高中化学电解池教案与习题(附答案)

高中化学电解池教案与习题(附答案)
高中化学电解池教案与习题(附答案)

第 2 节电能转化为化学能——电解

知识与能力:

1.通过对熔融氯化钠电解体系的分析,使学生掌握电解、电解池概念,清晰地建立起电极

反应的概念并能够正确地判断阴极和阳极;

2.通过运用电解的原理分析食盐水的电解、铜的电解精练,了解这些较复杂体系中所发生

的反应以及电解的实用价值;

3.通过学习电镀的内容,使学生了解具有一定特殊性的、另一种电解原理的应用方法,并

进一步体会电解对人类社会的重要贡献;

4.通过活动探究,提高学生的实验能力和分析能力;

5.从能量的角度理解化学科学的重要性。

过程与方法:

采用问题驱动的方法,经联想质疑中熟知的反应切入提出问题,将学生引入本节学习;

以已知离子在电场中的定向移动为起点,从而分析具体反应中阴阳离子的移向,在渐进的学习中明白电解、电解池,并学会书写电极反应式;在电解原理的应用中,要让学生明白规律是有条件限制的。

情感、态度与价值观:

进一步体会化学的魅力,激发对学习的兴趣;了解方法的重要意义,明白将来实现的重要价值。

教学重点:电解原理、电极反应

教学难点:阴极和阳极以及电极反应的概念、正确书写电极反应式

课时安排:共 5 课时(新课 3 课时,复习练习 2 课时)

教学过程:

(第一课时)

【联想 ?质疑】已知金属钠与氯气反应的热化学方程式:

2Na(s)+Cl 2=2NaCl(s) △ H= — 822.3kJ?mol—1如果要真个反应反方向进行,则需要外

界提供能量,那么大家想一想我们可以采用什么样的外界能量。

【学生】电能。

【提问】那么这样的反应是什么能转化为什么能?

【学生】电能转化为化学能

【教师】对,电能转化为化学能的一中重要方法就是电解,下面我们就来学习电解。首先我们来以电解熔融NaCl 了解一下电解的原理

【板书】一、电解的原理

【阅读交流】

1)、通电前,熔融氯化钠中存在哪些离子?这些离子的运动情况怎样?

2)、通电后,外电路上的电流方向怎样?

3)、接通电源后,熔融氯化钠中Na +、Cl -各向那个方向运动?

4)、移到两极表面的Na +、 Cl -将发生什么变化?

e-e-

石墨电极铁电极

Na+

熔融 NaCl Cl -

电解熔融 NaCl

【讲解】在熔融 NaCl 中,存在自由移动的Na+和 Cl -,做杂乱无章的运动。通电后,电子由电源的负极流出,聚集到铁电极上。由于正负电荷相互吸引,Na+要移向铁电极,

做定向移动。 Na+在铁电极上得到电子,Na++ e- = Na,发生还原反应。

电子要流向正极,那么石墨电极上哪来的电子?

【学生】思考,回答

【讲解】对, Cl -要移到石墨电极上,失去电子,2Cl-— 2e- = Cl 2↑,发生氧化反应。为了维持电流, Cl -要不断地失去电子,不断地定向移动到石墨电极上。这样在通电的情

况下 NaCl 就分解成了 Na 和 Cl 2,电能就转化为化学能储存在Na 和 Cl 2里面了。

这个过程就称之为电解。

下面我们看看有关电解的几个概念。

【板书】(一)概念

1、电解:

【讲解】能够发生电解的装置叫电解池

【板书】 2、电解池:

【提问】大家结合电解熔融NaCl 的例子,说说构成电解池的条件有哪些?

【学生】回答

【板书】 3、构成电解池的条件:

(1)外加直流电源

(2)两个固体电极

【讲解】这两个电极分别叫着阴、阳极,我们来看看阴阳极是怎么定义的?

【学生】阅读回答。

【讲解】结合电解熔融 NaCl 的例子讲解。

【板书】阴极:发生还原反应的电极。

与电源“-”相连的电极,判断阴极的方法

得到电子的电极,

阳离子移到的电极。

阳极:发生氧化反应的电极。

与电源“+”相连的电极,判断阳极的方法

失去电子的电极,

阴离子移到的电极。

(3)电解质溶液或熔融电解质

(4)构成闭合的电路

【练习】 1.分析下图,属于电解池的有(③⑥)

2.下列说法正确的是(①④)

①电解是把电能转变成化学能;②电解是化学能转变成电能;

③电解质溶液导电是化学变化;

④任何电解过程,必将导致氧化还原反应的发生;

【过渡】如果随便给你一个电解池,你怎么来判断电极的产物和每个电极上所发生的反应呢?下面我们就来讲讲这个问题。

【板书】(二)电极产物的判断和电极方程式的书写

【讲解】要讲这个问题,首先我们得明白什么是电极反应,大家阅读课本了解一下。【板书】 1、电极反应:

【举例】 2、电解熔融 NaCl

【板书】阴极: 2Na+ +2 e- = 2Na电荷要守恒

阳极: 2Cl -— 2e- = Cl 2↑总方程式: 2Na+ + 2Cl -通电

2Na + Cl 2↑(离子方程式)

2NaCl 通电

2Na + Cl 2↑(化学方程式)

【举例】电解 CuCl 2的电极反应的书写。

e-e-

石墨电极石墨电极

Cu2+

H+

CuCl 2溶液

Cl-

OH-

电解 CuCl 2溶液

【讲解】对于电极方程式的书写有个一般步骤:【板书】( 1)明确电解液中存在的离子

【提问】 CuCl 2溶液中存在哪些自由移动的离子?

【学生】回答

【过渡】对于阳离子,到底是Cu2+先得到电子,还是H +先得到电子呢?这就涉及到离子的放电顺序的问题了,大家阅读课本,了解以下离子的放电顺序。

【学生】阅读课本。

【板书】( 2)是哪些离子得失电子

放电顺序:

阴极:阳离子得电子顺序:

+2+3+2++

(酸) >Pb 2+2+2+2++

(水) Al

3+2+

Ag >Hg> Fe>Cu> H>Sn>Fe>Zn> H>Mg>Na +2++

>Ca> K

阳极:阴离子失电子顺序:活性电极﹥阴离子。即:

Cu>Hg >Ag>S 2- >I - >Br - >Cl - >OH - >( NO 3-、 SO42-含氧酸根) >F -

【讲解】那么大家根据放电顺序写出该电解的阴阳两极的电极方程式。

【练习】 1.书写用石墨做电极电解硫酸的电极方程式和电解池方程式。

2.用惰性电解Fe2(SO4)3和 Cu(NO 3 )2的混合溶液,写出电解的电极方程式。

【作业】用石墨做电极,电解 H 2SO4溶液 NaSO4溶液 NaOH 溶液 HgCl 2溶液 CuSO4溶液 KI 溶液 ,分别写出电解的电极方程式和总方程式。

为下节课讲电解的几种类型作铺垫!

【板书设计】

一、电解的原理

(一)概念

1、电解:

2、电解池:

3、构成电解池的条件:

( 1)外加直流电源

( 2)两个固体电极

阴极:发生还原反应的电极。

与电源“ +相”连的电极,判断阴极的方法

得到电子的电极,

阳离子移到的电极。

阳极:发生氧化反应的电极。

与电源“—”相连的电极,判断阳极的方法

失去电子的电极,

阴离子移到的电极。

( 3)电解质溶液或熔融电解质

( 4)构成闭合的电路

(二)电极产物的判断和电极方程式的书写阴极: 2Na+ +2 e- = 2Na

阳极: 2Cl -— 2e- = Cl 2↑

总方程式: 2Na+ + 2Cl -通电

2Na + Cl 2↑(离子方程式)

2NaCl 通电

2Na + Cl 2↑(化学方程式)

(1)明确电解液中存在的离子(2)是哪些离子得失电子

放电顺序:

阴极:阳离子得电子顺序:

+2+3+2++

(酸) >Pb 2+2+2+2++

(水) Al

3+2+

Ag >Hg> Fe >Cu> H>Sn >Fe>Zn> H>Mg>Na

+ >Ca2+> K +

阳极:阴离子失电子顺序:活性电极﹥阴离子。即:

2-----3-2-

Cu>Hg >Ag>S >I >Br >Cl >OH >( NO、SO4含氧酸根)

【复习提问】

1、什么叫电解?

2、什么叫电解池?

3、判断阴、阳极的方法有哪些?

4. 以石墨作电极分别电解下列溶液,在阴极不能得到氢气的是( B )

A. Na 2SO4

B. AgNO 3

C. NaCl

D. NaOH

【讲解】电解的几种类型

(1)电解含氧酸、强碱溶液及活泼金属的含氧酸盐,实质上是电解水,电解水型;

(2)电解不活泼金属无氧酸盐,实际上是电解电解质本身,分解电解质型;

(3)电解不活泼金属的含氧酸盐,放氧生酸型;

(4)电解活泼金属( K/Ca/Na )的无氧酸盐,放氢生碱型;

【板书】二、电解原理的应用

电解的类型:

1.电解水型

2.分解电解质型

3.放氧生酸型

4.放氢生碱型

【过渡】下面我们结合几个例子看看电解原理的应用

(一)电解食盐水

【预习提示】 1、预测电解食盐水的现象是有哪些?

2、电解食盐水的产物是什么?

3、在电解食盐水时,溶液中各离子的移向何极?

4、在电解食盐水的过程中,溶液的PH 值如何变化?

【学生】预习后回答

【视频】电解食盐水

【讲解并板书】现象:

电流流向:电子流向:

阴阳极反应方程式(滴加酚酞红,红色先出现在哪?):

阴极: 2H +-

阳极: 2Cl

--+2e → H2↑→ Cl 2↑ +2e

总方程式(阴极产物,阳极产物各是什么?):

总反应式: 2NaCl+2H

2O = 2NaOH+H 2↑ +Cl↑(条件 :通电 )

2

溶液 PH 值变化:

【学生】预习氯碱工业

【讲解】氯碱工业示意图及阳离子交换膜的两个优点。

Cl 2H2

NaCl 浓溶液H2O( 含少量 NaOH)

Na +Na+

NaCl 稀溶液

NaOH 浓溶液

阳离子交换膜

【讲解】在电解过程中,由于阴极区OH浓度变小,水的电离平衡向生成H和OH的方向移动,随着H不断变为氢原子并最终形成氢气逸出,使阴极区溶液中的OH越来越多。用隔膜就可以阻止OH移向阳极,则使氢氧化钠可以在阴极附近的溶液中富集,由阴极溶

液可以得到烧碱。还可以得到另外两种重要的化工产品—氯气和氢气。

【指导学生阅读资料在线】水的电离和离子放电顺序

【强调】离子放电顺序是对在一定条件下,离子并不都能在电极上发生反应。而且所给的离子放电顺序是一定条件下的经验规律,不同的实验条件会存在不同的顺序,规律是有条件限制的。

【阅读】工业电解食盐水制备烧碱

【课堂练习】练习册P131、2、 4、 13

【作业】 P18 1

【板书设计】

二、电解原理的应用

电解的类型:

5.电解水型

6.分解电解质型

7.放氧生酸型

8.放氢生碱型

(一)电解食盐水

现象:电流流向:电子流向:

阴阳极反应方程式(滴加酚酞红,红色先出现在哪?):

阴极: 2H +-

--+2e → H2阳极: 2Cl→ Cl 2↑ +2e

总方程式(阴极产物,阳极产物各是什么?):

总反应式: 2NaCl+2H 2O = 2NaOH+H 2↑ +Cl2↑(条件 :通电 )

溶液 PH 值变化:

(第三课时)

【知识回顾】上节课我们学习了哪些知识点?

