人教版初中数学八年级上册 第十一章 三角形 综合测试

人教版初中数学八年级上册 第十一章 三角形 综合测试
人教版初中数学八年级上册 第十一章 三角形 综合测试

第十一章综合测试

一、选择题(每小题3分,共27分)

1.下列几组线段能组成三角形的是( )

A .3 cm ,5 cm ,8 cm

B .2 cm ,2 cm ,6 cm

C .1.2 cm ,1.2 cm ,1.2 cm

D .8 cm ,6 cm ,15 cm

2.下列不是利用三角形的稳定性的是( )

A .自行车的三角形架

B .三角形房架

C .照相机的三角架

D .矩形门框的斜拉条

3.若三角形的两边长分别为3和5,第三边长是偶数,则第三边长可以是( )

A .2

B .3

C .4

D .8

4.在ABC △中,105A ∠=?,15B C ∠-∠=?,则C ∠的度数为( )

A .35?

B .60?

C .45?

D .30?

5.(2013·呼和浩特)只用下列图形中的一种,能够进行平面镶嵌的是( )

A .正十边形

B .正八边形

C .正六边形

D .正五边形

6.直角三角形中两锐角平分线相交成的角的度数是( )

A .45?

B .135?

C .45?或135?

D .都不对

7.如图11-4,AD 是ABC △的角平分线,AE 是ABC △的外角平分线.若10DAC ∠=?,则EAC ∠=(

A .70?

B .80?

C .85?

D .90?

8.已知正n 边形的一个内角为135?,则边数n 的值是( )

A .6

B .7

C .8

D .10

9.在ABC △中,已知1123

A B C ∠=∠=∠,则ABC △是( ) A .锐角三角形

B .直角三角形

C .钝角三角形

D .无法确定

二、填空题(每小题4分,共20分)

10.如图11-5,在Rt ABC △中,90A ∠=?,

小华用剪刀沿DE 剪去A ∠得到一个四边形,则BDE CED ∠+∠=_________.

11.一个等腰三角形的两边长分别是4 cm 和6 cm ,则此三角形的周长是_________cm .

12.小芳家房屋装修时,选中了一种漂亮的正八边形地砖,建材店老板告诉她,只用一种八边形地砖是不能密铺地面的,便向她推荐了其他几种形状的地砖:①正三角形;②正方形;③正六边形;④正五边形.你认为要使地面密铺,小芳应选的地砖形状是_________.(只填序号)

13.如图11-6,已知50A ∠=?,60B ∠=?,40C ∠=?,则α∠=_________.

14.如图11-7,分别以n 边形的顶点为圆心,以1个单位长度为半径画圆,则图中阴影部分的面积之和为_________个平方单位.

三、解答题(共53分)

15.(10分)已知一个等腰三角形的周长为26 cm ,若其中一边长为8 cm ,求另外两边的长.

16.(10分)如图11-8,直线DE 交ABC △的边AB ,AC 于点D ,E ,

交BC 的延长线于点F ,74ACB ∠=?,48AED ∠=?,67B ∠=?.求BDF ∠的度数.

17.(10分)如图11-9,在ABC △中,90ACB ∠=?,CD AB ⊥于点D ,AF 平分BAC ∠交CD 于点E ,交BC 于点F .求证:12∠=∠.

18.(11分)如图11-10,在ABC △中,AD ,AE 分别是ABC △的高和角平分线.若30B ∠=?,50C ∠=?.

(1)求DAE ∠的度数;

(2)试写出DAE ∠与C B ∠-∠的关系式.(不必证明)

19.(12分)平面内的两条直线有相交和平行两种位置关系.

(1)AB CD ∥.如图11-11①,点P 在AB ,CD 外部时,由AB CD ∥,有B BOD ∠=∠.又因为BOD ∠是POD △的外角,故BOD BPD D ∠=∠+∠,得BPD B D ∠=∠-∠.如图11-11②,将点P 移到AB ,CD 内部,以上结论是否成立?若不成立,则BPD ∠,B ∠,D ∠之间有何数量关系?请证明你的结论.

(2)在图11-11②中,将直线AB 绕点B 逆时针方向旋转一定角度交直线CD 于点Q ,如图11-11③,则BPD ∠,B ∠,D ∠,BQD ∠之间有何数量关系?说明理由.

(3)根据(2)的结论求图11-11④中A B C D E F ∠+∠+∠+∠+∠+∠的度数.

第十一章综合测试

答案解析

一、

1.【答案】C

【解析】利用两较短边之和大于最长边验证,只有C 选项符合要求.

2.【答案】C

【解析】三角形的稳定性是指在同一平面内,而照相机的三角架是立体图形,故C 选项不是利用三角形的稳定性.

3.【答案】C

【解析】设第三边长为x ,则535+3x -<<,即28x <<.因为第三边长为偶数,所以第三边长是4或6.故选C .

4.【答案】D

【解析】因为180A B C ∠+∠+∠=?,105A ∠=?,所以75B C ∠+∠=?.又因为15B C ∠-∠=?,所以30C ∠=?.

5.【答案】C

【解析】正十边形的每个内角为180********?-?÷=?,不能整除360?,故不能进行平面镶嵌;正八边形的每个内角为1803608135?-?÷=?,不能整除360?,故不能进行平面镶嵌;正六边形的每个内角为120?,能整除360?,故能进行平面镶嵌;正五边形的每个内角为108?,不能整除360?,故不能进行平面镶嵌.

6.【答案】C

【解析】如答图11-1,角平分线AD ,BE 相交于点P .

因为90C ∠=?, 所以1()452

PAB PRA BAC ABC ?∠+∠=∠+∠=. 所以18045135APB ???∠=-=,45APE ∠=?.

7.【答案】B

【解析】因为AD ,AE 分别是ABC △的内角平分线和外角平分线,

所以90DAE ∠=?.又因为10DAC ∠=?,所以80EAC ∠=?.

8.【答案】C

【解析】因为正n 边形的一个内角为135?,所以每个外角为18013545?-?=?. 所以360845n ?

?

==. 9.【答案】B 【解析】因为1123

A B C ∠=∠=∠, 所以2B A ∠=∠,3C A ∠=∠.

因为180A B C ∠+∠+∠=?,

所以23180A A A ∠+∠+∠=?,

所以30A ∠=?.

所以60B ∠=?,90C ∠=?.

故ABC △是直角三角形.

二、

10.【答案】270?

【解析】因为90A ∠=?,所以90B C ∠+∠=?.

所以36036090270BDE CED B C ∠+∠=?-∠+∠=?-?=?().

