六年级下册信息技术复习题(沪科版)

(一)基础类

1.电子演示文稿又称PowerPoint,是由微软(Microsoft)公司开发的办公软件,它由一张张的幻灯片组成,扩展名为“PPT”。

2. 打开PowerPoint文件:

(1)单击“开始”/“所有程序”/“Microsoft Office”/“Microsoft Office PowerPoint2003”;(2)右击PowerPoint文件图标,选择“打开”命令

(3)双击PowerPoint文件图标

(4)启动PowerPoint,使用“文件”菜单下的“打开”命令

3. PowerPoint的视图方式有普通视图、幻灯片浏览视图、幻灯片放映视图和备注页,其中我们最常用的是普通视图。

4.点击视图菜单中的工具栏命令可以隐藏和显示常用、格式、绘图等工具栏。

(二)幻灯片类

1.每一张幻灯片通常包含文字、图片等内容,甚至还可以插入音乐、动画和视频等。2.PowerPoint中的幻灯片可以在计算机屏幕上放映、可以在投影仪上放映、还可以打印成幻灯片使用。

3.添加新幻灯片可以单击菜单栏中的插入菜单,选择新幻灯片命令,在当前幻灯片之后插入一张新幻灯片,也可以通过单击工具栏中的“新幻灯片”按钮,操作完成后,新幻灯片为当前幻灯片。

4.复制幻灯片:

1)编辑—复制+编辑—粘贴;

2)鼠标右键—复制+鼠标右键—粘贴;

3)快捷键:Ctrl+C、Ctrl+V。

5.移动幻灯片(调整顺序):拖曳、剪切+粘贴。

6.删除幻灯片:

1)鼠标右键-删除幻灯片命令2)编辑--删除幻灯片命令(3)按下“Delete”键

7.在幻灯片中设置超链接的对象可以是文字,也可以是图片或者其他对象;设置超链接可是使用插入菜单或者使用自选图形中的动作按钮。

8. 幻灯片放映时的“超链接”可以实现的功能是:

(A)幻灯片之间的跳转(B)演示文稿幻灯片的移动

(C)中断幻灯片的放映(D)在演示文稿中插入幻灯片

9.在幻灯片的“动作设置”对话框中设置的超链接对象可以是:

(A)该幻灯片中的影片对象(B)该幻灯片中的声音对象

(C)该幻灯片中的图形对象(D)其他幻灯片

(三)文本框类

1.PowerPoint中用来输入文字的是文本框,它的插入方法有:①单击“插入”/“文本框”命令;②单击“绘图工具栏”/“文本框”命令。

2.文本框分为水平和垂直两类,在文本框上单击右键,选择设置文本框格式命令可以设置文本框的填充色或边框线条的颜色、样式、粗细等。

3.在幻灯片视图中如果要改写幻灯片内的一段原有文字,首先应当选取该段文字所在的文本框。

4.在PowerPoint中,用户选择了某一标题,按Delete键和BackSpace键可以删除选择的标题内容。

5.描述同一事务的并列语句,可以用项目符号在每句的开头进行统一标注;若语句有先后顺序,则可以用编号来标注。

(四)图片类

1. 在PowerPoint中插入图片的步骤:插入-图片-来自文件或绘图工具栏-插入图片。2.关于插入在幻灯片里的图片、图形等对象,这些对象放置的位置(可以/不可以)重叠,叠放的次序(可以/不可以)改变;这些对象各自独立,(能/不能)组合为一个对象;这些对象还(能/不能)被一起复制或移动。

人民路小学信息技术复习提纲

3. 选中某一张图片,单击右键,单击叠放次序,可以让图片“置于顶层”。

4. 在PowerPoint中可插入的图片文件的格式很多,最常见的有:BMP、GIF、JPEG、WMF。

5.输入图片的常用工具:数码相机、扫描仪、手机、平板电脑等。

处理图片的常用工具:画图软件、PS软件、图片查看器等。

输出图片的常用工具:显示器、投影仪、打印机、电视机等。

6. 在PowerPoint中插入菜单和绘图工具栏可以用来插入标注。

7.标注和自选图形、艺术字都是图片。

(五)声音、视频类

1. 在PowerPoint中插入背景音乐的步骤:插入-影片和声音-文件中的声音。

2. 在PowerPoint中插入视频的步骤:插入-影片和声音-文件中的影片。

3. 在PowerPoint中可插入的音乐文件的格式很多,最常见的有:AU、AIFF、MP3、MIDI、WAV、WMA。

4.输入声音的常用工具:话筒。

处理声音的常用工具:录音机软件、声卡。

输出声音的常用工具:耳机、音响、扬声器。

5.在PowerPoint中插入声音素材的途径包括:(A)录制声音(B)文件中的声音(C)播放CD乐曲(D)网上下载的音乐。

6.在PowerPoint中,若想为幻灯片直接配上旁白,应使用__“插入”/“影片和声音”/“录制的声音”___菜单命令。

(六)格式菜单类

1.格式菜单中常见的命令有:字体、项目符号和编号、对齐方式、行距、背景、幻灯片设计、幻灯片版式等。

2.幻灯片版式面板中,单击“内容版式”中的“空白”版式,新建的幻灯片变为空白幻灯片。

3.添加项目符号的段落,单击菜单栏中的“格式\“项目符合和编号”命令。

4. 幻灯片中要改变文字的行距:选中要修改文字行距的段落,单击菜单栏中的“格式”\“行距”命令。

5.选中文本后,下述操作不能设置文本中的“字号”格式的是__D___。

(A)使用格式工具栏中的“字号”选择框。(B)右击,再选择“字体”命令。

(C)单击“格式”/“字体”菜单命令(D)单击,再选择“字体”命令

6.对幻灯片中文本进行段落格式设置,设置类型不包括__BC___。

(A)对齐方式(B)字距调整(C)段落调整(D)项目符号(E)行距调整

7.新添加的幻灯片,默认为__标题和文本___幻灯片版式。

8.在PowerPoint中,应用设计模板时,应使用__格式___菜单。

9.模板是已经制作好的可供用户选用的幻灯片样式。模板也可以由用户自己制作,它的文件扩展名为“pot”。

10.若要让所有的幻灯片都使用同一模板,应选择__“应用于所有幻灯片”___。

(七)幻灯片放映类

1.在幻灯片放映时,从一张幻灯片过渡到下一张幻灯片,称为___幻灯片切换__。

2.在PowerPoint环境下放映幻灯片的功能键为__ F5键___,另一种操作是执行__“幻灯片放映”/“观看放映”菜单命令___。

3.在PowerPoint中,可以为文本、图形等对象设置动画效果,以突出重点或增加演示文稿的趣味性。设置动画效果可采用__幻灯片放映___菜单的“自定义动画”命令。