【学生】

【预习提示】 1、在铜的电解精练中,阴阳极材料各是什么?能不能换成其他的材料?

2、对电解质溶液是有什么要求?

3、阴阳极反应方程式是什么?

4、可以得到什么副产物?【学生】预习后回答

【板书】(二)铜的电解精练

【视频】铜的电解精练

【讲解并板书】现象:电流流向:电子流向:

阴阳极反应方程式:阴极:

2+-

→ Cu

2+-Cu+ 2e阳极: Cu→ Cu+2e

电解的副产物

(三)电镀

【预习提示】【讲解】一件表面镀有其他金属的制品,我们可以把它的结构大致分为两大部

分:镀件和镀层金属。那么这个镀层金属是这么镀在这个镀件上的呢?这节课我们就来看看

这个问题。

【活动探究】在铁钉上镀铜

【板书】电镀:是利用电解原理在某些金属表面镀上一薄层其他金属或合金的过程。

注意点 : ①电极:阴极——镀件(待镀金属制品 )阳极——镀层金属或惰性电极

②电镀液:含有镀层金属离子的电解质溶液。

【投影小结】电解池、电解精练池、电镀池的比较

电解池电解精练池电镀池

将电能转变成化学能的应用电解原理将不纯的金属

应用电解原理在某些金定义属表面镀上一层其他金装置提纯的装置

属的装置

①两电解接直流电源①不纯金属接电源正极,纯①镀层金属接电源正极,形成条②电极插入电解质溶液的金属接电源负极待镀金属接电源负极件或熔融电解质中②电解质溶液须待提纯金属②电镀液须含有镀层金

③形成闭合回路的离子属的离子

电极名阳极:电源正极相连阳极:不纯金属阳极:镀层金属

称阴极:电源负极相连阴极:纯金属阴极:镀件

电极反阳极:氧化反应

应阴极:还原反应

【投影练习】

1.( 1) a 、 b 哪一极为正极?

(2)若要给铁叉镀锌, a 极选用什么材料?选择何种溶液?

(3)若要给铁叉镀金, a 极选用什么材料?选择何种溶液?

2.工业上采用 Fe、 C 为电极电解 K2MnO4 溶液制 KMnO4

(1)电解时 ,应以作阴极,电解过程中

阴极附近溶液 pH 将会,

(2)阳极反应式为,

(3)总电解反应式为.

答案 : Fe 增大MnO2—-=MnO—O=2KMnO+2KOH+H

4— e42K MnO +2H2↑

2424

【讲解】

例一:铂电极电解1LCu(NO3)2和 KNO3混合溶液 ,通电一段时间 ,两极均产生 11.2L(S.T.P)气体 .求电解后溶液的pH,并确定析出铜的物质的量 .

解析:阳极 4OH--4e- =2H2O+O2↑

阴极 Cu2++2e- =Cu↓2H++2e - =H2↑

阳极转移电子的物质的量为: 0.54×= 2mol, 消耗 4OH- 2mol, 即产生 H+ 2mol.

阴极生成 0.5molH2, 消耗 H+ 1mol; 所以溶液中 C(H+)=1mol/L pH=0

生成 H2 转移的电子 :0.52=1mol,×故还有 1mole- 用于还原 Cu2+, 可析出铜为 0.5mol.【练习】 1.用石墨电极电解100mL H2SO4 与 CuSO4 的混合液,通电一段时间后,两极均收集到 2.24L(标况)气体,则原混合液中Cu2+的物质的量浓度为()

A.1mol/L

B.2mol/L

C.3mol/L

D.4mol/L

2.某硝酸盐晶体化学式为M(NO3) x·nH2O ,式量为 242,将 1.21g 该晶体溶于水配成100mL

溶液,用惰性电极进行电解。当有0.01 mol 电子转移时,溶液中金属离子全部析出,此时阴极增重0.32g。求:

①金属 M 的相对原子质量及x、n 值;

②电解溶液的pH(溶液体积仍为100mL )。

M x++xe-=M

0.005mol0.01mol0.32g

所以: x = 2;Ar(M) = 64;n = 3产生H+为0.01mol,pH=1

3.右图中 x、 y 分别是直流电源的两极,通电后发现 a 极板质量增加,b 极板处有无色无臭气体

放出 ,符合这一情况的

4.根据金属活动顺序表,Cu 不能发生如下反应:Cu + 2H 2O=Cu(OH) 2↓ + H2↑。但选择恰当电

极材料和电解液进行电解,这个反应就能变为现实。下列四种电极材料和电解液中,能实现该反应最为恰当的是

A B C D

阳极石墨Cu Cu Cu

阴极石墨石墨Fe Pt

电解液CuSO4溶液Na2SO4溶液H2 SO4溶液H2O

5.按下图的装置进行电解实验: A 极是铜锌合金, B 极为纯铜,

电解质中含有足量的铜离子。通电一段时间后,若 A 极恰好

全部溶解,此时 B 极质量增加7.68 克,溶液质量增加0.03

克, A 合金中 Cu、 Zn 原子个数比为

A 4︰1

B 3︰1

C 2︰ 1D任意比

【板书设计】

(二)铜的电解精练

现象:电流流向:电子流向:

阴阳极反应方程式:阴极: Cu2+ + 2e-→ Cu阳极: Cu→ Cu 2++2e-

电解的副产物

(三)电镀

电镀:是利用电解原理在某些金属表面镀上一薄层其他金属或合金的过程。

注意点 : ①电极:阴极——镀件(待镀金属制品)阳极——镀层金属或惰性电极

②电镀液:含有镀层金属离子的电解质溶液。

三、电解池、电解精练池、电镀池的比较

【作业】 P18 2

【教学反思】

( 第四课时 )

定义:电能转化为化学能

阴阳极的电解的定判断

义阳极:与电源正极相连阴极:与电源负极相连阳极产物的判断

电解时电极产

物的判断

电解

阴极产物的判断

阳极:阴离子的放电顺序

阴极:阳离子的放电顺序

氯碱工业

电解原理的应用

电镀

铜的电解精练

【知识总结】

【典例精析】

【例 1】如右图是电解CuCl 2溶液的装置,其中

c、d 石墨电极,则下列有关判断正确的是(C)

A.a 为负极, b 为正极

B. a 为阳极, b 为阴极电极的放电顺序

C.电解过程中, d 电极质量增加

D.电解过程中, Cl -物质的量浓度不变

【解析】依据电流方向,可推出 a 为电源正极, b 为负极,则 c 是电解池的阳极, Cl -失电子转化为 Cl 2;d 是电解池的阴极,产生 Cu , d 电极质量会增加。

【例 2】.用石墨电极持续电解下列溶液(电流强度不变),阳极上产生气体的的量可能发生如下图所示变化的是(D)

A.KI 溶液

B.Na 2SO4溶液

C.CuSO4溶液

D.NaCl 溶液

【解析】电解KI 溶液时, I -优先在阳极失去电子生成I 2,起初没有气体放出。电解 Na2SO4溶液相当于电解水,在阳极生成氧气,图象中不可能出现拐点。电解CuSO4溶液时,一直是 OH-在阳极失去电子生成 O2,图象中同样不可能出现拐点。电解NaCl 溶液时, Cl -优先在阳极失去电子生成 Cl 2,当 Cl-消耗完时,转换为OH -放电而生成O2,每转移 1mol 电子,可生成 0.5molCl 2,但只能生成0.25molO 2,也就是说,前半段斜率较大,后半段斜率较小,

与图象完全吻合。

【例 3】 .有 X 、 Y 、 Z、 M 四种金属,已知:X 可以从 Y 的盐溶液中置换出Y;X和Z组成原电池时, Z 为正极; Y 和 Z 的离子共存于电解液中,Y 离子先放电; M 的离子氧化性强

于 Y 的离子。则这四种金属的活动性由强到弱的顺序是(D)

A.X>Y>Z>M

B.X>Z>M>Y

C.M>Z>X>Y

D.X>Z>Y>M

【解析】 X 可以置换出 Y ,说明金属活动性X>Y ; X 和 Z 作原电池电极时, Z 为正极,说

明金属活动性X>Z ; Y 和 Z 的离子共存, Y 离子先放电,说明金属活动性Z>Y ;M 的离子氧化性强于 Y 的离子,说明金属活动性MZ>Y>M 。

【例 4】.用指定材料做阳极和阴极来电解一定物质的量浓度的溶液甲,然后加入物质乙能使溶液复原。则合适的组合是( B )

阳极阴极溶液甲物质乙

A.Pt Pt NaOH NaOH 固体

B.Pt Pt H 2SO4H2O

C.C Pt NaCl盐酸

D.粗铜精铜CuSO4Cu(OH) 2

【解析】电解 NaOH 、 H2 SO4溶液,都是电解水,所以加水就可以复原, A 错误; B 正确;电解 NaCl 溶液后应加入氯化氢使之复原,如果加盐酸,会使NaCl 溶液物质的量浓度减小,

-++-

C 错误;

D 选项,阳极: Cu-2e→Cu 2,阴极 Cu2+2e

→Cu ,电解质溶液物质的量浓度没变,不用加任何物质。

【例 5】某学生想制作一种家用环保型消毒液发生器,用石墨作电极电解饱和氯化钠溶液。

通电时,为使Cl 2被完全吸收,制得有较强杀菌能力的消毒液,设计了如图的装置,则对电

源电极名称和消毒液的主要成分判断正确的是( B )

A.a 为正极, b 为负极: NaClO 和 NaCl

B.a 为负极, b 为正极: NaClO 和 NaCl

C.a 为阳极, b 为阴极: HClO 和 NaCl

D.a 为阴极, b 为阳极: HClO 和 NaCl

【解析】用石墨作电极时,在阳极上应是Cl -放电,2Cl--的+

- 2e → Cl ,在阴极上是水电离出H 2

++ 2e-→ H,水电离出的+消耗后,产生的-与 Cl反应产生-,则消毒液为放电, 2H H OH ClO

22

NaClO 和 NaCl ,如果 Cl 2在上端产生,则Cl 2直接向外排出,不能与下端产生,即 b 为电源的正极,与之相连的碳棒为阳极。

【练习讲评】

【题 1】下图为直流电源电解稀

装置。通电后在石墨电极 a 和 b 附近分别滴加

石蕊溶液。下列实验现象中正确的是(D )A.

