七年级上册道法必背知识点
七年级上册道法必背知识点
第1课第1框
1.中学时代的重要性是什么？（怎样看待中学时代？P4）
（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，它为我们的一生奠定重要基础。
（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。它体现在：
①身心的不断发展②自我意识的逐步觉醒③思维水平和理解能力的不断提高④生活体验的日渐丰富。
2.中学生活馈赠给我们的成长礼物有哪些？（初中生活有哪些收获？
P5-P7）
（1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
（2）中学生活，为我们提供了发展自我的多种机会。如
①集体生活；②新的课程③社团活动④各种各样的社会实践。
（3）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
（4）在新的环境中，我们有机会改变不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
3.面对中学生活我们应该怎么做？（怎样珍惜中学生活？P8）
中学生活面对各种机遇与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
第1课第2框
1、我们为什么从小要有梦想？*（梦想的重要性或梦想的特点P9-P10）
梦想的含义：梦想是对未来美好生活的愿望。
梦想的重要性：（对个人）梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。（对社会）有了梦想，人类才能不断地进步和发展。
怎样确立梦想？（少年的梦想的特点：）
（1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
（2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。梦想使我们找到前进的方向。
（3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
2、（P10）中国梦：实现中华民族的伟大复兴。这是中华民族近代以来的百年梦想。
“两个百年”目标：在新世纪新时代，我国经济和社会发展的战略目标是到建党一百年时，全面建成小康社会；到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。
从2020年到本世纪中叶可以分两个阶段。第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。第二个阶段，从2035年到本世纪中叶（2050年），在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
实现方式：实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。
3、怎样实现梦想？或：怎样拉近梦想与现实的距离？*（怎样通过努力实现梦想？P11-P12）
（1）少年有梦，不应止于心动，更在于行动。
（2）努力，是梦想与现实之间的桥梁。
①努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。（努力的含义）
②努力，需要立志。青少年要从小学习立志，并且把自己最重要的人生志向同祖国人民联系在一起。
③努力，需要坚持，努力要落实在每一天的具体行动中。
④努力，也有方法。分清轻重缓急，合理规划和管理时间。劳逸结合，学会科学用脑，每天进步一点点，学思并进，珍视团队合作。
▲青少年怎样为中国梦而奋斗？（青少年怎样发扬艰苦奋斗？）
（1）中国梦是全体中国人民的梦，更是青年一代的梦。青年要坚定理想信念，志存高远，承担起自己的历史责任。
（2）脚踏实地，艰苦奋斗。需要坚持，努力要落实在每一天的具体行动中。
（3）在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
第二课学习新天地
一、学习伴成长
1.打开学习之窗（如何正确认识学习？）
（1）初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。
（2）学习不仅仅局限在学校，时时处处皆
（3）学习需要自觉、主动的态度。
（4）学习伴随着我们的成长。从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。
（5）学习没有终点。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
2.我们为什么要学习？
对个人来讲：学习点亮生命
（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。
（2）学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。
（3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。
对国家来讲：教育不仅能成就个人，而且能决定国家的未来。每个公民都有责任接受一定程度的教育，获取知识和技能，以使自己能为国家经济发展和社会进步做出贡献。
二、享受学习
1.体味学习（如何体味学习中的苦与乐？）
（1）学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
（2）学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。
（3）学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
（4）我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
2.学会学习
（1）如何学会学习？
①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。“有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。
②学会学习，需要掌握科学的学习方法。掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。
学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。
③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标，比如自主学习、合作学习、探究学习等。
（2）学习兴趣与个人的学习目的有什么关系？
学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。
第三课发现自己
为什么？怎样？（途径）认为什么？怎样？
（途径）认
怎样？（途径）认
认
识
自
己（1）有利于扬长避短，促进自我发展。
（1）有利于
扬长避短，促进
自我发展。
（2）有利于
促进与他人交
往，融入社会。
（1）从从生
理、社会、心理
等方面来认识自
己。
（2）发展的
眼光看自己。
（3）通过自
我评价来认识自
己。
（4）通过他
人评价认识自
己。评
评价自
（1）能帮助
我们接受自己，
不骄傲也不自
（1）自我观
察和分析.
（2）与他人
己（1）能帮助我们接受自己，不骄傲也不自卑。卑。
（2）能帮助
我们调节和控制
自己的行为。（1）
自我观察和分
析.
比较.接
接
纳
自
己（1）我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。
（1）我们每
个人在性格、兴
趣等方面都有自
己的特点。
（2）对自己
认识的不断深
入，我们的自我
形象也会越发清
晰。（1）接纳自
己，需要接纳自
己的全部。优点
和缺点；性格和
身体，现在和过
去。
（1）接纳自
己，需要接纳自
己的全部。优点
和缺点；性格和
身体，现在和过
去。
（2）
接纳自己，需要
乐观的态度，更
需要勇气和智
慧。
欣
欣赏
（1）欣赏自
己的人，既能展
（1）欣赏自
己的独特、优点、
自
己（1）欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽. 现自己的风采，
也能看到他人的
美丽.
