch them. 单数形式：That is an egg. 复数形式：Those are eggs. What are these? They’re eggs. What’s in it? Don’t touch it! Oh no! It’s broken. I’m sorry, Tim. 5.I’m hungry. Me too. I love dumplings. I like milk and bread. What do you like,Lingling? I like noodles. I don’t like rice. I like biscuits. Can I have some? 6.Let’s play a guessing game. Left, right,left,right. What are we? Are you soldiers? Yes, we are. What are we? You are traffic policemen. Turn left. Turn right. circle line square dot a strong tiger a beautiful bird a big elephant a funny monkey a small mouse flowers trees grass sheep eggs birds noodles rice milk dumplings biscuits bread left right turn up down
(完整word版)湘鲁版四年级下册英语Units1-3试卷
Units1-3测试卷姓名 一、读一读，选出画线部分读音不同的一项。（5分） ( )1.A.potato B. island C. take ( )2.A.about B. uncle C. umbrella ( )3.Aidea B. leaf C. sea ( )4.A.library B. fight C. river ( )5.A.six B. rose C. see 二、按要求写单词（6分） 1.photo(复数) 2.potato(复数) 3.leaf(复数) 4.do（第三人称单数） 5.fight(现在分词) 6.swim(现在分词) 三、英汉互译（9分） 1.列清单 2.踢足球 3.乘上（车和船等） 4.take a photo 5.What about 6. take 7.What does she need? 8.I need a coat. What about you ? 9.The sheep is sleeping. 四、连线。（6分）五、看图写单词（10分） sunflowers grass tree flower bamboo potato 六、在适合句意的图片下方的括号里打对，并将相应的单词填在空格里。（12分） （）（） 1.We want to play football .We need . （）（） 2.It is windy. Why not take ? ( ) ( ) 3.It is raining. We need . ( ) ( ) 4.They want to have a picnic .They need . 七、用所给单词的恰当形式填空（10分） 1.There (be)an orange tree in my garden. 2.There (be)many flowers. 3. (be)there any snakes in your garden? 4.There (be)no snakes. 5. (be)there any bamboo? 八、用所给动词的恰当形式填空。（16分） 1.Ted is (sleep). 2.Are the birds (fight)? 3.They are (play). 4.Is the rabbit (jump)? 5.He is (run). 6.What are they (do)? 7.Is Wang Li( take)a photo? 8.Is she (cry)? 九、根据中文意思填空。（16分） 1.他需要什么？ What he ? 2.他需要一个足球。 He a football. 3.有水吗？ there any water? 4.他在睡觉。 He . 十、阅读对话，判断正（T）误（F）. Mike: What is in your garden, Bob? Bob: There is an apple tree, two sunflowers and some roses in my garden. I like my garden very much! Mike: Is there any grass in your garden? Bob: Yes, there is. What about you? Mike: There are two orange trees, some yellow roses and some grass in my garden. I like my garden, too. Bob: Let’s go to the park. Mike: Great! What do we need? Bob: It’s cloudy and cold. We need umbrella and warm coats. Mike: OK! Let’s go. ( )1.There is an orange tree in Bob’s garden. ( )2.There is grass in their gardens. ( )3.It’s cloudy and cold. ( )4.Mike’s roses are red. ( )5.Bob and Mike like their gardens.
湘鲁版英语四年级上一单元测试卷
精心整理 精心整理 湘鲁版英语四年级上册 一单元姓名：得分 一、慧眼识珠。（20分） ()1.一 一Icanseeabigdog! A.Wherearethey? B.Whatcantheysee? C.Whatcan yousee? A,NoB.YesC.no ()9.Theretwoblackboards intheclassroom. A.isB.amC.are ()10.--Whatcansee? Shecanseeamonkey. A.ZhouLinB.theyC.MsLi 二、情景交际。（10分） （）1.想要把你们的新教室介绍给别人，你应说： A.?Thisisyournewclassroom. B.?Thisisourn ewclassroom. （）2.?想知道对方看见了什么，你应问 A.Whatcanyousee? （）2.AturtleB.birdC.two （）3、https://www.360docs.net/doc/dc1430094.html,puter （）5、A.Z00B.monkeyC.dog 四、连词成句。（10分） 1.new,classroom,This,is,our(.) 2.see,I,a,blackboard,can(.)