逸出气体的体积,a 电极的小于b 电极的B.一

电极逸出无味气体,另一电极逸出刺激性

OH 反应,故Cl 2应在

液的

一滴

气味

气体Na2 SO4溶液

C. a 电极附近呈红色, b 电极附近呈蓝色

D. a 电极附近呈蓝色, b 电极附近呈红色

【解析】电解硫酸钠实质上只电解水。根据阳失氧、阴得还,可知阴极( a 电极)产生氢气,

阳极( b 电极)产生氧气,所以 a 电极附近富集着氢氧根离子,使石蕊呈蓝色,

-4H2O+4e

→2H

--2+

2↑ +4OH ;而 b电极附近发生 2H 2O- 4e→ O↑+4H 而使石蕊呈红色。

【题2】下列关于电解池中形成的闭合回路的叙述中,正确的是(D)

A.电解池中的闭合回路仅是由电子的定向运动形成的

B.金属导线中,电子从电源的负极流向电解池的阳极,从电解池的阴极流向电源的正极

C.在电解质溶液中,阴离子向阴极运动,阳离子向阳极运动

D.相同时间内,阳离子在阴极上得到的电子与阴离子在阳极上失去的电子数相同

【解析】在电解池中,导线和电极上是由电子的定向移动,而溶液中则靠离子的定向移动,

才使整个电解池形成一个闭合回路;导线中电子的方向与电流方向相反,故电子从电解池的阳极流向电源的正极,从电源的负极流向电解池的阴极;电解质溶液中,阳离子向阴极移动,阴离子向阳极移动;不论如何,两极上转移的电子数总是相等的。

【题 3】下列叙述中不正确的是(D)

A.电解池的阳极上发生氧化反应,阴极上发生还原反应

B.不能自发进行的氧化还原反应可通过电解实现

C.电镀时,电镀池里的阳极材料发生氧化反应

D.电解饱和食盐水时,阳极得到NaOH 溶液和氢气

【解析】电解饱和食盐水时,在阳极得到氯气,在阴极得到氢气和NaOH 溶液。

【题 4】用惰性电极电解下列溶液,电解一段时间后,阴极质量增加,电解质溶液的pH 下降的是( B)

A.CuCl 2溶液

B.AgNO 3溶液

C.BaCl 2溶液

D.H 2SO4溶液

【解析】 4 AgNO 3+ 2H 2O==4Ag+O 2↑ +4HNO 3阴极产物为Ag ,阳极产物为氧气和氢氧化

Na2SO4水溶

钠。

【题 5】电解溶液时,如果阴极上有 1.6g 铜析出,则阳极上产生气体的体积(标准状况)约

为( A)

A.0.28L

B.0.56L

C.014L

D.11.2L

【解析】本题首先要判断阳极上产生什么气体,依据阳失氧,阴得还,可推知阳极上产生的气体是氧气,从电子转移的角度可知电子转移0.05mol ,故氧气有 028L 。

1.6g

V(O2)64g mol 122.4L mol 10.28L

2

4

【题 6】用含少量银和锌的粗铜做阳极,纯铜片做阴极,CuSO4溶液做电解液,电解一段时间后,阳极质量减少了x g ,则( D)

A. 电解液质量增加x g

B.阴极质量增加 x g

C.阴极质量增加 a g , a>x

D. 阴极质量增加 b g, b

【解析】电极反应式为:

2+-2+-

阳极: Zn→ Zn +2e Cu→ Cu +2e

阴极: Cu2++2e-→ Cu,故阳极失去的质量大于阴极增加的质量,使溶液质量增加,但增加

值小于 x。

【题 7】当用铜做电极电解CuSO4溶液时,在阴极的产物是( A )

A. 铜

B. 铜和氧气

C.氧气

D.氢气

【解析】本题相当于在铜上镀铜,与电解质溶液无关,也就是阳极铜减少,阴极铜增加。

【题 8】下列关于电解法精炼粗铜的叙述中不正确的是(C)

A.粗铜极做阳极

B.电解时,阳极发生氧化反应,而阴极发生的反应为Cu2++2e-→ Cu

C.粗铜中所含Ni 、 Fe、Zn等金属杂质,电解后以单质形式沉积槽底,形成阳极泥

D.电解铜的纯度可达99.95%~99.98%

【解析】Ni 、 Fe、 Zn等金属的金属性比Cu强,在阳极首先是金属性强的金属失电子,故

Ni 、 Fe、 Zn 应变为对应阳离子进入溶液。

【题 9】海水提镁的最后一步是将氯化镁电解获取金属镁,下列有关该电解过程的叙述中,

正确的是 (BC)

A.两个电极必须都用惰性电极

B.阳极必须用惰性电极,阴极可以是惰性电极;也可以是金属电极

C.电解熔融状态的氯化镁

D.电解氯化镁的水溶液

【解析】电解氯化镁获取金属镁,也就是说镁离子需要得到电子,所以必须将其转变为阴阳

离子,如果在水溶液中,水电离的氢离子会优先得电子,因此只能在熔融状态下进行。再根据阴得还,可得该电极上发生的是镁离子得到电子的反应,对于任意电极都没有影响,因为惰性电极和金属电极均无法得到电子。阳失氧,可得此变化应在阳极上发生失电子的反应,

如果该电极使用活性电极的话,会优先失电子,产生出的金属阳离子对后面进行的电解存在

干扰,甚至再次优先得电子变为电镀。

【题10】许多金属都可以通过电解的方法达到精炼的目的。下列有关该方法的叙述中,正

确的是 (A)

A.含杂质的粗金属做阳极,与直流电源的正极相连

B.阴极只要是一种导体即可,与精炼过程无关

C.电解质溶液中除了含有精炼的金属的阳离子之外,绝对不能含有其他金属阳离子

D.在精

炼过程中,电解质溶液的成分不发生任何变化

【解析】阳极要失电子,含杂质的粗金属做阳极,精金属作为阴极,若阴极用其他导体就会

使需要精炼的覆盖在该导体上;粗金属中可能含有一些比较活泼的金属,失电子之后也会到

溶液,电解质溶液的成分可能会增加。

【题 11】在铁制品上镀上一定厚度的锌层,以下设计方案正确的是( A )

A. 锌做阳极,镀件做阴极,溶液中含有Zn2+

B.铂做阴极,镀件做阳极,溶液中含有Zn2+

C.锌做阳极,镀件做阴极,溶液中含有

2+ Fe

D.锌做阴极,镀件做阳极,溶液中含有Zn2+

【解析】应用电镀池原理,可知镀件做阴极,镀层做阳极,溶液中含有镀层的金属阳离子。

【题12】标明下列装置中电解池的阴极和阳极,写出电极反应式,并判断分别是氧化反应

还是还原反应。

【解析】三个装置的电极都是惰性电极,因而电极反应都与电极无关,在电解池中,与电源正极相连、发生的电极反应是氧化反应的电极是阳极,与电源负极相连、发生的电极反应是还原的电极

是阴极。根据以上原则就可标明电解池的阴、阳极,写出电极反应的化学方程式,并判断是氧化反应还是还原反应。如 A :氯离子在阳极失电子,氢离子在阴极得电子;B:银离子在阴极得电子,水电离出的氢氧根离子在阳极失电子;C:溴离子在阳极失电子,水电离出的

氢离子在阴极得电子。

(第五课时)

【题 1】在电解水制取H2和 O2时,为了增强导电性,常常要加入一些电解质,最好选用下

列物质中的( A )

A. NaOH

B. HCl

C.NaCl

D.CuSO 4

【解析】因为电解水,所以加入的物质应该不参与电极反应,HCl 、 NaCl中的 Cl -、 CuSO4中的 Cu2+均参与电极反应,而加入NaOH 后仍然是电解水,但由于提供了Na+、OH -导电性明显增强。

【题 2】在水中加入等物质的量的Ag +、 Pb2+、Na+、SO42-、 NO3-、Cl -,该溶液放在用惰性材料做电极的电解槽中,通电片刻,则氧化产物与还原产物的质量之比为(C)

A.35.5 : 108

B.16: 207

C.8:1

D.108 :35.5

【解析】由于Ag +与 Cl -、 Pb2+与 SO42-形成沉淀,电解的是NaNO 3溶液,实质是电解水。【题 3】用铂电极(惰性电极)电解下列溶液时,阴极和阳极上的主要产物分别是H2和 O2的是 (AC)

A. 稀 NaOH 溶液

B.HCl 溶液

C.酸性 MgSO 4溶液

D.酸性 AgNO 3溶液

【解析】阴极和阳极的主要产物分别是H 2和 O2时,实质就是电解水。

【题 4】用惰性电极电解M(NO 3)x的水溶液,当阴极上增重 a g 时,在阳极上同时产生 b LO 2(标准状况)。从而可知M 的相对原子质量为(C)

22.4ax11.2ax 5.6ax

D.2.5ax

A. B. C.

b b

b b

【解析】阳极: OH -==2H 2O+O 2↑ +4e-阴极: M x+ +xe-==M 根据两极得失电子数相等,有下列关系:

bL

4ag

x可解得 M=

5.6ax

22.4L mol 1Mg mol 1b

【题 5】在一 U 形管中装入含有紫色石蕊的Na 2SO4溶液,通直流电,一段时间后U 形管内会形成一个倒立的三色“彩虹” ,从左到右的颜色次序是(C)

A. 蓝、紫、红

B. 红、蓝、紫

C.红、紫、蓝

D. 紫、红、蓝

【解析】本题以电解原理为核心命题点,考查电解后溶液的酸碱性与酸碱指示剂的变色关系

等知识点。用惰性电极电解Na2SO4溶液,就等同于电解水,阳极OH -放电,使阳极附近 H+浓度增大,阴极H+放电,使阴极附近OH -的浓度增大。

【题 6】把 25℃时,将两个铂电极插入一定量饱和Na2SO4溶液中进行电解,通电一段时间后,在阴极逸出 a mol 气体,同时有W g Na2 SO4?10H2O 晶体析出。若温度保持不变,剩余

溶液中溶质的质量分数为(C)

A. C.

W W

100% B.