（2）既能为
自己鼓掌，也能
为他人喝彩。（1）
欣赏自己的独
特、优点、努力、
为他人的奉献。
努力、为他人的
奉献。
（2）
欣赏自己，不是
骄傲自大，也不
是目中无人。他
他
人
评
价他人评价是我们认识自己的一面镜子。有助于我们形成对自己客观、完整、清晰的认识。①要重视他人评价，要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。他人评价是我们
认识自己的一面
镜子。有助于我
们形成对自己客
观、完整、清晰
的认识。①要重
视他人评价，要
客观冷静分析，
既不能盲从，也
不能忽视。用理
性的心态面对他
人的评价，是走
向成熟的表
①要重视他
人评价，要客观
冷静分析，既不
能盲从，也不能
忽视。用理性的
心态面对他人的
评价，是走向成
熟的表现。
②用心聆
听，虚心接受。
③勇于面
对。有足够的勇
气面对评价，更
用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。现。好地看清自己，
不断提升自己。
④平静拒
绝。做更好的自
己（1）做更好的
自己，就要扬长
避短。
做更好的自己（1）做更好的自
己，就要扬长避
短。
（1）做更好的自己，就要扬长避短。
（2）做更好的自己，需要主动改正缺点。
（3）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
（4）做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他
人、为社会带来
福祉的过程中实
现的。第四课友
谊与成长同行
第四课友谊与成长同行
第1框和朋友在一起
1. 朋友对我们有什么作用和影响？
（1）朋友影响一个人的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等。
（2）朋友，真诚友善的朋友，给我们温暖，感受到自身的价值，享受交往的快乐。
（3）与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
2.如何正确认识友谊？
（1）友谊是一种亲密的关系。在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
（2）友谊是平等的、双向的。
（3）友谊是一种心灵的相遇，要志同道合、志趣相投。
（4）友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
（5）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。朋友间要有竞争与合作。
（6）友谊要讲原则。不能不加分辨地为朋友做任何事。为朋友做事要在道德与法律的范围内。
第五课交友的智慧
1、怎样建立友谊？
（1）建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达。
（2）建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。
（3）建立友谊要讲方法①面带微笑。②记住对方的名字。③真诚夸赞。
④寻找共同之处。
⑤做一个耐心的倾听者。⑥要保持好奇。
2、如何呵护友谊？
（1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。
（2）呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
（3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
（4）呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
3.怎样尊重朋友。
（1）要给朋友一些空间
（2）把握好彼此的界限和分寸
（3）有所保留
（4）不替朋友做决定。
▲男女同学交往时应把握的原则和应注意的问题
①提倡自然，适度
②要注意交往的场合，时间和频率。
③慎重对待，理智处理。
第2框网上交友新时空
1、怎样正确认识网上的交往？
（1）网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点，
（2）网络中交往，可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。
（3）网络开启了一个窗口，却关闭了与他人沟通的心灵之门。
（4）网络交往难以触摸到生活中的真实。
（5）虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素
2、网络交往的好处有哪些？超越时空限制，开辟了人际交往新通道，拓展交往圈。
3.怎样做到慎重结交网友？如何理性结交网友？
（1）学会理性辨别、慎重选择。
（2）信息慎重公开，要有自我保护意识。
（3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎
重。
（4）学会在现实中与同伴交往
第六课师生之间
第1框走进老师
1、如何认识教师职业？
（1）教师传道授业解惑
（2）教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
（3）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
（4）《中华人民共和国教师法》明确教师的资格、任用、培养、培训等。
（5）新时代的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
2、如何面对不同风格的老师？
（1）由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
（2）我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，发现老师的优点。
（3）无论什么风格的老师都应该受到尊重。
第2框师生交往
1、如何理解“教学相长”?
答：教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
2、怎样建立教学相长的师生关系？
（1）要有主动参与、勤学好问的态度。
（2）要真诚、恰当地向老师表达。
（3）与老师分享自己的学习感受、学习成果。
（4）学会正确对待老师的表扬和批评。
3怎样正确对待老师表扬和批评？①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
4.良好的师生关系应该是怎样的？
学生乐于学习，老师寓教于乐，是一种人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长的“亦师亦友”关系。老师是我们学习的指导者，合作者和参与者，是我们的良师，也是我们的朋友。
5.如何与老师建立亦师亦友的师生关系？
（1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。
（2）平等相待、相互促进。
（3）相互理解、相互关心。
6.为什么尊敬老师？
（1）老师承担教书育人职责，是人类文明的传播者。
（2）尊重老师是中华民族的优良传统，体现一个人的基本道德修养。
（3）老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。
（4）老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀.
7.怎样尊重老师？
（1）尊重老师的尊严、差异、劳动等。
（2）尊重老师体现在我们内心的情感和态度上。
（3）尊重老师表现在与老师日常交往的言谈举止中。
（4）尊重老师应该主动关心老师、理解老师。
第七课亲情之爱
第1框家的意味
1、如何认识“家”？
（1）家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
（2）家是我们身心的寄居之所。我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
（3）家是我们心灵的港湾。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。
（4）在中华文化中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
（5）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
2、孝亲敬长的原因？（为什么孝亲敬长？）
（1）父母给我们生命，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
（2）家中有亲情，亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。
（3）家是代代传承、血脉相连的生活共同体。
（4）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
（5）孝亲敬长是中华民族的传统美德.