4.自定义动画:幻灯片中可以设置动画的对象为_文本、图片、表格____,自定义动画有四种动画效果,分别是:进入效果、强调效果、退出效果和动作路径效果。每一种动画效果又分为四种类型:基本型、细微型、温和型和华丽型。

5.下述对幻灯片中的对象进行动画设置的正确描述是__C__。

(A)幻灯片中的对象一旦进行动画设置就不可以改变

(B)设置动画时不可改变对象出现的先后次序

(C)幻灯片中各对象设置的动画效果可以不同

(D)每一对象只能设置动画效果,不能设置声音效果

6.在“幻灯片切换”任务窗口中,不用鼠标控制,可自动进行幻灯片放映的是_D__。(A)在“修改切换效果”中设置“速度”

(B)在“修改切换效果”中设置“声音”

(C)在“换片方式”中选择用“单击鼠标时”

(D)在“换片方式”中设置时间间隔

六年级下册《信息技术》考试试题及答案

小学六年级《信息技术》期中考试试题 一、单选题。(请将一个正确的答案标号填写在括号内。本题共15小题,每小题3分,共45分) 1、小明准备为班级制作班级网页,你认为他应该选择哪个工具最合适()。 A、PowerPoint B、Excel C、Word D、FrontPage 2、在下面的()种情况下不能随意设置页面的背景。 A. 使用了主题样式 B. 使用了表格 C. 超级链接 D. 插入了图片之后 3、关于HTML文件中的超级链接,()说法是错误的。 A. 可以链接到一个特定的网址 B. 可以链接到一个e-mail C. 可以链接到一个文件 D. 不能链接到当前网页中的一个特定位置 4、网页横幅有两种属性,它们分别是()。 ①滚动字幕②图片③文本④水平线⑤导航栏⑥表格 A、①和⑥ B、②和④ C、③和⑤ D、②和③ 5、在编辑网页中的文字时,如果我想将光标移到下一行,可以()。 A、按Shift + Enter B、按Enter C、移动方向键 D、按PageDown 6、在制作相册网页时,我们可以利用()很好地排列图片和文字,让图文看起来整齐美观。 A、水平线 B、滚动字幕 C、网页横幅 D、表格 7、在FrontPage的“()”视图下,可以编辑网页内容。 A. HTML B. 普通 C.预览D.编辑 8、关于表格各个单元格,下面的说法错误的是()。 A. 表格的每个单元格可以有不同颜色的文本 B. 表格的每个单元格必须使用相同格式的文字 C.可以在表格的单元格中使用超级链接 D. 可以在表格的单元格中使用图片 9、无论是FrontPage还是(),对表格进行合并与拆分的方法相同。 A、画图 B、金山画王 C、word D、IE 10、在网页中要插入Flash动画,是选择“插入”菜单中的()选项。 A、高级 B、图片 C、表格 D、动画 11、导航视图会显示当前站点的结构,其中至少要有()。 A、图片 B、主页 C、链接 D、主题 12、共享边框一般用来添加网页横幅、公司徽标、导航栏、版权注意事项、回复电子邮件地址等网页内容,要添加共享边框,可以执行的菜单命令是()。 A."格式→共享边框" B."格式→边框与阴影" C."格式→样式" D."格式→属性" 13、如果想设置一种在网站浏览时,鼠标指向导航栏的按钮,该按钮能够发光的效果,应该插入()选项。 A、主题 B、导航栏 C、共享边框 D、悬停按钮 14、要设置浏览网页出现时的收缩、擦除等的过渡效果,要在菜单选项中选择格式,再找到(),然后在属性框中进行设置就可以了。 A、项目符号和编号 B、动态HTML效果 C、网页过渡 D、背景 15、我们如果想在图片上添加文字,要利用()工具栏的工具。 A、常用 B、格式 C、绘图 D、图片 二、判断题。(判断每小题的正误,对的写“√”,错的写“×”。共9小题,每小题3分,

沪教版小学数学六年级下册教材梳理

六年级第二学期课本熟悉程度 总括:本册书包括四个章节,其中第五、第六章节为本册书的重难点,而第 七、八章节是了解、理解性的知识,是学习后面知识的一个认知基础。 第五章为有理数,因此作为本书的重点。首先要知道那些是有理数,有理数包 括哪些部分并且掌握有理数的四则运算(加、减、乘、除),最后要明白何为科学 记数法,怎样将一个数表示成科学记数法。 第六章为一次方程(组)和一次不等式(组),是本书的重点同时也是一个难 点。因此我们要了解何为一次方程(组),怎么样解一次方程(组),而更重要的 是一次方程(组)的应用,将实际的问题转化为一次方程(组)进而求解,这对于 学生来说是难点。作为平行的学习,可将一次不等式(组)与一次方程(组)类似 的学习,明白一次不等式(组)是将一次方程(组)中的等号改成不等号,并且解 一次不等式(组)常与数轴联系起来,这样更直观。一次不等式(组)是我们中考 中必考的考点因此要适当的强化学习。 第七、八章是线段与角的画法及长方体的再认识,此部分知识点是认识、了 解、理解性知识,了解角,线段,余角,补角及其画法并且知道长方体及长方体上 的棱与棱、棱与平面及平面与平面之间的关系以及长方体的画法。 第五章 有理数 有理数包括整数和分数,而整数又包括正整数和负整数,分数又包括正分数 和负分数。 数轴:任何一个有理数都可以用数轴上的一个点表示。只有符号不同的两个 数,我们称其中一个数是另一个数的相反数,也称两个数互为相反数,注意: 0的相反数是0. 一个数在数轴上所对应的点与原点的距离,叫做这个数的绝对值。如4-的绝 对值为4(距离,0≥x )。数轴上的点从左到右依次增大,正数大于零,零大于 负数,正数大于负数。 有理数加法的运算率:a b b a +=+(交换律),)()(c b a c b a ++=++(结合 律)。有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数 ()(b a b a -+=-), 两数相乘的符号法则:正正得正,负正(正负)得负,负负得正 有理数乘法法则;两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘,任何数 与零相乘,都得零。 乘法的交换律(ba ab =),乘法的结合律()()(bc a c ab =),乘法对加法的 分配律(bc ab c b a +=+)()。 有理数的除法:除法是乘法的逆运算。零除以任何一个不为零的数,都得 零。 有理数的乘方: n a (为幂为指数,为底数,n a a n )。求n 个相同因数的积 的运算,叫做乘方,乘方的结果叫做幂。特别:00,11==n n 。