11.【答案】14或16

【解析】①当腰长为4 cm 时,底边长为6 cm ,三边长分别为4 cm ,4 cm ,6 cm ,能组成三角形,此时周长为44614cm ++=();②当腰长为6 cm 时,底边长为4 cm ,三边长分别为6 cm ,6 cm ,4 cm ,能组成三角形,此时周长为66416cm ++=().

12.【答案】②

【解析】正八边形的每个内角为135?,要使地面密铺,须一顶点处内角的和为360?,所以只有两个正八边形和一个正方形的组合才能密铺。

13.【答案】150?

【解析】如答图11-2,延长AD 交BC 于点E ,则110CED A B ∠=∠+∠=?.

故11040150a CED C ∠=∠+∠=?+?=?.

14.【答案】π

【解析】由多边形外角和为360?,知题图中阴影部分的面积之和是以1个单位长度为半径的圆的面积,即2π1π?=.

三、

15.【答案】解:①以8 cm 为腰长时,底边长为268210cm -?=(),则三边长分别为8 cm ,8 cm ,10 cm ,能组成三角形.所以另外两边长是8 cm ,10 cm .②以8 cm 为底边长时,腰长为26829cm -÷=()(),则三边长为8 cm ,9 cm ,9 cm ,能组成三角形.所以另外两边长是9 cm ,9 cm .

综上所述,另外两边长分别是8 cm ,10 cm 或9 cm ,9 cm .

16.【答案】解:因为67B ∠=?,74ACB ∠=?,所以180677439A ∠=?-?-?=?.

所以483987BDF AED A ∠=∠+∠=?+?=?.

17.【答案】证明:因为90ACB ∠=?,CD AB ⊥,所以90B BAC ∠+∠=?,90ACD BAC ∠+∠=?. 所以B ACD ∠=∠.

因为AF 平分BAC ∠,所以CAF BAF ∠=∠.

因为1ACD CAF ∠=∠+∠,2B BAF ∠=∠+∠,所以12∠=∠.

18.【答案】解:(1)因为30B ∠=?,50C ∠=?,所以100BAC ∠=?.

因为AD BC ⊥,所以903060BAD ∠=?-?=?.

因为AE 平分BAC ∠,所以100250BAE ∠=?÷=?.

所以605010DAE BAD BAE ∠=∠-∠=?-?=?.

(2)由(1),知12

DAE C B ∠=∠-∠(). 19.【答案】解:(1)不成立,结论是BPD B D ∠=∠+∠.

延长BP 交CD 于点E ,如答图11-3.

因为AB CD ∥,所以B BED ∠=∠.

因为BPD ∠是DEP △的一个外角,

所以BPD BED D ∠=∠+∠,

所以BPD B D ∠=∠+∠.

(2)结论:BPD BQD B D ∠=∠+∠+∠.

延长DP 交AB 于点M ,如答图11-4.

因为BMD ∠为QDM △的一个外角,

所以BMD BQD D ∠=∠+∠.

同理,BPD ∠为BMP △的一个外角,

所以BPD BM D B ∠=∠+∠.

所以BPD BMD B BQD B D ∠=∠+∠=∠+∠+∠.

(3)由(2)的结论,得AGB A B E ∠=∠+∠+∠.

因为AGB CGF ∠=∠,360CGF C D F ∠+∠+∠+∠=?,

所以360A B C D E F ∠+∠+∠+∠+∠+∠=?.

(完整版)第十一章《三角形》单元测试题及答案

2017—2018学年度上学期 八年级数学学科试卷 (检测内容:第十一章三角形) 一、选择题(每小题3分,共30分) 1.如图,图中三角形的个数为( ) A.3个 B.4个 C.5个 D.6个 第1题图) ,第5题图) ,第10题图) 2.内角和等于外角和的多边形是( ) A.三角形 B.四边形 C.五边形 D.六边形 3.一个多边形的内角和是720°,则这个多边形的边数是( ) A.4条 B.5条 C.6条 D.7条 4.已知三角形的三边长分别为4,5,x,则x不可能是( ) A.3 B.5 C.7 D.9 5.如图,在△ABC中,下列有关说法错误的是( ) A.∠ADB=∠1+∠2+∠3 B.∠ADE>∠B C.∠AED=∠1+∠2 D.∠AEC<∠B 6.下列长方形中,能使图形不易变形的是( ) 7.不一定在三角形内部的线段是( ) A.三角形的角平分线B.三角形的中线C.三角形的高D.三角形的中位线 8.等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为45°,则其顶角为( ) A.45° B.135° C.45°或67.5° D.45°或135° 9.一个六边形共有n条对角线,则n的值为( ) A.7 B.8 C.9 D.10 10.如图,在正方形网格中,每个小方格都是边长为1的正方形,A,B两点在小方格的顶点上,位置如图所示,点C也在小方格的顶点上,且以点A,B,C为顶点的三角形面积为1,则点C的个数有( ) A.3个 B.4个 C.5个 D.6个 二、填空题(每小题3分,共24分) 11.等腰三角形的边长分别为6和8,则周长为___________________. 12.已知在四边形ABCD中,∠A+∠C=180°,∠B∶∠C∶∠D=1∶2∶3,则∠C=__________________. 13.如图,∠1+∠2+∠3+∠4=________________. 14.一个三角形的两边长为8和10,则它的最短边a的取值范围是________,它的最长边b 的取值范围是________. 15.下列命题:①顺次连接四条线段所得的图形叫做四边形;②三角形的三个内角可以都是锐角;③四边形的四个内角可以都是锐角;④三角形的角平分线都是射线;⑤四边形中有一组对角是直角,则另一组对角必互补,其中正确的有________.(填序号)

人教版八年级上册数学 第十一章三角形单元测试题

第十一章《三角形》单元测试题 班级:_______ 姓名:________得分:_______ 一.选择题(每题3分,共30分) 1.已知三角形的两边分别为4和10,则此三角形的第三边可能是()A.4 B.5 C.9 D.14 2.一个三角形三个内角的度数之比为4:5:6,这个三角形一定是()A.直角三角形B.等腰三角形C.锐角三角形D.钝角三角形 3.若三角形两边长分别是6、5,则第三条边c的范围是() A.2<c<9 B.3<c<10 C.10<c<18 D.1<c<11 4.要使四边形木架(用四根木条钉成)不变形,至少要再钉上几根木条()A.1 B.2 C.3 D.4 5.已知多边形的每个内角都是108°,则这个多边形是() A.五边形B.七边形C.九边形D.不能确定 6.如图,BP、CP是△ABC的外角角平分线,若∠P=60°,则∠A的大小为() A.30°B.60°C.90°D.120° 7.把一副直角三角板按如图所示的方式摆放在一起,其中∠C=90°,∠F=90°,∠D=30°,∠A=45°,则∠1+∠2等于() A.270°B.210°C.180°D.150° 8.如图,为了估计一池塘岸边两点A,B之间的距离,小颖同学在池塘一侧选取了一点P,测得PA=100m,PB=90m,那么点A与点B之间的距离不可能是()

