中班智力游戏(38则)

感知游戏

活动名称：会唱歌的瓶（碗）

活动目标：培养幼儿听觉的辨别能力。

活动准备：7 只相同的瓶子，每瓶盛入少量的水，第一瓶的水最少，以后每郑水都应比前一瓶的水略多。小棒 2 根。

玩法：

将7 只盛水瓶子，按水的多少，由少到多排成一队。幼儿手持小棒，敲打小瓶倾听小瓶发出的不同声音。还可以根据这些声音敲打出简单的乐曲。

活动名称：声控娃娃

活动目标：训练幼儿根据声音的指示进退，发展幼儿听觉能力。

活动准备：娃娃头饰、小铃（哨子）。

玩法：

两人游戏，甲做“声控娃娃”，乙做“发指令者”。乙可在不同角度拍手，敲铃（哨子），甲要凭听觉向发出声音的方位前进或后退。

规则：

1、乙只能用小铃或哨子等工具发出信号，不能用语言发信号。

2、甲蒙上眼睛，凭听觉向发出信号的方位前进或后退。

活动名称：听听猜猜

活动目标：通过倾听交通玩具发出的声音来认识交通工具，提高幼儿的听觉能力。活动准备：发声玩具（小火车、警车、轮船、飞机、汽车等）。

玩法：

1、摆弄交通玩具，倾听各种交通玩具发出的不同声音，说出交通工具的名称。

2、二人游戏，一名幼儿开动交通玩具，一名幼儿闭上眼睛听开过的交通玩具声音说出是什么车。

规则：只能听，不能看。

活动名称：寻找小动物

活动目标：听声辨方向。

活动准备：发声玩具。

玩法：

一名幼儿为寻找者，其他幼儿为躲藏者，躲藏者手拿 1 只动物发声玩具，躲起来并使玩具发出声音。寻找者根据声音方向到各角落里去找，全部找到方止。规则：躲藏者只能用玩具发声，不能说话。

活动名称：听音找乐器

活动目标：辨别常见乐器声音，发展幼儿听觉。

活动准备：常见乐器，乐器卡片一套，挡板（积木替代）。

玩法：

桌子中间放一块积禾（可挡住对方视线），游戏者人手一套卡片，甲幼儿敲一样乐器，放一张相应的卡片，乙幼儿根据听到的声音，取出相应的乐器卡片排列在自己的面前，游戏结束，拿掉积木挡板，两个游戏者互相对一对，看乙摆列的卡片是否与甲一样，全对为胜，游戏轮流进行。

规则：

( 1 ）游戏中只能听不能看。

(2 ）游戏结束时甲、乙的卡片方可互相核对。

活动名称：花仙子找孩子

活动目标：发展幼儿辨色能力。

活动准备：穿彩裙的花仙子图开一张，彩色花片若干

玩法：

游戏者根据花仙子衣裙的颜色、找出与之相近的同种色花片挂在裙片内。如红色裙片，可将粉红、玫红、大红等同种色花片挂入，其余各色也如此。

规则：挂在花仙子衣裙上的颜色花片一定要和衣裙颜色相近。

活动名称：彩带

活动目标：认识颜色，能找出相同的颜色。

活动准备：材料、六种颜色（红、橙、黄、绿、蓝、紫）的彩带各两套。

玩法：

供六人游戏，游戏者的手腕上都系上一条彩带，然后由教师吹哨发出口令，听到哨音后，游戏者迅速跑到手上系有相同颜色彩带的同伴前，并将握住的手举起，谁先找到朋友者为胜。

规则：游戏者须听到哨音后，方能去寻找朋友。

活动名称：色盘

活动目标：认识物体颜色的特征。

活动准备：色板一块，色卡一套，实物卡片一套。

玩法：

色板中央分别呈现红、绿、蓝等色，幼儿任意拿取一张色卡。如红色就插入色板红色部位，然后在实物卡片中寻找同色物品卡片，如太阳、花、红领巾、红旗、苹果等都插在红色卡片下，其他颜色的玩法与红色的相同，插得又对又快者为胜。规则：实物卡片一定要和色卡颜色相一致方可插入。