三-六年级信息技术期末考试试题

三年级信息技术期末考试试题: 班级姓名学号成绩 一、选择题: 1.世界上第一台计算机诞生于( )年 A.1932年 B.1946年 C.1958年 D.1950年 2.计算机由主机、( )、键盘、鼠标、打印机组成 A.硬盘 B.存储器 C.显示器 D.摄影机 3.显示器是( )设备 A.输入 B.输出 C.内部 D.软件 4.一个完整的计算机系统应包括( ) A.硬件和软件 B.外部设备和内部设备 C.内存和外存 D.输入设备和输出设备 5.用于确认和换行操作的是( )键 A.回车键 B.上档键 C.空白键 D.退出键 6.画图程序中,工具箱和颜料盒可以在( )菜单中查看状态 A.帮助 B.查看 C.图像 D. 文件 7.要画出正方形和圆形等,都要按住( )键 A. Shift B. Ctrl C. Alt D.空白 8.在图案着色时,单击右键是填充( ) A.前景色 B.背景色 C.什么也没有 9.将光标移动某字前,拖拉鼠标,被鼠标移过的文字变成黑底的字,叫( )

A.复制 B.选定 C.移动 D.删除 10.要选择纸张大小,应在( )设置 A.格式→段落 B. .格式→文字 C.格式→文字板 D.文件→页面设置 二、填空: 三、连线: 油漆桶工具 曲线工具 橡皮擦工具 笔刷工具 矩形工具 铅笔工具

四年级信息技术期末试题 班级姓名学号成绩 一、填空题: 1、电脑常由四个组成部分为:()、()、()、()。 2、用于确认和换行操作的是( )键 A.回车键 B.上档键 C.空白键 D.退出键 3.将光标移动某字前,拖拉鼠标,被鼠标移过的文字变成黑底的字,叫( ) A.复制 B.选定 C.移动 D.删除 4.要选择纸张大小,应在( )设置 A.格式→段落 B. .格式→文字 C.格式→文字板 D.文件→页面设置 二、不定项选择题: 1、在Windows中,通常:A是用来表示() A.软盘驱动器B.光盘驱动器 C.硬盘驱动器D.以上都不是 2、显示器是一种()。 A、存储设备 B、输入设备 C、微处理设备 D、输出设备 3、在Windows 中,最大化是指将某一特定程序所在窗口()。 A、填满整个屏幕 B、与其它窗口平行

六年级下册信息技术考试试题及答案

六年级下册信息技术考 试试题及答案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

小学六年级《信息技术》期中考试试题一、单选题。(请将一个正确的答案标号填写在括号内。本题共15小题,每小题3分,共45分) 1、小明准备为班级制作班级网页,你认为他应该选择哪个工具最合适()。 A、PowerPoint B、Excel C、Word D、FrontPage 2、在下面的()种情况下不能随意设置页面的背景。 A. 使用了主题样式 B. 使用了表格 C. 超级链接 D. 插入了图片之后 3、关于HTML文件中的超级链接,()说法是错误的。 A. 可以链接到一个特定的网址 B. 可以链接到一个e-mail C. 可以链接到一个文件 D. 不能链接到当前网页中的一个特定位置 4、网页横幅有两种属性,它们分别是()。 ①滚动字幕②图片③文本④水平线⑤导航栏⑥表格 A、①和⑥ B、②和④ C、③和⑤ D、②和③ 5、在编辑网页中的文字时,如果我想将光标移到下一行,可以()。 A、按Shift + Enter B、按Enter C、移动方向键 D、按PageDown 6、在制作相册网页时,我们可以利用()很好地排列图片和文字,让图文看起来整齐美观。 A、水平线 B、滚动字幕 C、网页横幅 D、表格 7、在FrontPage的“()”视图下,可以编辑网页内容。 A. HTML B. 普通 C.预览 D.编辑 8、关于表格各个单元格,下面的说法错误的是()。

A. 表格的每个单元格可以有不同颜色的文本 B. 表格的每个单元格必须使用相同格式的文字 C.可以在表格的单元格中使用超级链接 D. 可以在表格的单元格中使用图片 9、无论是FrontPage还是(),对表格进行合并与拆分的方法相同。 A、画图 B、金山画王 C、word D、IE 10、在网页中要插入Flash动画,是选择“插入”菜单中的()选项。 A、高级 B、图片 C、表格 D、动画 11、导航视图会显示当前站点的结构,其中至少要有()。 A、图片 B、主页 C、链接 D、主题 12、共享边框一般用来添加网页横幅、公司徽标、导航栏、版权注意事项、回复电子邮件地址等网页内容,要添加共享边框,可以执行的菜单命令是()。 A."格式→共享边框" B."格式→边框与阴影" C."格式→样式" D."格式→属性" 13、如果想设置一种在网站浏览时,鼠标指向导航栏的按钮,该按钮能够发光的效果,应该插入()选项。 A、主题 B、导航栏 C、共享边框 D、悬停按钮 14、要设置浏览网页出现时的收缩、擦除等的过渡效果,要在菜单选项中选择格式,再找到(),然后在属性框中进行设置就可以了。 A、项目符号和编号 B、动态HTML效果 C、网页过渡 D、背景 15、我们如果想在图片上添加文字,要利用()工具栏的工具。 A、常用 B、格式 C、绘图 D、图片