A.90m B.100m C.150m D.190m 9.如图,在△ABC中,∠BAC=90°,BD平分∠ABC,CD∥AB交BD于点D,已知∠ACB=34°,则∠D的度数为() A.30°B.28°C.26°D.34° 10.如图,正六边形ABCDEF和正五边形GHCDL的CD边重合,LG的延长线与AF交于点P,则∠APG的度数是() A.141°B.144°C.147°D.150° 二.填空题(每题4分,共20分) 11.一副含有30°和45°的直角三角尺叠放如图,则图中∠α的度数是. 12.赵师傅在做完门框后,为防止变形,如图中所示的那样在门上钉上两条斜拉的木条(即图中的AB,CD两根木条),这其中的数学原理是.

人教版八年级数学上册第十一章三角形练习题

1 / 2 A B C E A B C E A B E A B C E A B C D 第十一章三角形练习题 1.如图1所示,共有_____个三角形,其中以AB 为边的三 角形有_____,以∠C?为一个内角的三角形有______. 2.以下面各组线段为边,能组成三角形的是( ). A .1cm ,2cm ,4cm B .8cm ,6cm ,4cm C .12cm ,5cm ,6cm D .2cm ,3cm ,6cm 3.D 是△ABC 内一点,那么,在下列结论中错误的是( ). A .BD+CD>BC B .∠BDC>∠A C .BD>C D D .AB+AC>BD+CD 4.等腰三角形的周长为20cm ,一边长为6cm ,则底边长为______. 5.下列图形中有稳定性的是( ) A .正方形 B .长方形 C .直角三角形 D .平行四边形 6.下列四组图形中,BE 是△ABC 的高线的图是( ) 7.下列说法中正确的是 ( ) A .三角形的内角中至少有两个锐角 B .三角形的内角中至少有两个钝角 C .三角形的内角中至少有一个直角 D .三角形的内角中至少有一个钝角 8.已知在△ABC 中,∠A=40°,∠B-∠C=40°,则∠B=_____,∠C=______. 9.如图2所示,∠α=_______. 10.一个三角形的两个内角分别是55°和65°,?这个三角形的外角不可能是( ). A .115° B .120° C .125° D .130° 11.三角形的三个外角中,钝角的个数最多有______个,锐角最多_____个. 12.在△ABC 中,∠A =60°,∠C =2∠B ,则∠C =__________. 13.正多边形的一个内角等于144°,则该多边形是正( )边形. A .8 B .9 C .10 D .11 14.若n 边形的内角和是1260°,则边数n 为( ). A .8 B .9 C .10 D .11 15.某人到瓷砖店去购买一种多边形形状的瓷砖,用来铺设无缝地板,?他购买的瓷砖形状不可以是( ). A .正三角形 B .矩形(长方形) C .正八边形 D .正六边形 图1 图2

第十一章三角形知识点归纳

第十一章三角形知识点归纳 考点一:三角形的三边关系 1、三角形两边的和 第三边 2、三角形两边的差 第三边 3、判断三边能组成三角形的方法:最小两数之和大于第三边 4、已知三角形两边的长度为a 和b ,则第三边的取值范围是 两边之差<第三边<两边之和 例:下列长度的三条线段能组成三角形的是( ) A.5,6,10 B.5,6,11 C.3,4,8 D.4,4,8 例:已知三角形的两边分别是7和12,则第三边长得取值范围为( ) 考点二:5、三角形具有 性,四边形具有 性 例:下列图形具有稳定性的是( ) A.正方形 B.矩形 C.平行四边形 D.直角三角形 考点三: 1. 三角形的高 从△ABC 的顶点向它的对边BC 所在的直线画垂线,垂足为D , 那么线段AD 叫做△ABC 的边BC 上的高。 注:三角形面积=底×底边上的高 例:AD 是△ABC 的高,∠ADB=∠ADC= 例:AD 是△ABC 的高,AD=3,BC=5,则△ABC 的面积是 2. 三角形的中线 连接△ABC 的顶点A 和它所对的对边BC 的中点D , 所得的线段AD 叫做△ABC 的边BC 上的中线。 几何语言: AD 是△ABC 的中线 BD=CD=2 1BC 注:三角形的中线可以将三角形分为面积相等的两个小三角形

D 例:AD 是△ABC 的中线 ,BD=3,则CD= ,BC= , 若△ABC 的面积是18,则△ABD 的面积等于 。 3. 三角形的角平分线 ∠A 的平分线与对边BC 交于点D ,那么线段AD 叫做三角形的角平分线。 几何语言: AD 是△ABC 的角平分线 ∴∠BAD=∠CAD=2 1∠BAC 例:AD 是△ABC 的角平分线,∠BAC=70度,则∠BAD= ,∠CAD= 考点四:三角形内角和定理 三角形三个内角的和等于 几何语言:∠A+∠B+∠C= 例:在△ABC 中,∠B=45度,∠C=55度,则∠A= 考点五:三角形的外角 1、定义:三角形的一边与另一边的延长线组成的角叫做三角形的外角。 2. 性质:三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角之和。 几何语言: ∠ACD 是△ABC 的外角 ∴∠ACD=∠A+∠B 例:如图,已知∠ACD=120度,∠B=50度,则∠A= 考点六:n 边形的内角和公式等于 例:计算五边形的内角和是 例:一个多边形的内角和是720度,则这个多边形的边数是 考点七:多边形的外角和等于 例:十二边形的外角和等于 例:正多边形的每个外角的度数都是40度,则这个正多边形的边数是

新版人教版八年级上册第十一章三角形导学案(全)