精心整理 精心整理 3.you,What,see,can(?) 4.four,can,He,monkeys,see(.) 5.there,computer,Is,a(?) 五、给下列句子排序。（14分） ①Icanseeapanda. A.is B.are C.can D.isn't E.Is F.big G.Is H.an （）1.Thisournewclassroom. （）2.–Whatyousee? Icanseepanda. （）3.thereamonkey?一-No ，there. （）4.Buttheretwosnakes. （）5.Icanseeeraser. （）6.ThereisturtleintheZ00. 八．看图补全句子。（12分） 1.--Whatcanyousee? -Icanseea 2.一-Istherea 一Yes ，thereis.
湘教版四年级英语全册教案
Unite 1 My classroom 单元教学目标 1、能力目标 （1）能够简单描述自己的教室，如：This is my classroom. It’s big. （2）能够说出教室中设施的颜色，如：The door is green. /The windows are yellow…（3）能够听懂并发出打扫教室的一些指令，如：Clean the classroom/door/window /board… (4)会唱歌曲“In the Classroom”. 2、知识目标 （1）掌握A至I大小写字母；熟悉其中例词的读音。 （2）认读A、B部分Let’s learn, Let’s talk中的单词和句子。 （3）理解Let’s do, Let’s chant等部分的内容。 （4）了解Story time, Good to know等部分的内容。 3、情感、策略、文化等有关目标 （1）情感态度：注重合作精神。 （2）文化目标：了解西方国家相互尊重、体谅对方的有关文明礼仪。 第一课时 一、教学目标与要求 1．能够听、说、认读本课时主要单词：classroom，window，door，picture，light，board 2．听懂指示语，并按照指令做出相应的动作，如：Open the door…. 3．会唱歌曲“In the Classroom”。教学重。难点分析本课时需要重点掌握有关教室设施的单词：classroom，window，door，picture，light，board。针对本课时的难点“听指令，做动作”，要求教师在正确示范的基础上引导学生最终自主地做出相应的动作。课前准备教师准备一幅本单元My Classroom的挂图，教师准备一张图片和一块抹布。教师准备录音机及录音带。学生准备1—6张单词卡。以及本课时所用的单词卡。 二、教学步骤和建议 1．热身(Warm-up) (1)日常口语练习(可参照表演第二册学生用书第一单元主页部分) T：Hello，A! Welcome back to school! A：Hello，Miss…．Nice to see you again． T：Nice to see you，too． (2)播放第一册学生用书第一单元B部分Let\'s do的录音，学生听音，有节奏地吟唱，并做出相应动作。 2. 预习(Preview) 使用第二册学生用书第三单元中的句型How many… can you see?引导学生复习二desk，chair, boys，girls等单词，同时为学习本课时的生词做好准备。 3. 新课呈现(Presentation) (1)新词呈现(Presentation of the new words) 教师出示本单元My Classroom的挂图向学生介绍说：This is my classroom. What can you see in it? 学生会回答出desk，chair等单词，此时适当地向学生呈现生词：window，door，picture，light，board，floor。教师可利用单词卡或实物，教学生正确理解、认读。(当教授board时，教师可告诉学生有blackboard，greenboard；whiteboard等不同的写字板。) (2)新词练习（Practice）
小学英语(湘鲁版)四年级(下)教材分析
一、教材主要特点： 1、突出“动态”二字。 教材重点突出了“动态”二字。让小学生用英语开展活动，用英语做事情。 2、突出兴趣激发。 教材以激发小学生的学习动机和兴趣为宗旨。以实际生活为切入点，注入学生熟悉的内容，让他们感到亲切易懂；根据学生年龄的特点提供了有时代气息的语言材料，让他们时时处处能用英语进行思维和表达心声，以听、说、读、写、玩、演、唱、画、跳和做等儿童喜爱的形式不断激发、巩固学习兴趣，提高学习自信心。 3、融合学科内容。 教材在对小学生进行道德品质、情感因素培养的同时十分注意渗透自然、人文、社会和科技等一系列跨学科的知识，让学生既学习英语又丰富了多学科、多文化的知识，开拓了视野，有力的促进学生全面和谐发展。让学生逐步学会用英语思考、学习和做事。 4、强调语言运用。 教材根据小学生校内外的实际生活，为小学生提供了生动活泼的学习情景和真实有效的学习任务，激发学生在这些有目的、有任务的实际活动中综合运用英语。 5、注重探究式学法指导。 教材十分注意对小学生学法的指导。注意引导学生开展探究式学习，培养学生学会观察，发现，分析，归纳，总结的学习能力和方法，让学生具有主动获取知识的能力和与他人合作的能力。 6、注重评价的激励作用。 教材强调评价对学生的激励作用。在关注过程与结果相结合的同时，更关注评价对学生进一步发展的作用，力求体现学生的主体性和评价的多元性。让小学生希望参与，乐于参与，渴望参与评价活动。 二、本册教材介绍： 本教材以话题作为贯穿整套书的主线，全套教材采用模块（module）→单元（unit）→课（lesson）→任务（task）的编排方式。本册教材安排了三大教学模块。每个模块都突出一个共同的功能。每个模块包含三个单元和一个复习课。本册教材共九个单元覆盖了9个话题（Green leaves can make food. What do we need for camping? It’s fun on the farm. It’s windy today. How is the weather? We’re going to the beach. Let’s buy a gift for him. How much is it？ It is a Monkey King.），三个复习课。每个单元围绕一个共同的话题分为三课。第一课是语言的呈现，提供语境，用陈述形式表述一个情景，其中包含表达所需的基本新句式；第二课是语言的扩展；第三课是语言的宗合运用，包括阅读、书写和语音等内容。每一课都设有学生的活动内容。每个单元的复习课涵盖了本单元的主要学习内容，最