小学信息技术六年级下册

—-可编辑修改,可打印—— 别找了你想要的都有! 精品教育资料——全册教案,,试卷,教学课件,教学设计等一站式服务——

全力满足教学需求,真实规划教学环节 最新全面教学资源,打造完美教学模式 小学信息技术六年级下册 信息技术六下教学计划 【教材分析】 第一单元:学习好帮手 本单元教学内容以综合性的任务为主,通过对不同主题任务的研究,使学生能更加熟练地应用所学过的信息技术进行信息的搜索、筛选、加工、处理和发布等,培养学生根据不同的需求选择合适的呈现方式来展示学习成果的能力。 在内容安排上,根据任务由易到难进行安排,并把任务相似的课放在了一起。如第3课《房间的布置》和第4课《铺地砖》;第7课《我们的生活变化多》和第8课《二十年以后》。 本单元中的每一课,一般都需要2~4课时才能完成。在教学中,应根据实际课时有选择地进行教学,也可结合当地实际情况,选用更合适的主题来展开教学。 第二单元:与机器人零距离 本单元系选学内容,供有条件的学校开展机器人教学使用。整个单元共6课。前两课《认识机器人》和《走近机器人》侧重于对机器人的感性认识和初步了解,激发学生对机器人的学习热情和兴趣,重点学习和认识教学机器人,初步学习教学机器人的结构、搭建、调试等简单过程。从第12课开始,都是让学生围绕一个有意义的专题任务来开展学习和研究:《机器人送信》、《机器人导游》、《机器人巡逻》和《机器人避障》等。这些任务是逐步递进的,难度逐渐增加,学生

为完成指定的任务,必须要学习有关机器人搭建、编程等方面的新知识和新技巧。 教科书中提供了4个最基本的机器人学习范例,有关机器人的操作并没有涉及具体的机器人型号。目前国内已有众多的教学用机器人,教师在实际教学中应该根据本校所选用的机器人型号,把书中的任务进一步具体化,并根据不同的机器人的技术要求,对任务进行适当的调整。学生在学习时,也要根据所学的具体机器人,补充学习一些机器人的基本组成、基本构件及编程环境等知识。 机器人教学是一门新兴的课程,机器人课程属于综合实践活动课范畴,如何组织和开展好课堂教学,需要把握以下几点: 1.培养学生的主体性。让每一位学生都参与编程和调试活动,在编程调试的过程中,重视学生的主体参与、自我探究、自我发现。注重对学生学习经验的培养,注重学生体验、感悟和实践的过程,注重学生个性的健康发展和对学生的创新精神、实践能力、探索能力、研究性学习能力的培养。 2.发挥教师的主导性。在机器人课堂教学活动中,由于课程本身的难度大、灵活性高,教师的主体作用是非常重要的。如何把复杂的问题讲得通俗易懂,把理论指导变成程序设计,最后引导学生把自己的所得通过实践展示出来,这就需要教师做充分的课前准备和大量的实践尝试。 3.培养团体精神,注重小组合作。在机器人课程的学习过程中,学生的动手能力、编程能力等个体差异比较大,因此,在教学中既要兼顾程度好的学生能更深入地开展学习,又要带动学习有困难的学生,一般可以通过分成若干个小组,组建相对固定的学习团体来开展学习和研究。要明确学生的自我管理机制,指导学生认真地开展好每一次教学活动。

六年级信息技术期末考试试题1

六年级信息技术期末考试试题(1) 选择题: 1.FrontPage和PowerPoint的界面类似,只是左边多了个( A ),中间编辑区下多了个“编辑模式栏”。 A.视图区 B.插入区 C.编辑区 D. 工具区 3.站点建好后,来建立的首页文件名一般为( A )。 A.index.htm B.indxe.htm C.imdex.htm D.mstd.htm 4.在FrontPage中击回车键另起一行时,行距会比较大;如果想编排紧凑一些,需按下( A )键,同时击回车键即可。 A.Shift B.Ctrl C.Del D.Tab 5.“背景选项卡”包含在( D )对话框中。 A.插入 B.工具 C.查看 D.网页属性 6. 网页编辑好后,要想观看它的实际效果,要单击编辑模式栏上的( B )按钮。 A.普通 B.预览 C.HTML 7.要想插入一张来自文件的图片,具体的操作步骤是( A )。 A.插入——图片——来自文件 B.查看——图片——来自文件 C.编辑——图片——来自文件 8. 下面文件可以作为背景音乐文件的是( C )。 A.xd.jpg B.sddg.doc C.sews.mid D.sdgsa.htm 9.如何让插入的表格边框不显示( B )。 A.把表格的背景设置为白色 B.把表格的边框粗细设置为0 C.把表格的单元格边距设置为0 D.把表格的单元格间距设置为0 10.关于插入的水平线的说法错误的是( B )。 A.水平线的颜色有很多种,可以自定义 B.水平线不可以设置边框 C.水平线可以有阴影 D.水平线的宽度可以自定义 11.下面对网页中插入的表格的说法不正确的是( A ) A.不可以给表格单独设置背景 B.可以在表格中插入文本 C.可以在表格中插入图片 D.能利用表格对网页进行排版 12.对网页中超链接的说法不正确的是( A ) A.超链接可以把网页独立起来 B.可以把制作的网页和网络上的站点联系起来 C.可以用文本制作超链接 D.可以用图片制作超链接 13.视图区内没有出现的项目是( D ) A.网页 B.超链接 C.报表 D.表单 14.查找命令位于哪一个菜单栏里( B ) A.文件 B.编辑 C.查看 D.插入

六年级下册信息技术总结

六年级下册信息技术总结 篇一:六年级下册信息技术教学工作总结 2013—2014学年第二学期六年级下册 信息技术教学工作总结 韶关市黄岗小学许华娟 转眼间,本学期的教学工作又将接近尾声了,现将自 己本学期的收获和感想做个简单的工作总结,帮组梳理下自 己的教学工作,希望在今后的工作上有所提高。 通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用,对信息技术的发展有了正确的认识,它既是基础教育课程改革和 发展的需要,又是小学素质教育工程的重要内容。下面我就总结 一下这学期事信息技术教学的心得体会。 一、教学方面: 1、备课 开学初,根据学校要求,认真写好教学计划,提前备 好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材,虚心向其他教师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。 2、上课 上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学 科主要课程都要上机完成,因此每节课前都要认真做好上机备课,检查机器状态,有无“不可用机器”。上课时认真讲课,思想汇

报专题力求抓住重点,突破难点,精讲精练,充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为“主体”,在学习过程中充分发 挥学生个人的想象力和创造力,在掌握基础知识的前提下,使学 生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既掌 握知识又掌握技巧,使他们有成就感,学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时,在各台计算机前巡视,注意对后进 生进行手把手的辅导,课后及时找出不足。 二、个人学习: 对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,教师必 须拥有自来水。为此在工作中,我抓住一切机会认真学习,在不 断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向 其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习,丰富教学手段, 抓住学校安排听课的机会,不耻下问,及时消化,吸取别人的好 的教学方法,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。 三、努力方向: 1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对 学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。 3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅 在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束 自己。 4、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。 教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,