第十一章三角形 与三角形有关的线段 三角形的边 学习目标: 1、明确三角形的相关概念;能正确对三角形进行分类; 2、能利用三角形三边关系进行有关计算。 新课导学: 三角形的有关概念——阅读课本第1至3页,回答以下问题: (1)三角形概念:由不在同一直线上的条线段连接所组成的图形。 (2)三角形的表示法(如图1)三角形ABC可表示为:; (3)ΔABC的顶点分别为A、、; (3)ΔABC的内角分别为∠ABC,,; (4)ΔABC的三条边分别为AB,,;或a,、; (5)顶点A的对边是,顶点B的对边分别是,顶点C的对边分别是。 三角形的分类: (1)下图中,每个三角形的内角各有什么特点 (2)下图中,每个三角形的三边各有什么特点 (3)结合以上图形你认为三角形可以如何分类试一试 ①按角分类: ②按边分类: (4)在等腰三角形中,叫做腰,另外一边叫做,两腰的夹角叫做,叫做底角。 (5)等边三角形是特殊的等腰三角形,即底边和腰的等腰三角形。 3、三角形的三边关系

第1题 问题1:如图,现有三块地,问从A 地到B 地有几种走法,哪一种走法的距离最近请将你的设计方案填写在下表中: 路线 距离 比较 (3)阅读课本第3页,填写:三角形两边的和 (4)用式子表示:BC + AC AB (填上“> ”或“ < ” ) ① BC + AB AC (填上“> ”或“ < ” ) ② AB + AC BC (填上“> ”或“ < ” ) ③ 4、例题:用一条长为18cm 的细绳围成一个等腰三角形,如果腰长是底边的2倍,那么各边的长是多少 解:设底边长为xcm ,则腰长是 cm 因为三角形的周长为 cm 所以: 所以x= cm 答:三角形的三边分别是 、 、 课堂练习: A 组 1.①图中有 个三角形,分别为 ②△ABC 的三个顶点是 、 、 ; 三个内角是 、 、 ; 三条边是 、 、 ; 2、如图中有 个三角形,用符号表示 3.判断下列线段能否组成三角形: ①4,5,6 ( )②1,2,3 ( ) ③2,2,6 ( )④8,8,2 ( ) 4、等腰三角形一腰长为6,底边长为7,则另一腰为 ,周长为 。 5、等腰三角形一边长为6,一边长为7,则第三边是 ,周长为 。 E D A 第2题 B 地 A 地

新人教版八上第十一章《三角形》培优练习

第十一章 三角形习题集 第1课时 三角形的边——三边关系 姓名:___________ ☆知识导学 1.若三角形的两边长分别为a ,b(a >b),则第三边长x 的取值范围是_______________________. 2.三角形具有___________,四边形具有_____________. ☆习题演练 1.已知三角形ABC 三边a 、b 、c 满足(a-b )2+|b-c|=0,则△ABC 的形状是( ) A .钝角三角形 B .直角三角形 C .等边三角形 D .以上都不对 2.不能组成一个三角形的三条线段的长度是( ) A .3,3,3 B .3,6,2 C .3,4,3 D .3,5,7 3.(2012?海南)一个三角形的两边长分别为3cm 和7cm ,则此三角形的第三边的长可能是( ) A .3cm B .4cm C .7cm D .11cm 4.(2013?南通)有3cm ,6cm ,8cm ,9cm 的四条线段,任选其中的三条线段组成一个三角形,则最多能组成三角形的个数为( ) A .1 B .2 C .3 D .4 5.(2012?肇庆)等腰三角形两边长分别为4和8,则这个等腰三角形的周长为( ) A .16 B .18 C .20 D .16或20 6.下列说法中正确的是( ) A .三角形的内角中至少有两个锐角 B .三角形的内角中至少有两个钝角 C .三角形的内角中至少有一个直角 D .三角形的内角中至少有一个钝角 7.图中有______个三角形,用符号表示这些三角形:__________________________. 8.在△ABC 中,已知两条边a=6,b=7,则第三条边c 的取值范围是_________________. 9.若三角形的两边长分别为3和5,且周长为奇数,则第三边可以是________(只填符合条件的一个即可). 10.(2012?哈尔滨)一个等腰三角形的两边分别为5和6,则这个等腰三角形的周长是________________. 11.若三角形的两边长分别为3和5,则它的周长l 的取值范围是________________. 12.(提高题)△ABC 的边长均为整数,且最大边的边长为7,那么这样的三角形共有________个. 13.如图,木工师傅在做完门框后,为防止变形常常像图中所示那样钉上两条斜拉的木条(图中的AB ,CD 两根木条),这样做的数学道理是_____________________________. 14.用一条长为20cm 的铁丝围成一个等腰三角形能围成有一边长为6cm 的等腰三角形吗?为什么? 第7题图 第13题图

第十一章三角形单元测试卷

《第十一章三角形》单元测试测试目标: 1、检查学生对本单元知识的理解和掌握情况。 2、培养学生独立解题的能力,养成良好的解题习惯。 测试方式: 两节课,教师巡视,学生答题。全批全改。 附单元测试卷:

八年数学上册第十一章三角形单元测试题 (全卷满分100分,考试时间90分钟) 一、选择题(每小题3分,共30分) 1.以下列各组线段长为边,能组成三角形的是() A.1 cm,2 cm,4 cm B.8 cm,6 cm,4 cm C.12 cm,5 cm,6 cm D.2 cm,3 cm ,6 cm 2.等腰三角形的两边长分别为5 cm和10 cm,则此三角形的周长是() A.15 cm B.20 cm C.25 cm D.20 cm或25 cm 3.如图,一扇窗户打开后,用窗钩AB可将其固定, 这里所运用的几何原理是() A.三角形的稳定性 B.两点之间线段最短 C.两点确定一条直线 D.垂线段最短 4.已知△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分线交于点O,则∠BOC一定() A.小于直角 B.等于直角 C.大于直角 D.不能确定 5.下列说法中正确的是() A.三角形可分为斜三角形、直角三角形和锐角三角形 B.等腰三角形任何一个角都有可能是钝角或直角 C.三角形外角一定是钝角 D.在△ABC中,如果∠AB∠C,那么∠A60°,∠C60° 6.(2014·重庆中考)五边形的角和是() A.180° B.360° C.540°D.600° 7.不一定在三角形部的线段是() A.三角形的角平分线 B.三角形的中线 C.三角形的高 D.以上皆不对 8.已知△ABC中,,周长为12,,则b为() A.3 B.4 C.5 D.6 9.如图,在△ABC中,点D在BC上,AB=AD=DC,∠B=80°,则 ∠C的度数为() A.30° B.40° C.45° D.60° 10.直角三角形的两锐角平分线相交成的角的度数是() A O B 第3题图