湘鲁版四年级下册英语试卷
Units4-6测试卷姓名 一圈出画线部分读音不同的一项。(5分) . fight B. swim C. wind ( ) . sun B. buy C. study ( ) 3. A. when B. what C. who ( ) . buy B. umbrella C. study ( ) . go B. do C. hello ( ) 二、看图写单词。（4分） 三、连线（12分）四、选出不同类的单词。(5分) sunny ( ) . cool B. cold C. book cloudy ( ) B. Chinese C. Friday rainy( ) . cloudy B. rainy C. supermarket foggy ( ) B. hot C. weather windy ( ) B. sun C. wind snowy 五、英译汉（8分） pool home basketball books favourite sport and sunny Saturdays to the supermarket 六、选词填空（8分） is am are 1.What the weather like 2.I going to watch TV. 3.They going to swim. 4.Jack going to study English. 5.What day it today 6.Where John and Amy going 7. You going to the park 8.I reading. 七、仿照例子，写一写。（5分） 例：sun----sunny 1.cloud---- 2.snow---- 3.fog---- 4. ------windy 5. ------rainy 八、用动词的适当形式填空。（20分） (go)to school at seven o’clock. ’s 6 o’clock .They are (eat)supper. usually (get)up at 7:00. (live)in Beijing. (be)singing now. 6. (be)there a book on the table father (watch)TV every evening. father is (make)toys now. 9 Amy (like)apples sometimes (go)to the park with her sister.九连词成句（15分） 1.you,are,do,to,this,evening,going,what() 2.my,clean,going,room,am,to,I(.) 3.to,am,I,going,the,zoo(.) 4.visit,is,going,he,aunt,his,to(.) 十、单项选择（6分） （） are you going to do this weekend I am going my grandmother and grandfather. A .visit B. to visit C. visiting ( ) 2. I’m going to the park. A.Where are you going B. Where are you going to ( )3. I ususlly play football. A.What are you going to do B. What do you do on Staturdays 十一、根据要求写句子（12分） I am going to the library. 改为一般疑问句： 作肯定回答： 作否定回答： 对画线部分提问：
湘鲁版四年级上册英语第一次月考试卷
四年级英语月考试卷 听力部分 一、选出你所听到的单词，将正确答案的序号写在题前的括号内。（10分）（）1.A. can B. fun c. fast （）2.A.ruler B. desk c. blackboard （）3.A.see B. give c. use （）4.A.dog B. monkey C. turtle （）5. A. banana B. orange C. sweet 二、听句子，然后连线。（10分） 6. Andy A. play ping-pong 7.Zhou Lin B. play football 8.Li Xiao C. run fast 9.Amy D. swim 10.Ms Li E. play basketball 二、选出你所听到的句子，将正确答案的序号写在题前的括号内。（10分）（）11.A. Good afternoon. B. Good morning. C. Good evening. （）12.A. Nice to meet you. B. Thank you. C.I am Wang Li. （）13 A. How many apples? B. How are you? C. How old are you? （）14.A. It’s on the table. B. It’s in the desk. . C. It’s on the chair. （）15.A. I can see a dog. B.I can see a desk. . C. I can see a computer. 笔试部分 四、选择最佳答案完成句子，将正确答案的序号写在题前的括号内。（20分）（）16.字母D的小写字母是：__ A.b B. d C. p ( )17. ——Goodbye！ ——____.