（6）孝亲敬长是每个中国公民的法律义务。
3.怎样孝亲敬长？
（1）尽孝在当下。从现在开始，我们就用实际行动表达孝敬之心。
（2）孝亲敬长要尊敬，听取他们的意见和教导。
（3）孝亲敬长要倾听，倾听他们的心声，常和他们联系。
（4）孝亲敬长要感恩，不辜负父母的期望，顺应父母的喜好，体谅父母的辛劳，主动承担力所能及的家务。
第2框爱在家人间
1、如何理解家中的亲情？
（1）每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。激励我们奋斗拼搏。
（2）每个人的家中亲情虽有不同，但不能因为平常而忽略，甚至否认亲情的存在。
（3）家庭亲情不因家庭结构而改变。
2、亲子冲突发生的原因（表现）及影响？
（1）进入初中我们渴望独立，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，又期望得到更多的关注和呵护。
（2）进入初中我们开始审视父母、质疑父母，甚至挑战父母。
（3）作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。
影响：亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。
3、如何化解亲子冲突？和父母沟通的方法有哪些？
（1）亲子冲突在所难免，但必须有效化解。
（2）认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。
（3）互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。
（4）我们要学习应对冲突的方法。选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
（5）可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。
（6）我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
第3框让家更美好
1、现代家庭有哪些特点、变化？
（1）现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。天家庭不断趋向小型化。
（2）随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
（3）家庭氛围越来越平等、民主。
（4）现代家庭生活的内容有了很大变化，主动关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动等。
2、家庭成员之间和睦相处的方法？（怎样建设和谐家庭？）
（1）家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。
（2）增强家庭责任意识，积极承担家庭劳动。
（3）以良好的心态面对家庭发展中的问题。
第八课探问生命
第1框生命可以永恒吗
1.怎样理解“生命有时尽”（怎样理解“生死”？）
（1）生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的。每个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的幸运。
（2）生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。
（3）生命是不可逆的，生命的时光一去不复返。
（4）生命是短暂的。在时间的长河里，个人的生命很短暂。
（5）我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。向死而生，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。
▲为什么要尊重生命，保护生物多样性？（重点，必背）
①人类是生命世界的一员。人类和其他众多生命均以自己独特的形式生活着，以自己独特的价值存在着。
②种类繁多的生命构成一个共存共荣，息息相关的生命世界。
③我们既要尊重人类自身的生命，又要尊重其他生命，保护生命多样性。
④尊重生命，善待自然保护生态，是一种美德，更是一种责任。
▲如何看待死亡？
（1）我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。
（2）死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。
（3）向死而生，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。
2、怎样理解“生命有接续”？（生命的接续有什么意义？）
（1）在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。
（2）生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
（3）在人类生命的接续中，人类的精神文明也不断积累和丰富。
（4）生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。
第2框敬畏生命
1.为什么要敬畏生命？（为什么要对生命有敬畏之情？）
①生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。
②我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。
③生命至上，自己生命的与别人的生命同样重要。
2、如何做到敬畏生命？
（1）敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
（2）我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