第十一章 三角形知识点总结

第十一章三角形 一.三角形知识要点梳理 1、三角形的概念 由不在同意直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。 2、三角形中的主要线段 (1)三角形的一个角的平分线与这个角的对边相交,这个角的顶点和交点间的线段叫做三角形的角平分线。 (2)在三角形中,连接一个顶点和它对边的中点的线段叫做三角形的中线。 (3)从三角形一个顶点向它的对边做垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高线(简称三角形的高)。 3、三角形的稳定性 三角形的形状是固定的,三角形的这个性质叫做三角形的稳定性。 4、三角形的分类 三角形按边的关系分类如下: 不等边三角形 三角形底和腰不相等的等腰三角形 等腰三角形 等边三角形 三角形按角的关系分类如下: 直角三角形(有一个角为直角的三角形) 三角形锐角三角形(三个角都是锐角的三角形)斜三角形 钝角三角形(有一个角为钝角的三角形) 5、三角形的三边关系定理及推论 (1)三角形三边关系定理:三角形的两边之和大于第三边。 推论:三角形的两边之差小于第三边。 (2)三角形三边关系定理及推论的作用:

①判断三条已知线段能否组成三角形 ②当已知两边时,可确定第三边的范围。 ③证明线段不等关系。 6、三角形的内角和定理及推论 三角形的内角和定理:三角形三个内角和等于180°。 推论: ①直角三角形的两个锐角互余。 ②三角形的一个外角等于和它不相邻的来两个内角的和。 ③三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角。 二.多边形知识要点梳理 定义:由三条或三条以上的线段首位顺次连接所组成的封 闭图形叫做多边形。 凸多边形 多边形分类1: 凹多边形 正多边形:各边相等,各角也相等的多边形分类2:叫做正多边形。 非正多边形: 1、边形的内角和等于180°(n-2)。 多边形的定理2、任意多形多边形的外角和等于360°。 3、n边形的对角线条数等于1/2·n(n-3) 三.典型例题讲解 类型一:多边形内角和及外角和定理应用 1.一个多边形的内角和等于它的外角和的5倍,它是几边形? 总结升华:本题是多边形的内角和定理和外角和定理的综合

最新人教版 第十一章三角形单元测试及答案

八年级数学第11章三角形测试题 一、填空题. 1.三角形的三个外角中,钝角的个数最多有______个,锐角最多_____个. 2.造房子时屋顶常用三角结构,从数学角度来看,是应用了_______,而活动挂架则用了四边形的________. 3.用长度为8cm,9cm,10cm的三条线段_______构成三角形.(?填“能”或“不能”)4.要使五边形木架不变形,则至少要钉上_______根木条. 5.已知在△ABC中,∠A=40°,∠B-∠C=40°,则∠B=_____,∠C=______. 6.如图1所示,AB∥CD,∠A=45°,∠C=29°,则∠E=______. (1) (2) (3) 7.如图2所示,∠α=_______. 8.正十边形的内角和等于______,每个内角等于_______. 9.一个多边形的内角和是外角和的一半,则它的边数是_______. 10.把边长相同的正三角形和正方形组合镶嵌,若用2个正方形,则还需要____个正三角形才可以镶嵌. 11.等腰三角形的周长为20cm,一边长为6cm,则底边长为______. 12.如果一个多边形的内角和为1260°,那么这个多边形的一个顶点有_____?条对角线.13.如图3所示,共有_____个三角形,其中以AB为边的三角形有_____,以∠C?为一个内角的三角形有______. 14.如图4所示,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=________. (4) (5) (6) 二、选择题。 15.下列说法错误的是(). A.锐角三角形的三条高线,三条中线,三条角平分线分别交于一点 B.钝角三角形有两条高线在三角形外部 C.直角三角形只有一条高线 D.任意三角形都有三条高线,三条中线,三条角平分线 16.在下列正多边形材料中,不能单独用来铺满地面的是(). A.正三角形 B.正四边形 C.正五边形 D.正六边形 17.如图5所示,在△ABC中,D在AC上,连结BD,且∠ABC=∠C=∠1,∠A=∠3,则∠A 的度数为(). A.30° B.36° C.45° D.72° 18.D是△ABC内一点,那么,在下列结论中错误的是().

人教版初中数学第十一章三角形知识点

第十一章三角形 11.1 与三角形有关的线段 11.1.1 三角形的边 1.关于三角形的概念及其按角的分类 定义:由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形. 2.三角形的分类: ①三角形按内角的大小分为三类:锐角三角形、直角三角形、钝角三角形. ②三角形按边分为两类:等腰三角形和不等边三角形. 3.关于三角形三条边的关系(判断三条线段能否构成三角形的方法、比较线段的长短) 根据公理“两点之间,线段最短”可得: 三角形任意两边之和大于第三边. 三角形任意两边之差小于第三边. 例1.小芳有两根长度为4cm和9cm的木条,她想钉一个三角形木框,桌上有下列长度的几根木条,她应该选择长度为()的木条. A.5cm B.3 cm C.17cm D.12 cm 【答案】D 【解析】 试题分析:根据三角形两边之和大于第三边,三角形的两边差小于第三边,可知: 对A,∵4+5=9,不符合三角形两边之和大于第三边,故错误; 对B,∵4+3<9,不符合三角形两边之和大于第三边,故错误; 对C,∵4+9<17,不符合三角形两边之和大于第三边,故错误; 对D,∵4+9>12,12-9<4,符合两边之和大于第三边,三角形的两边差小于第三边,故正确; 故选D. 考点:三角形的三边关系 例2.以下列各组线段为边,能组成三角形的是() A.2,3,5 B.3,3,6 C.2,5,8 D.4,5,6 【答案】D. 【解析】 试题分析:A.2+3=5,故不能构成三角形,故选项错误; B.3+3=6,故不能构成三角形,故选项错误; C.2+5<8,故不能构成三角形,故选项错误; D.4+5>6,故,能构成三角形,故选项正确. 故选D. 考点:三角形三边关系. 例3.现有四根木棒,长度分别为4cm,6cm,8cm,10cm.从中任取三根木棒,能组成三角形的个数为() A.1个B.2个C.3个D.4个 【答案】C 【解析】 试题分析:根据三角形三边关系可知能组成三角形的木棒长度分别为:4cm、8cm、10cm;4cm、6cm、8cm 和4cm、8cm、10cm三种情况. 考点:三角形三边关系 例4.在下列长度的四根木棒中,能与两根长度分别为4cm和9cm的木棒构成一个三角形的是()

第十一章三角形(知识点+题型分类练习)