W

100%

W 18a36a

7100W

D.

7100W

%% 161(W 18a)161( W 36a)

【解析】本题首先要明确剩余的溶液仍为饱和溶液,也就是说该题就是求饱和溶液的质量分数,那析出的晶体与被电解的水放在一起也应该为饱和溶液,因而就可以利用数据进行求解。

先求 W g Na?10H

2O 142,溶液的质量为晶体的质量加上

2SO4晶体中溶质的质量即为W

322

被电解掉的水的质量。阴极逸出 a mol 气体,也就是氢气,所以可知被电解的水也为 a mol ,质量为 18 a 。故有答案: C。

【题 8】将两个铂电极插入500mL CuSO 4溶液中进行电解,通电一段时间后,某一电极增重0.64g(设电解使该电极无H 2放出,且不考虑水解和溶液体积变化)。此时溶液中c(H +)浓度约为( A)

-3-3

C. 1×10-3-7

A.4 × 10 mol?L-1

B. 2 ×10 mol ?L -1mol?L -1 D. 4 ×10 mol ?L-1

【解析】用惰性电极电解CuSO4溶液,电极能增重的只有在阴极。在阴极有0.001molCu 2+得到电子析出0.064g Cu ,在阳极同时有0.002mol OH -失去电子,同时生成0.002mol H +。【题 9】将质量分数为 5.2%的 NaOH 溶液(密度为 1.06g?cm-3) 1 L 用铂电极电解,当溶液

中 NaOH 的质量分数改变了 1.0% 时停止电解,则此时溶液中的关系是(B)

选项NaOH 的质量分数阳极析出物的质量/g 阴极析出物的质量 /g

A 6.2%19152

B 6.2%15219

C 4.2% 1.29.4

D 4.2%9.4 1.2

【解析】本题可巧解,因为用惰性电极电解NaOH 溶液,其实质是电解水,所以溶质的质

量分数肯定增加,排除C、 D;阳失氧,阴得还,则有阳极产物为O2,阴极产物为H 2,阳极析出物的质量大于阴极析出物的质量。

【题 10】用石墨作电极电解 3mol ?L -1 KCl 和 0.5mol ?L -1 Al 2(SO4)3的混合溶液时,下图电解变化的曲线合理的是( AD )

【解析】电极为惰性电极,溶液中各离子的放电顺序为:阳离子:H +>Al 3+>K +,阴离子:Cl- >OH ->SO42-。电极反应为:阳极2Cl -→ Cl 2↑ +2e-,阴极 2H ++2e-→ H 2↑,溶液中还伴有

Al 3+-

↓,其中

+-

+3OH==Al(OH) 3H 和OH是由水电离产生的,故电解总反应式为:

2Al 3++6Cl -+6H 2O 通电

2Al(OH) 3↓ +3H 2↑ +3Cl 2↑。恰好 n(Al 3+ ):n(Cl -)=1:3 ,所以电解至二

者消耗完时,溶液为K2SO4溶液,接下来接续电解实际上是电解水,所以pH 值先增大后保持不变且接近于 7,沉淀则从无到最大值。

【题 11】工业上为了处理含有Cr2O72-的酸性工业废水,采用下面的处理方法:往工业废水

中加入适量 NaCl ,以铁为电极进行电解,经过一段时间,有Cr(OH) 3和 Fe(OH) 3沉淀生成,工业废水中铬元素的含量已低于排放标准。请回答下列问题:

(1) 两极发生反应的电极式为阳极:,阴极:

(2)写出变为的离子方程式:

(3)工业废水由酸性变为碱性的原因是

(4)(填”能”或”不能”)改用石墨电极,原因是

【解析】用铁做电极电解时,阳极:为铁失电子生成亚铁离子,阴极为氢离子得电子生成氢

气。阳极生成的亚铁离子进入溶液中与Cr 2O72-发生氧化还原反应生成铁离子和铬离子,在

电解过程中,H+不断放电以及在溶液中发生的氧化还原反应都要消耗H+,所以H+浓度减小,使得 OH -的浓度增大,从而使得生成铁离子和铬离子全部都产生沉淀。如果不用铁电极,用石墨的话就无法产生亚铁离子继续后面的反应了。

【题12】在玻璃圆筒中盛有两种无色的互不相溶的中性液体。上层液体中插入两根石墨电

极,圆筒内还放有一根下端弯成环状的玻璃搅棒,可以上下搅动液体,装置如图。接通电源,

阳极周围的液体呈棕色,且颜色由浅变深,阴极上有气泡生成。停止通电,取出电极,用搅

棒上下剧烈搅动。静置后液体又分成两层,下层液体呈紫红色,上层液体几乎无色。根据上

述实验回答:

(1)阳极上的电极反应式为

(2)阴极上的电极反应式为

(3)原上层液体是

(4)原下层液体是

(5)搅拌后两层液体颜色发生变化的原因是

(6)要检验上层液体中含有的金属离子,其方法是,现象是

【解析】两种互不相溶的无色液体,电解后上层呈棕色,下层不变色,可肯定上层为电解质

溶液,下层为不溶于水且密度比水大的有机物。因而可确定该有机物为CCl 4溶液。搅拌静置后下层为紫红色,所以可确定该物质为I 2。是由于I2在 CCl4溶液中的溶解度比在水中的大,产生萃取作用。从而可确定本题电解时在阳极是碘离子放电,阴极是氢离子放电。对于配上什么阳离子,这与题6的检验是密切相关的,一般阳离子可选钠离子或钾离子,所以采

用焰色反应来检验。

【题 13】用石墨电极电解100mLH 2SO4与 CuSO4的混合液通电40min 后,两极均收集到 2.24L 气体(标准状况),则原混合液中Cu 2+的物质的量浓度为,通过电解槽的电流强度为。

【解析】本题从两极均收集到 2.24L 气体(标准状况)可知,Cu2+和 H+均有放电且铜离子

2+

优先放电。书写出电极方程式就可求得生成Cu 0.1mol , Cu的物质的量浓度为1mol/L 。接着再根据 Q=It=nN A e ,最后求出 I。

【题 15】如图 A 为直流电源, B 为浸泡饱和 NaCl 溶液和酚酞溶液的滤纸, C 为电镀槽,接通电路后,发现 B 上的 c 点显红色。请填空:

(1)电源 A 上的 a 为极。

(2)滤纸 B 上发生的总化学方程式为,欲在电镀槽中实现铁上镀锌,接通K 点,使 c、 d 两点短路,则电极 e 上发生的反应为,电极f上发生的反应为,槽中盛放的镀液可以是或。

【解析】 B 上 c 点显红色,是由于 2H++2e-→ H2↑破坏了水的电离平衡导致溶液显碱性所致,

故 c 为电解池的阴极,从而确定电源 A 的两极,进而解决本题。

高中化学电解池(最新整理)

电解池 编稿:乔 震 审稿:祝 鑫 责编:宋 杰 【本节学习目标】 1、知道电解池的形成条件,正确叙述电解原理; 2、能正确判断电解池的阴、阳极; 3、能正确书写电极反应式和电解反应方程式; 4、了解氯碱工业、电镀工业、电冶金工业的化学原理。 学习重点:理解电解原理和以电解CuCl2溶液为例得出惰性电极作阳极时的电解的一般规律 学习难点:理解电解原理(本质) 【知识要点梳理】 知识点一:电解原理: (通过外接电源将电能转变成化学能) 1、实验探究: 实验一 实验二 实验三

①实验一:将两根碳棒分别插进装有CuCl2溶液的U型管两端,浸入1分钟后,观察现象。 实验二:用导线连接两根碳棒后,并接上电流计,再分别插进装有CuCl2溶液的U型管的两端,观察电流计指针是否偏转和两极的变化。 实验三:在装有CuCl2溶液的U型管两端,插入两根碳棒作电极,并接上电流计,接通12V的直流电源,把湿润淀粉碘化钾试纸放在与直流电源正极相连的电极附近后,观察U型管内两极、溶液颜色、试纸颜色的变化和电流计指针是否偏转。 ②实验现象及分析:实验一、二都无现象,实验三中与电源的负极相连的碳棒上有一层红色的固体析出,说明有铜生成;与电源的正极相连的碳棒上有气泡产生,并有刺激性气味,使湿润的淀粉碘化钾试纸变成了蓝色,说明有氯气生成;电流计指针发生偏转,说明电解质溶液导电;溶液的颜色逐渐变浅,说明Cu2+的浓度逐渐减小。 ③实验注意事项:实验完毕后,把沾有浓NaOH溶液的棉花塞在U型管两端,吸收有害气体。 小结:通过以上三个实验,得出结论:CuCl2溶液通电时发生了化学变化,生成了Cu 和Cl2,电流的作用是这种化学变化的直接原因和动力。 2、电解池: ①电解池的定义:借助于电流在两极发生氧化还原反应的装置,叫电解池或电解槽。电解池就是一种把电能转化为化学能的装置。 ②电解池的电极名称:电解池的两极由电极与电源正、负极的连接情况直接判断。 阴极:与电源的负极相连的电极;吸引溶液中的阳离子、得电子、还原反应。  阳极:与电源的正极相连的电极,吸引溶液中的阴离子、失电子、氧化反应。 说明:阳极有惰性电极和活性电极之分,隋性电极只导电,不参与氧化还原反应(C、Pt、Au);活性电极既导电又参与氧化还原反应(Cu、Ag等)。 ③电解池的组成: 直流电源、电极、电解质溶液或熔融的电解质,用导线连接成闭合电路。 ④电解池的工作原理: 在外加直流电源的作用下,使电解质溶液中的离子在阴阳两极引起氧化还原反应的过程,称为电解。电解质导电的过程就是电解。 电子从电源的负极流向电解池的阴极,溶液中的离子分别向两极做定向移动,阴极

人教版高中化学必修一《酸碱盐在水溶液中的电离》教学设计

教学设计 第二章化学物质及其变化 第二节离子反应 (第一课时) 酸碱盐在水溶液中的电离 一、教学内容分析 本节内容在教材中承前启后。通过上一课时对物质分类的学习,已初步掌握了物质分类的思想方法。本课时要指导学生运用实验科学探究认识电解质及其电离,并从电离的角度认识酸碱盐的本质,引导学生形成科学的思维方法。为下节讲离子反应及其发生条件做了铺垫。 本节内容的主要特点是重视化学知识的综合运用,对电解质的概念也仅从分类的思想角度来认识,是为认识电解质电离过程和离子反应服务的,并没有介绍强、弱电解质的概念(这部分知识将在选修四中学到),教学中不可过于加深拓宽。 二、教学目标 知识与技能: 1、了解电离、电解质的概念。 2、认识电解质电离过程,初步学会电离方程式的书写。 3、从电离的角度进一步认识酸、碱、盐的本质。 过程与方法:

1、引导学生通过探究、讨论和交流初步得出电离的概念、条件及结果,认识电解质电离过程。 2、通过独立思考探究碱和盐的定义,从电离的角度认识酸碱盐的本质。 情感、态度和价值观: 1、通过化学史激发学生学习化学的兴趣,培养学生大胆预测、勇于探究的科学精神。 2、养成良好的科学方法和学习习惯。 三、教学重点难点 重点:电解质的电离;从电离角度认识酸碱盐的本质。 难点:认识电解质及其电离的过程。 四、仪器与药品 6v学生电源、电解质溶液导电演示器、蒸馏水、氯化钠固体、氯化钠溶液、硫酸溶液、氢氧化钠溶液、蔗糖溶液和酒精溶液。 五、课时安排 一课时 六、主要教学过程 【引课】安全用电规范:不要用湿手去接触电源开关、插座或其他电器设备。 【板书】一、酸碱盐在水溶液中的电离

高中化学电解池教案及习题(附答案)

第2节电能转化为化学能——电解 知识与能力: 1.通过对熔融氯化钠电解体系的分析,使学生掌握电解、电解池概念,清晰地建立起电极 反应的概念并能够正确地判断阴极和阳极; 2.通过运用电解的原理分析食盐水的电解、铜的电解精练,了解这些较复杂体系中所发生 的反应以及电解的实用价值; 3.通过学习电镀的内容,使学生了解具有一定特殊性的、另一种电解原理的应用方法,并 进一步体会电解对人类社会的重要贡献; 4.通过活动探究,提高学生的实验能力和分析能力; 5.从能量的角度理解化学科学的重要性。 过程与方法: 采用问题驱动的方法,经联想质疑中熟知的反应切入提出问题,将学生引入本节学习;以已知离子在电场中的定向移动为起点,从而分析具体反应中阴阳离子的移向,在渐进的学习中明白电解、电解池,并学会书写电极反应式;在电解原理的应用中,要让学生明白规律是有条件限制的。 情感、态度与价值观: 进一步体会化学的魅力,激发对学习的兴趣;了解方法的重要意义,明白将来实现的重要价值。 教学重点:电解原理、电极反应 教学难点:阴极和阳极以及电极反应的概念、正确书写电极反应式 课时安排:共5课时(新课3课时,复习练习2课时) 教学过程: (第一课时) 【联想?质疑】已知金属钠与氯气反应的热化学方程式: 2Na(s)+Cl2=2NaCl(s) △H= —?mol—1如果要真个反应反方向进行,则需要外界提供能量,那么大家想一想我们可以采用什么样的外界能量。 【学生】电能。 【提问】那么这样的反应是什么能转化为什么能 【学生】电能转化为化学能 【教师】对,电能转化为化学能的一中重要方法就是电解,下面我们就来学习电解。首先我们来以电解熔融NaCl了解一下电解的原理 【板书】一、电解的原理 【阅读交流】 1)、通电前,熔融氯化钠中存在哪些离子这些离子的运动情况怎样 2)、通电后,外电路上的电流方向怎样 3)、接通电源后,熔融氯化钠中Na+、Cl-各向那个方向运动

bhaleAAA高中化学电解池习题

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2013年人教版化学选修4电子题库 第四章第三节知能演练轻松闯 关 1.下列叙述中错误的是( ) A .电解池是电能转化为化学能的装置 B .原电池跟电解池连接后,电子从原电池负极流向电解池阳极 C .电镀时,电镀池里的阳极材料发生氧化反应 D .电解饱和食盐水时,阴极得到氢氧化钠溶液和氢气 解析:选B 。电解池中电能转化为化学能,A 正确;原电池跟电解池连接后,电子从原电池负极流向电解池阴极,因此B 错误;电镀时,电镀池里的阳极材料发生氧化反应;电解饱 和食盐水时,阴极反应为2H ++2e - ===H 2↑。阴极区得到氢氧化钠溶液和氢气,所以选项C 、D 正确。 2.(2012·阜新高二测试)用铂电极分别电解KCl 溶液和K 2SO 4溶液时,都会出现的现象或实验结果是( ) A .溶液中K + 离子浓度都不变 B .溶液的pH 都不变 C .阳极上都生成能使湿润的碘化钾淀粉试纸变成蓝色的无色气体 D .阴极上都生成可燃性气体 解析:选D 。用Pt 电极电解KCl 溶液,反应为2KCl +2H 2O=====电解 2KOH +H 2↑+Cl 2↑,溶液的 pH 将增加,B 错。用惰性电极电解K 2SO 4溶液,相当于电解水,K + 浓度将增加,A 错。电解KCl 溶液,阴极上产生H 2,阳极上产生黄绿色气体Cl 2,电解K 2SO 4溶液,阴极上产生H 2,阳极上产生O 2,所以C 错。二者阴极均产生可燃性气体H 2,D 对。 3.(2012·长春高二月考)某同学为了使反应2HCl +2Ag===2AgCl↓+H 2↑能进行,设计了下列四个实验,如下图所示,你认为可行的方案是( ) 解析:选C 。据已知反应2HCl +2Ag===2AgCl↓+H 2↑为非自发氧化还原反应,所以要实现该反应,必为电解池,Ag 作阳极,阴极为任意电极,A 、C 为电解装置,但A 中Ag 为阴极,不会溶解,故正确答案为C 。 4.如图两装置中,溶液体积均为200 mL ,开始时,电解质溶液的浓度为0.1 mol/L ,工作 一段时间后,测得导线上都通过0.02 mol e - 。若不考虑溶液体积的变化,则下列叙述中正确的是( ) A .同条件时产生气体体积:①=② B .电极上析出固体质量:①<② C .电极反应式:①中阳极:4OH --4e - ===2H 2O +O 2↑ ②中负极:2H ++2e - ===H 2↑ D .溶液的pH 变化:①变小 ②增大 解析:选D 。图①为电解池,电极反应为阴极:Cu 2++2e -===Cu ,阳极:4OH --4e - ===O 2↑ +2H 2O 。图②为原电池,电极反应为正极:2H ++2e -===H 2↑,负极:Zn -2e -===Zn 2+ ,导

高中化学电解质练习题和答案

高中化学电解质练习题和答案 1.下列状态的物质,既能导电又属于电解质的是( ) A.MgCl2晶体 B.NaCl溶液 C.液态氯化氢 D.熔融的KOH 2.下面关于电解质电离的叙述正确的是( ) A.CaCO3在水中溶解度很小,其导电能力很弱,所以CaCO3是弱电解质 B.CaCO3在水中溶解度很小,但溶解的CaCO3全部电离,所以CaCO3是强电解质 C.氯气和氨气的水溶液导电性都很好,所以它们是强电解质 D.水难电离,纯水几乎不导电,水是非电解质 3.下列物质中,导电性能最差的是( ) A.石墨棒 B.盐酸溶液 C.熔融的氢氧化钠 D.固体氯化钾 4.下列物质的水溶液能导电,但其本身属于非电解质的是( ) A.乙酸 B.酒精 C.食盐 D.氨气 5.正确书写离子方程式时,下列各项中,应使等式两边相等的是( ) ①离子数目相等②粒子总数相等③原子数目相等④阳离子所带正电荷总数跟阴离子所带负电荷总数相等⑤分子数目相等⑥各元素原子数目相等 A.只有①⑤ B.只有②④ C.只有③⑥ D.只有④⑥ 6.向饱和石灰水中不断通入二氧化碳,其溶液导电性的变化是( ) A.由弱变强 B.由强变弱 C.由强变弱,再变强 D.由弱变强,再变弱 7.下列各组中的离子,相互间不发生离子反应的是( ) A.Na+、Mg2+、Cl-、OH- B.H+、Ca2+、CO32-、NO3- C.Cu2+、K+、SO42-、NO3- D.Na+、HCO3-、OH-、Ca2+ 8.电解质在人体内的作用是十分广泛和十分重要的,当电解质紊乱时,人体就

要出现一系列不适症状,甚至会危及生命。为维持人体内电解质平衡,在大量出汗后应及时补充的离子是( ) A.Mg2+ B.Ca2+ C.Fe3+ D.Na+ 9.下列离子方程式中正确的是( ) A.稀硫酸滴在铜片上:Cu+2H+=Cu2++H2↑ B.硫酸钠与氯化钡溶液混和:SO42-+Ba2+=BaSO4↓ C.硝酸滴在石灰石上:CaCO3+2H+=Ca2++H2CO3 D.氧化铜与硫酸混和:Cu2++SO42-=CuSO4 10.下列叙述正确的是( ) A.NaOH溶液能导电,所以NaOH溶液是电解质 B.固体KCl不导电,但KCl是电解质 C.氯化氢的水溶液能导电,所以HCl是电解质 D.CO2的水溶液能导电,所以CO2是电解质 二、填空题 11.在下列条件下能否发生离子反应?对能发生的写出离子方程式,不能发生的说明理由 (1)CH3COONa溶液与HCl溶液混和_________________________ (2)Ca(OH)2的澄清溶液与Na2SO4稀溶液混和____________________ (3)Ca(OH)2的澄悬浊液与Na2SO4浓溶液混和____________________ (4)CuCl2溶液与H2SO4溶液混和__________________________ 12.(1)向NaHSO4溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液至中性,请写出发生反应的离子方程式 ____________________________ (2)在上述溶液中继续滴加Ba(OH)2溶液,请写出此步反应的离子方程式

高中化学.电解与电镀素材选修讲解

5.2 电解与电镀 电解 electrolysis 定义:在电解槽中,直流电通过电极和电解质,在两者接触的界面上发生电化学反应, 以制备所需产品的过程。 电解(Electrolysis)是将电流通过电解质溶液或熔融态物质,(又称电解液),在阴 极和阳极上引起氧化还原反应的过程,电化学电池在外加电压时可发生电解过程。 电解 概念 电流通过物质而引起化学变化的过程。 化学变化是物质失去或获得电子(氧化或还原)的过程。 电解过程是在电解池中进行的。 电解池是由分别浸没在含有正、负离子的溶液中的阴、阳两个电极构成。 电流流进负电极(阴极),溶液中带正电荷的正离子迁移到阴极,并与电子结合,变成中性的元素或分子;带负电荷的负离子迁移到另一电极(阳极),给出电子,变成中性元素或分子。 简介 将直流电通过电解质溶液或熔体,使电解质在电极上发生化学反应,以制备所需产品的反应过程。电解过程必须具备电解质、电解槽、直流电供给系统、分析控制系统和对产品的分离回

