初中中考 成语及惯用语技巧习题训练含答案

初中中考成语及惯用语技巧习题训练含答案

一、中考语文专项练习：成语及惯用语

1．下列句子中划线成语使用有误的一项是（）

A. 一说到李教授，我马上想起他如雷贯耳的形象。

B. 他想：难道我真的到了山穷水尽的地步了吗？不！我不能自暴自弃，我一定行的。

C. 经常听到有学生抱怨读书难，其实读书并不难，难就难在持之以恒地读书。

D. 经过妈妈的一番开导，我顿开茅塞再也不死钻牛角尖了。

【答案】 A

【解析】【分析】A.如雷贯耳：形容的是声音很大。不能用来形容“人的形象”，使用错误；

B.山穷水尽：山和水都到了尽头。比喻无路可走陷入绝境。符合语境，使用正确；

C.持之以恒：长久坚持下去。符合语境，使用正确；

D.顿开茅塞：喻人思路闭塞或不懂事。比喻思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。符合语境，使用正确；故选A。

故答案为：A

【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。

2．下列划线的成语使用有错误的一项是（）

A. 国产大飞机C919的设计别具匠心，用高效空气过滤系统为乘客提供高品质空气。

B. 家风是一种软约束，通过潜滋暗长影响，有效约束家庭成员的行为、作风和操守。

C. 柳敬亭是明末清初的评话家，张岱、吴伟业、钱谦益等赫赫有名的人物都为他写过诗文。

D. 随着“扬州教育大阅读”的深入开展，“师生共读”和“亲子阅读”在全市蔚然成风。

【答案】 B

【解析】【分析】A别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。这里使用恰当。

B.潜滋暗长：形容暗暗地不知不觉地生长。该成语与“影响”搭配不当。可改为“潜移默化”。

C赫赫有名：声名非常显赫。这里使用正确。

D蔚然成风：指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。这里使用符合语境。

故答案为：B

【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

3．下列各句划线词语的使用，不恰当的一项是（）

A. 实现中华民族的伟大复兴，不是一蹴而就的，还需要我们长期地艰苦奋斗。

B. 贝多芬第五交响曲第一乐章激昂有力，使人叹为观止。

C. 然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。

D. 我们要以海纳百川的宽广胸怀、兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分。

【答案】 B

【解析】【分析】ACD．正确。B．有误，“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点。本句用来表达对听到的乐曲的赞美不恰当。故选：B。

故答案为： B。

【点评】本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。

4．下列句子中加下划线的词语使用不．恰．当．的一项是（）

A. 防疫春耕两手抓，一列列钢铁巨龙昼夜兼程，飞驰在大江南北，为广袤的田野带去无限希望。

B. 爱心人士高飞和她的朋友沿着崎岖的山路，走进广西山区，给贫困的孩子们送去“温暖包”。

C. 被贬谪到永州的柳宗元，留连山水，俯仰古今兴废，感慨深沉，流露出怀古伤今的浓烈情思。

D. 虽然正如大家所预料的那样，小婷获得了市作文比赛的冠军，大家得知消息后还是喜出望外。

【答案】 D

【解析】【分析】A广袤：土地的面积。东西的宽度为广，南北的长度为袤。使用正确。 B崎岖：山路不平。使用正确。

C怀古伤今：追念古代的事情，感伤现在的事情。指一种落寞、悲观的思想情绪。使用正确。

D喜出望外：由于没有想到的好事而非常高兴。和“正如大家所预料的那样”的语境不符。故答案为：D

【点评】本题考查正确运用词语的能力。正确运用词语要注意以下几个方面：①准确理解词语的意思，切忌望文生义；②辨清词语的感情色彩；③注意词语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分近义义词语；⑥注意某些词语只能用于肯定句或否定句中。答题时，还要根据语言环境判断词语使用是否恰当。