三角形必背知识点 一、三角形基本概念 1. 三角形的概念 由不在同一条直线上的三条线段首尾依次相接所组成的图形叫做三角形。 2. 3. 三角形三边的关系(重点) 三角形的任意两边之和大于第三边。 三角形的任意两边之差小于第三边。(这两个条件满足其中一个即可) 用数学表达式表达就是:记三角形三边长分别是a,b,c,则a+b>c或c-b<a。 已知三角形两边的长度分别为a,b,求第三边长度的范围:|a-b|<c<a+b 解题方法: ①数三角形的个数方法:分类,不要重复或者多余。 ②给出三条线段的长度或者三条线段的比值,要求判断这三条线段能否组成三角形 方法:最小边+较小边>最大边不用比较三遍,只需比较一遍即可 ③给出多条线段的长度,要求从中选择三条线段能够组成三角形 方法:从所给线段的最大边入手,依次寻找较小边和最小边;直到找完为止,注意不要找重,也不要漏掉。 ④已知三角形两边的长度分别为a,b,求第三边长度的范围 方法:第三边长度的范围:|a-b|<c<a+b

⑤给出等腰三角形的两边长度,要求等腰三角形的底边和腰的长 方法:因为不知道这两边哪条边是底边,哪条边是腰,所以要分类讨论,讨论完后要写“综上”,将上面讨论的结果做个总结。 二、三角形的高、中线与角平分线 1. 三角形的高 从△ABC的顶点向它的对边BC所在的直线画垂线,垂足为D,那么线段AD叫做△ABC的边BC上的高。三角形的三条高的交于一点,这一点叫做“三角形的垂心”。 2. 三角形的中线 连接△ABC的顶点A和它所对的对边BC的中点D,所得的线段AD叫做△ABC的边BC上的中线。三角形三条中线的交于一点,这一点叫做“三角形的重心”。 三角形的中线可以将三角形分为面积相等的两个小三角形。 3. 三角形的角平分线 ∠A的平分线与对边BC交于点D,那么线段AD叫做三角形的角平分线。 要区分三角形的“角平分线”与“角的平分线”,其区别是:三角形的角平分线是条线段;角的平分线是条射线。 三角形三条角平分线的交于一点,这一点叫做“三角形的内心”。 要求会的题型: ①已知三角形中两条高和其所对的底边中的三个长度,求其中未知的高或者底边的长度 方法:利用“等积法”,将三角形的面积用两种方式表达,求出未知量。 三、三角形的稳定性 1. 三角形具有稳定性 2. 四边形及多边形不具有稳定性 要使多边形具有稳定性,方法是将多边形分成多个三角形,这样多边形就具有稳定性了。 四、与三角形有关的角

八年级上册第十一章三角形单元备课

八年级上册第十一章三角形单元备课 一、本单元的教学内容及分析;1 三角形的特性;情境图;教材提供了一幅三角形在生活中应用的直观图,目的是;“哪些物体上有三角形?”激发学生学习三角形的兴趣;(2)例1,有关三角形定义的教学;在“画三角形”的操作活动中进一步感知三角形的属性;在已学的垂直概念的基础上,引入了三角形的底和高;最后,教材说明为了便于表述,如何用字母表 一、本单元的教学内容及分析 1 三角形的特性。 情境图。教材提供了一幅三角形在生活中应用的直观图,目的是让学生联系生活实际思考并说一说 “哪些物体上有三角形?”激发学生学习三角形的兴趣,而且引起学生对三角形及其在生活的作用的思考。 (2)例1,有关三角形定义的教学。 在“画三角形”的操作活动中进一步感知三角形的属性,抽象出概念。 在已学的垂直概念的基础上,引入了三角形的底和高。 最后,教材说明为了便于表述,如何用字母表示三角形。 (3)例2,三角形的稳定性,在生活中有着广泛的应用。让学生对三角形有更为全面和深入的认识。 (4)例3,三角形边的关系──任意两边的和大于第三边。

通过学生熟悉的生活实例创设问题情境,引发学生对三角形边的关系的思考。然后让学生动手实验,探究规律。 2 例4,三角形的分类。 (1)分两个层次编排。第一层次,按角分,认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形;第二层次,按边分,认识特殊三角形:等腰三角形和等边三角形。 (2)用集合图直观地表示出,三角形整个集合与锐角三角形、直角三角形、钝角三角形之间整体与部分的关系。 (3)三角形按边分类,教材不强调分成了几类,着重引导学生认识等腰三角形、等边三角形边和角的特征。 3 例5,三角形的内角和。 (1)先通过让学生度量不同类型的三角形的内角度数,并分别计算出它们的和,使学生初步感知到它们的内角和是180°。在此基础上,教材再提出用实验的方法加以验证。 (2)实验的方法是把一个三角形的三个角剪下来,引导学生拼成一个平角来加以验证,并概括三角形的内角和是180°。 (3)“做一做”应用这一结论解决问题。 4 图形的拼组。 (1)例6,用同样大小的三角形拼四边形的活动,让学生体会三角形与四边形的关系。

第十一章三角形单元测试题 (人教版)

勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶。 第 1 页 共 1 页 贞丰二中八年级数学第十一章三角形测试题 1.如图四个图形中,线段BE 是△ABC 的高的图是( ) 2.下列长度的三条线段中,能组成三角形的是 ( ) A 、3cm ,5cm ,8cm B 、8cm ,8cm ,18cm C 、0.1cm ,0.1cm ,0.1cm D 、3cm ,40cm ,8cm 3.若三角形两边长分别是4、5,则周长c 的范围是( ) A. 1

勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶。 第 2 页 共 2 页 8. 装饰大世界出售下列形状的地砖:○1正方形;○2长方形;○3正五边形;○4正六边形。若只选购其中某一种地砖镶嵌地面,可供选用的地砖共有( ) A. 1种 B. 2种 C. 3种 D. 4种 9. 下列图形中有稳定性的是( ) A. 正方形 B. 长方形 C. 直角三角形 D. 平行四边形 10. 如图1,点O 是△ABC 内一点,∠A=80°,∠1=15°,∠2=40°, 则∠BOC 等于( ) A. 95° B. 120° C. 135° D. 无法确定 二. 填空题。(每空3分,共30分) 11、为了使一扇旧木门不变形,木工师傅在木门的背面加钉了一根木条这样做的道理是 __________________。 12、一面小红旗其中∠A=60°, ∠B=30°,则∠C= 。 13锐角三角形的三条高都在 ,钝角三角形有 条高在三角形外,直角三角形有两条高恰是它的 。 14. 若等腰三角形的两边长分别为3cm 和8cm 15. 一个n 边形中,从一个顶点可以引 对角线; n 边形所有对角线的条数是 。 16. 如图2,在△ABC 中,AD ⊥BC 于点D ,BE=ED=DC ,∠1=∠2,则 ○ 1AD 是△ABC 的边 上的高,也是 的边BD 上的高,还是△ABE 的边 上的高; ○ 2AD 既是 的边 上的中线,又是边 上的高,还是 的角平分线。 17、如图3,∠1+∠2+∠3+∠ 4的值为 。 18.如图4,若∠A =70°,∠ABD =120°,则∠ACE = . 19.如图5,AB ∥CD ,∠BAE=∠DCE=45°,则∠E= . 20. 若正n 边形的每个内角都等于150°,则n= ,其内角和为 。 图1 图2 D E 1 2 3 4 图3 图4 B E A C D 图5

