现代汉语(增订五版)考试重点解析

现代汉语（增订五版）考试重点解析

概念篇

音素（详情见P20）

音素是最小的语音单位。它是从音色的角度划分出来的。

音素可分为辅音和元音两大类。

辅音（详情见P20）

辅音是气流经过口腔或咽头受阻而形成的音素，又叫子音。

元音（详情见P20）

元音是气流振动声带发出声音，经过口腔、咽头不受阻碍而形成的音素，又叫母音。

声母（详情见P21）

声母，位于音节前端，主要由辅音构成。

有点音节，例如“爱”（ài）开头没有辅音，元音前头那部分是零，习惯上叫做“零声母”，就算是零声母音节。

声母和辅音不是一个概念。虽然声母由辅音充当，但有的辅音不作声母，只做韵尾。有的既可作声母，也可做韵尾。

韵母（详情见P21）

韵母，位于音节的后端，有元音或元音加辅音构成。

韵母和元音不相等。韵母有的由单元音或复元音构成，如“tā（他）、xiā（瞎）”中的“a、ia”；有的元音带辅音构成，如“gān（甘）”中的“an”。

音节（详情见P20）

音节是由音速构成的语音片断，是听话是自然感到的最小的语音单位。（音节≥音素）。

一般来说，汉语一个音节用一个汉字来表示。如“xi’an”（西安）是两个音节。“xian”（鲜）是一个音节。

语素（详情见P206）

语素是最小的有音又有义的语言单位。

一般来说意义分两种：一种表示事物、现象的意义叫词汇意义，

一种只表示语法作用的意义叫语法意义。

既有词汇意义又有语法意义的语素叫实语素；只有语法意义没有词汇意义的语素叫虚语素。成词语素：能够独立成词的语素。

不成词语素：不能单独成词的语素。

词（详情见P207）

词由语素构成。词是语言中最小的能够独立运用的有音有义的语音单位。

简答篇

现代汉语的含义（详情见P1）

现代汉语是现代汉民族使用的语言。

广义的现代汉语包括汉语的各种方言，即不同地区的汉族人所使用的语言，这些语言都是汉语，只是在语音、词汇、语法等方面存在一定差异。

狭义的现代汉语则是指“普通话”，即“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语”。

普通话韵母“四呼”指的是哪四呼？（详情见P52）

“四呼”指：开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼。

开口呼：韵母开头不是i、u、ü的韵母属于开口呼。

齐齿呼：韵母开头是i的韵母属于齐齿呼。

合口呼：韵母开头是u的韵母属于合口呼。

撮口呼：韵母开头是ü的韵母属于撮口呼。

语音物理属性四要素以及各自的含义（详情见P15）

语音的物理属性四要素：音高、音强、音长、音色。

音高：指的是声音的高低，他决定发音体振动的快慢。（在一定时间内振动快，次数多，频率就高，声音也就高，反之则低）

音强：指的是声音的起哦阿姆河日评，它与发音体震动幅度的大小有关。（幅度大，声音就强；反之则弱）

音长：指的是声音的长短，它决定于发音体郑东时间的久暂。（发音体振动时间持续久，声音就长，反之则短）

音色：又叫“音质”，指的是声音的特色。音色的差别主要决定于物体振动所形成的音波波纹的曲折形式不同。（造成不同音色的条件主要有三种：1.发音体不同2.发音方法不同3.发音时共鸣器形状不同）

普通话声母的分类（详情见P30）

普通话声母22个，其中辅音声母21个，零声母1个。

一、按发音部位（发音时，气流受到阻碍的位置）分，普通话辅音可以分为七类：

（1）双唇音（b、p、m）由上唇和下唇阻塞气流而形成。

（2）唇齿音（f）由上唇和下唇接近阻碍气流而形成。

（3）舌尖前音（z、c、s）由舌尖抵住或接近齿背阻碍气流而形成。

（4）舌尖中音（d、t、n、l）由舌尖抵住上齿龈阻碍气流而形成。

（5）舌尖后音（zh、ch、sh、r）由舌尖抵住上齿龈或接近硬腭前部阻碍气流而形成。（6）舌面前音（j、q、x）由舌面前部抵住或接近硬腭前部阻碍气流而形成，又简称“舌面音”。

（7）舌面后音（g、k、ng、h）由舌面后部抵住或接近软腭阻碍气流而形成，又俗称“舌根音”.