湘教版四年级上册英语教案
Unit 1 Nice to meet you 教学目标： 1、用“Good morning!”“How are you?”“I’m fine, thank you”向他人致以问候、表达关 心，以及对他人的问候做出回应。 2、Is he your brother? Yes, he is. This is Helen. 3、掌握词汇：morning, afternoon 理解词汇：blouse, blade, block, blow, blanket, blue, balloon, black, bow, friendly 4、字母组合bl在单词中的发音。 教学重、难点： 1、教学重点：用“Good morning!”“How are you?”“I’m fine, thank you”向他人致以问 候、表达关心，以及对他人的问候做出回应。 2、教学难点： Is he your brother? Yes, he is. This is Helen. 课时安排：
Period 1 一、教学目标 1、能听懂、会说新单词morning； 2、能听懂、会说本课对话； 3、能灵活运用“Good morning!”“How are you?”等问候语进行日常问候。 二、教学重点及难点 重点：用“Good morning!”“How are you?”向他人致意。 难点：Is he your brother? 三、教学准备 句型卡片、小闹钟、教学挂图、教学磁带等。 四、教学步骤 Step 1 Warming up 1、师生问候。 T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Miss. T: Nice to see you again. S: Nice to see you again too. 游戏——击鼓传球 击鼓传球，鼓声停时，球落在谁的手里，则需迅速地用一个单词描叙他的暑假生活，如happy, good等。 Step 2 Presentation and drill 1、复习。 老师用不同的问候语向不同的学生进行问候。 T: Hello, S1. Nice to meet you. S1: Nice to meet you too. T（向另一个学生）: Hi, what’s your name? S2: My name is S2. T: Glad to meet you. S: Glad to meet you too.
湘鲁版四年级上英语期末测试卷
湘鲁版四年级上册期末质量检测英语试卷 一、根据汉语意思，补全下列单词。（10分） 1、pl ne （飞机） A. a B. e C. i 2、cr on（蜡笔） A. ay B. iy C. ey 3、sy（容易的） A. ea B. ee C.ae 4、fr t（水果） A. ue B. ui C. uo 5、h gry（饥饿） A. an B. un C. en 二、选出对应的单词。（10分） （）1、窗户 A. window B. door C. classroom （）2、胶水 A. glue B. pencil C. pen （）3、游泳 A. swim B. play C. run （）4、桔子 A. plum B. apple C. orange （）5、榴莲 A. coke B. coffee C.durian 三、单项选择。（20分） （）1. Would you like some ? A. milk B. milks C. milkes （）2. Have bread.
