杨善华西方社会学理论考研笔记

涂尔干

一、基本理论关怀

1.涂尔干被认为是一位学院派的社会学家，但是他的全部学术研究

活动及其学说也包含着深厚的社会与道德关怀在内，也都是针对他在当时的社会情境中所感受到的社会问题展开的，是他为了解决那些社会问题而提出来的一些理论方案。所以理解涂尔干的社会学理论所针对或欲解决的社会问题是我们理解这一理论的前提。

2.涂尔干在其社会学研究中所关注的核心问题：如何来恰当地理解

和有效解决19世纪西方发达国家在前现代社会向现代社会的转型过程中所遭遇的各种危机。

3.危机表现：

(1).经济危机。具体表现为19世纪频繁发生的工商业的危机和

破产。这是涂尔干在《社会分工论》等著作中最受关注的现代

社会问题之一。

(2).社会危机。具体表现为进入19世纪以来同样正在变得越来

越频繁和激烈的劳资冲突。

(3).精神危机。人们普遍对社会现实感到悲观失望，悲观思潮

已经达到了不正常的强度。悲观情绪变态发展的另一个重要表

现就是自杀率的上升。

4.危机现象的破坏作用：

(1).工商业的危机和破产使社会团结发生断裂

(2).劳资之间的激烈对抗把居住在同一社会的成员分裂成两个

敌对国度

(3).迅猛发展的自杀现象意味着危机和骚乱

5.涂尔干认为我们必须要去研究这些现象产生的原因和有效消除的

办法，这一任务只有运用“科学”的方法对社会进行客观深入的研究才能够得以完成。

6.理解和解决19世纪西方发达社会所面临的上述危机，思想家们的

不同思路：

(1).马克思主义者思路

原因：危机起源于以生产资料私有制资本家的私有制为核心的

自由资本主义制度同在这个制度下逐渐形成和发展起来的社

会生产力之间的矛盾。

方法：要解决危机，必须从根本上对自由资本主义制度加以变

革，用暴力革命手段推翻自由资本主义制度，用生产资料公有

制为核心的共产主义制度来替代它。

(2).密尔等自由主义者思路

原因：自由主义制度在当时尚不完善。自由尚未能充分地、平

等地扩展到每一个人。

方法：通过各种具体途径来进一步改良和完善自由主义制度，使每一个人都能够在形式上享有充分的自由。

(3).美斯特尔等保守主义者思路

原因：随着社会从前现代社会向现代社会的转变，个人自由的

高度扩展以及平等的社会发展趋势破坏了原有社会秩序。

方法：通过恢复各种古老的传统（秩序、等级制、道德社会、精神权利、群体优于个人等）来重建社会秩序。

(4).孔德等实证主义社会学家的思路

原因：社会结构从前现代社会向现代社会的转型，工业化和劳动分工发展所导致的个人主义高涨及传统社会秩序的崩溃。

办法：在新的条件下重新建立与工业社会特征相适应的新的社会秩序。

(5).涂尔干的观点（基本与孔德一致）

<1>将工业化而不是自由主义或资本主义理解为现代社会

最核心的特征。

<2>将工业社会看成是劳动分工不断发展的结果。

<3>将社会团结的削弱或社会失序看成是工业社会所面临

的最主要的问题，将重建工业社会中的社会团结和社会秩

序当做自己最基本的理论关怀（比孔德更关注这个问题）。

<4>将共同的世界观、价值观（他称为集体意识）看作是包

括工业社会在内的各类社会团结和社会秩序的真实基础，

将集体意识衰退看成是导致工业社会各种危机的根本原因，

将重建集体意识看成是在工业社会中重建社会团结和社会

秩序的基本途径。

<5>反对共产主义学说和自由主义学说，主张将自由和秩序

结合起来。

第二节现代性危机的根源：社会转型与社会失范

《社会分工论》强调的社会问题：现代经济生活存在着的法律和道德的失范状态。

目的：为劳动分工正名，寻找引发社会状态的真正原因。

1.社会团结

涂尔干的基本社会学理论是以社会团结为主线而展开的。

集体意识：社会团结的基础，是社会成员共同的价值观念和道德规范，与一定的社会条件相联系，并随着社会条件的变化而变化。

(1).定义：人与人、人与群体以及群体与群体之间的联结关系，

这种联结关系既可以建立在共有情感体验、共有道德情操和共

同理想信念之上，也可以建立在因为生活需求、功能依赖而形

成的相互依存关系之上。

(2).分类：

<1>机械团结：通过强烈的“集体意识”（所有群体成员的

共同情感和共同信仰）而把同质性的个体联结起来的一种

社会结合类型。

典型形式出现在原始社会和传统农业社会。

<2>有机团结：通过职能上的相互依赖而将异质性个体联结

起来的一种社会结合类型。

典型形式是现代工业社会和大都市。

<3>比较：