PS：为便于记忆用根据儿时背书的顺序，做微调。

b、p、m / f / d、t、n、l / g、k、h、ng / j、q、x / z、

c、s / r、zh、ch、sh

双唇音/唇齿音/舌尖中音/舌面后音/舌面后音/舌面前音/舌尖前音/舌尖后音

二、按发音方法（发音时喉头、口腔和鼻腔节制气流的方式和状况）分。

1.看阻碍的方式

分为塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音

（1）塞音（b、p、d、t、g、k）

（2）擦音（f、h、x、sh、r、s）

（3）塞擦音（j、q、zh、ch、z、c）

（4）鼻音（m、n、ng）

（5）边音（l）

2.看声带是否振动

浊音（m、n、ng、l、r）：发音时声带振动的是带音。

清音（除m、n、ng、l、r外）：声带不振动的是不带音。

3.看气流的强弱

塞音和塞擦音有送气音和不送气音的分别。

送气音（p、t、k、q、ch、c）：肺部（声门以下）呼出的气流比较强。

不送气音（b、d、g、j、zh、z）：肺部呼出的气流比较弱。

汉字造字法有哪几种？请举例说明。（详情见P155）

共有四种，分别为象形、指事、会意、形声

象形：用描绘食物形状来表示字义的造字法。如：月、雨、口、牛、羊。

指事：象征性符号或在象形字上加提示符号来表示字义的造字法。如：上、下、三、本、末。会意：用两个或几个部件合成一个字，把这些部件的意义合成新字的意义。

会意字分为异体会意字和同体会意字。

异体会意字用不同的不见组成，同体会意字用相同的部件组成。

异体会意字（如武、休、取），同体会意字（从、森）

形声：由表示字义类属的部件和表示字音的部件组成新字。如“洋”（yáng），形旁（也称形符、意符）氵（水）表示海洋有水，声旁（也称声符、音符）羊（yáng），表示读音。