六年级信息技术下册

信息技术教案 2016-2017学年 第二学期 年级:六年级下册 授课人: 寄宿制中心小学

学期教学工作计划

教学进度计划表

第一课:探索崭新领域——机器人简介 授课时间:2月21日-2月24日 教学目标:1、了解什么是机器人 2、掌握机器人的基本结构 3、了解机器人与人类的关系. 教学重点:1、了解机器人系统的科学定义 2、掌握机器人的基本结构 教学难点:1、我们身边的机器人都有哪些? 2、机器人与人类的关系 教学准备:多媒体课件,机器人相关图片。 课时:两课时 教学过程: 1、谈话导入: 提到机器人大家并不陌生,一些科幻电影或动画片里经常出现机器人的身影,他们神通广大,具有非凡的本领。而在实际生活中,机器人也已得到了广泛的应用,我相信大家对机器人也一定充满好奇吧,这学期我就和大家一起游览奇妙的机器人世界。 2、新课讲授 师:首先,我们来了解什么是机器人,机器人的基本结构以及人类与机器人的关系。 (1)什么是机器人。 请学生辨别风向标、手表、玩具“小钢牙”是否为机器人?(图片展示)总结出机器人的三个基本特征:身体、大脑、动作。 风向标、手表、玩具“小钢牙”:虽然他们都有一个身体,但是却没有一个告诉它们在不同环境下如何动作的程序。而且,它们自己不能活动,只能靠外力来运动。 (2)我们身边的机器人。 根据机器人的基本特征,请学生举例说明。 教师点拨(比如说车库的自动门等) (3)机器人的基本结构。 多媒体课件展示,请学生们分析,总结得出结论。 A、机器人的“大脑” B、机器人的“身体” (4)机器人是人类的助手和朋友 举例说明 3、总结 4、布置作业:请学生们查阅机器人的发展与分类的资料,制作成PPT,下周按小组形式汇报。

沪教版六年级数学下册习题

沪教版六年级数学下册习题 1 / 4 预初数学第二学期周练八 班级 姓名 学号______成绩 __ 一、填空题(23*2’=46’) 1、 在,312x -,2xy ,2y x +,34x y |,5.0|-,34622y x -,1x x -中, 单项式有 ______个, 多项式有________个 2、多项式22635 a a -+-是_____次____项式,其中一次项系数是 ___________ 3、用代数式表示5除m 的商与4的和 4、当3=m ,2n =-时,代数式222n m -的值是 _ ___ 5.若134-m y x 与34---n x y 是同类项,则mn=____________ 6.多项式2322739t t t +-+按字母t 的升幂排列是_____________________ 7.化简:①()y y x x ---557=____________ ②()()x x x x 42322-++--=____________ ③mn mn 5 15--=_____________ 8、食堂有煤a 千克,原计划每天用煤b 千克。如果每天节约用煤c 千克,则a 千克的煤可以用 天,节约后可以多用 天 9.已知12=+a a ,则35 1512+--a a =_____________ 10.互为补角的两角之差为22o,则这两个角分别为____________度 11.如图, OC ⊥OA ,OD ⊥OB ,则∠AOB=∠_________,理由是_____________ _______ 12.如图,A 、O 、D 三点在同一直线上,OE ⊥AD,∠AOB =∠COD ,则图中与∠AOB 互余的角:_______________,互补的角有:_________________ (第11题) (第12题) (第13题) 13.如图,∠AOB=72o,OC 平分∠AOB ,OD ⊥OC ,则∠AOD=______度. 14. 如图:在任意△ABC 中有这样一条性质:两边之和大于第三边, 即AB+BC>AC ,你能否用我们所学过的知识说明上述性质的正确性: _____________________________________________ C B A

六年级信息技术期末考试测试题

六年级信息技术期末考试测试题 班级姓名成绩 一、单选题。(共15小题,每小题2分,共30分) 1、演示文稿又叫幻灯片,是微软Office办公软件之中的组件之一,它的英文名是()。 A、Photoshop B、Flash C、PowerPoint D、Microsoft 2、制作一个介绍自己的多媒体报告,选用()制作最恰当。 A、写字板 B、Word C、Word D、Excel 3、保存完演示文稿后,依次单击“文件”――“()”,退出PowerPoint。 A、另存为 B、退出 C、打开 D、新建 4、在Windows中,单击下列按钮中的哪一个可以还原窗口大小(). A、B、C、D、 5、播放幻灯片时,要终止放映,按()键。 A. Capslock B. Alt C. Esc D. Shift 6、小明想给灾区的小朋友制作一张课程表,使用()软件比较合适。 A、画图程序 B、写字板 C、powerpoint D、word 7、关闭PowerPoint时,如果不保存修改过的文档,会有什么后果。() A、系统会发生崩溃 B、你刚刚修改过的内容将会丢失 C、下次PowerPoint无法正常启动 D、硬盘产生错误 8、PowerPoint中,欲在幻灯片中添加文本,在菜单栏中要选择哪个菜单。(

A、视图 B、插入 C、格式 D、工具 9、PowerPoint文件默认扩展名为()。 A.doc B. txt C.xls D. ppt 10、如果想在幻灯片中插入一张图片,可以选择()菜单。 A.图片 B.插入 C.视图 D.工具 11、在当前演示文稿中要新增一张幻灯片,采用方式。() A.选择“文件”菜单中的“新建”命令 B.选择“编辑”菜单中的“复制”和“粘贴”命令 C.选择“插入”菜单中的“新幻灯片”命令 D.选择“插入”菜单中的“幻灯片(从文件)”命令 12、给幻灯片改变背景,使用的是()菜单中的“背景”。 A、编辑 B、视图 C、插入 D、格式 13、在PowerPoint2000中可以直接播放()格式的声音文件。 A、wav B、avi C、gif D、doc 14、要想插入一张来自文件的图片,具体的操作步骤是()。 A.插入—图片—来自文件 B.查看—图片—来自文件 C.编辑—图片—来自文件 15、若要将文本内容设置为黑体,则先()。 A、单击按钮 B、双击按钮 C、选定 D、单击按钮 二、判断题(共10小题,每小题2分,共20分) 1、利用PowerPoint软件能制作小报。()