5．下列句中加下划线词语使用不恰当的一项是（）

A. 当你心情烦闷时，可以通过听音乐、写日记、野外散步等方式进行排解。

B. 一滴水，带着夙愿，经历了漫长的等待与徘徊，终于来到丽江。

C. 九十岁高龄的歌唱家郭兰英始终保持着普通人的姿态，为中国歌唱事业的发展马革裹尸。

D. 对上级的指令、单位的规定阳奉阴违，这样的人最终没有好结果。

【答案】 C

【解析】【分析】A．排解：在句中指排遣。使用正确；

B．夙愿：指一向怀着的愿望。使用正确；

C．马革裹尸：多指军人战死沙场。语境中形容歌唱家为中国歌唱事业的发展，对象不对，可用“鞠躬尽瘁”；

D．阳奉阴违：表面上遵从，暗地里不执行。使用正确；

故选C。

故答案为：C

【点评】本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。

6．下列句子中横线成语运用不正确的一项是（）

A. 她一直诚惶诚恐，唯恐再做出恩钝的事情。

B. 李林处心积虑地准备期中考试。

C. 除夕夜，震耳欲聋的鞭炮声此起彼伏。

D. 王老师和颜悦色地对犯了错误的同学进行教育。

【答案】 B

【解析】【分析】A.诚惶诚恐：非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。这里使用正确。

B.处心积虑：形容蓄谋已久。这是一个贬义词，这里使用不合语境。

C.震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。这里使用正确。

D.和颜悦色：脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。这里使用正确。

故答案为：B

【点评】本题考查成语的正确使用。运用搭配的方法进行破题、解题是最快的一种方法，也是最有效的一种方法。因为在汉语的形成、发展过程中，有些词语搭配的对象是不同的，词语的搭配有一定的限度，不能任意组合。词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理，另一个是合乎习惯。

7．下列句子中划线词语使用有误的一项是（）

A. 中国高超音速武器世界第一，美国如坐针毡，扬言要建太空军。

B. 最近，让人望眼欲穿的“掌中宝”震撼上市，小如卡片、薄如蝉翼。

C. 孤峰兀立，四面绝壁，仅有羊肠小道通寨顶。人行其上，犹履鱼背，无不息声屏气、战战兢兢。

D. 天还没亮，小鸟就唠唠叨叨地唱出优美动听的歌儿。

【答案】 D

【解析】【分析】A 如坐针毡：像坐在插着针的毡子上。形容心神不定，坐立不安。这里使用正确。

B望眼欲穿：眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。这里使用正确。

C 战战兢兢：形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。这里使用正确。

D 唠唠叨叨：说话罗嗦，一说起来没个完。这是一个贬义词，不能用在此褒义语境。

故答案为：D

【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

8．下列句子中划线成语使用错误的一项是（）

A. 既然人称大学问，那就要打扮得斯文模样儿，于是穿起了长衫，说话也歇斯底里。

B. 近年来，贪官携巨额赃款外逃事件频发，面对巨款流失境外的现实，我国的诉讼制度目前还束手无策。

C. “孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。

D. 命运对他实在太苛刻了。然而，尽管奄奄一息，他还是不情愿死。

【答案】 A

【解析】【分析】A 歇斯底里：情绪异常激动，举止失常。这里不合语境。

B束手无策：遇到问题，就像手被捆住一样，一点办法也没有。这里使用正确。

C 不屑置辩：认为不值得分辩。这里使用正确。

D奄奄一息：只剩下一口气。形容临近死亡。这里使用正确。

故答案为：A

【点评】本题考查对成语的理解运用能力。要想准确地辨析成语使用的正误，必须准确理解成语的意义，可从以下方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等，然后结合所给语境去判断正误。也可以使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。

9．下列句子中划线词语使用恰当的一项是（）

A. 家风是一种“软约束”，通过潜移默化的影响，实现对家庭成员行为作风的有效制约。

B. 孩子向家长倾诉心声时，家长应洗耳恭听，这是亲情沟通中需要特别注意的地方。

C. 无数的镜头在追逐、在捕捉，最吸引观众的却是那些浮光掠影般闯入视线的画面。

D. 九九重阳登高时，极目远眺沧海桑田壮丽景色，爱国之情不由地在我心中激荡。

【答案】 A

【解析】【分析】A．潜移默化：指人的思想、性格在不知不觉中受到感染、影响而发生变化。符合语境，正确。

B．洗耳恭听：形容专心、恭敬地听别人讲话。听人讲话时的客气话。使用对象错误，不符合语境。

C．浮光掠影：比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一闪而过的影子，一晃就过去了。也比喻景物景象飘忽不定，难以捉摸。不符合语境，错误。

D．沧海桑田：比喻人世间事物变化极大，或者变化较快，也形容变化久远。人不可能看到这种变化，不符合语境，错误。

故答案为：A

【点评】本题考查学确运用成语的能力。正确运用成语要注意以下几个方面：①准确理解成语的意思，切忌望文生义；②辨清成语的感情色彩；③注意成语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分同义成语；⑥注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。

10．下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（）

A. 漫野的绿色填补了生活的空白，缥缈的七彩洋溢着青春的风采。

B. 父亲郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。

C. 近年来，各种食品安全问题络绎不绝地出现在公众面前，令人惶恐不安。

D. 电视纪录片《老广的味道》播出后，粤菜成为美食家们津津乐道的话题。

【答案】 C

【解析】【分析】A.洋溢：指充分流露、显示。使用正确；

B.郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。使用正确；

C.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。在句子中用来形容问题不恰当，使用错误；

D.津津乐道：很有兴趣地说个不停。使用正确；故选C。

故答案为：C。

【点评】本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。

11．下列句子中划线词运用不恰当的一项是( )