A. some B. an C. a （）3.---Do you like grapes? --- . They are sweet. A. Yes, I do. B.No, I don’t. C. Yes, I don’t. （）4. —What’s your favourite food? —My favourite food______ pizza. A. are B. is C. am （）5. How many are there in the classroom? A.desk B. erasers C. mop （）6. John can play basketball. A. 不填 B. the C. a （）7. ―――Can you play ping-pong? ―――. A.No, I can’t. B. Yes, I can’t. C. No, I can. （）8. May I your pencil? A. use B. to use https://www.360docs.net/doc/dc1430094.html,es （）9. Here is desk. A. I B.me C. my （）10. Look the TV. A. to B.in C. at 四、情景交际。（15分） （）1、当你想知道对方能看到什么时，你应该问：
湘教版四年级上册英语期末试卷(通用)
run B. swim ）6.午饭 A. ）7.西红柿 A. ）8.商店 A. ）9.火车 A. ）10.回家 A. （5） ）1.I can see a blackboard . A. 教室 B. 操场 ）2.May I use your ruler ? A. 尺子 B. 钢笔 ）3.Can you play football ? A. 打篮球 B. C. 踢足球 ）4.I ’m from UK . 美国 B. 联合国 ）5.I ’m writing an email to A. 寄 B. 写
C.读 四、把下面的英语短语和其汉语对应起 来，，将其序号填入括号内。（5） （ ）1.our new classroom A.我们的新教室 B. 我们的新学校 （ ） 2.four monkeys A.两只猴子 B. 四只猴子 （ ）3.have a look at A. 看一看 B. 听一听 （ ） 4.winter camp A. 夏令营 B. 冬令营 （ ） 5.next year A. 去年 B.明年 五、给下面的问句找出正确的答语，将其序号填入括号内。（5） （ ）1.Would you like some water? A. Sure .Here you are . （ ） 2.Thank you . B. No ,there isn ’t. （ ）3.Where are you from? C. You are welcome . （ ）4.Is there a computer ? D. I ’m from China . （ ）5.May I use your eraser ? E. Yes ，please . 六、根据语言场景选择正确的英语句子，将序号填入括号内。（10） （ ）1.当你想借别人的小刀时，你怎么问？ A. May I use your knife ? B. Do you have a ruler ? （ ）2.假如你是胖东来生活广场 的一名售货员，你见到顾客，怎么说 ？ A. Can I help you ？ B.What would you like ？ （ ）3.当别人向你致谢，你该怎 么回答： A. You are welcome. B. Thank you ,too. （ ）4.你的朋友到你家去做客，你想知道他要点什么，你该怎么说？ A.What would you like ？ B. Would you like some water?. （ ）5.你想知道现在几点了，你 该怎么说： A. What are you doing now ？ B. What time is it now ？ .
最新湘少版英语四年级上册知识点归纳汇总.docx
最新湘少版英语四年级上册知识点归纳汇总 Unit1 词汇：are 是thanks 谢谢brother 兄、弟、兄弟sister 姐、妹、姐妹句型：Nice to meet you.见到你很高兴 This is chen Dong.He's my brother这.是陈东，他是我的弟弟 . Unit2 词汇：flag 旗sixteen 十六eleven 十一teapot 茶壶circle 圆形triangle 三角形square正方形 句型：What's that? It's a flag. 那是什么？它是一面旗子. How many triangles are there?There are sixteen triangles. 这儿有多少个三角形？这里有16 个三角形 . What are you doing?I'm drawing. 你正在干什么？我正在画画. Unit3 词汇：elephant 大象big 大的small 小的monkey 猴子tiger 老虎naughty 调皮的strong 强壮的beautiful 美丽lazy 懒惰的 句型：Look at that elephant.看那只大象 . Look at this bird.It's beautiful. 看这只鸟 .它很漂亮 . Is that right? Yes，it is./ No ，it isn't. 那是对的吗？是的./不是的. Unit4
词汇：children child 的复数outing 郊游these这些ladybird 瓢虫those 那些seagull 海鸥egg 蛋 句型：The children are on an outing孩.子们正在郊游 . What are those?那些是什么？ Those are birds' eggs那.些是蛋 . What are these?这些是什么？ These are ladybirds这.些是瓢虫 . Don't touch those eggs别.碰那些蛋 . Now ，I must clean this up.现在，我必须把这里打扫干净. Unit5 词汇：hungry 饥饿的dumpling 饺子jam 果酱bread 面包biscuit 饼干noodle 面条rice 米饭milk 牛奶 句型：What do you like?你喜欢什么？ I like noodles.我喜欢面条 . I like jam and bread.我喜欢果酱和面包 . I don't like rice. 我不喜欢米饭 . I like biscuits. Can I have some?我喜欢饼干 .我能吃一些吗？ Very good. You can have my biscuits. 非常好 .你可以吃我的饼干了 . Unit6 词汇：whose 谁的purse 钱包scarf 围巾hat(有边的 )帽子 句型：Whose is this? Is it your bag?这是谁的？它是你的包吗？ Yes， thank you.是的，谢谢你 . It's Beny's scarf.它是贝尼的围巾 .