六年级下册信息技术

六年级下册信息技术 教学计划 一、教材分析:本套教材的编写思想为:以实施素质教育、培养创新精神和实践能力、提高信息素养为理念,以“任务驱动”为引领,以“做中学” 、“情境中学”、“活动中学”和“过程中学”等为主要方法来组织和安排教材内容,注重结合学生的实际生活和学习环境设计活动,力求使学生在活动过程中掌握应用信息技术的方法。在内容的编写上选用了有利于启发学生思维,对学生能力发展有良好促进作用的信息技术知识,并给学生留有一定独立思考和自主探究的空间,帮助学生通过已知去认识未知,体现了以学生发展为中心的教学法。在呈现形式上,采用双卡通人物对话来设置问题情境,寓学于乐,以利于激发学生的学习兴趣。教材还增加了网页制作、程序语言设计和机器人等内容,体现了信息技术最新发展趋势。 本册教材分两个模块,共12 课,供六年级第二学期使用。即:制作个人网站和智能机器人。 二、教学目的: 1?对学生进行网络安全教育。 2进行网络道德的熏陶,在网上能使注重自己的言行。 3.学习正确的电脑使用方法,并能养成良好的用机习惯。 4?培养学生合理、正确利用网络的意识。 三、教学措施 1. 认真钻研,精心备课; 2. 仔细讲授; 3. 耐心辅导; 4. 严格要求学生。 四、学情评价 1.学生学习计算机的兴趣浓厚,热情较高。2.学生的计算机基础知识掌握不够牢。 3.学生运用电脑的能力较差。 4.部分学生上机行为不够规范

模块一:制作个人网站 教学内容: 1?创建个人网站 2. 在网站中添加网页 3. 制作表格主页 4?在网页中插入图片 5. 完善自己的网站 6. 综合实践—制作专题网站 第1 课创建个人网站 教学目标: 1认识FrontPage2003 窗口组成。 2学会用“只有一个网页的网站”模板创建网站。 .学会在网页中输入文字。 教学重难点: 用“只有一个网页的网站”模板创建网站。 教学课时: 1 课时 教学过程: 一、导入新课。 用FrontPage2003 制作网页很容易,只要认真学习,积极动脑,就能做出美观大方的网页,我们来一起来努力吧! 二、学习新课。 1一个网站是由许多网页组成的。网站就好比一本书,网页就好比一张张书页。浏览网站时,首先看到的网页就是这个网站的主页。主页好比目录,是一个网站的“入口”,进入主页后就可以浏览网站内的其他网页了。 2认识FrontPage2003 窗口。 (1)文档名称;

沪教版六年级下学期数学各章知识点整理

沪教版六年级下学期数学知识点梳理 第五章有理数 5.1有理数的意义 1.相反意义的量 收入及支出;增加及减少;上升及下降; 零上及零下;高于海平面及低于海平面;前进及后退;盈利及亏损;……任意规定一方为正,则另一方为负。 2.正数及负数 5.2数轴 1.数轴的概念及画法 数轴是规定了原点、正方向和单位长度的直线; 数轴画法:一直线 + 三要素 2.数轴的性质 数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大; 正数都大于零,负数都小于零,正数大于一切负数。 1 / 16

3.相反数 只有符号不同的两个数互为相反数,其中一个数是另一个数的相反数;0的相反数是0. 正数的相反数是负数;负数的相反数是正数;零的相反数是它本身。 4.相反数的几何意义 数轴上,表示互为相反数的两个点,它们分别位于原点的两侧,而且及原点的距离相等。 5.3绝对值 3.有理数的大小比较 两个负数,绝对值大的反而小; 对于任意有理数的大小比较应采用:正数都大于零,负数都小于零,正数大于负数。 比较两个数的大小,还可以用“作差法”,即: 2 / 16

5.4.有理数加法 1.有理数加法及加法法则 把两个有理数合成一个有理数的运算,叫做有理数的加法。分五种情况:①两个正数相加;②两个负数相加;③两个异号数相加;④有理数和零相加; ⑤零和零相加。 有理数的加法法则:①同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加; ②绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;③互为相反数的两个数相加得零;④一个数及零相加,仍得这个数。 注意:利用加法法则计算的步骤:先确定和的符号,再进行绝对值相加或相减。 2.有理数加法运算律 加法交换律:a+b=b+a;加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 运算律有下列规律:①互为相反数的两数可以先相加;②符号相同的数可以相加;③分母相同的数可以先相加;④几个数相加能得到整数的可以先相加。 5.5.有理数的减法 1.有理数的减法法则及运算 法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数。 注意:两个“变”字,①改变运算符号;②改变减数的性质符号(变为相反数), 牢记一个“不变”,被减数及减数的位置不变,即没有交换律。 3 / 16

2016-2017学年小学六年级信息技术期末考试测试题

2016-2017 学年小学六年级信息技术期末考试测试 题
班级 姓名 成绩 一、单选题。 (共 15 小题,每小题 2 分,共 30 分) 1、演示文稿又叫幻灯片,是微软 Office 办公软件之中的组件之一,它的英文名是( ) 。 A、Photoshop B、Flash C、PowerPoint D、Microsoft 2、制作一个介绍自己的多媒体报告,选用( )制作最恰当。 A、写字板 B、Word C、Word D、Excel 3、保存完演示文稿后,依次单击“文件”――“( )” ,退出 PowerPoint。 A、另存为 B、退出 C、打开 D、新建 4、在 Windows 中,单击下列按钮中的哪一个可以还原窗口大小( ). A、 B、 C、 D、 5、播放幻灯片时,要终止放映,按( )键。 A. Capslock B. Alt C. Esc D. Shift 6、小明想给灾区的小朋友制作一张课程表,使用()软件比较合适。 A、 画图程序 B、写字板 C、powerpoint D、word 7、关闭 PowerPoint 时,如果不保存修改过的文档,会有什么后果。 ( ) A、系统会发生崩溃 B、你刚刚修改过的内容将会丢失 C、下次 PowerPoint 无法正常启动 D、硬盘产生错误 8、PowerPoint 中,欲在幻灯片中添加文本,在菜单栏中要选择哪个菜单。 ( ) A、视图 B、插入 C、格式 D、工具 9、PowerPoint 文件默认扩展名为( ) 。 A.doc B. txt C.xls D. ppt 10、如果想在幻灯片中插入一张图片,可以选择( )菜单。 A. 图片 B. 插入 C. 视图 D. 工具 11、在当前演示文稿中要新增一张幻灯片,采用方式。 () A. 选择“文件”菜单中的“新建”命令 B. 选择“编辑”菜单中的“复制”和“粘贴”命令 C. 选择“插入”菜单中的“新幻灯片”命令 D. 选择“插入”菜单中的“幻灯片(从文件)”命令 12、给幻灯片改变背景,使用的是( )菜单中的“背景” 。 A、编辑 B、视图 C、插入 D、格式 13、在 PowerPoint2000 中可以直接播放( )格式的声音文件。 A、wav B、avi C、gif D、doc 14、 要想插入一张来自文件的图片,具体的操作步骤是( ) 。 A.插入—图片—来自文件 B.查看—图片—来自文件 C.编辑—图片—来自文件 15、若要将文本内容设置为黑体,则先( ) 。 1/5