初二上第十一章三角形单元测试及答案

初二上第十一章三角形单元测试及答案(人教版) (时限:100分钟总分:100分) 一、选择题:将下列各题正确答案的代号的选项填在下表中。(每小题2分,共24分。) 1.如图,△ABC中,∠C=75°,若沿图中虚线截去∠C,则∠1+∠2=() A. 360° B. 180° C. 255° D. 145° 2.若三条线段中a=3,b=5,c为奇数, 那么由a,b,c为边组成的三角形共有() A. 1个 B. 3个 C. 无数多个 D. 无法确定 3.有四条线段,它们的长分别为1cm,2cm,3cm,4cm, 从中选三条构成三角形,其中正确的选法有() A. 1种 B. 2种 C. 3种 D. 4种 4.能把一个三角形分成两个面积相等的三角形是三角形的() A. 中线 B. 高线 C. 角平分线 D. 以上都不对 5.如果一个三角形的三条高的交点恰是三角形的一个顶点,那么这个三角形是() A. 锐角三角形 B. 钝角三角形 C. 直角三角形 D.不能确定 6.在下列各图形中,分别画出了△ABC中BC边上的高AD,其中正确的是() 7.下列图形中具有稳定性的是() A. 直角三角形 B. 正方形 C. 长方形 D. 平行四边形 8.如图,在△ABC中,∠A=80°,∠B=40°.D、E分别是AB、AC上的点,且DE∥BC, 则∠AED的度数是() °°°° 9.已知△ABC中,∠A=80°,∠B、∠C的平分线的夹角是() A. 130° B. 60° C. 130°或50° D. 60°或120° 10.若从一多边形的一个顶点出发,最多可引10条对角线, 则它是() A.十三边形 B.十二边形 C.十一边形 D.十边形

新人教版八年级数学上册第十一章三角形单元测试题含答案

初中数学八(上)学习过程评价题 内容:第11章三角形 班级:___________ 姓名:___________ 得分:______ 一、选择题(30分). 1.从五边形的一个顶点出发的对角线,把这个五边形分成( )个三角形. A.5 B.4 C.3 D.2 2.以下列各组线段长为边能组成三角形的是( ). A.1cm,2cm,4cm B.2cm,4cm,6cm C.4cm,6cm,8cm D.5cm,6cm,12cm 3.下列图形中一定能说明∠1>∠2的是( ). 4.一个三角形的三条角平分线的交点在( ). A.三角形内 B.三角形外 C.三角形的某边上 D.以上三种情形都有可能 5.某人到瓷砖商店去买一种多边形形状的瓷砖用来铺设无缝地板,他购买的瓷砖形状不可以是( ). A.正三角形 B.矩形 C.正六边形 D.正八边形 6.能把一个任意三角形分成面积相等的两部分的是( ). A.角平分线 B.中线 C.高 D.A、B、C都可以 7.一个角的两边与另一个角的两边互相垂直,且这两个角之差为40°,那么这两个角分别为( ). A.70°和110° B.80°和120° C.40°和140° D.100°和140° 8.一个三角形三个内角的度数之比为2:3:7,这个三角形一定是( ). A.直角三角形B.等腰三角形 C.锐角三角形 D.钝角三角形 9.(n+1)边形的内角和比n边形的内角和大( ). A.180° B.360° C.n·180° D.n·360° 10.如图,把△ABC纸片沿DE折叠,当点A落在四边形BCDE内部时,则∠A与∠1+∠2之间有一种数量关系始终保持不变,试着找一找这个规律.你发现的规律是( ). A.∠1+∠2=2∠A B.∠1+∠2=∠A C.∠A=2(∠1+∠2) D. 1 二、填空题.(每题2分,共16分) 11.木工师傅做完房门后,为防止变形,会在门上钉上一条斜拉的木条,这样做的根据 是 . 第10题图 第14题图 1 2 A B C D E 第11题图 1 2 1 2 2 1 1 2 A B C D

(完整版)第十一章三角形经典测试题

八年级数学第十一章三角形测试题 (新课标) (时限:100分钟 总分:100分) 一、选择题:将下列各题正确答案的代号的选项填在下表中。 (每小题2分, 共24分。) 1.如图,△ ABC 中,/ C = 75°,若沿图中虚线截去/ 4. 能把一个三角形分成两个面积相等的三角形是三角形的( 5. 如果一个三角形的三条高的交点恰是三角形的一个顶点, 是( ) A. 锐角三角形 B. 钝角三角形 C. 直角三角形 C,则/ 1 + / 2=( ) A. 360 B. 180 C. 255 2.若三条线段中a = 3, b = 5, c 为奇数, 那么由a , b , c 为边组成的三角形共有( A. 1 个 B. 3 C.无数多个 D. 无法确定 3. 有四条线段,它们的长分别为1cm 2cm, 3cm, 4cm 从中选三条构成三角形,其中正确的选法有( A. 1 种 B. 2 种 C. 3 D. 4 A. 中线 B. 高线 C. 角平分线 D. 以上都不对 那么这个三角形 D. 不能确定 D. 145

6. 在下列各图形中,分别画出了△ ABC 中 BC 边上的高AD,正确的是( 10. 若从一多边形的一个顶点出发,最多可将其分成 8个三角形,则它是 ( ) A.十三边形 B. 十二边形 C. 十一边形 D.十边形 11. 将一副直角三角板如图放置,使含30°角的三角板的一条直角边和 45°角 的三角板的一条直角边重合,则Z 1的度数为() 7.下列图形中具有稳定性的是( A. 直角三角形 B. 正方形 C. 长方形 D. 平行四边形 8.如图,在△ ABC 中, Z A = 80°,/ 且DE// BC 则/ AED 的度数是( A.40 B.60 9.已知△ ABC 中,/ A = 80 A. 130 B. 60 C. 130 °或 50° D. 60 °或 120° C ) B ? D 、E 分别 是 AB AC 上的点, B = 40 C.80 C ,/ B 、

