师德师风自我剖析

师德师风学习自我剖析

刘楼镇中学刘勇超

喜逢十九大胜利召开之际，我们刘楼镇中学组织了十九大报告专题学习，

同时进行了师德师风的学习。师德师风学习主要包括：教育部中小学教师职业

道德规范，中小学教师违反职业道德行为处理办法，做党和人民满意的好老师（习近平同志重要讲话），济宁市教师“十不准”等文件的学习。在学校教育中，教师是“人师”，教育是以一种人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。在同志们的帮助下，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，进行了认真

的反思，深深感到自己在学习、工作方面还存在不少问题。这短时间的教学工

作也让自己看到了存在的缺点，下面，我结合自己的工作对自己存在的问题及

产生的原因进行了认真的剖析。

一、存在的问题：

1、在课堂管理上有时会觉得力不从心，对课堂掌控的能力不足。

2、教学业务上有待提高,对学校的教学理念贯彻不透，对教学方法死板，

不够灵活。

3、与学生沟通不足，与学生的交流次数虽然多，但是没有及时掌握学生们的心理状态，但对学生的部分问题仍不能尽早尽好地解决。

4、对学生学习的积极性激发不够，课程设计能力需要提高。

二、根源分析

产生这些问题的原因：

1、没有很好把握学生的年龄特点，缺乏一定的引导;

2、自己在学习上下的功夫不够，针对教学上出现的一些问题没有及时和师傅及有经验的教师沟通。

3、自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理，没有及时的进行教学反思。

4、作为一名新老师，对学生不够熟悉，没有认真的分析研究学情。

这次针对师德师风的集中学习使自己找到了问题和不足，为下一步的整改

找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、整改措施

通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、

生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：

1、进一步走进学生，做学生的朋友，了解学生最真实的感受和想法，用学生可以接受的方式去管理学生，提高课堂掌控能力。加强学习，切实提高思想

和工作水平。

2、加强业务创新，提高业务水平。在工作中勤于观察、勤于思考，不断地改善工作中的不足。加强业务知识学习，努力提高综合素质。备课深入细致。

平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总

结经验教训。注重课堂教学效果。针对所教年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在

教学中注意抓住重点，突破难点。更新教育观念，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，热爱学生，尤其要热爱

学困后进生。作业批改及时，反馈有效。

4、加强老师、家长、学生三方的沟通。家长是我们搞好工作的有力后盾，学校教育离不开家长的支持。因此，在工作中，我要及时与家长沟通，认真听

取家长意见和建议，了解学生的性格特点，并且要取得家长支持和配合，努力

取得家长的信任。在和家长的沟通中，要注意言语的组织和度。要做到平和、

委婉、真诚，但同时也要增加自己对各种不良现象斗争的勇气，要力争树立良

好的教师形象。在有家长、学生在场的三方沟通时，要和家长多聊学生做的不

错的地方，并对学生当面提出表扬，适时的指出不足的地方，勉励学生要努力

做得更好，而不是一味的指责学生，更加不能再学生面前指责学生家长。

5、注重细节。教师对学生的一生都有至关重要的影响，教师是人类灵魂的工程师，应有为人师表，以身作则，行为示范：爱与责任，是师德之魂。教师

是为人之表，要有个好思想，好作风好行为，只有这样教师才能有资格对学生

进行德育教育。这些都不仅仅体现在学习上，更加体现在一些细节上面，教师

的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些

作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具

体的，具体到老师的衣着是不是得体，具体到老师是不是说脏话，具体到老师

某一个动作是不是合适……所以，作为一名老师，除了教好书以外，要时刻注

重细节。从严治教，加强自身建设。

总之，作为一名基层教师，我深刻的认识到自己的重要位置，我会随时注

意自己的思想作风、学风、工作作风等方面的情况，时刻为学生着想，秉承“用心养育，用爱教育”的理念，努力使自己成为一名合格的人民教师!