电解 收装置。电解过程应当尽可能采用较低成本的原料,提高反应的选择性,减少副产物的生成,缩短生产工序,便于产品的回收和净化。电解过程已广泛用于有色金属冶炼、氯碱和无机盐生产以及有机化学工业。 1807年,英国科学家H.戴维将熔融苛性碱进行电解制取钾、钠,从而为获得高纯度物质开拓了新的领域。1833年,英国物理学家M.法拉第提出了电化学当量定律(即法拉第第一、第二定律)。1886年美国工业化学家C.M.霍尔电解制铝成功。1890年,第一个电解氯化钾制取氯气的工厂在德国投产。1893年,开始使用隔膜电解法,用食盐溶液制烧碱。1897年,水银电解法制烧碱实现工业化。至此,电解法成为化学工业和冶金工业中的一种重要生产方法。1937年,阿特拉斯化学工业公司实现了用电解法由葡萄糖生产山梨醇及甘露糖醇的工业化,这是第一个大规模用电解法生产有机化学品的过程。1969年又开发了由丙烯腈电解二聚生产己二腈的工艺。 电解原理介绍 电解原理 电解质中的离子常处于无秩序的运动中,通直流电后,离子作定向运动(图1)。 阳离子向阴极移动,在阴极得到电子,被还原; 阴离子向阳极移动,在阳极失去电子,被氧化。 在水电解过程中,OH在阳极失去电子,被氧化成氧气放出;H在阴极得到电子,被还原成氢气放出。所得到的氧气和氢气,即为水电解过程的产品。电解时,在电极上析出的产物与电解质溶液之间形成电池,其电动势在数值上等于电解质的理论电解电压。此理论电解电压可由能斯特方程计算: 电解原理

高中化学难溶电解质的溶解平衡的练习题含答案

高中化学难溶电解质的溶解平衡的练习题含答案 1、向含有AgCl(s)的饱和AgCl溶液中加水,下列叙述正确的是( ) A.AgCl的溶解度增大 B.AgCl的溶解度、Ksp均不变 C.Ksp(AgCl)增大 D.AgCl的溶解度、Ksp均增大 2、CaCO3在下列液体中溶解度最大的是( ) A.H2O B.Na2CO3溶液 C.CaCl2溶液 D.乙醇 3、得到较纯的FeS沉淀,应在FeCl2溶液中加入的试剂( ) A.(NH4)2S B.Na2S C.H2S D.NaHS 4、要除去MgCl2酸性溶液里少量的FeCl3,不宜选用的试剂是( )。 A. MgO B.MgCO3 C.NaOH D.Mg(OH)2 5、非结合胆红素(VCB)分子中有羟基,被氧化后(生成羧基)与钙离子结合形成胆红素钙的反应,就是一个沉淀生成的离子反应,从动态平衡的角度分析能预防胆结石的方法是( ) A.大量食用纯碱可使钙离子沉淀完全.,防止胆结石生成 B.不食用含钙的食品 C.适量服用低维生素E、低维生素C等抗氧化自由基可防治胆结石 D.常喝水稀释钙离子,溶解沉淀 6、工业废水中常含有Cu2+、Cd2+、Pb2+等重金属离子,可通过加入过量的难溶电解质FeS、MnS,使这些金属离子形成硫化物沉淀除去。根据以上事实,可推知FeS、MnS具有的相关性质是( ) A.在水中的溶解能力大于CuS、CdS、PbS

B.在水中的溶解能力小于CuS、CdS、PbS C.在水中的溶解能力与CuS、CdS、PbS相同 D.二者均具有较强的吸附性 7、在100mL 0.01mol?L-1KCl溶液中,加入lmL 0.01mol?L-1 AgNO3溶液,下列说法正确的是(AgCl的Ksp=1.8×10—10mol?L-1) ( ) A.有AgCl沉淀析出 B.无AgCl沉淀析出 C.无法确定 D.有沉淀但不是AgCl 8、向5mL NaCl溶液中滴入一滴AgNO3溶液,出现白色沉淀,继续滴加一滴KI溶液并振荡,沉淀变为黄色,再滴入一滴Na2S溶液并振荡,沉淀又变成黑色。根据上述变化过程,分析此三种沉淀物的溶解度关系为( ) A.AgCl=AgI=Ag2S B.AgCl C.AgCl>AgI> Ag2S D.AgI>AgCI> Ag2S 9、在一定温度下,一定量的水中,石灰乳悬浊液存在下列平衡:Ca(OH)2(s) Ca(OH)2(aq) Ca2+(aq)+2OH-(aq),当向此悬浊液中加入少量生石灰时,下列说法正确的是( ) A.n(Ca2+)增大 B.c(Ca2+)不变 C.n(OH-)增大 D.c(OH-)减小 10、已知Ksp(AgCl )=1.8×10-10,Ksp(AgI)=1.0×10-16。下列关于不溶物之间转化的说法中错误的是( ) A.AgCl不溶于水,不能转化为AgI B.两种不溶物的Ksp相差越大,不溶物就越容易转化为更难溶的不溶物

(完整word)高中化学电解池

电解池 编稿:乔震审稿:祝鑫责编:宋杰 【本节学习目标】 1、知道电解池的形成条件,正确叙述电解原理; 2、能正确判断电解池的阴、阳极; 3、能正确书写电极反应式和电解反应方程式; 4、了解氯碱工业、电镀工业、电冶金工业的化学原理。 学习重点:理解电解原理和以电解CuCl2溶液为例得出惰性电极作阳极时的电解的一般规律 学习难点:理解电解原理(本质) 【知识要点梳理】 知识点一:电解原理: (通过外接电源将电能转变成化学能) 1、实验探究: 实验一实验二实验三

①实验一:将两根碳棒分别插进装有CuCl2溶液的U型管两端,浸入1分钟后,观察现象。 实验二:用导线连接两根碳棒后,并接上电流计,再分别插进装有CuCl2溶液的U型管的两端,观察电流计指针是否偏转和两极的变化。 实验三:在装有CuCl2溶液的U型管两端,插入两根碳棒作电极,并接上电流计,接通12V的直流电源,把湿润淀粉碘化钾试纸放在与直流电源正极相连的电极附近后,观察U型管内两极、溶液颜色、试纸颜色的变化和电流计指针是否偏转。 ②实验现象及分析:实验一、二都无现象,实验三中与电源的负极相连的碳棒上有一层红色的固体析出,说明有铜生成;与电源的正极相连的碳棒上有气泡产生,并有刺激性气味,使湿润的淀粉碘化钾试纸变成了蓝色,说明有氯气生成;电流计指针发生偏转,说明电解质溶液导电;溶液的颜色逐渐变浅,说明Cu2+的浓度逐渐减小。 ③实验注意事项:实验完毕后,把沾有浓NaOH溶液的棉花塞在U型管两端,吸收有害气体。 小结:通过以上三个实验,得出结论:CuCl2溶液通电时发生了化学变化,生成了Cu 和Cl2,电流的作用是这种化学变化的直接原因和动力。 2、电解池: ①电解池的定义:借助于电流在两极发生氧化还原反应的装置,叫电解池或电解槽。电解池就是一种把电能转化为化学能的装置。 ②电解池的电极名称:电解池的两极由电极与电源正、负极的连接情况直接判断。 阴极:与电源的负极相连的电极;吸引溶液中的阳离子、得电子、还原反应。 阳极:与电源的正极相连的电极,吸引溶液中的阴离子、失电子、氧化反应。 说明:阳极有惰性电极和活性电极之分,隋性电极只导电,不参与氧化还原反应(C、Pt、Au);活性电极既导电又参与氧化还原反应(Cu、Ag等)。 ③电解池的组成: 直流电源、电极、电解质溶液或熔融的电解质,用导线连接成闭合电路。 ④电解池的工作原理: 在外加直流电源的作用下,使电解质溶液中的离子在阴阳两极引起氧化还原反应的过程,称为电解。电解质导电的过程就是电解。 电子从电源的负极流向电解池的阴极,溶液中的离子分别向两极做定向移动,阴极

高中化学电解质概念

电解质概念 1、下列叙述正确的是 ( ) A、NaCl 溶液能导电,所以NaCl 溶液是强电解质 B、NaCl晶体不导电,但NaCl 是强电解质 C、液态氯化氢不导电,所以氯化氢是非电解质 D、氯气的水溶液能导电,所以氯气是电解质 2、下列说法正确的是 ( ) A、凡是难溶于水的化合物都是弱电解质 B、凡是易溶于水的化合物都是强电解质 C、在弱电解质溶液中,弱电解质分子与其电离出的离子共存 D、任何强酸和强碱在溶液中发生中和反应时,都可用离子方程式H++OH- =H 2 O 表示3、下列物质溶于水能导电,但本身是非电解质的是( ) A、Na B、HCl C、NH 3·H 2 O D、SO 2 离子共存 1、下列各组离子在溶液中能大量共存的是 ( ) A、H+、Cl-、Na+、SO 42-、B、Na+、Ba2+、OH-、SO 4 2-、 C、CO 32-、SO 4 2-、Ca2+、H+、D、K+、Na+、Cu2+、OH-、 2、下列各组离子,在无色酸性溶液中可以大量共存的是 ( ) A、Mg2+、Al3+、Cl-、SO 4 2-、B、Cu2+、Al3+、Cl-、OH-、 C、Al3+、Fe3+、S2-、SO 42-、D、Ca2+、K+、SiO 3 2-、Cl-、 3、某无色透明的溶液,在强酸性和强碱性的条件下都能大量共存的是( ) A、Fe2+、K+、NO 3-、SO 4 2- B、NH 4 +、Mg2+、Cl-、SO 4 2- C、K+、Na+、NO 3-、SO 4 2- D、Na+、Ba2+、MnO 4 -、SO 4 2- 4、下列各组离子因发生氧化还原反应而不能大量共存的是 ( ) A、SO 32-、MnO 4 -、K+、H+、B、H+、Ca2+、HSO 3 -、Cl-、 C、H+、K+、OH-、NO 3-、D、Cu2+、Fe3+、NO 3 -、OH-、 5、在pH=13的无色溶液中,可以大量共存的一组离子是( ) A.NH 4+、NO 3 -、K+、SO 4 2- B.CO 3 2-、NO 3 -、HCO 3 -、Na+ C.Na+、ClO-、AlO 2-、NO 3 - D.H+、K+、Na+、SO 4 2-