（3）我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。
▲我们怎样应对生活中出现的危险？怎样自己救自己？（重点）
①沉着冷静，切忌慌忙。
②安全避险，迅速自救。
③学会向他人和社会救助。
第九课珍视生命
第1框守护生命
1、为什么要爱护自己的身体？怎样做到爱护身体？
（1）我们的生命以身体为基础，守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
（2）随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要得不到满足时，不能做出过激的行为，更不能伤害自己的身体。
（4）面对自然灾害或-些人为灾难，我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握-些基本的自救自护方法。
2.我们为什么要养护精神？
①精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。
②我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。生命离不开真、善、美。
③作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。
3.我们怎样养护精神？
①我们除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。
七年级上册道法必考知识点
七年级上册道法必考知识点道法是中华文化的重要组成部分，对于学生来说，学好道法知识不仅可以加深对中华文化的了解，还有利于培养良好的人生观和价值观。本文将详细介绍七年级上册道法必考知识点，帮助学生更好地复习和应对考试。 一、道家哲学基本概念 道家哲学的核心思想是“道”，而“道”是一种超越人类的理念，具体内容有：道的本源、道的本质、道的特征、道的功能、道的实现等。了解道的相关基本概念是学好道家哲学的基础，也是应对考试的必备知识点。 二、老子《道德经》的主要内容 老子《道德经》是道家文化的经典之作，主要包括“道、德、天、地、人五个方面内容，其中“道”是全书的核心，是老子思想的集中体现。学生需要掌握该书的主要思想和理论体系，理解其中的深刻哲学思想，为将来的人生道路奠定基础。
三、墨家思想及其在古代社会的作用 墨家思想是中国战国时期重要的思想流派之一，主要包括“兼爱”、“非攻”、“尚同”等思想，其在古代社会中具有很高的思想价值和实践意义。了解墨家思想的基本内容和社会作用，可以更好地了解古代社会的政治、经济和文化发展历程。 四、儒家思想的核心观点及其对中国传统文化的影响 儒家思想是中国传统文化的重要组成部分，其核心观点包括“仁、义、礼、智、信”的五伦体系等。在中国古代历史中，儒家思想对社会、政治、文化等各个方面都有深刻影响，学生需要掌握其基本的理论体系和实践应用，以更好地领悟中国传统文化的精髓。 五、道教的起源、发展及其基本信仰 道教是中国传统宗教之一，其起源可以追溯到两千多年前的汉代，其基本信仰包括“道、阴阳、五行、神仙”等。学生需要掌握
其基本的起源、发展历程和基本信仰，了解阴阳五行学说在中国传统文化中的重要地位和作用。 六、佛教的发展及其对中国文化的影响 佛教是在汉朝时期传入中国的一种宗教，其与中国传统文化和民族文化的融合，形成了独特的佛教文化体系。学生需要掌握佛教的基本概念、历史发展和对中国文化的影响，深刻领悟中印文化之间的相互渗透和交流。 七、中华文化的特点及其在世界文化历史中的地位 中华文化是世界文化的重要组成部分之一，其独特的文化特点以及在世界文化史中的历史地位，成为学生了解中国文化和解读世界文化的必备知识。学生需要了解中华文化的基本特点，同时还需要掌握其在世界文化史中的地位，深刻认识中华文化对世界文化的重大影响。
七年级上册道法必背知识要点
七年级上册道与法治必背知识要点 第一课中学时代 第一框中学序曲 1.中生活的新起点是什么样？(背诵) (1)学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团、新校园、新老师、新同学…分我们站在一个新的起点上。(2)中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。 2.中学时代在生命的历程中有什么重要作用?( 背诵) （1）中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,(3)中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。(4)中学生活为我们提供了多种发展自我的机会。激发我们的潜能，不断超越自我，塑造一个“自我”。 3.中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会?(熟读) （1）集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性,(2)新的课程引领我们探索新的知识领域 （3）丰富多彩的社团活动,给我们提供爱展兴趣的平台。(4)各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。 4、重新塑造一个怎样的我?(熟读) （1）越来越有活力,能坚持,有韧劲(2)越来越坚强,会食作,能包容。(3)越来越有主见,敢于表达自我。 第二框少年有梦 1.梦想的内涵是什么?( 背诵) 梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。 2.少年为什么需要梦想?( 背诵) （1）编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题,它能不断激发找们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。(2)少年有了梦想,才能不断地进步和发展。