A. 有些同学写文章喜欢拖泥带水，总以为越长越好。

B. 小明有点感冒，老师叫他去校医务室拿点药，可他竟然要求住院治疗，真是小题大做。

C. 联欢晚会上，他一会儿是妙语连珠的主持人，一会儿是才艺精湛的表演者，他哗众取宠的表现赢得了同学们的阵阵掌声。

D. 身为执法人员你应该大义灭亲，如果不能公平公正，法律还有什么约束力呢？

【答案】 C

【解析】【分析】A拖泥带水：形容在泥泞道路上行走的状貌。比喻办事拖沓不爽快或语言不简明扼要。

B小题大做：指拿小题目作大文章，比喻不恰当地把小事当作大事来处理，有故意夸张的意思。

D大义灭亲：为了维护正义，对犯罪的亲属不徇私情，使受到应得的惩。这三个成语使用正确。

C哗众取宠：以浮夸的言行迎合群众，骗取群众的信赖和支持。这是一个贬义词，与语境不符。

故答案为：C

【点评】本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案。本题考查学生成语的准确运用，注意结合语境揣摩是否准确。

12．下列句子中划线成语使用不当的一项是（）

A. 他本不懂什么艺术，却偏要花大价钱买艺术品，只不过是附庸风雅罢了。

B. 学生应多读一些文质兼美的文章，从中断章取义，反复斟酌。

C. 正确的学习方法，是提高学习效率、培养学习兴趣的不二法门。

D. 一扇窗，隔开了光与暗，从光处望暗处，是空灵与无穷无尽的事物，总感觉黑暗处藏有无限的事物与美好，可望而不可即。

【答案】 B

【解析】【分析】A.附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。这里使用正确。

B.断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。这里使用不合语境。

C.不二法门：原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门。后比喻最好的或独一无二的方法。这里使用恰当。

D.可望而不可即：指可以望到但无法接近。形容看似可以到达而实际上很难达到或不能接近。这里使用恰当。

故答案为：B

【点评】本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案。本题考查学生成语的准确运用，注意结合语境揣摩是否准确。

13．下列加下划线词语使用不恰当的一项是（）

A. 这件事弄得满城风雨，尽人皆知，已经难以再掩盖下去了。

B. 这两位美术家的绘画都非常好，画法各有千秋。

C. 足球比赛即将拉开帷幕，队员们彼此发出海誓山盟，立志夺冠。

D. 人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正地解脱。

【答案】 C

【解析】【分析】C.海誓山盟，指男女相爱时立下的誓言，爱情要象山和海一样永恒不变。与语境不符，使用有误。故选C。

故答案为：C

【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。

14．下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（）

A. 少小离家老大回，看到家乡如今田园荒芜，我心里隐隐作痛。

B. 他总喜欢和别人比品牌、比档次，这种攀比的心理把他害得很苦。

C. 我们判断是非不能断章取义，而要用全面的眼光看问题。

D. 莫高窟是无数大师前仆后继，用智慧和汗水建造岀来的一座恢宏的艺术宫殿。

【答案】 D

【解析】【分析】A.荒芜：因无人管理田地杂草丛生；无人耕种。这里使用正确。

B.攀比：向高水平比较(多指不顾客观条件的行为)这里使用正确。

C.断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。这里使用正确。

D.前仆后继：前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。这里使用不合语境。

故答案为：D

【点评】本题考查正确运用词语的能力。正确运用词语要注意以下几个方面：①准确理解词语的意思，切忌望文生义；②辨清词语的感情色彩；③注意词语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分近义义词语；⑥注意某些词语只能用于肯定句或否定句中。答题时，还要根据语言环境判断词语使用是否恰当。

15．下列划线成语使用不正确的一项是（）

A. 有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造作，是出于无聊，是附庸风雅。

B. 上课时咱们不能随心所欲，要遵守纪律。

C. 假如一个人已经进入成年，仍把接受父母的关爱看作理所当然的事情，与此同时却看不到父母也需要关爱和帮助，那么同样不能说他是一个有教养的人。

D. 这个盗贼虽然能随机应变，但终难逃脱人民警察的火眼金睛。

【答案】 D

【解析】【分析】A.“附庸风雅”：为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。多含贬义。

B.“随心所欲”：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。

C.“理所当然”：从道理上说应当这样。

D.“随机应变”：跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。多用于褒义。使用对象错误。故选D。