活动名称：找水果

活动目标：根据水果的味道及气味辨别不同水果，发展幼儿嗅觉、味觉。

活动准备：樱桃番茄、草莓、金桔，画有以上水果的各种卡片，盆子若干。

玩法：

将苹果、梨、香蕉等水果切成相等的半寸见方的小块，放入盆中。每盆放一种水果。游戏者可先拿出画有某种水界的卡片，然后去找盆中水果，如拿了一张金桔卡片，找一找桌上哪一盆是金桔，可用闻、尝的办法，找到后将卡片放在盆边。放对为胜。

规则：根据卡片找水果。

活动名称：抢重量板

活动目标：通过玩抢重量板的游戏，培养幼儿对物体轻、重辨别的灵敏度。

活动准备：重量板一套。

玩法：

可供二~四人一起玩，轻、重的重量板分别放在桌子中央，游戏者中推选一名指挥者，指挥者说：“重！”则游戏者将轻重板分别用手掂量以后，拿出重量板，拿对者为胜，胜者作指挥者，游戏继续进行。

规则：每次游戏，重量板的摆放要变换位置。

活动名称：冷与热

活动目标：通过玩温觉玩具，使幼儿建立冷与热的感觉经验，发展幼儿皮肤觉。活动准备：温觉玩具一套：冷、热。表示冷与热的物品图片一套

玩法：

1 、幼儿单独玩，取出玩具盒中各二小瓶，触摸。然后说说哪只瓶是冷的，哪只瓶是热的，并可以根据对瓶冷热的不同感觉，将小瓶从冷到热或从热到冷排好队。

2、二～四人一起玩时，可推选一名指挥者发口令：其他游戏者根据指挥者发出的“冷”或“热”的口令取小瓶，拿得又对又快者做下一轮游戏的指挥者，游戏可轮流重复地进行。

规则：游戏者听到口令后方能取桌上的小瓶。

活动名称：摸串珠

活动目标：发展幼儿触摸觉、提高幼儿对形状触摸能力。

活动准备：串珠图片、串珠、口袋或盆。

玩法：

将串珠放入口袋内，由幼儿先抽出一张串珠图片，然后根据串珠图片上的图案，摸出相同的串珠圈形。

规则：

只能摸，不能看。

摸出的穿珠要和翻出的图片完全一致。

活动名称：找相同

活动目标：发展发展幼儿触摸觉。

活动准备：百宝箱一只（两边挖洞）内放成双的物品，如2个皮球、2个玩具、2个杯子、2只小碗、2个娃娃，不同形状积木个2块等。

玩法：

幼儿双手从两边伸入百宝箱内触摸后同时拿出两样物品，放在桌上，看看是否成双。

二人游戏时，甲先摸出一样物品，出示给乙看，乙则一定要摸出一个与甲相同的物品，配成一对，看谁配的又对又快。

规则：只能摸，不能看。

记忆游戏

活动名称：你认识我吗？

活动目标：培养幼儿再认能力。

活动准备：实物画一套，动物园图一套，花形图一套以及其他图片。

玩法：

1、游戏开始时，幼儿取图片观看，并叫出他认识过的物体名称，叫出一个，可

以拿一张图片，直到他叫不出为止。

2、二人游戏时，甲、乙轮流说，说错都说不出要停止一次。

规则：说对可以继续说，说错和说不出让别人说。

活动名称：什么藏起来了

活动目标：发展幼儿的记忆力。

活动准备：玩具若干，或物品若干。

玩法：

1、游戏开始时，甲乙二人猜拳，决定谁藏谁猜后，共同将玩具放在桌面上，猜

者闭上眼睛。

2、甲为藏者可将玩具中某一样或几样玩具藏起来后，要求乙指出那些玩具没有

了。

规则：说得对为胜，可互换角色。

活动名称：记住小动物叫声

活动目标：通过听音找物，提高幼儿听觉的记忆力。

活动准备：音响玩具若干个。（如：搪塑玩具、吹鸟玩具、母鸡下蛋、小熊拍照等）

玩法：

1、可供二人一起玩，甲逐一出示玩具，让乙听一听玩具发出的各种声音。然后

乙蒙上眼睛，甲启动一种玩具，乙要根据玩具发出的声音说出玩具的名称。

2、乙闭上眼睛，甲开动二至三个玩具，乙马上说出是什么玩具发出的声音。

规则：猜的人要闭上眼睛，只能听不能看。

活动名称：听听数数

活动目标：通过听声音认识数量，发展幼儿听觉记忆力。

材料：计数音盒（盒中按钮每敲一次能跳出一粒小珠，板上要有一块可插卡），数字卡一套。

玩法：幼儿敲打音盒按钮，根据敲打的次数自己取出相应数字卡，插入卡片槽上，然后翻开小盒子与盒子中的实物进行对照，检查是否做对。