人教版八年级数学上册第十一章三角形练习题

C E C E A C A B C D 第十一章三角形练习题 1.如图1所示,共有_____个三角形,其中以AB 为边的三角形有_____,以∠C?为一个内角的三角形有______. 2.以下面各组线段为边,能组成三角形的是( ). A .1cm ,2cm ,4cm B .8cm ,6cm ,4cm C .12cm ,5cm ,6cm D .2cm ,3cm ,6cm 3.D 是△ABC 内一点,那么,在下列结论中错误的是( ). A .BD+CD>BC B .∠BDC>∠A C .BD>C D D .AB+AC>BD+CD 4.等腰三角形的周长为20cm ,一边长为6cm ,则底边长为______. 5.下列图形中有稳定性的是( ) A .正方形 B .长方形 C .直角三角形 D .平行四边形 6.下列四组图形中,B E 是△ABC 的高线的图是( ) 7.下列说法中正确的是 ( ) A .三角形的内角中至少有两个锐角 B .三角形的内角中至少有两个钝角 C .三角形的内角中至少有一个直角 D .三角形的内角中至少有一个钝角 8.已知在△ABC 中,∠A=40°,∠B-∠C=40°,则∠B=_____,∠C=______. 9.如图2所示,∠α=_______. 10.一个三角形的两个内角分别是55°和65°,?这个三角形的外角不可能是( ). A .115° B .120° C .125° D .130° 11.三角形的三个外角中,钝角的个数最多有______个,锐角最多_____个. 12.在△ABC 中,∠A =60°,∠C =2∠B ,则∠C =__________. 13.正多边形的一个内角等于144°,则该多边形是正( )边形. A .8 B .9 C .10 D .11 14.若n 边形的内角和是1260°,则边数n 为( ). A .8 B .9 C . 10 D .11 15.某人到瓷砖店去购买一种多边形形状的瓷砖,用来铺设无缝地板,? 他购买的瓷砖形状不可以是( ). A .正三角形 B .矩形(长方形) C .正八边形 D .正六边形 图1 图2

人教版八年级数学上册第十一章《三角形》单元测验(解析版)

人教版八年级数学上册第十一章《三角形》单元测验〖解析 版〗 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一﹨选择题 1.〖2015秋?岑溪市期末〗下列长度的三条线段不能组成三角形的是〖〗A.2,3,4 B.4,5,6 C.3,4,5 D.1,3,4 2.〖2015秋?孝感月考〗现有2cm,4cm,5cm,8cm,9cm长的五根木棒,任意选取三根组成一个三角形,选法种数有〖〗 A.3种B.4种C.5种D.6种 3.若一个多边形每一个内角都是135o,则这个多边形的边数是〖〗A.6 B.8 C.10 D.12 4.某商店出售下列四种形状的地砖: ①正三角形;②正方形;③正五边形;④正六边形. 若只选购其中一种地砖镶嵌地面,可供选择的地砖共有〖〗 A.4种B.3种C.2种D.1种 5.一个多边形的外角和是内角和的一半,则它是〖〗边形 A.7 B.6 C.5 D.4 6.〖2015秋?龙口市期末〗如图,DE是△ABC的中位线,F是DE的中点,CF 的值为〖〗 的延长线交AB于点G,若△CEF的面积为12cm2,则S △DGF A.4cm2B.6cm2C.8cm2D.9cm2 7.用反证法证明命题“在直角三角形中,至少有一个锐角不大于45°”时,应先假设〖〗 A.有一个锐角小于45°B.每一个锐角都小于45° C.有一个锐角大于45°D.每一个锐角都大于45° 8.下列多边形中,内角和与外角和相等的是〖〗 A.四边形B.三角形C.五边形D.六边形 9.如图,点P是∠BAC的平分线AD上一点,PE⊥AC于点E.已知PE=3,则点P到AB的距离是〖〗

新版人教版八年级上册第十一章三角形导学案

第十一章三角形 11.1与三角形有关的线段 11.1.1 三角形的边 学习目标: 1、明确三角形的相关概念;能正确对三角形进行分类; 2、能利用三角形三边关系进行有关计算。 新课导学: 三角形的有关概念——阅读课本第1至3页,回答以下问题: (1)三角形概念:由不在同一直线上的条线段连接所组成的图形。 (2)三角形的表示法(如图1)三角形ABC可表示为:; (3)ΔABC的顶点分别为A、、; (3)ΔABC的内角分别为∠ABC,,; (4)ΔABC的三条边分别为AB,,;或a,、; (5)顶点A的对边是,顶点B的对边分别是,顶点C的对边分别是。 三角形的分类: (1)下图中,每个三角形的内角各有什么特点? (2)下图中,每个三角形的三边各有什么特点? (3)结合以上图形你认为三角形可以如何分类?试一试 ①按角分类: ②按边分类: (4)在等腰三角形中,叫做腰,另外一边叫做,两腰的夹角叫做,叫做底角。 (5)等边三角形是特殊的等腰三角形,即底边和腰的等腰三角形。 3、三角形的三边关系

第1题 问题1:如图,现有三块地,问从A 地到B 地有几种走法,哪一种走法的距离最近?请将你的设计方案填写在下表中: 路线 距离 比较 (3)阅读课本第3页,填写:三角形两边的和 (4)用式子表示:BC + AC AB (填上“> ”或“ < ” ) ① BC + AB AC (填上“> ”或“ < ” ) ② AB + AC BC (填上“> ”或“ < ” ) ③ 4、例题:用一条长为18cm 的细绳围成一个等腰三角形,如果腰长是底边的2倍,那么各边的长是多少? 解:设底边长为xcm ,则腰长是 cm 因为三角形的周长为 cm 所以: 所以x= cm 答:三角形的三边分别是 、 、 课堂练习: A 组 1.①图中有 个三角形,分别为 ②△ABC 的三个顶点是 、 、 ; 三个内角是 、 、 ; 三条边是 、 、 ; 2、如图中有 个三角形,用符号表示 3.判断下列线段能否组成三角形: ①4,5,6 ( )②1,2,3 ( ) ③2,2,6 ( )④8,8,2 ( ) 4、等腰三角形一腰长为6,底边长为7,则另一腰为 ,周长为 。 5、等腰三角形一边长为6,一边长为7,则第三边是 ,周长为 。 E D A 第2题 B 地 A 地

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