故答案为：D

【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。

16．下列句子中划线成语使用有误的一项是（）

A. 他诚惶诚恐，战战兢兢，不敢越雷池一步。

B. 我的举动素来在各方面都称得起是梁上君子。

C. 得知他安然无恙的消息，我悬着的一颗心总算放下来了。

D. 这篇散文把国家地质公园万峰林描写得形象逼真，读完使人有身临其境之感。

【答案】 B

【解析】【分析】A.战战兢兢：形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。这里使用正确。

B.梁上君子：躲在梁上的君子，是窃贼的代称。这是一个褒义词，与句意不符。

C.安然无恙：现泛指事物平安未遭损害。这里使用恰当。

D.身临其境：亲自到了那个境地。这里使用正确。

故答案为：B

【点评】本题考查正确使用成语的能力。这样的题，命题点往往落在成语使用不当的四个方面：对象搞错、望文生义、语境不合、褒贬失当。解答时要从这几个方面进行考虑。

17．下列句子中划线词语使用正确的一项是（）

A. 真心替群众解难事，就要少些锦上添花，多些雪中送炭；少些高谈阔论，多些责任担当；少些后知后觉，多些预研预判。

B. 游泳课上，郎咏同学一气呵成地游完了400米自由泳。

C. 宋老师三顾茅庐，终于把打算辍学到外地打工的胡子恒同学劝回到学校读书。

D. 语文老师吹毛求疵，指出了刘忠航同学作文中的一些小瑕疵。

【答案】 A

【解析】【分析】A.高谈阔论：多指不着边际地大发议论。这里使用正确。

B.一气呵成：一口气做成。形容文章结构紧凑，文气连贯。也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。这里使用不恰当。

C.三顾茅庐：原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。这里使用不正确。

D.吹毛求疵：吹开皮上的毛寻疤痕。比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。这是一个贬义词，不能用于此语境。

故答案为：A

【点评】本题考查对成语的理解运用能力。要想准确地辨析成语使用的正误，必须准确理解成语的意义，可从以下方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等，然后结合所给语境去判断正误。也可以使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。

18．下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（）

A. 傍晚时分，漫步江边，汉江两岸的彩灯点亮了襄阳的夜空，令人心旷神怡。

B. 他信手拈来的打油诗，为节日聚会增添不少欢乐气氛。

C. 市博物馆用一组栩栩如生的蜡像生动地展示了柳州多民族聚居的风貌。

D. 这对双胞胎长得实在惟妙惟肖，连他们的父母有时也分不清。

【答案】 D

【解析】【分析】A项，心旷神怡：心境开阔，精神愉快。这里使用恰当。

B项，信手拈来：随手拿来。多指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故，用不着怎

么思考。这里使用恰当。

C项，栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。这里使用恰当。

D项，“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好，非常逼真，用在这里形容双胞胎长得像，不合语境。

故答案为：D

【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

19．下面划线成语使用不正确的一项是( )

A. 登上山顶，放眼望去，山青水绿，树木葱葱，小小的房屋若隐若现，眼前的美景使我心旷神怡。

B. 伫立海边，我不禁望洋兴叹：“多美的大海啊！浩渺阔大而又幽微蕴藉。”

C. 鲁迅笔下的人物，一个个刻画得血肉丰满，栩栩如生。

D. 开展批评和自我批评要严肃认真，不能轻描淡写地走过场。

【答案】 B

【解析】【分析】A心旷神怡：意思是心情愉快，精神舒畅。这里使用正确。

B望洋兴叹：比喻做事力量不够或没有条件，而感到无能为力。这里属于望文生义。

C栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。这里使用正确。 D轻描淡写：说话或行文时有意把某个问题轻轻带过。这里使用正确。

故答案为：B

【点评】本题考查学生对成语的理解运用能力。要想准确地辨析成语使用的正误，必须准确理解成语的意义，可从以下方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等，然后结合所给语境去判断正误。也可以使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。

20．下列句子中词语运用有误的一项是( )

A. 无论怎么蠢笨的人，有时都能给别人提出忠告。

B. 这就是我的家乡，一个美丽、富饶的名城。

C. 狂风骤起，深蓝色的海面卷起阵阵巨浪，滔滔不绝地涌向岸边。

D. 月下的松树林里不时传来怪鸟的哀啼，令人不寒而栗。

【答案】 C

【解析】【分析】A蠢笨：笨拙；不灵便。这里使用正确。

B富饶：富足有余。多指财物等。这里使用正确。

C滔滔不绝：像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。这里属于望文生义。

D不寒而栗：不冷而发抖。形容非常恐惧。这里使用正确。

故答案为：C

【点评】本题考查词语的辨析能力，这样的题，与其说是考查词语运用的，其实最根本的

是考查词语的辨析能力，辨析近义词在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法，然后再根据语境做出选择。