如：敲打5喜爱，则取数字5，再看盒子中如有五粒珠子为胜。

规则：敲打的实物与插入卡片数字不一致，游戏暂停一次。

活动名称：比比谁说得多

活动目标：培养幼儿回忆能力。

活动准备：花片玩具若干。

玩法：

游戏开始时，甲乙二人自己商量谁先开始，然后甲先说一同伴名字，说对了，可拿一花片。接着乙说，依次轮流，不可重复，谁说错了就要停止一次，直玩到大家说不出为止。

数数谁的花片多为胜。

规则：1、只能说班级同伴名字。

2、轮流说，说错与说不出停一次。

活动名称：记住电话号码

活动目标：通过记住数字，发展幼儿有意记忆力。

活动准备：玩具电话机，数字卡片（3位数、4位数5位数三种）

玩法：可供二人一起玩。甲打给乙电话，甲报出自己的电话号码（电话号码的数字写在纸上），乙听电话后，将甲的电话号码用数字卡摆出，又对又快者为胜。规则：要求听完号码才去摆数字，不能边听边摆。

活动名称：看到了什么？

活动目标：发展幼儿记住物体和它的细节的能力。

活动准备：主题画若干，其中包括简单场景，1——2人物及简单事件。

玩法：游戏开始时，一幼儿取出放在桌上的某一图片，仔细看完后转给另一幼儿，再转给第三幼儿。以后，要求他们一次说出“看到了什么”，并回忆画面上的全部细节。

规则：1、每人看图片几分钟，幼儿可以用数数来计时。

2、回忆讲述时，应一个个说，不能说画中没有的东西和事件。

活动名称：谁是敲乐器的人

活动目标：培养幼儿听力和记忆能力。

活动准备：小铃，响板等小乐器若干，乐器数比游戏人数少1。

玩法：1、游戏开始时，游戏者五到六人围成圆圈，各持一件乐器，猜的人不拿乐器。然后，拿乐器的人先逐一敲响各自的乐器。要求猜的人要记住谁演奏什么乐器。

2、蒙上猜的人的眼睛，其他游戏者齐奏一曲后，请每一拿乐器者轮流到猜的人面前击一下乐器，猜的人要说出敲乐器的人的名字，只要说对了，即为胜，后面热不再去敲乐器，猜者和敲者互换，游戏继续进行。

规则：猜的人要闭上眼睛，只能听不能看。

想象游戏

活动名称：圆圆和圈圈

活动目标：发展幼儿想象力。

活动准备：印满圆圈的纸及笔若干。

玩法：游戏开始时，每一幼儿取一张纸和笔，要求在印满圈圈的纸上，添画出各种各样的东西，如：座钟，西瓜等。如二人以上共同游戏，画得快且多的为胜者。规则：添画时只能自己动脑筋，不能看别人。

活动名称：外星人的表演

活动目标：发展幼儿想象力。

玩法：二人以上游戏。

游戏者甲扮演外星人，由于他和地球人言语不通，外星人只能做出各种动作来表示他的要求。请其他游戏者根据外星人的动作，猜猜他有什么要求，猜对了可以和外星人互换角色。

规则：只能打手势，不能说话。

活动名称：猜猜它是谁

活动目标：发展幼儿再造想象力。

玩法：游戏者甲为猜者，游戏者乙为讲述者，乙用手蒙上甲的眼睛，并说：“一跳一跳的动物走了过去，身穿花衣，头带红帽的动物走过去了……。”然后请甲依次说出这些动物的名称。（如有三个以上幼儿参加，则丙、丁可以做各种模仿动物动作，让乙描述，甲来猜，猜对互换角色）。

规则：只能根据描述猜，不能看。

活动名称：猜猜圣诞老公公的礼物

活动目标：发展幼儿想象力。

活动准备：圣诞老公公玩具礼物若干、礼物袋一只。

玩法：出示圣诞老公公礼物口袋，让幼儿观察外形，请幼儿感觉自己的想象，猜

猜是什么礼物，然后打开礼物袋，看看猜对了多少，猜对了可以将礼物拿走。规则：只能凭想象猜，不能看。

活动名称：拼动物

活动目标：发展幼儿的想象力和构成能力。

活动准备：几何图形若干。（圆形、半圆形、椭圆形、半椭圆形）

玩法：用几何图形拼出各种物体，比比谁拼得最多。

活动名称：娃娃脸

活动目标：发展幼儿的想象力和创造力。

活动准备：娃娃空白的脸形六个，月牙形五官三十二个。

玩法：

游戏开始时，游戏者甲、乙各拿娃娃空白的脸形三个，月牙形五官十六个，通过摆放五官在空白的面孔上，呈现出娃娃的笑、哭、发怒等不同表情。谁想的表情多，摆的脸形多，谁为胜。