(3)少年的梦想,与个人目标紧密相连。（4）少年的梦想,与时代的脉密相连,与国梦密不可分。 3.中国梦的基本内涵？ 实现中华民族的伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”。其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 4.少年的梦想有什么特点?(少年应树立什么样的梦想?)(背诵) （1）少年的梦想,与个人目标紧密相连。(2)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。 5.为什么说“努力是梦想与现实之间的桥梁”?(熟读) (1)少年有梦,不应止于心动,更在于行动,不懈地追梦、圆梦才能改变生活,改变我们自己。 (2)努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定 信念和对美好的不懈追求。 6、努力的内涵是什么?(背诵) (1)努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。(2)努力是梦想与现实之间的桥梁。
七年级上册道法必背知识要点
七年级上册道及法治必背知识要点 第一课中学时代 第一框中学序曲 1.中生活的新起点是什么样？(背诵) (1)学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团、新校园、新老师、新同学…分我们站在一个新的起点上。(2)中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。 2.中学时代在生命的历程中有什么重要作用?( 背诵) （1）中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,(3)中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。(4)中学生活为我们提供了多种发展自我的机会。激发我们的潜能，不断超越自我，塑造一个“自我”。 3.中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会?(熟读) （1）集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性,(2)新的课程引领我们探索新的知识领域 （3）丰富多彩的社团活动,给我们提供爱展兴趣的平台。(4)各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。 4、重新塑造一个怎样的我?(熟读) （1）越来越有活力,能坚持,有韧劲(2)越来越坚强,会食作,能包容。(3)越来越有主见,敢于表达自我。 第二框少年有梦
1.梦想的内涵是什么?( 背诵) 梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。 2.少年为什么需要梦想?( 背诵) （1）编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题,它能不断激发找们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。(2)少年有了梦想,才能不断地进步和发展。(3)少年的梦想,及个人目标紧密相连。（4）少年的梦想,及时代的脉密相连,及国梦密不可分。 3.中国梦的基本内涵？ 实现中华民族的伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”。其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 4.少年的梦想有什么特点?(少年应树立什么样的梦想?)(背诵)（1）少年的梦想,及个人目标紧密相连。(2)少年的梦想,及时代的脉搏紧密相连,及中国梦密不可分。 5.为什么说“努力是梦想及现实之间的桥梁”?(熟读) (1)少年有梦,不应止于心动,更在于行动,不懈地追梦、圆梦才能改变生活,改变我们自己。 (2)努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定 信念和对美好的不懈追求。 6、努力的内涵是什么?(背诵)
七年级道法上册必背知识点
七年级道法上册必背知识点 七年级道法上册必背知识点详解 一、道家思想概述 •道德经：道家经典之一，主要内容有道德和政治思想。•道家三宝：道、德、无为。 •天道：宇宙规律和道德规范的最高原则。 二、道德准则 1. 温良恭俭让 •温和：温暖待人，不冲动。 •亲切有礼：待人有礼貌，不傲慢。 •简朴节约：不奢侈浪费，勤俭节约。 •谦让和蔼：善于谦虚退让，不自私自利。 2. 顺天应人 •顺应自然：遵循自然规律，不违背大自然。 •人与人相处：尊重他人，关心他人的感受。 •谦逊有礼：不自大自满，以礼待人。
•忍让谦和：忍让他人，和平相处。 3. 管己守义 •约束自己：自律一身，不违法乱纪。 •尽职尽责：履行自己的职责，做好本职工作。•正直诚实：言行一致，坦诚待人。 •秉公持正：公正无私，不偏袒。 三、礼仪规范 1. 仪容仪表 •着装整洁：穿着得体，不邋遢。 •举止端庄：姿态优雅，文雅大方。 •言语礼貌：用语文明，不粗鲁。 2. 礼貌待人 •尊敬长辈：尊重长辈，不轻视他人。 •帮助弱小：乐于助人，关心弱小。 •懂得谢谢：懂得感恩，懂得道谢。 •互助友爱：相互帮助，友爱互助。 3. 交际技巧 •礼貌用语：用语得体，不冒犯他人。
•听取意见：虚心听取他人意见，不固执己见。•解决矛盾：善于化解矛盾，不采取暴力手段。 四、修身养性 1. 基本修养 •学习规律：按时按量学习，培养良好学习习惯。•良好生活习惯：作息规律，饮食健康。 •己见改正：及时改正自己的错误和缺点。 •心理调节：保持乐观心态，积极面对困难。 2. 价值观培养 •人生目标：树立远大目标，不放弃努力。 •自我规划：合理规划自己的学习和生活。 •修养品质：培养良好的品质和道德观。 •弘扬公德：积极参与公益活动，回报社会。 3. 文明礼仪 •公共场所：遵纪守法，文明用语。 •社交场合：懂得尊重他人，注意形象和举止。•网络礼仪：文明上网，不传播谣言和不良信息。•生活环境：爱护环境，保持环境整洁。