人教版小学六年级下册信息技术教案

人教版小学六年级下册 信息技术教案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

第一课信息世界 教学目的与要求 (1)了解什么是信息。 (2)了解哪些是信息处理的工具。 [课时安排] 1课时。 [教学重点与难点] 重点:哪些是信息、信息处理工具。 [教学过程] 一、导入 现在,请同学们一起观察老师,说说老师有什么特征学生讨论回答(老师的发型、衣服的颜色,脸型、姿势等等特征)。同学们看着老师就能获得这么多的关于老师的信息,其实老师就是由许多许多的信息组成的。可见,信息就在我们的生活中,在我们的身边,在你我的身上,在世界的每一个角落里。那么,信息究竟是个什么呢这就是我们今天要学习的内容。(板书课题:第1课信息和信息处理工具)二、新授1.身边的信息 每天我们通过广播、电视、报纸可以获得大量对我们有用的消息。我们把这些对我们有用的消息我们就把它叫做信息。(板书:信息是指对人们有用的消息)如经济信息、科技信息、交通信息、市场信息、招生信息、股市信息,等等。最直接的我们用眼睛看我们桌子上的书,可以看到书本的颜色的信息,厚度的信息。用手摸摸可以获得书本质地的信息,用鼻子闻闻可以获得书本味道的信息,如果有显微镜还可以看到书本纸张中的微观世界。(请学生列举信息的例子)。 2.信息的传递 电话可以传递我们的声音,表达各种感情;交通灯的灯光传递着是否通行的信息;信件、报纸、广播、电视随时随地都传递着各种信息。(列举信息传递的例子) 3.信息处理 人类可以通过各种方式获取信息,最直接的就是用眼睛看、用鼻子闻、用耳朵听、用舌头尝;另外我们还可以借助各种工具获取更多的信息例如用望远镜我们可以看得更远,用显微镜可以观察微观世界…… 我们的身边与大量的信息,不是所有的信息都是对我们有用的,因此我们要对获取的信息进行处理,那么处理信息又是如何的呢,首先是获取信息再处理信息最后输出信息。(板书:输入信息处理信息输出信息)

人教版小学六年级下册信息技术教案

第一课信息世界 教学目的与要求 (1)了解什么是信息。(2)了解哪些是信息处理的工具。 [课时安排]1课时。 [教学重点]哪些是信息、信息处理工具。 [教学过程] 一、导入 现在,请同学们一起观察老师,说说老师有什么特征?学生讨论回答(老师的发型、衣服的颜色,脸型、姿势等等特征)。同学们看着老师就能获得这么多的关于老师的信息,其实老师就是由许多许多的信息组成的。可见,信息就在我们的生活中,在我们的身边,在你我的身上,在世界的每一个角落里。那么,信息究竟是个什么呢?这就是我们今天要学习的内容。(板书课题:第1课信息和信息处理工具) 二、新授 1.身边的信息 每天我们通过广播、电视、报纸可以获得大量对我们有用的消息。我们把这些对我们有用的消息我们就把它叫做信息。(板书:信息是指对人们有用的消息)如经济信息、科技信息、交通信息、市场信息、招生信息、股市信息,等等。最直接的我们用眼睛看我们桌子上的书,可以看到书本的颜色的信息,厚度的信息。用手摸摸可以获得书本质地的信息,用鼻子闻闻可以获得书本味道的信息,如果有显微镜还可以看到书本纸张中的微观世界。(请学生列举信息的例子)。 2.信息的传递 电话可以传递我们的声音,表达各种感情;交通灯的灯光传递着是否通行的信息;信件、报纸、广播、电视随时随地都传递着各种信息。(列举信息传递的例子) 3.信息处理 人类可以通过各种方式获取信息,最直接的就是用眼睛看、用鼻子闻、用耳朵听、用舌头尝;另外我们还可以借助各种工具获取更多的信息例如用望远镜我们可以看得更远,用显微镜可以观察

微观世界…… 我们的身边与大量的信息,不是所有的信息都是对我们有用的,因此我们要对获取的信息进行处理,那么处理信息又是如何的呢,首先是获取信息再处理信息最后输出信息。(板书:输入信息处理信息输出信息) 依照信息处理的过程有同学能告诉大家,人工处理信息(不借助其他设备)是怎样进行的呢?(讨论)人们用眼睛、耳朵、鼻子、手等感觉器官就能直接获取外界的各种信息,经过大脑的分析、归纳、综合、比较、判断等处理后,能产生更有价值的信息,并且采用说话、写字、动作、表情等方式输出信息。 其实,在很多时候人们不是,不仅仅依靠自己的感觉器官来处理信息,而是利用各种设备帮助我们进行信息的处理。就如人们用算盘来计算……。在计算机被发明以后,人们将处理信息的大量繁杂的工作交给计算机来完成,用计算机帮助我们收集、存储、加工、传递各种信息,既快又好,所以,人们也将计算机叫做信息处理机。计算机是如何进行信息的输入、处理、输出的呢,计算机是利用各种输入设备将信息输入(键盘、鼠标、扫描仪等等)再经过信息处理软件对信息进行加工处理,在从各种输出设备把处理的结果输出出来(显示器、打印机等等)例如气象工作者借助于计算机处理卫星发回的大量数据,绘制出气象云图,可以及时地运报出近期的天气趋势;再如我们用计算机计算1+1=?,首先将题目信息从键盘输入,计算机计算处理出结果,再在屏幕上输出结果1+1=2。 从计算机诞生那天到现在,计算机已经成为信息处理的重要工具。计算机的诞生仅仅50多年但它的发展却是史无先例的: 1946年世界上第一台电子计算机“ENIAC”(Electronic Numerical Integrator And Computer,即电子数字积分计算机)在美国宾夕法尼亚大学研制成功。这台计算机总共使用了18000多只电子管,1500多个继电器,重量达30多吨,占地180平方米,耗电150千瓦,其运算速度为每秒钟5000次。 虽然世界上第一台电子计算机十分庞大,性能也不是很高,但是它却奠定了计算机的发展基础,在科学技术发展史上,开辟了一个新的纪元。 自世界上第一台电子计算机问世以来,在随后的几十年中,电子计算机以异常迅猛的速度发展。