规则：1、在规定的时间内完成。

2、娃娃的脸必须是不同的表情。

活动名称：猜谜游戏

活动目标：通过猜谜活动，让幼儿学习根据物体的特征猜物，培养幼儿的想象力。一个球，

圆溜溜，

夜里人人看不见，

白天家家都会有。（太阳）

有时落在山腰，

有时挂在树梢；

有时像只圆盘，

有时像把镰刀。（月亮）

抓不住它的身子，

看不到它的影子，

使小劲摇动树枝，

使大劲推到房子。（风）

像云不是云，

像烟不是烟，

风吹轻轻飘，

日晒慢慢散。（雾）

千条线，

万条线，

掉到河里就不见。（雨）

一根杆儿细又细，

上接天来下接地，

既不能拿起，

更不能晒衣。（雨）

拳打不睬，

脚踢不理，

一百个大力士也抬不起。（影子）

八字须，往上翘，

说话好像娃娃叫，

只洗脸，不梳头，

夜行不用灯光照。（猫）

有个小姑娘，

穿件花衣裳，

你要欺负她，

她就戳一枪。（蜜蜂）

兄弟五六个，

抱着柱子坐，

老了要分开，

衣服都扯破。（蒜）

红口袋，

绿口袋，

有人怕，

有人爱。（辣椒）

节节高，

像根竹，

只吃生，

不吃熟。（甘蔗）

一个住在这边，

一个住在那边，

说话声音都听见，

从小到老不见面。（耳朵）

兄弟整十个，

高矮不一般，

左右排两行，

无人成一班，

只要团结紧，

倒海又移山。（手指）

十个加十个，

还是十个，

十个减十个，

也是十个。（手套）

两兄弟，

不分离，

睡觉在床前，

吃饭在桌底。（鞋）

兄弟五六人，

各进一道门，

哪个走错了，

出来笑煞人。（纽扣）

弟弟长，哥哥短，

天天赛跑大家看，

弟弟跑了十二遍，

哥哥刚刚跑一圈。（钟）

没人时用到它，

有人时不用它，

出门时用到它，

进门后不用它。（锁）身体细长，

兄弟成双，

只会吃菜，

不会喝汤。（筷子）

提示：儿童谜语以拟人化的描写，贴切的比喻委婉表达了物体某方面的特征，教师可以因地制宜地选编儿童谜语和幼儿一起游戏。猜谜过程中，教师应引导幼儿展开想象的翅膀，想一想，猜一猜，并可在适当的时机给予恰当的暗示和提醒，培养幼儿猜谜的兴趣，使猜谜活动真正成为幼儿喜爱的有趣的活动。