七年级道法必背知识点上册
七年级道法必背知识点上册道法是我国传统文化的重要组成部分，是一种智慧和生命的结晶。初学者在学习道法时难免会感到有些吃力，因此本文为大家总结了七年级道法上册中必背的知识点，希望可以帮助各位更好地理解和掌握道法。 第一部分道家思想 1. 道家思想的起源 道家思想起源于先秦时期的老庄思想，主张返璞归真，反对礼法之教和强权政治，提倡自然之道。 2. 道家思想的主要内容 （1）道：宇宙间一切万物的根源，即自然之道； （2）无为：推崇“无为而治”，即顺应自然，不要过度干涉； （3）至简至朴：要求人们追求简单和朴素的生活方式，远离浮华。 （4）自由恬淡：强调自由自在和恬淡淡泊。
3. 道家智慧 （1）人生观：人生就像河流，在有始无终的循环中，让自己变得丰富多彩； （2）爱的境界：道家提倡“天下皆为太一，而人寄于情”，爱无所不在，但也应注意情感的平衡和安定； （3）人与人的关系：道家主张“自处其性，自察其信”，即人们应该相互理解和信任，珍惜彼此的存在； （4）人的境界：追求“大道无言”，呈现人的高等境界。 第二部分道家经典 1. 《道德经》 《道德经》是老子所著，是中国古代思想的经典，其中有许多名言警句，代表了佛家、儒家和道家思想的融合。 2. 《庄子》 《庄子》是中国文化的瑰宝，是道家思想的代表作，以幽默的笔调和富有哲理的内容广受人们喜爱。
第三部分道家练功 1. 内丹功 内丹功是道家练功的一种传统方法，旨在唤醒人体的内在力量，提高人类的生命境界。通过打坐、吐呐、吞纳、调息等方法，修 炼气和诸脏，使身体健康，精神愉悦。 2. 太极拳 太极拳是一种传统的中国武术，它是使用身体的内在力量和自 然行动来完成技巧和防御动作，经常练习太极拳有益于身体健康 和心灵的平静。 第四部分道家文化 1. 风水文化 风水文化是道家文化中的一部分，是通过观察环境，分析地形 山形、水路方位，来判断为家宅安带来的吉凶祸福。 2. 中医文化
七年级上册道法(政治)考点必背
七年级上册道法（政治）考点必背 第一单元成长的节拍 考点一学习新天地 1.学习有什么意义？ (1)学习可以提升我们的能力和智慧，给我们带来更多选择，让我们拥有更充实的生活。 (2)学习能够激发前进的动力，有利于分享经验，获得成长，帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 2.如何学会学习？ (1)激发对学习的兴趣。 (2)掌握科学的学习方法。 (3)善于运用不同的学习方式。 考点二发现自己 1.为什么要正确认识自己？ (1)正确认识自己，可以促进自我发展。 (2)正确认识自己，可以促进与他人的交往。 2.如何正确认识自己？ (1)我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 (2)我们可以通过自我观察和分析、与他人比较等自我评价的方法认识自己。 (3)我们可以通过他人评价来认识自己。 第二单元友谊的天空 考点让友谊之树常青 1.朋友对我们有什么影响？（为什么建立友谊？） (1)我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等受到朋友的影响。 (2)朋友，见证了我们一起走过的成长历程。 (3)朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 2.怎样建立和呵护友谊？ (1)建立友谊，需要开放自己，敞开心扉，主动表达；需要持续的行动，真诚待人。 (2)呵护友谊，需要用心去关怀对方；需要学会尊重对方，坦诚相待；需要学会正确处理冲突；需要学会正确对待交友中受到的伤害。 3.网上交友应注意什么？ (1)考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。 (2)要有一定的自我保护意识。如不轻易接受陌生人的邀请、注意保护个人隐私、遇到问题学会求助。 (3)慎重将网上的朋友转化为现实中的朋友。 (4)网上交友要遵守法律法规。 第三单元师长情谊 考点一师生之间 1.教师的特点和作用是什么？新时代对教师提出了什么要求？（新时代好教
人教版道德与法治七年级上册必背知识点归纳
人教版道德与法治七年级上册必背知识点归 纳 道德与法治是中小学中的一门重要课程，其目的是培养学生正确的价值观和道德观念，促进学生具备良好的道德品质和法治意识。下面将对人教版道德与法治七年级上册的必背知识点进行归纳。 第一章：人与道德 1. 什么是道德 道德是人类社会中一切行为准则、规范和规则的总和，是指导人们行为的行为规范。 2. 道德与习惯的区别 道德是人们根据社会的利益和要求，经过思考、选择、接受的准则和规范；习惯是人们在长期的实践中形成的一种行为方式。 3. 道德规范的分类 道德规范分为义务性规范和禁止性规范，前者是规定人们应该做什么，后者是规定人们不应该做什么。 第二章：人与法律 1. 什么是法律 法律是由国家制定的，对社会公共利益有重要意义的强制性规范。 2. 法律的特点
法律是公平的、统一的、强制性的、保护公共利益的。 3. 法律的作用 法律的作用是维护社会的稳定和秩序，保护人民的合法权益。 4. 法律与道德的关系 法律是道德的最低要求，道德是法律的重要基础。 第三章：人与权益 1. 什么是权益 权益是人们依法享有的一项权力或利益。 2. 公民权益的种类 公民权益包括人身权、财产权、知识权、劳动权等。 3. 公民权益的表达方式 公民权益的表达方式包括申请、举报、参与公共事务等。 第四章：人与责任 1. 什么是责任 责任是指个人或集体对自己的行为、言语及其带来的后果负有法律、道义或伦理义务。 2. 责任的种类 责任可以分为法律责任、道德责任、家庭责任和社会责任等。