沪教版六年级数学下册全套教案习题

六年级下册第五章有理数知识点 1、正数:大于0的数叫做正数。 2、负数:在正数前面加上负号“-”的数叫做负数。 3、0既不是正数也不是负数。 零是正数和负数的分界。 4、有理数:整数和分数统称为有理数。 有理数:正数:正整数、零、负整数 分数:正分数、负分数 5、数轴:规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。 数轴上的点从左到右依次增大,正数大于零,零大于负数,正数大于负数。 6、相反数:绝对值相等,只有负号不同的两个数叫做互为相反数。 7、绝对值:一般地,数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值。记做|a|。 由绝对值的定义可得:|a-b|表示数轴上a点到b点的距离。 一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0. 8、有理数加法法则 加法交换律:有理数的加法中,两个数相加,交换加数的位置,和不变。 表达式:a+b=b+a。 加法结合律:有理数的加法中,三个数相加,先把前两个数相加或者先把后两个数相加,和不变。 表达式:(a+b)+c=a+(b+c) 9、有理数减法法则 减去一个数,等于加这个数的相反数。 表达式:a-b=a+(-b) 10、有理数乘法法则 两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。 任何数同0相乘,都得0. 乘法交换律:一般地,有理数乘法中,两个数相乘,交换因数的位置,积相等。 表达式:ab=ba 乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积相等。 表达式:(ab)c=a(bc) 乘法分配律:一般地,一个数同两个的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加。 表达式:a(b+c)=ab+ac 注意:几个不等于零的数相乘,积的符号由负因数的个数决定,当负因数有奇数个时,积为负;当负因数有偶数个时,积为正;几个数相乘,有因数为零,

(闽教版2016)六年级下册信息技术期末测试卷

六年级信息技术期末考试 (2018-2019学年度第二学期) 学校班级_____姓名______ 一、选择题。(每题5分,共16题) 1、Scratch是一款(),它与所有的编程语言一样,可以用来编应用程序。 A、程序设计软件 B、画图软件 C、游戏软件 2、Scratch的工作界面主要由标题栏、菜单栏、指令控件区、角色列表区、()及()等几部分组成。 A、脚本区、舞台 B、编辑区、控制区 C、放大、缩小 3、Scratch中编写脚本时经常与“当绿旗被点击”组合使用的控件是() A、结束 B、重复执行 C、移动10 4、Scratch角色区中按钮的作用是。 A、绘制新角色 B、选择角色 C、绘制颜色 5、以下哪个选项的不能算是真正意义上的机器人?() A、诺宝机器人 B、登陆火星的探测仪 C、张衡发明的“地动仪” 6、下列关于机器人的叙述正确的是() A、和人一样具有灵魂和思想 B、具备一些与人或生物相似的智能能力的自动化机器 C、机器人不需要人工控制,可以自己运行 7、下面哪个部件不属于机器人控制系统?() A、轨迹识别传感器 B、电机 C、微电脑

8、下列哪个机器人的部件相当于机器人的大脑?() A、微电脑 B、左、右电机 C、传感器部分 9、要让小猫随机产生许多数字,必须要先使用()命令。 A、变量 B、在1-10 之间的随机选一个数 C、印章 10、机器人通常包含两大部分:机械本体和()。 A、微电脑 B、感知系统 C、控制系统 11、属于动作模块中的是()。 A、等待1秒 B、鼠标的X坐标 C、碰到边缘就反弹 12、背景的设置方式不包括()。 A、直接点击舞台进行设置或更换 B、利用画板编辑器创建或编辑背景 C、点击右下方的舞台按钮进行背景设置 13、教育机器人的作用是()。 A、普及机器人的知识,让学生涉猎多学科综合应用,激发学生学习兴趣、培养学生综合能力 B、在危险恶劣的环境下工作,或者代替人做重复单调的作业 C、供人娱乐、观赏 14、为机器人提供信息输入的部分是()。 A、运动机械 B、非运动机械 C、感知系统 15、下列关于Scratch变量的说法错误的是() A、变量必须以下划线或字母打头

六年级信息技术下册教案

六年级信息技术教学计划 信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程,所以应注重培养孩子的动手操作实践能力,达到手脑并用,同步发展,小学生先从培养兴趣爱好入手,只有对信息技术产生了浓厚的兴趣,才有学习的动力。 教学目标: 1、通过信息技术手段的运用,来综合学习自然科学与社会科学知识,培养学生的创新精神与实践能力。 2、了解机器人的一般知识,激发学生学科学、用科学、爱科学的意识。 3、以枉络中的各种实际应用为主线,突出枉络在生活中的实际应用,体现枉络对生活的改变以及枉络的实际应用价值。 4、能够运用搜索引擎查找自己需要的资料。 5、INTERNET:浏览枉页。 教材分析: 选用的教材是,浙江摄影出版社的《小学信息技术》六年级下教材。此册教材分两个单元,第一单元是“学习好帮手”,第二单元是“与机器人零距离,本册教材有以下特点,从内容上看:

1、知识点介绍重点突出,有详有略,适当分散、更易入门。 课文涉及学科知识信息技术手段 汉字的发展历史和汉语言制作电子幻灯片 世界之最历史、地理文化枉络搜索、使用WORD制作小报 房间的布置数学Word中的综合文档处理 铺地砖数学Word图片处理 编制古诗集语文Powerpoint制作幻灯片 周历制作历法枉络搜索、幻灯片制作 我们的生活变化多综合实践活动学科WORD中的综合文档处理 二十年以后综合环保类Word中的综合文档处理 毕业留念册综合Powerpoint制作幻灯片 2、学习方式为学生构想,更多样。课本中涉及学生的学习方式主要有自学、讨论、动手实践、小组合作等 3、与学科结合更紧密,体现知识的综合运用。如房间的布置、周历的制作、编制古诗集等。 教学措施: 1、加强信息技术基础教育。班级学生中运用信息技

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