观察游戏

活动名称：玩陀螺

活动目标：玩陀螺玩具，引起对陀螺旋转现象的兴趣。

活动准备：旋转塑料陀螺玩具、木陀螺和绳鞭子。

玩法：

1、捏着旋转塑料陀螺的顶头，用力往顺时针方向转，陀螺就会旋转起来。

2、绳鞭将木陀螺旋似地盘起来，然后放在平滑地上用力抽出绳子，陀螺就会在

地上旋转起来，可用绳鞭用力抽打，陀螺就会越转越快。

规则：谁的陀螺旋转时间最长谁就是胜者。

活动名称：玩纸袋

活动目标：引起幼儿对空气现象的好奇。

活动准备：小纸袋若干只

玩法：

1、变泡泡袋：取一只小纸袋，对着纸袋用力向纸袋内吹气，然后用手将纸袋口

捏紧，变成一个大泡泡袋。

2、放鞭炮：用力拍一下泡泡纸袋，比比谁拍出的声音响，看看纸袋是否破了。

活动名称：找猪

活动目标：通过在背景中找出物体的游戏，培养幼儿观察力。

活动准备：画有藏着各种形态小猪的图片一张

玩法：

游戏开始时，将图片放在桌上，然后仔细观察并迅速将图片中的猪找出来，找到猪最多者为胜。

规则：在游戏规定时间内找，开始寻找以口令为准，参加游戏者同时进行找猪游戏。

思维游戏

活动名称：大大吃小小

活动目标：通过游戏，学习数的比较，发展幼儿思维。

活动准备：1-10数字卡片若干套。

玩法：

游戏开始时，每人10张卡片，任意将卡片重叠在手中，然后对方按顺序出示手中最上面一张卡片。谁卡片上的数字大，谁就可以将数字小的一方卡片“吃掉”，（即把对方的卡片拿来放在一边）。接着再同时出第二张……。游戏结束，吃进卡片多的为胜。

规则：出卡片时只能拿最上面的一张，手中卡片不能任意变化次序，吃进的卡片要放在旁边，不能再参加抽卡。

活动名称：找相同

活动目标：通过观察图片，学习对物体进行比较和归类，发展幼儿思维。

活动准备：花卉类，动物类，日常生活用品类，衣帽类、交通工具类，图案类卡片各两套以上。

玩法：

游戏开始时，将各种类型的卡片撒在桌上，游戏者可以同时开始寻找两张相同的卡片，如：两张相同的卡车，并把找到的两张卡片放在自己的面前。卡片找完后，检查一下是否是一对对的卡片，比一比谁找得最多，多者为胜。

规则：一起寻找，一起停止，找到对子多者为胜。

活动名称：纸娃娃排队

活动目标：通过排序游戏，发展幼儿对数字的认识。

活动准备：彩色纸片若干张，在每张纸上写上数字。

玩法：

游戏开始时，请一名游戏者把彩色纸片向上抛，其他游戏者接住空中的纸片。幼儿将纸片娃娃根据纸片上的数字大小排成一排，看谁拍的又对又快。

活动名称：躲数

活动目标：通过玩躲数游戏，培养幼儿思维的敏捷性。

活动准备：小铃一副，1-10的数字卡和圆点卡。

玩法：

1、听一听：先确定“躲”的数字，如确定是“5”，凡是听到“5”下铃声，小朋

友都要双手拉着耳朵转过身子蹲下来，如不是“5”，就听老师打几下铃，小朋友就同样拍几下手。

2、看一看：先确定“躲”数，然后看老师出示的数字卡或圆点卡，如是“躲”

数，就拉耳朵转身下蹲。

3、算一算：教师口述“躲”数，或教师出口头算题，如确定“6”为多数，老师

说“比5多1”，小朋友马上“躲”数。

规则：先规定应躲的数，再进行游戏。

活动名称：根据语言指示找物

活动目标：培养幼儿语言理解能力和按指示办事的能力

活动准备：语言卡片或玩具若干套，第一套中每张卡片或玩具都有人物、场景、动态三个方面的要求。第二套中对人物、场景与动态有相互联系的要求。

玩法：

幼儿单独玩：游戏开始时幼儿戴上耳机，拿出整套语言玩具或图片，打开录音机，语言指示说：请把带着太阳帽在公路上骑摩托车的外国人找出来。这样孩子就要

整套卡片中找出该图片。

多人玩：甲先看好一张图片，然后描绘图上人物的特征，动态和背景，请其他人按指示寻找。

活动名称：小猎人

活动目标：发展幼儿判断力和思维的敏捷性。

活动准备：小铃、小枪若干

玩法：

游戏开始时，主持人拿小铃，其他人为小猎人。

小铃敲三下后，主持人说出动物的名称：如小猫、小狗、老虎等。当小猎人听到老虎时要举枪，并叫三声“砰”，没发出声音的孩子就被主持人抓住，取消小猎人的资格，退出游戏。主持人可以任意说很多动物，小猎人必须认真听，只有听到凶猛动物时才能开枪。

活动名称：快想快说

活动目标：要求幼儿根据图片内容，练习讲一句完整的话。

活动准备：画有各种物体、人物、动物的小卡片数十张。

玩法：

游戏开始时，甲、乙将卡片均分后，甲、乙任意出一张卡片，同时翻开，根据两张卡片的内容连起来说一句话。如：甲翻出一张狗的卡片，乙翻出一张鱼的卡片。就可说：“狗不喜欢吃鱼”或“狗将鱼送给小猫”。谁先说，说得对，卡片就归谁。卡片多者为胜。

规则：卡片要任意抽取，同时翻开，不能挑选。