3. 责任的履行方式 责任的履行方式包括尽责、公正、勤勉、积极参与等。 第五章：人与法治 1. 什么是法治 法治是指以法律为基础，依法治国，依法行政，保障公民的权益和 利益。 2. 法治的基本原则 法治的基本原则包括平等原则、法治原则、公正原则等。 3. 公民应当遵守法律 公民应当遵守法律，并主动参与到法律的实施中来。 4. 法治与公平正义 法治与公平正义息息相关，只有在法治的基础上才能实现公平正义。 以上是人教版道德与法治七年级上册的必背知识点的归纳，希望读 者能够了解并掌握这些知识，用法律和道德的准则指导自己的行为， 成为具备良好道德品质和法治意识的公民。只有在法治和道德的引导下，我们才能共同建设一个和谐、公正的社会。
七年级道法上册必背知识点
七年级道法上册必背知识点作为中国传统文化的重要组成部分，道法在我国历史上占有举足轻重的地位。七年级的道法教育，是培养学生道德素养、品德修养的重要途径。下面是七年级道法上册必背的知识点： 一、什么是道？ 道是一种哲学概念，也是道家思想的核心。它在不同的时期和不同的学派中，有不同的内涵，但都包括“自然、天地、宇宙”等概念。在传统文化中，道是指一种先验的、无形的、不可描述的最高原则或美德。 二、道德观念 1.仁爱 义与道并为养生之本，其中最重要的就是仁爱。仁爱是一种基于人文精神的道德观念，强调一种正向的道德关系，体现了人类之间的情感联系和关爱之情。
2.中庸 中庸是道家思想的一部分，旨在通过中庸之道，达到德治天下的目的。中庸的思想是追求一种和谐的人际关系，要求人们“不偏不倚”，让每个人都能得到公正的对待。 3.谦虚 谦虚是一种美德，是以人为本、强调人的主观能动性的宝贵品质。谦虚的人习惯于“古井不波”的待人方式，具有温和、平和、冷静、从容的特质。 三、四个方面的道德要求 1.对他人要有礼貌 对他人要有礼貌是我们的一贯要求，要求学生不仅能够遵守礼仪和习惯，而且要能够积极地提高自身的交往水平。教育学生尊重他人，提高交际能力，让他们能够营造和谐的人际关系。
2.遵守规则 作为一个学生，我们要遵守学校和社会的秩序，并且要为自己的行为承担责任。遵守规则是我们共同的责任，也是保持社会和谐发展的重要条件之一。 3.公正 公正是指在处理事情时不偏袒任何人，不凭私人关系、地位、金钱等因素，公正地处理事情，做到不偏不倚。 4.勇敢 勇敢是一种品质，是面对困难、挑战、压力的信念和勇气。勇气不仅是在某一时刻的状态，更重要的是必须在日常生活中不断积累和提高。 以上就是七年级道法上册必背的知识点。学习和领悟这些道德观念，不仅可以提高我们的道德修养，更能够让我们成为品德高尚而充满正能量的人。
七年级上道法必背知识点
七年级上道法必背知识点 在七年级学习道法必不可少的是背诵必备的知识点。这些知识点都是我们理解道法的基础，掌握好这些知识点，才能更好地学习和应用道法。 一、道家思想基础知识 1. 道家思想的核心是什么？ 答：道家思想的核心在于“道”，“道”是无形无相的，是万物之始和归宿。 2. 道家思想强调什么？ 答：道家思想强调“无为而治”，尊重自然规律，让事物自然发展。 3. 道家思想的最高态度是什么？
答：道家思想的最高态度是“无我无为”，追求自我解脱，归于无有之境。 二、道法基础知识 1. 道法的基本概念是什么？ 答：道法是一种关于人生观、价值观、行为规范和修养方法的综合体系。 2. 道法的核心是什么？ 答：道法的核心是“道德”和“法律”，强调人与人之间的互动关系和社会责任。 3. 道家思想和道法有什么关系？ 答：道法是道家思想的具体实践，根据道家思想提供了一系列的道德准则和治理规则。
三、道德准则 1. 道德准则的作用是什么？ 答：道德准则作为一种行为规范，可以指导人们的行为，维护社会秩序，促进社会进步。 2. 道德准则的基本原则是什么？ 答：道德准则的基本原则是“仁、义、礼、智、信”，即关注人与人之间的关系，强调行为规范和道德真谛。 3. 道德准则的主要内容有哪些？ 答：道德准则的主要内容包括：尊重生命、讲究礼仪、遵纪守法、诚实守信、爱国敬业等。 四、治理规则
1. 治理规则主要针对什么？ 答：治理规则主要针对社会秩序和公共管理，对于维护社会和谐、促进社会发展有重要作用。 2. 治理规则的基本原则是什么？ 答：治理规则的基本原则是“正义、公平、公正、公开、民主”，即强调执行公正和公平的法律和管治，提供公共参与和监督的机制。 3. 治理规则的主要内容有哪些？ 答：治理规则的主要内容包括：法律、政府管制、社会监督、 协同治理、公共参与等。 总结：掌握好这些道法必背的知识点，对于我们理解道家思想、掌握道法知识和修行方法都有重要意义。在实际生活中，我们也 要遵循这些法则，尊重自然、尊重生命，从而建立良好的人际关系，促进社会和谐发展。
七年级上册道德与法治必背知识归纳总结
七年级上册道德与法治必背知识要点 第一课中学时代 第一框中学序曲 1.中生活的新起点是什么样？(背诵) (1)学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团、新校园、新老师、新同学…分我们站在一个新的起点上。(2)中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。 2.中学时代在生命的历程中有什么重要作用?(背诵) （1）中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,(3)中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。(4)中学生活为我们提供了多种发展自我的机会。激发我们的潜能，不断超越自我，塑造一个“自我”。 3.中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会?(熟读) （1）集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性,(2)新的课程引领我们探索新的知识领域 （3）丰富多彩的社团活动,给我们提供爱展兴趣的平台。