湘鲁版四年级英语上册知识点汇总
四（上）Unit 1 What can you see ? 一、单词: classroom 教室computer 电脑blackboard 黑板see 看见can 能够bear 熊car 小汽车 二、重点句子 What can you see? 你能看见什么? I can see …我能看见… Is there a/an … ? 有一个…吗？ Yes, there is. 是的，有。/ No, there isn’t. 不，没有。 三、对话 Andy : This is our new classroom. Wang Li : Andy .What can you see ? Andy: I can see a blackbord. Wang Li：What can you see? Andy: I can see many desks. Wang Li: Is there a computer ? Andy : Yes, there is. 四（上）Unit 2 May I use your crayon? 一、单词 lesson 课程story 故事notebook笔记本give给 may 可以use 使用sure 当然email 电子邮件 picture 图片good friennds 好朋友二、重点句子 May I use your … ? 我能用你的… ? Sure. Here you are. 当然。给你。 Sorry. I don’t have a/ an / any .. 对不起，我没有… Let’s write a story. 让我们写一个故事吧。 Let’s make a card. 让我们做一张卡片吧。 三、对话 A: Let’s write a story. B: Ok. Do you have a notebook? A: Yes, I do. B :May I use your pen? A: Sorry, I don’t have a pen. B: May I use your caryon ? A: Sure. Here you are. B: Thank you. 四（上）Unit 3 I can run fast. 一、单词 play 玩，打football 足球play football 踢足球swim 游泳easy 容易fast 快的fun 有趣的can’t= can not不能 二、重点句子 Can you … ? 你能… ? Yes, I can. 我能/No, I can’t. 我不能。 Can he/ she …? Yes, he/she can. / No, he/ she can’t. It’s easy/ fun! 它很容易/有趣! 只供学习与交流
湘教版四年级下册英语教案
湘少版四年级英语下册教案 1 Where 's my new cap? Period 1 一、教学目标 1、能听懂、会说新单词shirt ,coat,bed,cap； 2、能掌握课文大意； 3、能运用“ Where'my new…”询问别人，并用“ It 'in…”“ They are un der…”“ your…is on…”做出回应。 二、教学重点难点 重点：能运用“Where'my new…”询问别人，并用“It'in…” “They are un der…”“ your…is on…”做出回应。 难点：灵活地运用“ in、on、under、”等词语表达物体的具体方位。 一、教学准备 两个动物指偶、教学挂图、教学磁带等。 二、教学步骤 Step 1 Warming up 1、师生问候。 2、唱英语歌曲“ The more we' re together. Step 2 Presentation 1、情景引如：一天早晨，猫妈妈和小白猫在家里，小白猫准备上学 了。 White cat:Good morning,Mum . Mum:Good morning,daughter.