形声字中的形旁和声旁的部位大体分为下列六类。

A.左形右声：河、梧、谈、肝、惜

B.右形左声：都、切、功、攻、战

C.上形下声：芳、竿、宇、翠、露

D.下形上声：勇、型、贷、袋、态

E.外形内声：囤、匣、阁

F.内形外声：这类最少：问、闻、辩

你如何看待朗读在语文学习中的作用？（详情见P105）

朗读在语文教学、文化生活和宣传工作中有着不可低估的作用。

通过朗读优秀的作品，可以更具体地学习到艺术语言的表达技巧，丰富自己的词汇，提高自己运用祖国母语的能力。

再者，朗读也是养成正确发音习惯的一个重要途径，通过朗读，可以把普通话说得更好，提高运用普通话交流思想的能力。

因此要学号怎么朗读，要注意两点：一、要深入地理解作品的思想内容

二、要掌握朗读所需要的表达技巧

朗读的重音有哪些规律（详情见P108）

1.语法重音

句子里某些语法成分要重读。

谓语中的主要动词常常重音。如：春天到．了！

表示形状和程度的状语常常读重音。如：同志，不要急，慢慢

．．地说。

表示状态或程度的补语常常读重音。如：他的话讲的十分深刻

．．．．。

表示疑问或指示的代词通常读重音。如：这样

．．的好事是谁．做的？

2.逻辑重音

句子中的某些需要突出或强调的词语常要重读。

同义词和反义词的作用有哪些？（详情见P236、P240）

同义词是指意义相同、相近的一组词。

反义词是指意义相反或相对的两个相关语义构成反义义场，这两个词互为反义词。

同义词的作用：

1.可以使语言的表达精确、严密。

2.可以使语体风格鲜明。

3.可以使文句生动活泼，富于变化。

4.可以使语气委婉。

5.同义词连用，可以加强语势，使语意完足。

反义词的作用：

1.可以揭示事物的矛盾，形成意思的鲜明对照和映衬，从而把事物的特点深刻的表示出来。

2.多组反义词连用，可以起到加强语气、强调核心意思的作用。

3.反义词可以构成对偶、映衬的可i总，使语言更加深刻有力。

4.由于反义词具有鲜明的对比作用，使语言新颖而又简练。

语境对词义有哪些影响？（详情见P244）

语境就是语言单位出现时的环境。一般分为上下文语境和情景语境（又叫社会现实语境）。语境对词义的影响是多方面的，主要有下列的几种。

（一）语境使词义单一化

（二）语境使词义具体化

（三）语境增强临时性意义

（四）语境表现出词义的选择性

什么是基本词汇？基本词汇有哪些特点？（详情见P246）

词汇中最主要的部分是基本词汇，基本词汇是基本词的总和，反映了自然界和人类社会生活中的一些基本的概念。

基本词汇的三个基本特点：

1.固定性

2.能产性

3.全民常用性

论述篇

现代汉语的特点（详情见P6）

现代汉语属于汉藏语系，具有区别于印欧

从三个方面论述现代汉语的特点。分别是语音方面、词汇方面、语法方面

一、语音方面

1.没有复辅音。音节内辅音不连用，例如没有str、sp等，因而噪音少。

2.元音占优势。汉语音节中复元音比例高。因元音是乐音，所以汉语语音乐音成分比例大。

3.音节整齐简洁。多数音节一个辅音在前，一个单元音或复元音在后，辅音在后头的很少，

音节结构整齐而简洁，音节数目少。

4.有声调。每个音节都有几个固定音高型式的声调，表示不同的意义。

二、词汇方面

1.单音节语素多，双音节词占优势。汉语词形简短，古汉语单音词更多，发展到现代汉语，

逐渐趋向双音节化

2.构词广泛运用词根复合法。汉语运用复合法，使用词根语素构成的合成词最多，如“江河”。

使用附加法，用词缀语素和词根语素构成的词特别少，如“袜

子”。

3.同音语素多。如“yì”就有“亿、易、意、义、异、议”等232个古今语素和字。

三、语法方面

1.汉语表示语法意义的手段不大用形态（语法意义的词形变化），主要用语序和虚词。例如英语中的人称代词“我”，位居主语是用I，位居宾语时用me，而汉语不管作主语还是作宾语，词的形态不变。

2.词、短语和句子的结构原则基本一致。无论语素组成合成词，词组成短语，词或短语形成句子，都有主谓、动宾、补充、偏正、联合五种基本语法结构关系。

3.词类和句法成分关系复杂。英语中大体是一类词充当一类成分；汉语里同一类词可以充当多种成分，词在语法方面呈现出多功能性。

4.量词和语气词十分丰富。数词和名词结合时，一般需要在数词后加量词，而量词又随它后面的名词而不同。

语音的性质（详情见P17~P20）

语音的性质大致分为三类：物理属性、生理属性、社会属性。

语音的物理属性

语音的物理属性四要素：音高、音强、音长、音色。

音高：指的是声音的高低，他决定发音体振动的快慢。（在一定时间内振动快，次数多，频率就高，声音也就高，反之则低）

音强：指的是声音的起哦阿姆河日评，它与发音体震动幅度的大小有关。（幅度大，声音就强；反之则弱）

音长：指的是声音的长短，它决定于发音体郑东时间的久暂。（发音体振动时间持续久，声音就长，反之则短）

音色：又叫“音质”，指的是声音的特色。音色的差别主要决定于物体振动所形成的音波波纹的曲折形式不同。（造成不同音色的条件主要有三种：1.发音体不同2.发音方法不同3.发音时共鸣器形状不同）

语音的生理属性

语音是由人的发音器发出来的，发音器官可分呼吸器官、喉头和声带以及咽腔和鼻腔三大部分。

呼吸器官（原动力）

喉头和声带（发音体）

咽腔、鼻腔和口腔（共鸣器）

语音的社会属性

语言是一种社会现象，而作为语言的物质外壳，语音也是一种社会现象。这可以从语音表示意义的社会性看出来。用什么声音与表示什么意义没有必然的联系，而是随着社会不同而不同，是由使用一种语言的全体社会成员约定俗成的。

同样的语音形式可以用来表示不同的意义，如bié这个音节，在“别去、区别、别离”等词语中所表示的意义各不同。

同样一个意义也可以有多种语音形式，如“头（tóu）”和脑袋（nǎo dai），是同一事物的两个不同名称。

词义的性质（详情见P218）

词义的性质分为三大类：概括性、模糊性、民族性

词义的概括性

一般的词值得都是整类事物或现象。例如“改革”便包括经济改革、政治改革、文字改革等各种各样的改革。词义为了准确地反映这个词所表示的对象的范围，便须舍弃各种“改革”的具体的个别特征，概括出对象的共同的、本质的特征。这就是词义的概括性

词义的模糊性

词义有确定性和模糊性。

有些词是表义明确的，如氯化钠、骆驼。而有的词表义模糊。

词义的模糊性指的是词义的界限有不确定性，它来源于词所指的事物边界不清。例如“中午”同“上午”“下午”之间便没有一个明确的界限，我们不知道几点几分钟到几点几分钟是中午。

词义的民族性

同类事物，在不同民族的语言里用什么词、用几个词来表示，可以不同，词义概括的对象范围也可以不同，它体现了词义的民族性。如汉语中“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹”表示同一父母所生的子女，而英语只用brother表示哥哥或弟弟，用sister表示姐姐或妹妹。

词义不仅在理性意义上有名族性，在附加色彩上也可以显示出民族性。如汉语中“走狗、疯狗”都是有贬义的，而英语中的这类词语小部分具有贬义，大部分没有贬义，甚至有褒义，如to work like a dog 是“拼命地工作”的意思，a lucky dog 则指“幸运儿”。