高中化学练习:难溶电解质的沉淀溶解平衡

课时规范练25 难溶电解质的沉淀溶解平衡 一、选择题(本题共9小题,每小题6分,共54分.每小题只有一个选项符合题目要求) 1.(2018天津五区县期中)下列说法中正确的是( ) A.用等体积的蒸馏水或0.01 mol·L-1盐酸洗涤AgCl沉淀,AgCl损失量相同 B.向MgCO3沉淀中滴加NaOH溶液可以得到Mg(OH)2沉淀 C.向氨水中加入NH4Cl或NaOH固体,溶液的pH均增大 D.盐溶液加水稀释时,c(H+)、c(OH-)均减小 2.工业上向锅炉里注入Na2CO3溶液浸泡,将水垢中的CaSO4转化为CaCO3,而后用盐酸去除.下列叙述不正确的是( ) A.温度升高,Na2CO3溶液的K W和c(OH-)均会增大 B.沉淀转化的离子方程式为C(aq)+CaSO4(s)CaCO3(s)+S(aq) C.在盐酸中,CaCO3的溶解性大于CaSO4 D.Na2CO3溶液遇CO2后,阴离子浓度均减小 3.(2018河南林州一中月考)已知常温下K sp(AgCl)=1.8×10-10,K sp(AgBr)=5×10-13,下列有关说法错误的是( ) A.在饱和AgCl、AgBr的混合溶液中:=360 B.向AgCl悬浊液中滴加浓NaBr溶液会产生淡黄色沉淀 C.AgCl在水中的K sp比在NaCl溶液中的大 D.AgCl固体在等物质的量浓度的NaCl、CaCl2溶液中的溶解度不相同 4.(2018湖北武汉部分重点学校调研)在t℃时,AgBr在水中的沉淀溶解平衡曲线如图所示.又知t℃时AgCl的K sp=4×10-10,下列说法不正确的是( ) A.在t℃时,AgBr的K sp为4.9×10-13 B.在AgBr饱和溶液中加入NaBr固体,可使溶液由c点到b点 C.图中a点对应的是AgBr的不饱和溶液 D.在t℃时,AgCl(s)+Br-(aq)AgBr(s)+Cl-(aq)的平衡常数K≈816 5.溴酸银(AgBrO3)溶解度随温度变化的曲线如下图所示.下列说法错误的是( )

化学电解质优秀教案

课题:电解质 【教材分析】 电解质是高中的重要内容之一,教材化学1在专题1第一单元“物质的分散系”给出了电解质的有关概念;专题2第二单元离子反应介绍了强电解质与弱电解质的有关概念,为离子反应的学习奠定基础;电解质的相关知识贯穿整个高中化学的学习。本课题的学习让学生了解电解质与非电解质及强弱电解质的概念,认识电离的本质,并会书写电离方程式。为后续深入学习化学反应的实质奠定基础。 【教学目标】 1.掌握电解质与非电解质概念,学会辨别电解质与非电解质; 2.了解电解质导电实质,会正确书写电离方程式; 3.通过总结归纳得出强弱电解质的概念,培养分析问题归纳总结的能力; 4.通过分析生活现象,学会用化学的角度分析问题。 【教学重点】 电解质与非电解质的辨别,强电解质与弱电解质的概念,电离方程式的书写; 【教学难点】 电离方程式的书写; 【学情分析】 进入高一学习的学生,思维正由经验型、直观型向理论型、辩证型转化,但也需要感性经验的直接支持,在教学时应该稍加利用学生的生活经验以及实验给学生提供感性经验。此阶段学生头脑中已经初步具备同化新知识的认知结构,并且根据学生已有的学习经验,学生对本课题并不陌生,因此,在此基础上进行概念教学。 【教学方法】 实验归纳法;讲授法; 比较法。 【教学过程】 教学 环节 教师活动学生活动设计意图 环节1:导入新课【讲述】同学们,生活中用电给予了人们很大的方便,但 也要注意安全用电,避免触电。身体有汗的人接触使用着 的电器比较容易发生触电,从化学的角度大家知道为什么 吗? 【总结】汗水里含有一些盐,我们知道盐水是可以导电的。 盐水为什么可以导电呢?大家回想一下NaCl溶于水后发 生的变化。 【放映】氯化钠在水中的电离 【讲述】氯化钠在水分子的作用下产生自由移动的水合离 【听讲】 【思考】 【讨论】 【回答】因 为汗水里 面含有盐, 汗水可以 导电。 【听讲】 从学生熟 悉的生活 现象出 发,引导 学生从化 学的角度 思考问题 为概念的 形成提供

2019年初中升高中化学衔接课程 电解质和电离方程式(解析版)

第01讲电解质和电离方程式 【知识梳理】 一.电解质和非电解质 (1)能导电的物质有哪些?他们导电的原因是什么? 提示:金属单质可导电,是因为里面有自由移动的电子。 溶液也可以导电,因为有自由移动的离子。 (2)不是电解质的物质一定是非电解质吗? 提示:不一定,如混合物和单质,既不是电解质也不是非电解质。 (3)能导电的物质一定是电解质吗? 提示:不一定,如金属单质、石墨等。 (4)电解质本身一定导电吗? 提示:不一定,如固体氯化钠就不导电。 (5)NH3、SO2、SO3、CO2等的水溶液导电,它们是电解质吗? 提示:SO2、SO3、CO2等的水溶液能导电,导电原因是与水作用后的生成物(H2SO3、H2SO4、H2CO3)电离所致,并非自身产生自由移动的离子,所以SO2、SO3、CO2等为非电解质,而H2SO3、H2SO4、H2CO3为电解质。 电解质和非电解质比较

[例1] 今有九种物质:①铝线②石墨③氯气④BaSO4晶体⑤纯硫酸⑥金刚石⑦石灰水⑧乙醇⑨熔化的NaCl 其中能导电的是①②⑦⑨, 属于电解质的是④⑤⑨, 既不是电解质,也不是非电解质的是①②③⑥⑦。 【解析】石灰石属于混合物,既不是电解质,也不是非电解质。 [例2]下列说法正确的是() A.固体氯化钠不导电,所以氯化钠是非电解质 B.铜丝能导电,所以铜是电解质 C.氯化氢水溶液能导电,所以氯化氢是电解质 D.CO2的水溶液能导电,所以CO2是电解质 【解析】选C。A项氯化钠是电解质,B项铜丝是单质,所以铜既不是电解质,也不是非电解质;D项CO2是非电解质 【小结】 1.电解质与非电解质的判断方法 (1)从物质分类角度:电解质与非电解质都属于化合物。单质、混合物既不是电解质,也不是非电解质,如铜、铝、石墨,盐酸溶液等 (2)从物质性质角度:电解质导电的条件是电解质溶于水或熔融状态下,二者具备其一即可。 ①有些电解质溶于水导电,但熔融状态下不导电,如HCl气体。 ②有些电解质只在熔融状态下才能导电,如BaSO4。 2.SO2、SO3、CO2等的水溶液能导电,导电原因是与水作用后的生成物(H2SO3、H2SO4、H2CO3)电

高中化学1.2.1电解质的电离教案新人教版必修1

第1课时 电解质的电离 核心微网络 素养新目标, 1.了解电解质的概念。 2.学会书写电解质的电离方程式。 3.了解酸、碱、盐在水溶液中的电离及导电条件。 [预习新知] 一、电解质 电解质 非电解质 概念 在水溶液里或熔融状态下能够导电的化合物 在水溶液里和熔融状态下都不导电的化 合物 实例 氯化钠、硝酸钾、氢氧化钠 酒精、蔗糖 1.概念:电解质在水溶液中或熔融状态下离解成自由移动离子的过程。 2.表示方法——电离方程式 (1)酸的电离(如H 2SO 4):H 2SO 4===2H ++SO 2- 4 (2)碱的电离(如NaOH):NaOH===Na ++OH - (3)盐的电离(如CuSO 4):CuSO 4===Cu 2++SO 2- 4 三、电解质溶液导电的原因 1.电解质――――――――→溶于水电离产生 自由移动的离子――――→外接电源 定向移动形成电流。 2.自由移动的离子浓度越大,离子所带电荷数越多,溶液的导电性越强。 四、从电离的角度认识酸、碱、盐: 1.酸:电离时生成的阳离子全部是氢离子(H + )的化合物。 2.碱:电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子(OH - )的化合物。 3.盐:由金属阳离子或铵根离子(NH + 4)与酸根阴离子组成的化合物。 [即学即练] 1.判断正误,正确的打“√”,错误的打“×” (1)在水溶液里和熔融状态下都能导电的化合物是电解质。( ) (2)Fe 、Cu 能够导电,说明它们都是电解质。( ) (3)电解质需要通电才能发生电离。( ) (4)Na 2SO 4在水中的电离方程式为Na 2SO 4===2Na ++SO 2- 4。( ) (5)SO 2的水溶液能导电,故SO 2为电解质。( ) (6)液态H 2SO 4、固态NaCl 均不导电,所以H 2SO 4、NaCl 均不是电解质。( ) (7)NH 3、CO 2的水溶液均能导电,所以NH 3、CO 2均是电解质。( ) (8)蔗糖溶于水和熔融时都不导电,蔗糖是非电解质。( ) 答案:(1)× (2)× (3)× (4)√ (5)× (6)× (7)× (8)√

高中化学电解池习题

电解 (2)离子的放电顺序:(物质在电解池的阴、阳两极发生反应的过程叫放电) 阴极:氧化性强的离子先得电子 Ag +>Hg 2+>Fe 3+>Cu 2+>H +(酸溶液)>Pb 2+>Sn 2+>Fe 2+>Zn 2+>H +(水溶液)>Al 3+>Mg 2+>Na +>Ca 2+>K + 阳极:阳极金属或还原性强的离子先失电子 活性电极>S 2->I ->Br ->Cl ->OH ->N>S>F - -电解质阴离子放电-2H -- 1.关于原电池、电解池的电极名称,下列说法错误的是( ) A.原电池中失去电子的一极为负极 B.电解池中与直流电源负极相连的一极为阴极 C.原电池中相对活泼的一极为正极 D.电解池中发生氧化反应的一极为阳极 2.若某装置发生反应:Cu+2H +Cu 2++H 2↑,关于该装置的有关说法正确的是( ) A.该装置一定为原电池 B.该装置为电解池 C.若为原电池,Cu 为正极 D.电解质溶液可能是稀硝酸 3.有关以下甲、乙、丙、丁四个图示的叙述正确的是( ) A.甲中负极反应式为2H ++2e -H 2↑ B.乙中阳极反应式为Ag ++e -Ag C.丙中H +向石墨棒方向移动 D.丁中电解开始时阳极产生黄绿色气体 4.下面列出了电解不同物质时发生的电极反应,其中错误的是( )