White cat :Wher's my new cap? Mum:It 's on the bed. White cat.Thank you,Mum.Where's my new pencils? Mum:They are on the desk. 板书并教授对话 2、用动物指偶与若干学生进行对话练习 游戏——chain game 3、听课文A 部分录音，跟读。 4、戴上人物头饰表演对话 Step 3 Practice 游戏——Dubbing game 教师用动物指偶表演，或放一段无声动画片，学生用所学的问候语根据情景配音。评出最佳配音奖 游戏——Make friends 学生离开座位找朋友，用所学的问候语进行问候。看看谁在最短时间找到最多的朋友。 Step 4 Consolidation 1、创设情景，自由对话 情景1：老师的书、粉笔、本子、钢笔、铅笔等不见了，请小朋友帮忙找找看。 情景2：同桌之间表演对话。让学生们大胆发挥想象，创设其他情景进行对话练习。
湘鲁版小学四年级上册英语 第一二单元测试题
湘鲁版小学四年级上册英语第一、二单元测试题学校_______ 姓名________ 班级________ Ⅰ、听力题。20分 一、选出你所听到的单词。（10分） （）1. A. candy B. crayon C. computer （）2. A. bread B. black C. bird （）3. A give B. game C. glue （）4. A. pet B. partner C. picture （）5. A. sure B. snake C. sit 二、选出你所听到的句子。（10分） （）1. A. May I speak to Grandma? B. May I speak to Grandpa ? （）2. A. I can see a new computer B. I can see a new classroom. （）3. A. May I use your crayon? B. May I use your glue? （）4. A. Pass me the milk, please! B. Pass me the coffe, please! （）5. A. What can he see? B. What can she see? Ⅱ.知识运用。（60分） 一、单项选择题。（20分） （）1. ______ there a computer? A. Does B. Has C. Is （）2. There ______ two snakes A. is B. are C. have （）3.What _______ you see? A. can B. would C. may （）4.Sorry ,I ____ have a pen. A. no B. not C. don’t （）5. Sorry , I _____ have a pen. A. no B. not C. don’t （）6. — Do you have a notebook? —Yes, I __________ A. can B. have C. do （）7. Please pass _____ the ruler? A me B. I C. my
湘鲁版英语四年级上一单元测试卷
湘鲁版英语四年级上册 一单元姓名：得分 一、慧眼识珠。（20分） ( )1.一 一I can see a big dog! A. Where are they? B. What can they see? C. What can you see? ( )2. They're home. A. in B. on C. at ( )3. I can see birds. A. a B. two C. an ( )4. This our new school. A. am B. is C. are ( )5. Ms Li can see . A. a classroom B. a cars C. three apple ( )6. He can see seven . A. turtle B. dog C. pupils ( )7. can you see? I can see some bears. A. Where B. What C. What is ( )8. Is there a pencil? ,There is a pen. A, No B. Yes C. no ( )9. There two blackboards in the classroom. A. is B. am C. are ( )10. - -What can see? She can see a monkey. A. Zhou Lin B. they C. Ms Li 二、情景交际。（10分） （）1.想要把你们的新教室介绍给别人，你应说： A. This is your new classroom . B. This is our new classroom . （）2. 想知道对方看见了什么，你应问 A. What can you see? B. I can see a computer. （）3.你想告诉别人，你看到了一块黑板时，你应说: A.I can see many desks. B. I can see a blackboard. （）4. 你想知道对方的新教室里有没有一台电脑，你应问: A. Is there a computer? B. Yes ，there is. （）5、你想知道桌子上有一块橡皮吗？你应问： A.Is there an eraser in the desk? B.Is there an eraser on the desk? 三、选出不同类的一项。（8分） . word可编辑 .
湘鲁版四年级下册英语Units1-3试卷
一、读一读，选出画线部分读音不同的一项。（5分） ( ) B. island C. take ( ) B. uncle C. umbrella ( ) B. leaf C. sea ( ) B. fight C. river ( ) B. rose C. see 二、按要求写单词（6分） (复数) (复数) (复数) （第三人称单数） (现在分词) (现在分词) 三、英汉互译（9分） 1.列清单 2.踢足球 3.乘上（车和船等） a photo about 6. take does she need? need a coat. What about you ? sheep is sleeping. 四、连线。（6分）五、看图写单词（10分） sunflowers grass tree flower bamboo potato 六、在适合句意的图片下方的括号里打对，并将相应的单词填在空格里。（12分） （）（） want to play football .We need . （）（） is windy. Why not take ? ( ) ( ) is raining. We need . ( ) ( ) want to have a picnic .They need . 七、用所给单词的恰当形式填空（10分） (be)an orange tree in my garden. (be)many flowers. 3. (be)there any snakes in your garden? (be)no snakes. 5. (be)there any bamboo? 八、用所给动词的恰当形式填空。（16分） is (sleep). the birds (fight)? are (play). the rabbit (jump)? is (run). are they (do)? Wang Li( take)a photo? she (cry)? 九、根据中文意思填空。（16分） 1.他需要什么？ What he ? 2.他需要一个足球。 He a football. 3.有水吗？ there any water? 4.他在睡觉。 He . 十、阅读对话，判断正（T）误（F）.