(4)各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。 4、重新塑造一个怎样的我?(熟读) （1）越来越有活力,能坚持,有韧劲(2)越来越坚强,会食作,能包容。(3)越来越有主见,敢于表达自我。 第二框少年有梦 1.梦想的内涵是什么?(背诵) 梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。 2.少年为什么需要梦想?(背诵) （1）编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题,它能不断激发找们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。(2)少年有了梦想,才能不断地进步和发展。(3)少年的梦想,与个人目标紧密相连。（4）少年的梦想,与时代的脉密相连,与国梦密不可分。 3.中国梦的基本内涵？
七年级道法上册必背知识点(一)
七年级道法上册必背知识点(一) 七年级道法上册必背知识点详解 一、道法概述 •道法的定义 •道法的分类 •道法的作用 二、道法的基本要素 •道：指道家的核心理念，强调人与自然的和谐、天人合一。 •法：指修炼和实践道的方法和规范。 三、道法的特点 •自然性：强调顺应自然规律，以天地为师，主张顺应自然和天命。•隐晦性：强调修道者修身养性、修炼精神，探究生命真谛，注重内省和自省。 •整体性：强调宇宙的统一性，人与自然共通一体，宇宙与人的关系密切相连。 四、修身养性 •修身的内涵：指修养个人品德，塑造良好的道德品质。
•养性的内涵：指修养身体、培养良好的生活习惯和健康的心理状态。 五、道家思想家 •老子：提出“道可道，非常道”等观点，主张顺应自然，强调“无为而治”。 •庄子：强调“逍遥游”、“自由自在”等观点，主张顺应自然，强调心灵的自由和超越。 六、道经与道德 •道经：指道家经典著作，如《道德经》等。 •道德：指在实践中遵循道的原则和准则，培养良好的品德。 七、道法在日常生活中的应用 •在学习方面：培养学习的兴趣、掌握学习方法和规律。 •在待人接物方面：尊重他人、关爱他人、培养自己的情商。 •在生活习惯方面：保持健康的生活方式、培养良好的饮食习惯等。 八、道法的意义与价值 •指导人生：帮助人们规范行为、提高修养，成为更好的人。 •促进社会和谐：强调顺应自然规律，建立和谐的社会关系。 •培养人的全面发展：注重精神修养、道德品质和身体健康的统一。
以上就是七年级道法上册必背的相关知识点的详细解释。通过学 习和理解这些知识，我们可以更好地了解道法的概念和基本要素，领 悟道家思想家的思想观点，将道法的原则运用到日常生活中，以提升 个人修养、促进社会和谐和实现人的全面发展。 九、道法修炼的步骤 •步骤一：明确目标和意义，确定修炼道法的初衷和动力。 •步骤二：学习和理解道法的基本理论和原则。 •步骤三：实践和应用道法的方法和规范，逐渐培养良好的行为习惯。 •步骤四：持续修炼和提高，不断完善自己，达到修身养性的目标。 十、道法的思想内涵 •和谐：强调人与自然、人与人之间的和谐相处，追求心灵的平静和内心的宁静。 •无为：主张顺应自然，不操之过急，顺其自然，达到自然平衡的状态。 •自由：强调心灵的自由，超越物质的束缚，追求内心的自由和解脱。 •平衡：提倡一种平衡的生活态度，不偏向极端，保持身心的平衡和健康。
七年级上册道法必背知识要点
七年级上册道与法治必背知识关键点 第一课中课时代 第一框中学序曲 1.中生活新起点是什么样？(背诵) (1)学生活把我们带进一个别样天地:富有挑战课程,新奇试验器材,丰富多彩社团、新校园、新老师、新同学…分我们站在一个新起点上。(2)中学生活,对我们来说意味着新机会和可能,也意味着新目标和挑战。 2.中课时代在生命历程中有什么主要作用?( 背诵) （1）中课时代是人生发展一个新阶段,为我们一生奠定主要基础(2)中课时代见证着一个人从少年到青年生命进阶,(3)中课时代为我们人生长卷打上愈加丰富而厚实底色。(4)中学生活为我们提供了多个发展自我机会。激发我们潜能，不停超越自我，塑造一个“自我”。 3.中学生活为我们提供了哪些发展自我机会?(熟读) （1）集体生活,涵养我们品格,丰富我们个性,(2)新课程引领我们探索新知识领域（3）丰富多彩社团活动,给我们提供爱展兴趣平台。(4)各种各样社会实践,为我们打开认识社会之门。 4、重新塑造一个怎样我?(熟读) （1）越来越有活力,能坚持,有韧劲(2)越来越坚强,会食作,能包容。(3)越来越有主见,勇于表示自我。 第二框少年有梦 1.梦想内涵是什么?( 背诵)
梦想是对未来美好生活愿望,它能不停激发我们生命热情和勇气,让生活更有色彩。 2.少年为何需要梦想?( 背诵) （1）编织人生梦想,是青少年时期主要生命主题,它能不停激发找们生命热情和勇气,让生活更有色彩。(2)少年有了梦想,才能不停地进步和发展。(3)少年梦想,与个人目标紧密相连。（4）少年梦想,与时代脉密相连,与国梦密不可分。 3.中国梦基本内涵？ 实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大梦想，我们称之为“中国梦”。其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 4.少年梦想有什么特点?(少年应树立什么样梦想?)(背诵) （1）少年梦想,与个人目标紧密相连。(2)少年梦想,与时代脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。 5.为何说“努力是梦想与现实之间桥梁”?(熟读) (1)少年有梦,不应止于心动,更在于行动,不懈地追梦、圆梦才能改变生活,改变我们自己。 (2)努力,是一个生活态度,是一个不服输坚忍和失败后从头再来勇气,是对自我坚定 信念和对美好不懈追求。 6、努力内涵是什么?(背诵) (1)努力,是一个生活态度,是一个不服输坚忍和失败后从头再来勇气,是对自我坚定信念和对美好不懈追求。(2)努力是梦想与现实之间桥梁。