A.电解饱和食盐水,阴极:Na++e-Na B.电解CuSO4溶液,阴极:Cu2++2e-Cu C.电解熔融NaCl,阴极:Na++e-Na D.电解NaOH溶液,阳极:4OH--4e-2H2O+O2↑ 6.Cu2O是一种半导体材料,右图是基于绿色化学理念设计的 制取Cu2O的电解池示意图,电解总反应为 2Cu+H2O Cu2O+H2↑。下列说法正确的是() A.石墨电极上产生氢气 B.铜电极发生还原反 应 C.铜电极接直流电源的负极 D.当有0.1 mol电子转移时,有0.1 mol Cu2O生成 7.下图中X、Y分别是直流电源的两极,通电后发现a电极质量增加,b电极处 () 1.下列叙述中错误的是( ) A.电解池是电能转化为化学能的装置 B.原电池跟电解池连接后,电子从原电池负极流向电解池阳极 C.电镀时,电镀池里的阳极材料发生氧化反应 D.电解饱和食盐水时,阴极得到氢氧化钠溶液和氢气 2.用铂电极分别电解KCl溶液和K2SO4溶液时,都会出现的现象或实验结果是( ) A.溶液中K+离子浓度都不变 B.溶液的pH都不变 C.阳极上都生成能使湿润的碘化钾淀粉试纸变成蓝色的无色气体 D.阴极上都生成可燃性气体 3某同学为了使反应2HCl+2Ag===2AgCl↓+H2↑能进行,设计了下列四个实验,如下图所示,你认为可行的方案是( ) 5.()用阳极X和阴极Y电解Z的水溶液,电解一段时间后,再加入W,能使溶液恢复到电 8.Cu2O是一种半导体材料,基于绿色化学理念设计的制取Cu2O的电解池示意图如图所示,

人教版高中化学必修一第4讲: 电解质 (学生版)

电解质 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1.理解电解质非电解质定义 2.掌握离子方程式的书写 3.会判断离子共存 知识点一.电解质、非电解质、 1.电解质:在水溶液里或熔融状态下能导电的化合物. 2.非电解质:在水溶液里和熔融状态下都不能导电的化合物. 注意: ①电解质和非电解质均指化合物,单质和混合物既不属于电解质也不属于非电解质. ②电解质必须是自身能直接电离出自由移动的离子的化合物.SO2、CO2不属于电解质,而H2SO3、H2CO3是电解质. ③条件:水溶液或融化状态 对于电解质来说,只须满足一个条件即可,而对非电解质则必须同时满足两个条件. ④难溶性化合物不一定就是弱电解质.

例如:BaSO4、AgCl 难溶于水,导电性差,但由于它们的溶解度太小,测不出(或难测)其水溶液的导电性,但它们溶解的部分是完全电离的,所以他们是电解质. ⑤酸、碱、盐、金属氧化物和水都是电解质(特殊:盐酸是电解质溶液); 蔗糖、酒精为非电解质. 知识点二.强电解质与弱电解质 1.强电解质:溶于水或熔融状态下几乎完全电离的电解质.(强酸强碱,大多数盐) 2.弱电解质:溶于水或熔融状态下只有部分电离的电解质.(弱酸、弱碱) ①强电解质 强酸:H2SO4、HNO3、HCl、HBr、HI等 强碱: NaOH、KOH、Ba(OH)2、Ca(OH)2等 大多数盐:BaSO4、AgCl等 活泼金属氧化物:Na2O ②弱电解质: 弱酸:H2CO3、CH3COOH、H3PO4、HClO等 弱碱:NH3·H2O等 极少数盐: HgCl2、Pb(CH3COO)2等 水 知识点三.电离方程式的书写 (1)电离:电解质在熔融状态下或水溶液里形成能够自由移动的阴阳离子的过程. 强电解质用 = ,弱电解质用 例:CaCl2 = Ca2+ + 2Cl_, HCl = H+ + Cl- , Na2SO4 = Na+ + SO4 2_ NaHCO3 = Na+ + HCO3―,NaHSO4 = Na+ + H+ +SO42― HF H+ + F- (2)多元弱酸分步电离,多元弱碱一步到位. H2CO3 H++HCO3-,HCO3- H++CO32-,以第一步电离为主. NH 3·H2O NH4+ + OH- Fe(OH)3 Fe3+ + 3OH- (3)弱酸的酸式盐完全电离成阳离子和酸根阴离子,但酸根是部分电离. NaHCO3=Na++HCO3-,HCO3- H++CO32- (4)强酸的酸式盐如NaHSO4完全电离,但在熔融状态和水溶液里的电离是不相同的. 熔融状态时:NaHSO4=Na++HSO4- 溶于水时:NaHSO4=Na++H++SO42- 知识点四.离子方程式

高中化学第3章物质在水溶液中的行为3.2.1弱电解质的电离平衡教案鲁科版选修42

3-2-1 弱电解质的电离平衡 教学目标 知识与技能: 1. 了解pH的含义。 2. 了解溶液稀释时pH的变化规律,会计算各类混合溶液的pH。 过程与方法: 通过“活动·探究”和“交流·研讨”的活动,引导学生体会综合、分析、归纳等方法在解决水溶液问题中的应用。 情感、态度与价值观: 通过介绍与电离平衡相关应用知识,帮助学生认识水溶液在化学中的重要作用,体会化学知识在人类生产、生活中的应用。 教学重点: 温度、浓度、外加物质对电离平衡的影响。 教学难点: 温度、浓度、外加物质对电离平衡的影响。 教学过程: 【引入新课】1、等体积、等浓度的盐酸和醋酸与等量镁条的反应时反应速率相同吗?PH值相同吗?为什么?是什么原因造成的? 2、PH值相同的盐酸和醋酸与等量镁条的反应时反应速率相同吗?为什么?是什么原因造成的? 【学生】回答。 【教师总结】我们知道如电解质的电离是一个可逆过程,存在着电离平衡。电离平衡是一种特殊的化学平衡。它符合化学平衡的一切特征。 【分析】以CH3COOH的电离为例分析电离平衡的建立过程 CH3COOH CH3COO— + H+。 【提问】上述v-t图体现了CH3COOH在水中的电离有什么特点?

【讲解】电离平衡时:v(离子化)=v(分子化)> 0;溶液中的分子浓度和离子浓度保持不变。 【讲解】在一定条件下达到电离平衡时,弱电解质电离形成的各种离子的浓度的乘积与溶液中未电离的分子的浓度之比是一个常数,这个常数称为电离平衡常数,简称电离常数。 【板书】第2节弱电解质的电离盐类的水解 一、弱电解质的电离平衡 1、电离(平衡)常数:弱电解质电离形成的各种离子的浓度的乘积与溶液中未电离的分子的浓度之比。 2、符号:K(弱酸Ka,弱碱Kb) 对于AmBn mA n+ + nB m— K = [A n+]m [B m—]n [AmBn] 【练习】写出CH3COOH和NH3?H2O的电离平衡常数的表达式。 【答案】K a = [H+][CH3COO—] [CH3COOH] NH3?H2O NH4+ + OH—K b = [OH—][NH4+] [NH3?H2O] 【板书】3、影响因素:温度T T升高,K增大 4、K的意义:K值越大,弱电解质较易电离,其对应弱酸、弱碱较强 K值越小,弱电解质较难电离,其对应弱酸、弱碱较弱 【讲解】比如说:K a的意义:K a增大,达电离平衡时电离出的[H+]增多,酸性增强;Kb的意义:K b增大,达电离平衡时电离出的[OH—]增大,碱性增强。 【练习】已知:H3PO4H+ + H2PO4—K a1 = 7.1X10—3mol?L—1 H2PO4—H+ +HPO42—K a2 = 6.2X10—8mol?L—1 HPO42—H+ +PO43—K a3 = 4.5X10—13mol?L—1 写出K a1 、K a2、K a3的表达式,并写出K a1 ?K a2?K a3的表达式 【说明】课本P80 K a(HCN)= 6.2X10—10mol?L—1 K a(CH3COOH)= 1.7X10—5mol?L—1 K a(HF)= 6.8X10—4mol?L—1 酸性:HF > CH3COOH > HCN 【过渡】电离平衡常数表示电离的程度有时不够直观,为了更好的比较电解质的电离

高二化学原电池电解池综合练习题(附答案)

高二化学原电池电解池综合练习题 、单选题 1. 下图与金属腐蚀有关的说法正确的是( ) A. 图 a 中,插入海水中的铁棒,越靠近底端腐蚀越严重 B. 图b中,开关由M改置于N时,Cu-Zn 合金的腐蚀速率减小 C. 图c中,接通开关时Zn 腐蚀速率增大,Zn上放出气体的速率也增大 D. 图d中,Zn-MnO 2干电池自放电腐蚀主要是由MnO 2的氧化作用引起的 2. 金属镍有广泛的用途。粗镍中含少量Fe、Zn、Cu、Pt等杂质,可用电解法制备高纯度的镍。下列 叙述正确的是(已知:氧化性Fe2+ < Ni 2+ < Cu2+)( ) A.阳极发生还原反应,其电极反应为:Ni 2+ + 2e- = Ni B. 电解过程中,阳极质量的减少与阴极质量的增加相等 2+ 2+ C. 电解后,溶液中存在的金属阳离子只有Fe2+和Zn2+ D. 电解后,电解槽底部的阳极泥中只有Cu 和Pt 3. Li-Al/FeS 电池是一种正在开发的车载电池,该电池中正极的电极反应式为2Li++FeS+2e- Li 2S+Fe,有关该电池的下列说法中正确的是( ) A. Li-Al 在电池中作为负极材料,该材料中Li 的化合价为+1 价 B. 该电池的总反应式为2Li+FeS Li 2S+Fe C. 负极的电极反应式为Al-3e -Al3+ D. 充电时,阴极发生的电极反应式为Li 2S+Fe-2e-2Li ++FeS 4. 锂离子电池正极材料是含锂的二氧化钴(LiCoO 2),充电时LiCoO 2中Li被氧化,Li +迁移并以原子形 充电 式嵌入电池负极材料碳(C6 )中,以LiC 6表示。电池反应为LiCoO 2+C6?CoO2 +LiC 6 ,下列说法正确放电 的是( ) A. 充电时,电池的负极反应为LiC 6 -e- Li+ +C6 +- B. 放电时,电池的正极反应为CoO 2 +Li +e LiCoO 2 C. 羧酸、醇等含活泼氢的有机物可用作锂离子电池的电解质

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